法律意识的增强

法律意识的增强（精选11篇）

法律意识的增强 第1篇

关键词：高职院校,辅导员,法律意识

2013年9月, 某高职院校大二学生刘某因长期旷课, 导致不及格科目累计达18学分, 根据该校《学生手册》的相关规定, 学校给予了该生退学决定, 该生拒绝退学, 并先后向学校和省教育厅提出申诉, 学校出具了复查决定书, 维持原处理决定, 但省厅驳回了学校的退学决定, 要求学校恢复该生学籍, 并给予该生继续就学的机会, 省厅的处理意见使原本在退学事件上占有主动权的学校陷入了尴尬境地;2014年10月, 该校大二学生姜某因在网络上贩卖香烟, 被行政拘留37天, 在支付了相关赔偿费用后才得以重返校园, 这对于家庭本就不宽裕的姜某来说无疑是雪上加霜......以上两个案例分别反映出现代高职院校两类学生的思想和精神状态:前者维权意识过强, 只强调作为学生的权利而忽视相应的义务, 后者法律意识淡薄, 不懂得遵守与尊重法律, 这两类学生的大量存在必然会给高校的学生管理工作带来极大的困扰。在高校与学生之间的纠纷日益多元化和复杂化的当下, 作为学生日常政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者, 辅导员法律素质的高低往往决定着事态的走向与发展趋势, 如何规避在工作中遇到的法律风险进行自我保护, 如何提高学生的法律意识以维护他们的合法权益, 这些问题的解决都与高校辅导员的法律素养息息相关。

一增强高职院校辅导员法律意识的必要性

1. 顺应时代发展, 实行依法治校的需要

依法治国是我国的基本治国方略, 依法治校则是依法治国的重要内容之一, 2012年底, 教育部颁布的《全面推进依法治校实施纲要》明确了依法治校的重要性与必要性。根据《纲要》指示, 法律法规本应是各级高校各项工作的行动指南, 但在实际工作中, 违背法律程序、侵犯学生权益的现象时有出现, 主要表现在学生的生命权、人格权、财产权、知识产权、受教育权等方面受到侵犯。身处学生管理“阵地”的最前线, 为更好地贯彻落实依法治校的政策方针, 高校辅导员需要提高自身法律意识, 完备法律知识, 努力做到秉公办事、依法办事。

2. 防范法律风险, 进行自我保护的需要

在当今新媒体时代, 网络的迅速发展大大推动了信息的公开化与透明化, 教师同公务员一样, 言行举止皆在舆论的监督之下, 小小的疏忽或过失也很容易被扩大化或扭曲化。另外, 无论是高职院校还是本科院校的学生, 大多数已年满18周岁, 具有完全民事行为能力, 且维权意识明显增强, 懂得借助新媒体的力量来捍卫自己所享有的权利。在这样的背景下, 高校辅导员亟须加强法律知识的学习, 防范并避免在工作中出现的法律风险, 最终实现自我保护。

3. 发展现代教育, 转变角色定位的需要

在传统的教育理念里, 教师是教育者和管理者, 学生是服从者和被管理者, 师生间的关系更多地表现为不对等的“师道尊严”。随着现代教育的发展, 这种传统的师生关系逐渐被新型的师生关系所取代, 不论是本科院校还是高职院校, 都强调以生为本, 注重转变教师和学生的角色定位, 教师和学生的身份也开始向“服务者”和“被服务者”过渡。与本科院校的学生相比, 高职院校的学生自我约束力较差, 整体素质较低, 这对于高职院校辅导员的管理能力提出了更高的要求。尤其是面对这种新的教育形势, 增强辅导员的法律意识和提高辅导员的法律素养便显得格外重要。

二增强高职院校辅导员法律意识的途径

1. 自觉遵守国家法律和学校规章制度, 依照法定程序办事

作为高校辅导员, 应认真学习《宪法》《刑法》《高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》等不同层次的法律知识, 同时要熟知所在院校的《学生手册》, 以明确教师和学生的权利与义务, 在处理学生事务以及评优评奖的过程中, 依照法定程序进行, 不侵犯学生的合法权益, 做到公平公正。对高职院校的辅导员来说, 学生的自我管理能力较差, 极易出现打架、旷课等违纪现象, 为避免师生纠纷, 在给予学生处分时, 辅导员要保留好相关证据材料, 自觉遵守学校各项规章制度, 使处罚有理有据、不偏不倚。例如, 处理一名因长期旷课导致不及格科目过多的学生, 辅导员要保留好学生每周的出勤记录、与学生及学生家长的谈话记录、经学生和家长签字的学业预警通知单等, 这样在给予学生退学决定时, 校方才能站稳立场, 不至于在学生的申诉或诉讼中陷入被动地位。

2. 学校加强对辅导员法律意识的引导与培养, 开展形式多样的法制教育活动

在各高职院校, 比较常见的是心理咨询室和德育办公室, 法律咨询室却很少见, 鉴于此, 学校应适当设立由专兼职法律教师组成的法律咨询室, 面向全校师生定期开放, 既能为学生提供一定的法律援助, 也能帮助辅导员处理心理疏导、道德教育解决不了的法律难题。另外, 各高校学生处每年组织的学生工作者培训, 范围往往局限于大学生思政教育、安全教育、心理健康教育等方面的辅导, 与法律相关的培训寥寥可数, 这种安排明显不利于辅导员法律意识的培养, 因此各高校应将培训重点进行调整, 经常性地开展如法制大讲堂、法律辩论赛、普法教育知识竞赛等活动, 邀请法官、律师等资深专家参与其中, 使依法治校的观念能真正地深入人心。

3. 完善校园监管机制, 营造师生学法守法的良好氛围

尽管随着社会法治化进程的加快, 大学生的维权意识在不断增强, 但仍有部分学生法律意识淡薄, 不知如何维护自己的合法权益, 特别是当学生的权利受到侵害后, 最直接的求助对象便是辅导员, 这就要求辅导员具备扎实的法律基础知识, 能及时给予学生法律救济, 并教给他们维护自身权利的方法。同样, 如果个别辅导员没有遵纪守法, 学生也可利用学校的监督管理机制, 通过检举、申诉等方式, 约束、规范辅导员的行为, 从而达到师生间互相监督、互相促进的良好效果。

参考文献

[1]冯维波.高校辅导员法律意识的培养[J].教育评论, 2013 (5)

如何增强青少年的法律意识 第2篇

法律，自古有之。但是，法制建设在中国仍然有很远的路要走。中国的法制建设仍然在起步阶段，为此，青少年作为国家最年轻的群体，需要树立很强的法律意识，但是，到今天为止，很多青少年的法律意识还是有待提高的。

从哲学的范畴上来说，法律意识属于意识领域，是人类的大脑关于客观物质的主观印象，是人脑的特有机能。而从历史唯物主义的范畴来说，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。树立正确的意识能对社会起到推动作用。如何树立并增强青少年的法律意识，需要从认识与实践两方面相结合。

