美术兴趣社团成员活动记录

美术兴趣社团成员活动记录（精选10篇）

美术兴趣社团成员活动记录 第1篇

美术社团活动记录——国画

国画的印象

活动时间：

1、引导学员认识国画。

2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。

3、培养学员大胆作画的能力。

活动准备：各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。活动过程：

一、出示水墨画，认识绘画工具。

1、出示国画图片，引导学员观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？（激发他们对新的绘画方式的兴趣）

2、出示绘画工具，引导学员了解。

（1）理解熟宣与生宣的不同，请学员比较。（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。

（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。

3、重点指导毛笔的握姿。

学员人手一支毛笔，指导老指导老师讲授毛笔的握姿并演示。学员跟着指导老指导老师做。指导老指导老师并去下面逐一指导。

二、指导老指导老师示范，引导学员大胆使用毛笔，使学员敢画敢涂。指导老指导老师示范。学员模仿。中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。

三、学员自己试验。

知道拿笔用墨的方式，跟着老指导老师画线条。自由画线条。

四、学员相互欣赏作品。

五、活动反思、建议

美术社团活动记录——各式各样的房屋

活动时间： 活动过程

一、组织教学、导入课题：

评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》

二、讲授新课：

（1）让学员讨论一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小结（随着时代的进步，房屋的 样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

（3）讲授画房屋的步骤与方法

a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。

b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色

三、布置作业，提出弹性作业要求

四、巡视辅导

五、课堂小结

六、活动反思、建议

美术社团活动记录——立方体的包装盒

活动时间：

活动过程

一、组织教学，导入课题：

1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。

2、指导学员摆放写生包装盒。（1）一个面正对学员（2）一条棱正对学员

二、讲授新课：

1、观察、检验：

结论——近高远低、近长远短。

2、画法指导：

画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。

告诉学员看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。

3、修改

4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学员认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。

5、上色

三、布置作业，提出弹性作业要求

四、巡视辅导

五、作业展评

六、活动小结

美术社团活动记录——泥塑面具

活动时间：

活动过程

一、组织教学、导入课题：

让学员有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。

二、讲授新课：

1、指导老师：“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具……这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种 壁挂装饰品。（介绍面具）

2、让学员观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？

3、问学员在生活中还看到过哪些脸部造型？

4、讲解制作方法：（1）先塑脸型（2）塑五官（3）添装饰

（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣）

三、布置作业、提出弹性作业要求。

四、巡视辅导

五、课堂小结

美术兴趣社团成员活动记录 第2篇

美术兴趣小组活动记录

第一周（1）组建兴趣小组，明确要求（2）了解简单的美术尝识 第二周（1）欣赏儿童画佳作（2）讲解简笔画的作用与意义及造型原理

第三周（1）简笔画练习---画静物（2）简笔画练习---画植物 第四周（1）简笔画练习---画动物（2）独立创作 第五周（1）了解儿童画及分类、欣赏佳作（2儿童画练习第六周（1）线描风景画（2）美丽的海底世界 第七周（1）各种各样的昆虫（2）独立创作 第八周（1）有趣的拓印（2）练习画竹子和熊猫 第九周（1）欣赏科幻画（2）科幻画：美丽的宇宙 第十周（1）独立创作：科幻画（2）蜡笔画创作 第十一周（1）油画棒创作（2）彩笔画创作 第十二周（1）画部分动物（2）独立创作

美术兴趣社团成员活动记录 第3篇

一、以音准节奏为基础,把好初级入门关

声乐初级班的培训重点是音准节奏与声音训练和简易视唱练耳。音准节奏是学习音乐的基础,尤其对学习声乐的学生显得尤为重要。而音准节奏训练对初级班的学生是比较难的,音是看不见摸不着的,如何体会音准,把握节奏在训练中是一个重要课题。

初级班的另一个训练重点是视唱练耳,它的要求是简易,在音域的跨度上不要太大,节奏从全音符、二分音符、四分音符、八分音符、附点音符人手,有易到难地进行系统训练,它的训练也应与歌唱训练结合起来。例如学习歌曲《我是草原小骑手》、《校园的早晨》等时先从视谱入手,结合音准节奏的声音训练要求,让学生在歌唱中体会音准节奏,既掌握了视唱要求又训练了歌唱要求。总之在整个音乐训练中,不管音准节奏训练还是声音视唱练耳训练,它们在训练中不是孤立的,而是有机地结合在一起,这样学生经过一到两年的训练会打好比较扎实的基础,为中级阶段的训练作好铺垫。

