普通大学生参军意愿调查

普通大学生参军意愿调查（精选9篇）

普通大学生参军意愿调查 第1篇

普通高校应届毕业生应征入伍意愿调查问卷

亲爱的同学：您好！

感谢您阅读这份调查问卷。此卷是为了解普通高校应届毕业生应征入伍意愿而设计的。普通高校应届毕业生服义务兵，国家有很多优惠政策如国家代偿学费或国家助学贷款、服兵役阶段优先安排技术岗位和作为骨干培养、役满可退役或选拔为军官或报考军校、参加硕士研究生考试可加分等等。请您仔细阅读此调查问卷，并选择合适的选项，或在_______处留下您掌握的信息。并请您于2011年11月30日前通过电子邮箱（）寄给我们。在此，我们对您给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢！

1、您的性别：A、男B、女

2、您户籍所在地：A、大城市B、城镇C、农村

3、您所学的专业_________。

4、您大学毕业后愿意应征入伍服义务兵吗？A、非常愿意B、比较愿意C、无所谓D、肯定不愿意

5、如果您愿意入伍，动机是：A、报国圆梦B、好奇尝试C、就业途径D、经济压力

6、如果您不愿意入伍，原因是（可多选）：A、毕业后容易找到工作B、服兵役耽搁职业规划

C、部队管理严格不自由D、服义务兵役满难以提拔为军官E、其它（请说明）__________________________________

7、您了解普通高校应届毕业生服义务兵的优惠政策吗？A、非常了解B、了解一些C、完全不知道

8、您认为大学毕业生应征入伍优惠政策A、非常吸引人B、一般C、不吸引人

9、如果服满兵役能留在部队，您愿意从事岗位工作？

A、专业对口技术类B、军事指挥类

10、在部队必须接受军政素质训练，如队列、会操、拉练、军体拳，学习枪炮知识等等，您的态度：____B______

A、非常愿意B、比较愿意C、无所谓D、肯定不愿意

普通大学生参军意愿调查 第2篇

所在班级：性别：

1.请问你是否考虑过毕业后入伍？

A考虑入伍B 不考虑入伍 C 没考虑过

如此选择的原因：

2.你对今年大学生的参军优惠政策有何看法？（政策附在下部）

A 政策很有诱惑力B没感觉C没有吸引力

3.面对这样的优惠条件你会不会考虑毕业入伍？为什么？

A考虑入伍B 不考虑入伍C没准

如此选择的原因：

4.哪一条或者哪几条参军优惠政策对你吸引力大？为什么？

选择：

原因：

5.应征青年文化素质大大高于往年，你对这种趋势有何看法？

A．就业压力所致B.时局不定，报效祖国C.部队环境改变，更有发展前景

6.你所在的班级有无应征入伍同学

A有B 无C 不知道

7.对于部队，最吸引你的是什么？

A．各种军械B.保家卫国C.全方面锻炼自己D其他：

8.对于部队，让你最抵触的是什么？

A．严格的纪律，规定B.一定程度上失去自由C.一些负面事件 D收入低

9.你是否了解“国防税”？

A．了解B不了解

10.如果未来中国兵役法修改，适龄青年不入伍服役，需缴纳国防税，你会如何选择？

A．入伍避税B.交钱不入伍C.不知道D.看税金多少而定

附：征兵优惠政策（摘录）

凡从北京入伍的义务兵，其家属每年享受不低于1.8万元的优待金

具有北京户口的退役士兵，在申请北京经适房或限价商品房时优先配售

国家对每名应征入伍服义务兵役的高校毕业生和在校生，每学年补学费或代偿国家助学贷款本息的金额，最高不超过6000元

凡从北京地区的高等院校在校大学生中征集的义务兵，享受保留学籍、专升本、本升研、调换专业等相关优待政策，正常并复学的，一次性发给3万元的助学金

大学生创业意愿调查分析 第3篇

一、调查对象及问卷设计

2012年10月至12月,向地处沈阳市的东北大学、辽宁大学、中国医科大学等13所不同层次的本科院校,采用随机发放问卷方式进行调查。发放问卷共计1500份,收回1354份,其中有效问卷1222份。调查对象涵盖了从大学一年级至研究生二年级所有年级的在校大学生,其中男生占49.02%,女生占50.98%;本科一、二、三、四年级学生所占比例分别为23.98%、15.47%、40.59%和13.75%,研究生占6.21%;理工(含医药)专业学生占70.05%,文管专业学生占29.95%。通过相关文献梳理,从六个方面的提问设计问卷:(1)什么是创业?(2)有创业的意愿吗?(3)创业的主要动机是什么?(4)是否储备了创业知识及技能?(5)对创业活动的否有设想?(6)如果创业失败,能否承受这个结果?

二、调查结果分析

1. 创业认知。

根据杰夫里·提蒙斯(Jeffry A.Timmons)所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》(New Venture Creation)的定义:创业是一种思考、推理、结合运气和行为方式,它为运气带来的机会所驱动,需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。创业者必须要有很好的财运而且需要贡献出时间、付出努力,承担相应的财务的、精神的和社会的风险,只有做到这些才可以获得金钱的回报、达到个人的满足和经济的独立自主。在收回的1222份有效问卷中,有43.26%的被调查学生认为“只要有经营活动都可以叫作创业”,他们认为创业的核心是经营活动,与最终的经营结果没有直接关系;也有超过40%的被调查学生认为创业必须要是“成功地开办一个企业(公司),并维持经营”,他们认为创业的结果对于创业而言具有重要的意义;还有近10%的被调查学生认为创业是“开发一项前沿的科技项目”,他们认为创业强调“创新”二字,开发对于创业而言是必不可少的。可见学生们对创业的认知还不够明确,创业是一项综合性活动,更不能与创新相混淆。

2. 创业意向。

此项调查分为两个方面,一是创业态度,二是创业与就业的比较选择。大学生对创业的态度大体可分为三类,分别是认同、参与和反对。大多数学生都认同创业活动,比例达到99.38%,但有愿望参与者大大减少了,仅为22.31%。当创业与就业两条道路都可选择时,又有部分学生放弃创业,仅有16.33%的学生有计划创业,51.17%的学生选择直接就业。进一步分析可知,大部分学生对其自身创业能力的了解不够,缺乏创业知识,并且不愿承担创业的风险。高年级学生对自己的前途有更明确的目标,选择直接就业及不确定的比例高达90.3%。这说明随着大学四年的成长磨炼,学生对于自主创业有了更深刻的理解,也在这个问题上多了理智,少了冲动,风险意识增强。

3. 创业动机。

大学生的创业动机多种多样:成为主宰生活的强者、有强烈的兴趣和欲望、迅速提升自身的社会地位、对金钱和自由的渴望、挑战自己的能力、实现自我价值、解决就业等等。50%以上大学生的创业动机是“创业能使个人获得不断的成长和发展”和“挑战自己的能力、充分发挥自己的主观能动性”,这说明大学生选择创业是为了体现自我效能。相比较而言,选择的“迅速提升自身的社会地位”和“对金钱和自由的渴望”这两项的较少,约占20%左右。这说明大学生创业初期,经济利益是创业动机中重要的影响因素,但却不是最根本和唯一的因素。我们对促使大学生创业的最直接因素也非常感兴趣。约40%在校大学生选择创业的最直接原因是就业压力大,而有30%左右的学生是因为有资金或项目才选择创业的。这再一次证明创业是解决大学生就业的有效途径之一。

