目标考核奖金发放方案

目标考核奖金发放方案（精选10篇）

目标考核奖金发放方案 第1篇

2015年终考核奖金发放方案

一、目的与意义：

为建立和完善公司薪酬、薪酬福利管理，激励员工士气，提升员工满意度与企业归属感，强化对公司文化认同感；让公司员工贡献得到认可，并提高员工的工作绩效和公司的业绩，让员工对自己的付出与回报等到等值效应，也使公司得到持续性的发展，特制订本方案。

二、分配原则

1、依据各部门及员工个人工作结果、出勤状况、绩效情况、在岗时间及制度执行等各项因素。

2、公司利润越好，员工获得更多；个人工作业绩越好，个人奖金越多；岗位越高，分享越多。

3、以客观、公平、公正为原则发放年终奖金。

三、适用范围：

1、公司全体正式员工。

2、在当年终考核奖金发放前有下列情形之一者，不予发放当年年终奖金：

①、2015年在中途离职或者因过失解除劳动合同的；；

②、2015年有3个月迟到、早退超过60分钟3次/月者；

③、2015年累计事假超15（含）天者；

④、2015年累计旷工达3（含）天者；

⑤、2015年受到过公司记过以上处分者和2015年受到过公司3次以上警告或严重警告处分者；

⑥、2015年仍处于试用期的员工。

四、年终奖金计算：

公司总奖金=总基本奖金（35%）＋总绩效奖金（50%）＋优秀员工奖特殊贡献奖(15%)。

个人基本奖金=个人12个月基本工资总和/12(新转正员工按转正当月开始享受)个人绩效奖金=个人12个月绩效奖金总和/12(按有绩效奖金月总和)特殊贡献奖按特殊贡献奖规定执行。

优秀员工奖包括月优秀员工、十佳优秀员工、最佳优秀主管。

十佳优秀员工、最佳优秀主管相当于5次月优秀员工。

个人年终奖金＝个人基本奖金*公司总奖金*35%/总基本奖金＋绩效奖金*公司总奖金*35%/总绩效奖金＋优秀员工奖+特殊贡献奖。

五、年终奖金发放：

年终奖金发放与2015年12月工资一起发放。

******公司

二〇一*年**月**日

目标考核奖金发放方案 第2篇

对于考核的人员实行奖励，颁发绩效金。绩效金以300元/月为基数，分为主管/经理和业务员二个职位级别，业务员绩效金300元/月，主管/经理绩效金为600元/月。

评分标准为绩效评分满分为100分，个人工资为绩效金基数百分之60，公司奖励百分之40，绩效奖金领取为绩效分数乘以绩效奖金等于本月绩效奖。绩效金和工资一同发放。

以上请示妥否，敬请批示

人事行政部

武汉理工大学考核奖金发放办法 第3篇

校人字[2009]46号

根据“国务院关于机关、事业单位工作人员工资制度改革问题的通知”（国发【1993】79号）、人事部、财政部“关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知”（国人部发【2006】56号）、湖北省人事厅、财政厅、教育厅“关于印发《湖北省高等学校、中小学、中等职业学校贯彻<湖北省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见>三个实施办法》的通知”（鄂人【2006】31号）和湖北省人事厅“关于工改后机关事业单位工作人员退休时有关工资问题的处理意见”（鄂人薪函【2007】18号）等文件规定，对考核合格以上的人员，发放考核奖金（即原年终一次性奖金）。参照教育部在汉高校做法，结合学校实际，特制定本办法。

一、发放对象

当年考核为优秀、合格的人员和不定等次的新进毕业生发放考核奖金。考核为基本合格、不合格、不定等次（新进毕业生除外）、未考核和其他的人员，均不发放考核奖金。

二、发放标准

考核奖金按当年12月工资基数计算，项目包括：岗位工资、薪级工资、教护龄贴、教护10%、物福补贴、适当补贴、职岗补贴、住房补贴、校内房贴、伙食补贴和在岗交贴。

当年退休、调进的人员和接收的毕业生等在岗不满12个月的，根据实际工作月份按比例计发。其中，当年退休人员以在职最后一个月工资基数按比例计发。

三、发放办法

工资由学校发放的单位，考核奖金由学校在考核结束后发放，所需经费列入学校预算。

工资自筹单位由单位根据效益情况自行决定发放办法，所需经费自筹。部分单位学校体制改革方案等有关文件另行规定考核奖金发放办法的，从其规定。

四、附则

本办法从颁布之日起执行，若国家和地方政府出台新的规定，按国家和地方的规定执行。

目标考核奖金发放方案 第4篇

集团公司:

经省服务网点协商党总支会议研究,一致同意XXX绩效奖金按照年初制定的绩效奖金方案进行发放,理由如下:

一、考虑到我公司目前制定的绩效管理方案实施时间相对较短,为确保队伍稳定,建议按照年初制定的绩效奖金方案进行发放。

二、根据我公司制定的绩效奖方案案对各项指标都有明确的要求,各地市服务网点从年初至今均严格按照公司年初下发的绩效方案要求逐一完成各项指标,如突然更改绩效发放方案,将对各地市服务网点员工的工作积极性造成消极影响,同时公司的企业形象及企业给予员工的归属感也会受到影响。

三、通信线路工程的特点是点多、线长、面广,遍布大街小巷,地里、人文、环境十分复杂,无论是施工还是管理,都要比室分工程难度更大,单位个人付出的劳动力也将比室分的更辛苦更多。

基于目前存在的实际问题,如急于降低线路绩效奖金或将造成不同程度的人员流失,对服务网点辛苦建立的运行体制造成新的影响,从而对公司的整体运营也会带来负面影响。

四、传输线路部分绩效奖金的发放对象不仅是线路岗位的公司员工,而是针对整个服务网点所有员工,这样做可以弥补今年室分绩效奖金的不足,让整体员绩效奖金更趋于合理。

五、按照预算考核,XX绩效奖金平均分摊后约为X万/人。

考虑到实际情况, XX内人均完成额度应不会超过X万,按照现在实行的绩效奖金提取比例，人均奖金约1X万元。未突破预算限额。

基于以上几点原因,XX申请今年线XX的绩效奖金提取比例按照同一个标准发放。

目标考核奖金发放方案 第5篇

尊敬的院领导：

您们好！近几年我院的医疗业务突飞猛进，药剂科作为直接面对患者的一线科室，压力、责任、任务量大，要求严格，存在医疗风险，传统的单一以药品收入和工作量作为药剂科绩效考核的指标，偏离了医院倡导的“合理用药，保证病人用药安全、可靠，有效降低药品收入占业务收入比例”的目标，现提出关于对药剂科调整奖金发放的申请,理由如下：

