难忘的运动作文700字

难忘的运动作文700字（精选7篇）

难忘的运动作文700字 第1篇

关于难忘的运动会作文700字

哈，久违的运动会来了!我既兴奋又紧张。兴奋的是我们班有一个别出心裁的入场式：骑自行车;紧张的是我报名参加了立定跳远虽然我跳得不是全班最好!

入场式终于开始了!骑自行车的同学骑上了早就准备好的五彩缤纷的自行车，戴上了头盔和手套，整装待发，兴奋地等待着自己“粉墨登场”。我作为其中的一员，非常高兴和自豪，因为不是班里的每一位同学都有骑车的机会的哦。我的车在第二排，那是一辆崭新的橘黄色折叠车，炫炫的，亮亮的，可漂亮了!骑在车上，一种自豪感油然而生。 “五二五二，绝不一般。虎啸赛场，玉兔吉祥!”伴随着一声声嘹亮的口号，我们“闪亮登场”了。到了主席台前，我们拼命的打招呼：“校长好!校长好!”他们也热情地向我们挥手，脸上洋溢着笑容，仿佛在说：“你们班很有礼貌，胜利一定属于你们!” “请参加五年级女子立定跳远的同学马上下来准备比赛!”广播里传来了通知。哦，我要比赛了。我的心里忐忑不安，紧张极了!这时，老师和同学们围了过来。一位同学说：“孙妍，别紧张，大胆地跳，我们会给你加油的!”另一位同学说：“孙妍，拿不拿名次没关系，只要参与了就行。”这时，周老师笑眯眯地走过来，拍拍我的肩膀，亲切地说：“孙妍，大胆地跳，拿不拿名次不是最重要的，你已经迈出了关键的一步!来!大家给孙妍鼓鼓掌!”顿时，热烈的掌声在我身边响起。同学和老师的关心驱走了我的胆怯，我还是第一次拥有这么多的`掌声，而且是在我不知能否拿名次的时候响起。“我一定努力!”跟大家告别后，我直奔比赛场地，心里暖暖的。

比赛开始了。哇塞!在我前面的选手一跳就跳了1米98!“惨了，我肯定是倒数的了。”我心想，因为我之前的最高水平也就1米53呀!

轮到我了。我紧张万分，心砰砰乱跳。“加油!”我给自己鼓着气，屏气一跳。三次下来，我的最高成绩只有1米60。唉，至少比以前好一点。我垂头丧气地走了回去，周老师不仅没有笑话我，反而说：“孙妍，运动就是参与。只要参与了，拿不拿名次没关系。”这句话马上驱走了我的自卑，我又变得快乐起来。这次运动会，让我感受到了友情，让我自信，让我快乐，更增进了我和老师、同学们心灵的距离。

难忘的运动作文700字 第2篇

今年的运动会，我很多项目都让我很感动而且使我毕生难忘。首先，不能不说的是16人17足。从张老师说开始训练我班这个项目，我就每节体育课都会跟着孩子们一起训练。可能孩子们看到我在，训练的时候总是这么认真。记得刚开始练习的时候，孩子们总是害怕自己。可一经老师的指导，一节课下来，16个小家伙就可以走起路来了，而且走得也不差。就这样练习了两周，我就开始训练他们跑起来。这是在电视看到广州为了迎接亚运特意举行30人31足，每一队都是跑起来的，从大学生到小学生，无一例外。当时我就在想：人家五年级都行，为什么我们三年级不行?他们50米难跑到十几秒，我相信，只要我们班经过训练，一定也行。我不是常常教育孩子们无论什么时候都要对自己说我能行吗?于是，经过两周多的走路练习，再对他们进行跑步练习。在比赛的前一周，孩子们就跑起来了。自从在一次训练跑的时候让六年级的学生看见我们跑起来的那一刻起，高年级就刮起16人17足的跑步训练了!除了对孩子们加强训练，我非常注重他们的思想教育。每一次训练，我总不厌其烦地对他们做起思想工作，让他们明白这16人17足的真正意义：只要大家团结一致，没有困难可以难倒大家的!小家伙似乎也明白了我的用意，在比赛的最后一个星期，他们居然集体大声说：只许成功，不能失败!我们要团结一致!望着他们那众志成城的样子，我知道，他们也明白了这一项目的真谛!最让我感动的是，比赛当天，包括六年级在内，全校没有一个班级能像我班那样，轻轻松松地跑起来。孩子们跑起来取得胜利时兴奋的样子，我明白了，虽然每节体育课跟着他们训练会很辛苦，但是，当他们成功时，再辛苦也是值得的!