二、以技能训练为抓手,培养音乐苗子

声乐中级班的培训重点是音乐素养的系统训练和声乐演唱技能的训练。经过了初级班的训练,学生已经具备了一定的音乐素养,在音准节奏、视唱练耳、发声训练、演唱处理上有待于技能性的训练提高。音准节奏、视唱练耳训练要让学生掌握各种音符节奏的变化,能视唱C大调、a小调、F大调(1降)、G大调(1升)的曲目,同时结合视唱开始对学生进行针对性的听写训练,听记旋律音程、和声音程以及C大调和a小调旋律,让学生在音乐素养上得到专业系统的提高。在训练中我采取了有的放矢、循序渐进的方法,以学生为主体充分发挥他们的能动性、互动性、个体性,使他(她)们在训练中增强学习的兴趣和情趣。例如,声乐班中有好多会乐器的学生,其中有很多会弹钢琴、电子琴,这样在练习时可以充分发挥他们的特长,让他们带动其他学生一起练习,在这样的互动下,学生的视唱、听写能力得到了很大的提高。

声乐演唱技能的训练是中级班又一训练重点。发声训练是一个系统工作,它包涵气息训练、位置训练、状态训练,在发声训练时呼吸是第一关,掌握得如何直接关系到以后的训练,所以首先要让学生掌握准确的呼吸方法。训练时我让学生体会鼻腔和口腔的呼吸要求,做到肩、胸自然放松,以鼻腔呼吸为主,口腔及时打开,气平稳地吸到深处,在横膈处有支撑感,然后向吹气一样均匀地用“u”音呼出来。这种练习必须与发声训练结合起来,气息、位置、状态的训练是一个有机的统一体,例如;鼻咽腔吸气时,口腔同时积极地打开,找到位置进入发声状态,其中任何一个环节不统一,发声就会受到影响,声音不是“白”就是“僵”,所以声音训练与气息训练是息息相关的。指导训练中我根据不同学生的实际程度,相应地指定好声乐曲目进行有的放矢的训练,运用个别训练与集体训练相结合。歌唱训练与歌曲思想内容介绍相结合,歌唱训练与演唱表演相结合的方式充分发挥不同学生的个性特点,使他(她)们在演唱中不断地体会发声等一系列要求,逐渐地掌握声乐演唱技能,具备一定的演唱水平。

三、以系统训练为重点,培养音乐人才

声乐高级班的训练重点是系统地进行音乐素质的学习和训练以及声乐作品演唱的技能技巧训练,目的是培养学生综合的音乐素质,为艺术院校输送音乐人才。音乐素质训练包含基础乐理、视唱练耳、听写训练。基础乐理学习必须让学生理解和掌握音乐理论知识,如乐音体系、音程、和弦的练习与辨别,以及调式调性练习等,让学生全面系统地进行训练。视唱练耳、听记听写练习是训练的难点。视唱练耳训练要求让学生掌握c大调、a小调、F大调、d小调、G大调、e小调范围内的各种视唱曲,以固定唱法为主,对升“do”、升“re”、升“fa”、升“so”、降“ci”等音的音准必须准确。听记听写练习要求学生能听写旋律音程、和声音程、和弦以及c大调、a小调、F大调、d小调、G大调、e小调范围内6-8小节旋律。听记对学生来讲是难中之难,尤其听记旋律出现转调时,学生有的是固定调,有的是首调,在音准上往往难以把握,首调的要熟悉翻谱,固定调的对旋律小调、和声小调中出现的一些变化音要听准确。所以训练中我根据不同学生的实际情况进行针对性的训练,学习键盘乐器和西洋乐器的学生以固定调为主,对学习民族乐器的学生采取首调的办法,训练快速翻谱能力,最终达到准确无误地听写各种旋律的目的和要求。

