欧洲西部高中教案

欧洲西部高中教案（精选9篇）

欧洲西部高中教案 第1篇

第三章 欧洲

第一节 欧洲西部与德国

学习目标

1、主要的地形单元及地形特征。

2、主要气候类型的特点及其成因。

3、主要河流和湖泊的分布。

4、德国重要的地理位置

5、德国鲁尔区的位置及发展条件。

知识内容 欧洲西部 位置

欧洲西部位于亚欧大陆的西岸，面积约占欧洲的一半左右。北临北冰洋，西濒大西洋，南面隔地中海与非洲相望。

海岸线十分曲折

欧洲西部大陆轮廓破碎，海岸线曲折，多半岛、岛屿、海峡、内海、边缘海和海湾。主要的半岛有斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。主要的岛屿有大西洋中的大不列颠岛、爱尔兰岛和冰岛，地中海中的西西里岛、撒丁岛等。主要的海峡有直布罗陀海峡和英吉利海峡。主要的内海有黑海、亚得里亚海和波罗的海。主要的边缘海有北海。主要的海湾有比斯开湾。

平原、山地为主的地形

本区地形以平原和山地为主。欧洲西部政区图

平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，莱茵河以东部分叫波德平原，莱茵河以西部分叫西欧平原。平原的部分地区因有古代冰川冰碛物的堆积，地形波状起伏，有低缓的波状丘陵。

本区北部和南部山地分布较广。北部有纵贯斯堪的纳维亚半岛的斯堪的纳维亚山脉，南部主要有横贯东西的阿尔卑斯山脉，它的支脉延伸到三大半岛。

斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多。半岛西侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾，这也是冰川作用所形成的地形。

南部阿尔卑斯山是年轻的褶皱山，峰峦挺拔，山顶终年积雪。意法边境上的勃郎峰海拔4807米，是本区最高山峰。山脉两侧也散布着一些湖泊，它们是很久以前由阿尔卑斯山地冰川作用形成的。

欧洲西部地形图 深受大西洋影响的气候

欧洲西部大部分地区位于40°N~60°N之间，受中纬西风带控制。这里大陆轮廓破碎，海洋深入陆地，各地距海近，使本地区受海洋影响大；中部以平原为主，再加上阿尔卑斯山脉呈东西走向，有利于来自大西洋上的西风深入内陆；北大西洋暖流从沿岸经过，对沿岸起到增温增湿作用。以上这些因素导致该地区气候受海洋的影响很大，本区沿岸地区大部分属于冬夏温差不大的温带海洋性气候。由于距海远近的差异，欧洲西部地区的降水从西向东逐渐减少，年温差也自西向东逐渐增大，大陆性逐渐增强。与亚洲同纬度地区相比，这里冬季比较温和，夏季比较凉爽，全年降水季节分配比较平均。

欧洲北部的北冰洋沿岸，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促，属于极地气候。欧洲南部的地中海沿岸地区属地中海气候区，气压带随季节的移动使这里受中纬西风带和副热带高压带交替控制，形成冬季温和多雨，夏季炎热干燥的气候特点。为了适应夏季干热的气候，地中海气候区的植被多是叶质坚硬、叶面有腊质、根系很深的常绿硬叶林。这里还盛产柑橘、柠檬、无花果、葡萄等亚热带水果，油橄榄是当地有名的木本油料作物。

航运发达的河网

欧洲西部河流众多，不仅多国际性河流，而且各河之间多有运河沟通，形成便捷的水运网。由于欧洲西部气候海洋性明显，降水较多，且季节分配均匀，使该地区河流的水量较大，流量稳定，汛期不明显，非常利于航运，欧洲西部的河流通航里程都较长。

多瑙河发源于德国西南部的山地，由西向东流经奥地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利等国家后，在罗马尼亚注入黑海，全长2850千米，是欧洲流经国家最多的国际性河流，具有重要的航运价值。莱茵河发源于瑞士境内的阿尔卑斯山脉北麓，流经德国鲁尔工业区，航运便利，最终由荷兰鹿特丹注入北海，也是一条重要的国际性河流。

增长缓慢的人口

欧洲西部是世界上人口稠密的地区。居民以白种人为主，是世界上白种人的主要分布地区。欧洲西部人口增长缓慢，这里是世界人口自然增长率最低的地区。特别是西欧、北欧的一些国家，人口自然增长率还不到0。3%，有些国家还出现了人口零增长或负增长。

发展水平较高的经济

欧洲西部是世界上工业发展最早的地方，技术水平高，工业基础好，是世界上经济最发达的地区之一。本区大多数国家都属于发达国家，许多国家进口原料、燃料、粮食，向外出口工业制成品，在世界对外贸易中占有重要地位。欧洲西部气候温和湿润，降水较多，日照不足，气温日较差较小，很多地区不适合发展种植业，但是这里多汁的牧草生长很好，适合发展乳畜业。法国是本区少有的粮食生产和出口国，巴黎盆地是本区重要的小麦产区。

本区自然条件多种多样，旅游资源丰富。北部有斯堪的纳维亚曲折的海岸线、幽深的峡湾；中部的阿尔卑斯山脉是登山和滑雪运动的好场所；南部的地中海沿岸阳光灿烂的海滩是日光浴的好去处。欧洲西部还有灿烂的历史文化，历史名城众多，古建筑保存良好，如时装之都巴黎的凯旋门和埃菲尔铁塔；希腊雅典的巴台农神庙；意大利罗马斗兽场和水城威尼斯；奥地利的音乐之都维也纳。

德国

欧洲陆上的“十字路口”