首先，不管是什么东西，都有一个对其认识的过程，法律也是如此。很多青少年缺乏法律意识，很大程度上是因为不懂法。很多青少年不明白法律的含义。从法律的概念来看，法律上是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。不管从哪个国家的法律单词来看，法律都有公正公平的意思。这就是对法律的认识，很多青少年认为法律只是统治阶级维护自身利益的道具，只是来禁锢人的行为，约束人的思想的万恶之首，其实这样的想法就是没有真正认识到法律的重要性。法律在我国，是为了推动社会和谐，是以公正为基础的社会意识，因为从本质上来说，我们国家是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民就是统治阶级。当前我国的法律正在不断完善中，各种各样的法律全是为人民服务的。因此，就需要树立一个正确的观念，社

会主义的法律是为了维护青少年的，我们应该积极学习社会主义法律。

但是，了解法律并不代表真正懂得法律。很多法律在中国很难实施，很大一部分是因为中国的历史原因造成的。中国经历了2000多年的封建社会时期，法制建设可以说是个很新鲜的名词，因为在封建社会中，是没有什么法律规范好说的，因为皇帝说的话就是最大的法律，人们往往只知道遵从，却不知道怀疑。这样时间一长，中国人就被奴化了。这样的奴化烙印即使到了今天依然是根深蒂固，普遍中国人认为，法律的最终解释权是在官员的手里，王子犯法与庶民同罪这只是一句空话，这就是说，在中国是没有民主可言的，法律只是一纸空文。就好比前些日子发生的‚我爸是李刚‛的案件，局长的儿子撞了人，当时居然有很多人袖手旁观，认为是局长的儿子，碰不得。这就是一种奴化的心理。这样的心里是很普遍的，也是阻碍民主法制进程最大的障碍。毕竟，杨三姐告状这样的事情很少。很多青少年在小时候心里还有那么一种正义感，往往随之年龄的增大，被社会上很多潜规则开始制约，渐渐的奴化，不仅自己不懂法，还不能很好的约束自己。因此，青少年要明白，法律是什么，法律是维护谁的利益，还要看清这个社会的性质。

懂得法律的同时，还要学会践行法律。孔子曾说，见义不为，非勇也。很多青少年知道法律，但是有的时候却不敢运用。这就需要我们树立维权意识，维权意识是法律意识的一部分。树立维权意识，需要有勇气，也需要有智慧，因为很多人不是不用法律，是不会用法律。

近年来，法律界出现了一颗新星，他就是郝劲松。从04年夏天开始，他先后7次将国家税务总局、北京地铁运营公司、北京铁路局告上法庭，原因是在火车上购物和地铁如厕时未能要到发票。他因对‚打破行业‘霸王条款’起到了一定作用‛而入选‚2004年构建经济和谐十大受尊崇人物‛。中国向来不缺乏懂法的人，只是缺乏会用法的人，中国也向来不缺少用法的人，只是缺少会合理用法的人。而我们青少年，就需要向郝劲松学习，推进依法治国的进程。

法律意识的重要性已经说得很明确，但是，如何处理好法律与道德，法律与伦理的关系在现代社会中显得尤其重要。法律的不完善导致很多地方与现实伦理道德相抵触。就比如说今年的一个农民工讨薪事件。在山西临汾打工的河北人吴利，因一年多来老板欠自己1.2万元工钱且多次索要未果，便利用出车之机顺手牵羊盗取老板现金1.19万元。8月2日在大同火车站欲乘车回老家，见到值勤民警后撒腿就跑，露出马脚，被值勤民警逮了个正着。从数量上说，吴利只是拿了属于他自己的那一份利益，但是在法律面前，再怎么正当的理由也不能走上违法的道路。这里固然有着很多原因，也许是大老板的道德失范，也许是社会上为富不仁造成的，但是在法律面前，人人公平。吴利没有能用法律的力量真正维护自己的利益，只是用心里那自己给自己设臵的道德标准来办事情，因为从他盗窃的数目来看，1.19，甚至少于他被欠的，说明其自我约束的能力是很强的，但是他并没有选择用法律的途径来解决问题。这就带给我们一个更加重的任务，那就是青少年不仅要处理好法律与道德的关系，更要努力增强自己的认识能

力，努力完善法律。

法律意识的增强 第3篇

【关键词】法律法规 ； 教育 ； 发展

【中图分类号】D924.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0073-02

在新课程的不断推进下，教育法律法规的不断完善、法律知识广泛的普及、法治宣传工作的不断深入。这对教育事业的发展起到了强有力的保障作用。近年来，我校严格执行相关的法律法规，依法办学、依法管理在我校已形成共识。我校根据上级主管部门的要求，结合我校的实际，又认真开展各项普法活动，师生参与率达到100%。通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，取得了一定的效果。成功做法主要有以下几个方面：

一、领导带头，形成依法治校管理机制

依法管理学校各项事务是依法治校的核心内容，我校根据《教育法》及相关法律、明确了学校的办学性质、办学宗旨、发展目标、培养目标，建立和健全学校内部管理体制及运行机制。学校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、法制副校长任副组长、教导主任、总务主任、团委书记、年级主任等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

二、加强宣传，打好依法治校扎实基础

我们在校内加强了教育法律法规的宣传教育工作，将法制工作纳入重要议事日程，每学年都制定了法制工作计划，坚持每周两小时的学习时间，有计划、有针对性地学习学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，坚决按教育法规管理学校的教育、教学活动，管理学校的设施与经费。学校明确办学目标，认真贯彻执行党的教育方针，严格按要求开设各门学科，落实素质教育要求，在学生中大力推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人，真正做到依法治校。学校加强对教师的普法教育，在学习方法上，采取了自学与辅导相结合，教师与学生各有侧重。同时，充分利用板报及班级宣传栏进行宣传教育。此外，每学期还对师生进行法律知识竞赛，加强记忆理解，增强师生知法守法护法的意识，自觉规范思想行为，推动了良好校风校纪的形成。

针对我校的实际情况，我们还开展一系列的德育活动，让德育工作占领学生活动的一切“时空”。学校各年级围绕每年普法宣传活动，开展形式多样、生动活泼的宣传活动和“法律知识竞赛”活动。学校每年都邀请交警大队、派出所等执法人员到校作法制、交通法规、安全常识讲座。

学校利用家长会、发送假日《致家长的一封信》等形式，向家长宣传法律知识，特别是宣传《预防未成年人犯罪法》的有关监护人的责任。宣传家庭与父母对未成年人的教育责任和良好的示范作用。让家长懂法，配合学校共同教育子女遵纪守法，远离犯罪。要求家长留意子女的行为，做好预防教育工作。要求家长与学校密切配合，帮助青少年健康成长。

三、常态管理，依法实施校园安全化

首先，统一思想，强化责任，提高认识，每周我校都要召开全体教师安全工作会议，向全体教师介绍了当前安全形势，对消毁前学校安全工作提出严格要求，明确了责任，强化了意识，进一步落实安全责任制，加强安全教育宣传，学校还组织了教师值日值宿制度，做到认真排查，及时预防。

其次，完善学校重点区域的安全管理，学校对名项安全制度进行了认真研究，进一步明确了外来人员进入学校的具体要求，制订了安全制度，以宣传版面形式长久在大门口展示，规定闲杂人员一律禁止入校，严把校园安保第一关，封闭小门，排除安全隐患；同时要求班主任对学生的各项安全工作进行认真监管，提高广大学生的自我防范意识和能力。

