关于学会宽容的名人名言

关于学会宽容的名人名言（精选18篇）

关于学会宽容的名人名言 第1篇

1) 宽容不能丧失原则，姑息纵容。

2) 学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

3) 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。

4) 宽容，是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励，更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。

5) 说“我能原谅，但我忘不了”，是“我不能原谅”的另种说法。

6) 世界上最大的容器叫胸怀。

7) 量大好做事，树大好遮阴。中国谚语人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。

8) 宽容可获得别人的爱戴与敬重。

9) 宽容本人，严责其过，方可惩前毖后，治病救人。

10) 泄气者自画，量狭者易盈。

11) 消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。

12) 宽容是停泊爱心的港湾。

13) 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。

14) 记住，最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。

15) 有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独。

关于学会宽容的名人名言 第2篇

2、意志坚如铁，度量大似海。毛泽东

3、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。中国周向潮

4、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。佚名

5、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。日松下幸之助

6、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。纪伯伦

7、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》

8、退一步天高地阔，让三分心和气平。对联

9、以责人之心责己，以恕已之心恕人。佚名

10、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼？史密斯

11、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──[明]冯梦龙《醒世恒言》

12、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。俄罗斯斯宾诺莎

13、忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

14、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。佚名

15、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。弘一大师《格言别录》

16、惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛日宣

17、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑祖宗圣训》

18、与人为善就是善于宽谅。[美]弗罗斯特《新罕布什尔》

19、开诚心，布大度。康有为《上清帝第一书》

20、有容乃大，无欲则刚。《古今楹联类篡》

21、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。金缨

22、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。济慈

23、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。法。卢梭

24、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。佚名

25、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。[清]金缨《格言联壁》

26、有容，德乃大。先秦尚书

27、有忍，其乃有济；有容，德乃大。《尚书周书君陈》

28、宽容意味着尊重别人的任何信念。爱因斯坦

29、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。[宋]善棋道人《绝句》

30、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。中国谚语

31、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。[明]吴承恩《西游记》

32、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。马克吐温

33、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文

34、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。巴斯克里

35、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。莎士比亚名剧《威尼斯商人》

36、胸中天地宽，常有渡人船。中国谚语

37、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。[秦]李 斯《谏逐客书》

38、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。苏霍姆林斯基

39、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。佚名

40、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。美斯特恩

41、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。法伏尔泰

42、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。法雨果

43、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

让学生学会宽容 第3篇

青少年是祖国的未来、民族的希望, 其健康成长事关中华民族的伟大复兴和社会主义的兴衰成败。学校有目的地加强对学生的宽容教育, 有意识地培养学生的宽容精神, 有利于和谐师生关系、生生关系的形成, 有利于学生健全人格的形成, 有利于家庭的团结和社会的稳定。

一、在学校德育中要强调宽容教育

学校要把宽容教育列入到德育工作计划中, 并在工作中加以落实。要加强宣传, 通过黑板报、橱窗、广播、电视台等媒体宣传宽容与做人、宽容与处事、宽容与成才的关系;要加强道德实践, 通过开展丰富多彩的活动来加强宽容教育:一是开展以班级和寝室等为单位的友好竞赛和评比活动, 让学生在集体活动中为集体承担一定的责任, 为集体付出一定的努力, 让他们在集体活动中学会相互协助、团结合作, 体会集体的精神和力量, 感受团结协助的基础是宽容;二是经常有意识地开展同学间的互助活动, 只要教师引导得法, 就能够使受帮助的同学感受到同学的温暖, 使帮助者体验到自己的力量和心灵的快慰。不仅如此, 在互助的过程中, 学生还加强了相互之间的沟通, 从而使学生走出个人狭小的圈子, 逐步改变自我中心主义, 变得心中有同学, 心中有他人;三是积极组织青年志愿者服务和社区服务活动, 这有助于提高学生的社会服务意识和培养社会责任感, 有助于改变学生自私自利的倾向。

二、在教学行为中要体现宽容教育

对于学生来说, 教师的一言一行有很强的示范作用, 一个善于宽容他人的教师, 其本身就是一本活的教材。在工作中, 教师对于犯错误的学生如果味地批评和冷嘲热讽, 势必造成师生的对立, 致使学生自暴自弃、脱离集体、疏远同学, 助长他们的狭隘心理的滋长。因此教师应有深厚的涵养, 对于问题学生要真诚地去关心和帮助他们, 多一些善意的点拨和鼓励, 使学生在宽容中自省自悟, 改正错误, 体会自尊。

