耐心的反义词是什么

耐心的反义词是什么（精选18篇）

耐心的反义词是什么 第1篇

一、【反义词】

急躁、厌烦

二、【基本解释】

[释义]

(形)心里不急躁，不厌烦。

[构成]

动宾式：耐|心

[例句]

你要耐心地等待。(作状语)

[反义]

急躁

三、【英文翻译】

1.patient

四、【短语造句】

1. 她的耐心和机智是出名的。

2. 那时，我越来越没有耐心。

3. 我们仍需耐心地承受不幸。

4. 他对人性的软弱毫无耐心。

5. 他的耐心终于如愿以偿。

6. 对你的耐心，我很诧异。

7. 我可以说，他正在失去耐心。

8. 科学家们还得耐心等待几年。

9. 耐心点!她是个结巴。

10. 他表现出最大的耐心。

五、【详细解释】

◎ 耐心 nàixīn

(1) [patient]∶有耐性;不厌烦

耐心帮助

(2) [forbearance;tolerance;patience]∶耐性

没有耐心再听下去

(1).不急躁，不厌烦。《朱子语类》卷十一：“如前途等待一人，未来时，且须耐心等待。”《二刻拍案惊奇》卷九：“姐姐也见得是，且耐心着，不要烦烦恼恼，与别人看破了，生出议论来。”

(2).指不急躁、不厌烦的性格。 茅盾 《子夜》十：“我们弄那八个厂，最不济也要学学那些专顶房子的精明鬼!不过我们要有点儿耐心。”

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耐心的反义词是什么 第2篇

耐心的近义词、拼音、意思、辨析如下：

耐心 nàixīn 耐性 nàixìng 忍耐 rěnnài

【耐心】心里不急躁，不厌烦。如：

1.我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

【耐性】能忍耐，不急躁的性格。如：

2.我心想：这人真有股耐性，这么晚还推着车子练腿功。

【忍耐】把痛苦感觉或某种情绪抑制住不使表现出来。如：

3.她一面做，一面默默地跟遥远的丈夫说话，叫他忍耐几天，自己正在为他做寒衣，做完就给他送去。

◆辨析：“耐心”着重指心情不急躁，对象多属上对下，父兄对子弟或同志朋友间等方面，是形容词，如对她耐心教育。“耐性”着重指在处理复杂困难情况时不急躁，是名词。对象多指人的性格、性情等，如学习外语要有耐性。“忍耐”着重指对厌烦的事物或痛苦心情控制住，不发作，不表现出来，如她的忍耐是有限度的。

用耐心这词造句

1、是的，他总是很亲切，很耐心。

2、人类所有的力量，只是耐心加上时间和力量。

3、他表现出最大的耐心。

4、耐心点!她是个结巴。

5、我可以说，他正在失去耐心。

6、她耐心地、几乎欣喜地等待着，没有一点惊慌。

7、过去所受的教育使他知道耐心的重要。

8、每样东西都显示出了他们的耐心和深思熟虑。

9、我们仍需耐心地承受不幸。

10、他对人性的软弱毫无耐心。()

11、那时，我越来越没有耐心。

12、科学家们还得耐心等待几年。

13、但文西先生的耐心却不能同日而语。

14、南西希望那个姑娘能有足够的耐心等待。

15、她是一位富于耐心和想象力的生气勃勃年轻妇女。

16、教师对学生应该耐心。

17、这是一种令人麻木的工作，需要有耐心和忘我精神。

18、耐心等待吧，你会摆脱困境的。

19、他实在无法很耐心地对这个老笨蛋说话。

20、要耐心说服他。

21、好啦，耐心等待。

22、他的耐心终于如愿以偿。

23、他提醒自己要有耐心。

24、教育儿童须要耐心。

25、神秘主义没有耐心以等待上帝的启示。

26、编纂词典要用很多的时间，要有极大的耐心。

27、对你的耐心，我很诧异。

28、他知礼，耐心，勇敢，而且非常聪明。

教育是耐心的等待 第3篇

记得那时候他初一刚进来, 我抱着要将一切不良苗头扼杀在摇篮里的决心。连续多次找他谈话, 数落他的坏习惯, 苦口婆心地阐述好习惯的重要性。而他也总是积极点头配合, 却只为求能早些接受完教育走人。可以说, 收效微乎其微.

而那时候我最常用来说服他的理由便是“习惯完全是可以改变的, 没有战胜不了的敌人, 只有不够努力的战士, 不够强大的自己。只要你肯去尝试, 每天改变一点点, 坚持下来, 坏习惯就会变成好习惯!”在我提出制定短期目标的要求下, 他完成了规划:以后一定认真听讲, 认真完成作业, 不迟到, 不早退。看着这份近似于口号式的决心书。我知道又失败了。果然, 仅坚持了一两天, 他还是过去的他。挫败之余我开始反省我的教育方式, 结果是太过于急于求成。我需要冷静冷静地看待他, 而不是不厌其烦地找他“麻烦”, 希冀通过一两次的口头说服就能让他完全接受自己存在的问题, 彻底改变习惯。