1、根据医疗卫生行风建设“九不准”规定，不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩；

2、药品零加成是改革的趋势，医药分开，实行药事服务费； 现拟奖金调配方案一： 现建议调整方案如下：

（工作量×工作系数（7.7元/人次）-支出）/人数

恳请院领导的支持，激励我科今后在提升自己能力的同时将工作提供更好，更优的服务质量。也请院领导放心，如果院部不予考虑，我科仍然会积极、认真负责的态度做好工作，盼望领导对于药剂科调整奖金发放方案的申请能够给予批准。

电气队奖金考核分配方案 第6篇

为了全矿供电安全运行，提高电气队成员的工作态度与操作技能，服务生产的同时，下大力气抓好机电质量标准化的达标工作，奖优罚劣、促进电器管理，电气队按打分制考核分配，每人每月按260分制、出勤天数26天考核。

具体如下：

1、不按时上下班迟到、早退半小时的扣 2分，超过一小时的扣5分。

2、不履行请销假制度或未经批准而强行休假的，按旷工处理扣5分。

3、实行过失考核制，根据过失的程度，造成轻微损失的扣5分，重的扣10分。

4、电气标准化：对不认真学习标准，任务完不成的每次扣5分，处理不了一般故障的每次扣3分，给能处理的加3分），学习以<<井下电气安装工岗位工作技术标准>>为准则。.5、对违反《安全规程》操作的，每次扣2分。

6、月底汇总分，对当月扣分超过100分的，扣除半月奖金，将所扣金额做为全队的超分奖励基金。

电气队 2012-1-6机电运输检查考核办法

机电、运输是煤矿安全生产的主体，其工程质量、工作质量、服务质量的优越直接影响到矿井生产的安全、效率和文明形象。各专业区队及各专业管理考核部门应牢固树立“以质量为本”的观念，时刻把质量管理工作放到首位，以严谨的作风、科学的管理，加强过程控制，全面加强质量管理工作。为进一步加强专业质量检查，促进机电管理，争创全优工程和一流业绩，保持质量标准化煤炭行业级动态达标，根据矿井实际和《煤矿安全规程》的要求，制定本规定。

一、组织领导

为加强月度机电运输检查验收考核工作的组织领导，成立矿专业检查领导小组，机电副矿长任组长，机电科科长、科党支部书记任副组长，成员由各生产科室负责人、机电科管理人员组成。

二、检查依据

1、《煤矿安全规程》；

2、《煤矿矿井机电设备完好标准》；

3、《机电安全质量标准化标准及考核评级办法》及执行说明；

4、《泉店矿防爆电气设备失爆判别及检查细则》；

三、检查方法

1、各队必须坚持定期质量自检制度，及时预防、排查、解决施工过程中的质量问题，随时接受上级及各管理部门的监督、检查。、2、机电科按矿有关规定组织旬检查、月验收工作，检查分现场检查和资料检查两部分。

3、各项检查必须认真填写信息联络单，填写必须项目齐全、数据准确、书写清楚无涂改，信息联络单一式两份，被查单位和机电科各一份。

四、重点考核内容

设备完好、各种保护、防爆管理、文明卫生、机电安全质量标准化和机电运输事故。

五、检查处理结果

机电科将检查发现的问题以联络单的形式下发给被查单位，要求被查单位以“四定”的原则进行整改，并在下一次检查时进行复查；问题严重的通报全矿按照有关规定进行经济处罚。

六、结果评定

每月的2 日为上月的月度机电综合考核日。检查结果由机电科进行汇总，评定。

检查结果按《机电安全质量标准化标准》进行评定； 一级：90分及以上，设备管理达到“9051”，安全无事故； 二级：80分及以上； 三级；70分及以上；

七、奖惩 按照检查评定结果，每月对相关区队进行奖罚兑现，机电科对各专业月度质量检查进行验收情况监督、考核和综合处理，对区队及有关人员按下列情况执行奖惩；：

机电队达到一级，全月无重大安全、质量事故的，全员人均奖励20元；二级不奖不罚；三级员工人均罚款20元，罚单位负责人各300元；开掘队达到一级全员人均奖励10元；二级不奖不罚；三级员工人均罚款10元，发单位负责人各200元。

安全质量标准化评为一级，全月无重大事故、质量事故的，当月奖励矿领导小组及主要考核人员每人200元；安全质量标准化评为二级，不奖不罚；安全质量标准化评为三级，当月对矿领导小组及主要考核人员各罚款200元，并追究有关人员责任。

机电科紧紧围绕机电系统安全运行目标，采取多项措施，狠抓落实，实施了抓思想、抓培训、抓现场、抓考核“四轮驱动”管理模式，助推了矿井安全生产。

抓思想。该科充分发挥思想教育工作优势，把安全思想教育工作作为抓好机电安全管理的第一要务，利用班前班后会、周四学习日等时机组织干部职工认真学习矿安全工作会议精神、安全事故处理通报等相关内容，教育引导广大职工认清矿井安全形势，吸取兄弟单位事故教训，举一反三，细算安全“五笔帐”；定期召开月度安全工作座谈会，认真分析在工作中存在的不足和差距，制定措施，落实整改；不断加大“安全不放心人”教育力度，对照“安全不放心人”的症状，积极为其“开小灶”，实行分类帮扶教育；充分发挥宣传栏、黑板报主阵地宣传作用，及时张贴矿井安全文件、安全漫画、安全教育等内容。使安全思想教育在职工中真正做到入耳、入脑、入心，大力营造安全生产“软环境”，形成了浓厚的安全生产氛围。