三、在课堂教学中要渗透宽容教育

课堂教学是学校德育工作的主渠道, 教师在教学中要善于结合教学内容, 抓住时机, 将宽容教育有机渗透到教育教学活动之中, 培养学生宽广的胸怀和包容一切的气度。首先, 任何学科都有德育的功能, 教师要充分利用这些德育素材, 对学生实施宽容教育。其次, 在教学过程中, 要实施宽容教育。以前, 绍兴市名优教师何伟依到我校上公开课, 由于是借班上课, 教师对学生的情况都不熟悉。一次, 何老师提问, 全班哑雀无声, 只有一名学生举手。何老师不假思索地叫了他, 谁知他站起来竟不会回答, 何老师很快调整了心态, 微笑着对他说:“谢谢你有勇气举手, 今天我们学的是新知识, 你暂时还不会, 没关系的, 老师相信你能够学好的!”在随后的课堂检测中, 这名学生竟然还得了高分。课后, 班主任老师告诉何老师, 刚才举手的是一名差生。一位有三十多年教龄的老师在听课后感慨地说:“我教书教了这么多年, 脾气一年比一年暴躁, 认为学生一代不如一代, 很简单的题目都会做错。原先以为只有批评、训斥才能使他们有所触动, 今天听了何老师的课, 我确实该反思了。”

四、在教学实践中要落实宽容教育

关于宽容的语录 第4篇

——（美籍黎巴嫩作家）纪伯伦

宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

——（英）莎士比亚

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。

——（美）斯特恩《布道文集》

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。

——（美）马克·吐温

忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。

——（法）卢梭

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

——（前苏联）霍姆林斯基

天称其高，以无不覆;地称其广，以无不载;日月称其明者，以无不照;江海称其大者，以无不容。

——曹植

惟宽可以容人，惟厚可以载物。

——薛瑄

宽容意味着尊重别人的任何信念。

——爱因斯坦

人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。

——（荷兰）斯宾诺莎

生活中有许多这样的场合：你打算用愤恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。

——（英）西德尼·史密斯

渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

关于学会宽容的名言 第5篇

2. 气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集恭敏》

3. 眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。清•金缨

4. 施行教人宽容。狄斯雷利

5. 君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。佚名

6. 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。宋•林逋

7. 山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集恭敏》

8. 宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。哈伯德

9. 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。[清]金缨《格言联壁》

10. 忍耐是痛苦的,但他的结果是甜蜜的、(卢 梭)