再次，加强师生的自我保护意识。为提高师生应对突发事件的能力，学校聘请公安部分、交警部门、消防部门人员到我校开展法制教育专题讲座，班级还制作了一期以“安全教育”为主题的板报，学校政教处通过多种形式对学生进行细致入微的安全教育，强化学生的安全保护意识，提高了自我防护的能力。

四、强化民主，依法坚持校务公开制

首先，坚持校务公开，发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持：责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部，教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度，教师对学校的发展建设看得清，想得细，做得好，全体教师对学校的各项事物，感到都是在公开、公正、公平的基础上进行，工作起来有信心，有干劲，心往一处想，劲向一处使。

其次，实行民主管理，加快学校建设步伐。实行民主管理是学校发展进步的重要标志，学校坚持依法治校，依法治学，综合治理在学校民主管理上花功夫，下力气，在全校大力树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，为学校发展齐心协力发奋工作。

总之，我校在依法治校的管理方面取了很大的成就，我相信，在校领导的正确謀划和全校师生积极努力以及社会的关心下，一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力，促进教育的和谐发展。

参考文献

[1]曹秀芹.法的渗透爱的教育[J].语数外学习（数学教育），2013（11）

法律意识的增强 第4篇

一、寓法制观念教育于基础理论知识教学之中

实现寓法制观念教育于基础理论教学之中，教师首先要讲清、讲准法律基础理论知识。学生只有正确掌握了法律基础理论知识，并且能够运用这些理论知识，分析社会实际和他们自身行为，法制观念才能提高。就学生而言，他们了解掌握法律规范的主渠道是学习法律基础课。因此，教师在向其宣讲法律知识时应做到准确无误。如果因教师的错误表达而给学生以误导，以致他们听从教师所讲而最终走上违法犯罪的道路，那真可谓误人子弟。所以法律基础课教师应树立高度的责任感，刻苦专研法律知识，认真备课，力求做到所讲的内容均言之有据，不允许有自行的“合理推断”、“夸张想象”的现象存在。

然而，传授了基础理论知识，并不一定就能自然而然地达到提高法律意识的目的。实践证明，理论知识不等于法制意识、法制观念。例如，学生在初中就已知道什么是“违法”，但在学生中仍存在一些违法现象，如打群架、偷窃等行为，还有的学生有矛盾不找老师，而从社会上找人帮忙，这些都是法制意识不强的表现。再如，通过“宪法”的教学，懂得宪法赋予的权利和要求履行的义务有哪些，也具有分析案例的能力，但他们并不一定都能增强宪法意识，更不一定都能依宪办事。这就要求教师在讲清理论知识的同时，还要有意识地加强法律意识教育。所谓有意识，就是在教学中要把传授理论知识、培养能力和法制意识教育有机地结合起来，互为条件，互相促进。法制意识教育的内容要在紧密联系教学内容的前提下力求全面、系统。

第一要全面了解学生，从学生的实际出发。进行法制教育一定要通过各种渠道，采取多种方式全面地了解和研究学生的思想行为状况，抓住学生普遍关心的问题，确定各课所要解决的重点。

第二对学生的要求要恰当，不应当偏低或过高过急。要根据学生的具体情况确定提高法律意识的具体要求。法制教育工作要脚踏实地，循序渐进，逐步提高，注重实效。例如，进行“维护宪法尊严”的教育，既要讲清大道理，又要提出每个学生都可以达到的初步要求，如不私拆他人信件、不私自翻动他人物品、不辱骂他人等。这样寓法制教育于理论知识教育之中才会落到实处。

二、寓法制教育于法律基础课各种丰富多彩的活动和其他实践活动之中

课堂教学应当同课外活动相结合。课堂教学是法制教育的主阵地，同时，课外活动也是法律基础课传授知识、培养能力和提高法律意识的重要形式，开展丰富多彩的活动可以寓法制教育于生动活泼的活动之中。寓教于乐是学生最喜欢、最容易接受的。配合法律基础课的教学内容，可以组织一些具有感染力的活动，如召开法制班会，利用课余时间组织阅读法制刊物，收看《今日说法》或其他法制节目，观看法制录像，利用班级黑板报开设“法律小百科”园地，举行知行小论文演讲比赛，举办法律知识竞赛，参加庭审观摩等。为了取得更好的效果，活动后可要求学生谈收获、找差距、定目标，促进学生的学习与交流。此外，还可以组织学生接触社会，参加社会实践，如参观、访问、进行初步的社会调查等，以帮助学生在日常生活中树立起法制观念。

三、协调各方面的教育力量，相互配合，拧成一股劲

学生法制意识提高的过程是学校、家庭、社会各种教育力量发生作用的过程。因此，协调各方面的教育力量，充分调动各种积极因素，相互配合对学生进行法制教育，就成为德育课教师的重要任务之一。

第一要争取各科教师、班主任和团委的协调配合，形成合力。法律基础课的教学计划要尽可能和学校的德育大纲的实施计划同步，并让班主任、任课教师、团干部了解法律基础课的教学计划，以便配合教学内容开展班级、团和各学科活动。如争取班主任、团干部组织学生搞相应的调查活动或召开主题班团会或开展法制征文活动;也可争取在语文课内写相应内容的知行小论文，并搞演讲比赛活动;还可以通过校报、广播、校园网、宣传栏等进行宣传。这样各负其责，各自发挥优势，心往一处想，劲往一处使，就一定能达到教育目的。

第二要争取家庭和社会教育的协同配合。教师对学生进行法制教育，提高法制观念，除了要管校内处，还要管校外。要主动和学生家长保持密切联系，主动地和派出所、法院、少管所等校外教育单位建立联系，让家庭教育和社会教育都成为对学生进行法制教育的重要力量，为学生的健康成长提供良好的环境和条件。如有条件的学校可请专业人员作一些法制宣传，解答学生的疑问，纠正一些误解。这些人员接触的案件较多，法律知识丰富全面，讲起来生动有趣，学生乐意听，在轻松和谐的气氛中就可接受法律知识。

由于学校对普法教育的重视，也由于德育课教师的坚守阵地，多年来我校违法犯罪率保持零记录。当然，普及法律常识，增强法制意识，任重而道远，需要做耐心细致工作，需要时时警惕，防微杜渐，这样学生才能沿着法制轨道健康成长。

摘要：提高学生的法律意识是适应国家法制建设的需要, 也是学生今后成为合格公民和职业劳动者的需要。本文主要探讨了在教学中如何提高学生的法律意识, 使学生沿着法制轨道健康成长。

增强法律意识弘扬法治精神 第5篇

大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。当代大学生应了解社会主义法律内涵、社会主义法律体系和社会主义法律的运行；确立社会主义民主法治观念、权利义务观念、新的国家安全观；掌握国家安全法律知识，加强法律修养，不断提升自己的思想道德素质和法律素质，做一个知法懂法守法的合格公民。