抓培训。该科牢固树立“打铁还须自身硬”理念，把职工培训作为抓好机电安全管理的重要支撑，建立健全职工培训各项管理制度，积极探索职工培训的新形式、新方法，大力推行“三级联动”培训机制，按照年初制定的培训计划，采取有计划、有步骤、有重点地全面开展培训活动。在科部层面，抽调工程技术人员对本单位职工和区队机电工进行业务知识和安全技术培训，培训工种包括设备管理、皮带管理、防爆管理、井下电工、井下机修等多个工种，为检验培训效果和考试的严肃性，分期分批安排所有学员到矿上进行统一考试，统一阅卷，成绩不合格的一律不准上岗，积极安排职工参加由矿、集团公司组织的各类安全技术培训；在班组层面，充分发挥班组长的业务技术骨干作用，带领班组成员坚持开展“每天一小时业务学习”活动，认真落实“导师带徒”制度，积极做好优秀技能人才引领和传帮带作用，不断提高职工的业务能力、技术水平和综合素质；在个人自学层面，鼓励引导职工利用业余时间进行充电，养成一个良好的学习习惯，不断适应矿井发展的需要。今年以来，培训职工人数达260多人次，收到了良好的效果。

抓现场。该科结合工作实际，充分发挥职能科室监督检查作用，突出“深、严、细、实”管理，不断加大薄弱环节、地点的隐患治理力度，全面开展各类机电安全隐患检查活动。在质量验收方面，一是对新进和修理的设备一律进行通电试运转及相关的技术性能检验。二是对防爆设备、防爆小型电器等严把“产品合格证、防爆合格证、煤矿矿用产品安全标志”三证齐全关。三是对新进的电缆、钢丝绳严格按照集团公司、《煤矿安全规程》要求，截取新绳、新电缆试样到指令的有检测资质的检测试验中心进行检验。在现场隐患排查方面，认真落实区域包保制度，制定隐患排查工作计划表，明确检查人员、时间、地点、内容、标准，坚持“谁检查、谁负责”的原则，严格执行“检查一整改一复验”隐患闭环制度，按照隐患排查工作计划表的安排，重点对设备、皮带、防爆、电缆、钢丝绳进行了“零隐患、零故障、零事故”三零安全专项大检查，持续抓好日常性动态安全质量标准化检查工作，对现场管路、缆线做到横平竖直，环境卫生清洁，材料配件摆放整齐，开关上台上架规范，符合定置管理要求，不断提升现场文明形象。积极做好矿井停产检修项目跟班检查、质量验收工作，对重点检修项目，安排专人、领导跟班进行全过程的安全管控、认真把关，确保优质、高效、按时完成任务。大力开展机电安全集中整治活动，明确重点场所、部位检查对象，对35kv变电所电气保护整定、安全防护措施、安全标识、操作执行情况、定置管理等内容进行了重点检查；对井下东翼、北翼主皮带六大保护、安全设施、运行状况等内容进行了全面检查，对地面生产单位、工广区、公寓楼安全用电、供电保护等进行了仔细检查。通过以上检查，共检查出安全隐患12条，全部落实了整改。

抓考核。该科把考核作为抓好机电安全管理的重要保证，充分发挥经济杠杆的激励鞭策作用，在原有的《隐患排查考核管理办法》、《隐患排查管理细则》基础上进行了修订和完善，明确规定了在区域包保范围内存在的各类安全隐患，因矿上或上级部门检查给予的罚款，有区域包保责任人进行买单，在日常安全隐患检查中，给予区队的罚款，每月严格按照《隐患排查考核管理办法》兌现奖励，同时还严格执行矿挂红黄牌管理制度，不断提高检查人员的工作积极性和责任心，有力促进了矿井安全生产。（李君）

机电科紧紧围绕机电系统安全运行目标，采取多项措施，狠抓落实，实施了抓思想、抓培训、抓现场、抓考核“四轮驱动”管理模式，助推了矿井安全生产。

抓思想。该科充分发挥思想教育工作优势，把安全思想教育工作作为抓好机电安全管理的第一要务，利用班前班后会、周四学习日等时机组织干部职工认真学习矿安全工作会议精神、安全事故处理通报等相关内容，教育引导广大职工认清矿井安全形势，吸取兄弟单位事故教训，举一反三，细算安全“五笔帐”；定期召开月度安全工作座谈会，认真分析在工作中存在的不足和差距，制定措施，落实整改；不断加大“安全不放心人”教育力度，对照“安全不放心人”的症状，积极为其“开小灶”，实行分类帮扶教育；充分发挥宣传栏、黑板报主阵地宣传作用，及时张贴矿井安全文件、安全漫画、安全教育等内容。使安全思想教育在职工中真正做到入耳、入脑、入心，大力营造安全生产“软环境”，形成了浓厚的安全生产氛围。

抓培训。该科牢固树立“打铁还须自身硬”理念，把职工培训作为抓好机电安全管理的重要支撑，建立健全职工培训各项管理制度，积极探索职工培训的新形式、新方法，大力推行“三级联动”培训机制，按照年初制定的培训计划，采取有计划、有步骤、有重点地全面开展培训活动。在科部层面，抽调工程技术人员对本单位职工和区队机电工进行业务知识和安全技术培训，培训工种包括设备管理、皮带管理、防爆管理、井下电工、井下机修等多个工种，为检验培训效果和考试的严肃性，分期分批安排所有学员到矿上进行统一考试，统一阅卷，成绩不合格的一律不准上岗，积极安排职工参加由矿、集团公司组织的各类安全技术培训；在班组层面，充分发挥班组长的业务技术骨干作用，带领班组成员坚持开展“每天一小时业务学习”活动，认真落实“导师带徒”制度，积极做好优秀技能人才引领和传帮带作用，不断提高职工的业务能力、技术水平和综合素质；在个人自学层面，鼓励引导职工利用业余时间进行充电，养成一个良好的学习习惯，不断适应矿井发展的需要。今年以来，培训职工人数达260多人次，收到了良好的效果。

抓现场。该科结合工作实际，充分发挥职能科室监督检查作用，突出“深、严、细、实”管理，不断加大薄弱环节、地点的隐患治理力度，全面开展各类机电安全隐患检查活动。在质量验收方面，一是对新进和修理的设备一律进行通电试运转及相关的技术性能检验。二是对防爆设备、防爆小型电器等严把“产品合格证、防爆合格证、煤矿矿用产品安全标志”三证齐全关。三是对新进的电缆、钢丝绳严格按照集团公司、《煤矿安全规程》要求，截取新绳、新电缆试样到指令的有检测资质的检测试验中心进行检验。在现场隐患排查方面，认真落实区域包保制度，制定隐患排查工作计划表，明确检查人员、时间、地点、内容、标准，坚持“谁检查、谁负责”的原则，严格执行“检查一整改一复验”隐患闭环制度，按照隐患排查工作计划表的安排，重点对设备、皮带、防爆、电缆、钢丝绳进行了“零隐患、零故障、零事故”三零安全专项大检查，持续抓好日常性动态安全质量标准化检查工作，对现场管路、缆线做到横平竖直，环境卫生清洁，材料配件摆放整齐，开关上台上架规范，符合定置管理要求，不断提升现场文明形象。积极做好矿井停产检修项目跟班检查、质量验收工作，对重点检修项目，安排专人、领导跟班进行全过程的安全管控、认真把关，确保优质、高效、按时完成任务。大力开展机电安全集中整治活动，明确重点场所、部位检查对象，对35kv变电所电气保护整定、安全防护措施、安全标识、操作执行情况、定置管理等内容进行了重点检查；对井下东翼、北翼主皮带六大保护、安全设施、运行状况等内容进行了全面检查，对地面生产单位、工广区、公寓楼安全用电、供电保护等进行了仔细检查。通过以上检查，共检查出安全隐患12条，全部落实了整改。