11. 虽然整个社会都建立在互不相让的基础上，可是良好的关系却是建筑在宽容互谅的基础上的。萧伯纳

12. 最高贵的复仇是宽容。贝尔奈

13. 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。美国.巴斯克里

14. 不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?屠格涅夫

15. 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。爱因斯坦

16. 宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

17. 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。俄普希金

18. 与人为善就是善于宽谅。[美]弗罗斯特《新罕布什尔》

19. 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。马克吐温

20. 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。法卢梭

21. “宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》

22. 宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。佚名

23. 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。苏轼

24. 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。莎士比亚名剧《威尼斯商人》

25. 以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。 日 松下幸之助

26. 圣人贵宽，而世人贱众。──[汉]陆 贾《新语术事》

27. 欲温而和畅，不欲察察而明切也。《晋书》

28. 治国之道，在乎猛宽得中。朱熹

29. 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。威廉詹姆斯

关于学会宽容的名言 第6篇

关于学会宽容的名言

1、宽容就是潇洒。

2、不要在已成的事业中逗留着！

3、宽容是一种坚强，而不是软弱。

4、宽容别人就是做了一件高尚的事。

5、宽容别人，其实就是宽容我们自己。

6、有忍，其乃有济；有容，德乃大。

7、合理安排时间，就等于节约时间。

8、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

9、宽容就是不计较，事情过了就算了。

10、理解别人是大度，宽容自己是豁达。

11、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

12、一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义。

13、一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

14、用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

15、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。

16、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

17、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

18、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

19、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

20、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

21、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。

22、理解是记忆的基础，记忆则是理解的必然。

23、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

24、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

25、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。

26、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

27、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。

28、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。

29、我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。

30、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。

31、宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。

32、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

33、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

34、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。

35、宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

36、我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。

37、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。

38、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

39、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

40、夫妻之所以不能相互理解是因为他们分属于不同的性别。

41、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。

42、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。

43、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

44、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

45、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。

46、学会理解欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。

47、单身汉比已婚男人更理解女人；假若不是这样，那他们早晚结婚了。

48、每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。

49、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。

50、学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。

51、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。

52、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？

53、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争龋。

54、我个人理解的摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。

55、金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。

56、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。

57、人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

58、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。

59、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

60、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

61、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。

62、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。

63、多数人看不起自己能够理解的东西，而对不理解的东西却推崇备至。

64、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。

65、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

66、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。

67、美，存在于生活之中；而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。

68、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

69、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。

学会宽容的名言 第7篇

2) 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎 济慈

3) 教不严，师之隋。 佚名

4) 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。[清]金缨《格言联壁》

5) 人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。 意大利 罗大里

6) 人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

7) 君子量不极，胸吞百川流。佚名

8) 关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。中国谚语

9) 恶人胆大，小人气大，君子量大。中国谚语

10) 多宽恕别人，少宽恕自己。中国谚语

11) 对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。佚名

12) 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》

13) 意志坚如铁，度量大似海。毛泽东

14) 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。毛泽东

让学生学会宽容 第8篇

青少年是祖国的未来、民族的希望, 他们的健康成长事关中华民族的复兴及和谐社会的建设。学校有目的地加强对学生的宽容教育, 有意识地培养他们的宽容精神, 有利于和谐师生关系、生生关系的形成, 有利于学生健全人格的形成, 有利于家庭的团结和社会的长治久安。

一、在学校德育中强调宽容教育

学校要把宽容教育列入到德育工作计划中, 并在工作中加以落实。要加强宣传, 通过黑板报、橱窗、广播、电视台等媒体, 宣传宽容与做人、宽容与处事、宽容与成才的关系;要加强道德实践, 通过开展丰富多彩的活动来加强宽容教育。一是开展以班级和寝室等为单位的友好竞赛和评比活动, 让学生在集体活动中为集体承担一定的责任, 为集体付出一定的努力, 让他们在集体活动中学会相互协助、团结合作, 体会集体的精神和力量, 感受团结协助的基础是宽容。只有宽容, 人们才能摈弃成见, 协调一致, 形成合力。二是经常有意识地开展同学间的互助活动, 让学习好的同学帮助学习困难的同学, 家境好的同学帮助家境拮据的同学, 只要引导得法, 就能够使被帮助的同学感受到同学间的温暖, 使帮助者体验到自己的力量和心灵的快慰。不仅如此, 在互助的过程中, 学生还加强了相互之间的沟通, 有利于消融彼此间的隔阂和冷漠, 有利于相互了解对方的优点, 看到各自的不足, 从而使学生走出个人狭小的圈子, 逐步改变自我中心主义, 变得心中有同学, 心中有他人。三是积极组织青年志愿者进行社区服务活动, 这有助于提高学生的社会服务意识, 培养他们的社会责任感, 有助于改变学生自私自利的倾向。

二、在教学行为中体现宽容教育

孔子说:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”对于学生来说, 教师的一言一行有很强的示范作用, 一个善于宽容他人的教师, 其本身就是“活的教材”。在工作中, 对于犯错误的学生, 教师如果一味地批评, 势必造成师生的对立, 致使学生自暴自弃, 脱离集体, 疏远同学, 助长他们狭隘心理的滋长。因此, 教师应有深厚的涵养, 对于问题学生要真诚地去关心他们, 帮助他们, 多一些善意的点拨和鼓励, 使学生在宽容中自省自悟, 改正错误, 体会自尊。

