青少年公益项目策划书

青少年公益项目策划书（精选6篇）

青少年公益项目策划书 第1篇

前言：为更好地发展公益慈善事业，着力培育有创新意识、创造精神的新东莞青年投身公益慈善事业，大力选树一批青年爱心典型，共同营造鼓励无私奉献精神，让社会资源与大学生创新能力相结合，培养大学生走向社会，接触社会，实践社会的能力。

广东狮子会丰泽服务队联合广东医学院特举办首届大学生公益项目创新大赛。方案如下：

一、活动主题

“关爱生命，成就梦想”

“安索杯”首届大学生“生命文化”公益项目创新大赛

二、活动时间

_年10月_年1月，具体时间安排为：

宣传发动：_年10月11月;

大赛启动仪式暨新闻发布会：_年10月下旬;

作品创作及评选：_年11月上旬_年12月中旬;

颁奖仪式：_年1月3日(慈善答谢晚宴)。

三、主办单位

广东医学院

广东狮子会丰泽服务队

四、冠名单位

东莞市安索网络科技有限公司

五、承办单位

东莞市米约文化传播策划有限公司

六、协办单位

东莞市宏元堂国医馆

东莞市瑞格尔健康体检中心

东莞恭本旅游文化传播有限公司

东莞市莞香资本投资有限公司

莞商网

广东法制盛邦律师事务所

东莞市量之信息科技有限公司

梵歌瑜伽

东莞市远大文化传播有限公司

东莞市创信文化传播有限公司

七、支持媒体

广州日报

东莞日报

东莞阳光网

我爱竞赛网

八、组织机构

(一)组织委员会

成立“首届大学生公益项目创新大赛”组织委员会(以下简称组委会)，负责活动的组织协调，组成人员如下：

主 任：

刘 胜(广东狮子会丰泽服务队13-_年度秘书长、东莞市米约文化传播策划)

副主任：

雷鸣 (广东医学院团委书记)

黄发隆(东莞市安索网络科技有限公司总经理)

陈舜儒(广东狮子会丰泽服务队青少年关爱委员会主席、米约文化传播策划有限公司执行董事)

(二)评审委员会

成立首届大学生公益项目创新大赛评审委员会(以下简称评委会)，成员由相关机关单位人员、专家学者、企业家、爱心企业人员组成。评委会办公室设在东莞市宏元堂国医馆，负责大赛评审工作的组织协调。

九、参赛对象

广东医学院

十、活动内容

1、比赛形式

以个人或团队为单位，初赛时，撰写一份创新项目简述书;进入复赛的团队(个人)将撰写一份完整的创新计划书。

参赛团队项目成员不得超过6人，核心成员为4人，每个团队或者个人最多申报一个项目。

2、项目要求

参赛项目要求有实现意义，可行性和实操性强。项目的创新计划书须重点阐述项目服务人群、现状分析、活动方式、创新特点、财务预算，后续服务等。

3、比赛流程

(1)海选(_年10月上旬11月中旬)

海选由高校团委组织实施。参赛团队填写《首届大学生公益项目创新大赛报名表》(见附件1)，到相关高校团委报名。高校团委根据报名情况，向大赛组委会推荐创新计划项目。

获高校团委推荐参赛的团队(个人)须填写《首届大学生公益项目创新大赛项目简述书》(以下简称《项目简述书》，见附2)，一式五份于_年10月20日前交组委会。同时，各参赛团队(个人)要设计项目宣传图片。组委会将在大赛微信官网对项目进行展示，开展网络投票活动，根据票数高低评选出20个“最受欢迎青年创业计划项目”。

(2)初赛(_年11月中旬)

大赛评委会根据《项目简述书》对项目进行初评，筛选出20个左右的项目进入复赛。

(3)复赛(_年12月中旬)

初赛结束后，组委会组织公益组织负责人对进行复赛的团队(个人)进行计划书实操性培训。并邀请东莞各行业知名企业家与参赛人员召开座谈会。培训结束后，各项目团队(个人)将着手撰写一份完整的创新计划书。

评委会对20个创新项目的计划书进行书面评审，筛选出10个左右的项目进入决赛。

(4)决赛(_年12月下旬)

复赛结束后，组委会为每个团队(个人)配备12名导师。导师对项目进行深入指导，进一步完善项目计划书。

决赛将以答辩形式进行，分为团队陈述、自由问答两个环节进行，每场限时35分钟。先由参赛团队结合PPT进行15分钟以内的项目展示陈述，评审团接着就相关问题向团队(个人)进行询问。评审团根据评审标准对项目进行评分，评出相关奖项。

(5)合作洽谈(_年3月下旬)

组织企业家、爱心企业与获奖团队(个人)进行合作洽谈。合作模式：爱心企业投资获奖项目，促进项目落地;

第一部分：项目介绍

(一)、项目概述

1、项目主题

通过宣传倡导，让大家了解到真实的环卫工群体，并积极倡导关注环卫工，随手行动，给予他们力所能及的帮助。

2、实施对象

洪家楼地区的环卫工人(主要以洪家楼环卫所的环卫工为主)。

3、实施区域

济南市历城区洪家楼地区。

4、项目期限

5月12日-6月12日。

5、希望改善的问题：

社会对环卫工群体的关注度不高，环卫工自身对职业的认同感低和环卫工面临的众多现实问题。

6、预期达到的目标

通过宣传倡导，能够使有关部门和群众了解到环卫工们的辛苦，进而提高对环卫工问题的重视并开始着手解决环卫工问题。

7、计划的活动

1)、为环卫工拍摄加油视频，并放映给环卫工观看，时机成熟将会放到网络上。

2)、联系人大，反映环卫工的问题。

3)、联系媒体，反映环卫工的现状，并获得媒体的宣传倡导。

4)、进行募捐，开展“为环卫工送清凉”活动。

5)、利用自媒体平台对环卫工群体进行宣传。

(二)、项目背景分析

洪家楼地处济南市历城区的中心地带，经济发展水平较高。但是环卫工人在生活、工作和社会认可等方面面临着各种问题，此种局面亟待解决，否则将对环卫工人的工作和生活产生消极影响。社工学员旨在倡导关爱环卫人，让环卫工人的权益得到保障，并提高他们的职业认同感。

