出版创新范文

出版创新范文（精选12篇）

出版创新 第1篇

一、新时代背景下主题出版的内涵特点

主题出版就是围绕国家政治、经济、社会、文化等方面的工作大局, 就党和国家发生的一些重大事件、重大活动、重大题材、重大理论问题等主题而进行的选题策划和出版活动。具体包括如围绕中国特色社会主义道路、社会主义核心价值观、马克思经典著作导读、对社会难点和热点问题的策划和开发, 为提升文化软实力提供智力和理论支持的读物。这类主题按照其是否具有可预见性和确定性, 又可分为两个方面:一是具有确定性的主题题材, 比如建党、建国、建军、辛亥革命、抗日战争等重大历史时刻的整数年份纪念活动;另一类是诸如抗洪救灾、当年人民群众所关心的重大热点问题等主题题材, 这类题材一般是不确定的。

不论哪一类主题出版, 都具有以下几个特点:一是题材的重大性。能够纳入主题出版的选题都是围绕重大事件、重大活动和重大问题等方面的题材, 即使不属于重大事件而属于理论热点问题, 也是那些党和人民最为关注的带有根本性的重大理论问题, 因此, 这一类选题不同于一般题材, 必须坚持正确的出版导向, 必须履行重大选题备案手续。二是鲜明的导向性。因为主题出版属于涉及重大事件、重大活动、重大题材和重大理论的选题, 内容重要, 影响力大, 因此在策划这类选题时必须坚持以马克思主义为指导, 要时刻坚持社会主义核心价值观。三是任务的明确性。主题出版是围绕某项重大主题展开的, 所以通过对理论和现实的总结, 应该实现出版内容服务于我国的政治建设、经济建设、文化建设的任务和功能。

二、主题出版的具体实施路径和落实重点

第一, 围绕大局, 抓好主题。对于上述两方面不同类别的主题选题, 要采取不同的方法进行策划:对于有固定时间的纪念性、活动性选题, 需要提前确定围绕这一主题以何种方式呈现, 或者从何种角度来确定选题的主题内容, 这类选题要有较强的计划性和预见性。而对于事件性的主题则需要快速反应, 要有较强的针对性和急需性。但不管哪种方式的主题出版, 都要围绕大局, 唱响主旋律, 有利于形成良好的舆论氛围, 有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐。

第二, 把握时机, 规避风险。由于主题出版具有较强的时效性, 因此, 在主题出版的策划、出版和营销宣传等方面必须注意把握时机。如果主题出版推出的时间过早, 社会上对此主题还没有给予充分关注, 在书店和读者中也没有形成热点或者关注点, 那么它的销售就会大打折扣;相反, 如果推出的时间过晚, 整个社会对此问题的关注已经接近尾声, 书店和读者对此问题关注的热潮已经过去, 那么这类图书同样达不到策划、出版和销售效果。对于确定性类的主题出版, 应该在预热的中后期推出, 经历完整的发展、高潮, 尽量在尾声阶段前期收尾, 这样可以达到最佳效果。而对于不确定性类的主题出版, 应该抢在第一时间, 在其他出版社未采取行动的时候就出版发行, 从而形成关注点和热点, 这样既可以引起社会的关注, 又获得很好的销售效果。

第三, 注重编发, 取得效益。作为主题出版的运作, 应该成立项目运营组确保其内容高质量出版。虽然主题出版具有公益性质, 主要目的在于其社会效益, 但由于它紧紧围绕大局、密切服务人民, 因此, 这类选题具有广泛的社会需求, 如果内容独具特色, 写作风格贴近实际、贴近生活、贴近群众, 再加上宣传得当、营销给力, 那么它就可以产生巨大的经济效益。比如中宣部理论局编写、学习出版社出版的《理论热点面对面》发行超过数百万册, 可以说是社会效益和经济效益最佳结合的典范, 值得我们认真学习和借鉴。

第四, 借力畅销, 争取双赢。主题出版最为重要的价值功能, 就在于通过“公共话语空间”和“民间话语体系”相衔接的表达方式, 对“主流意识形态”作进一步的升华和阐述。“主流意识形态”承担的职责其实就是引导变化中的中国人适应社会规范和预期的变化, 消减对“不确定的现在和未来”的焦虑情绪, 从而做好积极的引导和鼓舞。为此, 只有用畅销书的模式做好重大理论性的主题出版读物, 让大众普遍接受并喜欢主题出版, 才能最终实现其出版价值。2012年, 一本《舌尖上的中国》热遍中国, 该书浓缩了做“主题出版”可资借鉴的从国家叙述模式到个人叙事模式的对接路径。它完全跳出了原来宏大的“主导叙述模式”, 变成了情感的、普通的“小叙事式”, 可谓主题出版与大众畅销互通有无的典范。

三、以多角度的出版产业视野开拓主题出版

基于以上对于主题出版的思想认识, 要进一步实现主题出版创新的高度和深度, 还必须具备开阔的文化出版视野, 这样就可以扎扎实实地做好主题出版。具体来说, 这个视野包括纵向的和横向的两个层面。

所谓纵向的视野, 就是要全程跟进出版流程, 在每一个出版环节精心打造内容出版。在选题策划和组稿环节, 我们要争取和巩固一流的作者团队, 建立和完善丰富的作者资源宝库, 同时, 还要关注社会现实, 站在国家层面策划时代所需的优质选题。一本好书离不开品牌作者的精心创造, 再优秀的编辑如果没有好的作者提供的一流稿源也是无法保证优质出版的, 所以, 经营并巩固同作者的关系尤为重要。为确保优质内容, 在出版的上游选题策划阶段, 必须紧密结合时代发展的脉搏, 站在国家层面筛选并策划出切合当下主题的优质选题, 比如, 中国民主法制出版社密切围绕中国特色社会主义法律体系的形成, 组织最高立法机构的立法专家所策划实施的《中国特色社会主义法律体系立法纪实系列》便是中国法治时代的精品力作, 它反映了时代立法成果的最强音!在编辑校对和印制环节, 必须把握正确导向, 精心润色书稿, 校对时不仅校差错, 还要校是非, 采用适合本书特色的一流装帧设计元素和印制工艺, 确保从内容到形式实现优质出版和创新。要知道, 质量是图书产品在激烈的市场竞争中取得效益的根本。在市场推广和营销环节, 我们编辑还要积极做好内容介绍, 认真撰写图书评论, 把图书的亮点和卖点介绍给销售同仁, 从而共同做好图书的品牌营销。这几个流程环节的全程把控, 正是做好内容出版的关键, 可以说, 《邓小平时代》的热销, 为我们编辑全程分阶段地把控好优质内容出版树立了典范。

所谓横向的视野, 主要是离不开重大项目的强有力的带动和支持, 也离不开具备大视野、大思维、大融合的内容创新人才的保障。为此, 我们认为, 应该为完善项目研发机制而献计献策, 积极尝试企业、院校、科研机构联合申报的运行机制, 以出版企业为主导, 充分发挥各自优势, 实现出版、文化、科技的相互融合, 从而确保重点出版项目的申报和管理。

四、大数据时代背景下创新主题出版的模式探析

当前, 出版新业态正日趋多元化, 2013年正是被媒体所定义的“大数据元年”, 全球知名咨询公司麦肯锡最早定义了“大数据”时代的到来:“数据, 已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域, 成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用, 预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”目前, 大数据的概念受到各方的高度关注, 大数据所蕴涵的价值正在显现, 而大数据的应用正在重塑很多行业的管理模式、商业模式、运营模式和科研模式。

那么, 作为出版企业要做好主题出版创新, 应该如何应对数据流量爆炸式增长, 如何在未来的竞争格局中进一步赢得主动权呢?毋庸置疑, 对于出版企业从大的产业运营环境而言, 总体来讲, 只有做到更好地利用时代主题大数据, 才可能更好地为读者提供服务。同时, 对目前已经积累下的时代主题大数据还需要以更加智能的方法加以利用, 这样就可以为出版产业的更快发展奠定基础。需要明确的是, 在大数据时代, 我国出版产业还将会面临着传播载体和图书销售渠道的转型发展。比如说, 网络阅读将会成为主要的阅读媒介和文化传播载体, 这种转型和改变将对传统出版业构成深远影响。为了积极适应大数据时代下的出版产业转型, 在新的时代条件下做好并创新主题出版, 笔者建议必须努力提升编辑自己的综合素质, 力求做到懂专业, 在专业上精耕细作;懂出版, 在业务上精益求精;懂技术, 在技术上掌控数字出版。

2013年是新一届政府实施下一个未来执政十年的开局之年。作为新时代的出版人, 作为中华文化的选择者和加工者, 必须在推动中华民族的伟大复兴中肩负起传承文化的重任, 必须充分发挥出版的意识形态功能, 以出版产业的多视角积极创新主题出版模式, 多出广受大众欢迎的时代精品, 从而为最终实现“中国梦”提供丰富和强大的精神动力支持。

参考文献

[1] .周蔚华.紧紧围绕大局, 做好主题出版[J].中国出版, 2011

创新协会会刊出版策划书 第2篇

《 创新之友》

二、会刊宗旨

“宏扬中国文学艺术，激励创新写作”是办刊宗旨，“创新没有什么不可以”是我们的口号，以校园人身边的事情入手，用丰富、新颖、易理解的视觉观望校园，用时尚、全新的视觉打造独特的校园生活；真实记录创新学会会员们周围发生的事件；讲述大学生们的至真情感；展现大学生们的人性魅力和当代大学风貌；积极宣扬健康和谐的校园生活；记录校园的精彩生活。

三、会刊形态定位

综合会刊型栏目

四、会刊风格定位

会刊品牌形象清晰，有自己独特的个性

质朴 清新 青春

五、会刊目标读者定位

以创新学会所有会员为核心读者，关注创新学会的人，包括学院领导，其他社团机构成员等。

六、项目简述

《 创新之友》是在学校领导指导下，由创新学会编辑部主办的一本集文学。艺术。情感等融于一体，内容丰富多彩，具有很强的趣味性，可学性，创新性的学生刊物。它具备先进性,时效性,健康性,可读性,全面性，适合并贴近大学学生生活。力求做到学会中会员与会员，会员与老师,会员与社会的沟通交流,成为恩施职业技术学院有较大影响力的门户宣传读物。同时《创新之友》本着引领前沿时尚，净化校园环境，推广知名品牌，服务会员、学院的宗旨，为会员与学院的交流与互动架接桥梁。