德国位于欧洲中部，北临波罗的海和北海，陆上与法国、波兰、瑞士等9个国家接壤，是本区邻国最多的国家。在交通方面，连通欧洲东西部和南北部的铁路大多经过这里，有欧洲陆上的“十字路口”之称；水路方面，境内各大河间有运河相通，水运便利。境内的北海—波罗的海运河，是联系北海和波罗的海的捷径。

南北差异的农业

德国地势南高北低，呈阶梯状，南北两地农业有较大的差异。波德平原，地势低平，土壤较贫瘠，夏季温和，冬季阴冷，日照时间少，不太适合发展种植业，这里主要利用草场发展畜牧业；南部的高原山地，日照时间长，河谷地区土壤肥沃，盛产葡萄、烟草、啤酒花和水果，河谷两侧的山地则为森林和高山牧场。

高度发达的工业

德国是现代化工业高度发达的国家，工业在国民经济中占绝对优势，重工业比重大。机械制造、化学、采煤、钢铁、纺织等工业是德国主要工业部门。

德国工业的发展，主要是建立在本国丰富的煤炭资源、便利的水陆运输条件、雄厚的科技力量的基础上的。德国的工业在全国分布较为平衡。位于德国西部的鲁尔区是德国最重要的工业区，煤炭、钢铁、化学、机械制造等工业，原来大部分集中在这里。埃森、杜伊斯堡等城市是鲁尔区的工业中心。

过去，煤炭、钢铁和化学等工业的发展给鲁尔区造成了严重的环境污染。20世纪60年代，鲁尔区开始实施综合治理，发展新兴工业和第三产业，同时严格控制工厂废气、废水等的排放，并建立完善的废弃物回收装置和污水处理系统。现在，经过整治后的鲁尔区，改变了重工业污染严重的局面，成为一个环境优美的地区。

德国南部慕尼黑周围地区，原来是以旅游业和啤酒业著名的地区，现在已经发展成为德国宇航、飞机制造和微电子中心。德国的新兴工业在逐步向南发展。

目前，德国是欧洲经济实力最强的国家。贸易额居世界各国贸易额的前列。人口与城市

德国人口超过8000多万，是欧洲西部地区人口最多的国家，85%以上的人口居住在城市，中小城市特别发达，并散布在全国。德国大城市主要有

柏林是德国的首都，位于德国东部，是全国最大的城市。波恩位于莱茵河畔，是第二次世界大战后原联邦德国政府所在地。汉堡位于易北河下游，是德国最大的港口城市和造船中心。法兰克福位于莱茵河支流河畔，为德国最大的航空港和金融中心，是重要的铁路枢纽和化学工业城市。

学生活动

活动一：读图完成下列要求。

1、找出斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、直布罗陀海峡、英吉利海峡。

2、找出波德平原、西欧平原、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉。

3、简要分析欧洲西部地形分布特征。

活动二：读图完成下列要求。

1、欧洲西部从南到北，从西到东分别分布着哪些气候类型？

2、欧洲西部是世界上温带海洋性气候分布最典型的地区，请从位置、地形、大气环流、洋流等角度分析其形成的主要原因。

活动三：读图完成下列要求。

1、找出鲁尔区的位置，简要分析鲁尔区发展的有利条件。

2、找出柏林、法兰克福、慕尼黑等城市。

欧洲西部高中教案 第2篇

教学目标： 知识与技能：

通过地形图引导学生分析西欧的地理位置、地形、河流等。

了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。过程与方法：

通过引导学生读图，认识欧洲西部的地理位置，分析地性特征和气候特征，并进一步探究西欧的农业——以畜牧业为主的原因。

通过分析西欧的畜牧业的技术水平，过渡到欧洲的经济、技术发达的特征，并结合短片，让学生对欧盟的左右有一个初步的认识，进一步学习打下基础。情感态度与价值观：

培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。教学重点与难点：

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布 教学方法和教学用具：

综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学挂图、板图、多媒体

第一课时： 教学过程： 导入新课：

今天我们要认识一个新的区域，这的区域具有以下的特征，你能猜出来吗？（1）它的面积比我国的陆地面积稍大

（2）分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”（3）这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。（4）这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。（5）这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。生：欧洲或者欧洲西部；

师：欧洲西部是一个迷人的地方！我们会逐步的揭开她的面纱的。要认识欧洲西部这个地区，我们首先要确定欧洲西部的地理位置！

读图：请同学们根据地图，分析欧洲的地理位置。生：经纬度位置——大部分在35N~70N之间

半球位置——东半球、北半球

海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海，西临大西洋 读图：在地图中分别指出欧洲西部主要的半岛、岛屿、内海或海湾、海峡。生：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛

岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛

内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡 读图：通过分析地形图，找出西欧的平原、山脉，并归纳地形特征 生：南北两侧是山脉；中部是西欧平原、波德平原；

分析：结合西欧的地理位置、地形特征，和世界气候的知识，分析西欧的气候特征 生：受海洋的影响比较显著，以温带海洋性气候和地中海气候为主，气温比较温和。师：西欧的地理位置、地形特征和气候特征等，影响了西欧的农业、饮食、服装、房屋等等，你能说说欧洲的农业以什么为主？为什么？

生：温带海洋性气候占大部分，适宜牧草生长，形成了以畜牧业为主的农业；同时，平原和山地都适合放牧。

师：这种以畜牧业为主的农业，对西欧人的饮食又有什么影响？ 生：乳产品、牛羊肉产品为主。

师：从饲养牛羊，到制成乳产品、牛羊肉产品，有一个过程。请同学们对比一下，西欧和蒙古乳产品制作过程，说说他们之间的差异在那里？ 生：西欧技术发达，生产高度机械化。蒙古比较落后。

师：是的，西欧是发达国家集中的地方，经济、技术都比较发达。下面请同学们观看一个短片，然后说说你从中获得的关于西欧的知识。影片：欧盟的作用 生：略

欧洲西部高中教案 第3篇

使用新教材,我们教师要在上好探究课,值得注意的地方非常多.现结合我们的实践探索,谈谈一些体会.

