培植技术范文

培植技术范文（精选7篇）

培植技术 第1篇

2014——2015学年度特色选修课“围棋”教学开展情况纪实

选修课——围棋

本学期，在我校初中部学部及教务处的领导下，我兼任校本课程——围棋的教学工作。在教学中我能结合初中学生学习围棋的特点，积极配合学部具体安排的工作，完成了围棋的教学任务，具体开展情况如下：

一、围棋班基本情况：

学生主要成员是初

一、初二各班有兴趣的学生。具体名单如下：初一、一班：张鳗、郑骏烨；初一二班：李智权、张腾、徐凡、张致凡、左川江、刘翔；初一、三班：冉康平、杨竟熙；初二、一班：帥鑫瑞；初二、二班：鄢成龙、梁昊帅萌；初二、三班：陈秋琦、包育豪、李嘉瀚；初二四班：窦海宁、唐梦杰、李涵哲。

本学期围棋班共有学生19人，学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人开动脑子，运用多媒体，在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。

二、围棋教学情况

（1）我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。

（2）每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。

（3）开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意开设选修课，丰富我们的校园文化生活。教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。

（4）组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。

（5）帮助同学购买围棋，组织好学习活动。

三、围棋的开展情况：

每周周二下午第三节课和第四节课，是围棋选修课时间，为了培养同学们的学习积极性，利用多媒体给孩子看一些比赛视频，提高兴趣，增加智慧。下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。少年儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学，我围绕孩子学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见布局，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活等知识及终局知识等进行教学；对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看了围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。

四、教学效果

本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局；基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。

五、存在的问题及今后的打算

1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显仓促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时不够专心。

总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习、学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高中学生围棋水平。

北大附中成都新津为明学校：王旭

2015年5月18日

培植技术 第2篇

——攸县文化路小学学校文化建设汇报材料

自文化路小学升格以来，我们就一直在思索如何增强学校内涵和发展后劲使学校成为攸县教育的一个亮点、一道风景，我们决定从培育文化开始。一所好的学校，必须要有自己的文化。学校文化是一所学校特有的精神风貌，展示着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，它可以形成一种无形的、潜在的精神力量，使全体成员在共同的价值观念、行为准则的统领下，共同促进事业向前发展。我们要培植积淀自己的文化，让校园文化成为指引全体师生工作学习的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。

今年元月，文化路小学成立了以校长为组长的“校园文化建设领导小组”，明确目标，落实责任，制定了《文化路小学校园文化建设实施方案》。对校园文化建设进行了整体规划，精心设计校园环境，做到步步有景，处处育人，让文化元素时时充满校园，让多彩校园处处体现教育，让学校成为蓓蕾绽放的花园，成为孩子们的学园、乐园，成为教师工作生活的家园。

精神文化——核心引领，点亮目标

校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造的最高目标。因此，我校在建设校园精神文化上，努力做到追求品味，着眼实用，突出特色，从实际着手，从高处立意，并想方设法激发学生的求知欲望和教职工的敬业精神。学校在全体教职工中广泛开展了大讨论活动，共同探讨分析了对于我校的优势、劣势、机遇、挑战，规划了发展前景、办学目标，确定了我校的办学理念、办学特色及校风、教风、学风、校训等全体师生的价值取向。

我校根据社会发展趋势、学校的实际情况及办学特色，提出了学校的办学理念“依法治校、科研兴校、文化立校、特色强校”；提炼出了“诚信文明、勤奋快乐”的校训；我们的培养目标是“让每一个孩子都有梦想”、“让每一位教师都具有奉献精神、科研精神、团队精神”。校长给教师亲切寄语：老师们，您的手上有许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，都对未来充满憧憬和梦想，他们都依赖您的指引、塑造和培养，才能成为最好的公民。我们的教育理念有“真诚赏识每一个孩子”，“快乐学习、快乐交往、快乐成长”，“让孩子像孩子一样快乐”，“让书香侵润孩子的心灵”，“弘扬个性，快乐成长”。

经过实践总结，提炼研究，形成了学校的校风、教风、学风，这已经成为学校全体师生的座右铭：

校风：严谨务实、文明守纪、优质高效、臻善至美 教风：敬业、爱生、博学、合作 学风：乐学、多思、自主、活泼

努力达到“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”，实现把我校办成颇具特色的一流小学的办学目标。

环境文化——熏德启智，润物无声

校园环境建设是学校文化建设的窗口，同时也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，给人以熏陶和潜移默化的影响。它是教育磁场，文化的影响力会辐射给每一个人。

1、整体规划

自今年元月新班子成员上任即成立“校园文化建设领导小组”，对校园重新规划，整合各室，清除杂物间，重新装修。使学校形成四区：管理区、教学区、运动区、青少年宫活动区，应功能集中便于管理。

2、洁净校园

卫生问题也是一种文化心理的折射。一个整洁的校园会给人以暗示和警示作用，让人自觉收敛一些陋习。学校公共区域有几处卫生死角现已基本消除。学校进大门左侧原来是一带绿篱，那边人去得少，主要是存放垃圾桶，那一片包括车库成了一个很大的卫生死角，垃圾堆积如山。导致学校教师车辆无地规范停放，校园内到处都是单车摩托，太乱了。今年，学校铲除了绿篱，在墙边建起了一条40米的单车棚，棚书：“让幸福快乐伴您每一天”热情洋溢欢迎每天上班的老师们，粉刷了老车库，将垃圾场移到了墙角。这样，既消除了卫生死角，又使校园车辆规范有序，成了一道风景。还有原有的运动场里面有一个沙坑，这个沙坑建在水泥场内既不能保障学生运动安全又让学生玩耍时经常把沙子撒在塑胶跑道上，破坏卫生，损坏跑道，很不合理。今年学校将之移到运动场外就要好多了。

