亲子烹饪比赛作文

亲子烹饪比赛作文（精选6篇）

亲子烹饪比赛作文 第1篇

亲子烹饪比赛作文

今天，我和妈妈参加亲子烹饪比赛。比赛是由福州会馆举办。由于我们过早来到比赛现场，所以我们只见会馆里冷清清。

报到处就在入口旁。我们先到报到处报到我们从报到处的了一张示意图。原来比赛分成四组，分别是点心组中餐组、西餐组和蛋糕组。

由于妈妈最擅长烤鱼，所以我们参加了中餐组。赛场的左右两旁都是观众席。爸爸和弟弟选了一个最靠近中餐组的位子，以便能看得更清楚。爸爸和弟弟也在观众席位我们加油打气。

比赛开始了，我替妈妈到用具领取领取烹饪用具和烤鱼所需要的材料。如果我们以牛排参赛，我们因该参加西餐组，因为牛排是西方国家的食物。

比赛时间带了，参赛者都把已烹饪好的食品放到食品展览区。评判员都一一地尝试参赛者的食品，评判员都吃得津津有味。每个参赛员都显得非常紧张。过后，评判员给每个食品进行评分。讨论后，我们得了最高分95分。

之后，筹委会主席亲自为我们颁奖。筹委会主席不时称赞我们的食品色香味俱全。因为我们勇夺冠军，爸爸也在观众席沾沾自喜，想在朋友们的.面前炫耀一番。经过了这次的比赛，我不是因为拿到了冠军而高兴，而是我在这次的比赛中获得了许多宝贵的经验。

亲子烹饪比赛作文 第2篇

今天，我们家举行家庭烹饪比赛，大家都想第一个做菜。我提议：“为了公平竞争，我们用石头、剪刀、布来决定顺序”。大家都赞成。结果我第一、爸爸第二、妈妈第三。

我自信地走进厨房，打开煤气灶，在锅里加了一点油，等油热了，把一条洗好的鱼放进锅里，锅里发出“啪啦啪啦”的声音，煎了一会后加入料酒、酱油、糖、少量开水，盖上锅盖慢煮。此时我把水池旁的葱放到切菜板上，“哚、哚、哚”地切了起来。当鱼熟透后，我加了点盐、鸡精，再把葱洒在鱼身上，倒入盘子里。红烧鲫鱼出锅了！爸爸、妈妈尝了一口，说：“真好吃！”最后他们给我打了100分，我高兴极了！

接下来轮到爸爸出场了。我猜爸爸应该炒他最拿手的炒年糕，因为我听到爸爸的嘀咕声：“我炒年糕一定能胜过程立雪。”爸爸先把油倒进锅里，油温上升后，再把青菜倒入锅中翻炒，然后把年糕和熟的肉丝一起倒进锅里翻炒，快好时加入盐和味精。最后，热腾腾的炒年糕出锅了。我和妈妈吃了一口说：“味道不错，可以打98分！”爸爸唉声叹气说道：“我的分数居然比程立雪低。”

现在轮到妈妈了。她走进厨房，先在锅里加上油，然后把准备好的土豆丝和青椒红椒丝放进锅里翻炒，接下来往锅里加调料和水，再盖上锅盖，让土豆丝煮一会儿。最后妈妈的炒土豆丝完成了。哇！红绿黄三色相间，颜色煞是好看。我尝了一口，连说：“好吃，好吃。”爸爸听这么说，也尝了一口，说：“真不错！”我们最后给妈妈打了100分。

烹饪是最好的亲子游戏 第3篇

烹饪是孩子最天然的乐趣

宜家有一款“迷你”橱柜，其实就是儿童玩具，但是做得很像那么回事儿：顶柜、低柜、水池，还有碟子碗儿的可以配着玩儿。每次带儿子克拉去宜家买东西，他都喜欢在迷你橱柜前玩半天，还煞有介事地开水龙头、收拾柜子。想着今年新年送他一件做礼物，届时，他该长高到可以轻松打开上面的柜门了。

我喜欢这样的玩具，可以勾起我的童年情怀——我们小时候谁不喜欢玩过家家呢？似乎所有的孩子都喜欢玩过家家的游戏，像大人那样一本正经地扮演着角色并投入其中。而在过家家的游戏里，又往往是从做饭、请客开始。可见，好吃是人最质朴的情感，而烹饪则是孩子最天然的乐趣。

克拉才只三四个月大时，便非常喜欢看我洗菜、擇菜、切菜或者做其他的烹饪准备。一岁多点，开始爱坐在我腿上和我一起剥豌豆。那时候我还以为我家克拉是受了我这爱做饭妈妈的遗传而已，后来和别的妈妈聊天才发现，原来孩子对烹饪的关注是与生俱来的，而这一兴趣可以一直持续到十几岁都有可能。可惜，孩子的这一喜好，却常常会被大人们忽略掉，没有当做是他们的乐趣而创造条件让他们享受烹饪的快乐，也白白损失了最好的亲子时机。

