努力＝满分作文

努力＝满分作文（精选6篇）

努力＝满分作文 第1篇

一年级二年级每次考完，试卷拿回家大人总是满脸喜悦，“呵，满分，真聪明!”紧接着一顿铺天盖地奖励，那时总认为满分就是考100分。慢慢地长大了，才知道满分指的不单单是100分。

记得那一次，我们的数学试卷严重超出了我们学习的范围。我很努力地在草稿纸上计算，可就是算不出来，急得我一头是汗，大人们只看分数，考砸了，拿不到满分，如何交待?“叮铃铃”要收卷了，同学们都叽叽喳喳一拥而上交卷了，同桌也催我快交卷好到操场活动，很无奈地在空白的题目上填了我这前算出来的答案，忧心忡忡地将试卷交给了组长。

闷闷不乐地走出了教室，拒绝了去操场活动的招呼，来到了校园的长椅上发呆，看着欢快的同学在大呼小叫地追追打打，还在为刚才的考试怎么和大人交待发愁，毕竟我每次都是满分。我低下了头。

突然，一只蚂蚁映入了我的眼球，那只小蚂蚁正在吃力地滚着一点饼干碎。那小小的饼干碎，对蚂蚁来说就是个庞然大物。看着蚂蚁越来越慢的动作，我不禁叹了口气：这只小蚂蚁不就是我吗?明明很努力了，却还是做不好。没想到，那只小蚂蚁在休息片刻之后，竟又开始滚起了饼干碎。我吃了一惊，没想到小小的蚂蚁竟然会有这么大的毅力!到了后面，蚂蚁已经是走走停停，停停走走的了，可它仍然没有放弃，直到爬到蚂蚁的洞口。我恍然大悟：只要一直努力，就能成功，只要努力了，也不就是满分吗?

三天后，试卷发下来后，我只考了84分，可我并没有多难过，毕竟我努力了，努力就代表我拿到满分了。

努力＝满分作文 第2篇

我的成绩在班上名列前茅，经常有同学向我请教问题。有一次，好朋友张红问我：“你的成绩为什么那么好呀?你是天才吗?我真羡慕你。你看看我，每次考试都不及格，是我生来就比你愚笨吗?”

听了这话，我陷入了沉思：我哪是什么天才啊?同学们所看到的光鲜靓丽的画面的背后，指不定有多辛苦啊。在课前，我比你们多花一点时间预习;课堂上，我比你们多一点认真听课;在课后，我比你们多一点时间去复习。当你们玩闹时，我还在努力。“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。”是啊，我今天取得的成绩，只不过是比你们多了一点努力。

张红拍拍我的肩膀，又问了一遍。我意味深长地对她说：“我只是比你多一点努力而已。”

不是吗?花多一点努力，开得更艳丽;鸟多一点努力，飞得更高远。太阳多一点努力，放出更耀眼的光芒。一点一点的积累，厚积薄发，成就了“天才”。

冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。如果你认定了一件事，想要干成，就比别人多一点努力吧。只要多一点的努力，再远大的目标也一定能实现。

努力＝满分作文 第3篇

先看下面这篇2013年高考满分作文:

在平衡的生活中诗意地栖居

四川一考生

生活如酒, 过于浓烈则辣喉, 过于浅淡则无味, 唯有平衡的味道才显醇厚;生活如歌, 过于高昂则刺耳, 过于低沉则抑郁, 唯有平衡的曲调才显悦耳;生活如画, 过于繁杂则缭乱, 过于简朴则无韵, 唯有平衡的笔触才显美丽。

荷尔德林说:“人生充满劳绩, 然而人, 诗意地栖居在这片大地上。”人生漫漫旅途中, 让我们在奋斗的同时学会欣赏沿途的风景, 让我们在平衡的生活中诗意地栖居!

