风采大赛主持词开场白

风采大赛主持词开场白（精选13篇）

风采大赛主持词开场白 第1篇

新生风采大赛主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！★ 流沙的岁月带走了我们曾经的回忆，金灿的秋菊迎来了学校青春的舞步。为了丰富校园生活，活跃校园气氛，展示大学生朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，以“给予每个学生展示自我的平台”为主旨，特举办第二届新生风采大赛活动，使同学们增强自信，热爱文艺，从而更加热爱生活。

首先，在比赛之前让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位领导和老师们，感谢你们在百忙之中抽出时间来到我们比赛现场，谢谢你们！★同时也要感谢到场的所有同学们，感谢你们的光临！接下来，我很荣幸的宣布：“渭南师范学院第二届新生风采大赛”现在正式开始！

下面请欣赏由xx学院带来的xx掌声有请

风采大赛主持词开场白 第2篇

男：看过了各位选手精彩的走秀，相信大家对他们都有了初步的印象。接下来就进入今天的第一个环节：我型我秀。

女：心有多大，世界就有多大。在每一个地方的每一分钟，我们都在认认真真追逐我们的梦，开开心心表演我们的SHOW。未来是怎样，就看你今天怎么做。那不知道我们的选手又是怎样展示属于他们的SHOW的呢?

男：在开始之前，先由我来介绍一下这一轮的规则。每位选手将有两分半的时间来自我介绍及才艺展示，评委将对参赛选手在仪表，普通话标准度，讲话流利度和才艺展示等方面进行评分，满分20分。现在有请1号选手上场。

风采大赛主持词开场白 第3篇

韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。

尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。

因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。

1 人际功能理论

系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。

韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。

语气和情态是人际功能的重要组成部分。

2 语气类型

功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。

主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。

3 情态

情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。

主持人开场词的人际功能分析

本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。

经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:

笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:

从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:

在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。

主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。

现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。

不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。

4 结束语

本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。

当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。

摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。

关键词：人际功能,开场词,语篇特点

参考文献

[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.

[4]Xiang Haibo.Metafunctional Analysis on Sports News Texts[D].Dalian:Dalian Maritime University, 2009.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.

主持人风采大赛开场白 第4篇

乙：五月的阳光是那样灿烂。

甲：五月的空气中充满着迷人的花香。

乙：五月的我们呀正在心花怒放。

合：欢迎大家来到“金话筒展风采”银海学校第二届小主持人大赛的现场。

甲：我是主持人朱姵仪，来自二年级74班。

乙：我是主持人谢易谙，同样来自二年级74班。

甲：圆主持梦想，金话筒展风采，

乙：银海大舞台，正向你们敞开。

风采大赛主持词开场白 第5篇

主持人选拔决赛主持人串词

尊敬的各位老师，各位同学：

大家下午好！

A：我是主持人

B：我是

合：唱着最美嘉祥成华风，怀揣着心中的梦想，践行“包容、坚毅、德佳、学优”的宗旨。我们共同迎来又一届嘉祥成华的主持人选拔大赛。

A：是的，今天将有25位充满激情，斗志昂扬的选手将在这个舞台上进行角逐，一展风采。

B：相信他们一定会以自己饱满的热情，带给我们一场独特的视觉饕餮盛宴。

A：选手们，不知道你们是否准备好了？就让我们把热烈的掌声送给他们，希望这热烈的掌声能为你们添加无尽的动力。期待你们优秀的表现。

B：下面请允许我向大家介绍到场的嘉宾、评委。他们是郭和丽老师、陈星宇老师、部晓老师、张靓珠老师，欢迎你们。

A：我宣布嘉祥成华2012“秀出我风采”主持人选拔大赛正式开始。接下来有请部晓老师宣布此次比赛的赛制和评分规则。

比赛赛制：

比赛顺序按年级由低到高进行。每个年级的选手进行现场抽签决定出场顺序。比赛分为小学组，中学组两组。小学组共13人，中学组共12人。

两组第一轮比赛均为自我介绍。此环节显示3分钟内，形式不限。要求要有创新，有感染力。

第一轮过后，根据表现，选手将按照得分情况淘汰数位。小学组分数前八位进入第二轮比赛。中学组第一轮分数前六的选手进入第二轮。

第二轮小学组，中学组分别进行才艺展示。限时3分钟内。

第二轮才艺展示过后，小学组两轮相加分数前三的选手分别获得主持人大赛小学组前三名。中学组两轮相加分数前三的选手进入第三轮。

中学组第三轮为即兴说话，主要考察的是学生的应变能力和语言组织能力。三名选

手将按前两轮积分由高到低的顺序进行话题抽签和第三轮的出场顺序。

经过第三轮的角逐后，中学组最后三位选手将按第三轮比赛的成绩进行排名，得出中学组最后的前三名排名。

评分规则：

女生风采大赛主持词 第6篇

B:亲爱的老师们同学们

AB：大家晚上好。

A俗话说：“:巾帼不让须眉,:女人不是月亮”

