二年级下学期班级工作计划班主任计划总结

二年级下学期班级工作计划班主任计划总结（精选9篇）

二年级下学期班级工作计划班主任计划总结 第1篇

二年级上学期班务工作计划

一、指导思想：

结合本校德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强班级德育工作的实效性。

二、班级概况和工作目标：

本班共有学生66人，男生35人,女生31人。每个孩子,活泼可爱。其中学习自觉、思维灵敏的学生有，也有反应慢、习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。同时配合好德育处的“ 二小在行动绿色环保小家园 ”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

四、具体工作措施：

1、思想教育方面

(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。

(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。

(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。

2、教学方面

(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美

劳各方面得到和谐发展。

(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》

和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。

(3)培养良好的文明行为习惯。

3、文体卫生方面

(1)做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫 1

生记载本。

(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得

到“优秀班级”。

4、劳动教育方面

(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精

神，为父母做些力所能及的事。

(2)班内开展各种小型自我服务劳动。

5、狠抓班集体建设。

（1）培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

（3）创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

6、规范常规管理，制定班规，班级公约。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

（1）准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

（2）合理安排晨读时间，每逢周二、周四早上学会一首古诗并背诵课文。

（3）认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

（4）听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

（5）认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

（6）整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

（7）课间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

（8）见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

（9）保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

(10)性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

四、班队活动安排：

九月：文明礼仪教育月

1、做好寒假总结评比工作，表扬好人好事。

2、“讲文明”主题班队活动。

3、班级“文明之星”评比活动开始。

4、布置恢复各项常规工作。

5、刊出“新学期的班报”，主题为“讲文明懂礼貌”。

6、为班级环境建设评比做准备。

十月份：环保教育月

1、“我为班级添绿”活动。

2、“我做小小雷锋”活动。

3、开展环保主题班队活动。

4、参加校级班会课观摩活动。

5、“三八”妇女节感恩行动，开展“我为妈妈做家务”活动。

十一月份：感恩教育宣传月

1、清明做纸花、扫墓活动。

2、参加学校心理健康教育讲座。

3、出一期“缅怀先烈”或“感恩教育”为主题的板报。

十二月份：健康教育宣传月

1、“家长开放日”活动。

2、对优秀学生进行评比、表彰。

3、举行健康教育主题队会。

4、庆祝“五一”国际劳动节。

5、做好“六一”儿童节庆祝准备工作。

元月份：安全教育宣传月

1、庆祝“六一”儿童节。

2、出一期“安全在我心中”为主题的板报。

3、参加学校安全教育讲座。

4、填写学生素质发展报告单。

5、书写班主任工作总结，德育工作资料整理归档。

二年级下学期班级工作计划班主任计划总结 第2篇

在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学期也许只是微不足道的一小段，然而正是一个学期让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，对进入新的学习阶段有了基础和信心，新学期到来了，我制定了一系列工作计划：

一、班级现状分析

我班本学期共有5人,其中女生25人,男生25人,男女比例协调。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。

当然也有一部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、本学期我班的基本目标：

建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

三、本学期工作重点常规教育

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用班会对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

班级纪律

1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学，平平安安回家。

卫生

1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

四、基本措施和做法：

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加做操。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

(4)对学生进行安全教育。

通过活动让学生增强安全的意识，使学生在今后的生活中，注意保护自身安全利益不受侵害。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，持正确的态度，不歧视，不厌恶，不粗暴。努力发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

二年级下学期班级工作计划班主任计划总结 第3篇

一、目前高校班主任工作的发展现状

目前在我国大多数高等院校中, 班主任通常是由专业教师和行政管理干部兼任。[1]由于班主任平时科研、工作任务较为繁重, 并且一些高校对班主任的工作重视不够, 没有明确班主任的工作职责, 导致很多班主任把自己的工作主要定位为配合辅导员处理一些日常事务, 这样一来, 就产生了班主任有事才与学生接触, 无事不照面的现象, 有的学生形成了“班主任一学期见不到几次, 有事与其找班主任, 还不如直接找辅导员解决”的想法, 使班主任和学生难以相互交流和理解, 班主任工作的重要作用未能得到充分的体现。