在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在奔跑中学会憩息。虽然“路漫漫其修远兮”, 但我们仍然要在路途中“制芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳”。

遥望两千多年前, 孔子驾车周游列国。游说, 辅君, 讲学, 座下弟子三千, 他为了心中的理想奔走忙碌。然而, 孔子并不是只知道奔走。他懂得在忙碌的奔走中停下来歇一歇, 他能够在奔走中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子, 便是那两袖清风至贤至雅的圣人!反观当下, 多少人在匆忙的奔跑中丧失了心力, 名利正如那绑在驴子脖子上的萝卜, 诱惑着人们不断地奔跑、追求。驴子的结局是力竭而亡, 人又如何呢?人成了奔跑的机器, 没有了灵魂, 没有了精神, 何其可悲!生活需要平衡, 奔跑中需要停歇, 唯此, 我们才能懂得生活的旋律, 诗意地栖居!

在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在追求中学会享受。因为事业固然是我们必须打造的圣殿, 但在这圣殿之后还应有一个花园。

阿尔卑斯山脚下有一块著名的标牌, 上书“慢慢走, 欣赏啊!”是啊, 在你奋力攀登绝顶、追逐胜利的同时, 别忘了享受沿途如画的美景。生命在追求与享受中圆满, 人生因奋斗与欣赏而美妙!鲁迅先生执笔时庄严肃穆, 那支笔可作棍棒, 敲醒百万愚民;又可化为刀枪, 直刺敌人心脏。于这样的冷峻、肃穆中, 先生为自己心中的事业中华民族的觉醒耗尽了心血。然而, 在萧红笔下, 我看到的鲁迅却是一个温和的、懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插着的小花, 那袅袅烟雾中轻缓悠闲的神态, 那一本正经探讨服装搭配的话语, 让我感受到了一个别样的懂得生活的鲁迅先生。他不是一生伏于案头的作家, 他在追求事业的同时, 享受着生活带来的酸甜苦辣, 他在平衡的生活中酝酿醉人的诗意, 铸就了辉煌而又不失美好平淡的人生。

从儒家的中庸之道一路走来, 中华五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且行, 于平衡的生活中诗意地栖居!

这是2013年高考四川省一篇难得的满分作文, 堪称高考满分作文的“标杆”之作。我们可以通过对这篇佳作的剖析, 再通过与其他省份高考满分作文的比对, 探寻获取满分作文的秘诀, 以利于2014年的考生们备战高考, 摘取作文桂冠。细细咀嚼, 这篇文章有以下几个突出的亮点:

1.开篇精彩, 先声夺人精“炼”凤头。作者起笔不凡, 连续三次设喻, 把生活比作酒, 比作画, 比作歌, 类比得当, 形象地揭示了平衡之妙。三个句式相同的比喻又构成排比, 语言气势磅礴, 酣畅淋漓。在此基础上, 再引用名言, 水到渠成地引出中心论点, 自然点题。

好的开头是成功的一半。从古到今, 人们写文章都十分注重精“炼”“凤头”。大凡传世之作, 无不从“头”精心雕琢。高考作文亦如此。2013年高考全国各地满分作文中, 以开篇取胜的不乏其例:

(1) 当暮霭沉沉时, 我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞时, 我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到某一阶段时, 我们都被提醒着完成那个不合时宜的人物。于是童真就如那风铃声, 渐行渐远。

(2013年高考浙江卷满分作文《遗失的童真》)

本文开篇以排比句式, 铺叙了当下青少年的童心正在泯灭的生活现状, 入题迅捷。少不更事的“我们”总是被人牵着鼻子走, 催得“被成熟”, “被长大”, 变得“大器早成”, 殊不知“我们”丢失了几多童心、童趣, 遗失了宝贵的童真!

(2) 是什么, 让你烦躁时拥有闲看庭前花开花落的心境?

是什么, 让你不安时仍拥有一份闲看天际云卷云舒的畅然?

