朋友,我读懂了你

朋友,我读懂了你（精选15篇）

朋友,我读懂了你 第1篇

透过玻璃，望着外面的风雨，朋友，我读懂了你

有一首歌这样唱：朋友多了路好走是啊，朋友，你就像看不完的笑话书，让我从中领悟到生命的真谛。

仰首是春，俯首是秋。岁月的车轮悠悠转动着，历史的长河淘不尽高尚的灵魂，岁月的风沙牵扯出朋友的身影，你的来回，哺育出生生不息。你的点点滴滴让我懂得了人生的真谛 那节体育课，阳光明媚。风儿轻灵地吹起，在不经意间，见到了你的裤子被划破了，也许这就是人生的绊脚石，而你并没有被屈服。我找到了，领略了你的风姿-烟雨迷离，你不顾人家的指指点点，用上衣遮住，你的那一点个性情怀让我明白了人生的价值。事则虽小，但你并没有别人地笑语而放弃目标。余于是有曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这轻临之地，择何方而往，人各有愿而无可强加，然播义于四海，流芳于后世，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于百世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也。

朋友，你的确有意志，这也许就是你人生的哲理。挫折，激励着我永远拒绝放弃。

你在学习上也是凭着一颗上进的心，在错误之美的牵引下，到达梦中的山峰。我清楚的看见了你进步的一个个脚印，深深浅浅，迈得很踏实，也很有力。当如今的我已退步在山脚时，我望着那高耸的山，在这如诗如画的岁月里，我读懂了你。于是，我发誓：我要上进，要登上更高的山峰，要扮演一个在青春岁月中永不懊悔的角色。朋友，谢谢你让我懂得进步是生命最精彩的词汇。

你是个平凡的朋友，一个普通的学生，但是你的品质却是不平凡的。坚强，乐观

这些的这些无限的风光也将被我尽收眼底。小朱，我的朋友，我读懂了你。一切的对与错，都随时光流逝了，只留下，你那执着追求的永恒的绿色希望

我读懂了你。朋友。我也会像你一样为理想而年奋斗，为目标而拼搏。

朋友,我读懂了你 第2篇

终于出门了，清晨的阳光不带一丝温度。我和爸爸急驶在马路上。这时，耳边响起了呼呼的风声，凛冽的寒风瞬间打透了我的衣服，好冷啊！渐渐的，我的双腿打颤，紧紧贴在爸爸背上。爸爸转过头来：“冷了吧？我慢点骑。”车放慢了速度，但依旧很冷。无意中，我从倒车镜里看到了脸冻得通红的爸爸，仿佛脸部都僵硬了，没有一丝表情。我的心里颤了一下：“爸爸，你也很冷吧？”镜中的爸爸扯了扯嘴角，吐出了这样一句话：“身后有你，我不觉得冷。”

这句话，让我想起了小时候。记得，我考试取得了好成绩，他从不表扬我；我要是一犯错误，他就特别严厉的批评我。偶尔想要和他撒娇，但看到他那不变的眼神，我就打消了这个念头。那时，甚至觉得爸爸不喜欢我。

木讷的父亲说出这样一句话的时候，我顿感一股暖流涌遍了全身。此刻的我，相信父亲定然爱我。靠在父亲宽阔的背上，我知道这是我最温暖的避风港。

我读懂了桂花 第3篇

我慢慢地走, 日徐徐地落。

重回母校, 望着那熟悉的教学楼, 那熟悉的教室、桌椅, 呼吸着那久违的气息, 回忆着那轻松的氛围, 一切的一切都未改变。只有我, 我的心情变了, 一阵愧疚之感涌上心来。

天渐黑, 月欲升, 伙伴都走了, 只留下我承受那孤独、伤心的痛。

滴滴答答, 雨也来伤害我幼小的身躯。我呆呆地坐在长凳上, 任凭风吹雨打。

忽然, 一把伞保护了我, 我抬头一看, 原来是老校长。他拿出一件大衣给我披上, 我顿感温暖无比。老校长也坐了下来, 抚摸着我的头说:“孩子, 怎么啦, 为什么在这儿淋雨呢?”我听了, 泪水止不住地往下落, 抽泣着把情况一五一十地告诉了老校长。老校长语重心长地说:“孩子, 胜败乃兵家常事’, 何必为一次失败而丧失信心与斗志呢?”我望着老校长, 微微地点了点头。老校长接着说:“孩子, 看!那一棵棵粗壮的木犀树 (桂树的别称) 是当年我亲手栽下的, 看它们的花朵, 虽渐渐地凋零, 但来年, 它们依然会再次盛开。”我抬头看了看, 轻声地回答道:“嗯。”老校长看了看我, 说:“风雨愈来愈大, 木犀有的落下便不再美丽, 而有的仍然坚持, 绽放出属于自己的那份独特的美。人又何尝不是呢?”我的心被震动了, 我还未彻底绽放属于自己的独特美, 我又怎能放弃?我明白了, 郑重地点了点头。老校长开心地笑了。

雨, 已停;心, 已明;月, 已升。

经风雨洗礼的桂花更显艳丽, 月光更显皎洁。我搀扶着老校长, 慢慢地散步, 呼吸雨后清新的空气, 沐浴皎洁的月光, 开始了谈天, 谈理想, 谈未来。

临走前, 老校长摘了一朵桂花给我, 我轻轻地接过。告了别, 便走向了回家的路。

沐浴皎洁的月光, 呼吸桂花的气息, 我明白, 我在走我的路。

原来校长当年栽种的那棵桂花, 还有这层含义, 我为什么今天才读懂呢?!