七、《创新之友》自身特性简述

1、产品定位：《创新之友》作为恩施职院的一本以学生教育为主的会刊，定位 “交流，提高，进步”。

2、价格定位：免费发放给创新学会全体会员。

3、内容定位：主要分为[刊首语] [会长讲话] [心灵港湾]

[创新风采] [机构成员] [学旅园地][特别关注] [艺术人生] [english show] [世间百态] [乌龙校园]

4、读者分析：主要面向创新学会所有会员，兼向学院领导。老师。学院其他社团机构成员以及学会对外交流。

5、投稿方式：公开电子邮件采用网络投稿或手写投稿。

6、发行周期： 12 个月。

7、发行量：共有 x 本。

8、规格标准：采用a4开本，黑白打印，图文并茂(简易)。

9、传播范围：其中 x 本将派送给创新会员，学院领导，老师，以及作为社团与社团之间的交流刊物，与本校其他社团进行交流发放宣传等。

10、编委会：由创新学会编辑部等有兴趣参与此项工作的学生组成。

11、指导委员会：恩施职院部分老师。

八、活动策划

1、不定期跟本校其他社团会刊一起策划一些重要文化活动，建立起《创新之友》 的品牌美誉度。

2、以《创新之友》的名义向学院领导或专家学者约稿，对目前社会上热点问题进行分析探讨。

九、会刊共分为11个板块：（各板块介绍）

《刊首语》以创新学会的名义向学院领导约稿

《致创新学会》创新学会会长送给全体会员的话

《心灵港湾》书写创新会员对人生。情感等的所感，所想，所悟

《创新风采》：创新学会的一些大型活动。事件等

《机构成员》：刊登机构成员的图片，简介，个人小资料等

《学旅园地》：创新会员在学习上的所思。所想。

《特别关注》：讲述国家发生的重大事件。今年以甲流做主题。

众筹出版是一种出版创新 第3篇

【关键词】出版；众筹；创新

【作者单位】杜川 ，南京大学信息传播学院；杜恩龙，河北大学出版研究所。

2014年以来，众筹出版作为一种全新的出版模式迅速发展。众筹不是一个新概念，如股份公司发起的招股书就是众筹项目书；1602年，荷兰人发明了众筹组建公司的方式；1884年，法国赠给美国的自由女神到了美国，却因没有经费无法安装，美国新闻人普利策通过报纸发起众筹，筹集了10万美元，才使得自由女神的基座在纽约建成，自由女神得以安家。

过去没有网络，筹资范围小。现在互联网实现了全球互联，一个众筹项目，地球任何一个角落的人都可以参与。互联网使得众筹的方式更便捷，筹资范围更广，更容易成功。无网络的时代，一个地区的众筹项目可能达不到预定计划，被迫流产；互联网时代，众筹发起人可以通过网络最大限度地聚集支持者，让“小众”变成“大众”。传统银行业实际上也是一种众筹模式，它们将零散储户的钱贷给企业，让企业用以生产经营周转，银行從中获得一定的收益。我国古代善书的印刷，其本质是众筹出版。发起人在寺院设立功德箱，说明要印制善书，号召大众捐款，达到一定数目后进行雕版印刷，而后成书。直到现在，很多善书还是采用这种方式出版。善书的封底往往印有捐款者的名单、出资金额等。

众筹出版的发展离不开便捷的支付工具，近几年支付宝、网络银行等线上支付体系已经完善， PC端支付和移动端支付都十分方便，这些支付工具的运用也为众筹出版的开展提供了便利条件。那么，众筹出版究竟在哪些方面进行了创新呢？笔者尝试做一些概括，与学界同人探讨。

一、与传统出版相比，出资方不一样

传统出版投资方大多数是出版社，也有作者自费出版，但是数量有限，而众筹出版是由读者出资。比如众筹网上王志纲的出版项目《玩出来的产业——王志刚谈旅游》，共筹得资金127万余元，这些钱都是读者出的。王志纲是我国顶级的策划师，成功策划过“找魂”等众多活动，号召力很大，在新浪微博有13.9万粉丝，全国铁粉无数。这样的人所著的书在出版社看来是没有风险的，拿来做众筹，很有可能是对新生事物的一种尝试。众筹出版是一种新生事物，容易引起媒体关注，对王志纲来说，通过这种方式出书，可以起到很好的宣传作用。河北教育出版社在河北作协副主席、诗人陈超自杀后，为他的诗集出版发起众筹。2014年12月18日，完成筹资5万元的目标。陈超是全国知名诗人，文学评论界权威人士，河北师范大学文学院博士生导师，2005年获得第三届鲁迅文学奖。陈超讲课非常有艺术性，深受学生爱戴，当他讲课时，走廊里常常站满听众。其实，河北教育出版社并不缺少这本书的出版资金，5万元也满足不了这本书出版的花费，并且在发起众筹前，出版社已经决定出版这本书。但负责这本书的编辑仍然坚持发起众筹，因为他认为，筹集资金不是关键，集聚人气才是重点。事实证明，这位编辑很有眼光，众筹成功后，《燕赵都市报》用了一个整版报道这个事件，而《燕赵都市报》一个整版的广告费便要几万元。

无论钱多钱少，读者在出版前就把钱打到了众筹平台，除了部分是保证金，其余的很快汇到出版社账户，这在传统出版模式中是不可能的。传统出版中，图书出版的全部资金都由出版社支付，书店向出版社提交订单，出版社把书发出去，还不知道何时才能收回投资。有些书店半年结一次账，有些书店一年结一次账，出版社的资金回收非常慢。还有很多书店存在呆账，出版社只好将其做坏账处理。众筹出版在这方面是一大创新，出版社利用读者的资金出版图书，出版社的实际投入很少。

由此可见，众筹使出版资金来源多元化。传统出版大多数是出版社出资，也有部分自费书由作者自己出资，第三方投资的也有，但不多，读者投资的基本没有。众筹出版将读者的主动性和爱心发掘出来，让他们支持出版。在传统出版中，获得善款众筹的图书一般是宗教类劝善书，现在，一般类型的图书也能实现众筹出版。

二、为创意的实现提供了更大的可能

互联网时代，缺什么都可以，唯独不能缺少创意。只要有创意，如果没有钱，有人为你出钱，如果没有技术，有人为你提供技术，如果没有帮手，有人愿意为你服务。众筹出版是新时代帮助人们实现创意的最佳方式之一。

众筹网突出的是创意，没钱不要紧，只要有创意，就有人帮你实现创意。众筹网上的出版项目《带女儿走不一样的路》，作者蝶衣长期带女儿参加支教活动，蝶衣把带女儿去支教作为教育女儿的方式，这是很好的公众题材。这个出版项目页面的主题“帮助大山里的孩子看世界——浓情母女以最具力量的支教旅行诠释世间最好的爱”很有教育意义和现实意义。出版项目页面的图文配合得很好，让人潸然泪下，很能激发大众的善心。此外，蝶衣承诺把这本书的版税、义卖资金都用于在贫困小学建立读书角和体艺角，这实际上是一次慈善捐助。因此这个项目支持率很高，共募集了资金71674元，是原设定目标的1434%。

在传统出版中，一本书如果作者自己不包销，通过市场又卖不动，出版社是不可能投资出版的，即使作者的创意很好，出版社为了营利也不会冒险出书，所以很多人只能自费出书。自费出书者从理论上讲可以众筹，但是成功的概率恐怕不会太高。笔者在出版社工作期间接触过很多自费出书项目，大多数缺乏创意，没有留存价值，读者又怎么可能为这些书付钱呢？因此，笔者认为，只有真正有创意的出版项目，才可能通过众筹获得成功。

三、非书服务大大拓展出版范围

对于众筹项目发起方来说，投资不用愁，发行不用愁，不需要书店等中间商，印数清楚，没有库存，环保。出版单位可以充分利用众筹出版的优势，扩大出版品种，对过去不能出版的项目发起众筹。

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众筹项目分为募捐型、奖励型、借贷型、股权型四种。众筹出版属于奖励型，不属于借贷型、股权型，当然也就谈不上利息和股息了。众筹出版的回报方式有三种：金钱、图书、服务。笔者认为，只有第一种回报方式才是投资，才符合众筹的精神。支持者是为了获取资金回报，而不仅是为了购买一本书，或者享受一次服务。

通过众筹，参与者除了获得出版的图书，还可能获得其他服务，比如加入某一专业俱乐部的机会，可以与作者喝茶、宴饮，获得作者的专业计划辅导等。这些已经远远超过出版服务的范围，是对出版的拓展。这些服务花样百出，让人眼花缭乱。很多服务的价格远远超出图书的价格。一本书也就30?—50元钱，可是很多服务可能要支付几百元，甚至上千元。比如众筹网为秦刚发起的出版项目《互联网观点》，服务回报有：（1）《秦刚：互联网观点》作者签名版50本；（2）加入秦刚互联网交流VIPQQ群；（3）可递交商业计划书3份，并有机会得到秦刚和王通点评；（4）免费参加“秦王会”2015年度互联网峰会暨《秦刚：互联网观点》新书发布会（价值3000元）一次。这本书的定价才100元，其他服务加起来是单本书定价的50倍，远远超过了图书定价。众筹出版将其他服务纳入出版范围中，以图书为诱饵，带动其他服务销售，确确实实扩大了出版市场。我们的传统出版社一直抱怨出版是一个小产业，众筹出版确实让我们大开眼界。通过众筹出版做大出版业不是梦想，笔者认为，近在咫尺。

图书作为文化创意产业的核心，具有文化凝聚力，通过图书出版的众筹带动其他相关服务的销售，是合乎文化产业发展大趋势的，也是符合国家文化振兴政策要求的。因此，这也要求众筹发起方在发起后及时回复大量的读者留言、问题等，众筹成功后还要做好大量的后期服务工作，兑现承诺。

