如何做好本职工作的演讲稿

如何做好本职工作的演讲稿（精选10篇）

如何做好本职工作的演讲稿 第1篇

“建筑师”的梦想和行动

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是XXX，我今天演讲的题目是：“建筑师”的梦想和行动。

今天，作为一名年轻的党校人，我终于实现了在学校时的梦想，进入了一所学校，一所特殊的学校，一个神圣的殿堂。我怀着一颗真诚而激动的心来到这里，在这里，年轻的我用青春播种希望；在这里，奋斗的我用奉献放飞梦想；在这里，祖**亲赋予我新的任务，在这里，党校事业赋予我新的意义。在这平凡而高尚的岗位上，我将怎样用行动来实现自己的人生价值，完成祖国和人民交给我们年轻一代的历史使命呢？

相信大家都听过三个砌砖工人的故事。故事的大意是，有人问三个正在砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖”；第二个说“赚钱”；第三个的回答却是：“我正在建筑世界上最美丽的大厦！”三种不同的回答，就是三种截然不同的工作态度，结果当然也不同！故事中的前两个人砌了一辈子砖头，第三个人成为伟大的建筑师！这个故事说明了一个道理，那就是：只有把工作当事业来做，才能取得一番伟大的成就！

作为一名干部教育培训的新兵，我愿意做故事里的“建筑师”，用心建造世界上最美丽的“大厦”——党校教育事业！要想成为伟大的建筑师，就必须牢固树立坚定的理想信念。有的人说：“我们只是单位里一名普通的工作人员，做好自己就

行，谈什么理想信念。”这样做的结果只会把自己与单位、与博兴的发展割裂起来，陷入狭隘的个人主义，浪费自己的青春，难以实现个人价值。着眼我县发展大局，只有把个人的追求融入到全县“两个翻番”、“七个十”的目标，把个人的奋斗融入到全县经济社会各项事业中去，才能始终保持正确的方向，始终拥有强大的力量，推动我县发展的车轮滚滚向前，更多地造福于人民群众。

要想成为伟大的建筑师，就要勇于承担、甘于奉献。有句话说得好：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？答案只有两个字——奉献！近年来我县经济社会各项事业取得了快速的发展，但是和发达地区相比，许多问题还有待于进一步治理，整体水平还有待于进一步腾飞。这就需要你，需要我，需要我们大家用知识、智慧、热情和执着，在这片博纳百川、兴及千里的土地上谱写人生最美的奉献篇章！

要想成为伟大的建筑师，就要勤于学习、善于学习。向书本求知，向实践求真，向领导求帮，向同事求教，提高自己的业务水平、专业素质。我的第一项工作便是在办公室负责日常事务。平时的收发文件、打印文件、复印资料、人事接待等看起来很微小的事情却蕴含着不浅的道理。同时作为党校的一名教师，还要兼顾与自己专业相关的备课任务。近年来，我县经济社会高速发展，伴随而来的新事物、新知识、新名词不断涌现，各种新情况、新问题也层出不穷。也只有通过学习，才能开阔胸怀与视野，提高素质和能力。学习抓好了，新事物、新知识了然于胸，新情况、新问题心中有数，干起工作起来，就会游刃有余，信心百倍。

要想成为伟大的建筑师，就必须努力提高自身的综合素质。这几天聆听了这么多优秀教师的讲课，倍感骄傲的同时也深感压力。骄傲是因为我可以在这样一个优秀和谐的团队中学习成长；压力是因为知道每一次精彩的背后无不体现着老师们深厚的理论积累和丰富的实战经验，我自叹不如，但我愿尽心去学、尽力去做！“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”渠水之所以清澈见底，正因为源头不断有活水流过！要成为伟大的建筑师，必须不断加强自身的知识积累，提升学识修养。把学习当工作来对待，把工作当学习来研究，以精神贯注事业，以事业贯注精神，做踏实工作的耕耘者和探索者！

新形势，新挑战，新任务，面对我县“十二五”的宏伟蓝图，作为一名党校人，深知肩负的职责既光荣又艰巨，既崇高又具体，我愿耕耘在这片充满生机而又富有特色的土地上，怀一腔热血，用汗水播撒思想的种子，用真诚绽放理论的花朵，让青春在平凡的岗位上闪光！让我们携手并肩、奋力拼搏，为建设和谐美好的经济文化强县做出更新、更大的贡献！

如何做好本职工作的演讲稿 第2篇

大家好,我是xx班的xx,今天晚上我想和大家谈谈我们许多大一新生都会遇到的问题.我们已经走进了大学了,很多人可能或多或少感到失落和迷茫,觉得大学不是自己想像中的模样，课堂不够HAppY，功课不够给力，当然还有美女不够多，帅哥不够多。这是纯属扯淡啊.有些同学甚至不知道自己一天到底要做什么，或者是做什么都不起劲。这是一个非常普遍的现象。在座的各位都有过这样的感受吧？

我觉得这是因为我们失去了自己的方向。在高中的时候，我们有一个确定的目标，为了达到这个目标，我们会充满激情去追求，会有家长的督促，会有老师的指导。

可是到了大学，离开了父母的约束，没有了应试压力，时间多了，自由多了，却不知道该怎么支配，也没有人告诉你什么时间应该去做什么，学不学完全是自己的事。

于是，睡觉睡到自然醒，玩游戏玩到手抽筋，空闲时喜欢出去溜达，一个人还嫌不够爽，手上还要再牵一个人。考试坚决贯彻及格万岁，多一分浪费的原则。大家告诉我，有木有？

但是这样久而久之，我们就会失去自己的锐气和锋芒。我老是喜欢告诉自己，我们正从被托付之人变为托付之人。我们父母曾经托付给我们的希望我们很快也将托付给我们的孩子。大学毕业之后，2年吧，最迟4年，我们就要成为爸爸妈妈，成为年迈父母的依靠，成为孩子的榜样。可是浑浑度日的我们能担负起这份责任么？

我这样说不是说既然时间这么紧，万一我老了怎么办？还是赶紧为自己的终身大事考虑。明天我们就弄出下一代来，奥？不然刘老师要找我算账的，奥？

那么我们应该怎么做呢？我觉得应该分两个方面，第一，思想，第二，行动。

我给大家举个例子：一盘花生米，在我们自己家里吃，成本只要五毛钱；去学校食堂，两块；去家小饭店，十块，去家大饭店，或许就要三十；如果再去花生米很少的地方呢？它的价值会超出你的想象。

我觉得，我们，人，也是这样的。同样的电脑编程员，在中国和在美国工资差距非常大。价值的差距不仅仅是在地理上。我觉得更加重要的是思想上的差距。我觉得有句话说得很好，不怕做不到就怕想不到。

中国有句古语，富，不过三代。为什么大多数富二代总是败家子？为什么机遇到来之时，有人能抓住，并且脱贫致富，有人却只能抱怨？我觉得，这就是思想的差距。如果每天只是上上网，把把妹，你觉得你会成为什么样子的人,总不见得这样好处都给你吧,如果真的那样,我就不禁要指着天上问一问,喂,住上面的那个,你是干什么吃的?

