高二第三次作文【材料作文】

高二第三次作文【材料作文】（精选7篇）

高二第三次作文【材料作文】 第1篇

高二第三次材料作文

【材料回顾】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲父亲却老泪纵横原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作。

【材料解读】这个材料是从林清玄的一篇散文中演化而来，原文是这样的：

木炭和沉香

林清玄

有一位年老的富翁，非常担心他从小娇惯的儿子，虽然他有庞大的财产，却害怕遗留给儿子反而带来祸害他想，与其留财产给孩子，还不如教他自己去奋斗。

他把儿子叫来，对儿子说了他如何白手起家，经过艰苦的考验才有今天，他的故事感动了这位从未走出远门的青年，激发了奋斗的勇气，于是他发誓：如果不找到宝物绝不返乡。

青年打造了一艘坚固的大船，在亲友的欢送中出海，他驾船渡过了险恶的风浪，经过无数的岛屿，最后在热带雨林找到一种树木，这树木高达十余米，在一片大雨林中只有一两株，砍下这种树木经过一年时间让外皮朽烂，留下木心沉黑的部分，会散放一种无比的香气，放在水中不像别的树木浮在水面而会沉到水底去青年心想：这真是无比的宝物呀！

青年把香味无以比拟的树木运到市场出售，可是没有人来买他的树木，使他非常烦恼偏偏在青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，那小贩的木炭总是很快就卖光了刚开始的时候青年还不为所动，日子一天天过去，终于使他的信心动摇，他想：“既然木炭这么好卖，为什么我不把香树变成木炭来卖呢？”

第二天他果然把香木烧成木炭，挑到市场，一天就卖光了，青年非常高兴自己能改变心意，得意地回家告诉他的老父，老父听了，忍不住落下泪来。

原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木“沉香”，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

这是佛经里的一个故事，他告诉我们两个智慧：一是许多人手里有沉香，却不知道它的珍贵，反而羡慕别人手里的木炭，最后竟丢弃了自己的珍宝二是许多人虽知道希圣希贤是伟大的心愿，一开始也有成圣成贤的气概，但看到做凡夫俗子最容易、最不费工夫，最后他就出卖自己尊贵的志愿，沦落成为凡夫俗子了。

人生的缺憾，最大的就是和别人比较，和高人比较使我们自卑；和俗人比较，使我们下流；和下人比较，使我们骄傲外来的比较是我们心灵动荡不能自已的来源，也使得大部分的人都迷失了自我，隐蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。

因此，佛陀说：一个人战胜一千个敌人一千次，远不及他战胜自己一次。

【赏析】从这篇文章可以看出，作者对这个故事的看法有两点：“一是许多人手里有沉香，却不知道它的珍贵，反而羡慕别人手里的木炭，最后竟丢弃了自己的珍宝二是许多人虽知道希圣希贤是伟大的心愿，一开始也有成圣成贤的气概，但看到做凡夫俗子最容易、最不费工夫，最后他就出卖自己尊贵的志愿，沦落成为凡夫俗子了”。

作者这里引用的佛经故事，具有象征意义，“沉香”指代的是高贵、珍宝，以及由此延伸出去的一切

好的有价值的东西；“木炭”象征的是普通、平凡，以及由此延伸出去的具有抽象意义的价值不高甚至没有用的东西

材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并成为写作者的立意指向,因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。

【立意参考】（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼这也是林清玄所感慨的也许我们很多时候可以做“沉香”，却因为我们没有珍惜，最终失去了我们的宝物所以文章的观点可以是“学会珍惜”、“珍惜拥有”、“别因小失大”、“找准自己的位置”等

（2）、从材料中可以发现，年轻人是“坚信自己的判断”的，但他没有坚持下去，以致造成不好的后果所以文章的观点可以是“坚持自己的判断”、“坚持自己的信念”、“坚信你得判断”、“别轻易放弃”等

（3）、“沉香”可以象征“人才”之类，它不能轻易被别人所认可，所以往往容易被埋没现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有所以文章的观点也可以是“寻找伯乐”、“呼唤伯乐”等

（3）“沉香”作为人才，不能轻易被别人所认同，它自己也有一定的责任如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光

（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果不过，很明显在材料当中，年轻人的做法是不可取的，虽然他后来取得了“一抢而空”的效果，但是与失去“沉香”相比，代价实在太大了所以这个观点虽然有新意，但不是很妥当——当然不能算错。

【作文中的8类误区】

1、虚构材料出处

有的同学在行文过程中虚构这则材料的来源，说什么“在某本书上看到这样一个故事”、“我听我爷爷讲过一个关于沉香的故事”、“昨天刚好看到这样一个故事”??所有这些，都是不适合的明明是试卷上出现的材料，怎么变成了听来的故事，而且还“曾经”这不是睁着眼睛说瞎话嘛所以同学们不要去虚构材料的来源。

2、材料当作论据

材料作文的材料是提供你写作用的，你必须根据这则材料来审题立意，并从中归纳一个观点，但是有的同学却把这则材料当作了文章的一个论据，并且放在文章当中去写，显得不伦不类，这是绝不允许的。

3、材料全盘引用

材料作文的材料该不该引用，不同的人有不同的看法我的观点是一定要引用因为我们写作文主要是给改卷老师看的，而在改卷时，老师不可能字斟句酌来分析你的作文，所以同学不要去写那些暗含题旨的文章为了让老师一眼就看出你的文章不是离题的，那你就必须学会让老师直接地发现你的观点作为材料作文，引用材料并从材料中得出观点显得很重要这里要特别注意的是，你不要全引，要学会归纳，采用那些能引到你的题旨的句子，一两句话带过去就可以了希望同学能切实掌握这点。

4、把材料扩展成一篇记叙文

有些同学受平时习惯的影响，动不动就写记叙文，而且把材料扩展成一篇记叙文，这种写法是不对的同学写作文时一定要注意，别受心理定势约束，而是要根据考试作文的要求判断选择最适合的文体比如我 们这次考试，最适合的文体应该是议论文其实，作为材料作文来说，最适合的文体一般来说都适合写议论文。

5、把文章写成论据的堆积

有的同学一篇文章中都是论据的堆积，并且缺少过渡转折，油还是油，水还是水，就只是几个故事放在一起，不能连成一篇完整的作文还有的同学论据的记叙太长，给人的感觉是一篇记叙文，有点喧宾夺主因为议论文的记叙不能太长，记叙是为了议论服务的，所以同学的记叙语言不能过长还有同学的文章结构不要过于花哨空洞，别动不动就“题记”、“后记”之类的玩意也别把文章分成一、二、三的形式，因为一篇文章只有八九百字，没必要分得太散。

