任职计划范文

任职计划范文（精选10篇）

任职计划 第1篇

任职计划

新学期迎来了新同学，带来了一副全新的气象。然而，我相信我们为同学带来娱乐氛围的宗旨是永恒的，工作是不能懈怠的……

通过一年的学习和努力，如果我成为了文娱部的副部长。本着对工作的负责，我将在本学期的活动中，尽自己最大的力量参与文娱部部长所布置的活动计划及活动工作，并帮助新入部门的大一新生更好的完成部门的工作，特制定以下计划：

常规工作

1、每期积极参与文娱部召开的例会，并积极提出自己的建议或意见，了解近期文娱部的动态。

2、对新进的干事进行管理、培养和考核。

干事管理、培养考核计划：每次参加例会干事应准时到达，每次会议做相应记录。善于发现身边文娱方面才能的同学并与推荐。不允许有任何违纪现象，一经发现立即撤职。每次计划前每人写一份计划书，并安排活动。每次活动经分配每人或每组负责一项。每次活动由主要负责人负责。

3、积极参加文娱部制定的活动内容，并做好一定的宣传计划。

初步计划

1、开展丰富多彩的各类文体活动，丰富校园生活，推进校园文化建设。由各个宿舍的学生参与开展的如公寓寝室

工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划 文化节、公寓运动会、学习方法探讨会、公寓卡拉ok、卡通画比赛等。有利于提高学生的学习兴趣、丰富学生的业余生活。

2、在各个月份的纪念日等活动中，开展各类的爱国、爱校、爱班、爱宿舍活动。或者在假期组织公寓学生参加合唱团和舞蹈团的组织排练，请她们为我们表演等等。

本学期文娱部队伍将在学习、工作中不断规范、发展、创新，为大家服务是我们的宗旨，积极接受校师生的监督引导。为我系的发展文娱部应尽一份力，定期组织活动，平时配合其他部的活动。提高我公寓学生的综合素质，发扬热工精神。

任职计划 第2篇

中基層管理性幹部培養、選拔計劃

短期：在5-7月開始進行幹部人員儲備培訓，在6月底前完成第一次幹部競爭上崗；並要求幹部針對性提出自身任期規劃；

中期：持續進行幹部人員的儲備培訓工作，追蹤競爭上崗幹部的執行狀況，對執行不力的幹部進行再次競選；

長期：每年6月重復上述作業，爲管理幹部制定不同時期的不同目標；

製造部門産能提升計劃

短期：自2004/05-07月，制定初期的生産成品製造標準工時、2004/07-09月再檢討一次；通過以生産成品與製造時間對比方式的績效考核，刺激提升員工的基本産能；

中期：自2004/05-2004/12月，通過建立成品製造標準、技術標準、檢測標準的VCD、圖片演示、文字說明等技術資料，進行員工全職能、技能教育培訓，使員工成爲多能工，從而達到提升産能； 長期：自2004/07月開始，通過建立流程改造機制持續進行流程再造，獎勵對改造流程作出貢獻的人員或部門，達到全員參與流程改善，降低無效流程所産生的産能消耗，從而提升整體産能； 製造品質、服務品質流程再造

短期：2004/05-12針對當前嚴峻的品質形式，首先用經濟手段（獎懲法則、績效獎金）強制性的約束在職人員，從製造的角度來滿足公司現有的品質標準；

中期：2004/07-2005年利用績效獎金模式約束全體在職人員，通過各項在職培訓讓在職人員掌握各項專業技能與標準，從管理的角度達到和提升品質標準；

長期：徐徐漸進的、長期性；通過各種會展、資料、網路等開闊現有研發人員的視野、招聘新專業性人才，逐步強化公司研發人員的專業技能、知識面等能力，將公司的品質提升到設計完善、預防式品質標準層次；

製造成本、經營成本控制檢討

短期：2004/05-9調整採購部門的人事重組、流程檢討與監控，通過開發新供應廠商縮短採購周期

和檢討採購單價的合理性；調整資材成品與半成品庫存、控制採購批量、清理資材和生產線上的呆滯料件；達到初步的採購成本控制；持續性的進行再檢討；

中期：2004/07-2005年，檢討評鑒供應廠商的合理性，盡可能的將一些不必要的流程、作業方式直接轉嫁到供應廠商頭上，達到進一步消減採購成本；製造部門則推動流程改善、工藝再造等方式進行製造成本控制、強化技術傳存降低人員流失成本的控制；

長期：自2005年開始根據推行上述各項作業的經驗和結合實際公司需求、市場需求，精簡、整合公司的部門設置、人員配置、各項行政開支等，達到最優的經營支出，從而進行成本控制； 業務流程再造

短期：2004/07-2004/12月，建立客戶詳盡資料庫，培養專業的售後服務人員；規範各項業務的基本流程（定貨流程、售前/售中/售後服務流程、款項回收流程、零件需求流程、技術支援流程等）； 中期：檢討並針對性進行各業務人員的專業知識培訓（製作VCD光碟、業務銷售指南等），健全公司與各業務人員、代理商、經銷商之間相互約束關係、獎勵機制；建立健全客戶售後服務與准客戶定期回訪等標準模式制度；

長期：建立各種渠道的銷售網路，將現有的等客上門、撞運氣的業務銷售模式改爲引導客戶使用消費的模式，此時，業務人員的專業能力才是真正體現；

人力資源計劃

短期：2004/05-12配合公司各部門的人員需求進行對外招募，核算公司在職人員的考勤、薪酬、管理部門日常事物性處理；

中期：2004/07-2005/07建立健全公司各部門的具體量化績效考核標準與方法並執行；建立多方位的人力資源招聘、儲備渠道，有計劃性提前進行專業人員儲備，將篩選出較優秀的人才，在公司內部進行崗位輪訓、職位互動，健全公司所有在職人員的技能、專長、職能評估資料庫；