四、结语

美术社团一次主题活动侧记 第4篇

面对任务和现状，我们做了如下工作。现总结如下：

首先，选择合适的场地，确定恰当的主题、内容和形式。正面朝东，开阔敞亮，间隔操场和校园大道，与东边教学区建筑群遥相呼应的西边围墙，一百多米的长度，洁白的墙面，配上生动的画面显得更有气势。站在教学楼和行政楼向西看去，校园美景尽收眼底，一览无余，便于操作和展示的西边围墙成为此次主题活动展示的首选场地。接下来是确定活动的主题、内容和形式。根据围墙特征和环境要求，经过仔细筛选、反复酝酿，最后确定主题名称为：“固城中学美丽校园文化建设——文体墙绘制”活动。具体内容以人与环境，运动健康为主方向。考虑到画面很大，学生的实际绘画能力有限，形式上取简笔、单色，内容和形式综合为各类体育项目运动人物简笔画和生动有趣、活泼可爱的北京奥运会吉祥物福娃，简笔人物与卡通福娃间隔穿插绘制，传达运动与快乐的理念。形式力求简洁大方，粗犷奔放，有较强的视觉冲击力。

其次，确定活动方式和组织形式。以分组合作，协同比赛的方式开展活动，每小组三人组成，共同完成一张简笔人物和一个福娃的绘制任务，即画好两个格子。三人自愿组合，确定一名小组长，三人分工明确，团结协作，共二十个小组，六十名同学参加比赛。因为是现场展示，室外比赛，学生既没有太多的时间又没有足够的精力，必须速战速决，尽量做到有序高效，分阶段完成。第一阶段完成草稿，安排学生利用周三下午最后两节课时间完成铅笔草稿，周四教师对草稿作适当修改调整，周五下午集中参加正式比赛，在规定的三小时内完成一张简笔人物和一个福娃的彩色正稿绘制任务，教师可对调色、上色方法作适当的指导。在具体绘制的过程中，我们用相机拍摄下学生绘制中精彩的过程（见下图）。

最后，现场评审打分，公开表彰奖励。本次活动既是一次美术社团的主题活动，又是一次校级较高水平的绘画比赛，为此我们制定了一个评审打分的标准，以造型生动准确，色彩协调统一，小组成员团结协作，画面整洁美观四点为主的评分标准，采用十分制，邀请五位老师作评委当场评审打分，取中间三个分值相加为最后得分。周一升旗仪式时，校长公开宣读比赛结果，颁发奖状和奖品，并在学校橱窗公布比赛结果，张贴比赛活动的图片。

从最初设想到具体实施、评价，两周时间完成，基本能达到预期的效果。表面看是一次成功的美术社团主题活动，是一次师生参与的校园文化建设，实际是一次实施体育艺术3+2模式的有效尝试，更是一次学校层面深入推进素质教育的大胆尝试。从本次活动中，我们得到一些启发和思考。

第一，我们可以预设方案，但绝不干涉学生的思路。活动中学生表现出的独特思考，我们作出引导鼓励。

第二，我们可以提示方法，但绝不限制学生的个性表现。尽量让学生运用正确方法去表现自我感受，充分张扬个性。

第三，我们可以提供场所，但绝不固定情境。现场各小组表现出不同的合作交流情境，竞赛氛围生动有趣。我们用镜头记录下了这些精彩的画面。

第四，没有学生参加的文化，不能算是校园文化。在摸索中开展美术社团主题活动，创建美丽校园，构建个性完善、人格健全的学生文化，绽放学生的才艺关系到学校培养的人才质量。

通过这次活动，我们可以发现充分准备工作的重要性，我们选择了恰当的场地，为学生的充分发挥提供了可能。分组合作的形式与现场打分，公开奖励激发了学生的竞赛心理，让他们每个人都最大限度地发挥自己的能力。我們可以看到，通过这样的主题活动不但让学生切实参加了美术实践，获得了宝贵的墙上画作经验，更重要的是让学生懂得一笔一画的意义。只有承担好自己的工作，才能有一个合格的成绩，这正是活动的意义所在。

美术社团(兴趣)小组活动计划 第5篇

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计过程，通过美术兴趣小组的活动，提高学生的欣赏水平及创造能力。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动计划如下：