(三)、项目问题分析

1、希望解决的具体问题

1)、社会对环卫工群体的关注度低。

2)、环卫工缺乏合理表达自己诉求的渠道。

3)、环卫工人的职业认同感较低。

2、导致这些问题的关键原因

1)、社会对环卫工群体的宣传太少，社会群众普遍忙于自己的事业，缺少对环卫工群体的关注。

2)、环卫工群体普遍年龄偏大，文化水平相对较低，对表达自己诉求的渠道并不了解。

3)、环卫工群体的待遇差，同时社会上部分认识对环卫工群体的不尊重降低了环卫工人的职业认同感。

3、问题产生的不良后果

1)、环卫工人的职业认同感较低后，将会产生心理落差，降低对生活和工作的满足感和幸福指数，影响环卫工群体的和谐稳定发展。

2)、缺少合理表达诉求的渠道，将直接影响环卫工群体的诉求表达，使环卫工群体的诉求得不到有效的解决。

3)、社会对环卫工群体的关注度低，社会和有关部门等对环卫工问题的重视程度减弱，环卫工问题的解决将变得更加迟缓，环卫工人的待遇也会在较长时间内得不到有效地提升。

(四)、项目预期目标

1、目标概述

通过宣传倡导，能够使有关部门和群众了解到环卫工们的辛苦，进而提高对环卫工们的重视并开始着手解决环卫工问题。

2、测量标准

1)、 宣传要到位，对环卫工群体的宣传要达到一定数量的要求。在一个月之内环卫工公众平台的关注人数要达到500人以上，微博话题量将持续会增加。

2)、至少联系到一位人大代表或者政协委员，并将环卫工群体的现状反映给他们，并获取人大代表或政协委员的支持。

3)、至少联系到一家媒体，将环卫工群体的现状和问题反映给他们，并得到支持。

4)、在洪家楼等地区举行三次以上的募捐，并筹集400以上的善款，并在6月12号之前开展为环卫工送清凉的活动。

(五)、项目可能问题分析

1、团队成员沟通出现分歧，影响项目计划实行。

2、小组成员缺少专业视频剪辑知识，可能造成视频质量低下，降低预期的效果。

3、小组成员无法联系到人大代表或者政协委员，或者因某些因素他们暂时无法无法提供必要的支持。

4、媒体方面可能会因环卫工话题缺少关注度等因素而对环卫工的关注减少。

5、项目执行时间与复习考试等时间冲突或者及天气等原因影响项目进度，项目的执行将会延后。

6、突然出现的不可抗拒的因素使项目中断。

第二部分：项目实施计划

时间

工作内容

分工

第一周

(3.18-3.22)

确定项目主题为：

给老年人一份爱

组长：张子远

张雨婷、段旭：问题现状及表现

李欣瑶、郝钰：需求评估、原因分析

侯志鹏、张子远：资源评估

第二周

(3.23-3.29)

更改项目主题为：

倡导关注环卫工人

组长：郝钰

张雨婷、段旭：问题现状及表现

李欣瑶、郝钰：需求评估、原因分析

侯志鹏、张子远：资源评估

第三周(3.30-4.5)

拍摄环卫工人一天的生活

组长：侯志鹏

侯志鹏、郝钰：拍摄视频

张雨婷、段旭：整理视频

张子远：整理PPT

第四周(4.6-4.18)

寻找相关理论

组长：张雨婷

郝钰、李欣瑶：查找资料

张雨婷、段旭：整合PPT

张子远、侯志鹏：整理相关资料并补充

第五周(4.19-4.26)

项目逻辑框架

组长：段旭

侯志鹏、张子远：做方案

张雨婷、段旭：逻辑框架

郝钰、李欣瑶：整合PPT

第六周(4.27-5.3)

改PPT、制作项目方案

组长：李欣瑶

侯志鹏、张子远：寻找人大代表

段旭、郝钰：拍摄视频

张雨婷、李欣瑶：剪辑视频

第七周(5.4-5.10)

实施方案

组长：张子远

侯志鹏、张子远：拍摄视频

张雨婷、郝钰：整合PPT

段旭、李欣瑶：剪辑视频

第八周(5.11-5.17)

5月11日晚小组进行讨论

5月12日

13：00点出发

14：30到达洪楼广场

找8~10个路人(居民) 进行采访，录制视频

(14：45~17：00)

18：30回到山财圣井

19：00 转录

5月13、14日

剪辑视频

查文献

制作PPT

组长：郝钰

段旭 李欣瑶：采访

张雨婷：记录者

郝钰：录制视频

女生转录

第九周(5.18-5.24)

5月19日

13：00点出发

14：30到达洪楼广场

找8~10个商铺，进行采访，录制视频;找环卫工人监督者

(14：45~17：00)

18：30回到山财圣井

19：00 转录

5月20、21日

剪辑视频

查文献

制作PPT

5月23日

进行募捐

组长：

采访：

录制视频：

找监督者：

女生转录

视频剪辑：

查文献制作PPT：

第十周(5.25-5.31)

5月26日

整合资料

制作、整理视频

5月28日

查文献

制作PPT

组长：

女生整理

女生查文献制作PPT

第十一周(6.1-6.7)

小组成员给环卫工人播放视频

放视频：

拍摄：

第十二周(6.8-6.14)

小组成员为环卫工人送清凉

拍摄：

记录：

拍照：

第三部分：项目组织结构

(一)、主办方

山东财经大学社会工作专业关爱环卫工项目小组。

(二)、协办方

1、社会工作协会。

2、社会工作专业学员。

(三)、主要团队成员简介

姓名

性别

职务

在项目中的主要职责

备注

张健

男

社工老师

专业项目督导

团队成员间的主要职责相对模糊，主要依据每次活动的具体分工来做，在一般情况下，全体成员都会参与每一次的活动。

段旭

女

社工学员

女

社工学员

男

社工学员

女

社工学员

女

社工学员

男

社工学员

第四部分：社会资源拓展

(一)、项目需整合的其他社会资源

1、历城区洪家楼环卫所。

2、山东生活电视频道《生活帮》栏目组。

3、《齐鲁晚报》栏目组。

4、历城区人大代表办公室。

5、历城区政协办公室。

(二)、社会资源可提供的资源或发挥的作用

1、环卫所允许环卫工耽误工作时间观看鼓励视频。

2、媒体关注环卫工群体并进行宣传。

3、从办公室获取相关的委员，代表的信息，并可能获取他们的帮助。

(三)、社会支持可能获取的回报

1、环卫所将获得环卫们们的感激，环卫工群体将会更加努力工作。

2、媒体的收视量或关注度可能会提高。

3、有助于委员或代表相关议案的形成。

第五部分：项目经费预算

(一)、项目基本费用

注：基本项目主要为车费

时间(_年)