抓考核。该科把考核作为抓好机电安全管理的重要保证，充分发挥经济杠杆的激励鞭策作用，在原有的《隐患排查考核管理办法》、《隐患排查管理细则》基础上进行了修订和完善，明确规定了在区域包保范围内存在的各类安全隐患，因矿上或上级部门检查给予的罚款，有区域包保责任人进行买单，在日常安全隐患检查中，给予区队的罚款，每月严格按照《隐患排查考核管理办法》兌现奖励，同时还严格执行矿挂红黄牌管理制度，不断提高检查人员的工作积极性和责任心，有力促进了矿井安全生产。（李君）

六、井下电器安全检查

（一）矿每周一组织井下电气安全大检查，电管队具体负责资料收集整理及汇报工作。

（二）电管队独立对全矿井下电气安全进行周期性检查，由电管队具体安排，机电运输部负责监督。

（三）井下电气设备使用、维修单位的机电队长应组织对本单位管理范围内的电气安全检查，每周不少于一次。

（四）井下电气设备包机人对所承包的电气设备的安全检查每天一次。

（五）井下电气设备，每班运转前，必须由操作司机对其防爆性能进行外观检查，由跟班队长或当班班长负责监督。

（六）井下各掘进头的联锁开关、风机自动切换开关试验由使用单位试验，瓦斯断电装置校检由通防部试验；以上试验由电管队监督。

（七）安装在各掘进工作面的其他保护装置：远距离供电中的高低压漏电保护、保护接地装置、皮带机综合保护等保护由各生产单位机电队每天检查试验一次。以上各项检查都必须认真记录，电管队定期检查记录，发现漏检漏记，追究责任。各单位应于每月5日前将漏电试验、防爆性能检查记录、绝缘摇测、本单位井下供电系统图等原始记录报电管队检查。

（八）井下高压电气设备检修应有“两票制”，做到一人操作，一人监护。

（九）严禁无计划擅自检修电气设备，电气设备不得上、下级同时检修（需同时检修时必须制定安全措施）。停送电要严格执行《停送电制度》，处理电气故障时，必须向调度汇报起止时间.七、奖惩细则

（一）奖励规定及资金来源

1、矿每月召开一次机电管理工作会议，总结本月工作、部署阶段性重点工作，并评比出2个机电管理先进单位，对前两名分别给与2000元、1000元的奖励。

2、矿每月拿出5000元，作为电气完好检查经费，奖励给在检查中认真负责的检查人员。

3、凡违反井下电气管理有关规定的罚款由机运部出据罚款单，经机运部长、分管矿长签字，交经营管理部执行；所有罚款全部进入电气管理专项资金，由财务单列帐户，主要用于奖励井下电气管理先进单位和为电气管理作出贡献单位和个人。

（二）惩处办法

1、井下使用的电气设备出现失爆，责任者罚款1000元、进“三违”学习班学习，并罚责任单位2000元，单位分管领导罚款500元。

2、矿每次组织的机电检查，检查时各有关单位必须派人参加，迟到或无故不来者给予100元罚款。检查要认真仔细，严禁走过场，否则给予责任人200元的罚款。检查问题及时与有关单位联系,并限期处理,否则给予责任人100元罚款。

3、井下设备无责任牌，每台罚单位100元，电气设备未经防爆检查及贴合格证擅自入井，罚单位500元。

4、未经电管队批准，擅自搭火或改线，罚单位500元。

5、开关未上架、小型电气未上板管理，每台罚单位100元。

6、电缆吊挂一处不合格，罚责任单位20元。

7、擅自脱保或综合保护器不起作用，罚单位500元。

8、井下严禁带电检修和搬迁电器设备，机电设备检修、检查、处理故障时带电作业,高压系统邻电作业的，责任人进“三违”学习班学习并罚款200元，机电队长罚款100元。

9、各变电所、移动变电站及二次侧低压馈电低压选择性漏电保护甩掉不用或不起作用发现一次，罚责任人200元并进“三违”学习班学习，罚机电队长100元。无法处理的由责任单位汇报电管队，电管队负责联系相关人员或厂家及时处理。

10、未按规定整定或整定值上下不符，罚责任人100元,配电点不装局部接地极或接地极不符合要求的，罚单位100元。

11、局扇无风电闭锁或风电闭锁不起作用的，罚500元,严禁无计划停电，否则给予责任人罚款200元；因无计划停电造成影响生产或严重后果的加倍处罚。

12、严格执行停、送电管理规定，否则直接责任人罚款500元，并按“三违”论处。罚机电队长100元，并通报批评。

13、煤电钻手把线不按期截头，每超一天罚20元。回收电缆，护套破损一处罚款100元，露芯线每处罚200元，齐头一处罚200元。

14、未经审批私自截头，罚责任单位200元；电缆从中间截断，罚1000元；未经电管队同意擅自倒装电缆使用地点的。罚机电队长200元。管理不善致使电缆丢失的按市场价赔偿。

15、漏电及综合保护开关不按期试验（未填记录），每次罚责任人50元。

16、井下电器设备私自更改主回路、控制回路线路，影响电气设备性能、电气间隙、爬电距离的；给予机电队长100元，责任人500元。井下电器设备私自增减电气元件影响设备防爆结构和防爆性能，按失爆处理。

17、井下电气器设备防潮剂失去作用或无防潮剂的，每台罚责任人50元。

18、设备外部淋水、积尘，被煤矸、物料埋压。控制耙矸机和喷浆机的开关应滞后喷浆地点小于30m，开关无有效的防污措施，每台罚责任人100元，每台罚机电队长100元。迎头扒矸机负荷线、操作线不加护套保护，每台罚责任人100元。