四、填平作者与读者之间的鸿沟，给读者带来成就感

传统出版中，读者被动地接受图书，对出版过程完全不了解，也无法参与。众筹出版中，读者有很大的自主权和选择权，可以参与出版，选择自己喜欢的图书项目并给予支持。如果出版成功，不但可以获得图书，甚至能享受一些有价服务，还可以与作者建立联系，开展交流。作者作为发起方，为使项目成功，对每一位可能的支持者的问题都会尽量回复，这样就使得读者和作者之间有了充分的交流。传统出版中，读者想与作者沟通是很困难的，出版社一般不愿意把作者的联系方式给读者。在众筹出版中，作者可以随时与读者互动，作者与读者之间的鸿沟被填平了。

人的一生在寻找各种各样的成就感。参与众筹出版的读者成就感来自通过自己的努力，见证一本书的诞生。众筹成功，读者可以第一时间获得自己喜欢的书，同时，这也是对读者眼光的一种检测。一旦成功，读者会获得自我满足，还可以向朋友炫耀。

在众筹网项目中，很多档级设定的赠书是4—5本，甚至有10本以上的。一些人认为，一个人有一本书就足够了，干吗要那么多本重复的书？其实，这种设定是为了方便读者赠书。读者遇到一本好书，一般愿意与好友分享，更何况这是一本自己参与出版的图书。送书是一件很体面的事、很高雅的事，送书者觉得很体面，不像送钱的沾染俗气，接受者也很自然，不觉得难为情。正如一句俗话所说——“送人玫瑰，手留余香”，多有情调，而送书比送玫瑰更为高雅。送书还可以加深友谊，这也是让读者获得成就感的一种体现。

五、减少选题论证的麻烦，化解出版方风险

传统出版中，出版社为了减少失误，提高选题的科学性，一般会开展选题论证，有些出版社还聘请一些专家担任论证委员会的成员。但是，选题论证有局限性，选题失误的情况经常发生，选题的正确性难以保证，而且选题论证耗时费力。现在就容易多了，将这些选题放到众筹平台，看读者的反应，如果众筹成功，就可以大胆出版，不存在风险。可见，众筹可以检验市场，提高选题策划的正确率，减少失误。

六、准确知道印数，避免库存困扰

传统出版中，出版社出版图书一般不能准确预估销量，只好凭经验来决定印数。但是，市场有时不像估计的那样，图书销售达不到印数，会造成库存积压，积压多的时候还会造成项目亏损。我国传统出版业2014年库存积压达到了1010多亿码洋，这是一个巨大的压力。很多出版社出书是靠贷款，无论书卖出去与否，都要按时支付银行利息。全国580家出版社，平均每家近2亿元的库存，每年要支付的银行利息是一个庞大的数字。此外，还要支付积压图书的库房租金。众筹出版大大减少了积压风险，图书在出版前读者就已经付款，出版方只要按照读者预定数量印刷就可以了。如果项目未达到预定募集资金数量，发起方将读者资金退回，取消众筹，出版风险被降到极低。

七、小众图书出版更为便利，减少编輯遗憾

互联网使得读者比较少、购买需求有限的小众图书变成大众图书。在一个小地域内，有某种共同阅读爱好的人可能不多，但如果从全国，甚至全世界来说，这样的人就不是少数了。

小众图书因为读者面窄、需求量少，通过传统出版渠道出版较为困难，有了众筹解决这个问题就变得容易多了。小众图书目标读者比较少，传统出版社由于不善于利用互联网，无法充分发掘潜在读者群，不了解他们的确切数量。这些读者群在一个区域内可能难以形成规模，但是若以全国读者甚至全球读者为基数来看，就是一个很大的量。众筹实际上是在发掘这部分读者。

众筹这种网络平台出版模式较为新颖，能将很多潜在读者吸引过来，让他们发现自己喜欢的小众图书，并支持这些图书的出版。比如近些年来，诗歌出版一直处于低谷，国际上很多出版社不敢出版诗集，欧洲的出版经纪人一般也拒绝代理诗集出版。在富士康工作的普通打工者许立志自杀后，民营出版机构蓝狮子和诗人秦晓宇为出版许立志的诗集《新的一天》发起众筹，竟然募集到资金11万元，这在传统出版中是难以实现的。

传统出版中，那些被出版社判了“死刑”的图书，除了自费基本不能出版。现在众筹出版为其提供了新的可能，这些书稿可以拿来在众筹网试水，如果书稿内容确实优秀，由读者出资，出版的可能性就很大。

《蚕桑资源创新利用》出版 第4篇

广东省农业科学院廖森泰研究员和广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所肖更生研究员汇集10 多年的科研成果, 共同倾力主编的《蚕桑资源创新利用》一书已于2006年正式出版。

该书包括蚕桑资源综合利用研究创新、桑果综合开发利用技术研究与产业化、果桑品种选育及应用、桑叶食药用研究开发、桑枝黄酮研究、桑枝栽培灵芝研究、家蚕食药用价值开发研究、家蚕蛹人工培养巴西虫草研究、蚕桑新生态农业示范工程等9 个章节, 内容翔实, 融科学性、实用性、技术性和指导性于一体, 既能够帮助读者进一步深入进行蚕桑资源多功能开发及综合利用的科学研究, 又能够指导读者对该领域的科研成果进行产业化开发。 (欲购者, 请与广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所联系, 联系人/姚锡镇, 电话/ 020-87236640)

出版创新 第5篇

编辑出版本科专业自1985年设立至今已有32年的历史。随着编辑出版业界环境的飞速变化，编辑出版专业人才培养改革不断前行。虽颇见成效，但从一些高校的专业课程设置多年来的微变、实践教学的稀缺、考核主要看研究以及教学人员与编辑出版业界分离等现状可以看出，编辑出版专业教学改革的方向还需明确，步伐还应加大。尤其是丰富多元的新媒体和媒介融合时代，对编辑出版有了新的界定，给编辑出版教学改革提供了更多的可能与发挥空间。在发展迅速的媒介环境下，对于实操性较强的应用型专业——编辑出版来说，实践教学的突破与创新理应成为专业教学改革的关键与根本。

一、以学生为本，个性化定制实践环节

媒介融合时代对编辑出版人才培养提出了全新的挑战。这种挑战突出表现在实践型编辑出版人才的大量培育上。现实的矛盾是，一方面有不少大学生在求职，另一方面用人单位却招不到合适的人才，编辑出版专业毕业生对口就业形势不容乐观。归根结底，教师的教、学生的学与社会所需没有完美衔接，学生动手能力差，从而反映出编辑出版实践教学的目标设置、课程体系建设存在偏差。那么，实践教学要达到什么样的目标与效果？如何以学生为本，充分激发、塑造并培养学生的个性？要解决这些问题，必须充分考虑编辑出版行业对人才的多元需求，采取以学生为本，层次化、个性化、有针对性的实践教学模式，在对教学资源、办学优势、学生主体特点等进行综合调研分析与评估的基础上，制定多个培养方向，如出版经营管理方向、编校技能与人文素养方向、新媒体技术方向等，并进行专业性的“小众”实践教学。

以学生为本，个性化定制实践环节应成为编辑出版专业实践教学的有益尝试。可充分利用专业教师在新闻出版单位就职及其熟悉编辑出版业务的工作背景，结合专业教师的研究特长与优势，采用“工作室”式的实践教学模式，以帮助不同的学生主体实现自身对专业发展的追求。根据个人的兴趣、特点、专长以及发展方向，学生可在自愿选择的基础上加入工作室。工作室既是课堂教学的学习小组，也是学校与出版社、网站、新媒体等新闻出版单位合作项目的任务执行小组。每个学生可以加入多个工作室，以熟悉不同的媒体并参与编辑出版工作的各个环节，实现编辑实践能力培养的个性化定制。

同时，可在实践教学中实行竞赛制、招标制的教学方法。学生可自由组队参与与出版社、网站、新媒体等新闻出版单位合作项目的投标，参与校内外的版面设计大赛、编校大赛、数字多媒体制作大赛、网络编辑竞赛等行业相关赛事。这种方式可以通过自我鞭策、相互比较和借鉴增强学生的竞争意识，快速激发其创作力与实践能力，进而取得良好的效果。同时，要注意实践反馈，也就是说，在学生练习和实践后，教师应答疑解惑，给学生展示不同的题解以及优选答案，让学生在“比较”与“对比”中不断进步，这样他们才能对自己的能力与水平有清晰的认识，进而在反复实践中不断缩小与编辑出版行业规范要求的差距。

当然，工作室式、竞赛制、招标制等实践教学方式还需有教学目标、组织管理、成绩评定等制度和规定与之配套。比如，在成绩评定方面，应丰富学业成绩考核办法，改变以期末闭卷考试为主确定学生学习成绩的传统方式，对学生的课堂表现、实践过程、创新成果给予持续性评估和综合性评价，保证实践教学改革对学生实践精神的强化与塑造。

二、实行“请进来、走出去”的实践教学模式

很多编辑出版专业毕业生就业后感慨，上学时学的知识都忘了，在学校学的和实际工作是两码事。出现这样的问题不应由学生买单。专业知识掌握不牢，知识和技能与工作实际脱节等情况更多反映的是實践教学存在的问题。应用型学科的务实性特点决定了编辑出版专业的实践教学环节尤为重要。单纯地先理论后实践、课堂模拟实验的实践教学方式已不能满足现在专业实践教学的需要。“明者因时而变，知者随事而制”，当下媒介融合已是大势所趋，新闻出版环境不断变化，必须有针对性地开展专业实践教学活动才能适应时代发展需要。

首先，应树立开放式的实践教学理念，完善开放式实践教学模式的管理制度，采用开放式实践教学方式。实践教学方式与手段不应拘泥于现有的教学资源，对实践教学的时间、场所、方式等都应灵活安排。“鼓励个性化成长，培养学生的创新精神”，这样的成长与创新绝不是在被动与封闭的环境中激发出来的，而是在积极、主动、自觉、自学的开放状态中生发的。其次，“请进来、走出去”应成为实践教学供给侧改革的关键。“请进来”，一是指把编辑出版业界高级编辑、业务精英、经营管理高级人才请到学校来，请到课堂上来；二是指把编辑出版业务、项目请进学生的工作室。“走出去”，一是指专业教师走出校门，挂职锻炼，直接参与编辑出版实际工作；二是指学生走出校门，参与编辑出版业务实践。这种实践教学方式的优势在于，一方面，提高了实践教学供给端的教学质量、效率、创新性和活力，使其既能满足学生个性发展的需要，又能适应未来社会发展对专业人才的需求；另一方面，可丰富实践教学供给结构，为学生提供丰富、多元、可选择的教育教学资源与环境。近年来一些高校在编辑出版专业实践教学中尝试“请进来、走出去”的教学改革，但未收到较为满意的效果。究其原因，主要有两个方面。一是未完善“请进来、走出去”实践教学模式的制度与管理方式，“请进来”或“走出去”只是偶然、随机的尝试，未使之常态化，当然不能收到良好的、具有可持续性的教学效果；二是实践教学成了新闻出版机构的负担，输送的学生大多数不能做业务，有时甚至会添乱。二者之间若不是共享与共赢的关系，那么这种合作既不会持久，也不会产生良好收益。因此，唯有使“请进来、走出去”成为常态化的实践教学方式，完善实践教学模式的制度与管理方式，才能为学生创造更多参与实践的机会，使他们适应时代发展的需求。