三、在课堂教学中渗透宽容教育

课堂教学是学校德育工作的主渠道, 教师在教学中要善于结合教学内容, 抓住时机, 将宽容教育有机渗透到教育教学活动之中, 培养学生宽广的胸怀和包容一切的气度。首先, 任何学科都有德育的功能, 教师要充分利用这些德育素材, 对学生实施宽容教育。如人教版《思想品德》八年级 (下) 第九课《心有他人天地宽》, 对宽容的涵义、宽容他人的意义以及怎样做到宽容都进行了详细的阐述。语文课本中的很多格言、典故、成语故事, 也都是对学生进行宽容教育的好素材。如《周易》中的“地势坤, 君子以厚德载物”, 《左传》中的“人非圣贤, 孰能无过;过而能改, 善莫大焉”, 林则徐的“海纳百川, 有容乃大”, 还有廉颇和蔺相如“将相和”的故事、张英的“六尺巷”的故事、“管鲍之交”的故事, 等等。此外, 在英语教材中, 也有许多有关宽容教育的小故事, 如新目标《Go for it》英语教材第九册Unit 2阅读材料“He used to cause a lot of trouble”中, 讲述了一个经常制造很多麻烦的问题学生, 由于母亲对他的宽容和爱, 改变了他的一生。其次, 在教学过程中, 要实施宽容教育。某日, 绍兴市名师何伟依到我校上公开课, 由于是借班上课, 教师对学生的情况都不熟悉。一次, 何老师提问, 全班鸦雀无声, 只有一名学生举手。何老师不假思索地叫了他, 谁知他站起来竟不会回答, 听课的老师都为何老师捏了一把汗, 同学们也都用异样的眼光看着这位学生。何老师很快调整了心态, 微笑着对他说:“谢谢你有勇气举手, 今天我们学的是新知识, 你暂时还不会, 没关系的, 老师相信你能够学好的!”在随后的课堂检测中, 这名学生竟然得了高分。课后, 班主任老师告诉何老师, 刚才举手的是一名后进生。一位有30多年教龄的老师在听课后感慨地说:“我教书教了这么多年, 脾气一年比一年暴躁, 认为学生不如以前了, 很简单的题目都会做错。原先以为只有批评、训斥才能使他们有所触动。今天听了何老师的课, 我确实该反思了。”

四、在教学实践中落实宽容教育

学校要把教育教学的目标从片面追求分数和升学率的应试教育, 转到注重学生创新能力和实践能力的素质教育上来, 切实减轻学生过重的课业负担, 创设轻松活泼的学习氛围, 改善因过重心理压力和竞争压力而形成的紧张的同学关系。对于犯错误的学生, 教师不要给学生太大的压力, 要信任他们, 给他们以改过的机会。要引导学生正确处理同学间的关系, 学会换位思考, 设身处地替别人着想, 自觉矫正不良倾向。一次, 我校的一个家长向班主任老师报告, 说他的孩子新买的球拍被偷了, 要求老师在班级里好好查一查。这位老师并没有立即展开调查, 而是请同学们讨论该如何找这副球拍, 结果有个学生说应该把全班同学的书包、抽屉都搜一遍。对此, 同学们有赞成的, 也有反对的。此时, 老师让同学们开个辩论会, 通过辩论, 师生一致认为还是不搜的好, 说那个拿了球拍的同学一定是另有苦衷, 他看同学们今天这么诚心诚意地帮那个丢球拍的同学找球拍, 一定很感动, 一定会把球拍还回来的。果然, 第二天球拍真的回来了。老师和同学的信任与宽容保护了那个拿球拍孩子的自尊心, 也拯救了孩子的心灵。此外, 学校应加强和家长的联系, 通过家长会、家长学校、家访等形式, 及时向家长反馈学生在校的情况, 与家长交流宽容教育的经验, 形成家校教育的合力。

让爱恶搞的儿子学会宽容 第9篇

原来，今天语文老师兼班主任吴老师，批改到了儿子的作文，非常生气。因为吴老师脸上长了一些雀斑，儿子竟然故意把作文标题写成《我的“斑”主任》，讥讽老师。

儿子居然闯了这样的祸，我赶忙骑车去学校。

套用现在一个时髦的词汇，小哲这孩子就是喜欢“恶搞”，为此我和他妈被吴老师请到学校好多次了。事后，我们总是苦口婆心地跟小哲讲道理，可是收效甚微，现在吴老师连电话都不愿意打给我了。

小哲不是把前排女同学的头发缠在钉子上，就是在同学的书本中夹只死蟑螂，把人吓一跳，为此经常和同学发生冲突。有一次，他在学校女厕所外墙上的“女”字旁边加了几个字，改成了“女生食堂”，被抓到了政教处。

别家的孩子书上都记满了笔记，可是他的书上却尽是些乱七八糟的打油诗，什么“横看成虎侧成狮，呼噜声音各不同。不识庐山真面目，只缘身在书堆中”。还有什么“我劝天公重抖擞，不拘一格掉馒头”。更可气的是，他还把这些歪诗以手机短信的形式，发给其他同学欣赏，气得我后来没收了他的手机。

