“普通”作文300字

“普通”作文300字（精选14篇）

“普通”作文300字 第1篇

“次(吃)饭DD次(吃)饭”每当吃饭时，总会有一两句生硬的“普通话”闯入我的耳朵里，“我这是饿’十一(21)世纪的“普通话”高级的，有什么好笑?”外公说着露出一排银牙。哎!连吹牛时也忘不了他那高级的“普通话”。

外公对他的普通话也有自知之明，但却“乐说不疲”，我正想找个机会纠正外公高级的“普通话”

机会马上来了，早晨，外公要出去锻炼了，我提醒着：“问(换)鞋”外公用疑惑的眼神看着我一眼，低头换他的鞋。我忙对家里人使了一个眼色。于是，全家人都用高级的“普通话”对外公说：“没(买)菜”。接下来的几天里，我和家人配合默契，家里充满了高级的“普通话”。第五天，外公终于忍不住了，说：“你们什么时候也学会了高级的普通话’?”“都不(被)你传染了!”外公一本正经的说：“那我只能DD改”

我不放心的问：“你真的会改吗?”“耶丝(yes)”天!他什么时候又学会了高级的英语!

“普通”作文300字 第2篇

但是那么长的时间过去了，我根本就不懂那个时候的你为什么会这样想。所以一直以来我们产生的那种年龄和心理上的代沟都不是那么容易的。

也许有一天你会发现，原来这些人所写的文章根本就不符合你的口味，但是你却不得不去看他。

正好相反，很多时候你很多不得不去做的事情，依旧如此，你强忍着内心的厌恶，却依旧去完成这样的任务，当成使命一般的带着崇敬的感觉，可是实际上你内心根本就没有，只是一直在逼迫自己。

还是因为自己没有能力呀。

还是因为在这个生活当中，你一直都那么艰难的生活着去打拼着呀?你不得不向生活低头呢只能去服从他。

我只是看到了那么多人都相互的面貌。看到了广州下班高峰期，那么多人正在挤地铁，挤公交。

“普通”作文300字 第3篇

18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于对生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

新课标全国Ⅱ卷(适用地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)

18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉瞬间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

北京卷

27. 从下面两个题目中任选一题,按照要求作答。不少于700字。(50分)

1在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。

要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他 ( 她 ) 在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

2《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求:自选一物 ( 植物、动物或器物。梅花除外 ),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。

天津卷

22. 阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

近年来社会上流行一个词—“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求:1自选角度,自拟标题;2文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;3不少于800字; 4不得抄袭,不得套作。

山东卷

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的作文。(60分)

乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑,就说:“种它们是挑来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求:1选准角度,确定立意;2自拟题目;3除诗歌外,文体不限;4文体特征鲜明。

江苏卷

19. 根据以下材料,选取角度,白拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)

智慧是一种经验,一种能力,一种境界……

如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。

上海卷

26. 根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。(70分)

人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。

浙江卷

26. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

古人说“言为心声”、“文如其人”,性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

【注意】1题目自拟,观点自定。2明确文体,不得写成诗歌。3不得少于800字。4不得抄袭、套作。

安徽卷

21. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……

要求自选角度,确定立意,明确文体 ( 诗歌除外 ),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

福建卷

21. 阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)

●世上本没有路,走的人多了,便也成了路。

●有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现新的路。

●世界上没有走不通的路,只有不敢走的人。

上面三则材料引发你怎样的感悟和感想?请以此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。

广东卷

24. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,但缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。

要求:1自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;2不要脱离材料内容及含意的范围;3不少于800字;4不得套作,不得抄袭。

湖南卷

22. 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了。请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。大树决定自己想办法。它结出甜美的果实,果实里包含着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

湖北卷

23. 根据下面的材料,按要求作文。(60分)

喷泉与泉水,材料作文。作文材料为:

泉水在地下蓄积。一旦有机会,它便骄傲地涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注,其实,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

重庆卷

21. 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈,过几分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客开始埋怨,说母子俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。

要求:1结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;2自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;3不得套作,不得抄袭。

