初中生贫困生申请书

初中生贫困生申请书（精选8篇）

初中生贫困生申请书 第1篇

尊敬的学校领导：

您好!

我是__学校的学生，出身在一个边远地区的小村庄，家中本来有六口人，爷爷，父亲，母亲、哥哥和姐姐，前些年父母在家务农，靠天气吃饭，收入不景气，爷爷是个残疾人，常年有病吃药住院，父母两人为了养活一家人，不得不另寻出路。

母亲没上过学没有文化，也不识字，父亲也只上过小学识的几个字，最后决定父亲外出打工，由母亲在家照顾生病的爷爷和我们，依靠父亲一个人的微薄收入难以解决家里之需，母亲不论春秋天气如何，天天都很早下地干活，每当冬天看到母亲用那双冻裂的手给我们兄妹俩洗衣服，心里就隐隐作痛，想着自己一定要努力让母亲过上好日子，不再让她操劳。

虽然父母都在努力，但是由于资金不够，没有好的医疗条件，爷爷的身体越来越差，所需医疗费也更多了，母亲也由于起早贪黑忙里忙外过度操劳落下一身病，长年累积的病，母亲一直需要服药，由于我在上学需要很多费用，母亲一刻也不能松懈，虽然日子苦但母亲却不委屈我自己不舍得吃穿，好的都给我，自己多年前的衣服还不舍得扔.去年年底家逢喜事一个月内两个姐姐出嫁，年底哥哥也娶了媳妇，我看到父母笑容下掩藏的愁容，农村的男孩娶媳妇花费很高，我们又是普通家庭，三桩喜事，也给父母增了不少白发和皱纹，我只知道父母给我的生活费绰绰有余，却不知父母的艰辛。今去年哥哥想要做生意，母亲为了扶持哥哥四处向亲戚借钱，只是哥哥年纪尚轻，心地善良，心思也太单纯被合伙人骗了，血本无归，母亲怕我有负担不肯告诉我，使得刚有好转的家庭又背上了累累债务。

父亲在广东打动，由于今年天气炎热，上海温度尤为高，父亲中暑倒在地上，还好及早把父亲送进了医院才救了过来。看着年迈的父亲在炎热的天气下工作，真担心父亲再出什么意外，家人再三劝说，父亲才决定休假回家一顿时间。看着家里的状况，看着年迈的父母这么劳累，我唯一能做的就是发奋图强，用优异的成绩，让父母脸上有骄傲的笑容，我会虚心向别人学习，更加努力来改变我们的现状摆脱贫困，因此希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。

_ue_ila

20__年_月_日

初中生贫困生申请书 第2篇

你们好!我是____班的学生__。由于家庭经济情况比较困难，特向学院申请贫困生助学金。

大约十年前，母亲在村里的玩具场当剪刀工，由于肺部长时间地吸入玩具毛，引发呼吸道感染和堵塞，渐渐呼吸困难并引发严重哮喘病，因为舍不得花钱看病，母亲一直强忍这些病痛折磨，直到因呼吸困难而晕倒才被急救车送往医院住院治疗。在花下巨额医药费后，皇天不负苦心人，母亲渐渐好转，却始终也摆脱不了哮喘病的折磨，为了治好哮喘，家里所有的积蓄都用在了给母亲买药看病身上，又因滥用各种偏方药物，母亲又患上胃下垂等各种疾病，我也记不清这是有多少了。就这样，母亲长期患病在家，依靠药物支持，越往后药效越不明显，只得买些高价进口药。为了挣到更多的钱，父亲长年在外打工，挣的钱大多用在给母亲看病上，母亲又因在生养我的时候条件比较艰苦，早早地下地干活而落下了严重的妇科病，现如今母亲已经丧失了劳动力，只能干些轻松点的活，家里的重活全都得靠在外地打工的父亲赶回来做或者邻里乡亲的帮忙，而我也只能尽努力为母亲做一些力所能及的事。

然而，厄运再一次降临到我家。在去年冬天，父亲在外地澡堂擦背期间，因肚子疼痛难忍被老板带到医药检查，不幸中的万幸，医院检查出我父亲患的病是肝硬化中期。说不幸，是因为肝硬化是一种无法治愈的疾病，也是一种富贵病，意思就是说以后不能再干重活，稍不注意也会向肝癌发展;说万幸，是因为还好只是肝硬化中期，如果不是发现的及时，我真不知道后果会是怎样的。

父亲小时候因为家境困难早早地外出打工，落下了病根，现如今动了几次手术，在家休养，家里没有了收入，只剩下前几年省吃俭用存下来的一些钱，而这些钱远远不够支撑这个家，巨额的学费加上父母高额的医药费一直牵动着这个家。

我一定不会辜负父母对我的期望，因为这个家离不开我，太多太多的话想说出来却早已泣不成声，总是控制不住自己的感情。家庭条件的艰辛并不是说靠几句话就能说清楚的，只有身处其中才会知道这些的不容易。

初中生贫困生申请书 第3篇

近几年来, 对义务教育阶段, 国家投入了大量的资金, 实行了“两免一补”, 确保了每一个适龄学生都有学上;大学阶段, 国家也明确提出了“不让一个大学生因贫穷而辍学”的庄严承诺, 完善并强化了资助政策;职高贫困生, 也可享受每年1500元的资助。唯独高中阶段, 贫困生一直没有全面享受到国家资助政策的阳光, 也没有得到社会力量的广泛关注, 成为整个教育资助体系的一个缺陷。由于高中阶段不属于义务教育, 相对于义务教育的学生和非义务教育的大学生而言, 高中生似乎成了“爹不疼、娘不爱”的“弃儿”。同样是上学, 贫困生的高中阶段似乎形成了一个奇特的“高中谷地”。贫困高中生上学惟有指望学生家庭自己的能力:能交起学费就上学, 交不起学费的话, 就只有辍学打工去。目前, 高中贫困生贫困现状到底如何?笔者就此到湘西保靖民中作了一次调查, 并提出了一点想法和建议, 以期待对贫困高中生的现状有所改观。