谁想到他胆子越来越大，这次竟然恶搞到老师头上来了。

赶到学校，吴老师正在办公室备课，不见儿子的影子。吴老师笑着对我说：“我已经教育过小哲了，他的思维这么创新活跃，我干脆交给了他一个任务，让他写一个班级元旦文艺晚会的策划稿。当然这不是今天就能写好的，过10分钟我就准备让他回家呢！”我说：“吴老师，谢谢你，这孩子太不懂事了。我一定好好做做他的工作。”

回家后，我对小哲说：“孩子，别老开这样的玩笑了，玩笑过度了就容易伤害人与人之间的感情。”

小哲笑着说：“老爸，无非是开个玩笑嘛，没这么严重。好了，你还是帮我出出晚会的主意吧！”

其实我知道，儿子只是喜欢出出风头罢了，成绩一般，长相一般，表现平平的他，就是“恶搞”在学校出了名。儿子转移话题，看来他对这个策划很感兴趣。

在策划节目的时候，我一直在想，应该好好借这个机会，用一种方法，让儿子懂得人与人之间应该互相尊重。

那天我上网看到了奥运火炬接力的事情，突发奇想：可不可以也搞个爱心接力，让儿子懂得感情的可贵？

我对儿子说：“我想了一个好节目，就是爱心接力，送爱心给老师。第一个同学写几句赠给老师的话，装进信封里；然后第二个同学也写几句送给老师的话，做一个再大一点的信封，把自己的信连同第一个同学的信封装进去。第三个同学的信封又再大一点……以此类推，当老师拿到手中时就是一个超大的信封。老师撕开第一封信看后，接着又撕开第二封信……心中自然很甜蜜、很感动。”

儿子高兴地说：“老爸，这个节目太有创意了”

我说：“不过，这个节目现在要马上做准备，你要做牵头人，一个同学一个同学地去落实，要告诉他们格式。”

儿子说：“没问题。”

第二天放学回来，儿子却是满脸的不高兴。我问怎么了，他说：“很多同学都不理我，他们说自己会送贺卡给老师，不愿意配合我。”

我问：“这是为什么啊？”

儿子嘟囔着说：“还不是原来我开过他们的玩笑吗！”

我一听心想：尝到了“恶搞”带来的后果了吧！便赶紧趁热打铁，说：“儿子，我现在郑重地跟你说几句话。你是个聪明的孩子，但就是喜欢‘恶搞’。生活中，大家开开玩笑无所谓，但是要注意分寸，如果太过分了就会破坏同学间的感情。大家在一起，是缘分，人人都要珍惜，你把快乐建立在别人的伤心之上就不好了。友谊就是一架天平，是相互的，你尊重别人，别人也会支持你。”

儿子惭愧地低下了头。

我问：“儿子，遇到困难了，你准备怎么做啊？放弃吗？”

儿子想了一会儿，说：“怎能轻言放弃呢？老师说过，所谓高山，不过是垫起你人生高度的底座；所谓困难，不过是上帝包装后的礼物。”

听儿子这么说，我很高兴，说：“儿子，现在你已经发现你和同学的情感‘冰冻’了，那么就要破冰。怎么破冰啊？”

儿子说：“用热量。我要拿出我的真诚和热情，去开始我的破冰之旅！”

你别说，儿子说话总是一套一套的。

后来，我打电话给吴老师，让她帮儿子说说话。吴老师在班上召开了一个以“宽容”为主题的班会。经过儿子的努力，这个爱心接力终于得到了大家的支持，在元旦晚会上，吴老师收到儿子精心策划的爱心接力的礼物，激动得热泪盈眶！

关于宽容谦让的名言 第10篇

2) 圣人贵宽，而世人贱众。──[汉]陆 贾《新语术事》

3) 东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。──[三国]曹 植《当欲游南山行》

4) 恶人胆大，小人气大，君子量大。中国谚语

5) 多宽恕别人，少宽恕自己。中国谚语

6) 对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。佚名

7) 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》

8) 意志坚如铁，度量大似海。毛泽东

9) 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。毛泽东

10) 如果两个人争吵起来，错在那个比较聪明的人。(德国)歌德

11) 尊敬别人，才能让人尊敬。(法国)笛卡尔

12) 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。(俄罗斯)斯宾诺莎

13) 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。(俄罗斯)屠格涅夫

14) 一个伟在的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。(黎巴嫩)纪伯伦

关于善良宽容的名言 第11篇

2) 我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。 无名氏

3) 锄一恶，长十善。 《宋史毕士安传》

4) 灵魂最美的音乐是善良!。 罗曼罗兰

5) 人而好善，福虽未至，祸其远矣。曾子

6) 善良的行为使人的灵魂变得高尚。 卢梭

7) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为! 刘备

8) 当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。 列宁

9) 与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。福楼拜

10) 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。罗曼罗兰

11) 善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。莎士比亚

12) 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。 罗素

13) 人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。 扬雄

14) 善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。 奥勒利乌斯

学会宽容的名言名句 第12篇

2) 宽容别人是大度，宽容自己是豁达。

3) 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀. (雨果)

4) 若无宽恕,生命将被永无止境的仇恨和报复所控制.(阿萨吉奥利)

5) 宽宏精神是一切事物中最伟大的. (欧文)

6) 愈是睿智的人,愈有宽广的胸襟. (斯达尔夫人)

7) 忍耐是痛苦的,但他的结果是甜蜜的. (卢 梭)

8) 不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己不需要宽容呢? (屠格涅夫)

9) 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.(苏霍姆林斯基)

10) 水至清则无鱼,人至察则无徒 (孔 子)

11) 君子坦荡荡,小人常戚戚 (孔 子)

12) 天称其高,以无不覆;地称其广,以无不载;日月称其明者,以无不照;江海称其大者,以无不容. (曹 植)

13) 识高则量大. (程 颢)

14) 惟宽可以容人,惟厚可以载物. (薛 瑄)

15) 自家好处,要掩藏几分,这是含蓄以养深.别人不好处,要掩藏几分,这是浑厚以养大. (吕 坤)

16) 忍所不能忍,容所不能容,惟识量过人者能之 (程 颐)

17) 多一些宽容就少一些心里的隔膜，多一份宽容就多一份友爱。

18) 山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘 向《新序节士》

19) 气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集恭敏》

学会宽容,营造和谐 第13篇

当前，绝大多数学生都是独生子女，在家养尊处优，是长辈的心头肉。由于家长的过分溺爱，造成很多学生形成以自我为中心、说话做事唯我是从的心态，所以学生之间常常因一些小矛盾引发激烈冲突。班主任如何教育引导学生学会理解他人、宽容他人呢？笔者认为主要应抓好以下方面：

一、团结科任老师，营造和谐教师集体

马克思认为：矛盾是普遍存在的。老师之间，不可避免存在这样那样的矛盾。要教育学生学会理解、学会宽容，教师应以身垂范。而班主任是班级的组织者、领导者，在学生心目中具有巨大的影响力。因此，作为班主任，首先应团结本班所有科任教师，营造和谐的教师集体氛围。

记得在带2011级（1）班时，化学老师和英语老师为了提高成绩，争相辅导问题生。作为班主任在了解了情况后，把两位老师请到办公室，先肯定了两位老师对工作的认真、主动，再对辅导时间进行协商，作出了统一的安排，两位老师也抛弃前嫌，在班上公开鼓励学生对其他科也要重视，努力学习。学生从两位老师的言行中感悟到宽容的可贵。

二、宽容学生，促进师生和谐

人无完人，金无足赤。每个人都有缺点，都会犯错误。初中学生身心处在发育成长过程中，犯错误是非常正常的。作为老师，在培养学生良好行为习惯的过程中，应认识到不良行为习惯的纠正具有渐进性、反复性的特点，只要学生不断纠正，迟早会养成良好习惯。当学生犯错时，教师要控制好自己的情绪，压抑心中的怒气，等自己平静下来后再去解决问题。

2008级（1）班有个同学王某，刚进校时常常因为其他同学的一句玩笑话大打出手，每天都有学生来告他的状。他是家里的独生子，从小父母都非常溺爱他，他母亲脾气火暴，爱他时什么都由着他，但在她生气时就会暴打他。所以他与同学发生矛盾时控制不住自己，就想以武力方式解决。在了解了情况后，我决定对他进行一次家访。通过与他母亲交流教育子女的方法，她认识到了教育方法的重要性，并表示愿意尝试新的教育方法，努力营造温馨和谐的家庭氛围。事实上，后来她母亲再也没有打过他，王某在内心也非常感激我。随后，我再找他谈话，鼓励他也像他母亲一样改正这个缺点，他也接受了我的建议。他也按他的保证做到了，我在周末班会课上表扬了他的进步。