長期：將績效考核標準與方法持續完善並具體主導實施，爲公司管理層提供各中基層管理者的務實有效資料資訓；擬訂公司不同時期的、不同職位所支付薪資水準、方法；

企業文化塑造

短期：配合公司改革的措施，制定一些強制性的具體針對性管理措施，通過強制執行來達到約束所有人員遵循統一的標準、價值觀；

中期：建立、開展、完善已有和未有的各項培訓活動、團隊活動、福利式的休閒娛樂活動來全方位提升全體職員的技術能力、向心力、凝聚力；

長期：持之以恒的進行上述活動，打造出一個“以滿足顧客需求爲導向、不斷提升進取的學習性、專業性企業人”的企業文化；認同並奉行統一的價值觀；

以上爲我想進行的變革或後期工作的方向概要，具體執行的方案將在執行時進行詳盡規劃和闡述，並經公司核准後才執行；一端獲得認可，尚希望得到公司及各位同仁一如既往的支援；

任职计划 第3篇

1 任职教育的定义

任职教育是军队继续教育的一项主要内容, 是指军官 (士官) 在完成基础学历教育的基础上, 按照军队岗位任职需求及岗位逐级晋升需要, 给予受教育者以岗位任职所需要的知识结构、专业技能和专业态度而进行的具有针对性的专门教育[1]。

2 任职教育的特点

为使职业军官既具有长远发展的扎实根基, 又具有岗位任职需要的技能和素质, 必须正确处理军官基础学历教育与岗位任职教育的关系。与基础学历教育相比, 任职教育具有以下特点。

2.1 针对性强

与追求“大平台、宽口径、厚基础、复合性”, 侧重传授完整的知识和提高学员整体素质的学历教育不同, 任职教育主要是在学历教育的基础上, 着眼军人晋升职务的需要, 培养能够胜任各种岗位工作的专才, 不断提高其岗位任职能力, 满足其岗位任职需要, 具有鲜明的针对性[2]。

2.2 实践性强

任职教育不是使学员掌握必要的基础知识、基础理论、基本素质和基本能力的基础性教育, 而是使学员不断获得新知识、新技术和新理论, 强调通过实践来理解和运用理论;通过实际操作锻炼来提升能力;通过培训培养来形成良好的职业道德, 服务部队, 突出培养学员解决任职岗位领域实际问题的能力, 使学员成为能够满足部队实际需求的高技能军事人才。

2.3 综合性强

虽然学历教育培训的学员具有一定的综合素质, 但这种素质距离部队岗位任职需要还有较大的差距。任职教育的目的是培养具有良好的军事素质、政治素质、心理素质, 具备熟练军事医学专业技能的复合型军医, 以适应新军事变革和未来信息化战争的需要[3]。通过任职教育使学员具有较高的综合素质, 做到知识与修养、能力与素质、理论与实践的统一。

3 关于加强任职教育的几点建议

3.1 更新教学观念

与学历教育不同, 任职教育以培养岗位任职能力为重点, 具有明确的岗位指向性, 因此, 要求教员在教育过程中转变传统的教育观念, 增强转型意识, 树立一种全新的、坚持以人为本的现代教育理论[4]。以任职能力的提高为本位, 提高和发展学员任职需要的综合能力和素质, 重视培养学员实践能力和解决岗位实际问题的能力, 形成“训用结合、教战一致, 重视综合素质培养”的新教育观念。

3.2 构建科学的课程体系

任职教育中, 学员年龄、学历、工作岗位、任职经验参差不齐, 学习需求多样化, 并且任职教育课程内容相对集中, 教育培训针对性、指向性和适应性相对较强, 培训时间短、起点高, 因此课程体系的设置和教学内容的安排应分岗位、分对象、分层次, 切实考虑学员的知识结构、任职需求和学员自身的能力, 避免不加区分、不考虑个性特点, 使用“一刀切”模式[5]。经过近5年的科学探索, 我校在课程体系 (见图1) 设置上形成了“模块化组课, 菜单式选课”的模式, 大大提高了任职教育培训对象的选择性, 有效地激发了他们的学习兴趣, 突出了任职教育适应个性化教育的要求, 体现出了任职教育的特色。

3.3 调整优化师资队伍

由于军队医学院校长期从事学历教育, 教员普遍实行“终身制”, 在从教过程中很少离开院校、很少接触部队实际, 客观上导致了院校教育与部队实际脱节, 这是发展任职教育的重要障碍之一[6]。针对这一问题, 我校积极采取措施:一方面, 增加教员队伍的部队代职和调研经历, 提高其部队实践能力。学校与多家部队协商合作, 每年有计划地安排中青年教员到部队有关单位代职锻炼。同时在协助部队演习、训练时, 选派教员临时参加部队工作, 并且还经常组织教员深入部队调查研究;另一方面, 积极把部队军官请进来。从部队选调、聘请既有较高文化水平又有丰富实战经验的指挥军官和专业技术干部担任任职教育教员, 使任职教育真正紧贴部队、紧贴岗位、紧贴装备, 提高学员的岗位任职能力。

与此同时, 积极推行教员规范化培训制度, 提高其任职教育授课能力。定期举办任职教育师资培训班, 聘请有相关经验的教授, 讲授任职教育课程教学设计的理论和技能。并且通过“任职教育主题沙龙”、“示范观摩课”、“任职教育专项研讨”等多种方式进行学术交流, 提高教员的施教能力。

4 创新教学方法和手段

任职教育的培训对象大都具有一定的专业知识和实际工作经验, 他们看待问题具有一定的深度, 思想比较活跃, 与学历教育的学员有较大差异。任职教育除了传授新知识以外, 更注重提高学员的实际操作能力、分析判断能力和综合运用能力等, 因而在教学方法上与学历教育传统的课堂教学有所不同, 应当采用案例分析、病例讨论、技能训练、现场观摩等多种教学方法, 以激发学员学习的积极性与创造性。我校一方面积极利用3所附属医院的丰富资源, 积极组织专家教授进行教学查房;另一方面把部队成功的案例经过研究分析, 引入教学, 组织案例教学, 并充分运用现代化教学设施和高科技手段, 组织模拟演练教学, 从而提高学员的专业能力和创造能力。

为更好地调动学员“学”的主体作用, 我们积极请学员走上讲台, 开设“学员讲坛”, 请学员介绍各自部队建设的经验做法和学习研究成果, 形成不同层次、不同专业的系列讲坛活动。积极发挥“学员讲坛”对教学改革和教学管理的促进作用, 及时掌握部队建设的发展动态和学员关注的热点、难点问题, 增强教学和管理的针对性、实效性, 使讲坛成为促进教与学互动、院校与部队交流的一个重要渠道。

摘要：突出任职教育主体地位、推进任职教育深入发展是当前军队院校教育转型的重点内容, 是培养复合型军事医学人才的迫切要求。结合任职教育针对性强、实践性强和综合性强的特点, 从更新教学观念、构建科学课程体系、调整优化师资队伍、创新教学方法和手段等方面探讨如何搞好军医大学任职教育教学改革, 以促进和提高任职教育的培训质量和效果。

关键词：任职教育,军医大学,施教策略

参考文献

[1]赵长明.浅谈继续教育与任职教育之异同[J].继续教育, 2008 (6) :28-29.