三、实现课业成果与就业的无缝对接

实踐教学的培养目标、学生的课业成果以及编辑出版业界需求应是一致的，否则就会造成供需脱节的局面。学生的课业成果不应仅作为学习与教学任务的完成指标，他们每次参与的教学实践、完成的课程作业以及毕业作品应成为其择业与就业的砝码与优势。一些专业教师将带学生参观出版社、报刊社、印刷厂、新媒体、互联网企业等作为实践教学的主体，将撰写调研报告和课程论文作为课业考评的指标。这些做法虽然对学生了解、认识编辑出版业务及业界大有裨益，但真正掌握有用的理论和技能还需坐下来认真编、校、改、读、经营运作与思考，实实在在地深入编辑出版业务，否则，实践教学也就成了客串。

在此，吴培华教授的`做法给我们带来很大启发。吴培华教授对自己的研究生就实践环节提出 “五个一工程”的要求，即完成100万字的初校、完成100万字的三校、责编一本书、参加一次图书订货会、下一次印刷厂。此外，浙江传媒学院的“四年一本书” 项目，也达到了较理想的实践教学效果。分析上述两个较为成功的实践教学案例，可以看出，二者都将编辑出版的实际业务作为课业考评的内容，学生的课业成果几乎等同于编辑出版业务作品。这种实践教学方式既有利于学生在择业时呈现自己的专业优势与成果，又有利于缩短他们就业时的适应期，让他们快速上手。

要实现课业成果与就业的无缝对接，还需要专业教师对实践教学中的课程作业进行巧妙而有效的布置与考评。事实上，除了专业教师布置的模拟式课业如图书选题策划案、书刊创意设计等，全国各级编辑出版相关赛事也可以作为实践教学中的课业选题，如全国大学生出版创意大赛、全国图书编辑出版能力大赛等。这些含金量高的项目和比赛会自然调动学生创作和实践的积极性与主观能动性。此外，毕业论文（设计）是检验学生运用学习的知识与技能分析、解决实际问题的实践锻炼内容。一些高校仅要求学生撰写毕业论文不能全面检验学生的综合能力，应将毕业论文与毕业设计均作为学业考核的指标，甚至鼓励学生做毕业设计，从而全面且直观地考核学生的实践应用能力。

诚然，编辑出版实践教学改革是一个系统、复杂而又与时俱进的课题，仅靠上述的几项改革并不能产生特效。但以学生为本，鼓励学生自主选择实践项目，注重实践创新过程，建构开放式、探究式、任务驱动型的实践教学模式与方法，一定是当下编辑出版专业实践教学所需以及实践教学改革的方向。希望以上思考可以对正在进行或未来进行的全面、具体、创新且富有成效的改革起到抛砖引玉的作用，可以为进一步的教学改革实践提供有益借鉴。

|参考文献|

[1]肖超. 我国编辑出版类本科教育现状调查与发展建议[J]. 今传媒，（4）.

书刊互动创新出版模式 第6篇

书刊互动是基于书刊的内容定位一致，受众相同，出版单位利用不同的出版形式，借助于出版、发行、人力资源的整合优势，谋求书刊出版效益最大化的营销手段。杂志受篇幅、栏目、出版周期的限制，不能深度挖掘的内容资源，正是图书的表现特长。期刊利用图书能在专业领域加强期刊的影响。营销方面，在自家杂志上做自己图书产品的广告，由于面对的是同一类读者，宣传效率也更高，品牌叠加效应也就愈加明显。

当我们考虑是否在本单位确立书刊互动出版模式的时候，首先应当弄清楚自己单位的主营业务结构，特别是赢利结构，也就是弄清楚本单位书刊出版规模之比，创利贡献之比。如果是期刊主导，就应该充分考虑如何通过图书出版资源的合理配置，以适应书刊互动的发展需要；如果是图书主导，则应审慎考虑已有期刊出版资源的配置调整，多从期刊发展本身的需要来规划期刊发展，不应盲从书刊互动出版。其中的原因比较好理解，相对而言，期刊是长线产品，图书是短线产品。短配长，是一种丰富；长配短，或许就会举措失当。

书刊互动形式互补

书刊互动的主要目的是在于完成对期刊内容的深度开发，通过丰富期刊品牌的市场表现力来延伸期刊品牌的综合影响力，以此强化期刊品牌形象。

《时尚》杂志在成功创出期刊品牌之后，依托“时尚·TRENDS”的知名品牌和资源优势，开始考虑涉足图书领域，希望借此完成期刊资源的再利用。2003年初《时尚》杂志社和中国城市出版社达成了长期合作出版图书的意向。同年又专门针对图书策划投资成立了时尚博闻图书有限公司。目前该杂志所有图书策划、组稿、编辑都由博闻图书公司来完成，出版社只负责后期的审读、出版和发行工作。从已出版的图书看，由于是针对杂志内容资源的深度开掘，而且每一种书上都有杂志统一的品牌标识，从而也提升了杂志品牌的影响。

作为体制内的《瑞丽》杂志创刊于1995年，值得一提的是《瑞丽》杂志依托轻工社的图书出版资源，出版的《瑞丽》BOOK丛书，现已成为中国发行总量最大、品种最丰富的系列时尚丛书。《瑞丽》BOOK通过对《瑞丽》期刊精华内容的重新整合和创意加工，以独特的图书形式成功实现了《瑞丽》期刊资源的二次利用，丰富了《瑞丽》品牌的产品线，提高了企业的赢利能力。

故事会传媒公司目前拥有四种期刊，分别是《故事会》《秀》《旅游天地》和《金色年代》，也分别形成了与之配套的四种图书门类，除了刚才讲的《故事会》系列图书外，还有女性时尚类图书、旅游类图书和中老年生活类图书。这些图书分别依托于各自的期刊，构成了公司每年出版百多种图书的规模。2008年公司图书销售码洋2860万。

当然，如何针对图书市场的特点和需要来做好图书选题的策划、编辑和营销，努力促成图书品牌的形成，也是我们书刊互动追求的目的之一。

书刊经营考核的差异

出版创新 第7篇

一、编辑出版观念的创新

(一) 编辑策划观念

策划是一种行动和观念, 体现在编辑出版的全过程中, 具有整体性和全面性特点。编辑策划分为总编策划、编辑室策划和个体编辑策划三个环节, 并形成完整的策划链, 也可以将此策划链理解成宏观策划、中观策划和微观策划。每位编辑人员都要从自身生存环境和知识水平出发, 体现自身的策划能力。编辑策划以个体编辑来完成, 通过他们的社会关系联系成出版行业的社会网络。编辑室策划是联系个体编辑与总编辑间的中介, 是对个体策划的补充与完善。总编辑策划是运用大思想, 系统地处理选题, 使策划能辐射全局。

(二) 精品观念

编辑出版业要在市场经济中发展, 就要转变传统观念, 提高精品观念。第一, 选题精。选题时或者观点新、立意新、角度新, 或者为旧题目加入新思维和新理念。经过市场检验, 只有艺术性、思想性兼备的出版物, 才会受到读者的喜欢。第二, 内容精。虽然选题较好, 如作者的知识面、素质、水平较差, 就难以出精品, 这就需要内容精, 需要水平较高的作者创做出优质的书稿。第三, 编审精。在优秀原稿和选题的基础上, 还需要有高水平的编辑人员。他们可以提炼主题, 让读者看到原稿的内涵与核心。编者要提高文章的可读性和感染力, 还要对标题予以提炼, 以吸引读者的目光。第四, 形式精。美术编辑要根据文章内容和受众人群, 运用创新意识设计出独树一帜、不落俗套的外观形式。经过一系列的创新与努力, 才会得到精美的出版物。

(三) 读者观念

第一, 典型读者观念。典型读者是对读者群体进行调查和归纳后总结出的, 具有普遍特征的代表形象, 以便准确地对读者进行基本定位。编辑出版业要明确自己刊物的读者群, 重视读者与编辑间的沟通与接触, 提高编辑的服务意识。第二, 读者调查观念。就是对读者数量、读者阶层以及他们的阅读习惯、阅读期望、阅读倾向、阅读目的进行调查, 进而对编辑出版的选择内容和运作方式进行调整, 提高出版物的市场竞争力。

二、编辑出版技术的创新

编辑技术创新是运用现代化编辑技术工作。现代化编辑方式是运用网络化和数字化的计算机技术, 记录、加工信息的技术方式。

(一) 电子技术提高编辑工作质量

电子技术正在影响着编辑出版事业的发展, 编辑工作更加数字化和科学化, 现代化方式正逐步取代传统方式。现在我们已经进入计算机网络时代, 编辑出版已经运用计算机对文本、图片信息进行处理, 此模式是整体的、系统的、运用符号编码操作的处理模式。以电子技术为基础的微机打印、定稿、激光照排等流程, 让编辑模式产生极大的变化。

第一, 能够在计算机屏幕上进行审稿。现在很多人运用计算机写文章, 以网络或光盘形式寄稿。编辑也可以运用计算机审计稿件, 以数据库的资料来评估和定性稿件, 以评价其学术价值, 杜绝因为视野狭窄和专业局限而出现的主观随意性。第二, 运用计算机加工稿件。编辑可以把稿件拷贝到电脑中, 在屏幕上对其进行调整、修改、增减等, 既方便快捷也更加规范。第三, 运用计算机排版。编辑可以按照自己的想法, 在电脑屏幕上进行版式加工, 去掉中介环节、缩短时间、减少错误。

