童心是范文

童心是范文第1篇

幼儿年龄小，自理能力差，尤其是小班的孩子，不会脱裤子，不会系鞋带，不会擦鼻涕，有的还不会擦屁股，是不是还有人拉裤子，而这些琐事都是我每天要默默为孩子做的，我从不嫌脏、嫌臭，因为我的工作职责，“爱”的神力要求我这样做。

幼儿除了中午吃饭时间，白天大部分时间我都和他们在一起，孩子们的性格爱好，喜怒哀乐都紧紧的和我联系在一起，我爱他们，因为他们几乎就是我的孩子，从小班一直教到大班，有

三、四年的时间，我陪伴他们度过一生中发展成长的关键期，这怎能不使我对他们产生感情呢?一个保姆，给人看上几个月的孩子，还会恋恋不舍，挥泪而去，更何况我们这些跟孩子朝夕相处的幼儿教师，不是更倾注了自己全部心血吗?我对孩子的爱，最终目的是使他们在体、智、德、美几方面得到发展。幼儿来自不同的家庭，形成了不同的个性，这就要求我们采用不同的爱的表现方式，温暖每一位孩子的心灵，全身心地为每一位孩子服务。说到这，我便想起了我刚刚教过的吕凯小朋友，这孩子刚园时性格外向，虽然是男孩，可长的瘦小，女孩子气，刚来就能为我们边唱边演《我有一头小毛驴》的舞蹈，而后来我发现这孩子性格越来越孤僻，也不怎么和小朋友玩了，经过家访，我才知道原来是爸爸、妈妈离异了，他跟着妈妈，而妈妈经常外出，不在孩子身边。针对这种情况，我给吕凯以百倍的照顾，常给他洗脸、洗衣服、剪指甲，让整洁利索的他感到和其他小朋友是一样的。然后，每天抽时间就把吕凯抱在怀里，亲近他、抚摸他，给他讲故事，教儿歌，使他对我产生极大的信任感，遇事就爱找我。此后，我又加强对吕凯自信心的培养，帮他克服心理上的自卑感，凡遇到事总是鼓励他去做，给他信心，赋他勇气..........每当他做好一件事，我马上在全班对他表扬，让大家向他学习，主动与他亲近，渐渐地，吕凯变了，挺胸昂头性格开朗了，不光和小朋友合群了，而且各方面能力都大大提高了，成了一个健康、出息的“男子汉”!

幼儿时期是语言发展的关键期，梁丹小朋友刚来园时，说话吐字不清，而且语速缓慢，一次刚来园便跑过来告诉我：“老师，凳子急油油。”孩子说了好几次我总也听不明白，听来听去，总算听明白了，原来是说“凳子上湿溜溜”，对此，我在班上要求孩子们不准模仿她，教育孩子们不讥笑她，我经常和她单独交谈，帮她纠正口吃的毛病，上课也注意多提问，让她多参加游戏活动，充分给她多讲多练的机会，一次一次的教，反反复复的练，工夫不负有心人，慢慢地她的发音基本正确，现在还能较熟练地说儿歌讲故事呢。

对于我来说，童年早已成了美好的回忆，但我却依然保持一颗童心，我和孩子们一样迷上了《老鼠和猫》、《大头儿子小头爸爸》、《奥特曼》，我天天自如地兴高采烈地和孩子们一起活动，一起唱歌，做游戏，为他们的点滴进步而高兴，看着孩子们的微笑，听着孩子们甜甜的话语，让我仿佛进入了纯净美好的世界。孩子们离不开我，我离不开孩子们，在大街上，有的幼儿看见我会远远的跑过来，就为了问声“老师好!”一次我有患了胃疼的老毛病，趁孩子们随另一位老师下去上体育课，便爬在桌子上休息。过了一会，听到孩子们蹬蹬瞪从楼下跑上来了，见我爬着，第一个幼儿立刻停止了说话，紧接着第二个小朋友连说带笑地上来了，见我睡着，也停止了说话，紧接着第

三、第四............结果全部小朋友都陆陆续续悄悄地坐在了自己的座位上，当时我好感到，我深深地体会到孩子们对我的一片爱心，这不正是我一颗挚爱之心换来无数颗孩子的童心吗?

