培训机构教师请假制度

培训机构教师请假制度（精选8篇）

培训机构教师请假制度 第1篇

员工培训请假制度

为规范人员管理及公司员工培训制度，严格培训请假纪律，保障公司员工培训工作正常运作，根据公司制定的考勤管理制度，结合公司实际，特制订本员工培训请假制度。

适用范围：公司全体参训人员；

凡是参加培训人员无故不得请假，如有以下特殊情况的确不能来参加培训或考试的需提前请假。

一、病假

1、如果参训人员在培训或考试开始前就已经向公司请了病假而在培训或考试开始时仍在病假期的则以请假条为准视为因病假没参加培训或考试；

2、如果在培训或考试当天突然因病不能参加的，又不能及时交请假条的，需在培训或考试开始前向负责签到人员电话说明，并事后以病假条为准；

3、如果在培训考试过程中突然因病不能完成培训或考试的需征得现场培训师或监考员的同意方可离开。

二、事假。

1、如果参训人员在培训或考试开始前就已经向公司请了事假而在培训或考试开始时未返回的则以请假条为准视为因事假没参加培训或考试。

2、如果在培训或考试当天突然因事不能参加的，又不能及时交请假条的，需在培训或考试开始前向负责签到人员电话说明，并且事后以事假条为准。

3、如果在培训或考试当天临时被领导安排做其他事情而不能参加的，则应及时向负责签到人员电话说明，并事后以外出条为准，如果没有外出的则要书面写明原因并由项目或部门领导签字确认后交人事部。

4、部门主管以上及项目负责人因事不能来参加培训的，需向副总或总经理请假。

三、婚假与丧假

培训时间在培训员工婚假或者丧假内的，员工可以不参加假期内的培训或考试。如果员工不能在假期满后及时返回的，但是又有培训课程的以请假为准。

没参加培训或考试的处理办法

员工请假必须实事求是，要以假条为准，如果发现员工无故不参加培训或考试的，将进行严厉的处罚。

凡是参训员工有以下情况的，以无正当理由不参加本次培训处理，将给予纪律处分，同时按照公司有关规定予以处罚。此外，须同考试不合格人员参加下次培训和补考，补考仍不及格，则按照培训奖惩办法执行。

1、凡需要参加培训的员工，没有请假也没有参加培训或考试的。

2、如果员工不能及时出具请假条而电话告知签到人员已经请假，但事后又不能拿出请假条，或者事后拿出的请假条上领导批准的时间没包括培训或考试时间的。

3、电话告知签到负责人说被领导临时安排做其他事情不能来参加培训或考试，但事后不能出具外出办事条或者经查证领导并未临时安排其做其他事情的。

如果由部门负责人或项目部负责人通知本部门或本项目部人员参加培训的，但是参训人员又并未接到通知而没有参加培训的则追究通知人员的责任。

培训机构教师请假制度 第2篇

教师请假制度

（暂行规定）

为维护学校正常教学秩序，加强学校管理和教育工作者的组织纪律性，进一步深化教育改革，重新拟定以下教师请假暂行条例，望各位教师遵照执行。

一、事假：

1、教师事假原则上每学期最多三天，全年六天。教师请假天数在规定期限内，绩效考核只扣除奖励分，超过规定天数，按绩效考核办法扣分，并与绩效考核挂钩。

2、教师请假要书面履行请假手续，校长签字后，交教导处记录并安排教师顶课等有关事宜。

3、教师凡未按请假报批程序办理好请假手续而离开工作岗位，或请假到期未办理续假而超假的一律按旷工处理。

二、病假：

1、教师因病不能出勤的，可以请病假，病假3天以上7天以内的应由主管医生出具病假证明。变相请病假，经查实按旷工处理，并责令作书面检查。7天以上不足一个月的，由医院证明，一个月以上的由县级医院证明。到教育局办理请假手续，学校负责安排代课等事宜。

2、教师病假期间的生活待遇按国发[1981]52号文件规定执行，并酌情扣发工资与奖励性绩效工资。

3、经查发现弄虚作假者，一律按旷工论处。

4、长期病假康复后要求工作的，应由医院出具健康证明。

三、旷课：

教师连续旷工7—14天，全年累计旷工15天，当年年度考核为不称职（不合格）；连续旷工15天，全年累计旷工超过30天的，学校辞退，连续旷工超过30天，全年累计超过90天的，学校必须上报自动离职手续。

四、其他法定假期规定：

教职工的探亲假应安排在寒暑假期间，其他时间不予安排，若有特殊情况，确实需要探亲的，由教育局领导审批。

1、法定假期。婚、丧、产假在法定时间以内的假期，国家规定的工资奖金照发。学校内部的考核奖不享受，超过法定时间的，按事假处理。哺乳假人员，在假期内停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按50%计发。

2、事假。一月中累计超过5个工作日不足10个工作日的，当月停发奖励性绩效工资；累计超过10个工作日的，当月停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按70%计发。

3、病假。病假在2个月以内的，绩效工资照发；病假超过2个月不满6个月的，从第3个月起，停发奖励性绩效工资；病假超过6个月的，从第7个月起，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按70%计发。

五、审批权限：

1、一般教职工请假五天以内的，由单位主要领导审批；累计请假在六天以上的，报教育局审批。

2、病假。有门诊病历、疾病证明手续，请假六天以上累计一个月以上（包括一个月），由教育局受理。

3、事假。年累计请事假六天以上一个月以内（包括一个月），由教育局审批，超过一个月，由教育局受理后，统一报县人事局审批。

4、不论是病假、事假、法定假、都要按程序由学校负责办理请假报批手续，经审批后生效。

5、请病假应使用公立医院的疾病证明，请病假期限超过一周的，原则上应使用公立县级医院的疾病证明；请病假期限超过一个月的，所在单位应派专人探视，并提供由校领导及探视人签字的探视证明、探视情况公示表。