B:古有花木兰梁红玉红颜摧大敌李师师绿珠宁死耻为奴，蔡文姬李清照，词苑千载更是别样临水照花人。

A:因为是女生，我们渴望在花丛中像蝴蝶一样翩翩起舞。

B:因为是女生，我们渴望在枝头上像黄莺一样婉转歌唱。

A:我们娇人女生将会在这个莺歌燕舞，鲜花烂漫的日子里，在这个舞台上书写耀眼的篇章，B:我们可爱的女生将会这个清风徐徐，杨柳依依的季节里，在这个舞台上绽放婀娜的风光，A；好吧，咱们闲话少说，让我们管工学院魅力女生风采大赛在掌声中拉开序幕。B:我先介绍一下参加本次大赛的领导评委。。。

A；下面我介绍一下这次比赛的规则;初赛：1 每名选手首先上台进行自我介绍。时间不得低于1分钟。要求表现出真实的自我，语言流畅，该环节满分为20分，2 才艺展示：每名选手依次上台，为大家表演自己最拿手的才艺。该环节满分为50分。即兴问答：由评委担任提问嘉宾，每6位选手为一组，嘉宾向该组提问一至两个问题。各选手抽签依次回答。依据选手的回答及表现为选手打分。该环节满分为30分。将每名选手三轮得分相加，取得分最高的前八名进入决赛阶段。

决赛：1，走秀：4月25日晚7点半，以8名选手魅力走秀的形式开场，服装自定，按选手的精神面貌，服装搭配及举止言行评委进行打分，该环节满分为20分。

2，DV展示及才艺表演：8名选手按抽签次序，依次DV短片展示（包括生活学习展示及朋友心语）及才艺展示，每名选手短片展示过后即为个人才艺表演，评委依据DV及选手现场才艺表现进行打分，该环节满分40分。

3，即兴问答：由现场评委对每名选手进行提问，问题可能涉及女生保养知识，健康常识，学科知识，性格测试等方面。评委依据选手回答的流畅程度及内容进行打分，该环节满分为40分。

4，现场由50名男生组成大众评审团，将自己的票投给自己认为当晚表现最好的女生，票数最多的女生为当晚“最佳人气女生”

5，将各选手三轮得分相加，分数最高的为首届管工学院“魅力女生”，并由评委选举产生“时尚风格女生”

6，由当晚嘉宾为获奖选手颁发奖品及证书。

下面我们拭目以待娇小可爱的XX为我们带来。

介绍出场女生的关键词;不施粉黛而颜色如朝霞映雪,拭目以待，惊喜，楚楚动人，婀娜多姿，小家碧玉，大家闺秀，秀外慧中。娇小可爱

班姬续史之姿，谢庭咏雪之态

.唇色朱樱一点，歌声袭人无限，让我们倾听xx的歌声

步履轻盈体态纤柔《舞蹈》

隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰

结束语：快乐的时光总是转瞬即逝，女生的风采总是那么回味悠长。

让我们在欢声中结束比赛，让我们在掌声中迎接女生们再次的脸庞。

老师们同学们晚会到这不得不和大家说再见了。愿我们可爱的女生们能在下次的比赛中更加风姿卓越，熠熠闪光

竞选主持人,秀出幼儿风采 第7篇

第一步:设计主持人招募海报

幼儿自由结伴组成若干小组, 如宣传语组、 美工组、制作组等,设计和制作招募小主持人的海报。 孩子们设计出了许多各具创意的海报, 如一张海报上的宣传语是“秀出你的才艺,展示你的风采,小主持人非你莫属”,背景是五线谱和小朋友在唱歌跳舞的画面。 又如一张海报的宣传语是“小主持人绽光彩,明日之星就是你”,背景是舞台和闪烁星星的画面等。 孩子们把海报张贴在幼儿园和班级最显眼的地方, 鼓动大家来报名参加竞选。 在设计海报的活动中,孩子们的创造性思维、动手能力、合作能力都得到显著提升。

第二步:商讨主持人的当选条件

当报名参与竞选的幼儿越来越多时, 我们组织幼儿讨论一名优秀主持人需要具备的条件。 开始,孩子们对主持人所需条件茫然不知, 教师组织他们观看少儿节目中由儿童主持节目的视频片段, 并以节目导演的角色评价主持人的语言、表情、姿势、动作,等等,借以点拨和指导幼儿。 在视频和教师的引导下,孩子们豁然开朗,七嘴八舌说了起来:“主持人站在台上要勇敢,说话要声音清晰洪亮;眼睛必须看着观众,表情自然;姿态大方,不能有小动作;介绍节目要流畅,不能磕磕巴巴;还要多才多艺。 ”在教师的指导下,孩子们用图夹文的方式对主持人的条件进行了记录, 并张贴在海报旁边。 就这样,孩子们感知和了解了一名优秀主持人所要具备的条件,并依据这些条件做好参与竞选的准备。