一、保靖县贫困高中生基本现状

保靖民中是保靖县唯一的普通完全高级中学, 既承担了该县向高校培养和输送优秀人才的重任, 又承担了该县普及高中教育的重任。2007学年度, 该校有高中生3090人, 其中少数民族学生有2935人, 占学生总数的95%。贫困生有1483人, 贫困生比例高达48%, 贫困生中女生有860人, 占贫困生总数的58%, 贫困生中男生有623人, 占贫困生总数的42%;有特困生274人, 特困生比例高达18%, 其中特困生男生人数有150人, 占特困生总数的55%, 特困生女生人数有124人, 占特困生总数的45%;上学年学校因贫困辍学132人, 占辍学生的96%。

二、贫困类型及探析

一是家庭收入低经济困难型。此类型约占贫困生总数的60%。主要是家里田地少, 人口多, 居住在偏远山区, 无经济来源。保靖县是国家级贫困县, 辖10个镇、6个乡, 总人口有29.24万人, 其中少数民族人口23.56万人。根据县扶贫办公室的资料, 2007年保靖县农民人均纯收入1750元, 葫芦镇、夯沙乡、水田河镇等苗区人均收入更低, 绝大部分农民年收入不够支付子女的高中学费。仅在保靖民中高二 (16) 班, 66名学生中就有32名贫困生。

二是大病或灾难致贫型。家庭成员身体不好是家中贫困的主要原因, 此类型约占贫困生总数的12%。主要是家中有癌症等大病或遭遇车祸、泥石流等自然灾害, 导致家中主要劳动力丧失。周吕, 男, 于1992年10月出生在保靖县比耳镇比耳村, 现在保靖民中高二 (9) 班就读。其父亲患鼻炎癌多年, 为了治病, 把唯一的木房子和仅有的2亩柑桔园卖了, 钱花去了不少, 但现在病情仍然很严重。他的母亲自他的父亲患病后出走了再也没有回来过, 家庭一贫如洗。他的兄弟在比耳学校读初中, 每天靠老师和同学们济助过日子。由于他从小就在艰苦的条件下生活, 他成为了一个坚强、自立、勇敢、自信, 面对困难从不低头, 在学习上执著追求的男孩。他的爱好是看书、写作。从开始上小学一直到现在进入高中学习期间, 他的学习成绩一直名列前茅, 多次获得了“三好学生”的荣誉称号。2008年春学期, 在期末考试中又取得了全班第一和全年级第二的好成绩。

三是贫病混合型。此类型约占贫困生总数的14%。主要表现在家庭经济不仅低下, 没有什么收入或经济来源, 而且家庭主要成员又有病, 造成家庭经济十分困难。洪艳丽, 女, 16岁, 葫芦镇人, 高二 (10) 班学生。洪艳丽家有8口人, 她、姐姐、妹妹共有4姊妹都在读书。她住在葫芦镇的一个小山坡上, 家里只有2亩多山田, 4亩多荒地。她的爷爷和奶奶年岁已高, 身体不好, 完全没有劳动能力。其母亲有心脏病, 不能做重工活, 靠平时捡点垃圾为生。其父亲右手有点残疾, 主要靠在城里给别人做点小工活换点日常生活用品。虽然她的家庭贫病交加, 但洪艳丽其4姊妹都很坚强, 学习也很努力。

四是单亲或孤儿型。此类型约占贫困生总数的7%。保靖民中高一 (10) 班的46名学生中, 7人是单亲家庭, 2名孤儿。祝国伟, 男, 于1992年10月出生在保靖县清水坪镇, 现就读于保靖民中高二 (5) 班。在他很小的时候, 他的父亲母亲就过世了, 他只好跟老奶奶生活在一起。为了能上学, 他经常节衣缩食, 想尽一切方法省钱, 很多时候他从家里带着酸辣菜下饭, 很少去学校食堂打菜。他每月的生活费不超过50元, 其中还包括每月来回的车费。节约伙食造成的后果便是营养不良, 另外, 他还患有先天性心脏病, 但一直没有钱治疗。面对生活, 祝国伟同学仍然十分坚强地学习, 他的成绩在全班、全年级都是第一, 常常受到老师的表扬和同学们的称赞。吴中林, 男, 17岁, 清水坪镇人, 父亲常年在外打工, 其母亲很早就离家出走了, 他从小就跟爷爷生活在一起, 读书和生活全靠他的爷爷种菜和养猪来负担。

五是读书求学致贫型。此类型约占贫困生总数的7%。主要是家中有两个或两个以上高中以上学生读书, 高额学费造成家庭经济困难。彭秋菊, 女, 17岁, 碗米坡镇人, 在保靖民中高一 (16) 班就读。她家仅有1亩薄田, 5亩山地。她在家里排行老二。以前, 在她很小的时候, 读书没花什么钱, 家里勉强过得去。后来, 随着年龄的增长, 她和她的姐姐、弟弟相继考入高中, 家中开支突然增长, 她的父母亲倍感艰辛。2008年6月, 她姐姐考入大学, 急需一大笔学费, 她和她的弟弟面临失学的危险。目前, 她家因为读书已欠下近两万余元的债务。笔者问她父亲如果家里的经济条件只能支持一个孩子上学时你选择让彭秋菊还是她弟弟继续学业, 很意外的, 笔者却得到了让女孩继续读书的答案。这正好与常识有点相反了。当问了理由后才知道, 原来是因为男孩子有力气, 可以干活, 打工生活也不是很差, 而女孩子要嫁出去, 为了以后不受婆家人欺负, 要多读点书才能让人家看得起。由此可见, 以前我们认为的男尊女卑的现象现在逐渐的在减少, 因为一个家庭的孩子越来越少了, 家长一般不再非常偏向哪一个, 很多时候都会照顾相对比较处于弱势的孩子。有人曾经算了一笔账:在农村地区如果一个孩子16岁之前接受完九年义务教育后不上高中而是出去打工, 到23岁七年间, 平均每年收入六千元, 总共就是四万多。其中至少一半基本是要拿回家乡消费的, 盖房、添农具、娶媳妇。有些学些技术收入高一些的, 一年就能带一两万, 七年平均下来, 差不多人均能达到三万。一个农民家庭, 有两个在外打工的, 就不穷了, 而孩子如果上高中又上大学, 这七年间要花费多少钱?一个人至少要六万, 两个人则十多万了, 这在农村无疑是天文数字。