【简评】

开篇诗句般的题记给人以美感, 只是选材方面就有些缺少新意, 文中的对话也太过老套, 但能紧扣文章“读懂”的主题。语言方面不错, 优美含蓄, 可见作者的语言功底。

终于，我读懂了你 第4篇

曾经，我轻视过你，因为你保洁员的身份。你似乎只跟肮脏和低下有缘而与华丽和高贵无分。在你的身上，人们只能读到卑微和低贱，而你衣服上残留的气味更令我生厌。

曾经，我鄙夷过你，因为你保洁员的外表。你普通甚至略嫌丑陋的面孔令我厌恶，在我看来，你的外表是对任何一种工作的亵渎。

曾经，我不屑你的工作。因为我觉得它微不足道，对我，对世人乃至对这个社会。我在你扫过的地面上抛下纸片，在你刚擦净的玻璃窗上留下一个个乌黑的指印。甚至，连你工作的姿态都被我耻笑。

曾经……

然而，你并没有因为我的看法而改变什么，你仍一如既往地坚持自己的工作。也是在那秋风吹起、落叶纷飞的季节，我又看到你吃力工作的身影，不禁心生怜悯，一种负罪感冲击着我的心灵。我开始检讨自己……

我懂了。我终于读懂了你的内涵，读懂了你的心灵。

选择了保洁员的工作，就选择了艰难。面对常人不愿面对的肮脏，你吃力地将它们从人们的视线中移走。你付出了神圣的劳动，换来的却是我的鄙夷和不屑。我读懂了你心中的苦闷，如果可能，我愿听你倾诉，为你分担。

选择了保洁员的工作，就选择了孤独。你很少与人交流，也很少有人愿意与你交流。你独自消化着生活的酸甜苦辣，却没有人愿意与你共享。你心中一定非常孤独，你的背影和眼神已经出卖了你。如果握手也是一种赎罪的方法，我愿意握着你的手，道一声：“辛苦了，阿姨！”

选择了保洁员的工作，你也选择了固执。你坚持你的工作，任世俗的眼光灼伤你的每一寸肌肤。你一直坚持，固守着一片属于自己的天空。

我读懂了你 第5篇

小时候，总有赖床的毛病，每一次都是妈妈硬拖狂拽，经过几番来回，我还是动也不动地躺在床上，等稍有知觉地再次醒来，发现要么已经迟到，要么还剩几十分钟，当时自然着急，催着让爸爸送我上学，可爸爸仿佛更悠闲，得到的答案总是“自己走去”！以前，我一直不理解，认为他是在卖关子，即使到情况最危急的时候，他都是抱以无所谓的态度。如今在翻阅一章章儿时成长的履历时，才发现爸爸其实是在锻炼我，培养我，使我一个人学会如何面对每一次挫折，自此，我读懂了如何去面对，读懂了父亲。

上学期，学校的体育节中有振排球的环节，虽然我掂的自认为不错，但班上的强手多之又多，每次我都以10名开外的数字排列。正好赶上好朋友把守这项活动，我以为她能通情达理些，给我随意过掉，便从来不再担心球技。没想到，那天我掂球，真实成绩远低于我一般水平，我看了看好友，她丝毫没有让我过关的意思，直接在上面打了个“Pass”。事后，我一直很生气，是友情不够吗？仔细想想，这可能是在友情和公正之间做出的更难的选择吧，我读懂了这个品质理解，诠释了她的公正、负责，也更读懂了好友。

奶奶也上高龄了，每天却坚持读书，放学回家，奶奶都虚心请教问我她不认识的字、词，在会读后，便对捧着一本厚厚的书，到哪都不放，就连做饭时，她还把书放在桌旁，嘴里不停地读着。从奶奶身上，我学会了进取，坚持不懈，我读懂了奶奶。

谢谢，是一个个的你，让我读懂了不一样的人生，让我学会了许许多多优秀的品质……感谢一个又一个的你，让我也变成一个又一个的你，让我在人生的道路上一路绚丽多彩，精彩纷呈！

太阳倦了，自有天空承载着，山峰倦了，自有暮烟凝着，花儿倦了，自有沃土守候着，而你，麦穗，你倦了呢？

当你乘着春风的翅膀，姗姗卧倒在春的怀抱，和着细雨，在天地间让生命之花绽放时，夏的脚步近了……

夏的炽热并没有给你多少温存，你只是在这五彩缤纷而热烈奔放的夏季独自在角落里酝酿着。当农夫的双脚划过你的嘴角，辛勤的汗水将你哺育，你厚积薄发，在夏留下了青涩而强壮的身影！

——春华秋实，秋怀着牛顿获苹果的灵感在大地拉开了序幕。而你，在这个本属于你的季节反而显得更加收敛，谦卑地低下了沉重的硕果，在金黄的大地上找寻秋的痕迹。麦浪滚滚，你将秋染成金黄，你将球装扮得绚丽多姿，回首你的历程，仿佛岁月又将迁变！而你，一如既往地拼搏，努力留下绚丽的一笔！

麦穗经历了喧哗和寂寞，选择在了落寞的深秋绽放，虽有鲜嫩欲滴的水果张扬着，傲霜斗雪的菊花灿烂地烧着，麦穗仍不屈不挠地在空旷如野的大地上滋长！浸润着汗水，凝结着心血，在那个午后，夕阳柔和地照耀着大地，麦浪与天相接，找到了归宿！