学校卫生方面抓得很严，一日三扫三检，确保校园经常整洁。另外，学校还安排班级对垃圾进行分类，回收可用垃圾。减少乱扔，节约资源。

3、美化校园

优美的环境让人身心愉悦，境界得以提升。学校原有的绿篱一块块，阻隔学生践踏绿化地带，一方面阻隔学生前进的脚步，另一方面绿篱脚下成了藏污纳垢的地方。今年，学校铲除了女贞，种上了草坪。这样既卫生又阳光。今年学校又对每一块花坛和绿化带进行了美化和绿化，特别是校门口的中心花坛、食堂前花坛、四合院花坛、运动场四周栽种了许多桂花树和红桎木。学校还对原本的一些设施进行了维修和翻新，篮球场的雕塑台重新贴了瓷板，四合院的雕塑进行了粉刷，水泥乒乓球台新上了油漆焕然一新。现在的学校已经消除了那种破败的景象，步入校内空气清新，景色宜人，绿意盎然的花坛、苍翠挺立的树木，无一不让校园生机勃勃。

4、人文校园

“时时是教育之际，处处是教育之地”是我们追求让校园自然环境和人文环境体现出校园文化特有底蕴的校园建设原则。做到四季绿草如茵，花木扶疏，名人名言点缀其中。我们不要美轮美奂，但可以追求清新、雅气、自然。要有醒目的校训，课余时要有轻音乐，走廊里要有字画的启迪，有经典诗词的温暖。学校有几百块墙报、宣传栏、宣传画等文化阵地，大到校园各处的创卫宣传栏、安全文明健康宣传栏、十佳教师、百优学生宣传栏、小到楼道温馨提示甚至厕所水龙头前还有节水提示。百幅学生优秀书画作品和名人名言、国文精粹让人在走廊流连忘返，花草丛、食堂内、办公室、少年宫到处都洋溢着浓浓的文化气息。真正做到每面墙壁都说话，每处花草都育人。

班级文化——彰显个性，积极进取

教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所，学校创造性地让全校学生共同参与班级文化建设。班主任老师把教室当作小家庭、小天地来经营，在老师的指导下，学生自主设计班级环境，力求凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地、个性张扬的舞台。门口有班牌，以校园为背景，上有“中队名称”、“班级格言”、“班主任寄语”、“每周之星”等项目。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级，不同的班级有不同的栏目、不同的风格。室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“社会广角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“图书角”各班取名虽不同，但都要求学生踊跃购书、捐书、爱书、读书，每天13:40—14:10是学校规定的读书时间，每生每期要读书5本以上，还要写读书感悟，办读书专栏；“班级之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；“巧手慧心”展示学生的个性、才华„„为此学校还专门举行了隆重的班级文化比赛，分别评出“最美班级”、“舒心班级”“规范班级”若干名。这些文化分子在班上营造出一种积极向上的精神和浓浓的书香气，再加上地面整洁、桌椅整齐、美观舒适构成了文化路小学充满正能量的班级文化。

管理文化——依法依规，民主和谐

学校管理文化的核心理念就是以人为本。校长要把老师放在第一位，老师才能把学生放在第一位。我们要尊重师生的意见，尊重老师的劳动成果，尊重老师的个性和爱好。大家一起来把学校营造成一个家，我们一起来营造被尊重的价值环境。

1、民主治校创和谐。

为创建人文学校，转变观念和工作作风，消除职业倦怠，让老师安心愉快工作、和谐相处提高教师的归属感和幸福感。李主任分别作了三次讲座《培植文化，创一流小学》、，学校干部作风是“放下架子，亲近民情，民主治校，广征民意，以身作则，人人平等”，努力营造一种宽松、愉悦的工作环境。

2、健全制度出规范

用完善的制度激励鞭策人。目前，学校制定和出台了《文化路小学职评方案》、《文化路小学奖励方案》、《文化路小学教师年终考核方案》、《文化路小学考勤制度》、《文化路小学年级组管理办法》《文化路小学教师达标课评价方案》等制度涵盖学校管理、思想教育、队伍建设、安全管理、常规教学、考核奖惩、职称评定、目标责任、师生考勤、教研教改、后勤管理、校园文化建设等方面。制度措施的执行和落实，既科学、有效地指导了学校的办学行为，规范了教师的工作学习行为，也激发了教师教育教学工作的积极性，为高质量地完成校园文化建设工作起到了保驾护航的作用。

3、工会活动暖人心

一所学校既要搞好工作，更要稳定人心，让每一个人能感受到领导的关怀、集体的温暖，才能激发工作热情。学校的管理注重民主管理，工会更暖人心。今年共举行了“三八妇女节活动”、“教师节活动”、“重阳老年节活动”、评出了三项“十佳教师”、200个“十佳学生”。教师有困难及时看望和帮助。

