人力资源部新干事培训策划书

人力资源部新干事培训策划书（精选15篇）

人力资源部新干事培训策划书 第1篇

社联新干事培训策划书

一、培训主题：社联新干事培训

二、培训目的：希望通过这次培训，使新一届的新干事能够全面了解社联，提高新一任的干事理论知识和工作能力，给自己进行正确的定位，清楚自己的职责，树立起强烈的团队协作意识，端正工作态度。真正成为社联优秀的新生力量，让他们有事情做。

三、培训日期：10月30日星期三下午1点。

四、培训地点：诚信讲学堂（或者7119）

五、培训形式;开展讲座

六、培训内容：

1介绍环节：先由主席团详细介绍社联，再由各部一个助理介绍自己部门，最好联系实际，不要太官方，以便新干事更好的了解，更好的做好自己的本职工作。

要求：A培训者做好准备（PPT）

B具体说明部门的工作状况，“做了什么工作”，“部门现状”等等，每个演讲者一定要如实讲述自己的经验与教训，讲述成功与不足。

2提问环节：在介绍完自己部门时，可以请新干事提出自己的疑惑。

3新干事发言:每个部门一位新干事，3分钟发言。（新干事新打算）

4讨论环节：每个部门在迎新晚会中都有做事，以及进部门有一小段时间了，在过去的一段时间里，由部长或助理对新干事进行评

价及建议。

5辩论环节（或者情景模拟）：抽签决定哪两个部门为辩论对手。辩论题目待定。（主题应能够让干事阐述自己部门的工作和职责）能够在辩论中了解自己部门和对方部门。

6主席致辞。

七、具体工作

1签到表制作

2台签

3预定场地

4通知各部门新干事培训的情况

5主持 2人

2013活动负责：人力资源部 年10月18日星期五

人力资源部新干事培训策划书 第2篇

主办单位：经济贸易学院学生会

承办单位：人力资源部

————人力资源部

2011年10月1日

一、活动背景

新学期,新起头,又一批新干事参加到学生会这个大家庭中,为了加强新进干事对学生会的全面领会，提升全部新进干事的综合素质，特此举办2011年无锡商业职业技术学院经济贸易学院学生会干事培训。

二、活动目的通过经济贸易学院学生会人力资源部特策划一个面向学生会内部新干事的培训课程。盼望通过这次培训，使新一届的干事对学生会有个全面、深入的领会，进步新任学生干事的理论知识程度和工作能力，给自己进行正确的定位，明确自己的职责，建立起强烈的团队协作意识，端正的工作态度，真正的成为学生会优异的新朝气力, 让他们“会”做事且能自己“找”事做, 并通过此次培训让学生会成员增加对学生会的归属感。

三、活动主题

落叶新雨

四、活动时间

待定

五、活动地点

待定

六、参与对象

经济贸易学院学生会新进干事

七、培训前期准备

1、确定与会人员课程安排（尽量根据大家的课余时间确定课程安排）

2、确定培训人员、参加成员与考核人员

3、确定学习材料、学习课程

八、培训内容

1.学生会存在的价值及学生会成员的责任与义务

2.各个部门工作简介:包括部门职能、成员素质要求

其余待定

九、培训结束

每次课程结束后由当天轮值人员打扫清洁（详见轮值人员安排表（暂行））

十、成员分工

考核：人力部考核组及学检部干事

培训：人力部培训组及各部老干事

十一、费用及预算

学习材料复印：待定

十二、注意事项

1.开会期间不得无故迟到早退,如遇特别情况必须请假，需提前以书面情势由部长签字证明请假

2.开会期间需遵循会场纪律,不能做玩手机,睡觉,喧哗等违抗会场纪律的事.3.参加培训人员应做好相关笔记，及时总结培训内容

4.培训收场后召开一次培训总结会,各新干事可以发表自己对此次培训的见解和意见,交换自己所学到的知识.十三、应急准备

1.现场保证通行无障碍，以保证事故突发时在场人员能尽快疏散。人员疏散由全体男干事负责，紧急退场遵循有序和女士优先的原则。

2.如遇参训人员突发疾病应由考核组预安成员送往校医院，视病情送往附近医院

3.由考核组成员维持纪律，维护秩序的人员尽心尽责，保证培训质量。

人力资源部新干事培训策划书 第3篇

1.培训形式化严重, 缺乏针对性和有效性。诸多公立医院没有建立科学化、有效化和系统化的培训体系, 且多数培训学习计划是临时制定的。此外, 培训形式化主要体现在多数医院培训活动缺乏针对性和有效性, 医院员工众多, 如财务室、人力资源部门等, 因此针对不同类型、不同部门的员工所制订的培训计划也各有不同。 但在实际培训过程中, 医院是统一培训的, 培训的相关内容也没有针对性, 同时培训内容较为过时, 没有按照时代变化来更新培训内容, 使得培训的作用和意义较低, 故培训缺乏有效性。

2.医院对人力资源培训工作的关注度较低。由于我国对医院事业的关注度较高和财政扶持力度较大, 使得医院片面重视各种医疗工作的展开, 而忽略对医院员工的培训以及员工从业素质的提高, 这对医疗卫生事业发的展产生了阻碍作用。此外, 由于医院高层片面认为员工培训工作没有过多作用, 没有意识到人才储备和对人才进行长远规划的重要性, 因此在进行人力资源培训时资金供给不足, 导致员工的培训工作停滞不前, 影响员工整体素质的提升, 最终阻碍医院发展。

3.没有建立科学有效的评估体系。诸多公立医院对评估工作不重视, 没有建立科学有效的评估体系, 主要体现在以下几个方面:第一, 有些医院能够认识评估对其发展的重要性, 但是不知道怎么去建立评估体系;第二, 没有与实际情况相结合, 使得评估工作不全面;第三, 诸多评估的内容只是针对员工培训时所教授的知识考核, 没有对员工的实际操作进行评估;第四, 评估方式单一不全面, 缺乏跟踪回访制度。

二、解决对策

1.改革和创新培训模式, 提高培训的针对性和有效性。第一, 建立科学有效的培训和管理体系是医院开展人力资源培训工作的必要前提。首先医院要针对不同员工的工作性质而制定不同的培训计划, 这样的培训才具有针对性。比如医院新招聘的员工需要参加住院医师培训, 医院领导者要以思想教育培训和管理技能培训为主, 护士主要以护理理论和技巧的培训为主等。其次, 培训方式应当多样化, 以提升培训效果。按照培训内容的不同采取不同的培训方式, 提高培训有效性, 主要培训方式表现为医院新入职员工培训、外出长期培训、出国学习培训以及国家培训等。多样化的培训方式能有效提高员工对培训工作的积极性和参与性, 从而使员工培训效率显著提高。

2.提高医院对人力资源培训和开发工作的重视程度。高素质的专业人才有利于促进现代医疗卫生事业的发展, 培养优秀的理论与实践完美结合的人才是医院长久发展的重要基础, 故医院的相关领导者应认识到这一点的重要性。人力资源是将人才作为医院资源的一种, 只有合理配置医院资源, 才能促进医院的健康良好发展。提高医院相关领导对培训工作的关注度, 有利于提高医院员工的从业素质, 也能在一定程度上提高员工工作的信心和参与度, 进而激发员工的潜在能力, 为促进医院的发展作出一份贡献。因此, 医院必须认识到培训工作对其发展的重要性, 不断完善培训制度, 加大对培训力度, 结合医院的实际情况制订科学合理的培训计划并监督管理医务人员落实培训计划, 进一步强化员工的从业素质, 使医院的整体医疗水平得到提高。

3.建立健全科学有效的评估体系。对培训工作进行评估的主要目的在于检验培训工作的效率以及通过评估及时发现并解决培训中所遇到的问题。因为培训效果的高低直接影响到医院人才队伍建设的优劣, 这也是衡量医院综合管理体系是否健全的重要标准之一, 因此, 医院可根据对培训工作的评估结果来判定培训效果的优劣, 并将评估结果反馈到人力资源部门进行进一步分析。此外, 培训评估的方法主要有目标评估、绩效评估、效果评价等各种评价方法, 同时也可以使用问卷调查法、座谈会等形式来获取相关数据, 使评价结果真实有效可靠。

三、结语

完善医院人力资源工作, 是一项实践性很强的系统性工作。在培训工作过程中, 要将培训内容和医院的实际情况相结合, 充分认识到人才队伍建设对医院长久可持续性发展的重要性, 并不断完善适合医院发展的再教育培训工作体系。此外, 还要将医院的发展和医院内部员工的个人发展定位有机结合起来, 充分发挥人力资源在医院发展过程中的作用, 保障医院各项医疗卫生工作的顺利开展。

参考文献

[1]隋佳昕, 王静冰, 闫春梅, 等.浅议新医改时代下医院人力资源培训和开发工作[J].人力资源管理, 2015 (10) .