一、 抓教学中的关键

在课堂教学中,以学生自主探究活动为主线,精心设计各种教案,尽可能多让学生尝试体验知识的形成过程,使学生更加积极主动地投入到数学学习中,更多的经历观察、实验、猜想、验证、推理等似真的学习与探索过程,从而提高学生学习数学的信心与兴趣,同时,探究性学习无疑是培养学生自学能力的一种很好的手段.为了能够落实好新课标,教师首先要转变教育观念,改变落后的教学方法.

1.兴趣:创设问题情境,培养学生的学习兴趣

教育家夸美纽斯说:“兴趣是创造欢乐和文明教育的主要途径之一.”教师应不失时机地为学生营造“乐学、趣学”的思维环境.创设良好的问题环境,能够有效地激发学生的学习兴趣,使学生的思维进入积极的状态,充分调动学生学习的积极性.教师通过精心设计教学程序,利用现代教育技术,在数学虚拟实验室中创设与主题相关的、尽可能真实的情境,使学习能在和现实情况基本一致或相类似的情境中发生.让学生能利用自己原有认知结构中的有关经验,去同化和索引当前学习到的新知识,从而使新旧知识之间建立起联系,并赋予新知识以某种意义.

2.和谐:创设一个平等、自由的思维情景空间

在教学过程中遇到的最大问题就是学生在课堂上不活跃.大部分学生习惯于在课堂上充当被动接受的角色.学生被动地吸收教师所讲的东西,成为存储前人留下的知识的“容器”.教师应该努力从“授业”中解脱出来,以一个组织者、引导者、参与者的身份出现在学生面前.尽量营造一种轻松、和谐的学习气氛.教育家波利亚说:“教学必须为发展做准备,或至少给一点发明的尝试,无论如何,教师不能压制学生中间发明的萌芽.”所以,教师要关心每一位学生,要热情地鼓励他们,采取“多鼓励、少批评”的积极态度.特别是对于那些基础较差,回答不出问题或担心自己见解不够成熟而不敢开口的学生,教师应不断给予鼓励.帮助他们克服怕犯错误的心理障碍,增强自信心,引导他们积极地参与到课堂活动中来.

3.问题:深化理解,引申探究,合作交流

新课标所倡导的新的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式.教师通过精心设计教学程序,指导学生通过课题质疑法、因果质疑法、联想质疑法、方法质疑法、比较质疑法、批判质疑法等方法与学生自我设问、学生之间设问、师生之间设问等方式提出问题,培养学生提出问题的能力,促使学生由过去的机械接受向主动探索发展.让学生在教师指导下独立探索.探索过程中教师要适时提示,帮助学生沿概念框架逐步攀升.同时在实际教学中,要多让学生接触一些开放性问题.要鼓励学生走出课本,走出课堂,在广阔的大千世界中学习知识.

4.反思:打破定式

数学并不是单纯的知识,而是思想、观念,它既是反思的材料,又是反思的结果.探究式教学过程中组织引导学生“反思小结”是必不可少的,它不仅强化探究过程,逐步加深印象,形成习惯,而且能再次体会探究的乐趣,从而增加主动学习的内驱力.我们在课中、课尾引导学生反思、小结,主要是回忆探究中运用的各种方法,取得的各项收获,逐渐帮助学生积累方法,形成良好的探究习惯、严谨的科学态度、锲而不舍的研究作风.通过引导学生,打破定式,寻求新的解决问题的思路,从而培养学生的创新意识和创新能力.

5.主动:让课堂真正取得实效

探究式课堂教学是否能取得实效,归根到底是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定的.只有最大限度地调动学生学习的潜能,让学生主动参与教学,使学生充分体验和感受学习的过程,才能让课堂充满生机.

二、把握教学的“度”

“欧洲西部”教学设计（湘教版） 第4篇

本节内容是湘教版七年级地理上册第二章“了解地区”第四节“欧洲西部”，是指除原苏联以外的欧洲西部。本区虽然面积不大，但人口稠密，国家众多。鉴于教材篇幅的限制，也为了避免教材内容前后重复，本节教材在内容编排上较多地舍去自然环境和自然条件方面的内容，重点选取“位置与范围”、“雄厚的经济实力”、“繁荣的旅游业”这三方面内容，突出欧洲西部的人文特色。在教学过程中，为了帮助分析这三方面内容，必然要涉及一些自然环境方面的知识。如“乘船游览峡湾，观看午夜的太阳”时，就有必要补充：什么是峡湾、峡湾的成因、极昼与极夜的知识等。对此，教师要精心设计，掌握知识的衔接与补充知识的尺度。

二、设计思路

本节课标要求“在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出欧洲西部地理位置的特点；运用地图等资料说明欧盟在本区内的作用以及欧洲西部在世界经济的地位及其经济状况；运用图表说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；举例说出欧洲西部发展旅游业的优势”等。让学生感受欧洲西部的自然地理、人文地理特征，掌握该地区工业中心多且分布密集、地区差异明显的高水平农业、发达的对外贸易、繁荣的旅游业等概况，了解形成原因，扩展眼界，增加地理知识，激发地理学习兴趣。

三、教学目标

知识与技能：读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。引导学生阅读教材图片和资料或课下收集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

过程与方法：通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在欧洲西部工业中的主导地位。读图说明欧洲西部工业特征。分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境（地理位置、地形、气候）对地区农牧业的重要影响。