三、存在的问题

据调查, 贫困高中生中, 除了少数同学能正视贫困, 坚强地学习和生活外, 有近70%的贫困高中生表现为经常烦躁, 莫名其妙地发火, 心理紧张, 感到不踏实。突出的问题有:

一是理想信念不坚定。害怕考不上大学, 担心考上大学没有钱读书, 担忧考不上理想大学找不到工作;感到前途没有什么希望, 害怕竞争, 害怕失败;有很深的自卑心理。

二是学习压力过大。讨厌考试, 害怕考试成绩不好;厌倦做作业, 上课时害怕老师提问问到自己;学习积极性不高, 学习热情低;时常感到学习负担很重, 有压力, 甚至有厌学情绪。调查中发现, 如果家庭经济好转, 贫困带来的压力没有了, 42%的学生认为学习会大有进步, 50%的学生认为会有所进步。

三是人际关系不稳定。不知如何与老师、同学及异性相处, 公共场合感到很不自在, 感情容易受到别人伤害, 认为大多数人不可信, 觉得别人老想占自己的便宜, 不能正确评价他人和善待他人。调查中发现, 有67%的贫困学生认为由于家庭贫困造成和同学交流有隔阂, 75%的因为家庭贫困在学校有孤独感。

四是环境适应性不强。看不惯现在的社会风气;不喜欢班里的风气, 不适应老师的教学方式, 参与学校或班级的活动不主动、不积极;大多数性格过于内向。调查中发现, 73%的贫困学生面对压力只能自己默默承受, 释放的方式是大声叫喊, 以发泄自己的抑郁心情或转移自己的注意力。即使剩下的27%的同学找人倾述, 他们在一些重要的问题上也不会和别人说起, 只能个人承受。而这些没有找到合适途径排解压力的学生, 很可能会因为长久的压力而造成性格孤僻、怪异, 不喜欢与人交往等现象。

四、对策及建议

一是建立普通高中贫困生资助体系。政府要加大高中贫困生资助投入力度, 把解决高中阶段贫困学生助学问题作为为民办的实事之一;设立专门用于解决高中贫困生的资助基金, 并建立一套科学、严格的高中贫困生助学金发放制度;科学划分贫困生与非贫困生的范围和标准, 合理确定奖励性资助与补助性资助的比例, 确定资助的比例和资助标准, 提高助学金标准, 扩大贫困生资助面等, 让所有贫困生都享有同等受教育的权利。

二是积极整合分配社会资助金。目前, 很多国内国外助学团体、企业和单位纷纷向贫困高中生伸出援手, 但往往因为贫困高中生资料的可靠程度而影响这些资金流向贫困生, 因此与助学相关的政府部门、学校以及其他组织或个人应该建立自己的信誉, 确保每一个贫困高中学生资料的准确和及时传递。

三是学校要积极主动配合。高中学校要主动就特困贫困生实行部分或全部减免学费的政策, 以及在其他方面的一些特别优惠政策。同时建议学校设立勤工助学岗位, 例如打扫卫生、图书整理、报刊发收等岗位, 这样一方面有利于学校建设和节省管理成本, 一方面又帮助了贫困学生, 同时也让他们懂得付出与回报关系, 激励他们更加努力学习。

四是实施资助与政府扶贫相结合。政府将贫困生的家庭纳入农村低保, 在扶贫工作中加大对贫困家庭的扶持力度, 对于特别贫困的以及没有劳动力的家庭予以特殊照顾, 这样既可以对他们的家庭起到一定的缓解经济压力的效果, 又可以让贫困家庭里的孩子顺利完成学业。

五是实行贫困生档案跟踪制度。绝大多数高中在招高一新生时并没有考虑将曾经是初中救助对象的贫困生的救助资料收集整理, 一般会出现老师对高一新生的贫困状况一无所知的现象。这对特困生来说很不公平, 因为在他们考上高中后会有很大一部分人会因为贫困而没有踏进高中的大门。因此, 高中要与生源初中建立联系, 每年将考入高中的贫困生档案顺利转接, 并及时通知贫困生本人。

初中生贫困生申请书 第4篇

关键词：贫困生；心理健康；助学金

人的健康，不仅包括身体健康，还包括心理健康。在当今年代，社会竞争越来越激烈，教师所培养的学生除了必须具备丰富的知识、良好的品德、强健的体魄外，还必须具备健全的人格，适应不同环境和承受各种挫折的能力，以及积极乐观的人生态度。

一、贫困生申请助学金过程中的主要心理特征

1.迫切感

高中教育不再是义务教育，学费、学杂费和生活费已成为贫困家庭的重要负担，为了解决这些费用，父母不得不外出务工或东凑西凑、到处借款。国家与社会爱心团体为解决贫困学子的经济负担，特设立助学金，而助学金的申请已成为贫困生解决家庭经济负担的重要途径。在申请过程中，贫困生迫切需要通过申请争取到相应的助学金，以减轻家里负担，也相应提高自己的生活水平。

