南京理工大学学生手册测试

南京理工大学学生手册测试（精选6篇）

南京理工大学学生手册测试 第1篇

《南京理工大学学生手册》知识考试

姓名 学院 专业 学号

一、填空题（20×1.5=30分）

1、学校的校风是团结、献身、求是、创新。办学理念是 以人为本、厚德博学。

2、全日制本科生标准学制为 4 年，实行弹性学习年限制，允许在 3~6 年内完成学业。

3、每学期开学时，学生应持 学生证，按学院指定的日期、地点和有关要求办理学期注册手续。未请假逾期 2周 以上不注册，且无正当事由者视为放弃学籍。

4、课程考核包括平时考核和 期终考核。百分制成绩 60 分为及格。

5、课程首次考试成绩不及格的学生，由学校组织补考,补考成绩以卷面成绩记载，其成绩最高按 75 分或“中等”记。

6、第一学期学习成绩排名位于学院（系）前 30 %，平均学分绩点大于等于3.0，无不及格课程的学生可以报名调整专业。

7、法定节假日学生离校，应到所在年级 教育班 登记，并按时回校。

8、学生违反校纪校规，学校视其情节轻重、认错态度、悔改表现等，给予其下列之一的处分：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过

（四）留校察看；

（五）开除学籍。

9、学生因故不能上课应 请假。一学期内，学生旷课累计达50学时以上，给予 开除学籍 处分。

10、由他人代考、替考、组织作弊、使用通讯设备作弊及其它作弊行为严重的，给予 开除学籍 处分。

11、学生应在规定的时间内进行选课，每次选课最高不超过 32 学分（含重修课程）。

12、本科生选课分为四个阶段：预选阶段、正选阶段、退补选阶段及重修报名阶段。

13、学生综合素质测评分为德育素质测评、智育素质测评和 发展性素质 三个方面。

14、学生在参加各类考试时，必须携带 校园卡，否则不得参加考试。

二、单项选择题（30×2=60分）

1、南京理工大学是隶属于中华人民共和国哪个部门的全国重点大学（A）A工业和信息化部 B教育部 C江苏省教育厅

2、学生评奖、评优、免试推荐研究生一律以什么成绩作为依据（B）A最高成绩 B首次考试成绩

3、学生有下列哪种情形不能申请休学（D）A 因病不能坚持正常学习

B一学期请假缺课累计超过该学期总学时三分之一 C学校认为应休学的 D课程考核成绩差

4、学生在校学习期间，大学一年级至大学三年级每学期取得的课程学分小于 学分，或者大学四年级至大学六年级每学年取得的课程学分小于 学分，给予其学业警示。

(A)A15；30 B12；28 C12；30 D15；28

5、累计两次学业警示的学生应予（A）

A退学 B休学 C停学 D转学

6、下列哪项不属于学生侵犯他人的知识产权和利益、危害计算机网络安全的活动（A）A经允许，进入计算机网络或使用计算机网络资源的； B对计算机网络功能进行任意删除、修改或增加的； C故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序

D窃取他人口令或名称，盗用IP地址或他人帐号等手段进入计算机网络

7、以下哪种行为，符合学生公寓管理规定（C）A 学生宿舍留宿他人 B学生亲友直接进入学生公寓 C学生不得任意将外人带入学生公寓

D异性未凭有关证件或履行手续就进入学生公寓

8、受到违纪处分的学生，同时还应受到下列处理（B）A可以申请各类困难补助 B本学年内的贷款申请不予受理 C可以参加当学年各类评优 D继续担任学生干部者

9、学生寻衅滋事，打架斗殴，造成严重后果的，给予以下处分（D）A警告 B严重警告 C记过 D开除学籍

10、下列不属于我校学生集体荣誉称号的是（C）

A先进班集体标兵 B先进班集体 C体育先进班集体 D文明宿舍

11、下列不属于我校优秀学生奖学金的类别是（B）

A特等奖学金 B专业奖学金 C一等奖学金 D二等奖学金

12、旷课累计达到课程教学时数的（B）以上者，应该取消其课程考试的资格。A二分之一 B三分之一 C四分之一 D五分之一

13、下列有关本校推荐优秀本科毕业生免试为硕士研究生的条件中不正确的是（D A 前三年课程平均成绩名列学院或专业大类前30% B 基础扎实，主要基础课和专业主干课程成绩优良 C无不及格课程

D国家大学英语四级统考未达到460分

14、关于学籍管理，以下做法正确的是（B）A未经请假或请假逾期的学生，无任何理由，继续留校学习B患有疾病的新生经学校各方面审批，保留入学资格一年 C不能如期注册的新生，并两周以上不注册 D重修课程与其它课程冲突，随意选择上课

15、学生先进集体和个人的评选一律在班级、年级和学院的组织下统一进行，并接受）（C）的监督。

A学生工作处 B教务处 C全体同学 D纪检委

16、关于住宿管理，下面哪项说法是不正确的（B）

A学生一律按指定的寝室、床位住宿，未经年级批准不得私自调换或在其他寝室留宿 B因学习需要在外租房住宿的，只要家长同意就行了，不用向辅导员申请。

C在外租房住宿的学生应自觉遵守有关法律法规，树立文明形象，承担在外租房住宿行为的责任。

D因特殊原因，确须在外租房住宿的，应由本人书面申请，家长到校签字认可，经所在年级同意，学院批准，报有关部门备案后方可。

17、学生在校不应该享有的权利是（D）A使用学校提供的教育教学资源

B参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体 C申请奖学金、助学金及助学贷款 D非法手段获得学位证书

18、不属于可申请减免学费条件的是（B）

A孤儿 B 父母下岗 C烈士子女 D 其他国家明确规定需要减免的学生

19、下列哪项条件不符合家庭经济困难认定标准？（D）

A家庭成员中除学生本人外无18-55岁劳动力 B父母一方或双方下岗失业 C孤儿、烈士子女 D学生在校生活费不足500元/月 20、利用计算机信息网络制作、复制、发布、传播不良信息的，造成严重后果的，给予哪种处分处分。（D）

A严重警告 B记过 C留校察看 D开除学籍

21、学生参与非法传销或进行邪教、封建迷信及在校内开展宗教活动，给予哪种处分。（A）A严重警告 B记过 C留校察看 D开除学籍

22、学生在校内其他公共活动场所使用篝火、焚烧杂物等违章用电用火行为的，造成责任事故的，除赔偿经济损失外，给予（A）处分，必要的应移交公安部门依法处理。A开除学籍 B记过 C警告 D留校察看

23、学生未经许可夜不归宿或夜间不到指定的宿舍就宿或未经允许在外租住，经批评教育无效的，给予（）处分；私自调换、占用、出租床位或私自留宿外人的，给予（）处分；留宿异性或在异性宿舍留宿的，给予（）处分。

(B)A通报批评 警告 严重警告 B警告 严重警告 留校察看 C警告 记过 留校察看 D记过 留校察看 开除学籍

24、按照规定，宿舍熄灯时间为：（B）

A 22:30 B 23:00 C 23:30 D 24:00

25、下列哪种情况不得申请缓考？（C）

A身体不适，不能参加考试 B参加学校批准的大型活动、竞赛 C参加课程补考 D有重大变故

26、下列哪种情况不影响年度总结评优：（D）

A受到政法部门处罚 B违反校纪校规受到学校、学院处分 C在综合素质测评过程中弄虚作假 D学年课程学分绩高于80分

27、我校授予学士学位的标准是学位课程平均学分绩点≥(A)A2.0 B2.5 C1.9 D2.3

28、下列有关毕业、结业与肄业的说法不正确的是（C）

A 学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书

B 符合学位授予条件者，学位授予单位应当颁发学位证书 C 学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发结业证书