6、如有特殊情况，不能事先办理请假手续的，应在离岗三天之内，先口头向单位领导请假并按规定补办请假手续。

7、请假期满要续假的，应提前办理续假手续，否则按旷工论处。

8、请假完毕应由学校负责及时办理销假手续。

六、关于教师迟到、早退和中途离校的规定

1、迟到。晚于规定时间5分钟的计迟到一次。

2、因特殊情况，必须中途离校或早退的，一小时内，不记请假或矿工，超过一小时的必须请假，同时在离校前到教导处、值周组、门卫上做好记录，记录清原因、离校时间和返校时间，否则按旷工论处。

3、学校行政对教师中途离校和早退作不定期的抽查，凡中途离校和早退者经查实按旷工记载，纳入年终考核。

4、星期天下午门卫人员、班主任必须在学生进校时间前到校，例会请假的按半天请假时间计算。

说明：

1、以上计算请假时间，不扣除节假日。

2、本规定与上级文件有冲突的以上级文件精神为准。

安乐河镇中心小学

培训机构教师请假制度 第3篇

关键词：高校,请假,教育契机,请假制度,优化

高校有着不同于高中的管理模式, 学生有更多自由支配的时间和相对宽松的学习环境, 通过百度和谷歌网上搜索引擎搜索“大学请假理由”一项, 分别生成257000条和280000条, 更有热心者制作了“大学请假攻略”、“大学请假理由大全”等供大学生网友参考。可见, 请假现象在高校极为常见, 而种种请假宝典的推出又体现出学生对请假的迟疑或者说是对请假制度的些许畏惧。其实请假现象背后, 蕴含着诸多潜在因素, 分析请假现象的原因, 利用恰当的契机教育学生, 可以产生更明显的效果。

1 大学生请假的现状

目前大学生请假的理由有很多, 概括起来有两大类:病假和事假。学生很少愿意与老师详细说出真实的请假原因, 往往含糊的说成“家里有点儿事儿”、“身体不舒服”之类的理由, 而这些理由背后有什么样的真实原因, 往往被忽视。于是假条上的请假理由一栏, 常常“病”、“事”两字一笔带过。通过一段时间的整理和分析, 发现大学生请假理由呈现出以下特点:

1.1 请假时间集中

通过观察, 发现学生请假的时间有其规律。从一年来看, 寒暑假结束后, 一些学生不按时返校, 以车票难买、生病延误等理由请假;国家法定假日前学生容易找种种理由请假提前回家。以一周为单位, 周四有相对多的学生请周五的假, 希望在家多逗留一天, 或是利用工作日回家补办证件, 周末在某城市有考试, 想提前去认识考场等。

1.2 请假人群集中

在高校中, 有一部分学生基本不请假或很少请假, 而有一部分学生经常请假, 而且理由多样。按请假理由将请假人群分类, 分为学生干部和普通同学。学生干部容易找一些更冠冕堂皇的理由, 如老师找我有事, 某部门开会, 外出参加活动, 偶尔任课老师点名的时候还会说“在辅导员办公室”。这些理由的真伪辨识起来也很费精力。

1.3 家长参与到请假中

有些事假涉及到家人, 辅导员老师有时会跟家长确认一下事情的真实度并请家长配合保证学生请假期间的安全。有些家长会积极配合说明请假的真实原因, 个别家长为了帮助孩子赢得老师的信任, 也有编造理由或默认孩子所编造的理由的情况。还有些家长宁愿孩子请假回家处理一些不是很重要的琐事。实际上, 家长因为自身原因耽误孩子学习时间的情况, 实属不必要。

1.4 请假的课程集中

学生请假特点在课程上也有所体现, 如文科请假多于理科, 因为普遍观点认为理科的课程落下一节很难跟上, 而文科课程只需事后补抄笔记即可, 或是放弃一、两节甚至更多都没多大影响;考查课多于考试课, 大学设置考查课, 期末不考试, 在学期中布置几次作业或提交论文, 加上平时课堂表现, 学期末老师给出优良中差等级即为完成, 因此学生重视度不够, 易出现请假现象;选修课多于必修课, 必修课人数有限, 老师多要求严格, 而且课程相对重要, 而选修课是多个学院多个年级在一起上课, 人数众多, 老师考勤相对困难, 也容易出现请假现象。

除了上述有规律可循的几个特点外, 有些请假是与时俱进的、突发的、没有规律的。如考取驾照、恶劣天气后的周一、亲属结婚、老人去世、父母生病、同学过来探望等。面对亲人去世、亲属结婚这种突发情况, 为师者如果过分质疑理由的真伪, 则有失人性的本质及亲情和孝道, 这类事件, 只能靠学生的道德和觉悟。而事后, 无意中得知个别学生的姐姐结婚日期并非请假当日。

出于对学生的关心和负责, 教师对每一次请假都详细询问, 而学生出于某些真实或不真实的原因而请假欲望强烈, 二者之间难以协调共融, 最终将请假行为演变成一场师生之间的心理战, 违背了请假制度的设立是为了给有身体或生活出现紧急状况的学生一次机会的初衷, 可以说某些时候, 学生是利用了这一制度的人性和道义。

2 建立相对优化的请假制度

如何完善请假制度, 使真正需要请假的学生要求得以满足, 又让没有合理缘由的“伪请假”情况得以减少甚至杜绝, 需要我们去探索。

2.1 制定面向全体学生的公开、公平的请假制度

对于请假这个问题, 对学生做好教育和宣传, 让学生懂得“请假无小事”, 进行换位思考, 了解老师规范请假制度的良苦用心。

2.1.1 请假有记录

对学生的准假不能撕一张假条了事, 关于请假原因、时间、请假学生的联系方式, 要有详细记录, 学生请假需填请假单, 便于及时发现学生异常情况, 并定期对学生出勤情况进行统计和总结。另一方面, 有些无充足理由的请假学生面对真凭实据的请假记录表, 就会知难而退, 避免了一些不必要的请假情况。

2.1.2 病假有证明和证人

病假的申请需要有医院开具的病例证明、医生建议等, 突发性的感冒、肠胃痛、头痛、发烧、摔伤等可由同寝室的同学或家长代为请假, 以便于学生及时采取医疗措施, 尽快康复。