6、论据与你的观点脱离

有的同学的论据与论点联系不太紧密，甚至脱离论据不能为论点服务那么就宁可不要，记住一定要应该保持一致一方面写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致,另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致，这样才能做到读后有感,有感而发。

7、把材料作文当作话题作文来写

材料作文与话题作文还是有本质区别的有的同学是从所给材料当中寻找一个话题，然后当作话题作文来写，这样的处理不能说全错，但毕竟不很妥当比如这次考试，有的同学从材料当中找了“坚持”的话题，找了“放弃”的话题，找了“位置”的话题，虽然不能说错，但是行文当中还是有点偏颇。

8、在文章末尾才亮出观点

写议论文一定要及时亮出你的观点，同学最好养成习惯，在文章的第一段就应该开门见山，把文章的论点亮出来，在文章末尾再次强调观点一篇文章一定有一个论点，而且只能一个你不要为了把话说圆满而去认同相对立的看法。

【参考例文】

1、坚守心中那份信念

青年跋山涉水，寻找到世界上最珍贵的树木——沉香，却未能坚信自己的判断而将其烧成廉价的木炭，实在令人惋惜人生之路漫漫，诱惑众多，坚守住心中的那份信念，无疑将成为叩响成功大门的基石。

漫漫人生，荆棘丛生面对荣誉、利益、金钱等诱惑，你能否坚守心中那份信念？能否在诱惑、在挫折中前行，在迷惘中前进？

守住心中那份信念，用淡泊、从容、像五柳先生那样“采菊东篱下，悠然见南山”，像王维那样“行到水穷处，坐看云起时”；守住心中那份信念，用雄心、热情，像岳飞那样“待从头，收拾旧山河，朝天阙”像辛弃疾那样“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，守住心中那份信念，用执着、壮志，像屈原那样“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”„„

正是那份信念，“神医”华益慰从医五十余年，未犯一次错，将医术高超与医德高尚完美结合，大医有魂；正是那份信念，“曾经的红衣少年”季羡林在困难中执着前行，将心汇入传统，将心流入东方；正是那份信念，勇士王晓兵二十年如一日，用左手，向军旗交出一份完美的答案；正是那份信念“阳光少年”黄舸行路数万里，将爱心，将感恩，传遍九州，正是那份信念，感动了全中国，全世界的人。

马丁〃路德〃金有一个信念，一个梦想，坚守住心中那个梦想，希望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一个信念，坚守住这个信念，她用博爱，用善良，向世人传递着爱，与上帝的旨意；曼德拉有一个信念，二十七年的黑夜终于结束，旭日冉冉升起，温暖着每一个黑人，戴高乐有一个信念，终于，反法西斯战争胜利了！中华民族有一个信念，坚守住心中的信念，东方的睡狮，东方的巨龙腾飞在世界的上空！

让我们坚守心中那份信念，用淡泊、从容看待挫折，用雄心、热情报效祖国，用执着、壮志追随梦想，用青春、智慧乘风破浪，用奔跑，击碎怒吼的狂风，用激情，融化寒冷的冰雪，用执着迎接黎明的第一缕

曙光！

让我们用博爱感动世界，正如特蕾莎修女所说：“我们不需要枪支炮弹来破坏和平，或是维护和平，我们只要相互帮助，彼此相爱，将博爱、和平以及每个家庭灵魂的活力带回世界，这样，我们就能战胜世上现存的一切邪恶”。

让我们坚守心中那份信念，叩响成功的大门。

2、坚持自我，永不言败

当你的才华迟迟不得施展，你是否会怀疑“是金子总会发光”的真理如那个一开始相信自己寻得宝物的年轻人一样，在迟迟卖不出香木后，他最终改变了想法，将香木烧成炭全部卖出可谁知他却毁了一棵世界上最珍贵的树木——沉香所以，请不要轻言放弃，坚持自我，相信“是金子总会发光”。

曾经为那个“野百合”的故事感动许久一株如杂草般毫不起眼的小草，只因为心中有一个强烈的愿望：“我要开花”因此它汲取阳光、露水，努力生长着高贵的花朵嘲笑它自不量力、异想天开；普通的小草也讥讽它是白日做梦小草也自卑过，伤心过，可它依然坚持自我，坚持着自己的信念——“我要开花”终于它开出了最美的花朵，证明了自己不是杂草，而是一株真正的野百合当十年、二十年后，整个山坡开满了野百合，已没有人会去嘲笑当年那株小草了，心里充满的是感动和幸福的味道。

坚持心中的梦，不要放弃“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”所以，碰上一点挫折，受一些委屈又算得了什么呢？比起成功带来的喜悦，这些恐怕是微不足道的吧！

勇者为王的竞争时代，我们不要那些轻易放弃的弱者若是一帆风顺，难道就会是圆满结局了吗？纳兰容若，这个满腹才华的词人，是否是太一帆风顺没有坎坷了呢？有其父明珠为他铺好的锦绣前程，所以平平坦坦，才使他太经不起挫折了若是像苏轼那样几经贬谪，有一副豁达的气度，是否他就不会郁郁寡欢呢？挫折可以磨练人的意识，把我们锻造得更坚强更勇敢，足以承受生活带来的苦痛和压力，所以我们怎么可以因为挫折而放弃自己的梦想？我们不要当弱者，当懦夫，我们坚持自己的理想，我们永不言败。

“走自己的路，让别人去说吧”怕嘲笑吗？那么李阳就不会成为万人追捧的偶像了他没有放弃自己攻克英语的理想，即使被人侧目，他依旧用自己的方法苦“吼”英语，终于练就了一口流利的英语，更是开创了自己“疯狂英语”的品牌。

坚持自我，即使风浪再大，要相信风雨过后便是阳光灿烂的未来；

坚持自我，即使不被认同，要相信真理掌握在少数人手里，用你的成功去证明你才是对的； 坚持自我，即使现在你是只默默无闻的丑小鸭，要相信你终究会成为美丽的白天鹅。

坚持自我，永不言败！

【作文训练】

读下面的小诗《秋实》，然后按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎样变得成熟？

800字的文章。

选。④题目自拟。不是风，我怕早已烂在枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨； 感谢光照日晒，给了我成熟的隽秀。秋实的沉思引起你怎样的思考，请认真阅读上面小诗，写一篇不少于温馨提示：①联系生活实际，写出真情实感。②立意自定。③文体自