4. 创业能力。

创业能力体现为创业知识和创业技能的储备。根据问卷统计,学生在企业开办及后续管理方面的知识储备较充分,掌握全部相关知识的学生比例达到10.47%,了解大部分相关知识的学生比例达41.90%。此外在校期间参加过大学生创业大赛、用友ERP沙盘模拟大赛、辽宁省“挑战杯”课外科学技术竞赛等活动的学生比例也较高,达到41.46%。由此说明学生在创业能力方面有较为充足的储备。

5. 创业构想。

创业涉及具体问题很多,主要包括创业项目选择、资金来源确定以及创业规划等。在创业构想中,能够较为全面地考虑创业具体操作问题的学生较少,仅为17.02%。进一步分析数据可知,高年级学生参加过工作实习,接触社会较多,对市场有一定了解,对创业前的准备工作做得更加具体缜密。从专业来看,文管科学生比理工科学生涉及的操作知识更多,这是专业知识结构造成的偏差,提示理工科学生若有意创业则需要准备更多金融管理知识。此外,创业是一项有风险的活动,大学生们对待随时可能出现的灭顶之灾,应当保持积极的心态,多汲取优秀经验,结合既有特长优势,稳步前进。统计数据表明所有学生均有创业风险意识。但60.36%的女生认为创业需要谨慎对待,这是由女生的性格和就业压力大,创业不易成功的现实所导致的。

三、总结与思考

调查分析结果显示,本地区的大学生具备高涨的创业热情、较充足的创业知识和技能,有抵御风险的思想准备,但对创业的认知不够全面,创业构想及准备不够充分,在一定程度上反映了大学生创业存在“眼高手低”的现象。由此得到以下几点思考:

1. 树立正确的创业观。

随着教育的不断改革,对大学生的能力培养也在逐渐走向成熟。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“促进以创业带动就业”、“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”。因此引导大学生树立正确的创业观是社会主义市场经济对人才培养的一项重大要求。

2. 开展专门的创业教育课程。

大学生们的创业能力多是在零散的课程中学习到的,多数学校未开设专门的创业教育课程。创业教育课程可从两方面设置,一是创业及企业管理相关知识讲授类课程;二是创业实践类课程。创业实践类课程将教育空间扩展到课堂外、学校外,对学生创业能力的提升会起到重要作用。

3. 创建大学生创业基金。

许多地方政府已发布了支持大学生创业的相关政策,包括小额贷款担保、三年免征所得税等,工商部门也为大学生创业开通了“绿色通道”,免收各种证照和管理类行政收费等等。建议地方政府创建大学生创业基金,从投资上扶持大学生创业活动,将会大大促进大学生的创业活动。

摘要：毕业就失业——这几乎成为近年大学毕业生的口头禅。既然就业难,创业成为新的选择,也为大学的创业教育提出新的课题。通过问卷方式,从创业认知、创业意向、创业动机、创业能力、创业构想和对待创业风险的态度六个方面分析大学生的创业意愿。调查发现,大学生们有高涨的创业热情、一定的创业知识及技能准备,有抵御创业风险的思想准备,但在创业构想方面准备不够充分。

关键词：大学生,创业意愿,调查

参考文献

[1]Francisco Li%án&Juan Carlos Rodríguez-Cohard&JoséM.Rueda-Cantuche,Factors affecting entrepreneurial intention levels:a role for education[J].International Entrepreneurship and Management Journal,2011,7(2):195-218.

[2]Lena Lee,Poh-Kam Wong,Jennifer Chen&Bee-Leng Chua,Antecedents for Entrepreneurial Propensity:Findings from Singapore,Hong Kong and Taiwan[R].NUS Entrepreneurship Centre,Singapore,Working paper,2005.

大学生创业意愿调查分析 第4篇

1 吉林省大学生创业中所存在的问题

由调查结果可知，超过一半的学生毕业之后会选择工作，说明大学生毕业之后选择就业是一种大的趋势，但仍有较多的人选择深造，考研或出国留学，总体比例为34.46%，可是选择创业的人只有9.04%，更是说明目前我国大学生自主创业的现象是较少的，创业意识不够强。在访谈中也了解到，只有个别几个想在毕业后创业，在这些之中只有那么一个有创业计划，大部分人，还是会选择就业。

在对大学生创业中所感兴趣的领域的分析中了解到，大多数人会选择自己感兴趣的领域，比例为42.40%，说明自我兴趣是大学生选择创业方向的一个重要因素。国家，家庭和学校应该鼓励大学生发展自我兴趣。并将自己的兴趣发展为自己的事业。还有较多一部分人会选择启动资金少风险小的领域，比例为25.25%，说明资金不足，怕冒风险也是影响大学生选择创业的一个重要因素。综合而言，国家应该增加对大学生创业给予资金的支持，以及制定有利于大学生创业的政策，并加大宣传力度。在访谈中也了解到，大部分人会选择跟自己兴趣有关的专业，也有一部分人会选择投资资金少的专业，可见资金确实是进行创业的一大难题。

在对大学生所具备的专业知识的分析中了解到，绝大多数大学生选择知道一点，可以看出大学生对这方面的知识普遍比较缺乏。经综合分析可知，不同年级对于掌握知识程度有明显的差异，说明随着年级的增长，大学生所掌握的知识程度有所提高，说明掌握知识程度与不同年级是存在相关关系的，随着年级的升高，大学生掌握的知识越来越多。说明在大学过程中多学些对创业有用的知识，对以后创业还是有好处的。

在对大学生对创业的态度的分析中了解到，持赞成态度的占总人数的51.41%，他们认为这是个不错的锻炼机会；持中立态度的也占多数，为41.81%，认为取决于个人的兴趣与能力；有1.69%的受访者持反对态度，觉得还是应该以学习为主；另外还有人觉得这取决于是否有很好的机会，但仅占了5.08%。一些受访谈的同学觉得自己有这样的想法，但不敢轻易尝试。大部分是比较赞成创业的，但是由于种种困难，例如，对自己没信心，对自身能力持怀疑态度，缺乏资金，缺乏经验。大部分人还是不会选择创业。

在对大学生进行创业的困难和优势的对比分析中了解到，大学生对创业所存在的一些困难有着不同的看法，将男生和女生分开来分析，女生认为经验不足是进行创业的最大困难，由此可见，经验对于大学生进行创业还是很重要的。其次是资金不足，许多人会因为这个原因放弃创业，接着面对风险，承受能力不足也是其中较为困难的原因。但男生觉得资金不足使创业更困难一些，其次是经验不足，自身能力不够，没有创业方向也是比较普遍的原因。

2 大学生创业所需要的条件

大学生想要进行创业就必然要有资金支持，对于大学生创业的资金来源渠道的数据统计分析可知，37.29%的大学生选择了合伙创业来解决资金问题，还有29.66%的大学生依靠父母的支持，采取自己筹集和银行贷款这两种方式筹集资金的人数所占的百分比几乎相等。说明资金的来源渠道比较单一，且较少人会利用国家的优惠政策，来筹集资金，去寻求社会帮助的人也比较少。

增加实战经验也是进行创业过程中所必需的一部分。选择到相关单位实习为创业做准备的人数是最多的，参加有关创业方面的比赛的人数最少，大多数人选择去相关单位实习为创业做准备势必会增加毕业生实习压力，参加竞赛亦是一种很好的提高创业能力的方式，选择的人数却最少，在这样的情况下平衡两种选择的人数就显得尤为重要。此外，通过访谈发现还有更多的准备工作，比如进行项目考察，市场调查，筹集资金，学习相关政策，知识技能，锻炼自己销售能力，公关能力，沟通能力，做好能吃苦的准备。还有，大部分人参加过实习或者兼职活动，他们觉得应该对就业创业有帮助，因为进行这些等于提前进入社会，锻炼了自己的能力，并积累了经验，还有可能会积累人脉。