[2]张刚, 曾艳, 栗文彬, 等.军医大学任职教育应把握的几个问题[J].中国医学研究与临床, 2008, 6 (2) :81-83.

[3]陈琛, 马海峰, 轧铸.军医大学任职教育教学体系问题与对策[J].解放军医院管理杂志, 2010, 17 (7) :691-692.

[4]张素琴.任职教育背景下教员转型的几点思考[J].科技视界, 2012 (23) :126-127.

[5]赛燕, 董兆君, 邹仲敏, 等.探讨任职教育在以学历教育为基础的军医大学的施教策略[J].中国教育科学杂志, 2009, 21 (12) :29-30.

任职计划 第4篇

摘 要：任职教育具有自身的特质、特性，深化任职教育工作，摒弃学历教育的传统思维观念，深刻掌握任职教育的自身规律，关键在于三个方面，即根据系统科学理念从单元到体系，树立系统方法论；根据实际需求牵引从理论到实践，深化任职教员角色转换；根据岗位指向从知识到能力，突出任职教学模式转变。

关键词：任职教育；教学模式；教学角色；信息环境

中图分类号：E92 文献标识码：A

任职教育不同于以往的学历教育，有其自身的特点和规律。同样，相对于整体的任职教育而言，军队任职教育具有军事特质、军事特点。军队任职教育本质上是一种围绕军队干部“担任职务”必须具备的能力而开展的教育，即岗位任职能力教育。这是任职教育的出发点和落脚点；第二，任职教育是一种技能补训和知识拓展的继续教育。这是由教育对象任职上的目的指向性所决定的；第三，任职教育是一种心智提升的素质教育。因此，要想在任职教育工作中有所建树，就需要在充分掌握任职教育一般特点的基础上，深化理解军队任职教育特质和特点，在实践中遵从规律、把握特点、突出重点、解决难点，不断深化任职教育工作。

一、从单元到体系，系统分析任职教育规律特点

任职教育各业务系统之间，是相互联系、相互依靠的，彼此之间存在着必须影响和间接的关联。分析任职教育规律，把握任职教育特点就需要树立系统的方法论思想。从整体的角度，系统地分析军队任职教育，掌握其协同性、稳定性、广延性等特征，有利用于深化任职教育工作、加强岗位能力建设、提升任职教育效益、加强综合素质。

（一）任职教育具有协同性，要掌握任职教育全员参与的特点

协同性就是功能单元之间要相互配合，协调共利。任职教育工作需要教学组织的多部门协同共赢，这一规律特点也属于系统的自组织现象。自然界中“运动是绝对的，静止是相对的”，但外部世界的表现则是“相对静止”。同样在组织工作中“无序是绝对的，有序是相对的”，但表现则是各功能相互联系、相互支持“相对有序的”。在任职教育工作中也必然存在着大量的相互矛盾、不合拍、不协调的工作，这些相互冲突的工作造成了组织的“无序”，但是从整体角度和发展的角度上看，组织各业务单位之间必须相互配合、协调共利，这是任职教育发展的必然要求，也是组织协同性的结果。认识到这一特性，有利于院校在组织教学过程中明确各个职能部门的职责。生长教育实施中，教学过程一般由院校训练部门统一组织实施；政治（干部）部门一般只是在学员毕业这一环节上介入；后勤部门一般不介入教学组织过程；各基层教学单位（特别是专业教研室）只要按照训练部门下达的“教学任务书”安排教学力量就可以了。任职培训则不同，由于受训干部住宿、伙食、车辆保障等方面的特殊需求，后勤部门基本上要全程介入教学过程的组织实施；训练部门的教学安排则必须征得上级机关或基层部队以及基层教学单位的意见；基层教学单位则成为教学过程组织与实施的主体。所以，任职教育的教学过程需要各级各部门充分协同来组织实施，需要各部门全员参与。

（二）任职教育具有稳定性，要辩证地看待其平稳和突变特点

任职教育的稳定性说明发展是循序渐进的，在建设中不能不顾实际，提出过高的要求。教学内容也具有一定的连续性。教学内容与任职需求之间的适应性关系，部队的实际需求在一定的时期是相对平稳的，任职教育工作在一定的时间内也是相对稳定的，即为满足相对稳定的部队建设发展需要也设置课程，准备教学。但是，由于科学技术在军事装备运用上的不断更新、军事理论以及后勤改革新知识的不断涌现、国际政治和军事环境领域的不断变化等，使得教学内容对同一个专业在不同承训时间的班次上，也必须立足于实践中提出的新问题、提炼的新理论而适时做出更新。此外，诚如上述，在同一个专业培训班次上，受训对象的知识结构、能力水平等有所差异，为了确保教学效果，教学内容也要适应这种差异做出相应变更和调整。同时，也必须看到，任职教育必须以部队岗位任职需求为牵引，其实施往往是上级机关依据部队现实的任职需求，给相应院校下达培训任务；也有的班次是上级某一业务机关，甚至是某一基层部队就特定岗位的专业知识、技能、能力需求等委托院校实施培训。对上级机关或者基层部队而言，一般要列入年度计划，但对院校而言则应当是随时接受任务随时实施培训。