循着麦香，静静的沉醉，荷着丰硕的果实，面对炙烈的阳光，一如既往地低下了头，在微风中摇曳，仿佛是个认错的小孩，害羞地低下了头。

哦，麦穗，我读懂了你，那是你隐约地在教诲我们：胜不骄，败不馁！

空中有飞鸟的痕迹，你憧憬地望着它们，仿佛空中也有你的倒影，朦胧中，仿佛勾勒出“谦”，在空中熠熠生辉！麦穗·谦卑·永恒！读懂初中 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我.个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了.郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着:也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己.初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的.也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧.对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.老师，您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们，爱着我们,却无怨无悔。

有这样一位老师，她能让自己的学生犯错，但犯错必须改正，她曾经说过:“一个人不犯错，那个人就不完整了”。

有这样一位老师，能让我们共同成长，给予我们知识，教我们悟出人生道理，让我们长大后能心想事成。有这样一位老师，能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶，恰恰相反，这位老师一点也不凶。

有这样一位老师，先不管学生成绩怎样，先抓好学习习惯，一个人的习惯，可以看出这个人的品质。比如说：上课的课前准备，上课的坐姿，每个星期勤剪指甲，第二步才抓学习，当天任务，当天完成，俗话说:“今日事，今日必。”

你们想不想认识这位老师，这位老师既年轻又漂亮，我们都喜欢叫“”她小石”，特别是男生，哈，你们想认识她吗？

石老师也跟我们一样，星期

六、星期天也要在外边补习，我们补习语文、数学、英语三科，你们猜猜石老师在补习什么，哈！猜不出吧！就由我告诉你们吧！咳咳,我们石老师在补习日语!其实，我有一个梦想也是当一名老师，因为当了老师后，自己在教学生的过程中，也会有所收获。这样，不仅自己有收获，而且学生们也学到了新知识，这不是两全其美吗？

我终于读懂了“老师”，这两个字，老师，把知识传给了我们，我们将知识一代一代下传，千万别辜负了老师对我们的期望。每当在家时，我也会教弟弟写字，读书，这也是我想当老师的原因，如果弟弟调皮的话，我总说一句话：“知识是无止境的。”

老师，这三年，我一定不会让你失望，我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您，老师。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；而若没有了你，我亲爱的老师，我的世界将会变得一片黑暗。您，就像那阳光，就像雨路，就像那水源，在用爱哺育、培育着我们。在即将离开母校的时刻，我真心地想说一句：谢谢你，--老师。“---，把笔给我扔了！”张老师逼视地望着，怒气冲冲喊道。刷的一下，班里无数双眼睛都盯着了我，顿时，我惊慌失措：语文课上，我“贪婪”的吮吸着您知识的甘露，全身心的投入了进去，偶尔还不忘举举手，回答问题。“现在，同学间互相讨论一下。”您平静地说。“于欣钰，咱俩讨论吧？”“嗯。”“额……你先说吧，我想把老师刚刚讲的先记下来”“哦。挑山工朝着自己的目标……” 于欣钰说完，我刚想放下笔开口时，这时，您那句严厉的话就落在了我的身上“崔莹莹，把笔给我扔了。都讨论，你写什么写……”当时，我很难过，心都碎了：这学期，我刚从河南老家转到北京，这里的很多东西我都不适应。上课随时记笔记，已是我们那儿的“家常饭”，现在，我只是把我想地写出来，然后再和同学说……您的话语越来越重，终于，我那强忍的泪水夺眶而出。“我只是想说的写说来！”我回答道。看见我哭了，您却还说：“我知道你的自尊心很强，当着大家的面说你，可你本来就做得不对，同学们，是吗？”“是。”同学们异口同声的答道。此时的我再也忍不住，向火山爆发似的趴在课桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么这么脆弱？我为什么要哭？”我的心像刀绞一般，泪水不住地浸湿的衣裳。下课后，旁边的同学都拥过来劝我：“别哭了，莹莹”“没事，你别当回事就成。”“唉，别哭了。你哭又有什么用？开心点。”……一句句温馨的话语好比暖流流进我的心窝。想想吧，我哭又有什么用？这时，平时微细的情景涌到我的眼前：每当我把作业写得很好时，每当张老师慷慨激昂地讲课时，每当我做错事情时，每当我们遇到难题百思不得其解，她眉头紧皱时，每当我们给她讲鬼故事、和她谈心时，每当她像孩子般在操场上比我们还要兴奋的玩耍时，我突然明白了这个在学生眼里严厉平凡的老师是那样不平凡。她这样做不就是在严厉的要求我们，让我们做一个积极向上、认真学习的好学生吗？她不就是在磨炼我们的毅力吗？不就是指出我的缺点，让我改正错误，做一个顶天立地、完美的人吗？……想着想着，我那冰冷的心已经被火一般的心融化了。多么好的老师啊，而我，却一点也不知道她对我无私的爱，反而还顶撞…… 岁月匆匆，转眼间，我们已经是新时代活力四射的少年，在即将离开小学，迎接中学的时候，我流泻下一时的感受： 遗憾，往往是世间最痛苦的事。所以： 我要忘记昨天的痛苦，把握今天的时机，力争明天的辉煌！轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我擦一擦眼泪，不留下一滴泪水。轻声地对恩重如山的老师说：谢谢你，我亲爱的老师，谢谢你，我的母校，即使我远在“他乡”，我的心也会永远和你们在一起。

“老师就像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。”这句话相信大家早已耳熟能详了，但哪一位老师不是这样？为了学生，他们可以不辞辛劳，无怨无悔，学生不懂的问题，他们总是静下心来，细心讲解；为了学生，他们总在深夜为学生看作业，批评语，完全不顾疲劳；对待学生，就像对待他们自己的子女，有时，甚至比对待他们子女还要好；为了学生，他们以身作则，就是为了给学生树立一个好榜样„„