班主任是在学生管理工作第一线的实施者, 更加贴近学生。由于其管理的群体小人数少, 从而更容易掌握学生的真实情况, 更易于了解学生的实际动态。他们与学生的关系往往也比辅导员等学生工作专职人员更加紧密, 所以做好相关工作是大学生教育管理的基础关键, 是学校稳定的重要保障。

二、班级建设与班主任工作之间的关系

班集体是学生在校学习的主要场所, 班级环境对学生的成长、发展起着至关重要的作用, 良好的班级环境能激发学生的主动性, 培养学生的创新能力, 使学生能在积极向上的氛围中, 快速而健康地成长, 反之会产生群体效应从而产生极严重的负面效果。班主任作为整个班级的核心与灵魂, 其工作的成功与否与班级的建设的好坏, 培养学生的水平高低有着紧密的联系, 也对学生有着深远的影响。

所以要做好班主任工作就一定要加强班主任自身建设, 并紧紧抓住班级在学生工作中的基础性作用, 开拓新思路, 探索新方法, 通过班级建设这一有效途径, 加强“点”与“面”的建设与管理, 打造积极向上的班级精神, 树立学生良好的道德品质, 使学生做到从他律到自律和自治能力, 让学生在大学学有所成, 健康成长, 从而完成班主任管理育人这一神圣的使命。

三、班级管理下的班主任工作中采取的措施

1. 提高思想认识, 明确工作职责。

班主任工作者首先要提高思想认识, 明确工作职责。高校的班主任既是教师, 又是管理者, 有着双重的身份。作为教师, 对学生要“传道、授业、解惑”, 对自己要严格要求, 为人师表, 率先垂范。大学生的人生观、世界观、价值观并没有完全形成, 学生和班主任也没有直接的经济利益关系, 所以班主任以管理者身份出现的时候与企业和商业的管理有很大的不同, 班主任并不是要约束限制学生, 而是要往正确的方向上引导学生, 培养他们一种学习的能力, 教会他们如何做人。

班主任的工作职责, 是要让学生能在学校里学到专业知识和技能, 同时更要让其树立高尚的思想道德情操, 提高他们的文化修养和锻炼他们健康的身心品质。同时, 班主任首先要加强自身建设, 自身要有着良好的道德情操, 要爱学生、关心学生, 并且要重视身教胜于言教的作用, 不断完善自己, 用自己的实际行动去感染学生、影响学生, 只有这样才能被学生所尊敬, 在学生中树立威信, 才能潜移默化地使得上进成为其自觉的行动, 才能不断加强教育管理学生的效能。其次, 不断探索教育管理方法。笔者认为在工作中最重要的就是要坚持以“学生为本”的教育管理方法。“以生为本”可以概括为四个方面, 即:以德育人、以理服人、以情动人、以生为友。这样才能了解学生的动态, 让学生在温馨和谐、轻松自然的氛围中学习知识, 感悟智慧, 迎接挑战。

2. 加强班级自主建设, 建设优良班风。

一个优秀的班集体, 一定有优良的班风。班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映, 具有严明的纪律、浓厚的学习氛围和健康积极的人生态度, 也可以陶冶和潜移默化地影响每一位学生。建设优良班风应该从以下几个方面入手:

(1) 强化奋斗目标, 明确努力方向。

当今网络上流行用鲁迅的四部小说来描述大学的四年生活, 大一呐喊, 大二彷徨, 大三伤逝, 大四朝花夕拾。所以要做好班主任工作, 就一定要让学生尽早确立目标, 尽快明确努力方向, 这样才能有的放矢。例如可以召开主题班会, 通过精心组织主题班会, 对学生进行有的放矢、生动活泼的思想、道德、心理等方面的教育;在新生一入学就要结合其专业特点及自身的特点做好职业规划, 让学生明确奋斗目标, 并且要大学四年贯穿始终。

(2) 抓两头带中间, 学生干部是关键。

在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”, 同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破, 在整个过程中班级干部要利用班级干部的关键性作用, 要树立先进的典型, 充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用。对“先进”学生要给予表扬、激励和宣传, 让学生们切身感受到榜样就在自己身边。在抓“后进”学生的教育、转化时, 要充分了解学生, 通过宿舍走访等各种途径, 掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况, 在教育过程中, 要注意沟通的方法和技巧, 采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法, 尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”并予以肯定和鼓励, 唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。在促进和推动“中间层”学生的变化与突破时, 要因势利导, 促进其向优看齐。