其次，就是400米了。中长跑一直都不是我们班的强项，所以孩子们都有点怕这一项目。星期五早上，当覃海珊跑完200米就对我说：苏老师，我真的怕400米跑不好吖!我笑了笑说：没事，只要你尽力就行。孩子听了我的鼓励，似乎放松了许多!下午轮到她们跑了，我又一次对他们说：没事，凡事你尽了力就行，能不能拿到名次真的不重要!三个小女孩子听了我的说话，笑了。我知道，她们已放松心情了。而男子400米，快跑步时，杨诚有点担心说：苏老师，我怕跑不好吖!我笑了笑真的，只要你尽力了，老师就会很开心!他跑完第一句话：老师，我已尽力了!老师知道了!可能孩子们不知道，其实他们能跑完，尽自己的力量跑好，这觉得这已经足够了，至于名次，对我来说真的不重要了!

最后一项就是接力了，原以为接力也会拿每一，可是拿了第二。孩子们可生气了，男同学骂女同学，女同学骂男同学，从比赛完一直到集中还在不停地说。我笑了笑说：算了，只要大家尽力就行了!孩子们最好停息了。其实并不是我们做不好，而是对手实在太强了，孩子们已经尽力，这不是足够了吗?

卢戆章与清末的切音字运动 第3篇

卢戆章(1854-1928),字雪樵,祖籍福建同安。卢戆章出生于一个农民家庭,在家中排行最小,上有5个哥哥。由于5个哥哥都在家中务农,因此父亲对他期望颇高,希望他通过读书参加科举考试改变命运,以光耀门楣。父亲大力支持卢戆章读书,幼小时就将其送往私塾。但不幸的是,父亲在卢戆章年幼时因病去世,导致家庭十分困难。父亲去世后,卢戆章在几个哥哥的资助之下继续求学,家境的变化也激发了卢戆章的学习动力,使他在少年时就体现出了学识过人的一面[1]46。1872年,18岁的卢戆章第一次参加科举考试,在县试中取得第一名,但在府试中却落榜,没有考中秀才。这件事对于卢戆章的影响比较大。其实按照他的学识,考个秀才犹如探囊取物,但卢戆章的成长时期,正逢中国被迫打开国门西方文化不断涌入的时期,这对卢戆章的思想造成了一定的影响,他的思想较为激进,因此,他在科举考场上的答卷有悖于当时清政府闭关锁国的政治要求,落榜自然也就不足为怪。对此,卢戆章的女儿卢天德曾经回忆道“:父亲一向坚持‘求学期以济世’的观点,其讲究学问对于社会的实际效用。”而科举考试注重的却是墨守成规的传统文化,对当时中国社会并无实际用处,由此可以看出,卢戆章的思想与当时的科举考试制度是格格不入的。

科举考试失利之后,卢戆章进入家乡的私塾教书,先是在其堂兄所创办的卢贞赵家塾教书一年,第二年,卢戆章转入邻村的私塾做老师。此时,恰逢邻村的王奇赏在当地宣传基督教,卢戆章听过一次之后,便被其所宣传的基督教中的西方科学知识所深深吸引,就与同学洪克昌一起受业于王奇赏,开始研读《圣经》,以学习西洋科学知识。在这期间,卢戆章感到欧美各国皆拼音成文,便恍然发改造汉字之宏愿。1875年,为方便学习西洋知识,卢戆章奔赴新加坡求学,专攻英语。三年的国外求学经历,不仅仅提高了卢戆章的外语水平,也使他对西方文化有了更为全面的了解,进而促使他立志借鉴西方文化对本国文化进行改良,以推动中国社会进步。卢戆章精通英语和厦门话,回国之后便开始教西人厦语。随后不久,受传教士马约翰的邀请,卢戆章参加了《华英字典》的翻译工作[2]39。到了清朝末期,特别是中国在甲午中日战争中失败,民族危机进一步加深,国内学习西方的呼声一浪高过一浪,一些留学日本、欧美的有识之士指出,中国之所以落后于西方国家,其中一个关键的因素就是教育落后,而教育落后的关键因素就在于文字复杂,不容易进行教育的推广和普及。基于此,他们纷纷提出改良中国的拼音文字,以开启民智。正是在这样的社会环境下,卢戆章认为“,男女老幼所以能好学识理者,基于切音为字,则字母与切法习完,凡字无师能自读”。由此,卢戆章开始研究切音字,在他的积极倡导之下,一场声势浩大的切音字运动由此展开。