第三步:展示自我,参与竞选

经过一段时间的准备,竞选大会开始了,参与竞选的孩子们一个接一个上场, 他们的声音洪亮、 语言连贯、表情丰富、姿态得体。 竞选词虽然是孩子们自己创编的,不一定精彩,但是宣讲时都很认真、投入。 才艺展示也是让人赞叹不已,有拉丁舞、交谊舞、讲故事、歌唱、翻跟头等,博得观众的阵阵掌声。 特别是几个内向的孩子像是换了一个人,一改平时“一站起来发言就拉衣角,说话犹犹豫豫”的状态,勇敢地站在了台上,虽然声音不是很响亮,但打动了小观众,获得了掌声。

第四步:公平、公正投票决定主持人

每一个充当观众的幼儿都有一张爱心卡, 在所有的竞选者完成竞选展示后, 观众同意哪位竞选者当选小主持人, 就将自己的爱心卡放在这个人的照片牌下面。 竞选大会上,每一位观众都表现得很出色,他们认真观看竞选人的展示,并根据“优秀主持人的条件”来评价竞选人的表现,如“××声音洪亮,站姿很好”“××的拉丁舞跳得真好”,最后以公平、公正的心态投票。 投票结束,大家一起进行统计,选出票数最高的两个孩子成为最优秀主持人。 在投票的过程中,孩子们学会了“正确地看待自己,全面地评价别人”。

礼仪风采大赛主持词 第8篇

尊敬的各位来宾、朋友们，大家晚上好!欢迎来到我们礼仪风采大赛初赛的比赛现场。

我是今晚的主持人XXX。

中华民族作为有着五千年历史的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。作为大学生，应该以较高的文明素养、礼仪之道待人处事，这是我们生活、学习的根基，也是使我们立足社会的臂膀。

为了提高广大同学的思想道德素质和文明素养，让同学们更好地学礼仪，用礼仪，展现当代大学生的文明素质，我院团委学生会举办了本次“”礼仪风采大赛。

在今天比赛开始之前，首先向各位隆重介绍担任本次比赛x位评委，他们分别是

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来。

下面我宣布，本次“”礼仪风采大赛正式开始。下面有请我们，第一位参赛选手

通用台词：

1、 感谢这位选手的精彩演出/表现，相信大家已经对她有了深刻的印象了。

2、 看来这位选手对礼仪风采有独特的见解。

3、 接下来有请下一位选手。

4、 下一位选手已经迫不及待了。

今晚我们看到了xxx的青春风采、礼仪之道，本场比赛也已经接近尾声了，在这里，真诚感谢今晚所有到场的评委以及观众，同时感谢为今晚付出努力的工作人员!我们在本周四，同一时间、同一地点再见，谢谢，谢谢大家!

现在有请我们的嘉宾先行离场，掌声欢送，谢谢!

导游风采大赛主持词 第9篇

主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在现在的社会生活中，越来越多的场合都需要用到主持人，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的导游风采大赛主持词，希望对大家有所帮助。

男：芳菲四月，我们看繁花开满大地，点缀生命的.美丽。

女：谷雨时节，我们听鸟儿飞过天空，热闹午后的诗意。

男：这是一个充满诗情画意的盛会。

女：这是一个弥漫鸟语花香的空间。

男：谷雨诗会，将带你走进诗歌的世界。

女：谷雨诗会，将带你漫步音乐的森林。

男：我们的选手将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。

女：我们的选手将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。

男：让我们用热烈的掌声欢迎决赛的选手。

女：让我们用激情的呐喊迎接盛宴的开始。

男：感谢各位来宾，你们的到来是我们的动力。

女：感谢各位观众，你们的观看是我们的骄傲。

男：华丽的诗歌盛宴，在这样美丽的午后华丽地落幕。

英语风采大赛主持词 第10篇

1： Good afternoon, ladies and gentlemen.Welcome to the “English Talent Show” of Nanzhan Primary School.Thank you for being here!2：尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们大家下午好！欢迎来到南站小学“英语达人秀”比赛现场！

1：It’s really my honor to be the hostess of today’s competition, my name is.2: 很荣幸担任本次大赛的主持人，我是

1： At first, I just want to express my sincere thanks to all of you, especially to all the leaders and the English teachers.2：首先，我想对大力支持本次活动的校领导和辛勤培育我们的英语老师们说声：“谢谢 ”。

1：Ok, now, let me introduce our judges today, they are our English teachers.This is Miss____.Let’s warmly welcome.2：接下来我向大家介绍今天的评委，也就是我们的英语老师-----1：Learning English is a happy and meaningful thing.So I hope we can make good use of this opportunity to practice and improve our oral English.2： 学习英语是一件快乐而又意义的事。因此，我希望我们能抓住这次机会练习和提高我们的英语口语能力。

1: Now, it’s time for our English Talent Show.First, let’s welcome contestant No.1and contestant No.2, get ready, please.2：现在比赛正式开始，欢迎1号选手上场,请2号选手做准备。

