服务型研究生党支部

服务型研究生党支部（精选12篇）

服务型研究生党支部 第1篇

一、建设服务型学生党支部的现实意义

(一)党的组织建设的必然要求

党的十八大报告着眼于国际、国内大局,要求各级党组织增强执政能力,把日常工作的重点聚焦到服务上来,通过服务团结、带领全体公民共谋发展,实现中国梦。社会发展对党的执政能力和内涵提出了更高的要求,基层组织也必须通过提升服务能力来促进执政能力的提高。建设服务型学生党支部,推进学生党员队伍的建设、强化学生党员干部队伍的建设、促进学生党支部自身建设,符合高校党的组织建设的现实要求。

(二)党员培养和考察的重要载体

共产党员的宗旨是全心全意为人民服务,建设服务型学生党支部促使学生党员自觉投身到国家建设、经济社会发展的大潮中,服务于在校师生、服务于地区经济社会发展。目前,高校党建重发展而对党员的管理和继续教育不够的矛盾凸显,服务型学生党支部建设,要求全体学生党员自觉投身到服务人民、服务经济社会发展中,自觉践行党员宗旨,提高业务能力,有效的解决了这一突出问题。

(三)高等教育的时代使命

科学发展观指出,高校首先要解决“培养什么样的人”和“怎么样培养人”的时代命题,同时也回答了高等教育的主要任务是为国家培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。结合高校学生特点,基于人的全面发展,高等教育要在理想信念、思想教育、专业培养、道德品行和综合素质等多方面培养考察学生。高校要培养具有共产主义理想信念、专业知识过硬、综合素质全面的人才,为党组织源源不断的输送新鲜血液。

(四)党的活动的有效载体和扩大党的影响力的有效途径

按照组织生活原则和要求,基层党组织需要定期组织学习、实践等活动,提升基层组织战斗堡垒作用。建设服务型学生党支部符合校内师生的殷切期望、符合地方经济社会发展的要求,通过开展服务师生、服务地方经济社会发展的活动不仅增强了组织自身的建设,同时扩大了党组织的影响力,唱响主旋律、传递正能量吸引更多的青年加入到党组织的怀抱。

二、服务型学生党支部建设的途径

新形势下,建设服务型学生党支部是高校党建工作的一项重要课题。本文从空间和时间两个方面综合考量,全面提升学生党员综合能力,苦练服务本领,扩大党支部在青年学生中的影响力。

(一)拓展服务空间,建设校内、校外和网络空间三维一体的服务载体

1、立足校内开展全方位服务,建设服务型学生党支部的主阵地

校内是学生党员学生、生活的地方,师生员工是学生党支部首要服务对象,受交通、经费等制约因素小,易于开展,同时也是党员服务活动中占比最大的部分。

一是开展好党的学习教育活动。大力宣传党的方针、政策,创新形式开展专题的讲座、培训班和知识竞赛,吸引全校师生参与其中,了解和学习党的知识,增加党在师生中的影响力。通过学习教育活动,提升学生党员对党的知识的理解和掌握,苦练服务本领,践行党员宗旨,增强基层党支部战斗堡垒作用。

二是做好困难师生的帮扶工作。结合高校特点,成立党员与困难学生帮扶一帮一,帮助后进学生在思想、学习、工作和生活多个方面取得进步。建立困难师生员工帮扶机制,建立长效的校内募捐模式和互助模式。运用学生党员特点和专业能力,成立专门的服务分队,如敬老分队,专为离退休职工提供帮助;爱幼分队,重点做好留守儿童、困难职工子女的帮扶工作。

三是做好园区服务工作。学生宿舍园区是大学生聚居地,学生党支部要依托园区的地利优势,建设专门的党团活动中心,开展园区服务,服务好身边同学。遵循大学生成长特点,建设朋辈辅导小组,用优秀学生党员的成长经历、学习经验和朋辈心理效应为园区学生答疑解惑。依托校内学生社团等组织实体,有条件可成立党支部,条件不成熟可以设置党小组和团支部,发挥学生骨干的力量,为本社团成员提供帮助和服务。

2、依托专业建设校外服务基地,服务地方经济社会发展大局

人才培养、科学研究、服务社会和文化传承是高校基本职能。服务社会就要求高校要结合地区经济社会发展的大局、立足国家发展战略为地区提供智力支撑、成果支撑和人才支撑。学生党员是高校学子的翘楚,是高校向社会输送的最优秀人才,发挥好这部分尖端人才的作用,对于地区的发展至关重要。

一是校地合作,为地区大型赛会提供专业服务。地区大型赛会规模大、层次高,需要专门培训的志愿者参与其中,高校学生党员责无旁贷。加强校地合作,签署框架协议和备忘录,建立健全沟通机制,及时为地方提供人力支持,保证大型赛会的举办,推动当地经济的发展。

二是立足实际需要,建设党员服务基地,定期开展服务。在“四个全面”战略部署中,精准扶贫成了各地的重点工作,高校学生党员发挥自身特长、运用专业所学,积极投身其中,不仅为学生党员提供了锻炼自己、提升能力的舞台,同时节约了地方人力成本,建立党员服务基地则顺理成章。学生党支部在充分调研地区需要的基础上可建立留守儿童关爱基地、空巢老人关爱基地和各类知识咨询培训基地等等,为地方发展贡献力量。

三是开展支部共建,统筹资源,最大限度发挥两个支部的作用。学生党支部可对口各村、街道党支部共建服务型党组织,按照彼此发展中存在的困难和问题、已有的优势等开展合作共建,充分调动人力资源和物质资源,最大限度的开展好工作,使更多人受益。

3、学习运用新媒体和网络平台,做正能量的宣扬者

工业4.0方兴未艾,互联网已经普及,高校学生党支部需要用好互联网这个阵地开展工作,影响更多的青年学生。广大学生党员需积极学习和掌握互联网相关知识,能够熟练运用网络阵地开展工作;要通过互联网积极传递正能量。学生党支部可建立QQ群、微信群开展工作交流,同时把自身关注的信息及时汇总上报到党支部,从而确定工作开展思路、方式方法。同时,学生党支部可根据工作需要开展在线辅导答疑、在线咨询等活动,运用网络为载体开展服务活动。

(二)以“党员进阶”为重点,把握学生党员成长时间区间,做特色培养方案

党员进阶,即一名学生党员的成长过程(共青团员-入党积极分子-中共预备党员-中共党员)。在进阶的不同时间区间,保证正常的学习、教育和培养外,设计和执行特色化的培养方案,把各个层面的学生纳入到党员服务队中。

1、重塑考核指标,加大培养考察力度

在进阶过程中,把服务师生、服务地方经济社会发展作为重要的考核指标,要求学生必须加入到服务大潮中来。每学期、每学年申请进阶的学生均需要参与或主持服务活动1至2次,同时把基地建设和项目平台拓展作为加分项优先考虑。

2、立足专业实际,实现进阶学生任务特色化

各高校要紧紧依托学校专业特色、科研实力,着眼于地方经济社会发展大局提供服务,同时可为不同专业学生量身定做特色化培养方案,有侧重、有特色的推进党员进阶,确保服务型学生党支部建设取得实效。

摘要：服务群众是基层党组织的核心任务,学生党支部作为高校基层党组织,如何服务于师生、服务于地方经济社会发展是亟需解决的大问题。全面分析和梳理了建设服务型学生党支部的现实意义,从空间和时间两方面给出了建设途径,即校内、校外和网络的三维一体空间途径和学生党员进阶所经历的时间途径,具有现实指导意义。

关键词：服务型,学生党支部,建设途径,高校

参考文献

[1]习近平.十八大报告辅导读本[M].北京:人民出版社,2012.

[2]王超群,周铮铮.论高校学生党支部服务型功能的强化[J].东华大学学报(社会科学版),2013(6):149-152.

[3]李炳毅,冯金钟.高校服务型学生党支部建设的问题与对策[J].克拉玛依学刊,2015(3):28-31.

服务型党支部建设总结 第2篇

一、加强领导、精心组织

机关党支部是在局党委的统一领导下，积极有效地开展党建工作。在党支部确定争创三个服务型党支部工作目标后，及时向局党委进行了汇报，局党委对这项工作非常重视，专题召开党委会进行研究讨论，明确职责、提出要求，并把“争创”工作作为党委的重要工作来抓，要求机关支部积极组织、认真实施，全体党员同志要积极起好带头、表率作用。

1、成立组织。为了加强对开展争创三个服务型党支部工作的领导，局党委及时召开了党委会，建立了领导小组。由机关党支部书记***同志为组长，支部委员为组员，下设办公室和督查小组，开展对争创三个服务型党支部工作的领导，指导和督导。

2、研究制订了争创三个服务型党支部工作的实施方案。为了使全体同志明确争创三个服务型党支部工作的总体目标与按排，我局于7月份制订和出台了实施方案。方案以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以全面落实科学发展观和构建和谐社会的新目标，立足于解决我局当前党建工作中党员干部作用发挥方面存在着的某些不足，以及如何采取针对性的措施，建立健全机关工作机制，提升机关党建工作的整体水平，更好地为全区开放型经济工作服务。同时，方案具体落实了实施计划和工作措施等内容。实施方案确定后，在机关党员大会上进行了传达，并积极动员机关党员干部计入到争创三个服务业型党支部工作中来。

二、认真实施、狠抓落实

在争创三个服务型支部活动中，我们着重抓好以下五个方面工作：

一是抓学习教育，倡导良好的学习氛围。学习是提高共产党员和外贸员工思想素质和业务水平的重要径途。一个善于学习、善于进取的组织，才是一个充满活力的组织。为了使党员真正认识争创三个服务型支部的重要性的认识，我们机关支部着重从学习上抓起。利用机关政治理论学习的机会，宣讲争创三个服务型党支部的重要意义，具体内容以及科学内涵。使机关党支部的全体党员和群众认识到，开展这项活动是推进党的建设的一个重要方面，是全面加强思想作风，学风，工作作风，领导作风和干部生活作风建设的有力举措，也是弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力促进外经贸系统党群关系和谐的有效途径。

我们机关党支部组织全体党员干部认真学习胡锦涛同志倡导的八个方面的良好风气，和在中央党校省部级学习会上的重要讲话，加强开展反腐倡廉教育的力度，努力构建清正廉洁的第一道屏障。我们还从干部员工的思想实际出发，着力开展如何牢固树立马克思主义群众观点，做到心系群众，服务人民教育；如何树立正确的人生观，权力观和政绩观教育；如何树立坚定的共产主义理想信念和正确的人生价值观教育；以及如何向优秀的村党支部书记马家富同志的先进典型事例学习，和剖析社会上的反面教员的原因教育。我们在全局大力弘扬理论联系实际的马克思主义的学风，不断增强党员领导干部和共产党员在开展争创三个服务型党支部中的政治本领，和在落实科学发展观和构建和谐社会中的整体水平。我们运用各种学习方式，使我们争创三个服务型党支部的内容和部署做到家喻户晓，人人明白。

