某某项目营销策划报告

某某项目营销策划报告（精选6篇）

某某项目营销策划报告 第1篇

某某市某某小学建设项目立项申请报告

第一章 项目提要 1.1 项目名称 建设项目 1.2 承单位 1.3 建设地点 1.4 建设性质 新建 1.5 建设内容

项目拟规划用地亩（合约2）建设，总建筑面积为2，办学规模为个班，在校学生为100人。其中：教学2，行政2。项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为二级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。

1.6 建设期限 12月～20年月 1.7 总投资及资金筹措 项目总投资万元，1.8 项目效益

本项目，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解压力，有利于促进全市教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。

1.9 主要技术指标 主要技术经济指标

序号 项目名称 单位 数量 备 注占地面积 亩

合约2 2 总建筑面积 2 6224

其中

m2 3661

图书、行政综合楼 m2 2563 办学规模 人 1200 总投资 万元容积率

第二章 项目建设的必要性和可行性 2.1 项目由来 2.2 项目建设的必要性

2.2.1项目建设是需要2.2.2项目建设是市经济、社会发展的需要

XX市总人口86万人，距XX市75公里，东距京广铁路、107国道和京珠高速公路50公里，国道三南公路横穿东西，省道214线纵贯南北，衡枣高速公路与域区一线相连;湘江沿市县级域西北流过，区位优势、交通优势明显，区位优势、交通优势明显。矿产资源丰富，素有“有色金属之乡”与“非金属之乡”之称。为了适应我国入世后的新形势，“十一五”计划期间，各级党委政府大力“推进我市工业化、城市化和农业产业化进程”，实施“科教兴市”、“兴工强市”战略，使国民经济和社会发展步入快车道，努力“把XX建设成为富强、文明的现代化区域性‘双百’中心城市”。能否完成“十一五”计划确定的各项目标，很大程度上取决于劳动者的素质和各类人才的质量和数量。因此，坚定不移实施“科教兴市”、“兴工强市”、“人才强市”战略，使国民经济和社会发展步入快车道。顺利完成“十五”计划确定的各项目标，实现“十一五”期间社会经济的飞跃，加快教育基础设施建设，合理规划学区布局，大力普及初、高中教育，培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。

2.2.项目建设是满足教育的迫切需要

学生上学难，急需建学校已成为的当务之急。因此，解决适龄上学难的问题，带动经济的增长，推动市基础教育的发展是本项目建设的出发点。

2.3 项目建设的可行性 2.3.1 编制依据

XX市项目可行性研究报告于200年月由XX市委托市投资咨询中心编制，经过现场勘察和充分调查，收集有关资料后研究论证完成。

本报告主要以下列文件和基本资料为编制依据：

国家教育部、建设部、国家发改委、建标[2002]102号《城市普通中小党校校舍建设标准》；

XX市 ； 3 XX市人民政府； 4 XX市总平面规划布置图； 5 现行有关国家政策、法律法规； 6 项目单位提供的有关数据、资料和说明。2.3.2 编制范围

调查了解项目区内社会、经济发展状况，论证本项目建设的必要性和所具备的建设条件；

确定项目选址用地与总平面规划；

通过调查和测算分析，确定项目建设规模和工程技术初步方案；

估算项目总投资，提出资金来源与筹措方案，拟定投资计划和实施进度安排建议；

进行项目的综合效益评价；

从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价，对项目可行性提出结论性意见和建议。

2.3.3 项目建设基本条件

领导重视、政府扶持、部门支持 2 建设资金有保证 3 建设条件好

该项目的建设符合的整体发展方向，可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策，减少运作成本，降低风险，其发展潜力极为可观，同时该区域交通便利，材料供应充足，建设环境适合。

2.3.4 项目区基本情况 1 自然地理 XX市位于XX省南部，XX市西南部，湘江中游南岸。东隔舂陵水与耒阳市为界，南与桂阳县相连，西与祁阳县接壤，北濒湘江与祁东、衡南二县相望。地处北纬26°07’---26°36’，东经112°07’---112°41’。市区中心位于北纬26°24’，东经112°23’。土地总面积2046.6平方公里，合204660公顷。约占全省土地总面积的1％，占XX市总面积的13.36％。现辖七乡十六镇，末全市人口为88.25万人。其中非农业人口16.17万人。