所以我调整了教育步伐和手段。

首先, 我改为密切联系他的家长试着找到造就他懒散的一些原因。结论是一方面家庭教育的不得当。沟通后发现家长从小忽视了对他的学习习惯的培养。家长经常是坐在一边玩电脑游戏, 一边监督着他是否达到了一定的学习时间, 却不关心在这段时间内是否做到有效率地学。因而造就了散漫的学习态度。同时为了避免在完成作业之后还需要做额外的练习, 他有意识地拖拉, 形成了极差的学习效率。另一方面来自学校。在小学时, 他散漫的上课状态, 作业的拖拉, 受到同学们的嘲笑, 老师的批评, 这种自卑感日积月累, 使他对学习失去了信心。也习惯并接受了自己的学习状态。进而发展到现在近似无所谓的地步。

接着, 针对这些情况, 我尝试了三个方法:一、从家长入手, 让父母亲体会到良好的学习养成的重要性, 要求不单要确保学生课后的学习时间, 还要培养学习效率。结合学生的学习现状, 给出了几点建议:1.让学生准备作业登记本, 认真摘录各科作业。家长每天按作业登记本的情况检查作业。2.给自己定好时间限定, 在规定时间内必须完成规定的作业。家长承诺不布置额外练习。3.自己独立收拾书包及生活用品, 养成独立性。二、表扬。我从原来的说教质问式改为肯定和鼓励。放宽对他学习的要求, 减少任务, 让他感觉容易完成, 从而建立信心和动力。抓住他的每个进步细节, 在全班同学面前予以肯定表扬。利用校训通发短信给家长, 让他在家里也及时感受到肯定和鼓励。三、利用小组互帮等形式引导学生来关心他帮助他, 使他感受到班集体的温暖、安全。并帮助他找到一个合理的竞争对手, 让他有压力感的同时体会到努力过后的成功感。

两年多来, 他的变化是在慢慢地低调地发生, 直到他说出上面一番话的瞬间, 我才欣喜地确定他已不是过去的他。他已从被动学变为了主动学, 完成了质的飞跃。

耐心是必要的 第4篇

经济学博士

商务部研究院副研究员

2006年中国对外贸易的一个突出特点就是出口､贸易顺差高增长与人民币升值并行｡2006年中国出口增幅为27.2%,超过进口增幅7.2个百分点;贸易顺差增幅更高达74%｡除了对外贸易以加工贸易为主､国际生产持续向中国转移､人民币升值预期下的变相资本内流等因素之外,这种现象在一定程度上是人民币升值的反向J曲线效应和出口退税新规所致｡

一般而言,货币贬值有助于增强一国出口产品的价格竞争力,进而促进其出口;货币升值则相反｡所谓J曲线效应,则指汇率变动对贸易收支的滞后影响｡在货币贬值情况下,初期经常项目收支将进一步恶化;一段时期(往往是6～12个月)之后,经常项目收支才渐趋改善;再经过一段时期(往往是1.5～2年后),经常项目收支的改善达到峰值,然后再度趋向下降｡这种经常项目余额的时序特征曲线犹如英文字母“J”,因而得名“J曲线效应”｡在货币升值情况下,经常项目收支变动则恰好相反:初期经常项目收支盈余继续增长;6～12个月后经常项目收支开始恶化;1.5～2年后,经常项目收支恶化程度达到极限,此后经常项目的余额开始不断上升｡这一过程正好表现为反向J曲线效应｡这方面的案例不少:1985年,美元贬值幅度逾20%,但直到1987年,美国贸易赤字才大幅度减少;1995年日元大幅升值,日本贸易顺差却攀上了1864亿美元的高峰,次年才开始下降｡

J曲线效应的根源,在于外贸合同签订至商品实际交货之间存在的时间差以及价格谈判能力｡在本币升值情况下,由于存在上述时间差,海外客户即使最终转向其他货源地,也不可能马上完成订单转移,已经签订的合同还要继续执行｡另外,尽管中国制造业部门在总体上还不具备十足的定价权,但价格谈判能力正在增强,不少出口合同增加了旨在应对汇率风险的条款,如规定若人民币对美元升值达到一定幅度,则出口商品美元价格上浮若干;出口商品以人民币计价,按结算日汇率折算美元支付;等等｡在这种情况下,某些贸易大国的一些人如果希望人民币汇率调整能够立竿见影地降低他们的对华贸易逆差,那是要失望的｡

2006年中国贸易统计数据中还有一个特点就是月度贸易差额大幅度波动,下半年尤甚｡7～12月,月度贸易顺差依次为145.69亿美元､188.12亿美元､153.09亿美元､238.13亿美元､229.28亿美元和210亿美元｡其中10月､11月份的月度贸易顺差为中国历史上月度贸易顺差最高纪录,10月份贸易顺差环比猛增56%｡

究其根源,在于财政部､发改委､商务部､海关总署､国家税务总局9月14日发布的《关于调整部分商品出口退税率和增补加工贸易禁止类商品目录的通知》(财税[2006]139号),这份文件的主旨是宣布较大面地取消､降低出口商品的出口退税率,同时增补加工贸易禁止类商品目录｡其第(四)条第2款规定:“对2006年9月14日之前(含14日)已经签定的出口合同,凡在2006年12月14日之前(含14日)报关出口的上述调整出口退税率的货物,出口企业可以选择继续按调整之前的出口退税率办理退税｡但是出口企业必须在2006年9月30日之前持合同文本到主管出口退税的税务机关登记备案,逾期未能备案的以及2006年12月15日以后报关出口的,一律按调整后的出口退税率执行｡”结果,全国各地外经贸企业纷纷赶在出口退税新规生效之前抢关出口,导致贸易顺差在10月､11月激增｡