是平衡, 拥有一种平衡的心境, 画会儿画, 下会儿棋我愿借得平衡一缕魂。

(2013年高考四川卷优秀作文《借得平衡一缕魂》)

这篇佳作使用设问的修辞格, 自问自答, 点明了“平衡”的题旨。两个“疑问”意在引起读者的注意, 有激发阅读兴趣之妙;一个“答案”抖开谜底, 巧妙点题。在设疑解疑中, 使读者得到了满足, 更留下深刻的印象。

(3) 同样是一锅沸水, 同样的时间, 硬邦邦的胡萝卜出来后软了;易碎的鸡蛋出来后硬了;而咖啡豆, 虽然出不来了, 但它让水变成了咖啡。面对同样的环节, 胡萝卜选择了屈服, 软化自己;鸡蛋选择了防守, 保护自己;咖啡豆选择了改变, 成就了咖啡的芳香怡人。

(2013年高考重庆卷优秀作文《改变自己》)

文章开篇亮人眼目, 十分精彩。在沸水中, 胡萝卜因“屈服”而变软, 鸡蛋因“防守”而变硬, 咖啡豆因为顺势而变, “成就了咖啡的芳香怡人”。孰是孰非, 一目了然。在三者的鲜明对比中, 突出了“改变”的重要意义。

2.恰当引用, 富有意蕴锤“炼”语言。文章开头引用荷尔德林的名言点明题旨;接着引用屈原《离骚》的诗文, 提醒人们, 漫漫人生路, 要学会享受生活;再引用阿尔卑斯山脚下的名言, 告诫人们:放慢急匆匆追求的脚步, 欣赏路边美丽的风景。大量名言警句的引用, 使文章意蕴丰厚, 表现出浓重的文化积淀, 文采斐然。

“有文采”是高考作文发展等级的要求之一。做到“有文采”, 除了修辞格的综合运用、长短句的交错使用、整齐的句式以及和谐的音韵之外, 巧妙引用名言警句也是重要的手段。它既可以反映考生的知识积累, 表现考生驾驭语言文字的能力, 又可以使文章熠熠生辉, 增添内涵, 真可谓一箭三雕。聪明的考生总是注重在名言的引用上大做文章, 为自己的文章增添亮点。2013年众多高考满分作文正是凭借名言的引用而吸引了阅卷老师的眼球, 从而一举夺魁。请看2013年福建卷满分作文《不做流云愿为花》中的一段:

钱钟书说, 春天需要放在窗口里看才是美的。是啊, 窗口给春天镶上了俏丽的边儿。王蒙说, 河流是一种被辖制的自由。是啊, 河岸为河流提供了宽厚的臂膀, 并在上面挂满了繁花绿荫。艾青说, 为什么我的眼里常含泪水, 是因为我对这土地爱得深沉。是啊, 唯有爱得深沉, 才会永久扎根, 同呼吸, 共命运, 而不是任由它沉沦。泰戈尔说, 天空不会留下痕迹, 但我已飞过。是啊, 有梦想的人, 心有慧根, 不会在任何一片空荡的天地久留。

这段文字大量借用中外名人的言论, 运用排比的手法, 形象生动地阐释了“无限制的自由’必然会造成为所欲为的后果”的主旨, 语言优美, 底蕴深厚, 一气呵成, 显示了作者广博的文化积淀。读来痛快淋漓, 令人拍案叫绝。

再如2013年高考江西卷满分作文《难易相生怕与不怕相生》一文, 作者一开始就引用道家学派的鼻祖老子的名言, 从对立统一的观点出发, 指出“怕与不怕是相依赖而存在的, 没有绝对的畏惧或喜欢”, 既巧妙地切入了所要论述的话题, 又自然地引出对中学生“三怕”的分析。在具体分析“三怕”时, 先引用理查德怀斯曼的名言, 进而引出第一个层面的分析, 指出“一个人害怕与否, 其能力的高低是关键因素”。之后又化用林徽因的话, 从第二个层面展开论述, 指出“真正的不畏, 不是避开难题, 而是敢于直面难题”。最后又引用徐志摩的话巧妙地结束全篇。这些直接或间接化用的名言, 既可以作为文中的论据巧妙地证明自己的观点, 又可以作为行文的线索衔接起论证的过程, 同时也彰显了考生丰富的文化积淀。