综合

经济总量稳步上升，经济发展速度加快，经济运行质量提高。，XX市生产总值87.19亿元，比上年增长15.0%，其中第一产业增加值22.38亿元，增长4.3%；第二产业增加值38.53亿元，增长13.2%；第三产业增加值26.28亿元，增长27%。一、二、三次产业结构为25.8:43.6:30.6，与上年比较，第一产业比重上升1.5个百分点，第二产业下降3.6个百分点，第三产业上升2.1个百分点。经济增幅比上年提高了2.1个百分点，其中第一产业上升0.6个百分点，第二产业下降3.4个百分点，第三产业上升11.5个百分点。3 文化、教育和卫生

年末拥有各类文化事业机构36个，其中艺术类3个，图书类1个，群文类32个。公共图书馆1个，各类藏书11.61万册。拥有广播、电视及有线台3座，能收看电视节目的村达到97.31%，全市有线电视入村率达到54.25%，入户率为11.23%，广播电视网络能提供模拟电视节目35套，标准清晰数字电视11套。教育事业蓬勃发展，基础教育、职业教育、成人教育稳步发展，民办教育蒸蒸日上，教学条件大大改善。全市春、秋两学期共免学生学杂费194955人,各免学生教科书费19746人,减免资金201.5万元;补助贫困学生寄宿生活费5166人,补助资金61.21万元。学前教育入园率100%。九年义务教育普及率高，全市小学、初中入学率均达100%，小学生巩固率达100%，初中生巩固率达99%。初中毕业生普高升学率达84.1%。教师队伍素质稳步提高。全市小学生任教师学历合格率为100%，初中专任教师学历合格率?99.23%?，高中专任教师学历合格率90.9%。

血防机构、卫生防疫体制改革进展顺利。农村合作医疗试点工作积极推进。医疗管理不断规范，业务素质不断提高，全系统业务量达10327万元，增长16.6%。全年培训乡村医生330多人，组织297人参加全省统一的注册考试。全市各级医疗单位参保率达96%，重大疫情都能及时得到控制，卫生防疫措施得力。妇育保健工作有新的起色，孕产妇建卡率为98.1%。早孕检查率95.6%，新生接生率100%，婴儿死亡率，5岁以下儿童死亡率都有所下降，杜绝了新生儿破伤风的发生。全市加强了对重点传染病、艾滋病、人禽流感的防治工作力度，调整充实了突发公共卫生事件应急工作队伍，继续完善医疗机构传染病管理、监测和报告制度，确保了全市无重大传染疾病和重大疫情的发生。但是人民群众看病难、看病贵的问题有待进一步解决。

人口和人民生活

末全市人口为88.25万人，比上年减少1.81万人。其非农业人口16.17万人，增加0.13?万人，增长0.81%；农业人口72.08?万人，减少1.94?万人，增长-2.62%，全年出生人口7699?人，比上年减少8147人,出生率达8.7‰，死亡8090人，比上年增加4485人，死亡率为9.2‰。全市城镇居民人均可支配收入11108元，增长16.5%，农民人均纯收入4815元，增长15.6%。随着收入水平提高，城乡居民的消费得到改善。农村居民人均生活消费支出3106元，增长13.4%。

2.3.5 可行性研究报告其它详细内容见下面各章节。第三章 承担单位基本情况及XX市教育现状 3.1 XX市简介 3.2XX市

城区小学发展严重不均衡

由于历史和地域的原因，该市城区小学发展不均衡，不同学校之间办学水平差距较大。城处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。上期，宜阳小学学生达2848人，双蹲小学2625人，西江小学1072人，夏联小学1253人，这四所学校平均班额达77人，其中双蹲小学最高班额达84人。而地处城区边缘地带的一些村小因生源稀缺造成不少校产闲置。如嵩塘、学墙、曲市、虎溪、莲共、大立、桃江、南市8所小学平均班额仅为33.4人，其中曲市小学班额仅15.6人。

城区初中布局不合理，学位紧张

XX市城区西、北区域人口密度较大，而城区现有的七中、八中两所初中均位于城区东、南区域，两所学校的实际服务范围已远远超过国家标准，初中学生无法就近入学的问题非常突出。同时，随着城区初中适龄入学人口逐年增多，两所学校现有办学规模已不能适应学生就学需要，都出现了班额过大、学位紧缺等种种问题。上期，七中、八中的班额分别达到76.6人和71人。