这一现象应当给予我们和我们的贸易伙伴一些启示｡中国政府已经将贸易顺差和外汇储备增量作为宏观调控的重要课题,并从减少出口激励政策､扩大进口､激励对外投资等方面采取了一系列措施｡但是,且不提无论是中国的贸易顺差还是美国的贸易逆差都是两国宏观经济结构问题共同作用的结果,因此仅靠中国单方面调整不可能收效,美国､欧盟等主要贸易伙伴也需要承担相应的调整责任;仅就中国的调控措施而言,我们也不可急于求成,因为任何政策工具要发挥效力都要经过一定的时滞,而且,由于市场参与者的理性应对措施,一项政策工具的短期效应很可能与其中长期效应背道而驰｡9月推出的降低和取消部分商品出口退税率的出口退税制度改革在中长期无疑有助于减少贸易顺差,但在短期内却因激励企业赶在出口退税新规生效之前抢关出口而扩大了贸易顺差｡当然,我们不应为此而责备企业｡

赞叹的反义词是什么意思是什么 第5篇

词性：

赞叹这个汉语词语的词性是动词，动词作为表示人或事物的`动作、行为、发展、变化的词，主要分为行为动词、心理动词、能愿动词、趋向动词、判断动词。

耐心的反义词是什么 第6篇

【拼音】

xǔ duō

【释义】

[many;much;a great deal of;a lot of;numerous] 很多数量的人或物

他那个班四十五个人,许多是女生

他的藏书那时全被抄走,现在找到了许多

【近义词】

很多

【反义词】

很少

【详细解释】

(1).如此之多;如此之大。《隋书裴蕴传》：“ 奏曰：此大不逊，天下何处有许多贼!’” 宋 李清照 《武陵春》词：“只恐 双溪 舴艋舟，载不动，许多愁。”《京本通俗小说志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今亲，什么人是得?”

(2).多少;若干。《西游记》第九一回：“ 唐僧 道：贵府至 灵山 还有许多远近?’众僧道：此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到 灵山 ，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”《金瓶梅词话》第七一回：“ 何太监 道：他要许多价值儿?’”《古今小说陈御史巧勘金钗钿》：“县主又问客人道：你银子是许多?’客人道：五十两。’”

(3).很多。《二刻拍案惊奇》卷十二：“ 唐太守 连相待之意，比平日也冷澹了许多。” 冰心 《关于女人我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学，高出许多。” 沉从文 《从文自传辛亥革命的一课》：“家中人既走了不少，忽然显得空阔许多。”

【造句】

这个世纪出了许多大人物。

在南非有许多野生动物园。

许多人从各国前来参观它。

许多海运是横越滨海平原。

这样的说明书有许多优点。

许多保守党人想要取消它。

该市有许多私人电话用户。

这一带可以捕捉到许多鱼。

修订这本书需要许多人手。

这项计划牵涉到许多部门。

另有许多败人兴致的东西。

我有许多事情要花钱去办。

许多其它事情又接踵而来。

许多种蓝藻有固氮的能力。

机器是由许多零件组成的。

你认为这里有许多问题吗?

该拳手已与许多对手交锋。

我今天上午有许多事要做。

我的家乡新建了许多工厂。

太空科学采用许多新词汇。

特殊的反义词是什么 第7篇

普遍：男生打篮球的现象很普遍。

普通：我们都是普通的人，却各自经历着不普通的事。

耐心, 是一切聪明才智的基础 第8篇

初看这个情节, 显得十分合理, 教师采用互帮的形式, 化解了孩子回答不出问题的尴尬, 令教学顺利进行, 教学效果甚佳。其实, 细细品味, 我们不难看出教师教学在缺乏智慧的同时, 更缺乏对学生的耐心。这句话意思并不难, 只要教师提醒孩子, 扣住“连接”与“延伸”, 联系生活实际, 假如你乘车旅游, 从我们这出发, 一路看到的仅仅是公路吗?这样, 孩子在老师的提示下, 就能打开思维之门, 进行理解。即使其他学生讲完后, 教师也可让这位学生再来说一说这样, 才能体现出“帮”的效果, 体现出课堂生命的价值。

耐心是什么?顾名思义:心里不急躁, 不厌烦;能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。信心是成功的保障, 耐心是制胜的关键。爱迪生说过:“伟大人物的最明显标志, 就是他坚强的意志, 不管环境变换到何种地步, 他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变, 而终于克服障碍, 以达到期望的目的。”传授知识与教育孩子的过程, 就是培养自己耐心的过程。只要给孩子足够的耐心, 我们的教育教学一定会成功!因为, 给予孩子耐心, 在一个充满爱的环境里, 孩子才能有安全感, 才会有自信, 这是孩子健康成长的基本条件。有耐心, 才不会对孩子求全责备, 才不会拔苗助长, 才不会居高临下, 才会在潜移默化中使孩子对事物保持兴趣与探究心, 才会使孩子拥有健康的心态, 这也是孩子健康成长的必要条件。