四川卷

21. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

在一次班会课上,同学们围绕“学会做人,我看老实与聪明”展开了讨论。

甲:老实就是实诚、忠厚,聪明就是机智、敏锐。

乙:老实和聪明可为一个人兼而有之。

丙:老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。

……

请根据以上材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:1题目自拟,立意自定,文体自选;2不得抄袭,不得套作;3用规范汉字书写。

欢迎广大教师朋友交流您的想法与宝贵意见。

说普通话 写规范字 诵经典文 第4篇

叶红，江苏省语文特级教师，中学高级教师，新高港建设功臣，泰州市优秀共产党员，江苏省优秀教育工作者。

她坚持“实施开放教育，为每一个孩子的终身发展奠基”的理念，认真践行“不敷衍、不作弊”的校训，致力于教师的提高、学生的成长、学校的发展，深受家长和社会的好评。

语文教育的重要无可非议，但语文教学的效果饱受质疑。高港实小语文团队冷静地对待语文教学的现状，面对它而不是回避，接受它而不是推诿，理解它而不是盲从，改革它而不是守旧。我们以一种实事求是的精神，一种与时俱进的追求，一种虚怀若谷的情怀，一种改革与创新的理性，在实施开放教育的办学理念指导下，努力实现着“培养有根基的中国人”的教育理想。

一、科学认读，突破阅读的“瓶颈”

认读2500个常用汉字是实现无障碍阅读的基础。现行低年级教材中，要求学生认识的字只有1534个（其中要求会写的仅为988个），识字量不足，成了制约孩子自主阅读的“瓶颈”。于是，我们在一、二年级以“科学认读”为主题，通过四条途径开展识字教学的探究，打通学生进入自主阅读的“瓶颈”。

1.开设识字活动课 ，激发认读兴趣

我们将课题纳入“课改”，将“科学认读”列入校本课程。每周安排一节“识字活动课”。它的内容开放，形式丰富多彩。一年级的老师围绕儿童的生活设计识字主题，仅按内容分就有 “自我”系列、“生活”系列、“校园”系列、“社区”系列、“自然”系列、“节日”系列、“体艺”系列、“文学”系列、“游戏”系列等。这些主题都取材于儿童的生活，来源于儿童的兴趣，真实，淳朴，自然。

2.编制识字剪贴本，促进动手动脑

小学生对剪剪、贴贴、画画情有独钟，于是我们就引导他们制作识字剪贴本，在制作过程中活学汉字。孩子们选出自己感兴趣的内容，先读一读，说一说，不认识的问一问，接着动手剪一剪，贴一贴，贴好了再认一认，读一读，甚至将一类生字写一写。为使自己的识字本更加精美，更有创意，再让他们通过画一画的方法进行简单的装饰。从此剪贴本成了教学活动中的“新课本”，成了日常阅读中的“活字典”，成了练字的好字帖，更成了家庭教育的“亲子本”。

小小的识字剪贴本，简直就是一本本儿童百科全书。它锻炼了学生动手动脑的能力，丰富了孩子们的普通话表达技巧，让学生学习的自主性得到了充分体现。

3.运用识字小游戏，激发联想思维

中国的汉字是“智能型”的文字，“复脑型”的文字，汉字具有联想的功能，学习汉字有利于开发学生大脑潜能。我们采用“汉字开花”这一游戏的方式教学汉字，取得了较理想的效果。

所谓“汉字开花”，实际上就是以某一个汉字为“中心”，引导学生展开联想，发散思维。学生可联想到带有中心字中某个部件的字；可以用中心字连词，连成语、谚语、歇后语；可以说与其有关的谜语、古诗、名言警句、人文景观等。“汉字开花”使汉字的育人功能得到了较好发挥，使汉字的 “智能型”“复脑型”的特点和优势得到了充分体现，使汉字真正成了开发学生智力、激活学生思维的一把“金钥匙”。

4.营造识字小乐园，引领快乐成长

开垦“百草园”，种植“智慧树”，结出“丰收果”，飘逸“书香味”，让每一块墙壁都“说话”，教室便成了学生快乐识字、快乐成长的乐园。借此，学生识字的欲望和能力得到了极大的提高。识字已成为他们的需要，成为他们快乐的源泉！