2.1.3 事假需得到证实

相对于病假来说, 事假是多数学生采取的请假理由, 有的是确实有急事需要请假, 而有的则是逃避上课编造的理由。家里突发紧急情况需学生回家的现象可能发生, 但属于少数, 多数事假都是可以避免的。正当理由的事假需和家长取得联系, 确认并交代学生的请假时间。

2.2 遵循合理的请假程序

由于病痛可能来的突然和急促, 学生本人来不及当面请假, 可由其他同学代请, 或是本人打电话、发信息等请假;事假原则上是要当面解释清楚, 但遇到突发事件也可采用灵活方式, 最好留下证明或通话记录;特别突发又紧急的情况学生来不及请假的, 事后要做出合理说明。

2.3 把握请假契机教育学生

(1) 由于学生数众多, 学生在校期间的课业负担和课余活动丰富, 辅导员和学生鲜有一对一接触的机会, 而请假是和学生一对一当面接触的机会。以请假为契机真诚的与学生加强了解和沟通, 取得学生的信任, 让学生明白什么事情必须请假, 什么情况可请可不请, 而什么事情根本没有必要请假。

(2) 对请病假的同学给予热心的关注, 让学生感到温暖和被重视, 有利于和学生良性互动, 提升老师威信, 也加深师生之间的信任。

(3) 定期进行总结, 对不请假、少请假的学生进行操行考核方面的鼓励, 对全勤又成绩优秀的学生更要树榜样、立典型, 号召其他学生学习, 以便通过朋辈教育对学习态度松懈、对自己要求不严格的学生以警示和启迪。

总之, 请假现象是学生管理众多工作量中的一个最微小的部分, 它的影响和教育意义往往被忽视。探究大学生请假的真正原因, 不是为了监控学生、限制学生自由, 而是为了更好的协助家长管理学生, 教育学生以专业学习为重。既有利于教育学生诚信做人, 又能有效避免因学生安全疏忽和自我保护意识淡薄而引发的意外事件。

参考文献

[1]黄怡.高校校规面临考验[J].黄金时代, 2005 (07) .

[2]廖仲明, 李娟.大学生请假中诚信缺失现象的伦理审思[J].高校辅导员学刊, 2011 (02) .

高校学生请假管理制度问题研究 第4篇

关键词 高校 学生 请假管理制度

一、高校请假管理制度存在的问题

目前，我国高校普遍存在着学生请假管理制度不规范的现象，部分高校特别是民办高校甚至出现学生请假管理漏洞，严重影响着学生的日常管理和教学组织工作。对此笔者对国内57所大学（12所为民办高校）进行调查，发现了一些普遍存在的问题。

第一，对申请时限没有明确要求，大部分学生采取事后补请的方式。在笔者调查的57所高校中，只有16所院校明确规定了申请时限，其它院校对此没有明文规定，导致部分学生对请假并不重视，往往采取事后补请的方式。近两年来，全国范围内由于学生未请假而离校造成人生、财产损失的案例有7642起，给予学生、家庭、学校以至社会造成了严重的损失。

第二，申请人界定不明晰，部分院校准许同学或家属代请。很多学校由于没有制定明确的请假管理制度，申请人的身份没有得到明确的界定，部分学生夜不归宿、通宵上网甚至参加非法传销组织并没有通过正规渠道与辅导员老师沟通，而是委托同学以合理的理由向老师申请，甚至委托社会人员冒充家长进行请假，造成了请假制度管理的严重混乱，对学生产生了重大的安全隐患。

第三，请假时间人为延长而没有惩罚措施。部分学生并没有遵守所请假期的期限，而是人为延长，却没有得到惩罚，成为其他学生效仿的对象，成为假期拖延现象日益严重的根源。

第四，对事假和病假没有严格区分，采取混同的方式进行管理。大部分院校并没有将事假与病假分开，而是采取统一的管理模式，部分事假学生混水摸鱼，享受与病假学生同等的待遇，故意延长假期。

第五，没有与请假学生的家长及时沟通。近两年来，由于学生在请假期间发生突发事件而产生的家长与学校的纠纷中，学校没有及时与学生家长沟通的事由达到84.38%。大部分学校并没有建立学校与家长的联动机制，导致突发事件的大量滋生。

第六，没有建立辅导员老师就请假适宜与校方及时申报的联动机制。纵观近两年学生请假期间出现的突发事件，辅导员未与校方及时申报的占69.23%，部分学校没有建立相应的申报体系，学生处没有直接的请假负责人的占21%。

二、就完善高校请假管理制度的几点意见和建议

笔者就高校学生请假的日常管理制度提出以下意见和建议，希望为专家、学者就此问题深入研究做出抛砖引玉的作用。

第一，高校工作者必须认识到学生请假管理制度建立的必要性。高校是人流密集且半开放式的场所，一些外来人员容易混入，突发事件发生率高。高校学生一般均为外地生员，对本地环境生疏度较高，学生夜不归宿或被教唆参与非法组织，发生危险时的自救能力弱，事故后的处理过程没有家人陪护，利益受侵害的可能性大。同时，一些不法分子容易利用学生心理单纯的特点，主动出击，为学生的人身、财产安全带来巨大的隐患。此外，学生课业负担较重，请假制度不完善容易为思想意志薄弱的学生提供逃课的机会，影响学生学业成绩，制约高校就业率。建立完善的请假管理制度是对学生自身合法权益的保护，也是对高校声誉的维护，同时也是对社会中的弱势群体的呵护。

第二，各高校必须深入本校学生实际提出切实可行的请假管理制度。高校的请假管理制度不应生搬硬套，而应该立足本小实际，切实可行。对于一些民办院校，由于生员的素质较为薄弱，因此可以采取一些更为严厉的规定。对于一些走读生较多的学校，可以采取走读生单独编班的管理模式。走读生单独编班使辅导员老师在很大程度上可以将注意力集中在非走读生的日常管理上，而根据两者的区别制定不同的请假管理方案将在学生管理中发挥巨大的效力。需要强调的是，对于走读生严格管理同时也不能忽略非走读生的管理，这些学生在上下学过程中可能有着更大的安全隐患，但却往往被忽视。对于一些女生较多的院校，应该制定有关学生人身安全的更加详尽的请假管理制度，对于女学生日常容易发生的突发事件分门别类进行研究、防范。对于一些有条件的女生院校，可以增设一些安全课程，向学生传播一些个人安全防护知识。