当然,我希望我们班的兄弟姐妹都有一股自己的锐气。充分利用大学的宝贵时光。所以，我组建了考研小队，为的就是帮助我们班的同学找到自己的方向，即使不考研也能帮助大家保持进取心。在回首大学生活时能够因为那些拼搏的岁月欣然一笑，在走出大学门的时候能够迅速的适应这个社会的竞争和家庭的责任。

但是，光有进取心是不够的，我觉得磨砺也是必须的。珍珠贝为什么那么美丽？就是因为它是痛苦的磨砺孕育出来的。你们看看我这张脸,你们从上面看到了什么?是不是从我黑黑的脸上看到了沧桑?我偷偷告诉你,那是因为我早上没有洗脸。【开个玩笑】

我给大家讲讲我小时候看到的一个故事吧。说是一块钢板不经加工，只能卖五美元；捶打一千下，就会变成钢，能卖二十美元；捶打一万下，就会变成精钢，做成马蹄掌，可以卖一千美元;捶打十万下,可以做成更加精细的手表外壳,可以卖百万美元。

为什么公司招聘有经验者先得？为什么班委竞选有工作经验者优先考虑。我想说，这就是磨砺的力量！我在班上是花了很多心血去劝说所有人都参加活动，比如我们班下周三要开展的中秋晚会，国庆假期来了之后要开展的国庆表演。为的就是让大家多多的锻炼自己。去磨砺自己的胆气和能力。

当然，我们xx班本来就是最优秀、最有凝聚力的。xx班的兄弟，大家说，是不是啊！当然参加中秋晚会，我们班所有的兄弟姐妹都非常踊跃。在以后的岁月里，我会组织更多的活动，让每一个人都有展示自己，锻炼自己的机会。我希望以后大家可以更加自信!

我们文理学院全计算机系的兄弟们，你们愿不愿意出人头地？不说话的都是不愿意出人头地的么？重来一次，大声告诉我，你们愿不愿意？好，我看到了大家的豪情！有豪情也要有行动！总有一天，不仅仅是中国，世界也会响起我们的声音！为我文理学院，为我中华添光加彩！

如何做好差生的转化工作 第3篇

首先, 在转化差生时, 先要找出差生产生的原因。只有找准了差生产生的原因, 才有利于做好差生的转化工作。现在, 我们面对的绝大多数差生, 其产生的原因不外乎两类:一类是不想学, 另一类是学不了。不想学者, 往往是由于怕苦, 怕累或者学而无用缪论等思想作怪;学不了者, 往往是基础较差, 学习欠帐太多等原因所致。因此, 这些学生就特别需要教师多接触, 多关心, 多了解学生的学业、家庭和社会的清况, 找到问题所在, 帮助他们解决在思想、学习、生活等方面的困难。老师可通过与学生交朋友, 亲近学生, 与学生谈心, 进行家访等多种形式, 耐心细致地做好学生的思想工作, 引导他们全身心地投入到学校的生活、学习中去。这样, 帮助差生甩掉精神负担, 使他们在思想上得到较大的好转。

其次, 在差生转化时, 要注意培养差生勤检节约, 热爱劳动, 养成良好的生活习惯和劳动习惯。现在, 许多差生都是留守儿童, 隔代教育, 造成父母只拿钱, 祖辈多溺爱的现象。结果是学生只花钱不受教。所以, 他们在生活、学习等方面都表现出不守纪, 不认真, 怕吃苦, 懒散的坏毛病。这样, 教师就应该通过谈心等方式, 感化、教化、转化差生的思想。通过丰富多样的生活实践活动, 锻炼、规范差生的行为, 使他们克服自由散慢、懒惰的思想, 养成不怕吃苦, 敢于战胜困难等良好的生活习惯, 为搞好学习创造条件。实现差生行为习惯的好转。

再次, 在转化差生时, 要培养学生热爱学校生活, 热爱学习。现在, 有许多学生都是留守儿童, 隔代教育, 家庭教育缺失, 加上社会上的不良影响。这就造成许多学生自由散漫、厌学, 成为真正的双差生。因此, 这就要求教师要发挥班集体的力量, 建设良好的班集体。同学们关心、团结、尊重和帮助差生, 让他们感到班集体的温暖, 以温情留住他们。教师耐心教育, 大家热情关心, 共同帮助差生, 解决生活上, 特别是学习上的困难。教师要多组织差生补课和辅导, 要不断弥补他们在知识上的不足, 帮助他们克服学习困难, 增强学习自信心, 让他们养成良好的生活习惯, 特别是学习习惯。实现差生在行为习惯和学习习惯等方面有较大的好转。

如何做好即兴演讲? 第4篇

即兴演讲在个人生活和职业生涯中都具有重要意义,在这些场合事情往往突发,你没有充分的准备时间。但如果按照以下规则和方法去做,你的演讲定能胜人一筹,因为它是独一无二的孤本。即兴演讲包括,告别、就职(为自己、或为别人)、授予荣誉、落成典礼、周年庆典、聚会演讲等。

即兴演讲的四条黄金法则

对于演讲者和听众来说,没有什么比一场无准备的演讲更糟糕。如果你无法准备,那么你就应该态度坚定地拒绝演讲。你一定要以某种方式尽可能地拖延时间,以便能够进行准备。你最好找一个安静的地方,或者不乘电梯,步行上电梯,或者再返回去一次,去取你假定忘带的东西,以拖延时间。

一、简明扼要,这一原则众所周知,但人们却总是不能做到,你可以海阔天空地说,只是不要超过三分钟;

二、尽可能个性化、人性化,只有独特的、带有感情的讲话才可以吸引人的注意力,但“不要谈论在场的人,而是要面对他们,同他们说话!”,对说“笑话”一定要小心谨慎,因为它往往针对的是少数派或极端情况;

三、不要用缘由来开头,如果用不言而喻的事情来开头,听众一定会觉得无聊;

四、使用直接引语和现在时,“请你设想,您现在……”同时尽可能运用新的、还未过时的,并且尚未被人所知的名言,当然如果那些名言源自于听众圈的正面言论,或出席者和杰出人物的历史过去,就再好不过了。

即兴演讲的框架

和所有演讲一样,即兴演讲也由导语、主体、结尾三部分组成。然而你可以改变一种方式来操作,其架构为,昨天、今天和明天。

昨天部分:回想一下过去,也就是“昨天”,你可以在那里找到演讲开头,以下问题对你将有所帮助:某事从何时开始?怎样得到这一机会?对此你等待了多久?当时情况是否能够预见?你是如何认识某人的?这样你便回到了过去,你可以就过去的某一事件做出相应评价。不要忘记——这里正是非常适宜的时机,利用直接引语能使演讲变得多滋多味。

今天部分:现在你就进入到演讲原本的动机中去了(开业、升职、周年庆典或类似事由)此部分通常比较简短。当前,与过去和未来相比,毕竟只是很短暂的一瞬间。当你针对某个人做演讲时,切忌不要言过其实,大肆夸张。即便你对那人的赞颂理由充分、公正合理,他也很快会对此感到别扭、不自然,甚至十分尴尬。

明天部分:在这一部分,你应该就近期或远期展望一下未来。一般来说,在演讲的最后提出愿望。然而,如何最适当地表达你的愿望呢?你要搭建起一座从过去通向未来的桥梁。你应该祝愿未来也能像过去所经历的某些事情一样顺利,希望它能够顺利继续下去。然而在这里人们常常犯下一个致命错误,祝愿“万事如意”,这形同虚设,在这个世界上没有人能够奢望“万事如意”,这也不切实际,根本不可能实现。与此相比,表达某种有所针对的、较为特别的愿望会显得更加亲切和人性化。你无需祝愿“万事”只要表达对仅此一件,但却十分恰当的事的良好祝愿,就能够达成与祝愿对象之间的友好联系。

此外,表达祝愿的言语不应该是空洞的套话,无论何时何地,针对何人都不能生搬硬套,否则就违背了前面所讲的第三条法则,“尽可能个性化(独特的)和人性化(有感情的)”,如果你能将这条基本法则牢记于心,那么你对某个生日的寿星的祝愿肯定是最精彩的,因为它是一份独一无二的礼物。

演讲稿：如何做好健康教育工作 第5篇

大家下午好！今天我演讲的题目是《如何做好健康教育工作》。很高兴我能站在这里，正如毛泽东同志所说的：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”