1: Let’s welcome contestant No.2 and contestant No.3, get ready, please.2: 欢迎2号选手上场,请3号选手做准备。。

主持人风采大赛主持词 第11篇

首先我们为了缓解紧张的赛场气氛，特意为邀请x协会为大家献上激情满满的武术表演~

环节一：相信在x的精彩表演后，各位选手和观众都已经迫不及待了，现在我们进行“大话图文”环节。规则如下：选手随机抽取大屏幕上的题号，对所抽题号相应的图片根据自己的理解进行解说，限时3分钟，台下工作人员会举牌提示选手所剩时间。期待大家的精辟解读！

环节二：炫舞青春，魅力主持，选手们的展示让我们耳目一新，大家真是八仙过海各显神通，感谢所有参赛选手的精彩解读。然而要做一名优秀的主持人，在不同的情景下主持得当是必不可少的技能之一。那就让我们进入本场第二个环节也是最实用的一个环节吧，选手选择大屏幕上的题号，就赛前抽签所选场景进行模拟主持，可自备道具，限时3分钟。让我们进入名嘴荟萃环节！

游戏环节：在听完大家的主持后，相信大家有点累了，让我们进入今天的游戏环节吧！欢天喜地挤气球~两名同学搭档，两个组合同时开始游戏。每一组合的选手背对背站立在指定位置，裁判将气球（内含糖果金粉）放在两位选手中间并开始计时，选手开始挤气球，直至游戏时间结束。若在游戏中气球落地，只可由裁判捡起球放回选手中间。在九十秒内挤破气球最多的队伍获得胜利，并能够领取优胜奖品！

环节三：在轻松的游戏环节后，我们进入第三环节“心心相通”吧，主要考验大家配合的默契程度，各位选手在现场已经抽过此轮的题目和搭档了，在短暂准备后请邀请我们的第一组选手上台选题展示！

尾声：优美的解说声还在我们的耳边回响，欢乐的激流还在我们心中荡漾。经过选手们的精彩展示、评委们的负责打分和工作人员的共同努力，比赛结果将在魔术协会神奇的魔术表演后公布。现在让我们欣赏这场绚烂的魔术表演吧~

无论成败我们都受益匪浅，无关好坏我们都挥洒激情，让我们铭记此时的美好共同期待明天的辉煌！西校五院联合举办的“最美麦音 持亦有道”主持人风采大赛决赛到此结束，感谢大家的光临，我们明年再见！