自党的十一届三中全会以来，随着改革开放的不断深入，法制教育越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。虽然我们全国各地的政治形势，经济形势，社会治安是基本稳定的，但是我国改革开放还处于摸索阶段，面临着许多不稳定因素。国外敌对势力不断向我国进行文化渗透，要保证社会稳定有一个良好的政治、经济环境，就必须建立健全社会主义法制。要大力加强法制教育，使法律成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。

此外，当代社会中大学生犯罪呈现出增长趋势，而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“尖子生”也走上了犯罪道路。从分析中我们可以看出，这些大学生犯罪现象绝非偶然。20世纪90年代是我国社会的一个转型期，市场经济获得了飞速发展。这种现象带来的影响是双面的。市场经济的发展固然带来巨大的积极作用，但也有其消极的一面。它带来的无序性引发了人们思想上的某种混乱。

随着社会的发展，大学生自我价值出现了变化。虽然主流条件是好的，但也有为数不少的人思想出现消极、颓废的倾向。主要表现在对自身及社会认识的变化。看到社会中大学生比例的上升，大学生失业现象的频繁，现代大学生已经不再有过去大学生拥有的那种认为自己是出类拔萃的优秀者的想法，大学生的自我预期下降，极易产生消极颓废的心理。加之市场经济的影响，使人们对物质生活有了更高的追求，许多大学生追求物质生活互相攀比，诱发了部分大学生进行盗窃、诈骗等犯罪活动，放弃了最基本的道德，冲破了法律底线。

大学生还处于青年期，心理尚未完全走向成熟，心理起伏较大、易冲动、自我控制力较差、行事欠考虑，加上社会经验少易走上歧途甚至诱发犯罪。

社会文化的影响也是不容忽视的。由于改革开放，国内出现了多种文化。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对大学生产生了不小的影响。这些影响也是导致大学生犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对大学生起着积极的正面引导作用，但像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，在社会上起着极坏的影响，诱导大学生走上违法犯罪道路。

当代大学生多为独生子女，家庭无论经济条件好坏，都给予孩子过多的溺爱，将孩子视为“掌上明珠”，百依百顺，养成了大学生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，如果需求得不到满足极易走极端导致违法犯罪。

综上，增强法律意识，弘扬法治精神是非常必要的。要注重对大学生的思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正

确的人生方向，追求目标，增强大学生公德意识。加强法制教育，增强大学生法律意识。

就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历 轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在大学，仅仅是在大学一年级时开设一门“思想道德修养与法律基础”课程。在这种教育制度下，从学生到家长只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。

我国是社会主义国家，在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义的纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规与经济发展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如计划法、财政立法、反不正当竞争法，消费者权益保护法等等。我们要有针对性的进行法律法规的教育，引导和帮助人们特别是大学生懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。使人们特别是大学生懂得坚决同无政府主义、极端个人主义，资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。总之，通过民主与法律教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、守法的新局面。

法律意识是社会意识的一种形式，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对权利和义务的认识，关于法律现象的知识及法制观念等。大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分，它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征又有自己的特征，同时还区别于一般社会群体的法律意识。就其主体而言，大学生的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体或社会公众；就其内容而言，由于大学生尚未形成成熟的科学人生观和世界观，致使观察问题、分析问题还不够全面，因此，大学生的法律意识带有明显的易变性和不成熟性。虽然客观上讲，大多数学者都认为法律已是必然包括法律思想体系的理论内容，但就实际状况而言，在当代大学生的法律意识中，法律思想体系理论内容比重还是较低的。

法律意识的增强 第6篇

关键词：依法治企,法律意识

依法治企是建立现代企业制度的内在要求,企业的生产经营、改革管理等各项工作都必须依法运行,在法制建设日趋健全和完善的市场环境下,企业违法行为必将使企业付出沉重代价,甚至破产倒闭,员工失业下岗。因此,坚持依法治企,增强全体员工法律意识,使全体员工知法、懂法,自觉守法、遵守法律、依法办事,就成为企业的必然选择。企业的依法治理必须以增加全体员工法律意识为先导,要以长期坚持不懈的法制教育为手段,通过增强员工的法律意识来提升企业的法律素质,对于推进我国社会主义市场经济的健康发展和依法治国方略的实施都有重要的意义。

法律意识是公民对法律的熟悉或认同,法律素质则是指公民把握法律知识、运用法律的综合能力。推进依法治企、提高企业员工的法律素质,首先必须提高和增强企业员工的法律意识,为依法治企营造良好的条件和氛围。要增强员工法律意识,提高企业全体员工遵纪守法和依法维权的法律素质;增强要害工种人员和经营管理者的法制观念,提高依法操作和诚信办事的能力;增强各级领导干部和各级组织依法治理理念,提高依法管理和服务水平,维护企业和全体员工的合法权益,提高法律意识和依法依规治理企业的主动权和自觉性。因此,推进依法治企必须以提高全体员工法律意识为先导。

增强全体员工法律意识,推进依法治企的具体途径应包括以下方面:

一、深刻认识增强全体员工法律意识,推进依法治企的重要意义

要提高和增强企业员工的法律意识,推进依法治企,就必须在全体员工中持续、深入、广泛开展普法宣传教育,这是依法治国、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。衡量一个国家是否实行了法治,一个重要标志就是公民的法律意识。在一个法治国家中,公民都有较高的法律意识,人们能够自觉学法,把知法、守法作为工作、生活中的一部分,一个人只有掌握了相应的法律知识,他才知道什么事能干,什么事不能干,才知道从事这些行为的意义和法律后果,才有可能依法做出相应的行为,才有可能养成依法办事的习惯,知道如何运用法律武器维护自己的合法权益。

二、加强对普法工作的组织领导,确保普法教育活动的深入开展,巩固依法治企基础

企业要按照国家普法规划的总体规划和普法教育要求,加强对开展法制宣传教育工作的组织领导,为普法教育的开展提供有力的组织保证。为深入开展好法制宣传教育工作,促进普法规划的进一步落实,应从以下几点入手:

一要成立普法依法治理领导机构。企业要成立由主要领导任组长、相关部门参与的普法依法治理领导小组,明确职责,健全制度。

二要做到依法治企“整体有规划,逐年有计划”。把普法工作列入企业发展战略目标,制定了企业普法中长期规划。每年根据工作重点制定法制宣传教育依法治企要点;确保了普法工作的有序进行。

三要落实普法经费,编印配齐有关普法教材。每年按一定比例拨专款用于普法,购买各种普法统一读本、订阅法制报刊杂志供员工学习阅读。

四要明确企业普法教育依法治企工作的目标:就是紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果,通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践,使企业广大干部员工自觉学法、用法、守法,法律意识和法律素质得到进一步提升。

三、广泛宣传,营造浓烈的法律舆论氛围,使普法教育活动入脑入心

企业在普法教育中,要充分运用和发挥广播、电视、网络、报刊、法制宣传栏等传媒和载体的宣传导向作用,结合企业实际,办好法制栏目。围绕一个时期的普法重点和阶段性任务,有计划、有目的地组织优秀法制影片展映和法制录像巡回放映,举办法制文艺调演,开展征文、图片、画展等法制宣传活动。组织不同层面、不同形式的法律知识竞赛,吸引员工群众广泛参与,达到“参与一次,提高一步”的效果,营造浓厚学法氛围。使普法教育活动深入职工人心。