当然，要进行创业，大学生本身的能力对创业的成败也是至关重要的。只有本身具备了各种能力，才能较好的处理创业过程中所出现的各种问题，应对各种突发事件与危机。在创业的过程中，才能做出更精明正确的决策。通过调查了解到，大部分大学生普遍认为，合作能力，领导能力，公关能力，抗压能力，创新能力，必须的知识技能，以及面对一切困难的与风险的积极的勇敢的态度。更不可缺失的是对国家政策和市场导向的观察力与灵敏的反应能力。

最后一点，也是比较重要的，就是大学生进行创业外部环境。主要是指国家政策，以及社会提供的创业机会。通过对大学生对政府创业扶持政策的关注度的调研中可知，仅8.75%比较关注，较大一部分人知道一点，占34.46%，偶尔关注和一点也不知道的人数超过一半，达56.78%，说明大学生对创业的政府扶持政策方面了解不够。

3 对策建议

对个人而言，学习好专业知识，提高个人素质，为将来步入社会奠定坚实的基础。积极创新，勇于创业，时代在进步，社会在发展，大学生更有义务与责任与时俱进，不断创新，不断超越自我。

对政府而言，健全各种规章制度，制定相应的配套制度。完善、创新大学生创业融资方式。建立创业咨询和教育机构。规范创业行为，加强监管。

对学校而言，学校可以形成完整的创业教育体系。由被动式就业教育转变为开拓式创业教育。积级开展创业实践活动，提高大学生创业实践能力。提供创业岗位，设立创业专项奖学金，鼓励大学生创业。

大学生“二孩”生育意愿调查 第5篇

关键词：大学生,单独二孩,生育意愿,影响因素

一、数据来源与研究方法

以重庆市主城区四所高校在校大学生作为调查对象。采用分层抽样的方法抽取样本。本次调查共发放问卷300份, 回收有效问卷288份, 有效回收率为96.0%。利用SPSS19.0进行分析, 统计分析方法主要有频数分析、交叉分析。

本研究主要探讨的问题有两个:一是大学生对生育两个以内孩子进行选择时, 哪些人会更倾向于生育二孩。即, 不同性别、户籍性质以及属于独生子女或者非独生子女的大学生二孩生育意愿是否有差别。二是对于选择生育二孩的大学生来说, 主要受哪些因素影响。

二、样本总体情况

调查对象按性别分类, 男性137人, 占样本总数的47.6%, 女性151人, 占52.4%;按年龄分类, 19岁及以下人数占10.4%, 20-24岁占83.0%, 25-29岁占6.6%;按户口类型分, 城市户口人数占44.4%, 农村户口人数占55.6%;按是否独生子女来分, 独生子女占40.6%, 非独生子女占59.4%;按学历分, 本科占90.3%, 研究生及以上占9.7%;按家庭结构分, 核心家庭占80.9%, 主干家庭占7.3%, 联合家庭占6.3%, 单亲家庭占4.9%, 重组家庭占0.7%。样本男女比例协调, 能够比较客观地反映事实情况。调查对象主要为20-24岁大学生, 这个年龄段的大学生正处于婚育期, 而且80、90后的他们大多属于独生子女, 在他们之中, 有很大一部分人将来组成家庭, 符合“单独二孩”政策, 有机会生育第二个孩子。因此, 大学生的生育意愿作为当前社会生育观念的代表, 对未来中国居民的生育行为必然会产生相当程度的影响, 将预示着未来中国人口发展的趋势, 全面掌握当代大学生的二孩生育意愿是十分必要的。

三、大学生二孩生育意愿分析

如表1所示, 从本次调查总体情况来看, 有43.4%的人明确表示如果符合“单独二孩”政策规定的条件, 自己将会毫不犹豫地选择生育二孩。选择“不确定”的人数占40.6%, 与选择生育二孩的人数比较接近。而明确表示即使符合政策条件也不会生育二孩的人数相对来说远远低于前两者, 仅占16.0%。可见, 绝大多数大学生对于生育二孩是比较认可的。而对于将来是否生育二孩态度还不是十分明确的人数比例占40.6%, 说明大学生群体中还有很大一部分人对于生育二孩态度比较犹豫。

四、人口学特征变量与“是否生二孩”的交叉分析

本次调查中, 核心家庭比例占80.9%;20-24岁年龄段人数占样本总人数的83.0%;受教育程度为本科的人数占比为90.3%。因此可以认为本次调查所抽取的样本大体上属于年龄在20-24岁, 来自核心家庭的在校本科大学生。这里我们只选择“性别”“户口类型”“是否独生子女”三个变量与“是否选择生二孩”进行交叉分析。

如表2所示, 城市男性独生子选择生育二孩的比例占城市独生子女总数的19.7%, 女性独生子选择生育二孩的比例占22.5%, 城市女性独生子生育二孩的意愿要高于城市男性独生子。不生育二孩的城市独生子女仅占城市独生子女总数的9.9%, 其中, 男性占5.6%, 女性占4.3%, 两者比例都比较低。而选择“不确定”的城市独生子女占比为47.9%, 高于选择“会” (42.3%) 的人数, 说明城市独生子女对于是否会生二孩, 多数人还比较犹豫。在农村独生子女中, 选择生育二孩的男性占32.6%, 女性占13.0%, 农村男性独生子生育二孩的意愿明显高于农村女性独生子。从农村独生子女总体意愿来看, 选择生育二孩与选择“不确定”的人数比例比较接近, 分别是45.7%和47.8%。仅有6.5%的农村独生子女明确表示不会生育二孩。

城市非独生子女中, 男性与女性选择生育二孩的人数比例相同, 为21.1%。城市女性非独生子选择不生育二孩的比例为21.1%, 远远高于城市男性非独生子选择不生育二孩的比例5.3%, 表明城市女性非独生子比城市男性非独生子更倾向于只生育一胎。农村非独生子女中, 男性与女性选择生育二孩的人数比例一样, 均为21.9%, 选择不生育二孩的人数比例也比较接近, 男性为8.8%, 女性为9.6%。而选择“不确定”的农村女性非独生子人数比例为23.7%, 远远高于农村男性非独生子的比例14.0%。

五、大学生生育二孩的影响因素分析

经济因素:经济状况是决定人们生育意愿的现实物质基础。根据莱宾斯坦“边际孩子合理选择理论”, 人们往往通过对边际孩子生产的成本—收益分析做出取舍。调查结果显示, 影响大学生生育二孩的三个经济变量占比分别为:家庭收入 (86.5%) 、抚养子女的成本 (79.1%) 、子女能为家庭创造的劳动和经济收益 (47.9%) 。

养老因素:由于20世纪70年代以来中国社会长期实行的严格控制生育的人口计生政策, 未来大学生家庭结构大多将属于“4-2-1”类型。加上目前我国的社会保障体系不够完善, 绝大多数城市和农村家庭中老人的养老问题由家庭承担。因此, 未来大学生将面临较大的养老负担, 将承载更多的社会责任与家庭责任。本次调查中, 认为养老因素会影响自己生育二孩的大学生占75.0%。

情感因素:夫妻之间的情感状况也会对大学生生育二孩起到影响作用, 只有当夫妻感情和睦时他们才更有可能选择生育第二个孩子。本次调查显示, 80.2%的大学生认为夫妻情感状况会影响到他们对于生育二孩的选择。

一孩风险:调查结果显示, 大学生群体对于“只养育一个孩子需要承担的风险”“第一个孩子的健康状况”是十分关注的, 认为这两项因素对生育二孩有影响的人数分别占到74.7%和68.8%。

参考文献

[1]高洁婵.论当代大学生的生育观[J].企业家天地 (理论版) , 2010.