三、搭建沟通平台，创建和谐班级

很多矛盾的产生乃至激化，都是因为双方的不理解造成的。沟通能深入理解对方，促进心灵融合。一个班级要有凝聚力，就需要学生能相互理解、宽容和团结同学。作为班主任应给学生搭建一个相互沟通交流的平台，让大家了解他的缺点形成的原因，进而理解并帮助他改正。

2007级（3）班有个学生叫胡某。在她3岁时父母离异，法院裁决由父亲抚养，但后来有了继母后，父亲就不再管他。胡瑞就觉得上天对他不公平，脾气变得越来越暴躁，其他同学稍有不慎就拳脚相向，整天闹得班上乌烟瘴气，班上同学要求严厉惩罚他。在得知情况后，我在班上开展了一次主题班会——“让爱延伸”。班会课上，胡某抽噎地读完了他的文章《我的爸爸妈妈》。当读到父亲不给他零用钱，不交学费时，全班同学义愤填膺，纷纷要求告他父亲；当读到父亲不让生母抚养他时，胡某大声痛哭起来，班上同学为他的不幸遭遇深表同情。班长当即表示一定要帮助胡某渡过生活难关，学习委员表示愿意帮助胡某学习，其他同学也纷纷表示愿意帮助他。胡某激动地说：“非常感谢大家，以前我太任性了，对不起！”此后胡某与同学心灵贴近了。我也趁热打铁，鼓励他努力学习，做一个人有才干的人，同时及时与他父亲进行了交流，使他父亲也逐渐意识到了以前的偏激、错误做法，对胡某也好了起来。初中毕业后，胡某以优异的成绩顺利升入了高一级学校。

作为教育工作者，当我们用爱去浇灌学生的心灵时，就会让学生感受到进步的渴望；当我们以宽容去对待学生时，就会让学生感受到温馨的幸福。当学生感受到家庭的温暖、同学的友爱、老师的严格和亲切时，他们就会像小草一样在阳光的沐浴下、雨露的滋润里茁壮成长。当然，教师对学生过失的宽容，决不是姑息、放纵，而是在严格要求的前提下，对犯错误的学生理解、尊重，给予充分的反思时间，给以改过自新的机会，使他们最终改正错误。教师在对学生宽容时，一定要做到原则问题不让步，是非面前不糊涂，即把握好宽容的度。