二、卢戆章倡导和参与的清末切音字运动始末

1.卢戆章拟定了中国第一套切音字的拼音方案,提出汉字写作分词连写。卢戆章真正开始切音字研究是他28岁的时候。在他看来,中国之富强始于文字,因此他积极提倡汉字改革。他刚开始进行切音字研究时,有人冷嘲热讽“:子真撼树之蚍蜉也,汉字神圣,一点一画无非地义天经,岂后儒所能增减!”对此,卢戆章并不放在心上,继续专心致志地进行切音字研究,以至于达到了“屏弃外务,朝夕于斯”的地步,可见他在切音字研究方面所下功夫之深。在这期间,卢戆章很长时间内没有找到切音字研究的突破口,但突然有一天,他发现汉字的字母与漳、泉十五音有一定的关联,两字合切即可成音。基于此,他开始展开对漳、泉十五音的研究。漳、泉十五音分别出自漳厦方言韵书《雅俗通十五音》和泉州方言韵书《汇音妙语》。卢戆章担心所考究的漳、泉十五音字母不全,于是又继续对漳、泉十五音的起源进行研究,追溯其本源。经过10年的潜心研究,卢戆章终于创造出了一种拉丁字母笔划形样的“切音新字”,并编纂了历史上第一部专门研究“切音字”的著作《一目了然初阶》。在该书中,卢戆章拟定了中国第一套切音新字的拼音方案,并提出了进行汉字改革的主张,提倡汉字拼音化[3]134。更为重要的是,卢戆章在该书中论述了汉字写作过程中最为重要的原则———分词连写。在他看来,必须把分词连写运用到每一篇文章的写作过程之中,才能创作出适合国人阅读和理解的文章。为了更为生动地描述分词连写的原则,卢戆章列举了相关的例文,如“黄香 / 又九岁,亦 / 能晓得 / 有孝。若 /至 / 热天,就 / 与 / 伊之 / 爸父 / 扇眠床,俾 / 伊 / 凉冷。”从例文可以看出,卢戆章在使用分词连写的方法之后,文章内容更为通俗易懂。在该书完成之后,卢戆章亲自用手抄写全书,并刻成木版。1892年5月,该书正式在厦门出版发行。该书问世后不久,就在厦门一带极为风行,不仅得到了当时教育界的积极支持,还深受旅居福建的外国人的喜爱,将其视为学习厦门话的必读本。基于此,这一年被学术界公认为中国切音字运动的起始年,充分肯定了卢戆章在中国汉字改革中的地位和分量。

2.卢戆章身体力行教授切音,《新字厦腔》一刊再刊。在切音字刚刚问世之时,所知道的人非常少,为了推广切音字,卢戆章身体力行,向他人讲授切音字,真正做到“有从而问之者,不惜焦唇敝舌以诱之”。据卢戆章的学生张圣才先生的回忆,他说卢戆章非常积极主动地教周围的人学习切音字,但凡有学生突然不学习切音字,他都会问起缘由,并劝诫道:“切音字很好学的,学了就可以读书写字呀!”张圣才先生还说,恩师在讲授切音字的过程中十分注重技巧,将原本呆板的汉字讲得生动有趣,大大增加了学生学习切音字的乐趣,学生很快就学会了切音字。作为卢戆章的外孙女,周颖全女士对外祖父讲授切音字的过程也记忆犹新。她说,卢戆章对切音字的讲授十分认真,要求也十分严格,学生在经过一段时间的切音字学习之后,还必须参加考试,对于考试成绩优异的学生,卢戆章自己出钱予以奖励,对于考得不好的学生,卢戆章督促其积极学习。周颖全女士当时就是属于学习不好的学生之一,时常受到外祖父的批评。为了进一步增强切音字的影响力,1893年,卢戆章出版了《一目了然初阶》的节本《新字厦腔》,该节本一刊再刊,深刻体现出卢戆章倾其毕生汗血之资推广切音字的情怀及其著作的地位和价值。