3.例证经典, 以一当十提“炼”素材。作者选用“孔子”“鲁迅”两个经典例子, 古今结合, 详略恰当, 有力地论证了观点。孔子能够在奔跑中明白停歇的意义, 然而现实生活中又有多少人在匆忙的奔跑中丧失了心力, 成了奔跑的机器。这一组对比, 突出“生活需要平衡, 奔跑中需要停歇”。“执笔时庄严肃穆”的鲁迅和萧红笔下“温和、懂得享受生活”的鲁迅又是一组对比, 突出“在平衡的生活中酝酿醉人的诗意”。

高考作文素材的选用, 要力求典型、新颖、鲜活, 做到人无我有, 人有我新。只有这样, 才能给阅卷老师带来一种全新的视觉感受。在素材的使用上, 还要注意点面结合, 详略得当, 既保证文章的容量, 又增强论证的力度。2013年高考全国大纲卷优秀作文《爱心暖流带来微幸福》一文, 作者引用了美国的沙利文、三个“最美人物” (“最美教师”张丽莉、“最美妈妈”吴菊萍、“最美司机”吴斌) 、“提灯女神”南丁格尔等人的典型事例, 做到了中西结合, 古今兼备, 感染力、说服力极强。2013年高考全国大纲卷优秀作文《天堂的模样》, 主体部分用天津的哥马志刚、乌鲁木齐的捐款乞丐、汶川地震失去亲人和双腿的女孩廖智三人的事例连点成线, 新颖别致, 有耳目一新之感, 阅卷老师的眼球一下子被紧紧“抓”住了。

再看下例:

反观刘铁男, 一位原本人人敬羡不已的副部长级高官却成了人人唾弃的贪官, 究其原因, 难道不正因他丧失了内心深处的灵魂吗?做人当诚实, 做官当清廉。可是他呢?造假、受贿、骗取国家贷款。在当今这个物欲横流、发展迅猛的时代, 有太多的事物让人偏离内心的初衷, 随波逐流, 比如销售假奶粉、毒大米的无良商家, 肆意排放污水的黑心厂家, 还有那些向黄浦江倾倒了成千上万头死猪的养殖户们。是啊, 一个人如果失去了内心深处的灵魂, 就会像流星一样, 只能于天际漂浮。

(2013年高考福建卷优秀作文《守住内心的“灵魂”》)

示例通过“点”例刘铁男和“面”例销售假奶粉、毒大米的无良商家, 肆意排放污水的黑心厂家, 还有那些向黄浦江倾倒了成千上万头死猪的养殖户们, 以“点面结合”的方式, 从反面阐述“偏离内心的初衷”是极其丑陋、龌龊的。这样“由点到面”安排素材, 既显得内容充实, 说服力强, 又显得行文多变, 详略有致, 足见作者组织材料的娴熟技巧。

4.思路清晰, 结构明朗巧“炼”结构。作者为论述“在平衡的生活中诗意地栖居”这一中心论点, 精心拟定两个并列的分论点:在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在奔跑中学会憩息;在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在追求中学会享受。然后分层论证, 清晰地阐明了“诗意地栖居”的内涵, 思路严谨, 条理清晰, 表现出作者缜密的思维品质和高超的论证能力。