高二第三次作文【材料作文】 第2篇

同学们，大家晚上好!一．取得的成绩。我们进入高二以来的第三次模块检测已落下帷幕。在这次模块检测中绝大部分同学的学习成绩都有了较大的进步，取得了很好的成绩。有些同学不仅在班级中而且在年级中的进步名次与前几次相比有了很大的跨越，有些同学甚至进步了几百个名次。这一切成绩的取得与我们每一位班主任老师及任课教师的辛苦付出及同学们的勤奋努力是分不开的。（优秀学生和进步学生后边还要表彰）。在本次期中考试中，1、29,26,17,32,13,28,25,27,5，10,33,21,12班，这些班级团结向上，顽强拼搏，形成了良好的学风和班风，学习气氛浓厚，学习竞争风气日上，取得了优异成绩。本次模块检测的结束，我们欣喜的看到上课溜号、不学习人的少了，而认真学习、问题的人多了。当然，通过此次模块检测，也暴露了一些问题。二．存在的问题。

1、知识记忆不准或遗忘率过高，基础知识的掌握还不扎实。基本公式基本定理定律、基本概念掌握不到位，理解不到位，应用起来不能做到得心应手，客观题花费时间过长。有些同学作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范；学习的自觉性较差，讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。考试中再出现，还是一错再错，还安慰自己说这个题我会。老师上课讲的知识没有及时落实，造成知识堆积，不能及时复习，以至于越差越远。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是停留在表面，凭感觉答题。

2、考试过程中出现答题不规范现象。答题方向性错误，即答非所问。没有使用学科专业术语答题，口语化现象严重。观点的表述缺乏逻辑性、条理性和简洁性，出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。形式上，书写不工整，上下左右不整齐，不分段，要点不清，答不出或答不全要点；内容上，总担心答不全，胡子眉毛一把抓，令阅卷者云里雾里，眼花缭乱，不知所云。做题缺少技巧，对于客观题中的一些考试题不能够用技巧、规律等来解决。

3、有的同学不能合理安排学习时间，午晚休时间，在宿舍里说话，乱串宿舍，睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂学习的效率；课间之后上课无法迅速进入学习的状态；自习的效率不高，自习课上总有人借问题为名说闲话。有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师。

4、部分同学对有些学科不够重视，各学科发展不平衡。学习情绪化很严重，导致在学习中带有倾向性，稍微有点难度的问题就不再钻研，实际上，这种做法不仅导致了学习上的惰性，也影响了总成绩的提高。

5.有些同学的学习态度还很不端正，学习目的不明确，行动不自觉，上课听课不专心，学习气氛不浓厚导致成绩不好。

6、班级之间成绩差别较大。有些班级平时纪律松懈，部分学生早晚自习常常迟到，有的上课，特别上自习期间坐不住，时常借口闹肚子上厕所，从班级往外跑，严重影醒了班级的学习气氛；有些班干部不负责任，对班级一些不利于学习的现象不制止，甚至有些还欺骗班主任，使得班级形不成浓厚的学习氛围，造成整个班级成绩下滑较大。

三、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

首先，有相当一部分同学偏科现象严重。如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。所以希望同学们在余下的时间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。

其次，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里？为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是考得好也罢，差也罢，都一定做好好试卷分析。因为一张好的试卷就是 课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对升学考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，做过的知识点一定要明白。

再次，充分利用好课余时间，如晚自习，星期天等。我经常看到有同学作业做完了，就坐在那里东张西望，发呆或者寻找聊天伙伴。还有些同学学习效率不高，按时交不上作业，就随手拿同学的作业来抄，应付了事。同学们，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，也会是一笔不小的的财富。完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词„„如此，整个学习才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起辛勤培养我们的父母和老师们。

最后，要自信自强，永不言弃！我找一些考场失利的同学聊天时，同学惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？在这里，我讲一个小故事给大家听。有两个很有才华的好朋友合伙做生意，开始时，生意很好，但后来出现一点失误，生意失败了。一个人萎靡不振，成天哀声叹气，借酒消愁；而另一个人以失败为起点，引以为鉴，奋发图强，终于又东山再起。十年后，两人又见面了，一个碌碌无为，穷困潦倒；一个事业有成，腰缠百万。那位成功人士说：“在我失败时，我觉得哀叹没什么用，只有自己才能救自己。”同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂高中生活呢？是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的高中呢？高中的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在最后关键的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼。四．会考和期末考试动员。

一次考试并不是句号，更不是人的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为即将到来的会考和期末考试作准备。为了期末考试取得令人满意的成绩，给大家提五点要求：

1、树立目标，确定会考和期末考试的目标，即各个学科的成绩要考到多少分，每科能至少提升多少分，在班级、年级中的名次都要制定详细，并为这一目标进行不懈的努力。（这次会考主要是语数外三科，其中数学和外语90分以上是优秀，语文85分以上是优秀。大学招生时，要参考会考成绩。要想考名牌大学，高中会考的九课成绩必需要是A。所以成绩好的学生要尽量拿到A.成绩落后的学生各科也要拿到C以上，才能高三毕业时拿到高中毕业证。）

2、争分夺秒，既然你没有特别聪明的大脑，既然你没有令人满意的成绩，那你必须抓好每一分，利用每一秒，减少课下出去的次数，充分利用课间、自习课时间，给自己定一个计划，发挥最大的时间效能。

3、不怕吃苦，学习是一个苦乐交织的过程，是一个苦尽甘来的过程，每天从早上6:00到晚上9：50，超负荷的学习任务很苦，但你想取得一个好成绩，还不想付出，那简直是妄想。既然你选择了自己的目标，就要树立战胜一切困难的信心，就要做好吃苦挨累的准备，成功只垂帘那些有准备的人。

4、甩掉偏科、均衡发展，在完成作业是，先完成自己的偏腿学科，向各科科任老师请教，发现问题及时解决，千万不能再以自己的兴趣来学习，会使差距越来越大，反而更不利于整体成绩的提高，坚持下去，会有很大的提高。最后完成的是自己的优势学科，虽然时间晚了，精力也不充沛了，但你喜欢，这就是你学好这门学科的保证，这科成绩不会有损失，可谓一举两得。