“科学认读”实验的不懈坚持，使我们看到了可喜的成效：学生第一学段（一、二年级）结束，平均识字量均在2500字以上。由此可见，“让中国孩子八岁实现自主阅读”的美好理想是完全可以实现的。

二、拓展阅读，激发潜能的“井喷”

学生在低年级有了自主阅读的基础后，教师该如何带领他们继续前行呢？我们认为，最有效的捷径就是致力于打造书香校园，让学生在阅读中快乐成长。我们紧紧抓住“有效”两个字，在课外阅读中，通过有效地创设浓郁的读书氛围，有效地整合丰富的阅读资源，有效地开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读期待，让他们养成阅读习惯，掌握阅读方法，从而提升语文综合素养。我们的做法归纳为如下。

“两订”：一是进行校本化课程标准或教学建议的制订。对每个年级阅读的总要求和每一学期阅读的字数、篇数及达成的目标都做了明确的规定。二是进行阅读制度的制订。即“一诵二看三读”：课前三分钟诵读古诗或优美片段，每天中午看书半小时，每晚阅读不少于30分钟。

“三创”：一是创设校园阅读环境。走进校园，就会置身于文化的海洋。花草树木上悬挂着名称标牌，楼道走廊上张贴着名言警句，唯美墙壁上镌刻着古典诗词……这些，如一叶叶小舟，载着实小学子驶向知识的海洋，走向文化的殿堂。二是创设班级阅读环境。精心布置教室，使每一面墙壁都“说话”，让教室成为学生快乐认读、快乐成长的家园。三是创设家庭阅读环境。开展“书香家庭”评比活动，倡导家长为孩子建设小书房，根据“‘书香家庭’星级评比细则”，每学期进行一次评定，促进学生课外阅读物化建设的质量提升。

“四改”：一是改革课堂。我们围绕教材做“减法”，大胆地对教材进行剪裁，或删除多余的教学内容，或舍弃繁杂的教学环节，用三分之一的时间教完教材，将课外阅读课堂化，得法于课堂得益于课外，为校本教材的学习赢得时间，为进行课内拓展阅读赢得教学的主动权。二是改革教材。（1）增加课文宽度。对教材中学生感兴趣的、有价值的文章，教师选取其情感核心或训练核心，选编与之相关联的内容，再进行有机整合，形成一个教学块，以拓宽学习领域。这样，既开阔了学生学习语文的视野，又丰富了学生的情感体验，教材变“长”变“宽”了，学习效益也扩大了。（2）增用校本教材。近年来，我校编写了识字教材《春花朵朵》《喜迎奥运》，阅读教材《独领风骚》《语文驿站》《〈三字经〉诵读》《童心飞扬》《牵手经典》《古诗文诵读》，加上区本阅读教材，互为补充，有机结合，使语文课堂变得丰富有趣，使语文学习变得简单高效。三是改革作业。不订练习册，不做举一反三的练习题，语文家庭作业形式基本为习字、日记、课外阅读、小报创编、研究性学习等。四是改革评价。我们编写了各年级《语文质量目标手册》，就识字写字、阅读、口语交际、习作等内容和要求做出了具体规定，对课外阅读书目、必背篇目及教师导读和学生阅读晋级都提出了明确要求，以此作为评价学生提升语文素养的依据。

三、经典诵读，开启智慧的“天窗”

“读史使人明智，读诗使人聪慧。”一时间经典阅读蔚然成风。为避免经典诵读内容上的过度狭窄、形式上的过于强调死记硬背，我们对经典诵读进行了创新。“新经典”的基础是民族的、传统的。《论语》、唐诗宋词、四大名著，都被纳入了“新经典”的范畴。但那些过于艰涩拗口或者过于偏离当代生活理念的篇目，均被坚决地排除在“新经典”的大门之外。“新经典”的外延是多元的、开放的。《弟子规》《论语》是经典，唐诗、宋词、元曲、四大名著是经典，成语故事是经典，千古名联、灯谜是经典，现当代美文、童诗童谣也进入了“新经典”的视野。“新经典”为学生提供了一个大气、包容、开放的阅读视野。系列“新经典”课程应运而生：童蒙诵读课、文化典故课、诗词灯谜课、袖珍古文课……校园里，快乐读经典、时尚读经典悄然流行。歌唱、吟诵、书法、演讲、辩论、表演、游戏……孩子们选择自己喜欢的方式与传统对话，沉睡的经典被唤醒，欣欣然活在了孩子的生命里！