教师应该首先看到新课程这一价值追求的生命力和它将带来的长效。学生探索新知的经历和获得新知的体验, 可能是挫折、失败, 也可能学生花了很多的时间和精力, 结果却一无所获, 但是一个人的学习、生存、发展、创造所必须经历的过程, 也是一个人的能力和智慧发展的内在要求。……由此, 新课程的教学关注的是生长、成长中的人的整个生命。事实上, 这就要求, 教师要真正地把教育放在关注学生作为一个完整的人的成长上。而课堂上教师的任务是帮助调动这些学生的积极性。作为教师, 对待学生都应坚持平等、耐心的教育, 尤其是对待学业成绩中下的学生。一次不成功, 不要紧, 只要端正他们的学习态度, 把好要认真学习的精神关口, 就能逐步引领他们成功。

记得一个小故事, 叙述的是一辆公共汽车上, 在常乘这条线路的乘客中, 有一个人, 总是不能正确刷卡, 每次都要司机帮助。由于次数太多, 司机开始怀疑他是故意捣乱, 对他说话就不客气了。一天, 他刚上车, 车内乘客一下子全都站起, 并热烈地鼓起了掌。原来, 他刚刚在一天前获得了诺贝尔医学奖。据说, 他还被评为2008年科学界十大最具影响力的人呢!从此, 司机明白了一个道理:耐心, 是完美事情的关键!是啊, 学生学什么, 如何学, 并不重要, 更重要的是具备各种能力, 学习的能力, 沟通的能力, 运动的能力, 生活的能力, 承受挫折的能力等等。学生要成长为一个完完整整的人, 作为教师, 只有耐心可以帮我们寻找和遵循事物发展内在的节奏, 只有耐心能帮我们适应事情变化的过程, 耐心就是我们内心的方寸, 随时随处我们都离不开。耐心也是爱的标志, 如果你对孩子没有耐心, 说明你无意识中还是有些自私。教育孩子, 尤其需要教师的耐心, 不可急功近利、拔苗助长。否则只能如蒙台索利所言:“因为家长过于迫切地想要让孩子获得一个通行证, 所以他们只能得到一个劣等的通行证。”同样道理, 教师迫切地只是想完成一节课的教学任务, 在学生遇到困难的时候就让他放弃, 这样, 培养出来的学生能勇敢面对挫折并理智处理问题吗?

雄心的一半是耐心 第9篇

《易经》中有这样一句卦辞：“潜龙勿用。”其引申的含义是，当自己处于弱小时，须藏锋守拙，隐忍待机，不可轻举妄动。其实，无论做大事还是小事，都要有长久的耐心。一旦陷入急躁的情绪，往往就会跌入失败的深渊。西汉开国皇帝刘邦，当年借覆灭楚霸王项羽的余威去攻击匈奴，认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料，此时由于自身力量不够强大却偏要挑战强敌，令自己深陷“白登之围”，最后险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚，曾先后落选“神五”和“神六”的载人发射，与飞天梦想失之交臂。然而他却毫不气馁，而是拿出更加刻苦的劲头训练，耐心等待时机到来，终于在42岁那年一飞冲天，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。

做到有耐心其实不是一件容易的事。比如一些刚刚参加工作的年轻干部，虽然有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐心，变得不冷静。不冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误，使实现雄心的道路变得艰难。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好头三脚，烧好三把火。孰料，情况不明，仓促出手就会漏洞百出，进而给以后工作造成被动……以上种种，都应了一句俗语：“心急吃不了热豆腐。”如何能做到遇事有耐心？我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作正确的决定：弱小时，告诫你韬光养晦；强大时，鼓励你乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，不会被周围各种各样的干扰和诱惑所分散。但这个过程需要時间，需要投入，需要在看不到结局的情况下仍然咬紧牙关、站定脚跟，不到最后，决不言败。就像《士兵突击》中的主人公许三多，即使天生条件并不优越，甚至有些笨拙，但就是凭着那股永不服输的韧劲和执著，在“不抛弃，不放弃”的信念支撑下，默默工作，坚韧执著，最终到达成功的彼岸。

耐心，是一种坚韧，一种积累，更是一种信心和勇气。只要我们能对工作投以热情，对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心，脚踏实地，一步一个脚印，就能架起一座通往成功的桥梁，实现自己的雄心抱负。

坎坷的反义词是什么 第10篇

与坎坷一词含义相近的词语有：险阻、凹凸、曲折、低洼、潦倒、荆棘、高低、陡立、险峻、崎岖、落魄等。

1、潦倒 [ liáo dǎo ] 颓丧;失意。如：穷困潦倒。

2、荆棘 [ jīng jí ] 泛指山野丛生的带刺的小灌木，常用来比喻艰险。

放心的反义词是什么 第11篇

放心造句

1、他做这些事是熟不拘礼，你尽管放心。

2、学会放心的人找到自由，学会遗忘的人找到轻松，懂得关怀的人身边有朋友。

3、漂亮的不会下厨房;能下厨房的不温柔;温柔的没主见;有主见的没女人味;有女人味的乱花钱;不乱花钱的不时尚;时尚的不放心;放心的没法看!