D学校应严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书

29、下列哪种情况不授予学士学位（A）A受到行政记过以上（含记过）处分者 B有不及格课程 C曾受过警告处分 D受到一次学业警示

30、学生对处分决定有异议，应在接到处分文件（C）个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A 8 B 6 C 5 D 10

三、简答题（3×10=30分）

1、英国法学家边沁说过，在法治政府之下，善良公民的座右铭是“严格地服从，自由地批判”。中国也有句名言：“无规矩不成方圆”。请结合学校实际谈谈你对这两句话的理解。

2、案例分析：

学生甲，精读《学生手册》，熟悉学校学籍管理、奖助学金、总结评优等规定，制定了明确的学习计划，全面提升和发展自身素质，综合表现优秀。

学生乙，平时很少学习《学生手册》，对选课、跑操、评奖评优等制度、流程不熟悉，遇事总问其他同学和辅导员，没有明确规划，综合表现一般。谈谈你对甲、乙两位同学的看法。

3、谈谈你学习《学生手册》的感受和收获，同时希望学校和学院在学习《学生手册》方面提供什么帮助？

三、问答题（3×10=30分）

1、答题要点：此题的考察目的是让学生正确理解学校制度、规矩的重要性，阐明自己对自由和约束的看法（2分），并能答出制度和规矩的重要性（2分）、准备认真学习制度（2分）、积极为制度的制定和修订提出建议（2分）、利用制度维护自身权益（2分）等要点。

2、答题要点：此题的考察目的是让学生明确学习《学生手册》的重要性，结合案例分析说明《学生手册》对规划大学生活和学习（5分）、规范自己行为和思想（5分）等方面起到的作用。

3、答题要点：开放式问答，能反映积极向上、遵守校纪校规的积极心态即可（5分），同时希望学校和学院在学习《学生手册》方面提供哪些帮助，如组织一些类似知识竞赛的趣味性比赛、《学生手册》知识展板等等（5分）。

南京理工大学学生手册测试 第2篇

姓名院（系）专业学号评分

一、不定项选择题（每题至少有1个选项是正确的）（每题2分，共9题）

1、校内勤工助学岗位设置应以哪些种类为主。（ABCD）

A校内行政管理助理B教学助理C科研助理D后勤服务助理E生活管理助理

2、学生休学，一般以（）年为期，因病经校医院提出意见，学院（系）批准后，可连续休学，但累计不得超过（）年。（C）

A一、四B二、四C一、三D二、三

3、用工单位在设定岗位的工作量时既要考虑工作需要，又要保证学生不因参加勤工助学而影响学习。原则上，每个学生每周不超过（）小时，月平均上岗工时不超过（）小时。（B）

A 9、60B 8、50C 7、40D 6、304、中山大学助学金的种类有：（ABC）

A 国家助学金B 学校助学金C 捐赠助学金D 个人助学金

5、《中山大学学生奖励管理规定》中规定设立的个人奖励项目有：（ACDE）

A 优秀学生奖学金B 优秀共青团员C 单项奖励金D 捐赠奖学金E 优秀毕业生奖

6、按照《中山大学勤工助学工作评优细则》，学校设立的荣誉称号有：（ABD）A“勤工助学先进个人”（学生）B“勤工助学先进工作者”（教师）

C“勤工助学优秀单位“D“勤工助学先进单位”

7、根据《国家助学贷款管理办法》可知，学生申请贷款时除了国家助学贷款申请书外还需要提供的材料是：（ABCE）

A 本人学生证和居民身份证复印件（未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）

B 本人对家庭经济困难情况的说明C 《国家助学贷款申请审批表》

D 所获过的奖励证书E 经办银行要求提供的其他材料

8、《中山大学学生处分管理规定》对违法、违规、违纪者，有以下情形之一的，可以从轻、减轻或免于处分：（ABCDE）

A 在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展

B 主动交待错误事实，承认错误

C 能积极配合有关部门调查、核实情况或者提供重要证据、线索，能主动提供情况揭发他人违法违纪行为并经查证属实，有立功表现

D 在集体违纪事件中起次要或辅助作用，且事后积极配合事件调查

E 被他人胁迫或诱骗，并能主动揭发事件

9、《中山大学学生管理规定》规定学生在校期间依法履行下列义务：（ACEF）

A 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

B 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动

C 努力学习，完成规定学业

D 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位 1

证书

E 按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务

F 法律、法规规定的其他权利

二、填空题(每空0.5分，共34分)

1、中山大学的校训是（博学）、（审问）、（慎思）、（明辨）、（笃行）。

2、中山大学位于改革开放前沿的广东省，现有四个校区，总面积达（6.17）平方公里，分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地（1.17）平方公里，北校区占地（0.39）平方公里，广州东校区占地（1.13）平方公里，珠海校区占地（3.48）平方公里。各校区树木葱笼，绿草如茵，景色秀丽，均是陶冶情操、读书治学的胜境。

3、纪律处分的种类分为：

（1）J警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

4、家庭经济困难学生认定标准一般设置为三个等级，原则上以学生家庭人均月收入低于200元（含200元）认定为（特殊家庭经济困难学生）（简称特殊困难）；以学生家庭人均月收入低于（400）并高于200元认定为家庭经济困难学生（简称困难）；以学生家庭人均月收入低于600元（含600元）并高于400元认定为一般家庭经济困难学生（简称一般困难）。

5、取得学籍者，由学校发给学生证。学生遗失学生证应向所在院（系）办公室报告（Y遗失原因），并提交（补办学生证申请），由院（系）办公室核准后统一报送学校教务部门，按规定补发学生证。若补发后找到原学生证应主动交回学校教务部门处理。

6、一门课程学分绩点数的计算公式是（一门课程学分绩点数 = 课程的学分 × 课程的绩点）。

7、获优秀学生奖学金的学生，由学校发给证书和奖金。其奖励金额为：一等奖学金每人（2000）元人民币；二等奖学金每人（1500）元人民币；三等奖学金（1000）元人民币。

8、全校获“勤工助学先进个人”不超过实际在岗的学生人数的（5%），获“勤工助学先进工作者”的人数不超过实际申报人数的（30%），获“勤工助学先进单位”的名额不超过10个。

9、获“文明宿舍”的集体由学校发给奖状和奖金。奖金为人民币（300）元。推荐参加文明宿舍评先的名额不超过参评宿舍总数的(10%)。

10、参评“勤工助学先进个人”的条件之一是坚持参加勤工助学活动，（在岗），且在岗时间不少于（10）个月；

11、在进行科学研究及撰写论文、报告中，有弄虚作假或以抄袭等手段剽窃他人成果者，给予（警告）以上处分，情形严重者，给予（开除学籍）处分。

12、学生思想品德的考核、鉴定，要以（《高等学校学生行为准则》）为主要依据，采取（个人小结、师生民主评议）等形式进行。

13、学生证只作在校学生本人身份证明之用，持证人不得私自涂改，不得转借他人，不得弄虚作假和一人持多证；违者视其情节轻重给予（严重警告或以上处分）。

14、学生必须按时持学生证到院（系）办公室注册。因故不能如期注册者，应当办理（请假手续），否则以旷课论处。未经请假或请假未获批准逾期两周不注册者，按（自动退学）处理。

