“三服务”活动实施方案

“三服务”活动实施方案（精选8篇）

“三服务”活动实施方案 第1篇

裕公中学开展经济发展整治年暨“三服务”活动

实施方案

为扎实推进学习实践活动，深入学习党的十七届四中全会精神，根据《公安县教育局开展经济发展整治年暨“三服务”评议活动实施方案》（公教办 [2010]38号）文件要求，结合我校实际，开展“服务学生、服务教师、服务家长”为主要内容的“三服务”主题实践活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，解决群众反映强烈的突出问题，以学生收费、办班补课为重点，以转变作风、加强服务为突破口，努力营造开放创新、锐意进取的执教环境，廉洁勤政、务实高效的行政环境，公开平等、公正严明的治教环境。通过经济发展环境整治年和“三服务”评议活动，使广大教职员工思想上受到教育、行为上得到规范，作风上得到转变，教育环境得到优化，教育形象得到提升。

二、参加活动对象

裕公中学党支部及所有教职员工，重点是党员和领导干部。

三、活动内容

（一）实施三项工程，建立科学发展的工作机制

1、实施“理念引领”工程，在理念创新上下功夫。进一步建立健全各种学习机制，健全党支部的各项规章制度，将学习特别是政治学习列入学校工作的重点，从思想理念上入手，以中青年教师为学习重点，大力开展政治理论、业务素质学习，引导全体教职工克服固步自封、不思进取、安于现状、盲目自满思想和不适应科学发展观的思想观念，全力打造学习型校园。要全面加强党的阵地建设，全面加强党组织建设，建设好支部活动室。

2、实施“师德引航”工程，在师德创先上下功夫。制定约束教师行为的有效措施，加强教师职业道德教育，引导教师队伍树立求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神。党员教师要带头，用党员的模范作用来引领。

3、实施 “育人引路”工程，在育人创优上下功夫。进一步创新工作方法，通过教学改革努力探索学、思、知、行四个方面的结合。推进教育科研，积极探索新课程背景下教育教学的新理念、新思路、新方法，为实现教育教学优质化提供新动力。探索树立“面向全体、全面发展、让学生生动活泼地主动发展”的素质教育观，“人人能成才，行行出状元”的成才观，从以“教”为中心走向“教”“学”“做”并重、以“学” 和“做”为主的教学观，“听课是学习，读书是学习，实践是更重要的学习”的学习观，“民主平等、相互信赖、教学相

长”的师生观。

（二）谋求三种效果，夯实科学发展的坚实基础

1、带好四支队伍。即带好学校骨干、学科带头人、班主任、教师四支队伍。从创新观念、创新机制、创新思路三方面入手，大力加强学校骨干的培养，建立一支稳定的后备干部队伍。全力开展学科带头人培养，重点在学科带头人中发展党员，提高学科带头人的综合素质。建立以责任心、爱心、上进心和平常心为主的“四心”培养计划，全力培养一支以青年教师为主的班主任队伍。大力实施校园文化建设，继续深入开展教师职业道德教育，提倡“敬业、爱业、乐业”的“三业”精神，建立一支稳定的教师队伍。

2、出好三种业绩。即维护学校安全稳定、提高教育教学质量、争创优质学校。深入开展平安校园创建活动，消除学校安全隐患，稳步推进学校安全稳定工作，做到年内无一起学校安全事件。全力开展教研活动，通过公开教学、课件比武等活动，努力提高教育教学质量。完善学校管理机制，提升教师综合素质，以点带面，开展争创优质学校活动，将我校打造教学示范点。

3、树好两个形象。即树学校领导班子、和谐校园形象。从办学理念、办学行为、工作方法和党纪党风等方面入手，建章立制，树立班子之间和睦相处、分工负责新形象。继续开展平安校园建设，建立和完善学校安全稳定工作机制，营造师生之间关爱、敬业、乐学的和谐内部氛围，学校和家庭之间沟通、支持、理解的和谐外部环境，树立一种和气、和睦、和谐的校园形象。

（三）开展三项活动，突出科学发展的实际成效

1、开展“中小学生养成教育”活动服务学生。围绕农村学生全面素质的提高，开展中小学生行为习惯养成教育活动，引导中小学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生、在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子、在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

2、开展“双扶”活动服务教师。开展以一名学校班子成员帮扶一名困难教师、一名骨干教师帮扶一名新教师为主要内容的“双扶”活动，建立帮扶对子，帮助困难教师解决实际困难，推动年轻后备教师的培养、成才步伐。同时积极实施阳光操作评优评先、评定职称等工作，提高教师队伍的成就感。

3、开展“阳光学校”创建活动服务家长。按照能公开的一律公开，能让家长知道的一律让家长知道的原则，认真实施学校校务和党务公开工作，提高办学透明度，建立“阳光学校”。切实落实“两免一补”政策，做好家庭经济困难寄宿学生补助生活费、普通高中家庭经济困难学生资助工作。落实义务教育经费管理保障机制，加强学校财务管理制度的规范化建设，加强学校财务管理和内部审计。开展“收费示范校”创建活动，抓好阳光政务和校务公开，提高办学透明度。

