office期末考试

office期末考试（精选6篇）

office期末考试 第1篇

青海民族大学计算机学院

《Office办公自动化应用》实践课期末考试题（A卷）

一、WORD操作题（50分）

在“素材”文件夹下已有KS.DOC文件，按要求完成以下操作，并将结果按“班级姓名学号wordKS”存盘（共10题）：

1.设置上、下、左、右的页边距值均为2厘米。(2分)

2.将全文中的“图像”替换为的“Image”。（3分）

3.在1.1节末尾“Photoshop的操作界面如下图所示。”与“Photoshop使用界面图”之间插入图片“Photoshop使用界面图.gif”，并将图片居中，设置为“冲蚀”效果。（5分）

4.章名使用样式“标题1”，并居中，编号格式为：第X章（例：第一章）。（5分）

5.小节名使用样式“标题2”，左对齐，编号格式为： X.Y，X为章数字序号，Y为节数字序号(例：1.1)。（5分）

6.新建样式，样式名为“我的正文样式”；其中：（10分）

(1)字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”；

(2)段落：首行缩进2字符，行距1.5倍。

7.将文中出现的“1.„2.„”或“1)„2)„”等编号改为自动编号，编号形式不变。（5分）

8.将“我的正文样式”应用到正文中除章节标题、表格、图片和自动编号以外的所有文字。（5分）

9.在页脚中插入页码、页数，居中显示，采用如“第x页，共y页”的格式。（5分）

10.在全文的尾部插入分节符(下一页)；在插入的空白页中输入文字“目录”，设置格式为四号、宋体、居中；在文字“目录”下插入目录项。（5分）

第1页，共3页

二、Excel操作题（30分）

在“素材”文件夹下已有KS.XLS文件，按要求完成以下操作，并将结果按“班级姓名学号excelKS”存盘（共8题）：

1.在表Sheet1的第一行前面插入一行，在A1单元格中输入标题文字“某某公

司衣物采购表”，并将标题设置为黑体22号字，浅蓝色底纹，“合并居中”、“垂直居中”和“跨列居中”，行高设置为“最适合的行高”。（5分）

2.将表中所有列宽设置为“最适合的列宽”。（1分）

3.将表格边框设置为外框粗线，内框细线。（4分）

4.对采购数量在200-300之间的给予6%的折扣，采购数量超过300的给予10%的折扣，并将折扣率（0.06或0.1）填入“折扣”栏中。（提示：可利用筛选功能按要求先筛选出相应条目，再填结果）（5分）

5.利用公式，计算Sheet1中的“合计”，保留两位小数。计算公式为：单价*

采购数量*（1-折扣率）。（3分）

6.将Sheet1表中采购数量大于350的行以红色加粗显示。（2分）

7.利用rank函数求出各个项目采购总价的排名（需先计算出各个项目的采购

总价）。（5分）

8.对“项目”、“采购总价”建立一个三维饼图，图表标题为“各项目采购总价

比例图”。（5分）

三、PPT操作题（共20分）

建立如图所示的演示文稿，并将结果按“班级姓名学号pptKS”存盘：

1.插入第一张版式为只有标题的幻灯片，第二张版式为标题和文本的幻灯片，第三张版式为垂直排列标题和文本的幻灯片，第四张版式为标题和文本的幻灯片，输入文本如图。（3分）

2.在第一张幻灯片上插入自选图形（星与旗帜下的横卷形），输入文字如图。

（2分）

3.设置第一张幻灯片的各个自选图形的填充颜色为无，字体为隶书，48号。在自选图形上加入到对应幻灯片的链接。（4分）

4.设置所有幻灯片的背景为褐色大理石。（2分）

5.设置文本格式设为华文细黑，32号，加粗，行距为2行，项目符号为

（windings字符集中），桔红色。（4分）

6.在右下角插入剪贴画（宗教-佛教）如图。（2分）

7.在第一张幻灯片中设置动画效果：第一个自选图形自左侧飞入，随后第二个

自选图自右侧飞入，第三个自选图形自底部飞入。（3分）

office期末考试 第2篇

(1)B.【解析】汉字的内码=汉字的国标码+8080H.所以汉字内码的最高位为1。

(2)D.【解析】计算机采用的电子器件为：第一代是电子管，第二代是晶体管，第三代是中、小规模集成电路，第四代是大规模、超大规模集成电路。当代计算机属于第四代计算机。

(3)B.【解析】二进制转化为十进制为：26+25+22=100。

(4)B.【解析】89=26+24+23+20，所以89的二进制J为：1011001。

(5)B.【解析】计算机只能直接识别机器语言，机器语1言不同于汇编语言，高级语言的编译系统是编译器。

(6)C.【解析】MIPS是运算速度，MB是存储容量，M“ps I是传输速率。

(7)C.【解析】计算机硬件包括CPU、存储器、输入设I备、输出设备。

(8)D.【解析】把内存中数据传送到计算机硬盘中去，I称为写盘。把硬盘上的数据传送到计算机中的内存中去，称为I读盘。

(9)C.【解析】在1616的网格中描绘一个汉字，整个『网格分为16行16列，每个小格用1位二进制编码表示，每一行需要16个二进制位，占2个字节，16行共占16 x2=32个字节。

(10)C.【解析】系统总线分为三类：数据总线、地址总线、控制总线。

(11)C.【解析】区位码：9494阵列，区号范围：1～94，位号范围：1～94。

(12)B.【解析】100001+111=101000。

(13)B.【解析】形码：根据字形结构进行编码(五笔)，音码：根据发音进行编码(全拼、双拼)，音形码：以拼音为主，辅以字形字义进行编码(自然码)。

(14)B.【解析】计算机网络由通信子网和资源子网两部分组成。通信子网的功能：负责全网的数据通信;资源子网的功能：提供各种网络资源和网络服务，实现网络的资源共享。

(15)C.【解析】操作系统的主要功能：CPU管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理。

(16)B.【解析】运算器和控制器构成CPU的两大部件。

(17)D.【解析】ASCI1码(用十六进制表示)为：空格对应20，9对应39，z对应5A，a对应61。

(18)C.【解析卜一个完整的计算机系统应该包括硬件和软件两部分。

(19)A.【解析】和ENIAC相比，EDVAC的重大改进主要有两方面：一是把十进制改成二进制，这可以充分发挥电子元件高速运算的优越性;二是把程序和数据一起存贮在计算机内，这样就可以使全部运算成为真正的自动过程。

(20)A.【解析】计算机病毒主要通过移动存储介质(如u盘、移动硬盘)和计算机网络两大途径进行传播。

二、基本操作题

1.设置文件属性

①打开考生文件夹下QIU1ONG文件夹，选中WATER.FOX文件;②选择【文件】1【属性】命令，或单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“属性”命令，即可打开“属性”对话框;③在“属性”对话框中勾选“只读”属性，单击“确定”按钮。

