全民阅读征文范文

全民阅读征文范文（精选8篇）

全民阅读征文范文 第1篇

我与《平凡的世界》

每个人都会遇到给自己影响最大的人或物，它可以是一本书，一个人，一句话，甚至是一个眼神我就遇到了一本好书，因为这本书让我明白了一个人应该感恩、善良、执着、乐观、节俭。这本书就是著名作家路遥的《平凡的世界》。主人公那种自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐的精神，深深的感染着我。

在这部小说里，所有人物中，我最佩服最欣赏的就是孙少平。少平的生活很痛苦，这在别人看来不可思议的痛苦，他却一直在默默地承受着。苦难之于人生，是幸运的还是悲惨的，也许会给另外的人带来不敢想象的命运，但是最后他把这种苦难转逛成一种心灵的财富。

虽然最终选择在煤矿工作，他觉得那就是他体现人生价值的载体。少平也是一个极为普通、极为平凡的人，而他的思想和精神又是那么的超凡脱俗。在这个物欲横流的时代，我们常常会感到世态炎凉，物是人非。所以，在当今社会，我们太需要孙少平这种甘于平凡而又超越自我的精神。

文中还有一个人也深深感染了我，他就是孙少平的哥哥，孙少安。在孙少安身上我看到了一个农村的普遍青年，在面临上学难的时候，依然决定把希望寄托在弟弟和妹妹身上。他更是一个有担当有责任心的好后生，在他十多岁的时候挑起了家庭的大梁，为了一家人的温饱，为了弟弟妹妹能够继续读书。

他知道没有读过书的孩子生活是多么地艰难，而他就是那个为之牺牲的替代品。但他又是那么的心甘情愿，感觉那么的理所当然。他心中装着乡亲，记挂着群众冷暖，为乡亲们都能吃上“黄馍馍”,一起办砖厂，大家共同挣钱

两兄弟从不同的角度向我们展现了当代青年人的不同理想和抱负。哥哥热爱大山、留恋大山，弟弟向往外面的世界，一心想走出大山，同时他们都有着农村人的朴实与善良，有着一颗带着黄土芬芳的心灵，有着追求理想的执着。他们有能力和才智，他们的人生展现了中国农村变革社会发展的一个缩影，折射出当代青年的人生奋斗过程，当然也给无数青年人树立了人生的目标与效仿的形象。

《平凡的世界》让我感触颇多，不仅仅是孙少平和孙少安，在他们每个人身上都有一种看不见的平凡，但同时又隐藏着一种时代的紧迫感。大家都在海里拼命的往前赶，生怕落后，这是时代的赋予。如果此时的生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关坚持下去。

有位了不起的人说过：痛苦难道会是白受的吗?它应该使我们伟大!什么是平凡?那种迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于现状的人，才是真正的平凡。一个对生活的意义有着更高追求的人，又怎能称之为平凡的人?即使是平凡，也是一个更高层次的伟大的平凡。

在那样一个物质极其匮乏的时代，生活的重压让人以至于窒息，但人们并没屈服，他们面对生活的那份乐观也让我敬佩并不断感染和激励着我。双水村的田五人送外号“链子嘴”，在物质上这位老人比同村的那些穷苦的村民更贫乏，但在精神上老人无疑是一个富者，只要有他的地方就有欢乐就有笑声，尤其是随口而来的信天游，虽显苦涩但亦庄亦谐，让那些整日为生活而叹息的人们带去了太多的“穷欢乐”。

在我们今天的生活中也会遇到各种各样的困难和挫折，我们也会抱怨生活和人生的不公，更有甚者或许会消极人生玩世不恭。我每每想起那些田五和孙少平们，我就会释然淡然许多，会让我更乐观地面对生活对待人生，因为我明白磨难也是一笔人生财富，明白不经历风雨是难得见彩虹的道理。尤其是现在，经历过太多的不顺和委屈之后，我更能够坦然面对一切了，我总坚信一切都会好起来的，明天的阳光一定会更加灿烂。

一本好书就是一位良师益友，也是一所好的学校，它可能激发人性改变人生，而《平凡的世界》就是这样一本好书，我的人生观价值观多受其启迪，看待问题也豁达了许多，心态和思想也更积极乐观了。在这个一切求和谐的时代，很多年轻人都心态浮躁，他们可以看看这部书，也许对我们的社会有益。

全民阅读征文范文 第2篇

有人说：“当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给他看。

“而在自己最热爱的土地上阅读，便是我们笑对生活的理由。

爱阅读

人生是需要书籍来充实自己的，人生是丰富的，人生是多彩的，人生更是绚丽多彩的。

可是，这些的前提便是阅读，是知识。

有知识的人生，才是灵活的琴键。

古人说：“书犹药也，善读之，可以医愚。

我们需要阅读，需要知识，需要智慧，就如病人需要医治，需要药物一样。

如果说写作是灵魂的自省和呈现，那么阅读，它应当是行走和探寻。

我认为世界是不公平的，可偏偏时间是公平的，它对任何人都一视同仁。

它没有同情心，它不慷慨的施舍给任何人。

然而，在同样的时间里，每个人的收获也都不同，这便取决于我们对时间的态度。

珍惜时间，就是在有限的时间里多做一些有意义的事情——阅读。

青春是短暂的，知识却是无尽的。

正如席慕容所说的：青春，是本太仓促的书。

青春虽短暂，可是我认为青春的价值却与时间不成比例。

在这个美好的青春年华，我们应该要多阅读。

不管你是做什么的，你的身边总有一本书。

生活会因读书而更加多彩!

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全民阅读征文范文 第3篇

在2013年, 中国新闻出版研究院组织实施了第10次全国国民阅读调查, 调查显示, 在2012年我国人均纸质图书和电子书合计阅读量为6.74本, 同比上升0.97本。不过这个数字并不乐观, 因为据报道, 韩国人均图书阅读量约为10本, 俄罗斯人均超过20本, 以色列人均有60本左右。相比之下, 我国人均图书阅读量还是太少太少, 如何提高阅读量、提升国民文化素养仍是构建国家文化软实力的重要组成部分。

2014年2月, 在接受俄罗斯索契电视台访问的时候, 习近平主席就表示读书已经成为他的一种生活方式, 并提出了读书“三让”:让人智慧得到启发, 让人保持思想的活力, 让人滋养浩然之气;3月, 国务院总理李克强在政府工作报告中提出“倡导全民阅读”——这是“倡导全民阅读”概念第一次被明确提出。世界读书日前夕的4月22日, 北京三联韬奋书店的“24小时不打烊”受到李克强总理的肯定, 他觉得这是“全民阅读”的实践, 希望这个创意能成为城市的精神地标;5月, 在上海考察时, 习近平总书记在对领导干部提出“少一点应酬, 多一些时间读书和思考”的要求。从党和国家领导人多次在公开场合肯定读书的重要性来看, “全民阅读”受到充分的重视和支持, 推动“全民阅读”政策的趋势即将到来。