人力资源部新干事培训策划书 第4篇

关键词：“新课程”；教师培训；体验式培训

中图分类号：G726文献标识码：A

一、“新课程培训方式产生的背景”

从2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》开始颁布实施到现在，七年多时间过去了，义务教育阶段的“新课程”已经过实验区的实验在全国范围内全面实施和大力推进，高中“新课程”也在逐渐扩大实施范围。按照《纲要》中“确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行”的规定和教育部对教师“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，全国范围内第一轮“新课程”教师培训已经完成。

毫无疑问，“新课程”教师培训的效果直接影响到教师的专业发展水平和其实施“新课程”的能力，从而最终影响到“新课程”改革的成果。“新课程”教师培训的效果不佳，很大程度上缘于其枯燥乏味的、灌输式的培训方式。“新课程”倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师与学生之间建立民主、平等的师生关系，而在“新课程”教师培训中，仍然采用听讲座、听报告、听传达文件、听课等单一的学习方式，教师仍然只是被动接受培训者的灌输，缺乏平等性、主动性、创造性。这不仅不能有效地转变教师的观念，反而会成为强化教师原有的错误观念的“榜样”，导致教师对“新课程”改革产生抵触情绪，最终影响“新课程”改革的实施和推进。按照《纲要》中“确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行”的规定，随着“新课程”的逐步推进，还有一些后续的教师培训配套实施。虽然教育改革专家们大力倡导“校本教研”、“网络教研”等新的以校为本的培训方式，但大规模的专家引领式的集中培训仍是不可缺少的。在后续培训中，教师已经没有了第一次参加培训时的新鲜感和热情，如果仍然沿用目前的方式方法而没有改进的话，其效果与目前相比更要大打折扣。更重要的是，长此以往，呆板的培训方式、收效甚微甚至适得其反的培训效果与“新课程”实施之间会形成一种恶性的循环，其后果将令人堪忧。在这个意义上，“新课程”教师培训已成为“新课程”实施的“瓶颈”，改进“新课程”教师培训方式、提高培训效果已经成为当务之急。

二、改进“新课程”培训方式的途径

对于如何改进“新课程”培训方式，已经有一些学者提出自己的观点和建议，如：尝试人性化、个性化的培训方法，以教师的需要为出发点，力图在培训者的设计与教师的需要之间寻找最佳结合点，由“自上而下”变为“上下互动”，推广参与式、互动式培训等等。2004年，教育部在《关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见》中也明确提出：“要积极采取参与式等行之有效的培训方式进行新课程培训”，鼓励各级“新课程”培训机构和教师进行培训方式方法的改革与更新，努力让“新课程”培训取得尽可能好的实际效果。

针对成年人工作忙、社会活动多、遗忘速度快、学习速度较慢的特点，企业的人力资源培训主要采取体验式培训方式。体验式培训(Experience training)是吸收教育心理学、管理心理学和组织行为学等相关学科成果，针对现代人的工作特点和现代组织的特征而开发的一种新的学习方式。它于1995年引入中国。所谓体验式培训，是个人通过充分参与活动来获得体验，然后在培训师的指导下与团队成员共同交流、分享个人体验并提升认识的培训方式，强调“在做中学，在体验中学”。

体验式培训之所以能取得很好的效果并迅速风靡我国，主要在于其所强调的四个方面：

(一)互动

体验式培训非常强调培训师与学员之间、学员与学员之间的互动，强调构建一个宽松、开放、活跃的学习氛围。在体验式培训过程中，学员是中心，培训师千方百计地调动每一个学员学习的积极性，鼓励他们大胆地参与和自由表达自己，肯定学员的独特见解，且通过组织课题讨论、对立式讨论、民主讨论、讲演讨论等研讨活动，促进学员之间的相互交流、相互启发，在提升学员知识和能力素质的同时，激发灵感，并培养学员的团队合作精神。另外，在体验式培训中，互动并不仅仅表现在培训过程中，而是在培训之前就已经开始了。据介绍，为了保证培训的效果，培训公司并不是有什么优势项目就向对方推荐什么，而是事先进行调研，并结合委托方的需求制定培训计划，类似于商业中的订单，这样培训时才能“有的放矢”，真正能够达到预期效果。

(二)案例

所谓的案例就是为了一定的教学目的，围绕选定的一个或几个问题，以事实为素材而编写成的对某一实际情境的客观描述。案例具有真实性、完整性、典型性、启发性和时空性特点。案例学习的特点是：以实际情境和过程为思考的焦点，让大家从具体问题着手理论思考，反省实际，分析矛盾，设想解决问题的途径，理解有关的理论观点。先寻找实例，提供反思的对象，受培训者的学习兴趣与动机油然而生。案例学习不仅可以促进学习者对知识的内化，还可以促进学习者解决实际问题的能力和培养创新精神。中国海尔、美国通用等著名企业的成长历程总是培训课程中的经典案例，使很多有志于经济管理和企业发展的学员以极大的热情去研究、讨论和探索，从中获益良多。

(三)游戏

游戏在体验式培训中经常用到，在培训的不同阶段有指向不同目标的不同类型的游戏，如消除隔膜的游戏、消除疲劳与提高积极性的游戏、帮助学员应对变化的游戏、培养创造性思维的游戏、提高与人交往能力的游戏、帮助学员检验所学知识的游戏等。学员在游戏中开心地参与，轻松地投入，寓教于乐，获得发展、进步和提升。

商业人力资源培训中大量引入游戏即是对人的“游戏”本性的尊重和回归，也因此才使得培训课堂生动活泼、精彩纷呈，收到很好的效果。

(四)反馈

培训课程结束以后的3—8个月里，培训师一般会对学员做一次跟踪调查。跟踪调查的内容和目的包括两个方面：一是了解学员掌握培训内容并在工作实践中运用的情况，通过反馈结果来评估培训效果；二是对学员的进一步培训需求进行调查，从而为他们量身打造进一步的培训发展计划。对反馈的重视和回应体现了对培训实效的追求和对培训学员需求的尊重，使得培训并不是“一锤子”买卖，而是致力于使学员的发展呈螺旋式上升。

三、“新课程”培训方式的实施策略

鉴于“新课程”培训中出现的种种不如人意的现象和问题，要想摆脱目前的困境，大力提高教师参加“新课程”培训的积极性和和效果，必须跳出已有教师培训模式的藩篱。体验式培训方式给予了