教学文化——着眼长远，多元发展

在教学中，不要仅仅传授知识给他，而要站在孩子发展的角度来教育。要关心他的情感、态度和价值观的形成。要通过读书来形成他的行为习惯，形成他的文化信念，提高他的文化素养。我们的教学主张是：（1）教学必须服务于完整人的成全；（2）重视学习习惯的培养；（3）重视激励和赏识；（4）创造丰富的课堂，带给学生以文化浸染；（5）要教会学生会学，形成认识框架；（6）必须为学生发展提供机会；（7）该严谨的地方一定要严格教育；（8）带给学生理智的挑战，激活学生思维；（9）构建快乐课堂；（10）循循善诱，因材施教；（11）严禁用体罚的方式来发泄我们恨铁不成钢的情绪；（12）重视课前设计，重课前研课，重课前积累，厚积薄发；（13）不能放弃差生；（14）重视基础。

1、取消了统考指挥棒，不以成绩给教师业绩排队，让老师从只注重学生的语数成绩过度到关注学生的成长，长远发展。首先要让孩子健康、快乐，其次要让孩子文明、有好习惯，再次要让孩子弘扬个性，全面发展。这是一个认识的飞跃，质的飞跃，有怎样的认识就会有怎样的教育。

2、教师的观念在发生变化，教师的教学行为也在发生变化。这个学年我们一直在规范集体备课，多次培训家长和教师：李继生主任亲自做了3次培训讲座，教发中心主持了2次培训，外聘3次专业人员、和作家对教师和家长进行培训。派出过近80人外出学习和听课。校内举行的大型教研活动有：校长听课周活动、新教师见面课活动、青年教师赛课活动、教师达标课活动，一次次活动中教师的施教行为在悄悄的发生变化。

3、课程建设多样化

为了使孩子发展多元化，在课程建设上，除了课程计划规定的课程外，学校还增设了“经典诵读”、“健康安全课”和星期三下午的社团活动。社团活动分为校级活动和班级活动，校级社团有舞蹈组、健美操组、声乐组、美术一组、美术二组、电脑组、演讲组、腰鼓组、乒乓球组、篮球组等，班级社团一二年级写字组、故事组，三四年级朗诵组、美术组，五六年级国文组、唱歌组。通过这些课程来丰富学生课程生活，培养兴趣，发展个性。

活动文化——寓教于乐，精彩纷呈

文化不可以堆砌，文化只能侵染。这种侵染更多是通过日复一日的课程，一个又一个仪式，一次又一次活动来实现，直到这些东西最终融化在一个人的血液里，成为他生命中无法剔除的部分，只有这些柔软的文化，方能显现出强悍的生命力道。

1、学校德育教育做到月月有主题，周周有活动，事事有安排，件件有总结。既注重特色，更重视常规，做到安排、检查、评比、总结、奖惩五落实，从而使德育工作更具有目标性、层次性、实效性。升国旗、国旗下讲话，校园广播，思想教育讲座，校领导训话等活动周周开展，形成了惯例常态。与此同时，三月份开展文明礼貌教育活动，主要内容是查找校园不文明行为，召开文明教育主题班会，评选文明之星；四月份开展校园安全教育活动，主要内容是“绿色环保”、“交通安全伴我行”主题班队会，校外住宿生安全检查，祭奠英烈扫墓活动；五月份和十一月份分别召开学生家长会暨期中工作总结表彰会和德育工作研讨会；六月份举行校园艺术节，组织召开了心理健康教育报告会；九月份开展日常行为规范教育活动；十月份开展弘扬和培育民族精神教育，理想信念、法制报告会、冬防安全教育等活动，校园文化建设内容也因此而更加丰富，更加充实。

2、开展丰富多彩的课内外活动，搭建个性发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”、“学雷锋活动”、“植树爱我家园活动”、“罗家坪社会实践活动”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，提高了德育的实效性，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

3、大力开展体艺活动，形成健康向上，喜闻乐见的校园文化特征。文艺、体育工作是展示学校形象的窗口，也是丰富校园文化，实现育人特色的大课堂，为此，学校把这项工作重点放在阳光体育锻炼活动的开展和学生体音美卫等综合素养的提升上来，取得了显著成效。“祖国在我心中演讲比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“规范汉字书写大赛”、“毕业杯篮球赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；阳光体育基本做到了突出特色，开展跳绳、跳皮筋、踢毽子等体育项目；保证了每天一小时体育锻炼时间。上期的“六一艺术节”和下期的“阳光体育运动会”活动一周，规模宏大、精彩纷呈，是学生最喜爱的节日。

“最好是暂时的标志，更好是永恒的追求”。文化路小学在校园文化建设上做了许多工作，也取得了一定的成绩，积累了一定的经验，但我们还需要花更多的功夫、下更大的气力，把我们的工作做得更好。我们的工作还有较大的困难，比如学校的人均空间太小，我们的藏书有限，学生的养成习惯还不够好，我们的条件还不能完全满足促进学生全面发展的需要。但是，披荆斩棘方为拓，我们现在要做的就是创造条件，建设更加丰富生动的校园文化，为造就时代的栋梁之材提供更加优质的养料。

如今，文化路小学校园文化已经升华为一种全方位塑造教育的生命文化。在这样的文化熏陶下，学校已经逐步成为了充满思想、底气和智慧的校园，学校先后荣获“县关心下一代先进单位”、“市经典诵读特色学校”、“市心理健康教育基地”，“司法示范校”、“安全文明校园”、“语言文字规范化示范校”、“红领巾示范校”，“市文明卫生先进单位”、“市无烟学校”等多项荣誉称号。