15、未经主管教学领导批准而缺考的学生，作(旷考论)，成绩以(旷考零分)记。

16、被取消考试资格和考试作弊的课程，成绩记为（无效），并按有关规定给予（纪律处分）。

17、跨学期的课程，每学期作（一门）课程计算，均应进行考试或考核。

18、一学年所修学分未达到相关专业培养方案安排的（三分之二者）者，应给予降级试读一年（毕业学年除外）的处理

19、课程总评成绩一经评定，任何人不得（随意更改）。

20、学生应当独立完成课程作业和实验报告，抄袭别人的作业和实验报告等情况，应作出（深刻检查），并要重做。情节严重者，（取消该门课程的考试资格），重修该门课程。

21、未通过必修课程和专业选修课程的考试者，原则上应重修、重考。每门课程的重修、重考次数（合计不得超过两次）（旷考、考试作弊者除外）。

22、学生可申请修读辅修专业、双专业、双学位，在申请时，其所修的必修和专业选修课程平均绩点数分别为：辅修专业为（2.0及以上者），双专业为（2.8及以上者），双学位为（3.0及以上者）。

23、有下列情况之一者，一般不予考虑转专业：

⑴新生入学（未满一学期）；⑵由外校（转学）进入我校就读者；⑶已转过（一次）专业者；⑷在校期间有（违纪等行为、受处分者）；⑸必修课专选课平均学分绩点低于（2.0）者；⑹招生时确定为定向、委托培养者；⑺应作为（降级试读或退学处理）者；不符合学校转专业规定者；无正当理由者。

24、对有违纪、违规行为的学生，学校可视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分有下列5种：⑴警告；⑵（严重警告）；⑶记过；⑷（留校察看）；⑸（开除学籍）。

25、两次考试作弊者，给予（开除学籍）的处分。

26、《中山大学授予学士学位工作细则》第七、八条：在校期间受过留校察看或以上处分者，（不授予）学士学位。考试作弊者，（不授予学士学位）。

27、学生在分流专业确定后，不得随意变更。如确需变更专业，则按学校普通本科生转专业的有关规定办理。（）

28、学生分流专业范围限于办学院（系）内、所属招生学科门类中标注的办学专业，并且仅有一次在所属学科门类内选择专业的机会。（）

29、毕业论文严禁抄袭、剽窃行为；抄袭、剽窃行为严重的，应取消其毕业论文成绩并作为（考试作弊处理）处理。

30、毕业论文不及格的，因所修学分不足影响毕业的，可以申请（延长在校学习时间），也可先结业并在结业后（2）年内完成毕业论文；

31、学校及院系签署的各类境外短期交流学习项目（含文化交流、实习、暑期班等）报教务管理部门备案后，若不需进行课程学分及成绩认定，可视具体情况申请海外学习经历（1）学分。

32、每位交流生每长学期认定的公共选修课原则上不得超过（2）门；其余多修课程只予备案或作放弃处理。

三、判断题（每题1分，共30题）

1、由外校转入的学生可以申请转专业。（X）

2、国家助学贷款申请额度原则上每人每学年最高不超过6000元。（√）

3、综合测评总成绩在班级排名前8%，具备优秀学生一等奖学金评选资格；综合测评总成绩在班级排名前20%，具备优秀学生二等奖学金评选资格；综合测评总成绩在班级排名前50%，具备优秀

学生三等奖学金评选资格。（√）

4、国家助学贷款的期限（贷款和还款）是指贷款即日起至毕业后五年内还清贷款本息这一时限。（X）

5、学生在休学期间享受在校学生待遇。（X）

6、学校成立中山大学学生申诉处理委员会，负责受理学生的申诉，办公室设在监察处。（√）

7、《中山大学学生处分管理规定》只适用于在校接受普通高等学历教育的本科学生。（X）

8、参保学生在学校指定的医疗机构就诊，普通门（急）诊所发生的基本医疗费用，由普通门诊专项资金和学生共同分担，除去自费部分，余下费用个人支付10%，普通门诊专项资金支付90%（。√）

9、中山大学校歌，创作于建校初期，由中山大学首任校长孙中山作词，陈洪作曲。（X）

10、获“优良学风班奖”的集体由学校发给奖状和奖金。奖金为人民币500元。每院（系）推荐参加“优良学风班”评选的名额不超过本院（系）参评班级的25%，不足1个的按1个推荐。（×）

11、中山大学本科生学籍管理规定是根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《中山大学学生管理规定》，结合本校实际而制定的。（√）

12、新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定、体检标准进行复查。复查不合格者暂不给予注册。（√）

13、学生必须在每学年按学校规定准时交费，未按学校规定缴纳学费或不符合其他注册条件的不予注册。（√）

14、课程学分绩点数的计算，是将课程的成绩按照百分制与绩点的对应关系折合为绩点数，然后将该课程的学分乘以该绩点数，即得出课程的学分绩点数。如考试成绩为85分，课程学分为3，则其课程学分绩点数为10.5。（√）

15、学生参加考试，应遵守考场纪律。对扰乱考场秩序的行为，监考老师有权劝阻；对不听从劝阻者，监考老师有权责令违纪者离开考场，取消其考试资格。（√）

16、对取消考试资格或考试作弊者，经教育后确有真诚悔改、进步明显的学生，经学生本人申请，院、系批准，不给予一次重考机会。（X）

17、学生如确有正当理由要求查卷的，可以书面报告形式向院(系)办公室提出查卷申请，由办公室负责向任课老师查核。（√）

18、一年级学生应主要学好本专业培养方案安排的必修课程，除通识课程外原则上不选修其他课程。（√）

19、学校实行免修制度，学生在转学、转专业、修读辅修专业、双专业、双学位时，如已修读合格的课程，其内容、学分数符合将要修读的教学大纲要求，可以申请免修。（X）

20、学生必须按规定的时间参加考试，因故不能按时参加考试的，须事先向院(系)办公室提出书面申请（因病不能考试的要附上学校指定医院证明），经学院（系）主管教学的领导批准后可以缓考。（√）

21、学生请假半天，由班主任或政治辅导员审批；请假1-2天，由学院（系）办公室主任审批；请假3-7天，由主管教学的院长（系主任）审批，报学校教务部门备案；请假8天以上（含8天），报学校教务部门审批。（√）

22、在校学习一年或以上而中途退学者，发给肄业证书；学习不满一年者、开除学籍者，发给学习证明。（√）

23、获准自费出国留学的学生，应持离校手续通知，到学校有关部门办理离校手续。未办理离校手续者，作自动退学处理。自费出国学习的学生，可以要求保留学籍一年。（√）

24、对犯有：“抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；在考试过程中使用通讯设备的；请人代替参加考试或者代替他人参加考试的；故意销毁试卷、答卷或者考试材料的”等考试作弊行为者，给予留校察看或开除学籍的处分。（√）

25、严禁携带手机、Bp机进行入考场，在考试时，一经发现使用手机者，按作弊论处。(√)

26、考试作弊者，若能获得毕业资格的同时一律可以授予学士学位。(X)