人数/往返次数/价格

(6元)

预计支出(元)

实际支出(元)

备注

第一周(3.18-3.22)

3人/1

18

18

第二周(3.23-3.29)

3人/1

18

18

第三周(3.30-4.5)

3人/1

18

18

第四周(4.6-4.18)

3人/1

18

18

第五周(4.19-4.26)

3人/1

18

18

第六周(4.27-5.3)

3人/1

18

18

第七周(5.4-5.10)

3人/1

18

18

第八周(5.11-5.17)

6人/1

36

36

第九周(5.18-5.24)

6人/1

36

36

第十周(5.25-5.31)

6人/2

72

72

第十一周(6.1-6.7)

6人/2

72

第十二周(6.8-6.14)

6人/2

72

合计

69人次

414

(二)、宣传及材料制作费

品名

用途

数量

规格

总计(元)

备注

红纸

制作募捐箱，宣传

3

A1

3

纸

印制材料

10

A4

2

胶带

粘贴宣传材料

1

最小的

2

合计

14

7

预算总计：421元

青少年公益项目策划书 第2篇

一、活动目的和意义

口吃、语音不清(俗称大舌头)是严重影响青少年成长的语言障碍。而这种语言障碍直接影响孩子的学习和身心健康的发展，导致将来走入社会异常艰难。

据有关数据统计，中国大约有2300万口吃及语音不清的庞大人群，其中5―17周岁的儿童、青少年约有1500万。按同等比例推算，在朝阳市360万居民中，语言障碍人群应该不少于7万人，其中儿童应该不少于4万人。这其中，达到严重语障的人群约占20%―30%左右。也就是说，在朝阳居民中，因语言障碍严重影响生活、难以与人沟通交流，亟待矫正的人群约有15000―0左右， 17周岁以下的青少年儿童约有10000―15000人，其中有相当一部分生活在低收入的困难家庭中。

虽然一些机构部门对这些孩子也给予了一定的关注，但是由于这方面教育资源的缺失以及其他原因，朝阳地区并没有开设这样的矫正语言的训练机构。而有语障的家庭只能前往北京、上海、沈阳、长春等大城市的一些机构进行语言矫正。据了解，仅进行15天左右的矫正，就要花费1万―3万元左右。而且，这种语言矫正需要定期进行巩固性矫正，因距离较远，无法进行巩固矫正，被矫正者极容易出现复发现象。

对此，朝阳市慈善总会将联合我市华夏语言矫正中心，组织一次公益培训活动，专门针对困难家庭的语障青少年儿童进行语言矫正，帮助他们跨越语言障碍，走出心理阴影，使他们内心充满阳光，能够与其他孩子一样的幸福成长。这对于唤起社会关注这些“角落中的孩子”，发展慈善事业具有非常重要深远的意义。

二、活动主题

跨越语障 拥抱阳光

三、组织机构

发起单位：朝阳市慈善总会

合作单位：朝阳华夏语言矫正培训中心

四、活动时间

20xx 年8月――10月

五、活动具体步骤

(一)、准备阶段

1、文件下发。形成文件后下发至各街道，各街道向每个社区传达。

2、报送材料。每个社区限名额1-2名，于7月28日前将孩子的身份证明(户口本或身份证复印件)和家庭困难的证明(如下岗证、失业证或社区证明)报送至市慈善总会。

3、培训前准备。课程安排、教师选定、教学器材于7月25日前完成所有准备。

(二)、培训阶段

1、8月初正式开始培训。培训地点定于华夏语言矫正培训中心(圣达商城10楼)。培训时间及课程由华夏语言矫正培训中心制定。

2、8月下旬培训结束。

3、9月―10月为矫正巩固期。

(三)、效果检验阶段

1、矫正成功率不低于80%。

2、矫正后复发率不高于20%。

3、矫正效果由朝阳市慈善总会指派人员进行检验。

六、媒体宣传单位

《朝阳日报》、《燕都晨报》、朝阳广播电视台、民生网。

1.大学微公益项目策划书

2.公益广告策划书

3.花店项目策划书

4.论文项目策划书

5.建筑项目策划书

6.项目策划书

7.慈善公益活动策划书

8.公益活动创意大赛策划书

9.企业项目策划书

我国青少年公益旅游发展探析 第3篇

关键词：青少年,公益旅游,可行性

1青少年公益旅游的提出

伴随着社会经济的不断发展, 我国居民的生活水平和质量都得到改善, 自主观念和主体意识明显增强。在居民游山玩水、休闲娱乐的同时, 越来越多的人愿意为社会、为他人提供力所能及的帮助, 由此一种“边旅游, 边行善”的新型的非大众旅游方式便在国内悄然兴起, 这就是公益旅游。

对于一直处于接受事物能力较强但分辨能力较弱的青少年群体, 进行有正能量的引导是非常重要的。因此, 将青少年与公益旅游结合在一起, 通过参加公益旅游多层次的体验来建构他们丰富的精神世界, 让青少年在旅行中锻炼意志, 树立正确的道德观和人生观, 成为一个富有爱心和同情心并且善于思考的人, 这些都显得很是重要。

《张氏心理学词典》将“青少年期” ( adolescence) 定义为: 指由青春期开始到身心渐臻于成熟的发展阶段;女性约自12岁到21岁, 男性约自12岁到22岁。至此, 儿童期后到成年期之间的一段大约十年期间称为青年期[1]。显然, 我国正在上初中、高中、大学的学生大部分都在青少年的行列。

初高中青少年的公益旅游与大学生的公益旅游有些区别。大学生拥有更多的自主时间和自由的金钱支配能力, 他们更善于保护自己, 有很强的认知能力, 也善于大胆的去活出自己。这些是处在繁重学业中的青少年没法比的。初高中时期的青少年由于感知较少, 大部分需要依靠引导, 大学生则有更多自主选择的权利。因此, 本文将重点探析初高中阶段的青少年公益旅游。

2我国青少年公益旅游发展的现状

我国公益旅游发展刚刚起步, 青少年群体公益旅游更是在萌芽之中。青少年作为旅游市场上的一支生力军, 参与开展公益旅游, 使其发挥社会效益, 这是其他旅游无法比拟的。