镜头一：优雅校园悦身心

优美的环境让人身心愉悦，境界得以提升。现在步入校内空气清新，景色宜人，绿意盎然的花坛、苍翠挺立的树木，无一不让校园生机勃勃。学校有几百块墙报、宣传栏、宣传画等文化阵地，大到校园各处的创卫宣传栏、安全文明健康宣传栏、十佳教师、百优学生宣传栏、小到楼道温馨提示甚至厕所水龙头前还有节水提示。百幅学生优秀书画作品和名人名言、国文精粹让人在走廊流连忘返，花草丛、食堂内、办公室、少年宫到处都洋溢着浓浓的文化气息。真正做到每面墙壁都说话，每处花草都育人。

镜头二：文雅班级显个性

教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所，学校创造性地让全校学生共同参与班级文化建设。班主任老师把教室当作小家庭、小天地来经营，在老师的指导下，学生自主设计班级环境，力求凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地、个性张扬的舞台。门口有班牌，以校园为背景，上有“中队名称”、“班级格言”、“班主任寄语”、“每周之星”等项目。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级，不同的班级有不同的栏目、不同的风格。室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“社会广角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“图书角”各班取名不同，里面装满了书，旁边还有读书警语，倡导读书；“星光大道，我最闪耀”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；“巧手慧心”展示学生的个性、才华„„为此学校还专门举行了隆重的班级文化比赛，分别评出“最美班级”、“舒心班级”“规范班级”若干名。这些文化分子在班上营造出一种积极向上的精神和浓浓的书香气，再加上地面整洁、桌椅整齐、美观舒适构成了文化路小学充满正能量的班级文化。

镜头三：淡雅书香润心田

良好的环境能感染和熏陶人。为此，我们着力打造“书香校园”。让教师、学生通过阅读与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣。

为了营建浓厚的读书氛围，我们在硬环境和软环境上下功夫，各班教室内设制了小书架、阅读平台，教室内有阅读建议、名人名言等,成为校园又一道亮丽的风景。开展以“打造书香校园、塑造健康心灵”为主题的“经典文化教育系列”。“班级图书角”各班取名虽不同，但都要求学生踊跃购书、捐书、爱书、读书，每天13:40—14:10是学校规定的读书时间，每生每期要读书5本以上，还要写读书感悟，办读书专栏；校园内张贴《弟子规》、《论语》名句、《三字经》等，这些经典天天放在学生眼前，让他们无时无处不受到经典文化的影响，熏陶和感染，让学生从小就与圣贤同行，置身于这具有浓郁书香氛围的校园，人们不自觉地就会被读书的气氛所感染，产生读书的激情，萌生读书的欲望。

镜头四：大雅活动展风采

浅谈玉米的高产培植技术 第3篇

在我国古代, 玉米就作为重要的粮食作物被广泛地种植, 其栽培历史也达到了四百年。另外, 玉米中纤维、维生素和脂肪的含量相当丰富。这使得玉米一直都是市场上的“抢手货”。因此, 如何提高玉米的产量是种植玉米所要优先考虑的。

2 玉米的生长条件

水、光、空气、土壤、温度, 是所有植物得以生长的基础, 玉米也是基于上述基础才能生长的。

2.1 玉米对土壤的要求

玉米对土壤的要求并不严苛。因为玉米是根系农作物的一支, 所以它对土壤的厚度提出了一定的要求。它要求土壤必须宽松并具有一定的透气性, 并为它提供充分的养料。同时对于土壤保存水的能力和排出水分的能力必须具备。总的来说, 玉米要在中等性质的土壤里面生长。

2.2 玉米对水的要求

对于玉米生长的不同时期, 其对水的需求量是不相同的。玉米的水分临界时期也就是玉米的抽穗期, 它所需水分比较多, 占37%-38%, 花的颗粒的生长期需水量最大, 达到43%-44%, 玉米抽穗期中雄穗的抽出时期以及吐丝期需水量是最多的。玉米对水分的需求量最少的时段是苗期, 只占总需水量的18%-19%。总的来说, 玉米对水的需求量十分多, 在玉米抽穗期中雄穗的抽出时期、花的颗粒的生长期和吐丝期是需要大量的水的;当玉米处于苗期的时候, 必须将水控制在一定的范围里面。

2.3 玉米对阳光照射时间的要求

玉米所需日照时间较短, 它喜欢光源, 充分的光照更有利于它的生长。八到十二小时的出苗期后, 玉米通过阳光照射成长。其开花时间较早, 这样可以使它的生育时期缩短。强光照射在玉米上, 对它的净光和作用的提高将起到很大的帮助。能使玉米内的有机物质迅速运动。所以在阴凉的环境下种植玉米是不可取的。同时, 不能让玉米拥有高密度的种植状态, 否则, 满足不了玉米对阳光照射的需要, 玉米就会发生减产的情况。

2.4 玉米对温度的要求

玉米喜欢光源的同时也是会对温度产生敏感的反应的。在玉米的不同生长期, 它对于温度也有着不同的需求。播种玉米的时候, 土壤温度以十到十二度为宜, 通常玉米的发芽温度是十度, 种子发芽的关键温度是在二十五到三十五度, 玉米拔节时候的温度要达到日平均温度十八度。玉米拔节的最佳温度是二十到二十三度;花朵开放时期对温度的要求最高, 花朵开放的最合适的温度是二十五到二十八度。

3 如何实现玉米的高产栽培

河南省的地貌比较典型, 下面举河南省的例子来说明。

河南属于黄淮海流域, 是玉米的夏季播种区, 它处于玉米优先产业带的核心地区, 对玉米生产起到了至关重要的影响。所以, 对河南省的丰富的资源进行利用, 对加快农业现代化有着非凡的意义。