27、选题应得到指导教师的同意；如学生与指导教师在选题方面有分歧且未能达成一致的，可由所在学院（系）裁定或作出调整。（(√）

28、获得推荐免试攻读硕士学位研究生资格的应届毕业生，若其毕业论文不及格，则自动失去其免试攻读硕士学位资格。（(√）

29、校级本科交换项目，学生可直接向学校教务管理部门提出申请。（X）

30、学生交流学习结束，获得合作高校成绩单后，可于任一时间提交成绩转换申请。（X）

四、问答题（每题6分，共3题）

1、在校学生应自觉遵守学生宿舍管理规定，请问学生在宿舍安全用电方面应怎样做呢？

不得乱拉乱接电源线。不得使用不符合安全要求的电器设备，禁止使用无自动保护装置的电器设备。严禁使用电热毡、电炉、电饭煲、电炒锅、微波炉、电磁炉、电热棒、空调机、电冰箱、电水壶等各种大功率电器设备。

2、学习《本科生学籍管理手册》后，你有何体会和建议？

3、学校在本科生中评选优良学风班，请问优良学风班应该具备哪些条件？

学校在本科学生中设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：

（一）班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定；

（二）班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高；

（三）班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度；

（四）班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动，并起到模范带头作用；

（五）班级成员团队精神好，互相帮助，关系和睦，关心集体利益，注意维护班级形象；

（六）班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系；

南京理工大学学生手册测试 第3篇

教育部、国家体育总局于2002年6月颁布的《学生体质健康标准》是检验当代学生体质健康的重要依据,也是学校开展体育教学、课外活动、群体竞赛等各项活动工作的主要参考指标之一。在《学生体质健康标准》试行过程中,对于引导学生正确认识和了解自己的健康状况,有针对的进行身体锻炼起到了非常积极的作用。但是随着时代的发展,人们对自身健康的要求越来越高,标准也需要不断发展完善。于是,国家对《学生体质健康标准》进行了修订和完善,并定名为《国家学生体质健康标准》,于2007年正式颁布实施。按照《国家学生体质健康标准》实施办法的要求,每位在校学生每年均需接受全面的身体测试并将评定成绩记入《国家学生体质健康标准登记卡》,学生毕业时放入本人档案。学生达到标准的成绩与评定三好学生、奖学金以及体育课成绩、学生毕业和就业都有直接的关系。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以常熟理工学院05、06级在校学生4339人为测试对象,其中男生2240人,女生2099人。

2.2 研究方法

2.2.1 测试法

根据《国家学生体质健康标准》中规定的相关项目,学校由体育部成立专门的大学生体质健康测试中心,于2008年10月-12月分别在常熟理工学院两个校区进行集中测试。测试时,均严格按照《国家学生体质健康标准》一书的测试要求来进行。用中体同方体质测试仪进行测试,并用教育部体育卫生艺术司监制的软件进行测试数据的采集与分析。

2.2.2 文献资料法

查阅相关文件、文献资料,收集与本研究有关的信息,本论文提供佐证。

2.2.3 数理统计法

采用SPSS11.5统计软件对问卷调查的结果数据处理,以保证数据的科学和准确性。

3 研究结果与分析

3.1 05、06级大学生肺活量体重指数测试的结果

肺活量体重指数(肺活量体重指数=肺活量/体重)是评价人体呼吸系统机能状况的常用指标,它在一定程度上排除了因身材的不同而对肺活量绝对值所产生的影响;它能比较综合反映胸廓的发育程度,肺的用力呼吸能力,呼吸肌的强弱和全身体育锻炼水平。从表1可见:常熟理工学院男女生肺活量体重指数不及格者都占有一定的比例,尤其是男生,占到了47.01%。同时,可以看出还有很多学生在呼吸系统机能方面还需进一步的提高,还需加强有氧耐力的练习。

3.2 造成学生肺活量明显不足的原因

3.2.1 缺乏体育运动

学生负担过重、活动时间少、活动范围小是影响学生课外体育活动的主要原因。学生学习负担过重在全国普遍存在,主要表现为:课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多,睡眠时间少、文体活动少。这种现象剥夺了青少年的童心和乐趣,严重阻碍着青少年的发展,损害了他们的身心健康,重压之下,不少学生体质下降。

3.2.2 饮食结构不良

由于生活条件的改善,使得学生的饮食一方面营养过剩,一方面又营养不良,造成许多学生身体过胖,心肺功能很差。很多学生进入大学以后,在学校吃住,没有了父母的管束,在饮食上也完全任凭自己的爱好,开始不注意饮食结构的调整,有一部分学生不吃早餐、用餐时不注意饮食速度,严重偏食,三餐不按时进餐,这些不良的习惯都会导致学生的身体疾病。

3.2.3 生活方式不规律

有的学生常常为了学习而废寝忘食,过于劳累而饮食无规律;还有的学生由于社会生活方式多样化,如玩电脑游戏、夜生活丰富等等导致生物钟毫无规律,饥饱相间,严重影响学生的身心健康,导致肺活量低下。

4 结论

医学界已将肺活量作为检测人体衰老的首选项目。肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气即呼出气流的量。成年男子的肺活量约3500~4000毫升;成年女子约2500~3000毫升。肺活量主要取决于胸腔壁的扩张与收缩的宽舒程度。为了延年益寿,充分发挥肺功能的潜在力,可采取以下简便易行的方法增加肺活量。

4.1 各种呼吸锻炼方法

4.1.1 深呼吸法

先慢慢地由鼻孔吸气,使肺的下部充满空气。吸气过程中,由于胸廓向上抬,横膈膜向下,腹部会慢慢鼓起。然后再继续吸气,使肺的上部也充满空气,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这个过程一般需要5秒钟。最后屏住呼吸5秒钟。经过一段时间练习,可以将屏气时间增加为10秒,甚至更多。肺部吸足氧气后,再慢慢吐气,肋骨和胸骨渐渐回到原来位置。停顿一二秒钟后,再从头开始,反复10分钟。练习时间长了,能成为一种正常的呼吸方法。

4.1.2 静呼吸法

将右手大拇指按住右鼻孔,慢慢地由左鼻孔深呼吸,有意识地想象空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时,用右手的食指和中指把左鼻孔按住,屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始,每边各做5次。

4.1.3 睡眠呼吸法

躺在床上,两手平放身体两侧,闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部,紧贴两耳,手指触床头。这一过程约10秒钟,双臂同时还原,反复10次。此法还可助您安然入睡。

4.1.4 运动呼吸法

在行走或是慢跑中主动加大呼吸量,慢吸快呼,慢吸时随着吸气将胸廓慢慢地拉大,呼出要快。每次锻炼不要少于20次,每天可若干次。

4.2 体育锻炼

长期坚持抬头挺胸直腰的正确姿势。在日常生活中,无论坐、站或走路,如能长期坚持正确姿势,肺活量可增加半成至两成,而身体所获得的氧气量也随之增加。

长期坚持参加适当的体育锻炼,选择2-3个体育锻炼项目,不可贪多求全,运动不可过度,要量力而行,持之以恒,循序渐进,最好保持在每天一小时左右的课外体育活动。

长期坚持每天做两次扩胸或胸部伸展、按摩动作,兼做伸懒腰、活动颈椎。

4.3 生活卫生

防止烟雾、粉尘所损害肺部,把吸烟和被动吸烟危害减低到最低限度,居室和学习场所都要注意空气卫生,防止多种病原微生物侵入呼吸道。要常洗手,常洗晒衣服、被褥,不吃发霉变质食物,切实防止上述病原微生物经呼吸道侵入肺部。营养要全面平衡,使肺能补充足够的营养,保持旺盛的肺功能,防止肺活量下降。定期进行体格检查,如发现患有肺部疾病,应及时治疗。