（作者单位 四川省德阳高新区通威中学）

关于宽容友善的名言 第14篇

3) 善良与宽容的名言警句摘抄善良与宽容的名言警句摘抄人格成熟的重要标志：宽容忍让和善。 戴尔卡耐基

4) 心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。 国分康孝

5) 我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。 无名氏

6) 锄一恶，长十善。 《宋史毕士安传》

7) 灵魂最美的音乐是善良!。 罗曼罗兰

8) 人而好善，福虽未至，祸其远矣。曾子

9) 善良的行为使人的灵魂变得高尚。 卢梭

10) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为! 刘备

11) 当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。 列宁

12) 与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。福楼拜

13) 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。罗曼罗兰

14) 善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。莎士比亚

关于宽容友善的名言 第15篇

2) 善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。 奥勒利乌斯

3) 做一个善良的人，为人类去谋幸福。 高尔基

4) 善不是一种学问,而是一种行为。 罗曼罗兰

5) 行善的人应该觉得自己快乐才对。 罗曼罗兰

6) 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。 卢梭

7) 味着良心做事是不安全不明智的。 马丁路德

8) 金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢? 哈代

9) 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。 莎士比亚

10) 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。 威廉詹姆斯

11) 爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。 周国平

12) 旅行教给人们宽容之美德。 爱利克

13) 宽容要么对人有益，要么对人有害 斯特恩

14) 善良的心就是太阳。雨果

15) 一颗好心抵得过黄金。 莎士比亚

16) 善良与宽容的名言警句摘抄人生格言-励志格言-奋斗格言-成长格言-中学生格言-小学生格言-名人格言人之为善，百善而不足。 杨万里

17) 利人的品德我认为就是善。 培根

18) 善良的心地,就是黄金。 莎士比亚

19) 越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。 米列

关于宽容的经典名言 第16篇

1、最高贵的复仇之道是宽容。

2、最高贵的复仇是宽容。

3、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。

4、开诚心，布大度。

5、宽宏精神是一切事物中最伟大的。

6、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

7、与人为善就是善于宽谅。

8、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

9、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。

10、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

11、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。

12、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容。

13、宽容意味着尊重别人的任何信念。

14、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

15、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。

16、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。

17、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

18、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼史密斯

19、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。

20、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。

21、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。

22、忍耐记心间，烦恼不沾边。

23、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

24、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。

25、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

26、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

27、退一步天高地阔，让三分心和气平。

28、惟宽可以容人，惟厚可以载物。

29、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。

30、胸中天地宽，常有渡人船。

31、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。

32、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

33、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

34、以大度兼容，则万物兼济。

35、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。

36、以责人之心责己，以恕已之心恕人。

37、意志坚如铁，度量大似海。

38、有忍，其乃有济；有容，德乃大。

39、有容，德乃大。

40、有容乃大，无欲则刚。

41、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

42、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

43、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

44、量大好做事，树大好遮阴。

45、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

46、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。

47、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。

48、能容小人，方成君子。

49、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

50、气馁者自画，量狭者易盈。

51、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。

52、人的心只有拳头那?大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

53、人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

54、君子量不极，胸吞百川流。

55、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。

56、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。

57、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

58、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

59、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。

60、恶人胆大，小人气大，君子量大。

61、多宽恕别人，少宽恕自己。

62、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。

63、度量如海涵春育，应接如流水行云。

64、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

65、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。

66、大足以容众，德足以怀远。

67、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

68、开诚心，布大度。

69、宽宏精神是一切事物中最伟大的。

70、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

71、与人为善就是善于宽谅。

72、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

73、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。

74、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

我学会了宽容 第17篇

记得那是一个炎热的夏天，我去喊同学一块儿上学。到了她家，她爸爸妈妈都有事出去了，让她自己做饭吃。她正准备舀饭，我刚好到了她家，她便让我帮她端着碗。就在她准备把饭倒进碗里的那一瞬间，由于太重，她的手一抖，那滚烫的汤便倒在了我的手上。顿时，我感觉手上的皮肤像被撕裂了一样疼。我忍着剧痛蹲在地上哭了起来。她见此情景，慌忙拿来毛巾给我擦，一边擦一边连声道歉。此时，我哪里有心思听她道歉，两眼直盯着我发红的手，看着鼓起来的两个大水泡。我火冒三丈，正准备对她破口大骂的时候，看着她自责的表情，转念一想：算了吧！别较劲了，反正她也不是故意的，而且她也被吓得不轻。于是我对她说：“没事，别担心。”那时，一股神奇的力量使我怒气顿消。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！

学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。

历史上，赵国的上卿蔺相如，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，于是廉颇便处处与蔺相如作对。蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，接着便有了“负荆请罪”这个故事。蔺相如的宽宏大量让廉颇深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

古语说：“知错能改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？如果一个人选择了计较，那么他将在怨恨中生活；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。当我们为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经不再计较恩怨，生活将会更加轻松愉快。

指导：高旭辉

关于宽容忍让的名言 第18篇

2) 海纳百川，有容乃大;壁立于仞，无欲则刚。 林则徐

3) 眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。 金缨

4) 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。

5) 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。

6) 心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。 国分康孝

7) 八月十五将至送你一只月饼，含量：%关心，配料：甜蜜+快乐+开心+宽容+忠诚=幸福;保质期：一辈子;保存方法：珍惜。

8) 生活是红色的，因为你正在被宠爱;生活是绿色的，因为你的世界正在追求与拼搏;生活是蓝色的，因为你的世界充满宽容与浪漫;生活是黄色的，因为温馨与甜蜜正包围着你;生活是美丽的，需要我们用心去体会。

9) 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 孟子

10) 在人生中，每天都有很多事情让我们为之心存感激，同时也有很多人值得我们感谢，因为他们在无形中教会了我们一些事情。而生活的每一天对于我们来说都是一份珍贵的礼物。

11) 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。 莎士比亚《威尼斯商人》

12) 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

13) 原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋;忘记，才是最深刻彻底的宽容。

14) 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。 俄普希金

15) 宽容产生宽容，刻薄产生刻薄。由此，宽容不但表现为一种胸怀，也表现为一种睿智;刻薄不但表现为一种狭隘，也表现为一种短视。

16) 有容乃大，无欲则刚。──《古今楹联类篡》

17) 不要轻易去爱，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕。你是快乐的，因为你很单纯，你是迷人的，因为你有一颗宽容的心。 汪国真

18) 人生在世，注定要受许多委屈。人越是成功，所受委屈也越多。要使自己的生命获得极值，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，让我们在宽容中壮大。

19) 用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。