我国的公益旅游处于未开发的感知阶段, 公益旅游更多的存在于大学生群体中, 社会上并没有引起相关的重视。此外, 还有一些有爱心且有闲暇时间的人进行诸如以保护文物古迹、非物质文化遗产和保护动植物的方式为主, 还有野生动物保护区的清理工作、医疗救助活动、文物古迹保护、教育培训工作等方式。[2]但这些基本上是以成年人为主体进行的活动, 初高中阶段青少年很少有参与。

此外, 公益旅游在学生中的认知程度偏低, 据网上调查显示, 大多数初高中学生并不知道公益旅游的含义是什么, 或者公益旅游应该做些什么。在他们的理解中, 只要是涉及旅游的都是出去游玩或观赏, 鲜有想要做点什么的想法。

目前政府在青少年公益旅游的引导上的支持力度不够, 虽然增加了节庆假期, 但并没有出台相应的关于学生出游的规定, 使得青少年公益旅游处于无人管理的状态。

各种旅游公司或者是慈善有关部门因为旅游者群体的特殊性而没有开展活动, 一些是忽略青少年公益旅游市场的潜力, 一些旅游企业碍于青少年市场开拓的艰难性, 嫌其利润薄、事情多、责任重。

3青少年公益旅游的必要性

公益旅游的出现使我们的国家公益事业多了一个宣传的通道, 也使我国青少年的道德和公民意识的培养有了一个实践的机会。通过对游客在旅游时间安排的调查统计分析显示: 有近65% 的旅游者将旅游安排在“寒暑假”和“节假日”; 只有9. 3% 的人把旅游安排在大周末。这说明青少年的旅游选择在我国的旅游市场中占有相当大的分量。

旅游是青少年思想品德外化的重要载体之一, 是促进青少年全面发展德育的需要; 是青少年重要学习方式之一, 是促进青少年全面发展智育的需要; 是青少年娱乐方式朝健康有益方向发展的重要养成方式之一, 是促进青少年全面发展“体美劳技”的需要[3]。青少年时期是一个人性格、认知和世界观形成的重要时期。这一阶段所接触到的知识、得到的经历, 都会对以后的人生产生重大影响。作为学校、社会、家长, 不能仅仅重视文化专业知识的教育, 还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质。公益旅游是一项慈善性的、公益性的旅游活动, 在旅游中直接参与直观体验, 增长见识, 开拓眼界, 对一个活泼好动, 好奇心旺盛的青少年来说是有一定的教育实践意义的。

4我国发展青少年公益旅游的可行性

4. 1从旅游的需求动机上来

从事有关公益旅游的活动对社会有一定的积极影响, 公益是社会功德的支持, 是人们道德和精神得到锻炼和培养的一种途径。青少年正是好奇心蓬勃旺盛的时段, 是人格和道德品质重点塑造的时段, 通过公益旅游, 可以让青少年在旅游的过程中, 得到学校和家庭没能教到的社会实践能力和独立自主能力, 更重要的是在公益旅游的特点下进行旅游, 使得青少年了解我国的国情和各种社会现象, 挑战各种状况, 培养坚韧不拔的意志, 培养善良之心和仁义之心。

4. 2从青少年的空闲时间来看

大多数初高中青少年多是在寒暑假进行旅游, 排除寒暑假进行的各种补习班外, 在寒暑假剩下的时间里青少年喜欢外出旅游, 特别是在经济发达的地区, 总是结伴出行或者是单独外出, 这时候进行有意义的公益旅游不仅是有趣的, 在时间上比较宽松, 而且在心理上也没有特别大的负担。

另外, 还有“十一”黄金周的长假以及端午、清明、中秋等几个小长假。再或者学校组织的度假或旅游活动, 由于国家教育部鼓励学校组织春游活动, 在一段时间也可以给学生们一个清闲的旅游时间。

4. 3从旅游的资金方面来看

随着旅游的快速发展, 旅游资金问题已经不是阻碍旅游前进的绊脚石, 对于青少年来说, 自己没有经济来源, 就要依靠家长来提供经济支持, 在经济发达地区, 青少年旅游早已不是新鲜话题, 旅游资金也不是问题。我们的社会是人才竞争的时代, 只要是跟孩子有关的话题或者是活动家长们都不会轻易放过。在资金方面, 旅行社号或者是其他组织部门只要就功能公益旅游的花费有一个合理的度, 家长们也会考虑让孩子们自由参加。

再或者是有些特别聪明的孩子有存压岁钱和其他的经济收入, 他们在不用父母帮助的情况下也可以进行旅行。

5青少年公益旅游的时代效益

5. 1产生的经济效益

我国的旅游事业正在蓬勃发展, 青少年的出游将有着愈演愈烈的趋势。虽然青少年旅游者并没有大量的资金, 但它们的基数是庞大的, 按2000年中国旅游统计年鉴公布的数据, 光由学生旅游带动的总收入将达400多亿元 (旅游带动效应按1∶4. 3计算) , 约占2001年国内旅游总收入的1 /8 (2001年国内旅游总收入3522. 37亿元) [4]。也就是说虽然青少年公益旅游事业带来个人收益不多, 但总体收益也是相当可观的。

同时对于旅游目的地的居民来说, 旅游者的到来不仅是为了帮助本地区的公益事业, 促进本地区的旅游事业和公益事业的发展, 而且还为旅游地的经济发展做出了贡献。

5. 2产生的社会效益

目前旅游市场上的“公益旅游”是一种新兴的非大众旅游形式, 现阶段, 我国对于公益旅游的认识程度和参与程度是很低的, 大多数的公益旅游是作为一些隐藏项目如大学生暑期“三下乡”活动、青年志愿者爱心支教等涵盖在里面, 但这样的发展速度不能满足日益加快的社会需求。青少年公益旅游的发展是我国公益旅游事业发展的一个分支, 同样是对社会有巨大贡献作用的项目。

但在这个经济科技迅速发展的时代, 各种信息随意滋生, 人与人之间关系淡薄, 对于一直处于接受事物能力较强但分辨能力较弱的青少年群体, 进行有正能量的引导是非常重要的。青少年是国家的基础, 只有根基牢固, 社会才会和谐, 人们减少纷争互相谦和, 国家才会发展得更好。这个社会效益不是立时生效的, 是一个潜意默化, 由一个人带动另一个人的过程。