2.移动文件和文件命名

①打开考生文件夹下PENG文件夹，选中B1UE.WPS文j件;②选择【编辑】I【剪切】命令，或按快捷键Ctr1+X;③打开1考生文件夹下ZHU文件夹;④选择【编辑】}【粘贴】命令，或1按快捷键Ctr1+V;⑤选中移动来的文件;⑥按F2键，此时文J件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态，编辑名称为题目I指定的名称RED.WPS。I3.新建文件夹I①打开考生文件夹下YE文件夹;②选择【文件】1【新『建】|【文件夹】命令，或单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择|【新建】|【文件夹】命令，即可生成新的文件夹，此时文件(文I件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态。编辑名称为题目指定1的名称PDMA。I4.复制文件1①打开考生文件夹下HA1XIE文件夹，选中BOMP.IDE I文件;②选择【编辑】1【复制】命令，或按快捷键Ctr1十C;③打1开考生文件夹下YING文件夹;④选择【编辑】1【粘贴】命令，1或按快捷键Ctr1+V。J5.删除文件夹1①打开考上文件夹下TANWEN文件夹，选中TANG文件1夹;②按De1ete键，弹出确认对话框;③单击“确定”按钮，将文件(文件夹)删除到回收站。

三、字处理题

(1)【解题步骤】

通过“答题”菜单打开WORD1.docx文件，按题目要求替换文字。选中全部文本(包括标题段)，在【开始】功能区的【编辑】分组中，单击“替换”按钮，弹出“查找和替换”对话框，设置“查找内容”为“容量”，设置“替换为”为“容量”，单击“更多”按钮，再单击“格式”按钮，在弹出的菜单中选择“字体”选项，弹出“查找字体”对话框。设置“下划线线型”为“字下加线”，单击“确定”按钮，返回“查找和替换”对话框，单击“全部替换”按钮，稍后弹出消息框，单击“确定”按钮。

(2)【解题步骤】

步骤1：按题目要求设置标题段字体和字符间距。选中标题段，在【开始】功能区的【字体】分组中，单击“字体”按钮，弹出“字体”对话框。在“字体”选项卡中，设置“中文字体”为“黑体”，设置“字号”为“16磅”，设置“字形”为“加粗”，设置“字体颜色”为“深蓝”。单击“高级”选项卡，在“字符间距”选项组的“间距”下拉列表中选择“加宽”，设置“磅值”为“1磅”，单击“确定”按钮。

步骤2：按题目要求设置标题段对齐属性。选中标题段，在【开始】功能区的【段落】分组中，单击“居中”按钮。

步骤3：按题目要求设置标题段底纹属性。选中标题段，在【开始】功能区的【段落】分组中，单击“底纹”下拉三角按钮，选择填充色为“黄色”，单击“确定”按钮。

(3)【解题步骤】

步骤1：按题目要求设置正文段落属性。选中正文各段，在【开始】功能区的【段落】分组中，单击“段落”按钮，弹出“段落”对话框。单击“缩进和间距”选项卡，在“特殊格式”选项组中，选择“首行缩进”选项，设置磅值为“2字符”;在“间距”选项组中，设置“段前”为“0.8行”，设置“行距”为“多倍行距”，设置“设置值”为“1.2”，单击“确定”按钮。

步骤2：按照题目要求为段落设置项目符号。选中正文第四至第六段，在【开始1功能区的【段落】分组中，单击“项目符号”下拉列表，选择带有“◆”图标的项目的项目符号，单击“确定”按钮。

(4)【解题步骤】

步骤1：按照题目要求将文字转换成表格。选中后11行文字，在【插入】功能区的【表格】分组中，单击“表格”按钮，选择“文本转换成表格”选项，弹出“将文字转换成表格”对话框，单击“确定”按钮。

步骤2：按照题目要求合并单元格。表格转换完成后，选中第1列的第2行到第6行的内容，单击鼠标右键弹出右键菜单，在右键菜单中选中“合并单元格”命令，合并第1列的第2行到第6行。按照同样的操作，合并第1列第7行到第8行和第1列第9行到第1O行。

(5)【解题步骤】

步骤1：按照题目要求设置表格对齐属性。选中表格，在【开始】功能区的【段落】分组中，单击“居中”按钮。

步骤2：按照题目要求设置表格列宽。选中表格第1和第2列，在【布局】功能区的【单元格大小】分组中，单击“表格属性”按钮，弹出“表格属性”对话框。单击“列”选项卡，并指定宽度为“4.5厘米”，单击“确定”按钮。按照同样的操作设置第3列列宽为“2厘米”。

步骤3：按题目要求设置表格内容对齐方式。选中表格，在【布局】功能区的【对齐方式1分组中，单击“水平居中”按钮。

步骤4：按题目要求设置表格外侧框线和内部框线属性。单击表格，在【设计】功能区的【绘图边框】分组中，设置“笔画粗细”为“1磅”，设置“笔样式”为“单实线”，设置“笔颜色”为“蓝色”，此时鼠标变为“小蜡笔”形状，沿着边框线拖动设置外侧框线和内边框的属性。

注：当鼠标单击“绘制表格”按钮后，鼠标变为“小蜡笔”形状，选择相应的线型和宽度，沿边框线拖动小蜡笔便可以对边框线属性进行设置。

步骤5：保存文件。

四、电子表格题

(1)【解题步骤】步骤1：通过“答题”菜单打开EXCE1.x1.sx文件，选中A1：

D1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击“合并后居中”按钮，合并单元格并使内容居中。

步骤2：计算“增长比例”列内容。在D3单元格中插入公式“=(C3一B3)/B3”，并按回车键，将鼠标移动到D3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“+”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。

步骤3：双击现有名称，输入新名称“近两年销售情况表”。步骤4：保存文件。

(2)【解题步骤】

步骤1：按题目要求建立“簇状圆锥图”。选中“产品名称”列和“增长比例”列，在【插人】功能区的【图表】分组中，单击“创建图表”按钮，弹出“插入图表”对话框，在“柱形图”中选择“簇状圆锥图”，单击“确定”按钮，即可插入图表。

步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插入的图表中，选中图表标题，改为“近两年销售情况图”。

步骤3：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A7：E18单元格区域内。

注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以将鼠标放在图表的右下角，当鼠标指针变为“、”时，按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。

步骤4：保存文件。

五、演示文稿题

(1)【解题步骤】

步骤1：通过“答题”菜单打开ysw9.pptx文件，按照题目要

求设置幻灯片模板。选中幻灯片，在【设计】功能区的【主题】分组中，单击“其他”下拉三角按钮，选择“华丽”模板。

步骤2：按照题目要求设置幻灯片的切换效果。选中幻灯片，在【切换】功能区的【切换到此幻灯片】分组中，单击“其他”下拉三角按钮，在“细微型”选项组中选择“覆盖”效果。(2)【解题步骤】