六年级时，我的班主任是一个幽默风趣的英语老师，同学们都喜欢她，她也非常喜欢我们，她上课时，常常能使课堂气氛活跃到高潮，我们也总是在欢乐声中学到更多更有用的东西，一堂课也总是在欢乐中开始，欢乐中结束，好像上课都是在玩游戏一般。

在课间，我们也总喜欢和英语老师一起玩，一起说笑。小学最后那一个学期，我们过得很开心，很充实，老师们也教给了我许多知识。毕业典礼时，我们都很激动，也很伤心，因为我们要进入初中了，我很激动，但一想到要和英语老师分开，我就觉得很伤心，我们和老师说了许多，也流下了许多留恋的泪水，老师也给了我们一个拥抱，那晚，成了我记忆中最美而最怀念的时刻。毕业典礼结束后，我们依依不舍的回到了休息室，擦干流满泪水的脸，我们猛的发现英语老师留给我们每个人的一份小小的礼物，此时，刚擦干的泪水又重新涌了出来，捧着那份小小的礼物，我的心为之感动，那一刻，我真正读懂了老师，那是对学生的一种爱啊！

老师的爱，就像及时的春雨唤醒了沉睡的种子，让它冲破头顶的硬土，为它洗净身上的污泥。老师的爱，就像冬日的阳光，温暖你的心房，即使只是那么微小的爱！

老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。

幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。

小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。

中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。

人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的：希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。

一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。

老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出更多的花朵。

老师，就算有一天我离开了您，离开了祖国。但我永远都记得我是中国人，我是您的学生。无论在哪里，我都要叫您一声：老师。

老师是灯，照亮黎明的路；老师是黎明的路，指引我走向明天。

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我读懂了你 第6篇

这天，我来到了一个小乡村，突然心血来潮，想逮一只鸟，不一会，你便来到了我的掌心。

我用一只轻便的小笼提着你，而你却在里面一个劲的折腾，想要逃出来。一个多小时过去了，你疲了。我蹲下来仔细观察，想要好好的关心你一下，为你梳理一下因为挣扎而蓬乱的、支起来的羽毛。可是你却丝毫不领情，又在铁笼里跳上跳下，让原本就脏兮兮的的笼子变得更加脏乱不堪。更让我惊讶的是，你眼里闪烁的那种光芒，这种仿佛有了自己思想的眼神，和一种我无法说出的闪烁。我不懂你，我不懂作为一只鸟你的感受。

我很喜欢你的，我从小就喜欢那些毛茸茸的、可爱的小动物们，我喜欢抚摸它们，但是没有一个像你这般倔脾气的。看着你在笼子里挣扎的身影，我似乎明白了什么，于是，我不顾妈妈的反对，把你放在阳台上，给你更充足的活动地盘。

那天回到家里，阳台上已一片狼藉：地下散落着一片片羽毛，甚至还有几丝不知名的液体挂到了窗户上，而你，却蜷缩在一角，眼睛紧闭，身子有着微小的起伏——你睡着了。“你把阳台弄得乱七八糟这是要干什么呀，不会是在示威吧？在我的手里，你有吃有喝，就别抱怨了。还是说，你想要飞起来呢？”我自言自语的说着离开了，我好像明白了一点什么，明白了一些你渴望有更大空间的心情。“但是不行啊，”我自言自语的说道，“妈妈不让的。”

又是一天过去了，你不再抗争了，似乎是默认了自己的命运。你又抬起又看了看我，你眼里的光芒又一次震撼了我。我终于懂了，彻彻底底的懂了，你眼里一开始的愤怒没有了，有的只是恳求，对，是恳求！你在恳求我放你自由。

那，我是不是一开始就做错了？我是不是不应该把你抓起来，不应该关你在笼子里，不应该觉得把你囚禁起来是为了你好······我终于读懂了你，懂得了你渴望自由的眼神，你渴望飞翔的心。我打开窗户，捧你到窗前，你惊奇地看了我一眼，展开翅膀艰难的飞了出去。看着你努力控制着你自己的身体不往下坠的背影，我的眼睛起了一层薄雾。

是啊，每一种生物都有求生的权利，我们无权剥夺他们的自由。谢谢你，让我懂得了这么多。

初二八班

我读懂了你 第7篇

汨罗江边，你久久伫立。无言的结局，你的落寞;江山的破败，你的无奈;你的纵身一跃，化成了最美的弧线，消失在远方

忘不了你的坚持，无视奸臣的陷害，妃子的污蔑，王的怀疑，一次又一次发表着自己的想法，无论是身份，地位的转变，你却依然坚持，心中的杠杆，一直是以百姓为支点，三番五次的进谏，就算自己没有一丝地位，你依然坚持进尽忠言， 你一步步的把自己逼入险境，使你无路可走

忘不了你的无奈，你不了解妃子奸臣的彷徨，王的不完全信任，你无奈，虽有心，却无力，只是加深了自己险境，有心报国，去无力救国，眼睁睁看着国家破败，历史的证明，已不再那么重要，你只能仰天长啸，挥泪告别

忘不了你的绝望，一切都已经结束了，你只能选择离开，望着眼前的大好河山，如今满是落寞，妃子奸臣的奸笑，已成了永恒的定局，官场的勾心斗角，已成了往日的烟尘。结局已经是定局，后悔怎样?历史不可重演!走吧，走吧没有了任何眷恋，还有什么意思?你留下了《离骚》，独自上路