二、政策实施具体内容

自李克强总理在2014年3月提出“倡导全民阅读”后, 一系列活动便实施开来。

(一) 推动法律条文的制定, 将“全民阅读上升为国家战略”

3月7日, 包括邬书林在内的40余位全国政协委员在两会上再次提案, 希望能尽快出台《全民阅读促进条例》。该条例是将全民阅读经费纳入财政预算、制定全民阅读规划、举办全民阅读活动、提供公共阅读场所、发布全民阅读调查情况、保障公民阅读权利等的法律保障。

3月10日, 国家新闻出版广电总局发布《关于开展2014年全民阅读活动的通知》, 《通知》提出, 要尽快推动《全民阅读促进条例》《国家全民阅读中长期规划》的起草、制定工作, 特别鼓励地方政府推动全民阅读的立法工作, 同时, 也要求各地加强对全民阅读的规划和引导, 尽量制定出符合当地实情、人民需要的“全民阅读中长期规划”。

7月, 全民阅读媒体联盟举办“红沙发”系列访谈, 国家新闻出版广电总局副局长邬书林和全国政协常委、民进中央副主席朱永新就“全民阅读立法与国家战略”这一话题进行了剖析和讨论, 他们呼吁“通过立法让读书伴随一生”。目前, 立法工作者已经参与到《全民阅读促进条例》文本的起草工作中, 近年内, “全民阅读立法”将变成现实。

(二) 开展“书香中国”系列活动, 营造全民阅读氛围

4月11日, 由国家新闻出版广电总局指导的“书香中国万里行”活动开启。“中国全民阅读媒体联盟”也在总局的支持下, 开启以全民阅读为主题“走基层、转作风、改文风”的活动, 这个由中国新闻出版传媒集团、光明日报社、经济日报社等70余家媒体组成的联盟, 聚焦基层, 从普通老百姓着手, 围绕书香品牌建设、书香城市、书香中国三方面深入采访, 拓宽报道角度, 抓住报道典型重点, 使得全民阅读活动能更广泛地深入人心。

4月19日, 在“书香中国暨北京阅读季”启动仪式上, 国家新闻出版广电总局党组书记、副局长蒋建国表示, 将建立完善长效机制, 大力推进全民阅读立法工作。同时, 在这次活动启动仪式上, 还有996个家庭荣获首届全国“书香之家”称号, 树立了“书香典型”。

4月24日开始, “书香中国万里行”先后走进北京、苏州、福州、青岛、贵阳、襄阳、三门峡等7个城市, 在各个城市引领一番“全民阅读”的热潮。随行100余人次记者走进60余家单位, 采访了200余人, 110多家媒体, 发表各类报道近200篇, 共30万字。

(三) 丰富图书交易博览会, 让全民阅读与文化强国齐飞

8月4日, 在贵阳举办的第24届全国图书交易博览会圆满结束。本次书博会开展了170余项活动, 比如在国家新闻出版广电总局组织“百社千校书香童年”赠书活动中, 有10家出版单位向贵州省100所中小学校捐赠了价值326万元的图书。还有新书签售、学术研讨、名家讲坛、产业论坛等活动, 很多读者在这里感受到读书的巨大力量。总局希望通过这种重大活动的举办, 来建造全国书博会阅读示范平台, 让“书香”成为文化强国的重要标志。

从1980年第一届全国书市开始, “书市”先后在北京、上海、广州、成都、武汉、深圳等17个城市举办, 名称也逐渐演变为“图书交易博览会”, 贵阳书博会主会场设在贵阳国际会议展览中心, 共使用登录大厅及5个展馆, 总面积达4.8万平方米, 2440个展位早在开幕前一周就预订一空, 1200多家参展商携书60万册“亮相”, 参展规模为历届之最。

值得一提的是, 8月的上海书展, 进行了图书大卖场到文化嘉年华的成功转型, 既为市民搭建了阅读示范平台, 也成为“书香中国”全民阅读活动的实践样本, 使得崇尚阅读的精神能更深地融入这座城市的发展脉搏。

三、政策实施初步成效

(一) “全民阅读”摆上重要工作议程

(1) 阅读组织机构得到健全。在党和政府的高度重视和多方支持下, 各地政府推动文化发展繁荣的举措中也开始把全民阅读活动放到重要位置, 不仅逐步成立了以省委主要负责人为组长的省级全民阅读领导小组, 还在组织领导上不断健全, 使得全民阅读活动向规范化常态化转变。

(2) “阅读法规”初露头角。2014年, 当其他地方政府还在重视“全民阅读”的前期过程中摸索时, 江苏已经先行一步, 把制定全民阅读中长期规划纳入省委全面深化改革工作要点中, 由此出来了我国第一部保障全民阅读的地方性法规:《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》, 这对其他省市的全民阅读法治建设和长效机制巩固有非常重要的示范意义。

(二) “全民阅读”风尚日渐形成

(1) 阅读服务平台综合发展。到2014年, “北京阅读季”已经连续举办3届, 也正式上升成为国家级品牌的全民阅读活动。“北京阅读季”在搭建北京地区全民阅读推广综合平台方面效果显著:构建了包括书店、图书馆、市直机关等多种渠道在内组成的全民阅读公益活动平台;搭建了50多家媒体、网站参与的全民阅读媒体平台;组建了由200多家出版机构、文化机构参与的全民阅读资源平台以及由百余位阅读推广人、资深书评人指导的全民阅读引导平台;还有由“北京阅读季”官网、官方微博、官方微信组成的全民阅读综合服务平台。种类繁多, 功能互补。

(2) “书香”品牌成为亮丽风景。“书香中国”已经成为国家新闻出版广电总局指导各地开展全民阅读活动的重要品牌。这个品牌既可以有机结合各种书市、书展、书博会等各种行业展会, 又可以将全国各地在不同范围内开展的群体性阅读活动相连接, 营造全民阅读的氛围;一批“书香”品牌得到培育巩固。例如, “北京阅读季”、上海书展、深圳读书月等“书香”品牌已经成为我国文化氛围的亮丽风景。除此之外, 国家和地方政府都开始建立激励机制, 如“书香之县”、“书香家庭”、“阅读示范社区”等活动, 不仅为各地人民阅读树立了榜样示范作用, 同时也为丰富全民阅读活动提供了良好经验。