第三，高校应对学生请假制度的规定进行细划，使其成为学生守则中一项重要的内容。在重视学生请假制度的基础上，高校应有意识地将学生请假制度分类细划，将病假与事假分开，分别制度相应的标准，病假的标准应高于事假。此外，对于病假的界定应该明晰。对于申请时限必须有明确的规定，以事前请假为主要形式，在不得已的情况下可以采取事后补假的方式，但必须提供证明资料或证明人。对于申请人的界限应做出明确的规定，谨慎使用代请方式，对于代请必须征得学生家长同意。

第四，建立家长与校方的联动管理机制，强化辅导员与学生处的汇报机制。在建立请假管理制度的同时，必须加强与家长的联系，及时汇报学生的请假的情况，并与家长协商给假。在家长不允许的情况下坚决不予准假。与此同时，高校学生处应建立请假汇报机制，设立相关负责人，杜绝辅导员全权负责的请假管理模式。在汇报的同时，辅导员要听取上级意见，适时准假。

第五，应发挥学生的自主性建立完善的请假管理制度。学生是请假管理的客体，是学校日常生活的主题。在制定请假管理制度时，我们必须坚持以学生为本的原则，充分发挥学生的主动性和创造性。因为只有学生才最了解学生，只有学生才最能深入到学生群体中去。我们可以通过学生会调查学生的请假事由，了解学生的诉求，以“你最接受的请假管理办法”为题开展主题班会，征集学生的意见，以民主的方式获得学生的支持。

高校学生的请假管理制度必须引起高校工作者的重视，不能含混过关，我们必须从制度上保障高校学生的人身、财产安全，防范突发事件。

参考文献：

[1]孔伟红.论大学生主题教育活动长效机制和保障机制的建立.当代教育论坛，2007（3）.

[2]邹耿良.主题教育活动在高校思想政治教育中的新运用.龙岩学院学报，2007（4）.

学校教师请假制度 第5篇

为维护学校正常教学秩序，加强学校管理和教育工作者的组织纪律性，进一步深化教育改革，结合我校实际情况，重新拟定以下教职工请假条例，望各位教职工遵照执行。以往所发的文件与此有抵触的，以此文为准。

一、公假：

学校行政人员或教职工，出席会议、派出培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。公假期间不扣除教职工奖励。

二、事假：

1、教职工事假原则上每学期最多4天，全年8天，如遇特殊情况，确实要超假者，由单位核实后，教职工应办理好请假手续，所有假期均应报批后方可执行。

2、教职工因事请假，应提前办理好请假手续。请假时间1天以内的，直接向教导主任主任申请，并有教导主任批准；请假1天以上的，须向校长申请，并校长批准后，方可离开岗位。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，了不语准假或暂缓准假或缩短假程。

3、事假每次不得超过3天，一学期不得超过7天，全年事假累计不得超过15天，事假超过规定天数一般不予准假，特殊情况必须经校委会研究决定。

4、教职工凡未按请假报批程序办理好请假手续而离开工作岗位，或请假到期未办理续假的一律按旷工处理。

5、事假天数的计算不含法定节假日和休息日；事假的绩效工资扣除按《绩效工资分配方案》执行。

6、因请假不能正常上课的，所所带课程由本人自行安排，特殊情况。

二、病假：

1、教职工因病不能出勤的，可以请病假，病假2天以内有教导主任批准，2天以上的应由医院出具病假证明，报请校长批准。变相请病假，如经查实按旷工处理。7天以上的，经校委会研究决定后，到教育局办理请假手续，学校负责安排代课。

2、教职工病假期间的工资待遇按上级有关文件规定执行，奖励性绩效工资按《绩效工资分配方案》执行。

3、经查发现弄虚作假者，一律按旷工论处。

4、长期病假康复后要求工作的，应由医院出具健康证明。

5、教职工因探亲或在外出差是生病，应提交县级以上医院证明。

6、病假天数的计算是1天按半天算，不含法定节假日和休息日（15天以上的除外）。

三、旷工：

教职工连续旷工7—14天，全年累计旷工15天，当年考核为不称职（不合格）；连续旷工15天，全年累计旷工超过30天的，学校辞退，连续旷工超过30天，全年累计超过90天的，学校必须上报自动离职手续。

四、法定假：

1、产假：

（1）怀孕4个月以内流产者假期15—30天；怀孕4个月以上流产或引产者，假期42天。

（2）没有晚婚晚育正常分娩者，假期90天；难产者增加15天；一胎多胞生育者，每多生一个婴儿，增加15天；24岁以上已婚妇女生育第一胎者，增加15天；在产假期间领取独生子女证者，另加30天；夫妻为双职工的，男方可享受一周的照顾假。

（3）晚育剖宫产，假期105天；

以上三种类型基本工资、各类补贴全额发给，计划外怀孕流产者，不享受工资及福利待遇。

(4)怀孕期间的女教职工，确有困难的，经县级医院证明确有疾病可按有关规定批假15—30天；生育假满后确有困难的，可请哺乳假，按审批程序办理请假。

(5)已怀孕的女教职工，按照国家给予产前检查时间，但要妥善安排，不的影响正常工作。

(6)产假期满，因病不能工作的，经市级医院证明后报批请假，其继续休息期间的待遇，按病假规定执行。

(7)女教职工在领取生育告知书后，怀孕期间经市级医院证明需要保胎休息的，最长期限不超过3个月，并按病假处理。

3、婚假：

（1）在本单位从事工作满6个月的教职工方可享受婚假。

（2）若教职工在原单位结婚的，婚假不能带入本单位。

（3）教职工结婚，婚假为7天，另根据路程远近，另加往返路程假。晚婚（男25周岁以上，女23周岁以上），根据学校的实际情况，可增加晚婚奖励假数天（不得超过20天）。