二是抓作风素质，深化机关效能建设。在机关作风建设年中，我们以抓机关效能建设为基础，进一步深化政务公开，自觉接受党和人民群众的监督。对设立在区行政服务中心的外经贸窗口，充分发挥共产党员的先锋岗作用。我们的青年文明号，向人民群众作出了最佳服务的承诺；我们在机关作风建设活动中，提出的“一张笑脸相迎，一把椅子请坐，一杯清茶解喝”的响亮口号，已成为了我们争创三个服务型党支部中的服务目标。我们教育党员和干部，党员服务于党组织，就是要坚定不移地履行《党章》赋予共产党员的八条义务，全心全意为人民服务，无条件听从党的安排，做到党叫啥就干啥，一生听从党安排。党员和党组织服从于社会，就是我们要利用各种对外服务的窗口，架起政府联系群众的平台和桥梁。党组织和党员服务于群众，我们的服务工作就要走向社区，走向基层，走向外商，走向社会，走向开放型经济工作的未来。

三是抓调研找不足。机关支部以深入基层加强调查研究为突破口，深入到外经贸系统和外商投资企业的党组织，查找一些需要我们党支部必须了解和掌握的共性问题，主要就如何创新我们三个服务的方法和内容；如何充分发挥我们党支部和全体党员的先锋和模范作用；党支部如何何成为我们外贸人信得过的好班子；如何树立优秀的政府形象等方面，开座谈会、发调查问卷和个别谈心。共召开座谈会四次、下基层20多人次，向服务单位下发问卷调查200多份，共征求到意见和建议40多条。对征求的意见支部进行了分类、梳理，归纳为20多条，向全体党员进行了公开，通过调研摸底，使机关支部的工作重点更加明确、清晰。

四是抓清正廉洁，树立榜样。领导干部是无数党员群体中的一员，也是从属于机关党支部中的普通一员。在争创三个服务型党支部中，我们能在全体党员干部中，大力倡导良好的生活作风和健康的生活情趣，净化领导干部的生活圈，社交圈，提升道德境界。我们制订了《**区外经贸局党风廉政建设的责任分工》，对全局领导班子的党风廉政建设的工作进行了具体而又明确的分工。对党委一把手应在党风廉政建设中应承担的政治责任，进行了明确描述。领导班子明确要求大家做到的自己带头做到，要求大家不能做的，自己首先不做，领导干部给党员同志树立好榜样，党员同志给同志们树立好榜样。

五是抓建章立制，形成长效机制。结合近几年来的教育活动中所建立的各项制度，我们进行了认真疏理，汇编成一套适应本机关工作行之有效的制度汇编。诸如内部岗位责任制、内部服务承诺制、限时办结制、首问责任制、AB岗工作制、窗口部门一次性告知制、行政过错责任追究制、行政过错责任追究制、否定报备制、机关干部学习制度、机关上、下班及请假制度、局机关保密制度局机关固定财产管理制度及四条禁令等。以制度来促进我们的工作，以纪律来约束我们的工作行为。通过定期讲评、个别谈心、谈话等方式，来解决在机关作风建设中所存在的问题，提高真正为基层服务、为人民服务的要求。同时我们对在开展争创三个服务型党支部中形成的全部内容和相关的材料，进行必要的归类和归档，并形成专题案卷。对于在开展三服务中的优秀典范和事迹，对于一些创新的做法和手段进行必要的总结和提高，并形成惯例，使我们的机关党支部工作，努力走向全区先进前列。

三、积极“争创”取得的一定成效

通过“争创”活动，党员干部的整体素质有了新的提高，实践“三个代表”重要思想的自觉性有了明显增强，党员意识和立党为公，执政为民的宗旨和公仆意识不断强化，服务公众的能力进一步提高，党风廉政建设的考核目标更加明确。我们深深体会到，要把争创三个服务型党支部的工作看作是为人民群众服务的满意工程。作为我们一个基层行政单位的党员和员工，必须理论武装学在先，理想信念立在先，工作创新干在先，服务群众做在先，树立正气走在先。

1、基层组织建设有了新的加强。通过开展争创三个服务型党支部工作，党的基层的执政基础进一步夯实。我局机关党支部配合局党委，按照围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能的要求，切实加强党的基层组织建设，努力根据党政干部的任用条例和争创三个服务型党支部所需要的总体要求，配备好局和局下属的企业党组织的领导班子和成员，努力把我局的各级党组织成为贯彻执行三个代表重要思想的组织者，推动者和实践者。

2、党群关系有了新的改善。外贸群众对党组织的向心力和信任度不断增强。我局党组织在开展争创三个服务型党支部工作中，能从开放型经济工作中涉及群众切身利益的突出问题、群众最需要解决的问题入手，真听意见，真访民情，真办实事。做到民有所呼，我有所应；民有所求，我有所为。努力通过争创三个服务型党支部工作所发挥的模范行为和准则，为群众树立起最佳的思想风碑。

3、机关效能建设有了新的进展。党员的工作作风有了明显好转。争创三个服务型党支部活动后，我们着眼于建立改正作风，提高工作效率的长效机制，有效完善了民情反映，民主决策，依法行政，责任落实，督查考评等机制，进一步深化了机关效能建设，使党员对群众的事更上心，干部与群众更贴心，群众到机关办事更舒心。

4、开放型经济工作的各项事业有了新的发展。我局党委能始终围绕发展这个第一要务，以人为本，以科学的发展观来统领开放型经济工作的全局。党员能把争创三个服务型党支部工作中发挥的工作效能体现在本职岗位上。20XX年，我区的开放型经济工作继续保持快速发展。1-9月份，全区新批外商投资企业110家，合同外资3·2亿美元，实际外资2·38亿美元，外贸自营出口41·99亿美元，增长33·68%，，新批境外企业8家，对外经济合作营业额7600万美元。

党建工作有了新的起色，初步建立了推动党员经常性学习的促学机制，发挥党员和党组织作用的活动机制，激励基层党员干部干事创业的动力机制，加强党员干部管理的预警机制和党风廉政建设的责任机制等。促进了争创三个服务型党支部工作朝气蓬勃地开展。

服务型基层党支部建设思路探索 第3篇

关键词：企业管理；基层党支部建设；服务型党支部

前言：服务型基层党支部建设对于企业发展及企业员工自身发展都具有非常重要的推动作用，当前时期，基层党支部建设工作面临着更多新问题与新挑战，而在企业不断发展和企业职工自身需求不断变化的今天，转变基层党支部建设方向，加强服务型基层党支部建设工作刻不容缓。

一、基层党支部建设工作现状分析

基层党支部建设工作应该立足当下放眼未来，为企业的发展及企业员工自我发展提供平台与帮助，但是就目前情况而言，在具体工作开展过程中仍然存在着一些问题值得我们思考。首先，在工作意识方面仍然未能有效转变，服务意识欠缺是直接导致工作开展不力的重要因素。同时工作开展不论是在方法上还是内容上都存在着一些问题，这都是由于工作与具体实际存在脱节现象，党支部建设工作未能有效贯彻终身学习这一重要概念。其次，在工作的规范性与针对性方面也存在着比较模糊、大而化之的现象，从而大大制约了建设工作的具体质量提升。

二、加强服务型基层党支部建设的思考

基层党支部建设对企业发展及和谐环境及文化建设都具有非常重要的作用，尤其是对于油田企业来说，服务型基层党支部建设工作的地位就显得尤为突出，笔者认为要切实加强这一工作必须从以下几个方面来全面加强。

（一）树立服务型工作意识

服务是现代企业管理工作的主题，同时对于基层党支部建设来说，意识决定工作行为。想要加强服务型基层党支部建设首先就要从思想意识上树立起服务意识，要改变过去的管理者意识，从服务出发，从服务对象的需求出发，这样才能够真正形成服务者的自觉，做好每一项服务工作。要树立服务型工作意识，不仅是党支部建设班子的工作任务，同时企业领导层与决策层也要有这方面的意识，不仅要加强理论知识的学习，同时也要将服务意识与油田企业的运作特点相结合，从而实现理论与实践的有机融合，避免工作过程中的浮于表面、流于形式，为服务型基层党支部建设工作有序开展营造一个良好的内部环境。

（二）加强党支部建设的学习性

学习型党支部建设与服务型党支部建设之间并不存在矛盾，同时两者还可以形成相辅相成的促进作用。学习是现代社会发展的主题，学习能够帮助我们更好的认识问题与理解问题。服务型基层党支部建设并不能仅仅停留在口号上，必须履行在实际行为当中，而如何才能够让服务真正得以体现而不会成为形式主义做派就必须加强学习，学习的内容要包括基本的思想政治工作理念以及服务型党支部建设知识，同时更要学习如何在新时期做好服务型党支部建设工作的技巧，这种技巧不仅仅来源于书本和别人的工作经验，更多的是要从实际工作出发，从企业的需求和员工的需要出发，因此，加强学习型党支部建设一定要离开课堂，走入基层，深入了解企业员工的实际问题与困难，了解我们的基层党支部应该为他们做出些什么样的服务，这样才能够始终适应企业与职工的需要，才能够始终保持基层党支部建设工作的先进性。而加强学习也不仅仅是意识方面的问题，同时也要通过严格的制度建设来加以确保，要将学习内容、学习周期、学习进度都编入严格的管理制度当中，从而促进党支部工作人员与党员群体的自觉学习、自觉实践。

（三）加强党支部建设规范性

进一步规范党支部建设工作才能够有效实现党支部建设的科学性与有效性，在具体工作当中，首先我们要切实了解服务型党支部建设的具体方向，从实际出发，做好调查研究工作，不仅要在企业范围内进行服务型基层党支部建设的方向研究，同时也要放眼整个行业，学习借鉴其他企业在服务型基层党支部建设工作的成功经验，同时找出他们工作中存在的不足为我们接下来的工作提供参考与帮助。其次，要进一步细化企业内部服务型基层党支部建设工作的具体内容，从各个环节的具体问题分析入手，了解实际情况、具体特点以及各自的工作开展基础，最后根据所收集到的意见与问题来制定详实周密的工作计划与细节步骤，这样才能够真正实现在最大限度适应企业员工与企业当前发展需求的同时促进企业未来发展。

（四）加强党支部建设的针对性

任何工作的开展都不可能一碗水端平，都是有所侧重的，而有针对性的开展服务工作才能够确保服务型基层党支部建设的成效快速显现，才能够体现我党建设工作的优越性。在油田企业的服务型基层党支部建设工作当中，其工作针对性的确定应该从整体性、实效性、合理性、全面性等几个方面出发。首先，要全面分析组织设置是否具有合理性和完整性，能够起到全局统筹的作用。其次，要理顺上下隶属关系，端正领导班子工作态度与作风，从而让各项工作都能够及时有效的得以开展。再次，要加强工作制度的审查与修订，确保无论是资金还是人员以及资产都能够得到最为合理化的应用，发挥出其最大化经济效益与生产效益。最后要在实际管理与运作当中找问题找漏洞，及时洞察问题发生的苗头和趋势，及时遏制事态的进一步恶化，将问题牢牢圈定在可控制范围之内，再及时采取有效措施。

（五）重视典型的带头作用

典型的带头作用不容小觑，在服务型基层党支部建设工作中也应该重视典型树立的意义，树典型能够更好的发挥群众带头作用，能够起到领头羊的积极效果，能够在实际工作当中起到事半功倍的效果。在典型寻找与确立的同时，还要积极发挥工作及宣传的主动性和创新性，真正的用好典型，让典型发挥出应有的作用。我们应该积极利用现代媒体的广泛传播功力及影响力，不仅要加强与传统媒体的合作，通过报刊、杂志、广播、电视来传播正面典型形象，同时还要积极与新媒体进行沟通协作，利用网络公共平台以及网络聊天工具来进一步扩大新型形象的社会影响力，从而不仅为党支部的正面形象树立做出贡献，同时也对其他工作人员起到鼓励与鞭策的作用。

参考文献：

[1]刘晓云.基层党支部建设的新问题与新思路[J].党建.2014.12.