我们很多借鉴和启发，至少包括以下方面。

(一)培训内容应按照教学一线教师的实际需要来设置

“新课程”的理念在实际的教育教学实践中应如何实施?对现有的课程资源如何进行整合才能发挥其最大效用?应如何在运用“新课程”教学方式的同时使学生的考试成绩保持平稳甚至上升等等。这些都是最现实的、困扰广大教学一线教师的问题，亟需得到专家的指导和建议，并且盼望通过培训能有一种“豁然开朗”、“茅塞顿开”的感觉。然而，很多的培训者并没有注意到这一点，只是大谈课程改革如何迫切、“新课程”理念如何先进、改革之后会使学生产生什么样的变化等，全然不顾一些教师的具体情况和教学实际中所遇到的种种困难。这样的培训，无论其听起来多么生动和深刻，充其量也只是“画饼充饥”而已，并不能解决教师们的心头困惑和实际困难。一旦进入教学实践操作环节，教师们仍然回到已经习惯的“过去”。

要想改变这一状况，可采用两种方式来组织“新课程”教师培训。一是“菜单式”培训，即事先分块开列培训内容，由教师根据自己的兴趣和需要来选修。这一点，新加坡已经给我们提供了很好的经验。在新加坡，每隔六个月，教育部培训处就会通过课程手册和教育部的专有网络发出下一轮全部进修课程的信息，包括课程的代码、名称、内容简介、主讲人、课时、时间安排、费用、地点等，各个学校的老师们就可以根据自己的时间、业务需要、兴趣等实际情况，或通过网络，或利用传真等方式申请课程。二是“订单式”培训，即事先通过调查和访谈的方式了解一线教师们的实际困惑和需要，有针对性地制定培训计划，设置培训内容，从而使培训有的放矢、有求必应。无论是“菜单式”培训还是“订单式”培训，都高度重视教师的实际需要，是以教师为本的培训，在“新课程”教师培训中，可根据实际条件和情况加以选择和应用。

(二)采用灵活、有效的培训方式

教师培训的课程方案制定好之后，最重要的问题就是选择灵活、有效的培训方式。一方面，培训者应把教师当作培训的主体来对待。培训者应始终尊重教师，尊重教师的已有经验和背景，尊重教师的发言权，鼓励每一位教师全方位地参与讨论和其他学习活动。同时，应相信教师的学习能力和学习愿望，引导他们结合“新课程”理念对已有的教学实践进行理性的反思，从而找出问题所在并不断改进；另一方面，培训者应尽力采用灵活、生动、有趣的培训方式，创造轻松愉快的学习氛围。虽然教师们都是成人，具有较好的自控能力，但长时间枯燥、单调的讲授同样会令他们厌学。所以，培训者应在选择和运用合适的培训方式上开动脑筋。例如，引入一些“新课程”的教学案例供教师们思考和讨论，整合其经验，启发其智慧；巧妙地穿插一些游戏环节，让教师们的身心经常性地处于一种轻松和活跃状态：自由、自愿、自足、平等、合作、投入，寓教于乐，其乐无穷等等。总之，只有教师们全身心投入并深刻体验的东西，才能真正打动他们，才能正确地理解并自觉运用到教学实践中，才能真正使他们产生变化和进步。当教师们用身体体验分享着课程的魅力、用头脑思考建构着课程的理解时，教师的自信、主动、学习变得生动可见，教师体会到了新课程的真实，也增强了对新课程的亲切感和使命感。而且，这样的培训不会令“牺牲”假期的教师们感到苦不堪言，而是在轻松愉快的氛围中，成为促进他们身心健康与发展的最具价值的一种休闲方式。

当然，培训方式的选择和运用应该与培训目标和培训内容紧密结合、和谐一致，那种为了追求培训现场的气氛而滥用案例和游戏的做法是不可取的，也往往是无效的。

(三)培训结束后应关注反馈

“新课程”改革需不断深化和发展，“新课程”教师培训也是长期的、连续的、递进的。为了保持培训的连续性、有效性，培训的“售后服务”也要配套实施：应在每一次培训结束后了解教师们的反馈情况，从而修正培训内容和培训方式；还应做一个较长期的跟踪调查，了解教师们掌握培训内容的程度和培训所引起的变化情况，以及下一步的培训需求和愿望等，从而制定进一步培训的计划和内容，使得“新课程”培训的过程成为教师专业发展呈螺旋式上升的过程。

人力资源部新干事培训策划书 第5篇

一、活动背景

在苏州大学学生社团联合会2011年度招新结束后，社联内部注入了一股全新的力量，让社联充满了新的活力，希望社联在新的力量之下发展的更好！

二、活动目的

让2011届的社联新干事在活动中彼此了解，加强交流，增进感情，同时培养大家的团队精神。

三、活动主办单位

苏州大学学生社团联合会

四、活动承办单位

苏州大学学生社团联合会文化中心

五、活动时间

2011年9月X日下午2点至5点

六、活动地点

苏州大学本部法学院教学楼前面的大草坪

七、活动对象

苏州大学学生社团联合会所有在职人员，主要是2011届新干事

八、活动流程

（一）活动准备阶段

1、准备物品：签到簿、记分表、两副桌椅、10只笔、6个小球、6卷大胶带、6把剪刀、6份一样的报纸、6张白纸、240个气球、6卷细绳

2、人员安排： 主持人 XX 记分员 XX XX 准备物品 XX 安排场地 XX XX XX 清扫场地 XX XX XX

（二）活动举办阶段

1、大家按照六个不同的中心分成六组，每组在规定时间内（15分钟）给本组起一个队名，想一个口号，最后喊出自己的队名和口号。

2、破冰游戏（让同一组内的人打破隔阂，相互认识）游戏名称：直呼其名 游戏时间：30分钟 游戏道具：6个小球 游戏方法：

①队员们以小组为单位站成一圈，每人相距约一臂长。②每组选一个队员大声喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到第一个人的手中。

③此时改变游戏规则，现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。（注：不能扔给你旁边的人）④接过球的人把手背在后面，不能再接球，直到所有的人全部接过球为止。叫不出或叫错队友名字的要表演节目。⑤第一回合结束，重复两个回合。

3、团队游戏（进一步加深队员之间的感情，培养合作精神）⑴词语大家猜 游戏时间：约30分钟

游戏道具：12张写好词语的纸片，12张白纸片 游戏方法：

①各组排成纵向一队，每组相隔5米，最后一名队员转过身体，背朝其他队友。

②主持人分别给各组最后一名队员看一张写了词语的纸片，然后收起纸片，全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员表达词语内容，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个词语写在白纸上。

③记下每组完成时间，按时间长短排名，第一名得六分，依次向下递减一分。⑵无敌烽火轮 游戏时间：约40分钟

游戏道具：6份一样的报纸、6卷大胶带、6把剪刀 游戏方法：

①每组分得1份报纸、1卷大胶带和1把剪刀。

②每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳10个成员的封闭式大圆环，将圆环立起来10个成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

③每组10个队员利用大圆环从起点走到终点，在终点处换组内另外10个队员利用大圆环重新走到起点。

④记下每组完成时间，按时间长短排名，第一名得六分，依次向下递减一分。（若圆环破裂，则需返回到出发点修补）⑶踩气球

游戏时间：20分钟

游戏道具：240个气球、6把剪刀、6卷细绳 游戏方法：

①每组领40个气球、1把剪刀和1卷细绳。每组分成10人一队，一队负责把气球吹好（注：气球不能太小）然后绑在自己脚上（每只脚两个气球），另一对负责踩其他组的气球同时保护自己组的气球。

②绑好气球后，主持人宣布开始，队员可以开始踩气球。③规定时间到了，主持人宣布游戏结束。每组剩下多少个球就得到多少分。⑷城堡攻防

游戏时间：每回合5分钟，共25分钟

游戏准备：每三个小组为一大组，将六小组分为两大组，每组相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。