6青少年公益旅游的市场策略

6. 1在安全的前提下旅行社可以安排一些张弛有度的旅游活动

阻碍青少年公益旅游发展的最大的原因是青少年大多是未成年人, 旅游过程中经常活泼好动, 充满好奇心和探险的精神; 与此同时, 他们的自我保护意识还不够完善, 受挫折意志不够坚定, 随机应变的能力不够强, 在面对突发情况时不够镇定。出于保护的目的, 家长和学校往往不同意学生们单独出去。旅行社在安排旅游活动时要结合当地旅游的特点和社会现状, 寻找适合青少年参加的公益活动, 确保大家的安全。我国的名山大川极其丰富, 但也因为石多水多而会有危险, 旅行社在安排线路时可以选择比较好走且便捷的路, 在旅行的过程中参杂公益活动, 比如“与乱扔垃圾说再见”、“让我们爱护山水草木”等这些都是在旅游过程中可以做的。

6. 2选择合适的公益旅游项目, 讲究一个长期的发展

在进行青少年公益旅游活动时, 要多结合时代特点, 选择当下需要帮助的一些活动, 有选择的去帮助他们。比如, 我国的农村留守儿童是个大问题, 可以在青少年去旅游的同时安排一些活动, 使留守儿童与旅游者多接触, 汲取正能量。而且要讲究活动的持续和信息的及时反馈, 旅游者会换, 但这份公益旅游的心意是不会变的。或许这项活动成年人也能参加爱, 但是别忘了孩子和孩子之间的交流是最贴心的。在进行旅游活动的同时, 要突出青少年的特点, 自由的让他们互相交流, 相互帮助。

6. 3旅游企业要加强与政府间部门的联系, 与公益组织紧密联系

不管什么活动, 只有在政府的引导下才能有条不紊的发展, 只有政府重视, 各活动才能迅速壮大起来, 这是我们的国情, 我们要遵循这一事实, 按规律办事。政府在青少年旅游方面要加强政策管理, 增强监督管理机制, 使得旅行社和家长社会对于在旅游过程中产生的问题有法可依。社会公益组织、非政府组织要积极协助, 提供必要的技术支持和方法推广, 不以赢利为目的, 与旅游企业联合发展。

6. 4对于青少年公益活动的引导者, 要精心挑选, 选择适合的跟随者

对于初高中青少年, 旅行大部分是跟团旅游, 在跟团旅游时导游和司机以及其他与旅游者相关的人员要尽量给孩子们以正面形象, 和蔼, 谦虚, 对人有诚意, 公益旅游不同于其他的旅游, 讲究的是教育意义, 所以对于旅行中的引导者们一定要严格把关, 各部门尽自己之力建立健全的监督机制。

7结语

公益旅游因其优越的教育和实践意义而在旅游中占据一席之地, 它是一种值得大力提倡、深具潜力的旅游形式。而对于青少年, 它的教育意义更为浓厚, 它的趣味性更让人着迷。青少年时代是世界观、人生观、价值观塑造的关键时期, 开展青少年公益旅游来建构他们丰富的精神世界, 符合我国建设资源节约型社会和社会主义和谐社会的理念。发展我国青少年公益旅游是一件具有深远意义的事, 有着广阔的发展前景。

参考文献

[1]张春兴.张氏心理学词典[M].台北:东华书局, 1991.

[2]胡真子, 郑岩.大学生公益旅游现状与特点分析[J].对外经贸, 2013 (6) .

[3]谭颖.发展青少年旅游的现实意义与市场分析[J].经营管理者, 2012 (1) .

青少年参与网络公益调查研究 第4篇

【关键词】“玉米”；网络公益；青少年参与

“玉米爱心基金”是中国红十字基金会设立的我国第一个由歌迷捐設和命名的专项基金，这是“玉米”的爱心创造，是中国红十字基金会的公益创新。截止2009年，“玉米爱心基金”已经筹集了超过600万的捐款。青少年“玉米”们通过网络广泛参与基金的公益活动，成为玉米爱心基金的主力军。为了全面了解“玉米”参与公益活动的现状，进一步探讨青少年网络公益行为的特点，并对青少年网络公益参与的社会政策制定提出参考和借鉴，调研小组对“玉米”进行了网络问卷调查，现报告如下。

一、对象与方法

（一）对象

共调查样本48人，收集男女比例为3：2，被试均匀分布于全国各省，均为“玉米QQ群”里在线的“玉米”网民，其中主要是学生，被试年龄在12至28岁之间。

（二）方法

调查问卷为封闭式题目，调查人员通过网络，在“玉米QQ群”里对在线的“玉米”网民发放问卷。在问卷封面信中讲明填写要求后，由调查对象自行填写后通过网络文件传送收回。由调研小组对回收问卷进行信度考核。共计发放70份，收回54份，有效问卷48份，有效回收率为89%。调查内容包括：（1）个人身份信息；（2）目前参与网络公益活动的情况；（3）参与网络公益活动的自我评价。通过EXCEL软件对有效问卷进行频数百分比统计分析。

二、结果讨论与分析

（一）青少年的公益动力源自内部

调查发现，近50%“玉米”青少年参与网络公益活动的原因在于热心公益，仅有少部分青少年因为受到他人号召或出于对“玉米”身份的责任感而参与公益，其中为支持春春（李宇春）而参加公益的占34%。

现代社会中，相较于传统媒体，网络媒体策划的公益活动更能吸引民众的参与。名人效应型网络媒体公益活动策划利用社会名人的宣传效应和粉丝效应，它与社会名人及其设立的基金会合作，创建公益平台开展活动[1]。尽管名人效益已经成为网络媒体公益活动策划的主要形式之一，“玉米”青少年参与网络公益活动的动力并不主要源自于对其偶像李宇春的喜爱，而更多源自于自身对公益事业的热情。

同时，在网络媒体策划的公益活动中，受众参与的“集群效应”往往体现得非常明显[2]。但是，在“玉米”青少年参与网络公益活动过程中，由于受到其他“玉米”号召而参与其中的并不占据多数，即从众现象并不多见，青少年参与公益活动的动机明确，参与者的公益心始终是促使其投入网络公益的原动力。

这种原动力的产生具有深层的理论依据。美国心理学家马斯洛在其需要层次理论中将人类的需要进行分层，由低到高分别是：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要[3]。网络公益活动中的“玉米”青少年在满足了较低层次的生理和安全需要后，渴望更高层次，诸如助人、自尊和自我实现等需要的实现。

通过参与网络公益活动，“玉米”青少年能满足其社会交往、人际沟通和实现自我价值等需要。一方面，参与群体同属于李宇春的歌迷，有相似的审美取向和共同的新闻关注点，群体内部认同程度很高，在与“玉米”的公益互动过程中归属感及社会交往需求得以满足；另一方面，“玉米”青少年对于参与网络公益的收获，47%的人认为在于实现公益愿望，青少年凭借自己的能力帮助他人，通过奉献实现自我价值。