四、工作措施

1、工作作风进一步增强。班子成员带头深入基层调查研究，使学校领导班子和广大党员干部进一步深刻领会科学发展观的内涵，坚定科学发展的信心，增强责任意识，求真务实作风进一步增强。全体教职工真心诚意帮助学生和家长办好事、实事，争当服务于民的表率意识进一步提高。

2、综合素质进一步提高。认真查找并解决学校在办学行为、教学质量、学校管理、教师队伍建设、教育理念等方面制约教育教学健康发展的主要问题，进一步激励教师队伍刻苦钻研、投身教改、勇于创新，争当业务精湛的标兵。

3、师生关系进一步融洽。教职工进一步明确自身职责，进一步改进教学工作方法、创新教学工作理念，增进与学生特别是后进生、“留守儿童”的沟通联系，了解他们所思所想，进一步建立和谐融洽的师生关系。

4、和谐校园进一步巩固。进一步增进学校领导班子之间、师生之间、学生之间的和谐关系，进一步开展平安校园建设，进一步建立和完善学校安全稳定工作机制，巩固校园安全稳定局面。

五、工作要求

1、加强领导，精心组织。高度重视，精心谋划，周密部署，做到活动有方案，推进有措施，工作有总结。积极搞好工作协调，确保各项工作落到实处。班子成员要以身作则，率先垂范，作好表率，带动广大党员干部积极参与到活动中，确保主题实践活动扎实开展并取得预期效果。

2、强化宣传，营造氛围。充分运用各种宣传手段和形式，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。挖掘先进典型，提炼总结活动的好经验和好做法，及时进行宣传推广，扩大影响面，增强影响力。

3、注重实效，丰富形式。结合自身优势，坚持从实际出发，找准主题实践活动的切入点，在做好规定动作的同时，突出我校特色，不断丰富活动形式，求真务实，真抓实干，不搞形式主义和走过场，确保活动收到实效。

4、积极探索，形成机制。立足当前，着眼长远，认真总结和进一步完善主题实践活动的实践形式和有效措施，积极探索，加大建章立制的力度，使之形成长效机制，作为一项经常性开展的主题实践活动相对固定下来，让广大师生和群众切实感受主题实践活动带来的实惠。

公安县裕公初级中学

二○一○年六月十五日

“三服务”活动实施方案 第2篇

二、活动主题和内容

以“牢记宗旨、关注学生”为主线，扎实开展“走进班组，服务教工;走进班级，服务学生;走进家庭，服务家长”主题实践活动。

三、活动方式

1、建立联系对象

(1)建立校级领导干部联系点制度。为加强对基层工作的领导，提高科学决策水平，切实帮助基层和群众解决实际问题，根据工作需要，建立校级干部联系点制度。具体如下：

校领导 联系点

(2)建立中层干部联系点制度。各处室要加强作风建设，中层干部要深入教学一线，开展调查研究，了解在发展中遇到的问题，为学校科学决策提供依据。

中层干部 联系点 具体活动事项 时间安排

(3)建立党员联系点制度。全体党员要发挥表率作用，开展爱心帮扶，联系一名非党员教师或学生，关注他们的身心健康，解决他们在思想、学习、生活中遇到的困难，促进学校和谐健康发展。

2、开展各项服务活动

根据各党支部、教研组、年级、班级等对象的不同情况，采取咨询宣传、驻点学习、调研走访等多种形式，开展针对性的服务活动。党员干部要结合实际认真开展“五个一”活动，即联系一个教研组，倾听他们对专业建设、课程改革、学校发展的意见和建议，帮助年青教师不断提高教育教学水平;联系一个班级，调研在班风建设、学风建设中存在的问题，与班主任一起探索学生管理的途径，研究解决问题的措施;联系一名非党员教工，关注他们的身心健康，解决他们在思想、学习、工作、生活中遇到的困难;联系一个后进学生家庭，与家庭一起做好学生思想转化、心理疏导工作;联系一名学习、生活困难的学生，从精神上和物质上给予鼓励和支持，帮助其完成学业。

全体党员要牢固树立以生为本的观念，扎实开展关注学生健康成长活动，通过结对子的方式，采取多种途径帮助学生提高道德素质、学习成绩，最大限度的解决学生在思想、学习、生活中遇到的困难，促进学生健康发展。教师党员要树立良好师德，不断提高教学能力和科研水平;管理岗位上的党员要立足本职，勤奋工作，依法行政，努力提高管理水平和服务质量;后勤岗位上的党员要做到服务意识强，服务态度好，服务水平高。

四、活动要求

1、落实责任。学校党支部要把“三走进三服务”主题实践活动列入重要议事日程，紧密结合开展创先争优活动的关键环节，创新活动载体，丰富活动内容，注重解决教职工、学生反映的实际困难和问题。

2、抓好联动。对于教职工、学生反映的一时无法解决困难和问题，要及时向学校党总支报告。

3、加强考核。校创先争优活动领导小组将对各党支部开展“三走进三服务”主题实践活动情况进行指导、检查，并对检查情况作为党建工作年度考核的重要内容。学校党支部、校委会、学校各处室要按通知要求，结合自身实际开展主题实践活动，推进学校创先争优活动和“新疆精神”活动深入开展。