2.自卑感

生活上，大部分贫困生来自偏远山区，家庭条件差，又加上城乡社会经济发展的进程不一致，造成了城乡发展的不平衡，尤其是城乡间生活方式和习惯的差异，使贫困生心理产生巨大的反差。由于在穿着打扮、吃喝玩乐、生活用具等各方面的明显差距，让他们对自己产生怀疑，他们开始低估自己，甚至开始否定自己。他们害怕别人投来异样的目光和鄙夷的眼神，逐渐陷入自卑的泥潭。他们对人际交往的开支难以承受，对集体活动消极退缩，他们不愿意让别人知道自己的家庭经济状况，他们害怕别人瞧不起自己，而只能自己默默地承受着这无形的压力。

心理上，作为一个自我意识已经逐渐成熟的个体，他们又有强烈的自尊要求。因此，对涉及自己的事情非常敏感，容易形成情绪和情感上的强烈波动。由于这种心理特点，使贫困中学生在人际交往和群体活动中存在不同程度的困难，表现出明显的不确定性和不稳定性。他们有融入群体的强烈愿望，但又往往因为自身的问题导致矛盾和冲突；他们有得到周围环境支持的心理需求，却又不愿接受他人的同情和怜悯。不少人因害怕被别人看不起而自我封闭、顾影自怜，因此，很难与群体中其他成员沟通、交往、合作。

3.失落感

贫困生由于家庭经济困难，面对紧张的学习、激烈的竞争和高昂的生活开支，心理上开始不适应，精神压力增大，情绪起伏也大，易动怒，疑心重，对人冷淡、封闭孤独。贫困生如在申请助学金过程中，当出现事与愿违的事时，就会有极大的失落感，甚至会自暴自弃，长期发展下去容易形成心理病变，轻则焦虑、忧郁、恐惧、自卑，重则精神崩溃、自杀等，甚至可能走上违法犯罪的道路。

4.愤怒感

普通高中资助名额和经费都有限，在申请资助过程中，有个别不贫困的学生没有丝毫的道德羞耻感，通过种种手段办理一系列的贫困证明进行申请，于是就产生了所谓的“伪困生”。这些“伪困生”在申请到助学金后，也往往把这笔钱用作请客吃饭或奢侈消费，他们的这种行为给真正贫困生的心理造成了一种巨大的创伤。贫困生觉得自己的人格受到了侮辱和欺骗，心里感到很愤怒，于是对学校、对老师产生了一种不信任感。

二、采取的相应措施

1.加大资助力度

近几年来，国家为了帮助更多的贫困学子安心学习加大了资助力度，但其力量还是有限，为了更好地发挥助学金的功能，学校应将国家助学金与社会资助金相结合，发挥团结的力量，更大面积地资助真正贫困的学生。还有提高奖学金，使贫困生也能通过自身的努力得到更多的资金。

2.完善资助程序

为了更进一步规范资助申报程序，资助工作人员在审核过程中应更加严肃认真，加强调查取证，加大相应力度，如：加大宣传力度，加强贫困生心理教育，建立诚信档案等，将助学金真正用到贫困学生身上，避免“伪困生”的出现。

3.加强心理辅导

初中贫困生申请书 第5篇

你们好!

我的家乡在__市的一个偏僻的小山村里，我母亲身子一直很虚弱，双脚患有关节性风湿，所以她一直都老家里养病，我爸爸身体太胖，高血压好高血脂比较严重，都快过60岁了，还在外打小工，作为家里的收入，由于家庭贫困，我哥连高中都没读就出去学徒了，我上学比同龄孩子晚很多。但我一直很努力，我知道只有通过奋斗才能改变生活，过去和现在并不能代表未来。

终于，幸运女神来到我身边。我如愿以偿考取了这所学校。但是，几千块钱的学费让我望而止步。父亲非常坚定的对我说：“就算砸锅卖铁也要供你上学。”我的学费是经过父亲东借西凑解决的，但是我的生活费却成了家庭经济的主要问题。我偷看到父亲的眼角流下了伤心的泪水，我知道父亲为了我牺牲了他自己的一生。每每想到此，我心里犹如万箭穿心，我真的想放弃学业，出去打工挣钱养家，减轻父亲的重担，毕竟他已近60岁了，而我却无能为力。就在我近乎绝望而准备放弃时，一个消息让我重新看到了曙光。国家为了支持教育的国家助学金政策，就是这一政策，犹如雪中送炭，使千万个贫困生重新获得了希望。当我把助学金的事告诉父亲时，他那布满皱纹的脸上露出了微笑，我很少看见的微笑，而且还笑的那么开心。父亲语重心长地说：“国家发补助金是为了减轻我们的经济负担，娃，你要把钱用在正事上

此时此刻没人能理解我当时的心情，只有泪水尽情地流下，我知道那是喜悦和幸福的泪水。有了助学金，我又可以安心地上学了，父亲不必为我生活费的事发愁了，也不必像以前那样劳累了，我能圆自己的求学梦了。这一刻，我深深体会到了什么叫爱，什么叫幸福。

如今，坐在武软宽敞明亮的教室里，我潜心学习，接受高级的职业教育。我知道我的未来还很远，困难会很多，但我不会被这些压倒，因为我心中充满感恩，我知道自己要做什么，困难只会让我更加去努力学习，履行自己的诺言，实现心中的理想。

滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的国家助学金，以自己的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学院领导和老师对我的支持和关心帮助!再次感谢您们!

祖国在我最困难的时候帮助了我，让我能读上大学，我甘愿做一根火柴、一支蜡烛，去为祖国贡献光和热，这就是我的理想与承诺，我相信，凭借我的努力它一定会实现的，我的未来不是梦。

听!祖国在召唤我们呢!未来属于我们，祖国伟大复兴需要我们这一代去完成。来吧，同学们，让我们共同努力去描绘祖国美好的蓝图吧!

此致

初中贫困生申请书模板 第6篇

初中贫困生申请书模板1

尊敬的领导：

您好!

我是__中学_班的__，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有20__元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

此致

敬礼!