我读懂了你――屈原，你的故事，你的精神，将会影响一代又一代的人

我读懂了天才 第8篇

“有什么需要我效劳吗?公主。”我愉快地问。“能帮我解答一下这道数学题吗?天才。”公主低着头, 彬彬有礼地说。

听到天才的赞美, 我受宠若惊, 连忙说:“可以可以!为公主效劳, 不胜荣幸之至。”谁解公主难题, 唯我数学天才!我的心里美滋滋的。

“那就麻烦你了。”公主将一道几何题递给我, “这道题老师也没做出来。”我吓出了一身冷汗, 心中仿佛压着一块大石头。“你问过外校的人么?”我问。“问过, 都没做出来。”她耸耸肩, 双手一摊, 做了一个很夸张的泊来动作。石头又增加了份量, 血压也快速攀升。“所以你最后就来问我了。”我微笑着说, 言语中透着一丝得意。“是的, 截止今天下午, 你还是最后一个。”公主向我信任地一瞥, 似乎还有期盼。“好吧!课外活动时我好好琢磨琢磨。”我向她交了底。

课外活动很快就来了。同学们在操场上欢快地跳跃着, 奔跑着, 嬉闹着, 而我则独自一人在教室冥想并苦思着。窗外的小鸟叽叽喳喳叫个不停, 好像在为天才加油。

十分钟过去了, 我紧张地演算着, 小鸟怕影响我答题, 叫声小了许多。二十分钟过去了, 我还在黑暗中摸索, 小鸟也沉默着, 和我一起在思考。半个小时过去了, 我依然一头雾水, 小鸟失望地飞走了!

很快, 放学的铃声响了。遗憾的是我没有解答出来。天才无颜见公主, 飞也似的逃了。

满怀悲伤地走在回家的路上, 我心里忿忿的。路边的行道树和花草好像也在嘲笑我的自恋与自大。“感时花溅泪, 恨别鸟惊心”, 我理解了杜子美的诗境。

回到家里, 我做完作业, 又拿出了公主的那道数学题。一个小时过去了, 我的脑海里漆黑一片。二个小时过去了, 我看见远处泛起一丝光亮。四个小时过去了, 光亮越来越大, 而且离我越来越近。

突然灵光一现, 惊天地, 泣鬼神, 公主苦心垒造的九层之台被我攻克了。我真是个天才啊!我紧握拳头, 激动万分。手表的时针正好指向1, 不是1点而是第一。NO1!

第二天, 当我将答案交给公主的时候, 心里充满了自豪。公主激动地说:“你可真是个天才啊!”

那一次，我读懂了你 第9篇

一大早，又是你匆匆的身影飘忽而过。随即我也出了门，不是跟踪，而是上学。

当一阵钟声划破了阴沉寂静的长空，一向繁忙的你竟然在校门口等我放学。一见你，我欣喜地喊：“爸爸！”我喊声还没落地，你已经急忙拉我上了车，走上一条陌生的路。“放学了，作业多吗？来得及做吗？”你问道。“来得及呀！你很急吗？我们去哪？”“妈妈有事情出门了，我们去饭店。”抬头望去，天空又似乎抹上了一层淡黑的墨水，不妙啊，我心想。而此刻，我们周围只有死气沉沉。

车停了，风却慢慢地吹起来，不知是不是在对我表示欢迎。我踏进饭店大门，扑鼻而来的是饭菜的清香，我笑了。

“难得的机会，吃饭写作业前先带你亲自感受一下你爸热火朝天的工作场面。”你牵过我的手，步入厨房。这时，我忽然觉得面红耳赤，厨房里阔大的案板上盛放着各种洗好或切好的蔬菜，几个穿白色工作服的身影在忙碌，一如你平时的匆忙。我抬头看看你，发现你脸上不再有刚才开车时轻松自在的表情，明显多了一份紧张感。恰好，一份菜单递了过来。“看好了。”你说。转瞬间，你已麻利地穿好白色工作服，戴好帽子、手套，你的这身装束，以前只在手机照片上见过，照片上的你还手拿长柄的大勺，当时只觉得我的厨师爸爸好神气。你在匆忙间看了我一眼，随即投入工作，开大火、热油、放菜、翻炒、放料、再炒、装盘……多么娴熟的手法，在你早已是家常便饭，而对我来说，你今天在这热气烘烘的空间里的每一个举动无不让我感触颇深。也不知过了多久，一盘色香味俱佳的菜肴已经可以顺利地移交到服务员手中了。时令已是深秋，正遇气温骤降，外面天冷已经需要棉外套加身，可我分明看见你工作帽边沿下有细汗珠一片，亮晶晶闪着光晃我眼。没顾得上喝一口水，你看着菜单又转身去做下一道菜了。

深夜回家的路上，你突然很认真地说：“丫头，你不要误会了爸爸一天到晚忙忙叨叨顾不着家，很少带你出去。饭店的工作不是你想的那样只管享受好吃好喝好玩的，又轻闲。”已经有些疲倦的我脑神经猛地又舒展开来，今天的你似乎话特别多。但在你接下来长时间的沉默里，我清醒地陷入沉思。车厢里落下了几点水，那不是雨水，是我的泪，我为一直拥有你细雨无声般的关爱与呵护而流下幸福又愧疚的泪。

爱可以不用表达出来，你一向寡言少语，但那晚我真切感受到了你厚重如山的爱。那一次，我读懂了你，我的大厨老爸。有你辛勤无言爱的付出，女儿定能长成顶天立地的大树。

（指导老师 巫正利）

[【老师赞】]

