关于火山喷发的英语作文

关于火山喷发的英语作文（精选14篇）

关于火山喷发的英语作文 第1篇

A Volcano Eruption火山爆发

As the best candidate, I was appointed to collect and evaluate information for a database about diverse natural disasters, such as hurricanes, typhoons or thunderstorms. Sometimes I did this by giving out questionnaires to those who went through them. But sometimes I had to go through actual disasters myself. The Musaki Volcano was one of them.

At that time, I lived in a bungalow alongside the volcano with a novelist, who came for the appreciation of its eruption. One day, when I was drawing diagrams on the balcony and he was bathing inside, the volcano erupted unexpectedly. The ash and lava fountains shooting highly in the sky varied from 50 to 100 meters in height. It was absolutely fantastic! I even noticed a rainbow appear in the fog caused by a heat wave.

But, glancing through our surroundings, I foresaw the potential danger and found no guarantee of our safety. The uncomfortable gas almost made us unconscious. Sweats of anxiety began to drop. Managing to stop panicking and trembling, we quickly put on our protective suits, helmets and boots and eventually made our way to a safe place. How lucky we were even though my precious equipment and documents were all burnt to the ground!

关于火山喷发的英语作文 第2篇

1、先准备好白醋、苏打粉、洗洁精、水和一个杯子上的盖子上带有一个小盖子的杯子。

2、拿出盖子上带有一个小盖子的杯子，往里面倒大约10克的苏打粉，要倒均匀;再往苏打粉上倒一层

洗洁精，最后再往洗洁精上到一些白醋，不能倒的太多也不能倒的太少。

实验虽然已经一半了，大家可能也以为难的步骤已经过了，可是我要告诉你的是，下面一步才是最难、最重要的一步呢!那就是――倒水。虽然看起来很简单，但是呀，做起来，可就是比简单更难10倍的难了!到底有多难呢?废话不多说啦，让我们一起来做做吧!

3、把杯子的盖子关紧，再把盖子上的小盖子打开，往里面倒水，记住，一定要一点一点的倒，倒一下停一下，不能一下子把水哗啦的倒下去。等到杯子里的东西要涨出来的时候，就不能再放了，因为再放下去的话，这个实验就不成功啦!那前面做的东西不就白费了吗?

长白山天池火山的形成与喷发灾害 第3篇

长白山天池火山火山锥体由多次火山岩浆喷发物叠加而成。火山作用可划分为早期造盾阶段、中期造锥阶段和晚期造伊格尼姆岩 (即近代喷发) 等三个阶段。

1.1 造盾阶段

天池火山造盾阶段的地质时间自上新世末到早更新世, 军舰山期、白山期玄武岩构成了天池火山盾状熔岩台地主体, 以天池火山为中心向四周缓慢降低 (王季平1 9 8 7) , 展布面积达7 2 0 0 k m 2 (金伯录等1 99 4) 。天池火山造盾阶段的玄武岩类岩石, 主要是指作为天池火山锥体底盘的玄武岩盾, 其主体部分称为军舰山玄武岩, 它们主要分布于吉林省境内的和龙、延吉、安图、长白县等地, 或沿图们江河谷阶地及鸭绿江流域分布。

1.2 造锥阶段

天池火山造锥阶段的地质时间范围是距今1Ma至大约0.02Ma, 此阶段由多次火山喷发生成的粗面岩和碱流岩熔岩以及部分火山碎屑岩构成了层状火山锥。喷发的主要形式是自天池火山口中心式溢流。

1.3 造伊格尼姆岩阶段

全新世以来, 火山活动再次进入高潮喷出了大量的粗面质及碱性流纹质火山碎屑岩、火山灰。

与造盾阶段和造锥阶段的中心式溢流熔岩喷发为主不同, 天池火山全新世喷发物主要为爆炸式喷发形成的空降浮岩堆积和由喷发柱崩塌而形成的火山碎屑流。伊格尼姆岩指的就是喷发柱崩塌时自火山口向四周泛滥的火山碎屑流堆积物固结后所生成的岩石。