步骤1：按照题目要求设置幻灯片版式。选中第二张幻灯片，在【开始】功能区的【幻灯片】分组中，单击“版式”按钮，选择“垂直排列标题与文本”选项。

步骤2：移动幻灯片。在普通视图下，按住鼠标左键，拖拽第二张幻灯片到第一张幻灯片即可。

步骤3：按照题目要求设置剪贴画的动画效果。选中第三张幻灯片的图片，在【动画】功能区的【动画】分组中，单击“其他”下拉三角按钮，选择“更多进入效果”选项，弹出“更改进入效果”对话框。在“基本型”选项组中选择“飞人”，单击“确定”按钮。在【动画】分组中，单击“效果选项”按钮，选择“自左侧”选项。

步骤4：保存文件。

六、上网题

IE题

office期末考试 第3篇

一、两线一驱动

这是以学生上机操作练习为主线的指导策略, 是教师运用演示的课件为学生进行讲解和相应知识辅导的方式。让学生自我研究, 通过不同的方法和手段完成教学任务。两线一驱动是开展自我学习的重要源头, 是让学生对学习任务进行共同的研究和探讨。例如, 在对学生们讲word中的图书混排知识点时, 让学生自己先制作一张门票, 这个门票的制作就是确定这节课的学习任务。并且在设计教学的过程中, 要运用计算机的Web Quset模式, 将所要完成的任务制作成Web的课件模式。要有首页、引言、过程、任务、评价和结论等。首先, 门票要一个类动画的方式展现出来, 利用多媒体的教学平台增加和激发学生制作和学习的兴趣, 在设计的同时, 引出所要表达的主题。引言是向学生提出问题的平台, 是复习和获取word知识的方式, 更好地为后面的学习进行准备。在引言的这个学习过程中, 要清晰地理解所需掌握和操作的步骤、资源和材料, 以及在制作过程中所要用到的工具。并且在整个的教学过程中, 学生要发挥出自己的主体地位, 利用网络的平台和所取得的资料进行FTP的下载, 并且根据自己所想学习的方式和方向进行探究和自我的学习, 如果同学有不理解的地方, 也可以帮忙进行指导, 使得每一个同学都能从中体验学习的乐趣。然后, 通过网络的FTP教学平台, 提交自己的个人作品。通过教师对每一名学生的计算机学习技术进行综合排列, 从而了解需要改进的地方, 对这些问题进行研究学习。还有就是教师也要加强训练, 做好《一级Ms office考试》的指导策略实践活动, 采用创新的两线一驱动的上课模式, 从而在学习上激发学生的兴趣, 让学生养成会找问题, 会解决问题的技术型人才, 从而大大地提高了课堂的教学效率。

二、模块强化训练

因为《一级Ms office考试》是无纸化上机操作的, 所以根据我国的计算机考试大纲的要求, 它一共分为六个模块, 分别是:选择题、Windows是基本操作、word的文字处理、excel电子表格、PPT的演示文稿和一些上网操作问题。所以在这个教学实践过程中, 综合性的测试题、全真的模拟的软件训练题、各个方面的计算机知识点都要让学生一一过关, 并且熟练掌握。还要多做一些教育部颁发下来的全真模拟套题, 并对自己各部分的知识点进行考核, 检测自己掌握的熟练程度。可以对自己不是强项的部分进行专项的单元式的复习, 发现问题及时进行解决。比如, 在做一道电子表格题, 其中要求学生对数据进行高级筛选操作, 一些学生就会发蒙, 感觉无从下手, 不知道该如何操作。那么学生就要注意了, 首先, 学生要对excel表格进行创建, 创建它的高级筛选条件, 并且这个条件只能是在他的前面或后面, 有时也可以创建在同一行上或不能创建在同一行上。其次, 要选择好数据的正确区域, 若是在其他的位置上选择复制, 则一定要粘贴在一个空白的单元格内。这两点学生若是明白了, 就可以多找一些这样的专项习题进行训练, 在以后的习作中就得心应手了。

无纸化的一级Ms office计算机考试, 他主要强调的东西就是实用性操作和应用性操作两个方面。而教师所采取的指导策略, 也就是加强模块的训练, 培养学生的动手操作能力和分析能力, 使学生自我学习发展, 并在计算机的应用操作水平上有所提高。

三、网络资源学习

学生的自主学习资料一般都是在网上进行操作和练习的, 所以教师在教学生时, 也要将重点放在网络的资源学习上, 让学生了解当前计算机的CUP、内存、显示器、主板的价格、型号、可参考的有用信息等。利用这种指导方式, 让学生将书本上的知识与社会上真实的物品进行思想上的结合, 做到学以致用。这样就不仅能加强学生对基础计算机知识的巩固, 也能让学生解决一些社会上的实际问题, 提高了学生解决问题的能力, 从而加强学生学习计算机知识的兴趣, 能独立地对计算机进行检测和安装, 让枯燥的基础知识变得鲜活起来。

四、分层教学模式

分层的教学模式就是不同学生教育的方式不同, 因为学生的计算机水平不一样, 对办公软件的熟练程度也不相同, 有些甚至不会操作简单的Windows窗口, 还有一些对电脑根本就不了解。面对这样的问题, 就要对学生进行分层式教学教育模式, 也就是古人所说的“因材施教”。比如, 电子表格中所要求的函数、最大值、最小值等。这些数据在表格中的运算可以说是比较基本的了, 但是还是有很多学生不会, 因此老师就要将学生分成层, 练习、程度也不能相同, 一些基础较差的同学就要从设计的基础练习开始学起, 而比较快的学生就可以做一些提高和拓展的练习, 从而使每一个学生都能从中获取知识。

随着信息化时代的飞速发展, 计算机的基本知识和技能也成为一些企业和学校招聘人员的基本要求, 所以学校对学习一级计算机MS等级考试的指导, 也是非常重要的, 是为以后学习、工作打下基础的必经之路。

摘要：目前, 我国有一种“3+证书”的高职类考试途径, 它是在校学生继续深造的方法, 其中在计算机专业的考试中, “3+证书”的必要科目就是《一级Ms office》。因此, 采用了“两线一驱动”“网络资源学习”“模块强化训练”“实施分层教学”的方法策略, 提高学生的学习效率, 促进学生的自我发展能力, 通过对《一级Ms office》的学习, 顺利地得到证书。

关键词：一级Ms office,考试,教学指导,策略

参考文献

[1]黄河.浅谈高职院校《计算机应用基础》课程的改革[J].才智, 2011, (21) .

office期末考试 第4篇

【关键词】计算机文化基础考试系统 Office操作题 自动阅卷技术

《计算机文化基础》是山东省高校开设的一门公共基础课程，其内容主要是计算机基础知识和Office办公软件的使用。根据教学实际的需要，为帮助学生备考和适应考试环境并协助教师教学，我们自主开发了一个计算机文化基础考试系统，以达到强化训练、提高考试通过率的目的。