3.1 精挑细选优良的品种

玉米种子的形状各异、大小不等、色泽也各不相同, 所以在对种子的选择方面, 就要进行全方位的考察。包括种子的是否饱满、对抗疾病的能力等等都应该综合考虑。种子的纯度必须达到98%、发芽的效率要高于85%、同时种子里水的含量不能超过13%。由此, 对质量低劣的种子予以排除。

3.2 对土壤进行选择和整理

玉米生长的一个条件就是土壤的质量。要想提高玉米的产量并保证它的生长质量, 对土壤环境就要进行合理化利用。整理和耕种土地就要科学化, 对土壤中的水分、肥料、空气都要进行合理的规划, 这是玉米生长的基本要素。

因为玉米是深根作物的一支, 耕种的土层必须深和厚, 才能为玉米的生长提供一个好的环境, 玉米的绝大多数肥料都要靠根系对其进行吸收, 如果根系过少, 就会对玉米的生长产生不好的影响;同时土壤必须松软、透气性能良好;除此之外, 对于水分的排出和灌溉也需要给土壤提出要求;玉米各种生长时期对于水的需求量是不一样的, 为保证玉米的产出质量, 水的灌溉程度显得比较重要;最后, 肥沃的土壤和充足的养料也是必需的, 在耕种土地和整改土地的时候要特别注意。

3.3 播种时机的选择

冬小麦夏玉米的复种轮作制度是河南省夏季播种玉米所应用的方法。播种冬小麦的时候对玉米进行套播和冬季小麦夏季玉米的平行播种方式是现在常用的播种方式。

如果套播玉米, 小麦的整体生长态势是确定播种期的主要考察方法。在小麦生长整体大、生长形势好的时候, 玉米要晚一些播种;在小麦生长的整体小、生长态势差、苗子比较弱小的时候可对玉米早一些进行播种。在通常情况下, 玉米的播种要在对小麦进行收获前一到三个礼拜进行。这是为了在对小麦进行收获的时候不损坏玉米的胚苗。如果是以两茬平播的方式进行播种, 那么尽快播种玉米才是“王道”。如果遭遇干旱天气, 可以后浇水、先播种。还有一点就是:要对播种带上的较重的石块进行清理, 以防它们压住玉米苗阻碍其生长发育。

3.4 对密植进行合理化管理

对夏季播种玉米来说, 应该根据它的种类、土地和施肥情况, 对其密植进行合理化管理。通常情况下, 留在每亩土地的玉米苗要达到38005500株。如果对叶片平展型玉米进行播种, 其种植密度应该比较稀。如果对紧凑型的玉米进行播种, 则其密度相对来说应该比较密, 那么, 这样的紧凑型玉米留在每亩土地上的玉米苗应该达到45005000株。

3.5 管理田地

(1) 施肥要采取合理的方法

玉米实现高产量的重要环节就是施肥的科学化。应结合地域特征和玉米的种类特征, 制定合理的施肥举措。好的土壤质量是施肥必不可少的前提条件, 在这样的前提下, 可以对田地进行深度施肥;如果土壤质量一般的话, 除了基本肥料的施肥外, 应根据玉米不同的生长时期的具体情况追加肥料。

(2) 对病虫害进行防治

在对玉米进行播种之前, 可以喷洒一些药剂在玉米苗上, 预防害虫对种子进行损害。对多种多样的病虫害起到防治的作用。

(3) 排水和灌溉应该及时。

上面的文章说过, 玉米从发芽到成熟, 对水的需求量很多, 在其抽穗期中雄穗的抽出时期、花的颗粒的生长期和吐丝期都会需要大量的水分, 在玉米的苗期则应对水进行适度的控制。当干旱天气到来的时候, 应该对玉米充分地灌溉;对水的控制时期, 若因强降雨天气出现田地积水, 就要对田地及时地排水处理。

4 总结

在科技日新月异的当代, 玉米生产会对粮食生产产生重要的影响, 对粮食增产、食品加工业也将起到推动作用。因此, 我们要对既往经验进行归纳总结, 对不同地域和地区的自然条件进行充分评估, 以确定具体的施肥计划, 达到高效、科学栽培玉米的目的, 并提高玉米的产量。

参考文献

[1]景立权, 袁建华, 赵福成等.玉米超高产精确栽培研究进展[J].江苏农业学报, 2013, 29 (2) :429-434.

[2]赵兴会, 陈卫军, 席博等.玉米不同品种高产栽培密度探究[J].陕西农业科学, 2012, 58 (5) :55-56.

[3]侯志研, 王大为, 郑家明等.辽西地区玉米高产品种和技术模式筛选研究[J].玉米科学, 2011, 19 (2) :101-104.