城市发展与教育设施不配套

近年来，随着该市城市建设的突飞猛进，市区人口以每年8000-1000人的增量递增，而城区教育设施的配套明显滞后于城市发展步伐，不少新建住宅小区教育设施不配套或配套不足，使城区居民子女入学难的问题更加突出。

第四章 4.1 建设原则

建设地点必须能够满足建设的各种要求；

项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好；

尽量节约用地。

4.2工程建设条件项目位于“XX红色盆地”内，属堆积微丘平原地貌类型，地形较为起伏，一般标高为55-62米，微丘零星分布，地肯植被发育，出坡坡角10o以下，最高海拔标高94.5米。沿线地层比较简单，第四系、第三系广泛分布，自新至老地层特征为：第四系更新统为冲积物，岩性为粘土、亚粘土、网纹状粘土及砂砾石层；第三系刘家岭地段主要为灰绿色泥岩、泥灰岩、粉砂岩、砂岩等组成，含石膏、钙芒硝、石盐等。区域内地构造带比较发育，有一段断层以NE走向通过区域。断层具SE倾向和压扭性质，与路线走向夹角75°，对工程影响不大。区域内地下水特征主要有以下两种类型：第四系承压水，分布在网纹粘土，水层之下的砂砾石层，接受大气降水渗入补给，含水量较丰富，在沿线水井出露地表。基岩风化裂隙水，主要分布在红色砂砾岩及砂岩裂隙间，多呈下降泉出露，含水量不太丰富。据XX省地震办公室提供的资料，XX基本列度小于6度，工程可不设防。

4.3 场址选择 第章 建设规划方案.1规划设计原则

崇尚生态原则：充分考虑校区的自然水体环境和文化特色，从营造高效的生态环境的高度出发，塑造生态型的新校园。

文化导入原则：加强文化设施的合理配置，在功能设计、整体环境等方面体现前瞻性和现代化特色，使文化与现代化达成有机的统一，建设现代化、数字化校园。

高起点、高标准原则：结合当今规划学科的最新理念与表达成果，以建设全国一流的，面向新世纪的花园式学校为目标，体现XX的社会经济地位和文化特征。

以人为本原则：强调校园、人、环境和自然的共存与融合，充分考虑人的活力需求，创造人性化的交往环境。

.2建设构想

总平面规划体现与时俱进、以人为本的精神，既有浓厚的文化气氛，又是安静的学习园地。学校的主入口处设在北面，紧邻路，整个校区以主入口为轴线，进入校门为供师生举行各种规模的活动使用。设在，东部为

道路交通是以加强内部功能组织和便利内外交通联系为原则，有效地实施局部人车分流系统，道路两侧组成绿化带。

校园内充分考虑了汽车与自行车的停放问题，汽车停放采用地面植草砖车位的方式，就近分散安排于各功能区附近。自行车的停放也采取就近安排的方式，分散设置于各功能区的主要入口附近，采用自行车棚与半地下自行车库相结合的形式停放。

主要建设内容

本项目规划用地亩，总建筑面积为M2，其中：教学M2，M2，00米环形跑道运动场1个，篮球场个，其他附属设施建设：校门、围墙、绿化广场、锅炉房等。

.4 项目建设的标准

本项目的建设标准和要求参照新建项目的标准和要求进行。.4.1 设计标准

中小学校建筑设计规范 GBJ99-86 ； 2 建筑设计防火规范 GBJ16-87 ； 3 建筑结构荷载规范 GB50009－2001 ； 4 建筑地基基础设计规范 GB50007－2002 ； 5 砌体结构设计规范 GB50003－2001 ； 6 混凝土结构设计规范 GB500010－2002。本工程建筑结构安全等级均为二级。.4.2 荷载标准 1 建筑荷载2KN/m2； 2 雪荷载0.4KN/m2； 3 风荷载0.35KN/m2。.4.3 材料