我深知作为一名健康教育工作者，使命特殊，任务艰巨；但是，我时刻准备着！

同仁们：学习习总书记的指示：没有全民健康，就没有全面小康。医疗卫生服务直接关系人民身体健康。要推动医疗卫生工作重心下移、医疗卫生资源下沉，推动城乡基本公共服务均等化，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务，真正解决好基层群众看病难、看病贵问题。各级党委和政府要关心和关爱医务工作者，为他们创造良好工作环境，让广大医务工作者安心、放心、舒心从事救死扶伤的神圣事业。广大医务工作者要精心钻研业务，加强医德修养，为人民群众解除病患多作贡献。我认为作为一名健康教育工作者，我们应该立足基层、实践基层、扎根基层，努力为全面建成小康社会增砖添瓦，全心全意为人民服务！

同仁们：我们不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我们的生活；我们不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值；我们不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们的未来。

我们只是一名医务工作者，一名走在医改道路上的、用手术刀与精湛医术挽救每一个生命的社会主义建设接班人。

我们只是一名健康教育工作者，一名在唐山大地震、汶川地震、玉树地震中挽救过哪些心灵所受创伤同胞的人！甚至我们所做的，很简单，就是为了让每一个人合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

同仁们：健康是人的基本权力，是幸福快乐的基础，是国家文明的标志，是社会和谐的象征。在全面建设小康社会过程中，我国人民的健康水平明显提高，精神面貌焕然一新。健康教育工作成绩显著，医改是全面建成小康社会和实现中国梦的重要保障，没有全民健康就没有全面小康。必然我们要增强使命感、紧迫感，巩固成果，攻坚克难，坚定不移地把医改推向前进。要坚持医疗卫生的公益性，抓住重点，扎实做好各项工作。

同仁们：我们要增强医改理论自信，医改道路自信，医改制度自信；坚定不移沿着正确的医改道路奋勇前进！

同仁们：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

如何做好本职工作的演讲稿 第6篇

尊敬的各位领导，亲爱的同仁：

您们好！

很荣幸能参加这次的演讲活动，首先请容许我做一下自我介绍，我叫谢艳语，来自高石碑镇卫生院。说实话，在接到这一演讲题材的时候，我的内心是涌上一股激动和不安的。诚如大家所知，在信息网络化时效化的当代，纸媒媒体的衰败、新媒体的快速发展成为主流媒体这种态势已成为常态。总书记曾说过“中国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前中国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”而对于我们医疗工作者来说，要在新时期应做好新媒体运营的新常态，为共产主义事业贡献出自己的一番力量。

所谓新媒体运营，在我的理解中，就是将我们医者所认为的常态的动力，例如看病、就诊、开药、复查等分内之事，联系上微信、微博等主流媒体，实现信息公开化、治疗大众化、流程简单化、服务贴心化的效果，形成新时期下医院和社会更加紧密的联系。下面我便就信息公开化、治疗大众化、流程简单化、服务贴心化这四项思想，浅谈一下我的想法。

一、信息公开化 在我国，医疗资源极其紧张，每年患者的数量都大大超过了医院的接诊能力。诚如大家所知，看病有一些流程，需要挂号、看诊、化验、检查、取药、缴费等，同时检查涉及的科室有时也不止一个，这就需要患者及家属来回奔走，不熟悉医院的还需要不断询问。这还造成一些不必要的矛盾激化，也就是为什么有很多三甲医院会爆出“暴打医生、护士”类似的新闻出现。若一切的手续简单化，一切的流程透明化、公式化，而不需要大家一遍遍的去问去找，就会省下很多的时间和精力。我建议全面普及led显示屏，将看病流程公开化，既可方便看病人士，又可减轻医院的负担，一举两得。

二、治疗大众化

西藏在旅游人的眼中是雪域圣地，在朝圣者的眼中是朝拜的一生所向，而在我们医生眼中，那里有着丰富的藏医文化。我很有幸去了那里参观，令我很惊讶的是，那里的藏医，和民众的关系距离很近，在到达拉萨的时候，就会有专门的藏医为我们检查。但是还有一点更有用的是，他们发挥了微信的作用。藏医将自己的一些诊断一些经验，通过微信公众号将知识传递给身边的人，并不断向外辐射。我在想对于我们特别是基层的医务工作者，何尝不可以发挥微信的作用呢。将一些感冒、普通发烧、腹泻等普通病例的诊断和治疗方法，发表在微信平台上，方便大家了解，以备不时之需。这样不仅可以普及急救知识，又可以减轻医院的压力。除此之外，我们还可以将CPR等录成小视屏放在平台的首页，一遍遍的加强人们的记忆，为将来一些突发性事件留一后手。我想这也是医学界新媒体运营的大势所趋。

三、流程简单化

到一些三甲等大医院就诊，也许有些病人认为治疗并不麻烦，挂号的等待却最令人反感和焦虑。每天医院挂号等待会排成长队，也难免会有黑心黄牛攥着一张挂号单要挟看病患者，用高昂的价钱换取一个就诊名额。对于新常态下的医院，我希望可以实现一个实名制的平台，在那里我们可以预约明天的治疗，我们可以了解医生的身份和职责，可以不用花高昂的钱就诊一位信赖的医生。这一切，我们都可以凭借一个官方网站来实现，信息的实名制，确实也需要大笔的资金来维护其安全，但是便民的医疗体系可以形成，相比之下，后者更为熊掌，故舍鱼而取熊掌者也。

四、服务的贴心化

若问一个医院的综合水平，出了医生过硬的治疗水平，更重要的是服务的水平。把医院当做家一样温馨，是多少医院喊出的口号。若想使病人像家人一样的信赖你，就必须有像家人一样的服务态度，营造一个贴心值得信赖的氛围。为此，在新媒体运营中，我希望刻意打造一个活动性强的服务范围，利用微博、微信，实时与就诊后的病人保持紧密的联系，定期的视频或交谈，排查病情复发或出现其他问题的可能。以专业的态度为人民服务，也是新常态下党员应尽的义务。

如何做好本职工作的演讲稿 第7篇

辅导员如何做好与学生的交流工作

实习教师交流会演讲稿

大家好：

今天很高兴能在这里和大家一起来交流探讨作为一个新老师该怎样设计、把握、上好一堂完整的课。

首先简单的介绍一下自己。我叫xx，是大家的校友，05年毕业于伟人的学校一师范。毕业以后我就来到了今天大家来到的学校，xx区内的窗口学校——xx二小。

对于一个刚毕业的学生来说，能来到这样一个大的学校，应该说是很荣幸的，因为会有很多优秀的同伴让你学习，会有一个很好的团队来帮助你成长，也会有很多机会让你去学习其他各学校各地区的优秀教学案例。同样也会有很多很好的机会来让你磨练和展示自己，因此，在这样的环境下你会成长得更快，收获得更多。当然，条件虽好，但更多的是需要自己做一个有心人，做一个真正会学，好学的人。

今天呢，学校是安排我和大家谈谈怎样打造一堂优秀的课。其实，很惭愧，但是，优秀的课我见得多，听得多，而且在这4年的教学过程中，我也有过很多次的磨练和尝试。所以，等会我所谈到的都是我在这几年里的一些我认为对我个人的教学成长有帮助的一些做法和我所见到的一些优秀课堂之后自己从中所感悟到的一些我认为比较好的地方，所以并不是权威的，也并不是一定适合每个人的，只是给大家一些借鉴。

我认为一节优秀的课有很多的因素，教师的个人素质，个人知识素养，教师的教学经验，应变能力等等，这些都将影响一堂课的效果，而在我看来不论你是不是有经验，是不是有很强的应变能力，备课是一堂的关键。你的课备的扎实，没经验可以变成有经验，应变能力不够可以变的能随机应变。……等等，这些都是可以改变的。