3.历尽艰辛,卢戆章《中国切音教科书》和《中国字母北京切音合订》问世。1898年,在维新运动的影响下,当时社会掀起了“除旧布新”的高潮。为此,清政府颁布了奖励新著作、新发明的法令,以迎合当时“除旧布新”的呼声,进而达到稳定统治的目的。此时,卢戆章所推崇的切音字得到了清工部虞衡司林洛存的欣赏,林洛存便以“字学繁难,请用切音,以便学问”的缘由上奏,请求在全国推广切音字,并对卢戆章予以嘉奖。此次奏请得到了光绪皇帝的重视,下令总理各国事务衙门调取卢戆章所著之书,进行详细考究,并据实上奏。这对于卢戆章而言,是在全国推广切音字的极好机会,但可惜的是,还没有等到相关衙门的考察,戊戌政变就爆发,推广切音字之事也就没了下文。但是经过此事之后,卢戆章的名声在全国却得到了宣传,连当时台湾的总督都邀请卢戆章到台湾去主持总督府学务课,在台湾全面推广切音字。1905年,卢戆章依据7年前皇帝下的谕旨,亲自从厦门赶赴北京,向当时的外务部呈交切音字著作《中国切音字母》,请求其在全国推广切音字。但时间过去1年,仍没有得到外务部门的相应批复,卢戆章深感失望。第二年,将推广切音字作为毕生事业的卢戆章再次上奏,请求外务部核准其请求。在奏书中,他如此说道“:戆章平生之大愿,则以四五百兆同胞皆能读书爱国,所以竭尽二十八载心血,始成《中国切音字母》。”卢戆章此举,打动了外务部,外务部便责成译学馆对《中国切音字母》一书进行考察。经过译学馆一番考究,认为卢戆章所编写的《中国切音字母》一书有多处瑕疵,不宜在全国推广,因此,外务部在回复卢戆章的批复中如此写道“:该书疏谬略有数端,自难用为定本。”

三、卢戆章倡导和参与的清末切音字运动的历史影响和贡献

卢戆章是中国近代汉字改革的第一人,是清末切音字运动的先驱。可以说,没有卢戆章,就没有清末的切音字运动,更没有中国近代的汉字改革。从这个角度来看,卢戆章倡导和参与切音字运动的影响十分深远的。一方面,卢戆章创立了我国历史上的第一个拼音方案,极大地推进了汉语的推广进程。清末时期是中西文化激烈碰撞的关键时期,这个时期不仅仅是中国人学习西方文化,外国人也开始学习中国文化。正是卢戆章所创立的拼音方案,为外国人学习汉字提供了便捷条件。据后来的文献考察所知,当时接触这种切音字的,只要在半年内就可以实现畅所欲言,切音字的简便性,是外国人积极学习切音字的重要原因。另一方面,卢戆章编写的多本切音字专著,为当时的切音字运动提供了最为可靠的理论支撑。在卢戆章的切音字专著问世之后,引起了学术界的高度重视,使得他们深刻意识到汉字改革迫在眉睫,他们以卢戆章的切音字专著为蓝本,开始编写各种类型的切音字专著,共同推进了切音字运动的发展。

摘要：汉字改革,关系我国汉语言文字的规范、发展和进步。卢戆章作为中国近代汉字改革的第一人、清末切音字运动的先驱,创立了我国历史上第一套拼音方案,极大地推进了汉语的推广进程,做出了巨大的历史贡献。

一堂难忘的作文课 第4篇

“同学们,今天,我们的教室里真是鸟语花香,热闹非凡,你们养殖的动植物真可爱,谁愿意把你的心爱之物向大家介绍介绍?”

“老师,我先来!”小胖子欧阳提着鹦鹉笼子走上台来。“我养的这只鹦鹉叫牡丹鹦鹉,你们看,它身上羽毛的颜色特别鲜艳,真像盛开的牡丹。最有特点的是它的嘴……”欧阳说着,就用手去指鹦鹉的嘴,忽然,鸟笼子散架了,“唧”的一声,鹦鹉飞出了笼子,在教室上空盘旋,同学们先是一怔,继而哄笑起来,有的学生连忙站起来关窗户,有的学生跳起来帮助捉鹦鹉,欧阳同学急得满头是汗,在教室里跑来跑去,孩子们跑的跑,抢的抢,教室里就像一锅煮开的沸水。由于大家齐心协力,很快,鹦鹉便被同学们捉住,递到了欧阳的手里。欧阳把鹦鹉往笼子里装进去,鹦鹉想挣扎出来,用嘴啄欧阳的手,欧阳拍打着它的脑袋,自言自语的说:“你再调皮,你再调皮,中午不给饭你吃……”鹦鹉耷拉起脑袋。他们那滑稽的样子,惹的同学们又是一阵哄笑。