(三) “全民阅读”与城市软实力紧密挂钩

(1) 科学考量阅读水准。从2011年起, 北京、上海、江苏、湖南等地开始对“城市阅读指数”进行调查并发布报告, 旨在通过调查分析, 建立科学客观的城市阅读指标体系, 进行考察的同时也不断完善地区居民的阅读现状和公共阅读环境, 到2014年, “城市阅读指数”已经成为衡量城市文化氛围的重要名片, 这种通过科学的考量, 带动全民阅读模式、活动、评价转变的方式, 已逐渐成为城市软实力的重要组成部分。

(2) 创新阅读与公共文化建设相融。近年来, 在加快经济社会发展的同时, 通过政策的引导与支持, 公共文化建设也成为各地提升文化氛围的重要组成部分, 县域公共文化服务体系逐步建立起来。在江苏省张家港市, 网络化公共文化服务已经初具规模, 各类公共文化机构也在此基础上加速发展, 极大地提升了文化资源的使用效率, 也给全民阅读进一步拓展奠定了良好基础。目前统计, 张家港市的1000多名网络文化员现在不仅是各类文化活动的顶梁柱, 也是全民阅读影响力强大的推广员, 在传递供需信息、组织阅读活动、旅行考评职责等各方面有重要作用。这也是保障百姓公共文化权益、深层推进公共文化服务体系建设的一项有力举措。

四、未来发展趋势探析

今年3月的政府工作报告中, 李克强总理对文化的重要性进行了再次强调, 他指出文化是民族的精神命脉和创造源泉。要践行社会主义核心价值观, 弘扬中华优秀传统文化。而这就包括要培养阅读习惯, 营造书香社会:“要繁荣发展哲学社会科学, 发展文学艺术、新闻出版、广播影视、档案等事业, 重视文物、非物质文化遗产保护。提供更多优秀文艺作品, 倡导全民阅读, 建设书香社会。”由此可见, “全民阅读”发展态势仍猛, 未来前景可观。

(一) 公共图书馆质量与数量将不断提高

在2014年发布的《第五次公共图书馆评估分析》一文中, 华东地区的一级图书馆比例最多, 达到54%, 西北地区一级图书馆所占比例最少, 连10%都没达到;而华南地区和华中地区是二级图书馆所占比例最多, 接近30%;西北地区和华北地区则是三级图书馆所占比例最多, 超出30%。如此看来, 华东、华北、西北地区图书馆质量相差悬殊, 我国公共图书馆分布非常不平衡, 人均图书馆占有的数量还很低。“全民阅读”氛围的营造, 离不开图书馆的建设, 公共图书馆包括城市传统意义上的图书馆、社区图书馆、农家书屋、24小时连锁书店等将迎来新的春天。

(二) 阅读模式倾向多元化发展

随着社会的日益推动, 人们对阅读趣味要求更高, 这使得阅读载体多样化。例如, 日本《每日新闻》将“报纸”变成“饮料瓶”的包装以后, 促使一家超市一天卖出3000瓶水, 唤醒了年轻人关心时政新闻的意识。而阅读环境也在不断发生变化, 广东流动图书馆通过垂直化运作模式, 先后在粤东、粤西及粤北经济欠发达地区设立了81家流动分馆, 同时, 还协助分馆在乡、镇、村设立基层服务点约600个, 如此, 涵盖了省、市、县、乡镇、村5级的公共图书馆服务体系初步建立起来, 当然这过程中还存在或多或少的问题, 但如果稍作修改, 将枯燥的流动分馆变成各式各样“会走的图书馆”、“会呼吸的图书馆”, 阅读模式突破现有的固化状态, 增添趣味性, 呈现多元发展方向, 将更有助于“悦享全民”阅读社会的建立。

(三) “全民阅读”升级成为“全民智慧阅读”

随着“智慧城市”的推进, “全民阅读”也将升级为“全民智慧阅读”, 而“全民智慧阅读”也成为“智慧城市”的新标签。何为“智慧城市”?其实质是利用先进的信息技术, 实现城市的智慧式管理、运行, 从而为城市中的人创造更美好的生活, 这种模式既可以促进经济的可持续增长、又有利于城市的和谐发展。国家鼓励开展应用模式创新, 推进智慧城市建设, 截至目前, 我国已有154个城市提出建设智慧城市。在这个背景下, “全民阅读”与智慧城市中的“智慧教育文化服务”建设相结合, 蜕变成为“全民智慧阅读”, 像短片《玻璃构成的一天》里, 随处存在的玻璃可进行阅读, 阅读内容包含文字、图像、视频、虚拟商品等等, 像科幻美剧《黑镜》里, 阅读不仅从视觉感知, 还可通过肢体语言、思维意识进行选择判断等等, 这些都将成为现实。

摘要：在2014年的政府工作报告上, 国务院总理李克强第一次明确提出要“倡导全民阅读”, 今年又进行了重申和强调, “全民阅读”日益受到重视, 本文将从政策实施背景、具体内容、初步成效、未来发展趋势等四个方面探析这个政策带来的“悦民”影响。

关键词：全民阅读,书香社会,智慧城市

参考文献

[1]吴正荆.第五次公共图书馆评估结果分析[J].管理新论, 2014 (12) .

[2]王术.我国地区公共图书馆发展的综合评价[J].图书馆学刊, 2014 (7) .

[3]马建玲.公共图书馆在实现中国梦中所扮演的角色[J].图书情报工作, 2014, 58 (12) .

[4]王蕾, 何韵.试论公共图书馆服务体系治理机制的建立——以广东流动图书馆为例[J].图书情报工作, 2014 (12) .

[5]《全民阅读促进条例》征求意见[N].吉林工人报, 2014-07-24 (04) .

[6]王坤宁, 李婧璇.2014:全民阅读在中国[N].中国新闻出版报, 2014-12-31.