所以今天我要讲的主题就是怎样备好一堂课。我认为备好一节课应该从以下几个方面落实。

（1）备好知识：

备好知识的第一就是要抓住重难点。不是说写好教案就是备课了，备课要备的很多，平是我们写教案时，从来不会仔细的去揣测教学目的和教学重难点这两个内容的。而事实上，这是备好一节课的关键所在。你在备课的时候就要仔细的揣摩我该怎样突显这个重点，怎样突破这个难点。否则，你就将是按照；导入——新课——练习——总结这样一个流程走过场。一节课下来，就象走马观花。毫无意义。导入也是，不要为了导入而导入，导入一般是为了给后面的知识做铺垫而设的，如果你觉得这个内容没有太多需要铺垫的，你大可开门见山，比如：今天我们要一起来学习……，关于这个知识有很多同学已经了解了很多，那么谁愿意来说说你知道些什么？练习题也是，要有梯度。不要老停留在一个层次，那样学生觉得无趣，也不利于知识的拓展。

（2）备好语言：教师的语言是一堂课的关键，首先要把握的几个词是：简练，到位，激情，生动。同时一堂课里的每个环节和每个知识点，甚至每个习题之间的过渡语是十分重要的，它既要能承上启下，还要能借机激发学生对下一个知识的兴趣。

比如：低年级老师常用的帮小动物或是小朋友闯关来贯通整个课堂，那么在每一关与下一关的交换时，老师的语言是要非常重要的。

（3）备好学生：

备好学生就是要提前了解学生的情况，知道学生的课堂习惯，知识掌握情况等等。如果是你长期接触的学生，那么这点比较好把握，但也要多在课余与学生交流，了解学生的状态，知道他们对什么有兴趣，知道他们提前掌握好了那些知识，而如果你是初次到某个班教学，那么一定要提前将学生的情况考虑到，因为你不可能在短时间了解学生的情况，那么就在备课的时候一定要考虑周全。如果我一进教室学生就很吵，我该怎么办？如果我上课的时候学生不听该怎么办，如果我提出的问题学生回答不出，那我又该怎么办，如果我教的知识对于学生来说太简单了又该怎么办？这些你都要在备课的时候想到，对于每一种可能的情况你都要提前作好心理应对准备，这样你在课堂上才不至于对于突如起来的问题措手无册。特别是在你提出问题后，学生答非所问，这时候你该怎么引导学生，那么你的话语就都要有所准备。

当然，这些可能在你刚开始上课时，没有办法都考虑到，那么你在每一堂课后就要及时的总结这堂课你的成功处，你所遇到的问题，在整理好这些后你就还要仔细的思考，如果我还遇到这样的情况我又怎么办，或是你在听别人的课时，也可以跟着思考，如果我碰到他这样的情况我会怎么处理，或者你觉得他处理的好的，你可以记在心里，下次也许你也用的上。

（4）备好学具，教具：这也是一堂课是否成功的一个关键。合适的学具，教具能很好的帮助教学，而不合适的就会带来不必要的麻烦，或者会适得其反。

所有的学具教具一定要精细，不需要可以追求美观。有些老师觉得一定要弄些很漂亮的教具这样可以吸引学生的注意力，想法是很好的，对于高年级还好，而低年级过渡漂亮的教具就变成转移学生的注意力了。反倒不利于课堂教学。不是说不要太漂亮了就是可以很随意，所有的学具教具一定要很精细，这个精细讲的就是你示范所用的教具一定在使用的时候要没有明显的问题，比如：你做一个直角三角形，你就一定要将直角做准确，否则很容易让学生钻空子，然后就会让你觉得很尴尬，不知道该怎么说。

而学生的学具使用过程也是一个比较麻烦的问题。特别是在低年级，教材都提倡让学生多通过摆学具之类的来学习，而如果老师把握不好，就变成了让学生玩学具了。那么在你的课堂上要大面积用到学具就一定要考虑清楚用什么样的学具，什么时候用。用的目的是什么/在让学生动手前就一定要将你的要求，用学具要达到什么学习目的讲清楚，甚至将用的时间也要规定好。再让学生动手。这也是组织教学的一大重点问题。

（5）试教也是备课的一部分

在这么几年的尝试中，我觉得试教也应该算备课的一部分，再回头自己读一读，其实这就是一个试教，虽然没有学生，但是，你在回读自己的教案时，你可以假设学生的存在，提出的问题可以假设学生的回答。当你通读一遍后，你应该多少会发现有些地方有些怪怪的，或者是语言的表达不对，或者是自己都觉得衔接不起来……等，那么你就在进步，你发现了问题，这时，你可以根据自己的感受，假想上课的情况，将你的教案修改，将不太好表达的语言写清楚。第二遍，你可以对着镜子试教，看看自己是不是能将教案熟记，看看自己的表情，手势，等等，也许你又会发现问题，甚至修改教案，那么你还可以对着课件，准备笔和纸做板书，给自己记记时间，甚至录下自己的话，反复几遍后，你的这堂课就会比较成熟了。再进教室，你也不至于很紧张。

其实这5点很多人都有做，但就是做得不够细，泛泛而过，没有真正用心去思考。很多人都说，当一个老师在经历了几次赛课的磨练后就会真的成长起来。因为那样的几次过程，他绝对是真的在用心思考，也会听到很多同伴专家的想法和建议。

所以综合的来说好的课堂不是一下子就能说的出的，还是需要大家在自己的岗位上肯用心去思考，肯多吸收学习他人的经验，再就是多尝试，多给自己磨练的机会。在座的可能以后并不一定会做教师，但是我相信真正做到了多用心，多学，和多尝试这样的几点无论在怎样的岗位上都是可以有一番成就的。

希望这些罗嗦的话语能给大家带来或多或少的收获。谢谢!

辅导员如何做好与学生的交流工作

面对现在的大学生，个性比较强的特点，开展日常的管理工作就需要经常与学生交流。大学生已经是成年人，不再是小学生、初中生严肃管理就可以行得通，更多的是以情理服人，以学生为中心，以适当的语气进行交流。在开展2012级工程造价专业辅导员的工作中，与学生交流的重要性更加凸显。

说话的语气要适当。恰到好处的语气能充分地表达说话的意图和情感，而且还能使说话生机勃勃，充满艺术的感染力。与学生交谈我认为有两种主要的语气，一种是和声细语。这种语气宛如柔和的月光、涓涓的泉水，由人心底流出，轻松自然，和蔼亲切，不紧不慢，能给听着以舒适、安逸、细腻、亲密、友好、温馨的感觉。这种语气可以弘扬老师的文雅大度，更具有一种迷人的魅力。这种语气在与学生交流中，更能体现出我们的平易近人，体现我们的服务意识。让学生们感觉到老师很好，很亲切，在与学生谈心，探讨问题时才会得到同学们真正的心声。另一种是高声大气的语气。一般是在召唤、说理、强调和表达自己激动心情的语气，一般是学生犯错误了，因该批评教育时使用，以加强语气，提高学生的重视度。这两种语气我更注重第一种和声细语的交流方式，穿插一少部分严厉的高声大气，这样能给学生带来心理上的触动，同时使自己的管理工作更加顺畅。否则，不注重语气的使用，再美的词语也会失去光彩，并很有可能引起学生的猜疑、妒忌、不满、反驳、敌视。

交流时要以学生为中心。有些人说起话来喜欢滔滔不绝，不给人插话或回应的机会，时间长了就会使人生厌。好的表述者未必是个好的沟通者，而沟通者是表达的主要目的，所以要尽量避免单向的沟通。《有影响力的人类行为》一书中写道：“喜欢产生喜欢。如果我们对听众有兴趣，听众也会对我们产生兴趣。如果我们不喜欢台下的听众，他们不管在外表或内心，也会对我们产生厌恶。”与学生交流也是一样，以学生为中心的交流不仅意味着我们的谈话内容是学生感兴趣的，更重要的是在主观意识上也是以学生为中心的。交流的重点在学生身上，并且让他们深切地感受到，这样，表达将取得很好的沟通效果。与现在的大学生交流要有逻辑、有哲理的语言，以平等的姿态进行交流，随意一些，一切以同学为中心。