5、学会感恩父母，当你偷懒、贪玩时，想想父母忙碌的身影；当你成绩退步时，想想父母期望的眼神；当你对父母大声训斥时，想想父母无怨无悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们应该铭记在心，父母为我们付出了很多，他们理应得到我们爱的回报。是时间用优异的成绩回报养育我们十几年父母的时候，即使我们考不了优异的成绩，那么我们就要遵守学校纪律，不要让他们再为我们操心了！我们要有一颗感恩的“心”。

6、正确认识，高度重视。

期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习又何尝不是如此呢?只有不断小结，才会不断进步。希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪，沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期末考试。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。期末考试成绩都要录入同学们的成长档案，填入家长通知书，还要对成绩优秀者进行表彰。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。

高二生物第三次月考试卷试题 第3篇

一、单项选择题(1-40题，每小题1分;41-45题，每小题2分。共计50分。各小题中只有一个选项是正确的。请将正确答案选项填涂在答题卡上。)

1.在变质的馒头上长出的黄曲霉的菌斑属于生命系统结构层次中的

A.细胞B.种群C.群落D.生态系统

2.下列有关真核细胞和原核细胞统一性的叙述，错误的是

A.具有细胞膜B.具有细胞质

C.具有染色体D.遗传物质都是DNA

3.关于细胞中化学成分的叙述错误的是

A.蛋白质的基本组成单位是氨基酸B.染色体组成成分是脱氧核糖和蛋白质

C.胆固醇、脂肪、磷脂都属于脂质D.乳糖和麦芽糖都属于二糖

4.细胞呼吸的实质是

A.分解有机物，贮藏能量B.合成有机物，贮藏能量

C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量

5.下列能表示一个细胞周期内细胞-顺序的是

①两条姐妹染色单体完全分开②出现放射状排列的细丝

③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上

A.②③①④B.②④③①

C.③②④①D.②③④①

6.下列生命过程中，有细胞凋亡过程的是

A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩上长出新枝条

C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞

7.肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

A.荚膜B.蛋白质

C.R型细菌的DNAD.S型细菌的DNA

8.如图所示为某一遗传病的系谱图，据图可以做出的判断是

A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子

B.这种遗传病女性发病率高于男性

C.该遗传病不可能是-染色体上的隐性遗传病

D.子女中的致病基因不可能来自父亲

9.在减数第二次-后期，人的次级精母细胞中可能有

A.22对常染色体+-YB.22对同源染色体

C.44条常染色体+-YD.44条常染色体+--

10.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过

A.肽键B.磷酸脱氧核糖磷酸

C.氢键D.脱氧核糖磷酸脱氧核糖

11.下列有关基因、蛋白质和性状的叙述，正确的是

A.蛋白质的结构可以直接影响性状，而蛋白质的功能不影响性状

B.基因与性状之间是一一对应的关系

C.基因可通过控制蛋白质的结构控制生物性状

D.基因可通过控制酶的合成控制生物体的全部性状

12.下列有关育种的叙述错误的是

A.诱变育种可提高突变率，但需大量供试材料和人工筛选

B.选择亲本进行杂交育种有利于积累对人类有益的性状

C.多倍体育种技术明显缩短了育种时间

D.基因工程育种可以打破不同生物类群之间的生殖隔离

13.在果蝇中，假定每个基因的突变率是10-5，一个中等数量的果蝇种群(约108个个体)中，却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因

A.0.5104B.104C.2104D.4104

14.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是

A.机体产热增加B.体重快速增加

C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡

15.下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是

A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放

B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体

C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质

D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元

16.当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是

A.马出汗B.猴子在水里玩耍

C.犬伸出舌加速喘息D.牛排尿量减少

17.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是

A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓

C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节

18.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于

A.神经调节，负反馈调节B.神经调节，免疫调节

C.体液调节，负反馈调节D.体液调节，免疫调节

19.下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述，错误的是

A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用

C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

20.在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是

A.新的种间关系不利于害虫AB.新的群落空间结构不利于害虫A

C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系

21.加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是

A.该现象说明野生动物是人类的忠实朋友

B.该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系

C.该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助

D.该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强

22.下列有关免疫的叙述，正确的是

A.免疫系统相对独立，既不受神经调节，也不受体液调节

B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露

C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病

D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞

23.下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是

A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

C.促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液分泌

D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

24.下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是

A.NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与

B.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关

C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流

D.Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输

25.下列与植物生命活动调节有关的叙述，错误的是

A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分

B.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

C.酿酒时用赤霉素处理大麦种子，可使其无须发芽就可以产生α-淀粉酶

D.干热多雨时小麦种子易在穗上发芽，与脱落酸降解有关

26.某海岛森林中，灰蛾常在桦树的嫩枝上产卵，桦树周围的杜鹃树会释放一种挥发性的杀虫物质，桦树会吸收并重新释放出更多的这种杀虫物质，以驱逐灰蛾的幼虫。相关叙述错误的是

A.杜鹃树和桦树之间存在竞争和互利共生关系

B.题干中“杀虫物质”属于化学信息

C.该现象说明信息传递能调节生物种间关系

D.该现象为桦树虫害的生物防治提供了可能

27.IGF(胰岛素样生长因子)是人体分泌的具有促进生长作用的蛋白质。下列相关叙述正确的是

A.IGF中不同肽链之间通过肽键连接B.IGF可在所有体细胞的核糖体上合成

C.IGF经囊泡运输分泌到细胞外需消托ATPD.IGF只运输给相应的靶器宮、靶细胞

28.凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，凝血酶原转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列调节机制与此最为相似的是

A.寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌

B.临近排卵时，雌性激素浓度升高，促进促性腺激素分泌

C.进餐后，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，使血糖浓度下降

D.生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者的数量减少

29.河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例，下列有关叙述错误的是

A.在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替

B.荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

C.最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加

D.森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值

30.模型是研究生物学问题常用的方法，模型-AY中，A代表结构，-代表物质，Y代表A接受-后的变化或产物。下列有关描述正确的是

A.若A表示在光照等适宜条件下的叶肉细胞，-表示H218O，则Y中含18O的物质可能是葡萄糖

B.若A表示垂体，Y表示促甲状腺激素，则-只能是促甲状腺激素释放激素

C.若A表示B淋巴细胞，Y表示记忆细胞和浆细胞，则-表示抗原

D.若A表示人成熟的红细胞，Y表示葡萄糖，则-表示酒精和二氧化碳

31.使君子是一种绿色开花植物，夏秋两季的傍晚开花，初开时为白色，次日清晨变成粉色，傍晚变成红色，三天后变成紫红色。研究发现，夜晚到使君子花采蜜的是飞蛾，而清晨和傍晚到使君子花采蜜的分别是蜜蜂和蝴蝶。下列相关叙述错误的是