一般情况下所指的火山喷发灾害, 指这一阶段。

2 长白山天池火山历史喷发规模及灾害情况

2.1 1668和1702年的喷发为中等规模喷发

据朝鲜《李朝实录》第三十七册显宗大王实录之十四记载“显宗九年四月, 即公元166 8年6月) , 咸镜道镜城府雨灰, 富宁同日雨灰。”镜城府和富宁两地距天池火山东70km~140 km;《李朝实录》第四十册肃宗实录卷之三十六中记载“咸镜道富宁府本月十四日午时, 天地忽然晦瞑, 时或黄赤有同烟焰, 腥臭满室, 若在烘炉中, 人不熏热。四更后消止, 而至朝视之, 则遍野雨灰恰似焚蛤壳者。然镜城府同月同日稍晚后烟雾之气忽自西北, 天错地暗, 腥膻之臭袭人衣裙, 熏梁之气如在烘炉, 人皆去衣, 汗流成浆, 飞灰散落如雪, 至于寸许, 收而视之, 则皆是树皮之余烬, 江边诸邑亦皆如是, 或有特甚处。”这此文字生动的描述了火山灰出现的时间、颜色、厚度、味道、气温, 数十年以来, 这两条记录被众多学者和专家研究和认定为是天池火山喷发造成的, 以富宁府距长白山天池140km的距离和火山灰寸许厚和或有特甚处 (3~5cm) 来看, 其喷发规模及猛烈程序可达到其VEI≈2左右的中等程度 (刘若新, 200 0) 。

2.2 1199~-1200年喷发为全球2000年以来最大规模喷发之一

根据朝鲜《海东杂录》 (上) 卷之二中记载“高丽神宗二年夏五月, 南部井水赤沸, 声如牛鸣, 凡十余日。冬十月雷, 俄而有怪气赤黑从鹄岭出, 弥满京都, 遂雨雹, 黑气下地, 咫尺不见。三年春, 四方错蒙, 雨土凡二日。”又据《东国文献备考》 (上) 127页记载, “神宗三年闰二月戊申, 四方昏蒙不, 雨土二日。庚午雨土, 四方昏蒙竟日”。记载中的神宗二年五月, 即公元1199年6月;神宗三年为公元1200年。记载中的高丽神宗的都城就是现今的朝鲜京畿道的开城。开城位于长白山天池之南约455km。当时朝鲜称长白山为鹄岭。崔钟燮等 (2000年) 以此认定此次雨灰来自长白山天池火山。

上世80年代初, 日本学者Machida等根据日本北海道南部和九州北部的一个火山灰层的物质组成、喷发年代及火山灰厚度由日本北部向西经日本海至长白山方向逐渐增厚的事实, 指出这层火山灰来自白头山火山 (长白山天池火山) , 1990年经过对长白山天池火山的碎屑实物进行地层学和岩相学研究后, 确认属同源同期, 并将其限定为公元915~1334年间。

199 1年, 刘若新等对圆池附近的一棵大炭化木, 由中心至边缘一共取了10个样品进行14C年代测定, 测得该树被掩埋时间为1215年±15年。科学考证取得这个时间与崔钟燮等所查朝鲜历史文献中关于天池火山在公元1199~1200年曾发生过大喷发的时间记载是一致的。

魏海泉等经野外地质考察和取样化验研究后认为:公元1199年天池火山发生的这次猛烈的爆炸式喷发, 喷发持续时间4天以上, 从火山口升起25km高的喷发柱, 顶部形成10km厚的火山灰蘑菇云。由于受东南风的影响, 火山灰扩散到了天池南455km的朝鲜开城和天池东1000km之外的日本, 日本北海道南部火山灰的厚度达4cm~5c m。火山灰降落堆积物最大厚度达7 0余米, 厚度在0.5 m以上的分布面积达10000km2。火山喷发柱间歇式塌陷形成的火山碎屑流分布在半径40km~60km的范围内。

这次喷发摧毁了当时的原始森林, 形成现在到处可见的炭化木。火山灰与水混合形成的火山泥石流, 沿鸭绿江、图们江和松花江上游分布, 最远到达300km之外的松花湖。

而且对全球气候造成了重大影响。大喷发形成的平流层气溶胶可维持3年长的时间, 其最大强度可达9w/m2, 由之造成的最大纬向平均降温超过1.5℃, 使当地最大月平均降温幅度超过2.25℃, 对全球气候影响时间可长达6年。