小作者选择最有代表性的事例，安排“我”的误解作为欲扬先抑的手段，通过一些细节描写成功地刻画了一位寡言少语、爱家爱岗、辛勤工作的父亲形象。对“我”的心理活动描写自然真实，感情真挚深沉，很有感染力。全篇紧扣题意，首尾呼应，结构严谨。

我读懂了你 第10篇

《我们仨》这本书，我读了不下三遍，在这之前，我一直不明白杨降先生为何每天都去船里照顾钱钟书，也不明白钱钟书为何不回旅店去。现在我明白了，这驿道不仅仅是指杨降先生所走之路。

这驿道上，发生了许多事情，就像放电影一般，杨降先生梦见自己从这头飘到了那头，周末还要钱瑗的陪伴。可到头来，却是钱瑗先笑着和他们说再见，没多久，丈夫钱钟书也随之而去，只留下杨降一人化作羽毛在原地打转。我明白了，这是条爱的驿道。

其实，每个人的心底都有一条驿道充满爱的颜色，驿道那头是你今生最牵挂的人，你可能从未发现。

当我第三遍读完这本书时，我躺在床上，闭上眼睛，眼前出现了一条驿道，这条驿道是由无数块砖块砌成的，有的完整，有的残缺，每一块砖上都烙着每天关于自己发生的事情，我走向前去，两旁出现了树木，每棵树上都挂着姓名牌，我惊喜地发现，平常我不以为意的人在我心中竟有如此份量，为了看到驿道尽头的人，我加快了脚步，原先的友情道甩在了后面，剩下一条亲情道(爱情道还未开发)。其实我早就知道这驿道的最后一定是父母，但我总以为时常冷战嘛，说不定位置就有所变动，就像今天，结果驿道的最后是两个不倒翁形的物体，分别写着父亲和母亲的名字，不管怎样摇，总倒不下去。

我猛得把自己从驿道上拉回现实，看着手中那章“我们仨失散了”的字样，心中五味杂陈，酸、甜、苦、辣、咸如不可阻挡的恶势力冲上脑袋，我知道，这中间有惊讶、有感动。

杨降找到了属于自己的驿道，在90多岁时撰写了《我们仨》，接着随丈夫钱钟书、女儿钱瑗远去，她留给我们的更多的是对爱的理解。

我读懂了你 第11篇

小时候，我把你当成了天使。在我哭泣时给我一颗糖果。我看见了糖果，便伸出小手去抢，然后你为我擦干眼泪，把我逗笑。你总是有那么多奇怪搞笑的笑话和鬼脸，让我觉得你就是上帝赐给我的天使。你告诉我好孩子是不会轻易掉眼泪的，要学会坚强。所以，我没有爱哭的习惯。

上小学时，你就是无所不能的神。我曾经为一道简单的算术题而伤透脑筋，急得团团转。而你只用了几秒钟，不，不到几秒钟就写出了答案，然后给我讲解做题思路，使得我成为班级第一名。我曾经问你，你是上帝派给我的守护神吗?你笑着说，是啊，上帝给每一个聪明听话的小孩都派了一个守护神，保护你们健康成长。我又问你，上帝是什么样子?你说，他是一个和蔼可亲的老爷爷

大一点的时候，你变成了我的朋友。你让我觉得你是无所不知的，而且很温柔，很懂我的心。有一次，我考试成绩不理想，挂着泪珠回了家。你明白事情原委后，温和的说：“宝贝，你是最聪明的，最坚强的孩子，轻易放弃不是你的性格。”于是，我重新扬起自信的风帆，迎难而上，终于没有白费你的苦心，我的成绩有了一个大的飞跃。你笑了，那么开心。

上了初中，你我似乎疏远了。我为你的陈旧思想而厌烦，为你的唠叨而不满，你也说我没有以前贴心懂事了。我们之间似乎有了隔阂。直到有一天我上自习回家很晚，我看见你站在凛冽的北风中瑟瑟发抖，一直朝我回家的路口张望，脸上写满了担忧和不安时，我明白你依然爱我。以前的不满和厌烦化作歉疚和自责，我知道我还需要历练和成长，我最该上的课是学会感恩和回报。

你，就是我的母亲。

我读懂了你 第12篇

走近细看，黄的你花瓣像琥珀或玉石雕琢成的，一片片晶莹润泽，黄中透着浅绿，每一朵，每一片都像雕刻家最完美的作品。红的你花瓣一朵5片，红的如天边的晚霞，似美丽的玛瑙，可还有一丝丝一缕缕的白色夹杂其中，红里透着白，嫩黄的花蕊一根根的从中间向四周散开，花蕊顶端还有黄色的小球，那是花粉，你似小精灵跳着芭蕾舞，透着一种高贵优雅。

瞧，你的树枝有青绿色的，上面缀着点黑色，有棕色的上面缀着点褐色，树皮光泽顺滑不像其他树那样粗糙，摸起来硌手。你缓慢的向上生长着，树干虽然细但有力，虽然曲折但坚强。无论风雪多大你依然挺拔、傲立。

你在冰天雪地中笑着，在其他花绽放时养精蓄锐，只为在雪中独自怒放。你开花时无叶，有叶时无花，因为你不需要绿叶的衬托也同样美丽。千万种花中，只有你不畏严寒，顶着风雪开放。你有一种执著，努力了许久只为了一年一次，一次一周的花开;你有一种坚韧，在风雪的打击下毅然开放，倾吐芳香。春、夏、秋的你就像埋在土中的金子，是金子总会发光，只是有早有迟，而冬季就是你焕发光彩的日子。