游戏方法： ①主持人讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。他们各自的代表动作：

天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。

②双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。

③按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，退出游戏。

③进行五个回合之后，剩下的人还是按照各中心分成六组，每个小组剩下多少人则该小组就得多少分。

4、游戏结束

游戏结束后，按照总积分排名。排名靠后的三个中心受到的惩罚是请排名前三的中心吃饭。聚餐时又可加强各中心之间的交流。最后大家一起合影留恋。

（三）活动后续阶段

活动结束后要清扫场地，把物品带走。

九、经费预算

小球 ？元 ×6个 大胶带 ？元×6卷 剪刀 ？元×6把 气球 ？元×？袋 细绳 ？元×6卷 报纸 ？元×6份

十、注意事项

1、通知每位参与人员有需要的自己带水并做上标记。

人力资源部新干事培训策划书 第6篇

策划书

一、培训意义：

中国作为礼仪之邦已有五千多年的历史，而现在礼仪也成为当今企业文化的构成要素，也是塑造企业形象的重要条件。大学生就业难已经成为社会上广泛关注的问题，而通过商务礼仪的培训，希望使我系学生会大一新干事了解商务礼仪的内涵，掌握商务礼仪习惯，培养干事的礼仪素养，提高自身素质，使他们懂得如何塑造成功的个人商务形象及进行得体的商务交际，从而为未来的职业生涯发展奠定基础。

二、培训主题：

点燃商务热情 展示礼仪风采

三、主办单位：

经济管理系学生会女生部

四、培训时间：

按学院课程安排定期开展

五、培训地点：

多媒体课室或

六、培训对象：

经济管理系学生会全体大一新干事

七、培训要求：

在培训过程中，按 “ 了解、掌握、重点掌握 ” 三个层次提出要求，了解：要求学员对这部分内容大致了解，以扩大知识面 掌握：要求学员对这部分内容能够正确理解、简明概述。重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能够准确应用。

八、培训方式

理论教授，形态礼仪培训，视频教学，情景模拟，实验实践

九、培训流程与基本内容

（一）仪容仪态

1.培训目的、要求：

通过本章培训，让新干事们了解个人形象的定义、类型和差异，其次要认知和掌握一个人的仪容与表情方面的知识，理解和掌握提醒与服饰的基本知识与技巧。

2.培训内容：

个人形象塑造；仪容与表情；职业妆容特点与基本要求；职业女（男）性工作着装、配件禁忌

（二）日常交往礼仪

1.培训目的、要求：

使新干事们了解人与人结识，进行介绍的各种方式及原则，见面礼仪中的注意事项，握手时主动权的掌握及应注意的事项。

2.培训内容：

见面礼仪；面谈礼仪；电话、文书礼仪；公文写作要求

（三）不同场合礼仪

1.培训目的、要求：

使新干事们理解做客、待客、送礼、受礼的行为规则，与领导、同事相处礼仪并应用于现实生活中，认知会议礼仪，正确会议程序细节。

2.培训内容：

会见会谈程序；请示汇报内容安排、时间长度、必备用语；会议发言人礼仪；做客与待客；习俗礼仪

（四）宴请、餐桌礼仪

让新干事们认知宴请宾客正确程序礼仪、进餐中礼仪，特别是能在便宴和宴会上根据个人的角色恰当地表现自己的修养等

2.培训内容：

中、西式，正规、普通，宴请的分类；男女宾客分别的对待方式；宴请的准备；中西式餐具的使用标准以及使用禁忌；点菜上菜的礼节；用餐的气氛以及禁忌；祝酒词；餐桌话题选择

十、拓展培训内容

（一）涉外礼仪 教学目的：

通过本章的教学，使新干事们理解和掌握涉外礼仪的原则，全面了解一些国家的礼仪习俗。

（二）酒、茶文化 教学目的：

干事培训策划书 第7篇

一、活动背景：——山东工艺美术学院学生会秘书培训

第十六届学生会干事纳新、主席团换届及各部长换届都已圆满结束。第十六届主席团和学生会工作人员对我校学生会工作做出了重大贡献。现在新一届主席团、部长、干事都已上任，各部都各施其职，但有些部门有些细节还存在一些问题，有待改善和改进，新干事需要进行专业秘书培训才更有利于我们学生会的工作顺利进行。

二、活动目的：

1、使学生会新干事尽快熟悉本部门的日常文案工作；

2、进一步完善对各类文件的整理工作，避免出现常规性错误，逐步提高新干事应对各项工作的灵活度和准确性；

三、活动前期准备工作

1、由学生会各部门推选两至三名新干事报秘书处，由秘书处统一组织。

2、秘书处秘书部准备相应的ppt课件，点名册，并准备相应的文件

3、由秘书处纪检部申请活动教室

四、活动流程：

1、向与会培训人员发放文案写作资料。

2、会议由秘书处干事主持。首先根据点名表点名；然后向新干事介绍与会成员；再向新干事讲解部分文案以及文秘的基本素质。

3、由主讲人进行讲解。

4、由秘书长进行总结

五、活动时间：2008年12月19日 晚6：00

活动地点：

六、活动对象：

第十六届学生会秘书处大一新干事及各部秘书；

七、活动总结：

通过此次培训有利于新干事对学生会的进一步了解对学生会工作的进一步熟悉，也有利于各部写活动计划总结的正规和完善更有利于学生会工作的进一步完善。

山东工艺美术学院学院学生会秘书处

人力资源部新干事培训策划书 第8篇

关键词：人力资源,国企,科学化,规范化

企业是推动国民经济发展的核心力量, 掌控着经济运行的重要线索。随着改革开放的逐步深入, 企业面临着激烈的竞争迫切需要从体制上进行调整和改革。企业要在激烈的竞争中立足, 并提升自身的竞争能力, 就要培养一支适应性强、综合素质较高的人力资源队伍。因此, 我们有必要重新审视国企改革视角下的人力资源培训现状, 探讨提升人力资源质量的有效途径, 加大人才培训的投资力度, 增加高素质人才的数量, 不断展示企业的独特优势, 保持企业的良好发展态势。本文着重探讨国企改革视域下的人力资源培训扥问题进行了相关的探讨。

1 新时期企业人力资源培训中出现的问题

近年来, 许多企业积极响应改革号召, 从体制上和观念上做出了一系列调整, 收到了良好的改革效果, 提升了企业的经营收益, 并扩大了企业的社会影响力。然而, 国企改革中仍然暴露出许多问题, 其中突出问题之一就是企业的综合竞争能力有待提高。要想提升国企的整体竞争力, 就要从人才培养入手, 充分认识到加强国企职工培训和教育的意义。转变人力资源培训取向, 是国企开发优秀人力资源的重要措施, 也是国企职工提高自身业务水平的重要途径。

目前, 虽然部分企业人力资源培训取得了一定成效, 但是部分国企职工的知识结构仍然比较陈旧, 不注意提高专业技术水平和综合能力, 且有些企业的人力资源构造不够合理, 人才比例失衡。这些问题阻碍了国企改革的推进步伐, 不利于国企进行技术革新和长远规划。科学统计结果显示:部分企业中人力资源储备不足, 人才创造的经济价值与成本之间的比例不协调。另外, 某些大中型企业的管理人员中, 一半以上为本科学历, 其余多数为专科学历, 且这部分管理人员通常是通过成人自考的方式得到专科学位的。很多管理者并没有接受过正式的国企管理培训, 不能熟练掌握企业和市场的运行规律, 且部分管理人员的外语水平和计算机操作水平有待提高。

当前激烈的市场竞争, 本质上属于企业之间人力资源的竞争。企业要想在竞争中脱颖而出, 就必须首先培育一支专业素质高、业务能力强的优秀人才队伍, 这样才不会被激烈的市场竞争淘汰。因此, 转变企业人力资源培训取向, 就要增强职工培训活动的市场导向, 教给国企职工分析市场现状、适应市场变化的能力。