议论文要做到思路清晰, 结构明朗, 通常使用并列式、层递式、总分总式等结构形式。与例文一样, 2013年高考满分作文不少也是因结构明朗而力压群雄, 脱颖而出的。

(1) 并列式。2013年广东卷满分作文《谢谢你的好意》, 采用并列式结构, 抓住三个家庭都对富翁“表示感谢”这一关键词展开议论, 对三个家庭的不同态度作出肯定的思考, 扣题严密, 说服力强。“谢谢你的好意, 我真心真意地接受”、“谢谢你的好意, 他日我必定奉还”、“谢谢你的好意, 我心领了”三个分论点, 分别照应三个家庭对捐助的不同态度, 使得文章结构整齐, 层次分明。再如2013年高考全国课标Ⅰ卷满分作文《携勇气前行》, 作者拟定三个分论点构成并列:携勇气前行, 便能不畏人生的顺逆交替, 成就事业;携勇气前行, 便能不畏被浓雾遮挡的前路, 开辟新天地;携勇气前行, 便能不畏生死、荣辱, 坚定心中的信念与信仰。全文条分缕析, 与例文有异曲同工之妙。

(2) 层递式。2013年安徽卷优秀作文《追问让梦想更多彩》拟设了三个层次:“我说, 要让梦想更多彩, 重在方向的确立, 重在方法的选择”;“我说, 要让梦想更多彩, 重在对现实的需求, 重在对未来的思索”;“我说, 追问让梦想更多彩, 因为追问让我们鼓足干劲, 让我们离梦想越来越近”。全文分三层论证, 第一层重在论述要有正确的“方向”与“方法”, 第二层论述要有前瞻性、预见性, 具有长远眼光, 第三层论述要付诸行动, 为实现梦想而战。三个部分层层递进, 论述深刻有力。

(3) 总分总式。2013年高考江西卷优秀作文《在怕的背后》属于典型的总分总式结构:开头紧扣材料中的“三怕”现象, 提出全文的中心论点“这一系列的胆怯, 有我们自己的原因, 也有学校、国家的责任”, 接着从自己 (个人) 、学校 (老师) 、国家 (教育体制) 三个方面, 设定了三个分论点 (“怕”的背后, 有你我的“惰性思维”;“怕”的背后, 有老师的引导不当;“怕”的背后, 有国家教育体制的不健全) , 并逐一展开论证。最后对这三个方面加以总结, 结束全篇, 铿锵有力, 引人深思。总分总的结构, 时时处处紧扣材料, 既不旁逸斜出, 也不拖泥带水, 充分挖掘“三怕”背后的原因, 深入思考学校教育的现状, 既显示了考生善于思辨、精于布局的能力, 也表现了现代中学生敢于直面现实、勇于揭露问题的胆略和勇气, 确实是一篇立意深刻、结构严谨的考场佳作。

5.对比论证, 凸显主题历“炼”论证方法。例文在论证方法上, 主要采用了对比论证。文中对比主要有两组:一组是孔子与当下一些人的对比, 另一组是“执笔时庄严肃穆”的鲁迅和萧红笔下“温和、懂得享受生活”的鲁迅的对比。通过比较, 孰是孰非不言而喻, 凸显了主题, 催人警醒。

除对比论证外, 议论文常见的论证方法还有因果论证法、假设论证法等。综合运用多种论证方法, 学会因事说理, 不但能有效避免高考作文“观点+材料”式的幼稚病, 更能纵深挖掘, 在深度和广度上纵横驰骋, 获取高分。在2013年高考满分作文中, 因为熟练运用不同论证方法而受到阅卷老师青睐的不在少数。请看以下作文片段:

(1) 面对纷繁嘈杂的社会, 周国平毅然选择坚持自己的精神王国, 面对世人的不解与嘲讽, 他没有退却, 没有犹豫, 而是选择与清风为友, 与天空做伴。心灯在内, 他自斟自饮生命之酒, 别有一番滋味。