童心是范文第2篇

童心飞扬

梦想起航”庆六一台词

4父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持，母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的，下面请欣赏501手语《心愿》，让我们一起感恩父母。

5我们都是在一个温馨快乐的家里长大，我们都热爱我们的家人，我们想用我们的表演表达我们的爱!由请四年级同学为我们带来舞蹈《我爱我家》

6我们尽情的唱啊,跳啊.就连大森林里那群活泼可爱的蓝精灵也来凑热闹了.这是我们童年那熟悉的旋律，这是大自然赋予我们最美丽的声音，下面有请301同学带来舞蹈《可爱的蓝精灵》

7健康对于我们每个人来说都非常重要，只有拥有一个健康的身心我们才能更好地去成长、去学习，将来为祖国做出贡献，对于小朋友们，我们更加提倡：早睡早起，早上多运动，具体都做哪些运动呢?别着急，看下面的表演我们便知，掌声有请二年级小朋友带来舞蹈《健康歌》表演!

9莎士比亚说，青春是一个短暂的美梦，当你醒来时， 它早已消失无踪，如何让你的青春保留长点，不妨听下面请看302带来的青春舞蹈《青春修炼手册》

10、喜庆的舞蹈送来了红灯笼，也迎来了红花轿。让我们一起走进503班的舞蹈《红彤彤的春天》;

童心是范文第3篇

没有颜色啦。”听了这话,我心理不由地咯噔了一下:是啊,橡皮泥里并没有棕色,孩子想用调颜料的方法来尝试用橡皮泥调出粽子的颜色,多好的创意啊,我立刻反省自己,假若自己少问一句为什么,假若自己没能控制住激动的情绪那么岂不是伤害了孩子稚嫩的心灵吗?从此在工作中,我无论遇到这样、那样的“淘气包”、“捣乱分子”,从不埋怨,这样的孩子不好管,而是去总结自己,是不是没有站在孩子的角度想问题,是不是没有耐心地听一听他们的道理。我常对身边的年轻教师说,“淘气行为的背后,是孩子的好奇心,是孩子在探索新知, 作为幼儿教师,我们要有一颗爱孩子的心,善于发现孩子的闪光点 ,努力的走进他们的内心世界,相信一份耕耘一份收获,只要尊重、理解、信任孩子,孩子们一定会向你敞开心扉,与你成为好朋友，我们的幼儿园才能真正成为孩子自由成长的乐园”。

我曾经带过这样一个孩子，入园焦虑特别严重，每天入园都要大哭大闹一场，“我要妈妈，我要妈妈，我不上幼儿园”，弄得她的妈妈每天也含泪离园，那场景就像经历了一场生离死别，抱也不行，哄也不行，游戏也不做，只是一个劲的哭，班级活动也无法正常开展。有的老师说“别管她了，把她放在一边，由她哭去”，孩子从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的人，要和陌生的老师、小伙伴在一起，这是多么大的变化呀!孩子能没有分离感和焦虑情绪吗?于是，我决定用自己的爱来改变她们的不安，使她尽快适应新环境，一天早晨，我刚一踏进幼儿园，就听到她的哭声，还紧抓住妈妈的衣襟不放，我赶紧跑过去把孩子从妈妈的手中接

过来，抱在怀里，不断的安抚她，当孩子情绪逐渐平静下来，便和蔼地说：“幼儿园不好吗?”孩子摇摇头，“幼儿园这么好，那你为什么哭闹妈妈呢?”“妈妈爱我，我想我的妈妈”。说着，孩子又哭起来，我一边帮孩子擦眼泪一边说：“在幼儿园里，老师就是你的妈妈呀!”“那我能喊你老师妈妈吗?”“可以呀，老师妈妈也会喜欢你疼爱你的。”孩子破涕为笑了，在我的脸上亲了一下，“老师妈妈我喜欢你”“我们一起玩游戏好吗?”看到孩子脸上的笑容，我也开心地笑了。

童心是范文第4篇

爱润人心

剧中人：

经理女 ，20多岁，邮政储蓄银行大厅经理

大叔男，50多岁，农民。

梅厂长男，30多岁，砖厂厂长。

邮储银行员工若干秧歌队男女若干

[幕启，邮政储蓄银行大厅内，若干营业员高高兴兴、载歌载舞地打扫清洁。

(合唱)(咚哏啷个天，咚哏啷个地，

咚哏啷个南北与西东。

咚哏啷个你，咚哏啷个我，

咚哏啷个今天是开门红)。 编剧：唐义和

示范网点如今大发展，

员工高高兴兴迎接新一天。

沟通城乡金融开创新纪元，

邮储银行常在客户身边。(反复后四句)

(咚哏啷个天，咚哏啷个地，

咚哏啷个南北与西东。

咚哏啷个你，咚哏啷个我，

咚哏啷个今天是开门红)。

经理：姐妹们，都整理好了吗?

众：好了!

经理：(比手势，大家马上聚集一排开始晨会)各位同事，大

1家早上好!