观赏性葡萄开屏式培植技术 第4篇

关键词：观赏性；葡萄；开屏式；栽培技术

中图分类号： S663104文献标志码： A

文章编号：1002-1302（201412-0224-02

观赏性果树也称景观果树，是以观赏为主要目的的果树，具有可观赏的花或果实，或强调具有带果实的奇异树形（盆景，既有观赏的价值，同时在栽培上又有适应性强、容易管理等特点。目前，我国在果树产业发展中仅注重果品的鲜食和加工功能，却忽视了果树的观赏功能。实际上，果树的观赏价值潜力无限，发展观赏果树大有可为，是果树产业发展的一个新的增长点[1]。随着葡萄栽培技术的推广，人们对葡萄种植更加精益求精，通过精确的定植、精准的管理和高效的水肥利用，获得品质较高的葡萄。特别是目前随着农业生态园、农业旅游的迅猛发展，对农业观赏栽培技术特别是葡萄栽培技术的需求日益增大，本文介绍了观赏性葡萄开屏式培植技术，旨在为观赏性葡萄在实际中运用提供依据。

1园地选择

选择土层疏松深厚，有机质含量高的土壤。适宜pH值55～75。

2搭建棚架

棚架包括3排若干直立柱，分别为前立柱B，中立柱A、C和后立柱D。其中B、AC和D的高度分别为1 m、2 m和25 m，且均入土05 m，材质为角铁，通过钢管abc将ABCD连接起来组成1组棚架，并且将AC和B连接起来的2根钢管ab之间的角度为120°，上述2根钢管ab与前立柱B顶点相对水平面成60°的倾角，所述棚架架面上由10号镀锌铁丝拉网，所述镀锌铁丝间隔05 m 1根；其他组棚架依次重复搭建（图1。

3挖定植穴[JP2]

于栽植点即前立柱B前挖直经为80～100 cm的圆桶形或边长为80～100 cm的方形定植穴，深度60 cm左右。每穴先填入10～15 kg稻草或杂草，施钙镁磷肥1 kg、硫酸钾05 kg，

[F（W18][TPMNN1tif][F]

与土混合，填入后与基肥混合，边填边踏实。填土至离地面约30 cm时，覆底土并堆出距地面15～20 cm呈馒头形土堆。

4选择适宜品种

选择巨峰、白罗莎里奥等品种。

5定植

2月上旬至3月上旬定植，选择当地适宜的葡萄品种，要求苗木健壮，枝条茁壮，组织充实，木质化程度高，主干明确，根系发达而完整，主根达到30 cm，有较多的侧根和须根，根系无劈裂，具有完整健壮的芽，苗木无机械损伤，无病虫害，不失水，有旺盛的生命力。定植前根系用70%甲基硫菌灵可湿性粉剂700倍液消毒，茎秆用3～5波美度石硫合剂消毒。

将葡萄苗根放在馒头形的定植穴土堆上，将苗木扶直。将根理顺后覆土并踏实，通常覆土至嫁接口下。浇透水。主干留3～4个饱满芽短截。根周用黑地膜覆盖，保水保湿。

6灌溉

当土壤持水量低于15%时，必须灌水。可采用浇灌、小管促流、滴灌等方法。浇水时间主要在萌芽期、幼果膨大期及秋季干旱时。

7薄膜及防鸟网覆盖

设施栽培的品种，需要覆盖薄膜，薄膜覆盖时间因地区而异。在多雨地区黑痘病发生较多，为了防病从发芽期开始覆盖。露地栽培条件下为了预防鸟害，在薄膜以下部分覆盖防鸟网。果实采收结束后揭去薄膜。

8新梢管理技术

葡萄新梢生长至10 cm时，将生长过弱、过强的新梢抹除，调整新梢的数量和生长。架面上新梢间的距离以15～20 cm 为宜，新梢绑扎固定在铁丝上，防止新梢被风折断。新梢摘心是稳定树势的重要工作，当新梢生长达到没有空间后，要反复摘心。副梢先端生长变弱，根也稳定。

9花果管理技术

91整理花穗

花前1周开始整理花穗，限制花蕾数，减少养分的无效消耗，提高坐果率。白罗莎里奥、红罗莎里奥、美人指等葡萄品种花前1周至初花，去副穗，疏去穗肩以下小穗2～6节，回缩过长小穗，剪去穗尖。留穗长度小于12 cm、穗宽度小于10 cm。开花坐果后，疏除坐果不良、穗形不整齐的果穗，对一些着果较密的果穗进行疏粒，通過疏粒，能使果粒大小均匀，促进果粒膨大，使果穗形状一致，从而提高葡萄外观品质。

92疏穗疏粒

921疏穗开花坐果后，疏除坐果不良、穗形不整齐的果穗。以1根新梢留1穗果作为标准。此棚架有一定的角度，果穗在新梢基部叶下面，不与叶片、枝条接触，因此果粒不受伤，外观较好。

922疏粒对一些着果较密的果穗进行疏粒，通过疏粒，能使果粒大小均匀，促进果粒膨大，使果穗形状一致，从而提高葡萄外观品质。根据不同品种特性进行疏粒，使果穗整齐一致，果粒大小均匀，每穗留80～110粒，另外，疏粒工作完成后，立即套袋，防止农药污染。这种栽培方法因从幼果期开始果穗直接受阳光照射，口袋中容易产生高温，果穗上部的果粒易造成日灼，因此，对美人指等果穗易发生日灼的品种应在日灼发生期过后再套袋，防治产生果穗日灼。

10控产技术

葡萄果实的可溶性固形物含量、着色度与挂果量密切相关。挂果过多造成葡萄品质差，特别是结果过多引起着色不良。合理的负载量有利于提高葡萄果实品质，保持健壮树体，实现稳产高效。葡萄生产上把控制产量作为提高品质的关键措施之一。一般情况下，每个结果枝1穗，切忌过量挂果。

11套袋技术

套袋一是减少雨水传播的病害发生；二是防止农药对果实的污染；三是防止裂果；四是防止鸟害；五是防止日灼；六是提高葡萄外观品质。套袋对稳定生产、提高果实商品性有较好的效果。套袋时间因品种而异，白罗莎里奥、红罗莎里奥、魏可、巨峰、夏黑品种套袋越早效果越好；美人指品种因容易发生日灼，套袋在日灼发生期过后进行。