服务型研究生党支部 第4篇

1 学生党员积极参与学校建设

1.1 积极促进学风建设

学习是学生的天职,学生党员在学习态度和学习成绩方面的表率尤为重要。但是对于学生党员不能仅仅把学习好仅仅作为对自我的要求,更要对周边的同学进行带动、帮助。因此我们以近期深入学习和实践科学发展观以及“争先创优”主题活动为契机,结合本校力争建设成国内一流,国际知名的有特色的高职院校的目标作为要求,制定了党员帮扶带动学习困难同学共同进步的措施。我们将学生党员按专业划定范围,学生党员按照自身的专业分配到班,要求学生党员在做好自身学习的同时,定期去所在责任班级督促同学们按时上晚自习,定期开展学习经验交流会,定期自我测验等主题活动,逐步形成你追我赶的良好学习氛围。通过近一段时间的效果来看,基本能够调动大多数同学的学习积极性,同时增进了不同年级学生之间的交流。

1.2 树立优秀学生党员示范岗

在教学楼、学生宿舍树立了学生党员大幅展板,方便广大同学、宿舍管理员及时将有关问题反映给广大学生党员,是学生党员成为学校管理部门、老师和广大学生的桥梁和纽带,同时也对学生党员起到良好的监督促进作用。比如在新生入学报到中,我们的学生党员佩戴党员标识,积极服务新生及家长,帮助搬运行李,办理住宿手续,使学生及家长刚入学就能直观感受到学生党员的良好素质和精神面貌。

2 学生党员积极参与社区服务工作

虽然学生党员积极服务学校各方面的建设,并取得了很好的效果,但是始终还是在象牙塔这个小范围中,在服务大众的意识和眼界方面还不够开阔。因此我们努力搭建平台,比如我们和社区敬老院进行沟通,并取得联系,使学生定期走入敬老院,慰问孤寡老人,与他们聊天,关心他们的生活,并力所能及的为老人打扫卫生,送去温暖。使学生在服务社区的同时真正体会到什么是真正的全心全意为人民服务,什么是从群众中来到群众中去,从而使他们将理论内化为自己的行动。

3 学生党员积极服务企业

就业一直是高职院校的重中之重,学校一向非常重视,而企业对毕业生评价的好坏直接影响到学校的声誉,从而影响下一届学生的就业。我们支部在对毕业班党员顶岗实习前进行离校教育,要求他们在毕业设计环节尽量选取所与在企业生产情况相结合的课题,这样既满足了企业的要求,又能将自己所学的工科专业知识实际应用。

我们还建立了企业联系制度,积极与学生党员所在企业保持联系,并不定期走访企业,了解党员情况,我们将情况进行分析并及时反馈给学生党员,并进行有针对性的培养教育,这样就不会出现在学生未毕业但又离校顶岗实习阶段而出现的真空,既保证了对学生党员考察培养的灵活性和严肃性,又完善了对学生党员评价的机制。

以上为我支部在建立服务型党支部中进行的有益探索和实践,上述实施以来,效果显著,有效的促进了学生党员意识的提高和服务大众能力的进步。

摘要：本文分析了高职院校服务型学生党支部建设的意义、方法和效果。阐述了高职院校需要不断完善学习型党组织的建设,紧密结合专业特色,契合社会实践活动,完善评价机制。

关键词：高职院校,学生党组织,服务

参考文献

[1]林天翔.建设服务型党支部推进高校学生党建工作创新[J].社科纵横,2009(3):130-131.

[2]熊耀康.高校党建教程[M].杭州:浙江大学出版社,2005:103.

[3]穆福山,李少云.在创先争优活动中创建服务型党支部[J].集体经济,2010(6):187.

创建服务型党支部实施方案 第5篇

***

为进一步深入开展党的群众路线教育实践活动和双联富民行动，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，进一步提高机关党支部领导班子和干部队伍服务大局、服务基层、服务群众的能力和水平，不断提高机关服务水平和工作效率，结合工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以便民、为民、利民为基本导向，大力弘扬求真务实精神，大兴真抓实干之风，大力整治机关慵、懒、散等问题，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，全面提升机关服务质量，着力把机关党支部打造成为一支“规范有序、运转协调、优质便民、廉洁高效”的服务型机关。

二、目标任务

进一步提升机关党支部和党员服务基层、服务群众的意识和能力；进一步创新服务载体、拓展服务领域；进一步深化服务内涵、增强服务实效。打造一个组织活力足、服务能力强、工作业绩好、群众满意度高的优秀基层党支部，真正 发挥机关党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。

三、服务型党支部

***党支部

四、主要内容

工作纪律

1．落实考勤登记制度，工作人员按时上下班，不得迟到早退。上班时间不得擅自离岗、串岗，不得上网聊天玩游戏。

2．设立党员示范岗、党员先锋岗和巾帼示范岗，实行亮牌办公，佩带胸牌。

3．严格执行外出告知制度。工作人员因事外出，要有告示，有联系电话。

4．工作人员忠于职守，廉洁从政，在履职过程中不得吃、拿、卡、要，不得以权谋私。

5．严格依法行政，做到依法审批、照章办事。在工作中无违章、违纪和违法事件发生。

服务礼仪

1．办公环境清洁美观，设备物品摆放整齐有序，不得在办公场所吸烟，大声喧哗。

2．工作人员上岗衣着得体，仪表端庄。与人交谈，用语文明礼貌。

3．待人态度和蔼诚恳，热情大方，服务周到。属于自己职责范围内的事情，积极办理；对自己职责范围之外的事情，主动引导，协调办理。做到热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务。

工作质量

1．工作人员要做到熟知相关政策法规，掌握相关业务技能，做到业务熟练、工作扎实，高标准、高质量完成各项工作任务。

2．工作程序严密、规范，各类审批不出错漏。公文规范、准确、严谨、工整。

3．畅通投诉渠道，及时处理群众反映的问题，做到有诉必理，有理必果。

4、坚决做到“四个不要”，一是不要让工作在自己这里延误，尤其是有时限要求的工作；二是不要让差错在自己这里出现；尤其是事关政策是事情；不要让不团结的事在自己这里发生，尤其是领导干部；四是不要让古浪镇的形象在自己这里受损；尤其是事关民生的事情。

办事效率

1．设置办事指南，推行阳光政务。在公开栏内公布职责范围、管理权限、服务项目、办理程序、承诺时限、办事人员、办事结果等内容，做到内容全面、真实、准确、更新及时。

2．落实限时办理制度，切实履行“九办”要求，办事要按规定的时限内完成，做到不拖拉、不推诿、不扯皮、不刁难，在规定允许的前提下急事急办，特事特办，尽可能提前办结。

3．简化办事程序，减少办事环节，缩短办事时间。

五、具体要求

加强领导，明确责任。把创建活动作为一项重要工作来抓，切实加强组织领导，进一步明确责任，形成党委书记抓全盘，党委副书记抓具体，全体党员抓落实的领导体制和工作机制，齐心协力，共同抓好创建活动的各项工作。

完善工作机制。把创建服务型党组织工作列入机关党支部工作目标，制定工作计划，做到年初有动员，年终有总结。

服务型研究生党支部 第6篇

[关键词]高校；服务型；学生党支部

[中图分类号] D267 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2014）08-0035-03

高校基层党组织是党在高校充分发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的中坚力量，直接承担着为党和国家培养合格建设者和可靠接班人的历史重任。作为高校基层党组织中不可或缺的重要组成部分的高校学生党支部，是实现党的育人目标的伟大工程的重要推动力量。不断加强高校服务型学生党支部建设，创新高校服务型学生党支部建设的方式方法，是新时期高校学生党建工作亟待解决的紧迫任务。

一、高校服务型学生党支部建设的基本思路

（一）“以生为本，为生服务”，是高校服务型学生党支部建设的功能定位。加强高校服务型学生党支部建设，首先应明确其功能定位。高校的根本任务是立德树人。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：要“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。因而，必须紧密围绕高校人才培养的中心工作来对服务型学生党支部建设的功能进行明确定位。当前，高校服务型学生党支部建设的功能应明确定位于“以生为本，为生服务”，党支部的一切工作都应紧密围绕“为学生服务”而展开，切实做到学生党支部服务于学生党员、入党积极分子及非党员学生，夯实学生党员联系并服务于入党积极分子及非党员学生的思想基础，把是否服务于学生、学生是否满意作为支部工作实效性和学生党员先进性的主要评价标准。

（二）“推动学生全面发展”是高校服务型学生党支部建设的指导思想。加强高校服务型学生党支部建设，关键是要明确其指导思想。在大学阶段，高校学生党支部是影响人的全面发展的重要社会条件之一。按照学生的类别，高校学生党支部主要分为本科生党支部、硕士生党支部和博士生党支部。加强高校服务型学生党支部建设，应以“推动学生全面发展”为指导思想，始终围绕学生的全面发展而开展一切工作，在考察、发展与培养入党积极分子和学生党员的工作中，关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养；在思想政治方面，引领学生、辐射学生，丰富学生的精神文化内涵；在专业学习和科研科创方面，充分尊重学生的主体性和主创性，锻炼与培养学生的动手能力；在日常生活中，关心学生、关爱学生，促进学生在身体、心理、思想政治觉悟、科研科创能力等方面得到全面发展。

二、高校服务型学生党支部建设的现状及问题分析

本文以上海8所高校的学生党支部和党员为调查对象，以问卷方式展开调查。共发放问卷520份，回收有效问卷505份，问卷有效率达到97%，运用SPSS软件进行数据分析。

（一）在服务意识方面，学生党员和党支部的服务意识都亟需增强。服务意识决定着服务型学生党支部建设的自发性和主动性。首先，学生党员的服务意识亟待加强，在日常的学习、工作和生活中，仅有54%的人愿意主动表明党员身份帮助别人；31.7%的人视具体情况而决定；更有甚者，14.1%的人出于怕惹麻烦等原因根本不愿意主动表明党员身份帮助别人。同时，仍有为数较多的人并不是积极的参加服务型党支部建设的相关活动，或者只是服从于党支部的安排来参与其中，而不是自发的服务于周围同学。其次，学生党支部的服务意识有待提升，35.7%的人反映自己所在党支部开展加强服务型党支部建设的相关工作，只是为了完成上级党组织下达的任务，缺乏加强服务型党支部建设的自发性和主动性，甚至有些党支部尚未开展相关活动，这在一定程度上不利于服务型学生党支部的建设。