礼仪风采展示大赛主持词 第12篇

礼仪风采展示大赛主持词

男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们！大家合：上午好！男：我是主持人国强男：我是主持人玮珈女：我是主持人丹丹女：我是主持人熙雯男：和煦的春风抚过五月女：绚烂夺目的文明之花正悄然绽放男：温暖的阳光洒在校园女：照亮了我们追寻礼仪的漫漫长路男：礼仪你从远古走来,巨浪荡涤着点点尘埃女：礼仪你向未来奔去，涛声回荡在天际之外男:礼仪你用纯洁的清泉，灌溉着如花的国土女:礼仪你用磅礴的力量，推动着崭新的时代男:礼仪大赛举办至今已经有五年的历史，现在已经成为工程的品牌赛事女：而每一届的举办都是一次新的超越，现在礼仪之根已经深深的扎进我们每个工程人的心理，坚定着我们的精神信仰，充实着我们的文化内涵男:举办此次礼仪大赛目的在于让同学们了解礼仪，懂得礼仪，明确礼仪的内涵，真正将礼仪运用到生活中，让礼仪之风吹满整个校园。女：古老文明的国度,我们炎黄子孙以全新的面貌屹立于世界民族之林，五千年的文化底蕴,我们工程人正以执著的精神去诠释它的真正内涵男：让我们在这个花开的时节，女：踏着青春的节拍，男：去感受礼仪的韵律，合：去拥抱美好的未来。男：经过老师的耐心指导，各班同学积极踊跃的参加，在初赛以及复赛的重重筛选后，共有11个班级进入今天的决赛。在这里对你们表示最衷心的祝贺女:下面请由我为大家隆重介绍莅临此次比赛的领导，他们分别是：�6�7�6�7.让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾及领导的到来！男：礼仪工程，青春常在，我宣布工程分院第五届礼仪暨社团展示大赛。合：现在开始！1007国：乐队有了指挥，声音才会优美；雯：交通有了规则，才能安全来回。国：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。雯：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。请欣赏1007班带给大家的礼仪展示《文素德艺》1013:丹：古人云：“不学礼，无以立”国：是啊，一个人要有所成就，必须从学礼仪开始。丹：对，我们不但要学好礼仪，还要将礼仪与其他文化结合到一起。国：1013班的同学们就将礼仪与华尔兹缜密结合，展先出了绅士风度与淑女气质，为礼仪这传统美德注入新鲜活力。丹：让我们擦亮双眼共同欣赏《舞仪之春-爱的华尔兹》。歌曲：青花瓷国：为了丰富校园文化，我院开展了丰富多彩的社团文化生活，现在我分院拥有自己的乐队、礼仪社团、演讲辩论社团共计12个社团，涵盖语言、文学、文艺多个方面雯：例如礼仪社团就是运用古典美，韵律美，姿态美，诠释着他们对礼仪的理解。而歌唱社团则是在蓝天白云间自由放歌，唱出了他们对歌唱的热爱。国：可今天，他们一改昔日的气阔，将礼仪与古韵律联合到一起，展示出别样的风采。下面请欣赏由唱响歌唱社团与礼仪社团为大家带来的联合展示《青花瓷》。1022：雯：也许在不久的将来，我们将要步入社会，可上学时的时光，总是最美好的。玮：是啊，除了想起老师那淳谆教诲，老师的恩情我们也会永远难忘，我们在学会知识的同时也学会了尊重他人、严于利己、宽以待人。雯：下面请欣赏由1022班为大家带来的礼仪展示《礼传师教》。1005：雯：礼仪之美需要创造，更需要接受，没有敏锐的感知，我们便无法去欣赏它的美。国：没错，只有拥有一颗敏感的心，我们才能通过它来寻找快乐。下面请欣赏1005班带给大家的礼仪展示《礼仪传承尽展风采》。朗诵：玮：来到工程，我习惯了每天清晨都听上一段美美的播音，这里有教导、有启发、有感悟、有心得，所以我爱我们的播音与主持社团！丹：来到工程，我站在了一个光芒四射的年轻战场，这里有激情、有豪迈、有智慧、有崇拜，所以我喜欢我们的演讲辩论社团！玮：既然我们都这么热衷于我们喜爱的社团，那我建议，如此优秀的两个社团为何不联合出个节目？丹：好注意！那就请欣赏由播音主持社团和演讲辩论社团为大家带来的诗朗诵《传承文明继往开来》1017玮：在我们工程分院，有这样一群人，他们坚信弯一弯腰捡起的不仅仅是纸屑，更是中华民族的传统美德，丹：他们坚信一个小小的举动，影响的不仅仅是个人，而是整个校园甚至整个社会，他们就是具有青春活力的90后，现在有请1017班为大家带来礼仪展示《90后的激情青春》。1002班国：XX,你说咱们毕业了是不是就自由了？雯：那当然了，自由是自由了，但是老师和同学们在一起的机会也少了。国：是啊，师生情自古以来就是刻骨铭心的情谊啊。雯：在学校老师交我们许多知识和做人的道理，用心血浇灌了我们。国：俗话说，师从德，生从善。下面请欣赏1002为大家带来的礼仪表演《礼仪的旋律》。街舞：国：校园是个流光溢彩的舞台，青春是这个舞台上最闪亮最耀眼的主角。雯：让我们一起翩翩起舞，一起放飞青春，一起把梦想点燃，一起把生命的色彩绽放。请欣赏由“舞动鸣天”街舞社团为大家带来的街舞。1015国：所有经历风雨的温柔与将强，所有奔向未来的理想与瞻仰，电气所有的同学正在用信念与行动，书写着工程新的篇章。雯：他们畅想，他们希望能够，他们将用别样的展示来表达他们对礼仪的渴望，下面请欣赏由1015为大家带来的礼仪风采展示《时尚礼仪》。1006丹：中华民族自古就注重个人的文明修养和待人礼节。玮：荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生”丹：而对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。玮：礼仪是是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。丹：作为当代大学生，更应该以较高的文明素养待人处事，这是我们学习、生活的根基，是我们立足社会的臂膀。玮：请欣赏1006班带给大家的礼仪展示《知礼行仪铸成精艺》小品玮：看过这么多礼仪展示，现场的同学们会不会感觉有些乏味呢？丹：其实我认为，只要你细心的观察他们的每一个动作，就会发现礼仪的魅力，怎么会感到乏味呢？玮：也对，但是我更喜欢和同学么一起说说笑笑，那种轻松快乐的氛围。丹：真让你说准了，来自话剧社的搞笑大师周洪祥再次运用他独特的搞笑天赋，为我们准备了精彩的小品——《风采礼仪铭我心》，让我们共同去感受礼仪的独特风味。1011班雯：现如今，城市轨道交通发展迅猛，为城市交通减缓了压力.。国：是啊，人们已经通过轨道交通的建设，享受到了更加方便快捷的城市生活。雯：咱们工程分院就在今年新开设了城市轨道专业，与世界接轨，为城市轨道培养了新的技术性人才！国：作为轨道专业第一届的学生，他们是一批高素质的精英人才,现在就有请轨道11班帅气的小伙子们为大家带来精彩的礼仪展示《轻轨生活工程做起》1016丹：XX，本学期的公共选课你都报那些了？玮：还别说，我还真报了不少，例如：外汇交易，宋词选讲，海峡两岸，我一共报了四门。丹：那你知道今年公共选修课最热门的是什么吗？玮：是什么？丹：当然是大众体育舞蹈了，也就是交际舞，玮：啊，我想起来了，当时我可是打了很多提前量都没报上，丹：没关系，今天你可有眼福了，下面就让我们请出1016班的同学们，他们将以一种前所未有的华丽出场征服大家的眼球，请欣赏由1016为大家带来的礼仪风采展示《礼赞时尚party》1018班玮：唐朝是中国古代史上光辉灿烂的一段时光，它曾经以自己的绚丽光彩照耀了整个世界。丹：从霓裳羽衣舞，到那时的反弹琵琶，唐朝用独特的形体美给世人展现了那个时代最具特色的礼仪风采。而今天在我们的比赛现场将上演一幕穿越时空的礼仪展示，下面就请欣赏由1018班为大家带来的礼仪展示《大唐盛世》。礼仪队丹:刚刚11个团体分别用他们的形体展示了各自对礼仪的不同理解，看完之后你觉得怎样呢？玮：真的是很精彩，从各个班级的展示当中我看到了他们的团一心，也看到他们为了此次比赛所付出的努力，他们的一举一动更是将礼仪的魅力展现的淋漓尽致。丹:这还不算什么，接下来还有更精彩的呢！看那英姿飒爽的队伍不正是咱工程的礼仪队么，快来欣赏他们为我们带来的精彩展示吧！乐队：玮：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。国：同学们用他们蓬勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。下面就请欣赏由超音速乐队为我们带来的展示，一同去感受青春的魅力国：最激动人心的时刻马上就要到了，经过评委的现场打分，工作人员的仔细核分，比赛的最终结果即将揭晓，下面有请xxxxx宣读获奖名单国：们再次向获奖的团体表示最衷心的祝贺。男：规则的姿势，展现着自信练达、友好诚挚。女：温柔的笑脸，传达着幸福快乐、美好和谐。男：文明的礼仪给我们带来了文明的生活。女：纯真的礼仪为我们展示了别样的风采。男：希望通过此次比赛，能够规范同学们的行为举止，争做文明大学生，将礼仪这传统美德发扬光大。女：同学们，如果礼仪已经在你心中成长，那么请用真诚去浇灌，用热情去哺育.男：让我们以这次活动为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，女:礼仪工程，青春常在合：以文明之我，创文明工程。男：礼仪工程，青春常在，我宣布工程分院第五届礼仪暨社团展示大赛到此结束。