普通大学生参军意愿调查 第6篇

关键词：大学生；创业意愿；创业影响因素

一、引言

随着我国高等教育大众化的发展，具备专业技能知识的大学生，本应该是创业活动的主力军，但是我国的大学生创业活动却差强人意。究其原因，这当然与整个社会的创业环境因素不佳有关，但大学生自身缺乏有效的创业知识学习也是重要原因。因此，本文着重探讨了大学生（以江苏大学学生为例）的创业意愿和影响创业意愿的各种影响因素，以便高校有针对性地对大学生进行创业教育和政府制定相关政策措施支持大学生创。

二、文献综述

（一）创业影响因素分析

根据查阅了《大学生创业研究》等书籍以及大量关于大学生创业意愿影响因素的研究论文后，总结出影响创业意愿的因素如图1所示。

（二）创业意愿创业影响因素理论假设

1、性别与大学生创业意愿

关于性别这一影响创业意愿的因素，国内外学者都已做过许多研究，并且总体上认为男生创业意愿高于女生。所以由此提出假设1：在面对相同的创业环境下，相对于女生来说，男生的创业意愿更强。

2、专业与大学生创业意愿

有学者对某些地区的高校大学生的调查问卷研究则表明，专业对大学生的创业意愿有一定的逆向影响，由此提出假设2：专业的不同会一定程度上的影响大学生的创业意愿。

3、市场环境与大学生创业意愿

专家研究发现，市场环境对大学生创业意愿的影响极大。大学生在面对轻松的市场环境时，能够更好的施展自己，从而取得成功。由此提出假设3：市场环境竞争力度的大小与大学生创业意愿的高低是呈负相关关系的。

三、数据统计与分析

本次调研对象是江苏大学学生，共发出问卷213份，收回问卷213份，有效问卷共有210份，问卷有效率为98.6%。

（一）大学生创业意愿分析

1、大学生创业的原因

在统计调查的210名学生中，有28.1%的人是不想和别人一样去找工作，想实现自我的价值；其次，25.24%的人是想获得更多的财富；不想被人领导也是他们想创业的原因（16.91%）；觉得有商机（14.29%）和觉得创业是一种兴趣爱好，觉得自己有实力（12.86%）则近随其后；而只有3.33%的人觉得创业比就业容易。

（二）假设检验

为了对假设进行验证，我们将调查问卷的有效数据录入spss软件，进而分析验证。

1、性别与创业意愿的相关性。从表1可以看出，在0.01水平下，性别与创业意愿不相关。这和我们的文献查阅不符，出现这种情况的主要原因是，随着社会的进步，男女在职业上的追求趋于平等化，越来越多的女性都更倾向于通过自己获得社会的认可。所以假设1不成立。

2、专业对创业意愿影响的检验。表2的结果表明，创业意愿最低的是文学专业的学生。专业P值为0.326（>0.05），表明其对大学生创业意愿影响不显著。究其原因，由于就业压力的增加和社会制度的变革，再加上国家对大学生创业的支持、政府和学校的创业宣传工作加大，使得专业和创业意向的联系越来越模糊。所以假设2不成立。

3、市场环境对创业意愿影响的检验。根据调查，结果如表2所示，P值为0.005（<0.05），因而市场环境与大学生创业意向有显著相关影响。在觉得市场环境有利于创业的样本中，有20.59%的人从来没有创业的想法；在认为市场环境不利于创业的样本中，无创业意向的人的比例为32.35%。这说明市场环境的有利程度和创业人数成正比，市场环境越好，大学生创业意向越高。所以假设3成立。

（三）创业影响因素分析

1、资金

资金是创业过程中很重要的一个影响因素，依据调查结果得知，在创业过程中，绝大多数人的资金来源是个人储蓄和亲友投资；不少人也会选择银行等金融机构贷款；选择风险投资和政府资金支持的人则比较少，原因可能是大部分人对风险投资和政府资金扶持政策不了解。

2、自身素质

将大学生对创业阶段个人的经验和专业知识的看法按重要程度分为“非常重要”、“重要”、“一般重要”、“不怎么重要”、“不重要”这5个级别，对应的比例分别为52.38%、30.48%、10.95%、4.76%、1.43%。从这个比例中可以看出绝大多数人都认可个人经验和专业知识在创业阶段的重要程度。

3、扶持政策

由于大学生就业竞争压力变大，为鼓励大学生创业，不少高校也为大学生创业提供了创业资助，调查发现，有28.57%的人觉得学校缺少创业的商业化平台，申请手续复杂、周期长则是排在了第二位，觉得提供创业基金不足、审批条件苛刻和学校未进行系统规范创业培训的人数大体相同，分别是18.57%、13.81%和15.24%。同时，过半的学校开展了创业比赛、创业讲座和创业课程，这体现了学校在大学生创业方面的重视程度。

（四）大学生创业需求

通过调查，大学生在创业过程中的阻碍如图2所示，创业需求如图3所示，我们发现资金是大学生创业过程中最重要的因素。希望政府和高校提供资金、项目和市场环境方面扶持的人比较多，而期待学校开展课程提高自身素质的人则比较少。

四、结论与启示

根据上文对影响大学生创业意愿的分析，得知大学生整体的创业意愿并不高。要想提高大学生的创业意愿，必须从以下几个方面出发：

第一，大学生自身必须要制定一个周全可行的创业计划。

在创业中大学生应该尽量选择与自己的专业、兴趣能挂的上钩的项目，有计划地投入资金。不管做什么行业，都要认清自己，并且尽可能的在学生期间，多多积累实际经验，学好专业知识。

第二，高校应该多开展方便学生的创业平台。

高校里的创业大赛不仅可以得到专家的指导，更是有机会获得创业基金。并且高校大多设有创业孵化基地，这种校园资源可以多多益善。此外高校可以积极的向社会推荐自己学生创办的企业和主持的项目。

第三，政府要加强大学生创业优惠政策的宣传和完善政策。

为了支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策。这些优惠政策必将调动大学生就业的积极性。政府可以定期举办政策宣传讲座，与高校携手举办大学生创业优惠政策知识竞赛，还可以联合各界宣传大学生创业优惠政策，鼓励大学生创业。

参考文献：

[1]张云川，周雪敏，方登科等.大学生创业意向影响因素研究——基于武汉高校的调研分析研究[J].西部论坛，2011，（4）：27-34.DOI：10.3969/j.issn.1674-8131.2011.04.005.

[2]陆根书，彭正霞，康卉等.大学生创业意向及其影响因素研究——基于西安市九所高校大学生的调查分析[J].西安交通大学学报（社会科学版），2013，33（4）：104-113.DOI：10.3969/j.issn.1008-245X.2013.04.018.

[3] 赵军，马腾.基于个体特征的大学生创业意愿影响因素研究——以XX大学管理学院学生为例[J].现代教育科学（高教研究），2015，（6）：81-86，166.

[3]张克兢.基于知识获取视角的在校大学生创业学习研究[D].东华大学，2014.

[4]彭正霞，陆根书，康卉.个体和社会环境因素对大学生创业意向的影响[J].高等工程教育研究，2012，04：75-82.

[5]贺丹.大学生创业倾向的影响因素分析[D].浙江大学，2006.

[6]陶玮玮.90后大学生创业教育现状与对策研究[J].云南社会主义学院学报.

[7]隋海瑞.大学生创业教育对其创业意向的影响研究[J].中国教育学刊，2015，S2：113-114.