A.使君子花的颜色与液泡中的色素有关B.花色作为物理信息调节了种间关系

C.使君子花色不同体现了基因多样性

D.花色的变化减弱了三种传粉者之间的竞争

32.神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致

Cl-通过该蛋白内流。药物BZ能提高该蛋白对Cl-的通透性。下列相关叙述错误的是

A.GABA能提高神经细胞的兴奋性B.GABA的受体也具有转运功能

C.BZ会降低肌肉对神经递质的应答反应D.Cl-内流使突触后膜的两侧电位差增大

33.左下图是人体免疫的部分过程。下列有关图中①和②的叙述，正确的是

A.都是由细胞1、细胞2合成产生B.具有相似的分子结构

C.都是人生来就有的D.都能杀死抗原

34.右上图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是

A.改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响

B.果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸

C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关

D.气体入口与气体出口可以交换使用

35.下列关于“腐乳的制作”的实验，叙述正确的是

A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味

B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用

C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉

D.成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生

36.泡菜发酵利用的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是

A.乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2

B.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出;气体为空气

C.发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2;气体为CO2

D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀被排出;气体为空气

37.做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是()

A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖

B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上

C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上

38.下表为某培养基的配方，下列叙述正确的是()

成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水

含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL

A.从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基

B.该培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨

C.该培养基缺少提供生长因子的物质

D.该培养基调节合适的pH后就可以接种使用

39.对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是

①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌

④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法

A.③④②①⑥⑤B.①②③④⑤⑥

C.⑥②③④①⑤D.⑤③②①④⑥

40.利用选择培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为

A.伊红美蓝培养基、含青霉素的培养基

B.含青霉素的培养基、含氨的无机培养基

C.含氨的无机培养基、含青霉素的培养基

D.含青霉素的培养基、伊红美蓝培养基

41.如左下图所示为某细胞进行某种生命活动前后几种生物膜面积的变

化，在此变化过程中有可能合成

A.呼吸酶B.胃蛋白酶C.性激素D.ATP

42.将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处，白光透过三棱镜照在混合液处(见右上图)，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是

A.随机、均匀分布在混合液中B.集中分布在溶液的下层

C.集中分布在中央位置D.集中分布在上下两侧

43.在晴朗的夏季，将一株正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如左下图所示曲线。据图得出的正确判断是

A.FG段表明气孔关闭，不进行光合作用

B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多

C.D点开始进行光合作用，H点光合作用消失

D.该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

44.南瓜所结果实中白色(A)对-(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如右上图所示，则下列叙述正确的是

A.“某南瓜”为纯合子

B.“某南瓜”的基因型为Aabb

C.子代中A基因频率与AA基因型频率相等

D.配子形成过程中A和B遵循基因的分离定律

45.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是

A.1/2，7/8，1/4B.1/4，1，1/8

C.1/4，7/8，1/8D.1/8，1，1/8

第Ⅱ卷

(非选择题共50分)

46.(6分)几乎所有的生命活动都与生物膜有关。下图为真核生物的三种膜

结构以及发生的生理活动的模式图。据图回答问题:

(1)不同生物膜具有不同的生物学功能主要是由于___________________。

(2)图1所示为_____________膜,图2所示为______________膜,两者都

参与细胞的能量代谢。

(3)影响图1膜上生化反应的主要外界因素为_________________。

(4)若图3所示为人神经细胞的细胞膜,当受到刺激后,Na+以___________

方式内流,导致刺激部位膜内的电位变化为_________________。

47.(10分)在健康人体中，已知原尿中葡萄糖的浓度与血浆中的基本相同，

低于肾小管上皮细胞中的浓度。请回答：

(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖进入血液，驱动该转运过程的动力来自于

。

(2)由于胰岛B细胞受损引起的糖尿病患者血液中(激素)

含量较低，使组织细胞对葡萄糖的作用减弱，

血糖浓度较高，进而使原尿中的葡萄糖不能完全重吸收，此时肾小管

上皮细胞内液的渗透压________(填“会”或“不会”)发生变化。

(3)饮水不足时，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，(填“提高”

或“降低”)肾小管和集合管对原尿中水的通透性，促进水的重吸收。

48.(10分)如图为某鲫鱼种群各阶段数量增长曲线，请回答：

(1)第1阶段调查该种群密度的方法是，第2阶段种群的

增长速率变化是。

(2)第3阶段AB段鲫鱼天敌的种群数量会，BC段鲫鱼种群的

出生率(大于、等于、小于)死亡率。

(3)自然界中，第4阶段由于受(至少答两点)、

传染病等因素的影响，而在K值上下波动。

49.(9分)下图为植物有效成分的提取装置，据图回答下列问题。

(1)许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油，现用薄荷叶提取

薄荷油。用图1装置提取薄荷油时，冷凝管的作用是_______________

_____________;用图2装置提取薄荷油时，采用的溶剂是

，原理是。

(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、_________、过滤、________。提取的胡萝卜素可通过_____________法进行鉴定，在鉴定过程中需要用____________对照。

(3)提取橘皮精油时______(能、不能)使用图1装置，原因是______________________

____________________________________________________。

50.(8分)同学们为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示，实验步骤如下图所示。请分析回答问题：

KH2PO41.4g

Na2HPO42.1g

MgSO4?7H2O0.2g

葡萄糖1g

尿素10g

琼脂15g

将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

(1)简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为氮源的培养基中加入指示剂，细菌合成的将尿素分解为，pH升高，使指示剂变为红色。

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验中需要振荡培养，原因是。

(4)下图是利用法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

51.(6分)一只红眼雄果蝇(-BY)与一只白眼雌果蝇(-b-b)杂交，子代中发现

有一只白眼雌果蝇。分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有两种：亲本果蝇在

产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。

(注：控制某一性状的基因都缺失时，胚胎致死;各型配子活力相同)

(1)甲同学想通过一次杂交的方法以探究其原因。请你帮助他完成以下实验设计。

实验步骤：①;②观察并记录子代中雌雄比例。

结果预测：Ⅰ.如果___________________________________，则为基因突变;