（三）任职教育具有广延性，要以长远的眼光审视研究

教学评判的广延性价值规律体现的是教学效果与培训目标之间的评判关系。认识到这一规律，有利于对院校任职教育效果做出客观、有益的正确评判。之所以存在这一规律是因为，就像教育学所揭示和实践证明的那样，院校教育不可能承担起部队需求的全部内容。所以，虽然任职教育突出强调培训内容的实践性或实用性，但知识和技能的掌握只能回归到工作实践中去消化、掌握和提升。这样，院校实施任职教育的价值就在于是否真正提升了受训人员的思维方式、知识视野和工作能力，而不是以当下就“会干”的考试成绩为检验教学效果的惟一评判标准。这一规律还意味着，任职教育只能是开放式教育。院校培训要延伸到部队、追踪到部队，适时了解部队需求的同时，还要充分了解受训人员在工作实践中遇到的新情况和新问题。任职教育中的受训人员都是具有一定工作阅历和生活经验的“成人”，其世界观、人生观、价值观基本形成，培养任职教育学员提炼实践经验往往比掌握书本上的知识更具实践指导意义。所以，任职教育中的教学实施，应当充分允许受训人员有思辨性讨论，有不同的思考结论，立足长远培养受训人员综合素质。

二、从理论到实践，深化任职教员角色转换

如何自觉地适应向任职教育转轨的需求，从院校学历教育教员的角色转变到任职教育教员的角色上来，这是准确把握任职教育教员队伍建设特点规律的基本出发点。任职教育教员的角色和素质的科学定位要求自觉实行以下三个转变。

（一）从院校型、学科式教员向实践型、应用式教员转换

所谓院校型、学科式教员主要是指教员着眼于院校学科建设需求，遵循专业学科教学的内在规律，跟踪专业学科教学的发展前沿，进行学科教学的理论创新和实践创新。而任职教育教学，主要不是着眼于院校专业学科建设长远建设的发展需要，而是着眼于当前部队建设的实际需求；不是从学科教学的原理出发，而是从当前部队任职最需要解决的现实问题出发。当前部队建设中的重大现实问题，原有的教科书是不可能提供现成答案的。从事任职教育的教员，必须把教科书的一般原理，上升为解决现实问题的智慧和能力。任职教育教员要跟踪部队任职需要解决的问题进行教学理论创新和教学实践创新。因此，部队官兵任职的实践型和应用式，是任职教育教员角色定位的最鲜明特征。只有突出这一鲜明特点，才能卓有成效地进行任职教学的创新。

（二）从稳定型、程序式教员向动态型、应急式教员转换

任职教育教员的第二个角色定位，就是由原来稳定型、程序式教员，转变为动态型、应急式教员。原来稳定型、程序式教员，主要表现为教员的教学大纲、教学任务、教学时间、教学环节、教学过程等等，都是稳定型、程序式的教学活动。而现在的任职教育教员的教学往往都是带有临时性、动态型、应急式的教学任务；与此相适应的任职教员的角色定位，也是动态型、应急式教员。部队干部任职需求的动态性和应变性特点，决定了任职教育教学任务的动态性和应急性，也由此赋予任职教育教员角色的动态性和应急性。因此，只有着眼于任职教育教员动态性和应急性角色的特点，任职教育才能更好地贴近部队建设实际、贴近新军事变革的现实需求。

（三）从学历型、阐述式教员向生长型、创新式教员转换

原来学历型、阐述式教员，主要是依据学历教育教学的基本知识点，教会学员对基本原理的理解和运用。学员能否获得毕业的学历证书，是检验教员教学水平的基本依据和基本标志。既有成型有效的基本标准，又有成型有效的基本办法。而任职教育则是在完成学历教育的基础上，满足部队干部胜任现职和晋升的迫切需要，特别是满足当前部队创新实践的迫切需要。任职教育教员的教学实践，着重教会学员现实生长的技能和创新的技能。这生长性和创新性，是任职教育教员角色的显著特点。任职教育教员是否具有生长性和创新性，是检验任职教育教员是否合格、是否称职的重要标志。只有实现这种角色的科学换位，才能承担起任职教育教员的职责使命。

三、从知识到能力，突出任职教学模式转变

任职教育不同于传统教学的关键就在于采取双向式的互动教学，是对教员学员知识与能力双向提高的教学模式，如果教学双方不能有效互动的转变，就会使研讨式教学流于形式。因此，必须找准差距所在，以“问题为桥梁”促进教学理念、教学方法以及教学形式的转变。在教学中发挥对学员启发、引导、激励的作用。

（一）更新教学理念，由学科为主向岗位为主转变

思想是行动的先导，提高任职教育质量必须首先更新思想教学理念。军事变革要求任职教育由理论研究向实际应用转变，着眼战争需要，瞄准岗位需求，使任职教育紧密结合岗位工作的实际需要进行培训。因此，在实践工作中，必须克服任职教育是学历教育线性延伸的片面认识，转变教学理念，从注重学科教育、系统教育转变为解决现实岗位需求；从强调学科知识的系统性和逻辑性转变为突出实用性和实践性。转换教学思想，不但需要聚焦实践工作中普遍出现、反复出现的老问题，还需要集中精力，着力关注新时期、新变革条件下，任职岗位实际中的新问题，由问题推动教学。在任职教学中，学员所面临的问题是不断翻新、复杂多变的，解决问题的途径也不是一成不变的，因此就需要培养学员的创新思维素质。创新思维素质也是提高分析、解决问题能力的基础，只有不断提高创新思维素质，才能使学员从容应对、妥善解决今后任职岗位中不断涌现出来的新情况、新问题。同时，作为任职教学的重要组织者，教员在任职教学中也不可能拘泥于固有的模式、不可一味沿袭传统教学方法和理念。因此，对不同领域、不同层次、不同类型的新技术、新战法、新矛盾，必须加强创新思维素质才能胜任任职教育的需要。教员与学员双方创新思维素质的不断提升，才能不断的提高发现问题、分析问题、解决问题的创造力，从而进一步适应未来岗位的现实需求。