同时，公益类青年自治组织的产生和发展是我国公民意识的觉醒和公民社会逐步形成的必然结果[4]。“玉米”青少年通过网络公益活动表达自己参与社会公共事务管理的意愿，实现自己服务大众的理想，这也是青少年公民意识逐步形成的表现。由此，青少年参与网络公益活动具有强大的动力，且主要源自公民意识的形成与自我实现的需要。

（二）青少年网络公益内容扩展

“玉米”青少年参与公益的形式多种多样，最常借助的平台则是互联网。在公益行动中，最常见的参与方式是捐款，占43%，其他的参与方式如参与宣传、义卖及义工服务则呈现均匀分布，各占比例为17%、22%和18%。

在信息社会里，网络作为与外界接触的重要媒体，以其操作简单方便，覆盖范围广，内容丰富，传播速度快，搜索信息便利等特点，使上网已经日益成为青少年闲暇生活的重要组成部分[5]。青少年上网不只是我们通常所说的玩游戏，看新闻，聊天，网上购物，而是有越来越多的青少年通过网络参与到公益活动中。由此，网络公益逐步形成。

网络公益，就是在网络上组织公益活动，通过网络向网民或网络公益客宣传公益活动，网民在网络上讨论关于公益活动的内容，并在网络或从网络上走到现实中开展公益活动[6]。目前我国的网络公益大都以成立网上社区公益联盟的形式存在，QQ群、论坛、贴吧、博客等都是网民参与网络公益的重要平台。对于一些具有网络优势的互联网企业而言，搭建公益网络平台的意义不仅在于捐款捐物，更重要的是传播公益资讯，聚集网民的力量，共同关注公益事业的发展。例如腾讯慈善基金会正在借助网络平台的优势，推出“公益月捐计划”等小额捐赠项目，向广大QQ用户发出网络捐赠活动，这个公益募捐项目搭建网络捐赠平台，却不收取任何费用[7]。

对于青少年而言，参与网络公益活动也有新的发展。一方面，在网络虚拟社区中，青少年就某一社会热点发起公益倡导，在网络上聚合人气和资源，扩大网络公益的知名度和影响力，使更多的网民（尤其是青少年网民）参与到倡导活动中来；另一方面，青少年不仅作为一个公益信息的传播者，还将宣传的广度化为行动的力度，通过自己参与义卖、义工组织等活动，将公益倡导落到行动实处；与此同时，青少年还将在网络上争取到的人气资源转化为资金和人力资源，让更多的非玉米网民也加入到捐款、义卖及义工服务的行列，壮大了公益行动者的队伍，将虚拟网络世界的公益表达带入现实世界，创造出看得见、摸得着的社会价值。由此，青少年参与网络公益活动形式多样、内容丰富，并逐步将公益行动从虚拟世界引向现实世界。

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（三）青少年参与网络公益面临困难

1.财力不足

调查发现，捐款仍然是“玉米”青少年参与网络公益的主要方式，而大多数12-28岁阶段的青少年经济不独立或经济实力薄弱， 长期通过直接的资金捐助网络公益活动对他们来说十分困难。虽然“玉米”青少年采用了义卖、义工等其他公益参与方式，但他们仍然受到个人财力不足的困扰。同时，“玉米”青少年获得了来自亲友的支持，但其支持方式主要为精神鼓励，在资金方面支持甚少，仅占21%，青少年因个人财力不足而带来的困难感并不能从亲友方面得到缓解。

2.领导能力不足

一方面，“玉米”青少年中大多数为在校學生或步入社会不久的青年人，他们缺乏社会阅历，缺少独立组织活动与领导管理团队的经验，在参与公益活动中多处于被动地位[8]。调查显示，被试中没有人在公益活动中担任组织者的角色。

另一方面，青少年自我实现的愿望强烈，参与公益活动的热情度高，对自己在公益活动中的表现期望值也较高，希望能在社会公益事业中发挥更大的作用。然而，因为处事经验不足、人际网络较窄等原因，其公益参与度受到限制，仅能作为捐款人、宣传者或义工出现，致使青少年公益愿望没有得到充分实现，他们感到自身能力不足是其参与网络公益过程中的最大困难，并往往对自己的公益参与持有较低满意度。50%的“玉米”青少年认为自己只是简单参与，没有很好地表达公益热情。

3.缺乏社会支持

（1）青少年自身处于成长阶段，对社会变迁的影响力相对较小，吸纳社会资源的能力有限。

（2）“玉米”青少年在网络上进行公益宣传组织方式多样，如QQ群、论坛、博客数目繁多，公众缺乏一个统一的、标准化的认知渠道与信息交换平台。

（3）当前社会上对青少年有一种缺乏社会责任感、行动能力差的片面认识，青少年的社会认可度普遍较低。

（4）主流媒体对青少年网络公益关注度低，宣传力度小，青少年公益行为影响力难以扩大。

三、问题与建议

（一）解决困难

青少年在参与网络公益活动过程中感到个人能力不足、满意度低等现象比较普遍，同时网络团体开展社会公益活动也存在一些问题，比如组织者经验匮乏、经费欠缺、参加人员流动性过大等[9]。

在我国，中国青少年网络协会（简称“青网协”）的成立为青少年参与网络活动提供了许多支持。青网协的上级主管单位为共青团中央，在团中央的领导下开展工作。青网协致力于青少年互联网络理论的普及等工作，在青少年网络公益保护与支持方面并没有投入关注[10]。

青协会作为共青团中央领导下的NGO组织，可尝试开辟关于青少年网络公益的服务项目，以支持青少年的网络公益参与。譬如，拓宽业务范围，将开展青少年网络公益教育、培育青少年网络公益组织、培养青少年公益领袖等作为协会的服务项目：（1）通过青少年教育，引导青少年正确理解公益，重点发展多种除资金捐助以外的公益参与形式，使青少年摆脱个人财力不足的困扰；（2）通过网络公益组织培育，规范青少年网络公益行为，增强其活动的感召力；（3）通过培养青少年公益领袖，提升青少年的组织领导能力，帮助青少年在网络公益活动中逐步走上主导者的地位。