4、既受青睐，似乎一切可以放心免念了。

5、交给我你就不用放心了，没有错不了的事!

6、他这个人就是那样，干啥事都是大大咧咧的，让人不放心。

7、有主见的没女人味，有女人味的乱花钱，不乱花钱的不时尚，时尚的不放心，放心的没法看。

8、新年到来，只想对你说：今年的春节一定要特别地过，特别地开心，特别地舒心，特别的欢心，这样我就放心了!

9、你放心，半个月后，借你的两本书准“完璧归赵”。

10、世间都是这样的，不管走到哪里，总有令人失望的事情，一旦碰到，我们就很容易过度悲观，把事情看得太严重。放心，闭上眼，睡一觉，说不定明天就会有新鲜的事儿发生。

11、看着病重的张叔，医生安慰张婶说：“放心吧，我们会竭尽全力的。”。

12、徐华北笑了，赞许地拍拍他的肩膀，放心温书吧，没问题。

13、如果有一天，我变得目中无人。请记得，曾经也没有人把我放心里。

14、这件事我一定尽力而为，你就放心吧。

15、董事会已公开宣布既往不咎，大家可以放心回去，清理一切账目，找出疏漏之处，以免再犯。

16、有你这个老成持重的人当指导，我就放心了。

17、莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。

18、他一向老成持重，你可以放心把事情交给他去办，准不会出错。

19、他一向粗枝大叶，由他单独承担任务，主管总是不放心。

20、所有被压抑、被监禁、被流放的民主志士仁人们可以放心：美国看到了你们的领袖气质。你们是你们未来的自由国家的领袖。

21、你放心吧，我是说话的巨人，行动中的小人。

22、有人把你放心上，有人把你放床上。有人将你说服，有人将你睡服。

23、他叫她放心，在洛依克，每个人都丰衣足食

24、这条山路我开车经过无数趟，早已驾轻就熟了，你放心吧!

25、他为人一诺千金，他答应了你，就一定会办好，你尽可放心。

26、敝公司产品都是十全十美的，你放心用好了。

27、今年中秋节，将出现千年一遇的奇观：七心伴月。这条短信就是参观券，祝你朋友知心、爱人知心、生活随心、事业顺心、健康放心，事事称心，天天开心!

28、他叫她放心，在洛依克，每个人都丰衣足食。

29、踏青吧，五月踏青，在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵，在陶然中释放心灵、感悟自然、放逐人生。

30、家里平安无事，你就放心地回部队吧!

31、那里人多，众目睽睽之下，料他也不敢欺侮你，你就放心大胆地去吧。

32、公司产品都是十全十美的，你放心用好了。

33、这个人一向规行矩步，派他去，你完全可以放心。

34、一个成功的男人就是：让老婆放心，孩子开心，小三舒心。

35、人最根本的素质，是让别人放心。

36、你放心，你那两件东西不久就会完璧归赵。

惊慌的反义词是什么 第12篇

与惊慌一词含义相近的词语有：惊恐、惶恐、慌张、张惶、惊惧、错愕、惊悸、惊愕、慌乱、惊惶、着急、恐慌等。

1、惊恐 [ jīng kǒng ] 惊慌恐惧。如：惊恐失色。

2、惶恐 [ huáng kǒng ] 惊慌害怕。如：惶恐不安。

3、慌张 [ huāng zhāng ]?心里不沉着，动作忙乱。如：神色慌张。

为什么你失去了耐心? 第13篇

没事的时候谁都可以文质彬彬，从容淡定，看不出什么差错。而事情来临了，每个人表现出来的态度和形象，采取的举动就迥然不同了。这种自然流露出来的表现来源于内心深处，是必然的而不是偶然的表现。因而，自己所意识到的缺乏耐心的问题应引起高度重视，耐心是自身建设不可或缺的一环，应从各个方面人手及时加以培养。

他们的故事

Lousy 28岁，行政助理

“我的座右铭是必须得到想要的一切!”

“我最讨厌别人让我等。从我还是小女孩时起，我就是只要想得到什么，就必须马上得到。一直以来我都是这样。只要饿了，我就要马上吃东西，什么时间我可不在乎。如果看上一条裙子，我就必须马上买，晚一天我都会忍受不了。感情方面也是这样，我很容易冲动。如果有个男人让我有感觉，而他却迟迟没有反应，我就会主动出击。如果恰巧我们都有感觉，但随后的发展和我想象的不同，我也会很快感到失望……后果就是，别人说我朝三暮四。”

Jack 37岁，销售总监

“采取行动前在内心跟自己做一个约定。”

“上大学的时候，我选修過很多门课程，但一门也没有读完。然后在很长时间里，我的工作也是不断变化。我脑子里总有无数的计划，但让我苦恼的是我总没有耐心将它们付诸实现。一旦计划进展不够顺利，我就换工作。我总是处在压力中。我因此接受了行为疗法的治疗。从中学习了怎样让等待为我所用，而不是逃避等待，还学习了在采取行动前在内心里跟自己做一个约定，这样我开始摆脱此时此刻的约束，懂得体会紧张情绪的出现，体会它在自己内心的演化。在我临近40岁的时候，我发现了冥想的乐趣。”心理医生的分析：为什么我们没有耐心了?