“全民舌尖时代”说“全民阅读” 第4篇

在没有电视网络的几百上千年里，人类各民族的学问和文化，口口相传。由于所传播的时空十分有限，于是图书和文字承载着文明社会最大的文化传承和传播的功能，保证了文化的规范性与丰富性并存共生，这也使得世界上众多有着悠久历史文化的国家和民族，奉图书为精神家园，视读书为人生好习惯。20世纪20年代，电视媒体问世，仅几十年工夫就发展到天下传播唯此为大的态势，图书瞠乎其后。近年加上微博、微信等电子平台的侵入，中国城乡举目所见，中青年不读书的占到了八成以上，各年龄段不会用电脑、手机的几乎没有，这等高科技产品全能玩得转，似乎就长了大出息似的，就连中青年文化从业者也大多迫不及待地把书本丢到了爪哇国。

有人喜欢用历年图书发行量或总码洋数据去力证图书市场的繁荣。乍看每年各出版社的经营数据，纸质书逐年增长，电子书蒸蒸日上，中国出版业似乎就要迎来20世纪70年代末以后的第二个出版高潮。但行内人却在苦笑，纸质书靠教材和教辅书支撑着，电子书还在酝酿期，国民阅读量的提升难以得到实证。再多说一句：即便是销售额在递增，但增幅与通货膨胀相比，孰大孰小，不比也罢。

当代中国人不读书，当然有理由。有过那么长时间读书传统的中国人，近现代以来，实在被战乱和饥饿折腾得太苦了，学富五车不如黄金满籝。当一个民族的饥饿记忆最终被“写”进DNA生物链而读书程序被“改写”甚至“删除”的时候，一旦有了足够的进食条件和做食花样，很容易像木马病毒一样以无限大的形式爆发出来。古人说“仓廪实而知礼节”，到了今天，却没有几个人去考虑吃了之后要做什么，似乎吃就是一切，变本加厉地吃多吃好似乎成了人生的终极追求。所谓饮食文化，这“文化”二字不过是给人的饮食本能添上一个优雅的花环罢了，傻瓜才拿它真当文化。中国人的爱吃，从《舌尖上的中国》的热播即窥见端倪。两年前，《舌尖1》火得不成样子，今年《舌尖2》又再度火爆，尽管《舌尖2》因其拍摄真实性的问题，近期被网友 “人肉”得厉害，但这样的过激反应，正是国人爱吃之心大爆发的一个明证。可悲的是，在读书这件事上，连这样的争鸣和争议都少得近乎可怜，国人与“读书”之间，形成了一层厚重的隔膜。

近几年关于全民阅读的口号宣传阵势不可谓不大，但读书之道，一不是生存所必需，二没法像“一胎上环、二胎结扎，三胎墙倒屋塌”那样依靠法律的强势来“上手段”，再好的宣传也难收到应者景从的效果。尽管历史上有过读书犯法的年代，但却不会有因不读书而犯法的事情出现，即使将全民阅读奉为国策，也没法像查酒驾一样，两个月不读一本书就给关到局子里去。要想提高全民族的读书意识、养成读书习惯，靠“全民阅读”的口号很难成事。政府没有呼吁过“全民看电视”，但《非诚勿扰》《爸爸去哪儿》等电视节目的影响已深入人心；政府没倡导过“全民舌尖”，但全民已经舌尖而且还将继续舌尖下去。

还是回到全民阅读的缘起。“世界读书日”的设立目的是推动更多的人阅读和写作。阅读只占其一，只有当一个社会上有相当比例的人拿起笔（键盘也算广义的笔吧）来写作时，触碰人们眼球的文字才会更带有温情和智慧，人们对文字的感觉才会更亲切、更细腻，文学发展也才更枝繁叶茂、汁液饱满。因此，“全民阅读”只能算是一个国家民族文化素质走向及格的初级阶段，尽管要达到这个目标，路程其实并不近；而让更多的人形成写作习惯，则是它的高级阶段。在奥运会短跑项目，中国只出过一个冠军刘翔；在诺贝尔文学奖赛场，中国只出过一个冠军莫言。一个没有广泛田径和写作基础而只靠国家养着几个“专业运动员”“专业作家”的国度，能有刘翔和莫言的昙花一现，可以知足矣。老实说，在这样一个“高大上”的“全民舌尖时代”，“全民阅读”只是一个充满想象力的“低奢内”愿景。

全民阅读征文 第5篇

为总结来全民阅读活动取得的成效和经验，探索新的`战略举措、路径方法，更好地以理论指导实践，国家新闻出版广电总局出版管理司、中国新闻出版传媒集团有限公司拟联合开展全民阅读主题征文活动。

一、征文主题

围绕全民阅读工作深入开展论述，主题可参考全民阅读立法、书香社会指标体系构建、全民阅读与精品出版、阅读设施体系建设、少数民族地区阅读、特殊人群阅读保障、数字阅读、少儿阅读、阅读资源标准化和均等化、阅读推广等备选主题，也可自拟主题。

二、征文时间

8月1日-月31日。

三、征文要求

1.征文要坚持理论联系实际，观点明确、见解独到，具有前瞻性、针对性、建设性和可操作性，能提出新观点、新思路和新办法。

2.文章体裁:以理论文章为主，兼顾其他。

3.文章字数:字-8000字。

4.截稿日期:年12月31日。

5.文章要求原创，且未公开发表，内容应符合国家有关法律法规。

6.来稿请注明作者姓名、单位、职务、联系电话、地址、邮编和电子邮件等详细信息，另附200字左右作者简介和近期电子照片一帧。

7.活动不收取参赛者任何费用，不退参赛作品。

参赛作品同意授权活动组织方刊登、汇编作品(发表时活动组织方有权修改或删节)，有关参赛作品的著作权和名誉权归作者所有，相关法律责任由作者自负。

四、参与方式

本次征文面向社会各界人士、企事业单位以及相关院校、研究机构。

投稿邮箱:zzysfxc@163.com

请注明《全民阅读征文》字样

联系人:陆炳旭

联系电话:69095837，53372046

五、征文评选与刊登

主办单位将组织专家组成评审委员会，对征文进行评审，并将评审结果和获奖文章名单在《中国新闻出版广电报》、《中国出版》杂志、中国新闻出版广电网、“中国出版”微信公众号进行公示。

公示期满后，正式公布获奖文章名单。

应征作品将优先刊登于《中国出版》杂志。

获奖文章及其他优秀稿件将由《中国出版》杂志社汇编成册，结集出版发行。

六、奖项设置

我爱读书(全民阅读征文_) 第6篇

书,是知识的源泉；书,是一盏指路的明灯；书,是一把开启智慧大门的钥匙。我从小就爱读书,有小说、童话、诗歌、寓言……现在就让我们一起来品味读书的乐趣吧！

是读书，给了我智慧。每到周末，我都会一头‚钻‛进书店，在知识的海洋里遨游，细细地品味着中华民族优秀的历史文化，欣赏着美妙的童话故事，探索神秘的宇宙世界。通过读书，我的知识面越来越广，我的语言表达能力也得到很大提高，老师和同学们直夸我聪明呢！记得刚步入学校这个神圣的殿堂，我第一次接触奥数题，当时我怎么也搞不明白其中的奥秘，犹如丈二和尚摸不着头脑,通过在书中寻找答案，以及认真思考，我逐渐掌握了答题技巧，现在这类题型对我来说已经是‚小菜一碟‛了。由于我平时养成了读书的好习惯，我的学习成绩也在稳步提高，尤其是写作水平有了很大进步。我由一个十足的差生摇身一变，成了一名令同学们刮目相看的优秀学生，并且还获得‚优秀少先队员‛称号呢！