说话时要善于以情理服人。有的说话带有明显的目的性，如说服、劝解、抚慰、交心、解释等等。为了达到这样的目的，最有效的手段就是以情理服人，做到入情入理，这样的交谈才会有效。古人讲，精诚所至，金石为开。在与学生交往中，人们彼此的情感是相互作用与影响的，只有情相通，心相近，所说的话才能在对方的心灵上产生共鸣，发挥作用。因此向学生说理，必须先了解学生的心理与情感需求，站在学生的角度考虑，思想感情上接近、沟通，产生“自己人”效应，说理才能奏效。以情说理，重要的是找准学生情感上的“突破口”。先秦的鬼谷子纵横家的鼻祖曾经说过:“仁人轻货，不可诱以利，可使出费；勇士轻难，不可惧以患，可使拒危；智者达于数明于理，不可欺以诚，可示之以道理，可使立功。”也就是说要抓住对方心理与情感上最易打动之处，将“情理”和对方个性、处境、心思等因素紧密相连，申明利害，满足其最高情感价值需要，使之心动，与学生交流事半功倍。将以情服人与以理服人结合起来，做到春风化雨，润物无声。晓之以理，动之以情，才能在与学生交流的时候达到目的，在交流中取得主动权。

如何做好鸡场的防疫工作 第8篇

1 认真选择场址

要带着是否有利于防疫的观念，认真选择建场地点。一个好的场址，应该是远离集市、村镇和其他居民点;离公路并不太远，环境清静又不闭塞;地势高爽而空气清新;水源没有受到环境污染;电力供应正常。若以舍饲为主，则鸡舍的建筑应是座北向南，偏东15度，以便夏季迎着东南风和减低太阳西晒。

2 注意鸡苗来源

1)为搞好鸡场防疫，应提倡自繁自养，种鸡舍与肉鸡舍分区远距离隔开，饲养、管理人员互不往来，这样可避免种鸡与肉鸡同场饲养造成交叉感染。

2)现代化养鸡一般是种鸡场与肉鸡场实行专业化分工。肉鸡场鸡苗应当固定由一个防疫工作完善可靠的种鸡场供应，万一出现问题也易找出原因。

3)来历不明的鸡苗应在场外另找地方饲养，观察一段时间，期间接种新城疫、禽流感等疫苗，4周龄后才转移进场，这样可减少疫病的传入和传播。

4)鸡苗在运输途中，应尽量减少周转环节，运送鸡苗的交通工具和包装一定要经过严格的消毒。鸡苗进场后，先剔出途中死亡、残次鸡苗，然后集中用福尔马林熏蒸消毒，再分散到育雏室饲养。

3 严格执行防疫制度

1)为搞好防疫，鸡场大门口应设消毒池，每天专人负责添加5%烧碱溶液，供人员、车辆进场前消毒。

2)场内应将生产区与行政区、生活区分开，生产区一律谢绝外人进入。

3)工作人员进入生产区时，应进行淋浴冲洗，换鞋帽和工作服。携带的物品经福尔马林熏蒸消毒。

4)每养一批鸡，要做到“全进全出”。鸡群清栏以后，要将饲养用具放入3%烧碱溶液中浸泡，然后清洗。鸡舍清粪之后，地面要用5%热烧碱溶液喷洒，24 h后用高压喷水枪冲洗，然后用福尔马林密闭熏蒸消毒，并空置2～3周。待下一批鸡苗进入之前，再用1%农福或3%来苏儿等消毒鸡舍一次，并用20%新鲜石灰水粉刷墙壁四周和天花板。

5)在养鸡生产中，如果鸡群需要转栏，可先将患鸡或疑似患鸡隔离或淘汰，然后全群给予预防性投药，可喂以维生素和抗生素等，以减轻鸡群转移时的应激反应。另外，可在原鸡舍用0.3%新洁尔灭、过氧乙酸或用50%百毒杀原液3 000倍稀释后对鸡体进行喷雾消毒，然后将其转移到已消毒的鸡舍中。这样可相对减少鸡群中的病原，达到预防疾病的目的。

6)养鸡用的垫料可在消毒鸡舍时一起用福尔马林熏蒸消毒，垫料最好选用刨花、谷壳等。甘蔗渣因残留有糖分，在潮湿天气往往容易发霉，引起鸡群(特别是雏鸡)暴发曲霉菌病，故应当避免使用。

4 制订一个适合于自场的免疫程序

1)没有一个完全适合于各个鸡场的免疫程序，即使是同一个鸡场，其免疫程序也不会永久不变。免疫程序是根据各个鸡场的具体情况而制订。原则上，要考虑到鸡场内外环境，潜在和发生的疫情，结合鸡群的健康状况、日龄大小，母源抗体滴度的高低，以及疫苗的种类等因素，从而确定免疫接种的适宜时间与有效途径。根据我镇情况，应当把鸡新城疫、禽流感列为最首要的防疫对象。其他疫病，如马立克氏病、传染性法氏囊病、传染性支气管炎、鸡痘等的免疫接种与否，要视各场的情况而定。免疫程序制定之后，经过长期实践，行之有效，就应坚持下来。

2)鸡场疫苗的运输、保管、稀释和使用应由有关技术人员亲自掌握或者在现场监督，以确保疫苗接种的质量。为此，一定要完善鸡场的各项管理制度，认真落实防疫岗位责任制。

5 搞好饲养管理

搞好饲养管理工作，培育健康的鸡群，这是做好防疫工作的前提。健康的鸡群对接种疫苗的应答能力高，体弱者则反之。一些严重影响鸡群体质的疾病如球虫病等的防治，除了使用药物之外，更重要的还是要搞好饲养管理，保持地面干燥，鸡舍干爽，鸡群密度适宜。鸡场是连续生产作业的场所，24 h都应有人看管。整个饲养过程都要注意温度、湿度的变化以及通风换气、光照、密度等问题。

6 处理好鸡粪和死鸡

1)处理好鸡粪可以减少环境污染，处理好死鸡可以减少病原体的散播。这两件工作做好了，鸡场的防疫工作就好办了。笔者主张采用高床式养鸡，让鸡粪在鸡棚底下风干，待鸡群迁出之后，一次性清理鸡粪，这样可以减少环境污染。

2)对于死鸡的处理，妥善的办法是采取集中堆沤，让尸体自然腐败，通过生物发热消毒。笔者曾经设计在鸡场围墙边，傍依山势，用砖和水泥于地面上分别砌2个密封的高2.5 m、直径2 m的圆筒形化尸池，池顶中央留有一个口，用活动的铁板(或橡胶板)盖严密封好。设计活动盖，可以随时掀起，将死鸡扔入池内。池顶上边插一根排气管，管口弯曲向下，避免雨水进入，并用纱网封住管口，防止蚊蝇进入。当死鸡堆积到离坑口0.5 m处时，则密封顶口。这时，可以启用另一个化尸池。密封后，经半个月左右，尸体变形，半年后则全部分解。2个池轮流使用，堪称方便。建池至今已经历8年，实践证明安全有效，不污染环境。

7 消灭蚊蝇、老鼠，驱除野鸟

1)认真解决鸡舍水槽或饮水器漏水问题;经常疏通鸡场周围渠道，清理积水，消灭蚊蝇孳生地。

2)老鼠不但损耗和污染饲料，而且传播疫病。老鼠还会盗咬雏鸡，引起鸡群应激反应，影响成活率和产蛋率。因此，鸡场每个季度要定期除鼠一次，使用敌鼠钠盐作毒饵，安全有效。