“欧阳,你的鹦鹉在家里时从笼子里飞出来过吗?”有同学问。

“有一次,我给他喂食,没及时关好笼子,它飞出来了,我和爸爸妈妈费好长时间才捉住它。”

“欧阳的鹦鹉太调皮了。”

……

孩子们七嘴八舌的议论着。

“欧阳同学的这只调皮的鹦鹉给我们带来了很多快乐,我想,同学们在养殖动植物的过程中,一定也有许多乐趣,许多收获,谁再来给我们讲一讲呢?”我顺势引导孩子们。

“我来!”“我来!”……孩子们按捺不住心中的激情,争先恐后的走上台来,津津乐道的向大家介绍。有的说到动植物的外形,有的介绍生活习性,有的讲述养殖过程中的趣事……孩子们似乎有讲不完的话,有太多的喜怒哀乐要与大家分享。看来,这一只鹦鹉点燃了孩子们的热情,在亲手养殖的过程中,他们也与动植物结下了深厚的感情,有了很多的感悟,很多的收获。等到我宣布作文的时候,孩子们纷纷拿起笔,迫不及待的写了起来。

难忘的运动会五年级作文700字 第5篇

小学生活十分难忘，难忘同学，难忘母校。而小学生活的最后一次运动会，让我记忆犹新。

那天，我们乘车到了江干区文体中心。一进门，我就被惊到了：里面真的很大，跑一圈应该有800米了吧??询问俞老师后，才知道一圈只有400米!我真的不敢相信自己的眼晴，这么长只有400米??这让跑800米的我倍感压力，心中十分不安。

首先是入场式，每个班的`口号、介绍方式各不相同，连入场的方式也不同。我们班是把帽子甩起来，而别的班，有的是气球、有的是油纸伞。我比较喜欢气球的那个班，这个班的方式让我忘不掉：他们特地将手中的气球放飞天空，有的是粉色，有的是蓝色，还有的是黄色。每个人的气球带着自己的理想，越飞越高，越飞越远，最后，消失在我们的视线，飞向蔚蓝的天空。

我参加的是100米、800米。首先是100米预赛。由于学校新加了一个校区，对手又多了几个，心里想一头小鹿乱撞，生怕自己跑步进决赛。到我了，我一个劲的冲了过去，可用余光望去，所有人几乎和我成一条直线，我慌了，咬了咬牙，硬是冲向了终点，进了总决赛。

在总决赛，心反而平静了：无论成绩如何，一定要努力才好!“砰!”我冲了出去，左边的女孩明显比我快好多，我使劲全身力气冲上去，可是，还是没有超过她，得了第二名。

在跑800米前，我最好的死党程毓琳诱惑我，只要我的第一名，就给我我想要的写真，不过，我没抱多大希望800米。。。跑第一有点还有，蒋雨菁还告诉我，去年有个男的跑到一半被输氧气瓶了。我知道的时候怕的之乱走!开始了，我一圈还没跑完就累得半死，再跑第二圈的时候，一直闭着眼睛的我突然睁开了眼睛，我发现，我离第二名的女生差不远了，我一个劲的超过了她。终于跑完了，我没多想，一下子就靠在了墙边，过了好久才恢复一点点体力。唉，第二名

难忘秋季运动会作文700字 第6篇

这次比赛有接力赛。打羽毛球。投实心球。跳长绳。3000米接力赛。我们初二年级参加的项目是接力赛。打保龄球和羽毛球。随着一声长长的哨声，比赛终于拉开了帷幕。首先上场的是初一的学弟，学妹，比赛的是激烈的跳长绳;紧跟着就是我们的接力赛，实心球比赛了。

过了一会儿，轮到我们班了。我们蹲下来，做好了姿势，裁判员一声枪响：“预备，跑!”我们看准了目标，使劲的跑过去，像离弦之箭一样灰了过去。

一个人拿着接力棒递了过去，另一个人以迅雷不及掩耳之势接过去，向另一个人跑去。

运动不仅给我们的是成绩还有努力拼布博的精神。

它给我们的感受远比成绩要丰富的多。再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

秋季运动会作文700字

“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试;有的谈笑风声，胸有成竹

一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩xx同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，韩xx一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，她离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。

不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“韩xx，加油!坚持到底就是胜利!”她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终于到了终点，她来了个“猛虎捕食”，一跃而就，夺得了第1名。同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌。