情感态度与价值观：通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。使学生树立人地协调的发展观。

四、教学重难点与方法

重点：欧洲西部经济在世界中的地位以及工农业特点；发达的乳畜业及其与自然环境的关系；欧洲旅游业发展的有利条件。

难点：自然环境对欧洲西部农业生产和生活的影响。

方法：读图分析法、发现法、小组活动辩论。

五、教学过程

（教师）展示一组欧洲西部优美风景或著名人文景观的图片。问学生是否知道这些图片展示的是哪一个地区优美风景或著名人文景观？

（学生）欧洲西部。

板书：第四节 欧洲西部

板书：一、位置与范围

（教师）观察课本P59图8.15欧洲西部国家图，在图中找出欧洲西部著名的国家——英国、法国、德国、意大利、瑞士、挪威、丹麦、瑞典、西班牙、荷兰、奥地利，并在学案空白处填写。

（学生活动）读图填写。

（练习巩固）展示欧洲西部空白图，教师指国家，学生齐说国家名称及首都。

（教师）同学们，刚才填写了欧洲西部的一些国家，对欧洲西部有了大致的了解。那欧洲西部的位置、范围是怎样的呢？阅读课本，思考回答下列问题：①欧洲西部面积仅500万平方千米，但国家数量怎样？人口怎样？②从填写的国家来看，经济上大多属于发达国家，还是发展中国家？

（学生活动）思考回答（众多，稠密，发达国家）。

（教师归纳）欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。

（教师承接）欧洲西部一些国家为了进一步加强联系，形成一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟（简称欧盟）。阅读课本P55“欧洲联盟”，自主学习完成下列问题：①欧盟宗旨是什么？②总部设在什么地方？③欧盟使用的统一货币是什么？

（学生回答）①通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展，建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济社会的均衡发展。②比利时首都布鲁塞尔。③欧盟现有27个成员国，其中17 个国家使用统一的货币——欧元（EUR，惯用符号为■）。

（教师过渡）欧洲西部一些国家为了进一步加强联系，形成一个区域性的国际组织联盟——欧盟。欧盟的经济实力大体与美国相当，在国际社会中发挥着重要的作用。那么欧洲西部经济发展又是怎样的？

板书：二、雄厚的经济实力

（教师）阅读课本，自主学习完成下列问题，完成以后同位交流。欧洲西部是资本主义的发源地，也是近代科学技术发展最早的地方，经济发展水平居世界前列。主要工业大国有哪些？工业特点是什么？

板书：1.发达的工业

（学生活动）完成问题并同位交流。

（教师）欧洲西部工农业非常发达，但不同国家根据自身特点发展其特色产业。阅读课本P56阅读，你能否用最快的速度将欧洲国家与特色产业连接起来？比一比，赛一赛，看谁连得最快。

瑞士 造船业、汽车和机械制造

瑞典 钟表和精密仪器，闻名世界首位“钟表王国”

丹麦 海洋渔业，人均水产品产量居世界首位

挪威 畜牧业发达，素有“欧洲的牧场和食品库”

荷兰 花卉种植业，郁金香驰誉世界

（学生活动）阅读课本并抢“连”。

（教师）欧洲西部工业发达，农业在欧洲西部各国经济中所占比重较小。欧洲西部农业有哪些特点？主要农牧业国家有哪些？

板书：2.农业特点及主要国家

（教师承接）人们的生产生活受自然环境影响很大。同学们，请看大屏幕图片，欧洲西部餐桌上常见牛奶、黄油和乳酪等奶制品。牛奶、黄油和乳酪等奶制品是乳畜业的主要产品，欧洲西部乳畜业发达。你能否从自然或社会因素分析欧洲西部乳畜业发达的原因？小组合作讨论探究，完成后推举代表回答。

（学生活动）小组合作完成，代表回答：①欧洲西部大部分属于温带海洋性气候区，气候温凉、潮湿，多雨多雾，日照较少，有利于多汁牧草的生长。②人们有广泛食用奶制品的习惯，市场广阔。

板书：3. 乳畜业发达

（教师过渡）欧洲西部不仅经济发达，而且旅游资源丰富，既有异常丰富的自然旅游资源，又有丰富的人文旅游资源。

板书：三、繁荣的旅游业

（教师）欧洲西部旅游业发达，主要有哪些旅游资源？

（学生活动）列举说出。

板书：1. 丰富的旅游资源

（教师总结）欧洲西部有挪威陡峻幽深的峡湾、瑞士冰雪皑皑的山峰、西班牙阳光灿烂的海滩、法国景色如画的田园；“千年古都” 罗马、“音乐之都” 维也纳、“艺术之都” 巴黎；古老的城堡、庄严的教堂、为数众多的博物馆；意大利的狂欢日、德国慕尼黑啤酒节、法国戛纳电影节等，每年接待的国际游客人数和旅游外汇均居世界前列。目前，欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，法国、西班牙和意大利都是世界著名的旅游大国（引导阅读“阿尔卑斯山区风光”和“德国慕尼黑啤酒节”）。

（教师）欧洲西部旅游资源丰富，假若你要到欧洲西部旅游下列景点，应到哪一个国家去？看谁说得最多！

？誗 乘船游览雄伟的峡湾，观看午夜的太阳

？誗 在“音乐之都”维也纳欣赏音乐

？誗 游“水城” 威尼斯，参观庞贝古城

？誗 去阿尔卑斯山滑雪，参观“世界表都” 伯尔尼

？誗 在罗浮宫欣赏名画“蒙娜丽莎”