?烹饪教会孩子懂得幸福

小的时候，和父母一起烹饪是一种快乐；大了之后，则是对家庭的温情记忆，这真是为人子女的一种幸福。

如果有条件，一定要尽可能多地和孩子一起烹饪，大人和孩子都将收获很多，这是我自己在成长中的切身体验。记得小时候，我爸爸很喜欢烹饪，虽然平时他不太下厨房，不过周末的时候，他经常会和妈妈一起尝试新鲜的菜式。我到现在都记得小时候我们一起制作蛋黄酱、用一种很“土”的烤箱烤面包、泡发海参、煮红豆做豆沙等等这样的场景。那时候，这种对新鲜味道的探索活动引起了我极大的兴趣，让我觉得周末的生活是如此快乐。而现在回忆当时的场景，和爸爸妈妈一起烹饪的记忆则被当做是一个幸福的符号而记忆在脑海里。

现在我已经身为人母，则又能体会到和孩子一起烹饪所带给我的快乐：可以有更多的时间和孩子在一起——我相信，越长时间和孩子在一起，便会与孩子更亲近。而烹饪更是给了我们这样一个时间，多好。

和孩子一起准备晚餐又是多么一举两得的事情，而且这种游戏可以随时在家庭里进行，是多么方便；当然更为重要的是，和孩子一起烹饪，让孩子融入家庭的日常生活中，可以让孩子有更强烈的家庭观念和亲情观念，这可是他日后把握人生的关键——热爱家庭的人才会热爱生活，热爱生活的人才能取得成功。

?烹饪让孩子更爱母亲

站在母亲的立场上，我还有一点小私心让我更重视和孩子一起烹饪，因为我觉得通过和孩子一起烹饪会让孩子正确认识到母亲在家庭中的重要位置，尤其是现在越来越多的女人愿意回归到家庭做全职主妇的趋势下，让孩子在烹饪中感受到母亲在家庭中的重要位置是非常重要的，认识到社会职位、收入不只是衡量人价值的惟一标准，这是很必要的。因为孩子只有尊敬母亲，才能热爱母亲、信赖母亲。

而带着孩子一起烹饪最直接的好处则是，孩子自己动手参与了食物的烹饪，可以提高他们的食欲，调整他们的饮食习惯。我一直记得，我小时候是不吃胡萝卜的，于是我爸爸教我用胡萝卜做蛋饼、用胡萝卜炒鸡蛋，然后我就会吃掉自己完成的“作品”。也许，未来我也会用这个办法，让克拉高兴地吃掉那些被他“挑剔掉”的食物。

烹饪是最好的早教

带着孩子烹饪对孩子的智力、品性发展也是极有益处的，而不仅仅是家务劳动那么简单。首先便是可以训练孩子的感知能力：苹果是圆的，香蕉是黄的，草莓的味道是酸的，桃子是软的……孩子大一点了，通过烹饪能提高孩子的动手能力，比如剥莲子可以练习手指灵活性啊、揉面团可以培养耐心啊，如果你愿意，还可以把计算重量、讲述食材渊源等数学、自然学习和烹饪联系在一起。

随着孩子的成长，烹饪也可以锻炼孩子全方位的知识联系能力。比如烹饪常常会因不同的季节、节日而有不同的侧重，年纪小的孩子可以从中了解到季节的变化、植物的生长、节日的历史传说等知识；大一点的孩子则会因此自己发问一些涉及到历史、文化、宗教、自然、社会等方面的问题，并能根据自己已经知道的知识、阅读过的书籍、看过的电影等相关联系，重新寻找新的答案。

同时通过一些具体的烹饪，还能培养孩子的创造性，这一点在烘焙上尤为显现。让孩子做饼干、蛋糕，他们可以根据自己的想像设计形状并进行装饰，其“作品”往往出乎我们大人的意料。此外，如果是更多家庭成员和孩子一起烹饪，还会涉及到协作关系、说话方式等社交和礼仪问题，也都是对孩子的培养。当然，烹饪无论对男孩和女孩来说，也都是生活技能的培养——总有一天，他们要独立生活。

不同年龄，有不同的烹饪乐趣

和孩子一起烹饪，可以根据孩子的年龄一步步地进行，这可以引发孩子的更大兴趣，同时还能寓教于乐。

克拉三四个月时，我经常在做饭的时候让阿姨抱着克拉站在一边。我自己则一边择菜一边和克拉讲话，而且经常给他解释我在做什么、我在处理什么食材、我打算用这些东西来做什么，还会给他形容味道。而且我经常会拿着干净的食材递到他面前，让他看、闻，甚至拉着他的小手去触摸，让他感觉味道、颜色、形状，同时讲解抽象的食材的名称。虽然那时候他根本听不明白我在说什么，不过他很享受我们聊天的过程。?等到克拉七八个月已经会坐的时候，我常把他放在婴儿椅里看我做饭，有时候会随意给他安全可以入口的一小截黄瓜心或者南瓜泥球放在他的小餐盘里，任他玩或者吃。我还经常故意把一些需要用到的，但是对于他来说是安全的东西放在他手能触及的地方，需要时我就会说：“克拉，把番茄递给妈妈。”克拉递对的时候，我就会表扬他，他则会表现出很有成就感的微笑。克拉一岁以后，我更加有意识地让他辨认食物的种类。择菜、洗菜的时候，也会给他挑些干净的蔬菜，给他一个干净的小盆，让他“假装”和大人一样洗菜、择菜。这样既不会和我捣乱，让我能够安心准备一家人的晚餐，他则玩得有来有去很开心。现在的克拉3岁了，已经可以帮我递很多东西，还能帮我扔垃圾，和我一起剥豌豆，我做猪排的时候他帮我拿着肉锤来敲肉。当然，做所有这些的前提都是安全。比如我在炒菜的时候一定要关门，不许现在的克拉进入明火的房间。