著名火山学家G.P.L.Walker, 1990年对长白山天池火山进行考察之后指出:“这次喷发非常之大, 按其喷发规模和猛烈程度, 属于全球火山中1%最大规模喷发之一。”

刘若新等人根据对火山危险性评价的一般准则, 指出长白山天池火山是一座潜在喷发危险的现代活动火山。

3 历史喷发灾害的现实意义

历史上由于长白山山区人烟稀少, 天池以北又是少数民族居住区, 因而缺少受灾情况记载。如今的吉林省东部和松花江、图们江、鸭绿江三江流域是省内经济和旅游发展较快的地区, 水利、森林资源丰富, 水电站集中, 工农业生产发达, 城乡人口众多, 一旦火山喷发, 将会造成巨大灾难。因此, 开展对长白山火山的监测及对未来喷发危险性评价和火山灾害预测, 制定有效的预防对策, 是十分重要的。

目前, 长白山火山尚处于休眠期, 为开展各方面工作赢得了宝贵的时间。因此我们要倍感珍惜, 把握住机会, 努力探索, 勇于开拓, 为火山监测防震减灾做出应有的贡献。

参考文献

[1]刘若新, 魏海泉, 李继泰.1998, 长白山天池火山近代喷发[M].北京:科学出版社.

[2]金伯录, 张希友.长白山火山地质研究[M].延边:东北朝鲜民族教育出版社, 1994, 1～211.

水中的“火山喷发” 第4篇

材料准备：

一yī个ɡè大dà口kǒu玻bō璃li瓶pínɡ、一yī个ɡè小xiǎo玻bō璃li瓶pínɡ、红hónɡ墨mò水shuǐ、一yī根ɡēn细xì绳shénɡ子zi。

大显身手：

1.先xiān在zài大dà玻bō璃li瓶pínɡ里li装zhuānɡ上shɑnɡ足zú够ɡòu多duō的de冷lěnɡ水shuǐ。注zhù意yì不bù要yào太tài满mǎn哟yɑo！

2.在zài小xiǎo玻bō璃li瓶pínɡ瓶pínɡ口kǒu系jì上shɑnɡ绳shénɡ子zi，向xiànɡ瓶pínɡ中zhōnɡ滴dī一yī些xiē红hónɡ墨mò水shuǐ，加jiā满mǎn热rè水shuǐ，混hùn合hé成chénɡ红hónɡ色sè液yè体tǐ。

3.把bǎ小xiǎo玻bō璃li瓶pínɡ稳wěn稳wěn当dānɡ当dānɡ放fànɡ入rù大dà瓶pínɡ子zi中zhōnɡ。睁zhēnɡ大dà眼yǎn睛jinɡ，仔zǐ细xì看kàn

哈hā，红hónɡ色sè的de液yè体tǐ往wǎnɡ上shànɡ升shēnɡ，形xínɡ成chénɡ一yī朵duǒ红hónɡ色sè的de“蘑mó菇ɡu云yún”，多duō像xiànɡ火huǒ山shān喷pēn发fā的de样yànɡ子zi啊ɑ！

科学揭秘：

原yuán来lái，装zhuānɡ满mǎn热rè水shuǐ的de小xiǎo瓶pínɡ子zi放fànɡ进jìn冷lěnɡ水shuǐ中zhōnɡ，冷lěnɡ水shuǐ向xiànɡ下xià流liú动dònɡ，红hónɡ色sè的de热rè水shuǐ上shànɡ升shēnɡ，就jiù形xínɡ成chénɡ了le这zhè样yànɡ奇qí特tè的de水shuǐ中zhōnɡ“火huǒ山shān喷pēn发fā”啦lɑ！

这zhè种zhǒnɡ因yīn温wēn度dù不bù同tónɡ，造zào成chénɡ的de互hù相xiānɡ流liú动dònɡ，相xiānɡ互hù混hùn合hé，就jiù叫jiào“对duì流liú”。