5 结论与建议

5.1 建立符合发展现状的体育课程体系

体育教学是以全面育人,健康第一。终身体育为指导思想,追求体育教学的综合性,那么体育教学必须围绕全面发展大学生的身体素质,促进大学生的身、心健康为中心,确立教学的多元化来进行,全面提高大学生体质健康水平。我们要在这样的指导思想下,结合学校具体情况,如师资力量、学生基础、场地条件和学校传统等多方面因素,考虑制定合适本校发展需要的课程体系。

5.2 充分利用校园网络资源,加强信息反馈

现代信息技术高速发展,我们充分利用这一方便、快捷的技术手段,对学生进行宣传和教育。将与《国家学生体质健康标准》测试有关的文件、测试方法及评分标准在校园网上建立专栏,让学生能随时上网进行查询,并引起广大学生的重视。另外,测试的结果及时对学生反馈,使学生了解自身体质健康水平,并针对自己不足进行体育锻炼。在网上针对不同体质的学生开出不同锻炼效果的运动处方。

5.3 加强和提高师资队伍的业务素质

作为体育教师,要针对获得的测量数据及分析结果,调整日常的体育教学,并大力宣传《国家学生体质健康标准》。因此,我们的体育教师首先要加强对《国家学生体质健康标准》的学习和研究。只有自己先研究到位,才能宣传得力和教学有方。其次,要在教学过程中激发学生的运动锻炼兴趣,通过引导学生对体育基本知识和运动技能的掌握,养成良好的锻炼习惯,从而来达到锻炼身体的目的。再次,营造一个良好的学习环境,建立良好的师生关系,以学生发展为中心,关注学生的个体差异,促进学生主动学习,促进学生形成终身体育意识和能力。只有教师的业务能力提高了,才能对学生的身体健康作出正确的指导和帮助,从而才能提高大学生的健康水平。

摘要：文章通过对《国家学生体质健康标准》的具体操作和实施,对研究对象进行肺活量的测试,并就这些测试数据进行分析研究,以了解大学生的呼吸系统机能,并就此提出相适应的体育教学改进的建议。

关键词：大学生,肺活量,体质健康

参考文献

[1]教育部,国家体育总局.国家学生体质健康标准[M].北京:人民教育出版社,2007.

[2]教育部.体育与健康课程标准[M].北京:北京体育大学出版社,2003.

[3]李明俊.基于《学生体质健康标准》的测试结果研究[J].北京工业职业技术学院学报,2007(1).

南京理工大学学生手册测试 第4篇

【关键词】阅读测试     《外语教师测试手册》     编写技巧     信息匹配题

一、引言

《外语教师测试手册》由英语测试学家Arthur Hughes撰写，该书内容涵盖面广，技巧实用。刘润清这样称赞：这套书不仅仅传授技巧，更重要的是提供思想和方法;不是提供对问题的现成答案，而是告诉你各种理论观点和看法。本文选取并介绍该书的阅读测试部分，结合当前主流的大学英语阅读测试题型略作评析。

二、阅读测试结构

对于任何测试而言，效度都是最重要的衡量标准之一。为达到较为理想的阅读测试效度，首先要明确阅读测试的结构。在测试学中“结构”一词指的是语言能力理论中假设的基本能力或特征。

本书首先指出要划定需要测试的目标能力范畴。作者从具体的能力行为、测试文本类型、应试者和话题四部分评述。阅读能力细化为宏观阅读能力、微观阅读能力、语法词汇能力和低水平能力。后两种常出现在中低水平的诊断性测试中。宏观阅读层面上需要测试以下能力：跳读、略读、识别论述阶段和识别证明论点的例子;微观层面上的目标测试能力涵盖：识别代词的指代对象、结合上下文猜测生词、结合连接词理顺上下文关系。

以上观点不仅指导了试题设计者的思路，对于一线的英语教师同样有启发意义。授课导向直接影响着学生对文章的理解深度和广度。据以上观点，学生需要掌握宏观阅读和微观阅读以及词汇句法等能力，因此授课导向也应如此。除了语法、词汇讲解外，教师应该引领学生发展语篇分析的能力——识别论点及论述手段;上下文/句的逻辑关系;理清观点的介绍、发展、变化和结论等。简言之，教会学生不仅看见“树木”，还要看清“森林”，对文章脉络要宏观地把握。

三、阅读文本选取原则

选取阅读文本遵循八条原则，可以归纳为五个“应当”和三个“不应当”。即应当选用有代表性、长度适当、内容有吸引力、信息点分散（针对测试跳读能力而言）并且尽可能多的文章;避免使用考生熟悉的常识类、文化差异过大和考生已经读过的文章。

四、阅读试题编写技巧

作者介绍了阅读测试除文本外的试题编写技巧，最常见的是多项选择题。国内阅读考试四选一的多选题型占主要地位。这类题型无论答题还是阅卷都简便易行，考点容易掌控;但是缺点也明显，比如考生猜测的概率至少有25%。

其次作者又谈到了唯一答案填空、简答题、引导式简答题，文章摘要填空题等题型。唯一答案填空曾出现在2006之后的英语四级考试中，但后来很快又消失了。在出现的短短7年间，它存在于快速阅读题型中的后三题——根据文章内容完成句子。简答题和引导式简答题弊端相似：对于部分学生，文章能看懂，答案也清楚，但难以用文字恰当表达。换言之，这两种题型需要考查语言输出能力，而这不是阅读测试的初衷。文章摘要式填空在形式上与听力理解中的复合式听写类似。根据试卷上的所给文章，出题者将其总结为一个较长的段落，其中留有若干空白由考生填写。考生所填的均为单个单词或词组而非长句，所以很大程度上避免了简答题和引导式简答题的弊端。这种题型不仅考查学生的查找细节等微觀阅读能力，更注重从整体上把握文章来龙去脉的宏观阅读能力。长文短读，取其精华，锻炼了思维能力，因而是一种不错的题型。

随后，作者又介绍了信息迁移题和事件话题观点排序题。考生需要根据文章内容将段落代号或词语填写到表格、地图或图片等。由于只需填写段落代号或已提供的单词，因而避免了测试考生写作输出能力的干扰。作者举了一个信息迁移题的例子——首先提供了一段关于cart的16个零部件的单词及其对应的功能和位置的英文介绍，然后给出标有数字代号的cart图片，请考生依据上文介绍，将其中11个零部件填入图片适当的位置。

此题不仅考查学生对零部件单词的英文介绍理解能力，还考查到了考生学以致用的能力。事件话题和观点排序题是把已给文章的部分事实和观点按照在文中出现的顺序排序，考查到学生抓取要点的能力。缺点也较明显，即不求甚解，找到关键词即可。所以这种题型应该是考查快速阅读能力的利器，而非适用于深度阅读。

五、总结

近年来英语四六级考试增加信息匹配题题型。Arthur Hughes在文中提到：在速读测试中，题目（对信息匹配题而言，是文末附有的十个陈述句）应按照在文本中出现的次序排列，如果不这样做的话，会降低考试信度。但是目前的信息匹配题是故意打乱了其在文中出现的排序，这样改变的结果是考生需要迂回反复寻找某些细节，与正常的阅读过程不相符，对考生的短时记忆能力有较高要求。所以在某种程度上，这种题型是否有效有待商榷。

【参考文献】

[1]Arthur Hughes.外语教师测试手册[M].北京：外语教学与研究出版社，2008： 7，130.