（二）更新教学方法，由教员为主向学员为主转变

必须坚持“紧跟实践、紧贴实战、突出专题、学员为主”的原则，以部队现实问题为主体，以学员需求为根本、以案例、想定为补充，满足学员的多维需求，以突出学员岗位能力培养为主旨。教学的视角从教员转变为学员，突出学员需求，以学员为主导开展教学准备，研究教学内容，从根本上更新教学方法。事实上，任职教育决不是就问题而分析问题、就情况而说明情况。任职教育对教学双方都提出了新要求、新挑战。学员进校学习的目的是解决部队实际工作中遇到的问题，提高自身工作能力，以备任职所需，力争成为能指挥、会管理、懂技术的新型人才。然而，时间短、任务重、层次多是任职教育的突出矛盾。要在任职教学中兼顾学员岗位需求和教员任职教学之间的突出矛盾，必须加强教学双方自我学习意识、提高自我学习素质。教员和学员都需要自我完善、自我提高，不断强化自我学习素质，充实新理论、新知识、新技法，才能保证任职教育更具有实用性、实践性、前沿性和全面性。

（三）更新教学形式，由单向教学向双向互动转变

在任职教育中教员的授课不仅仅是对知识的传授，而且要进行组织教学，指导学员学习，教员还要成为与学员课程问题的合作伙伴。学员学习也不单纯是专业知识记忆，也是教学参与者、问题发现者、需求提出者。任职教学学员在获取知识的同时，需要侧重培养学员能力。但值得注意的是，这种能力不是单一的专业能力，而是综合能力。教学中，在提高学员专业能力的同时，还特别需要提高认知能力与创新思维能力。在任职教育中，学员需要在综合素质的牵引下完成对知识体系的建构，不断深化学员认知的过程、优化认知结构，保证学员有效获取知识信息，适应环境的新变化。只有提高综合系统素质，才能使指挥人才在较高的科技素质上“复合”，参谋人才以较深的科技功底“谋划”，技术人才在科技创新上发挥“专长”；才能具有复合型知识结构，具备领导部队信息化建设和指挥信息化作战的综合能力。要开展真正的任职教学，就要促使教员学员双方从教学意识、教学角色、教学行为等方面同时转变。因此，任职教育必须在教与学之间构成闭合的循环回路，即学员提出岗位需求、现实问题，教员提供组织教学、指导思考，双向式互动教学，双向提高教员学员知识与能力。

参考文献

[1]李忠付.开展任职教育面临的主要问题与对策[J].继续教育，2008.（1）.

[2]董会瑜.透析军队院校任职教育[J].中国军事教育，2004，（5）.

下派村任职工作计划 第5篇

本人下派到##镇##村开展工作以来，围绕市委有关下派干部工作的精神，确实做到“带好一个班子，建好一个机制，找好一条路子，树好一个导向”的下派工作目标，也为了达到下派一任造福一方的目的，根据目前自己掌握到的实际情况，对

今后三年所要开展的工作计划如下：

一、加强基层党组织建设和村两委班子建设。

农村基层党组织是党的细胞，是党在农村全部工作的基础，是党团结带领农民群众建设社会主义新农村的战斗堡垒。这既是解决“三农”问题、全面建设小康社会的必然要求，也是巩固党的执政地位、提高党的执政能力的必然要求。当前我村最突出的问题就是基层党组织的作用没有得到充分发挥和后备力量严重匮乏，由此阻碍了农村各项工作的有序开展。所以，首先我们要结合支部“创五好、评星级”活动来增强基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋模范和战斗堡垒作用，其次要培养一批年轻的党员后备干部，为党的队伍输送新鲜血液，为村两委组织培养好能真正带领群众发展致富的人才，保证农村工作持续、稳步推进，建立一支“永不走的工作

队”。这些都是今后三年当中要常抓不泄的一项工作。

二、提高村集体经济水平和村民人均收入水平。

1、农村经济要发展农民收入要提高，首先就要有一个好的体制和找到一条好的路子，发挥群策群力的效应，积极引进新技术和新产品，结合本地的资源优势，唱好“经济强村”这场戏。

2、要树立典型，对于有经验的致富能手要多给予支持和

帮助，推广其好的经验，并帮他解决一些实际的困难，让其能够带动村民一起致富。

3、认真落实各项政策，特别是要切实的减轻农民负担，把农民群众的积极性、主动性、创造性充分发挥出来，进一步活跃农村经济。

三、加强基础设施建设、提高农村整体面貌。

密切联系捆绑单位，提供有力的资金和项目扶持，真心实意地为山头村多办好事实事，重点是加强基础设施改造，提高本村的整体素质。目前村道路改造、路灯架设、环境卫生治理等都是村民普遍比较关心的问题，今后村两委干部要加强上面几方面工作。

四、贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕镇党委、政府的工作安排，积极推进农村各项工作的开展。

1、要以邓小平理论和“三个代表”重要思想来指导村两

委的日常工作，立足于解决当前农村工作中存在的突出问题，把好的作风带到农村工作中去，使下派干部工作的意义真正地体现出来。

2、村两委的工作还要紧紧围绕镇党委、政府的各项工作

计划安排来展开，按照每年与镇党委、政府签订的工作责任状来不折不扣的完成。

附表：1

合作经营协议书

甲方：

乙方：

经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。

三、合作经营地点：山西省保德县。

四、出资金额方式：期限垫付。

1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万

元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。

2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万

元乙方须在2012年3月31日前全额到位。

3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方

各承担8.5万元。

4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）

五、股份划分：甲方%、乙方%。作为确定盈余分配和债务承担的基础。

六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。

七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。

八、甲乙双方的分工、权力与义务：

1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与

管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。

2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各

留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财

务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过元额度（元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。

九、盈余分配与债务承担：

合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。

十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式2份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。

甲方：乙方：

作业长任职资格培训学习计划 第6篇

我很荣幸参加这次作业长任职资格培训，希望通过本次培训能够使自己在诸方面都有所提高，成为合格的后备作业长。

我感觉自己目前急需在下列方面得以提高：

1.以前我总是执行别人安排好的计划，至于如何正确作业区生产计划，还没有这方面的经验。作业区生产计划制定的合理与否直接影响了生产计划的完成进度和质量。好的生产计划能够环环相扣、毫不拖沓。而不好的生产计划总是前后脱节，让人无法很好完成。所以希望通过本次培训能够学会如何安排作业区生产计划。

