猜字谜游戏作文

猜字谜游戏作文（精选6篇）

猜字谜游戏作文 第1篇

猜字谜游戏

通榆县第二实验小学五年三班 李昊

教室里，同学个个神采飞扬、兴高采烈，他们在干什么?原来他们正在进行猜字谜游戏。【评：写出了同学的精神状态，概括出了游戏的内容。】

游戏开始了，老师在黑板上写(道)到：“一个人进到院子里，把门关上……”还没等老师写完后四个字，梁谭就一拍大腿，抢先回答：“囚!”“唉，我怎么就想到是“囚”字呢?这么简单1”我惋惜地说着。【评：一同学抢答动作之快，令“我”惋惜。】

第二轮游戏开始了。老师一字一板地说道：“牛没尾巴，用木棍代替。”我想都没想，便脱口而出：“丰!”“答对了!”接下来老师又出了一道题：“土加一横，再减一横。”我大声叫道：“工!工!”“答对了!”一连几个我都猜对了了，那真是特级超难题。初出茅庐(的我)，一级难题游刃有余，二级大题不假思索，三级小题不在话下。我骄傲地说：“老师，你出得太简单了，出个难点的吧!”【评：“脱口而出”反应之迅速。】

老师眉头一皱：“有了，一边绿一边红，一边怕虫，一边怕水;一边喜风，一边喜雨。”这下可把我(们)给难住了，有的抓脑袋，有的趴在桌子上，还有的盯着黑板，仿佛黑板上就有答案似的。老师小声地提示道：“是一个字哦。”我连忙大叫：“是秋!”“为什么呢?”“因为禾苗是绿的，火是红的，禾苗喜欢水，火喜欢风;禾苗害怕虫，火害怕水。”“回答正确!”【评：同学们思考时的神态描写精彩。】

“老师，我不服，再出个难题，我要和李昊PK!”梁谭咆哮道。“好!”只见老师运了气，“72小时。”可是“72小时”这个字谜(却)把大家都难住了，只见同学们有的双眉紧锁，有的托着下巴沉思，还有的暗自思忖。【评：试比高低，排比句写得形象。】

这时，老师给出了提示。我正拿着笔写写画画，反复思考，可却被马天易抢先：“晶!”“对了!”大家都情不自禁地为她鼓起了掌，连我也向她投来了赞许的目光。【评：“我”在思考中，却被别人抢答了。】

下课了，我们多想(再)在玩一会儿，这是多么有趣的游戏啊!多么盼望老师再组织一次猜字谜游戏啊!(通榆县第二实验小学五年三班 李昊)

评语

语言通顺流畅，活泼生动，把猜字谜时你争我抢、互不相让的激烈场面描述得真实可信。文章中的神态、语言以及心理活动等描写准确生动，是一篇好文章。恰当运用修辞手法，给文章增色不少，如排比句：“这下可把我们给难住了，有的抓脑袋，有的趴在桌子上，还有的盯着黑板，仿佛黑板上就有答案似的。”

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猜字谜游戏作文 第2篇

首先，妈妈出题：“九十八，打一字。”我一边听，一边想，一边照着样子，动笔写起来。“杂”字。我大声说，心想这么简单，小菜一碟嘛!这时，妈妈脸上出现了神秘的笑容。我想：难道……?“一人腰上挂把弓，猜一字。”我一听，不知是什么?左思右想，一下子摸摸脑袋，一下子写写画画。妈妈在一旁得意笑着，扭动着她的身躯。突然，我灵机一动有了，妈妈的动作给了我灵感，这不是一个猎人挂把弓在跳舞吗。“夷”字，我脱口而出。妈妈愣了一下，脸上的笑容瞬间消失。

轮到我出题了，反功的机会来了。我清了清嗓子，大声说：“一月七日，打一字。”看着妈妈一脸茫然的样子，急得团团转。我渐渐得意起来。妈妈摸了摸自己的脸说：“胭脂的脂?”顿了一会儿，双手作揖：“请赐教!”我故作镇定地回答道“ok”.”Very good Mum.”。接着，我又出一题：“草堆下面两只狗，打一字。”“获，”妈妈脱口而出。然后阵阵有词地说，草堆就是草字头，两只狗就是把狗字拆开，反圈旁照旧，狗就是犬，所以嘛，非获字也。我听了，说：“妈妈的解释太棒了。”

笑声传进了爸爸的耳朵里，把爸爸吸引了过来。疑惑地问：“什么事这么高兴?”“我们在猜谜语!”“来，说一个猜猜。”“三人同日来，喜见百花开。打一字。”爸爸站在一个角落里，嘴里轻轻念道：“三人、三人……”然后，眼珠子转了两圈，装出一副机灵古怪的样子说：“这么简单，按照推理得出，此字乃众字。”因为“众”字有三人，又像花儿嘛!听完爸爸的解释，我被笑得眼泪都出来了，妈妈笑得背都弯了。我站起来，说：‘春’字，因为只有春天是百花盛开的，三人就是春的上部分!哈哈!猜错了吧……。我们忍不住又哈哈大笑起来，欢乐的笑声在屋子里回荡……

猜字谜真有趣 第3篇

首先,老师给我们讲了汉字的有趣组成,但是他出了一个谜让我们猜:③“一口咬掉牛尾巴。”我首先抓住“一”和“口”,想到了“日”;接着用它和“牛”组合,可怎么也组不成一个字。我转念一想:“一个‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了,不就成了‘告’吗?”我大胆说出了自己的想法,第一个最先猜出了这个谜底!④老师告诉我们,这叫组合法,是根据谜面的暗示,把现有的笔画或部件稍作加减,凑成一个字。