火山喷发小实验作文 第5篇

一开始，先把少量的水倒入一个透明的杯子里。接着，加入比杯子的水多三倍的油，沿着杯口慢慢地倒入。咦，为什么水沉了下去，而油没有呢?组长说，因为水比油重，且不相溶。我这才恍然大悟。然后，我拿出火焰般的色素，滴入十几滴。最后我把一颗圆圆的泡腾片，慢慢地放入杯中。

奇迹发生了!一下子，色素在里面破裂开，杯子里像炸开了爆米花一样，红色的色素变成了黄色，又像一个个活泼的小男孩，在里面乱蹦乱跳，高兴坏了。又像有小鱼想逃出去。火山“喷发”了，小泡泡迅速冲了上去，一瞬间变成了大泡泡。它们你挤我碰，你追我赶我惊讶地拍手大叫：“火山在爆发，在爆发!”这真是太神奇了。又过了一会儿，大泡泡又变成小泡泡。一片小小的泡腾片为什么会爆发出这么大的威力呢?这到底是为什么呢?我们使劲闻了闻，啊，真香!有股酸酸甜甜的味道，我真想喝一口呀!水面上浮起很多水泡，它们慢慢飞向了水面，好像小精灵飞上了天。同学们也大声喊起来：“我们的实验成功了，耶!”小组长举起手在杯口探了探，又闻了闻说：“真香啊!”这水能喝吗?喝了会怎么样呢?看泡泡们沉在杯底，我想他们玩累了吧。

火山喷发小实验作文 第6篇

首先我拿出一个透明的杯子倒入一点水，然后把大约是水三倍的油，沿着杯壁慢慢倒进水里。小明说：“我发现水和油中间有一条分界线。”我试图用筷子搅拌了一下，果然水跑到了油里面，但马上又恢复了原样。咦，这是怎么回事呢?小明说：“水比油重，它们不相溶。”我恍然大悟。我又滴入了十几滴红色的色素，色素变成一颗颗小珍珠，上上下下地跳，又像一个穿着红裙的小女孩跳着舞。

见证奇迹的时刻到了，我把圆圆的泡腾片放进去。咦，怎么没沸腾?难道我做错了?等到沸腾片沉下去了，水终于沸腾了，迅速产生了很多小气泡，小气泡突破了那条线，在油中旋转，形成了漩涡，又形成一条黄色的水柱。色素像一个定时炸弹一样爆炸了，黄色的水柱瞬间变成了红色的岩浆，滚滚滔滔。我说：“火山爆发!”同学们大声地欢呼，有的死死地盯着玻璃杯，有的口张得大大的，有的大喊：“我们成功了，我们成功了!”小小的泡腾片为什么发出的威力这么大呢?我闻了闻，真香!小水泡慢慢地升腾上来，仿佛升了仙一般。

火山喷发小实验作文 第7篇

喷发的火山，你听说过火山会喷发吗?你看见过海底火山喷发的神奇吗?那请跟随我的小实验去领略一下吧。

一开始，我慢慢将少量的水倒入了一个透明的小杯子里;紧接着，我倒进比水多三倍的油，沿着杯壁一点一点地往下倒。咦，油怎么没沉下去呢?小组长说：水比油重，所以水在下面，油在上面。它们不相溶，有一条明显的分界线。我这才恍然大悟。我又找来了火焰般的色素滴下十几滴，色素在水和油中形成一个个大泡泡，里面包着色素。色素像一颗颗红色的珍珠重重地沉了下去，又轻轻地浮了上来，浮到水和油交界的线处。然后我把泡腾片慢慢地放入杯中，突然泡腾片像爆炸了一样，火山喷发了，杯子里出现了一根根水柱直冲云霄，好像有几条蛇被囚禁在水中，要逃出去。旁边的同学死死地盯着，非常惊讶，我也不敢相信眼前的一切。我惊讶地拍手大叫“太神奇了，我们的实验成功了!”我又想：小小的泡腾片为什么会爆发出这么大的威力，到底是为什么呢?后来火山停止了喷发，我使劲闻了一下，有股可乐的香味儿。杯中的水和油都变成了橙色，犹如一杯橙汁。我想能不能喝呢?喝了会怎么样呢?渐渐的火焰没了，我想是玩累了吧。香味越来越浓龙，面上泛起很多的水泡，慢慢地升到了水面上，好像小精灵在升天