新的编辑模式能够降低编辑的工作量, 让他们有时间和精力开展创造性工作。如编辑能够用电脑来检索文献, 在海量信息中收集有用的成果和材料, 了解学术动态, 以增强判断、审计稿件的质量。此外, 现代化技术的应用, 便于对稿件进行系统管理, 如存储、登记征订、发行出版物等。

(二) 多媒体技术添加编辑内容

编辑工作中多媒体技术的应用, 让编辑主体既能够用图像符号、图形、文字, 还可以运用动画符号、视频、音频等系统, 拓展和丰富编辑工作的内容。编辑出版过程就是编辑审定图像图形、文字稿本的过程, 运用审美和科学的角度对其予以编排, 以实现图文并茂的效果。编辑运用多媒体技术时, 不是将声音符号与文字符号简单地连接在一起, 而是将其变为计算机数据, 采取计算机认读与识别功能, 如C++、Visual Basic等来链接各个媒体。运用多媒体技术, 让编辑方式出现质的转变, 从平面融合排列图像、图形、文字的图书模式向链接计算机程序的方向转变, 为编辑人员进行创新活动提供广阔空间。

三、编辑创新能力的培养

(一) 培养编辑创新能力要制订明确目标

在美国, 创新型人才的培养是系统的工程, 在这方面, 我们要学习和借鉴其先进经验, 建立培养人才的机制。就编辑出版业而言, 因为不同编辑出版机构的组织结构和出版方向具有差异性, 所以培养创新型人才具有不同的标准, 编辑出版企业要根据实际情况制订完善的培养目标。

(二) 培养编辑创新能力要设计详细规划

第一, 提高编辑的政治思想素质。编辑培养创新能力时, 既要重视专业技术和理论知识的学习, 也要提高自己的政治思想素质, 了解和把握国家的政策方针, 合理、正确地引导社会舆论, 弘扬主流文化、揭露丑恶现象, 凭借编辑出版这一传播渠道, 提高政府与群众间的交流与沟通。

第二, 培养编辑的创新意识, 可以全面增强其创新能力。编辑要具有联想力和想象力, 增强自身探究事物本质的能力。在打破陈旧框架、质疑新闻事件后, 提出对新闻事件的观点, 根据新闻点个性化地编辑新闻, 在学习和实践过程中, 加入创新思维, 制作成别具一格、科学合理的新闻。

第三, 培养编辑文化和专业素质。现在社会新科技、新知识不断出现, 培养编辑的文化素质是构建文化型、学习型出版社的必要途径, 编辑既要具有良好的理论修养、完善的专业知识、开阔的视野与深厚的文字功底, 还要具有强烈的阅读兴趣、勤奋的写作精神和多元的思维方式。丰富与积累知识是持久、长期的过程, 所以编辑出版业要格外重视对人员素质的培养。

(三) 培养编辑创新能力要建立激励机制

激励主要表现在精神激励和物质激励两方面。培养编辑出版人员创新能力应该运用如下策略。第一, 编辑出版机构要设立创新荣誉奖。奖励项目对于编辑特别是年轻的编辑而言, 就是风向标, 为其指明发展的方向。第二, 一些编辑具有明显的创新素质, 要为其提供培训、学习、出国交流的机会, 开拓他们的眼界, 让他们更加深入地认识编辑出版工作的内涵。第三, 引导和鼓励编辑在选题方面进行创新, 对于可以为出版社带来经济效益与社会效益的选题, 要给予嘉奖。第四, 在编辑进行创新和尝试过程中, 要帮助他们承担风险, 如年轻编辑因为选题的结果差强人意或者造成损失, 编辑部和出版社要分担一些责任。

高层次人才对于创新活动有执着的追求, 这源于他们有欲望探索未知世界, 也源于其拥有创新的内在激励。编辑出版机构运用激励机制, 可充分调动编辑的创新性、提高其创新能力, 并以创新成果奉献企业、奉献社会。

四、结语

编辑出版行业面临着较大的挑战, 创新是发展的必然选择。因此, 应在编辑策划观念、精品观念和群众观念等方面对编辑出版的观念进行创新, 以电子技术提高编辑模式、以多媒体技术拓展编辑内容来对编辑技术进行创新。

参考文献

[1]付江平.新时期中小型专业出版社发展的瓶颈与编辑能力的培养[J].科技与出版, 2011 (5) .

[2]余朝晖.试论编辑的时代使命与出版创新理念[J].湖北科技学院学报, 2014 (3) .

数字出版商业模式创新途径分析 第8篇

一、客户需求创造服务价值

数字出版与传统出版的最大区别就在于改变了用户的体验方式, 满足客户的需求是创新数字出版商业模式的主要途径。数字阅读与网络社区空间时效便捷以及阅读时间的碎片化都需要数字出版商业模式在满足客户需求上有更大的创新来应对与以往传统出版不同的外在和内在挑战。在面对同样的出版内容, 数字出版与传统出版在客观阅读触感与纸质触感所烘托的阅读情感关系有很大差别, 《时代周刊》的一位科技作者引用了大量的研究成果表示纸质阅读能更快的了解图书内容, 而数字阅读则需要更长的时间进入理解状态。同时, 数字出版面对的是对内容有更高要求的阅读体验群体, 在网络社区与新兴媒体的背景下, 数字出版要实现从单一的内容提供商向资源服务商的转型。

满足数字出版客户需求, 首先在于数字出版企业自身的定位。美国著名营销学家杰克·屈特认为:“定位不是去塑造新而独特的东西, 而是对现有产品进行的创造性思维活动。它不是对产品采取什么行动, 而是对潜在顾客心理采取行动, 目的是在顾客心中占据有利的地位。”亚马逊的数字品牌定位过程就是看准了数字用户的心理需求, 定位于客户需求之上才有机会塑造有市场的品牌, 才有可能成就值得信赖的品牌。

突出定位满足客户需求的另一个点在于数字出版体验经济的开发, 数字出版虽然做的是内容, 但在受众接受内容的同时获得美好的体验感受, 同样是商业模式中重要的开发部分。有位重要的营销大师说过:“客户不会记得你说过什么, 做过什么, 但他一定忘不了他体验过什么。”如今, 体验经济已经成为继知识经济和服务经济之后的一种新的经济形态。在诸多数字出版功能属性差别不大的形式下, 决定客户对某个产品取舍的关键是情感, 而情感的塑造与维系则要靠企业的体验营销与个性化服务。

二、联盟合作创造共赢价值

数字出版商业模式创新企业价值的第二条路径是围绕联盟合作创造共赢价值。当下数字出版业一方面是建立在传统出版之上, 也就是从传统出版向数字出版的转换阶段;另一方面则来自于数字技术领域的终端平台, 包括苹果等各大科技网络平台, 都有其各自的专业化特色, 却缺少合作与联盟。数字出版做大做强不仅在于自我的专业化, 更在于联盟合作打造价值链, 进而将数字出版这块蛋糕做大做强, 实现合作共赢, 谋取第三方经济。

数字出版联盟合作的中心在于数字媒体的内部联盟, “三网融合”是数字出版实现联盟合作的契机。数字出版内容是生存王牌, 传播渠道的有效联盟则是数字出版做大做强的主要出路, “三网融合”有效实现信息渠道的对接是数字出版外在传播渠道联盟的基础, 从传统报刊到数字报刊到手机报的时效传递就在于此。此外, 数字出版联盟合作还在于对内容资源的整合, 整合数字出版内容的创作、出版、销售以及产业链开发, 是数字出版商业模式核心资源能力的有效运用, 进而节约数字出版企业成本创造更大联盟合作价值。

整合资源不仅在于行业内部, 在市场竞争环境下, 行业内部与外部的衔接都存在着资源的不合理配置。在行业内部的整合之外, 更可以应用到整合相关行业资源, 甚至是剩余资源, 实现产品的内在价值和使用价值。“IP理论以合作思维代替竞争思维, 以多赢合作代替零和竞争, 充分利用共享目标顾客、产品多功能化、联合促销、联合渠道、信息搭载、战略联盟等找到能付费的第三方。”②如何发现互利的第三方利益攸关顾客, 并为第三方利益攸关企业创造价值, 是IP理论的关键所在。亚马逊和苹果与百事曾合作, 充分利用百事产品的信息搭载功能, 为苹果和亚马逊传递营销信息以获取额外收入, 摇身变成了在线网络音乐的广告发布载体, 完美实现了第三方经济的联盟共赢。

三、速度制胜创造时间价值

数字出版商业模式创新企业价值的第三条路径是围绕速度制胜创造时间价值。随着信息技术的迅速发展, 数字技术以及网络通讯等行业企业产品生命周期越发短暂, 当年苹果Mac实现5500万台销售长达22年, Iphone却只用了3年, 而Ipad却只花了2年。抢占先机, 缩短交货期, IT加速度, 随需而变加快产品创新, 缩短产品开发时间已成为企业获得和保持竞争优势的关键。

在数字化的今天, 速度以一种铺天盖地的方式包围了商业的各个领域, 不快则死, 胜负取决于企业应对市场变化的速度, 这是商业竞争的黄金法则。以“速度为王”的理念提高产品价值创造与价值实现的速度, 提升产业调整速度、市场反应速度、物流速度、生产速度、信息传播速度等;以整体运行上的速度优势, 抗衡竞争对手的规模优势;为品牌定位形象提升创造条件, 最终提升整个数字出版商业模式的运营速度。

数字出版更有待突破传统出版的束缚, 抢占先机瞄准市场需求, 保证数字出版方向的准确性, 缩短从技术成果转化为内容产品的周期。技术创新的领先无疑是出版企业在市场上取得先发优势, 及时抓住市场需求变化迅速推出内容产品的重大契机。在数字化的今天, 速度以一种铺天盖地的方式包围了商业的各个领域, 单靠核心竞争力还不够, 还必须抢占先机, 要先知先觉, 先发制人。在跨行业整合创新方式上, 数字出版企业整合物流公司业务, 从而大大缩短了物流运输时间且减少了价值成本, 京东商城就自有物流, 消费者在商城订购的货物由商城分区仓库直接出货进入到运输阶段, 而无需转交任何快递公司, 从而大大缩短了运输时间, 满足顾客的服务需求, 从而抢占了市场份额。