读书，还会使人勇敢。原来的我是一位名副其实的‚胆小鬼‛，自从读了科普书后，世界上一些奇特的自然现象深深吸引了我，对于这些现象的科学解释使我豁然开朗。比如传说中‚鬼‛的故事，曾令我胆颤心惊，但读书后我明白了世界上不但没有‚鬼‛这个神秘的东西，而且还了解了一些自然规律。现在，漆黑的夜晚我也敢独自走路了。当漫步在宁静的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花儿向我微微笑，晚风也轻轻抚摸我，那令人陶醉的夜景使我真正体会到读书使人变勇敢的道理。

读书，还会使人获得温暖和快乐。每当爸爸妈妈上班不在家，我感到孤独寂寞时，只要翻开书，《彼得·潘》的主人公—温迪马上变成一位和蔼可亲的妈妈，为我讲述‚永无乡‛的战争故事，讲她和睦家庭的故事……我的一切烦恼和寂寞随之都烟消云散了。每当我小心翼翼地捧起一本新书，轻轻地翻看着彩色的封面，细细地欣赏着精美的插图，贪婪地吸闻着清新的油墨香，在我心里呀，有一种说不出的温馨和快乐。

我爱读书，更爱读好书。它是我的良师益友，给予我无限智慧，使我聪明勇敢，让我充满温暖，是我形影不离的亲密伙伴。

我我爱阳光，我爱快乐，我爱生活，因为我爱读书。

成长的过程是一个学习知识、展示自我的过程，它是漫长而短暂的，人生没有休止符，我们要时刻往前走，而正是读书让我在成长的路上感受到无比的快乐。爱

读

书

征

文

（一）书是打开知识宝库的钥匙，是驶向成功航程中的指示标，是照亮无知世界的一盏明灯，我之所以喜欢读书，是因为读书能使我获得许多的知识，了解更多的世事，满足我的好奇，揭

开

许

多

未

知的奥

秘。

读书丰富了我的生活，陶冶着我的情操，纯洁了我的心灵。在读书的过程中我认识了宇宙的苍茫，看到了银河的流泻，倾听到世界的脉博，书中布满了勤劳祖先耕耘的足迹，我徜徉在书海里，感受到人生的真谛和时间的珍贵。

每当我一捧起书，就有一种兴奋的感觉，仿佛自己是个饥肠辘辘的人，突然看到堆积如山的汉堡；仿佛自己是个舌干口燥的人，看到一瓢清水；仿佛自己又是一个疲惫不堪的人

在书林中漫步，快乐无限。，看

到

柔

软的床

……

欣赏莎士比亚的经典，感叹郁达夫散文的深沉，感受拜伦诗歌的灿烂，惊叹契珂夫小说的完美……

文学是作者的情感园，情感各异，五彩斑斓。

惠特曼用生命讴歌自由的元素，拉伯雷借文笔批判政治的腐朽，果戈里让文字成为锋利的剑柄，鲁迅执笔作革命的投

读书带给我的领悟与快乐不仅如此，作为炎黄子孙我觉得自己有责任有义务将我们中华民族五千年灿烂的文化发扬光大，更应该像一颗小火种一样，弘扬我们的民族精神。

品人生似棋，品成长似茶，在日常生活中执一棵快乐的心，看云卷云舒，在不经意间把这些美丽的方块字，铭刻在自己的成长历程中。读书真好，我需要的就是这种感觉。

我爱

生

活！

我爱

读

书！

枪

……

我爱

读

书

征

文

（二）我喜欢读书，从识字的时候就喜欢。

记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？为什么有的人长得高，有的人长得矮呢？”……他们常常被我问的苦笑不得，爸爸不耐烦的说：“快长大吧，书会给你一个满意的答复”.于是，我就希望自己快点长大，每当夜晚，在柔和的灯光下，妈妈就给我讲书上有趣的故事，如《拇指姑娘》。《小山羊和狼》。狐狸与乌鸦》等等，我听着听着就进入了甜美的梦乡------在您蓝色的夜空中，我仿佛成了一个长翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我梦见自己变成故事中的拇指姑娘，他顽强的跟困难作斗争，与鼹鼠比智慧，最后在大雁的帮助下，逃出了山洞，过

上学了，在老师的帮助下，我学会了自己看书，只要一有时间，我就跑到创新书店，像一只勤奋的小蜜蜂不知疲倦的在数的百花园里采集花粉，获取能量，在书的海洋里我发现了一个有一个秘密，猿人是人类的祖先，恐龙高达可怕而福尔摩斯又是那样神奇的破案……哦！世界原来那么奇妙！读

我爱读书，因为书能使我懂得做人的道理，通过读书，我知道了一份耕耘，一分收获，天上不会掉馅饼。如果不付出艰辛的努力，就像获得成功，那是痴心妄想。

我爱读书，因为书是知识的宝库，是她，开阔了我们的书

真

好

！上

幸

福的生

活

。视野，丰富了我们的生活。书是人类的阶梯，帮助我们不断提高作文水平，不断的进步。书，是快乐的源泉，是她带给我幸福，带给我满足，使我更加明白一个真理，洒下思想的种子，便收获文字，洒下文字的种子，便收获行为的种子，洒下行为的种子，便栽得习惯，洒下习惯的种子，便收获人格，洒下人格的种子，便收获命运。

同学们，让我们爱读书吧！读好书拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，()我们就用了美好的明

我爱

读

书

征

文

（三）天。

书，是知识的源泉；书，是一盏指路的明灯；书，是一把开启智慧大门的钥匙。我从小就爱读书，有小说、童话、诗歌、寓言……现在就让我们一起来品味读书的乐趣吧！

是读书，给了我智慧。每到周末，我都会一头“钻”进书店，在知识的海洋里遨游，细细地品味着中华民族优秀的历史文化，欣赏着美妙的童话故事，探索神秘的宇宙世界。通过读书，我的知识面越来越广，我的语言表达能力也得到很大提高，老师和同学们直夸我聪明呢！记得刚步入学校这个神圣的殿堂，我第一次接触奥数题，当时我怎么也搞不明白其中的奥秘，犹如丈二和尚摸不着头脑，通过在书中寻找答案，以及认真思考，我逐渐掌握了答题技巧，现在这类题型对我来说已经是“小菜一碟”了。由于我平时养成了读书的好习惯，我的学习成绩也在稳步提高，尤其是写作水平有了很大进步。我由一个十足的差生摇身一变，成了一名令同学们刮目相看的优秀学生，并且还获得“优秀少先队员”称号呢！