(3) 开展丰富多彩的班级活动, 促进交流, 提高班级凝聚力。

大学生活是丰富多彩的, 通过一些有意义活动可以增进学生彼此之间的交流和了解, 也是提高班级凝聚力的重要手段。所以做好班主任工作要积极地领导并指导学生开展一些有意义的活动, 如:开展职业规划设计大赛、班级内的辩论赛、宿舍内务评比大赛、英语演讲比赛、宿舍杯篮球赛等比赛活动, 同时也要去户外, 如选定主题去爬山、去乡村支教、去敬老院做义工、去残疾学校送温暖等社会公益活动。这些活动不仅可以锻炼学生的体魄和提高学生努力求知的水平, 同时也可以培养他们怀有一颗公益的心、一颗奉献的心, 这也正是集体精神的集中体现, 有了集体精神, 班级的凝聚力和战斗力也随之得到了加强。

(4) 真情互动, 关注弱势群体。

班主任要重点关注此类学生, 应当尽力地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在, 又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。对这类学生首先要做到一视同仁, 做到关心爱护和严格管理相结合。其次要体察入微, 善于发现问题并保护学生的自尊心, 并适时地加以引导。第三要不断强化学生自信的心态, 进步的愿望。做到多给学生鼓励性的评价, 少给学生打击性的评语;多一些理解, 少一点埋怨。第四要真情帮助, 精心呵护。情感育人, 力量无穷。教师要经常找学生谈心, 询问他们的家庭、学习和生活情况, 积极帮助他们排忧解难。对班级的后进生不要另眼看待, 要经常给他们正面肯定, 之后再指出不足, 提出要求。最后要有意识地对他们说:“你能行!你肯定行!你一定会成功!”批评学生也要含蓄、讲究艺术:相信你能改变, 闯过难关, 通过努力你可以做到和别人一样好, 等等, 调动其积极性。久而久之, 这种外界的良性刺激就会引起学生愉快的体验和心理活动, 发生一系列变化, 从而成为一种无形的力量, 从内部推动学生产生积极行动, 增强自信, 促进自身的转化, 按照“规范要求自觉需要特定素质”的运行轨道实现成才的目的。

(5) 加强班级制度建设, 形成良好班级氛围。

俗话说:“没有规矩, 不成方圆。”健全班级规章制度, 使学生有“法”可依, 有“规”可循, 以制度约束自己的行为, 教育学生学会为自己的行为负责。班干部在班集体建设中, 起着组织者和模范带头作用, 要管理班级就一定要组建一支优秀的班级干部队伍。首先要建立合理严格的学生干部选拔制度, 班主任平时就必须注意观察, 早日发现一些素质高、能力强的优秀学生, 并着力对他们进行培养, 同时也要考虑学生的意见, 建立合理的民主与集中相结合的干部选拔制度。其次要建立班级学生的考核评测制度, 实行班级量化考评, 用具体明确的指标来显示每个学生行为的成绩和不足, 使学生明确自己对班级形象的影响, 形成“比、学、赶、帮、超”的良好班级氛围。学生考评的内容可以从学习成绩、纪律、上课、创新、竞赛、劳动、卫生、就寝、参加班级和学校活动、好人好事等诸多方面制定, 尽可能做到具有客观性、科学性、细致性、可操作性和导向性。最后要形成班级的奖惩制度, 在制度中就要遵循奖惩有度、方法得当、细则分明、量化公平的原则, 以充分发挥班级学生的能动性。

参考文献

[1]王静艳.结合新时期特点做好高校班主任工作.浙江工商职业技术学院学报, 2007, (2) :92-93.