四、突出重点,有针对性地开展好法制宣传教育工作

增强员工法律意识,推进依法治企,要在普法教育中明确要求,突出重点,有针对性地开展好法制宣传教育工作,把领导干部、企业管理人员、机关工作人员作为普法教育重点来抓。

1、抓好领导干部中心组学习制度,增强各级领导干部的法律意识

领导干部处在执法掌权的重要位置上,是经济建设和改革开放的决策者和带头人,直接影响到法律的实施。企业各级领导班子要坚持理论中心组学法制度。党委中心学习组要专门安排法律法规集中学习,以提高机关领导干部的法律素质、法治意识和依法决策能力。二是加强机关工作人员的法制宣传教育,重在提高机关人员自身法律素质,着力提高依照法定权限和程序行使权力的能力和服务基层、服务职工的水平。三是在各级领导干部中开展党纪国法的宣传教育,预防和减少违法犯罪行为。加强领导干部廉洁自律工作,促使领导干部正确行使手中的权力,依法决策,依法办事。

2、强化对企业管理人员的法律知识培训

要组织举办企业管理人员培训学习班,就企业生产经营活动中所涉及的相关法律法规知识进行了培训,认真组织学习相关合同、税收、产品质量、安全生活、知识产权、消费者权益保障、劳动与社会保障、环境资源保护等方面的法律法规。引导和培养经营管理人员努力掌握现代经营管理所必备的法律知识,增强诚信为本、合法经营、依法管理、依法办事的观念,强化市场规则意识和行业自律意识,不断提高驾市场经济的能力和水平,以促进企业法治化水平的提高。

3、对待岗、民营职工和劳务工等特殊群体的法制宣传教育,重点放在遵纪守法观念的树立和依法维权意识的培养,突出法制宣传教育与法律服务和法律帮助的结合

教育和引导待岗、民营职工树立法律意识和法制观念,积极履行公民的权利和义务,做到守法从业、依法维权、依法办事。按照“谁主管、谁负责,谁用工、谁负责”的原则,将法制宣传教育落实到劳务用工单位和经营实体,同时把法制宣传教育与加强对劳务工的管理和服务结合起来,为劳务工提供有力的法律服务,努力保障劳务工的合法权益,有效防范和化解矛盾纠纷。

五、围绕企业生产经营中心,强化普法活动,推进依法管理

增强员工的法律意识,开展法制宣传教育工作的生命力在于服从和服务于企业的中心工作。开展法制宣传教育,要紧紧围绕企业发展战略规划总体目标,安排和落实法制宣传教育各项任务,强调服务于经济建设,服务于构建和谐企业来做好工作。在不同行业的不同企业中,开展法制宣传教育工作,都必须结合实际企业生产经营实际和阶段性工作特点,制定年度法制宣传教育工作计划和实施办法。尊重和保障员工的生命、财产、劳动等合法权益;积极引导干部职工依法表达自己的利益诉求,依法维护自身合法权益,公平正义地处理社会事务和人与人、人与组织之间的关系,自觉维护社会安定。

六、深化民主管理,不断推进企业法制化建设

加强企业民主管理,增强员工法律意识,推进依法治理企业,普法教育是先导、是前提,员工学法、知法、懂法才能守法和用法,但关键在于依法治企措施的贯彻落实,维护好员工的合法利益,要把推行民主管理作为依法治企的重要内容,做到开好开实各级职工代表大会,坚持和完善民主评议领导干部、平等协商和签订集体合同制度;不断完善职工董事、监事制度。

七、依法维护企业、员工合法权益

在依法治企过程中,要积极利用法律武器,维护企业和职工的合法权益。普法教育提高了员工的法律意识,促进了依法治理,而依法治理的最终目的是为了满足员工群众、服务于员工群众。所以应把普法宣传教育着眼于推进依法治理工作,植根于解决群众工作、生活中的问题,提高公民法律素质和社会法治化管理水平。具体的说检验普法教育的最有效的途径就是看广大职工群众的法律意识是否增强,能否依法维护个人和企业的合法权益。通过维权,让人们切实感受到学法带来的成果与效益。

八、增强全体员工法律意识,推进依法治企的在实际工作中需处理好的几个关系

1、领导带头与群体提高的关系

领导干部以身作则,带头学法、守法,依照法律行使管理职权,可以使职工群众体会到法律的尊严,从而调动广大员工学法用法的积极性,提高社会、企业群体的法律素质;另一方面,职工法律意识的觉醒和增强,又为领导干部的进一步学法和准确用法提供了外部压力和内在动力。各级领导干部的带头守法,既是适应领导工作和管理工作的需要,也是带领广大职工群众学法、用法和自觉遵守法律的需要。

2、发挥部门作用与齐抓共管的关系

增强员工法律意识,单纯依靠专职普法部门是远远不够的。应在党委的统一领导下,充分发挥各企业党、政、工、团的作用,调动全企业的力量,运用政治、经济、行政、教育等多种手段,将法律意识和法律行为渗透到广大职工群众的生产和生活之中,形成齐抓共管的良好氛围。

3、经常性教育与规范行为的关系

员工法律意识的增强是一个法律知识逐步积累的渐进过程,必须坚持不懈,开展经常性的学习宣传教育活动。针对企业不同领域、不同岗位、不同普法对象的思想实际,结合典型案件,进行启发引导,力求使学法、知法成为员工的内在要求,使守法、用法变为员工的日常习惯,在社会生活工作中自觉用法律规范自己的行为。

4、突出重点与整体推进的关系

增强教师的服务意识 第7篇

教好书、育好人是教师的天职。作为教师, 就要以服务学生为前提, 了解青少年心理变化和认知特点, 为学生的终生发展提供最好的、最优质的服务。

作为一线教师, 如何在“服务”二字上做文章?

第一, 服务要从转变意识入手。在现实生活中, 有的教师脾气暴躁, 缺乏耐心, 轻则辱骂学生, 重则殴打学生, 为什么教育的禁区总有人去逾越?究其原因, 我们想很重要的一点是这些教师缺乏服务意识。如果他明白学生是他服务的对象, 是他的上帝, 他应该想尽一切方法去让学生满意, 那怎么出现体罚和变相体罚?有的老师也许会说, 我也很爱学生, 但就是控制不住自己。而我们要说, 他恰恰就是缺乏服务意识。爱是发自内心的, 是教育良知;服务却不同, 服务是最基本的要求。如果你明白了最基本的要求, 再加上你发自内心的爱, 我想, 你一定是一个有口皆碑的好教师。

第二, 服务要面向全体学生。各个服务领域, 都根据不同的服务对象尽可能提供最优质的服务。在教育中也是如此, 教师服务的对象不是个别而是要面向全体学生, 教师应根据每个人的个性差异、经验、知识基础、智能特点、学习风格、个人需求给予不同的服务。

第三, 服务要练就自身的技艺。教育服务不同于商业服务和企业服务, 教育服务是一种复杂的服务活动, 对服务者的专业要求很高。教师提供的教育服务既要完成国家规定的统一的课程目标任务, 又要根据不同学生的个性特点进行个别化的因材施教, 这种共性与个性相统一的工作要求, 基于教师渊博的知识、娴熟的教育技艺、个人的人格魅力、得体的语言、满腔的热情。也只有具备了这些素养的教师才能吸引学生, 取得学生的信任, 获得良好的教育效果。