（二）在服务能力方面，缺乏服务小组与相关培训，无法满足学生党员和非党员学生的多样化需求。服务能力决定着服务型学生党支部建设的深度和广度。首先，在开展服务型党支部建设的相关工作中，35.7%的人表示党支部并没有成立专门的服务小组，专门的服务小组可以有效的保证党支部服务工作开展的系统性、延续性和多面性，而服务小组的缺乏则不利于提高学生党支部的服务能力和服务水准。其次，出于自身条件有限等原因，58.4%的学生党支部并没有定期开展提高党支部及其成员的服务能力的相关培训，而广大学生党员与非党员学生对党支部的服务需求越来越多，涉及到专业学习、科研科创、求职与实习经验交流、师生沟通、扶贫帮困、心理压力疏导等多个方面。同时，为提升党支部的服务能力，27.7%的学生党员表示应该首先提升自身的党员使命意识，20.9%的学生党员认为应该健全激励机制。

（三）在服务效果方面，没有充分发挥政治引领作用、先锋模范作用及骨干带头作用。服务效果决定着服务型学生党支部建设的实效性。首先，在支部考察、发展与培养入党积极分子和党员的工作中，仅有26.6%的人认为自己充分发挥了重要的政治引领作用；在周围同学被培养为入党积极分子、发展为预备党员时，63.6%的人并没有为他们提供帮助和服务，没有充分发挥出一名党员的政治引领作用。其次，学生党支部一般是建立在班级之中的，与班级建设、学风建设密切相关，但是，仅有61.5%的人认为自己在专业学习、学风建设中发挥出了党员的先锋模范作用；仅有69.6%的人认为自己及党支部在班级建设中发挥出了党员的骨干带头作用。可见，部分学生党员没有充分发挥政治引领作用、先锋模范作用和骨干带头作用，这无疑直接影响着服务型学生党支部建设的实效。

（四）在服务机制方面，尚未建立健全有效的激励机制、反馈机制与评估机制。服务机制决定着服务型学生党支部建设的长效性。首先，服务型学生党支部建设的过程中尚缺乏有效的激励机制，43%的人反映党支部没有开展评选“党员服务之星”之类的激励工作；仅有13.5%的人表示党支部划分了党员责任区，11.45%的人表示党支部设置了党员先锋岗。其次，没有建立健全常态化的服务反馈机制，48.2%的人表示党支部没有建立健全常态化的服务反馈机制，如群众意见箱、定期访谈等，更是没有严格的执行到位。再次，缺乏系统性、延续性、可操作性强的评估标准与指标，27.1%的人认为党支部对服务工作的评估标准模糊不清；28.3%的人指出党支部的评估工作缺乏延续性；21%的人认为党支部服务工作评估指标的可操作性低。这一系列的服务机制问题都亟待解决，刻不容缓。

三、加强高校服务型学生党支部建设的若干对策探讨

（一）以实现自身价值为引领，深化学生党员“先锋模范”的个人服务意识。学生党员是大学生中的先进分子，是党的新生力量，是加强高校服务型学生党支部建设的主体力量，他们年纪较轻、文化程度较高、思想敏感又富有激情，因此，要以实现他们的自身价值为引领，不断深化学生党员“先锋模范”的服务意识。首先，发挥学习方面的“先锋模范”作用。学生党员的首要任务是学习，在学习方面成为“先锋模范”是学生党员服务意识的最基本和最首要的体现。其次，发挥思想方面的“政治引领”作用。学生党员应持续学习党的先进理论，不断增强党性修养，密切联系周围同学，关注他们的思想状况，在政治思想上发挥党员的“政治引领”作用。再次，发挥班级工作方面的“骨干带头”作用。在班级建设和服务年级的工作中，学生党员要主动担当骨干，深度挖掘自身的服务潜能，热情帮助非党员学生，发挥“骨干带头”作用。第四，发挥校园和谐方面的“传播先进文化”作用。作为大学生中的政治核心和先锋力量，学生党员义不容辞的成为社会主义先进文化的传播者和倡导者，在从事学生管理和服务同学的工作中，应当自觉运用马克思主义世界观和方法论，积极参与校园文化建设活动。

（二）以“推动学生全面发展”为指导思想，强化学生党支部“战斗堡垒”的支部服务意识。加强高校服务型学生党支部建设，要围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的育人目标，不断强化学生党支部“战斗堡垒”的支部服务意识。首先，以“温润党性、历练修养”的情感承诺提升党员培养质量。将入党积极分子的思想先进性作为吸纳党支部新鲜血液的首要考察因素；在对预备党员转为正式党员的考察和培养过程中，将党性修养作为重要考察标准；加强对正式党员的党性教育，牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识。其次，以“三联系、三约见”的制度承诺推动大学生科研创新。联系、约见院系基层党委或党总支，对积极参加各类科技创新活动并获得较好成果的学生，给予表彰奖励；联系、约见教职工党支部，在指导学生选题、开展实验活动、撰写实验方案和科研论文等方面积极给于支持；联系、约见学生党员与非党员学生，以各种方式调动鼓励学生党员和非党员学生的科研创新热情和兴趣。再次，以“一切为了学生的全面发展，为了学生全面发展的一切”的行为承诺凝聚人心。以满足学生党员和非党员学生的多样化需求为中心，开展各项支部活动，为一切学生的全面发展搭建平台，不断提高他们的政治理想信念、思想道德水平、科研创新能力及社会实践能力。

（三）以院系基层党委或党总支、教职工党支部为支撑，加强服务平台建设。高校院系基层党委或党总支、教职工党支部，是加强服务型学生党支部建设的重要支撑力量。首先，高校服务型学生党支部的建设，离不开院系基层党委或党总支的大力支持。院系基层党委或党总支要努力帮助学生党支部解决思想问题和实际困难，为高校服务型学生党支部的服务平台建设提供物质支持和制度保障。其次，作为教学或科研人员党支部，要带领党员教师和非党员教师全心全意做好教书育人的工作，把培育学生成长成才作为自己应尽的职责；作为行政管理或后勤保障人员党支部，应为学生的专业学习与科研创新提供良好的服务，为改善学生的学习、生活和工作环境提供贴心的服务。再次，高校服务型学生党支部在不断加强自身建设的过程中，应积极搭建各类服务平台。要宣传和执行党的路线方针政策和决议，为学生党员和非党员学生政治素养的提升搭建政治理论学习平台；协助其他机构组织开展各类科研科创竞赛，积极搭建科研科创经验交流与分享平台；促进大学生兼职、实习、求职、就业，积极搭建职业指导平台；此外，要帮助困难学生党员和困难学生，积极搭建帮困帮扶平台。

（四）开展“触动心灵”的微笑服务，增强服务效果。加强高校服务型学生党支部建设，行为文化是先导。“触动心灵”的微笑服务，是服务型学生党支部建设过程中的行为文化。首先，“触动心灵”的微笑服务不是传统意义上的直观的、简单的服务，而是深层次的、触动心灵的服务，是学生党支部与学生党员、学生党员与非党员学生、学生党支部与非党员学生之间有效沟通的桥梁和纽带，也是一种修养、一种品格，代表着服务型学生党支部的精神风貌和服务姿态。其次，“触动心灵”的微笑服务是增强服务效果的重要途径，服务型学生党支部在“触动心灵”的微笑服务中摒弃生硬的语言，充分认识到每一位学生的个性差异，用真诚的笑容，主动关注学生党员和非党员学生的个性化、差异化需求，开展更加人性化、多元化的服务，为学生党员、非党员学生营造舒适的人文环境。再次，“触动心灵”的微笑服务有助于形成良好的互动模式，被服务的同学能够充分感受到党支部、学生党员的真诚，他们不仅得到了服务，而且，这种服务更是一种被尊重的过程，因而，他们也会积极配合服务型学生党支部建设的相关工作，形成良好的互动模式。

（五）制定“考核与激励相结合”的服务制度，建立健全常态化的服务工作反馈制度，完善服务机制。“考核与激励相结合”的服务制度、常态化的服务工作反馈制度，是高校服务型学生党支部服务机制的有机组成。首先，借鉴“360度考核法”，对服务型学生党支部建设的相关工作进行全方位考核。以问卷、一对一访谈、小型座谈会等方式，充分征求院系基层党委或党总支、党员教师和非党员教师、学生党员和非党员学生的意见和建议，及时发现服务工作中存在的具体问题。其次，在宿舍楼、教学楼、行政楼、图书馆、食堂、学生活动中心等校园楼宇中，划分党员责任区，广泛设置“党员先锋服务岗”、“创先争优党员示范岗”，定期开展“党员服务之星”、“党员服务标兵”之类的评选活动，营造“我是党员、我服务、我光荣”的校园文化氛围。再次，建立健全常态化的服务工作反馈制度，设置群众意见箱，接受群众监督，定期访谈学生党员与非党员学生，及时响应学生党员或非党员学生提出的意见或建议；制定系统化、可操作性强的服务工作评估指标，作为培养入党积极分子、发展预备党员及预备党员转正为正式党员的重要考察标准，不断提高学生党员队伍的整体素质和服务能力。

服务型研究生党支部 第7篇

服务型党组织建设, 根据考证, 贵州省遵义市是率先提出建设服务型党组织的, 中央给予了高度的肯定。随后, 全国越来越多的地方相继提出要积极建设服务型基层党组织。最终, 党的十八大报告明确提出:“以服务群众、做群众工作为主要任务, 加强基层服务型党组织建设。”

建设基层服务型党组织, 核心在服务, 关键在把功能定位从管理转到服务上来, 寓管理于服务中, 根本要求是服务发展、服务民生、服务群众, 检验标准是群众欢迎、群众受益、群众满意。服务型党组织就是要以“全心全意为人民服务”为核心宗旨, “以人为本, 执政为民”为核心理念, 以上级党组织服务基层、党员和党组织服务群众、政党服务科学发展为党建模式, 自觉主动的优化执政环境和创造公共价值。主要处理好四个关系:服务群众与做群众工作的关系、服务主体与服务主导的关系、岗位服务与志愿服务的关系、服务型党员队伍与基层服务型党组织的关系。

高等学校服务型党组织建设, 主要围绕全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人, 在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中发挥领导核心作用。高校学生党支部作为基层党组织, 服务型学生党支部, 是指高校学生党支部服务于学生党员, 全体学生党员服务于共青团员和普通大学生, 它与命令型、管理型、权力型的基层党组织不同, 其服务对象是广大高校大学生, 其建设的关键是服务。服务的对象是人但不仅是人, 也是事业单位, 不仅是眼前, 也是明天和长远。包括增强执政能力建设服务发展, 增强和谐社会构建能力服务社会, 增强为群众办实事的能力服务群众, 绝非仅仅定位在服务群众这个局部内容上。建设服务型党组织, 本质是在服务过程中提升党的执政能力, 保持党的先进性, 体现党的宗旨。具体到高校基层党组织建设, 就是要在政治方向上保障高校的发展;综合管理上保障高校的和谐;意识形态上保障高校的稳定;政策措施上保障高校的民主。