1、通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识。

2、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。使学生对美术产生深厚的兴趣。

3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，绘画能力的提高不是朝夕之动，而是日积月累，水滴石穿之功。每取得一点成绩和进步，都是学生辛勤付出的结果，师生必须做到循序渐进，先易后难，持之以恒。虽然参加兴趣组的同学都喜欢画，但毕竟是孩子，何况年龄差异，对色彩的喜欢程度也不同，这些都会影响学生学习的效果。教师要重视培养学生的毅力，潜心研究，灵活运用教学方法，充分发挥他们的潜质，引导他们发挥集体智慧，共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘对生活的美化。

4、培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的人和事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。地点：美术教室 时间：周四下午大课间。附：参加美术组的学生名单

唐沁甜

王辰航

郑雨欣

张泽栋

王天迷 穆贯中

吴心悦

段雨同 郑春阳

田续阳

李婷

张婷

毕严伟

张帅军

索萧奇

刘美婷

陆圈一中美术兴趣小组 活动记录 第6篇

活 动 记 录

政

教

处 2011-2012

2011-2012年美术兴趣小组活动记录

2011年九月份：重组小组，补充新人。《主要初一》

2011年十月份：迎国庆书画活动

2011年十一月份：辅导正常。

2011年十二月份：总结辅导去

2012年一月份：安排好假期辅导，自练任务。

2012年三月份：各级指导教师选拔10-20人组成兴趣小组

2012年四月份：开始活动，各级指导教师辅导正常。

2012年五月份：

1、各级进行书画展览活动

2009年下期美术社团成员名单 第7篇

2009年下期社员名单

社长：汪玉

副社长： 梁思佳张禹湫

美术指导：周禄君

本社成员：

沈国芬 杨满露汪玉梁思佳张禹湫谢佳佳赵言余 琰马方玉罗中芝张伟唐密胡家敏 钱娜娜佘桂婷唐涵陈姝曼 刘诗雨 余柯宇南川区第一中学校乐艺美术社2009.9

1.凡本校学生，品行端正，热爱美术，具有一定艺术修养能按要求完成学习、参展任务的同学，可以报名参加本社团。

2.本社活动实行积分制，总分100分，完成活动任务一次计4分，完成学校宣传任务视具体情况加3－6分。成员全勤计10分，旷课一次扣5分，无故迟到、早退10分钟以上扣2分，展览、比赛缺席扣6分。被扣分数累计达20分者，自动除名。

3.遵守和维护活动场所的纪律、秩序，不得高声喧哗，不得谈论与当前活动不相关的事。

4.参加活动成员应注意安全问题，不得在活动场所嬉戏打闹追逐，不得违规使用美术器材。

5.爱护书法、绘画用具，不损坏美术器材。美术用具平时由专人保管。其他人租借需经批准。

6.本社训练、活动时间安排：每周三下午。

“乐艺”美术社

美术兴趣社团成员活动记录 第8篇

更多大学生活动策划书，请参考：172校园活动网：九月风华，十月流金，社团联合会在经历了两个月的换届、选举、部长竞选、新成员招收的工作之后，第五届社团联合会正式成立了。响应校团委的号召和为了迎接社团改革的机遇与挑战，新一届社团联合会需要团结自身，完善制度，在这样的背景下，社团联合会第三季素质拓展拉开了帷幕。

一、拓展主题

“沟通联系你我、亲情感动社联”

二、培训价值及目的培训核心价值：探索、学习、品质、超越、整合、双赢

培训核心目的：通过体验式培训，强调“先行后知”，进而达到团队建设、激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的培训最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作