普通作文300字 第5篇

他嘴里叨着口哨，左臂向马路一边伸直，手掌冲外对车辆示意做出停止行驶的手势，右手左右不停的挥动，让另一边车辆快速通过。一声声尖锐急促地哨声，来回指挥着四面八方的车辆。走进才看清，这位叔叔年近40，为了方便指挥，雨衣的帽子也没带，眉毛和胡茬上挂满了水花，裤子也因没有方向的雨点打得湿漉漉，可他丝毫没有察觉，那双炯炯有神的眼睛不停地扫视着来往的车辆和行人。

突然他一个箭步，冲向了马路的右侧行人道，伸出右手一把拉过一位只顾低头撑伞埋头行走的行人，同时，一辆右拐卡车如幽灵般险险擦身而过，太惊险了!还没等行人说谢谢，他已又投入到了疏导车辆的工作中去了。

普通作文300字 第6篇

漆黑的夜有着死一般的寂静，让人不敢独自行走。这时一束火红的光冒了出来，“楼下着火了!”我望着窗外大叫起来，火苗在黑色的浓烟中上下起舞，像一只张牙舞抓的狮子。不知是谁报的警，消防车不一会儿就来了。

空气中弥漫着呛人的气味，黑烟滚滚的升上天空，危险还在蔓延，火苗一点点的吞噬着整座屋子，让人不敢靠近。这时一位身穿厚厚防护服的`消防员叔叔迅速的跳下消防车，快速的拿起水枪奋不顾身冲向火海，手中的水枪十分沉重，冲着火苗刺出的水花划过人们的视线，一次一次的扑灭复燃的火苗，他满头大汗，脸颊通红，眼睛直直的盯着前方。渐渐地火势变小了，浓烟散去了，消防员叔叔又走入火场清理查看内部场地，看看有没有复燃的火苗。天气十分的炎热，消防员叔叔头上的汗珠一直的往下淌，可他顾不得擦，脸上被烟雾熏得黑乎乎的，和着汗水左一道右一道，成了大花脸。火扑灭了，为了保护我们人生安全，消防员叔叔身穿厚厚的防护服，头顶烈日、挥汗如雨，不顾自己的生命多次走入火场灭火，他们的这种敬业精神感动了我，令我敬佩。

消防员用汗血谱写了一颗颗美妙的音符，这音符组成了一首令人可歌可泣的英雄之歌!

身边的普通人300字作文 第7篇

在茫茫人海，隐藏着无数的高尚的普通人。不过有一个人我认为他值得大家学习。

那个时候我还小，只有三四岁左右吧。一次，我跟姥姥一起去春熙路逛，我们乘坐15路车进城，上了车，人很多，也很挤。我们就站在一位穿着休闲装的，脸上长着痘痘的哥哥面前，看起来像是刚毕业。当时我心想：这个哥哥肯定不会把座位让给姥姥的。谁知？他看见我们就站起身，把座位让给我们坐，姥姥连忙对哥哥说：“谢谢您，小伙子！”“没有事，我们年轻人可以站一下。”哥哥平和地回答着。于是我们坐了下来。在途中，那位穿着休闲服的`哥哥一直没下车，等到我们下车的时候，这位哥哥还没下，于是姥姥就把他叫着:“小伙子，我们马上下车了，你来坐吧。”我以为他会回来坐，去出乎意料他竟说：“让别人坐吧，我站到。”他的这句话，让我永远记着心里了！

高尚犹如繁星中最亮的一颗；尊重就是那一朵朝气蓬勃的小花；宽容是那一朵最白的云。这位哥哥并没有华丽的外表，他就是一个普普通通的一名刚毕业的年轻人，虽然不知道他叫什么？但我却知道他有颗值得让人尊敬的心！