申请人：___

初中贫困生申请书模板2

敬爱的学校领导：

我是_班学生__，因家庭经济困难，特申请贫困生。

我来自一个偏僻农村。是一个生活简单中小城市，家里经济负担很重，父母并不坚硬的双肩无法支持住我上学的费用和家庭的重担，为了减轻家里的负担，我带和最大的诚意和决心来申请贫困生。

如果我申请成功，为了感谢学校和同学们的`帮助。在校期间：我会始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

在班级，积极参与院里的各项活动。我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”,‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力！因此希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。

初中贫困生申请书模板3

尊敬的领导：

我叫李___，家住东镇镇中羊泉西村，在中学初一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。

爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。

俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。

家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。

今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。

此致

敬礼!

申请人：___

初中贫困生申请书模板4

尊敬的关工委领导：

我是开远市第八中学__班的学生___，家住碑格乡碑格村委会，全家有六口人。其中：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、另外还有个哥哥，他现在就读于开远职中。当前，爷爷和奶奶年迈无劳动能力，家里只有爸爸和妈妈的两个劳动力，他们没有文化，是一个普普通通的农民。由于我家地处偏远，交通不便，父母的文化水平低，没有什么经济头脑，只有靠双手在地里劳作，耕地较少，近年来自然灾害时常发生，收入较少，家里十分贫困，为了能让我和哥哥上学，日夜劳碌奔波。

尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的上学梦。因此，特向市关工委申请一份补助，这也为家里减少一点负担，我一定会努力学习，不会辜负你们对我的期望，非常谢谢!

初中贫困生申请书模板5

尊敬的学校领导：

我是初三三班__，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，爷爷奶奶我和哥哥都没有劳动能力，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好给别人打工，一直过着非常拮据的生活。后来，哥哥去考上了大学，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来的血汗钱根本不够我们两个的生活费和学费，只能向亲戚借。那时候真的太困难了，哥哥在大学的费用很高，可是家里真的无法担负我们的生活费用。

我家只有15亩左右的旱地，每年所有的收入根本不够用。我家的经济来源也只有那么一点点。因此全家的年收入也只有20__元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以生活费一直困扰着我们。

为了完成我的学业，圆我的高中梦，我很希望得到学校的帮助，特此申请学校困难补助。请领导相信我，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。用我的实际行动来感谢你们!

初中贫困生申请书通用 第7篇

在当今社会高速发展的今天需要使用申请的场合越来越多，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。写起申请书来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初中贫困生申请书，希望对大家有所帮助。

初中贫困生申请书1

尊敬的领导：

我是xx学校x班的xxx，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有XX亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有XX元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

申请人：XXX

XXXX年XX月XX日

初中贫困生申请书2

尊敬的领导：

我是xxx中学的一名学生，我叫xxx。来自xxxx。家里有八十多岁的奶奶，父亲、母亲和我四人。

由于奶奶，母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到3000~4000元收入，根本无法供我读书。目前家里为了我继续读书，已欠亲戚朋友两万余元的欠款。

到目前为止，我们还住着祖父60年代建造的不足80平方米两间平房.鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。

为了继续在这里读书，所以，特向尊敬的各位领导申请贫困资助，希望大家能帮帮我，帮帮我的家庭，您的恩情我会永远记在心里，我一定会努力完成学业，并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您!

希望得到你们的帮助为盼!

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日

初中贫困生申请书3

尊敬的校领导和老师：

我是来自高一(x)班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。

我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身初中贫困生补助申请书200字申请书。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

特此申请，望予批准。

此致

敬礼

申请人：xxx

申请期：xx年x月x日

初中贫困生申请书4

尊敬的校领导：

您好!

我是初一新生XX，因家庭困难特向学校申请贫困补助。

我家有6口人，爷爷、奶奶、爸爸，妈妈、我和妹妹。我爸爸原在厂矿工作，妈妈在本村务农，一家人生活虽不算富裕也还过得去。转企改制后，爸爸下岗了，仅靠贫瘠的几亩土地难以维持一家人的生活。XX年前，为了我和妹妹上学，我们一家搬到了县里，租房居住。爸爸妈妈在工厂打工，钱不多，可以勉强维持生计以及我和妹妹的上学开支。学生是纯消费者，学习、生活步步都离不开钱。小学还好，不需要花太多的钱，家庭的负担还不是特别大。升入初中以后，就不一样了，高昂的择校费让我们家望而生畏。可是，我不想才初中毕业就这样中断学业，因为要在现代社会立足唯一的希望就是读书上好学。我自知家中的困难，因此立志靠读书来摆脱现在的状况，我要靠实际行动来证明知识改变命运。我要上学，我要努力学习知识，将来考上理想的学府，改变命运，成为对家庭、对社会有用的人。爸爸妈妈东挪西借为我凑够了择校费，可是高中学习、生活所需的学费、生活费也是个不小的问题。听说学校每年都有资助贫困学生的项目，我希望学校领导和老师能够考察、核实我的实际情况给予相应的照顾和帮助，以缓解我们家庭的经济压力。

新学期如期而至，在初中学习和生活中我一定会加倍拼搏努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，不辜负老师和家长的期望，争做一名优秀的初中生!

此致

敬礼!