培训价值、目的说明：

1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系

2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础

3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式

三、培训方式

综合活动项目+挑战自我+个性表现+高峰体验+团队间合作+自我教育

四、培训时间2008年11月9日星期日

培训路线第二体育场→野生动物园→鸽子窝公园→奥林匹克大道公园→金屋浴场→东校区大学生活动中心

培训对象社团联合会全体成员

五、培训人员分配

总 指 挥：李明阳

副 指 挥：王雷鹏

总 策 划：高 鑫

副 策 划：刘萌萌

队长；王治平牛锋召 刘 鹏 王 伟 宋海伟 王 刚

副 队 长；周子靖 纪 曼 白 柳 卢 盼 王珊珊 孙 宇

培训参加人员（部长级）：武 鹏 王志远 路艳丽 何立业 屈树政 张锦泉郑志勇 王乙楠 张靖靖

培训随队裁判、监督组、工作人员：组织部全体成员

六、拓展培训活动流程以及活动设计

（一）前期准备

1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员

2、社团联合会组织部策划本次活动

3、社团联合会组织部成员负责对培训活动路线进行确定并进行实地勘测，记录各路段车流量公共服务设施等进行记录，选择定点培训项目场地

4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录

5、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况

6、社团联合会组织部对参加拓展培训的报名人员进行分组，并确定队长、副队长

7、社团联合会组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品

8、对所有参加人员召开拓展培训动员大会

1）分组后，各组成员相互认识

2）各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌

3）各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种注意事项

9、宣传部出海报对本次活动进行宣传。

（二）中期流程

7：00——7：20 全体参与人员与第二体育场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进行宣誓。各队伍将本队的口号与想说的话写在条幅上，条幅保存待活动结束后使用

7：20——7：40 队伍整理后进行第一项活动：个性介绍（破冰）

活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。

介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢……）。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介（他是谁……他喜欢……）行进至中心点。

换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。结束后分享回馈

注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序7：40——8：45 在个性介绍结束后，按分组分别进行以下培训项目

信任背摔（7：40——8：05）

活动目的：使队员消除恐惧感，并对整个队伍建立信任感

活动说明：1名同学站在1.5米高的平台上,背对地面,双手合拢交叉放于胸前，由十名同学两两对立,站在台下,伸直胳膊,双手用力插到对面同学的腋窝下,组成坚固的人体软垫，接背摔同学.背摔同学一定要身体笔直(若身体打弯，会使接的同学因受力不均而受伤)，若打弯的须重做

注意事项：尽量穿宽松的衣服，不要在衣服上悬挂如钥匙链等硬物，以免伤着自己和队友，接的同学最好戴手套，手插紧，保护好自己

解手链（8：05——8：30）

活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉

活动说明：所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手）。然后告知所有人抓紧彼此的手，在不松手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手的一个大圆圈

注意事项：此项目可能出现两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开，可以允许队员决定相邻两只手断开一次，但必须马上封闭

圆球游戏（8：30——8：45）

活动目的：提升团队内的协作能力，并通过本项拓展活动鼓励团队内的创新活动，达到提升队员思考能力的目的活动说明：首先，到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里，1、2、3球所有队员必须经手一次才算本项目顺利完成注意事项：本项目以最终完成时间最短的队伍为胜者

8：45——9：10 当上述三项活动进行完毕后，所有队伍整队待命，进行下一项项目：动力火车。此时，裁判开始计时

动力火车

活动目的：检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力

活动说明：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进二十米，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸

注意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进9：10——10：45 动力火车项目完成后，队伍依照完成顺序出发，行进路线见路线图，前往本次拓展培训的第一个目的地：野生动物园

行进途中穿插培养信任感的拓展项目：信任行走

信任行走

活动目的：培养团队内部个人之间的信任感，同时消除队员之间的隔阂，营造亲情化的团队氛围，为以后进行的拓展项目打下信任基础

活动说明：两人一组 第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 第二阶段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示

注意事项：由于本拓展项目在街道上进行，因此有一定的危险性，需队长、副队长、裁判组、流动监督组时刻注意行进中队伍的情况，若可能发生意外，需及时停止本项活动

10：45——10：50 在抵达野生动物园之后，全员修整一分钟并准备进行下一项拓展项目：人体多米诺

人体多米诺

活动目的：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能成功，才能完成本以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，创造轻松愉快的气氛活动说明：团队所有成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），并达成一个大团队的平衡。平衡达到后，队伍需要集体行进五步。完成后队伍直接出发