二、学生党支部服务型党组织建设

(一) 学生党支部现状

1. 学生党支部的建立。

学生党支部设置模式主要有四种, 第一种是单一式支部, 全院 (系) 学生党员成立一个支部。第二种是年级、班级共存式支部, 低年级独立设立党支部, 高年级分别成立党支部 (支部建在班上或专业上) 。第三种是专业式支部, 支部按专业相同的班级组成。第四种是班级式支部, 以班为单位建立党支部。

浙江传媒学院以第二种模式和第三种模式建立党支部, 大多是按照第二种模式建立, 即大一、大二、大三学生根据专业独立建立党支部, 大四学生根据班级成立党支部。支部书记主要由思政辅导员或党员教师担任。这种模式的党支部避开大四准毕业党员时间不确定性因素, 利于支部活动的正常开展。低年级根据专业设置党支部, 利于不同年级学生间的交流与沟通, 利用纵向发展。不足之处在于需要每年调整支部, 缺乏一定的稳定性。

学生党支部存在的问题。当前, 大学生党员队伍主流积极健康向上, 保持良好发展态势, 学生党员数量增加、结构改善、质量提高, 但也存在一些问题, 如部分学生党员入党动机“多样化”、先进意识“弱化”, 学生党支部书记能力与素质有待提高等。这些问题的存在, 极大得影响了党支部的创造力、凝聚力和战斗力, 党支部的作用得不到有力彰显。

(二) 高校大学生党支部作用发挥载体

党的先进性是具体的, 不能脱离实践, 要在实践中提高, 在实践中体现。高校学生党支部要发挥作用, 服务型党组织建设让党支部在实践中展现先进性形象。现结合浙江传媒学院具体实例加以阐释。

浙江传媒学院以服务型党组织建设为导向, 开展了“四个一”工程建设、大学生“党员之家”建设, 党员一对一帮扶等, 深入学生群体, 切实服务于学生。

1.“四个一”工程建设, 服务型党组织深受好评。

“四个一”工程建设是学院在2010年开始探索实施, 以党总支牵头发起, 即一名党员教师联系一个班级, 一个困难学生, 一个学生党员和一个寝室。很多党员教师为学生支部书记。将教师党员、学生党员联系在一起, 走进班级、走进特殊困难生、走进学生寝室, 三走进让党员真正深入到学生中, 进入学生的学习、生活等各个方面。学生们切实感受到党员在服务, 党员在行动, 为学生排忧解难, 体现了党的先进性, 增加了同学们对党的认知与理解, 进一步夯实党的群众基础, 吸引了更多的学生积极向党组织靠拢, 党组织的凝聚力得到了增强。

在创建文明寝室及全员育人的号召下, 学院将“四个一”工程进一步推广, 完善了“四个一”工程的内涵和外延, 将党员教师联系一个寝室拓展为联系一批寝室, 联系寝室中做到寝室“年级有跨度、专业有关联”, 同时将联系寝室的参与者由党员教师扩展到全员教师, 做到在党组织的统一领导下, 教师人人“关爱学生, 学生人人都受关爱”, 进一步构建“全员育人, 全过程育人, 全方位育人”的工作体系, 实现培养德智体美劳全面发展优秀人才的育人目标。

“四个一”工程至今已走过了将近五个年头, 这种联系帮扶仍在不断继续, 切实深入到学生群体中为学生服务, 服务型党组织深受师生好评, 这有利于学生党支部发现和发展优秀人才, 增强党支部的吸引力, 在服务中体现党的先进性, 提高党的凝聚力, 增强党的执政能力。

大学生“党员之家”, 学生党支部服务场所。在学院宿舍区, 学院专门开辟专区建立“党员之家”, 该区由各学生支部建立, 实现自我管理、自我服务, 全面负责“党员之家”的各项实务。党员之家为普通学生提供良好的学习环境, 可供党员、群众在“党员之家”集中自学或是自习。集中自学主要是各党支部结合党的理论、最新理论成果或精神, 在党支部的组织下, 党员带头, 吸纳积极向党组织靠拢的学生, 开展集体自学、集体讨论、学习沙龙等形式, 这样一方面提高了党支部成员的理论水平和执政能力水平, 另一方面让党组织服务于群众, 让学生们感受党的切实存在。

党员一对一帮扶。学生党支部学生党员一对一班级, 特别是新生班级, 党支部选择品学兼优素质高能力强的高年级学生党员任新生班级党员联系人, 在各个方面联络班级, 为班级同学服务。班级对应党员联系人特别关注班级特殊群体, 对特别优秀的同学加以引导, 激发其加入中国共产党的热情。对特别困难学生 (包括经济困难学生、心里困难学生、学业困难学生等) , 由党员所在学生支部党员分别对应困难学生, 及时、切实给予关怀与帮助。

三、高校服务型党组织建设的难点与创新

(一) 本质执政能力提升有待增强

建设服务型党组织, 本质是在服务过程中提升党的执政能力, 保持党的先进性, 体现党的宗旨。然而在学生党支部, 各支部书记素质和能力参差不齐, 开展服务型党组织建设, 对学生支部具体执政能力的提升还有待不断加强。

(二) 高校服务型党组织建设长效机制问题

服务型党组织建设扎根基层, 它不应该只是一阵风问题, 需要不断贯彻实施与完善。那么如何建立长效机制就成了问题, 包括如何激发广大学生党员的参与度与热情, 激发党支部建设服务型党组织的积极性及创造力, 让高校服务型党组织建设健康科学发展。

(三) 服务型党组织的不断创新

服务型党组织建设关键在于创新工作方式方法, 以服务为载体发挥党组织作用。结合支部实际, 大胆务实创新, 需要各学生支部不断的探索和发现。

参考文献

[1]习近平.十八大报告辅导读本[M].北京:人民出版社, 2012.

服务型研究生党支部 第8篇

现结合调查研究情况浅谈如下。

结合第五采油作业区特点, 作业区党支部针对服务型党支部“做什么?怎么做?”的核心问题, 向全体员工灌输“快乐工作、幸福生活”的“稠油热土文化”理念。

“真情五送”全面解决了服务型党支部要做什么的问题, 明确了工作方向和落脚点;解决了怎么做品牌型、服务型党支部的问题。党支部切实做到服务往一线倾斜, 问题在一线解决, 工作在一线体现, 效果在一线检验。

1 创建服务型党组织的重要意义

加强服务型党组织建设是新的历史条件下凝聚党心、民心, 创新企业管理、构建和谐社会的重要举措, 是立党为公、执政为民思想的集中体现。

要建设服务型党组织建设, 就要不断拓宽领域、创新载体、完善制度, 着力提高基层党组织的整体服务能力和水平, 努力为实现企业工作稳中求进和推动科学发展、促进社会和谐提供坚强的组织保证。

2 现状分析

广大党员、先进典型能否充分发挥先锋模范作用, 对于党支部党的凝聚力、创造力和战斗力具有十分重要的作用。在调查研究中, 我们发现队伍涣散、党员宗旨意识淡化、先进典型先锋模范作用发挥不够……这些问题突显出什么?

带着问题, 我们认真思考和分析, 发现党支部没有很好的服务好党员。

主要表现在四个方面, 一是党员自身价值难以体现, 缺少“存在感”;二是员工教育程序化, 缺乏人性化;三是党支部活动单一化, 缺乏吸引力;四是党支部关爱形式化, 缺乏常态性。

3 打造品牌服务型党支部采取的措施

3.1 以“稠油热土文化”为引领建设服务型党支部

对于企业员工来说, 文化则决定着员工的积极性和创造性, 是影响员工业绩和企业持续发展的关键要素。

为此, 作业区党支部作业区党支部决心打造“稠油热土”文化, 凝聚坚强集体的无形力量, 从而成为激发员工持续努力工作, 激情创造、快乐奉献的力量源泉。

3.2 围绕“真情五送”建设服务型党支部

一年多以来, 党支部以“稠油热土文化凝聚队伍”主线, 大力推行“真情五送暖人心”的特色管理理念, 引导员工在工作生活中找寻快乐的、幸福的、满意的感觉, 从而为作业区队伍建设灌注强大内动力和生机活力。

3.2.1稳定情绪送思想

为切实做好员工思想稳定工作, 作业区党支部多角度换位思考, 站在员工立场想问题、站在稳定、安全生产的角度想问题, 体谅员工难处, 生活、工作上打“感情牌”, 支部书记、班子成员及责任区党员讨论总结了几类必须做思想工作的情况, 对所包责任区班组的员工思想动态负责, 了解他们的思想工作情况, 发现问题党支部和责任区党员一起做工作, 解疙瘩, 让每名员工轻松上岗。

3.2.2 解决困难送资助

党支部将弱势群体作为关爱重点, 坚持每月随访, 定期探望, 及时了解他们的需求, 在力所能及的范围内给予帮助, 以兑现“有困难, 找支部”的承诺。

奉献爱心, 为员工救急帮困的善举, 一直是作业区党支部生产管理活动的一项重要内容。作业区员工陆建萍的孩子不幸身患罕见病, 党支部高度关注, 倡议全体员工积极向她捐赠善款。同时, 作业区党支部为困难员工建立多种途径的帮扶机制, 解决了员工的实际困难。

3.2.3 做出贡献送激励

对获得各种荣誉的员工, 党支部第一时间在厂网页上进行大力宣传, 随后配合克拉玛依报社等媒体进行了系列宣传。与此同时, 作业区还利用宣传栏、巾帼建功宣传栏、班组信息栏等展板中专门开辟“星云榜”等, 对在工作中有表现出色的员工, 及时通报、表彰, 鼓励人人争当先进。

对技术水平过硬、管理能力突显、群众认可的员工, 经支委会讨论通过后, 及时调整至更能发挥特长的岗位, 真正做到“物尽其用, 人尽其才”, 鼓励人人争当骨干。

3.2.4 提升技能送培训

作业区党支部针对传统的员工技术培训存在的各种弊端, 积极探索, 勇于创新, 大胆实践。结合传统管理方式, 按岗、按需建立培训师队伍, 分学习、融合、升级三阶段稳步推进矩阵培训, 强化多个层面培训, 努力提高全员技术水平。

在基层班组坚持实施每月一次的岗位练兵, 将口述与桌面推演相结合, 随机提问, 使理论知识烂熟于心, 实际操作举一反三, 提高全员技术水平。同时, 利用“创新工作室”培养年轻员工, 开拓思路, 不断提高青年员工的技术水平。