2.在协调沟通能力方面，需要有很大提高。因为作业长作为基层的管理者肩负着承上启下的重要使命。作业长的管理组织能力的好坏很大程度上影响了机组的顺行。一个协调沟通能力欠缺的作业长既做不好与作业区人员的沟通，也做不好横向的协调沟通，无法完成上级交付的使命。此前自己是一个作业人员，在这方面的能力要求显得不是很迫切，但是如果作为作业长感觉自身在这方面需要得到提高。

3.在组织指导能力方面，需要在培养部下能力和现场作业过程的组织方面得到提高。一个作业区除了需要优秀的作业长还需要有高技能的作业人员。根据作业区的实际情况合理培养部下的能力，使整个作业区形成一个有战斗力的作业单位，是作业长义不容辞的职责。希望通过本次培训解决这个问题。现场作业过程的组织对作业区工作的顺利也很重要，组织得不好将使现场作业变得杂乱无序，希望在这方面也有很大收获。我认为作业长的主要工作是作好作业区的管理工作，根据自己的情况我感觉需要在本次培训中解决下列管理问题：

1.如何预防安全事故。

2.如何抓住人心、打动人心。

3.如何造就作业区团队精神。

4.如何推进标准化作业。

在本次培训中我将针对上述问题进行重点学习交流，希望通过本次培训取得良好的效果。

自我评价、工作设想及任职计划 第7篇

自我评价

我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美、劳等方面都有了的一定的进步。在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢。在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，目前，我以考过古筝十级，并积极参加学校及各学科所举办的各项活动。虽然我仍有一些不足之处，但是，我会克服并改正它们，更好地完善自己。学生会文艺部工作设想

随着学校不断的改进、发展，已取得可喜的成绩。学校不仅注重教学质量的提高，也有意识丰富的同学们的校园生活，让同学们在学中自乐，在乐中求学。我在今后的工作中,将按照以下几个方面进行规划:

1、接受学校及学生会的领导，认真贯彻学校的有关指示精神，出色完成学校布置的各项任务;

2、以文艺活动的方式积极宣传我校;为各大型文艺晚会，联谊会等做到节日准备工作。

3、做好学校内外文艺活动组织策划和执行。

4、根据我校实际和学生特点开展丰富多彩的文娱工作，活跃校园文化生活。

5、负责学生的艺术节、合唱比赛的检查评比工作，不徇私舞弊。

6、深入同学中，听取同学对文艺工作的各种意见和评比，不断提高工作效率和质量。

7、充分利用课外活动时间，带领广大同学积极参加各种文艺活动。

我们作为学生与老师之间沟通的桥梁，要认真、切实完成好自己的任务。我们将以“团结、求实、进娶创新”为宗旨，以打造有战斗力，有凝聚力的集体为目标，围绕“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主开展工作，努力让每位同学可以从中受益。

文艺部工作计划

（一）部门例会管理计划

（1）根据文艺部的部门特点，将采取比较灵活的会议方式，不设固定的例会时间。

（2）全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者将从我这里给予警告乃至从向上级汇报。若有事不能来时应向部长或副部长请假，经同意后方可。

（3）例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部长轮流主持。

（4）严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。

（二）委员培养管理计划

（1）提高本部成员的自身素质，多给委员提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。

（2）在每次会中，我们将尽量让委员有更多的发言权，把总结的机会留给委员，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。

（3）轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提出建议、要求。

（4）每次活动的之前要详细工作分配与委员，要求各有关委员，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合学校组织的各类文艺活动。

（5）加强与委员的沟通和了解，关心委员的学习与生活,紧密与委员间的关系。

新任职园长学年个人工作计划 第8篇

全园工作全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持“以德治校、以法治教”。以幼教“两个法规”和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳。

二、主要工作任务和内容

(一)政治思想工作

1﹑提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会“三个代表”重要思想、“__大”精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。

2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选“我最喜爱的老师”活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

(二)保教工作

1﹑保育工作

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质，幼儿园工作计划《幼儿园副园长工作计划》。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学

(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展

a﹑创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

b﹑鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

c﹑培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

d﹑培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

e﹑创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

f﹑加强对区域活动的组织指导。

木器公司总经理任职工作计划 第9篇

一、改进生产技术，提高生产效率。

要在原有的生产基础上，引进新设备，扩大再生产。我认为只有改进生产流水线，采用最新的生产工艺，变原有的手工操作为主为机械化生产才能适应现代市场经济对家俱的时尚需求。年内，生产部要投资购进一批最新生产设备，提高生产效率和工艺水平，提高产品质量，降低工人的劳动强度。技术部人员要走主动出击，进行市场调研，采取“走出去，请进来”的办法，依靠人才，寻求技术上的新突破，彻底改变过去产品单一，市场狭小的局面，开发设计出满足各个层次消费水平的新颖独特、风格靓丽的产品来，争取更大的市场份额。

二、拓展市场、提高公司的美誉度。

市场和顾客永远是我们的上帝。我们要有长远的目标，要选择精兵强将，组成市场调研队伍，要力保“旧阵不丢”“新地还要”和“出嫁的姑娘还是娘家人”这样一个硬道理。旧阵是我们的老客户，新地指要开发的的产品，要继续推行“客户满意”工程。

1.细分客户群。销售部门要加强客户群的细分工作，要开动脑筋，在服务上不断推陈出新，维护老客户，发展新客户，做好客户关系工作。

2.建立服务质量投诉机制。经营生产部门应制订并落实客户投诉的处理程序，客户对于设计和服务的意见和投诉，要及时响应，积极沟通，迅速改进，给予客户满意的答复。

三、加强管理和技术更新，形成产品与质量的竞争优势

1.大力推行《生产管理操作守则》、《质量管理操作守则》等一系列管理制度，加强对质量的流程控制，保证产品质量和对客户的服务质量。

2.鼓励技术创新和技术研究，形成技术优势。要努力把公司具有比较竞争优势的产品做得更好，同时，要不断创新，不断探索，在其它产品上延伸与扩展公司的比较竞争优势。

3.树立并落实“兴中出品”的概念，进一步提升品牌的美誉度。加强团队协作，提升整体的设计质量和水准，让“兴中出品”成为市场上真正一流的品牌。

四、加强分销机构与公司的协同运作

1.保持经营、管理、文化理念的高度统一。进一步完善分支机构的管理，确保华森文化和理念的延续和扩展。

2.推行《经营操作守则》，拓宽经营渠道，构建经营网络。

3.在管理上要协同作战，加强沟通、交流和人员的统一调配，真正体现一盘棋思想，协同运作。

五、加强学习、执行和思考能力，培育团队的核心竞争力。

要加强学习，互相交流，相互促进，提升整个公司的知识水平和知识结构。加强执行力建设，保证公司战略目标的实施与贯彻。要开动脑筋，从不同的角度、不同的工作岗位中寻求更好的途径与更好的解决方案，提高管理和服务效率，适应市场与客户日益增长的要求。