推广普通话小学作文300字 第8篇

普通话是人与人之间交流的桥梁，是体现商丘素质的一面镜子。所以，学校用很大一部分精力都倾注在交流时使用普通话上，并挑选了普通话的推广员与监督员。说一口流利的普通话会让人觉得你很文明、有素质。所以我们应该说普通话，让人赏心悦目。

对于我们商丘人来说，大部分人都说着商丘话。虽然知道普通话会沁人心脾，但自己也改不掉这个不说普通话的坏毛病，所以只好放弃说普通话的念头。其实，普通话只需要大胆的去说，虽然有的字词会说成商丘话，但是你会在实践中慢慢地进步，在练习中慢慢成熟。虽然有很大的困难，但你也不要放弃。每当普通话回响在你耳边，你会怎么想？而我会想：在文明的推动下，普通话的分布就会越来越广。

同学们，让我们从自我做起，成为一名普通话的推广员吧！让普通话帮助我们建造一个文明、文雅的城市！

推广普通话小学作文300字 第9篇

九月第三周是推广普通话周，普通话是我国的母语，但“她”被许多地方方言取缔，因此许多人不会使用，所以国家实行推广普通话的政策。

由于许多地方方言不一样，因此人民在沟通起来有许多困难，所以我们只能用母话普通话来沟通，说明它的重要性。

要推广普通话，首先要学好普通话，不但自己要学好它，并且在自己学会后去教会身边的亲戚、同学，使他们都融入到这个普通话的世界，做到每天都讲普通话，要坚持这点是很重要的，但是我们需要怎样才能与别人说普通话讲得对答如流呢？最重要的就是∶要用普通话进行朗诵文章，多讲普通话，只有多训练，你的普通话也会越说越好。遇到那个字读音不准，就要多查字典，弄懂读音，这样提高了发音的准确性。在学校跟老师和同学说标准的普通话，在生活中要和家人说普通话，并向身边的人说普通话的由来，使大家认识中国的优美的`语音文化。

“普通”作文300字 第10篇

“小丫头，不要乱动这些小纸条。”我抬头一看，是银行的保安叔叔。我漫不经心地瞄了一眼他，却发现他拍拍我的头就疾步向门外走去。

只见门口一位头发花白，一手拄着长长的拐杖，一手提 着菜的老奶奶慢慢地走了进来。保安叔叔心帮着老奶奶一手提起菜，另一只手轻轻扶在老奶奶胳膊下面扶着老奶奶，慢慢地向窗口走去坐了下来。而保安叔叔则站在老奶奶侧面一米多的地方静静地等着，等老奶奶取完钱后，他又扶起霉素 奶奶小心翼翼地朝门口走去。老奶奶脸上露出了温和地笑：“谢谢你，小伙子。”看到这一幕，我又看了看保安叔叔，一对浓眉下闪烁着一双善良、乐于助人的`大眼睛。一套工作服中露出他的淳朴与老实，一看就是一位热心肠的大好人。

就是这样一位热衷于工作，尽职尽责的保安叔叔，对老人的尊敬，对工作的热爱，使我敬佩他，尊敬他。这就是我尊敬的一位普通人。

“普通”作文300字 第11篇

“嘟”身后突然响起了刹车声，我回头一看，发现自己并没有挡道，没想到他却走了下来。他的相貌并不出奇，标准的国字脸，眼睛似瓜子一样眯着，鼻子上镶了一颗痣，正亲切的对我微笑着问：“脚磨破了吗?”我点点头，他便走到车旁，撕下一截纸巾，半跪在地上，低着头，认真仔细的为我包扎着伤口。

他的动作很熟练：纸巾在脚腕上绕了两圈，然后轻轻的打了个结。他一边包扎一边叮嘱道：“下次穿滑轮鞋要穿长袜子，估计是你的姿势不对吧”他的额头渗出了汗珠，顺着脸颊往下流，他却像没感觉一样。包扎好了，他挥了挥手，上了车。