教师风采大赛主持词 第13篇

主1：回归教育本真 主2：提升综合素质

主3：尊敬的各位领导、各位老师 主4：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

主持人1：有一种职业，他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻。主持人2：有一种职业，他们以春蚕的行为吐丝，让希望之树长春。主持人3：有一种职业，他们以黄牛的态度去耕耘，让绿树扩展年轮。主持人4：我们永远不会忘记这太阳底下最光辉的职业——教师。主持人1：一支粉笔书写着生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷。三尺讲台、书本之上引领学生扬帆起航。教师是传递爱的使者，是梦想的掌舵人，为了展示师院学子教师风采，提升综合素质，信阳师范学院教育科学协会就进行了一年一度的教师风采大赛。

主持人2：创设擂台，搭建舞台，通过初赛，复赛，半决赛的激烈竞争，共有六位同学脱颖而出，进入到今天的决赛现场，相信选手们经过一段时间的练习都一定胸有成竹了。在这里我首先预祝各位参赛选手在这次大赛中取得优异的成绩。好了，不多说了，下面请允许我隆重介绍一下莅临现场的领导嘉宾，他们分别是„„(2说一个领导，3说欢迎您，4说一位领导，1说欢迎您，依次说)

主持人1：此外同样感谢天使蛋糕，热麦，禅一瑜伽对本次活动的大力支持。

主持人2：当然，欢迎在座的所有同学参与微信墙活动，关注微信公众号“信阳师范学院教育科学学院”，发送关键词“上墙”，提示“信息发送成功”，即可参与现场的微信大屏幕互动环节。本次大赛共有三轮抽奖环节，第一轮和第三轮将以随机抽奖的方式，而第二轮以微信摇一摇的形式，其中被抽中的幸运观众都能得到精美的礼品一份。主持人3：本次比赛由PPT授课，教师技能知识问答，才艺展示3个环节组成。下面我来给大家介绍一下第十四届教师风采大赛 决赛评分细则

本次比赛共3个环节，评委采取公平公正公开的原则进行评分 第一环节：多媒体教学（限时8分钟），要求选手准备充分，内容充实，重点突出。

第二环节，问题回答得当，条理清晰

第三环节：才艺展示，内容不限，要求有一定的舞台感，格调高雅，感染力强。

主持人4：现在我宣布:“回归教育本真，提升综合素质”第十四届教师风采大赛 合:现在开始！

主持人1：普通话对于每个人日常交流来说都是必不可少的，而我们作为未来的教师，为了更好的向学生传授知识，普通话对于我们而言至关重要，那么如何才能说一口流利的普通话呢？