该系统中的Office操作题包括了Word、Excel和PowerPoint操作题。一直以来，Office操作题的自动阅卷就是一项技术难点。本文以Word2003为例，针对考试中的一些实际操作进行研究，利用VBA编程，实现对按要求制作的文档进行检测评分，从而全面解决了Office操作题自动阅卷问题。

一、技术分析

VBA(Visual Basic for Applications)是新一代宏语言，在大多数办公软件中都嵌有这种宏语言。与传统宏语言的不同是，VBA是基于Visual Basic For Windows发展而来的，它提供了面向对象的程序设计方法，并引入了事件驱动机制。VBA具有直接运用相关软件(如Word，Excel，PowerPoint，Au2toCAD等)的强大功能，支持程序的开发应用。

VBA宏语言的应用主要有两个方面：一是可以使用宏记录器记录用户的各种操作并将其转换为VBA程序代码，使工作自动化；二是在其他程序开发中，通过对象引用调用宏模块，增加程序的功能。VBA提供了访问Office文档的接口，包含有大量针对该类文档的函数和对象，使用VBA编程可以对文档中各对象的属性和状态进行识别和读取，并与试题标准。利用VBA实现自动阅卷，关键是获取文档的结构特性，通过录制宏来获取文档中相应对象的属性，然后在VBA中编程对当前文档进行阅卷评分。由于VBA无法脱离Word应用程序环境，加之与VB有很好的兼容性，故可以采用VB作为设计工具，将VBA阅卷程序平滑地移植到VB中。

二、Word操作题的自动阅卷技术的实现

图1 Word对象模型抽象图

1.Word对象模型概述

一个Word文档包含一个主数据流、摘要信息、表数据流、非文本数据流、0或多个包含用于OL E对象嵌入的对象存储，除摘要外其他信息均以嵌入的方式存储。Word对象模型，如图1所示，其中Application对象表示Word应用程序，Document对象表示引用的文档，Range对象表示引用文档中的某一连续区域，Selection对象表示当前选择的区域，Bookmark对象表示文档中同时具有起始位置和结束位置的连续区域，Paragraph对象表示某一段落等。

2.Word文档对象及属性

(1)字体格式设置。字体设置由Font对象获得，Font对象的Name、Size、Color属性分别表示段落中文字的字体、字号和颜色，Bold、Italic、Underline属性分别表示段落中文字是否为粗体、斜体和有下划线。

(2)段落格式设置。段落设置由Paragraph对象获得。Paragraph对象的LeftIndent、RightIndent属性分别表示段落的左、右缩进，SpaceBefore、SpaceAfter属性分别表示段落的段前间距和段后间距，FirstLineIndent属性表示段落首行缩进或悬挂缩进，LineSpacingRule属性表示段落的行距。

(3)图片、艺术字、文本框格式设置。图片格式由Shape对象获得，每个Shape对象对应一个图形。Shape对象的Type属性可以区分不同的图形对象，Height属性和Width属性分别表示图形对象的高和宽。艺术字对象的PresetTextEffect属性指定艺术字的样式，PresetShape属性指定艺术字的图形样式，FontName、FontSize属性分别表示艺术字的字体和字号。

(4)表格设置。表格设置由Table对象获得，Table对象的Columns、Rows属性分别表示表格的列集合和行集合。Spacing属性表示表格的单元格之间的间距，Borders属性表示表格的边框集合。

(5)页面设置。页面设置由Pagesetup对象获得。LeftMargin、RightMargin、TopMargin、BottomMargin属性分别表示页面的左、右、上、下边距，HeaderDistance、FooterDistance属性分别表示页面的页眉与页面顶边之间的距离、页脚与页底边之间的距离，PaperSize属性表示页面的纸型，TextColumns属性指定分栏属性。

(6)其他格式设置。首字下沉设置由Paragraph对象和DropCap对象获得，FontName属性表示首字下沉字母的字体，LinesToDrop表示首字下沉的字母的高度，以行为单位，DistanceFromText表示首字下沉的字母和段落正文之间的距离。边框设置是由Paragraph或Table和Borders等多种对象获得，LineStyle属性表示边框的线型，LineWidth属性表示边框的线宽。底纹设置是由Paragraph或Table和Shading等多种对象获得，Texture属性表示底纹的样式，ForegroundPatternColorIndex、BackgroundPatternColorIndex属性分别表示底纹的前景和背景色。

3.自动阅卷技术的实现

Word操作题主要有文档的字体、段落格式排版、表格制作、图片设置、页面设置等一系列操作，考生操作的结果以Word文档(.doc)的形式存在。我们知道，任何一个Word文档都是由许多对象组成的，这些对象及其属性的值决定了文档的结构和格式，因此对Word操作的自动阅卷采用结果型评分，即不考虑学生的操作过程，仅通过答题文档中试题涉及的相应对象的属性值与标准答案进行比较而实现。其中最关键的技术是打开相应考生试题文档、对试题相关的Word对象属性和方法进行提取和转换。

(1)打开考生试题文档

定义并设置Word对象和Word文档：

Dim oWord As word. Application

Dim pWordAs word. Document

Set oWord = CreatObject (“Word. Application”)

Path =“D：\User_1\”

File = Path &“Word01.doc”

Set pWord= oWord.Document.Open (File，True)

(2)自动阅卷的代码

自动阅卷模块是通过选择性语句来实现对考生文档中的相关对象的属性与试题要求逐一进行比较，如果比较结果一致就可得分，评分结束后得出考生最后的分数。下面是自动阅卷的部分代码：

Public strWordResult As String'存储当前套题中的所有Word题评分结果字符串

Public iWord As Integer' Word题得分

Dim iLower As Integer

Dim s() As String

Dim i As Integer

oWord.Visible = False

With oWord.ActiveDocument.Paragraphs(1)'标题段落格式判断

If.Alignment = wdAlignParagraphCenter Then'判断居中

iWord = iWord + 1

Else

ReDim Preserve s(iLower)

s(iLower) = “标题段落居中错误(-1)” & vbCrLf

End If

With .Range.Font

If .Name = “楷体_GB2312” Then'判断字体

iWord = iWord + 1

Else

iLower = iLower + 1

ReDim Preserve s(iLower)

s(iLower) = “标题文字字体设置错误(-1)” & vbCrLf

End If

With oWord.ActiveDocument.Paragraphs(2).Range.ParagraphFormat'定义段落格式

If .LineSpacingRule = wdLineSpace1pt5 Then'定义行距为1.5倍

iWord = iWord + 2

Else

iLower = iLower + 1

ReDim Preserve s(iLower)

s(iLower) = “正文第一段行距设置错误(-2)” & vbCrLf

If Int(.FirstLineIndent) = Int(CentimetersToPoints(0.75)) Then'定义首行缩进为0.75厘米

iWord = iWord + 2

Else

iLower = iLower + 1

ReDim Preserve s(iLower)

s(iLower) = “正文第一段首行缩进设置错误(-2)” & vbCrLf

End If

End With

With ActiveDocument.Tables(1)