普通大学生参军意愿调查 第7篇

关键词：就业意愿,涉农专业,农村基层,Logistic模型

一、引言

当前, 我国处于工业反哺农业, 大力发展农业和农村的背景下, 农村急需各种涉农专业的技术和管理人才[1]。而与此同时, 城市的就业岗位相对不足, 绝大多数大学生首选在城市就业, 导致大学生毕业后就业比例偏低[2], 尤其是涉农专业大学生在城市就业难度更大[3]。如果能够扩大大学生到农村基层就业的比例, 一方面, 可以解决农村高等教育人才缺乏的问题;另一方面, 可以减轻城市就业压力, 提高大学生整体的就业比例[4]。同时, 大学生到农村基层就业, 可以增强农村发展活力, 对于农村的组织建设、民主发展、文化提高都能起到良好的促进作用[5]。国家为了鼓励大学生到农村就业, 2005年7月, 出台了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》, 之后地方政府也出台了一系列鼓励大学生到农村基层就业的政策措施, 但是效果都不明显, 大学毕业生即使是涉农专业大学毕业生愿意到农村基层就业的比例仍然很低。涉农专业大学生由于其专业特点无疑应该成为农村基层就业的主力军, 所以本文着重关注和分析涉农专业大学生到农村基层就业的意愿。

笔者首先对调查所获的有效样本, 937份“涉农专业大学生农村基层就业意愿调查表”中与本文直接相关的数据进行基本统计分析, 揭示涉农专业大学生农村基层就业意愿的基本现状;然后利用Logistic模型分析高校因素和家庭因素对这一意愿的影响;最后提出主要结论并分析隐含的政策建议。

本文中农村基层就业范围包括, 在农村地区进行“三支一扶”活动;从事县、乡、镇机关或学校等企事业单位的行政管理工作或充实到金融、工商、税务、审计、公安、司法、质检等部门;赴西部地区充当志愿者, 支援西部大开发;到农村担任“村官”或到农村创业[10]。

二、研究假设

本文主要研究高校以及家庭因素对涉农专业大学生到农村基层就业意愿的影响。因此, 被解释变量为是否愿意到农村基层就业, 解释变量主要包括两个部分:学校因素和家庭因素, 学校因素主要考虑了以下几个方面:就读高校是否属于专业农业院校;大学是否提供了农村实习经历;学校是否有针对性的到农村基层就业的宣传和指导;认为所学专业较非农科专业在农村基层就业更具竞争优势吗, 是否属于211学校。家庭因素包括:父母的职业、父母的受教育情况以及家庭年收入。控制变量包括大学生个人因素以及家庭所在地区。

主要变量分析如下:

1.就读高校是否属于专业农业院校。如果属于专业农业院校, 周围大多数同学和老乡所学专业都和农业相关, 对其到农村基层就业意愿应该具有正向影响。

2.大学是否提供了农村实习经历。这个影响因素对被解释变量的影响方向不能确定, 如果学校提供了基层实习经历, 对学生基层就业意愿的影响取决于对实习经历的具体感受, 如果学生觉得农村生活条件差等, 会导致其对农村基层就业的排斥心理, 相反, 如果感觉农村确实急需人才, 去农村就业有用武之地, 那么会提高其到农村基层就业意愿。

3.学校是否组织农村基层就业的宣传和指导。如果学校针对学生所学专业开展针对性地到基层就业的宣传和指导, 让学生了解农村基层缺乏人才, 能够让其学有所用, 并让其了解具体途径、政策等信息则会提高到农村基层就业的意愿。

4.认为所学专业较非农科专业在农村基层就业更具竞争优势吗。考虑到当前很多高校开设课程实用性不强, 导致学生对将来的工作能力信心不足, 因此, 即使是涉农专业大学生, 可能也会认为自己并没有比其他专业同学, 在农村基层工作更具优势。因此, 如果感觉没有竞争优势, 会降低其到农村基层就业的意愿。

5.是否属于211高校。211高校学生竞争能力较强, 可能倾向于在城市择业, 也可能更具理想抱负, 认为涉农专业只有到农村基层才能学有所用, 因此更倾向于选择到农村就业。因此, 影响方向不能确定。

6.父母的职业、受教育情况以及收入情况。这3个因素会影响到父母对不同工作的判断和喜好, 并决定了其拥有的社会资本和社会关系网络, 因此, 对子女的择业意愿产生重要影响。父母的受教育程度高、收入高可能更容易为子女在城里谋到一个好的职位, 因此, 其子女越不愿意在农村基层就业。父母职业中, 农民尤其是专业农民 (种植大户、养殖大户) 以及开办涉农企业的农民, 其子女到农村基层就业的意愿更强, 其他职业如在企业工作、以及在行政事业单位工作, 其影响方向无法确定。

三、样本来源及数据基本统计分析

(一) 样本来源

数据来自2013年3月—6月对即将毕业的大四 (2013届) 学生展开的调查。调查首先将全国高校分成两类:农业类高校和非农业类有涉农专业的高校, 按照学校层次、地区分布等因素, 采用分层随机的办法抽样。在农业类高校当中抽出仲恺农业工程学院、浙江农林大学、沈阳农业大学、四川农业大学和中国农业大学5所高校;非农业类有涉农专业的高校抽出中国人民大学、广西大学和丽水学院3所高校。调查内容涉及到学生的个人情况, 学校情况以及家庭背景等情况。调查方式采用网上发放问卷以及直接发放纸质问卷两种形式, 网上发出问卷2300多份, 收回751份, 纸质问卷发出534份, 收回510份, 经过整理之后, 共得有效问卷937份。

(二) 数据基本统计分析

利用调查问卷的数据整理了大学生农村基层就业意愿与高校诸因素 (见表1) 、与父母文化程度及家庭年收入 (见表2) 、与父母职业 (见表3) 之间的基本关系。这些数据反映出一些基本现象。

1.4成大学生愿意到农村基层就业。937个有效样本中, 愿意到农村基层就业的384个, 比例为40.98%;较李海贞 (2006) [12]的调查结果1.3%, 邵科 (2007) [13]的调查结果20%, 均有大幅度提高。本调查专门针对的是涉农专业大学生, 前边两位的调查未做此区分。同时也说明, 国家对三农的重视、中央和地方出台的各种激励大学生农村基层就业的政策, 起到了一定作用。但是, 这一比例仍然偏低, 仍然有超过一半的涉农专业大学生不愿意到农村基层就业。

2. 高校的诸因素中, 愿意到农村基层就业的比例, 农业专业院校的涉农专业大学生比例 (55.70%) 较非农业专业院校的 (23.54%) 要高;学校组织农村基层就业宣传指导 (48.85%) 较不组织的 (34.19%) 比例要高;不属于211高校的 (43.82%) 较属于211高校的 (35.76%) 比例要高;认为学校所学能够胜任基层工作的 (50.75%) 较认为不能胜任的 (33.77%) 比例要高。而组织农村实习和不组织农村实习之间, 这一比例没有明显差别。

注:文化程度是父母受教育高的一方的文化程度。

注: (1) 职业是指父母收入高的一方的职业; (2) 表1、表2和表3中的数据均来自对调查问卷的整理和计算。

3.父母文化程度以及收入方面。父母文化程度最低的“小学及以下”组, 愿意到农村基层就业的比例最低 (36.08%) ;家庭年收入最低的“3万元以下”组, 愿意到农村基层就业的比例最低 (37.21%) 。教育程度最高的“研究生组”和收入最高的“20万元以上”组, 愿意到农村基层就业的比例最高。与预期不符。进一步的检验要看通过下文的计量经济分析。

4.父母职业方面, 愿意到农村基层就业的比例是:“自营工商业”最高, “行政事业单位”居中, 其次是农民企业和“企业”农民、最低是“企业”和“其他”。与预期存在差异, 具体如何影响需要进一步深入分析。