六、树立品牌意识，启动公司网站建设和宣传工程

公司在一定规模后必须宣传自己、推销自己，恰如其分的宣传造势，会给企业发展带来更多的市场、机遇和信息。扩大在本行业、本地区、乃至全国的知名度和影响力，扩大市场占领份额。因此，公司将加大自我包装宣传的力度，积极主动地利用各种合适的媒介和载体，特别是加强建设公司自己的宣传网站并与别的网站加强沟通，相与链接，从而达到宣传自己的目的。

村第一书记任职规划计划 第10篇

为了全面践行党的群众路线，积极推进新一轮农村开发，尽快改变华原村的落后面貌，实现群众脱贫致富的强烈愿望，推进社会主义新农村建设，促进经济社会又好又快发展，指导好本村未来两年工作的顺利进行，根据华原村的实际情况，制定本发展规划。

一、基本情况

华原村座落在滨海街道办事处东南，东、南与陆合社区相邻，西邻新一中，北于云松湖公园相连，位臵优越，离镇政府所在地约2公里。全村现有耕地2310亩，人均占有耕地1.44亩。全村共有460户、1602人，共有党员45人，村“两委”班子成员８人。

华原村以创建五好党组织为目标，实施富民强村战略，深入开展“创先争优”活动，充分发挥村党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用，借着新一轮两区同建的强势春风，积极发展多元产业，加强基础建设，积极推进整村扶贫开发，带领全村人民脱贫致富，推动了村级各项事业的蓬勃发展。

二、指导思想及奋斗目标

（一）指导思想

根据党的群众路线教育方针，以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为发展目标，遵循产业发展、村民增收的原则，有计划、有步骤的进行规划，具体规划概括为西学（教育产业服务区）东农（特色种植区），南工（新兴工业区）北景（景观休闲区）。

(二）奋斗目标

在任期内，全村农民人均可支配收入达到9800元以上；各项基础设施和公共设施基本配套；发展产业经济，增强集体经济收入；基层党组织建设进一步得到加强，村党支部达到“五个好”标准。力争通过两年的努力，使本村基本达到“经济健康发展、生活比较富裕、村风明显改善、村容整洁有序、民主法治进步”的目标，成为滨海街道经济社会事业快速发展的先行者。

三、存在问题

从华原村实际情况来看，全村社会经济发展处于中等水平，与其他经济发展较快的村相比，处于落后状态。一是产业结构比较失调。华原村主要是以农业为主导产业，二、三产业欠发达，产业比例严重不协调，作为主导产业的农业科技含量不高，农产品普通单一，高附加值农产品匮乏，农产品产业链短，只注重谋求农产品前期低附加值阶段，缺乏后续产品的深加工，市场化、商业化运作能力低。二是基础设施建设落后。村委会现有办公用房由于建设年代久远，有些无法正常使用。三是人口素质相对偏低。村里年青人大多外出打工，住在村上的大多是中老年人，发展意识不强，等、靠、要的思想严重。群众文化素质普遍偏低，科技文化水平难以适应发展的需求，生活普遍不够富裕。四是发展思路意识不强。由于长期从事基础性农业生产，不能洞悉和捕捉市场带来的巨大商机和发展契机，发展思路不清晰，反应迟缓，竞争意识不强。

四、具体规划内容及措施

（一）加强村级组织建设

1.村级班子建设。支部领导核心作用发挥好，支部工作要有新创意和新举措，村两委班子配合的好，及时通报情况，交换意见，做到和谐共事。

2.利用“三会一课”制度，搞好党员教育工作，保证全体党员参与决策、管理，监督权力的发挥，努力做到党员活动参与率在90%以上。每月召开一次支委会，每季度召开一次支部党员大会，每半年进行一次民主生活会，研究一次发展新党员工作，年末召开一次总结评比会。

3.搞好新党员发展工作，按照新党员发展要求，确定发展目标及培养人在党员大会上进行公开确定，认真做好新党员发展公示制有关要求。按照“双培双带”和优化党员队伍结构的要求，把农村发展能手和有文化的优秀青年作为重点培养对象，成熟一个发展一个，确保每年发展3到6名党员，两年内至少发展1名女党员。

4.认真做好党费收缴工作，做到表册齐全，及时足额按时价收缴上交。

5.完善党教阵地建设，达到八有标准，即有完整的办公场所，有合格的标志牌，有完整的党教活动室，有电教设备，有完整的规章制度，有规范的档案，有村务公开栏，有党报党刊。充分利用远程教育点，搞好党员电教工作，电教设备管理好，做到定点存放，专人管理，有完整的远程教育组织、制度和收看活动记录。

（二）产业发展

抓科学谋划项目，努力争取项目建设资金。深入研究国家、自治区、市、县发展政策和资金投向导向，按照各级各类，产业目录，特色、优势资源分清别类，寻找我村对路项目，撰写项目建议书和申请报告，并利用相关人脉，加强对接、积极申报，努力争取各项建设资金，并加强对现有产业项目建设和管理工作，以得到上级部门的认可，给予更进一步的支持。并立足村情，创新思路，巩固农业基础地位，强化农业基础建设，加快农业结构调整，推动农业增产增效，促进农民增收致富。

1.充分利用现有资源和条件，因地制宜，在桃园路东流转土地1000亩，引导群众发展高产高效农业。在两年时间内，积极引导养殖户扩大养殖规模，成立专业合作社3个以上。2.争取一中附小落户华原，搞好学租楼和居民商住一体公寓楼规划，壮大集体经济。