高二第三次作文【材料作文】 第4篇

（理科综合满分300分，考试时间180分钟，请将答案做在答题卡上）

一、选择题：（本题共12小题，每题4分，共计48分，每小题只有一个选项符合题意）．．．．．．．．．．．．．

1、下列状态时，能够导电的电解质是

A．液态氯化氢 B．熔融烧碱 C．氯化钠晶体 D．氯气

2、下列物质中由于水解使溶液的PH小于7的是

A．NaHCO3 B．NH4Cl C．Na2SO4 D．NaHSO4

3、下列气态氢化物的稳定性由大到小的排列须序正确的是 A．NH3、PH3、AsH3 B．SiH4、PH3、H2S C．HI、HBr、HCl D．H2S、HCl、AsH3

4、下列方程式书写正确的是

A．NaHSO4在水溶液中的电离方程式: NaHSO4=Na+HSO4 B．H2SO3的电离方程式: H2SO3C．CO3的水解方程式：CO3+2H2OD．CaCO3的电离方程式：CaCO3=Ca+CO35、下列溶液一定呈中性的是

A．PH=7的溶液

B．c(H)=c(OH)=10mol∕L溶液 C．使石蕊试液呈紫色的溶液

D．酸与碱恰好完全反应生成正盐的溶液

6、常温下，某溶液中由水电离出的C（H）=1×10mol·L，该溶液可能是 ①二氧化硫水溶液 ②氯化铵水溶液 ③硝酸钠水溶液 ④氢氧化钠水溶液

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

7、在CH3COONa溶液中,各种离子浓度从小到大的顺序是

A．c(H)

8、向CH3COOH CH3COO+H的平衡体系中,加入下列物质能使醋酸的电离程度和溶液的-+--+

++--++-+

-+--+

+

3-1+--6

2+2-2-+

2H+SO3

+2-

H2CO3+20H

pH都变小的是 A．H2O B．CH3COONa C．NH3·H2O D．H2SO4

9、某酸碱指示剂(HIn)在水溶液中存在以下平衡: HIn(aq)

H+In(aq)

+

-(红色)(蓝色)下列物质的溶液中，能使指示剂显蓝色的是 A．稀硫酸 B．氯化铝溶液 C．稀氨水 D．饱和食盐水

10、将PH=1的盐酸平均分成2份,一份加适量水,另一份加入与该盐酸的物质的量浓度相同的NaOH溶液后,pH都升高了1,则加入的水与NaOH溶液的体积比约为 A．9∶2 B．10∶1 C．11∶1 D．12∶1

11、体积相同、pH相同的HCl溶液和CH3COOH溶液,与NaOH溶液中和时两者消耗的物质的量

A．相同

B．中和HCI的多

C．中和CH3COOH的多 D．无法比较

12、常温时,将下列溶液等体积混合后,所得混合液的pH小于7的是 ．．．A．pH为2的醋酸溶液与pH为12的氢氧化钠溶液

B．0.01mol·L的醋酸溶液与0.01 mol·L的氢氧化钠溶液 C．pH为2的硫酸溶液与pH为12的氢氧化钠溶液 D．0.010mol·L的盐酸溶液与0.010mol·L的氢氧化钡溶液

非选择题（共60分）

二、填空题

13、(共10分)(1)将等质量的Zn粉分别投入:a:10ml0.1 mol·LHCl和b:10ml0.1 mol·L

1-1

--1

-1和醋酸中.①写出Zn与醋酸反应的离子方程式。②若Zn不足量,则反应速率a b(填>=或<=)③若Zn过量,产生H2的量a b(填>=或<=)(2)将等质量Zn粉分别投入pH=1体积均为10ml的a:盐酸b: 醋酸中 ①若Zn不足量,则反应速率a b(填>=或<=)②若Zn过量,产生H2的量a b(填>=或<=)14、(14分)常温下,将0.01 molNH4Cl和0.002 molNaOH溶于水配成1L溶液,（1）该溶液中存在的三个平衡体系是、、。

（2）溶液中共有7种不同的粒子，这些粒子中浓度为0.01 mol/L的是，浓度为0.002 mol/L的是。

（3）物质的量之和为0.01mol的二种粒子是。

15、（14分）已知水在25℃和95℃时，其电离平衡曲线如下图所示：

（1）则25℃时水的电离平衡曲线应为（填“A”或“B”），请说明原因。

（2）25℃时，将pH=9的NaOH溶液与pH=4的H2SO4溶液混合，若所得混合溶液的pH=7，则NaOH溶液与H2SO4溶液的体积比为。

（3）95℃时，若100体积pH1=a的某强酸溶液与1体积pH2=b的某强碱溶液混合后溶液呈中性,则混合前,该强酸的PH1与强碱的PH2之间应满足的关系是。

（4）曲线B对应温度下，pH=2的某HA溶液和pH=10的NaOH溶液等体积，混合后，混合溶液的pH=5，请分析其原因。

16、（22分）阅读下列实验内容，根据题目要求回答问题。

某学生为测定未知浓度的硫酸溶液，实验如下：用1.00mL待测硫酸配制100mL 稀H2SO4溶液;以0.14mol·L的NaOH溶液滴定上述稀H2SO425.00 mL,滴定终止时消耗NaOH 溶液15.00 mL。该学生用标准0.14mol·LNaOH溶液滴定硫酸的实验操作如下： A、用酸式滴定管取稀H2SO425.00 mL，注入锥形瓶中，加入指示剂。B、用待测定的溶液润洗酸式滴定管。C、用蒸馏水洗干净滴定管。

D、取下碱式滴定管用标准的NaOH溶液润洗后，将标准液注入碱式滴定管刻度“0” 以上2—3cm处,再把碱式滴定管固定好,调节液面至刻度”0”或”0”刻度以下 E、检查滴定管是否漏水。F、另取锥形瓶，再重复操作一次。

G、把锥形瓶放在滴定管下面，瓶下垫一张白纸，边滴边摇动锥形瓶直至滴定终点记下滴定管液面所在刻度。

①滴定操作的正确顺序是（用序号填写）； ②该滴定操作中应选用的指示剂是 ； ③在G操作中如何确定终点？。

（2）碱式滴定管用蒸馏水润洗后，未用标准液润洗导致滴定结果（填“偏小”、“偏大”或“恰好合适”）。

（3）配制准确浓度的稀H2SO4溶液，必须使用的主要容器是。（4）如有1mol/L和0.1mol/L的NaOH溶液来滴定上述稀硫酸，应用 的NaOH溶液，原因是。