经济体制转轨, 首先冲击的是存在时间较长的企业, 因为这些企业多数体制比较陈旧, 已经不能适应高速发展的市场经济需求。因此, 调整国企人力资源培训取向, 就是要使人力资源培训的理念适应经济体制转轨的需要。国企要致力于优化人才结构, 通过开展丰富的培训活动, 来提升企业职工的知识素质、操作技能水平和综合水平, 增加国企的人才储备量, 从而实现增加企业经营收益、适应体制变化的目标。

2 企业人力资源培训措施

2.1 工作方法的培训创新

在新时期下, 企业在推进人力资源培训创新时, 要想使工作和事业都能取得良好的效果, 也就是能够保证人力资源培训工作的有效性, 那么相关部门就要加强对人力资源培训工作方法的改进, 使人力资源培训工作更加具有针对性。另外, 在进行人力资源培训工作使时要将教育对象划分层次, 根据教育对象不同的思维方式和不同的教育程度来选择不同的培训方式;另外, 对人力资源培训工作的宣传教育也尤为重要, 要注重人力资源培训教育的宣传工作, 可以通过互联网或是一些电话传媒的方式来进行对人力资源培训工作的宣传, 除此之外, 也可以通过组织文化活动的方式来对人力资源培训工作进行宣传, 这样就增加了人们对人力资源培训工作的兴趣, 又使人力资源培训工作能够得到有效的实施。

2.2 规章制度的培训创新

人力资源培训工作能够推动企业的改革和发展, 同时也能够促进企业的经济发展。在我国的很多企业中, 明显表现出来的问题是, 对人力资源培训工作不够重视, 没有将民主管理进行落实。更多人的看法是, 这是市场经济的原因, 只有将企业的经济水平提高了, 那么职工才可能获得工资, 才能够获得奖金, 只有员工的待遇提高了, 那么他们才能有工作的积极性;还有的企业认为, 即使设立了相关的人力资源培训机制, 也相当于摆设, 没有实际的意义, 还有的企业设立了相应的人力资源培训机制, 思想工作也是苍白无力, 加上人力资源培训人员的结构复杂, 管理的无序性, 工作方式不合理, 完全不符合新形势下的企业人力资源培训工作的研究和探索性, 在新的市场经济下, 不符合经济发展体制, 跟不上经济发展需求, 因此使企业的人力资源培训工作衔接不好, 出现很多不良结构问题。面对这些偏见认识的产生, 就要求企业的人力资源培训工作能够使用时代改革发展的需求, 是企业的思想工作能够与经济发展相结合, 形成企业更好发展的最佳目的。

2.3 工作内容的培训创新

现实工作中, 很多企业或是部门的人力资源培训教育多以教育学习的方式为主, 不仅工作内容单一而且不能调动员工学习的热情, 最重要的是, 所教授的范围很窄, 不能够起到实质性的意义。人力资源培训工作不仅仅是要求单位进行对人的思想教育, 主要是要通过教育的方式可以培养出有理想和有目标的有为人才, 那么想要达到这样的目标, 就需要对人们进行思想教育, 不过在进行思想教育时一定要将教育的范围扩大。可以首先组织群众性的精神文明创建活动, 新时期人力资源培训工作的一项重要目标就是要培养有理想和有目标、有道德的四有公民, 因此, 相应的开展一些精神文明创建活动是极其必要的。比如, 可以开展精神文明先进个人活动, 创建精神文明先进单位等, 并设立奖项, 这样就可以鼓励人们更多的参与到活动中来。通过对精神文明的建设创造出的良好氛围, 充分激发了广大人民群众对思想教育学习的热情, 同时也振奋了广大党员干部的斗志, 从而更好的投身到社会主义建设当中。另外, 广大党员干部都注重用科学的理论来强化自己的思想观念, 他们不断的组织人员进行马列主义和毛泽东思想、邓小平理论, 让人们树立正确的人生观和价值观, 坚定自己的信念。在新时期应该落实好三个代表和科学发展观的重要思想。最后, 应该时常开展人力资源培训工作, 更好的团结全国各民族人民, 大家共同走向社会主义现代化。人力资源培训工作应该落实到具体工作当中, 适时开展人力资源培训工作, 严格按照新时期党和政府的政策和规章行事, 注重走访的形式, 条件允许的情况下, 可以适当组织座谈的活动, 将新时期人力资源培训工作的工作做好, 做透。

3 结语

对新时期的新形式, 我国人力资源培训工作的开展面临着新工作, 其中之一就是对人力资源培训工作开展和创新的研究。本文主要从新时期人力资源培训工作发展创新的重要意义和新时期人力资源培训工作发展创新的方向角度出发进行了具体论述, 其中, 新时期人力资源培训工作的发展和创新应该从以下几个方面开展:工作方法培训创新、规章制度培训创新、工作内容培训创新。

参考文献

[1]周继宏.论企业人力资源工作创新的基本要素[J].今日科苑, 2010 (6) .

[2]徐燕.关于人力资源工作创新的几点思考[J].产业与科技论坛, 2010 (1) .

干部干事培训策划书 第9篇

一． 培训目的通过一系列培训活动，增强全体团委学生会各干部干事责任意识、团结意识和服务意识，提高其自身的基本工作能力和对团委学生会大家庭的归属感，同时加强自身工作能力。希望通过本次培训，使新一届的干事对团委、学生会有个全面、深入的了解，提高新任学生干部干事的理论知识水平和工作能力，给自己以正确的定位，清楚自己的职责，树立起强烈的主人翁意识，端正的工作态度，真正的成为学生会优秀的新生力量。

二． 培训对象

所有理学院团委学生会干部干事

三． 主办单位

理学院团委，理学院学生会

四． 培训时间

2009年12月

五． 培训地点

待定

六． 活动的前期准备工作：

① 宣传：

1、在开学典礼之前在校园里挂条幅、贴海报。(宣传部具体负责)。

2、联系兄弟院校邀请他们参加开学典礼(外联部具体负责)②借场地

③购买活动相关物品：，纯净水，奖状等。

④邀请嘉宾

七． 培训形式及流程

1、开学典礼：

由院团委副书记主持本次开学典礼，介绍到场领导，由理学院书记许其芳老师发表讲话并宣布本次培训正式开始，学员代表上台发表讲话。辅导员老师，院学生会主席到场。

2、第一课：如何成为一名优秀的学生干部

邀请校学生会主席吉哲恒学长向学员们介绍如何成为一名优秀的学生

干部，并与大家分享他在学生会的工作经历及经验，最后是学员们与学长的交流互动，学员们可以提出相应的问题请学长解答。

3、第二课：如何写好一份活动策划

邀请校学生会副主席，素拓中心主席郑彤阳学姐来为我们介绍作为一名学生干部，作为一个活动的组织者，应该如何写好一份活动策划书，并与大家分享她的学生会工作经历及经验，最后是学员们与学姐的交流互动，学员们可以提出相应的问题请学姐解答。

4、第三课：理学院首届吉尼斯大赛

本课时以集体游戏的形式开展，以部门为单位进行比赛，从而增进各部门干部干事内部的团结感，同时也增加各部门之间的交流。

（1）比赛方法：每个干部干事可以现场自行报名想参加的游戏，每轮游戏前3名均可以为自己部门赢得分数，最后根据各部门总分评选前3名最佳组织部门，给予奖品。（每人在同一个游戏中可以多次玩，但只记一各最好成绩）

（2）部门分配：学生会主席团为一个部，其余各个部门分别作为一个部，团委委员及助理为一个部，笃里所有人员为一个部。

（3）游戏项目：

1、踩气球：每个参赛者左脚或右脚绑上3个气球，在一个固定的场

地范围内，注意保护好左脚的气球，同时又要尽力去踩别人的气球，全部气球踩爆的淘汰出局，最后3位分别得5，3，2分。每组10人为单位，每次限时3分钟。

2、三人四足：三人为一组，用绳子将三人之间的脚绑在一起，在40米的跑到上行走，用时最短的前3各队伍可加5，3，2分，但一旦绳子断了，测成绩无效，小组可多次尝试，记一个最好成绩。