“三服务”活动实施方案 第3篇

经过反复尝试和深入探讨, 我们提出了学生社会实践和社区服务活动校内实施的教育理念。用学分的形式规范学生校园生活, 通过生活知识学习与实际生活锻炼, 引领学生学会做人, 学会生存, 学会学习。全面提高素质, 身心和谐发展。由被动地监管———到通过教学与训练———引领自主发展成长。

学生社会实践和社区服务活动校内实施, 是为适应新的变化、解决新的问题提出的新的教育管理设想。力图通过合理安排学生日常生活, 规范学生的各种活动, 整合校园生活中的教育资源, 形成一个生活与教育融合的、规范的、系统的、内容充实、形式多样的校园生活课程。这样, 不仅适应了新形势下新课程的要求, 而且拓宽了学校教育的途径, 使校园生活成为一个即综合的又开放的宽阔育人平台。

每学期开始, 由德育处和教务处主管, 联合年级主任、班主任, 依据《学生社会实践和社区服务活动大纲》结合校园生活的实际, 确立各年级各学年的开展内容, 由班主任、年级主任、德育辅导员分别指导实施。

1. 统一思想, 提高认识, 明确社会实践和社区服务活动校内实施的意义

学生社会实践和社区服务活动校内实施, 顺应了学校教育的发展, 是加强未成年人思想道德教育和改进学校德育工作, 由被动监管到引领成长, 实现育人方式变革的重大举措, 是对在校学生教育管理的一大突破性的创新。有利于学生学习知识、处理信息、培养习惯、学会交往、发展特长、增强体魄、磨练意志;是学生学会善待他人、关心集体、养成文明礼貌习惯和良好的生活方式的重要途径。

统一思想, 提高认识, 学生社会实践和社区服务活动校内实施的重大意义以及他在人的发展中的重大作用, 充分调动教与学的双边积极性, 是实施这项活动的重要保证。

2. 铸建一支高素质的班主任队伍

社会实践和社区服务活动校内的实施, 急需一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的高素质的班主任队伍。实行德育队伍聘任制, 把教师中的优秀人员, 优先选拔到班主任、德育辅导员的德育工作队伍中来, 采用送出培训, 校本培训等多种方式提升队伍素质, 以确保校园生活课程顺利高质量的实施。

3. 建立健全管理督查制度, 逐步完善评价机制

(1) 学校加强管理, 建立检查督导制度, 加强对班主任考核和学生实践情况考查的评价评价体系。

(2) 逐步完善评价机制, 将社会实践和社区服务活动直接与学分挂钩, 推行《社会实践和社区服务活动学时制》、《高中生新课程标准》, 激励学生积极进取, 通过自己刻苦努力, 实现目标和标准。建立《学生社会实践及社区服务档案》, 写总结经验, 反馈结果, 引导自我反思, 自我修正, 自主发展。

怎么评价?经过学校的研讨, 根据陕西高中新课改的精神, 结合本校的实际, 我们是这样对学生进行评价和学分认定的:以校园卫生清扫为例, 根据学校课程指导委员会的意见, 我们规定学生5人一组, 服务一周, 可获得7小时的学时记录, 如果在学校值周检查中受到表扬的, 可获得8小时的学时记录。如果无故不打扫1次或在学校检查中受到批评的, 取消该周学时记录, 但仍可以继续申请服务, 直到获得该学时认定为止。

实施程序:

有了学分的规定, 学生会更加重视这门课程, 积极参与综合实践活动, 才能在活动中锻炼他们的实践能力, 培养他们的综合素质。

4. 挖掘校园生活中的教育素材, 充实学生社会实践和社区服务资源

学生自行车摆放、学校环境卫生的清扫、学生卫生间的清扫、学生会、学生社团、辅导低年级学生的学习、校园网站广播站的维护、图书阅览室等等为实践开辟了新的活动阵地。

学生社会实践和社区服务活动校内实施, 我们觉得有如下几方面的重要意义和作用。

其一, 因地制宜, 解决了综合实践活动课程在时间、可操作性上实施起来的困难, 既解决了这门课的操作难题, 使学生拿到了学分, 又适应学校教育新变化, 解决学校教育面临的新问题。

其二, 学生获得全面发展, 决不是光靠书本知识和课堂学习就能实现的。而必须在多种环境、多种实践中去训练、体验和内化。校园生活与其他学科的学习方式完全不同, 对学生学习知识、处理信息、培养习惯、学会交往、发展特长、增强体魄、磨练意志等有独特的功效, 是其他单一的教育方式所不能完成的。

“三服务”活动实施方案 第4篇

【关键词】示范工程；创新管理；护理质量；优化服务

【中图分类号】R197.32 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）09-0524-02

我院按照《卫生部2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》[1]的要求，全面贯彻“强化管理，优化服务，提升内涵，树立形象”的服务理念，使我院护理工作走上了制度化、规范化的轨道，护理工作更加贴近病人、贴近临床。