If .Rows.Count = 5 And .Columns.Count = 4 Then'判断第一个表格是5行4列吗

iWord = iWord + 2

Else

iLower = iLower + 1

ReDim Preserve s(iLower)

s(iLower) = “表格中行数或列数设置错误(-2)” & vbCrLf

End If

Call oWord.ActiveDocument.Close'关闭WORD文档

oWord.Quit

strWordResult = strWordResult & “【字处理题】” & vbCrLf & vbCrLf

strWordResult = strWordResult & “得分：” & iWord & “分” & vbCrLf & vbCrLf

strWordResult = strWordResult & “错误提示如下：” & vbCrLf & vbCrLf

三、结论

自动阅卷是大规模计算考试的必然选择，在具体的开发过程中，应针对不同题型的答题特点，设计并选取最适合的评分策略，以实现快速、准确的自动评分，最大限度地减少人为因素的不利影响，同时对促进考试的规范化和科学化、促进计算机在我国的普及都有着积极的意义。

参考文献：

[1]郭仁春，樊立萍等.用VB开发交互式教师出题考试系统[J].微型电脑应用，2002，(10).

[2]邵小兵，廖慧芬.Office实践操作自动评分的实现[J].计算机与现代化，2005，(12).

office期末考试 第5篇

考点1：文件(文件夹)的复制

步骤1：右键单击将要复制的文件(文件夹)，选择“复制”命令，如图1.10所示。

图1.10

步骤2：打开目标文件夹，右键单击空白处，选择“粘贴”命令，如图1.11所示。

图1.11

考点2：文件(文件夹)的重命名

步骤1：右键单击需重命名的文件(文件夹)，选择“重命名”命令，如图1.12所示。

图1.12

步骤2：在文件(文件夹)名称处填入题目要求的名称。

考点3：文件(文件夹)的删除

步骤1：右键单击需要删除的文件(文件夹)，选择“删除”命令，如图1.13所示。

图1.13

步骤2：在“确认文件夹删除”对话框中单击“是(Y)”按钮。

考点4：创建快捷方式

步骤1：右键单击需要建立快捷方式的文件(文件夹)，选择“创建快捷方式”命令，如图1.14所示。

图1.14

步骤2：移动快捷方式至目的文件夹。有关文件(文件夹)的移动将在考点8讲解。

考点5：新建文件

步骤1：右键单击指定的位置。

步骤2：选择【新建】|【文本文档】命令，如图1.15所示。图1.15

步骤3：在文件名称处填入文件名称。

考点6：新建文件夹

步骤1：右键单击指定的位置。步骤2：选择【新建】【|文件夹】命令，如图1.16所示。

图1.16

步骤3：在文件夹名称处填入文件夹名称。

考点7：设置属性

步骤1：右键单击目标文件(文件夹)，选择“属性”命令，如图1.17所示。

图1.17

步骤2：在“常规”选项卡中，可直接设置“只读”、“隐藏”属性，通过“高级”按钮可对文件的“存档”属性进行设置。

步骤3：单击“确定”按钮。

考点8：文件(文件夹)的移动

步骤1：右键单击将要移动的文件(文件夹)，选择“剪切”命令，如图1.18所示。

图1.18

步骤2：打开目标文件夹，右键单击空白处，选择“粘贴”命令。

考点9：搜索文件(文件夹)

步骤1：打开考生文件夹，单击常用工具栏中的“

”按钮，如图1.19所示。

步骤2：在“要搜索的文件或文件夹名为”框中输入要搜索的文件名或文件夹名。图1.19

步骤3：单击“立即搜索”按钮。

文字处理题

考点1：Word基本操作

Word基本操作主要包括输入文字、新建文件、插入文件、删除段落和保存文件。

本知识点考核的几率约为100%，其操作步骤如下：

输入文字：直接在光标闪动处将文字输入到Word文档。

新建文件：选择【文件】|【新建】命令。插入文件：

步骤1：打开插入文件的Word文档，选择【插入】|【文件】命令，弹出如图1.20所示的对话框。

图1.20

步骤2：在“查找范围”框中指定文件所在的位置，选择需要插入的文件，单击“插入”按钮。删除段落：

步骤1：选定需要删除的段落。步骤2：按下“Backspace”键。

保存文件：选择“文件”菜单中“保存”命令。如果需要在保存时更换文件名或路径，则： 步骤1：选择“文件”菜单中“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，如图1.21所示。

步骤2：在“另存为”对话框中选择保存路径，输入文件名，选择保存类型，然后单击“保存”按钮。

图1.21

考点2：字体的设置

本知识点考核的几率约为100%，其操作步骤如

下：

步骤1：选中需要设置字体的段落。

步骤2：选择【格式】|【字体】命令，弹出如图1.22所示的对话框。

图1.22 步骤3：在“字体”选项下可以对字体、字形、字号、颜色、下划线、上标、下标、阴影和着重号等进行设置。

步骤4：单击对话框中的“字符间距”选项卡，可以设置文字之间的距离。

步骤5：单击对话框中的“文字效果”选项卡，可以设置文字动态效果。

步骤6：设置完成后单击“确定”按钮。

考点3：段落的设置

本知识点考核的几率约为96%，其操作步骤如下：

步骤1：选中需要设置的段落。

步骤2：选择【格式】|【段落】命令，弹出如图1.23所示的对话框，在“缩进和间距”选项卡中可以对段落缩进、间距、行距、对齐方式等进行设置。设置完成后单击“确定”按钮。

图1.23 考点4：表格的设置

Word中考查表格的操作主要包括插入表格、表格属性的设置、合并单元格和拆分单元格等。本知识点考核的几率约为100%，其操作步骤如下： 插入表格：选择【表格】|【插入】|【表格】命令，弹出如图1.24所示的对话框，在其中设置需要插入表格的行、列数及列宽等。

图1.24

设置表格属性：选定表格，选择【表格】|【表格属性】命令，弹出如图1.25所示的对话框，在此对话框中可以对表格的行高、列宽、单元格、对齐、缩进、环绕等进行设置。

图1.25

合并、拆分单元格：选定要合并的单元格后，单击【表格】|【合并单元格】命令，可以合并选中的单元格；选定单元格，选择【表格】|【拆分单元格】命令，弹出如图1.26所示的对话框，设置要拆分的行、列数，单击“确定”按钮。