1.懂得等待并耐心忍受，对任何人来说，都不是件容易的事。但在一般情况下，人类从3岁起就应具备耐心了。

心理医生格扎维埃•庞莫罗指出，习惯以应急状态生活的人，在婴儿时期没有学到如何面对母亲不在身边的情况。这很可能是因为母亲认为不应该让孩子等待自己，她们对孩子的需求事事都提前安排好了。

以過分应急状态生活的人，在无意识中还停留在婴儿认为自己无所不能的阶段，他们像婴儿那样认为自己的想法具有魔力，眼睛一睁一闭之间，可以随意使人和物出现或者消失。

2.格式塔疗法理论认为应正确面对自己的情感并加以保护，但在应急情结背后却是对情感的压抑。

巴黎格式塔疗法学校校长贡扎格•马斯克里耶指出，对自身存在的苦恼，对衰老的恐惧，对父母或者对自身那种古老的愤怒，都会表现为对周围人群的粗暴对待。得到想要的，并且要立即得到，这种心态还反映出一种控制欲的冲动，一种对事物、时间和环境等加以支配的需要。这种获取权威的方式，常常可以掩饰内心深处对自身认识的不足。

3.行为医学认为，极度缺乏耐心可能来源于严重的烦躁。

容易；中冲动的人也有临界点，一旦失去耐心，这些人就会表现出暴力倾向。有些研究人员认为这是由于内分泌失调造成的，但童年遭遇家庭破裂、没有安全感以及没有良好的教育环境往往是决定性的因素。

看看周围问问自己

你身边有这样的人吗?

为了能够和過于缺乏耐心的人共处，推荐使用“热墙”交际技巧。首先，自己的姿态要坚定，就是说不能在对方的癫狂状态前退步，不要让自己被对方掀起的惊涛骇浪吞没，即使是对方要求也不要改变计划。其次，要表现出包容的态度。如果你对对方采取教训的态度，并对他的想法不感兴趣，他就会认为你对他已经没有好感，并且要离开你了。

最后一点，真的不要让这些^等待，因为在应激状态中生活的人会把别人的缺少热情当成断交行为。你自己是这样的人吗?

摆脱過分没有耐心的一个途径是加强对自身的认识：我心里正在发生什么样的事情?我身体是不是很紧张，甚至在出汗?由于这种认识，我们可以知道自己是不是处在忧伤、恼怒、压抑的情绪中，是不是出现了攻击性的情绪等，这比一味退却要好很多。

A、尝试反向发展可以尝试向自己的自发状态的反方向发展。多观察，多思考，多发展长期的关系，不要急于行动。焦虑突然产生时，学习通過各种放松方法做到“发作前的控制”。

B、用时间来吸收营养缺乏耐心的人不懂得用时间去“消化”生活中遇到的事物。就像永远吃不饱饭的人一样，他们不知道可以利用时间的相对性从事更加有意义的活动。给自己一点时间，去体味刚刚发生的事情给自己“提供了什么营养”。如果急着去干别的事，我们就什矛盾也吸收不了。

A拥有耐心，感受亲情

我曾经看到一幅，很简单的简笔画，却很能发人深省。大概的意思是从我们出生开始，父母一直耐心地教我们用勺子吃东西；教我们穿衣服，绑鞋带，系扣子；教我们洗脸，梳头。教我们做人的道理。所以，当他们有天变老时，当他们想不起来或接不上话时，请不要怪罪他们；当他们开始忘记系扣子，绑鞋带，当他们开始在吃饭时弄脏衣服，当他们梳头时手开始不停地颤抖，请不要催促他们；如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候，请紧紧地握住他们的手，陪他们慢慢的走，就像以前他们握住我们的手一样。

在这个节奏感十足的时代，所有人都快速的往前走，往前跑，往前飞奔。大家都坚信一条信念——与时间赛跑，赢了便可丰收，输了便分文不剩。殊不知一直往前看的视线错過了路边多少好景致；殊不知在物质丰收的同时，很多精神上的东西正在流失，比如亲情。我们似乎离那种宁静而平和的生活越来越远，而陪伴我们更多的是烦躁，不安，急功近利。我的同龄人中不乏对待家人不耐烦的例子，其中也包括我自己。于是乎，我们总是抱怨跟父母有代沟，有些新事物没办法让他们明白。而仔细想想，用他们对我们的一半耐心对待他们，便会发现事情永远比我们想象的简单。

B拥有耐心，享受美感

日本人宫崎骏的动画我是很喜欢的，比如《龙猫》，我推荐给很多人看，大多都觉得情节太慢，看着没有意思。我总是很期待出现一个有足够耐心的人与我分享这部片子带来的美感。的确，情节发展得很缓慢，但是如果你有耐心，你会发现这是多么让人愉悦的片子。桎月和小米可爱的童真通過那些细节淋漓尽致地表现了出来。一个表情，一个细微的响声，一个小小的动作，甚至就是一条路，一块田野，一片树林，都能触动人内心深处。那种远离尘嚣的生活是可遇不可求的。只可惜，没有耐心的人便只能错過了。海市蜃楼和一现的昙花没有耐心的人是不可能等到的。