（5）用标准NaOH溶液滴定时，应将标准NaOH溶液注入（选填“甲”

1-1或“乙”）中。

（6）观察碱式滴定管读数时，若滴定前仰视，滴定后俯视，则结果会导致测得的稀H2SO4溶液浓度测定值（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

高二第三次作文【材料作文】 第5篇

宽恕。”

4.下列各组词语中，有错别字的一组是 A．涌现浅斟低唱坐落枉费心机 B．慑服既往不究聒噪优柔寡断 C．传诵精兵简政皈依仗义执言 D．雷同郑重其事耗费委曲求全

5.没有语病、句意明确的句子是（）

A．这一幅因为长期暴露在潮湿的空气中的壁画，已是轮廓模糊、色彩黯淡，抢救性的修复刻不容缓。

B．师生将大量时间消耗在叠床架屋的语法分析上，是中学文言教学收效甚微的主要原因。C．命题、监考和阅卷等环节上的马马虎虎，使高中毕业会考早已背离了提出这种考试形式时将其作为水平性测试以缓解高考压力的初衷。

D．“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外不像“小桥流水人家”的江南，更能激起游客们的兴致。

6.填入下列横线处，与上下文衔接最恰当的一组是（）茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省！”。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵船的蔑缆换成了姆脚趾粗的钢索了。摆渡的还是个老人，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。①茶峒，以沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名。②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点 ③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了

④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里 ⑤只是不见翠翠和黄狗

A、②③⑤

B、①③④

C、①③⑤

D、②③④

7.在下句中横线上应填入的词语最恰当的一项是

①我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样_________，委婉，使我们一面产生水阔天空之想，一面又_________着纸醉金迷之境了。

②今天的一晚，且默了_________的言说，且舒了_________的情怀，暂且学着，姑且学着我们平时认为在醉里梦里的他们的憨痴笑语。

A.安静憧憬侃侃恻隐 B．安静向往滔滔隐秘 C．恬静憧憬滔滔恻恻 D.恬静神往夸夸隐隐

8.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.委屈委曲求全桃园世外桃源 B.付出入不敷出防范防范未然 C.人生人声鼎沸报复抱负远大 D.是非文过饰非启示寻人启事

二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。9.填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是

仙人掌啊，_______________你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗？可是，你又为何脉脉含情不语呢？我在你的身旁，久久凝望着，思忖着„„ A．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？ B．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家了。C．你难道不是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？ D．你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？

10.下列句中标点符号的使用，完全正确的一项是

A．广州仲裁委员会是全国首批成立的仲裁机构之一，从1995年至今，仲裁员队伍已发展到400多人，由高级法官、知名律师、法学教授以及工商、财经等领域的专家组成。B．你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！

C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”

D．本刊除发表文学作品和文学评论外，并辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。

11.下列各句，标点符号使用有误的一项是（）

A．中午，她给我预备了一顿非常可口的家乡饭——煮红薯、玉茭饼子、杂面汤。B．这是一个美丽幽静的小村庄，我在这个村庄里写了《钟》《藏》《碑》三篇小说。C．这种怪模怪样的衣服，你穿着走在街上、去开会、去上班，就不怕别人笑话吗？ D．研究者指出：他所有的（在诗文及行为中表现的）民族主义思想，就以此为基础。

12.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是

(1)他_________不决地伫立着，缓缓回顾四周的房屋和院中的景物。

(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_________推进农村教育综合改革。

(3)为了躲避敌人的搜捕，她_________成一个阔太太。A．迟疑逐渐化装 B．迟疑逐渐化妆 C．犹豫逐步化装 D．犹豫逐步化妆

13.下列各句中加点成语使用正确的一项是

A．多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。

B．对这两支球队之问多年的积怨，球迷们早已讳莫如深，无需赘言；究竟哪队技高一筹，今晚比赛可见分晓。

C．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众心中的威信就会受损。

D．听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己的基本技能虽然过硬，但身无长物，如何取胜？

14.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是

A．对不起，这件事我可办不成，你知道，我是丫环带钥匙呀！还是等我们领导回来再说吧。

B．这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬的大雪。

C．这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞——无法无天。

D．他这个人可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，他都记在心里，总要找个机会给人穿

小鞋。

三、解答题共5小题，共20分。15.（本小题满分4分）

说说“冷子兴演说荣国府”的梗概。

16.（本小题满分4分）

《家》中觉慧为什么与家庭决裂？

17.（本小题满分4分）

《欧也妮，葛朗台》中《家庭的苦难》一章，作者设置了哪些情节来表现葛朗台守财奴的本性?

18.（本小题满分4分）

请简要分析莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的主要性格特征。

19.（本小题满分4分）

请简述贾宝玉和林黛玉诉衷肠的情节。

20.作文题共1小题，共60分。（本小题满分60分）

根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？ 沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．

蜗牛的悲剧原因是什么？

一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．

第三次工地例会汇报材料 第6篇

杭州至瑞丽国家高速公路贵州境思南至遵义段

第三次工地例会汇报材料

（2011年3月1日-4月1日）

中国水电建设集团路桥工程有限公司

思遵高速SZTJ-7合同段项目经理部

安全环保部 二○一一年四月

我标段严格按照思遵高速“两办”管理手册要求，建设标准化工地，始终将安全放在重要的地位，坚持高标准、严要求、强管理，强调“领导是关键、教育是前提、设施是基础、管理是保证”。坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，又好又快、更好理快的建设思遵高速第七标段。

一、本月安全生产、文明施工工作开展情况

1、劳动保护

为保证我部桥梁孔桩施工人员安全，确保在意外停电等不利情况下，孔桩施工人员不受伤害，项目部为桥梁各施工队配备了安全绳、安全软梯等劳动防护用品；孔桩口作业人员必须佩戴安全带和安全帽；对于已终孔的孔桩，严格按要求将孔口围护，确保孔口高出周围地面30公分，并设置醒目标志，以达到安全生产的目的。

2、安全教育

为提高施工人员安全素质，让施工人员从思想上认识到安全工作重要性和必要性，项目部坚持对每一批新进场人员进行入厂安全教育及相应工种的安全技术交底，项目部安全部于2010年3月14日，对施工队涉爆人员做了安全操作规程再教育，并签订了《涉爆人员承诺书》；2011年3月21日，项目部安全部对新进场的钢筋工进行了安全技术交底；提高了项目部职工的安全意识，达到了安全生产目的。