（4）婚假的计算不含法定节假日和休息日。

（5）在规定的婚假期间，工资待遇按原标准执行。

4、丧假：

教职工的亲属（指父母、岳父母、公婆、配偶和子女）死亡时，给假7天。可根据路程远近，另加往返路程假。

五、审批权限：

1、一般教职工请假7天以内的，由单位主要领导审批；累计请假在8天以上的，报教育局审批。

2、病假。有门诊病历、疾病证明手续，请假8天以上的，由教育局审批，原则上请病假在一个月以上的，必须出具本市市级医院疾病证明。

3、事假。年累计请事假8天以上，由教育局审批，由教育局受理后。

4、不论是病假、事假、法定假、都要按程序由学校负责办理请假报批手续。经审批后生效。

5、各类请假由本人填写请假条，单位领导审批前，应具体了解请假人的实际情况后，签署是否准假意见，并明确注明请假起始的时间和有关事项。

6、如有特殊情况，不能事先办理请假手续的，应在离岗1天之内，先口头或电话向单位领导请假并按规定补办请假手续。

9、凡请假在一个月以上的已婚女教职工，在办理请假手续前必须提供查孕证明。

10、请假期满要续假的，应提前办理续假手续，否则按旷工论处。注：

1、本规定颁布之日起生效。

教师请假制度 第6篇

一、根据临洮教育局转发《关于严格执行国家规定的请假休假的通知》的通知精神，为加强组织纪律性，确保正常教学秩序，学校建立考勤制度，并进行记录，学校根据教师请假制度，附本人请假条和必要的证明，逐级上报。确保特殊原因，能实行办理手续的，事后必须申明原因，补办手续。

二、凡本校教职工，必须遵守学校的纪律，按时上下班，不得迟到、早退或无故离岗旷工。

三、因病、因事不能上班者，必须请假，请假必须履行请假手续。非十分特殊的原因，不得电话请假或代请假。不请假者按旷工论处。

凡请假必须书写请假条、履行审批制度，1天以内由教导主任批准，1天以上由校长批准；10天以上由学校上报教育局批准。批准后，到教导处办理备案手续，交代课程情况。假满到校后必须按时到教导处销假，否则按超假（旷工）论处。

三、临时课余外出须向有关领导打招呼，否则按旷工论处。

四、婚、丧、产假：婚丧假一周；女职工产假（含节假日）按计划生育有关政策执行，非正常产、流、刮、引等视具体情况确定，婚、丧、产假超过规定期限的按旷工论处。

五、迟到、早退一次按旷课一节论处

六、因工作调动、毕业生分配等无故不按期到职工作（不含组织原因）和既不上班也不请假者以旷工论处。

七、一学期病假累计超过15天，事假累计超过5天，旷工1天者，均不能享受各种奖励，情节严重者，不能晋级升资。

八、记分办法：每学期请假1-5天，每天扣0.5分，6-10天每天扣2分，旷工一节扣0.5分。

学生考试制度

1、考生在每科考试前15分钟进入考场，考毕后方可离开考场。

2、考生进入考场先将课桌反向放置，并前后左右等距离拉开。

3、考卷发下后，考试先将班级、姓名、学号、写在指定位置，负责考试科目按零分计算。

4、答卷一律用蓝色钢笔或圆珠笔，中途不得更换。

5、答题字迹要清楚；答题书写在草稿纸上的、另加附页的，一律无效。

6、考场内必须保持清洁、安静，不得喧哗，不准在考场外逗留。

7、考生提问。须先举手，经监考教师允许后，方可提问有关字迹不清、卷面缺损、污染等问题。

8、考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、作暗号；不准携带夹带、头看、抄袭或有意让他人抄袭；不准传抄或交换试卷，一经发现监考教师立即收卷并扣除10-20分，情节严重者该科成绩按零分计算外，并给予校级处分。

9、考试终了，考生必须立即交卷，离开考场，不准在考场逗留，不准将试卷带走，交卷后不得要求再次作答。

10、考场分配人数不得中途更换，考生必须一考到底。

团支部工作职责

1、组织团员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想、学习党的路线方针、和政策，学习科学、文化和业务。

2、宣传、执行党和团队组织的指示和决议，充分发挥团员的模范作用，团结、带领团员努力完成党交给的任务。

3、教育团员向老一辈无产阶级革命家学习，继承当的优良传统，发扬共产主义精神，树立新的风尚。

4、教育和带领团员坚持走社会主义道路。

5、了解和反映团员的思想、要求、维护他们的权益，关系他们的学习、生活和休息，开展文化娱乐、体育活动。

6、接收团员，收缴团费，办理超龄团员的离团手续，表彰先进，执行团的纪律，推荐优秀团员做党的发展对象。

7、对团员进行教育和管理，健全团的组织生活，开展批评与自我批评，监督团员履行义务，保障团员的权利不受侵犯。

8、认真完成学校安排各项活动。

教研组长工作职责

1、在教导主任的指导下，带领全体教师学习党和国家的有关方针、政策、端正教学思想，树立正确的教育观、教师观、学生观和教学观。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

2、组织全体教师学习业务，执行教育计划和教学大纲，引导教师按照教育规律进行教学工作，落实教学常规要求

3、根据学校工作计划，指定教研组工作计划并检查落实情况，学期结束时进行本组工作总结。

4、主持教研活动，组织组内备课、听课专题报告讲座、学科竞赛、技能比武、撰写总结论文等活动的开展与总结。积极进行教学改革、不断提高学科教学质量。帮助教师提高业务水平和教学能力。

5、配合教导处搞好学期考试做，进行试题评估、试卷分析，为学校教育教育教学工作提高改进措施和意见。

6、关心组内教师思想、工作、生活和健康情况，了解并及时反馈组内教师对学校工作的意见和建议。为学校建设和发展献计献策。

会议工作制度

一、召开目的和要求

1、召开一定的会议是统一认识、协调步伐、落实措施、推动工作的有效方法，是发扬民主、集思广益、发挥集体领导作用、贯彻群众路线的重要形式，会议要按需召开，时间要短，质量要高。