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12摘叶和采收

如果棚面叶片过于密集，果实着色期从果穗下一节开始以下3节的叶片摘除。摘叶后，果穗更能接受太阳照射，能提高果实着色和品质。另外地面覆盖反光膜也有助于着色。

13土壤改良技术

为了获得优质丰产，需对土壤进行改良，提高土壤肥力。逐年开沟施肥改良土壤，定植后每年结合秋施基肥在定植沟2侧逐年轮换向外扩沟深翻，沟内分层混合施入稻草等有机物质、有机肥及磷肥，每个定植沟施有机肥30 kg、稻草20 kg、过磷酸钙05 kg。通过开挖施肥，给根系生长创造适宜的环境，葡萄植株的枝条生长健壮，叶面同化作用加强，有利于花芽形成和产量的提高。

14整形修剪

141第1年整形修剪

定植小苗于前立柱前，发芽后，留1条生长最健壮的新梢向上生长，其余芽抹除，新梢生长至20 cm时，靠近定植小苗垂直插1根竹竿，将新梢固定在竹竿上；当新梢生长至50 cm时，将新梢先端摘心，摘心后将先端部发出的2条副梢左右分别绑扎固定在棚面上，沿铁丝向前生长，边长边绑扎固定，这2条副梢成为该树的2根主枝，当主枝生长至棚架顶端时，将主枝先端摘心，如果植株长势弱，主枝上发出的副梢全部留1叶摘心，如果植株长势强，主枝上发出的副梢可作为来年的结果母枝，分别在主枝的先端部、中间部、基部各留2根，每条主枝共留12条副梢层绑到铁丝上，其余副梢留1叶反复摘心，当这6条副梢生长达到与别的副梢接头时进行摘心，摘心后再发生的副梢反复摘心，使枝条成熟。

第1年冬季整形修剪时如果树势过弱，剪去主枝上发出的全部副梢，主枝先端回缩修剪至铅笔粗的位置，第2年冬季修剪时，在2根主枝上发出的结果母枝分别在主枝的先端部、中间部、基部各留2根，1株共留12条结果母枝，结果母枝留2～3个芽修剪，但发芽率低的品种如白罗莎里奥、红罗莎里奥以及花芽分化差的品种如美人指，要适当多留结果母枝，保证产量；生长势强的树，通过夏季管理，从主枝上发出10～12条副梢，作为结果母枝使用，结果母枝留2～3个芽修剪，1株树共留12条结果母枝，修剪后分别将结果母枝沿生长方向绑扎固定在铁丝上。

142第2年整形修剪

生长好的树第2年、弱树势树第3年以后的修剪：在主枝左右侧枝上发生的结果母枝留2～3个芽修剪。3年以后的整形修剪就这样每年重复进行。

15病虫害防治技术

全年用藥约7次，休眠期使用5波美度石硫合剂将葡萄植株充分消毒，减少病原基数，生长期使用10%苯醚甲环唑可湿性粉剂2 000倍液、50%咪鲜胺锰盐可湿性粉剂1 000倍液[CM（25]或使用45%晶体石硫合剂400～600倍液，防治葡萄白粉

培植 第5篇

培植péi zhí[释义]

①(动)栽种并细心管理。许多野生草药已开始人工～。(作谓语)

②(动)培养(人才);扶植(势力)。

③(动)使壮大。

枣树盆景的培植技术及其养护措施 第6篇

1 品种选择

选择适于盆栽枣树的品种, 应具有早结果, 自花授粉结果率高, 枣果大而奇特, 具有不同姿色的树形。目前, 可选择磨盘枣、茶壶枣、辣椒枣、龙须枣、金丝小枣、鸡心枣等品种。此外, 为了延长观果期, 还可选用较晚熟的品种, 如冬枣、雪枣。

2 上盆与换盆

2.1 盆与盆土的选择

盆栽枣树一般选用素烧盆和木质盆, 大小依苗龄来选定, 1～2年生苗木, 可选20～25 cm的盆, 3年生以上的苗木, 花盆的上口径至少为50 cm, 盆深50～80 cm。盆土选用肥沃疏松的两合土7份掺拌3份腐熟的饼肥、畜禽类等有机肥粉末, 备作营养土。

2.2 适期上盆、换盆

2.2.1 上盆、换盆的时期

上盆、换盆一般都在春季, 枣树萌芽期最好, 在豫东地区一般为4月中下旬为宜, 换盆一般2～3年一次。

2.2.2 上盆、换盆技术

栽植前, 用25%多菌灵500～800倍液浸根消毒, 并剪去坏死根, 栽植时把少量营养土装入盆底, 然后放入苗木, 埋土填实, 盆土低于盆沿5～6 cm, 嫁接口要露出土面, 栽后及时浇透水, 摆放在背风向阳处, 以促发新根生长。换盆时, 沿内壁插入竹片转一圈, 倒置, 使之倾出, 并把土慢慢剔除, 保留20%～40%的原土, 先进行修根, 然后换上新培养土, 植于原盆或较大的盆中, 换土后浇一次透水。

3 肥水管理

3.1 施好“五肥”