大学学生手册考试试卷 第5篇

系别 班级 姓名 学号 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为 B。

A退学 B 放弃入学资格 C 旷课 D 请假

12新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得 A。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。选择题100道（每题一分，满分100分。）

1志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在 A 领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

A 中国共产党 B学院 C 教育局 D行政部门 2热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、B 和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

A 班级 B 集体 C 学校 D 学院

3遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律规定，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种 C 作斗争。

A 盗窃 B 犯罪 C违法行为 D 打架 D，严于律已。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

A 感恩 B 道德 C 知识 D诚实守信

5明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，B ；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

A 创新 B 团结合作 C 技能 D 积极进取

6勤俭节约，艰苦奋斗。A，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

A热爱劳动 B热爱班级 C热爱集体 D 热爱同学

7为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生 D，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。A 学习成绩良好 B 人身安全 C 身体健康 D身心健康 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下简称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的 B 和本科、专科（高职）学生的管理。

A 硕士生 B研究生 C大学生 D 中学生 高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要 C，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

A 依法治国 B管理 C依法治校 D 教育

积极锻炼身体，具有健康体魄。下列哪项不属于学生在校期间依法履行下列义务 D

A遵守宪法、法律、法规；

B遵守学校管理制度；

B努力学习，完成规定学业；

D法律、法规规定的其他权利。

A 学籍 B学业 C 技能 D 专业知识 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。D 者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

A 视为退学 B 休学 C 勒令退学 D 保留入学资格 14每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行 B。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。

A 不注册 B暂缓注册手续 C 注册 D 保留注册 学生应当参加学校教育计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入 C。

A 学籍 B 电子库 C 本人档案 D 学院 考核分为考试和考查两种。考核和 A 方式，以及考核成绩不合理的课程是否重修或者补考，由学校规定。

A成绩评定 B平时成绩 C 作业完成情况 D 出勤情况

学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，D 等形式进行。

A 班主任 B学生评议 C老师评议 D师生民主评议

学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、B、降级、重修等要求，由学校规定。

A越级 B留级 C 留校 D 以上都不是

19学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分）由 C 后予以承认。A班级审核 B 系部审核 C本校审核 D 国家审核

20学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。A 及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。

A给予留校察看 B 开除学籍 C勒令退学 D 记过处分

21学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予 B。

A 记过处分 B纪律处分 C 留校察看 D 警告处分

22学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有 A，无法继续在本校学习的，可以申请转学。

A特殊困难 B 病因 C 休学 D 退学

23哪项属于转学的情形 C

A入学未满一学期的；

B由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的； D，学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。

C 有特殊情况的 D应予退学的；

24学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续； D 者由转出地省级教育行政部门与转入地省级教育行政部门协商，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

A本省转学 B外省转学 C跨国转学 D跨省转学

25学生可以分阶段完成学业。学生在校最长年限（含休学）由学校规定。

第二十三条 学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。休学次数和期限由 C。

A班级规定 B 系部规定 C学校规定 D 国家规定 26学生应征参加 A（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后一年。A 中国人民解放军 B 陆军 C 海军 D 空军 D 应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按学校规定处理。

A 退学学生 B 退学学生 C 离校学生 D休学学生

28学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出 A，经学校复查合格，方可复学。A复学申请 B 离校申请 C学籍申请 D 考试申请

29下列哪项不属于退学学情形 C

A学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；

B休学期满在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

C学生在校期间不认真学习；

D未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；

30退学的本专科学生，按学校规定期限办理退学手续离校，D、户口退回其家庭户籍所在地。

A学籍 B 毕业设计 C 学生证 D档案

31学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由 A 发给毕业证书。

A学校 B系部 C 国家 D 班级

32学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，A，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。A准予结业 B 毕业 C 择业 D 以上都不是

33学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、C 证书、学位证书。A 毕业证书 B颁发奖状 C颁发学历 D 颁发资格证书

34学校应当执行高等教育学历证书 C 制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报所在地省级教育行政部门注册，并由省级教育行政部门报国务院教育行政部门备案。

A 档案 B学籍 C电子注册管理 D 户口

35对完成本专业学生同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给C证书。

A 专业 B 学历 C辅修专业 D资格

36对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、A 毕业证书 B择业证书 C定岗证书 D学位证书

37毕业、结业、A 和学校证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

A肄业证书 B 结业证书 C荣誉证书 D 技能证书

38校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校 C 管理。

A大众 B 班级 C民主 D 学籍

39学生应当自觉遵守 B，自觉遵守学校管理制度，创造文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。

A法律规范 B公民道德规范 C 职业规范 D 礼仪规范

40学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。成立学生团体应当在宪法、A、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。

A法律 B学院 C 系部 D 城市

41学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于 C 的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。A 心里健康 B 积极向上 C身心健康 D团结

学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、A 和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要的帮助。

A社会服务 B 社会调查 C社会报告 D 学习调查

43学生举行大型集会、游行、D 等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校应当依法劝阻或者制止。

A赌博 B 喝酒 C打架 D 示威

44学生使用 A，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站、传播有害信息。

A计算机网络 B 移动网络 C 电信网络 D 电子阅览室

对学生的表彰和奖励可以采取授予“ C ”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。

A优秀集体 B优秀工作者 C三好学生 D 优秀学生干部

46有下列情形之一，学校不给予开除学籍处分的是 D

A违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；

B触犯国家法律，构成刑事犯罪的；

C违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；

D喝醉酒之后在宿舍睡觉不去上课。

47学校对学生的处分，应当做到 B、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。A 合法 B程序正当 C 真实 D 有效

48学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交 A。对学生开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。

A本人 B学校 C班级 D家长

49学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以 B 及申诉的期限。

A 提出建议 B提出申诉 C出示证明 D写申请

50学校应当成立学生申诉 C，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。

A自律委员会 B检查委员会 C处理委员会 D申诉委员会

学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起 D 内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A2个工作日 B3个工作日 C4个工作日 D5个工作日

52学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知 B。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

A 申请人 B申诉人 C 检查者 D处分者

53学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起 A 内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。

A15个工作日 B14个工作日 C12个工作日 D10个工作日

54从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，A 或者省级教育行政部门不再受理其提出的申诉。

A学校 B班级 C 行政部门 D 学籍管理部门

55被开除学籍的学生，由学校发给 C。学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

A 收据 B便函 C 学习证明 D 学籍证明

56对学生的奖励、处分材料，学校应当真实完整地归入学校 C 和本人档案。A 学籍证明 B书面证明 C文书档案 D电子档案

57高等学校应当根据本规定制定或修改学校学生管理规定，报主管教育行政部门 A（中央部委属校同时抄报所在地省级教育行政部门），并及时向学生公布。

A 备案 B 存档 C 作废 D 销毁

58为了优化育人环境，加强高等学校校园管理，维护教学、科研生活秩序和安定团结的局面，建立有利于培养社会主义现代化建设 A 的校园秩序，制定本规定。

A 专门人才 B有用人才 C高素质人才 D 大学生

59学校的师生员工以及其他到学校活动的人员都应该遵守本规定，维护宪法确立的根本制度和国家利益，维护学校的教学、B 和生活秩序。A 教学 B 科研 C管理 D 日常生活