3、加强对剩余劳动力的培训力度，通过举办科技讲座培训班，增加劳动力的转移数量。到2014年输出劳动力达到300人次。

4．积极向上级争取扶贫产业开发项目，资金30万元以上。

（三）基础设施建设

拓宽融资渠道，增加基础设施投入。按照“政府主导、农民主体、多方参与”的建设机制，在积极争取政府的政策倾斜、资金支持的基础上，通过村民集资等多种途径，进一步拓宽融资渠道，充分利用各种资源条件，加大市场化运作步伐，广泛吸收社会资金投入村的建设，积极解决资金缺口问题。达到村容村貌整洁，人居环境得到改善，农民的生产生活条件得到提高。

1.多方筹措资金，继续搞好城乡环境综合整治二期工程，完善改善村环境卫生。

2.积极向上级争取扶持资金项目，利用资金把村内主要道路全部进行绿化，建立垃圾池10座，改善村民居住条件。3.利用水利开发项目，解决2000余亩耕地灌溉、防汛问题。

4.做好村道硬化项目规划。

5.做好红石湖南景观区项目规划，全面对接红石湖景区，扩大滨海县休闲娱乐产业区建设。

6.抓好幸福苑建设，投资20万元，建设60岁以上老人日间照料中心。

（四）精神文明建设 1.做好计划生育工作,加强教育宣传力度,利用村规民约达到村民自治。

2.加强社会治安综合治理，确保无重大型事案件发生，无重大安全事故发生。加大矛盾纠纷排查化解，做到小事不出村，大事不出乡，无越级上访事件。村民治安满意率达90%以上，并形成长效机制。

3.组织群众参加各类文化体育活动，提高群众幸福指数。4．着力完善村文化书屋，安排专人管理，发挥书屋作用，拓宽群众视野，提高群众身体素质。

总之，在街道党工委、办事处的大力支持下，完成上级下达的各项任务，力争通过两年的努力，使华原村基本生产生活条件明显改善，村民收入不断提高，成为一个人民生活富裕，生态文明的和谐村庄。

2014年任职“第一书记”工作计划

第一书记

XXX

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为统领，以科学发展观为指导，结合本村实际，按照“五个一”的工作思路，将华原村村建设成两委班子有战斗力，党员队伍有活力，集体经济有实力的先进村居，改变村庄落后面貌。

二、工作目标

总体目标：加强两委班子建设、制度建设、党员队伍建设，理顺村级组织管理体制，增强班子凝聚力、战斗力，带领农民增加收入，壮大集体经济，提高村庄整体实力，较大程度上改变本村落后面貌，达到群众、党员、干部、领导“四满意”。

（一）组织建设：加强党组织建设，完善各项制度，提高党员干部水平；发展2-3名入党积极分子。

（二）集体经济：加大集体经济扶持力度，新上1个以上年收入过5万元的集体项目，集体经营性收入达到街道领先水平。

（三）村庄面貌：启动村级规划、建设，修建村南国道，美化、绿化、亮化村内2条主要街道。

（四）农民增收：引导村民发展优质、高效、生态农业，积极发展工商业，规范专业合作社管理，村民人均收入达到9000元以上。

（五）儿童教育：改善华原村办学条件，争取一中附小快速落户，使其成为街道龙头学校，引领街道教育发展。

三、工作计划与措施

（一）建强一个班子：加强班子建设，增强基层组织活力

在街道党工委、办事处领导下，组织村两委班子成员认真学习十八大、十八届三中全会精神，学习上级关于基层组织建设、农村工作有关政策、法规和文件，提高班子成员法律意识、政策意识和服务意识；联系市内先进村居参观学习，开阔班子成员眼界，激发班子成员干事创业意识；在班子成员中开展谈心活动，交流感情，交流工作，增强班子成员凝聚意识、团结意识；在广泛征求党员、群众意见基础上，修订完善各项管理制度，主要制度上墙，提升两委成员的民主意识、法律意识和纪律意识。

（二）带好一支队伍：加强党员队伍管理，发挥模范带头作用

组织党员认真学习十八大精神和上级各项政策，采用集中宣讲和分散学习相结合的形式，提高党员的党性觉悟；通过个别走访、谈心以及利用群众路线联系党员的机会，让党员感受组织的关怀；引导党员积极参与村级事务管理，依靠他们带头宣传、执行上级政策；做好入党积极分子的发现培养工作，今年“七一”争取发展2至3名入党积极分子。

丰富学习内容和形式，利用党员电教室，购买部分党建宣传、政策宣传和科普知识光盘，组织党员、群众收看。

（三）改变一种面貌：实施村庄改造，加快新农村建设步伐

一是对村庄环境进一步整治，清理“三堆”，设立垃圾箱、垃圾收集点，对部分路段修补、硬化、绿化、亮化，改善村民居住环境，此项工作在8月底前基本完成。同时制定相应制度，形成长效机制，分工负责，保持村内环境干净、美化。引导农民美化自己的家庭，形成文明生活习惯。二是做好西学（教育产业服务区）东农（特色种植区），南工（新兴工业区）北景（景观休闲区）的村级长远规划，11月完成规划，三是加大基础设施建设力度，按县政府统一部署，尽早为朝阳大街东延工程打好基础，彻底改善村庄交通状况。

（四）突出一个重点：开拓致富渠道，为新农村建设注入活力

一是加大对农民专业合作社的扶持力度。对原有合作社进行规范、管理，根据实际新建2-3个新型农民专业合作社，健全组织，完善制度，提供必要的市场、销售、资金服务。二是积极招商引资，促进经济发展。指导农民种植有机蔬菜、蓝莓、高档苗木等，提高经济收入。三是根据自身实际，积极开发优势项目。引入水体，建设红石湖南生态观光景观区，沿一中门前道路建设沿街商住房，发展餐饮、住宿、教育培训、购物项目，增加集体和农民个人收入。

（五）实现一个提升：加大学区经济发展力度，提升学校周边服务配套设施建设

发挥自身优势，考察先进学校、开阔眼界，集思广益、确定发展思路。利用临校优势，建设学租商住一体楼，做足结合文章、展开教宿联合、教食联合、教商联合、教辅联合，为学校建设优质服务区，发展学区经济。为学生家长提供优质资源，促进社会和谐发展。