读书，还会使人勇敢。原来的我是一位名副其实的“胆小鬼”,自从读了科普书后，世界上一些奇特的自然现象深深吸引了我，对于这些现象的科学解释使我豁然开朗。比如传说中“鬼”的故事，曾令我胆颤心惊，但读书后我明白了世界上不但没有“鬼”这个神秘的东西，而且还了解了一些自然规律。现在，漆黑的夜晚我也敢独自走路了。当漫步在宁静的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花儿向我微微笑，晚风也轻轻抚摸我，那令人陶醉的夜景使我真正体会到读书使人变勇敢

读书，还会使人获得温暖和快乐。每当爸爸妈妈上班不在家，我感到孤独寂寞时，只要翻开书，《彼得·潘》的主人公—温迪马上变成一位和蔼可亲的妈妈，为我讲述“永无乡”的战争故事，讲她和睦家庭的故事……我的一切烦恼和的道

理

。寂寞随之都烟消云散了。每当我小心翼翼地捧起一本新书，轻轻地翻看着彩色的封面，细细地欣赏着精美的插图，贪婪地吸闻着清新的油墨香，在我心里呀，有一种说不出的温馨和

我爱读书，更爱读好书。它是我的良师益友，给予我无限智慧，使我聪明勇敢，让我充满温暖，是我形影不离的亲密

我爱读书征文

（四）：“书虫子”

伙

伴。

快

乐。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我感觉这句话非常有道理。我就是因为这句话而受到了启发，从而步入书籍的海洋。我对书如痴如醉，一天不看书就心里痒痒，常常缠着

上个周六，妈妈要加早班，叫我把地扫一扫、拖一拖，没办法，我只好干了起来。干了一会儿，“书虫子”跑出来在我耳边说：“你想不想看书？”哎呀！看书！我当时一下子变成了“木头人”,呆了又呆，想了又想，然后转身直愣愣地向书房走去，拿了刚发的《当代小学生》津津有味地看了起来。

妈

妈

给

我买

书。

妈妈回来了，叫我拿一双拖鞋，我没有听见，又叫我端一杯水，我一声没吱。妈妈还以为我在写作业，就没打搅我。妈妈去卧室放包，一走进来，看见地上还有些灰尘，就说：“书鑫，这就是你扫的地吗？”我灵机一动，说：“你没听说莎士比亚的话吗？”“什么话呀？”妈妈好奇地问。“‘书籍是全人类的营养品’呗！”我理直气壮地说，“没看见吗？我正在吸收营养呢！”妈妈听见了笑着说，“那吸收了多少营养了？中

午

饭

就

别

吃

了

吧！

”

哎呀！终于一口气看完了！我捶捶腰，深深胳膊，看了看钟表，这才恍然大悟说：“哎呀！作业还没写完呢！”妈妈笑着指着我的额头说：“书呆子！”

同学们，你们说，看书看得入神而忘记写作业时好还是坏呢？嘿嘿，当然啦，我觉得嘛，还是先写完作业，再痛痛快快地

阅

读

课

外

书

为

好！

我爱

读

书

征

文

（五）记得小时候，我并不是很喜欢读书，但我很喜欢妈妈给我读故事、讲故事。于是，妈妈给我订了《幼儿画报》。开始我只对上面的图画感兴趣，但听着妈妈读的那么有意思，我不禁对那些黑黑的小蝌蚪样的字好奇起来----他们到底隐藏着怎样有趣的密码？慢慢的我开始注意那些“小蝌蚪”了，在妈妈的指导下，我认识了几个字，但几个字怎能把那长长的故事呈现在我面前呢？于是，我每天缠着妈妈讲故事，不知不觉我就跟这些“小蝌蚪”交上了朋友。我认识的字越来越多，慢慢的就能自己读故事了。

每过一段时间我就来到收报箱前，踮起脚尖，试着打开放报刊的小箱子。只要看到新一期的《幼儿画报》，我就紧紧抱住书不放，生怕我一不留神它就会飞走。有时候等不及回到家，我就央求妈妈讲故事，于是我们就坐在小区的板凳上“读书”了。红袋鼠教会我安全知识、和团结的道理；跳跳蛙教会我自己的事情自己做，火帽子教会我一些生活小百科。我最喜欢看的是里面的经典故事，是《幼儿画报》给了我随着年龄的增长，我更喜欢读绘本书了。《犟龟》让我懂得生活中有很多困难，但只要认准目标，坚持不放弃总会有收获；《换个妈妈怎么样》告诉我，自己的妈妈虽然有很多缺点但她很爱你，还是自己的妈妈最好。《爷爷变成了幽灵》让我不再感到死亡是可怕的；《蚯蚓的日记》幽默好玩，从此让

我喜

欢

上

了

蚯

蚓

。最初的经

典

启

蒙。

漫画书也是我的最爱。那本《父与子》都快让我翻烂了。每当和妈妈一起看那夸张又注重细节的一幅幅图画，从没有文字处读出会心一笑，读出父子间浓浓的亲情。

大部头的书慢慢占据了我的书架。《老鼠记者》让我认识了胆小不爱旅行冒险的杰罗尼摩，爱捉弄别人的赖皮，酷酷的爱冒险的爱骑着比自己大三倍的摩托车闯进杰罗尼摩办公室的菲，跟着他们一起走进老鼠的世界去冒险。一次次在惊悚、惊喜、心跳不已中穿越。《窗边的小豆豆》为我打开了一扇崭新的窗，我真想跑到书里去跟小豆豆一起同她的小狗洛基玩耍，也真想去巴豆园感受全体小朋友一起游泳的快乐。法布尔的《昆虫记》让我爱上研究昆虫，现在我开始自己孵化小螳螂和毛毛虫了。《永远讲不完的故事》将我带到世界末日的恐慌中，在作者神奇的想象中放飞自己的幻想，跟着小男孩一起去战胜困难，渐渐成熟……