XX

XX年XX月XX日

初中贫困生申请书5

中国xx银行xx市分行：

我于20xx年xx月考进xxxx学院xxxx系xxxx班xxxx专业就读，是x科学生，身份证号码为xxxx，毕业时间为xxxx年xx月。因为家庭经济困难，难于支付本人在校期间的学费，为了能顺利完成学业，特向贵行申请国家助学贷款，贷款20x至200x学年的学费人民币xxxx元整（xxxx元），20xx至20xx学年的学费人民币xxxx元整（xxxx元），20x至20x学年的学费人民币xxxx元整（xxxx元），20xx至20xx学年的学费人民币xxxx元整（xxxx元），20xx至20xx学年的学费人民币xxxx元整（xxxx元），以上合计人民币xxxx元整（xxxx元）。贷款期限从20xx年xx月至20xx年xx月，最迟不超过毕业后第六年。

我承诺：获得国家助学贷款后，努力学习，积极上进，较好地完成自己的学业。并信守诺言，在xxxx年xx月xx日前还清贷款后及时将工作单位或详细的联系方式告知贵行，做一名守信用的当代大学生。

我家的详细联系地址是xxxx省xxxx市xxxx县xxxx镇xxxx村

邮政编码是：xxxxxx联系电话是：xxxxxxxx

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

初中贫困生申请书6

尊敬的校领导：

您好！我叫ｘｘｘ，现年ｘｘ岁，家住ｘｘ县ｘｘ镇ｘｘｘ，是我校初ｘ班的一名女生。由于家庭经济困难，在此我特向学校提出申请，希望学校能为我提供ｘｘｘｘｘｘ助学金，以助我顺利完成学业，望批准！

我家除父母、妹妹和我之外，还有年近七旬的爷爷、奶奶需要赡养，家庭负担很重。由于父母文化程度有限，只能从事简单繁重的体力劳动，收入非常微薄，而维持家庭日常生计和各种开支常常使这点儿微薄的收入显得捉襟见肘，甚至入不敷出，加之妹妹和我的学习和生活费用，本已贫困的家庭根本无法承受。因此，我迫切希望得到学校的帮助，希望能解决自己以及家庭的燃眉之急。

自从进入ｘｘｘ学习以来，我深知机会来之不易，自己严格要求自己，努力学习，刻苦奋斗；在生活是，我勤俭节约，尊敬师长，且能够与同学们建立融洽的关系，关心集体活动，努力的让自己变得更加坚强。在寒暑假期，我还做兼职、勤工俭学以补贴自己的生活费用。但我深知自己做得还不够，还要更加刻苦努力。作为一名贫困生，真诚希望学校和领导能给我一次机会，解决我求学路上的燃眉之急。若我能得到帮助，我会投入更多的精力好好学习，为自己的将来打下坚实的基础，力争成为国家的有用之才。

此致

敬礼！

申请人：

年月日

初中贫困生申请书7

尊敬的教育局领导：

您好！

我是宁夏一中初二（11）班学生杜，我的家在 社，家中有妈妈、爸爸、姊妹五人。我的所有的费用主要由我的爸爸和妈妈负责。妈妈唯一的经济来源是种地。而爸爸仅仅靠为别人打临时工赚的一点微薄的收入，来支撑整个家的全部开支。加上爸妈的身体因长期的劳累也越来越差，光是医疗费用就花掉了家中大部分开支。姊妹众多，没有办法维持生计，两个姐姐初中毕业就去打工了。我向来是个好强的人，凡事都不求人的，从小到大，尽管家里的大量负债，我都未向社会伸出求助之手。但是现在已经不同，我不能再困扰再封闭，我得好好地在社会里为自己为别人活下去，我已经长大了。

20xx年开学时候攥着众多亲友帮忙凑齐的学费，才有机会来这里上学，接下来的两年为了我的学费父母含辛茹苦拼命劳作可是仍然杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪的时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道，用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。若能够获得困难补助缴上学费落下我心口的大石，我将会在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级为学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

特此申请，望予批准！

此致

敬礼

XXX

20xx年x月x日

初中贫困生申请书8

尊敬的院领导和各位老师：

我是来自xxxx班的学生xx，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，已被认定为贫困家庭，困难学生，家里仅靠父亲打工维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。

假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。

特此申请，望予批准！

此致

敬礼

申请人：xx

年月日

初中贫困生申请书9

尊敬的领导：

您好！我是xx年级xx班的学生，xx户口，家有四口人，爸爸、妈妈、奶奶和我。我家境贫困，家庭经济收入全靠父母的辛苦工作，妈妈是打零工的，爸爸虽然有工作，但工资并不是很高，一个月家庭总收入才3000元不到！我们全家人一直都很节省，可仅靠这点微薄的收入，维持全家人的.生活还是有些困难。最近，妈妈在工作中，手受了伤，所以家里的经济条件更困难了。我很想为家里承担一些负担，所以为了让爸妈少操心，我一直都很努力地学习，可我现在始终是一名初中生，心有余而力不足。所以，我想申请国家贫困生助学金！希望能给予我一定的帮助。

此致

敬礼！

申请人：xx

xx年xx月xx日

初中贫困生申请书10

尊敬的各位校领导：

你们好!

我是一名普通的初中生，是个标准的农村孩子，因为家境比较贫困，我一向勤俭节约，努力上进，珍惜这来之不易的学习环境。

我家在一个风不调雨不顺的地方，父母常年以务农为生，又加上家里人口众多，经济问题实在紧张不已。记得几年前父母一狠下心在外承包了好几十亩地，种了最麻烦但价格还算不错的棉花，心想着收成了好赶紧还完别人的债。苦苦奋斗了好几个月，眼看着就要丰收了，一场洪水冲走了他们所有的希望，棉花被淹了……

看着这片地我妈哭了…因为曾经所抱的希望太大，所付出的太多，家人似乎全被打垮了!还好有村民的援助，我们勉强生计。尽管家庭如此父母对我从不吝啬，为了不让我重走她们艰辛的道路，他们四处借钱为我交学费，让我接受高等教育，甚至带病给人打工为我挣生活费，妈妈的双手不再纤细，爸爸的嵴梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸妈真的好辛苦…得知我校今年有贫困补助这项好政策，我万分高兴，怀着感恩的心来向领导们申请，希望你们接受我理解我!但无论申请是否成功，我都不会沮丧，我会更加努力的学习，好好奋斗一个美好的未来!

此致

敬礼!