1 一般资料

我院有现开放床位500张，病房护理单元18个，全院有护理人员296人，大专及以上学历者占75%，现有“示范工程”试点病房6个，开展率达33%。

2 方法

2.1 全面动员，统一思想，提高认识

层层动员，充分认识活动的重要性和紧迫性，通过召开医院中层干部会议、全院护士长会议、全院职工大会等在不同层面人员中传达会议精神，使全院职工认识到这次活动的目的、意义和重要性，形成了医院领导重视、相关部门支持、全院上下积极参与、通力合作，全院护士热烈响应的良好氛围，在全院范围内掀起了开展“优质护理服务示范工程”活动的热潮。

2.2 加强领导，精心组织

为了保证这项工作的顺利开展，专门成立了由院长任组长，分管院长任副组长，以护理部为主、业务职能部门及临床科室护士长为成员的领导小组，形成了分管领导亲自抓，护理部靠上抓，科室护士长具体抓的齐抓共管，有效运转，注重执行的良好活动氛围。

2.3 实施方案

2.3.1 创新护理工作模式，实施责任小组包干制

改革护理工作模式，实施责任制护士分管病人的分工护理方式，是优质护理服务示范工程活动的核心内容。责任小组包干制就是以护理小组的形式对所负责的病人实施整体的、连续的护理服务。由于工作模式的改变，工作内容将落实到每一班、每一岗位，工作落实的力度得到了加强，使患者的每一项护理工作均有效落实到具体责任护士，保证护理工作有章可循.试点病房护士长根据护士的年资和工作能力合理搭配，分为护理组长、责任护士，每个护理单元分为2个护理小组，每个护理小组由4名护士组成，每名护士负责名6名患者，护理改革使护士床边护理时间增多，患者得到了更加全面、细致的护理,增进了与患者的沟通和交流,拉近了与患者的距离,患者和家属更加信任和依赖护士，护士对自己负责的患者更加用心，与患者建立了更加融洽和谐的关系，真正做到了护理工作贴近病人、贴近临床、贴近社会的目标。

2.3.2 强化护理服务内涵建设，提高护理质量

各试点病房结合专科特色，不断丰富优质护理服务内涵，在护理服务流程中，以“人性化服务”为理念，以整体化以服务为内容，以专业化服务为特色，为患者提供全程护理服务，即病人从入院到出院，为其提供全程化、全面化、专业化的无缝隙优质服务。例如，外二科率先将服务延伸至院外，对出院患者进行家庭访视和电话随访，及时满足患者从出院到复查期间的健康需求，靠真诚的服务换来和谐的护患关系，努力实现护患关系零距离.

2.3.3 加强人力资源管理，确保护理措施落实

建立调配机动护士库，制定全院护士人力应急调配预案，根据各科室工作量、护理岗位的任务统筹护理人力资源，有效应对重大抢救、突发事件、保障ICU急诊科等重点科室的护士人力。同时护理部确定弹性排班的总体模式和指导原则，推行APN排班，工作时间从早8点连续到下午4点，减少了护士交班次数，缩短了护士的间接护理时间。护士长根据临床工作量灵活调配护理人员，实行弹性化和人性化排班，加强午班、夜班等重点时段的护理人员的配备。提高护士福利待遇，在分配机制上向临床一线倾斜，对于手术多、危重病病人多、晚夜间工作量大的临床科室均已实现晚夜班双班制，部分科室还安排加强早晚班以保证晨晚间基础护理质量和危重患者护理。增加临床一线护士数量，今年新招聘本科学历护理人员二十余名，壮大了护理队伍，清理非护理岗位占编人员，最大限度的保障临床护理岗位的人员配置。建立了限制护士转到非一线岗位的人事管理制度，出台了《护理人员离岗或脱离临床一线岗位的规定》，从而做到调配有目标，管理有秩序，队伍稳定化。

2.3.4 完善后勤支持系统，提高临床护理质量

优质护理示范病房的建设工作不单纯是护理的工作，需要全院各系统共同为病人提供优质高效的医疗护理服务。加强后勤支持系统服务到位的指导检查，后勤科室服务到位程度由临床科室负责考核评价，确保取得实效，有效保证后勤支持系统服务到位.形成“全院围着一线转、一线围着病人转”的工作机制，将“优质护理服务示范工程”活动不断推向深入，为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务，确保医疗安全.

2.3.5提高护理质量，确保安全护理

组织学习执行《山东省护理文书书写基本要求和格式》，规范护理文件书写。在文书书写上，强调规范化、表格化、重点化，减少重复、套路试的护理记录，建立了护理文书质控体系，严格按照省卫生厅护理文书书写规范要求，制定了医院护理文书书写实施细则，采取集中讲座、分病区学习等形式进行培训，使护理人员更加明确了护理文书书写的意义，规范了护士的书写行为。通过加强质量管理，使九种护理质量指标合格率在95 %以上。

3 体会

护理工作是业务建设的重要组成部分，强化基础护理、实施“优质护理服务示范工程”不是一场运动，而是作为优化医院服务、加强内部管理、改善患者体验的切入点[2]，达到树立行业新风，促进医患和谐，让患者满意，让社会满意的目的。

参考文献：

[1] 卫生部．2010年“优质护理服务示范工程”活动方案[s]2010.