而接下来，我想克拉再长大一点可以帮着我一起用模具来做饼干，甚至帮我和面、揉面做PIZZA。我还打算，等到克拉开始喜欢和小伙伴玩的时候，让他用我计划给他买的“迷你橱柜”和小伙伴一起假装做饭，从橡皮泥开始，到真的可以做出饼干来。我和克拉爸爸更长远的计划还有，等到克拉上小学后，烹饪将是他赚取零花钱的方式：洗菜1元钱，揉面2元钱，做蛋糕10元。

我把烹饪当做爱好享受着，克拉则把烹饪当做游戏玩耍着，我们乐在其中，幸福的日子就这样过着。

亲子教案中班烹饪 第4篇

通过在游戏中练习几种菜的搭配方法，发展孩子思维的逻辑性和严密性。

游戏准备：

蔬菜、荤菜卡片若干(可以通过在小纸片上画各种蔬菜和荤菜代替)

游戏玩法：

1、将蔬菜和荤菜卡片放在桌上，各排一排，然后由您来“点菜”，由孩子来“配菜”。比如，您要求孩子配两盘菜，每盘菜中要有1条黄瓜、2个鸡蛋。那么孩子就必须找出2条黄瓜，4个鸡蛋，配成两盘菜。

亲子烹饪比赛作文 第5篇

首先，就是我们班的“吃东西”大王。凡是我们班的人，都能知道这个认识谁，因为他总是以拿到什么东西就狼吞虎咽的开始吃了，也不等别人。这个人，就是我们班的张若实。张若实为什么会这样呢?我们班原来都还不知道，但是，后来等老师上了一节“吃”课以后，我们才知道这位鼎鼎有名的吃东西大王。我们看了一段录像以后，看见张若实猛地吃着苹果，我们全班都哈哈大笑。

第二位就是我们班的“细声”大王。就是我们的何小卉。何小卉说话非常小声，所以，我们就很难听见何小卉的声音。但是，现在，已经好多了。

亲子长跑比赛_作文 第6篇

今天下午我们学校举行了一场亲子长跑比赛。知情者可能会说，去年不也有吗?高兴什么啊?我会回答你，去年只是个鼓励奖啊!今年可是一等奖和二等奖全给我们班包揽了!(插几句：咱个老百姓啊，今个真高兴。算了收敛一点。)友谊第一，比赛第二嘛!

因为我们是拉拉队，所以不能看选手跑完全程。但是我们拉拉队可以在跑的路程的一个地方等候。

等待的.过程是漫长、无趣的，我们等啊等啊!(具体等待过程我就不说了，也不值得一提嘛!)突然，有人大喊：“快看他们来了!”因为我们是在马路旁的一个拐角，看不清，所以马路边就有了一个个小脑袋在张望。第一个是6年级的杨明，咦?他怎么一个人跑着?他家人呢?要知道一个人跑到终点可不算赢!(想着，我的嘴角露出了一丝奸笑)我们的目光都寻找着我们班的参赛选手。脖子酸死了，还是去对面看着比较清楚。“你们怎么都跑到对面来了?谁允许的?”老师大喊。“看丁涛来了!”一个人大喊。此时的老师已经顾不上管我们了。使出了吃奶的劲很大声的为他们呐喊加油：“加油，加油。丁涛加油!”“张楚楚来了!”又有一个情报员大喊。只见她用中等的速度跑着，只是急死人了，“快点加速啊!”我们也顾不上路人奇怪的眼光了。她却不以为然，慢慢的跑着。接着唐晓蝶和陈艺佳也用全力向前冲!

兴奋过后，老师大喊：“回学校看结果吧!”到了学校，一个一直坚守在学校的同学，低声告诉我们：“张楚楚第一，丁涛第二。”什么什么，我还没听清呢。利用这段模糊地回答，我想：张楚楚刚才可是用中速慢慢跑的啊，她怎么可能跑第一?在听颁奖老师：“现在恭喜我们第二名的获奖者丁涛。”“耶!”我们班一阵欢呼。“最激动的时刻到了，现在我来宣布一等奖得主：张楚楚。这位一等奖得主可是位5年级的学生，还是女生，这次她和她的爸爸参赛。”yes!我这才明白，她用的是“保持体力，最后冲刺啊”。