XX

XX年XX月XX日

初中贫困生申请书11

敬爱的学校领导：

我是x班学生XX，因家庭经济困难，特申请贫困生。

我来自一个偏僻农村。是一个生活简单中小城市，家里经济负担很重，父母并不坚硬的双肩无法支持住我上学的费用和家庭的重担，为了减轻家里的负担，我带和最大的诚意和决心来申请贫困生。

如果我申请成功，为了感谢学校和同学们的帮助。在校期间：我会始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力！

因此希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学，请把补助留给他们，谢谢！

此致

敬礼！

申请人：xx

申请日期：

初中贫困生申请书12

尊敬的学校领导：

你好!

我是日喀则地区小学一年级六班学生，我叫王双利，本人在校期间品行优良，无违反违纪行为、乐于助人、城市守信、尊敬师长、热爱集体，因家庭经济困难特申请贫困生助学金。

家里共有六口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟，爷爷长年患有老年痴呆，长期吃药经常医治，需要花大量医疗费，无经济来源，奶奶身体又不好，也无经济收入，母亲因爷爷奶奶年事已高，在家照顾二老。爸爸在外打工收入也不高，这对于本身就贫穷的家里更是雪上加霜，所以经济更加困难。

请人(学生)：

年 月 日

初中贫困生申请书13

尊敬的院领导：

您好，我是xxxx届xx班级的xx同学，因家庭经济条件贫困窘迫，也因想要减轻父母身上的经济重担，特在此不得不提出“国家助学金”的要求，以资助我的学业生活开支。

首先，我想先陈述一下我的家庭经济状况。我家住在地处郊区的农村，村中只有不足100户人家，村民大多数以务农为生，平均收入普遍较低。我的家庭是一个四口之家，父母哥哥和我，父母常年在外打工，每年回家的次数比较少，我和哥哥在家，在这一点上，我们看似是像留守儿童。

父母的收入偏低，只能勉勉强强的维持住家里的生活。哥哥曾因家中经济困难上了中专，前段时间在一个小工厂工作，成为了一名低端产品加工工人，但是由于厂里面的一些变动，现在面临着失业的严重问题，因此作为收入颇微的哥哥并不能缓解家中紧张窘迫的经济。这一些，原本看上去还能勉强支撑下去的经济状况却因为我上学的开支而被打破了平衡，我的学费和生活费成了这一个收入颇微的四口之家的一个重大开销，因此，想为家人减轻经济负担，是我提出此申请的主要原因。

再者，因为刻苦学习，在经历过大一一年的不懈努力，我的学习成绩也是比较优异的，对此，我还会将这种对学习的不懈努力的精神继续发扬下去，更会在以后的学习中取得更好的成绩。

基于以上两点原因，当然，对于“国家助学金”的诸多要求，本人都符合条件，特希望各位领导能够给与此申请批准，我顶将倍加珍惜这一重要的资助，也将倍加的努力学习，不负众望。谢谢！

此致

敬礼！

申请人

20xx年xx月xx日

初中贫困生申请书14

尊敬的关工委领导：

我是开远市第八中学xx班的学生xxx，家住碑格乡碑格村委会，全家有六口人。其中：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、另外还有个哥哥，他现在就读于开远职中。当前，爷爷和奶奶年迈无劳动能力，家里只有爸爸和妈妈的两个劳动力，他们没有文化，是一个普普通通的农民。

由于我家地处偏远，交通不便，父母的文化水平低，没有什么经济头脑，只有靠双手在地里劳作，耕地较少，近年来自然灾害时常发生，收入较少，家里十分贫困，为了能让我和哥哥上学，日夜劳碌奔波。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的上学梦。

我作为一个中学生，在思想上，积极上进，热爱社会主义祖国;我有理想，为了实现我的梦想我努力学习各科文化知识，在学习上，我刻苦努力不断的充实自己，提升自己，在班上学习成绩良好，常受到老师的表扬;在生活上，尊敬老师，关爱身边的同学，勤俭节约，不铺张浪费，也不乱花一分钱，尽量减少家庭负担。为今后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，力争作一名全面发展、合格的中学生。能否顺利完成学我的学业，这是父母的忧愁，这也是我最大的担忧。

因此，特向市关工委申请一份补助，这也为家里减少一点负担，我一定会努力学习，不会辜负你们对我的期望，非常谢谢!

爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。

此致

敬礼

申请人(学生)：xxx

xxxx年xx月xx日

初中贫困生申请书15

尊敬的院领导和各位老师：

我是09级××班的××，我的家在××，家中有妈妈，爸爸，及我三人。我的所有的费用主要由我的爸爸和我的妈妈负担。爸爸45岁，原是铸造厂一名工人，由于工厂不景气破产，于1998年下岗。妈妈44岁，也是工厂工人，患有心脏病。由于常年体弱多病，不能正常参加工作，靠单位照顾勉强维持工作，去年因病情加重，被迫提前病退回家。现在全家的收入，仅靠爸爸为别人打临时工赚的一点微薄的收入，来支撑整个家的全部开支。妈妈一向体弱多病，常年需要看病吃药，加上爸妈的身体因长期的劳累也越来越差，光是医疗费用就花掉了家中大部分开支。而我自己，由于是上学，家里已为我欠下了近万元的债务。

××年开学时候攥着众多亲友帮忙凑齐的学费，才有机会来这里上学，接下来的两年为了我的学费，父母含辛茹苦…。看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道，用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐而半途而废。

现在学校XX助学基金让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢学校对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。若能够获得困难补助缴上学费落下我心口的大石，我将会在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级为学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作做好储备。