第四, 服务要涉及细微末节。要获得学生、家长对学校的认可、满意, 教师的服务要从细节做起。譬如, 在平时教学时, 你侵占过学生的休息时间没有?是否准时下课、放学?是否用过过激的言语?是否用过罚抄课文来维持课堂纪律?在进校门时, 学生向你问好, 你是否面无表情地“嗯”一声就完事了?在聚会时, 学生或教师在台上讲, 你是否在下面滔滔不绝?人家发言完了, 你是否忘了鼓掌?在听课时, 你是否自由出入, 或与同事窃窃私语?有客人到你的办公室, 你是否忘了起立并热情打招呼总之, 我们要注意教师的语言和行为上的细节, 细到自身的装束, 细到接听电话、接待来客起立的姿式, 细到跟学生谈话的措辞语气、态度, 细到在学生作业本上留下怎样的评语。

第五、服务要在态度上做文章。学生是受教育者, 应被人理解、被人尊重、被人欣赏。因此, 教师要站到被服务者立场上去思考问题, 用热情的态度去对待他们的需求、了解他们的愿望, 为他们解除成长的烦恼, 为他们做好服务。良好的服务态度应该有这样几条标准:一是微笑服务。微笑能改变心境, 微笑能温暖人心。我们的教师应让微笑伴随学生的成长。二是学会倾听。教师要做孩子的忠实听众, 要像营业员那样不厌其烦地听取顾客的询问, 要舍得花时间让学生说, 要沉得住气, 让学生说完, 不急于打断学生的发言。学生发言时, 教师要注视说话的学生, 必要时用点头、微笑等方式表明自己一直在注意听, 这是对学生的尊重。三是学会尊重。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格, 平等待人。作为教师即使学生犯了错误, 对学生进行批评教育时, 也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。教师对学生尊重, 就会使师生关系更为融洽、和谐。四是, 老师要有爱心, 要关心爱护每一个学生, 使学生感受到老师的批评教育, 是真心希望学生个个都能健康成长。老师有爱心, 学生也能更加爱戴老师, 这样有利于加深师生的感情, 充分发挥情感教育作用。

浅议增强员工创新意识的方法 第8篇

一、增强员工的创新意识

要注重发挥企业骨干和工程技术人员的创新积极性、主动性, 培养一大批创新的典型, 抓典型样板, 以点带面, 全面发展;培养他们在企业实际工作中用新思想、新知识、新思维来带动和引导企业的创新工作, 把握企业的发展趋势, 在瞬息万变的市场经济中捕捉管理创新、技术创新的发展机遇, 不断以管理创新的新方法、技术创新的新技能, 贯穿于各项工作中, 带动企业增强创新意识, 共享创新成果, 实现全体员工整体素质的提高。

二、增强企业员工的创新意识, 利用绩效作用调动员工的工作积极性

绩效管理体系的主要工作包括三个方面的内容:绩效目标的制订、目标的实施检讨以及绩效的评价工作。绩效目标的具体工作是采用目标设定理论, 制定员工的具体工作目标, 以保证考核目标的激励作用, 同时也作为绩效评估的依据;目标的实施检讨, 是根据绩效考核的结果来进行目标设定成果的检讨工作;绩效评估, 是指公司绩效考核负责部门采用一定的考核方法, 对员工的工作绩效进行评价的过程。企业可以通过绩效管理体系的这些工作, 实现企业战略目标自下而上的贯彻, 并且还可以实现员工价值的有效体现。

绩效考核制度作为绩效管理的规范量纲, 对于绩效管理体系的有序进行具有重要的规范作用。在对绩效考核结果进行评判时, 一定要营造一个公正、科学的绩效评价氛围, 做到奖罚分明, 不能有包庇、惩治力度欠缺现象的存在。另一方面, 考核人员要自身进行创新, 改进考核理念, 保持积极认真的工作态度, 这样才能保证绩效考核的权威性。有针对性完善产品的营销方案以及考核办法, 充分发挥绩效杠杆的激励作用, 奖罚分明, 拉开收入差距, 形成营销业绩长效考核机制, 激励员工为完成各项任务努力工作。充分调动员工积极性, 发挥员工创造性, 提高员工贡献度。

三、增强企业员工的创新意识, 建立企业创新工作的组织领导体系

从企业发展的高度, 宏观指导企业的创新工作, 解决在创新工作中遇到的实际问题, 创造一种相互信任与充满信心的气氛, 让所有的建议或疑问, 都能在真正开放的环境里得到彻底讨论。另外, 还应以实际行动表明:上层管理部门重视雇员提供的信息, 并愿意据此采取行动。这样能使雇员自觉地把对自己的职业规划与组织的发展联系起来, 自愿参与组织的计划, 并积极提供富有建设性的设想;建立企业创新工作的推广体系, 定期发布创新信息, 推广创新经验, 将有价值的技术创新项目、切实可行的管理创新方法尽快推广, 让其在实际工作中发挥重要作用, 产生效益。

四、注重营造良好的创新环境

良好的创新环境不仅有利于企业发展, 更有利于企业全体职工创新意识的增强。首先, 企业从政策及经济上为创新的个人及团队提供大力的支持;其次, 是要突出重点, 抓住企业生产经营工作的主要环节, 开展重点攻关, 实现重点突破, 起到以点带面的作用。最后, 要加大创新工作的宣传力度, 深入广泛地宣传创新工作的好经验、好方法和典型人物, 做到家喻户晓、人人皆知, 营造浓厚的良好舆论氛围。在这方面, 企业的工会组织要发挥积极作用, 要以高度的政治责任感和历史使命感, 把提高职工素质作为学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十八大精神和工会十六大精神的重要举措, 以实施人才强国战路略目标, 深入开展岗位练兵技术比武活动, 为职工成才提供必要的条件和营造良好环境, 培养技术型、技能型、知识型、创新型的员工队伍, 推动企业管理创新、技术创新工作不断深入发展, 实现企业经济效益、综合竞争能力的全面提高。

五、结语

创新与变革是中国各行业核心价值观之一。中国企业要实现其更高层次的战略目标, 创新成为关键环节。而创新与风险相伴而行, 这就需要营造一种鼓励创新、积极向上的开拓性企业文化, 以形成不畏风险、勇猛精进的良好氛围。创新企业文化的精髓, 是企业长盛不衰的法宝。企业文化只有把创新的基因植入到员工当中去, 才是真正能够让企业长盛不衰的企业文化。

参考文献

[1]梁莹.企业员工创新的演化机理[J].黑龙江科技信息, 2010, (20)