19、各采区、掘进巷道主要电气设备绝缘电阻每6个月测定一次，接地电阻每季测定一次，测定值交到电管队存档，否则罚机电队长200元。

20、接到隐患整改联系单，逾期不处理者，每超过一天罚责任单位200元。电气队考核办法

为了全矿供电安全运行，电气队紧紧围绕安全运行目标，采取多项措施，狠抓落实，实施了抓思想、抓培训、抓现场、抓考核“四轮驱动”管理模式，提高了电气队成员的工作态度与操作技能，促进机电质量标准化的达标工作，奖优罚劣，电气队按打分制考核分配，每人每月按260分制、出勤天数26天考核。

门诊绩效考核与奖金分配方案 2 第7篇

为了提高门诊服务质量，提高门诊医师诊疗水平，特制定以下考核制度和奖金分配方案：

一、考核指标和考核标准

1、医疗文件书写合格率――考核标准要求达到100％

2、疾 病 诊 断 符合率――考核标准要求达到>95％

3、差 错 事 故 发生率――考核标准要求达到04、院 内 感 染 漏报率――考核标准要求达到<20％

5、传 染 病 漏 报 率――考核标准要求达到06、核 心 制 度 执行率――考核标准要求达到100％

7、服 务 对 象 满意度――考核标准要求达到>90％

二、考核结果和奖金分配方案

1、奖金总额的30％为奖金基数；

2、考核合格项目：每合格一项奖金增加10％；

3、考核不合格项目：每不合格一项奖金减少10％；

三、门诊绩效考核表――由考核小组考核填写存档，并作为奖金分配方案的依据。

开远市人民医院

目标考核奖金发放方案 第8篇

（德育、招生聘师工作目标）1、2、3、安全责任奖：安全工作必须达到100%，每发生一次安全事故（打架、摔伤、翻围墙上网、严重谈恋爱等现象）按50元的标准扣除奖励。一学期必须举行适合学生身心健康的文体类活动达到4次，否则按50元／次扣款。注重对传统节日的教育，（元宵节—烟火晚会、清明节—祭扫活动、端午

节-诗词吟诵活动、中秋节-感恩教育、重阳节—敬老活动），开展并效果较好的奖励50元／次。4、5、6、加强师德管理，发现一起体罚、变相体罚、乱收费投诉到教育局的按100元／次罚款。投诉到校长室的罚款50元／次。定期出刊《丹外人》校报，否则按60元／次扣款。定期开展招生宣传活动，寒假招生数必须大于流失数，在范围内的给予

50元／生奖励。暑假确保七年级在校生达到4个班级160人。（招生奖另外定）7、8、9、公物保管效果较好，人为损害严重的根据情节扣除50-500元。保生效果好，寒假不超过6%，暑假不超过10%.否则按50元／人奖罚。加强后进生的转化教育，被校方开除或劝退的按100元／人扣款。学生

违法犯罪每人次扣100元，学生有严重违纪造成恶劣社会影响每人次扣50元。

10、坚持升降国旗制度，开展好国旗下讲话。定期开展校园广播、团队活动。

不开展的或次数很少的罚款50—500元。

11、学校集体(分管的)获得上级部门有关工作的表彰。给予200元／次奖励。

组织师生参加教育类比赛获奖的按一二三等奖分别给予200、100、60元的奖励。

12、有集体或个人撰写的德育工作论文，学科渗透德育的教案，获得各级教

育行政部门奖励的按30元／篇进行奖励。

13、定期召开家长会及家长学校专题教育活动。（1次）不组织或组织效果较

差的扣款200元。

14、定期开展主题班会教育活动，一学期开展的班主任数需达到10人以上，否则按50元／人进行罚款。

15、档案管理到位，发现学生档案、学校资料等重要文件丢失的根据情节给

予50—500元的罚款。

目标考核奖金发放方案 第9篇

一、指导思想：

为了进一步贯彻神木县教育工作会议精神，规范学校的教育教学管理，落实教学常规要求，提高教育教学质量和工作高效率，激活学校内部活力，形成高效的运行机制，使教职工的积极性和创造性得以充分发挥，根据《神木县教师队伍管理办法》和《神木县教师绩效奖金分配指导意见》等相关文件精神，结合我校实际，由校委会研究、起草（修订），全体教师会议讨论通过，制定本考核方案如下：

二、方案组成部分：

1、《教师工作月考评办法》

2、《教师学期工作量化考评办法》

3、《班主任工作考评办法》

三、领导小组：

组长：郭振平

副组长：张孝存、高秀礼

成员：校委会成员、教研组长、年级组长

四、经费来源：

1、学校在编、在岗教职工本学期绩效工资30%部分。

2、县政府补贴的专项绩效奖金。

五、基本考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、过程性、长期性特点。

2.以德为先，注重实绩。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行师德、安全工作一票否决制。

3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

5、按劳分配，多劳多得，优劳优酬，奖罚结合。

6、月考评体现工作量，期末考评成绩体现效率效果，期末考评结果为评优评模晋升职称晋升晋级依据，教育局考评依据，上报等级依据。

六、具体各考核实施办法：

〈一〉教师工作月考评办法

一、经费来源：约绩效奖金总金额的一半为考核工资总额。

二、工作量的确定：

1、学校的教学工作及兼职工作全部折合成课时计算。第一个月（1—4周）第二个月（5—8周），第三个月（9—12周），第四个月（13—16周），第五个月（16—放假），中间有整周公假依次后推。

2、教师基本工作量按教育局规定最低课时为标准。

3、课时工作量确定办法（教师课时按实际授课节数和兼其他工作折合计算）。

A、科任教师授一节课（包括上课、教案、作业、单元测试等）折合课时标准：

一至六年级语数英为1.3课时；周会为1课时，思品、科学、综合、体育、音乐、美术信息等为1课时；辅导：每班1节折合0.8课时。

B、兼职工作折合课时标准：

（1）部室管理每周2课时

（2）少队每周2课时；升旗工作每周1课时

（3）早操每周3课时

（4）副校长工作量20，部门主任18（代课者；14+代课工作量），副主任16，代课者；12+代课工作量。

（5）教研组长年级组长工作每周4课时.（6）兴趣小组每周按实际课时计算工作量。

（7）特殊工作或学校临时指派工作学期末由校委会给予适当报酬。

（8）临时工（含代教）不参与工作量考评。

（9）后勤工作人员（指在编）取平均工作量的70%----90%。

三、考核工资分配和发放办法：

1、教师的月工作量为：周工作量×4（周工作量包括课程、部室管理、班会及其它兼职工作，按上面的折合办法折合成课时计算）

2、教师周标准工作量为12课时，教师月工作量以12×4=48课时为标准工作量，月考核工资按月发放（每顺次四个周为1月），标准工作量每月给予480元课时工资，教师月工作量每超一课时，在标准课时工资的基础上加上12元，低于标准工作量一课时在标准课时的基础上减去6元作为教师基本月考核工资。