？誗 去无产阶级革命导师马克思的墓前献花

（学生活动）结合景观图回答。

（教师）欧洲西部还有许多“袖珍国”，它们面积很小，但都是旅游业发达的国家。结合课本P59表格，你能否在欧洲西部国家图中找出它们？试一试，并分析它们的位置特点。

（学生活动）查找“袖珍国”、分析位置特点。

板书：2.主要旅游大国

教学小结：对于欧洲的自然地理知识在教材前面已经讲授，所以本节是以欧洲西部的位置与范围、欧盟概况、雄厚的经济实力、繁荣的旅游业等人文地理特征为主的。在讲授过程中，可以提问的方式帮助学生回顾欧洲自然地理方面知识。教材有很多文字和数据资料，在教学过程中可以很好地加以利用，教材和地图册上的图片也是引起学生兴趣的重要一环。

欧洲西部地理教案 第5篇

二、课时安排：第2课时

三、教学目标

知识与能力：

七、教学用具：

挂图、多媒体

八、教学过程：

(一)复习提问上节课内容。

请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。(学生回忆，并回答问题。)

(二)导入新课：

欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。

学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。

(三)教授新课：

板书：一、雄厚的经济实力

(对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。)

欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。

(指导学生读统计图。)

欧洲西部各国工业部门齐全。

农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

(简单介绍，结合幻灯让学生了解)

法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业

利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业

瑞士――钟表

瑞典――造船、汽车、机器制造业

丹麦――畜产品“欧洲的牧场和食品库”

挪威――水产品

板书 二、繁荣的旅游业

1

2

挪威――陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳

瑞士――“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼

西班牙――阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演

法国――田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院

意大利――“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节

奥地利――“音乐之都”维也纳 德国――慕尼黑的啤酒节

(四)小结：

总结本节课所学知识

欧洲西部地理教案 第6篇

1、能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点，并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海

2、读图熟悉欧洲西部的主要国家的名称和位置

3、了解欧洲西部实际世界上资本主义发展最早、经济发展水平最高的国家

4、了解欧洲西部是世界上旅游业发展最繁荣的地区并分析原因，熟悉本区主要旅游景点的分布

[教学重难点]

各国经济发展概况、特点;繁荣的旅游业

[教学课时]

1课时

[教具准备]

欧洲西部图

[教学过程]

(导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义发展最早的地区，也是目前世界上经济发展最快的地区。大家猜一猜，这是哪个地理区域呢?

一、位置和范围、国家

1、展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。

2、学生观察世界地图“，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行：

(1) 欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋?

(2) 欧洲西部的东面与什么大陆相连?这种三面临海，一面连陆的的分布可称作什么?

(3) 欧洲西部最南端的纬度大约是多少?最北端的纬度大约是多少?在五带中大部分处于什么温度带?

(4) 学生小结欧洲西部的地理位置特点

3、观察“欧洲西部图“，思考：欧洲西部的海岸线有什么特点?这对欧洲西部的气候和经济有什么影响?(讨论)

4、引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家

5、设问：欧洲西部各国，从经济发展水平看，大多属于何种性质的国家?

二、雄厚的经济实力

1、引导学生阅读P54图2-26，设问：从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位?

(过渡)欧洲西部作为世界上经济发达的地区，主要可以从哪些方面表现出来?

2、学生阅读P54文字，思考回答，教师小结：发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明

3、一学生朗读P55“阅读”，了解欧洲部分国家的特色产业，教师结合有关资料适当补充说明。(见教参P77)

(过渡)欧洲西部发达的经济还可以从其繁荣的旅游业表现出来

三、繁荣的旅游业

学生自读，思考：

1、欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区?有哪些丰富的旅游资源?

2、引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源

3、讨论：欧洲西部经济的发展对我国经济的发展有什么借鉴意义?

4、学生自读P56“阅读”，了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节

5、完成P56活动

[小结] 这节课你有什么收获?

[作业布置]见基训、填充图册

欧洲西部教案 第7篇

欧洲西部

第二节

【请你思考】

1． 欧洲西部地区的范围、位置情况如何?本区在地理环境上有何重要特征? 2． 发达国家与发展中国家在工业上有什么差异？在欧洲西部工业中占有主导地位的是什么？本区工业区分布上有什么特征? 3． 怎样归纳一个大洲的自然环境的特点? 4． 欧洲西部发展畜牧业的条件是什么？自然环境对本地区农牧业的发展有何重要影响？

5． 欧洲西部为什么有着繁荣的旅游业？ 【合作探究】

〖问题情景一〗

为什么说欧洲西部是发达国家集中的地区？ 〖探究活动一〗

1． 问题：欧洲西部地区的范围、位置情况如何？什么是欧洲联盟？欧洲联盟在世界上经济地位怎样？

2． 提示与启发：

1）读图8.15欧洲西部的国家

① 欧洲西部面积为中国的一半左右，仅500万平方千米，就国家数量、人口密度上看有何特点？

② 欧洲西部的国家来就经济发展水平上看大多属于哪一种类型？ ③ 什么是欧洲联盟？找出欧盟15个成员国，找出英国法国等国的首都。④ 读图8.14“欧盟成员国密切的联系示意图”，欧盟对人们日常生活有何影响？ 2）读图8.16欧盟进出口占世界的百分比(1998年)① 为什么以轮船的图形表示本区进出口比重呢？(提示：结合本区地理位置考虑)② 当今世界经济状况呈现一种什么趋势？本区进出口额在世界上哪个所占比重大？中国的外贸发展呈现什么现状？

③ 如果不建立欧盟，欧洲各国以各自的经济实力能否与美、日抗衡？(不能)欧盟建立的基础是什么？(地理位置相近、经济基础类似、发展水平基本相当欧盟建立的结果是什么？

3． 结论：欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，这里人口＿＿＿＿，国家＿＿＿＿，绝大部分是＿＿＿＿国家。为了进一步加强联系，本区形成了一个区域性的国际组织，叫做＿＿＿＿(简称欧盟)。