全民阅读征文范文 第7篇

全民阅读征文：光阴一寸，书香一缕

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

——题记

“花儿还有重开日，人生没有再少年。”在这如火青春的花样年华里，我愿，做一个安静的女孩，手捧一本书，静悟。让缕缕书香嵌进我的每寸寸光阴，成长。

夏日清晨

夏日的清晨格外的凉爽，我斜倚在清凉的石凳上，看阳光在鸟儿的鸣叫之下，穿过云朵，透过树叶，悄悄地将它的影子投照在我的书页上——《诗经》。温柔的在白纸黑字上散发着润泽的光。在这光里，我仿佛看见了庄姜那“巧笑倩兮，美目盼兮”的令人销魂的风采，微笑时酒窝中贮满着的爱意，双目流动时黑白分明的眸子，仿佛听见壮士们“兄弟阋于墙，外御共侮”的声声有力的呐喊，仿佛看到了守边战士们“昔我风采，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”的凄凉，一如这夏日清晨的风......冬日午后

冬日午后，一抹暖阳。靠在大树下，葱葱茏茏的树枝替我遮住了正午的烈日。略有滋味的阅读着。《一路芳香》中的孤儿是那么善良又是那么可怜，谁能抹去他脸上的泪痕，谁又能为他的义举点个赞呢？《简单生活每一天》让我感悟到：生活，并不需要有多么浓烈的色彩，平平淡淡过好每一天就是生命的主色调；《你是我生命中的一颗星》，仿佛那个病危的男孩就在我面前，他渴求的眼睛似乎一直不曾离开过我，可我，却是那么无奈，幸好那位母亲挺身而出，给他捐去了骨髓，也给小男孩的冬天送去一抺暖阳，我的心也一如这冬日的午后，暖了起来......秋日黄昏

谁说“夕阳无限好，只是近黄昏” ？我独爱在秋日的黄昏里看书。整个世界一片金黄——金黄的稻田，金黄的果园，还有那金黄的晚霞。耳畔还有蝉与蛙的和奏曲。读高尔基，便从这里开始。读他的三步曲，那个可怜的阿廖沙让我的心生生的疼，那个贪婪、自私又冷酷的外祖父让我生生的恨......可是，所有的苦难对阿廖沙来说又算得了什么呢？你听——“它深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的！”我铿锵有力的朗读着，如海燕般坚定，如海燕般自信！回过神来，想起上次考试失败之事，我想，与其为了今日而伤心，不如为了明日而奋起！正如“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

春日深夜

全民阅读征文范文 第8篇

“全民阅读”作为一个念兹在兹的口号，正在中国大陆社会各阶层产生着影响，近年来在台湾地区也有提及。譬如有台湾学者指出，要以公共图书馆的发展来带动全民阅读，进而提升台湾地区的竞争力。

平心而论，“全民阅读”确实在很大程度上对文化与知识的传播起到了积极的促进作用，为中国出版产业化的发展也发挥了助推意义。近些年来，一大批好书、佳作在“全民阅读”助力下获得了出版、推广的机会，社区图书馆、乡镇图书室、全国文化设施示范区等一批基础文化建设也大获成效，为提高全民素质、传承民族文化发挥了不可或缺的作用。

但是，经济学家米塞斯（Ludwigvon Mises）曾有一个理论：在一个消费水平不高的社会群体中，如果过度地依赖大众群选，那么自然会诱导生产者顺应消费需要，生产出档次较低但产量较高的批量产品，这对于生产者与流通者来说，都意味着潜藏有灭顶之灾。这一理论用来反思“全民阅读”语境下的中国图书出版业，显然有着非常重要的警示意义。

因此，我们也必须要直面“全民阅读”语境下的问题与困境，使其在发挥重要作用的同时，趋利避害，将其积极意义最大化。

出版者的责任

首先我们必须要明白一个前提：全民阅读是一种理念，而不是一种具体的方法论，如果将其作为方法论来对待，就很容易沦为“全民低俗”。

据最近的“第六次全国人口普查”统计，中国目前有13亿多人口，但大专及以上学历的人士仅为8.7%。 在这样一个平均学历较低，“地摊文学”层出不穷，网络资讯泛滥成灾的社会里，“全民阅读”很容易被曲解、误读成为具体的方法论，进而使得大家都关注于“畅销书”“排行榜”，导致“全民共读一本书”。

近十余年来，随着图书出版业产业化进程的深化，图书的出版者为了获得更多的利润，开始在“全民阅读”上下功夫，即对“大众阅读”的追捧。文艺接受美学有一个基本原理，在不分众的人群中，一次成功的信息传播必须要以知识结构最底层的受众为标准。简而言之，产业化的文学、影视产品在“全民阅读”的口号下，很容易迎合低俗、浅陋的受众需求。

笔者曾对全国十余家大型城市的公共图书馆阅读状况做过长期系统性的调研，除“借阅门槛高”的首都图书馆外，在上海、深圳、重庆等地的图书馆，前十名多为《公子无耻》《殿上欢》《王牌宠妃》与《养女成妃》这样的读本所占据，鲁迅、莫言与普鲁斯特等文学名家，不是偏于榜单的末位，就是名落孙山、不见踪影。如果这是“全民阅读”的结果，那么我们完全没有理由不去反思这个结果究竟算不算“恶果”。

有声音认为，文学也好，以其为载体改编的影视剧也罢，本质就是一种“大众阅读”式的消遣、娱乐。读完看完之后，一笑了之，其实没有哪本具体的书真的适合“全民”来阅读。如果非要找出一本，那就必须是最低端、最容易让大多数人接受的作品。那么，一些有着较高层次追求的读者，在电视机面前、在书店里，自然沦为“被低俗”的对象。

出版者的责任是提升大众的阅读旨趣，而非盲目迎合“大众阅读”的底线，这样对于文化本身来讲是致命伤害，对于自身来说是故步自封。用赵毅衡的话讲就是“往下笨”。出版者不断消磨自身的社会责任，降低文学生产的旨趣，“全民阅读”若是走向“全民低俗”，势必违背了“全民阅读”这一审美活动的初衷。

对新媒体的合理运用

在防止“全民阅读”在走向“全民低俗”的进程中，我们不能忽视新媒体的力量。

今日中国早已进入互联网传播的影像时代，真正“读书”者日益减少，实体书店岌岌可危，台湾地区已经开始师法德国、日本，探寻按需出版（BOD）模式，试图大幅度提高数字出版与纸质印刷的效率，使电子书与纸质书并轨。试想，在这个阅读载体不断改变的语境下，新媒体所扮演的角色怎能忽视？

科技在发展，资讯在爆炸，可以这样讲，这是科技对文学、出版干预最密切的时代，每一次通讯电子技术的更新换代，都会给文学生产、出版体制带来不小的地震。笔者曾戏言，当下的文学传播场域，早已进入了“板块活跃期”。“全民阅读”的载体不断在改变，这迫使出版者、写作者必须要思考：为了避免走向“全民低俗”，出版者、写作者究竟应该给受众提供什么样的读物？