哈哈火山喷发很神奇吧，你见过吗?但是海底火山为什么会喷发呢?我想你一定想了解其中的秘密。原来泡腾片放入水中会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体把含色素的水迅速推动油层上面，由于油与水不相容，彩色的水又迅速从油层落下来，海底火山就这样产生了

火山喷发四年级作文 第8篇

科学在我们的生活中无处不在，关键是我们要去勇于创造，勇于发现，世界上的科学家们都是因为有着爱探索、爱发现的精神，才创造出令后人们惊叹的发明，爱迪生实验了1600多次，才挑选出了灯丝，制造出了带给人们光明的灯泡;莱特兄弟通过坚持不懈地努力，最终发明了飞机这些都告诉我们，只要用心去实验，一定会获得重要的亲身感受和发现。前两天，我就做了一个“火山喷发”的实验，它就使我明白了科学无处不在。

这个实验是我在科学书上看来的，那是一个下午的课间，我不想和其他同学胡闹，便拿起自己的科学书，翻看起来。虽然我对科学并不重视，但是也好奇呀!我随手一翻，就看到了有一页上印着“火山喷发”的标题，我的眼球立刻就被吸引了过去，这是一个小实验，真的就能表现出火山喷发的样子吗?我看了看材料表，上面写着：盆子一个、饮料瓶一个、红墨水、白醋少许、洗洁精少许小苏打。最终，我决定抽空做一个这种实验，因为它既吸引了我，材料又好买。说干就干，我就定放学回家就开始做这个实验。

一回到家，我就向妈妈表达了自己的想法，妈妈非常支持我的这种实验精神，但当我问妈妈要买材料的钱时，妈妈就不高兴了，她说我一个月有50元的零花钱，还没钱自己买材料?当然不是我舍不得，而是我想攒钱啊，等我把钱攒的多多的，就把它们捐给希望小学。

可是没等我向妈妈表达我的计划，就被妈妈否决了。唉，只能自己掏钱买了。

我到超市里买了一袋小苏打，一瓶红墨水，又在回家的路上用塑料袋装了一袋泥土。

实验终于要开始了!

我的心激动得嘭嘭跳，因为这是我第一次做实验呀!而爸爸妈妈被我请来当观众，我一定要让他们也开开眼界。

我首先拿来了一个盆子，放在了地上，又拿来一个空饮料瓶，放在瓶子的中央，接着拿出那袋泥土，把瓶颈以下的部分盖住，这样的外观会使它变得更像火山。

接着，我往瓶子里倒三分之一的小苏打，再依次倒进水、洗洁精、红墨水。

然后，我盖上盖子，使劲儿摇晃，我要使它们充分的融合在一起，以便一会儿最好的发挥火山喷发的效应。

接着，就是最最最最关键的时刻了，那就是往瓶子里倒上白醋。

我小心翼翼地给里面倒了少许，竟然没反应，难道实验失败了?我很失望，正准备拿起瓶子瞧瞧，却突然发现瓶子里的液体泛起了咕嘟。

“火山’又复活了!”我惊喜地叫起来。

只见“岩浆”接连不断地从“火山”中喷涌而出，那场面壮观极了!仿佛人真的置身于火山口，听，“岩浆”还能发出“嘶嘶”的声音呢!

做完这个实验后，我的`心里久久不能平静，妈妈见我这样，便提醒我：“知道了实验内容，不知道原理可不行啊!”

妈妈的这句话点醒了我，我急忙把电脑打开，查找原理。

原来，“岩浆”之所以会暴涨，是因为这其中的洗洁精起到了催化剂的作用，如果把洗洁精比作炸药，那么白醋就是导火索，用白醋做这个“导火索”是因为化学作用，白醋遇到小苏打后会变成二氧化碳，从而和洗洁精结合，这，就形成了“火山喷发”。

同学们，其实在我们的生活中，科学并不少见，比如彩虹的出现，这是因为光的折射;用力打人时，你自己也会感到疼痛，因为力的作用是互相的;冰棍从冰箱里拿出来后会冒着水汽，这是因为冰遇到热空气会升华

火山喷发实验的四年级作文 第9篇

我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。

昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢?