“三服务”活动实施方案 第5篇

关于印发《周潭镇开展“三走进三服务”活动实施

方案》的通知

各村党（总）支部：

现将《周潭镇开展“三走进三服务”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。

中共周潭镇委员会 2011年10月22日

报：县委组织部

周潭镇开展“三走进三服务”活动实施方案

为认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，经研究，决定在全镇开展“三走进三服务”（走进基层一线、走进党员干部、走进人民群众，服务富民强镇、服务党员干部、服务人民群众）活动。为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案。

一、指导思想和目标任务

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设群众满意的服务型机关，以领导干部为重点，镇负责组织的干部参加，走进基层一线、走进党员干部、走进人民群众，服务富民强镇、服务党员干部、服务人民群众。通过“听真话、取真经、纳真谏、献真情”，问政于民，问需于民，问计于民，凝聚加强领导班子思想政治建设、基层组织建设、党员干部队伍建设和人才队伍建设的智慧和力量，进一步促进干部转变作风，努力提升做好群众工作的本领。

二、参加对象及时间安排

1、参加对象：镇组织委员、组织干事。

2、时间安排：活动从2011年10月份开始，至2012年2月底结束。

三、工作步骤

（一）动员部署阶段（2011年10月上旬）。按方案要求，组织广大党员群众，认真学习有关文件精神，明确指导思想、目标任务和要求，充分做好启动活动的有关准备工作。

（二）组织实施阶段（2011年10月中旬至2012年2月上旬）。围绕活动内容，走进村组和农户，通过召开村组干部、党员代表、群众代表等座谈会、进村入户，访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生；认真填写走访记录，撰写工作日记和调研札记；根据群众所反映的意见和建议，进行认真梳理，列出急需解决的突出问题，及时制定整改落实方案，限期改正。

（三）建章立制阶段（2012年2月下旬）全面总结“三走进三服务”活动中的经验，提炼好的做法，积极探索“三走进三服务”活动工作长效机制，及时上报活动总结和“金点子”。

三、活动内容

（一）深入调研聚民智。一是组织专题调研。深入到村组党员群众家中，与村组党员干部群众一起交流，听取群众意见。再此基础上形成有份量、有价值的调研报告。二是开展“金点子”活动。通过发放调查问卷、征求意见表、网上征集等途径，广泛征集加强领导班子思想政治建设、基层组织建设、党员干部队伍建设、人才队伍建设和组织人事部门自身建设的“金点子”。三是及时总结推广。根据专题调研中掌握的民情民意，对征集的“金点子”进行认真梳理，把有价值的“金点子”作为推进工作的着力点和创新点，着力破解工作中的难点热点问题，不断提高组织工作满意度。

（二）宣传政策释民惑。一是以会代训宣传。镇党委通过召开各种会议契机，组织广大党员干部学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神、党的十七届五中、六中全会和省、市、县党代会精神。二是进村入户宣传。通过深入到村组，与党员群众“零距离”接触，上门宣传养老保险、合作医疗等党的一系列支农惠农政策。三是网络媒体宣传。进一步推进镇、村党务公开，通过网络等媒体，大力宣传党委换届、村两委换届工作成果，宣传换届政策和纪律，宣传基层党组织和党员干部先进事迹。

（三）化解矛盾解民忧。一是梳理来访。整合信访、司法、民政等部门，对全镇信访情况进行梳理，根据梳理情况，与各村一起，逐条抓好落实。二是开门接访。推进领导班子成员开门接访工作，建立健全开门接访制度，领导班子成员定期开门接访。三是带案下访。根据梳理情况，与村组干部一道深入信访户家中，做好矛盾化解工作。对暂时难以解决的问题，要列入工作日程认真加以研究；对不符合政策规定的问题，要讲清政策讲明道理。

（四）联系帮扶暖民心。一是建立健全联系点。结合负责的工作，选取结对共建村、选派选聘村、难点后进村作为联系点。二是集中走

访办实事。深入联系点，重点走访老党员、老干部、困难户，了解群众实际困难和问题，协调有关部门尽力帮助解决，实实在在为联系点办几件好事实事。三是结对共建作示范。通过“1+1”结对形式，开展“牵手致富”活动，为群众送信息、送科技、送服务。开展一次送温暖活动，结一个帮扶对子、帮一名困难群众。进一步明确共建任务，强化共建措施，把联系点办成示范点。

（五）强化保障惠民生。一是大力加强干部自身建设。深入学习市十次党代会精神，学习李林森、沈浩同志先进事迹，组织党员干部深入到村组各户，进一步强化服务大局意识，激发干部内生动力。二是促进镇村干部在推进发展、惠及民生上有新作为。开展换届后镇村领导班子能力提升活动，组织开展新一届村两委干部培训会，进一步明确村两委干部工作职责、今后三年的工作目标和发展措施，努力使新班子成员尽快进入角色，使他们在推进发展、服务群众上有新作为。三是树立创先争优促发展、惠民生的良好氛围。以年初党员干部承诺事项，年终进行督促检查，对在创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员进行大力宣传，并注重做好表现突出、扎根基层、作风好、能力强、工作有经验、有实绩的优秀干部的培养。

五、几点要求

（一）强化组织领导。成立镇“三走进三服务”活动领导小组（附后），加强对活动的组织指导。镇党委主要负责人不仅要对搞好本单位活动提出要求，而且要结合“五级书记大走访”活动身体力行，作好表率，切实发挥示范引领作用。