二年级下学期班级工作计划班主任计划总结 第4篇

【关键词】新形势；小学班主任；管理班级方法；分析

前言

随着我国经济的发展，教育事业也有所改革和进步，当前作为一名小学班主任，不但需要承担起管理好班级成员的责任，而且还肩负着培养新的未来接班人和建设者的重担。为了能培养更多适应社会发展需要的人才，班主任团体应该积极学习，不断提高自己的能力与素质，与时俱进。因为新课程的改革和教育事业的改进，所以需要有更高的要求来对待班主任。文章对目前我国的班主任如何做出改进提出了相关建议和方法。

1新形势课改的新要求

伴着我国经济的发展，社会的进步，我国对教育的发展也有了新的要求。我国小学教育对班主任的管理也有了新的要求，为了培养更高素质的学生，为学生提供更好的教育需要班主任，拥有更高的素质。在班级的管理工作中，班主任扮演这决策与管理、组织与协调、教导与服务等多种角色。也正是由于这些角色的同时存在，班主任必须具有一套符合社会、学生、家庭等需要的角色行为。班主任要不断地学习，提高自己的素质，通过不断的学习来掌握好新课改下课程新观念。转变自己传统的管理方法，适应社会发展的需要。

2班主任要不断提升自己

所有成功的班主任身上都有一些共同优秀的品质：细心、耐心和爱心。要想更好的帮助同学们的成长，就需要班主任不断地加强自己素质建设。记得有人这样说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂”。要想做好学生的灵魂工程师，作为学生的班主任就必须具备更多的、更加丰富的知识，还必须具备超众的能力，高尚的人格。只有具备这些优良的品质才可以在同学面前树立威望。

在同学们学习的过程中，班主任是与同学们接触和打交道最多的人。班主任的言行举止会对同学们产生潜移默化的影响，教师的所有一切言行，做事的风格都给同学们起着表率的作用，老师的模范作用是教育同学们最好的和最有效的方法。尤其是身处于小学阶段的孩子们，他们的接受能力最强，所以班主任在为人处世上要起带头作用。并且，班主任在日常的工作中必须要主义一些细节工作，在特定的场合下要衣着得体，合适的言行，积极地情绪。这所有的一切都会给同学们带来很大的影响。

所谓班主任，为人师表，就一定要有老师的样子，要有老师的风范，要在同学们心目中树立威信，必须自身做出一定的示范性。如果班主任希望自己的学生是讲究文明礼貌的，那么班主任首先自己要讲究语言举止文明。在日常生活中要求学生不可以讲脏话，不会骂人，不会乱扔纸屑，粉笔头等等。所有这些细节都是班主任在平时要做到，如果要是发现有同学乱扔垃圾，不能够破口大骂，而是应该要淡定的仔细教导，进行疏导，让同学们明白自己做错了。在平时，要是发现班级地上有一些乱扔的纸屑等。还有班主任上课时也不能够迟到，按时到达，可以给同学们起示范作用，上课打第一遍上课玲时老师就要自己进教室。身教重于言教，所以所有的这一些细节都必须要班主任自己以身作则。

3班主任要处理好与同学之间的关系

首先，班主任要关爱班级中的每一位同学。对待班级里的每一位成员都要做到一视同仁，平等对待。爱是师德之魂，没有关爱就无从谈教育。在平时的班级管理中，作为班主任应该多给同学们一些关爱。只有关爱学生，这样才可以适应小学生的身体和心理发展要求。从心理学的角度来说，良好的心境能够使人的认识活动和意志活动更加容易被调动起来。通常来说，班主任工作的主要内容是搞好学生管理，促进同学们全方面的发展与进步。小学生处于发展阶段，身体发育不是很成熟，心里也不是很成熟，有其需要班主任的关心与关爱。关爱学生，最为主要的是培养同学们的亲情意识，在充满爱的环境里健康成长，关爱学生，充分利用正面的教育和谆谆教导，使同学们不断地挖掘自己的才能，发挥自己的优点，学会用积极的态度去克服困难，改变自己的缺点。关爱学生，要让同学们树立爱心意识，在社会、学校、家庭都用一颗充满有爱，热情的心去对待生活中的一切事情。班主任要对班级的同学们有足够的了解，对每位同学适当的提供一些关爱，而不是对每位同学都随意给予关爱。