众：好!我爱邮储(拍掌三下)。

经理：新的一天已经开始了，我们在昨天的业绩中，都表现得

很出色，完成了各项指标，最出色的是我们通过交叉引见，帮浩天砖厂找到了红砖的销路，让他们的砖厂走出困境。今天，我们在规范化服务上还要加强，按照标准严格要求自己。

员工甲：(调皮地)我知道,要微笑服务，嘿嘿

员工乙：(调皮地)站立式服务(做立正式)

员工丙：(调皮地)双手接递(双手平举)

员工甲：(普通话)您好!请问您要办理什么

众：(笑)嘻嘻

经理：好了，中午的时候，我要及时跟进，祝大家今天工作愉

快!

众：(齐拍掌，喊口号)永不放弃，争做第一!(分头下场)

[大叔急匆匆地上场。

大叔：(唱)急急忙忙，

汗湿衣衫，(脚下一滑一个浪苍)来到了银行在地板上滑翔 。

经理：(扶大叔)叫声大叔，

不要慌张。

要办啥事我为你帮忙。

大叔：说声谢谢大姐,

菩萨心肠。

卡上的存款，

给我取光。(递卡)

经理：大叔，发生了啥事，这样急需用钱?

大叔：大姐，取我自己的钱还要问用途吗?

经理：大叔，您误会了，我看您这样着急，怕取钱后遗失或

受骗。

大叔：大姐，别担心，我家里有急事，这些钱还不够呢。 经理：我们是否能帮助您呢?

大叔：哎呀，钱是硬头货，我们非亲非故，你咋帮得到忙哦。 经理：大叔，我们邮政储蓄银行全心全意为客户服务，深受

百姓信赖，能为您提供多种个人贷款业务，以解客户

所难

大叔：真的呀?

经理：真的!

大叔：那我要借几万元钱，行吗?哈哈哈我是开玩笑的,

开玩笑的哈哈哈

经理：大叔,你不要笑,我们还真的能借给你钱,你说说,做啥

用?

大叔：好蛮,你听我说：

(唱)我家住在凤凰高山,

儿女们在外谋发展,

给家里寄回了好十几万,

灾后重建已用完,

老汉(儿)我承包一荒山,

植树造林急需用钱,

手里头还缺四五万,

借不到钱我咋办?

经理：大叔!

(唱)这件事情并不难，

邮储银行替你办，

你只请联保小组把名签，

不需抵押手续很简单。

大叔：真的安?没哄我。

经理：大叔，是真的，这叫联保贷款，是我们邮储银行特别为

大家推出的贷款服务，只要你一年每月能归还，就可贷给你五万。

大叔：(接过资料)哎呀!正愁肚子饿，天上掉下个大馍馍。

[音乐、锣鼓声起，梅厂长同一工人手拿锦旗上，与男女秧歌队员上场，银行员工上场。

梅厂长：李经理!

经理：梅厂长，你们

梅厂长：李经理,你给我们砖厂联系的那个购红砖的大老板,今天

已和我们签订了合同,并交了预付款,是你们邮储银行

救活了我们砖厂啊!

经理：我们也是为了帮助你们按时还贷嘛，再说,帮助企业发

展,是我们邮储银行的应尽之责。

梅厂长：李经理，想当初，邮政贷款送上门，公路狭窄路难行，

调查放款助经营，起早贪黑脚不停.如今，我厂红砖卖不出，邮储再次来帮助，经常忘记吃晌午，终于找到大销路，我这个霉厂长，现在成了红厂长了，哈哈哈哈哈

众：哈哈哈哈

梅厂长：梅某一生不服人，唯一服了邮储人。李经理，今天我代

表全厂职工专门来感谢你们。

[工人打开锦旗，锦旗上书：“爱润于人心，危机见真情。” 大叔：(看锦旗内容)写得好，写得好哇!李经理，各位领导：

从5.12地震后,党和政府以及社会上无数好

心人对我们农民百姓非常关心，关爱和热心

的帮助,使我们万分感动,今天,你们邮储银

行想我们农民所想,急我们农民所急,再次使

我们感动。邮储人，我们的贴心人啊!

众：感谢你们，邮储银行!