曾经看过季老的一张图片, 他的目光是那样的清澈, 眼神又是那样的坚定。晚年的季羡林, 一个人, 一只猫, 一前一后, 漫步在燕园中, 成为燕园一道别致的风景。季老抛却浮名, 远离喧嚣, 选择在喧闹的社会保留内心的一片宁静。这样的不浮不躁如一首意味隽永、朗朗上口的诗歌, 如一曲明亮欢快、节奏清晰的交响乐。

反观现在的社会, 都市的脚步踏碎了细腻的梦。多少人在钢筋水泥中迷失了自我, 他们感叹良辰美景虚设, 却又有谁肯将浮名换成浅斟低唱, 肯将宝马雕车丢弃, 一蓑烟雨任平生?

(2013年高考江苏卷满分作文《坚守本真》)

周国平在小镇幽居十余年, 晚年的季羡林“选择在喧闹的社会保留内心的一片宁静”, 官场压制下的一群诗人不因浮华、利益而停下追求本真的脚步, 此为正面论证。然后“反观”现实, 概述如今人们迷失自我、心急火燎“熙熙于名利”的事实, 从反面指出坚守本真的难得。正反对比, 有振聋发聩之奇效。

(2) 京剧名旦梅兰芳先生, 在一次演出结束后, 与众人喝彩声中, 听见一老人大喊“不好”。散场后梅先生特意将老人请至后台:“说吾孬者, 是吾师也, 请您指教!”梅先生不觉得丢脸怨恨, 反而拜老人为师。正是因为感谢挑错, 改进不足, 梅先生才能登上京剧舞台的巅峰, 成为一代传奇。

(2013年高考山东卷优秀作文《感谢挑错》)

作者在列举事例后, 用因果论证法适当展开, 证明了梅兰芳先生因“感谢挑错”而获得成功, 增强了力度, 突出了主题。

(3) 章太炎先生出生于医学世家, 自恃医技高明, 直至有一次自己生病久治不愈, 经名师挑错才知道自己的药方不管用。从此他苦心钻研, 在医学领域也有所建树。假如没有那次生病后挑错, 章太炎恐怕意识不到自己的不足, 发愤学成从何谈起?感谢挑错, 成就大师之学。

(2013年高考山东卷优秀作文《感谢挑错》)

作者先引用章太炎先生“经名师挑错”而“有所建树”的事例, 接着反向假设如果没有那次“挑错”, 恐怕章太炎也就没有“大师”的美誉了, 从而阐明了“知错就改, 善莫大焉”的道理。

考试零分,作文满分 第4篇

为了让我们回家好好温习，考试前一天学校提早放学，我向外婆哭诉：“阿嬷，我英语都不会。”

“那，你就在答题纸上写‘我是日本人’。”

“对啊，在日本不懂英语也不会特别麻烦啊。”

“是啊，是啊。”

“我也讨厌历史……”

“历史也不会?”讲到这里，外婆终于有些傻眼了。我以为外婆会叫我“赶快去读书”，但她毕竟是外婆，想了一下，冒出这句话：“那就在答题纸上写‘我不拘泥于过去’。”

帅呆了!

我真的这样写了，结果……讨了老师一顿打。

在当时所处的环境下，我根本不可能用功读书，偶尔写作业到很晚时，外婆也会熄掉电灯说：“别太用功!太用功会变成书呆子!”

……

中学以后，我的成绩单大致如下：

数学：5社会：2语文：1

英语：1理化：2音乐：1

劳动：3体育：5

我对外婆说：“对不起，都是一分或两分。”

她笑着说：“不要紧，不要紧，一分两分的，加起来，就有五分啦。”

我问：“不同科目的成绩也能加在一起吗?”

这回，她严肃而果断地说：“人生就是总和力!”