四、信息网络创造优化价值

数字出版商业模式创新企业价值的第四条路径是围绕信息网络创造优化价值。在知识经济的时代, 信息的价值越来越大。数字出版提供内容信息要更专业更细致, 目标客户明确, 与实体经济容易契合。数字出版原本就生存在信息网络的体系之中, 信息网络是构成数字出版运行的关键资源能力的重要部分。2010年新闻出版总署对数字出版的定义:“数字出版是指利用数字技术进行内容编辑加工, 并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式, 其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化。”③数字出版自诞生之日起就与信息网络有着千丝万缕的联系, 其生存建立在信息网络经济的基础之上, 再结合传统出版内容得以立足。

“信息网络经济是技术经济, 是流量经济, 更是商业模式创新经济。互联网的商业价值, 是大量用户聚合后所蕴藏的商业模式, 就像埋在深海的石油:当深入挖掘时, 爆发的能量无法估量, 但仅在海面是看不到石油的。”④信息网络的优化创新对于数字出版来说, 不仅是产品内容的优化, 还可以归结为内容与技术创新的范畴;更在于对数字出版企业在树立自身品牌价值, 对外营销与宣传的优化。数字出版企业尽管做内容产品的实体与虚拟的经济, 但本质是以盈利为目的的企业, 对于信息网络这“深海里的石油”, 表面上尽管风平浪静, 但背后却暗涛汹涌, 价值无限。

通过信息网络创造商业模式的优化价值, 数字出版在于有效实现实体与虚体的完美结合。虚拟经济与实体经济的关系可以归纳为:实体经济借助于虚拟经济, 虚拟经济依赖于实体经济。虚拟经济与实体经济之间, 存在着极其密切的相互依存、相互促进的关系。但是, 虚拟经济在带来巨大收益的同时, 也隐藏着极大的风险。这是因为:虚拟经济要正常运转, 必须与实体经济的规模相适应。数字出版离不开信息网络的大环境, 也就是说离不开虚拟经济的运转;同时, 数字出版业必须依托实体经济的烘托, 从而实现平台与实体的对接。

五、资本运作创造提升价值

数字出版商业模式创新企业价值的第五条路径是围绕资本运作创造提升价值。资本运作是每个企业在一定高度上创造价值的另一渠道。“通过轻资产运营、经营无形资产、进而进行资产整合、资本运作来提升整个企业价值。”当下数字出版行业进入资本运作阶段的还只是很少数, 包括亚马逊等国外巨头在内, 仅就数字出版来说进行成熟的资本运作都还处于被动阶段。但不缺从轻资产运营以及无形资产经营来进行一定的资产整合创新商业模式, 创造其提升价值。

“轻资产是知识时代奠定企业竞争基础的各种资产, 包括企业的品牌、企业的经验、规范的流程管理、治理制度、与各方的关系资源、客户关系、人力资源等等。轻资产的核心是知识管理, 是对智力资本的良好管理。”要求有效率的知识型员工组合成高绩效的工作小组, 整合客户与供应商等企业资源, 利用网络技术有效地沟通和协作, 共同提供有价值的生产和服务。数字出版企业往往忽略了自身作为企业的轻资产资源, 忽视了企业的品牌和经验等资源能力, 而挖掘这些正是企业无形资产拓展创造价值的重要资源, 也是商业模式创新的重要路径。

无形资产的资源能力来源于企业的有效品牌价值, 数字出版企业依靠品牌的无形资产整合进行全行业整合与跨行业的整合创新, 由品牌价值到产业链的开发, 这些都是对无形资产的有效开发与创新。苹果公司从技术型企业到技术+内容跨行业整合出版商、内容提供商等都在于对苹果公司已有无形资产的有效创新与运作。随着基础运营操作的成熟与产值的稳固, 进而上升到资本运营方面来调控整个企业的价值实现, 默多克与新闻集团从专业的报纸新闻开始, 到现在的集团化管理, 最终其资本运作占据了商业模式价值实现的主要来源。

数字出版在起步阶段, 通过资本运作创造提升价值的空间还较少。即便是国外数字出版先锋亚马逊等也是募集资本来发展自身, 对外运作资本的能力还有待积累。待数字出版发展到成熟阶段, 资本运作则是企业创造提升价值的主要动力。商业模式创新是一个循序渐进的过程, 也是一个持续性创新的过程, 数字出版企业通过对价值定位的准确认识以及对关键资源能力的准确把握, 适时适机的寻找合适的创新方式和途径来创新商业模式, 最终会实现企业价值增值。

摘要：如果把数字出版企业比喻成一个大箱子, 一侧输入的是经营资源 (出版内容与延伸产品) , 一侧输出的是创造价值 (精神价值与使用价值) , 中间实现这种转换的就是商业模式。数字出版所面临的问题一方面需要技术创新, 一方面又亟待非技术创新的突破, 商业模式创新是数字出版所面临的极大课题。本文从五个方面探索数字出版商业模式创新的主要途径。

关键词：数字出版,商业模式,非技术创新

注释

11 钱志新:《新商业模式——百佳案例点评》, 南京大学出版社, 2009年版, 第1页。

22 方清华:《商业模式创新是网络经济动力之源》, 《民营经济报》2009年11月10日。

33 新闻出版总署:《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》, (新出政发 (2007) 7号) 。

编辑出版工作中编辑创新的价值研究 第9篇

一、编辑创新的内涵

在编辑出版工作中编辑创新是其中的灵魂与核心,可以推动编辑出版行业持续向前发展。而在编辑出版行业中,编辑工作者肩负着提升国家编辑行业软实力的重要责任。从本质上来看,编辑创新即为编辑在参与编辑出版工作中所体现的各项心理活动,分别包括设计创新、知识创新与理念创新。设计创新:即为按照编辑出版刊物的特征与内容来进行设计创新,以创新的设计来表达文字、图表等。知识创新:编辑利用已有知识创造新知识,对选题与内容进行改革,以新颖的内容吸引观众眼球。观念创新:编辑要抱着持续发展的态度来对待编辑工作持续变化的态势,树立起满足时代特征的新观念。以科学合理的思维方式来进行创新。

二、编辑出版工作中编辑创新的价值

(一)明确编辑出版的价值取向

编辑创新在一定程度上决定着编辑出版的导向与特征,从本质上看,编辑的创新意识也是一种价值取向,决定了出版物的中心理念和选题方向。因此,编辑创新可以影响出版物的文化价值和社会价值。例如,当前一些工业在发展过程中缺乏环境保护意识,肆意砍伐树木、排放废弃物、浪费资源,严重影响了环境的承受能力,这一问题已经成为当前社会各界密切关注的热门话题。编辑可以在出版工作中以“绿色文化”“生态文化”为选题,提出和谐发展的理念,启发人们关注环境保护和发展。这种创新意识不仅可以增强出版物的吸引力,还能够实现出版物的社会价值与文化价值。

(二)推动社会经济发展

在编辑出版工作中增强编辑的创新意识和能力,不仅能够彰显出版物的文化价值,还能够实现其经济价值。文化发展与经济发展密切相关,因此编辑创新对社会经济效益同样具有重要影响。尤其在当前的知识经济背景下,文化产业的发展对社会经济的进步起着更加重要的作用。编辑出版工作作为文化产业的重要组成部分与社会经济发展具有密切联系,编辑创新可以极大地推动文化产业的进步,进而为社会经济发展增添动力。

(三)增强出版物特色

随着计算机和互联网的普及,人们接触到的信息更加多元化,对出版物的要求也随之提升。若要增强出版物的市场竞争力,就必须增强其品牌特色。品牌建设不仅是一种市场行为,还是一种企业价值观选择。出版物要想在市场竞争中脱颖而出,就必须形成品牌优势。而编辑创新则可以制定更富特色的选题规划,并在此基础上形成个性化的专业版块,再经过不断地强化与培育,最终形成特色鲜明的品牌文化。

三、编辑出版工作中编辑创新的途径

(一)编辑思维创新

编辑创新的方法主要包括理论化方法、控制法、系统法、模型化方法等。编辑创新并非只依靠抽象思维,还包括形象思维和顿悟思维,需要经过漫长的积累,进而实现质变的结果。若要实现思维创新,编辑就必须打破思维定势。所谓的思维定势主要是指人们在生活和学习、工作过程中,形成的一种格式化、习惯性思维模式。而创造性思维则要求挣脱常规思维框架,以全新的思维形式审视事件和事物。这就要求编辑在出版工作中自觉提升自身的专业素养,并在此基础上积极打破传统思维窠臼,综合考察、学习、借鉴边缘学科、新兴学科、交叉学科等内容。根据自己的理解,运用发散性思维获取有用信息,同时将其应用于编辑中,进而增强出版物的品牌特色,使其在编辑出版行业脱颖而出,实现其经济价值和社会价值。

(二)编辑知识创新

若要实现出版编辑创新,编辑人员就必须在出版过程中充分调动已有知识,并发挥自身主观能动性学习和吸收、创造新知识,进而实现选题内容与形式的创新。在编辑出版过程中,编辑应当根据国家的文化导向以及民族文化价值,积极吸收先进的、优秀的专业元素,并逐步抛弃陈旧、落后的内容。此外,还应当主动学习和借鉴国外出版行业先进的管理经验与专业技术,尽快实现专业技能和知识的更新。与此同时,编辑还应当根据信息时代的发展形势,积极学习新知识,以增强自身的行业判断力、辨别力、领悟力。进而增强选题的新颖性,为受众传播更加科学、前沿的信息。除此之外,编辑还应当积极学习和吸收新思想、新知识、新观点、新技术,为创新奠定基础,避免盲目创新和实践,增强创新的可行性和实效性。

综上所述,编辑出版作为我国文化产业的重要组成部分,对我国社会、经济、文化发展产生了重要影响。在当前的社会背景下,社会各界对出版物的要求日益多样化,若要提升我国人民的精神文化生活水平,就必须及时实现出版物创新,而编辑对出版物创新起着至关重要的作用,因此明确编辑创新对出版工作的价值具有重要意义。

参考文献

[1]赵锦荣.树立创新意识办出期刊特色[J].云南财贸学院学报(社会科学版),2004(04):115-116.

[2]宋咏堂,张敏.试论品牌科技期刊的编辑实践和编辑素养[J].中国科技期刊研究,2012(06):1074-1076.