首先要上足“壮根肥”, 也叫底肥, 也称培养土。第二, 施好“催芽肥” (4月上旬左右) , 浇灌一次0.3%～0.5%的尿素液, 以利抽枝、花蕾形成。第三, 施好“助花肥” (5月上、中旬左右) , 此期花芽分化、现蕾、开花同时进行, 要及时补充营养肥液 (成份同上) 。第四, 施好“保果肥” (6月中、下旬) , 此期正是枣树现蕾、开花、坐果、果实膨大活跃之际, 盆内根系也正是生长高峰, 适当增加磷、钾肥, 即有机肥液 (营养土澄清液) 加0.3～0.5%的N.P.K复合肥液。

3.2 浇好“三水”, 做好花期喷水

“三水”即:萌芽前浇一次“催芽水”, 开花前浇一次“助花水”, 幼果膨大期浇一次“促果水”。此外, 枣树花期需要较多的水份和较大的空气湿度 (湿度要求80%以上) 。为提高枣树的坐果率, 要注意枣树的花期喷水与浇水。浇水是随温度上升, 根据盆内水分散失多少而采取的补水措施, 喷水则是增加空气湿度, 提高坐果率而采取的技术措施。通过多年观察, 枣树花期正值干旱少雨, 且干热风较多, 空气湿度较小, 针对这种情况, 首先将地面薄薄铺上一层煤炉粉渣, 厚约2～3 cm, 面积1～2 m2, 将盆树摆在上面, 每天10时前用喷壶喷水一次, 降低地面温度, 增加空气湿度, 每天下午4时后, 用喷雾器向树冠喷水, 给盆树降温增湿。喷水可整个花期进行。通过喷水为盆树创造一个高湿小气候, 大大提高坐果率。

4 整枝造型

常见的盆栽枣树树形有主干弯曲形、游龙形和三主枝自然开心形。

4.1 冬季整形修剪

冬季整形修剪宜在萌芽前进行 (一般2～3月份) , 主要是培育树形, 对需延伸生长的骨干枝枣头短截后, 将剪口下的第1个二次枝剪除, 以利主芽萌发, 对利用其结果的枝条缩剪到2年生部位, 剪口下的二次枝不能剪除。同时, 要疏除并生枝、交叉枝、重叠枝。

4.2 夏季花果管理

4.2.1 花期环割与环剥

对于壮树在盛花期枣树第一次环割与环剥, 应在土面上10 cm处进行。作业前, 一要注意刀具消毒, 二要注意树势, 三要掌握好时机, 当树上有30%～40%的花已开时进行。

4.2.2“三摘心”与疏花、疏果。

在开花期对枣头、二次枝 (结果基枝) 、枣吊, 要根据树势、整形、提高坐果率的要求进行不同程度的摘心。枣头萌发后, 生长较快, 为控制盆树高度, 当盆树高度80 cm时即可对枣头摘心;健壮的盆栽枣树, 枣头二次枝多、弯曲度大、单枝长、节数多, 形成的枣股多, 通过摘心, 可减少长度和节数, 缩小树冠, 使盆树冠形紧凑;枣吊摘心, 可有效控制结果数量, 提高品质。摘心后要及时疏花疏果, 壮树每枣吊留大形果1个, 小形果2～3个, 弱树3个枣吊留1个。

5 化学控制

在枣树始花期 (5月底) , 每年单喷一次0.1%多效唑, 可提高坐果率20%～40%左右。若每年单喷1次0.2～0.3%的矮壮素, 可使树冠矮化1/5左右, 坐果率提高25%左右, 每隔15 d喷一次, 连喷2次。在枣树盛花期, 隔5～7 d连续喷2次10～15 mg/L赤霉素 (GA3) 和200～300 mg/L硼砂液, 能明显提高坐果率, 减轻生理落果。枣果进入着色成熟期, 即采前30～40 d之间连喷2次70 mg/L萘乙酸 (NAA) , 能有效减轻采前落果现象。以上赤霉素、萘乙酸配制时, 先用1:10酒精溶解, 再稀释。

6 病虫害防治

日本专家来扬指导草莓培植技术 第7篇

近日，扬州市外国专家局邀请日本知名草莓培育专家宫本重信先生来扬，在帮达蔬菜研究所有限公司进行为期一周的技术指导。宫本先生是日本知名的草莓培育专家，多年来，热心于将日本优秀的草莓品种和培育技术导入我国，为我国草莓品种和技术改良作出了突出贡献，2010年荣获中国政府“友谊奖”。

宫本先生在扬工作期间，在帮达蔬菜研究所有限公司总部开展了技术咨询和辅导，并深入公司新集基地现场检查指导草莓脱毒苗的繁育和生产技术。通过专家的指导，公司技术人员初步掌握了日本草莓新品种相关的配套栽培技术，了解了日本脱毒草莓苗的整个培育管理流程，特别是日本脱毒草莓苗现代培育技术和生产管理要求。公司将立即着手按照宫本先生的要求先行实施两个大棚的试生产，完全采用日本脱毒草莓苗培植的措施和做法，培育脱毒草莓苗，力争在9月份形成示范，请全省有关技术人员和草莓生产大户现场参观，更大范围地示范推广脱毒草莓苗新品种和生产技术。

宫本先生的家乡在日本奈艮市，与扬州市有看渊源的关系。宫本先生表示，他非常崇敬鉴真大师，对大师的故乡有着非常亲近的感情，来扬以后这种感受更为强烈。他表示会尽其所能，不遗余力地帮助扬州发展草莓栽培技术，在今年的新品种开花挂果时期(11月份左右)会再次来扬作深层次指导。(扬州市外国专家局刘文河供稿)