可是，当时的我不太明白这是什么意思。

心香一瓣

努力的中考满分话题作文 第5篇

还有他作业本上的字，就像蜘蛛爬过似的，“丑”不忍睹。尽管引来大家的嘲笑，但老师一直鼓励着他，让他勤加练习，争取早日把字写好，但他还是我行我素，履教不改。为此，老师因为他的消极态度还批评了他一顿，这也让我们找到了一些口实。有的同学故意在他的旁边说：“有些人呐，就是学灰一个，简直把我们班的脸都丢光了。”那个新来的同学默默地低下了头，脸红红的，好像已经认识到了错误。

从那以后，他课间就不怎么出教室了，手里不是拿着本书就是在桌上练字，就算是上厕所也会拿着书去。我和同学开始怀疑他在装模作样讨好老师。

但有一次，他用实际行动，将我们的质疑和猜忌击碎，彻底扭转了我们对他的看法。

那是一个星期五，班主任在上课时训了我们一顿，我们大气都不敢喘。但唯独“他”没被老师教训，反而还受到了表扬。我小声地嘟囔着：“就他那水平，肯定是从网上找的，背下来的，骗老师的。哼，有本事期中考试见!”经过了半学期的“考察”，终于迎来了期中考试的那一天，我原本以为我会是全班的前三，但谁知道竟然是“他”抢了我的“前三”，我居然被挤到第四了!我有点不敢相信，以为这只是巧合罢了。我委婉地说，我说我想看看他的试卷。当我拿到试卷的一刹那，我傻眼了，映入眼帘是一行行秀丽的字迹，一道道红色的吊钩。我指着上面的字问他：“这真是你写的吗?”他点了点头。他的字原来不是很丑吗?老师可是在全班点名批评过的。怎么会有这么大的变化?简直太不可思议了!他拿回了自己的试卷，只剩下呆若木鸡的我留在那里。

越努力越幸福中考满分作文 第6篇

诶?你告诉我你现在处在低谷，很沮丧?哦，别担心，你应该感到快乐，因为你以后不管往哪个方向走，都是向上，对么?既然是向上，低谷也就没什么好害怕了。

人是很别扭的，又想有好的未来，又眷恋着现在被窝里的温暖。明明知道以后收获的快乐，绝对比现在缩在被窝里幸福，可还是不愿意早点起来拼。其实啊!你现在读不下去的书，将会成为你以后看不下去的命。请不要再对什么漫画，QQ，微信发呆了，好吗?天天手机不离手，动态时时更新，QQ时时在线?我就问你：“你饱了吗?”“你能挣到钱?”“你变帅了?美了?”“成绩好了?”醒醒吧!他们对你真没什么用。对你有用的，只是你之前一直看不下的辅导书，背不下的单词，记不了的概念。别忘了，再过几年，抑或是十几年，你就要进社会了。没文化?你去干嘛?搬砖?肩不能扛手不能提的，人家都不要你!好好学习吧!其实学习也不是不好啦!你可以考完试，收获人家羡慕的目光;你可以将成绩单拿回家给父母看时，提出种种要求;说个夸张点的，你可以恋爱都不怕爸妈骂，理直气壮的把成绩单一甩了之。我认为，青春确实应该付出在一卷白纸上。不过，不全是。人生不只有眼前的苟且，还有诗和远方。请你踮起脚尖，够到自己爱的东西，这，蛮好。我问你：“为什么你考不上你心仪的学校?”“为什么爸妈对你所做的一切都不满?”“为什么你总是觉得太闲?”“为什么你总是觉得很迷茫?”因为你的现状支撑不起你的奢望。因为你的父母对你不信任。因为你没有忙过。因为你没有目标。

好好学习吧!这是我们唯一能做的。孩子，人生，是要靠自己走的。谁也不能替你受苦，可是，谁都不能抢走你的坚强。在漫漫人生路上，唯一能依靠的只有自己，至于一路上的痛苦，也只有自己知道。尽管，舒舒服服依偎在火炉边，是一种幸福，我还是更爱经历大波大浪后心灵的平静。诶?经历风雨后，才能看见彩虹。有坚强，才能守住一手的娇花。