四、涉农专业大学生农村基层就业意愿的Logistic模型分析

涉农专业大学生农村基层就业意愿与本文考虑的主要影响因素之间的关系, 在上文的统计描述中得到了一些反映, 但是, 上文所反映的关系是否具有真正的统计意义, 影响是否显著, 而且, 存在与预期不符的现象。因此, 有必要采取计量经济分析的办法, 进行进一步的分析和验证。

(一) Logistic模型和变量简介

要分析的因变量“涉农专业大学生是否愿意到农村基层就业”是一个定性的二分类变量, 因此论文选择Logistic模型来分析。涉农专业大学生是否愿意到农村基层就业的概率模型为:

式 (1) 中, Pj表示第j个样本选择愿意到农村基层就业的概率, 愿意到农村基层就业取值为1, 不愿意在农村基层就业取值为0, 为第j个样本愿意在农村基层就业与不愿意在农村基层就业的概率比。χi代表影响农民定居地选择意愿的解释变量, 包括本论文主要关注的两个视角:高校因素和家庭因素, 两大方面具体包括的变量, 表1、表2和表3中基本都有列出, 其中家庭因素中几个变量有所调整, 受教育程度这一变量在Logistic模型中改用受教育年限这一连续变量;家庭年收入由多分类变量改为连续变量;父母职业变量中, 把行政事业单位员工和领导合并成一类, 企业员工和企业管理层合并成一类, 而农民分成两类 (农民I包括:种植、养殖大户以及在农村开办涉农企业的农民;其他农民为农民II) 。还有学生个人因素 (性别和是否是班干部) 以及家庭所在地区 (分为东部、中部和西部) 作为控制变量。e是扰动项, βj为待估参数。

(二) 模型回归结果及分析

回归结果 (见表4) 显示:

1.学校因素中, 是否属于农业专业院校和学校是否组织农业基层就业宣传指导两个变量通过了1%的显著性检验, 符号均为正, 与预期相符;认为学校所学可以胜任农村基层工作通过了10%的显著性检验, 符号为正, 与预期相符;是否是211高校通过了10%的显著性检验, 符号为负, 即211高校的涉农专业大学生到农村基层就业的意愿较非211高校更弱, 说明对很多大学生来说, 仍然首选在城市就业, 愿意到农村基层就业的可能愿意之一是在城里缺少竞争优势。

2.家庭因素中, 父母接受教育年限变量未通过显著性检验。家庭年收入变量通过了5%的显著性检验, 符号为正, 即家庭年收入越高的大学生越愿意去农村基层就业, 与预期不符, 可能原因分析如下: (1) 来自于东部地区的大学生家庭平均年收入较高, 我国东部地区的经济、生活条件、基础设施等都发展很好, 所以东部地区的大学生较能接受去农村基层就业。 (2) 来自于农村的年收入高的家庭, 很多在农村属于种养殖大户或者经营涉农企业, 这些家庭的父母更倾向于子女毕业后回农村发展。 (3) 家庭收入高的父母不太在乎农村的低收入, 从这点来讲, 不排斥到农村基层就业。父母职业当中, 农民I通过了1%的显著性检验, 符号为正, 与预期相符;农民II通过了10%的显著性检验, 符号为负, 说明普通农民的子女回农村就业的意愿较低, 与预期不符。父母职业为自营工商业通过了10%的显著性检验, 符号为正, 说明父母职业为自营工商业较参照组在企业工作的, 其子女更能接受去农村基层工作, 可能因为自营工商业的父母及子女想法会更加开明, 愿意接受农村基层的历练。

注:*, **, ***分别表示通过了10%、5%和1%的显著性检验。

3.控制变量结果显示, 男生更能接受到农村基层工作, 符合常规。家庭所在地为东部地区的较中部和西部地区的大学生更能接受到农村基层工作。

五、主要结论和建议

通过上文的分析以及对学生的访谈和调查中发现, 即使当前我国处于农村的大发展时期, 即使中央和地方政府出台了各种鼓励政策, 但是涉农专业仍然有超过一半的大学生不愿意到农村基层就业, 其他专业还要远远低于这一比例, 而且愿意到基层就业的大学生有部分可能是因为竞争力不足, 在城里谋不到好的职位。那么如何提高这一意愿, 让更多的大学生尤其是涉农专业大学生愿意到农村基层工作、扎根农村。通过分析发现, 在高校方面, 提高农业专业院校的涉农专业和学生比例, 加强高校对农村基层就业的宣传和指导, 通过改变课程设置和教学方式等提升涉农专业学生农村基层就业的信心等措施, 会提高涉农专业大学生农村基层就业的意愿。

在家庭因素中, 父母的职业为专业农民 (种养殖大户) 以及开办涉农企业的, 其子女农村基层就业的意愿更大, 这是一个可喜的现象。但同时普通农民的子女反而不愿意回农村就业, 政策设计如何引导这部分人回农村基层就业创业, 而且最好鼓励他们回自己的家乡就业, 因为这部分人回家乡之后更容易扎下根来, 而不是把农村作为跳板。以大学生村官为例, 很多大学生去考村官为了以后读研、考公务员加分, 因此, 去农村当村官只是权宜之计。而农民的子女回农村尤其是回家乡之后更容易在农村谋求长远发展, 真正的带动农村发生改变。浙江省2006年开始, 通过由浙江农林大学委托培养的方式, 向浙江省山区、海岛等欠发达地区的县 (市、区) 招收定向培养涉农专业的本科生, 定向培养生按期毕业后, 回入学前户籍所在县 (市、区) 乡镇农技推广机构工作, 期限为5年。这样的政策设计有助于大学生回农村后扎根农村, 实现个人和农村的共同发展。另外, 在我国, 大学生受父母的影响很大, 很多重大事情都是由父母代为决策甚至包办, 因此, 如何对父母加以引导应引起关注。

普通大学生参军意愿调查 第8篇

摘 要： 器官移植是生物医学领域中具有划时代意义的技术，由于医疗技术不断进步，器官移植种类越来越多，成功率越来越高，许多患者可以通过器官移植延续生命。但器官捐献移植涉及伦理、公德等许多非常敏感的问题，立法本身并不能单兵突进，需要建立相关的配套措施，加大对器官捐献和移植的宣传教育和法律知识普及力度。

关键词： 器官捐献 认识与意愿 调查与分析

器官移植是生物医学领域中具有划时代意义的技术，由于医疗技术不断进步，器官移植种类越来越多，成功率越来越高，许多患者可以通过器官移植延续生命。资料显示，中国每年死亡人口约900万， 从理论而言，其中适合且能兑现器官捐献的人数可以达到5万左右，但每年可供移植的器官数量不足百分之一，目前中国每年有150万患者需要通过器官移植拯救生命。但器官捐献移植涉及伦理、公德等许多非常敏感的问题，立法本身并不能单兵突进，需要建立相关配套措施，加大对器官捐献和移植的宣传教育和法律知识的普及。因此，提高人们对器官捐献的认识是加快器官捐献，拯救生命的必经途径，我们对苏州高职2013级、2014级部分学生对人体器官捐献的认识和意愿进行了调查。

1.查找文献，制作苏州高职院校学生对人体器官捐献的认知和意愿的问卷调查表

调查表包括被调查者的基本信息、掌握的医学常识、对器官捐献法律法规的认识、影响其捐献的因素和如何才能普及器官捐献知识五个部分，以选择题形式。

2.调查表的发放、回收

2012年9-12月在本院新生中开展调查，发放调查表550份，有效卷为540份。 2013年4-6月在本院即将实习的学生中开展调查，发放调查表550份，有效卷为541份。2012年9-12月在苏州其他高职院校（苏州工业职业技术学院、苏州经贸职业技术学院和苏州农业职业技术学院）新生和即将实习的学生中开展调查。在各高职院校新生中，发放调查表450份，有效卷为219份。在各高职院校即将实习的学生中，发放调查表550份，有效卷为233份。通过随机发放调查表的形式，共发放问卷2000份，收回1640份，有效问卷1533份，无效问卷107份。