60学校应当尊重和维护师生员工的 C、政治权利、教育和受教育的权利以及法律规定的其它权利，依照法律，不得限制、剥夺师生员工的权利。

A 利益 B习惯 C人身权利 D 生活习惯

61进入学校的人员，必须持有本校的、C 工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。

A择业证 B 教师资格证 C学生证 D派遣证

62国内 A 进入学校采访，必须持有记者证和采访介绍信，在通知学校有关机构后，方可进入学校采访。

A新闻记者 B研究生 C 博士生 D 社会人员

63外国人、C 人员进入学校进行公务、业务活动，应当经过省、自治区、直辖市或者国务院有关部门同意并告知学校后，或按学术交流计划经学校主管领导研究同意后，方可进入学校。A 犯罪分子 B 社会学习者 C 港澳台 D 领导检查

64学生一般不得在学生宿舍留宿 D 人员，遇有特殊情况留宿校外人员，应当报请学校有关

机构许可，并且进行留宿登记，留宿人员离校就注销登记。不得在学生宿舍内留宿异性。A社会闲杂人员 B朋友 C亲戚 D 校外

65告示、通知、启事、广告等，应当张贴在学校指定或者许可的地点。散发宣传品、C 应当经过学校有关机构的同意。

A化妆品 B 不健康 C印刷品 D 非卖品

66在校园设置临时或者永久建筑物以及安装音响、广播、A，设置者、安装者应当报请学校有关机构审批，未经批准不得擅自设置、安装。

A电视设施 B图像 C DVD D 书籍

在校内举行集会、讲演等公共活动，组织者必须在七十二小时前向学校有关机构提出申请，申请中应当说明活动的目的、人数、时间、地点和负责人的姓名。学校有关机构应当至迟在举行时间的 C 将许可或不许可的决定通知组织者。逾期未通知的，视为许可。

A 一小时前 B 两小时前 C四小时前 D 八小时前 68师生员工组织社会团体，应当按照《社会团体登记管理条例》的规定办理。成立校内 A 的组织，应当在成立前由其组织者报请学校有关机构批准，未经批准不得成立和开展活动。A 非社会团体 B 社团 C学生会 D记者团

69对违反本规定，经过劝告、制止仍不改正的师生员工，学校可视其情节给予行政处分或者纪律处分；属于违反治安管理行为的，由公安机关依法处理；情节严重构成犯罪的，由 B 理。

A公安机关 B司法机关处 C司法机关 D 行政机关

70为了加强高等学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生 A 和财物的安全，促进身心健康发展，特制定本暂行规定。

A 人身 B 生活 C 电脑 D 钱财

71高等学校学生安全教育及管理的主要任务是： A、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规，对学生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。A 宣传 B 教育 C指导 D 学习

72高等学校学生安全教育及管理，要以预防为主，本着 B、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育、管理和处理工作。

A保护财产 B保护学生 C 保护人生安全 D 以上都不是

73本暂行规定所称学生指在普通高等学校取得学籍的 A 学生，即按国家任务、用人单位委托培养、自费三种计划形式录取的学生。

A 全日制 B 双休日 C 单休日 D 以上都不是

74高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性的工作，列入学校工作的重要议事日程，加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合，积极开展安全教育，普及 A，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。

A 安全知识 B 法律知识 C 防范知识 D 消防知识

75学校对学生进行安全教育须注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在 B。A 意识状态 B萌芽状态 C 始发状态 D 产生状态

76高等学校要做好学生日常安全管理工作，加强安全防范，建立和健全规章制度，严格管理。学校要把安全教育及管理工作纳入 C 任期的责任目标，落实到年级、班主任。学校应由一名校领导主要负责。

A 班主任 B 学生处 C领导 D 上级管理部门

77全体教职工要从关心学生、爱护学生出发，树立 A 思想，努力做好本职工作，改善环境与条件，保护学生人身和财产安全。

A安全 B 教育 C 法律 D 学习

78学生在日常教学及各项活动中，应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理；在公共场所，要遵守社会公德，增强 D 意识，提高自我保护能力。

A 自我保护 B 自我防范 C 生存 D 安全防范 79发现刑事、治安案件或交通、灾害等事故，在场学生应保护现场，及时报告学校或 B 部门并协助处理。在学校范围内的，学校应迅速采取措施，控制事态发展，减轻伤害和损失。

A 教育 B公安 C行政 D 司法

学生人身和财产发生一般伤害后学校要及时调查处理，根据当事人或他人的过错，责令其赔偿损失，并给予批评教育或相应的行政、A。

A纪律处分 B 警告处分 C 留校察看 D 勒令退学 81在安全管理或事故处理过程中，学校认为有必要搜查学生住处，须报请公安部门依法进行。调查处理案件中要以 A 为依据，不得逼供或诱供。

A事实 B 现场 C 笔录 D 言论

82因忽视安全生产、管理不善；工作不负责任，违反指挥；玩忽职守，徇私舞弊等，对学生造成严重的人身、财物损害的，由其所在单位或上级主管部门，视具体情况对有关责任人员分别给予责令检查、赔偿损失、行政处分、直至依法追究 B 责任。A 法律 B刑事 C 民事 D 以上都不是

83对擅自离校不归，学校不知去向的学生，学校应及时寻找并报告当地公安部门，及时通知学生家长。半月不归且未说明原因者，学校可张榜公布，按 A 除名。A 自动退学 B 逃跑 C 出事 D 留校

84凡经学校指定的专业医院确诊为精神病、癫痫病患者的学生，应予 A，由其监护人负责领回。学生及其监护人不得无理纠缠，扰乱学校教学、生活秩序。A 退学 B休学 C留校 D 保留学籍

85因保护国家财产和他人人身安全，见义勇为而致残或英勇牺牲的学生，学校应报请所在省（自治区、直辖市）B 授予荣誉称号，并给予相应的待遇。

A 教育厅 B人民政府 C 学校 D 行政部门

86教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学生正常的教育 C 秩序。A 安全 B管理 C教学 D 生活

87学校应当对在校学生进行必要的安全教育和 A ；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。

A自护自救教育 B自我保护 C自我防范 D 以上都不是

88学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的 A 阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。A 受教育 B 学习C 生活 D 工作

A 学生的父母或者其他监护人（以下称为监护人）应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育，管理和保护工作。

A未成年 B成年 C 小学 D 大学

90学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、A 及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应 的责任。

A 食品 B 生活 C学习D娱乐

91因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校不履行了相应职责的是 A

A身心不健康的学生

B来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；

C学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；

D学生自杀、自伤的；

92因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的 A 行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。A个人 B 他人 C 集体 D 社会

93发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的 B ；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。

A 老师 B监护人 C同学 D 亲戚

94发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；属于重大伤亡事故的，D 部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。

A 政府 B 班级 C学校 D 教育行政

95教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起 C 天内完成调解。

A 15 B 10 C 60 D 50

96经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解；在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。调解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知 B。A 家长 B当事人 C老师 D 学校

A 级以上人民政府教育行政部门或者学校举办者有条件的，可以通过设立学生伤害赔偿准备金等多种形式，依法筹措伤害赔偿金。

A县 B市 C 省 D 国家

发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究 B 责任。A 法律 B 刑事 C民事 D 以上都不是

99学校管理混乱，存在重大安全隐患的，主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者 B 的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚。