[2]李霞.基于知识视角的服务企业员工创新行为研究[D].东华大学, 2011

如何才能有效增强社会的档案意识 第9篇

一、提高各级领导对档案工作的认识

档案事业的核心力量是领导, 领导的档案意识是否提高, 是社会档案意识是否提高的关键。大量事实证明, 一个地区、一个系统、一个单位, 人们的档案意识强与弱, 档案工作好与差, 是与领导的档案意识和重视程度分不开的。档案事业是否纳入国民经济和社会发展计划与领导有关;人员、编制、待遇问题解决的怎样, 与领导有关;人们是否重视档案、重视档案工作, 与领导有关。档案部门应积极主动、抢抓时机, 向主管领导汇报档案工作开展情况、取得的成绩和存在的问题, 经常把工作情况、计划思路形成材料上报领导, 以取得领导的重视与支持。在实际工作中应突出一个“勤”字, 即勤请示、勤汇报、勤动脑, 使档案工作在领导脑海中留下印象, 摆上位置, 用档案的作用去宣传和提高领导对档案工作重要性的认识。领导的认识和行动, 直接影响着方方面面, 特别是有一定权威的领导他们对档案工作的认识和关心支持档案工作的实际行动, 更具有说服力和感召力。没有领导的重视和支持, 档案工作不仅做不好, 而且社会档案意识也很难提高, 人们常说的“下面看上面, 群众看领导”就是这个道理。领导的认识提高了, 必然会加强对档案工作的领导。层层领导重视档案工作, 各级领导真抓实管档案工作的局面一旦形成, 社会档案意识也就必然随之提高。

二、利用各种媒体广泛宣传档案和档案工作

社会档案意识的增强是做好档案工作的重要条件, 如何培养全社会的档案意识是每个档案工作者义不容辞的责任。社会档案意识的提高, 是一项浩大的社会工程, 非一朝一夕所成, 在这个过程中媒体宣传能起到很大作用。要想增强全社会的档案意识, 媒体是一个重要的宣传阵地, 当然不能离不开它。档案部门要善于利用各种媒体, 用来宣传档案工作, 这能起到其他方式起不到的功效。在宣传中要做到以情动人, 以理服人, 以势诱人, 以诚取人, 精诚取信, 社会档案意识才会真正增强。通过宣传, 树立“大档案”意识, 使全社会都来重视档案、关心档案、支持档案、参与档案, 推动档案事业又好又快发展。把开展宣传贯穿到工作的始终, 档案工作开展到哪里, 宣传工作就跟进到哪里, 使工作与宣传同步进行。在宣传形式上, 要广泛利用各种新闻媒介, 如电视台、广播电台、报纸、刊物、网站等, 利用这些媒体介绍档案和档案工作的情况。这种宣传工作要长期坚持下去, 使社会公众在潜移默化中了解档案, 了解档案工作, 不断提高档案工作在社会上的知名度, 从而增强公众社会档案意识。

三、向社会全体公民宣传贯彻《档案法》

《档案法》是国家最高权力机关制发的, 它向社会组织和公民规定与提供了一整套有关档案工作的基本行为规则。包括档案的范围、管理与保护、利用和公布、公民的权利和应尽的义务, 同时, 还规定了违法者必须对其违法行为所产生的后果负法律责任等。作为国家的法律, 社会的全体公民都有义务按《档案法》的约定去执行。为保证《档案法》的贯彻落实, 我们要向社会公众做好《档案法》的宣传工作, 使他们不但知道《档案法》的主要内容, 什么是《档案法》允许的, 什么是与《档案法》相违背的, 知道守法有什么好处, 违法要受到什么样的处罚, 懂得用《档案法》来维护本单位和个人的合法权益。我们要通过深入宣传《档案法》, 使《档案法》为更多的人所了解, 从而达到不断强化社会档案意识的目的。

四、在开发利用过程中对档案用户做好宣传

关于增强社会档案意识的思考 第10篇

关键词档案意识;社会档案

中图分类号G25文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)121-0105-01

社会档案意识是指人们对于档案和档案工作及其与外界各项事物之间关系的认识总和。它不仅反映档案和档案工作在整个社会中的地位和作用,而且也反映了整个社会对档案和档案工作的需求,因而档案意识问题目前已成为制约我国档案事业发展的关键性问题。近些年来,随着我国经济不断的发展,各项法规的不断完善,人们对档案作用的认识也是逐步提高。虽然档案在社会生活中的应用得到加强,人们的档案意识也相应的在一定程度上得到加强,但目前社会档案意识仍然显得较为淡薄。

1社会档案意识淡薄的原因

1.1还没有形成全社会的档案观

在社会中的普通成员里大多数人根本不知道什么是档案,更不用谈什么是现代意义的档案,他们仍然停留在传统、狭隘的思想认识上,似乎只有人事档案和文书档案才是档案,而对于其他诸如基本建设、科研项目、新产品开发、人文档案、景观档案等实际的具有保存价值的材料也是档案则一无所知。

1.2不了解档案工作的法律法规,档案法制观念淡薄

部分单位对档案工作不重视,不懂或不愿收集、保存档案,甚至有损坏、涂改、倒卖档案的现象发生;一些工作人员不遵守档案管理要求,未按工作要求办公,主要表现有:用纸、用墨、用笔不符合规定,这些行为导致相关公文、材料等字迹不清等,导致档案材料有损;不善于利用宝贵的档案信息资源,不会利用档案维护部门和个人的合法权益。

1.3部分档案工作者专业素质不高

不注意收集档案资料;不明确档案归档的具体要求和方法;不重视档案的日常管理维护;对档案局、馆、室的职责分工不了解,不按时向档案部门移交应该进馆的档案;忽视文件材料形成过程中的监督、指导;忽视与相关专业部门的交流与联系;更谈不上重视档案的开发利用。

2加强社会档案意识的措施

社会档案意识淡薄严重阻碍了档案事业的发展,与现代化建设的需要很不适应。因此,一定要采取一系列行之有效的措施增强人们的档案意识,从思想上提高社会主体对档案和档案工作的认识,自觉依法存档、护档、用档,使档案在国民经济和社会建设中发挥应有的作用。

2.1 努力提高档案管理人员自身素质

提高档案管理人员素质是增强社会档案意识的前提,提高素质的唯一手段只能是加强学习。新时期的档案事业对档案工作人员提出了更高更新的要求,不仅要政治上可靠忠诚,具有高度的敬业精神、良好的职业道德,还需要熟练掌握档案专业技能,懂得本行业相关业务知识,以及信息、管理、计算机等学科知识,成为跨学科的复合性人才。因此,档案工作者只有“学习、学习再学习,实践、实践再实践”,才能适应新的形势。

2.1.1增进档案管理人员的政治素养

档案人员的政治素质如何直接关系到档案事业的成败。档案管理人员要树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持党性原则,学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学的世界观和方法论指导工作,为社会主义现代化建设服务。

2.1.2增强档案管理人员的法制观念

社会法制化的发展要求人们必须增强法律意识。档案部门也不例外,要学会运用法律手段来监督和指导档案工作。《档案法》是档案工作的指导性法规,随着国家法制建设的完善,修改后的《档案法》适应了新形势下档案事业发展的需要,为解决建立社会主义市场经济体制过程中档案管理遇到的新问题、新情况提供了法律依据。档案工作者必须认真学习《档案法》和其他相关法律政策,并以此为依据,保证档案各项工作都依法进行。