[3]包湘蓉,侯萍.论科技期刊编辑的创新意识[J].技术与市场,2010(08):127-128.

民营出版业图书的编辑创新意识 第10篇

1. 出版企业管理创新不足

这种创新不足的主要原因在于管理体制的问题。长期计划经济下形成的管理体制已经不适应整个社会的发展, 必须从企业内部着手, 激发广大员工的能动性和创造性, 进一步解放生产力, 坚持现代企业管理制度, 促进企业能够可持续发展。

2.团队协作跟不上编辑创新步伐

编辑创新不仅仅受到编辑主体的个人素质影响, 还受到整个工作团队的制约。可以说, 整个编辑团队就是一个整体, 出版行业的任何一个环节出现任何一个问题, 都会影响到编辑创新能力的发挥。

那么, 如何创新?如何建立高效、稳定的编辑团队呢?除了编辑团队本身的自我努力学习之外, 我们还可以从民营出版行业学习创新优势。民营出版行业自出现之日起, 就显示出其强大的生存能力和创新能力, 有许多方面值得传统企业借鉴, 尤其是在选题创新方面更为突出。以畅销书籍为例, 近年来的《明朝那些事儿》《达芬奇密码》《杜拉拉升职记》《历史是个什么玩意儿》等书籍长期占据畅销书零售市场榜首。在外部环境并不优越的情况之下, 民营出版行业能够取得这样的进步实在难能可贵。究其原因, 是大多数的民营出版公司将创新放到了第一位。那么, 民营企业有些值得我们学习的地方呢?

1.高效的运行机制

与传统的国营出版社不同, 民营出版的优势就在于其灵活性, “船小好调头”, 可以说, 相比国营出版之前的机构冗杂、反应迟缓, 民营出版更能适应市场经济的竞争环境。在民营出版企业内部, 人员配置完全按照公司以及市场竞争的需要来设立, 不管是员工还是员工质量都比较优秀, 且人事关系比较简单, 团队配合好。因此, 就目前而言, 刚刚转制的国营出版必须降低自己身份, 虚心学习民营出版的运行机制, 适应编辑创新的要求, 以更好的是在社会主义市场经济之中驰骋。

2. 图书品牌意识

品牌是指消费者对产品及产品系列的认知程度, 是一种无形的资产, 是消费者对于企业高质量和可靠性产品的认可。对于出版行业而言, 品牌的效应同样重要。尽管传统出版社也同样创作了一系列具有国际品牌的书籍, 但是相比民营的品牌意识而言, 远远不够。比如:罗伯特·T·清崎的《富爸爸, 穷爸爸》在中国引起轰动之后, 出版商北京读书人文化艺术有限公司全力打造品牌意识, 出专门召开新书发布会、大规模宣传《富爸爸, 穷爸爸》之外, 还进行建立网站、排演话剧进行巡演、邀请作者与读者互动等一系列活动, 这些活动都使得这一品牌更加壮大并成为图书市场的不倒松。另外, 2009年, 北京时代华语图书股份有限公司也斥资6000万在央视黄金时段投放广告, 同样令人赞叹不已。民营出版先天性的弱势, 决定其从诞生之日起就踏实做好每一本书, 全力保证每一本书能够在市场上面既叫好又叫座。除了本身的品牌质量的发展之外, 民营出版还注重公司本身的宣传, 而这点在传统的出版社里面是很难见到的。

3. 市场意识敏锐

出版行业的商业属性导致编辑必须拥有敏锐的市场意识, 善于挖掘和发现新的主题和有市场号召力的作者。拿前两年盛极一时的当年明月的《明朝那些儿》为例, 在磨铁图书公司拿下版权之前, 已经有不少出版单位对作者伸出了橄榄枝, 但没有一个公司准确的预判到《明朝那些事儿》的商业价值。2006年, 《明朝那些事儿》自上市之后就非常火爆, 2009年突破千万套。事实证明磨铁图书公司预判的准确。民营出版除了本身的挖掘市场外, 还按照市场规律办事。对此, 只要是民营公司认为有市场价值的好稿子, 就不惜重金。北京时代华语图书公司甚至将原始股权作为报酬答谢作者的方式震惊全国, 且不论招贤方式正确与否, 其积极抢占人才的心思昭然若揭。归根到底, 出版行业一项文化产业, 人才才是第一生产力。在社会主义市场经济条件下, 将人才牢牢的掌握在自己手中, 才是企业生存的王道。传统企业在这点却举步维艰, 由于成本的制约, 即使发现好的选题或者作者, 也只能忍痛流失。

4. 售后服务完善

客户服务理念是以客户为导向的价值观, 不仅包括售中服务, 也包括售前和售后服务。据不完全统计, 几乎所有优秀的民营出版企业的售后服务都非常完善, 有专门处理消费者投诉或者建议的客服部门, 甚至有的出版企业设置24小时热销电话和网络服务, 对于每个读者的问题都能及时答复。北京磨铁图书公司能够获得成功的原因之一就是密切顾客, 设计的本身必须考虑消费者的感受, 而这些在一些大的传统出版社却几乎没有。我国传统出版行业存在的最大的一个误区就是:“出版只负责到图书销售环节”, 销售发行完毕之后, 出版社就没有再义务服务于消费者。民营企业能够在这一方面做到优秀的主要原则是先天性的, 是在掌握市场经济规律之上, 了解除了图书本身质量之外, 也要做好客户服务工作。随着市场经济的不断发展和高度成熟, 传统的出版社必须在客户服务方面, 借鉴经验, 完善客户服务工作。

当然, 民营出版行业由于先天性在资金和政策的弱势导致其在市场经济之中存在很多不足。但是, 就现阶段而言, 民营企业可以有效的补充传统出版行业的不足, 促进传统出版在各个方面进行改进, 建立完善的现代企业制度。在经过多年探索之后, 传统出版和民营出版开始走向合作, 汲取对方营养, 补充自己不足。双方的合作不仅仅有利于传统出版行业向现代企业的转变, 更有利于编辑不断创新。在双方的相互交流学习之中, 中国的出版行业的明天会更好。

参考文献

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[2].新闻出版署图书管理司等编.作者编辑常用标准及规范[M].北京:中国标准出版社, 1998.

[3].周百义.创新:出版社永恒的追求——长江文艺出版社内涵式发展道路回顾[J].编辑之友, 2004 (5) .

[4].张辉.编辑主体创新的内涵研究[J].科技信息 (学术版) , 2008 (27) .

[5].杨文轩.民营策划的成长历史[N].出版商务周报, 2008一9一11.

[6].覃爱玲.专访柳斌杰:新闻出版改革下一步[N].南方周末, 2008一12一04.

[7].刘观涛.“富爸爸”:畅销背后的巧运营[N].中国图书商报, 2005一7一15.

创新数字出版 助推幼教改革 第11篇

[关键词] 数字出版 学前教育 教学新思路

近年来，学前教育正面临着一些亟待破解的难题：（1） 如何促进学前教育均衡发展？（2）如何有效缓解广大幼师和家长的教育教学压力？（3）如何激发幼儿的学习潜能，使其健康、快乐地学习？（4）如何解决留守儿童早期教育问题？（5）如何提高少数民族学前双语教育的质量？（6）如何快速推广和传播汉语文化？据此，新疆青少年出版社汇集了大批学前教育专家、一线经验丰富的教师和动漫、电子科研人才，历时数年潜心研究，运用动漫多语有声科技，打造了一套全国首创的整体解决方案——动漫多语有声系列课件《幼儿园情境式智能教育活动资源包》和无线视频点读笔。

1 指导思想

《幼儿园情境式智能教育活动资源包》尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，寓教于生动、活泼、多彩的活动中，充分挖掘幼儿智慧潜能，引导教师改进教育教学过程，提高学前教育质量，实现教育公平。

1.1 尊重幼儿的身心发展规律和学习特点

教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验积累，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”我们在编写本套教材时，努力吸取心理学、教育学等诸多学科的理论研究成果。在学习内容和学习方法的安排上充分尊重每个年龄阶段幼儿身心发展和学习的特点，充分利用高科技，将学习内容有声化、动漫化、情境化，最大限度地激发幼儿的学习兴趣，从而使幼儿生动、活泼、主动地学习。

1.2 促进教育公平

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出：“把促进公平作为国家基本教育政策。”我们开发的这套动漫多语有声教材中标准的中、英、维吾尔、藏语音资源和趣味横生的动漫资源，将随此套教材的推广而普及到千家万户，让全国（尤其是老、少、边、穷地区）广大幼儿都能享有最优质的教育教学资源，提升学前教育的整体水平。

1.3 注重学前双（多）语教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》第二十七条明确提出：“大力推进双语教学。全面开设汉语课程，全面推广国家通用语言文字。尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利。”基于此，我们运用动漫多语有声科技，将教材内容全部进行了四语化，即：汉语、英语、维吾尔语、藏语，真正实现 “一书四语”，以此解决学前双语教学的困难。

2 编写概述

2.1 编写理论依据

《幼儿园情境式智能教育活动资源包》设计的每个活动都有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的情境，以引起幼儿一定的态度体验，从而激发幼儿的情感， 帮助幼儿理解和学习知识，促进幼儿身心健康发展。

2.1.1 遵循认识的直观原理

直观使抽象的知识具体化、形象化，有助于幼儿感性知识的形成。运用本套课件能使幼儿如临其境，通过给幼儿展示鲜明具体的形象（包括直接和间接形象），一则使幼儿从形象的感知达到抽象的、理性的顿悟，二则激发幼儿的学习兴趣，使学习活动成为幼儿主动的、自觉的活动。

2.1.2 遵循有意识心理活动与无意识心理活动相统一的原理

无意识心理活动的潜能是人的认知过程中不可缺少的能量源泉。本套课件尽可能地调用无意识的功能，帮助幼儿在不知不觉中获得智力因素与非智力因素的统一。

2.2 编写原则

2.2.1 整体性原则。幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育。教育教学资源与幼儿的生活是不可分割的整体。生活中的各种活动、各个侧面都是课程的有机组成部分。本套情境教学资源把幼儿园、家庭、社区形成教育的合力，充分发挥它们各自的优势与作用，整合起来为幼儿教育服务。