原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢!

火山喷发实验的四年级作文 第10篇

第二节课上课铃打过后，实验开始了。我们是四人小组活动。张默白拿出了他带的面粉、小苏打、红墨水。龚涴淇拿出了白醋、水、瓶子。我拿出了盘子(鞋盒)和勺子。张智典拿出了小盒。

实验开始了，我们先把面粉，小苏打放进瓶中，瓶里灌了水，老师说要搅成浆状，可是我们怎么搅也搅不成，只好加白醋，可是同桌带的白醋不够，我们这边儿借了点，那边儿借了点，终于借够了。我们一加，咦，怎么流出来的是水，不是“岩浆”啊?还好张智典机灵，又加了点小苏打，岩浆一下子“喷”了出来，我们成功了!但只流了一会儿就不流了。而赵艺璐她们组的“岩浆”却在源源不断的流着。我们加完了所有的小苏打，却不起任何作用。

这次试验，我们的“火山”只喷发了一次，而且时间很短。而刘辰旭他们组的“火山”却喷发了好几次。

火山喷发实验的四年级作文 第11篇

做这个实验先要准备：一瓶色素、几片泡腾片和一个玻璃杯。

因为我们家里没有色素，所以先要做一个提取色素的小实验。我先挑选出一块颜色较深的橡皮泥，把橡皮泥放进一个有水的盆子里，然后在水里揉搓几下，最后将橡皮泥浸泡在水中，等58分钟，水的颜色竟然变成了橡皮泥的颜色，真是太神奇了!那是因为橡皮泥中的颜色跑到了水里面，就会产生这种现象。

准备完毕后，我就和弟弟一起开始做实验了，我们先拿出了我们的实验武器食用油、玻璃瓶和色素，接着把四分之一的色素和食用油依次按照比例倒入大玻璃瓶中，我仔细地盯着杯子，看看它有什么动静。过了10秒钟，我发现水的颜色分成了两种，上面是金黄色的没，下面是深蓝色的水，水与油泾渭分明。

然后我把一片泡腾片小心翼翼地放入水中央，神奇的事情发生了!水蹭的一下便冒出了许多小泡泡，一个个小泡泡争先恐后地往上窜，我的心顿时紧张起来，我不禁想：小泡泡们会不会像岩浆一样从火山里面喷发出来呢?我越想越紧张，小眼睛一眨不眨地盯着玻璃杯里的动静，过了一会，我发现水停止了摇动，我这才松了一口气，自言自语地说：原来不会喷出来呀!

那为什么会有火山爆发的现象呢?我查阅了资料，原来油充当了火山的角色，而有色素的水充当的是岩浆，因为水和油的密度不同，所以会引起火山爆发。

火山喷发的原因 第12篇

火山喷发：火山喷发(volcanic eruption)，地质学专业术语，是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。是岩浆等喷出物在短时间内从火山口 [1] 向地表的释放。由于岩浆中含大量挥发分，加之上覆岩层的围压，使这些挥发分溶解在岩浆中无法溢出，当岩浆上升靠近地表时，压力减小，挥发分急剧被释放出来，于是形成火山喷发。

火山喷发

火山喷发就是地壳内的岩浆冲出地面时的现象。 地球内部的温度很高，岩石以液体的形式存在，称之为岩浆。平时，地下的压力很大， 岩浆被地壳紧紧包住，冲出地面并不容易。 但在地壳结合得比较脆弱的地方， 地下的压力比周围小一些， 该处岩浆中的气体和水就有可能分离出来， 加强岩浆的活动力，推动岩浆冲出地面。岩浆冲出地面时，岩浆中的气体和水蒸气迅速分离出来， 体积急剧膨胀， 火山喷发就这样发生了。

有趣的火山喷发 学生习作范文 第13篇

六3班

伴着悦耳的铃声，老师走进了教室，带来了令同学们兴奋不已的消息：我们将有一次进行科学小实验的机会，有“盐水浮鸡蛋”，“火山喷发”等实验。听完同学们立刻炸开了锅，从刚刚的鸦雀无声变成了现在的嘈杂声不断，“ 盐水浮鸡蛋听起来不错呀！“，”这些实验会成功吗？“，”火山喷发会不会有危险啊！”