2、每次会议作出的决议都要充分准备，精心设计，目的明确，重点突出，议题集中，发言要精练，讨论要入题。

3、重大会议作出的决议暂不外传的内容，与会者和负责人要注意保密，严守会议记录。

4、建立会议记录本，每次会议都有专人详细记录，并逐年存档保存，以待查证。

5、建立良好的会风，凡是参加的人员，必须按时到达，迟到一次按旷工一小时论处，无故不参加一次按旷工2小时论处。不私下闲谈，不无故外出，要详实记载。

二、会议内容和时间；

1、学校校务委员会：每学期开学召开一次，其他时间由校长召集。

2、学校行政会议：每学期初、学期中、学期末，以需要可随时进行。

3、全体教师会议：每周召开一次。

4、团员会议：团支部每月组织安排一次生活会。

5、教研组会议：每两周举行一次。

6、班主任会议：每学期至少举行两次。

7、考核小组会议：期终考核、考核时举行。

8、家长会议：各班择时召开，全校按需召开。

9、班会：各班按照课程表安排落实。

10、主题班会：按照思想教育的需要和节目活动的安排由政教处负责进行。

11、其他：按需择时进行。

三、会议召开形式：

1、上级文件、会议精神传达。

2、重大议题研究决定。

3、学习讨论，联欢座谈。

4、安排工作、总结、汇报。

宿舍管理制度

1、早上6：20起床，将床铺整理好、扫干净、收拾整齐。

2、不准在宿舍洗脸，在楼道内洗脸时，尽量避免将水流在楼到内。

3、楼道内不准到脏水，乱丢垃圾违者加重处罚。

4、每天值日生由舍长负责，将宿舍打扫干净，关好门窗。

5、按时清除垃圾桶及楼道的脏水。

6、宿舍卫生每天做到三扫、三洒，保持干净、整洁。

7、不准在宿舍内打架斗殴、酗酒闹事、抽烟、赌博。

8、每个学生将自己的钱暂交班主任或信用社，并管理好自己的贵重物品，丢失概不负责。

9、男女生不准互串宿舍。

10、不准有偷窃他人财物，损坏公共财产行为，若经发现将严重处理。

11、晚上熄灯铃响后，各宿舍按窗头卡点名、清查人数。

12、按时就寝，若有外出者必须经过班主任或宿舍管理人员签字同意。

13、宿舍有个别问题或解决不了的问题及时向管理人员或校领导反映。

教师请假制度 第7篇

一、事假

根据学校教学工作特点，原则上不予请事假。如遇特殊情况必须请事假者，应由本人办理请假手续，经分管校长批准后方可离校。

二、婚假

婚假一般3天；晚婚假（男25周岁，女23周岁）10天。结婚时双方不在同一地工作，可根据路程远近适当给予路程假。

三、产假

1、法定婚育（男22周岁，女20周岁结婚）：产假为60天（含产前假15天）。

2、晚婚育（女24周岁结婚）：产假为120天（含产前假15天），男方护理假为3天。

3、难产、多胞胎：难产增加15天，凭医院证明；多胞胎每多生一胎增加15天。

4、怀孕流产：怀孕3个月以内，20—30天；3—7个月42天；7个月以上90天。

5、产假期限包括星期日及法定假日在内计算。产假期满，如身体没有复原，不能从事工作的，要履行请假手续，其超过的假期与病假处理相同。

6、不满1周岁婴儿的女职工，婴儿在哺乳期内，每天可安排两次，每次30分钟哺乳（含人工喂养）时间，哺乳时间要安排好自己的工作。

四、病假

凡属生病，不能坚持工作，必须持公费医疗规定的就诊医院的“疾病诊断书”办理请假手续，准假后方可离岗。

五、丧假

凡是教职工直系亲属的丧事可准假3天，如在外地治丧可给一定路程假。若教职工本人主持丧事，料理善后事宜，可增加丧假2天。

六、探亲假

探亲假按国家有关文件规定执行。

七、请假批准权限

1、事假、病假：教职工因事、因病不能上班，必须由本人先履行请假手续。1天以内教师由教导处批准；假期在3天内由校长批准；3天以上由教育办批准。

从出土档案看西夏官吏请假制度* 第8篇

关键词：西夏；官吏；请假制度

Abstract： The system of official asks for leave reflects the system of official management in Xixia. According to 2 copies of unearthed leaving notes in Chinese at Wuwei in Gansu province ，that is the xixia hometown ，and related research materials on asking for leave regulations about the Tiansheng Lvling（《天盛律令》）， we know that the formalities is strict ，the program of which is specification ， resulting modest on the leave system in Xixia.Its incentive to improve the confidence of the officials and the work efficiency powerfully. This system also has a certain influence on the later.

Keywords： Xixia；Officials；The system of asking for leave

史籍记载，请假以及休假制度从汉代开始就已经实行了，而且请假的范围涉及了社会生活的全方位。南朝宋鲍照因家中房屋漏雨需修葺和老母有病无人照料而撰有2篇《请假启》。其中一篇《请假启》载：“臣启：臣居家乏治，上漏下湿，暑雨将降，有惧崩压。比欲完葺，私寡功力。板锸陶涂，必须躬役。冒欲请假三十日，伏愿天恩，赐垂矜许。手启复追悚息，谨启。”[1]到了唐代，朝廷不仅制定了《假宁令》来管理官吏的请假等事项，而且出土的请假文书如《唐永徽五年（654）九月西州诸府主帅牒为请替番上事》[2]等也证明了唐代请假制度之严厉。作为11世纪～13世纪立国于西北边鄙的西夏，官吏请假是否也借鉴和吸收了中原唐宋的官吏请假制度？其请假的范围有哪些？请假的程序又是怎样？超过请假期限时又是如何处罚的？我们结合西夏故地出土的请假条和《天盛律令》的有关规定，对西夏官吏的请假制度进行一些简单的探讨。

1 请假条整理

目前出土并发现的西夏请假条只有2件，均为汉文书写，且为残件。现整理如下：

中藏G21.026-1P汉文 请假条；

中藏G21.026-2P汉文 请假条。[3]

这2件残件汉文请假条出土于甘肃武威，墨写。中藏G21.026-1P请假条残存二行，第一行：今申本卡先差司吏高践苟一名，本人告称或有……第二行：……□遣及诸处驱赶请假，今目下见……