其次，班主任管理班级要坚持以理服人。以理服人是班主任管理好班级的重要条件，在班主任管理班级的过程中要真正的走进同学们的内心世界，用心去感受同学们的喜怒哀乐、忧愁、困惑、烦恼，要积极同班级内部同学们进行沟通，了解同学们的内心世界，帮助同学们克服困难，解决问题，帮助同学们排忧解难，鼓励同学们向老师分享它们的心事。要让同学们积极配合老师的管理，让同学们对老师的管理心服口服，老师要公平的对待每一位同学，无论是好学生还是差学生，创建和谐的师生关系，引导同学们向老师敞开心扉，发表自己对人对事的看法，鼓励同学们积极发表自己的见解。只有这样才可以更好地构建师生关系。在平时，很多事情都要民主决定，要多关注同学们的意见和建议，了解同学们内心最真实的想法，鼓励大家积极发表自己的看法和观点，很多决定可以采用民主投票的犯法来产生结果。总之，要多关注同学们的内心的想法，鼓励它们积极参与班级管理，加强师生之间，学生与学生之间的联系。

最后，班主任要从我做起，严格要求自己，不断提高自己的素质。班主任要不断加强自身的修养建设，作为班主任只有自己做的很出色了才可以培养出优秀的学生，老师自己做好，学生们就会有样学样，鼓励自己与老师看齐，并且，同学们也会因此树立钦佩的心情。除此之外，班主任还应该具备敏锐的观察能力，要学会从多方面来了解学生，不仅仅是学生的家庭情况，还要了解同学们的兴趣爱好、同学们之间人际关系的处理。班主任还要给同学们多一些关爱，只有热爱学生，用心去教育学生，才可以有耐心去对待每一位学生。班主任还应该建立平等的师生关系，自己犯了错误也要积极承认错误。老师一定要积极融入同学们的生活中去，这样才可以增进彼此的了解。

4促进班主任班级管理的建议

第一，沟通是建立良好师生关系的基础，沟通对于班主任来说显得尤为重要。班主任首先要通过沟通来了解学生，拉近老师与同学们之间的距离。还有，通过沟通可以更好的理解学生、尊重学生，让教育充满爱。

第二，班主任要通过建立一系列的班规来促进良好班风的形成。确立各种合理有序的制度，规范同学们的言行，严格要求同学们按照要求来，促进班风建设。

5结论

面对新形势课改的需要，小学班主任要适应新课改的要求，做出相应的改变，促进自身的发展和建设，为培养更多优秀学生而努力。

参考文献：

[1]刘小梅. 念好“五字诀” 当好“火车头”——浅谈素质教育对小学班主任工作提出的新要求[J]. 河北教育. 2005（11）

[2]李仲莹. 小学班主任实施渗透式心理健康教育初探[J]. 科技信息（学术研究）. 2007（13）

[3]高玉仙，汪新坤. 抓好小学班级管理 做好班主任工作[J]. 科学大众. 2007（06）

[4]李明树. 用智慧去浇灌，用真心去奉献——浅谈班主任工作点滴体会[J]. 现代阅读（教育版）. 2013（02）

二年级下学期班级工作计划 第5篇

一、学生现状分析：

我班本学期共有学生47人，女生23人，男生24人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

二、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

三、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口

碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

四、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化：紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律：严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养：班级管理光靠班主任一人是不够的，班

干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教：(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

二年级六班下学期班级工作计划

一、班级概况和工作目标：

本班共有学生47人，男生29人,女生18人。每个孩子,活泼可爱。其中学习自觉、思维灵敏的学生有，也有反应慢、习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。同时配合好德育处的一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

二、工作重点：

1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

三、具体工作措施：

1、思想教育方面

(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做

好家访记录。

(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。

(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。

2、教学方面

(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。

(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。

(3)培养良好的文明行为习惯。

3、文体卫生方面

(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。

(2)对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。

4、劳动教育方面

(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。

(2)班内开展各种小型自我服务劳动。

5、狠抓班集体建设。

(1)培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

(3)创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

6、规范常规管理，制定班规，班级公约。

(1)准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

(2)合理安排晨读时间，每逢周二、周四早上学会一首古诗并背诵课文。

(3)认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

(4)听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

(5)认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

(6)整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

(7)课间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼

梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

(8)见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

(9)保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

(10)性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

二年级四班下学期班级工作计划

一、班级概况：

本学期本班人数为47人，女生18人，男生29人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，上学期期末考试成绩还可以，但也有几名同学因为学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性，所以学习成绩差，没有及格。