3.2.5 发现问题送办法

党支部成员定期和不不定期深入联点班组, 了解班组生产的问题及员工的困难;党员干部定期乘坐送班车与员工上站, 同劳动, 收集员工的意见。每季度支部成员、管理人员将收集的意见制定整改措施, 落实到人、限定整改时限, 及时解决生产一线班组和员工的困难。

工程和地质技术人员都有着丰富的现场工作经验, 他们每天深入班组, 了解班组生产的问题及员工的困难。

4 服务型党支部取得成效

作业区积极打造“稠油热土文化”, 通过有效发挥思想引领、舆论推动、精神激励和凝心聚力的作用, 把解决思想问题与解决实际困难相结合, 建立起适应实际的“真情五送”管理方式, 对员工思想动态分析和疏解起到了积极作用。

目前, 五采的广大党员群众心往一处想, 劲往一处使, 作业区呈现出积极向上的精神状态;党支部向心力明显增强;班组管理水平明显提升;队伍凝聚力显著增强;党支部战斗力明显提高。

摘要：一年多来, 新疆油田公司采油一厂第五采油作业区以创建服务型党支部为载体, 抓住打造“稠油热土文化”这个核心, 以“真情五送”为工作方向和落脚点, 使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用, 从而打造特有的“稠油热土”品牌服务型党支部。

高职院校服务型学生党支部建设探究 第9篇

一、高职院校服务型学生党支部建设的意义

1. 党的根本宗旨的内在要求。

党的宗旨是全心全意为人民服务, 具体到高职院校学生党支部, 就是要全心全意为学生党员、团员和普通大学生服务, 服务型学生党支部是践行党的宗旨最有效、最生动的载体, 是学习实践科学发展观活动和创先争优活动长效化和常态化的重要目标, 是在学习型党组织建设基础上的更高、更好的追求。高职院校学生党支部必须树立强烈的服务意识。

2.“三型”党支部建设的重要内容。

高职院校“三型”学生党支部建设有着内在的逻辑, “学习型”是基础, “服务型”是宗旨, “创新型”是动力。我党是中国人民忠实代表, 是中国人民和中华民族的先锋队, 党的执政权力是人民赋予的。立党为公、执政为民, 是“三个代表重要思想的本质。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益, 是我党执政的根本出发点和落脚点。大学生党员必须牢固树立“为人民服务”的意识, 大学生党支部必须全心全意为人民服务, 始终把人民的利益放在首要的位置关心群众、联系群众、服务群众。通过实实在在的制度和行动, 服务和谐校园建设, 服务广大师生员工, 将大学生党支部塑造成为大学生人人心向往之的优秀青年组织, 坚持以民为本的宗旨。

3. 高职院校学生党支部组织发展的时代需要。

高职院校党组织担负着党在高职院校直接联系群众引导群众、组织群众、团结群众, 把党的路线、方针、政策落实到高等教育战线的重要职责, 拥有服务基层、服务社会、服务发展的资源优势, 理应在“服务型党组织”建设中走在前列。在“人民、民声、民意、民心”成为中国声音的新时期, 高职院校学生党支部必须顺应时代的号召完善发展自身, 及时转型升级, 做到与时俱进。要拓宽服务领域、提高服务能力, 关心、关注和关爱大学生党员, 并发掘全体党员的潜力为广大大学生服务。

二、某些高职院校服务型学生党支部建设的现状

1. 服务意识淡薄。

某些学生党支部只知道下达上级命令, 注重事情完成的结果, 忽视学生党员在执行任务时的领会提高和心理感受, 出现“重管理, 轻服务”的现象, 党支部队伍服务意识、学生党员个体服务意识急需加强。

2. 服务能力不足。

有的些学生党员学习成绩不够理想, 专业基础不够扎实, 缺乏专业钻研精神, 不能在学习上为广大大学生排忧解难;有的学生党员入党前比较积极参加学生工作和学生活动, 入党后却缺乏持续的热情和动力, 不能很好地坚持发挥“冲锋在前”的先进榜样、服务标兵的作用。

3. 服务机制不够健全。

当前某些高职院校基层党支部自身制度建设不够完善, 奖惩不够分明, 不能完全调动起党员服务群众的积极性, 某些问题浮于表面, 没有进行深层次剖析。同时, 针对不合格的党员缺乏退出机制。

4. 服务方式单一。

目前, 部分高职院校学生党支部服务方式过于单一, 更多的停留在形式上的服务, 以至于出现养老院老人重阳节一天被洗7次脚, 学雷锋日被洗8次头等现象。

三、高职院校服务型学生党支部建设的策略

1. 加强思想建设, 增强服务意识。

坚持不懈地强化党员理想信念、宗旨意识教育, 促使党员牢固树立全心全意为师生服务的意识, 解决“该不该”、“愿不愿”、“能不能”服务的观念问题。提高学生党员的服务意识, 首先要从“源头”入手, 加强入党动机教育, 将服务意识教育纳入党员发展考察的全过程;其次要完善继续教育机制, 通过专题报告会、思想政治理论课、社会实践等多种形式, 加强宗旨义务、党史国情教育, 牢固树立起了解需求就是服务、解决问题就是服务观念, 强化学生党员的服务观念和宗旨意识;再次要注意树立服务先进典范, 营造良好的服务氛围。

2. 加强队伍建设, 提高服务能力。

以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 积极打造一支理念先进、服务能力突出的队伍, 解决“会不会”服务的问题。一是加强基层党组织领导班子特别是书记队伍建设, 不断完善选拔培养和激励保障机制, 把党性观念强、服务意识强、组织能力强的党员选拔为基层党组织负责人。着重加强基层党组织带头人队伍建设, 配合“教育系统基层党组织书记能力素质提升计划”的实施, 采取多种方式组织基层党组织书记进行分层分批教育培训提高基层党组织书记的素质与能力。二是切实加强党员队伍建设, 做好党员发展和教育培训工作。大力实施“三项培训计划”, 注重把服务骨干培养成党员, 把党员培养成服务骨干。实施“大学生党员骨干能力素质提升计划”, 充分发挥党员骨干在学生群体中的先锋模范作用, 尤其是在关键时刻、在重大突发事件和大是大非问题上的带头引领作用, 扩大他们在班级、宿舍、社团、志愿活动、社区服务和急难险重任务中的影响力和号召力。

3. 加强制度建设, 健全服务机制。

一方面, 建立服务型学生党支部建设的运行机制, 建立健全党员的发展、教育、培养机制。例如在大一开设入党专题讲座, 在团员学生中普及党的基础知识教育, 鼓励学生积极向党组织靠拢;大二有计划地发展党员, 重点开展政治理论学习、入党答辩, 同时侧重理论与实践相结合, 成立党员服务站, 服务党员、服务学生、服务社会;大三侧重关注毕业生党员教育和管理, 在升学、就业等方面服务学生, 帮助毕业生党员顺利走上社会, 服务和谐社会建设。

另一方面, 加强对服务工作的监督考核。实施过程监督和结果监督相结合的全面监督考核机制, 及时发现、分析并解决问题, 努力改良工作作风、改进工作方式, 提高党支部的服务质量和党员的服务素质。建立科学、合理的激励奖惩机制, 开展学生党支部服务活动创新评比、优秀党员评选等活动, 对表现优秀的学生党支部及党员给予适当奖励, 先进带后进, 营造“比、学、赶、超”的良好服务氛围。同时, 对服务意识不强、积极性不高的学生党员及党支部, 要妥善加以处理, 并加强教育引导。

4. 加强平台建设, 拓宽服务渠道。

在高职院校学生党支部中加强“服务网络”建设, 有利于党的精神和党务信息的快速传达, 有利于提高党务工作的执行效率和执行质量, 从而更好地服务广大学生党员、团员和普通大学生。学生党支部要学会借助网站、论坛、QQ群、微博客、微信打造新型党建服务平台, 增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力, 畅通服务沟通渠道, 做好解疑释惑、宣传政策、方便办事等工作, 以网络信息技术助推基层党组织服务创新, 促进服务双向循环互动。保障党支部建设中各种信息的无缝隙传达。

参考文献

[1]杨帆.高校服务型学生党支部建设的必要性及实现途径探究[J].老区建设, 2015 (10) :36—40.

[2]杨建辉.高校基层服务型学生党支部建设实践研究[J].黑河学刊, 2015 (3) :97-98, 142.

[3]李炳毅, 冯金钟.高校服务型学生党支部建设的问题与对策[J].克拉玛依学刊, 2015 (3) :28-31.

[4]余倩花, 周厚高, 陈晓玲.高校服务型学生党支部建设的路径探析[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) , 2013 (3) :38-40, 45.

服务型研究生党支部 第10篇

关键词：群众路线,高校,服务型,学生党支部

习近平总书记在全国组织工作会议上强调:“党的十八大提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务。当前和今后一个时期, 要以此来指导党的基层组织建设。”高校学生党支部是党在高校大学生中增强创造力、凝聚力、战斗力的基础阵地, 是党的各项路线、方针、政策在高校最基层的贯彻者。建设服务型学生党支部是增强党组织的生机活力、推动学校各项事业发展的重要途径。

在新时期党的群众路线教育实践活动背景下, 建设服务型学生党支部, 努力推动学生党支部进一步增强服务意识、改进服务作风、 提高服务能力、提升服务成效, 把学生党支部打造成服务学校改革发展、服务师生、服务党员、服务社会的坚强战斗堡垒, 对贯彻党的群众路线, 推进高校基层党组织建设和高校教学工作全面发展具有重要意义。

1践行群众路线是服务型学生党支部建设的着力点

1.1加强服务型学生党支部建设必须把践行党的群众路线贯穿始终

群众路线是我们党在长期革命建设过程中积累的宝贵经验, 党的历史就是深入贯彻群众路线的历史。我们党从诞生的那天起就来自人民、扎根人民、服务人民, 在实践中形成并深入贯彻了群众路线, 团结带领人民群众为实现自身利益不懈奋斗, 推动党和人民的事业不断取得胜利。加强基层服务型党组织建设是贯彻党的群众路线, 夯实党的执政基础的重要举措。十八大报告指出:“以服务群众、 做群众工作为主要任务, 加强基层服务型党组织建设。”这为我们在新的历史时期加强基层党组织建设指明了方向。群众路线既是高校贴近学生、实现教育目标的重要途径, 也是其培养学生正确的世界观、人生观与价值观的必由之路。作为高校党组织的基层战斗堡垒, 学生党支部只有在上级党组织的领导下, 坚持走群众路线, 创新活动方式, 丰富活动内容, 进一步强化服务功能, 提高服务能力, 健全服务保障, 才能充分发挥党支部的凝聚力和战斗力, 为学校各项事业发展提供坚强的组织保障。

1.2高校服务型学生党支部是践行群众路线的生动载体

学生党支部是大学校园里一支精力充沛、具有开拓进取精神的队伍, 是落实党在高校教育方针政策的基础力量, 承担着学生党员培养发展和教育管理的重要职责, 肩负着团结带领广大青年学子勤奋学习、立志成才的历史使命。高校服务型学生党支部, 是指高校学生党支部服务于学生党员, 全体学生党员服务于共青团员和普通学生, 服务对象是广大高校大学生, 建设的关键是服务。学生党支部应当成为群众路线的践行者, 成为服务学生、助力学生成长的骨干力量。