是不是将手机阅读做大、做强了就意味着服务了“全民阅读”？以手机阅读为核心，网络小说、影视剧、微博文学不断丰富着当代中国出版界的内涵，文本的存在表现形式不断为技术所改变。但这并不意味着“全民阅读”获得了发展，毕竟“全民阅读”在今后的发展中，更应看重对大众阅读素养的培养、对全社会阅读质量的提高，而不仅是对阅读者数量与出版传播技术的追逐。

出版技术有助于带动传媒业的深入发展，这已为学界、业界所共同公认，但与此同时，它也会直接地给人文生产的出版业带来各种困惑与问题，这一问题在当下中国出版业已经凸现出来。笔者曾对手机阅读做过专门统计，由于手机阅读的主体是平均学历不高的中学生或外来务工人员，但他们却是一个庞大的手机阅读市场消费群。因此在“中国移动”“中国电信”等手机阅读平台上，若是按照“阅读量”分类排序的话，排在前几位的总是穿越、宫斗、盗墓等阅读品格不高、人文情怀缺失的作品，若是由这些作品引领“全民阅读”之风的话，那么“全民阅读”沦为“全民低俗”亦不远了。

在20世纪初，以本雅明、阿杜诺与霍克海默为代表的现代哲学家，开始集中反思工业文明所带来的问题，尤其着重于工业文明与通俗文化对于人文精神的共同伤害。但时至今日，中国学界对于新的传媒技术对于文学、文化与人文精神负面影响的反思却依然十分不够。因此，出版者对于新媒体的利用、开发，理应要有所把握，而不是一拥而上的跟风。

但事实上，近年来各大出版商纷纷对“手机阅读”报以极大的期待与兴趣。据笔者不完全统计，截至2013年底，设立“手机阅读分社（编辑部）”的出版社已经超过了30家，至于与其他通讯公司合作“手机阅读”的出版社更是不计其数。在一个全新的阅读习惯尚未建立起来的时代，这样跟风而上的“全民手机阅读潮”是否真的有益于出版业的繁荣与读者精神生活质量的提高，很难说。

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因此，“手机阅读”并不等于“全民阅读”，也不意味着可以为“全民阅读”提供绝对积极的帮助。相反，如果对于新媒体运用不够、使用不到位，在一个阅读水平不高的受众群里，很容易沦为“全民低俗”的催化剂。因此，对新媒体的反思与合理运用，是推动“全民阅读”的关键所在。

解决问题的可能

“全民阅读”是一个全球性的概念，譬如德国是采取“朗读会”这一社团组织来凝聚热爱读书的社会同仁，而法国则是依靠《读书》杂志等刊物，来向全社会推荐“新精神、新风格”的好书，而美国联邦政府则自1995年就陆续推出“挑战美国阅读”“卓越阅读方案”与“阅读高峰会”等措施，来提高美国国民阅读率。

西方发达国家现代出版制度建立较早、传媒科技发展水平较高，相关问题也较早暴露并获得了有效的解决。因此，这些国家的经验完全可供今后中国的出版者、作者与发行者以及出版管理者借鉴。因此，笔者认为，如下两点可以为一些具体问题的解决提供思路。

首先，出版者急需转变思维，树立知识推手的社会责任意识，及时认清国内的阅读状况，促使“全民阅读”成为一种促使社会良性发展的生活习惯。

之于当代绝大多数中国人而言，图书阅读并非是获取知识的唯一途径，而且也并非每个人都有时间定时、定量阅读。笔者曾经对中国社会各阶层人士做过不同程度的阅读调查，真正有固定集中时间阅读的，只有离退休干部。无论是大学生、媒体从业者、公务员还是企业从业人员，其实每天都没有固定、集中的阅读时间，上述几种看似“有钱有闲”的工种，一年下来，平均每天阅读时间尚不足半个小时，很难说这与目前国内图书市场流于低俗、缺乏好书无关。因此，使“阅读”成为一种生活习惯，则势必要让“少数人先富起来”，通过对一部分中等层次水准读者的培育，使其具备提升社会整体阅读层次的能力才是当务之急。

德国的“朗读会”就是一个很好的范例。在德国，有大大小小不同的“朗读会”千百个，每一个朗读会的人员素质、读书偏好都不尽相同。根据笔者先前对德国出版业的研究得知，德国政府、出版商均对其中部分中等阅读能力的“朗读会”采取赞助、扶持的政策，有些水平较低的读者虽注册于较底层的“朗读会”，但随着其阅读水平的提高，会在政府、出版商的鼓励下，参加更高层次“朗读会”的活动。

其次，出版者与写作者应理性看待新媒体，技术对于文化是双刃剑，一方面，它能够提升文化的传播速度、扩大文化的受众群体，另一方面，它会异化文化自身的人文价值，使文化成为技术的附庸。

传媒技术一日千里，文学的发展却是一个循序往复的过程。人类读书有了几千年的历史，而手机的历史尚不足二十年。说到底，阅读的本质是一种对于心灵的自我反省与人类本性的精神回归，而不完全是知识的获得。毕竟，前者无法通过手机、电脑与电视来获得。我更愿意于认同“全民阅读”乃是要求当代人在快节奏的忙碌之余，拿出一点时间，用最传统的方式来平衡压力、涤化心灵。

在美国，“卓越阅读方案”就是基于对当代人心理问题与生活困境所提出的一个方案，其中有一个活动主旨就是，政府与出版商联合推出具备心理调适功能的著作，然后在全国范围内进行推广、研读。譬如前些年曾专门为航空从业人员与警察提供了一个“阅读计划”，作为该方案的子方案，这种有目的、有针对性并能取得预期效果的阅读，是一种“全民阅读”的较优方案，显然值得中国借鉴。

当然，西方的“全民阅读”乃是基于西方的文化特征与社会现状所决定，照搬目前欧美“全民阅读”的经验显然无法满足中国出版业当下的需求与利于问题的解决，但是我们可以有效地借鉴成熟出版体制下的经验，进而使我们在推行“全民阅读”的进程中做到防微杜渐，趋利避害。

这一切正如鲍德利亚尔（Jean Baudrillard）所说，在这个浮躁、迅捷的时代中，人们生活在技术中心主义里，许多东西可以通过技术来实现，但近似于仪式活动的阅读却不能。因此，出版者与写作者必须要明白一个道理：用经济学的视角看，他们所生产出来的东西，不一定非要都拿到新媒体上去赚取点击率、下载率与收视率，但是一定能够让接受者可以享受整个消费的过程。出版者与作家都应该以传教士悲天悯人的心态，来善待自己手上的每一本书。

（作者单位：武汉大学）