注意事项：活动需要注意安全，若队伍完不成活动，需要队长的及时引导

10：50——11：40 出发队伍由队长带领前往鸽子窝公园沙滩，流动监督组成员提前达到目的地本次活动进行必要准备

11：40——11：55 当队伍达到鸽子窝公园沙滩后，稍作整理，进行行进路线上最后一项活动：逃生

逃生

活动目的：检验队伍在行进过程中是否已经建立了足够的信任感和是否以对本队伍内成员

熟悉。考验群体决策能力，发挥各成员的领导能力，并考验团队的合理安排人力资源能力活动说明：每队先出两人拉绳作为障碍，绳子的高度由裁判统一规定，1.2米，队员通过障碍时需要其他队员协作，将其举起以送冰棍的形式送到绳的另一侧，送是至少六人抬一人以确保安全

注意事项：活动进行时，任何人不得用任何部位碰到绳子，否则视其犯规。若犯规，队伍需重新进行。同时本次活动禁止队员跳跃过绳子，否则视其犯规

11：55——12：35 完成逃生项目后，队伍整理，按照既定路线前往奥林匹克大道公园12：45——13：25 抵达奥林匹克大道公园后，队伍依照裁判组的指挥，前往公园草地体育场进行场地拓展项目：盲阵怪兽

盲阵（12：45——13：10）

活动目的：强化团队内部的纪律性组织性，学习合理利用工具，学会倾听，并在思考中尝试策划与预见性，提升团队整体的工作效率

活动说明：队伍所有人带上眼罩，行进一段距离，依靠摸索捡起地面上预置好的几段绳子，并依照指示将这几段绳子围成指定的形状，活动过程中所有成员不得摘下眼罩

注意事项：此拓展项目难度较大，裁判依情况降低难度

怪兽（13：10——13：25）

活动目的：通过身体接触，消除成员间沟通隔阂，增强团队内成员的合作意识，拉近成员间的感情

活动说明：队伍在指定地点选取适合的场地，要求所有队员配合，组合成只依靠五条腿三只手组成的“怪兽”。要求组合完毕后坚持10秒，方可认定为成功完成注意事项：活动需注意时间，如果队伍不能坚持完成，裁判需及时提醒队伍，请队长及时提醒本队人员放弃

13：25——13：45 在上述活动完成后，告知各队伍需自选其他任意一队进行下一项拓展活动：塞车

塞车

活动目的：依靠沟通，获取其他团队的信息，通过前阶段的活动，观察选取合适的团队进行结组，考察前期活动中是否培养了团队内成员的计划性与协作性，培养团队与团队之间的信任感和协作能力，融合各个团队

活动说明：两支队伍的成员混编后分成两组分别站在设置好的场地两侧，所有成员利用中间空置的方格，以最少的步伐和最短的时间，把两侧的成员进行对调

注意事项：活动需注意时间，同时进入场地的队员不得踏出方格

13：45——15：10 以上活动全部结束后，全体拓展培训参与人员集合整队，进行简单的总结活动，而后各队伍依照上述评分顺序结果依次出发，前往本次拓展培训最后一项活动地点：金屋浴场

15：00——15：20 抵达金屋浴场后，进行本次拓展培训活动的最后一项拓展项目：信任靠

信任靠

活动目的：增强队员活动的主动性，发挥团队群策群力的作用，共同完成任务

活动说明：所有参与人员，原地坐下，在不用手撑地的情况下，依靠相互之间的力量共同站立起来，务必同时站起

注意事项：活动至此时，参与人员体力消耗较大，依情况减轻难度或给予提示

活动完成后，依照完成顺序出发，返回学校

15：20——16：00 抵达学校后，全体参与人员于大学生活动中心门前集合，集体拍照留念，而后全体参与人员到二教演讲厅进行本次拓展培训总结分享大会

至此，本次拓展培训全部结束

（三）后期总结

1、所有参加本次拓展培训的成员上交一份培训心得

2、社团联合会组织部制作调查问卷，对本次培训活动进行调查

3、各部门在后续的工作中进行总结，加强沟通与了解

4、由编辑部负责本次活动资料的整理与总结，并交由网络部上传至社联网站

七、活动用品

足球18个 十米绳/25根 报纸400份 宽胶带12卷 蒙眼布150块 ＫＴ板5块 队旗14面 长竹竿12根 指示旗15面

八、拓展培训具体规则以及相关注意事项

1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向队长、裁判或流动监督组请假

2、总指挥负责本次拓展培训的全过程，对本次培训活动拥有最高指挥权，副指挥、策划人、副策划人、裁判组、流动监督组辅助总指挥

3、裁判组成员负责判定活动项目的完成与否、是否犯规并对项目完成时间进行记录，流动监督组成员负责疏导交通、引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展培训活动进行监督管理