（二）务求工作实效。要广泛走村入户，深入了解情况、真诚听取意见。要突出重点，以发展比较滞后、经济比较困难、矛盾比较多的村为走访活动的重点。对群众反映的意见和建议，认真梳理，撰写民情日记和调研札记，做到走访调研有所思、有所悟。

（三）营造活动氛围。运用广播、标语、网络等媒体，对“三走进三服务”活动成效进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。

（四）注重搞好结合。把开展“三走进三服务”活动与继续抓好党委换届、村两委换届后续工作、完成全年工作任务、谋划新一年工

作、推进工作创新等有机结合起来，与正在开展的创先争优活动等有机结合起来，统筹安排，精心实施。

附：周潭镇“三走进三服务”活动领导小组成员名单

中共枞阳县周潭镇委员会

2011年10月22日

周潭镇“三走进三服务”活动领导小组

成员名单

组 长：李田华（党委书记）

副组长：吴福舟（党委副书记）

章文杰（党委组织委员）

三关爱志愿服务活动方案 第6篇

然志愿服务活动”实施方案

为贯彻落实党的十八届会议精神，关于“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的精神，大力弘扬、传承雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，根据上级统一部署和学校实际，在学校广泛开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务”活动，并制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，“三关爱”志愿服务自觉推动学校志愿服务活动深入开展，不断提高师生的思想道德素质和文明程度。

二、活动安排

弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。

（一）召开学雷锋三关爱志愿服务活动会议。交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导大家，积极投身学雷锋志愿服务活动中。

（二）开展“日行一善”活动和组织志愿者采取“一对一帮扶结对”的形式，在职教师与退休党员老教师结成对子，经常联系，以获

得老人的最新信息，让老人不再孤独，并及时提供必要的服务。

（三）大力开展关爱社会志愿服务活动。重点开展宣传普及文明礼仪知识、维护社会秩序和文化建设志愿服务活动，引导教师、学生知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序。充分发挥网络文明传播志愿者作用，积极营造文明健康的网络文化环境。开展“告别陋习、提升文明”志愿者活动，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车辆乱停放、车外抛物、横穿马路等不文明行为进行劝阻，创造井然有序的交通环境。养成文明礼貌的行为习惯。引导学生广泛开展“小手拉大手”主题活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。

（四）开展“绿化、美化、关爱自然”志愿服务活动，宣传生态文明观念和环境保护知识，大力推动义务植树、绿化美化、清理脏乱、整治污染等行动，使天更蓝、水更清、地更绿，逐步形成良好的人居环境和生态环境，为城市亮化作出努力。

（五）开展“爱心助困”活动。为了弘扬社会主义扶贫济困、爱心助残精神，为了扶助学校的弱势群体，为贫困学生点亮希望之灯，帮助留守儿童和城市新居民子女正常的生活，解决他们的实际困难，在上级政策与资金支持下，我们决定在广大党员、积极分子以及各位教师中募集爱心资金及物品，并全部用于爱心扶贫济困活动。奉献一份关爱，传递一份温暖。

三、工作要求

（一）加强组织领导。把此项活动与文明城市创建活动相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，发挥广大党员和广大居民的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。

（二）加强宣传。运用板报、橱窗等形式广泛宣传学雷锋、三关爱志愿服务活动，为志愿者与受助人架起一道桥梁，体现出志愿服务对他人的爱心，充分调动广大党员参与“学雷锋、三关爱志愿服务”的积极性。

林州八中郭家庄中心小学

“三服务”活动实施方案 第7篇

“三走进三服务”活动实施方案

为认真贯彻落实市委组织部《关于在全市组织系统开展“组织部长三走进三服务”活动的实施方案》的通知精神，结合我局实际，现提出如下实施方案：

一、目标任务

以“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题，以“走进基层一线、走进党员干部、走进人民群众，服务兴皖富民、服务党员干部、服务人民群众”为主要内容，开展“三走进三服务”活动。通过拜人民为师，问政于民，问需于民，问计于民，进一步加强基层组织建设、党员干部队伍建设和人才队伍建设，进一步促进干部转变作风，努力提升做好群众工作的本领，为“三个天长”建设提供坚强的组织保证。

二、时间安排

活动时间从2011年9月底开始，至2012年2月底结束。

三、主要措施

1、开展走访调研汇民智活动。一是专题调研听取民意。由局分管负责人牵头，根据部门特点，围绕组织工作重点内容，确定调研专题，深入农村、社区、企业进行走访，与党员干部群众交流谈心，听取群众意见和建议。在此基础上形成有份量、有价值的调研报告。

二是广泛征集“金点子”。

通过林业局门户网站、电子政务平台以及走访、座谈等形式，向社会广泛征集关于加强领导班子和干部队伍建设、基层组织和党员队伍建设、人才队伍建设等组织工作创新“金点子”，并至少上报1个以上的“金点子”。