〖问题情景二〗

经济发达首先表现为工业发达，本区工业有何特点？分布状况如何？ 〖探究活动二〗 1． 问题：发达国家与发展中国家在工业上有什么差异？在欧洲西部工业中占有主导地位的是什么？本区工业区分布上有什么特征? 2． 提示与启发：

1）世界上工业发展最早的是哪个国家？本地区工业在部门构成上有什么特点？ 2）读图8.17不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系。① 人均GDP与从事制造业人口的关系是什么？

② 从人均GDP看，哪些是发达国家？哪些是发展中国家？

用心

爱心

专心

③ 发达国家从事制造业人口比重怎么样呢？

3）读图8.18欧洲西部工业区示意图，欧洲西部工业分布是一种什么状况呢？

① 对照图8.15欧洲西部的国家说出本区主要的工业中心分布在哪些国家的哪个方位？ ② 工业中心分布特点？

3． 结论：欧洲西部是＿＿＿＿革命的发源地，目前也是世界上＿＿＿＿业发达的地区之一。工业部门以＿＿＿＿为主，工业分布多而密集，呈＿＿＿＿字型分布。

〖问题情景三〗

欧洲西部发展畜牧业的条件是什么？自然环境对本地区农牧业的发展有何重要影响？ 〖探究活动三〗

1．问题：传统的畜牧业与当地的自然环境有何关系？ 2． 提示与启发：

1）读图8.19欧洲人每天都吃些什么？为什么欧洲人爱吃牛羊肉呢？ 2）读图8.23“欧洲西部的地形”。

① 学生看图找出本区主要平原和主要山脉。

② 本区的平原主要分布在哪里？山脉的走向以什么为主？本区地形有何特点？这种地形特点会对气候产生什么影响？(提示：从本区海陆位置和盛行风带来考虑)③ 如果阿尔卑斯山脉不是东西走向，而是南北走向，会形成海洋性气候吗？

④ 欧洲西部草场面积广大，英国、法国的草场面积分别占本国面积的1/2和1/4。本区草场的分布与地形有什么关系？

3）读图8.22“欧洲西部的气候”。

① 欧洲西部大部分位于五带中的哪一带？欧洲西部有哪些气候类型？哪种气候分布最广？

② 综合分析瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的年内各月气温和降水量状况，描述温带海洋性气候特点。

③ 读图6.9和图6.10，比较温带海洋性气候与温带大陆性气候的差异。④ 温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件。3． 结论：欧洲西部地处＿＿＿＿纬度大陆＿＿＿＿岸的地理位置形成了以＿＿＿＿气候为主的气候。这种气候的特征是全年＿＿＿＿。利于多汁牧草的生长，适合发展＿＿＿＿业，欧洲西部的人们称＿＿＿＿为“绿色金子”。

〖问题情景四〗

旅游业目前是世界经济中创汇最高的行业之一，也是世界上最大的就业部门。而目前，欧洲是最受世界各国旅游者青睐的地区之一。欧洲西部发展旅游业的条件如何？

〖探究活动四〗：

1． 问题：欧洲西部为什么有着繁荣的旅游业？ 2． 提示与启发：读图8.24“欧洲的旅游胜地”，思考欧洲旅游业发展有哪些有利条件？ 3． 结论：欧洲西部多种多样的＿＿＿＿条件；历史上，欧洲人民创造了灿烂的＿＿＿＿；各地独特的＿＿＿＿，如西班牙斗牛等；为旅游业发展提供了良好条件。

用心

爱心

《欧洲西部》教案设计 第8篇

第二节 欧洲西部第八章 东半球其他的地区和国家◆典例精讲例1：读图“伯明翰年内各月气温降水量图”，回答～题。欧洲西部大西洋沿岸典型的气候是A．温带季风气候B．温带海洋性气候．温带大陆性气候D．地中海气候当地人们利用该气候适合多汁牧草生长的特点，大力发展A．种植业

B．林业．畜牧业

D．渔业解析：本题考查欧洲西部气候类型及对农业的影响。由图中可分析，伯明翰全年温和湿润，可知该气候属于温带海洋性气候，也是欧洲西部大西洋沿岸的典型气候。在该气候的影响下，适宜多汁牧草生长，有利于发展畜牧业。答案：B 例2：下列属于法国、希腊旅游胜地的分别是A．峡湾风光、阿尔卑斯山滑雪B．巴特农神庙、斗牛．埃菲尔铁塔、巴特农神庙D．伦敦塔桥、风车解析：欧洲西部旅游资源丰富，许多国家的旅游收入已成为国民收入的主要之一。北部挪威的曲折、幽深的峡湾；荷兰的风车；瑞士的阿尔卑斯山滑雪；西班牙的斗牛；英国伦敦的塔桥；法国的埃菲尔铁塔以及希腊的雅典巴特农神庙等，一直成为人们向往的地方。

◆释疑解难1．旅游胜地：西班牙斗牛；地中海沿岸阳光沙滩；雅典的巴特农神庙；巴黎埃菲尔铁塔、凯旋门；瑞士的阿尔卑斯山滑雪；意大利罗马的古斗兽场和水城威尼斯；奥地利的音乐之都维也纳；挪威峡湾风光；伦敦塔桥；荷兰风车、花卉。2．欧洲部分国家的特色产业瑞士国土面积狭小，工业原料短缺。主要生产消耗原材料少而技术水平要求高的精密仪器，如钟表等，很久以来就是闻名世界的“钟表王国”。瑞典利用本国的优质矿石和廉价的水电，冶炼优质钢材，造船业、汽车和机械制造业等在国际上享有盛誉。丹麦畜牧业发达，猪肉、牛肉、奶酪、黄油以及火腿、香肠等乳制品畅销国际市场，素有“欧洲的牧场和食品库”之称。挪威的海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位。荷兰以花卉种植业著称，有“郁金香王国”的美誉。第一时堂训练知识点一 工业密集，发达国家集中1．位置和范围：纬度位置：欧洲西部大部分位于