我们也要有你一样的精神：不屈不挠，坚韧执著，勇往直前。

周记, 让我读懂了孩子们 第13篇

我一直告诉他们在周记里可以畅心中所欲, 言心中所感。于是, 有些同学连父母、同学都不想告诉的小秘密都会写在周记里, 当然也可能出现一些偏激的言论或错误的认识。不要紧, 学生能写出来就是对你最大的信任, 是他把你当朋友甚至把心交给你了。作为老师应该积极对待, 一定不要嘲笑、指责学生甚至状告学生, 而是要通过及时回复、找其谈话或联系家长、班主任等方式耐心地帮他们分析, 引导他们正确看待身边的人和事。

例如有个同学在周记里这样写到:

真倒霉, 不知道这些不三不四的男生从哪里冒出来, 一个个向我表示爱意, 一想到就恶心。虽然我性格外向, 但对于这一点无法接受。我真快被气疯了, 我希望这些恶心的话语快点随风消失。上帝真不公平!为什么让我碰到这种事?真是倒了八辈子的霉!郁闷……

一般青春期的女孩子对异性的追求都会感到好奇、兴奋, 一旦把握不好就会陷入早恋的泥潭。所以为避免孩子们因“早恋”而影响学习, 老师和家长会时时记得打点“预防针”。其实, 对异性追求觉得反感, 甚至恶心的也为数不少, 只是往往被老师和家长给忽略掉了。作为过来人, 我高中时就曾因这样的心理障碍严重影响学习而不得不选择转学, 所以深知其中的滋味。我想如果不及时引导她解除烦恼和焦虑, 她的学习和生活也一定会像我当初那样乱了套。于是我赶紧回复:

其实不是你倒霉, 步入青春期的男孩对异性产生一种爱慕心理, 是心理发育的正常现象。那么多男生喜欢你, 说明你有很多值得欣赏的地方, 不过你们现在的主要任务是学习, 况且也还无法把握将来。好在你能意识到学习的重要性, 自我管理能力比较强。相信你也能尽快从困境中走出, 安心学习。同时, 我还及时召开主题讨论会, 与同学们共同讨论了男女生如何交往的问题。在积极引导和热烈的讨论中, 同学们都受到了很大的启发, 这位女生也因此摆脱了困扰, 对学习生活充满信心。

下面是另一位女同学写的:

好怀念小学时的时光。那时候虽然我们三个是竞争对手, 可还是很要好很要好。搞不懂我们现在到底怎么了。我和杨×还是好朋友。我们俩性格外向, 每天有说有笑。吴×却总是一副严肃的表情, 让人难以捉摸, 靠近她就很不自在。渐渐的, 我们开始烦她, 恨她, 嫉妒她。看到我俩整天“悄咪咪”的她也烦。有时她想跟我们说话或一起吃饭也没人理。现在, 我们每个住校生都很烦她, 恨她。其实我们也不想这样, 但她爸爸妈妈又让我们更烦她, 例如家里牛死了也要告诉老师。更烦的是她爸妈每来到老师面前……我们烦吴×及她家长, 我们恨她及她家长。老师也总是表扬她, 我们平常做到的, 到她那就变得不平常, 我们才不稀罕呢, 老师就是“过度偏心”!

当我看到周记里“烦她”“恨她”“恨她及她家长”等字眼时, 确实吃惊不小:吴是所有老师心目中的“好学生”, 是她父母心中的“乖乖女”, 想不到她原来的好朋友、甚至班上那么多同学都如此反感她。这篇周记, 让我在了解学生思想状态的同时, 读到了青春期孩子更多的困惑:如何对待学习上的竞争对手?如何克服嫉妒心理?如何保持与同学之间的友谊?如何看待家长的言行?为什么许多成绩优秀的学生心理素质比普通学生还脆弱?如何把握好表扬优等生的方法和尺度, 才不会让其他同学觉得老师“偏心”而弄巧成拙?这些困惑如果得不到及时的理解和疏导, 学生就会产生极大的压抑情绪, 甚至是严重的反叛心理, 极不利于学生的学习及身心健康。为了引导她正确看待身边的人和事, 我首先回复她:

谢谢你对老师的信任。老师表扬成绩优秀的学生是为了让他们在班上树立起榜样的作用, 但无意中可能伤害了你们, 老师以后会注意的。可怜天下父母心, 她爸妈对她过度的关心, 我们可从好的方面去理解, 他们没什么恶意的。她让大家比较反感, 其中一个原因可能是性格过于内向、胆子也比较小, 让大家觉得她有些孤傲、不合群吧。其实她是一个善良的女孩, 大家应主动帮助她, 让她变得开朗些。能够成为同学是一种缘分, 老师也会找她谈谈, 希望你们能像原来一样快快乐乐的在一起。由于她写的东西带有一定普遍性, 我又找其谈心, 征得本人同意后拿到班上读给大家听, 鼓励大家讨论、分析, 让她的周记起到广泛教育的意义。当然, 我也找闲谈的机会让班上其他科任老师都知道:同学们觉得老师有时候“偏心”, 从而提醒了老师们在今后的工作中注意说话的方式方法。后来, 同学们对待吴×的态度改变了, 吴×也变得开朗起来, 她们三个也彻底消除了隔阂, 回到以前无拘无束的时光。