混凝土：基础垫层为C10，梁、柱、板为C25； 2 钢筋：用HP235 Ф 或HRB335 Ф ；

墙体：均用MU10烧结普通砖，砂浆在标高±0.00以下用M10泥砂浆，在标高±0.00以上根据楼层高度用MU10或MU5混合砂浆。

第章 供 配 电.1供电及负荷计算

本项目采用二级负荷供电，低压出线采用（ZR―）YJV―0.6/1KV电缆，电缆须满足100%负荷的要求。该项目建筑面积M2，按15W/m2计算，同时系数按0.8测算，则以上建筑用电负荷为kw。

设备装机容量约kw，同时系数按kc 0.8测算，则动力用电负荷为kw。

整个计算负荷为：+50+86 211kw 根据电业局的有关要求，按功率因数cosφ 0.9计算，则变压器的容量：s 0.9 234kvA，考虑到白天和晚上用电的互补作用，负荷调节及变压器捡修的需要，故选用一台容量为KVA的双绕组无励磁调压变压器供电。

.2 低压配电 低压配电系统采用放射式为主，混合式为辅。低压配电设备选用抽屉式MHS型配电屏，低压电容补偿选用与MHS配套的带自动调节COSφ装置，以保证COSφ≥0.92。

短路保护装置，选用高断流能力的断路器，设备的过载或断相采用全保护器进行保护。

消火栓泵，生活水泵、通风机等设备，均采用自动控制，远距控制和就地控制等三种控制方式。

线路采用全塑铜芯电缆VV―1KV型和导线BV―450V/7500V。线路敷设根据线路多少来选择敷设方式，线路敷设原则：既经济，又安全可靠。

.2 照明

照度标准参照《民用建筑电气设计规范》及《建筑照明设计标准》，2 室内照明线路：照明箱至各用电点采用BV―450/750型铜芯塑料线穿阻燃硬塑管在板内、墙内暗敷。

室外照明线路：采用YJV―0.6/1KV电缆穿PVC阻燃管敷设，室外照明灯具要求作局部等电位处理。

教学楼、图书阅览室、教师办公室等照明以300LX为宜，选用高亮度、不眩眼的高效优质照明灯具，教职工宿舍、学生公寓也以其特点，按以上原则设计照明。

.3 防雷接地 1 防雷等级为二级。2 利用建筑主要结构钢筋连成整体式避雷网。3 建筑设置避雷带，防雷直击。

利用建筑物基础作为接地，接地电阻小于等于1欧姆。5 配电室低压工作接地电阻小于4欧姆。.4 弱电工程

学校设有广播系统一套，在办公楼、教学楼走道内及教室内设3―5个扬声器 分线路控制，运动场设高音扩音器，正常时播送通知、信息、广播操、校园广播，兼作紧急情况广播。

学校设校园网传输系统一套，监控系统一套，在宿舍、办公楼及教室设接驳，用于电化教学及远程教学。

第章 给 排 水.1给水

本项目内有的给水主管上接DN0的给水管至建筑物，根据建筑物的结构布局分支到各个取水点，建筑物内外设置消防栓和消防泵及喷淋泵。消防用水管道末端常压应大于2.5公斤。

排水 1 排水体制采用污水、雨水分流制排放。2 污水排水 A、室内排水系统：室内排水采用单立管排水系统，室内污水经排水管道接至室外，本项目每天污水量约为m3。

B、室外排水系统：本项目生活污水由管道收集后经化粪池处理进入排水管道，其他污水经处理后进入排水管道，统一排入城市排水管道。3 雨水排水系统

A、屋面雨水:由雨水斗收集屋面雨水经雨水立管排至室外雨水井。

B、室外场地雨水：由雨水口收集，雨水口每隔10m―30m设置一个，屋面雨水及室外场地雨水经室外雨水井及雨水管道收集后排入城市雨水管道或附近水体。

第章 环保与消防.1 环保.1.1 项目污染源

本项目产生污染物较少，污染源主要来自餐饮、生活废水、生活废弃物、机电设备运输噪音及施工噪音和粉尘。

.1.2 环保措施

废水处理本项目废水如生活水和餐饮废水等经陨没、沉淀后排入下水道。2 设备废油处理数控设备和机电设备有少量养护用油，主要采用机内循环使用和室内回收利用，不向外排放，无废气。3 生活废弃物的处理每栋大楼设置垃圾箱，并配备勤杂工人清扫垃圾，保持校园卫生清洁。垃圾采用袋装垃圾汇总，建立垃圾转运站，定期清运至垃圾场处理。4 施工中环境保护施工机械设备选型时采用低噪音设备，配减震装置，必要时采用隔音建材，对施工中产生噪音较大的机械设备需加隔声装置。对施工中产生的粉尘，拟采用喷水除尘。