二、工作重点：

1、结合晨间谈话、班队活动课加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进不。

三、具体措施：

(一)、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

(1)、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

(2)、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

(3)、从语文、数学、写字、体育、美术等多方面，多培养这些方面有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

(1)、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期与家长取得联系，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

(二)、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

(四)实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革。(五)、规范常规管理，制定班规，班级公约。

1、准时到校，佩带红领巾、衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、合理安排晨读时间。

3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

二年级下学期班级、教学工作计划 第6篇

二年级下学期班级、教学工作计划

新的学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定计划如下： 一、学情分析： 我班共有学生29人，其中男生16人，女生13人。这是一群聪明、活泼的孩子。经过一段时间的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业，行为习惯、学习习惯都较欠缺。我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中，我班要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。 二、本学期工作目标： 1 .向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的.。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2 .贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3. 积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 4 .注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。 5 .培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让班上大部分同学都有当班干部的经历。 三、具体措施： 1 .充分利用班会的时间向学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 2 .利用下午放学后的时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”，主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。 3. 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 4.注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 5. 树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。 “安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上操下操排对整齐、过马路时在中间不打闹、下课不追逐打闹、在马路边行走看车辆、不跟陌生人去搭话、安安全全回到家等。还要在对学生加强安全教育的同时，上好每周的安全教育课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。 6. 在家校联系方面，做好家访工作，做到及时联系。积极引导家长参与创建学习型家庭，努力使其成为教育教学的有益助手。 家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。

二年级下学期班级工作总结 第7篇

班务总结

转眼一学期又接近尾声，回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据德育处、大队部、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划，一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下：

一、抓好常规，形成良好班风

二年级的孩子虽然来校已经快两年了，但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等。

开学初我制定了详细的值日表，每个小组做一周。每天下午做值日已经不再让我操多少心了，每周各组组员都能在值日组长带领下认真打扫卫生，但不好的一点就是孩子们只知道干却不能认真保持，这在今后的班务工作中还得加强。这学期眼操和课间操较上学期了有了明显的进步，但个别孩子在做操时还是动作不规范，由此看来这是一个长期的工作，要时时提醒学生。一年来在学生好习惯的培养上虽然做了许多，但学生的许多习惯还是没有养成，势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。

二、培养得力的班委

这学期有意识地培养班干部，上操时我把整队的任务交给沙亚提，早晨就把早读交给课代表，眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾情况，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高。

三、做好家教联系工作

家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习，四、抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边，但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子调皮不听话，还是作为班主任老师安全工作没做好。总之，不管何种原因孩子的安全工作还得时时强调，不断更新教育方法，多给学生讲一些安全小故事，争取让每一个孩子在学校能够健康，快乐地成长。

五、结合阅读进行读书的活动

为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角，有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等，共书六十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。

六、培养学生文明礼貌的习惯。

强化要求学生执行学校的学生行为规范。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工作者还需努力，争取使自己带的班级各方面有所发展。

二一班

马琴

二年级下学期班级工作计划班主任计划总结 第8篇

【关键词】情感教育；初中班主任；班级管理

一名教师，最完整的教育经历就是经历班级管理。在班级管理工作中，班主任是一个班级的管理者、领导者、组织者。有效的管理措施能有效帮助学生学习和成长，还能影响学生以后的人生发展。班级管理涉及管理中的方方面面，学生的学习、生活以及思想变化都是班主任的教育责任，班主任还肩负着与其他学科老师之间的沟通，因此，一个班主任工作的的优劣，直接影响着学生的发展。

一、情感教育在班级管理的重要性

1.能够加强学生的心理素质，帮助学生拥有健康的心理状态。现在，很多事实表明，不少学生会出现自卑、自私、胆怯、冷漠、孤僻、不自信、不守信、不诚实等一些传统教育模式造成的心理障碍。这些心理障碍是病态的，学生的智商和认知水平的发展被严重影响，学生健全人格的培养以及健康身心的发展被严重制约。针对这类现象，班主任需要帮助学生找到控制情绪的有效方法，让学生能够用自我激励、自我安慰的形式调节情绪，还得要求学生建立和谐的人际关系，慢慢改变、渐渐深入学生的心理，使学生克服心理障碍，进行全面发展。