图1.26

考点5：分栏

本知识点考核的几率约为37%，其操作步骤如下： 步骤1：选定需要分栏的文字，选择【格式】|【分栏】命令，弹出如图1.27所示的对话框。

图1.27 步骤2：分别对栏数、栏宽、栏间距、分割线等进行设置，设置完成后单击“确定”按钮。

考点6：首字下沉

本知识点考核的几率约为16%，其操作步骤如下：

步骤1：选定需要设置的文字，选择【格式】| 【首字下沉】命令，弹出如图1.28所示的对话框。

图1.28 步骤2：设置下沉位置、下沉行数、字体、距正文距离等，设置完成后单击“确定”按钮。

考点7：查找和替换

本知识点考核的几率约为50%，其操作步骤如下：

步骤1：选择【编辑】|【查找】命令，弹出如图1.29所示的对话框，输入将要查找的内容，单击“查找下一处”按钮，找到需要查找的内容。

图1.29

步骤2：单击“替换”选项卡，弹出如图1.30所示的对话框。在“替换为”栏中输入需要替换的内容，单击“替换”按钮或“全部替换”按钮则可实现替换功能。

图1.30

考点8：插入页码、脚注和尾注、符号

本知识点考核的几率约为9%，其操作方法描述如下：

插入页码：选择【插入】|【页码】命令，弹出如图1.31所示的对话框，设置页码的位置、对齐方式和格式等。设置完成后单击“确定”按钮。

图1.31

插入脚注和尾注：光标放在需要插入脚注和尾注的位置，选择【插入】|【引用】|【脚注和尾注】命令，弹出如图1.32所示的对话框，对插入内容及编号方式进行设置和选择，然后单击“插入”按钮。

图1.32 插入符号：光标放在需要插入符号的位置，选择【插入】|【符号】命令，弹出如图1.33所示的对话框，选定需要插入的符号，然后单击“插入”按钮。

图1.33 插入文本框：光标放在需要插入文本框的位置，选择【插入】|【文本框】|【横排(竖排)】命令，拖动鼠标画出文本框。

考点9：页眉和页脚

本知识点考核的几率约为1%，其操作步骤如下：步骤1：选择【视图】|【页眉和页脚】命令，出现页眉和页脚操作界面。

步骤2：在光标闪动处可以添加文字，在弹出的“页眉和页脚”工具栏中可以对插入页码的格式进行设置，选择“在页眉和页脚间切换”命令进行对页眉和页脚的设置。

考点10：数据排序

本知识点考核的几率约为23%，其操作步骤如下：

步骤1：选定需要排序的数据，选择【表格】|【排序】命令，弹出如图1.34所示的对话框。

图1.34 步骤2：设置“排序依据”和“类型”，单击“确定”按钮。

考点11：公式计算

本知识点考核的几率约为33%，其操作步骤如下：

步骤1：光标放在需要计算结果的单元格，选择【表格】|【公式】命令，弹出如图1.35所示的对话框。

图1.35

步骤2：在“粘贴函数”下拉列表中选定公式，或者直接输入计算公式，按题目要求选择数字格式，单击“确定”按钮。

考点12：边框和底纹

本知识点考核的几率约为20%，其操作步骤如下：

步骤1：选定需要添加边框和底纹的对象，选择【格式】|【边框和底纹】命令，弹出如图1.36所示的对话框，在“边框”选项卡中选择和设置需要的边框。

图1.36

步骤2：选择“底纹”选项卡，在“底纹”选项卡中选择和设置需要的底纹，设置完毕后单击“确定”按钮。

考点13：英文大小写转换

本知识点考核的几率约为1%，其操作步骤如下：步骤1：选定需要转换大小写的字符，选择【格式】|【更改大小写】命令，弹出如图1.37所示的对话框。

图1.37 步骤2：选择“切换大小写”选项，单击“确定”按钮。考点14：添加项目符号和编号

本知识点的考核几率为20%，其操作步骤如下：添加项目符号：选定需要添加项目符号的文字，选择【格式】|【项目符号和编号】命令，弹出如图1.38所示的对话框，选择需要添加项目符号的类型，然后单击“确定”按钮。

图1.38 添加编号：单击“编号”选项卡，根据题目要求为所选内容设置编号，如图1.39所示。

图1.39 考点15：设置文本框属性

本知识点是新增考点，其操作步骤如下：

步骤1：右键单击目标文本框，在弹出菜单中选择【设置文本框格式】命令，如图1.40所示。

图1.40

步骤2：在弹出的“设置文本框格式”对话框中，可以对文本框的颜色与线条、大小、版式等属性进行设置。

步骤3：设置完成后单击“确定”按钮。

电子表格题

考点1：基本操作

本知识点主要包括工作表命名、建立数据表、复制工作表、保存文件。

本知识点考核的几率约为100%，其操作步骤如下：

工作表重命名： 步骤1：右键单击工作表标签处，选择“重命名”命令。

步骤2：输入题目要求的工作表名称，按下“回车”键。

建立数据表：根据题目要求在数据表的指定位置输入相应的内容和数据。

复制工作表：

步骤1：选定需要复制的工作表内容，右键单击，选择“复制”命令。

步骤2：打开目标工作表，右键单击指定位置，选择“粘贴”命令。

保存文件：选择“文件”菜单中“保存”命令。如果保存时需要更换文件名，则：

步骤1：选择“文件”菜单中的“另存为”命令。步骤2：在“另存为”对话框中选择保存位置，输

入文件名称，选择保存类型，单击“确定”按钮。考点2：单元格设置

本知识点的考核几率约为86%，其操作步骤如下：

步骤1：选定需要设置的单元格，选择【格式】|【单元格】命令，弹出如图1.41所示的对话框，在“数字”选项卡中设置单元格的数字格式。

图1.41 步骤2：选择“对齐”选项卡，设置水平和垂直方向的对齐方式，在“文本控制”栏可对单元格进行合并。步骤3：选择“字体”选项卡，设置单元格中字体的字号、字形、颜色、下划线、上标、下标和着重号等。步骤4：选择“边框”选项卡，对选定单元格的边框样式及颜色进行设置。考点3：行列设置