3、刮大风：刚开始，每人都有一把椅子坐，一个人每椅子坐，然后这个人可以刮风，比如说“今天传黑衣服的人”，那么所有传黑衣服的人都要起身换个座位，这时他就可以去抢占座位，换成别人每椅子坐了。在进行到一定程度后，还可以每轮适当减少一把椅子，则有两人无座位，通过猜拳来淘汰人，最后剩余的前3人可以为自己部门分别加5，3，2分。

4、背对背：两人一组，两手交错背对对方，在中间顶住一个排球行走一定距离，用时最少的3组加5，3，2分。

5、大桥倒下来：参赛者围成一圈，双臂搭在前一位的肩上，距离紧密，边绕圈子边唱“那椅子给我坐”，然后坐在后者的大腿上，然后再绕一圈边唱“大桥大桥倒下来”，边唱边摇，直至有人背摇出圈外，倒在地上，然后继续，前3名均可加3分。

6、泰坦尼克号的诞生：每个部门为单位参加，提供比人数少2块的木板，木板象征小船，赛道象征大海，队员必须站在木板上，否则即落水，重新开船。由于板比人数少2块，所以，当最后一个人站倒前一块板上时必须把最后一块板拿起来传递给第一个人，从而船可以前进。要求每个人只能2只脚

踩在前后两块板上，每块板不能没有脚踩，也不能又2只以上的脚踩，如果又船没人踩，则船被冲走，减少一块木板。记录总用时时间，根据时长评出前3名，各加5，3，2分。

5、第四课：实战大演练

将所有干事按2-3人分成各个小组，每组抽选一题，根据本次培训所了解到的知识，按照题目设定的特定场合出现的某些问题给与解决的方案，并由各位主席干部进行点评，提出意见和建议，以便在以后工作中更出色地完成任务。

6、结业典礼：

院团委副书记主持并作本次培训总结，由院学生会主席宣读本次培训优秀部门及学员名单，并授予学员代表奖状。

附： 考核标准

1)根据出勤率的比较评出到课率最高的部门为优秀部门。

2)课程结束之后，每个干事交一篇心得体会，内容包括通过这次干部培训后的收获和总结，以及对学生会的未来的设想规划和诚恳的建议。

3)每个部门评出1-2名优秀学员（共10位），评审标准主要是根据小组推荐，考勤情况，上交材料和课堂表现，给予表彰，也为所有的新学生会干事做出一个榜样。起到模范带头作用，激励更多的新干事们更加努力的学习，工作。

八． 培训注意事项

1)特别强调此次培训活动将会对出勤情况和交心得情况做严格的要求，达到让学生会的成员人人都有时间观念的目的，这也是为了在日后的工作中更加有效率，更加有组织性，纪律性所决定的。最后的培训成绩也会依据记录的考勤成绩作为重要的评分标准之一。

2)此次活动每个部门考勤以及纪律的记载；会场的布置，人员座位的安排均由团委统一协调安排

3）吉尼斯大赛中所需的活动设施必须提前准备好，并且注意安全。

社团干部干事培训策划书 第10篇

社团联合会干部干事培训策划书

为了使社团联合会（以下简称“社联”）在新的一学期中能够更好的发展，提高社联干部干事能力，更好的服务监督、管理社团，本着为学生服务的宗旨，特开展此次培训大会：

一、活动主题：对社团联合会干部干事的培训。

二、时间10月28日下午3:00-5:00

三、地点：33

4四、主办单位：成都农业科技职业学院社团联合会。

承办单位：成都农业科技职业学院社团联合会组织部。

五、参加培训人员：社联全体人员。

六、活动安排

1、会场安排

① 主席团负责邀请团委老师出席大会。

② 通知各部门干部干事出席大会，由李静 蒲玲琳同学负责 ③ 申请教室桌椅，由宋晓敬颜杰同学负责。④ 买水，由张娜肖云吴旭同学负责

⑤ 布置会场和调试设备由黄健韩丹同学负责

⑥ 按各部签字，大会人员到达会场时，带领各部人员按部门就坐，由黎玉婷李静同学负责

⑦ 唐秀同学致开幕词，并主持大会

2、大会流程

① 介绍到场领导、老师及各部门负责人

② 校团委领导、社联主席团讲话

③ 老师寄语并对新成员提出要求

④ 主席团介绍社联制度、历史、发展方向及目标

⑤ 各部长介绍本部门规章制度及职能

（加）由主持人致开幕词、散会

⑥清理会场

七、后期安排：

1、大会结束后打扫会场。负责人剩余人员

2、大会结束后检查各物品是否完整。负责人剩余人员

备注：①座位安排表②最终解释权归社联组织部所有

讲台

主席团团委老师各部领导人

办财活宣组

公务动传织

心理部干事培训策划书 第11篇

策划书

（计算机软件学院心理部）（2017年04月06日）

“（心理部干事培训）”

一、活动背景

在近一个学年的时间里，干事们已经基本熟悉和掌握了所在部门的工作职能，工作能力有所提升，并且凸现出了一批较为优秀的人员。在新一届学生会领导班子换届之前，为加大校学生会学生干部的梯队建设，完善校学生会干部层面的多元性，特策划此次培训。

二、活动时间

2017年04月06日——2017年05月31日

三、活动地点

软件学院心理咨询室

四、活动主题

以学促进，锻炼自我

五、活动目的及意义

将一年来表现较为突出，能力较强的心理部干事，统一组织安排培训。使其在办公职能，处事能力，理论知识等方面得到更进一步的提升。对于表现特别优秀的人员，推荐成为各部门副部级以上储备干部。

六、活动流程

1、理论知识学习，以考试为主。（04月06日——05月31日每周一次）

2、策划强化训练。（04月15日——05月31日）

3、代理职务锻炼。（04月06日——05月31日）

4、评选勤劳干事奖。

5、工作经验交流，在每周考核成绩出来后。（04月06日——05月31日）

6、培训心得总结。（每月一次）

七、具体流程

1、理论学习

心理知识测试，由部长发试题，在一定时间内做完，每题2.5分，共40题，得多少分就按照分数的10%进行加分。此项活动定期举办，测试时间为每周例会期间。

2、策划强化训练

根据校学生会日常工作开展及各类活动制定三到五套活动计划。策划要求格式正确，考虑周全，内容充实，择优录用并给予奖励。所有培训人员在制作完成策划以后，写一份自我评价，要求出现对自己策划案的优缺点分析及认识。

3、代理职务锻炼

建立并不断完善以周为单位轮流负责制度，称为组长，负责本周的部门工作。

4、评选勤劳干事奖

设置勤劳干事奖，每周奖励四名，每人加一分，或者发放奖品。进行匿名投票,分为两部分，干事每人记一票，部长记两票。

5、工作经验交流

参与每周的部长会议，在正常工作会议结束后，参与工作讨论及提问。

6、培训心得总结

在培训期的每个月，培训人员需要提交一份培训心得总结，要求出现对培训的各个项目中的收获，自我剖析。

八、参与人员

软件学院心理部同学

九、指导老师： XXX

十、注意事项：

1、活动前应该及时、认真、详细地向干事们宣传活动的内容及相关事宜。

2、活动时应该注意安全，避免在活动中造成不必要的损失和出现受伤状况。

学生会干事培训策划书 第12篇

为了加强我院学生会干事队伍建设，提高干事的思想政治素质和工作能力，明确学生会的工作任务、工作职责、工作要求，充分发挥学生会应有的作用，院学生会近期举办20XX级院学生会干事培训。