A 改正 B拒不改正 C态度诚恳 D 以上都不是

100教育行政部门未履行相应职责，对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门以直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的 D 处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。

大学生安全手册 第6篇

一、常用应急求助电话

校园110报警电话：88118110

校园120急救电话：88127165

麓谷派出报警电话：88982110

匪警电话：110

火警电话：119

急救电话：120

交通事故报警电话：122

二、涉外十条禁令

1.禁止沾染黄赌毒；

2.禁止使用大功率电器；

3.禁止打架斗殴；

4.禁止酗酒醉酒；

5.禁止租住民房；

6.禁止夜不归宿；

7.禁止不请假外出；

8.禁止在野外游泳；

9.禁止在宿舍经商；

10.禁止在校园驾驶摩托车。

注：第七条是指禁止在非周末及非国家法定假日的上课期间以及规定应在校住宿期间不请假外出。第十条是指禁止在校园使用摩托车、电动摩托车等类似的车辆。

三、消防安全

1.严格遵守宿舍管理规定，不私接电源，不违规使用电器，不使用热得快等电热设备，充电设备充满即取。

2.不在宿舍使用酒精炉、煤油炉、液化气灶等火源产品，不

在宿舍内焚烧东西，不乱扔烟蒂等火源。

3.火灾发生后立即关闭电源，以电话或呼叫求救。在火势可控前采取有效措施灭火，电源起火尽可能使用湿棉被、灭火器等扑火。

4.碰到火灾应以浸湿的衣服或毛巾为保护，从安全出口逃生，低层建筑可借助绳索、床单等从窗口逃生，切忌从电梯逃生。

5.灭火器使用方法：首先上下晃动灭火器罐，然后拔掉保险销握住皮管对准火源，从上风或侧风位置灭火。

四、交通安全

1.不得在校内驾驶摩托车、电动车，校内机动车限速15公里/小时。

2.自行车不得载人行驶，不得在校内高速行驶，不得骑自行车翻越阶梯、栏杆、陡坡等。

3.在校外步行或驾车应严格按交通规则和红绿灯的指示行走，不在非人行通道跨越马路和街道，通过人行道时要“两面看”。

4.外出时请搭乘正规的公交车和的士，切勿搭乘摩的和黒的。

5.遭遇交通事故须冷静。一是要及时报案（120、122），通知抢救伤员和通知交警到场，切勿私了；二是要保护现场，为现场勘查提供证据；三是要控制肇事者，如肇事者逃逸要记住车牌号和车辆其它特征。

五、防盗防抢防诈骗

1.外出或睡觉时要关门闭窗，钥匙不随意丢放。

2.不留宿外人，禁止推销人员进入宿舍教室，发现可疑人员要盘查或报告。

3.妥善保管现金和贵重物品（如手提电脑等），银行卡和身份证要分开存放。

4.在人员拥挤的场合（公交车、商场等）要将钱包、手机等贵重物品握在手中或置于视线范围之内的部位，警惕扒手行窃。

5.外出时尽量结伴而行，情侣不宜在偏僻处逗留。

6.遭遇抢劫不可慌乱，保护生命为第一要务。充分利用各种条件逃生或呼救，留意并记住抢劫者外貌特征或车牌号码，立即报警。

7.坚信天下不会掉馅饼，别在小恩小惠面前丧失警惕，面对任何轻松即可获得的利益务必三思而后行，并多与家长、老师、同学商量，谨防陷入欺诈圈套。

8.不向陌生人透露身份证、家庭住址、电话号码、亲属姓名、银行账号等信息；不轻信陌生人，面对陌生人拉关系、套近乎，须慎思而行。

9.不要轻易相信陌生网络、电话、短信提供的有关中奖、退费、贷款、邮件违禁、银行卡被消费、亲人出事急救等信息，这些是骗子常用的诈骗手段。

10.碰到熟人电话、QQ发来借钱的请求时要详细询问求证，并向其他相关亲友取得印证，防止犯罪分子盗用熟人电话、QQ诈骗。

11.小心网络购物和上门推销陷阱，不要向非正规的网店和上门推销的人员购买商品。

六、学会控制情感情绪

1.始终保持乐观、向上的精神状况，不要让不良情绪统治自己。

2.维持与亲人、老师、同学、朋友顺畅沟通和交流，常给家里打电话，心中有苦闷可以找值得信赖的人倾诉。

3.学会宽容与原谅，不拿别人的过失惩罚自己；学会克制与冷静，不在气愤之下作任何决定；学会解脱与排遣，换个角度看待烦心的事情；学会倾听与沟通，遇到困惑不妨听听别人的意见。

4.理性处理感情问题。要始终牢记：爱情只有基于双方的自由选择才能产生，纠缠和单恋不是爱情；失恋是一个人感情生活里的一支插曲，时间会成为治愈失恋痛苦的良药。碰上失恋要学

会将注意力转移到学习、培训、旅游、社交等其他事情上。

5.与异性交往不可态度暧昧，不可纠缠于多人之间；遇到异性纠缠不休，要鲜明地表明自己的态度，并寻求老师、同学的帮助。

6.心理郁结难以摆脱时，要鼓起勇气向心理咨询老师求助，切不可采取逃避态度或过激行为。

七、如何进行自我保护

1.不擅自下水游泳，不攀爬建筑物，不在没有围栏的建筑物顶部逗留嬉戏，不进入施工中的建筑工地，不在无安全保卫措施的情况下进行标枪、铅球、轮滑、散打、拳击等运动。

2.不买食霉烂、变质、不洁、过期、减价的食品。

3.不酗酒，不聚众饮酒，不在宴席和用餐时劝酒，在任何情况下不醉酒。

4.不参与黄、赌、毒等非法活动，不加入任何非法组织和黑社会团伙，不与社会闲杂人员交往，不从事带有传销性质的任何活动，不轻易会见网友。

5.不私自在校内外租房居住，不与陌生人结伴旅游。

6.女生要树立防性侵的意识，不穿过于暴露的服装，不与陌生异性搭讪交往，不轻易进入酒吧、舞厅、ktv等场所，不轻易接受异性邀请，不向异性传递暧昧信息，不孤身进入幽僻之地，睡觉时一定要关门闭户。

7.遭遇地震时，应迅速转移到平坦开阔的安全地带；无法撤离是可暂躲在床、桌柜等坚固的家具下，或躲在楼房卫生间等小开间房内，用牢固物件护头并捂住口鼻，以防砸伤或被泥沙烟尘呛住。

8.雷雨天最好到室内避雨，时不要在大树、高塔、电线杆下避雨，不要拨打手机，身体不能接触金属物，谨防雷劈。

八、关爱身边每一个人

1.同学之间应相互提醒注意安全，发现安全隐患及时告知。

将自己所掌握的安全常识传授给身边的室友、同学。

2.对遇有经济困难或情感困惑的室友、同学，及时伸出援助之手，必要时及时将情况反应给老师。

3.给那些遭遇情感、学习、生活、家庭挫折的同学以更多的关怀，发现身边的同学情绪发生较大变化时，要主动进行沟通了解，并及时告知老师和家长。

4.发现身边同学有异常情况（情绪激动或低落、行为怪异、频繁与陌生人接触、超过24小时失去联系等）要给予高度关注，并将情况反映给老师或家长。

5.不因残疾、体型、民族、信仰、性格、地域、文化等原因歧视任何人，在任何情况下都不得有伤害别人自尊和人格的语言或行为。