3、考勤奖罚工资：

考勤按月计算，当月能出全勤者，奖励全勤奖80元，教师请假、缺会、旷课及迟到早退等，按《教职工考勤制度》执行；教师代别人请假期间上课，语数英每节补助30元，其余每节补助25元。全勤奖发放、请假、旷课、签到等考勤扣除和代课补助金额在当月的考核工资表中兑现。

4、30％奖励性绩效工资作为本人职称和能力部分按规定标准发放。

5、月考核工资：基本月工作量考核工资+考勤奖罚工资+特殊工作量补助及奖罚＋临时代课补助。

6、绩效工资的30%部分,期末按国家规定一次性发放，该部分作为职称、工龄教龄能力等考评工资。

7、附件一：《学期教育教学工作分工、量化表》

附件二：《教职工考勤制度》

〈二〉、教师学期工作量化考评办法

一、经费来源：奖励性绩效工资+绩效奖金-月考评金额=期末量化总金额。以教育局拨款为准。

二、考核小组：

由校长领导下的校委会成员和各教研组长年级组长组成。另外可单独设专项考评小组。

三、考核项目：

1、一票否决制：安全工作一票否决制安全工作、重大师德败坏行为一票否决制

2、德：职业道德及工作纪律；

3、能：安全工作、教研工作、教学常规；

4、勤：请假、例会等；一学期累计事假超30天者取消期末考评奖。

5、绩：教学效果、教育教学工作实绩。

四、考核办法：

（一）、一票否决制：

1、安全工作一票否决制：凡对师生生命财产造成重大安全责任事故所涉及的值班领导、班主任、任课教师、值周教师、管理员、电工保安门卫等相关人员，学期工作考评得0分，并依法追究责任。

2、师德行为一票否决制：凡有下列情形之一的，师德考核直接定为不合格等次，并在教师资格证书登记、岗位聘用、职务晋升、培养培训、表彰奖励等方面实行“一票否决”制，并上报有关部门行政处理或送交有关部门依法追究责任： 有下列行为造成社会反应强烈的师德失范行为有不良后果及不良影响者学期工作考评按规定扣分或者得零分。

（1）、在教育教学过程中，有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；或传播不利于学生健康成长思想观点的；

（2）、有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

（3）、擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排的；

（4）、在备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍塞责，造成教育责任事故的；

（5）、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的；

（6）、组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商场、书店购买学习用品或教辅资料等，造成不良影响的；

（7）、向学生或家长索要或变相索要钱、物、有价证券的；

（8）、组织、参与有偿家教或有偿补课；

（9）、工作失职、渎职造成严重后果的；

（10）、有其他严重损害教师形象和声誉行为的。

（11）、教师打架、赌博、酗酒影响恶劣或造成不良后果者。

（二）德：职业道德及工作纪律：(20分）

1、按照《锦界一小师德建设实施方案》得分等级来评定档次及最终得分：优秀20分，良好18分，合格15分。师德考核为不合格者，学期量化考核直接定级不合格。

2、上班时间私自离校扣0.5分，无故误课扣2分，会客、闲串、打扑克、下棋等扣0.5分，带着酒气上班扣1分，酒醉进教室者扣1分。校内酗酒扣2分，校内赌博扣3分。

3、上课私自离开教室者扣1分，上课接打手机扣0.5分，累计3次不候课者扣1分，不履行请假手续扣1分。

4、搬弄是非、挑起事端、搞不正常的小团体、小帮派等影响学校团结、稳定者扣5分。

（三）能：（130分）

1、安全工作：（5分）

（1）、安全教育1分；

（2）、安全工作排查、整改、排查解决问题有台账、值周、值班4分；

（3）、一般非直接责任安全事故，涉及领导、班主任、后勤人员、保安、科任教师、值周教师、电工等相关人员扣2分；

（4）、一般性直接责任事故，相关领导、直接责任人员扣5分；

（5）、重大非直接责任伤亡事故，相关领导、直接责任人员扣5分；

（6）重大责任事故实行一票否决。

2、校本研修：（30分）

（7）、学期有教研课题、能进行相关研究4分，校内论文1分。

（8）、上一节公开示范课、研究课2分，（汇报课1分，上够2节公开课的2分）；

（9）、集体备课或同科教学研讨4次以上4分；

（10）、教研组活动8分；

（11）、每学期完成读书笔记、教学反思2分、心得体会2分、学术报告笔记2分、教师主题读书3分共9分。

（12）、培训学习1分。

（13）、师徒结对1分。

3、教学常规：（95分）

（14）、学期教学计划、进度安排表1分；

（15）、学期4次单元测试、批改、成绩分析4分；

（16）、教案20分，中期10分，期末10分；

（17）、作业26分，中期13分，期末13分；

（18）、辅导5分；

（19）、总结1分；

（20）、一学期多媒体课件10个5分，教师五项基本功达标3分，用导学案上课，课前预习卷当堂达标卷20次10分；

（21）、高效课堂11分；其中，高效课堂达标5分。

（23）、按规定要求完成听课20节 6分。帮困助学3分。

（三）勤：（10分）

（24）、一学期请假累计超过4周（20天），取消学期考评，综合考评本学期考评等级为差。特殊假（产假、病假）除外；其余参照考勤制度执行。

（25）、考勤制度规定的事假，每请一天扣0.5分，最高扣10分；其余参照考勤制度执行。

（26）、迟到、早退每次扣0.5分，私自调课、发现一次扣1分；误课一次扣2分，其余参照考勤制度执行。

（27）、累计2次不参加会议及出席其它活动扣0.5分；其余参照考勤制度执行。

（四）绩：（40分）

1、教学效果：（40分）

期中、期末考试统一由学校组织集体评卷，与参照学校（教育教学质量相当，考题相同，测试时间相同，农村学校500人以上规模学校至少4所）对比考评平均成绩，其中期中考试成绩占40%，期末考试成绩占60%。