如何做好本职工作的演讲稿 第9篇

1876年有线电话的诞生，为有线广播奠定下了技术基础，1924年起，苏联、德、法等国开始利用电话网传送广播节目，逐步在全世界领域内发展成能输送多套节目的无线广播网络，并通过新媒介将公共事务带入到千家万户的私人空间。无线广播利用金属导线或光导纤维组成的传输分配网络，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，显现出文化传递、沟通、共享的强大功能，使新闻传播真正成为具有广泛社会影响的传播工具，也在迅速传递国家的信息、树立政府与政权形象方面提供着最大的便利。英国最大的新闻广播机构英国广播公司（BBC）成立于1922年，并在相当长的一段时间内垄断着英国的电子传媒，成为传递英国皇室声音的主要渠道。在这种传媒语境之中，如何克服心理与生理上的障碍，成为扩音器前的勇者与智者，成为民众心目中可以信赖的新领袖，成了新国王的乔治六世必须面对的困境。在《国王的演讲》之中，乔治六世从惧怕播音器到坦然面对播音器的过程，精彩地图示了作为大众传媒时代领袖的成长。

一、 大众传媒时代提出对领袖素质的更高要求

自从有大众传媒那天起，皇室生活一直是传媒的关注焦点，随着现代科学技术的发展，随着传播技术的演进，政治家们的生存方式也越来越“公众化”与“表演化”。既使皇室人员深藏于宫殿中，但他们却在报纸上、在广播中，后来又在电子影像里，直至今天的互联网里成了生活里的透明者。在受到公众的充分关注的同时，公众也对自己的领袖寄予了无限的道德与智力上的高标准的期待。威严的大英帝国要求自己的国王不能有道德上的瑕疵，比如英国皇室成员不可以娶离过两次婚、私生活颇不检点辛普森夫人为妻，所以爱德华八世才会为了爱情而放弃了王权。同样，新上任的英国国王也不可以有口吃的毛病，他必须面对播音器铿锵有力、掷地有声、振聋发聩地发布国家的声音，才能鼓舞公众的士气，树立一个朝气蓬勃、智慧勇敢的英国政权与英国王室形象。

更重要的是，在乔治六世的时代，正是无线广播最得公众欢心的时代，也是无数的政治家特别重视演讲技巧的时代。各国的领袖们深知，作为领导者想要确立威信，让民众能跟随自己的步伐前进，必须掌握煽动和渲染民众情绪的演讲本领。人性如水，在于有效的激发，更在于引导，掌握民众的心理诉求，在此基础上训练出色的口才本领，就能振臂一呼，应者如云，实现政府的工作目标。如美国总统罗斯福就特别善于利用刚刚兴起的无线传媒载体，设计了政治性极强同时又具有平易风范的“炉边谈话”节目，很好地利用大众传播手段进行各个阶段的政治性公关活动。罗斯福的“炉边谈话”不仅鼓舞了美国人民，坚定了人民的信心，而且也宣传了他的货币及社会改革的基本主张，“炉边谈话”节目为罗斯福赢得了民众更多的理解和尊敬，对二战前后美国政府度过艰难、缓和危机起到了较大作用。又如苏联领袖斯大林也曾在战争和政局的关键时刻无数次发表慷慨激昂的演说，他的带着浓重的格鲁吉亚口音的演说成为苏联政权的标志，也成为红军战士前进的重要动力。又如英国政治家、首相温斯顿·丘吉尔以政治家的远见卓识，在二战中毅然举起抵抗法西斯侵略的旗帜，1941年6月22日，德国军队大举入侵苏联之时，丘吉尔对英国民众发表了著名的广播演说，表明了英国将援助苏联抗击德国法西斯的决心，指出了苏联与英美之间是休戚与共的战友，丘吉尔的演讲为取得第二次世界大战的最后胜利作出了杰出贡献。总之，借助出色的口才和电子传媒手段，生活于大众传媒时代的英才们可以在民众中煽动起感情巨浪，以“三寸不烂之舌，胜过百万雄兵”，于是，乔治六世在话筒前奋力克服口吃的场面，便可以理解为一种政治隐喻，而这种隐喻再与二战的历史背景相结合，更可以奠定领袖形象（包括他的各种才能与政治立场）对于国家存亡的重大意义。

二、 战胜自身缺陷意味着国王的励志与掌控时代的能力

如何做好本职工作的演讲稿 第10篇

习近平总书记视察重庆时，对扎实做好各项安全工作作出重要指示，并提出明确要求，为打好防范化解重大风险攻坚战、维护社会大局稳定指明了方向，为新时代确保社会大局持续和谐稳定提供了根本遵循。

一、习近平总书记高度重视“各项安全工作”

党的十八大以来，习近平总书记多次指出，各地区各部门要平衡好稳增长和防风险的关系，把握好节奏和力度。当前，一些领域的风险点多，影响面广，且相互叠加，传导机制复杂。如果应对不当，将对我国经济社会发展造成较大干扰和冲击。

(一)安全生产工作方面。习近平总书记多次指出，各级党委和政府要牢固树立安全发展理念，坚持人民利益至上，始终把安全生产放在首要位置，切实维护好人民群众生命财产安全。要坚决落实安全生产责任制，切实做到党政同责、一岗双责、失职追责。要健全预警应急机制，加大安全监管执法力度，深入排查和有效化解各类安全生产风险，提高安全生产保障水平，努力推动安全生产形势实现根本好转。各生产单位要强化安全生产第一意识，落实安全生产主体责任，加强安全生产基础能力建设，坚决遏制重特大安全生产事故发生。

(二)食品药品安全方面。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持以人民为中心，将食品药品安全纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局，落实“四个最严”要求，推动健康中国建设取得显著成效。党的十九大提出实施食品安全战略、健全药品供应保障机制等重大战略任务，充分体现了党中央对人民健康的高度重视，为我们做好新时代食品药品监管工作指明了前进方向，提供了基本遵循。

(三)防范重特大自然灾害方面。2018年10月，习近平总书记在主持召开中央财经委员会第三次会议时指出，加强自然灾害防治关系国计民生，要建立高效科学的自然灾害防治体系，提高全社会自然灾害防治能力，为人民群众生命财产安全和国家安全提供有力保障。

(四)维护社会稳定方面。2019年1月，习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上发表重要讲话时强调，维护社会大局稳定，要切实落实保安全、护稳定各项措施，下大气力解决好人民群众切身利益问题，全面做好就业、教育、社会保障、医药卫生、食品安全、安全生产、社会治安、住房市场调控等各方面工作，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

二、解析国家安全领域各项安全工作类型

(一)公共安全是国家安全领域中侧重民生安全的一部分

1.公共安全包括公安部门主管的安全，也包括防灾减灾救灾领域、安全生产领域、食品药品安全等公共卫生领域、社会安全领域。公共安全风险包括三个层面：一是狭义公共安全风险，主要指安全生产风险;二是广义公共安全风险，除了安全生产风险，还包括自然灾害风险、食品药品安全风险、社会安全风险等;三是最广义的公共安全风险，除了上述公共安全风险，还包括就业、教育、社会保障、医药卫生、住房市场调控等社会生活领域引发的社会不稳定风险。在实际工作中，应当以最广义的公共安全风险为目标，探讨防范化解之道。

2.公共安全风险的本质是指公众的生命财产安全，这种安全也是公众共同拥有的安全。对公共安全本质的把握要以总体国家安全观为指导，以系统、辩证思维看待公共安全。总体上，公共安全以人民安全为宗旨，是重要的民生领域的安全。具体来看，公共安全涉及以下三个维度：一是安全价值维度，公共安全既涉及人民群众生命安全，也包括人民群众财产安全。二是安全形态维度，公共安全有传统公共安全，如一般的四大类突发事件问题，也有非传统公共安全，如新型的网络安全事件、跨境安全事件问题。三是安全空间维度，公共安全有内部安全，即国内的公共安全;也有外部安全，如外国公众和中国海外公众利益安全。