2群众路线视野下服务型学生党支部建设的要求

坚持群众路线、密切联系群众, 保持党同人民群众的血肉联系, 是工作路线、工作方法, 也是党的宗旨所在。要深刻把握“服务型”的内在要求, 找准党支部建设的着力点, 把握服务型党支部建设的要求, 才能更好地推进服务型党支部建设。

2.1服务党员。服务党员就是要服务党员的全面发展

大学生是我们党新鲜血液的主要来源, 全面服务党员的成长进步就是要拓宽学生党员发挥作用的渠道, 使其工作有条件、干事有平台、发展有空间, 使党员体现自身价值, 成为开展大学生思想政治教育的坚强堡垒。

2.2服务学生

服务型学生党支部建设的核心任务是服务群众。大学生是高校最基础的群众力量, 在学校这个环境里, 为群众服务就是要为学生服务。学生党支部作为党组织开展活动的基本单位, 要坚持走群众路线, 做到“情为生所系, 利为生所谋”。以学生的需求为出发点, 从点滴做起, 了解学生的所思、所想、所忧、所盼, 帮助学解决学习、工作、生活、思想上存在的问题, 在实践中不断增强服务学生本领, 成为引领学生刻苦学习、团结进步、健康成长的核心, 为实现中国梦凝聚起强大的基层能量。

2.3服务学校

学生是高校发展的主体力量。新时期加强大学生思想政治教育有赖于学生党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用的发挥。大学生党员是学生群体中的优秀分子, 是党员队伍中年轻活跃的中坚力量。

因此, 学生党员要成为党的代言人、学生的带头人, 发挥引领示范作用, 带动周围的同学共同创建健康文明积极向上的校园文化、 生活和学习环境。

2.4服务社会

高校作为社会的重要组成部分, 服务社会是其重要的功能。高校大学生党员既有高尚的道德情操和强烈的爱国热情, 又有相关的学科知识, 肩负着实现“中国梦”的伟大使命。服务社会是学生党员增强党性, 提升综合素质的必然要求。作为未来社会的中坚力量, 党的事业的接班人, 学生党员必须要增强社会责任感, 了解国情、关注社会, 通过开展以“服务社会”为主题的志愿服务、科学研究等活动, 在实践中增强党性、提高本领、发展自我。

3群众路线视野下服务型学生党支部建设的路径

坚持服务创新是我们党始终保持生机活力的源泉, 也是基层服务型党组织工作体现时代性、把握规律性、富于创造性的内在要求。 服务型学生党支部建设要以强化服务意识为先导、创新服务载体为核心, 搭建服务平台为抓手, 提高服务能力为关键, 完善服务机制为保障, 具体从以下几个方面加强建设。

3.1践行群众路线, 强化服务意识

党的十八大指出, “全党必须增强宗旨意识, 相信群众, 依靠群众, 始终把人民放在心中最高位置”。践行群众路线是保持党的先进性和纯洁性的迫切需要, 是推动学校事业发展的精神动力。学生党支部必须树立群众观点, 以服务为主题, 在强化服务中更好地发挥领导核心和政治核心作用。一要教育和引导广大学生强化党员角色意识、使命意识和宗旨意识, 提高党员服务学生的积极性, 在实践中不断提升服务理念。二要丰富党员教育形式。在传统教育方式的基础上, 利用新媒体等学生党员乐于接受的形式开展党员教育活动。 同时, 通过建立党支部“流动学习站”等方式延伸学习空间和时间。 三要发挥先进典型在建设服务型学生党支部中的引领带动作用。

3.2创新服务载体, 建强服务阵地

建设服务型党支部, 核心在服务。学生党支部只有与时俱进, 更新观念, 改变党支部活动形式单一、内容单调、缺乏吸引力的状况, 积极探索创新务实管用的服务载体, 运用多种形式和手段开展服务, 才能不断提升服务品质。

1.搭建交流平台促进全面发展

一是推动学生党支部与社区党支部开展共建活动, 为学生深入社区基层, 实现自我价值搭建实践平台, 促进学生全面提高综合素质, 服务和谐社会建设。

二是加强与周边高校的联系。各高校学生党支部之间开展联谊、座谈交流等活动。

三是加强校内各学院学生党支部的联系。如, 联合开展“党员服务日”等活动, 高年级党支部联系低年级党支部, 高年级党员联系低年级党员, 加强互动沟通。

四是积极推进在学生公寓、社团、志愿者及社会实践项目上设立临时党支部, 更好地发挥党员在各类项目和平台中的先锋模范作用。

2开展以服务为主题的党建带团建、促班建活动。

帮助指导团支部、班委会及学生社团开展工作, 促进学生全面发展;培养教育学生中的入党积极分子, 按照标准和程序发展学生党员, 不断扩大学生党员队伍;关心和支持学生会和研究生会、班委会和团支部以及学生社团等组织开展的各种健康有益活动, 充分发挥党员在其中的先锋模范作用。

3把党建和思想政治工作“搬”进宿舍。

在学生党员分布比较集中的宿舍实施挂牌, 按照党员宿舍的分布设立楼层“党员服务站”“党员责任区”, 主动帮助生活、学习有困难的学生, 了解他们的思想状况, 经常听取他们的意见和建议, 有针对性地做好思想政治教育工作。

3.3拓宽服务领域, 延伸服务触角

强化基层党组织服务功能, 延伸服务触角, 提升服务水平是基层党建工作的客观要求和重要内容。

一要坚持校内校外相结合, 网上网下相结合, 自主选择与组织安排相结合, 为每一个学生党员提供服务校园和社会的机会, 激励学生党员积极投身社会实践, 多层次、多角度, 全方位开展个性化、 专业化、常态化、多样化的服务工作, 充分发挥高校基层党组织服务群众、服务社会、凝心聚力、促进和谐的作用。

二要鼓励学生党员走出课堂, 走进社会。成立学生党员先锋服务队, 在知识服务、科学普及、文化宣传等方面积极开展科技文化教育服务下乡进社区、生态环境保护等志愿服务和社会公益活动, 使其在活动中受教育、长才干、做贡献。鼓励学生党员利用自身的专业特长, 结合暑期社会实践进行社会调研, 深入社区、企业, 接触、发现、思考社会现实, 撰写高质量的社会实践调查报告, 为地方经济社会发展提供智力支持。

参考文献

[1]东方治.高校党建工作手册[M].北京:国家行政学院出版社, 2012.5.

[2]龙斯钊.党支部书记使用手册[M].北京:中共党史出版社, 2010.1 (2013.3修订) .

服务型研究生党支部 第11篇

[关键词]党支部;服务型组织;服务型功能

党的十八大报告提出新时期的马克思主义执政党的任务，要建设学习型和服务型和创新型的政党。并且是首次在党的代表大会报告中提出的。因此，新时期我国党组织的建设要以服务型的目标去发展，其中党支部在建设服务型党组织中具有重要的地位。在新形势喜爱，党支部要如何发挥其政治优势和组织优势，是我们要研究的重要课题，本文对如何发挥党支部在服务型党组织建设中的作用的研究具有重要的理论意义。

一、加强党支部服务型功能建设的必要性

在党的十八大报告中全面阐述了新时期党的建设科学化水平时，明确把创新基层党组织作为组织建设的重要认为，同时提出在基层党组织的带领下要贯彻落实党的理论和路线方针政策，要全面推进各个领域基层党组织的建设，提高党组织工作的覆盖面，充分发挥群众的作用，以党的基层建设带动其他各类组织建设。其中党支部在推动党组织建设中具有重要的力量。

一是要全面落实科学发展观的理念，把科学发展观作为我党必须长期坚持的指导思想，坚持以人为本的原则，建设服务型党组织，是我党全心全意为人民服务的宗旨的体现，因此，随着计算机和科学技术的发展，社会信息网络化和全球化的程度不断提高，作为党支部要积极构建服务型的党组织，提高优秀党员的服务意识，更好的在思想上引导党员为人民服务，因为各个行业中都存在党支部，因此，不管在学校，企事业单位都要加强党组织的建设，推动服务型党组织的建设。全面落实科学发展以人为本的核心要求。

二是要强化党支部的服务型功能，构建创先争优的长效机制。并且要把积极创先争优作为党组织的基本任务之一，开展争优创新的组织建设，调动广大党员的积极创新的服务意识。通过发挥党员组织关系的作用，为党员提供一个能为群众服务的平台，在日常的生活和学习中，严格要求自己，以一名党员的标准来要求自己，作为党员要起到带头表率的作用，将模范带头的作用落实到实际行动上，通过学习不断的完善自身，提高的广大党员的服务意识，其中党支部在实际工作中要发挥带头作用，引导老党员为人民服务。通过发挥党员联系群众的纽带作用，为广大党员提供一个服务群众的平台一个自我锻炼成才的平台，在日常的学习生活中，严格要求自己，不断完善自身，带头作表率树典范，将党员的模范带头作用切实落实在行动上。强化党支部服务型功能，有利于避免党员身份隐性化组织认同淡漠化先锋模范作用弱化的情况发生。有利于充分发挥党支部战斗堡垒作用，带领支部党员创先争优，逐步形成基层党组织创先争优的长效机制。

三是强化党支部的服务型功能是以创新精神推进党支部自身建设的内在动力强化党支部的服务型功能，是推进党支部自身建设的重要组成部分之一。十八大报告谈到提高党的建设科学化水平时，首次提出牢牢把握加强党的执政能力建设先进性和纯洁性建设这条主线。中国共产党担负着团结带领人民全面建成小康社会推进社会主义现代化实现中华民族伟大复兴的重任。形势的发展事业的开拓人民的期待，都要求以改革创新精神全面提高党的建设科学化水平。而坚持以人为本执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，是保持党的先进性和纯洁性的根本。从这个意义上说，发挥党支部的服务型功能，倡导民生党建，强化面向民生服务，这是永葆基层党组织生命力的重要途径。

二、强化党支部服务型功能的主要内涵

党支部的服务型功能，主要是指以服务党员服务群众服务社会三个服务为主体。针对不同的服务主体，党支部的服务型功能的内容的侧重点也各有不同，主要可归纳为以下几点：

第一，思想政治服务，营造先进文化氛围。十八大报告把坚定理想信念，坚守共产党人精神追求作为全面提高党的建设科学化水平的首要任务。指出要抓好理论建设这个根本，学习马克思列宁主义毛泽东思想中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。抓好理论建设这个根本，向学生党员和群众宣传马克思主义毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系，通过党组织生活和政治学习活动为党员和群众提供精神服务，提高政治觉悟。第二，充分发挥党支部密切联系群众的优势，采取有效方式对群众进行引导和教育，引导他们树立正确的世界观人生观和价值观，端正入党动机，对入党积极分子进行培训和教育，使之具备较高的思想觉悟。这是强化学生党支部服务型功能的首要任务。党组织的服务型功能首先是思想服务。从这个意义上说，党组织的服务型功能和学习型功能是统一的。政治服务则指依法建立健全党支部的各项规章制度，实现民主政治的制度化规范化和程序化。为党员营造愉快和谐团结向上的政治环境，凡事虚心认真听取党员群众的意见，接受民主监督等。第三，生活心理服务，构建健康和谐校园。党支部的服务型功能还体现在关心群众生活这一点上。要采取多种措施提高学生党员和群众的生活质量，对收入较低家庭生活困难的学生党员和群众，党支部尤其要给予热情的关心和有效的帮助。大学生的心理健康与生活质量直接相关。目前，由于社会竞争激烈，工作学习和生活节奏加快，压力加大，在青年群体中。党支部的服务型功能，也应包括强化面对青年学生的心理服务。