我参加了60米短跑赛，嘿!短跑是我的强项，在预赛我简直是张xx吃豆芽--小菜一碟。“下面是六年级女子组60米的决赛，9号、11号”“耶!”我简直欣喜若狂，预赛拿了第一名，要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上，我抬头一看，同学们默默地祈祷着，盼望着。我竖起耳朵，等待着枪响。“砰!”，枪响了，我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油，鼓励我，支持我，我不能辜负他们，便加快了脚步，冲上了第2个，“加油啊!加油啊!你是最棒的，你会赢的!”5米，4米，3米，2米，1米，到达终点了!“跑得不错!”老师夸奖道，同学也对我竖起了大拇指。

比赛圆满结束了，我们班取得了第2名的好成绩，与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。

秋季运动会作文700字

振奋人心的运动会终于在同学们的激动与欢呼声中拉开了帷幕，同学们个个欢呼雀跃，精神抖擞。

第一天上午，开幕式伴着一阵阵雷鸣般的掌声，拉开了它神秘的面纱。在温暖的阳光映衬下，同学们迈着整齐的步伐，露出坚定的微笑，挺着身板，精神抖擞的正视着前方。清凉而又舒服的风轻轻拍打着我们的脸，灿烂的阳光照射出我们五十七个挺拔的身影。快到评委台时，大家大喊着口号：“秀出自信，展现自我，非比寻常，二班最强!”接着是跳绳比赛，同学们以兔子般的弹跳力与团结一致的心态使我们获得了冠军。同学们个个手舞足蹈，笑容满面。

下午，我们举行了拔河比赛，同学们个个摩拳擦掌，似一只老虎看到与自己抢肉的狮子一样。比赛前，几十个同学吧手心向上，重叠。给自己鼓劲加油。准备要开始拔了，同学们脚勾脚，一个接着一个向后倒，老师也在旁边加油鼓劲，随着一声令下，大家咬着牙，闭着眼，使劲向后拉，旁边的啦啦队也在大喊着加油。同学们有的闭眼拉，有的咬紧牙关拉，还有的同学大喝一声，脸涨的通红。结束拔河比赛后，我发现有的同学皮都被拉破了，虽然输了，只拿到第二名，但重在参与，我们体验的是团结的一整个过程，重要的不是结果。

第二天上午，接力赛开始了，我们以一步之差得了第二名，接着运动会的闭幕式开始了。

难忘的运动会作文700 第7篇

我高高兴兴地走出了家门，哼着小曲走进了学校。发现学校有巨大的变化，教学楼上挂着一条横幅，上面写着：“十四校秋季运动会”。旁边立着两根充气红柱子，显得十分喜庆。同学们今天穿着干净的校服，显得很精神。平日听到的是琅琅的读书声，而今天听到的是欢声笑语。

随着校长的一声令下，运动会开始了，操场上顿时锣鼓喧天，彩旗飘扬，运动员们迈着矫健的步伐昂首挺胸地走进了赛场。进场仪式结束后，比赛正式开始了。

比赛的项目很多：有比团队合作的跳长绳，有考验耐力的八百米长跑，有挑战反应能力的六十米短跑。

当然最精彩的还是接力赛。女子4100米马上就要开始了，各班选手立即脱掉校服，精神抖擞地来到跑道上做准备：有的伸伸臂，有的弯弯腰，有的踢踢脚只听“叭”的一声枪响，选手们像离弦的箭似的冲出了起跑线，我们班高锐是第一棒，他非常自信，一直跑在最前面，当她跑到传棒区时，后面的一位运动员眼看就要追上去了，我们的心一下提到了嗓子眼，紧张极了，但是第二棒的李牧桃迅速接过接力棒，飞快地跑出去，最后一棒是封惠，她不愧为学校的长跑健将，将其她同学远远甩在身后，可她也累得面红耳赤，我们跳起来大喊着：“封惠加油!封惠加油!”只见，封惠第一个冲过终点，我们班获得了4100米接力赛第一名。我们高兴地挥舞着手臂，欢呼着胜利，赛场上的四名女将也紧紧地拥抱在一起。

教师接力赛把运动会推向高潮，平时严厉而又温文尔雅的老师在运动场上如体育健将般身手敏捷。同学们在赛场下为老师们欢呼，我恨不得自己是一头长颈鹿将老师的风采尽收眼底。

运动会在此起彼伏的欢呼声中结束了，但是赛场上运动员的拼搏精神激励着我在今后的学习、生活中发奋图强，永争第一。