（二）创造条件

青少年网络公益的长足发展还需要国家政策予以支持——创造一个有利于其发展的政策大环境并通过政策手段扩大其影响力从而吸纳更多社会资源的支持，是十分必要的。

首先，网络公益没有法律约束，青少年对很多转帖无法辨别真假，难以确定消息来源，不可预知的风险较多[11]。青年公益组织的发展离不开法律的支持，通过构建一个系统而完整的法律体系，规范网络公益信息传播，同时开辟指定公益平台，拟定相关协议，减少网络公益的松散性，在规范的平台内促其发展。

其次，网络公益组织走入现实才能发挥更大的作用，而在现实世界就必然面临着法律问题、政治问题等[12]。为此政府通过立法，在现实世界中保护网络公益组织活动的合法性，为解决其可能面临的法律问题、经济问题提供法律依据。

再次，将网络公益推广到现实世界的过程中，运作成本将大大增加，资金与人力的支持补充必不可少。建立和完善青少年网络公益的社会福利政策，补充其所需资源，同时通过制定政策，扩大青少年网络公益的社会影响力，吸引更多的社会资源。

四、展望

发展青少年慈善公益事业具有深远的现实意义，它不仅有助于青少年现代公民意识的养成，还有助于我国现代慈善事业健康可持续发展。借助网络平台兴起的青少年网络公益，是未来青少年践行公益中国的主要途径之一[13]。社会各界应当重视青少年在参与网络公益过程中遇到的困难，并从社会政策制定的宏观角度和建立切实可行的帮助方案的微观层面出发，采取有效措施帮助解决困难，进一步激励其公益热情，保证其公益参与的持续和发展，让网络公益成为青少年的生活常态，进而推动我国公益事业的长远发展。

致谢：本文数据来源于其本科期间与王祥、王艳艳、戴融、陆霓同学共同完成的课程调研，在此对同学们的支持表示感谢。

【参考文献】

[1]林如.浅析网络媒体公益活动策划[J].青年记者，2009，（5）：81.

[2][4]林如.论网络媒体的公益活动及受众参与[J].网络财富，2009，（24）.

[3]（美）舒尔茨（Schultz，D.P.），舒尔茨（Schultz，S.E.）.人格心理学[M].北京：北京大学出版社，2007：10.

[5][6][11]赵晴.试论网络公益参与[J].青年探索，2009，（1）.

[7]侯大银.网络公益新途径[EB/OL].http：//www.chinavalue.net. 2009.9.9.

[8]宫秀丽.对“90后”青少年思想状况的三维考察—以山东省为例[J].现代教育管理，2009，（8）：125-128.

[9][12]百度百科“网络公益”[EB/OL].http：//baike.baidu.com. 2009.12.30.

[10]中国青少年网络协会[EB/OL].http：//www.zqwx.youth.cn.

[13]孙春.试析青少年慈善公益精神培养的意义与途径[J].中国校外教育（理论），2008，（12）：533-534.

【作者简介】

卢思含（1989— ），云南昆明人，云南大学社会工作2011级专业硕士。主要研究方向：发展社会工作、青少年社会心理及福利。

公益项目策划书 第5篇

一、活动宗旨

深入贯彻落实市委宣传部在20xx年3月市志愿者工作会议上的讲话精神，以“我是志愿者，我是xx名片”为出发点，以xx创建全国文明城市为目标，广泛动员青年人力量，以全心全意为社会和他人提供服务和帮助为教育宗旨，向青年人积极传播并大力弘扬志愿服务精神及公益事业理念，努力营造友爱、互助、和谐的良好社会氛围，全力推进我市志愿服务工作，为我市精神文明建设工作做出积极的贡献。

二、活动周期

1、6月初，进行线上和线下报名以及宣传推广，至7月初截止。

2、7月中旬，举行本项活动启动仪式暨志愿服务双选会。

3、7月中旬，开展青年志愿者进社区公益实践活动，为期一周。

4、7月下旬，面向参与者征集公益实践心得体会文章，至7月底结束。

5、8月初，根据征文情况及公益实践情况进行评选并得出结果。

6、8月上旬，举行志愿者表彰会，并通过媒体刊发获奖征文。

三、招募对象

1、xx籍外地大学生

2、xx各高校暑假期间留x的外地大学生

3、xx各高中应届毕业生

4、xx各高中在校生(含中专、技校)

5、社会各阶层16岁以上、25岁以下xx籍青年人

注：18岁以下未成年人在征得其法定监护人同意后方可参与本活动。

四、招募方式

(一)网络招募：6月初启动

1、通过xx文明网及其新浪官方微博发布招募信息。

2、通过微博xx等话题发布招募信息。、

3、通过市志愿服务协会QQ群等向相关志愿服务组织发布招募信息。

4、通过经济广播《我是xx人》栏目发布招募信息。

5、通过公益组织成员个人的微信朋友圈、QQ空间、微博等转发招募信息。

6、通过贴吧xx吧、各学校的贴吧专栏进行消息发布。

7、通过xx网、xx广播网等网络媒体发布招募信息，并外联相关网站的公益版面、相关公益网站等广泛发布招募信息。

(二)地面招募：6月初启动

1、6月上旬起，走访xx各高校及高中(含中专、技校等)，通过公益宣讲、问卷调查等形式广泛宣传本项活动并吸引青年人积极参与。

2、在走访之后，xx各高校大学生以班级为单位自愿报名，并由所在院系学生会负责报名登记和相关统计。

3、6月上旬起，xx各高中在校生及应届毕业生以班级为单位自愿报名，并由学校相关负责部门进行报名登记和统计。

4、6月上旬起，发动xx各高校、各高中的相关学生社团积极报名参与，并由各社团负责本社团成员报名登记和统计。

5、6月上旬起，在各高校及高中的教学楼、寝室楼、图书馆等处张贴招募海报，组织青年志愿者发放DM宣传品。

6、6月上旬起，选定某个周末时间，在xx中心商圈地带组织青年志愿者发放活动宣传品、设置现场报名点。

五、工作纲要

1、在线上及线下报名工作启动前，由市志愿服务协会制定统一的报名登记填报表格，电子版可在线下载，印刷书面版在各高校和高中集中发放填写。

2、7月初，各高校、高中及相关学生社团需在3个工作日内统计本单位报名情况，并将报名材料统一交给市志愿服务协会归档。

3、6月上旬起，建立统一的青年志愿者实名聊天群、微信群等，便于及时联系沟通、集中发布活动相关信息。

4、在报名登记及统计工作全部结束后，由市志愿服务协会选定青年志愿者进社区开展公益实践的公益辅导员，该辅导员人选可由市志愿服务协会工作人员担任，也可在xx各主要公益组织中抽调优秀志愿者担任。