C拥有耐心，抓住机遇

有一期BBC的《动物探索》讲的是北极熊，在冰天雪地的环境下到底怎样觅食。北极熊主要以海豹为食，而一般海豹都沉潜在深水区，偶尔浮出水面透過冰面上的小孔换气。而北极熊由于体型庞大，平时在冰面上行走时会发出沉闷的响声，因此海豹根据脚步声可以判断北极熊的方位，保护自己不被捕杀。然而耐心的北极熊采取了一种守洞待豹的战术，它们可以一连好几天守在冰面上的小孔旁等待浮出水面换气的海豹。海豹在没办法判断是否有北极熊，而又实在需要透气的情况下便浮出了水面。

动物尚能如此耐心，人却没法做到，这是否太過讽刺?现实生活中有太多的挫折，很少有人运气好到一出道便出师的地步。机遇往往就在你失去耐心走掉之后紧随你的步子到来，让你后悔莫及。所以，耐心地积累知识，耐心地等待机遇才是真的。

我还看過一个名叫《神奇遥控器》的电影。讲的是一个男人得到了一个可以将时间快进的遥控器。于是只要他不耐烦的事情统统快进。和狗狗玩耍，和妻子谈话，和家人共进晚餐，教育孩子……所有和他的事业无关的事情都被省略掉了。最后，妻子离他而去，儿子跟他疏远了，就连父母去世前最后一次见面也被遥控器剪掉了。这时才幡然醒悟这些平日里不耐烦经历的琐事尽管平凡却是多么美好。

所以，努力拥有耐心，仔细品味生活。囫囵吞枣永远没法让你享受到生活的美妙滋味!你应该读一下这个故事

热烈的反义词是什么 第14篇

与热烈一词含义相近的词语有：热闹、喧闹、激烈、强烈、猛烈、剧烈等。

1、强烈 [ qiáng liè ] 极强的;力量很大的。如：强烈的求知欲。

2、猛烈 [ měng liè ] 气势大，力量大。如：这里气候寒冷，风势猛烈。

幸福的反义词是什么 第15篇

灾祸，灾难，凄惨，祸患，苦难，可怜，困苦，痛苦，悲惨，不幸

二、【基本解释】

◎ 幸福 xìngfú

[happiness] 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情

三、【英文翻译】

1.(好的境遇和生活) happiness; well-being:

四、【短语造句】

1. 她完全沉浸在幸福之中了。

2. 人的幸福不能依附于财富。

3. 没有健康就不可能有幸福。

4. 天晓得我是多么愿你幸福。

5. 男女相爱的时候是幸福的。

6. 他们过着幸福宁静的日子。

7. 善意的行动得到幸福的微笑。

8. 贪婪是损毁幸福的祸根。

9. 她眼里噙着幸福的泪水。

10. 王子幸福快活地跳着舞。

五、【详细解释】

(1).谓祈望得福。《新唐书李蔚等传赞》：“至 宪宗 世，遂迎佛骨於 凤翔 ，内之宫中。 韩愈 指言其弊，帝怒，窜 愈 濒死， 宪 亦弗获天年。幸福而祸，无亦左乎!” 清 魏源 《默觚下治篇》：“不幸福，斯无祸;不患得，斯无失。”

(2).使人心情舒畅的境遇和生活。 陶曾佑 《论文学之势力及其关系》：“用之於善，则足以正俗扶风，造於百年之幸福，而涵养性质，培植人格，增益智识，孕育舆论，尤其小焉者也。” 曹禺 《雷雨》第三幕：“我们都还年轻，我们将来一定在这世界为着人类谋幸福。”

(3).指生活、境遇等称心如意。 柔石 《二月》：“实在说，我已跌入你妹妹底爱网中，将我俘虏了!我是幸福的。” 周而复 《上海的早晨》第一部八：“ 陶阿毛 羡慕 张学海 的幸福的家庭生活。”

幸福的反义词是什么？ 第16篇

1、悲惨

悲惨的意思是悲伤凄惨，形容人的处境非常不好，或者是遭遇到极其痛苦、令人难过的事情。

造句：这部电影讲述了一个悲惨的.爱情故事，有情人最终成为兄妹。

2、悲哀

悲哀的意思是伤心，指的是人难过时的一种情绪，哀伤且痛苦。也可以表示对其它人或物的不幸遭遇而感到怜悯。

造句：人最大的悲哀莫过于拥有时不曾珍惜，失去后又后悔。

3、不幸

不幸是指不幸运、倒霉，或者是发生了不好的事情。一般多用来指代意外的挫折或者是灾祸，还可以表示死亡。

耐心+等待是教师无私的爱 第17篇

一、教师的耐心就是对学生的爱

什么是耐心？薛丽老师曾在《教师要有耐心》一文中写到：耐心就是在教育学生过程中，不忽冷忽热，有持久性，并且能根据不同情况，采取恰当的方法，做深入细致的思想工作，重视调查研究，辨明是非，能对学生提出明确的要求，坚持原则，定期进行检查和总结。

当我读到这段话后，我不禁想起自己曾经遇到过的一个学生，他叫亮亮（化名）。有次上课了，我发现亮亮趴在课桌上。当老师看到有学生在自己的课堂上趴在课桌上，首先会走到这位学生的身边，然后询问是什么原因。但是无论我怎么询问，亮亮就是一声不吭，且看他的表情是白着双眼斜视着你，若老师再问一句，依然是那样的表情，双手握拳同时往后转身，若是你想伸手拉他，他就会向着你挥拳头。