那一刻，我读懂了你的笑容 第14篇

我是急性子，说话不假思索脱口而出，常常误伤“盟友”，造成不必要的误会。同桌的她是慢性子，说话慢条斯理，常常刚说了半句，就被我驳得哑口无言，但她也不生气，总是一副乐呵呵的样子。

生 气

我和她都爱看书，“慢性子”看书慢，我看书快。星期五，我们要同看一本借来的书，然后按老师的布置写一篇读后感，四五天内就要完成，时间紧迫。“慢性子”想利用假日先看，理由当然是她看书慢，怕没时间写。并且向我保证星期天下午还我。我心里暗笑：这本书一下午还不够我看呢，竟然要两天。于是我很大度地让她先看。

转眼到了星期天，她却玩起了失踪，非但书没送来，家里电话也没人接，我那个气啊！

撒 气

好不容易到了星期一，我带着满腔怨气来到学校。

“对不起！昨天我……”只见她急匆匆地把书送到我跟前。

“我没见过你这么不守信用的人！”我嚷着打断了她的话。

“我……”

“你就是故意的，好让我来不及看！”我不由分说，像鼓鼓的气球突然松开了口子，急速地往外撒气。可这次她不再乐呵呵的，红红的眼圈挂着泪花，默默地转身离开。不知为什么撒完气的我感觉不到一丝的痛快。

是不是有点过分了？想起平时宽容大度的她，我有些懊悔。

福 气

下午，她竟然没来上课！不至于吧，要玩真的？我越想越是愧疚，心不在焉地等到放学，然后直奔她家。一路上，我心中还是不平，暗骂：动不动玩失踪，说两句就赌气不上学，小气鬼！

一进门，她见到我，有点惊讶：“你怎么来了？”乐呵呵的样子又回到她的脸上。

“你怎么回事？跟我赌气不上……”忽然，在我眼前出现一辆轮椅，上面坐着她的奶奶，右腿上缠着绷带，我顿时说不出话来。原来在前天，奶奶在地里干活时不幸摔断了腿。奶奶说：“她父母都在外打工，家里就我们婆孙俩，这两天全靠她照顾，做饭，烧菜，洗衣，推我去换药，她还要学习，唉，把她忙得哟……”奶奶轻轻擦掉泪水。

我错怪了她！看着她依旧微笑的脸，我终于读懂了这常挂脸上的笑容，那是宽容，那是坚强，那是担当。

那一刻我突然觉得奶奶真有福气——她有个好孙女，而我也很庆幸有个好同桌！

（指导老师 叶运辉）

本栏插图 鲁 璐

老师,我读懂了你 第15篇

——广州市香江中学刘名

自从有人叫我老师起，现已经历三十余年，想起刚上讲台的一瞬间脑海中欣喜之余的担忧，我的担忧是来自对教学的陌生，来自对角色的适应。更重要的是对那群年纪相仿孩子的担忧，我怕给予不了他们所需要的。现历经几十年的风雨使我深深地知道，老师必须要有爱心和耐心，尽管工作繁忙，无暇休息，无暇娱乐，甚至连逛街购物都挤不出时间，尽管为了孩子十分操心，而且操碎了心，有时让你哭笑不得，有时甚至让你气得发疯，但你必须忍耐—忍耐—再忍耐。因为只有忍耐才会让你的爱更加醇香，就因为有了坚持才使我的担忧变得很淡很淡。

老师啊，因为有了你，才使学生在风雨中屈壮成长，明白理想的重要性，懂得如何去做一个坚强的人，用笑容去面对挫折，用智慧与毅力去解决难题，使学生的人生不再虚无缥缈，人生变得光彩夺目，艳丽而动人心弦；因为有了你才使学生从一颗不起眼的种子，经过你的浇水、施肥，你的悉心培养，才长成参天大树，开花结果；因为有你，才使学生在受到挫折和困难的时候，有了避风港，是你一直一直地鼓励，一直一直地支持，使学生幼小的心灵得到关爱，得到鼓励，让学生一直努力地追求自己的理想，不再轻易说放弃；因为有了你，才使学生在获得知识和技能的过程中形成正确的价值观，才使学生主动参与，乐于研究，勤奋动手，自觉提高收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，交流与合作的能力；因为有了你，才使学生有信心去面对每一个困难和挑战，才使学生学会用什么心态去对待挫折和艰难；因为有了你，才使学生懂得什么是包容，懂得爱，有了希望，懂得人情世故，知道如何去包容别人，知道如何去学习别人的优点，学习别人的长处；因为有了你，才使学生放出耀眼的光芒，使学生带来自信，不再觉得自己是一个一无是处的人；因为有了你，才使学生知道宽容别人，要宽爱待人，不再因一点小事轻易去生别人的气，懂得真心地去对待别人，胸怀宽广。懂得用一颗感恩的心去感恩生活，懂得“滴水之恩，涌泉相报”；因为有了你，学生才会用自强不息面对生活，乐观接受现实，对未来充满希望，微笑迎接东方的红日，把充满希望和阳光的种子埋在心中，让它生根发芽，结出香甜的果子；就因为有了你的不断追求、进取，把真、善、美的种子播进每一个学生的心灵，把动人的灵感植入学生心田，在学生肥沃的田野上开出智慧的花朵，才使每一朵小花尽情地绽放出美丽的花瓣，每一轮朝阳都能发出灿烂的光芒。

我知道自己只是一颗清幽淡雅的小草，但我愿做甜美可口的甘露滋润万物，使美丽的鲜花芬芳四溢；愿做和煦的阳光温暖大地；愿为飘逸的白云点缀美丽的天空；愿作理想之舟载着学生驶向理想的彼岸！