特此申请，望予批准！

此致

敬礼

XXX

浅析初中生物学困生 第8篇

一、初中生物学困生的成因

第一, 学生自身方面。首先, 心理素质较差。一些学生进入初中以后, 在学习上往往会感到很迷茫, 对学习失去了兴趣, 总是以为自己不如别人, 缺乏学习的原始动力, 只要遇到批评就会失望沮丧, 自暴自弃。进而在学习上就产生了逆反的心理, 总是心理不平衡地去对待教师和同学的帮助。其次, 学习方法不恰当。生物是学生进入初中之后刚刚接触的一门新的学科, 所以刚开始学习生物的时候, 很多学生都对其感到很新鲜和好奇, 但是很多学生只注重这些热闹而忽视了重点, 只注重了对于知识的记忆而忽视了思考和分析, 不知道怎么由表面地指引去深入地分析, 大脑中对于生物的知识是凌乱没有系统性的, 缺少梳理的支构。再次, 学习兴趣淡薄。由于生物这门学科知识点琐碎而抽象, 很多学生根本就没有掌握学习这门学科的窍门, 所以在生物课堂和考试成绩上的表现欠佳, 根本就感受不到学习带来的成就感, 导致了一些学生失去了学习生物的信心, 进而学习兴趣淡薄。

第二, 教师教学方面。首先, 教学方法机械呆板, 在课堂只懂得在那里使用填鸭式的教学方法让学生去接受课本上的东西, 不懂得用生动形象化的方法让学生去理解和考虑问题, 导致课堂上气氛很沉闷, 吸引不了学生的注意力, 教师讲课感染不了学生, 忽视了学生的求知欲望, 以及对学生内在学习动力的激发。其次, 不了解学生学习生物的态度、动机、知识基础、学习困难等等, 对所有的学生在学习上都采用一样的态度。不懂得因材施教, 忽视了学生的个体差异, 用统一的方法去教导学生, 统一的标准去要求学生, 当学生达不到较高的期望值时必然会产生厌学心理。再次, 忽视了学生的主体性, 在解决生物问题的时候, 教师的目的只是让学生尽快地知道答案, 而不懂得去引导学生如何分析问题, 思考问题, 进而解决问题, 让学生在学习中只能被动地接受, 其主体性没有得到突出, 久而久之导致了学生缺乏求知的欲望。

第三, 家长辅助方面。首先, 一些家庭环境不适合学习。一些家长以为孩子在学校里的学习时间已经足够了, 所以没有为孩子准备一个安静的家庭环境。其次, 缺乏与教师的沟通, 不了解孩子在学校的学习情况。再次, 缺乏和孩子进行内心交流, 不了解孩子内心的想法。

二、初中生物学困生的转化策略

第一, 培养学困生的学习兴趣。人往往最感兴趣的不是结论而是过程, 教师在教授知识的时候, 尽可能地贴近实际生活, 减少生物知识和日常生活的距离, 让其形象生动化。教师要充分利用实验的机会, 让学生手脑并用, 提高他们的动脑、动手的能力。为了激发兴趣, 还可以发动一些小实验活动, 让他们身临其境地去感受生物给他们带来的乐趣和知识, 消除他们的畏惧心理, 使其感到生物的有趣。

第二, 改变教学方法。首先, 教师要改变传统的教学方法, 活跃课堂气氛, 集中学生的注意力。在教授知识的时候, 要以学生为主体, 引导学生议论和练习, 教会他们怎么样注意知识的内在联系, 并进行归纳总结, 帮助学生形成一个自己的网络知识结构图。其次, 注重实验教学。实验课是大多数学生最感兴趣的课堂, 所以教师要抓住这一点, 尽可能地让抽象的知识能够通过实验课的时间让学生理解接受。再次, 因材施教, 对于学困生教师要了解其学习动机, 以及基础知识的情况, 根据他们自身的特点去采用专门的教导方式, 让他们也能取得进步, 产生一定的成就感。最后, 教师要对学困生进行交流, 对其进行肯定式的评价和鼓励, 教师的一个态度也许会关系到学生的发展, 所以身为教师要尽可能地采取鼓励式的教学, 让学生能够感觉到教师对自己的关心, 而不至于产生心理自卑的趋势。

第三, 养成良好的学习习惯。首先, 要树立正确的学习态度, 态度明确了才能够让学困生知晓自己的学习目的, 有的放矢, 正确的态度就已经是成功的一半。其次, 总结科学的学习方法。由于生物学的概念非常多, 所以学生要分清概念之间的关系, 并通过实际运用将概念具体化, 注意新旧知识之间的联系, 充分利用一些道具去辅助自己理解和记忆。最后, 要认真上好实验课。在实验前, 一定要预习, 认真阅读实验指导, 明确实验目的, 了解具体的实验步骤, 在实验过程中要严格按照实验步骤进行操作, 仔细观察实验现象, 并对其进行思考分析, 将现象和知识联系起来, 巩固自己的知识理解。

第四, 家庭方面。首先, 学生除了在学校里学习之外, 剩下的学习时间就是在家里。所以家长的工作就是为孩子营造一个温馨和安静的学习氛围, 创设一个良好的家庭育人环境, 并及时和教师沟通, 了解孩子在学校近来的思想表现和学习成绩, 适当地给予帮助和疏导。其次, 身为家长要多给孩子一些鼓励, 在学习成绩下降的时候, 家长可以和孩子坐下来一起分析下降的原因, 而不是进行批评和指责。再次, 要经常和孩子进行心灵的沟通, 了解他们内心的想法, 并在他们思想出现错误认识的时候给予正确的引导, 及时发现及时矫正。

总之, 对于初中生物学困生而言, 要想解决导致学习成绩差的问题, 要从学生自身开始, 再加上教师和家长的共同努力, 让学困生的转化从现在开始。

摘要：初中生物有着自身知识抽象、琐碎的特点, 使很多学生在学习过程中对其失去了兴趣, 生物成绩一直得不到提高, 让自己成为了生物学困生, 本文分析了学困生的成因, 并提出了转化策略。

关键词：初中生物,学困生,成因,策略

参考文献

[1]张丽娟.初中生物学困生的心理与转化策略[J].教苑杂坛, 2011, (6) .

[2]何成瑜.初中生物“学困生”的形成与转化的心理初探[J].农业科技与信息, 2011, (11) .