三、强化高校学生党支部服务型功能的基本途径

第一，健全党员教育培养机制。党员知识能力与综合素质的发展，是保持和发展党员先进性的重要基础。党支部要积极配合党组织做好党员的教育培养，力求做到五位一体，即启蒙教育入党积极分子教育预备党员教育党员教育和离校教育为一体的党员教育培训服务。在启蒙教育方面，通过组织党章学习小组，进行党的基础知识学习和教育。在入党积极分子教育方面，建立健全联系人教育培养制度。在预备党员教育方面，重视预备党员各方面素养的再教育，指导预备党员在班风学风校园文化建设等工作中的先锋模范作用的发挥。在党员教育方面，每月开展有主题有讨论有共识有实效的民主生活会，定期开展相关知识技能等方面的培训。在离校教育方面，对毕业生党员集中进行党性教育，增强组织观念和纪律观念，确保学生党员走向社会后，继续保持共产党员的先进性，在社会主义建设事业的各行各业发挥先锋模范作用。

第二，健全党内互助关怀机制。一方面在家庭经济等方面帮助关怀支部党员，了解相关基本信息进行记录管理。另一方面健全党内深度访谈机制，以一对一面对面深入交流沟通为主的形式定期开展支部委员与党员之间的谈话，及时了解党员的思想动态和学习工作情况。同时，健全互帮互助机制，通过结对子等形式推进党内同志间的相互关怀。

四、结语

综上所述，新时期加强党员组织的服务型功能建设是我党建设的必然发展趋势，本研究仍存在不足，在今后的学习中会有更深一步的研究，相信我党在服务型功能建设上会有更好的发展。

参考文献

[1]王超群，周铮铮.论高校学生党支部服务型功能的强化[J].东华大学学报（社会科学版），2013，13（2）.

[2]李珞山，李樱子.服務型党组织建设与时俱进的新思考[J].学习论坛，2014，30（2）.

服务型研究生党支部 第12篇

1 确立以学生学习成长为目标, 推进服务型教师党支部建设的意义

1.1 教师是高校基层党支部的核心力量

高校基层教师党支部是党在高校中增强创造力、凝聚力、战斗力的基础阵地, 是党的各项路线、方针、政策在高校基层的贯彻者。

1.2 立足教师工作职责是服务型教师党组织建设的切入点和立足点

教师是学校教学活动的主导者, 担负着教书育人的重要职责, 直接的服务对象是学生。目前, 第四轮教育教学改革将“以学生学习成长为核心, 全面提高教育教学的质量”作为基本任务和目标, 这也是广大一线教师在教育教学活动中的指导思想。结合教师党支部实际, 立足专业和基本工作职责[1], 以学生成长为目标, 深化服务型基层教师党支部建设的内涵和外延, 充分推动学生的健康发展, 这是服务型教师党支部建设的重要任务和内容。

1.3 以学生成长为目标是提高教育教学质量的必然要求, 也是服务型教师党支部先进性的直接体现

检验学系主要承担着医学检验专业的专业课程教学任务, 在学生的专业知识掌握、专业意识构建等方面发挥着重要的作用。学生是学校教育的主体, 教师党支部实现对学生的全面服务, 有利于学校整体教学活动的开展, 注重对学生的学业关怀和人文关怀, 有利于学生的健康成长, 有利于营造和谐的师生氛围。加强服务型党支部建设, 切实发挥党支部和党员在学校事业发展中的作用, 促进学校事业稳步发展。

2 务实发展, 注重实效, 推进服务型教师党支部建设

2.1 加强学习, 统一思想, 树立服务理念

加强党的路线、方针和政策的学习, 努力提升自身的思想政治素质, 明确服务型党组织建设的指导思想和重要性[2]。全体党员要牢牢树立服务理念, 结合本支部的中心工作, 把全心全意教书育人、培育学生成长成才作为自己的职责, 这既是对每位党员教师提出的基本要求, 也是党员教师必须完成的基本任务。在支部实现“要求压力”向“当然动力”的转变, 把服务当成一种追求和一种境界, 切实发挥党员的先锋模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用。

2.2 以专业活动为载体, 切实促进学生学习成长, 推进服务型教师党支部建设

检验学系党支部充分发挥专业优势, 以三年制医学检验技术专业学生为服务对象, 开展了一系列以促进学生学习成长为目标的活动。

2.2.1 专业思想教育活动支部党员分析本专业学生入校后专业思想模糊、专业意识不强等问题, 利用优势人脉资源, 邀请临床科室主任和往届学长从在学校学习的重要性、未来职业对知识的需求、学习与工作的关系、检验专业的职业发展等方面进行交流和座谈。通过交流, 使学生明确了学习目的, 激发了学习热情, 对树立专业思想、建立良好的学风、热爱专业、投身专业学习起到了积极的作用。

2.2.2 形态图片艺术展形态学检查是医学检验专业的基本技术之一, 以专业的内容呈现显微镜下的艺术之美, 使专业知识更加生动化、趣味化, 促使学生热爱专业, 陶冶情操。

2.2.3 “专业知识进社区”社会实践活动党支部组织医学检验技术专业学生到社区开展常见传染病的宣传活动, 活动效果分析见图1。通过问卷调查可以看出, 90%以上的学生认为该活动对其专业知识的学习、学习兴趣和个人沟通及人际交往能力的提高具有促进作用, 能增强其作为医学生的自豪感和使命感, 对其自信心的建立具有促进作用。该活动不仅为学生的专业学习拓展和社会实践活动搭建了平台, 而且服务了社区和群众, 真正做到了将服务型党支部的服务落到实处。

2.2.4 其他党员教师积极组织专业知识讲座、开展第二课堂活动和社会服务活动, 增加教育教学时间、空间和内容, 使党员教师的专业优势得到充分发挥, 也有利于提高学生的综合素质。

3 建立服务型教师党支部工作的长效机制

教师党支部本着“服务有思路, 服务有切入, 服务有平台, 服务有效果”的基本理念进行服务型党支部建设, 经过探索, 初步确立了支部服务机制。

3.1 服务型教师党支部工作思路的确立

服务型党支部建设要坚持“务虚也得求实”的基本思路和作风, 既坚持思想理论学习和服务意识提升, 也要注重服务能力增强和服务效果产出[3]。因此, 教师党支部要充分挖掘和发挥支部教师的专业优势, 服务学生成长, 同时, 强化对学生的服务, 也能促使教师专业和思想素质的提高。

3.2 服务平台的建立

建立专业思想教育、社会实践活动、专业文化宣传及第二课堂等平台, 充分满足学生对专业活动的需求, 通过教师的思想引领和活动的开展, 实现学生的全面成长。

3.3 建立公开台账制度

支部创建服务台账, 规定支部常规化的服务项目, 同时设有自选创新项目, 在实现全员服务的同时, 也能激励个别党员创建新型服务内容, 并进行公示和公开考评[4]。建立常态化的服务反馈机制, 每个服务项目实施后, 均应有服务效果的反馈, 可以以座谈、访谈、群众意见箱、问卷调查等形式进行收集, 并应在支部范围内进行分析和总结[5]。加强对支部内部党员的人文关怀, 增强支部凝聚力, 激发服务的自觉性, 以更好地进行基层服务工作。

4 推进服务型教师党支部建设存在的问题

4.1 信息平台建设尚显乏力

在信息技术和互联网快速发展的环境下, 微信、微博等新媒介手段和现代网络技术能更好地扩大党建新阵地, 实现信息的快速、广泛发布, 这也是党支部建设发展的必然要求。但由于教师党支部缺乏专业的平台管理人员和技术维护人员, 即使建设了信息平台, 也表现出信息内容更新慢、信息数量不足等问题[6]。

4.2 教师党支部党员政治素养和服务理念参差不齐

部分党员尚未树立科学、正确的服务理念, 对于关怀和服务不能给予足够的重视[7]。需要通过加强思想政治的学习和建立有效的奖惩激励制度来激发每位党员发挥作用, 形成目标一致的合力, 能更有效、更有力地进行服务型党支部的建设。

4.3 党员教师精力和时间不足

党员教师承担着学校的教学任务, 也承担着大量的科学研究工作。在服务型党支部建设中表现出投入的精力不足、个别能力不够的问题。党支部可以联合班级团支部, 通过党建带团建, 共同实现教师和学生党组织对学生的服务。

新时期, 服务型党支部建设要注重内涵发展, 坚持思想教育与务实活动相结合, 强化服务意识, 增强服务能力, 健全服务机制, 重视服务反馈。教师服务型党支部建设要密切联系教师的本职工作和优势特长, 以学生成长为中心, 加强服务型教师党支部建设的探索。党员服务是党对每位党员提出的基本要求, 也是党员必须完成的基本任务。

摘要：服务型党支部建设是学习型、服务型、创新型马克思主义政党建设的关键, 高校基层教师党支部是党的各项路线、方针、政策在高校基层的贯彻者, 同时教师也是学校教学活动的主导者, 教师党支部应充分发挥自身的专业优势, 本着“服务有思路, 服务有切入, 服务有平台, 服务有效果”的基本理念, 确立以学生学习成长为目标, 推进服务型教师党支部建设, 建立包括服务思路、服务平台、台账制度、反馈机制、奖惩机制等内容的常态长效化的服务型教师党支部工作机制。

关键词：服务型,党支部建设,学生成长

参考文献

[1]刘双清, 侯胜鹏, 陈光辉.高校科技处党支部创建服务型基层党组织的实践探索与思考——以湖南农业大学科技处党支部为例[J].文教资料, 2014 (32) :109-111.

[2]林天翔, 董塔健.和谐社会视野下高校服务型学生党支部建设[J].学校党建与思想教育, 2009 (3) :22-24.

[3]邹刚, 刘岩.高等学校建设服务型党组织的路径探析[J].沈阳大学学报:社会科学版, 2015 (17) :190-192.

[4]王晖.地方高校基层服务型党组织建设路径研究[J].安庆师范学院学报:社会科学版, 2015 (34) :158-161.

[5]崔海英.高校加强服务型学生党支部建设的若干对策[J].上海党史与党建, 2014 (8) :35-37.

[6]杨帆, 黄欢.“微时代”背景下高校创建服务型学生党支部的探索与研究[J].科教文汇, 2015 (31) :129-130.