行列设置主要包括行高、列宽的设置及行列的删除。

本知识点考核的几率约为6%，其操作步骤如下：设置行高和列宽时需要进行的操作如下： 步骤1：选定需要设置的行(列)。

步骤2：设置列宽：选择【格式】|【列】|【列宽】命令，弹出如图1.42所示的对话框，按题目要求输入列宽，单击“确定”按钮。

图1.42

设置行高：选择【格式】|【行】命令，在弹出的子菜单中选择“行高”命令，弹出如图1.43所示的对话框。

图1.43 删除行列：选定需要删除的行(列)，右键单击选定的区域，选择“删除”命令。考点4：筛选

本知识点考核的几率约为12%，其操作步骤如下：

步骤1：选中需要进行筛选的区域，选择【数据】|【筛选】|【自动筛选】命令。

步骤2：单击向下箭头，选择【自定义】命令，弹出如图1.44所示的对话框，设置好筛选条件，单击“确定”按钮。

图1.44

考点5：排序

本知识点考核的几率约为12%，其操作步骤如下：

步骤1：选中需要进行排序的数据。选择【数据】|【排序】命令，弹出如图1.45所示的对话框。

图1.45

步骤2：按照题目要求设置主要关键字和次要

关键字，单击“确定”按钮。

注：有标题行选项表示标题行不参加排序，否则标题行也参加排序。考点6：数值计算

本知识点考核的几率约为92%，其操作步骤如下：

步骤1：光标放在需要计算结果的位置，选择工具栏中的粘贴函数按钮“”，弹出如图1.46所示的对话框。

图1.46 步骤2：选择函数类型和函数名，单击“确定”按钮，选定计算区域，然后单击“确定”按钮。考点7：图表的建立

本知识点考核的几率约为78%，其操作步骤如下：

步骤1：选定需要建立图表的数据，选择工具栏中的图标向导按钮“”，弹出如图1.47所示的对话框。

图1.47

步骤2：在“图表类型”对话框中选择需要建立的图表类型和子图表类型，单击“下一步”按钮，弹出如图1.48所示的对话框。

步骤3：在“图表源数据”对话框中选择数据区域和系列产生的位置，单击“下一步”按钮，弹出如图1.49所示的对话框。

图1.49

步骤4：在“图表选项”对话框中填写图表标题、分类(X)轴、数值(Y)轴，在“数据标志”选项卡中设置数据标志，单击“下一步”按钮，弹出如图1.50所示的对话框。

图1.50

步骤5：在“图表位置”对话框中选择图表将要插入的位置，单击“完成”按钮。考点8：表的自动套用格式

本知识点是新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：选中需要进行套用格式设置的区域，单击【格式】【|自动套用格式】命令。弹出如图1.51所示的“自动套用格式”对话框。

步骤2：，按题目要求选择需要的格式，单击“确定”按钮。

图1.51

考点9：数据透视表的操作

本知识点是新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：选定需要建立数据图表的数据，单击【数据】|【数据透视表和数据透视图】命令，弹出如图1.52所示的对话框。

图1.52 步骤2：在“数据透视表和数据透视图向导--3步骤之1”对话框中选择默认选项，单击“下一步”按钮，弹出如图1.53所示的对话框。

图1.53 步骤3：在“数据透视表和数据透视图向导--3步骤之2”对话框中选择数据源区域，单击“下一步”按钮，弹出如图1.54所示的对话框。

图1.54 步骤4：在“数据透视表和数据透视图向导--3步骤之3”对话框中确定数据透视表位置；单击“布局”按钮，弹出如图1.55所示的对话框。

图1.55 步骤5：在“数据透视表和数据透视图向导--布局”对话框中拖动相应的属性到行区域、列区域或数据区域完成布局，单击“确定”按钮。

考点10：图标区域格式的设定

本知识点是新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：右键单击图表区，在弹出的快捷菜单中选择【图表区格式】命令，如图1.56所示。

图1.56

步骤2：按照题目要求对图表区的边框、区域、字体等进行设置。

步骤3：单击“确定”按钮。

演示文稿题

考点1：文字设置

本知识点考核的几率约为76%，其操作步骤如下：

步骤1：选定将要设置的文字，选择【格式】|【字体】命令，弹出如图1.57所示的对话框。

图1.57

步骤2：对字体、字形、字号、颜色、下划线、上标、下标和阴影等进行设置，设置完成后单击“确定”按钮。

考点2：移动幻灯片

本知识点考核的几率约为50%，其操作步骤如下：

在“普通”视图下，按住鼠标左键选中需要移动的幻灯片，拖拽到题目要求的位置。考点3：插入幻灯片

本知识点考核的几率约为40%，其操作步骤如下：

步骤1：选择【插入】|【新幻灯片】命令，弹出如图1.58所示的对话框。

图1.58 步骤2：按题目要求选择相应的版式。并单击“插入新幻灯片”完成新幻灯片的插入。考点4：应用模板

本知识点考核的几率约为68%，其操作步骤如下：

步骤1：选择【格式】|【幻灯片设计】命令，弹出如图1.59所示的对话框。

图1.59 步骤2：单击需要的模板，即可将此模板应用到幻灯片中。

考点5：版式设置

本知识点考核的几率约为68%，其操作步骤如下：

步骤1：选择【格式】|【幻灯片版式】命令，弹出如图1.60所示的对话框。

图1.60

步骤2：按题目要求选择需要版式，单击即可应用到幻灯片中。

考点6：背景设置

本知识点考核的几率约为32%，其操作步骤如下：

步骤1：选定幻灯片，选择【格式】|【背景】命令，弹出如图1.61所示的对话框。

图1.61

步骤2：单击下拉按钮“”，选择“填充效果”命令，弹出如图1.62所示的对话框，在【渐变】选项卡中设置预设颜色。

步骤3：选择“纹理”选项卡，如图1.63所示，选择相应的纹理。

图1.62

图1.63 步骤4：单击“确定”按钮 步骤5：单击“应用”或“全部应用”按钮。注：“应用”是应用于当前幻灯片，“全部应用”是应用于所有幻灯片。考点7：动画设置 本知识点考核的几率约为90%，其操作步骤如下：

步骤1：选定幻灯片，选择【幻灯片放映】|【自定义动画】命令，弹出如图1.64所示的对话框。

图1.64 步骤2：勾选动画幻灯片对象，选择“添加效果”按钮，对动画效果进行设置，点击右下方的“重新排序”按钮可设置动画顺序。

步骤3：单击“播放”按钮，即可观看刚设置的动画效果。

考点8：切换效果

本知识点考核的几率约为94%，其操作步骤如下：

步骤1：选定幻灯片，选择【幻灯片放映】|【幻灯片切换】命令，弹出如图1.65所示的对话框。

图1.65 步骤2 ：在“幻灯片切换 ”对话框中设置切换效果，单击“应用于所有幻灯片”按钮。

考点9：插入剪贴画 本知识点为新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：选定要插入剪贴画的位置，单击【插入】|【图片】|【剪贴画】命令，弹出如图1.66所示的对话框。

图1.66

步骤2：在“搜索文字”的文本框中输入想要查找的内容，单击“搜索”按钮，选择需要插入的剪贴画。步骤3：单击需要插入的剪贴画则可以插入相应的剪贴画。

考点10：设置图片缩放比例

本知识点为新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：右键单击需要缩放的图形，单击【设置图片格式】命令，弹出如图1.67所示的对话框。

图1.67 步骤2：选择“设置图片格式”对话框中的尺寸选项卡，设置图片的缩放比例。步骤3：单击“确定”按钮。考点11：插入艺术字

本知识点为新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：选定要插入艺术字的位置，单击【插入】|【图片】|【艺术字】命令，弹出如图1.68所示的对话框。