中藏G21.026-2P请假条残存三行，第一行：……患伤寒，行履不能，本卡并死，□□□手力不……第二行：……乐人……惜……第三行：……余吏自行送之……

2 请假条研究

2.1 西夏请假条的相关内容

2.1.1 文书种类推测。从南朝宋鲍照的《请假启》来看，南朝宋时官吏请假以“启”这一上行文书种类履行请假程序，从唐代出土文书《唐永徽五年（654）九月西州诸府主帅牒为请替番上事》来看则是以“牒”履行请假程序。由此可看出，各朝代请假所用上行文书种类各不相同。那么，西夏请假是以何文书种类履行请假程序的呢？由于甘肃武威出土的2份《请假条》前后残缺严重，无法知道所用文书种类。但从中藏G21.026-1P中“今申本卡先差司吏”等以及西夏上行文书种类的用途来推测，“申”或“申状”的可能性比较大。此外，“呈状”或“禀帖”也有可能。

2.1.2 基层机构“卡”之说明。从中藏G21.026-1P和中藏G21.026-1P请假条残片中的内容可知，西夏存在“卡”这样的基层建制。关于此，陈炳应已经有过简单的说明：“乡是农村的一级行政组织。卡是交通要道上收税、检查的机构。张义地处武威与青海省交界的山口，设卡是很自然的事。这两个机构及名称，我国历史上早就有了，西夏有这些机构和名称并不奇怪，但因其他西夏文献和史籍都未提及，此属首次发现，值得重视。”[4]可见，“卡”是西夏在基层交通要道上设置的用于检查过往贸易之“驮队”等而收取税费的机构。

2.1.3 最基层也存在严格的请假制度。从上揭2份西夏《请假条》来看，反映出西夏请假制度的严格和严密，就连最基层的“卡”这一机构中的官吏，有事有病等都要履行严格的请假手续，否则，可能要按律惩处。

2.1.4 官吏请假的范围。从甘肃武威出土的这2份《请假条》来看，中藏G21.026-1P可能是因事而请假，中藏G21.026-2P可能是因“本卡”某人“患伤寒，行履不能”而导致最后死亡，为安葬亡故之人而请假。可见，西夏官吏的请假范围也如中原唐宋一样，有事有病等都允许请假。

2.1.5 官吏请假的程序。由上揭2份《请假条》来看，首先是官吏本人要向上司提出请假申请，“本人告称或……”由于西夏的这2份《请假条》残损严重，不知是向本卡主管官员提出请假的申请，还是向更高一级的官府提出请假申请。因为古代请假也有权限的要求，西夏也应如此，所以，西夏最基层的“卡”是否有权限请假？其次是上司的批示。由于该《请假条》残损严重，所以，无法得知这2份请假条是否得到上司的批准。但这2份汉文请假条实物档案至少印证了西夏法典规定的相关请假制度。

2.1.6 “司吏”这一职官说明。从上揭2份汉文《请假条》可知，西夏的“卡”这一交通要道上也派设有“司吏”这一职官。西夏从中央到地方的行政机构中司吏的派遣在《天盛律令》中没有明确界定。因为，“司吏”这一职官职位很低，各司署衙门可以根据任务多少来选派，西夏法律只是宏观地进行了界定：“前述诸司都案、案头数除已明定之外，司吏以及诸堡、城、军、寨、转运司、工院、经治司、行宫三司、县末等司都案、案头、司吏者，当以职阶计，限量遣之。”[5]

军事机构中案头、司吏等所派遣的数量，《天盛律令·遣边司局分门》中有具体的规定：“诸边经略使监军司全部一律当遣五十，监军司司吏当遣四十。”并且规定，经略使及监军司派遣案头、司吏的数量必须按规定执行，否则，要治罪：“诸边经略使及监军司等案头、司吏数当依所定派遣，不许使超额。若违律时，随意寻安乐者徒一年，使退减数者徒三个月。”[6]再结合上揭2份汉文《请假条》可知，西夏的确从中央到地方的州、县、堡、寨、卡以及各种粮食仓库等司署衙门中都派设有“司吏”这一低级职官，而且根据司署衙门大小、任务多少配备数量不等的司吏。

2.1.7 “乐人”现象探析。中藏G21.026-2P请假条中出现了“乐人”一词。我们推测“乐人”是专门为人唱歌、奏乐的艺人。西夏本来就十分重视歌舞，在中央政府就设有“番汉乐人院”，属末等司。[7]西夏还设有“乐官”“乐人”之职。“武威下西沟岘出土的文书中有‘西路乐府（都）勾官所，‘监乐官，‘乐人等名称，使我们有可能推测，在地方路、府、州一级设有‘乐府都勾管所，任命‘监乐官等职，负责组织、管理‘乐人，收集民间歌词、声律诸事。由此可见，在西夏时期，自上而下都有一套行政机构来组织推动音乐的发展。”[8]中藏G21.026-2P请假条中的“乐人”可能是为“患伤寒”而导致死亡的人送葬奏乐的人。关于送葬中奏乐一事，不仅史籍中有记载：“送葬途中要搭设木屋，灵柩过时进行祭奠，柩行鸣一切乐器”，[9]而且西夏故地出土文书中也有记载，黑水城出土俄ИНB.NO.3775汉文《光定七年（1127）祭文》中有“铙钹引路”、[10]甘肃景泰出土西夏文《水陆法会祭文》中有“功名已就，足登官靴，白昼黑夜沉眠于甜蜜的音乐声中，如同神仙似地快乐”[11]等说明在亡人送葬和超度作法会过程中都要用到奏乐。可见，中藏G21.026-2P请假条中的“乐人”就是为患伤寒而亡故的人送葬奏乐的人。

2.1.8 提供了语言研究的素材。甘肃武威出土的西夏请假条中出现了同音代替的用字现象。如，中藏G21.026-2P请假条残片中“……患伤寒，行履不能，本卡并死……”这里的“并”可能是“病”的替字。如果真是如此的话，这给西夏汉文文书档案用字研究提供了实物依据。