二、培训时间

待定

三、参加对象及组织形式

参加对象：院学生会干事。

组织形式：各种不同的活动，具体见后面。

四、培训具体内容及日程安排

(一)一期学干培训

1、礼仪培训

内容：主要指仪表、言行。礼仪具有很强的凝聚情感的作用。礼仪的重要功能是对人际关系的调解。如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种工作的开展。

2、《院学生会干事的.工作方法与工作规章》

培训目的：明确院学生会的规章制度，加强工作方法的指导，提高干事的工作能力。

培训原因：如何加强学生会部门之间的沟通与交流，如何加强学生会部门内部管理，完善自身建设，如何发挥学生会的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。端正干事的工作目的与工作思想，阐明各部门的职责;干事应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理干部、干事间的关系等。

3、《如何提高干事的公文写作能力》

培训原因：随着我国经济的快速发展和WTO的加入、办公室文书的写作应用越来越广泛、也越来越重要。为了促进我院各项工作的顺利开展，干事在日常工作中应加强各类公文的写作和处理能力，如撰写工作总结、工作计划、通知、申请、协议书、方案等等。

组织单位：院学生会主席团、各部门

4、《学生会干事的素质与形象》

培训原因：干事自身素质的高低不仅影响到学生会形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学校，要因势利导地抓好学生干部队伍建设;作为学生干部，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。

组织单位：院学生会主席团、各部门

时间：20XX年10月15日

地点：咖啡屋对面教室。

(二)二期学干培训

(1)电脑知识培训

内容：，word、powerpoint、excel等常用软件程序的使用，便于工作上的需要。

组织部门：院学生会各大部门

时间：待定地点：303教室

(2)新闻写作与摄影培训

内容：主要指对于新闻稿的写作以及相片拍摄的技巧介绍。

组织部门：宣传部

时间：待定地点：303教室

(3)各部门自行培训

内容：各部门部长、副部长讲解本部门工作内容方法和任务，使新学干能尽快进入学生会工作状态。

组织部门：各部门

时间;20XX年10月22号地点;咖啡屋及对面教室

五、有关要求以及说明

1、培训是搞好学生会工作的基础。各级团学组织要正确认识对干事培训的重要意义，加强领导，认真组织，确保成效。

2、干事要发扬理论联系实际的学风，把理论学习同个人的思想和工作实际结合起来，同本部门、院学生会的各项工作结合起来，积极参与培训、认真讨论、互相交流，共同进步。

3、所有参加培训的学生干事应按时出席，认真听讲，积极参加各项学习讨论活动、不能随意缺席，迟到，早退、如确有事不能参加，应至少提前一个小时向负责人请假并获得许可。

4培训结束时，每位干事要结合自己的思想及工作实际，完成一篇学习体会，10001500字左右。

5、院学生会要结合实际，培训完成时要及时进行交流与总结大会。

(三)三期学干培训

培训目的：加强学生会内部交流

意义：

1、提高沟通合作能力。情感沟通和表达能力增强，人际关系趋向河蟹，学会关心他人和与人合作。

2、塑造团队精神、增强团队凝聚力、其迅速地融入新团队。

3.运动会前动员。

组织单位：院学生会主席团、各部门

时间：20XX年10月24号地点：足球场

活动准备：随机将全体人员平均人员分为N组，每组1520人。每组各自命名设干部为组长一名，副组长一名。

预备节目(仅供参考)

活动一：

袋鼠搬家：两人为一组，分为A，B两人。每一组一个气球，很多组在一起比赛。一组中的两个人，面对面的对立着，相距大概6，7米左右，每组的A(B)依次排成一排，如：AB，CD然后A同学双腿夹气球，跳跃送至B，由B同学接到后，再跳跃送至A的位置。先完成者为胜，落后者表演节目。

要求：运气球，两人接气球，全过程不用手。途中掉气球或挤破气球者为失败。失败者进行惩罚。

活动二：

士兵排雷：画两米半径的圆，一根足够长的绳子(粗如拔河绳)，圆中间放3杯水。

目标：利用一个团队同学，一根绳去除3杯水。要求：取水的同学要戴眼罩，且这组同学不可进入圈内，不可踩线，否则属犯规。且不可倒出水，否则也属犯规。该取水同学必须将水杯稳稳放在圈外。该同学才可拿走水(可要一个同学负责指挥)。

奖罚原则：分组进行，败落组表演节目。

活动四：

社团干事培训活动策划书 第13篇

（一）活动目的：

为了加强我系心理辅导站干事队伍建设，提高干事的思想政治素质和工作能力，明确心理辅导站各部门的工作任务、工作职责、工作要求，发挥每个部门应有的作用，力求将他们培养成能说会写的人才，同时加强各部门之间的交流，为今后部门工作的进一步开展打下良好的基础。

（二）培训时间：xx年10月20号-11月20号

（三）培训对象：心理辅导站全体干事、干部

（四）培训具体内容：

一、副站长培训：

技术类：

1、视频的制作和一些特效设计

2、对活动的创意和包装能力（思维导图，活动创意讲座及实践）

社交类：

3、到一些大场合锻炼一下自己的应变和表达能力（大型的晚会，去推销产品）

4、企业管理和规划能力（去大公司了解公司的管理模式和经营方式）

5、如何让自己的团队有信仰有理念，以及如何提高下属的执行力（商界管理层讲座）

二、部长培训：

技术类：

1、精美的ppt和视频的制作（宣传，包装活动）

2、策划和总结的标准格式（材料整理与存档）

社交类：

1、管理团队及领导能力（管理团队，提高团队的执行力）

2、演讲与口才（表达及沟通能力）

3、与人交往的心理学

三、干事培训：(团队名称待定)

技术类：

1、ppt等基本技能学习

培训内容：由电子系ppt较好的学姐学长为心理辅导站全体干事进行讲解，技能展示以及对干事进行教学和考核。旨在增加各个部门干事的综合能力，由策划部普及到心理辅导站全体。

时间：10月27号

地点：待定

2、活动策划策划能力

培训内容：如何撰写活动策划、活动中有什么需要注意的地方、策划书应当怎么写、语言和格式规范是怎么样的、一份好的策划书应该是什么样子的。这些中文系同学会为我们的干事逐一讲解。

社交类:

3、礼仪与沟通

培训内容：

时间：11月7号

地点：待定每个人在社会中都必然要与许多人交往，也要去很多不同的场合，掌握一定的礼仪可以让你在这些场合里应付自如，不至于失礼，让别人对你另眼想看。

另外,礼仪有沟通作用、协调作用、维护作用、教育作用。礼仪在人与人之间有“桥梁”的作用，交往双方的感情才能得到沟通，从而人们之间的交往得以成功，进而人们从事的各种事业得以发展。

因此我们邀请了老师来为我们教授平时个交际礼仪与沟通。

时间：11月13号

地点：待定

4、演讲与口才

培训内容：本次培训主要分两块进行，第一是公众演讲，二是公关培训。演讲意在加强干事的说话能力，希望干事们能更加流畅，完美地自我表达，给予敢于在人前说话的勇气。同时也在这个过程中锻炼自己的思维与表达的结合能力，更能学会如何说对话、如何说好话、如何让说话成为一门艺术。这些我们将会请中文系的学长来为我们传道授业解惑。