带，少部分地区位于

带。海陆位置：欧洲西部是指欧洲的，北临

洋，西临

洋，南临

海。2．人口与国家：面积：约

万平方千米，占欧洲的

左右。人口与国家：欧洲西部人口

，国家，是世界上发达国家 的地区。北温北寒西半部北冰大西地中00一半稠密众多最为集中3．经济特点：工业：①是 的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一。②工业工艺，技术水平和生产效率

；工业中心，是世界上著名的工业

地带。农业：在国民经济中所占比重较

，但生产水平，多用机械，自动化程度

，耗用劳动力

。服务业：体系

，服务质量

，产值，是国民经济的

。工业革命精高多密集小高高少完善优大支柱4．熟记一些国家的首都：瑞典的首都是

；芬兰的首都是

；英国的首都是

；法国的首都是

；瑞士的首都是

；德国的首都是

；西班牙的首都是

；意大利的首都是

。知识点二 现代化的畜牧业．饮食结构：欧洲人以

和

为主要食物，主要食品有牛排、羊腿、奶油、奶酪等。6．“绿色金子”：是欧洲西部人们对 的称谓。7．产业地位：欧洲西部多数国家的农业以

为主，英国畜牧业产值占农业总产值的70%以上；法国和德国也略高于0%。8．产业特点：劳动力短缺，农业生产高度

。斯德哥尔摩赫尔辛基伦敦巴黎伯尔尼柏林马德里罗马牛羊肉乳产品牧草畜牧业机械化、自动化知识点三 繁荣的旅游业9．旅游资源：欧洲西部自然景观丰富多彩，如挪威的

风光等；历史文化名城众多，如意大利罗马的 等。世界遗产众多，现代文化事业发达，旅游资源丰富。10．旅游业发展：有利条：欧洲西部居民收入高，时间较多；大多数国家使用统一的货币

；交通，接待服务水平高、设施完善等。旅游大国：

和西班牙等国入境游客数量和旅游收入均居世界前列。峡湾古斗兽场休闲欧元发达法国、意大利1．我国陆地面积与下列哪个大洲的面积差不多大？A．大洋洲

B．欧洲

．南极洲

D．南美洲

2．下列关于欧洲西部的叙述，不正确的是A．全部国家都加入了欧洲联盟组织B．绝大部分是发达国家．欧洲西部的面积只占欧洲的一半左右D．这里的工业以制造业为主BA3．有关欧洲西部工业的论述，不正确的是A．欧洲西部是世界工业革命的发祥地B．本区工业以纺织业为主．从事制造业的人口比例很高D．本区的制造业是把低价进口的原料加工成产品出口，从中得到很高的利润4．关于欧洲西部的工业，叙述不正确的是A．欧洲西部是工业革命的发源地，以制造业为主B．由英国向东到波兰境内自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了工业密集带．由于机械化程度高，从事制造业的人口比例不高D．本区主要出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品B．“一带一路”将进一步加强中国与欧洲西部的经济联系，欧洲西部具备的优势是A．矿产资源丰富，可供大量出口

B．人口增长快，劳动力丰富．科学技术发达，工业水平高

D．工业历史短暂，发展潜力大6．下列人口稠密地区，目前人口增长率最低的是A．亚洲东部

B．亚洲南部

．北美洲东部

D．欧洲7．位于欧洲西部地区，工业部门比较齐全，综合实力雄厚的国家是A．法国

B．丹麦

．希腊

D．俄罗斯DA8．欧洲联盟是一个A．军事和政治组织

B．政治和经济组织．军事和经济组织

D．宗教和文化组织

9．目前，世界上经济发展水平最高的大洲是A．北美洲

B．亚洲

．大洋洲

D．欧洲BD10．下列国家与其首都搭配正确的是A．英国——柏林

B．法国——伦敦．德国——巴黎

D．意大利——罗马D11．根据下列材料，结合所学地理知识，回答下列问题。材料一：位于英国伦敦的本初子午线地面标志图材料二：第30届夏季奥运会于英国伦敦当地时间XX年7月27日20时12分开幕。中英两国的标准时差为8小时，但英国在每年的3月底到10月底实行夏时制，那时伦敦与中国的时差为7小时。欧洲西部是指欧洲的西半部，大部分地区位于地球五带中的 带，西临

洋。根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。欧洲西部大多数属于

国家。北温大西发达小明打算暑假到欧洲西部旅游，如果乘船游览陡峻幽深的峡湾，他应该选择去。

为了实现更广泛的经济和政治联合及一体化，欧洲西部建立的区域性国际组织是A．石油输出国组织

B．亚太经济合作组织．欧洲联盟

D．非洲统一组织挪威材料一中的地面标志是A．南北半球的界线标志

B．东西半球的界线标志．热带与北温带的界线标志

D．东西经度的界线标志

当第30届伦敦夏季奥运会开幕时，此刻北京时间为A．7月27日3时12分

B．7月28日3时12分．7月27日13时12分

欧洲西部_教案1 第9篇

【教学目标】

1．读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。2．运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。