2.能够让学生提高综合素质。社会心理学家把学生个人素质的结构以及要素分成了心理素质、社会文化素质、生理素质三个层次。其中，心理素质在另外两个层次中有很强的制约性和影响力。通常把能够稳定把握与驾驭自身内心情绪的能力称为心理素质。心理素质的强弱对社会文化素质、生理素质间接或者直接的产生积极或者消极的影响。一般通过教授学生情感智力来增强心理素质。因此，提高学生综合能力素质的主要方法是为学生进行情感智力的教育。

二、在情感教育的视角下班主任班级管理有效方法

1.重视学生需求，通过情感沟通建立良好的师生关系。“爱是流淌在心田的甘泉”，所以教师进行情感智力教育的始点以及产生具有艺术性教育方法的基础都是“爱心”。只要教师的目的是关爱学生，对学生有耐心，就能走进学生的内心，发现学生的问题，找到解决的办法。而且教师要让学生感受到爱，只有这样才能帮助学生升华情感，让学生看到社会中、人生中的快乐与希望。学生被教师的爱心感化，也会唤起内心的高尚品德和善良道德。教师的关爱和信任，能够让学生充满信心，充满勇气。在和学生相处的时候，不论是教学还是教育，教师都要信任学生，要经常赞扬学生，因为赞扬就如阳光一样温暖，所有人都需要赞扬。教师也要努力得到学生的信任，只有师生间做到彼此信任，才能交融感情，才能使教学和教育的因素能够被充分利用，从而达到师生都能快乐愉悦的效果。师生间的信任能够让学生提高对社会的信任度，也能够帮助学生尽早融入社会。

2.加深师生情感交流。积极的工作态度和良好的工作情绪是一名教师在工作中必须具备的。只有具备这些的教师才能把全身心的精力放入工作中，展现自己的创造力，带动学生的学习积极性，让学生有主动学习的热情和欲望。学生都希望自己的教师是真诚、聪明、亲切的，所以教师在教学工作中既要有标准流利的普通话，又要有渊博的语言知识，还要有恰当得体的表情、手势、动作。教师只要达到学生的期望，就能得到学生的认可和喜爱，在这种情况下，学生的课堂注意力会更加集中、持久，学习上也会更加主动、积极。

3.建立积极的班级文化，给学生提供适度的空间。班级文化指的是班级里的每一位成员在生活、学习、工作中因为长期累积形成的态度、信仰、行为标准及价值观念。班级文化是无形的存在，但对学生的影响是十分有力的，学生的言行举止都会受到班级文化的影响，所以需要形成积极向上的班级文化，让学生在这种文化氛围中养成努力进取的精神，能够为了美好未来不断进步，使班级得到优化管理。要想建立积极健康的班级文化需要从三方面入手。第一，进行模糊化的管理。班主任在管理班级时，要给学生一个空间，给学生提供一个张扬个性、展现技能的平台，不能管得太死板太严历。第二，营造“接纳与宽容”的氛围。在管理班级时，要教育学生尊重文化的差异性，在不与班级文化发生冲突的基础下，让学生自由展现个性文化，培养学生以广阔的胸怀去接纳和宽容不同的文化与人格。第三，建立网上家园。利用网络的便利性成立属于班级的QQ群和网页，能够让学生随时交流。班级、学校、社会都是多变的组织系统，学生会经常遇到偶然的、不确定的问题，并且会犯错，但是班级文化能够让学生养成正确的解决问题的习惯。

三、结束语

总之，初中是学生发展的重要时期，学生的年龄、心理、学业都在发展，班主任作为初中班级的直接管理者，要及时了解学生的心理特点和发展，选择合适的教学内容和教学方式来帮助学生学习，关心学生生活的各种变化，给予学生关爱，以情感教育的方式来教育学生，管理班级。

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小学二年级下学期班级工作总结 第9篇

赵

莉

半学期以来，我认真学习党的群众路线相关文件，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真积极完成学校分配的各项教育教学工作。我以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新教育实验为契机，努力实践理想课堂新理念，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进新教育，圆满完成了前半期的教育教学任务。现就将半学期以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习，认真积极学习的党的群众路线相关文件，并及时撰写剖析材料、心得体会，在工作中善于开展批评与自我评批，不断提高自身修养。