3.重大公共安全风险一般说来，是指可能造成重大公共安全事件的风险。这里涉及对“重大”的测度。对各类公共安全风险等级的判定要综合考虑其发生的概率和可能的危害，将风险在风险矩阵图中分为低级风险、中等风险、较高风险和最高风险四级。因此，所谓重大风险应该主要是指较高和最高级风险。这些风险发生概率不低，发生后损失重大、影响重大，直至对国家安全造成威胁。

4.讨论重大公共安全风险，还需要澄清“黑天鹅”事件和“灰犀牛”事件这两个比喻性的流行语及其与公共安全风险的关联。“黑天鹅”事件指非常难以预测，且不寻常的负面事件。“灰犀牛”事件指的是太过于常见，以至于人们习以为常的重大负面事件。准确地说，“灰犀牛”事件的风险是在风险矩阵图中处于发生概率高、危害大的高风险;而“黑天鹅”事件的风险则是在前期风险识别阶段很难被估计到的风险，因此也就无从对其进行风险分析，也难以在一般的风险矩阵图上找到它。因此，就防范化解重大公共安全风险而言，“灰犀牛”事件可以通过常规的风险与突发事件应急管理机制来防范和化解;而对于“黑天鹅”事件则一方面需要提升常规机制的精确度和灵敏度，另一方面则需要从战略高度更好地打好防范化解风险的基础，注重铲除重大风险的根源与土壤。

(二)突发公共事件安全是国家安全的重要内容

突发公共事件安全是指对突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件的管理。从不同角度，按照不同依据，突发公共事件可以分为不同类型。按照《国家突发公共事件总体应急预案》，根据突发事件的发生过程、性质和机理，突发公共事件主要分为自然灾害、事故灾害、公共卫生事件和社会安全事件四类。

(三)意识形态安全是国家安全的重要组成部分

习近平总书记高度重视意识形态安全，在意识形态工作的重要性、根本任务、基本原则等方面形成了比较系统的理论，为新时代践行和维护意识形态安全指明了方向。

三、针对不同安全生产类型提出相应解决对策

(一)建立重特大自然灾害社会风险的预警系统

重特大自然灾害社会风险的预警系统主要包括三个方面内容：一是确定风险预警的指标，对其中的主要因素进行检测;二是对风险预警信息进行管理，对其进行管理能够提前对人员进行转移，继而降低自然风险造成的损失;三是对预警技术进行管理，预警技术管理的关键点就是提高预警的准确性。

1.加强重特大自然灾害社会风险的规避工作。当重特大自然灾害来临时，只有采取正确的应对措施，才能够将影响降到最低。实施重特大自然灾害社会风险规避工作的过程中，要将该工作落到实处，并将每个工作流程进行不断完善。根据实际情况进行全面分析，并对其中可能存在的问题制定相应的应对措施。此外，当重特大自然风险发生时，政府要在第一时间内采取应对措施，降低对社会的影响程度。大多数社会风险发生的根本原因是自然灾害，因此我们要加强对自然灾害的预报和管理。一是要提高自然灾害预报的准确性、时效性，建立完善的自然灾害预警系统;二是要提高自然灾害发生时的救援效率，避免错过救援的最佳时机;三是要对自然灾害造成的损失给予有效的管理，重视灾后重建工作，将影响程度降到最低。

2.优化重特大自然灾害社会风险的治理环境。重特大自然灾害社会风险的治理环境主要包括社会激励以及自然风险规避的宣传两方面内容。在建立社会激励制度的过程中，要鼓励更多的人参与自然灾害风险救援，提高社会公民的参与度。同时，在此过程中要协调救援人员之间的利益，最终达到有序救援的目的。此外，要对自然社会风险进行宣传，一方面，要对相关部门进行宣传，包括学校以及企业等;另一方面，要扩大宣传范围，面向整个社会进行宣传，通过建立安全平台的方式，或者利用当代的多媒体技术等，对全社会人员展开有效的宣传。

(二)加强安全生产标准化管理

要切实加强对设备的安全生产标准化管理、加强对材料的安全生产标准化管理、加强对制度的安全生产标准化管理。

1.建立健全安全责任落实制度。各相关单位部门要在国家法律法规的要求之下，结合自身实际，建立健全包括企业内部各级层单位、各职能部门、各生产岗位和全体施工人员在内的安全生产责任制度，建立完善的安全生产责任体系，做到事有人管、责有人担。

2.加强内部安全教育培训。安全生产，最终进行落实的是人，要建立起一套科学的安全教育培训管理制度，并予以认真落实到位，切实提高作业人员的安全生产意识，将国家的安全生产法律法规、行业的安全生产标准规范、企业的安全生产规章制度以及岗位的安全生产操作规程全面落实到位。

3.加强安全生产监督考核。配备专职人员从事安全生产管理工作，建立标准化安全管理队伍，并对安全生产管理人员进行必要的培训，加强对管理人员的素质提升。制定科学合理的安全作业制度，建立标准化安全作业规程。必须建立起一套行之有效并具有较强的针对性的安全作业操作制度和规程，包括一般性作业制度、专项性作业制度和特种作业安全制度。加强对施工人员遵守安全规定情况进行监督，落实标准化安全操作制度。

(三)从政治层面、战略层面和操作层面防范化解重大社会领域风险

防范化解重大社会领域风险形势复杂、任务艰巨，要从多方面加强保障。

1.在政治层面，党的领导是防范化解重大公共安全风险的根本保证。一是要树立政治意识，明确任务和使命。要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来。要坚持以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。把精力和心思用在防风险、保稳定上，努力让人民群众有更多获得感、幸福感和安全感。要强化战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，以高超的思想理论水平把握大势。二是要提高领导干部防范化解重大风险能力。各级党组织和党员领导干部要按照党的十九大要求，“增强驾驭风险本领，健全各方面风险防控机制，善于处理各种复杂矛盾，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻，牢牢把握工作主动权”，“要强化忧患意识、风险意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，对意识形态领域各种错误思潮、模糊认识、不良现象，保持高度警惕，做到眼睛亮、见事早、行动快。要提高风险处置能力，及时阻断不同领域风险转换通道，防止非公共性风险扩大为公共性风险、非政治性风险演变为政治风险”。三是要明确职责和责任。要把防范化解重大公共安全风险与坚持党的领导和全面从严治党有机结合。具体来看，要全面落实各级党组织和党员领导干部对公共安全的责任。近年来，相关制度规范日益完善，比如，2018年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《地方党政领导干部安全生产责任制规定》;2019年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《地方党政领导干部食品安全责任制规定》等。这些制度规范明确了有关党政部门和党政领导干部的安全生产和食品安全的具体责任，必须严格加以落实。四是要发挥广大党员作用。要广泛教育和动员广大党员在公共安全事务中勇于担当，随时随地发挥先锋模范带头示范作用。所有党员都应当以对党的事业、对人民利益高度负责的态度，对于重大公共安全风险防范化解工作要想在前面、干在前面，在党和人民需要时挺身而出，履行好自己的责任和义务。