（28)平均成绩计算得分办法：该教师所任科目的平均分数为a,参照学校相同科目的平均分数为b,该教师的考核得分为：40+4×（a-b),再期中、期末得分乘以相应比例相加得分为最终的教学效果得分。（本项加分上不封顶，减分不保底。）

(29)、进步奖；上学期我校同年级期末平均成绩名次为参照标准，本学期同年级每进步一个名次奖励8分，退步一个名次扣3分。

2、工作实绩

后勤人员、保卫科人员单独设一组考评，体音美思品科学等科目设一组考评，不上主科或不上课校委会领导设一组考评。上述人员除教学效果一项外其他项目一般和全体教师一样考评。

（五）、具体操作办法：

1、期中、期末学校安排的两次常规检查考评，由考评小组根据《常规检查评分细则》对科任教师逐项进行检查、讨论，最后确定得分。

2、教研组工作得分由教研组长负责考核。

5、考勤以教导处记录为准。

6、后勤人员按教学人员平均得分的70％到95%计算。

7、后勤人员保卫科人员按绩效考评制度通行工作考评，其余分值由总务处另外制定考评办法，由考评小组考评确定。

8、兼职副科教师常规考评按正常进行，教学效果以主科成绩为主，可适当参照兼职科目。

9、专职副科教师绩效考评办法逐项正常考评，余值分属工作实绩分，由考评小组考评确定。

10、不上主科或不上课校委会领导参照上述第9条进行。

六、量化考核工资计算分配办法：

个人期末量化考评金额=（学期末量化总金额÷总分数）×个人量化考核得分

七、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次：全体教职工按量化考核得分排序，30%考评等级为优秀A，50%考评等级为良好B，20%考评等级为合格C或不合格D。

七、考核结果的运用

（1）绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。

（2）根据基础性绩效考核结果，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师，尽量按月发放基础性月考核绩效工资。

（3）学期量化奖励性绩效工资分配由学校根据奖励性绩效考核结果和教师奖励性绩效工资总量，由学校具体确定分配等次和额度，分别在学期末和末发放。要注意坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。对学考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效工资。

（4）教师绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、职称评定、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。（月考核不作为参评依据）

四、津贴发放方法

1、每学期末，学校财务室按照班主任考核小组对班主任考核的结果，如期发放班主任工作津贴。

2、根据班主任工作期末量化考核结果，确定校级优秀班主任，每学年评选一次。市、县级优秀班主任的推荐须结合班主任两年的工作考核实绩进行评比。

3、在学校的各项评优评先中，在同等条件下，优先考虑优秀班主任。优秀班主任或班主任工作时间较长的教师，可优先享有进修深造等方面的待遇。

需要说明的几个问题：

1、离退休、不在岗教师不参与学校工作的考评考核。

2、修订《学校教职工考核方案》，旨在调动广大教职工的工作积极性、主动性和自觉性，方案在实施过程中，一学期内不做修改，在实施过程中出现的新情况、新问题要及时认真总结，吸收同类兄弟学校的经验，发扬民主，调查研究，使改革得到绝大多数教职工的理解和支持。

3、推进“学校教职工考评方案”的改革，要坚持按劳分配，体现多劳多得，优劳优酬，责重多得的精神，但学校工作千头万绪，方案只能确定若干主要因素进行考核。某些因素还没有绝对的考核办法，某些方面只能在实施过程中不断完善，考核办法也不能过细过繁，全体教职工要顾全大局，以主人翁精神参与到学校内部改革中来，只有解放思想，锐意进取，不断创新，优质高效，才能顺应时代发展的潮流，使学校内部管理改革得以顺利进行，推动学校工作再上新台阶。

4、以上方案经校委会研究决定，经全体教师讨论通过，报请教育局批准后于本学期开始实施。方案有未尽规定，校长有权临时处理，方案最终解释权限于校长。

2014年2月16日修订

教师绩效工资考核及发放方案 第10篇

为深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的工作积极性，激发教师内在动力，促进教育教学质量的提高，根据《教育局关于义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》结合学校实际，制定我校教师绩效工资考核发放方案。

一、指导思想

维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动我校教育教学工作又好又快发展。

二、实施对象

我校在编在岗的正式工作人员

三、实施原则

1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，津补贴发放以工作绩效（教师量化积分）考评结果作为主要分配依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与津贴分配。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行一月一评，及时公示。

四、考评程序

1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配绩效工资。

2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点依照考评办法进行抽查复评，对各校教职工的工作绩效进行评定，进行津贴发放（柏杨教学点由市坪中心小学全程考评，与中心完小教职工考评办法一样）。

五、绩效工资分配办法

1、绩效工资总额的70%分别按对应档次按月打入工资帐户。

2、绩效工资总额的30%，由学校统筹整体安排，不属于任何个人，学校按教师绩效考核结果量化分配。

凡违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关文件规定，受到主管部门通报批评、警告、记过、开除留用察看处分的，或是受到公安机关刑事处罚的，不参与考评，不享受所有绩效工资，70%部分列入学校30%部分总额一同考核。

3、绩效工资的30%一学期发放一次（每年的7月和12月）。

（三）、政治业务（10分）

1、组织指导学生参加各类竞赛活动，学生获省级一、二、三等奖的团体奖，指导教师加5分，市级加4分、县级加3分，乡级加2分，个人依次递减1分。

2、教师参加上级主管部门举办的各类业务竞赛、技能竞赛活动，获省、部级一二三等奖分别奖6、5、4分，市级一二三等奖分别4、3、2分，县级一二三等奖分别2、1、0.5分。

（四）、劳动纪律（10分）

1、班主任的考核由少先队考核量化，凡被评为“文明班级”的每月加1分，可累计计算。

2、出勤：

①、事假一天扣50元，学校付代课金，所扣款项纳入教师绩效津贴工资中累计考核，不扣积分，不作为学校收入。

②重病假按相关文件执行，常规性病假由学校及工会核实后自付代课金，每天扣积分 0.5分。

③、特殊事假：

A、指父母、岳父母、孩子、配偶在县以上医院住院治疗（以住、出院证明为准），送孩子入学或孩子所在学校有事急需家长等，代课金自付，不影响积分。

B：教职工本人或父母、岳父母确因身体原因需到县以上医院检查（以病历、化验单，缴费凭证为准），自付代课金，每天扣0.5分。

C、教职工叔父母、姑父母、舅父母、同父母之姊妹亲自超办的红白喜事，（只限婚、丧、嫁、-娶）准假一天，不扣积分，代课金自付。

D、教职工学业提高培训，学校开代课金，不扣积分。E、外乡镇教师一月准特事假一天，代课金自付，不扣积分。

④、迟到、早退一节次（以5分钟为限、含5分钟）扣积分1分，6－10分钟扣3分，11—14分钟扣4分，15分钟以上作旷课或旷会论处，并另外扣积分10分。若当堂课不去，按旷课翻倍处罚。