主持人2：下面有请来自传媒学院的杨红波为我们具体讲解《如何说好普通话》。让我们掌声有请！（1.2.3.4退）讲课完毕（回答问题）

主持人3:听了一号选手的讲解啊，我发现，只要大家勤加练习，说好普通话也不是一件难事。

主持人4：那学习过了如何说好普通话之后，让我们去学习一下地理知识吧。

主持人3：河流是自然地理环境重要的组成部分，对人类的生活和生产有着非常重要的意义。我们对河流综合开发利用的前提就是要认识河流系特征和河流水文特征。那么水文特征有哪些呢，与地形，气候，人类活动又有怎样的关系呢？

下面有请二号选手张亚如带来《分析河流水文特征》 主持人4：请一号选手杨红波做好才艺准备（3、4退）

讲课完毕（回答问题）

主持人1：感谢一号和二号选手为我们带来的精彩内容，下面开展教师风采大赛第二阶段才艺展示环节。

主持人2：一张张黑白照片闪过眼前。一个美丽的女子的身影，却深深印在心里。她是阮玲玉，她只为爱而生。下面有请一号选手杨红波为我们带来阮玲玉精选台词 主持人1：有请（1.2退）

主持人3：感谢一号选手的精彩表演，真的是震撼人心啊！主持人4：是啊，真的很生动。那你知道吗有一座城，名为康定那里有自在的白云跑马，那里有美丽的康定情歌，下面请欣赏六号选手张亚如为大家带来歌曲《康定情歌》。主持人4：让我们掌声有请（3.4退）

主持人1：感谢杨红波和张亚如为我们带来精彩的表演。下面请评委为两位选手打分。

主持人2：中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年，中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化内涵，是中华民族创造的文化精髓，得到了世界各国人们的青睐，下面请欣赏武术健美操协会为我们带来的《武动青春》。（1.2退）

主持人3：感谢武术健美操协会带来了武术表演。现在激动人心的第一轮抽奖即将开始，大家猜猜这次我带来了什么精美奖品呢？抽取奖品的方式是关注教育科学学院的微信公众号，发送关键词“上墙”，并按提示键操作即可参与现场的微信大屏幕互动环节就将有机会赢取精美礼物一份，现在请工作人员做好准备，我说开始，你们说停，看看有哪三位幸运观众能赢取到精美礼物，„„„„„„„恭喜以上三位同学赢取到由热麦和禅一瑜伽提供的奶茶免费代金券和瑜伽券各一张，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人4：好的，言归正传，下面我将要公布一号和二号两位选手的成绩。一号选手最终得分是（）最终得分是（），感谢前两组选手的精彩演绎。

主持人3：你知道什么是物质的状态及物态变化吗？它们有什么特点吗？

主持人4：那你知道吗

主持人3:关于这个问题嘛„我觉得我们还是老老实实听课吧 主持人4:下面有请三号选手何流流为我们带来《物质的状态及物态变化》

主持人3:请四号选手张婷婷做准备（3.4退）

讲课完毕（回答问题）

主持人1：听过了三号选手的讲解，让我这个文科生也对物理产生了兴趣啊。

主持人2：原来你是文科生啊，那我出个问题考考你。你知道今年有什么重要的节日吗？

主持人1：这你可不要小瞧我，当然知道啦！今年是中国共产党成立95周年。在这95年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命，建设、改革的伟大胜利！谱写了中华民族自强不息，伟大复兴的华美篇章，回顾中国共产党的历史，真的是感慨万千啊！

主持人2：下面有请四号选手张婷婷为我们带来《五四运动和中国共产党的成立》

主持人1：让我们掌声有请（1.2退场）

讲课完毕（回答问题）

主持人3：当山峰没有棱角的时候 主持人4：当河水不再流 主持人3：当时间停住日夜不分 主持人4：当...主持人3:好了，咱们就不在这卖关子了，一起听听我们的三号选手何流流为我们带来歌曲《当》。主持人4：让我们掌声有请！（3.4退）

主持人1：听完三号选手的演唱，让我不禁想了当年成天追《还珠格格》的场景了，哎，不说了，这都是历史啦！

主持人2：哎，说到历史，我得出道题考考你。你知道中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家是谁吗？ 主持人1：当然知道啦，那不是一代女皇武则天嘛