三是推广运用确保提高。

根据走访调研中掌握的民情民意，认真梳理“金点子”，对有价值的“金点子”登记在册，作为推进当前和今后一个时期我局组织工作的着力点和创新点，不断提高组织工作满意度。

2、开展宣讲政策释民惑活动。一是集中宣讲政策。通过举办各类培训班和到基层召开座谈会等形式，集中宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，宣讲市委和市政府重要会议精神，宣讲党的干部工作、组织工作和人才工作的政策规定。二是深入基层宣讲。结合林业工作实际，深入到行政村和社区、“两新”组织，主动宣讲组织工作的相关政策要求。三是加强媒体宣传。不断推进组织工作信息公开，通过林业局门户网站大力宣传党的建设和组织工作成果，宣传结对帮扶的村、社区党组织和党员干部先进事迹，提高组织工作知晓率。

3、开展化解矛盾解民忧活动。一是及时梳理涉及本部门的组织工作的信访情况，分门别类，登记造册，逐条抓好落实。二是积极参与、主动配合市委组织部深入信访户家中，做好矛盾化解工作。

4、开展联系帮扶暖民心活动。一是建立联系点制度。把我局结对共建的永丰镇三元村、二墩村、民生社区和“三民”工程大走访单位石梁镇十八集社区以及市苗圃和森工企业作为我局班子成员及组工干部的联系点，努力把联系点打造成我市示范点。二是集中走访办实事。深入联系点，重点走访征迁户、信访户、困难户、隔阂户、老党员、老干部、老模范和农村致富带头人，了解群众实际困难和问题，协调有关部门尽力帮助解决，实实在在为联系点办一批实事好事。

5、开展创先争优促发展活动。一是加强组工干部自身建设。组织组工干部深入学习滁州市第五次党代会精神，深入学习李林森、沈浩同志先进事迹，进一步强化组工干部围绕中心服务大局意识。二是注意宣传先进典型。宣传结对共建村、社区在创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，大力宣传科学发展成果共创共享的先进经验。

五、组织领导

1、强化组织领导。结合我局实际，制定实施方案，细化活动安排，迅速开展活动。积极配合市直机关工委抓好 “三走进三服务”活动。

2、务求工作实效。与深化拓展“三民工程”大走访活动、“三级书记带头大走访”活动相结合，统筹安排好走访活动，特别是要统筹安排好走访时间和地点，避免过于集中和频繁。走访要轻车简从，严禁层层陪同，不搞迎来送往，不增加基层负担。要深入总结活动中的好做法好经验，形成“三走进三服务”的长效机制。

3、营造活动氛围。运用网络媒体对“三走进三服务”活动成效进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。在局门户网站开辟专栏，介绍交流好做法、新成效和优秀工作日记、调研札记。

4、注重搞好结合。把开展“三走进三服务”活动与正在开展的“讲党性、重品行、作表率”活动、创先争优活动、机关效能建设、“三民工程”大走访等有机结合起来，统筹安排，精心实施。

“三服务”活动实施方案 第8篇

一、强化学习意识, 增强服务发展能力

学习是办公室人员提高素质、做好工作的现实需求, 也是学习实践科学发展观, 推动办公室工作与时俱进的现实要求。因此, 办公室人员只有不断创新学习形式, 拓展学习内容, 完善学习机制, 打造“学习型”机关, 才能提高干部的政治素养、知识素养、能力素养, 为创建人民满意的政府办公室打牢基础。

(一) 健全学习制度。

良好的制度不仅起到约束人的作用, 更能起到鼓舞人、激励人的作用。因此, 要把制度建设作为做好办公室工作的前提和基础, 抓紧抓实。要结合岗位实际, 制定办公室学习、理论测试、评学等各项制度, 明确集体学习的时间和内容, 细化自学的任务目标。要开展全员理论测试、述学和评学活动, 对全体办公室人员的学习情况进行考核测评, 并纳入年度考核和评优选先。要广泛开展以向书本学比理论功底, 向领导学比协调能力, 向群众学比调研水平, 向同志学比服务质量为中心内容的“四学四比”活动, 努力在办公室掀起讲学习、抓学习、比学习的热潮。

(二) 创新学习形式。

简单的自学或集中学习, 对于提高学习效率, 增强学习效果往往起不到很好的作用。因此, 要在实践中不断探索和创新学习形式。具体来说, 就是要做到“三个结合”, 即:“学”与“研”相结合。通过组织“秘书论坛”、小组讨论等形式, 为秘书交流、检验和共享学习成果搭建平台;“知”与“行”相结合。在学习中, 既要有专业名师睿智精彩的讲座, 又要有极具实际工作经验的政府部门领导的经验传授, 既要有理论上的深度把握, 更要有实践中的妥善运用;“训”与“练”的结合。要按照秘书工作岗位规范和标准的不同, 以“案例授课”、“事实教育”为主, 采取“以训代学”、“以测代考”等诸多新的学习方法。同时, 要安排秘书到先进地区进行学习考察活动, 拓展学习的范围和领域。

(三) 拓展学习内容。

办公室工作不仅需要具备文字、沟通等基础能力, 更需要具有前瞻的思想、雄辩的思维、宽广的知识等综合素质。因此, 在学习中要改变以往的单一实用性、技能性培训, 力求以更多、更新的学习内容拓展秘书高层次、前瞻性的视野。要拓宽学习内容, 重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的理论, 学习政治、法律、经济、科技和文化知识。同时, 对照形势的要求, 缺什么补什么, 因岗选择, 积极增加知识储备, 熟练掌握一些基础知识、基本技能。要把学习与改造主观世界联系起来, 树立正确的世界观、价值观、人生观;要把学习与塑造自我结合起来, 积累丰富知识, 努力成为志存高远的复合型人才;还要把知识转化为智慧, 提高分析、判断、解决问题的能力。