2.2 西夏请假的法律规定。西夏请假休假有法律规定，具体体现在《天盛律令》卷10《失职宽限变告门》等相关条款中。

2.2.1 西夏有常规休假制度。西夏对官吏有必需的、常规的休假制度。官吏三年期满经考核并无住滞需要续转到另一个司署衙门时，官吏有固定的续转休假期限。但《天盛律令》并未具体规定官吏续转时需休息多长时间，只规定了续转休假期满时在规定的时间赴任，超期赴任则要受到各种处罚。[12]只有丧假是比较明确和固定的，而且以服丧时间的长短将亲属分为五等：服三年、一年、九个月、五个月、三个月丧。[13]由上可知，西夏的确如中原王朝一样都有常规的休假制度。

2.2.2 请假的权限规定。西夏法律允许各级官吏有事有病等请假，而且必须按照隶属关系，根据请假时日多少依次向上级司署衙门请假。

首先是京师内所属诸司官吏的请假权限问题。京师所属诸司官吏请假若超出直接上司的权限者，还要向更高一级上司奏报，直到请假成功。其程序是：“京师所属诸司大人、承旨宽限期次第者，一日起至十日于閤门司，十日以上则一律于中书等分别奏报，当以为宽限期。诸司都案二十日期间当报属司、及期□上当报中书，与中书、枢密都案□□大人酌计限期。其余案头、司吏、□所使等当报于本司中大人，应酌计给予宽限。”[14]

其次是边中诸司中各官吏的请假权限及程序。“边中正副统、刺史、监军、习判及任其余大小职位等完限期时，至二十日以内者，所属经略应酌计宽限期。有二十日以上宽限期者，则当有谕文，当以文武次第奏报中书、枢密所职管处定宽限期。”此外，官吏本人有病或亲属有病等时可再续假，但有具体的规定：“前述边中任职位人宽限期分别依前以外，其中或自身染疾病而不堪赴任上，或父母、叔姨、兄弟、妻子、子孙等病重而死生不明及已死等，则□五日期间者，于自身相共职处为宽限期。若无相共职，则当遣子告主职经略使，以十五、二十日为宽限期，当携状而限之。”[15]

最后是宗教界官吏的请假权限和程序。“国师、法师、禅师、功德司大人、副判、承旨，道士功德司大人、承旨等司中有职管事限度者一日起至十日，寺检校、僧监、众主二十日期间当报所属功德司，使定宽限度，二十日以上则当告变。国师、法师、禅师等司内不管者，径直当报中书，依所报次第限之。”[16]

综上，西夏官吏必须严格按照《天盛律令》的规定而执行，一般不得越级请假，只有特殊情况可以越级请假。西夏官吏只有得到上司核批的允许宽限时日的请假条之后，才能按照核批的固定时日休假或办理私人事项。

2.2.3 西夏官吏超过请假期限的处罚规定。西夏允许官吏有事有病请假，但若超出请假时限还不赴任上时，则要按照《天盛律令》有关条款的规定进行处罚。

首先是对诸司大人、承旨、习判、都案、案头等超期处罚的规定：“诸大人、承旨、习判、都案、案头等不赴任上及超出宽限期，又得职位官敕谕文已发而不赴任等，一律超一二日罚五斤铁，三四日十斤铁，五日十三杖，六日起至十日徒三个月，十一日起至十五日徒六个月，十六日起至二十日徒一年，二十日以上至二十五日徒二年，二十六日起至一个月徒三年，一个月以上一律当革职，官□□马勿失。”[17]由上可知，超期四日以内者，对上述官吏处以罚铁，这是从物质上给予处罚。若超期五日以上乃至一个月者，给予上述官吏十三杖、徒三个月直至革职的处罚。看来，对案头以上的官吏的处罚是十分严重的，以此来督促官吏及时赴任，不致影响司署衙门的工作。

其次是对各职司中的低级官吏司吏的处罚。西夏法律规定司吏在宽限期内不赴任上时，则要因旷工时日多少受到惩处。“司吏不赴司职时，一日起至五日笞十五，六日起至十日十杖，十一日起至十五日十三杖，十六日起至二十五日徒三个月，二十六日起至一个月徒六个月，一个月以上至三个月徒一年，三个月以上至十个月徒二年，十个月以上一律徒三年。”[18]由上可知，西夏对司吏的超期只从精神上给予处罚，而且并不是特别的严厉。当然，司吏与诸大人、承旨、习判、都案和案头官相比，职低位轻，影响较轻，损失较小，所以，其处罚自然要比诸大人等要轻微，这也符合了人性化管理的原则。

2.2.4 西夏官吏欺瞒请假的处罚规定。西夏允许官吏有事有病或其他重大事项时请假，但绝对禁止欺瞒请假。若发现欺瞒请假现象时要严厉处罚，“诸人自己故意于亲父母、庶母实有时谓其已死而索假期时，与当面出恶语争吵同等判断”。[19]

综上所述，西夏故地甘肃武威出土的2份汉文残片请假条即中藏G21.026-1P～2P不仅印证了西夏法律关于官吏有事有病等请假的规定以及超期不赴任上的处罚，而且还为研究西夏的基层职官建制、职官制度、乐人现象和汉文文书用字现象提供了实物证据，同时在一定程序上对后世的请休假制度和政府官员的管理有借鉴作用。

*本文为国家社科基金西部项目“西夏档案及档案工作”（批准号：12XTQ013）阶段性成果。

参考文献：

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[4][8]陈炳应.西夏文物研究[M].银川：宁夏人民出版社，1985：300～301，.

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[9]冯承均.马可波罗行纪[M].上海：上海书店出版社，2002：117.

[10]史金波，等.俄藏黑水城文献（第6册）[M].上海：上海古籍出版社，2000：303.

[11]孙寿岭.西夏文水陆法会祭祀文考析[C]//杜建录主编.西夏学.银川：宁夏人民出版社，2006（第1辑）：87～90.

[13]史金波，聂鸿音，白滨.天盛律令（卷2）[M].北京：法律出版社，2000：134～138.

[19]史金波，聂鸿音，白滨.天盛律令（卷20）[M].北京：法律出版社，2000：611.