亮亮这学生做事完全根据他自己的心情来，心情不好了，上课不听，作业不做，任何的活动都不参加。无论老师用言语激励、榜样引导等等办法，他就是不吃你这一套。就如一次运动会吧，那天同学们都很开心地到操场排队待发，他就是躲在教室里不肯出来，后来通过多人请他终于到了操场，但一个人蹲在那里不动，要是有老师跟他说话，他就用双手捂住耳朵不听，要是他看见有老师走近，他就逃跑，我们的校长和校办公室主任也参与了这次“追逃事件”，还是没有办法让他归队。最后为了他的安全决定通知他的家长，让其家人接回家。

遇到这样的一个场景，作为老师的我，的确有点想不通：一个二年级的学生在学校表现这样是怎么一回事，是不是我们常说的心理变态？

就着教师的职业道德本能，我想每个学生的怪现象，在他的背后总是有他的原因吧。得管这个学生，我决定耐心观察他一段时间。所谓观就是双目看，察，就是通过观获得的信息进行思考。因此，我选择观察亮亮一段时间，是为了更好地了解亮亮这个人在校的表现。“功夫不负有心人”，经过一个多月时间的耐心观察，我发现亮亮只要有如下情况之一的，他就会表现出趴在课桌上：

1.每周星期一的上午；

2.每当语文课，特别是让其做作业时；

3.数学作业不能自己独立完成时；

4.當作业没有完成，老师催交作业时；

5.头天晚上休息不好时；

6.爸爸出远门时；

7.心情不好的时候；

8.组织集体活动时；

9.受到他人批评时。

如果发现亮亮出现以上情况之一，任何人都奈何不得他，要是你想去关心或是什么的，最终的结果就是自讨没趣，严重的还会受到他的攻击。

除了以上症状外，也就是我们认为的正常状态，这时候亮亮表现出来的行为判若两人，主要表现如下：

1.作业急速完成上交；

2.发现批改后作业本还有错题自觉纠正；

3.看到老师会主动打招呼；

4.有事情需要离开教室也会跟老师请假；

5.休息时间跟同学玩在一起；

6.只要亮亮表现好了，老师表扬他，他会腼腆地低头笑。

观察得知的亮亮表现出正常状态的时间并不是很多，很大一部分时间都是处于不正常的状态。当遇到亮亮出现不正常的时候，身为教师的我，不得不承认，有很多事情老师也是无能为力，只能学会等待。

二、等待更是老师对学生的爱

等待，我认为在特定的时间更是一种爱。我曾看到一则这样的广告：一个母亲带着一个孩子，在孩子成长的过程中，先是母亲在等待孩子追赶的脚步，再随着孩子的长大母亲老了，轮到孩子等待母亲的步伐。

看到这则广告后，作为一线教师的我不禁想起我的学生。多年来我们面对的都是低龄儿童，教学过程中，一个班集体的孩子不可能同时同步地掌握、理解、巩固所学的知识，这样就需要老师有一个等待的时间，等待接受能力稍差的孩子有时间赶上学习的脚步，这情景不就是电视广告里的母亲等待孩子吗？

妈妈的爱是无私的，老师对学生的爱也应是无私奉献。针对以上亮亮的情况，我只能选择等待，等待他生气的时间过了，然后趁他心情好了的那么一点时间，抓紧跟他说当天什么课程所学的任务，跟他说你该掌握什么知识，跟他说你该完成什么作业……针对以上亮亮的情况，我等待，等待他表现有一丁点进步就表扬，等待他稍有好转的表现就给他足够的鼓励语言，等待他连续时间好的表现就帮他树立榜样……只有教师的无私奉献爱，才会更全心地给予学生更多的爱！

三、反反复复更显老师的爱

改变一个人的习惯不可能在短时间成型。首先老师要给亮亮认识和了解自我的机会，使他自己正确地认识自己，清楚了解自己的优缺点。再次想要改变亮亮争取多方面的相互结合，家庭、学校、社会环境，老师、学生、家长及路人甲乙等等，这些因素相互配合，相互协调。老师的负责面是在学校。例如，上课时发现他表现好，就立即表扬他，让他明白上课时自己怎么做才是正确的；发现他表现不好时，也及时提醒他，让他知道什么情况下，自己那样的做法是不正确的。在很长很长一段时间里，亮亮总是在好与不好之间交替。这时候需要老师的宽容和理解。雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”所以，我们应在学校里耐心地给予学生发展的最大空间。

商谈的反义词是什么 第18篇

反义词：闲谈、会谈、座谈

闲谈 xiántán[chat;tinkle;yatter;gossip] 谈些无关紧要的事;瞎扯闲谈之间有些突然的聪明话

会谈 huìtán[talks;conversation;negotiation] 双方或多方共同进行的商谈双边会谈

座谈 zuòtán[have an informal discussion;have a discussion meeting] 比较随便地、不拘形式地讨论不拘形式地漫谈讨论。如：座谈心得，交流经验。

近义词：暂无

商谈词典解释

词语拼音：shāng tán

词语解释：

商谈 shāngtán