3.苏州高职院校学生对人体器官捐献的认知和意愿调查结果和分析

（1）基本信息

①器官捐赠资讯从哪里获得途径这一问题，有44.13%的调查者是从“报纸杂志和影视作品” 里获得的，居各选项之首，由此可知，报纸杂志和影视作品是传播资讯的重要途径，也是被广大调查者认可的一种传播媒体；“说不上怎么知道的，反正就是知道了”这一选项占24.9%，位居第二，通过耳闻目睹获得器官捐赠资讯也是不可缺少的途径；而由学校获得这一信息的占7.6%。因此要提高高职院校学生对器官捐赠的认识和认同，必须加大对广大调查者接受的报纸杂志和影视作品的宣传力度，同时应加强学校的宣传，建议在医学相关学校开设“器官捐赠延续生命”等主题报告和公共任选课，加深学生对器官捐赠的理解。

②您是否愿意死后/活体捐献器官，在什么情况下愿意。“愿意和如果是亲属需要就愿意”占35.8%，说明现在的高职学生对器官捐献的认同感较高，具有较高的思想道德水平，认为救助他人、贡献社会、造福人类是崇高人格、美德与人生价值的体现而接受，表明大学生唯物主义思想较强，生命意识和社会公德心比较强，思想道德水平比较高。

（2）医学常识

本部分包括“器官捐赠后，心理或身体健康是否会受到损害；植物人和脑死亡者是否都可以器官捐赠和被调查者对器官移植的看法”三个问题。认为“心理或健康不会受到损害”的占22.5%，这一比例表明被调查者缺乏相应的医学常识，事实证明器官移植会给捐赠者带来手术创伤及痛苦、可能的并发症、器官储备功能的损失、防御疾病能力的可能减低、围手术期内终止工作带来的经济上的损失和无法彻底避免的死亡率。调查者“对器官移植的看法”这一问题，认为“器官移植只是治疗，而非治愈，患者需要终生服药，定期检查， 一种或几种并发症将伴随移植者的余生，成为持久的身体苦痛，身心都受影响，生活质量下降，还要支付高额的医疗费用；器官移植手术目前还不能治愈病患，但随着技术的发展、经验的积累， 一定能治愈患者，应大力支持”的占61.4%，表明被调查者对器官移植这一医疗技术的认识是客观的，符合现阶段医疗技术水平。

（3）法律法规

当今这个社会上，处处都离不开法律和法规。因为法律是非常重要的，要是不遵守法律，就会有许多事情得不到约束和治理，同样器官移植这一医疗技术必须受到法律法规的约束。对“非法贩卖器官这一问题”的看法，认为“很愤怒，希望法律能严厉打击和处理”的占52.8%，表明大学生对贩卖器官这一现象表示愤怒和痛恨，是违法的，被调查者具有相应的法律常识；而认为“法律的缺失、穷人的悲剧和社会的悲哀”占41.2%，表明被调查者对“非法贩卖器官这一问题”的无奈，同时说明人体器官的严重缺乏，供求的严重失衡和法律的缺失，希望社会健全法制，加强监管，同时应提高医疗技术，为器官移植提供保障；有61.2%的人认为死囚器官捐献需要经过本人意愿，死刑犯也是人，是否捐献器官应该问其本人意愿，这表明被调查者的自我意识较强，是健康的。

（4）影响因素

“对器官捐献意愿的影响因素这一问题”调查表明，“家属意见”和“器官移植医疗水平”最能影响个人捐赠器官意愿，分别占27.2%和19.6%，供体器官的捐献后是不能再生的，自身健康将在一定程度上受到损伤，据报道迄今已有20%的供肾者死于单肾切除，还有大量移植中心报告活体供肾者切除一个肾后出现了严重的并发症，所以活体提供器官是要做出自我牺牲的，是要冒并发症和危及寿命风险的；宗教信仰和社会舆论影响力最小，说明被调查者的自我意识较强，受封建思想影响较小。“对于在一些发达国家，公民申领驾照时必须签署是否捐献遗体，同意者驾照上会醒目显现，若司机突发车祸抢救无效，医院不需家属同意，可直接摘除其器官的现象” ，48.8%的人担心签署同意器官捐赠表后，为了获得器官，医生不尽心救治出车祸的司机，这体现了被调查者对部分人社会道德缺失的担心，还有36%的人认为捐赠人体器官的行为是让自己的生命在别人身上延续。

（5）知识普及

无偿器官捐献的行为要得到普及，加强和改善法律保障机制和工作机制，令捐赠者捐赠放心、方便，以及政府和非营利组织要加大宣传、教育力度，消除人们心中的陌生感。学校可以通过将相关知识列入教材、开展讲座和在学校宣传栏中宣传等一系列措施开展器官移植宣传教育，而提高医疗技术，减少和降低并发症，把器官捐献的风险降到最低，提高医务工作者的社会责任和社会道德是普及器官捐献的必要前提。

4.结语

我国活体器官的捐献仍不能满足移植的需要，许多患者等不到合适的器官而永远离开我们，甚至由于正规途径所得的器官供体紧缺，导致非法器官买卖活动猖獗，违法为患者移植器官的行为屡禁不止。通过发放问卷调查表的形式，在医学及相关专业学生与非医学相关专业学生中开展分析，对比他们对人体器官捐献和移植的认识和意愿，发现并没有明显区别。采取多种切实可行的方法，增加人们对器官捐献和移植的认识，普及相关医学知识和法律法规，不断提高器官捐献率，为全人类谋福祉。

参考文献：

[1]张倩，殷存娟.浅析器官移植的伦理道德依据.河北省社会主义学院学报，2008，4（2）：90-91.

[2]杨品娥，刘俊荣.服刑人员捐献器官的伦理和法律问题解析.医学与社会，2010，7（23）：75-77.

大学生对微信营销接纳意愿调查 第9篇

微信营销是根据人们消费习惯, 以及网络的飞速发展而出现的一种新型社会化移动社交电商模式, 爆发于2015年。微商和淘宝一样, 有天猫平台 (B2C微商) 也有淘宝集市 (C2C微商) 。在微信或者QQ上10个人当中至少有2-4个是做微信营销的, 主要群体是宝妈、大学生。根据目前微信营销的发展状况以及存在的问题, 针对大学生对微信营销的接纳意愿做出详细的调研。

2 调查研究目标及研究方法

2.1 调查研究目标

(1) 整体了解大学生使用微信情况, 例如:平均每天使用微信时长、关注内容和使用微信的主要用途等。

(2) 收集数据, 通过SPSS、EXCEL等软件对数据进行分析, 了解大学生对微信营销接纳意愿情况, 并挖掘出微信营销目前存在的问题, 针对这些问题提出解决方案。

2.2 调查研究方法

(1) 本调查主要是采用走访匿名问卷形式, 其问卷模式分为两部分, 前后铺垫。其一是被调查者使用微信的用途以及时间调查, 通过这个调查进行被调查者对微信营销的信用度以及一些积分活动还有物流服务质量调查。