⑤、旷会按教学常规中的规定计算，大型集会每次按两节课时间计算，不到者作两节旷课。旷课一节扣发教师日均工资总数的三分之一，旷工一天扣教师日均工资总数的三倍，并扣积分20分。

⑥、学校管理人员因工作失职未履行相关职责，贻误工作的，除追究相关责任外，一次扣5分。

⑦、社会、学生、家长反映教师工作不努力，责任心不强，误人子弟，学生及其家长联名书面要求更换教师的，一次扣3分，经学校出面调和仍不改正的一次扣10分，屡教不改，学校将终止该教师的聘用合同关系。

⑧、凡是学校及相关办公室根据工作需要安排的工作任务，拒绝接受任务且态度强硬的，一次扣5分。

⑨、全学期全勤加5分，（除公假外）凡涉及的所有请假，（包括当天调课）均不得全勤。

五、工作量

1、教学人员工作量按文件规定执行，差一节课扣积分10分，不足一半的工作量，除如数扣除积分外，绩效津贴工资按工作量的相应比例计算，若积分为零，则不享受30%的绩效津贴工资。

2、非教学人员的工作量按学校各项岗位职责执行，量化加、减分按上述相应条款对照量化。

3、凡是借调到外乡、镇的教师，绩效工资的70%按月打入工资帐户，30%部分纳入我校教师绩效津贴一起计算。不对其工作量进行考核。

4、凡此方案中未涉及到的内容，在具体量化时需要认真考核的，由学校校行政会议和绩效考核小组决定。

六、班主任津贴在30%的绩效工资中列支，原则上按每生每月一元计算，不足20人的按20元发放。具体操作按班主任考核细则量化积分发放。一学期按5个月计。该办法从2009年1月1日起执行 市教育局

二〇〇八年十二月二十日

2009全国教师涨绩效工资标准方法（详情）

绩效工资是指通过对员工的教师绩效工资标准工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。

一、教师工作量计算及绩效工资发放办法：

（一）课堂教学教分值按公式N= 计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。

计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：

1．与教学内容有关的

（1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则 =1.00（2）教师担任同教材同进度的重复课，其 =0.9。（3）新开课（不包括新教师所开第一门课）=1.2。（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课 =1.2。

（5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的 =1.4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的 =1.2，否则所接（代）的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。

（6）其余情况授课，=1.02．与授课班级内学生人数有关的（1）1～20人，=0.8（2）21～35人，=0.9（3）36～50人，=1.0（4）51～65人，=1.1（5）66～80人，=1.2（6）81人以上以20人为间隔类推。

教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。

（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。

（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

（1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）×0.6（2）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-6-所任课时/2）×0.6

（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：

（1）每领做一次早操按0.5教分计。（2）每领做一次课间操按0.2教分计。

（3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。

（4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

（六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。

（七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

（八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。

（九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。

（十）教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。

（十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。

（十二）教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。

（十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

（十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分）。

（十五）见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

二、绩效工资及部分津贴的计发

（一）任课教师每一个教分按所聘职称发给单位教分绩效工资，其金额为副高级20元，中级17元，助理级15元，员级13元。

（二）教师（含职工）举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。

（三）教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次(早晚)自习发给津贴10元。

（四）教师（含职工）参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。

（五）职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

全市义务教育阶段中小学校（含中心学校）在编在岗的教职工（包括省派资教生）。

义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。

借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。

三、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、绩效工资发放形式

全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

五、绩效考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。

2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。

3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。

4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由中心学校（单位）依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。

（二）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

全校绩效补贴总额

——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额

全校绩效考核得分总和

（三）绩效工资发放要求

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受省绩效补贴（市教育局下文明确的退养人员除外）。

（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

（2）脱产学习的；

（3）解除聘用合同的；

（4）停发工资的；（5）借调在教育系统之外的。

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

六、考核工作的组织领导与监督

1、义务教育阶段各中小学校要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方案（细则）必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。考评方案（细则）一旦经过职代会或职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。各中小学考评细则报乡镇中心学校审查。考评的各项得分必须有原始依据印证。教育局人事科对每一个乡镇的各中小学的具体考评方案随机抽取1－2个进行检查，符合规范程序的，予以审批绩效工资分配数额明细和方案；不符合规定程序，在教职工中引起强烈反响的，不予以审批。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

3、各中心学校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责所辖中小学教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。中小学校均要建立工作机构，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表3－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

七、纪律要求

1、实行本办法后，各中小学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。

2、各学校应严格按照财政部《行政事业单位工资和津补贴有关会计核算办法》，设立津贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。

3、市教育局把教职工绩效工资考核分配工作纳入各单位工作任务目标考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。教育局将组织有关人员对各乡镇和学校绩效工资考核分配情况进行督查。

4、凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究校长、分管校长和财务人员的党纪政纪责任。

八、本办法由市教育局负责解释。

五、绩效考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。

2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分 各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。

3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。

4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由中心学校（单位）依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。

（二）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

全校绩效补贴总额

——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额

全校绩效考核得分总和

（三）绩效工资发放要求

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受省绩效补贴（市教育局下文明确的退养人员除外）。

（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的；

（5）借调在教育系统之外的。

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

六、考核工作的组织领导与监督

1、义务教育阶段各中小学校要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方案（细则）必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。考评方案（细则）一旦经过职代会或职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。各中小学考评细则报乡镇中心学校审查。考评的各项得分必须有原始依据印证。教育局人事科对每一个乡镇的各中小学的具体考评方案随机抽取1－2个进行检查，符合规范程序的，予以审批绩效工资分配数额明细和方案；不符合规定程序，在教职工中引起强烈反响的，不予以审批。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

3、各中心学校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责所辖中小学教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。中小学校均要建立工作机构，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表3－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。