步骤2：选定要插入艺术字的样式，单击“确定”按钮，弹出如图1.69所示的对话框。

图1.69 步骤3：在“编辑„艺术字‟文字”对话框的“文字”的文本框中输入要插入的艺术字的内容，单击“确定”按钮。

考点12：插入图表

本知识点为新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：在要插入图表的区域单击“插入图表”图标，如图1.70所示。

图1.70

步骤2：在“数据表”区域要求修改数据。考点13：插入日期

本知识点为新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：选定幻灯片，单击【插入】|【日期和时间】命令，弹出如图1.71所示的对话框。

图1.71

步骤2：在“页眉和页脚”对话框中设置日期和时间，单击“全部应用”按钮。

注：“应用”是日期应用于当前幻灯片，“全部应用”是日期应用于所有幻灯片。考点14：插入超链接

本知识点为新增考点，其操作步骤如下： 步骤1：选中要插入超链接的对象，单击【插入】【超链接】|命令，弹出如图1.72所示的对话框。

图1.72

步骤2：在“查找范围”选项中选择要链接的文件所在的位置，如选定“当前文件夹”选项并，在最左侧选择“本档中的位置”选项，则可以直接链接到当前所在文件中的另外一张幻灯片。步骤3：单击“确定”按钮。考点15：为幻灯片添加备注

本知识点为新增考点，其操作步骤如下： 单击幻灯片备注区，直接输入备注内容。

上网题

考点1：保存网页

本知识点考核的几率约为43%，其操作步骤如下：

步骤1：打开IE浏览器，在地址栏键入网址，按下回车键打开指定的网页。

步骤2：执行【文件】|【另存为】命令，选择题目要求保存的位置，填入需要保存的名称，单击“保存”按钮。

考点2：接收邮件并保存

本知识点考核的几率约为31%，其操作步骤如下：

步骤1：启动Outlook后，选择窗口左侧文件夹窗格中的【本地文件夹】【收件箱】|，启动【收件箱】窗口，如图1.73所示。

图1.73

步骤2：按题目要求选择邮件，双击打开邮件，选择【文件】|【另存为】命令，如图1.74所示，在弹出的对话框中选择题目要求保存的位置，填入需要保存的名称，单击“保存”按钮。

图1.74 考点3：发送邮件及附件

本知识点考核的几率约为30%，其操作步骤如下：

步骤1：启动Outlook后，单击常用工具栏中的【创建邮件】按钮，出现如图1.75所示的窗口。

步骤2：窗口的上半部分为信头，在【收件人】文本框中输入收件人的邮件地址；下半部分为信体，输入邮件的内容。

步骤3：打开【插入】菜单，选择【文件附件】命令，弹出如图1.76所示的对话框，选择题目要求的文件，单击【附件】按钮，最后单击【发送】按钮。

图1.75

图1.76

考点4：回复邮件

本知识点考核的几率约为10%，其操作步骤如下：

步骤1：选择需要回复的邮件，单击答复按钮“”，弹出回复对话框。

步骤2：在信体部分输入要回复的内容，如果有附件的话，还可以插入附件，最后单击“发送”按钮。

考点5：转发邮件

本知识点考核的几率约为2%，其操作步骤如下：步骤1：选择需要转发的邮件，单击转发按钮“

office期末考试 第6篇

1、当代微型机中所采用的电子元器件是 .

A.电子管

B.晶体管

C.小规模集成电路

D.大规模和超大规模集成电路

2、世界上第一台电子数字计算机ENIAC是1946年研制成功的,其诞生的国家是 .

A.美国

B.英国

C.法国

D.瑞士

3、下列度量单位中，用来度量计算机外部设备传输率的是 .

A.MB/s

B.MIPS

C.GHz

D.MB

4、下列软件中，属于应用软件的是 .

A.Windows 7

B.UNIX

C.Linux

D.WPS Office

5、按照数的进位制概念，下列各数中正确的八进制数是 .

A.8707

B.1101

C.4109

D.IOBF

6、组成计算机硬件系统的基本部分是 .

A.CPU、键盘和显示器

B.主机和输入/输出设备

C.CPU和输入/输出设备

D.CPU、硬盘、键盘和显示器

7、无符号二进制整数l01001转换成十进制整数等于 .

A.41

B.43

C.45

D.39

8、一个汉字的国标码需用2字节存储,其每个字节的最高二进制位的值分别为 .

A.0.0

B.1,0

C.0,1

D.1,1

9、在计算机网络中,英文缩写WAN的中文名是 .

A.局域网

B.无线网

C.广域网

D.城域网

10、下列选项中，既可作为输人设备又可作为输出设备的是 .

A.扫描仪

B.绘图仪

C.鼠标器

D.磁盘驱动器 11、CPU主要性能指标是 .

A.字长和时钟主频

B.可靠性

C.耗电量和效率

D.发热量和冷却效率

12、下列叙述中,正确的是 .

A.计算机病毒只在可执行文件中传染

B.计算机病毒主要**读/写移动存储器或Internet网络进行传播

C.只要删除所有感染了病毒的文件就可以彻底消除病毒

D.计算机杀病毒软件可以查出和清除任意已知的和未知的计算机病毒

13、在因特网技术中,缩写ISP的中文全名是 .

A.因特网服务提供商(Internet Service Provider)

B.因特网服务产品(Internet Service Product)

C.因特网服务**(Internet Service Protoc01)

D.因特网服务程序(Internet Service Program)

14、在计算机指令中,规定其所执行操作功能的部分称为 .

A.地址码

B.源操作数

C.操作数

D.操作码

15、Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的**是 .

A.HTTP

B.TCP/IP

C.HTML

D.FTP

16、在微机中,1GB等于 .

A.10241024Bytes

B.1024KB

C.1024MB

D.1000MB

17、字长为7位的无符号二进制整数能表示的十进制整数的数值范围是 .

A.0～128

B.0～255

C.0～127

D.1～127

18、计算机网络分为局域网、城域网和广域网,下列属于局域网的是 .

A.ChinaDDN网

B.Novell网

C.Chinanet网

D.Internet

19、计算机感染病毒的可能途径之一是 .

A.从键盘上输人数据

B.随意运行外来的、未经杀病毒软件严格审查的U盘上的软件

C.所使用的光盘表面不清洁

D.电源不稳定

20、根据汉字国标码GB2312-80的规定，一级常用汉字数是 .

A.3477个

B.3575个

C.3755个

D.7445个

二、基本操作题(共10分)

21、将考生文件夹下WARM文件夹中的文件ZOOM.PRG复制到考生文件夹下BUMP文件夹中.

22、将考生文件夹下QIULONG文件夹中的文件WATER.FOX设置为只读属性.

23、将考生文件夹下WETHEAR文件夹中的`PIRACY.TXT文件移动到考生文件夹中，并改名为MICROS0.TXT.

24、将考生文件夹下SHlQIU文件夹中的文件TONG.C复制到考生文件夹下TOOLS文件夹中.