2.1.3提高档案管理人员的业务技能

在新的科技领域不断开拓的21世纪,档案工作所包含的知识日趋丰富。档案工作人员首先必须熟知档案管理的业务知识和工作技能,同时还应了解和掌握所在单位从事专业的相关业务知识。此外还应根据实际需要及档案事业的发展现状,力求具有综合能力和广博知识,增加科学文化知识的深度和广度。学习和掌握现代化管理知识,采用现代化管理技术和方法,改造传统的档案管理方式,把档案管理现代化推向前进。

2.2对社会进行广泛宣传

加强宣传工作是增强社会档案意识的重要手段。多年来,由于档案不能直接产生经济效益,档案的重要性并没有被人们广泛认识,档案工作者的责任和辛勤劳动也没有被人们所理解,不少地方的档案部门甚至成了被遗忘的角落。档案工作需要所有社会组织的共同参与,因此,必须通过广泛而有效的宣传,让各个社会组织和全体社会成员了解档案知识,进一步增强社会档案意识。

2.2.1宣传形式要多样化

要不断地拓宽宣传渠道,充分利用报刊、电视、广播等社会传媒,通过举办讲座、知识竞赛、散发宣传材料等形式,全面、深入、持久地宣传档案知识和理论,进一步提高社会档案意识。

2.2.2重点选择宣传对象,进行针对性宣传

社会档案意识的高低,从量上看取决于社会大多数人,但每个人所起的作用却并不相同。对于部分关键人群,应进行重点地、有针对性地宣传,这部分人群包括:各级领导和档案的形成者。做好他们的宣传工作,切实提高他们对档案工作的认识,才能使增强社会档案意识变得事半功倍。

2.2.3宣传主题要生活化

只有采取不同的形式和方法,才能同时被不同阶层的人们所接受。档案宣传在聚集社会重大活动、弘扬主旋律的同时,也应把视角移向普通的社会生活,在突出政治性的同时,还需注重社会性。

2.3认真做好档案的开发利用工作

2.3.1加强编研,最大限度地开发档案信息

档案编研是对档案中大量固化的档案信息按专题重新加工组合形成价值更高的增值信息的过程,因此档案编研是开发利用档案信息的有效途径之一。作为档案工作者,平时要经常关注时事信息,关注各级党委和政府的方针政策和工作要点,关心社会关注的热点和注视的焦点,根据社会需求对档案资料进行全方位、多层次、多角度地分析,加以研究利用。

2.3.2加快档案“上网工程”,实施档案信息资源共享

论增强中年男子的自我健康意识 第11篇

一、男子个体特征的集中表现导致中年男子健康透支现象严重

(一) 争强好胜, 健康意识淡漠

他们是社会的主体, 家庭的支柱, 在事业上成功, 社会上有地位, 才能维护男子汉的尊严, 需要永远扮演强者的角色。为此, 他们拼命工作, 不顾健康, 强迫自己快节奏, 超负荷运转, 导致身体疲劳过度。另外, 健康意识淡漠, 缺乏必要的体育运动, 使男子健康透支现象严重。

(二) 社会竞争激烈, 心理压力巨大

随着社会竞争的加剧, 中年男性既要承担工作上的重任, 又要挑起赡养老人和抚养、教育子女的重担, 成为心理负荷最重的人群。巨大的心理压力使得心理健康受损, 久而久之, 就会引起神经和内分泌功能紊乱, 食欲不振, 睡眠不佳, 免疫力下降。

(三) 不良的生活方式, 是男子健康的隐形杀手

大多数男人喜好烟酒、赌博、不运动。这些不良的生活方式导致身体肥胖, 不仅对健康形成较大的威胁, 而且打破了正常的生活规律, 扰乱了身体各器官系统的正常机能。

(四) 性别差异, 是影响男性健康的一大弱点

研究表明, 雌激素能大大降低许多癌症的发生机会, 而雄激素则可能增加癌症的发病机会, 如肝癌;加上带有危险易对身体造成伤害的工种, 往往是男性责无旁贷的义务;男性善主外也使男性感染疾病的机会增多, 这些均对男子健康不利。

二、中年男子应注意的健康问题

(一) 强化健康意识

健康的价值是无限的, 如果你拥有健康, 那么你就可以去创造人生, 追求理想, 成就事业, 建立幸福的家庭。反之, 一旦失去健康, 将失去一切。有了健康的身体才能勇挑重担, 迎接困难, 铸造辉煌。所以, 中年男子一定要珍惜身体, 爱护身体。

(二) 注意休息, 避免过度劳累

随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快, 很多处在事业顶峰期的中年男子成了工作机器。工作强度大, 不注意休息, 在疲劳还没有缓解时便再一次投入工作, 导致身体过度疲劳, 强度过大, 机体调节机能失调, 导致虚劳而诸病丛生。所以, 中年男子当注意休息, 劳逸结合。

(三) 注意合理膳食, 防营养过剩而导致肥胖

人对营养素的需求是有规律的。而男子一般喜食三高食品, 体力降低, 运动不足, 人到中年若再不注意合理膳食, 就会体重与日俱增, 肥胖不仅会使心悸气短, 还会腰酸背疼行动迟缓, 而且还会使冠心病、糖尿病、心脑血管病患病率较正常体重高出3-6倍。所以, 要养成良好的进食习惯, 对饮食加以节制, 营养比例适宜。

(四) 注意戒烟、戒赌, 适宜饮酒, 维护自身健康

世界卫生组织和一些国家指出, 90%的肺癌与吸烟有关, 每天吸烟25支以上者, 患慢性支气管炎的要比不吸烟者高出20多倍。

适度的打牌对身体是有好处的, 既可以联络感情, 又能增进友谊。然而, 贪玩无度、上瘾, 不仅会导致神经衰弱, 还会因坐的时间长而引起腰肌劳损, 消化不良。体力、精力会因消耗过多而得不到及时补偿, 导致过度疲劳、抗病能力低下, 可诱发多种疾病。

少量饮酒, 能促进血液循环, 舒筋活血。而长期大量饮酒, 可导致脂类代谢失调, 增加冠心病发病机会, 还可以诱发胃出血、肝硬化, 长期过量饮酒, 可使寿命缩短10-12年。所以人到中年, 应当适量饮酒。

(五) 注意心理健康, 坚持运动, 自我缓解心理压力

从现代医学来看, 人在心情愉快的时候, 脉搏、呼吸、血压等都处于平稳、相互协调的状态, 而在情绪消沉、悲伤、焦虑的时候, 产生食欲不振、睡眠障碍、长时间情绪不好, 还会使机体的免疫力下降, 易染疾病。所以, 要通过体育运动强身健体, 防止肥胖, 缓解心理压力。

中年男子, 只有强化健康理念, 养成良好、科学的生活习惯, 维护健康, 珍惜健康, 才能真正地拥有健康。

摘要：随着现代社会竞争的日益激烈, 生活节奏的不断加快, 压力也在不断增大, 越来越多的中年男子感觉身心疲惫, 不堪重负, 中年男子健康问题日益凸显。

关键词：中年男子,健康,意识

参考文献

[1]张俊利.城市中年人身体锻炼对心理压力及其应对的影响效应研究[D].西安体育学院, 2011.