初中普通周记300字 第12篇

一组两个人，其中一个人猜字，另一个人面对屏幕上所出现的词。要求猜的人不许偷看，表演的不能告诉猜的人屏幕中出现的任何一个字。

老师让我们用“黑白配”的形式分组，正好我和张老师一组，这样的结果正和我的心意。

游戏开始了，两个男生先上场，表演的那个人看起来很紧张。第一个词是“梳头发”，他居然表演的像挠头发，这让我非常着急，心里想：这么简单问题，他怎么做不出来呢?最后他们还是失败了。

很快就轮到我们了，我一上场就有些紧张，第一个词就把我给难住了，不管老师怎么说，怎么做动作，我就是猜不出谜底。最后我们以五比四赢了对方，获得了胜利!

普通班不普通高中作文800字 第13篇

泪水和汗水的化学成分万分相似，可是，泪水只能为你换来同情，汗水却能为你赢得成功。望着高三的天空，是灰色还是彩色?低头是课本，抬头是黑板，仰头是天花板，每天奔波于固定的三个地点，埋头苦干着同样的事情。想寻找一处能让自己歇息的地点，却发现处处都是高三的影子，我们倔强地把眼泪往心里咽，觉得这片天空是灰的。面对未来，我们都坚持着自己的理想，想象着未来的日子会有多么美好，人生之路充满着多少阳光。要让美好的明天到来，我们的高三，怎能消沉?

普通班，虽说是普通，但它又哪儿普通了呢?我们普通班有着别人难以预料的潜力，我们普通班有着积极蓬勃的活力。就曾经我们消磨过时间，时光流逝于指掌之间而无动于衷，以致如今在月考中频频跌倒，但这又何妨?我们可以爬起，再度挺身迎向阳光。失败的泥沼，怎能困住我们拼搏的心?请相信自己有挑战高考的实力，让过去过去，我们来抓住姿姿娘的绳索，脱离泥沼，把握现在，展望未来!

我们基础不牢固，因此现在必须经历艰辛的过程。也许曾经的我们力量弱小而不被重视，但我们正一天天强壮，并必会有一日让人刮目相看。我们渴望成功，我们自强不息，我们一直向前，或许会犯错误，但我们绝不退却。

世界总是如此缤纷多姿，充满了无数到的诱惑。我们年轻而活泼，对哪些新鲜事物满是好奇与向往，却忘了控制自己跃跃欲试的心。失去控制后的自己，如何把心思放在学习上呢?想想高三这个阶段，还适宜把精力放在别的地方吗?我们的自制力不强，因而，在没有老师陪同的课堂，我们难免会谈天说地，难免在课桌上大吃一顿，这是对自己多么不负责的行为啊!难道我们忘了教室是学习的地方了吗?它成了茶馆还是菜市场?环境的宁静是安心学习的`必要条件，我们必须自律，为他人，也为自己营造一个备战高考的环境。

泪汗交织的面庞，遮挡不住我们的锋芒。深呼吸，在这宁静的同升湖畔，我们豪情壮志，许下不悔的诺言。高三之路，我们扬帆的起点，海平面上泛起的阳光，正是我们梦想的期盼。200天里，就让我们的汗水放肆流淌，让高三成为我们人生中的辉煌!

普通话作文400字 第14篇

学说普通话必须从拼音学起。刚开始我把拼音表拿到了爷爷面前，爷爷不经意的说：“学什么学，不就是abcdefg么，谁不会啊!”

我急忙纠正道：“错了错了，是aoeiuü，是拼音!”爷爷说：“什么?食品音’?没听说过!“哎呀呀，是pinyin(拼音)。”“噢，是拼音!”爷爷若有所悟的`说。

后来，我就一点一点的交爷爷说普通话了。渐渐的，我开始训练他读笑话了，可读着读着，口音就又回去了。一天，我让他读一个练兵的笑话他读成了这样：(原文是：一天，一个教练说：第一组射击，第二组投弹，我来给你们做示范!)一天，一个教练说：第一组射鸡(射击)，第二组偷蛋，我来给你们做稀饭(示范)!读完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。