接着由一组出谜,大家猜。其中有一题:“‘河边一蜻蜓,天上双雁飞’,猜两个字。”我们基本上没有一个人猜出,⑤最后还是出题人说出了谜底:蜻蜓是细细长长的两个翅膀一个头,像个“干”字,加上河的边上三点水,是“汗”。双雁像“从”,天的上面是一横,加起来成了“丛”。老师说,这叫象形法,是把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字谜须要⑥观察力和想象力。

终究⑦轮到我们小组出题了。我出了一题:“‘客满’,猜一个字。”到底还是老师厉害,⑧说出了答案:“‘客满’就是人太多,谜底就是‘侈’。这叫意会法,要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。”

这次游戏,我们一共猜了约八十多个谜语,⑨不仅学到了猜谜方法,而且尝到了学习汉字的乐趣。

文/湖北省荆门市黄岭小学五(1)班李梦璇

①词语搭配要得当。“举行”与“游戏”搭配欠妥,可删改为“我们听说要开展猜字谜的游戏”。

②写字要正确。“地”应为“得”。

③关联词语使用要恰当。这里没有转折关系,可将“但是”改为“并”,删去“他”。

④语言别重复。“第一个”和“最先”意思重复,任意删去一个。

⑤表达要准确。根据“基本上”可见还有极少数人猜出,可后文又说“没有一个人猜出”,前后矛盾。可删去“基本上”。

⑥“须要”应为“需要”。

⑦用词要正确。“终究”可改为“终于”。

⑧叙述要明白。第一,老师不可能与同学们抢着猜谜;第二,从“到底还是老师厉害”可以看出,老师是等同学们猜不出时才说出了答案。所以,此处应该有一个“同学们猜不出”的交代。可在前面补充:“猜了好大一会儿也没人猜出。”

⑨语意别重复。“八十多个”本来就是一个不定数;“约”也是一个不定数,语意重复。可删去“约”。

总评

“猜字谜”等 第4篇

加的一半减的一半（ ）

吃的一半拿的一半（ ）

给的一半留的一半（ ）

要的一半扔的一半（ ）

你的一半我的一半（ ）

阴的一半阳的一半（ ）

魔 鬼 辞 典

请你根据后面的解释填出词语。

（ ）——老师知道答案却偏偏不说，学生不知道答案却不得不说的一种活动。

（ ）——虽然浑身是宝，却常被用来骂人的一种动物。

（ ）——语速以及声调高低的较量，常以唾沫的飞行距离来判断胜负。

成 语 算 术

一马当先 ＋（ ）＝六神无主

|| ||

（ ） （ ）

| ×

八面玲珑 ÷（ ）＝两全其美

漫游植物王国

顺（ ）摸（ ）

雨后春（ ）

瓜熟（ ）落

（ ）红（ ）绿

胸有成（ ）

披（ ）斩棘

粗（ ）大（ ）

囫囵吞（ ）

（ ）木皆兵

答 案

猜字谜

喊 哈 细 奶 伐 明

魔鬼辞典

上课 猪 吵架

成语算术

五颜六色 七上八下

四分五裂 三心二意

漫游植物乐园（依从左向右的顺序）

藤 瓜 笋 蒂 花 柳

猜字谜游戏作文 第5篇

上课了，老师微笑着走进教室，老师说：“今天我们来玩猜字谜。”大家都开始纷纷议论，这时，我很紧张，因为我猜字谜不是很好。

猜字谜开始了，老师出了一题“一夜又一夜”，我开始冥思苦想，想来想去什么也没想到，老师看大家都想不出来，于是就给了一个小提示，夜就是夕的意思。于是我就把两个夕加起来，就是“多”，我赶快举手。老师让我说，我报出了我的答案，老师说：“对了。”我高兴得手舞足蹈。老师又写了一个“五十对耳朵”，这题可把大家都难倒了。有的同学皱着眉头在说，这题太难了;有的同学眼睛紧盯着黑板，好像要盯出答案;还有的同学拿笔在书上写写画画，我想到了，是陌。正想举手，但是比我同桌慢了一拍，我失望极了。老师又出了一题十八口，这一回大部分同学都举手了，最后答案三个，分别是杏、呆、困。

这次的猜字谜游戏又好玩又能学知识，真是一举两得。

猜字谜游戏作文 第6篇

今天下午，我们班举行了有趣的猜谜语大赛。

比赛开始了，按照三人一组的顺序，轮流上讲台上给大家出谜语，谁如果知道谜底就举手，如果回答正确就能得到一包雪米饼。别人讲的时候我仔细听，可都没猜出来。常耘筝出的谜语是“七十二小时”，我知道答案是“晶”，我就把手举高，常耘筝正好让我回答，我就得到了一包雪米饼，我心里真高兴。过了一会儿，该我给大家出谜语了，我出的是“一夜又一夜”，只有两个同学举手，我叫了崔诗瑜，她说是“多”，答对了，她也得到一份奖品。通过这次比赛，我还认识了平淡的“淡”字，大蒜的“蒜”字。

我很喜欢猜谜语比赛，在家里我经常和爸爸妈妈猜脑筋急转弯题，以后我要让妈妈经常给我猜字谜，通过猜字谜认识更多的字。如果再举行一次猜字谜比赛，我会给大家多准备一些难的谜语，看谁能猜对，会是你吗?