二、强化职责意识, 提高以文辅政水平

办公室人员只有始终把做好政务工作放在突出位置, 在力求高度、打造精品上下功夫, 参谋助手作用才能得到充分发挥。为此, 办公室人员要突出工作重点, 强化综合、信息、督办等重点工作, 逐步实现工作规范化和制度化, 切实提高以文辅政的水平。

(一) 深层挖潜, 综合调研上水平。

办公室人员要始终树立超前意识、精品意识、敬业意识、效率意识和创新意识。坚持把调研工作的着力点放在为领导决策和决策实施的服务上, 紧紧围绕领导关注的大事、群众关心的实事、改革发展稳定的难事开展调查研究, 准确掌握第一手材料, 努力使参谋服务工作真正参到点子上、谋到关键处、用到实践中。在材料起草工作中, 坚持做到超前思维和换位思考, 准确把握领导意图, 站在领导的角度分析和思考问题, 努力把领导的构想和思路付诸于文字, 形成决策, 指导实践。通过调查、整理和撰写各类材料, 进一步提高文字服务质量。

(二) 严格把关, 信息服务得加强。

只有及时跟踪反馈事关改革、发展、稳定大局的热点难点问题, 围绕领导决策和基层工作需要, 搞好信息的报送和反馈工作, 才能为领导科学决策提供事实依据。在信息工作中, 要坚持突出五个“点”, 即抓住重点, 及时反映工作思路、工作措施和进展情况;攻破难点, 透过现象看问题, 编写有情况、有分析、深层次、高质量的信息;深挖特点, 撰写一些有思路、有特色、有突破, 对指导工作有重要参考价值的信息;选准关注点, 紧紧抓住领导关注的重要问题编报信息;反映敏感点, 及时反映带有信号性、倾向性、苗头性的敏感问题, 从前瞻性的角度为领导决策当好参谋。

(三) 严谨细致, 办文办会重质量。

牢固树立大局意识、效率意识和精品意识, 严格按照“精、严、细、准、快”的要求, 力求将每一个文件都办成精品、典范。进一步提高办文效率, 每周至少检查一次文件办结情况。处理上级来文、下发文件要做到严格核准、校对, 保证发文质量。坚持高标准、严要求办会, 对每次会议、每项活动都高度重视, 提前介入, 做好预案, 周密安排。同时, 加强组织协调, 使各级领导能够集中精力抓好重点工作的推进和落实。不断规范办文、办会程序, 协调好各方面的关系, 提高办文办会的质量。

(四) 真督实查, 重点工作有落实。

督促检查是抓好贯彻落实的有力手段, 是提高政府执行力的有效途径。因此, 在督查工作中, 要紧紧围绕政府的重点工作开展督促检查, 对重要会议做出的工作部署, 对阶段性的重点工作, 对领导的重要批示和交办事项, 都列为重点督办, 及时下发督办通知, 跟踪检查贯彻落实情况。对涉及经济社会发展的重点工作和关系社会民生的实事工程, 实行月汇报、季通报制度, 有力推进了工作的落实。要加大督查力度, 强化督查职能, 树立督查权威, 确保政府各项决策部署落到实处。

三、强化大局意识, 树立良好服务形象

办公室人员要充分发挥办公室服务、协调、管理等职能, 就必须大力加强办公室自身建设, 严格规章制度, 明确行为规范。

(一) 以制度规范服务。

针对服务对象多、层次多、环节多的实际情况, 办公室人员要积极探索长效管理机制, 完善办公室内部工作制度, 保证各项工作科学化管理和规范化运行。要建立和完善办公室人员岗位责任制, 对各组办、各岗位的职责任务、目标要求、工作程序等做出明确具体的规定, 各项工作都要按照制度规定办理, 力求规范化、程序化, 努力做到职责明确, 有条不紊, 运转有序。要完善竞争机制和激励机制, 认真抓好工作记实和考评, 在入党、评优、年度考核、提拔任用等方面坚持以工作实绩为标准, 以科学合理的用人机制为保障, 全面推进工作开展, 形成用制度管人、按制度办事的良好工作氛围。

(二) 以意识提升服务。

办公室作为政府的窗口单位, 承担着维护政府良好形象的责任与义务。只有树立大局意识, 不断加强自身建设, 才能提升领导和群众对办公室人员的满意度。因此, 为领导决策服务, 要注重及时全面准确地了解政府各项工作部署, 安排好领导的日常工作, 做到尊重服从、尽职尽责、优质高效、周密严谨;为机关和基层服务, 做到热情接待、文明礼貌, 应该办理的事项不推拖敷衍, 千方百计为机关和基层排忧解难;为群众服务, 注重强化公仆意识, 端正对群众的态度, 增进对群众的感情, 扎实为群众办实事、解难题, 用服务的理念和发展的成果回报群众。

(三) 以协作促进服务。