时间：11月17号

地点：待定

5、培训总结交流会议

活动时间：11月20号

活动对象：电子系心理辅导站全体人员

活动地点：待定

前期安排：

策划部郑雪白：准备大会有关内容、ppt等

综合部陈伟镇：场地的申请

策划部陈彬彬：与综合部一起做好教室的布置，并安排好各部门的位置

综合部张康宇：买好水以及相关食品

综合部黄旭华:认真彩排好节目，并负责做好前期干事的到会通知

活动流程：

1)主持人（王晶）开场白，大会开始

2)心理辅导站副站长对近期培训进行总结

3)每组一个干事进行100秒总结演讲

4)干事交流

5)策划部分发食品

6）文娱节目表演开始——各部门表演节目（顺序：策划部、综合部）

7）游戏

8）根据评分，评出每组的成绩并颁奖

9）主持人最后总结并宣布散会

（五）活动作业：

1、在本次干训会开始前，对心理辅导站各部门干事进行打乱重新分组，总共分为三组，分组，每组配备两个部长指导该组活动，每组组员由抽签获得，组长组内选定。

2、每次培训完后都会给每组布置任务，最后交给心理辅导站副站长评定，评出一二名，表现好则给予现金奖励。

3、每次培训做好签到工作，如遇特殊情况必须向其部门部长请假。

（六）活动经费预算：

1、讲课学长学姐的水 20元

2、互动策划材料的打印复印（内容：活动策划、字体标准格式），每组一份 20元

3、最后座谈会饮料纸杯零食等 250元

总计：290元

购物交给综合部负责

活动安排表的具体内容待定

干部、干事培训会策划书 第14篇

主办：城乡建设与规划学院团总支、学生会承办：城乡建设与规划学院秘书处、办公室 写作培训会 策 划 书

城建院第三届团总支、学生会干部及干事写作培训会

一、活动主题：

城建院第三届团总支、学生会干部及干事写作培训。

二、活动时间、地点：

2010年10月24日（周四）下午2点北校区三教41

1三、主办单位：

城乡建设与规划学院团总支、学生会

四、承办单位：

城乡建设与规划学院秘书处、办公室

活动对象：

第三届团总支、学生会干部以及干事

五、活动背景：

随着城乡建设与规划学院团总支、学生会招新工作圆满结束，各部门的新干事需要通过进一步的学习来尽快适应各自部门工作的模式和工作技巧，也需要通过培训认识学生干部、干事的性质，更加了解学生干部、干事的职责和义务。此次培训会就是为了提高各干部和干事的文案写作能力和做事能力，特别是文案写作中的策划书、总结、新闻稿等，让大家能够认识到在文案写作方面的不足，以及写作认识上的误区。通过培训会的开展，希望能加强学院内各部门干部与干事之间的交流与合作，提高学院团总支、学生会工作的效率和质量。

六、活动目的：

本次写作培训会，旨在使新一届团总支、学生会干部及干事在培训过程中提高写作能力和综合素质，能够正确的认识到干部、干事职责，对自己身份进行正确定位。通过相互交流和学习，加强学生干部及干事之间的交流与联系。在今后的工作中更加团结，加强整个队伍的凝聚力和战斗力。

七、前期准备工作：

1、秘书处王艺莉负责于10月22日白天向学院申请借投影仪并搬到三教

411，组织部谢扬登负责投影仪的播放。

2、10月24日前由宣传部做好宣传海报两张（二食堂、学工办公室分别一

张）。

3、10月24日前由女工部提前做好准备，于21日晚上简单装扮教室。

4、10月22日落实培训会主持人。

5、办公室王文琛在10月21日前邀请培训主讲人。

八、现场活动具体流程：

1、活动当天，女工部提前一个小时到达布置教室。

2、待参加活动的人员就坐后，主持人宣布活动开始，并且介绍出席的重要嘉宾以及活动的整个流程。

3、主持人介绍写作培训主讲嘉宾并邀请其出场。

4、主讲人员开始以PPT的形式讲解文案写作，包括策划书、总结、新闻稿等多方面。

5、讲解过程中穿插提问环节。并由办公室和秘书处给积极回答问题的同学发奖品。

6、主持人对嘉宾培训进行简单的总结，并感谢嘉宾的精彩讲解。

7、主持人介绍干部培训主讲嘉宾并邀请其出场

8． 主讲人员开始以PPT的形式讲解如何做好一名好干部。

9． 主持人对嘉宾培训进行简单的总结，并感谢嘉宾的精彩讲解。

10． 主持人宣布活动结束。

11． 秘书处、办公室干事留下整理会场。

12． 秘书处和办公室分别对培训会进行总结和新闻报道。

九、活动预算：

装扮教室10元。奖品20元

十、活动要求

1、会场井然有序，听讲时安静有序。

2、不得不顾缺席、严格请假制度。

十一、注意事项

1、活动开始前，有负责人调试设备是否正常工作。

2、注意维护现场秩序，禁止随处走动。

3、活动人员必须尽职完成自己的工作，保证培训会的顺利举行。

学生会干事培训策划书 第15篇

活动背景: 新学期,新开始,又一批新干事加入到学生会这个大家庭中,为了加强新进干事对学生会的全面了解，提升整个新进干事的综合素质，特此举办xx年浙江理工大学校学生会干事培训。

活动目的:希望通过这次培训，使新一届的干事对学生会有个全面、深入的了解，提高新任学生干事的理论知识水平和工作能力，给自己进行正确的定位，清楚自己的职责，树立起强烈的团队协作意识，端正的工作态度，真正的成为学生会优秀的新生力量, 让他们“会”做事且能自己“找”事做。

资源需要:

已有资源:学生活动中心310办公室 需要资源: 宣传展板，教室,横幅,主席和各部门部长(在询问部长们时间安排后再定,如时间不允许,可减少邀请的主席和部长的人数)

培训内容:

1.各个部门具体工作介绍:包括主席团,办公室,人力资源部,外联部,学习部,校园文化部,女生部,体育部,宣传部,广策部,生活部,俱乐部,文艺部.(由主席以及各部门部长做介绍,同时提出对该部门新干事工作的要求以及注意事项,以便新干事更好的了解该部门工作,更好地做好自己的本职工作.)

要求:

a.各部门必须准备充足（最好准备ppt），不能走过场,要详细.b.部门介绍:包括部门职能，该部门工作过程需要的素质及工作方法

c.应具体地说明部门的工作状况:“做了什么工作”，“什么工作没能完成”，“部门现状是什么等等”，每个部门一定要如实的讲述一些经验与教训,讲述成功之处和不足之处.d.各部门部长应对下一届提出希冀与要求，并鼓励学员积极加入.e.每一个部长结束介绍前都会留有学员提问时间，各部长应做好充分的准备。

2.人际交往能力：包括上下级、同级间的沟通、交流.(请2-3个主席或部长进行经验传授,请新干事代表向学长学姐们提问.)

3.组织管理能力：包括学生会内部的管理，部门的设置，任务的分配等.(由主席或部长随意提问新干事,提问内容可以是以前工作中遇到的问题,新干事给出回答后,由主席或部长进行评判,同时给予纠正和说明.)

4.执行力：包括对于活动的执行，办事效率的提高.(各部门有自己不同的工作和评判标准,可以分开讨论,对于已经过去的一个月里,部长对新干事的评价和建议.)

5.创新能力：包括对于学生会活动的策划,各个部门活动的策划.(分开讨论,由部长给予新干事评价和建议.)

时间安排:

培训时间具体分为5次,时间根据大家的无课表进行安排,第1-3项要求全员参加,(可能需要学生活动中心5层多功能厅,需要提前申请)需根据大家的无课表安排具体时间.第4,5项各个部门自行安排时间和场地,每个部门要上交一份完整具体的会议记录.注意事项：

1.开会期间不得无故迟到早退,如遇特殊情况必须请假，需提前以书面形式由部长签字证明请假。

2.开会期间需遵守会场纪律,不能做玩手机,睡觉,喧哗等违反会场纪律的事.3.培训结束后各部门需召开一次培训总结会,各新干事可以发表自己对此次培训的看法和意见,交流自己所学到的知识,部长可以做一次工作总结.活动负责人:人力资源部

参与者:学生会主席,各部门部长,全体干事

策划人:郝娟

注:如遇特殊情况,具体事宜另行通知.浙江理工大学校学生会

人力资源部