在她的统治下，大唐王朝完成了从贞观之治到开元之治两大盛世的过渡取得了前无古人的政绩，但是在她去世后却为自己留下了一个无字碑。

主持人2: 是的，下面就有请四号选手张婷婷为我们带来朗诵《无字碑歌》（1.2退）

主持人3：感谢三号四号为我们带来的精彩表演。下面请评委老师打分

主持人4：为了活跃一下现场气氛，咱俩在这来场比赛怎么样？ 主持人3：比赛什么呢？

主持人4：咱就比比吹牛，你看怎么样？ 主持人3：吹牛啊，要是吹咱俩可不行 主持人4：怎么呢

主持人3：今天咱们后台来了两位吹牛的高手。

主持人4：掌声有请来自信阳市第三小学的王云坤，祝赫给大家带来一段对口相声《吹牛》。（3.4退）

主持人1：这两位小朋友的相声《吹牛》真的是太精彩了。不过在这里我们可不能吹牛，还是实事求是的看一下这两位选手的成绩吧！三号选手的最终得分是（）

四号选手的最终得分是（）。主持人2：感谢两位选手为我们带来的精彩演绎！现在期待已久的第二轮抽奖即将开始！大家猜猜这次我又带来了什么精美奖品呐，让我听听哪边的掌声更热烈。没错，本轮我们给带大家带来了天使蛋糕房提供的精美小蛋糕一份，本轮抽奖由微信摇一摇，来抽取今晚第二轮的幸运观众，让我们把手机拿出来摇起来！发送关键词“摇一摇”，进入摇一摇系统等待。准备好了吗，我开始倒数啦，„„„„„„恭喜以上三位同学赢取到由天使蛋糕房提供的精美小蛋糕一份，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人1：哎，你知道吗，这两天我特别的烦躁，感觉自己快要得心理疾病了。

主持人2：不要着急，现当今生活压力如此之大，人们难免会产生这样那样的心理问题。只要深入了解，认真解决就可以了。下面有请五号胡月敏选手为大家带来《简析心理问题》。主持人1：请六号选手胡贺强做好准备（1.2退）

讲课完毕（回答问题）

主持人3：你知道吗，我一直觉得心理学，是一门深不可测的学科，今天听五号选手这么一说啊，我还真的是涨了不少知识呢。主持人4：是的，任何一个学科，都有它的独特之处，只要你细心学习，就会发现它的独特之处。就像化学，看似很高深，其实与我们的生活息息相关、密不可分。

主持人3：是啊，在人类诞生之前，化学就渗透在这个星球的各个方面

在人类出现之后，化学与我们衣食住行更是有了密切的联系 主持人4:下面有请六号选手胡贺强带来《化学让世界更精彩》 3:有请（3.4退）

主持人1: 哎，我给你念一首诗吧：有道是，余情画尽梦一场，人敢醉不敢放。天越亮，每一步越彷徨，再学会去讲述去遗忘。主持人2: 你只是念的歌词吧。

主持人1：哈哈，这都被你发现啦，我也是刚才听到选手在练习就记了下来。

主持人2：是的，这首歌词真的很美，那下面我们就一起欣赏胡月敏为大家带来的歌曲《满月已霜》（1.2退）

主持人3：感谢五号选手带来的表演，歌唱的真是太美啦！主持人4：听完了优美的歌曲，想不想看一段太极功夫扇表演呢。太极功夫扇是在太极拳基础上创编的一套具有独特风格的武术健身项目，它融合了太极拳与其他武术舞蹈的动作，太极拳与扇的挥舞动作相结合，柔中带刚，轻灵圆活，充满了舞蹈的轻柔美感与武术的阳刚威仪。

主持人3：下面请欣赏六号选手为大家带来的《太极功夫扇三人表演》 主持人4：有请（3.4退）

主持人1：感谢六位选手的精彩授课和表演，下面让我们有请评委老师代表

为六位选手的表现进行点评。主持人2：谢谢评委老师的精彩点评

主持人1：现在激动人心的第三轮抽奖即将开始，我又来给大家送小礼品了。本次抽奖的方式是，关注教育科学学院的微信公众号，发送关键词“上墙”，并按照提示操作即可参与现场的微信大屏幕互动环节。现在请工作人员做好准备，我说开始，你们说停，看看有哪三位幸运观众能赢取到精美礼物，恭喜以上三位同学赢取到由热麦和禅一瑜伽提供的奶茶免费代金券和瑜伽券各一张，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人2：恭喜以上幸运观众，下面，由我来公布5号，6号选手的成绩„„

主持人1：您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈„„老师，我们生命的火花里闪耀着一个您！愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳，老师，我们爱您！

主持人2：下面请欣赏谭路遥带来的歌曲《i love you》

所有主持人上场

主持人2：接下来由我宣布获奖同学名单，他们分别是三等奖。

主持人3：请

为他们颁奖 主持人4：二等奖

。主持人1：请

为他们颁奖。主持人2：一等奖

主持人3：请

为他们颁奖。

主持人4：祝贺以上选手，本次比赛到此为止正式结束，非常感谢大家对本次比赛的关注和支持，也特别感谢来本次比赛担任评委的领导老师。同时，也感谢天使蛋糕，热麦，禅一瑜伽对我们本次活动的大力支持，谢谢你们。

合:回归教育本真，提升综合素质，第十四届教师风采大赛到此结束，让我们明年再会，祝大家，晚安！