5、公益辅导员负责所承接社区的青年志愿者日常联系、业务指导、考核评估与社区的志愿服务工作协调等管理工作，并直接对市志愿服务协会负责。

6、在本项活动社区公益实践阶段收尾后，各公益指导员需针对所管理的青年志愿者具体志愿服务执行情况形成客观的书面报告，并上交市志愿服务协会备案，作为从中遴选优秀青年志愿者的评选依据。

六、活动地点

由xx市志愿服务协会指定7个定点社区开展青年志愿者暑期公益实践活动，xx各选择2个社区，xx区选择1个社区。

七、活动组织

(一)前期工作

1、在7月初，组织所有报名参与本项活动的青年志愿者召开动员会，由组织者介绍本项活动详情及相关须知，并发动青年志愿者自由组成志愿服务小分队，每队人数根据参与者总人数确定。

志愿者自由组队参考依据如下：所在同一院系或年组、所在同一学校、家庭住址相近、服从组织分配。

2、7月中旬，召开青年志愿者进社区双向选择会。本次会议也将作为本项活动的开幕式和新闻发布会。与会者包括市志愿服务协会领导和相关工作人员、xx各主流媒体记者、参与本项活动的各社区领导和工作人员、接受委任的各公益辅导员、xx各主流公益团体代表、报名参与本项活动的青年志愿者及其法定监护人等。

双向选择会分为四个环节：

(1)主办方领导致辞、主办方代表做本项活动新闻发布，主办方代表介绍活动相关情况。

(2)各社区代表做本社区志愿服务概况展示或介绍，让青年志愿者对各社区加深了解并做出选择。每个展示不超过5分钟。

(3)根据社区的展示结果，自由组队的各青年志愿者小分队派代表介绍本小组概况及志愿服务计划，并宣布所选择将开展志愿服务工作的社区。每队发言不超过3分钟。

(4)在各分队发言结束后，现场工作人员对选择意向进行汇总，并根据社区选择小分队的意向进行内部探讨，时间为30分钟。之后，现场公布社区与小分队双向选择最终结果。同时，确定各社区接洽代表、各社区公益辅导员、各社区小分队等。

(二)活动期间

1、活动期限为一个星期，各小分队到指定的社区开展志愿服务工作。

2、各小分队工作内容由各社区做具体安排，日均工作时间不超过8小时。

3、活动期间，由派驻各社区的公益辅导员对志愿者的工作进行日常监督与指导，并随时听取志愿者的意见和建议，同时与各社区及时进行工作协调。

4、每日工作日结束时，各分队进行当日工作总结，并由分队长向社区负责人进行工作汇报，领取次日的工作任务。

5、社区安排工作内容要贴切实际，并在一定力所能及的范围之内。凡参与本项活动的青年志愿者将在活动期间享受人身意外伤害保险的待遇。

6、活动最后一个晚上，社区进行工作讲评，并组织志愿者进行社区内部的联欢。

(三)活动后期

1、每个参与者需在活动结束后的5个工作日内，上交个人撰写的心得体会文章或工作总结报告，并上交给市志愿服务协会。

2、各公益辅导员需将其所管理的各分队志愿服务情况，以书面总结汇报形式上交给市志愿服务协会，并推荐表现优秀的青年志愿者人选。原则上每个辅导员可推荐2到3人，不得超过5人。

3、市志愿服务协会根据辅导员推荐人选、各分队工作情况、征文情况等，从所有参与者中遴选出表现优秀的青年志愿者(获奖人数待定)，并同期评选出优秀征文作品。

4、在评选工作结束后进行，于8月上旬举办本项活动表彰会，对优秀志愿者进行颁奖，并由获奖者发表志愿服务感言。

公益项目策划书 第6篇

食堂、饭店剩余饭菜的爱心归宿

项目信息

学校

预计团队大小

山西农业大学

8人以上

创意类别

贫困 粮食

实施地区

山西(学校所在地)

创意

据了解，学校食堂每天(次)卖剩的部分饭菜(米饭、馒头、菜、汤等)由于不能留到下次就餐，故将其倒掉拉往养猪场喂猪，而在社会上的餐饮业也有普遍类似的情况。这在一定程度上是一种资源(粮食)的浪费，而对食堂、饭店来说，也是一种负担。另一方面，学校有很多特困生(吃饭也困难的)、城市里有很多解决不了温饱问题的流浪汉、被弃儿童老人、乞讨者。对于这种现象，通过建立一套行之有效的运行机制，把学校食堂的剩饭菜免费给特困生，把社会上的饭店的剩饭菜免费给那些城市边缘人群，这样将使这些剩饭菜有一个合理的归宿，一举多得，也将解决很多社会问题。

注：这里的剩饭菜不是人们吃剩的，而是食堂、饭店当天卖剩的、将要被倒掉的、且未变质的饭菜。

创意亮点

(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。)

详细计划(复赛)

开始日期 截止日期

20**55 20**91

辅导老师/顾问：

程，山西农业大学食品学院，分团委书记

贾，山西农业大学食品学院，辅导员老师

项目时间表：

2月14日2月20日 团队组建，项目组邀请老师为项目组核心人员进行项目管理培训

2月20日4月1日 计划书撰写与参加评审

4月2日5月4日 准备校内方案：对校园进行调研，联系学校相关部门，与学生会社团合作，联系学校食堂;通过学校及实地考察、单独谈话确定特困生对象

5月5日期末 实施校内方案

5月105月17日 组建核心团队和招募爱心志愿者，准备校外方案：进行前期调研，实地考察，进行暑期前准备

5月18日5月31日 团队第一次分工：联系媒体及相关部门、物品准备、与学校食堂和社会上的饭店、敬老院、孤儿院等洽谈合作事宜

6月1日6月5日 省内各大高校宣传，推广公益之举

6月6日6月30日 城中各街道宣传，进行问卷调查，尽可能的增加爱心饭店;居民区宣传，让广大市民了解并参与进来

7月17月14日 期末考试

7月15日7月25日 通过相关部门的帮助，举办爱心剩饭菜募捐活动，筹建爱心救助站

7月26日7月31日 通过民政部门了解和我们实地考察确定救助对象

8月1日9月1日 实施校外方案，爱心救助站开始运作

9月2日9月12日 项目总结

9月13日9月14日 后期宣传