3、文明施工

为创建文明工地，树立思遵七标良好形象，项目部安排对我标段范围内的生活垃圾等不文明现象进行了整改；统一购买安全帽等劳动防护

用品下发给施工人员；制安了大量标识牌、宣传牌、警示牌等，对于施工过程中被破坏的及被当地小孩子损坏的标识牌、警示牌等，也进行了更换；3月份，我标段新建3处钢筋加工场，按照文明施工要求，制作安装了相应的安全操作规程牌；保证达到思遵高速文明施工的要求。

4、安全检查

项目部每周进行一次专项安全检查，每半月进行一次常规安全检查，每月26日进行一次全线范围的安全大检查，对于检查出的问题，立即下发限期整改通知书，本月共下发4份安全隐患整改通知书，已全部按期按要求整改完毕。

在项目部全体职工及施工人员的共同努力下，思遵七标项目部至今未发生人员伤害、设备损失及环保水保事故。

二、本月安全环保文明施工费用投入

3月份我标段主要投入安全费用为13万多元人民币，主要用于标识标牌制作和劳动保护方面。

三、下月安全环保工作计划

项目部计划于2011年4月中旬，进行一次应急预案演练，进一步验证应急预案的可操作性，并对预案作进一步完善，目前正在制订应急预案演练方案，制订完成后上报审核。

根据项目部当前安全生产工作状况，结合思遵高速“两办”及中国水电建设集团路桥工程有限公司的有关要求，项目部下月计划狠抓如下几个方面：

1、继续强化安全宣传教育，引导广大职工积极参与安全生产监督和

管理，不断提高从业人员的安全技能和安全意识，从而杜绝和减少安全事故的发生。

2、加强安全经常性检查和管理，大力开展联合大检查和不定期抽查，使安全生产工作形成项目部全员参与、齐抓共管的局面。

3、下月我标段的安全环保工作全面展开，主要为我标段的6座桥梁路基高边坡的开挖、高填区的填筑及砂石拌和系统等。拟计划投入10万元，做安全防护、施工文明、安全培训教育等工作。

四、结束语

第三次工地例会汇报材料 第7篇

第一、四合同段

第三次工地例会

汇

报

材

料

湖州公路水运工程监理咨询有限公司

长兴县雉城至吕山、五峰至五庄改建工程驻地监理办

2009年10月25日

长兴县雉城至吕山段改建工程起点位于长兴县雉城工业功能区与老318国道平交，路线走向基本沿老长吕线布置，上跨长湖申航道，下穿申苏浙皖高速公路，终点位于吕山乡井头浜附近与新318国道（在建）平交，路线全长6.035km。本工程设特大桥1座（耿村斗桥600m/1座，斜拉桥另行设计），中小桥91m/4座（预应力砼空心板），涵洞24道。

长兴县五峰至五庄改建工程线路基本走向为沿现状小五线、五八线，起点位于新建五峰路终点附近，终点位于小浦镇工业区、五八线蔡家湾附近，与现状老路相接，路线总体走向为由东向西，沿线经过的主要村镇为五峰、西横山、上吉村、五庄、双家坎、吉村等。路线全长约3.756公里，小桥1座13米，涵洞9道。

二、工程描述：

雉城至吕山改建工程采用一级公路标准，设计速度为50km/h（局部路段限速60km/h），一般路段路基宽度24.5m，耿村斗桥两侧桥头路段路基宽度为28m，桥头两侧路段设置渐变段落，路基宽度由24.5m渐变为28m，桥涵设计荷载等级为一级公路。

五峰至五庄改建工程为二级公路技术标准设计，设计时速为60m/h(局部路段限速40km/h），路基宽度：K0+035~K0+400段路基宽度为18.5米，K0+500~K3+756.075段路基宽度为12米，不同断面进行渐变，桥涵设计荷载为一级公路。

第一、四合同段于2009年8月15日签定监理合同，监理单位为

湖州公路水运工程监理咨询有限公司，合同价分别为17943994元、元。工程工期分别为10个月与8个月，质量目标为交工验收工程，质量评分值不小于90分，雉城至吕山改建工程工期为2009年8月15日至2010年6月15日，五峰至五庄改建工程工期为2009年8月15日至2010年4月15日。两个工程都在2009年8月15日正式开工。

四、工程进度情况：

本月（10月份）工程刚开工2月，由于受到了施工场地的限制，没有施工作业面，计划进度和实际进度相比较，进度较缓。主要导线点、水准点的复测，少量的路面清表工作，以及原材料和配合比的检测工作。雉城至吕山改建工程具体完成如下：

1、完成路基清表K3+940-K4+220段、K4+760-K4+940段和K6+080-K6+571.728段约16000m2。占计划的53%。

2、完成路基填筑K5+340-K5+613.98段和K5+658.02-K5+900段约2000m3。占计划的8%。

五峰至五庄改建工程具体完成如下：

1、完成K2+345~K2+560，K2+840~K2+900，K3+320~K3+360的清表工作。

五、监理工作情况：

（一）工程质量情况：

1、监理工程师对两个合同段的部分路基填筑，进行了旁站，对原材料进行了控制，对填筑厚度和粒径进行了检查。

2、对施工单位申报的原材料、混合料试验资料进行了审查。对原材料独立取样进行平行试验，对混合料在施工单位标准试验的基础上进行了试验验证。

3、对机械设备进场进行了审查，满足合同要求。

4、对施工单位提交的总体计划进度方案进行审核。

（二）安全环保

1、对施工单位召开了安全交底会议。

2、与县交通局安全督查科对两个合同段进行了安全检查，对存在的安全隐患及时下发了监理通知单，令施工单位立即整改。

六、存在的问题及建议

1、因总工期不予延长，并考虑到要扣除春节与秋冬春的长期雨季，所以目前要加快施工步伐，刻不容缓。

2、按照2个月来的施工实际进度和总工期来看，工程进度严重滞后，主要原因是大部分政策处理不到位，施工作业面少，在施工中经常受到当地百姓阻拦，影响了工程施工；并且，各项目部已经把工程进度计划安排好，在此，希望业主要加大政策处理的力度，保证施工计划能顺利实施。

3、建议政策处理部门同时制定分期提交政策处理计划，以便与施工计划相配合，做到各方有计划，目标顺利实现。

4、施工单位对监理驻地办下发的监理通知单，及时进行整改，整改后马上给予回执。