(2) 调查人群年龄层:根据对不同年级层进行问卷调查。

(3) 根据问卷统计结果进行SPSS和EXCEL数据分析。

3 主要调查研究结果

3.1 大学生基本情况调查

通过调查对学生基本情况有一个整体认识, 其中大学生每月的基本消费主要集中在800-1000元左右, 说明学生每月的基本消费处于中等水平。学生接触微信到目前为止, 其中占据比例最多的是1-2年, 每天使用微信的时长基本在2小时以内, 主要用来聊天、关注朋友圈、关注公众号, 利用微信平台从事微信营销的学生非常少。总之, 学生对微信接触的强度还有待提高, 从事微信营销的个人或者企业应该关注, 通过一定的方法加强大学生对微信的关注。

3.2 变量测度

通过查阅大量文献, 在前人研究基础上设计了一组测量的问题形成调查问卷 (见表3.1) 。问卷主要包括两部分:第一部分主要是对大学生的基本情况进行调查, 从性别、平均每天使用微信时长以及使用微信的主要用途等3个方面, 设置了6个选项;第二部分是大学生对微信营销接纳意愿调查, 问卷采取李克特5级量表, 每个测量量度从“1”到“5”, 其中5代表非常同意, 4代表同意, 3代表一般, 2代表不同意, 1代表非常非常不同意。

4 数据收集与分析

相关数据显示, 微信营销和网购的主力军主要是年轻群体, 因此本次调查主要面向大学生群体, 调查大学生对微信营销接纳意愿, 以及对微信营销前景调查。本次调查选取的方式是简单随机抽样方法, 随机选取了500名大学生, 涉及到不同年级、不同学科的学生, 保证了被调查者的非集中性。调查共随机发放了550份问卷, 剔除无效问卷, 共回收有效问卷500份, 问卷有效回收率为91%。

4.1 信度分析

从数据的分析中可以看到是否所有因子的Cronbach’s Alpha系数均大于0.9, 表明量表可以通过信度检验。

4.2 效度分析

数据结果分析:表2所示中KMO值等于0.935, 表示到达接近的程度并接近非常适合指标, 即“大学生对微信营销接纳意愿”量表适合进行因素分析;Bartlett球形检验的近似卡方分布为3134.125, 自由度为45, 显著性概率值P=0.000<0.05, 达到显著水平, 表示“大学生对微信营销接纳意愿”量表10个变量有共同因素存在, 数据适合进行因素分析。

4.3 方差分析

本次多元线性回归分析中, 提取三个因变量中的公因子Q17为因变量。下表显示方差来源、平方和、自由度、均方、F比以及显著性水平。方差来源有回归、残差和总和, 各平方和数值见表3。

通过上面数据可以分析出, 大学生对在微信上购物的安全度、微信上商家发布信息的可信度、服务接纳意愿程度较低, 同时商家在微上举办的活动参与度比较差。为了提高销售量, 商家应该始终注意发布的信息是否在满足顾客需求的基础上, 还能抓住顾客的兴趣点。

5 数据质量的情况介绍

本次调查主要面向大学生群体, 调查某大学大学生群体对微信营销接纳情况。

根据数据显示, (1) 极大值与极小值之间的差值均为4, 问卷采取李克特5级量表, 所以在数据的输入当中不存在误差; (2) 上述问题当中的标准差基本在0.80~1.15之间, 由标准差越小, 数据间的差异越小可知问题之间的数据差异较小; (3) 偏度值均大于0, 所以呈现右偏; (4) 输出的数据当中的峰度值均小于1, 则分布曲线为平峰。通过上面的分析说明大学生对微信营销还是比较认可, 如果解决微型营销当中的支付安全、管理正规化, 确保发布产品信息的真实性, 微信营销的未来发展空间还是非常大的。

6 微信营销存在的问题分析

6.1 微信营销监管体制不完善

微信营销是近几年才出现的营销方式, 我国对微信营销的监管还不够完善。国家对微信营销尚未制定出完整、具有强制性得法律法规, 主要是凭借《网络商品交易行为及有关服务管理暂行办法》进行监管, 针对在微信朋友圈发布广告或者宣传产品, 主要是依据《广告法》和《商标法》。同时, 从事微信营销的个体无需同实体经营一样, 经过一系列严格的认证和注册程序, 只需注册一个微信号便可开始进行微信营销。从事微信营销的个体多、经营的范围广、信息杂, 使得相关部门难以进行严格的控制和监管, 最终导致出现一些不法的经营者, 对消费者造成了负面的影响, 失去消费者的信任。根据调查问卷的数据分析, 大学生对于使用微信购物安全存在质疑的态度高达50%以上。

6.2 商家信誉缺失

调查结果显示, 大学生每月生活费在800-1000元, 关注微信2小时/天, 在微信上有过购物体验, 并积极参加商家定期推广的活动。但由于商品价格制定混乱, 缺少统一的标准, 商家承诺的奖品不兑换, 导致消费者和信誉的流失。除此之外, 商家存在虚假宣传的现象。在微信营销中, 商家都高调宣传自己的商品物美价廉, 甚至吹嘘一些并不存在的名牌产品并以低价进行出售, 从而吸引消费者的眼球。

7 微信营销解决方案

7.1 完善微信营销监管体系

加大监管力度, 完善相关法律法规。主要措施有: (1) 完善《广告法》等与微信相关的法律法规, 对商家在微信朋友圈发布的虚假广告或者点赞获奖的宣传活动后却不兑换的违法行为制定处罚依据。 (2) 工商部门和执法人员应该充分解读网络商品交易相关管理办法, 通过完善现有的法律和法规对微信营销进行强化监管。 (3) 工商部门把对微信营销的监管纳入到日常的监管体系, 投入更多的资金和人才, 建立起网络监管知识业务培训的长效机制, 充分利用执法巡查系统, 积极开拓增加网络巡查项目, 巡查和监测操作流程实现进一步细化, 严厉打击在微信营销中所出现的违法行为。 (4) 还应及时发布一些消费警示信息, 提醒消费者在进行微信购物时应保存卖家的详细信息。

7.2 完善微信营销体系

根据数据分析, 消费者与商家的互动, 以及服务接受意愿偏低。针对这两个方面, 正在从事或者准备从事微信营销的企业或者个人, 首先, 增强用户活跃度。商家的推广方式应摆脱传统的推销手段, 不以成交为重心, 而是以顾客需求和解决顾客的问题为重心, 不仅具备新颖的营销方式, 还应具备涉及到个人所经营领域的专业知识, 对每一位顾客负责。在与用户进行沟通过程中及时回复、热情服务, 利用语音在线解答, 形成有效互动, 使得用户对微信营销的接受意愿逐渐提高。其次, 提高用户的信息阅读率。向用户推送信息不能过于频繁或者稀疏, 每2-3天推送一次较为合适, 这样既不会给客户造成困扰也不会淡出视线。推送的内容用软文, 带有感强色彩的形式编写, 提高用户的关注度。

7.3 树立信誉

一方面, 商家在推送产品信息应该以事实为基础, 并且自己经营的产品是经过自己亲自使用和经过严格的产品检验的。在推送广告不能过于夸大产品的功能, 重点关注消费者的需求和反馈, 有一套完善的售后服务系统, 对于产品出现任何状况勇于承担责任, 并及时解决问题。在消费者心里树立良好的形象, 使微信营销更加正规化, 从而提高消费者对微信营销的接纳意愿。另一方面, 在微信上建立一个投诉的信箱, 便于消费者和商家维护自己的合法利益。

参考文献

[1]孟冬雪, 贺玲.微信营销存在的问题及对策研究[C].2015.

[2]冯鑫.大学生微信营销面临的问题及对策[J].新闻研究导刊, 2015, 7 (4) .

[3]宋静.微信营销存在的问题及对策分析[J].企业导报, 2014, (52) .