4、队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，唱对歌鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题

5、本次培训活动行进路线路况复杂，车数较多且车速较快，请队长时刻提醒队员提高警惕、注意交通安全

6、培训参加人员要求及必需品

1）培训参加人员一律穿着运动鞋、运动衣

2）自备午餐，午餐以环保方便为标准

3）队伍行进途中队员不得擅自脱离队伍，行进中禁止打闹，禁止拍照，靠路边行进（出现上述情况全队整理队伍并警告一次，扣罚时间一分钟）

4）行进过程中禁止乱扔垃圾

5）培训活动中未经允许不得擅自乘坐交通工具

6）各项培训项目中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此项目并加罚10分钟

7）培训活动进行过程中，各参与人员禁止购买食物

8）行进途中有队员需去卫生间，队伍需全队等待

九、紧急情况应对方案

1、培训路线途中设有公共厕所，可以应对参与人员上厕所的问题

2、培训路线中有34路公交车经过，如遇突发状况可乘公交车直接返回学校

3、在路线所经过的各个路口处设有交通指挥员，各组不得擅自穿越路口

4、流动监督人员负责对行进中的紧急事件进行处理

5、途中有队员受伤（如崴脚、磕破等），由本队队员帮助完成任务（如抬、背、扶等），若情况严重则由队长上报裁判和指挥，经批准后，该队员可在一名队友的护送下乘车返回进行治疗；若有同学被撞（遵守交通法规及本次活动规则不会出现此类情况），队长负责派专人送往医院治疗

6、如有队员不服从指挥，队长上报裁判及流动监督组人员；如裁判及流动监督组人员发现此类情况，第一次予以警告，第二次撤消其参加本活动的资格，本队加罚30分钟

十、资金预算

葡萄糖 10*2.5/盒=25元 云南白药喷雾剂2*15/支=30元 创可贴50*0.25/个=12.5元 奖品20*2/个=40元 瓶装水1*24/箱=24元 绳：0.4/米*240=96元

车费：50元

总计：277.5元

十一、路线图（略）

2008年社团联合会第三季素质拓展策划书

书画社团活动记录 第9篇

出席：缺席： 学习内容：

时间：月

地点：

出席：

学习内容：

时间：月

地点：

出席：

学习内容：

文学社团活动记录 第10篇

文学社团活动记录 1、2011.9.11，组织全体社员开会，对社团文化节进行宣传构思，并布置各社员进行构思突出社团特点，选举宣传部长、活动部长。2、2011.9.24欢迎新社员的加入，给各个新社员进行活动各部分类、介绍社团的基本情况，以及本学期的工作任务，鼓励新社员提出新的建议和新活动计划。3、2011.10.17组织全体社员开会，工作任务安排，以及关于喜迎十运会征文活动的展开我社团应该做好哪些准备工作，认真听从安排，努力做好本职工作是指导思想。4、2011.10.30组织全体社员于星期六早晨在棋杆下集合，一起走访青州古街，观看老建筑物的历史风貌，加深了对古街的整体印象以及对文化遗产的珍惜感。5、2011.11.15文学社的文学专题讲座。本次讲座以“读好美文，写出美文”为题，邀请了有多年教学经验的语文教师进行指导，老师们的讲解深入浅出，阐述了读美文写美文的乐趣及对学生终生发展的重要意义，并对如何读好美文写出美文做了具体的指导。让文学社的社员们充分感受到文学中高尚的人性、人格之美，感受到祖国语言之美,进一步提高了学生学习语文的兴趣。

6、2011.12.1本次活动有我校写作指导名师——黄梅梅开展关于“个性化语言描写”的讲座。讲座期间，文学社成员积极参与探讨，就老师给出的各个写作案列进行详细的分析和深入的修改，而黄老师更以其幽默的语言引得同学们的阵阵欢笑，促使他们对写作技巧进行层层的深入思考。