2.在战略层面，要从方向性、全局性、长远性的高度把防范化解重大风险能力提升落到实处。一是要制定和实施国家公共安全战略。要以总体国家安全观为指导，贯彻以人民为中心的发展思想和安全发展理念，制定国家总体公共安全战略规划。战略规划要把公共安全风险治理作为发展保驾护航的关键支撑要素，把自然与生态、生产与技术、卫生与食品、治安与网络等领域的安全风险防范统筹考虑，把公共安全内置于创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念中，努力规避人为的风险、新兴的风险和非传统的风险。二是要全面深化公共安全领域的改革。要在全面深化改革的大框架下，完善风险防控协同机制、风险防控责任机制。加强各级政府的部门协调、上下协调，不断完善国家公共安全管理体制机制;注重发动社会力量，加强政府与全社会的协同，完善培育市场机制和社会组织参与机制，不断提升国家整体公共安全能力。三是要加强公共安全法治建设。要进一步完善公共安全的法律法规体系，修订完善各主要下位法律。在完善各项相关法律制度基础上，辅之以相应的各级政府规章，推动形成体系较为完善的公共安全法治体系。四是要着力提升社会协同、公众参与的意识和能力。要在全社会大力弘扬志愿精神，支持和引导公共安全领域社会组织的发展，帮助其提高专业化能力和规范化管理水平，为其发挥作用搭建平台。要扎实做好提升公众安全能力的工作。

3.在操作层面，要针对各种可能的公共安全风险和具体突发事件，以有力的措施加以防范化解，努力避免风险转变为事件，减少事件所造成的损失和影响。一是要建立和完善重大公共安全风险排查机制。要坚持关口前移，加强日常防范，加强源头治理、前端处理。要坚持问题导向，把重大公共安全风险隐患排查落到实处。在风险研判机制方面，各级党委和政府要建立定期风险隐患排查机制。要运用科学的风险管理方法，依靠专业力量和人民群众，确保那些可以发现的重大公共安全风险隐患全排查、不遗漏。在决策风险评估机制方面，各级党委和政府要健全重大决策事项开展社会稳定风险评估和其他相关的重大风险评估的制度。对于任何重大决策，都要着眼于政治安全、经济稳定、社会稳定，以及人民群众生命财产安全来评估其风险。此外，还要从人民群众反映最强烈的问题入手，高度重视并切实解决公共安全面临的突出矛盾和问题，着力补齐短板、堵塞漏洞、消除隐患，着力抓重点、抓关键、抓薄弱环节。二是要为化解和应对重大公共安全风险和事件做好准备。应急准备的任务就是要“打好有准备之战”。要着重构建基层安全网络体系，即“要把基层一线作为公共安全的主战场，坚持重心下移、力量下沉、保障下倾，实现城乡安全监管执法和综合治理网格化、一体化”。要切实提升应急救援与应急保障能力。各级政府要狠抓应急队伍与救援装备能力提升，优化应急专业力量结构和区域分布结构;要完善应急物资储备结构、提升快速调运配送效率，健全应急资源共享和应急征用补偿机制;要提升应急信息发布和传播能力;要夯实公共安全科技创新、提高成果转化率，进一步挖掘应急产业市场潜力。三是要做好重大公共安全突发事件应急处置和善后处置。对于突发事件应对，“要提高风险化解能力，透过复杂现象把握本质，抓住要害、找准原因、果断决策，善于引导群众、组织群众，善于整合各方力量、科学排兵布阵，有效予以处理。”在应对重大突发事件中，领导干部必须深入一线、靠前指挥，及时协调解决突出问题，及时回应社会关切。要强化救早、救小，及时掌握灾情信息，早研判、早行动，快速响应、科学施救，整合各方力量，组织引导群众，最大限度地减少灾害损失。要抓好善后处置工作，因势利导、化危为机。既要抓好原因调查和问题查处，给人民以满意的交代;也要抓好问题整改，举一反三，使有关责任主体受到教育，推动查找和化解相关的风险。

四、扎实抓好各项安全工作还需注意几个问题

(一)警惕安全生产中的形式主义和官僚主义

过去几年，发生的一些惨痛的生产事故背后，是制度办法低效甚至无法执行，安全生产主体责任未有效落实，安全监管中形式主义、官僚主义酿成的苦果。具体表现在：一是以口号替代重视。在落实上级精神和工作部署时，热衷于用口号来展示工作落实。这些口号往往“只见楼梯响，不见人下来”，使群众产生心理疲惫和抵触。二是以标语替代宣贯。标语和牌板一味求多，相互抄袭、内容雷同，口号式、传递式、共享式的标语或牌板内容看似高大上，但缺乏实质内容，没有起到宣传鼓动的作用。三是以经验替代制度。拿来主义盛行，没有将国家、行业和上级出台的法律规范、操作规程、制度要求与本单位安全生产的好经验、好做法相融合，并细化分解制定出好的办法和措施。四是以签字替代培训。为了完成培训任务，只关心签字记录，不注重培训效果。以文件替代整改。上级部门对下级缺乏有效业务指导，经常发个文件了事。五是以会议替代落实。在贯彻落实上级会议精神时，往往以“落实会议”代替“落实精神”。一方面，会议过多过滥，影响正常安全工作的开展;另一方面，“出了会场不到现场”，缺乏行之有效的措施和办法。六是以外行替代内行。面对繁重的安全监管任务，经常有临时抽调非专业人员滥竽充数凑合检查的情况发生。到了现场走马观花，不能及时发现潜在的重大安全隐患，也提不出合理的检查建议。七是以汇报替代检查。上级检查“不到现场到会场”，下级单位投其所好，把力气都用在了会场布置和汇报材料撰写上。用虚虚实实的数据堆砌安全成绩，虚化、淡化甚至回避问题和隐患。八是以台账替代现场。考核好不好，台账说了算。基层把时间、精力用在了收集、整理台账上。上级检查考核时摆出来，导致虚假台账层出不穷，掩盖了基层问题。九是以罚款替代追责。上级监管部门和检查人员只注重检查，隐患整改措施的跟踪、落实和验证没了下文。处罚之后，下级以文件落实文件，敷衍了事，造成问题依旧;事故过后，一地鸡毛。

(二)防范化解重大风险必须坚持底线思维

2019年1月，习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上发表重要讲话时指出，要坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力防范化解重大风险，保持经济持续健康发展和社会大局稳定。坚持底线思维是防范化解重大风险的科学方法。底线思维强调“立足最低点，争取最大期望值”，把功夫下在平时，把精力倾注在基层，随时做好出事、出大事的思想准备、工作准备，宁可备而不用，不可用而不备。要着眼最严峻最复杂局面，深入研究突发事件发生发展的动态演化规律，以问题为导向，提出突发事件防范及应急能力建设需求，有针对性地做好各项应急准备，牢牢把握主动权。

(三)以总体国家安全观为指导，增强意识形态安全观念

党的十八大以来，面对国内外的各种威胁，2014年4月，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次正式提出“总体国家安全观”，要求走出一条中国特色国家安全道路。其中，文化安全占有重要地位，而文化安全的核心就在于意识形态安全。维护意识形态安全，就必须维护国家指导思想的安全，巩固马克思主义意识形态的主导地位;必须维护人民政治信仰的安全，保护民众精神健康发展免受资本主义错误观念的毒害;必须维护社会道德秩序的安全，加强思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观;必须维护民族精神的安全，弘扬和发展民族精神，建设美好精神家园。

(四)加强网络舆论引导，守住网络意识形态阵地

“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”随着信息技术的高速发展，网络已经深度融入人们的生活，逐渐成为意识形态斗争的主阵地。在意识形态安全建设工作中要善于利用网络舆论，不断创新网络宣传方式，积极传播正能量。要遵循网络传播规律，重点把握时、度、效的统一。

1.要强调网络舆论引导的及时性、时效性。适应网络舆论传播迅捷的特点，必须先人一步、先声夺人，掌握主动权和话语权。第一时间用正面声音和先进文化占领网络舆论阵地。“做好重大信息网上发布，回应网民关切，主动有效进行网上引导。”要把握网络舆论引导的分寸和尺度。既要牢牢把握网络舆论的话语权、主导权，也要尊重和支持网络文化的开放性和多样性，保证舆论引导适度而不过度。要巩固网络舆论引导的效果、效益。网络舆论引导要以巩固壮大主流思想舆论，激发全社会团结奋进为重要使命，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣。充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。