3．了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。

4．举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。

【教学重难点】

1．运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。

2．了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。

【教学过程】

（一）导入：

多媒体展示欧洲西部某些国家著名的工业品牌标志图，同学们，你们知道这些品牌来自什么地方吗？你知道欧洲西部在全球中的地理位置吗？

师：欧洲西部是工业革命的发源地，也是发达国家最集中的地区，这里的许多工业产品享誉全球，如法国的飞机、瑞士的钟表、德国的汽车，你还知道有哪些吗？

学生交流后并回答：

1．德国西门子、荷兰飞利浦；

/ 4

2．法国皮尔·卡丹； 3．意大利华伦天奴；

4．宝马、大众、雪铁龙、标致； 5．劳斯莱斯、保时捷、奔驰。

通过讨论日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部为学生探究本区经济发达的原因做好铺垫。

（二）工业文明的摇篮：

多媒体展示欧洲西部位置和范围图。（合作探究）

学生观察欧洲西部的位置和范围图并回答问题：海陆位置：欧洲西部北临___，西临___，南临____。

组织讨论：

欧洲西部地区国家大多面积狭小，资源和市场相对有限，这与地大物博的经济大国相比是劣势，在这种情况下，欧洲西部国家应该怎么应对呢？

教师提问：

1．试从地理角度分析欧盟建立的基础。2．欧洲联盟的总部在哪？成员国有几个？

3．你知道多数的欧洲国家使用的统一货币的名称吗？

学生讨论得出：联合起来是欧洲西部国家的最明智的选择。学生看图了解欧盟国家国旗和欧盟标志。

通过讨论欧洲西部在大多面积狭小，资源和市场相对有限的情况下如何应对，了解欧盟成立的前提与巨大作用。

多媒体展示欧洲西部主要工业区分布图。（自主探究）

欧洲西部有“______”之称，早期的工业中心多靠近_______、_______产地，如英国的_______、德国的_______等，________、________、_______等一直是世界上传统的工业大国？

学生总结：

欧洲西部共计30多个国家，绝大部分为发达国家，是世界上发达国家最集中的地方。教师追问：

20世纪70年代以来，欧洲西部的传统业为什么不断衰落？欧洲西部哪些行业仍居重要地位？生产的哪些产品在国际上享有盛誉？

/ 4

学生回答：由于生产成本不断上升，再加上新型工业化的竞争，欧洲西部的传统制造业不断衰落。但是电子、能源、信息等高新技术产业，以及高端制造和精细加工等行业，仍居重要地位。汽车、飞机、精密仪器、时装、高档家具等在国际上享有盛誉。

通过勾画欧洲西部的发达国家，引导学生了解欧洲西部是工业文明的摇篮。（阅读讨论）学生阅读课本，讨论回答问题。

同学们，欧洲西部气候宜人，自然风光秀丽，地中海沿岸碧海沙滩，是享受日光浴的好去处，北欧峡湾海岸曲折幽深，是欣赏极昼极夜的美妙之地，雪山连绵的阿尔卑斯山脉，是登山和滑雪的理想场所。欧洲西部是西方文明的重镇，在这里，既可以参观历史名城、古老建筑，也可以瞻仰名人故居，现在，我们一起去领略那里的自然风光！

（三）畜牧业和园艺业。

师：欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候和地中海气候，这两种气候类型对当地的农业生产和人们生活产生了深刻的影响。

引导：

要求：读课件图欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候分布图探究一下问题。

1．比较鹿特丹和罗马夏季气温和降水量的差异，说出这对农作物的生长会产生哪些不利影响。

2．为什么鹿特丹的气候不利于农作物的后期成熟欧洲人的餐桌上常见的食物有牛、火腿、奶酪等乳畜食品，你知道这是为什么吗？

学生：鹿特丹的夏季气温低于罗马，但降水量高于罗马。

学生：植物的光合作用制造有机物需要阳光，温带海洋性气候夏季气温低，日照少不利于植物光合作用的进行。

培养学生对比分析能力。

（四）繁荣的旅游业。

多媒体展示欧洲西部部分著名旅游景点图。（合作探究）

学生阅读课本活动，然后分组准备导游词，小组派代表介绍旅游景点。学生1：

大家好，我是你们的导游—小王，今天就由我来给大家讲解欧洲西部的风景名胜，首先 我们到挪威感受“午夜太阳国”，乘船游览海岸曲折幽深的峡湾风光，接着到英国参观牛津、剑桥大学，看夜色中的大笨钟和伦敦，然后到“浪漫之都”法国巴黎参观凯旋门和登埃菲尔铁塔，最后到意大利参观“音乐之都”维也纳，乘船欣赏多瑙河两岸风光，大家听了我的介绍，3 / 4

也心动了吧！那就亲自到这儿看看吧。

组织游戏：

小小导游我最棒咱们山东旅行社为了满足大家的旅游要求，特地设计了两条旅游路线，感受不一样的欧洲风情：

线路一：挪威—英国—法国—意大利 线路二：挪威—荷兰—瑞士—希腊

请同学们做个小导游，介绍这两条路线上的不同景观。教师追问：

通过了解旅行社的这两条路线，我们感受到欧洲西部旅游资源非常丰富，欧洲西部国家采取哪些措施发展旅游业？

通过组织游戏我来当导游，既激发了学生学习兴趣，使学生掌握了所学知识，又锻炼了学生的综合分析和表达能力。

【教学反思】

欧洲西部的发达地区是工业革命的发源地，发达国家最集中的地区，也是国际旅游业最发达的地区。本课首先从本区的某些国家著名的工业品牌标志导入，紧接着引导学生探究了欧洲西部的地理位置和主要的国家以及首都，然后通过勾画欧洲西部的发达国家引入本区是工业文明的摇篮，工业区和工业城多而密集的特点，最后介绍欧洲西部的著名旅游景点，美丽宜人的风景引发了学生极大的兴趣，然后组织游戏“我来当导游”，让学生身临其境，模拟体验，用优美生动的语言，以导游的角色进行描述，既锻炼了学生的综合分析和表达能力，又让学生在生动、丰富、新鲜的活动中构建自己的知识体系。在教学中，注重培养学生从地理图像获取知识的能力，使学生逐步形成用地理的眼光观看事物，发现问题。