经过我们小组的深思熟虑，我们都对火山喷发充满了兴趣，就是它了！

第二天，我们都做足了准备，胜券在握，已经开始摩拳擦掌，跃跃欲试了。上课了！上课了！我们迫不及待地拿出了精心准备的材料：醋，小苏打，洗涤剂。一切准备就绪，就等老师发号施令。“开始！”经过一遍遍练习我们已经十分熟练了。

我们先把干净的玻璃杯摆在桌上，再到入棕色的醋，只见它平静地躺在杯中，毫无动静，然后我们又倒入小苏打，奇怪的现象发生了，杯中的醋一反常态，开始一个接一个地冒出棕色的泡泡，就在这时，我们看准时机，倒入洗涤剂，随着洗涤剂的加入，我们的心也提到了嗓子眼。慢慢的，慢慢的，奇迹发生了！那些刚刚还无所事事，悠闲自在的泡泡们此时变得狂躁起来，你推我挤地争先涌出杯口，如一只浩瀚的军队从四面八方冲向敌人的阵营一般。耳畔此时是一阵阵欢呼声，尖叫声，同学们个个目瞪口呆，但转瞬间又变成了疑惑不解的目光。这令百思不得其解的原因是什么呢？我们队的小小原理家出马了：小苏打是碱性，醋是酸性，它们相加在一起发生中和反应，产生的泡泡就是二氧化碳，洗涤剂起催化作用，“火山喷发”就是这样形成的“同学们若有所悟的点了点头。

科学教案 火山喷发 第14篇

执教人：李冉 【活动名称】《火山火山爆发啦》 【活动设计背景】

孩子们通过动画片与电视，了解到火山喷发这一自然现象,相互之间谈论的兴趣很高,因此可以设计了这样一节课,用一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题,既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。【活动目标】

1.知道醋是酸性物质，小苏打是碱性物质，醋与小苏打混合后会发生变化并产生二氧化碳气体。2.利用醋与小苏打模拟火山爆发的场景。3.对大自然中火山爆发现象感兴趣。【活动准备】

1.托盘、白醋、操作杯、小瓶子（装醋）、小瓶子装带色的水、玩具盒（倒水）、抹布

*13 2.火山模型 【活动重点】

知道醋与小苏打混合会发生变化并产生二氧化碳气体。【活动难点】

观察并表达出变化过程。活动过程 过程一：导入

教师可以为幼儿播放火山爆发的视频，让幼儿对火山爆发的自然现象感兴趣。

火山喷发是一种非常奇特的自然现象，是地球内部热能在地球表面上的一种最强烈的显示。今天通过实验也能模拟“火山爆发”的现象。

过程二：认识材料，猜想如何模拟“火山爆发”现象? 醋，是我们生活中常见的调味品，可以用来做菜、吃饺子等等。让幼儿试着闻一闻醋的味道，酸酸的味道。食物会有酸性和碱性之分，而醋就属于酸性物质。小苏打，幼儿平时并不常听说，观察小苏打的颜色，白色的像面粉一样。我们能吃到松软可口的面包、馒头，酥脆的饼干等等都是小苏打起到了作用，小苏打正是用来发面使用的。而小苏打是碱性物质。酸性物质与碱性物质如果混合在一起会有什么变化呢?会不会产生像火山爆发一样的景色呢? 过程三：把醋与小苏打混合，模拟火山爆发现象并观察变化。

加入醋之前，教师要提示幼儿注意观察两种物质混合后的变化。例如分别看看、听听、摸摸，都有哪些变化? 【实验发现】

醋与小苏打混合后发生了变化，有气泡涌出来，同时还会听到“哧哧哧”的声音，用手摸一摸瓶子的底部是凉凉的。

小朋友，我们自己制作的“火山爆发”是不是也很壮观呢? 活动结束 【活动总结】

当呈酸性的醋与呈碱性的小苏打混合后，会发生化学变化。实验中产生了气泡说明有气体产生，这种气体就是二氧化碳气体。【活动延伸】

二氧化碳在生活中的应用 碳酸饮料

植物的生长需要二氧化碳气体