2、积极学习新教育理念，并逐步在工作中努力尝试，坚持阅读与写作，坚持带领本班孩子开展晨诵、午读，丰富孩子的童年生活。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半学期以来，在坚持抓好新教育理想课堂理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，取得了明显效果。具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用，备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握重难点，因材施教，制定适合学情的教学目标。注重课堂实效，以“快乐式教学法”为主，坚持学生为主体，注重培养学生的朗读能力、说话能力。坚持参加校内外教学研究活动及新教育沙龙活动，不断汲取同事的宝贵经验，提高自己的教学经验。经常向师傅文研老师请教，提高了自己的课堂教学能力，在教学月活动中，荣获“教学能手”称号。在作业批改上，认真、及时、细致，了解学生的学习情况。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好学困生转化工作

在学困生的转化工作中，我主要通过“一帮一，师徒结对”的方式，让学有余力的孩子一对一帮助学困生。同时，我还坚持用发展、赏识的眼光看待学困生，帮助学困生树立信心，寻找学习的乐趣。经过半学期的努力，韩昊轩、马静 茹、李乐、库莹、李苗的学习进步非常大。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。半期以来，我班主要召开了“新学期新打算”、“安全伴我行”、“我是班级小主人”等主题班会。孩子们的卫生习惯、文明礼仪习惯、学习习惯正趋于养成。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解孩子们的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。

4、指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的常规性管理工作。半期以来，我和孩子们每天早晨用诗歌开启新的一天，诵读了诗歌十余首；午读时间，我又和孩子们沉浸在精美的童书中，我们共度了《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼的学校生 活》、《笨狼和聪明兔》。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班孩子的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

四、存在问题及努力方向

1、孩子们的自觉学习习惯还有待于培养。放手也是一种爱，也许，前面的工作中，我跟的太紧、太多，后半期，我打算放手让班干部管理班级、孩子们自己管理自己，进而培养孩子们的自觉性。

2、学习成绩较平行班低下。本次中期检测，我班语文成绩与平行班相差太远。后半期，我计划查缺补漏，重点培养孩子细心地学习习惯，做好促优转差工作，培养优等生，帮扶学困生，整体提高我班语文成绩。

3、班级管理工作艺术有待提高。要积极向张燕燕老师学习优秀的班级管理经验，培养良好的班风、学风。

4、我自身在学习、工作中惰性思想较严重，对个别学生缺乏爱心、耐心。后半期，应坚持专业阅读和写作，促使自己尽快成长。

中考已结束，在学校的统一安排下，我班于5月14日下午四点钟召开了每期一次的家长会。

（一）精心准备

会前，根据学校的安排，我做了精心、充分的准备。回顾了孩子们前半学期的在校表现，结合本次中期检测，我撰写了详实、具体的家长会发言稿，制作了精美的家长会课件，提前通过校讯通通知各位家长准时参会。

（二）圆满召开

我班共51个孩子，到会49名家长。家长会上，我主要安排了四个方面的内容：

1、学习《给家长的一封信》、《大手拉小手，文明伴我行》；

2、汇报、分析孩子的学情及在校表现；

3、给家长的几点建议；

4、家委会成员讲话、家长自由讲话。会上，我主要围绕“好习惯，益终身”这个主题与家长朋友就孩子的生活习惯、学习习惯的培养方法展开了交流、探讨，给家长朋友们提出了九个方面的建议，包括孩子读书、写字的姿势、孩子学会整理书包、按时上下学、午休、帮家长做力所能及的家务活、不给或少给零花钱、不带零食上学、不带危险的玩具上学等方面。并且再次推荐给家长适合二年级孩子读的六本书，有《我爱我爸爸》、《格林童话选》、《安徒生童话选》、《蝴蝶.豌豆花》、《稻草人》、《爷爷一定有办法》。

（三）效果理想

会上，家长们纷纷向学校、任课老师提出了不少宝贵意见，就主要的整理如下：

1、要开齐、开足音、体、美课程，不可随意侵占；

2、应开展第二课堂或兴趣小组活动，培养孩子的特长、爱好，培养全面发展的人才；

3、应强化校外纪律；

4、加强校园周边环境的治理；

5、应每天布置数学家庭作业；

6、营养餐质量应加强；

7、老师应禁止学生在龙头上喝生水。