2.2.2 适合性原则。《纲要》提出：“幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。”我们在编写本套教学资源时，努力克服过去已经习以为常的、从成人角度出发的思维习惯，不把幼儿的特点当缺点，在制订教学内容、创设教学情境、实施教学过程时，都充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点和情感需要，克服小学化、以教师为中心的模式，真正做到游戏为基本活动，适合幼儿特点，让幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

2.2.3 发展性原则。促进幼儿的发展是幼儿教育的根本目标。本套课件中提出的发展不仅指知识的丰富、能力的提高，更强调态度、兴趣、求知欲、审美等多方面的进步与改善及良好行为习惯的养成。

2.3 编写框架

本套课件立足幼儿的全面发展，分别从健康、语言、社会、科学、艺术（音乐、美术）这五大领域、六个学科展开策划和设计。各部分的编排由浅入深，由易到难，循序渐进，既突出了实用性、系统性、科学性，又显示了其示范性和可操作性。

2.4 编写特色

（1）首次成功运用多项尖端技术，实现普通图书和现代电子科技完美结合的一流学前教育数字出版物。

（2）立足幼儿的全面发展，内容丰富，图、文、声、像并茂；彻底打破传统教学模式，开创动漫、双（多）语、有声、情境式的学前教育新模式。

（3）标准生动、富有人物个性化的多种语音和趣味横生的动漫，将为幼儿营造一个良好的语言学习环境，并极大激发幼儿的学习兴趣，真正实现寓教于乐。

（4）教学中操作简单便捷，除了能增强教师在教学过程中与幼儿的互动外，还能方便幼儿的家庭学习。

3 经济效益与社会效益

3.1 经济效益分析

3.1.1 市场需求

据调查，目前中国1～6岁幼儿群体的父母，90%为70年代末至80年代出生的人群，文化素质高、教育意识强，大部分地区幼儿每月消费占家庭总收入的25%，44.29%的家庭每月用于幼儿的费用在400～2000元之间。而中国目前拥有2亿的消费群体，以30%的购买率、均价500元的价格保守计算，幼儿动漫双（多）语学习用书和无线视频点读笔总市场的容量超300亿元。在1～3年内，幼儿动漫双语学习用书和无线视频点读笔必将成为最受大众追捧的幼儿早期智力开发的必需品。

3.1.2 发展趋势

目前学前教育教学大致可分为两大类：传统教学模式、多媒体教学模式。当《幼儿园情境式智能教育活动资源包》和无线视频点读笔以新型模式引领学前教育时，无论从科技含量、知识内容、教学方式还是教学效果上，都在当前教育革命、教学革新时代中起着承前启后的作用，是打破传统学前教育教学模式的最新成果，亦是最佳的选择。

3.2 社会效益分析

（1）留守儿童的教育问题是当今社会关注的焦点和热点，也是外出务工人员的最大后顾之忧。《幼儿园情境式智能教育活动资源包》能有效解决这一困扰大家多年的问题，这对建设和谐家庭和和谐社会将产生极大的推动作用。

（2）《幼儿园情境式智能教育活动资源包》利用高新科技成功实现了一书“四语”（汉语、英语、维吾尔语、藏语），它的推广使用将充分尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利，对少数民族的学前教育将产生深远的影响，对维护民族团结和社会稳定起着不可估量的作用。

（3）中国幅员辽阔，每个地区的教育发展水平也不同。特别是老、少、边、穷地区的教育水平需要进一步加强和发展。《幼儿园情境式智能教育活动资源包》以全国最优质的学前教育教学资源却只是普通资源的价格将会在全国迅速推广和普及。这对促进教育的均衡发展、促进教育公平、促进社会公平起到重要作用。

（4）《幼儿园情境式智能教育活动资源包》开创的动漫多语有声情境式的教育教学模式，将极大地缓解教师的教育教学压力，出现教师乐教、学生乐学的场面，这对吸引优秀人才加入学前教育的队伍起到很大的作用。

（5）推广使用普通话是社会进步和社会文明的一个重要标志，对促进社会交流和发展有很大作用。《幼儿园情境式智能教育活动资源包》以其标准的语音能对幼儿学习普通话起到重要作用。

4 结束语

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础。在教育事业得到快速发展的今天，如何发展学前教育成为国家重视、社会关注、人民群众关心的教育热点，也是教育理论研究的热点。

对出版社人才创新的9个思考 第12篇

“十三五”开年, 文化领域改革发展将进一步强化融合、跨界、转型、包容的发展理念。自2015年以来, 我国出版业跨界融合的成果逐渐显现, 出版产品形式进一步多元化, 出版企业的创新核心是人才的创新。挖掘编辑创造力的组织新办法层出不穷。“灵活”与“协作”始终是“以组织文化放大个人创造力”的关键要素, 这也提醒管理者们, “企业创新文化”的养成需要做以下9个思考。

一、不在惊恐中创新

目前, 许多出版企业实行了股权激励等机制。在内部结构上由传统的编辑部门, 改为“出版人平台”——工作室、项目组制, 建立以产品线为纵向脉络, 以客户导向为横向脉络的网格式业务组织。通过这个框架, 以读者需求定位产品, 以产品统领项目, 以项目统领业务。最终出版的图书能满足读者不同方向的精神需求, 形成服务大众的新的图书出版业务链。 最大限度地调动出版企业员工的积极性。

在这个过程中, 将面临人员的分流和调配。编辑没有创新, 给其再多的压力也无济于事。对于企业寄托了希望的创新者们, 施加额外的压力也许会对完成某个短期指标有帮助, 但对创新氛围而言, 创新文化需要一个安全的环境, 而“出版人平台”团队合作制, 将有共同出版目标的员工集合在了一起。

二、避免刻意达成一致

鼓励编辑从图书选题、封面文案、版式设计, 营销推广等方面, 提出自己的新创意。每个人的微小创意经由集体的“头脑风暴”都有可能产生惊人的能量。当每个人观点各异时, 领导者不必试图强求大家达成一致, 如果因为意见不一而使工作进展停滞, 就将诸多创意收集起来, 从中寻求最优方案。对创新过程的管理要谨记“合作”精神, 再指定一位决策者审核创意, 并对结果负责。

三、不只赞美赢家

对于那些出色的工作, 即使它们没有转化为某个大选题项目, 或是图书没有特别大的市场反响时, 也应该及时给予褒奖。如果忽视那些暂时无法产出实际成果的工作, 那么“出版人平台”对于“创新”的推崇和强调也将逐渐失去效用。对此, 应向编辑传递清晰而准确的信息——出版平台对于创新的态度不仅仅以结果论英雄。想培养创新文化, 必须及时赞赏那些基层的崭新尝试。

四、界定行为使命

设定上述基调后, “出版人平台”要着手界定一个清晰的业务和行动范围, 这个范围严格服务于出版企业的“使命”。 这种界定能帮助编辑和组织预先过滤那些无效的工作, 明确哪些行动对创新者有利, 哪些尝试是不被支持的。这么做的最大好处是为良性的争论留下了空间, 而不必再讨论某个创意的动机和目标是否正确, 可以聚焦于创意本身进行改进、完善。

五、聘用创新爱好者

想要出版企业注入创新基因, 最佳途径是聘用专注于创意的人才, 他们热爱出版行业, 有多年的出版经验, 拥有创新融合的思维并勇于实践。他们率先在出版社成立能够跨界的业务部门, 如艺术馆、展览馆、数字新媒体部门、24小时生活书店。创新商业模式, 如中信出版社以主题、体验和社交为核心消费需求, 构建新型文化消费场景, 陆续探索城市书店、楼宇书店、“书店+ 咖啡”等商业形态等。这些跨界的项目都有赖于相关人才的引进和培养, 树立“人”的标准, 创新文化就有了最重要的生长土壤。

六、警惕创造力冗余

引进创新型人才的过程本身也很容易陷入惯性。当我们觉得一个项目, 如数字出版、手机AAP建设方面初见成效时, 就会倾向招聘更多相似的职位。出版企业最需要“尝鲜精神” 的职位, 聘用许多“同质创新人才”会造成“创造力冗余”, 造成危险的同质化倾向, 破坏观点和思路的多样性, 而“摩擦” 和“创意磨盘”有力运转的必要因素, 一个是鼓励争论的环境, 这是创造力发酵所必需的。在一个“出版人平台”中, 拥有相关编辑经验和学科背景的编辑在一起集思广益, 用集体智慧创造出的新项目是更可靠且更有发展前景的。

七、信任“灵魂人物”

团队和“出版人平台”搭建成型后, 自然会涌现出一批最勇于表达观点的编辑。他们脑子里每天都有新点子, 同时也善于自我否定和相互切磋。“出版人平台”应该将他们作为创新 “灵魂人物”, 这在图书营销方面更为突显, 让营销编辑畅所欲言, 给他们更多的自主权。最令人沮丧的工作环境莫过于新鲜创意总是碰壁, 或是仅是口头鼓励, 却得不到实际的支持。领导者最本职的工作就是倾听创意声音, 并警惕自己的否定意见是否出于保守的惯性。

八、用于反复试验

对于管理者来说, 最大的挑战在于那种“确保十拿九稳” 的完美主义心理, 切换到“勇于试错”的频道。在完成人员筛选、氛围营造之后, 管理者完全应该自信:对一个拥有创造力的“出版人平台”来说, 相比纸上谈兵, 反复试验才是进步的法门。有了周密的计划和详细的市场调研后, 在符合出版政策和文化发展大趋势的前提下, 就要勇于搭建项目组, 快速地实施具体的项目, 不断思考、学习、调整, 然后再试, 这是创新的常态。

九、明确事务的优先级

创新型“出版人平台”不是全体成员一律想法“新奇特”。 实际上, 优秀的创新出版企业总是能聚焦于自己的核心业务、品牌和资源优势。所谓核心业务, 是指足以定义一家公司的事务。 它们通常只由几个部分组成, 拥有最高的优先级。每个平台的编辑都理解企业的核心业务是什么——为了在这件事上做得更好, 对于外围事务的改变, 每个人都要抱有最开放的心态。

摘要：人才是创新的第一资源, 出版社在新的“出版人平台”体制下, 如何才能发挥每个编辑的创新力和主观能动性?本文从机构设置、聘用、部门管理、激励机制等方面进行了9个思考, 以提升出版社的市场竞争力, 在跨界融合时代, 做好自身品牌建设, 开展多种经营服务读者。