[音乐起，众扭起了欢乐的秧歌。

(唱)送一份感谢，送一份吉祥，感谢你情系于民的邮储银行。祝福你兴旺，业绩蒸蒸日上。祝福你安康，大家如意顺畅。邮储银行，邮储银行，

感谢你们支持情深意长。邮储银行，邮储银行，

我们团结携手奔小康。

团结携手奔小康。

[众造型。

[剧终。

童心是范文第5篇

作为一名教师的我，也曾品味到了生活的艰辛，人生的坎坷，但更多的是体味到被人信赖的甜蜜以及张张笑脸带来的温馨，我觉得充实，更觉得快乐!教师肩负的责任是神圣的，著名教育家蔡元培说过：“小学教员其责任比大总统还大些。”为了这份责任，教师就要献出真挚的爱心。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。教育的技巧和全部奥秘就在于如何爱护儿童。教师以灵魂的高尚塑造高尚的灵魂，把挚爱播撒在儿童那天真圣洁的心灵中，并使之在爱的沃土中生根发芽开花结果，而后定会博爱撒大地，这无尽传递的爱会使世界充满无限的温馨与活力。下面我从以下几方面谈谈教师的爱如何与学生的情感达到共鸣。

一、教师热爱学生，关心是起点。这就要求我们像爱护自己的眼睛一样爱护学生，不管是优等生、中等生、差等生都要一视同仁，尤其是对差生，更要给予更多的关心和鼓励。正如医生靠治愈疑难杂症而成名医，同样教师要靠转化后进生取得教育的成功。当学生正待奋起的时候，你能送去及时的微笑;当他们置身迷途的时候，你能够及时给予指点;当他们失群、深感孤独的时候，你能及时给予关心，送一份温暖;当学生犯了错误，感到内疚的时候，你能给以语重心长、慈母般的劝慰。如果抓住了这些有利的教学时机，只要几句话，就能产生巨大的心灵感应，引起强烈的情感共鸣，收到“心有灵犀一点通”的艺术效果。

二、必须尊重和信任每一位学生。其中，关键的工作是培养和爱护学生的自尊心，睁大眼睛发现学生的每一处优点，给予及时而恰当的鼓励，正确对待处理学生的每一处错误，注意批评的技巧，对主动承认错误的学生肯定其诚实的品质，在教育的整个过程中，自始至终坚持对学生保持尊重的态度，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的个性只有这样，学生才会向你敞开心扉。

三、教师对学生的爱还应充分体现出严格要求。严格要求是比慈祥、和蔼可亲、关心更为深刻的爱，它将为我们合格地、高质量地培养人才奠定基础。如果缺乏严格要求，学生就会像一株树苗生出枝杈，不会成材。当然一味的“严”，往往会适得其反，事倍功半。我们应根据小学生的年龄特征、性格特征、心理特征及特殊的环境特点宽严并进，宽容待人，在具体的教育实践中创造条件与他们建立感情与信任，达到心理相容，并随时提醒他们注意什么，因为“错误发生后的百声叫喊不如错误发生前的一句劝告!”我们要坚信：只要有爱，一切皆成教育!

四、关注学生思想上的进步，晓之以理，动之以情。首先，教师应放下“架子”主动与学生接触，到学生中间去和他们一起生活、学习、劳动，一起娱乐、聊天，一起做游戏，一起探讨生活，个人理想，让学生感受到你是可信赖的“朋友”。师生之间可以倾心交谈，也可开展批评与自我批评，特别是教师本人，更要深入浅出地剖析自己的思想行为，工作中的得与失，让学生感觉到你的诚心，增进感情上的沟通与交流。

五、激发学生的潜能，让学生在和谐民主、团结互助中成长。在我们的班集体中，各项工作都体现着平等友好的气氛，个人、小组都有全面的量化考核，定期总结评比奖励。班级通过全面考核，民主选举流动班长，与班长共同管理班级的各项工作，给所有的学生以均等的锻炼机会。为了树立榜样，我班定期投票选举各项标兵，使学生在民主监督中规范自己的行为，同时也培养了学生的集体荣誉感和团队意识。

教师的爱如春风拂面，似春雨润物，带来的是生机一片!讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血滴滴;绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。日历上只有春天，生活中只有播种。教师播种的是希望，收获的是喜悦;付出的是爱心，赢得的是充实的生命!辛勤的汗水，无私的奉献，使我们的生活绚丽多彩;执着的追求，不懈的拼搏，使我们的生命无比充实!在教育这块沃土上，让我们共同携手用挚爱和汗水去创造充满生机与活力的明天!

童心是范文第6篇

活动目标：

1. 喜爱美的事物，爱美。 2. 尝试在一定范围内画小圆。 3. 能动手穿项链。 活动准备：

1. 知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。 2. 物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。 活动过程：

一、生活经验回顾：

你知道项链是什么吗?在哪见过?为什么戴项链?

二、图片体验：

看看这些项链，他们是什么样的?戴上有什么感觉?

三、游戏体验：

我们自己动手也来再做一串项链吧!

四、故事体验：

老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链?小动物的项链是用什么做的?

五、绘画体验：

想想你用什么做项链，它是什么颜色的?记得要一个挨着一个串在绳子上哟!

六、评价展示：