绿化

校园绿化率达到36%。包括广场、绿地、生态植物园、运动场绿地、道路绿地及建筑旁绿地。精心布置的绿化带形成有机的绿化系统。整个校园基本不露黄土，构成一个绿树成荫、优美雅静的学习环境。.2 消防

本项目按《建筑防火设计规划》要求进行设计，并由消防部门进行检查验收。考虑以下消防装置及措施：

总平面布置结合城市规划，按国家现行设计规范要求，建筑物周边留设环形道路，留出防火间距，消防通道，满足消防操作和人员疏通。

单体建筑均按土建、电器、给排水等国家、省、市颁布的消防规范进行设计。建筑物内配备干粉、泡沫灭火器。图书馆书库安装消防自动监测报警系统，每层均设置乙级防火门。建筑物内设消防栓，户外设两个取水消防栓。消防用水进水管管径DN100mm，常压大于2.5Kg，保证150立方米/次的消防用水量。配电室采用卤代烷消防。

第章 节 能.1 总则

我国建筑用能已超过全国能源消费总量的1/4，并将随着人民生活水平的提高逐步增加到1/3以上。公共建筑用能数量巨大，浪费严重。实施公共建筑节能，有利于改善公共建筑的热环境，提高暖通空调系统的能源利用效率，从根本上扭转公共建筑用能严重浪费的状况，为实现国家节约能源和保护环境的战略，贯彻有关政策和法规作出贡献。

目前，我国已经编制了北方严寒和寒冷地区、中部夏热冬冷地区和南方夏热冬暖地区的居住建筑节能设计标准，既室内环境节能设计计算参数，建筑与建筑热工设计，采暖、通风和空气调节节能设计等，并已先后发布实施。以适应节能工作不断进展的需要。

.2 总体建筑布局

建筑的总体布局决定了建筑的朝向，并与基地的通风和热环境状况密切相关。因此，适应气候的总体布局是建筑节能的起点。

.2.1 疏导基地和建筑群体通风

在规划设计中，合理、高效地利用自然通风是节能设计的一个重要手段。XX的夏季主导风向为南北向，为减少夏季空调运行时间和保证不使用空调季节室内的热舒适性，在群体空间布局上采用前后错列、斜列、前疏后密等方式以疏导气流，并使建筑物处于周围建筑物的气流漩涡区以外。

.2.2 选择夏季热辐射强度较低的朝向

太阳辐射热对建筑能耗影响很大，根据太阳高度角方位角的变化规律，建筑南向夏季可减少太阳辐射得热，冬季可增加太阳辐射得热，是最有利的建筑朝向。

.2.3 创造节能环境

当前，环境设计已成为居住区规划设计中重要的一环。创造对节能有利的微气候条件对建筑节能也非常重要。具体措施有：

增加绿化种植面积，考虑地面绿化、屋顶绿化、墙面垂直绿化和阳台绿化的整体结合，有效调节环境温度。

减少硬质铺地，采用生态铺地设计，使场地具有可呼吸的特性。

采用高大落叶乔木，遮挡阳光辐射，疏导通风。.3 单体设计.3.1 非空调期技术

采用南北通透户型，并保持适度进深（14米左右）。由于《XX市节能规范》未对体型系数及窗地比作出限制，可利用这一有利条件，通过建筑物一定的凹凸引导自然通风，争取更多的开启通风面。

作为建筑平面在实际选择时是多变的，所考虑的制约因素来自众多的方面，以室外风流对建筑平面的影响而言，通过对典型平面的讨论，在XX市，建筑物所处气候区以夏季防热为主要目标时，宜采取将建筑复杂平面内的最长线（一般为对角连线）与夏季主导风向相垂直布局，以争取建筑尽量大的吸风面。

南北向房间门窗相互对应，避免气流转折，保证水平通风的通畅均匀（见对流窗位置与通风示意图）。

适当扩大阳台（露台）空间尺度，有利于房间的遮阳、通风和散热。

.3.2 空调期技术

当建筑外窗玻璃的夏季太阳辐射透过率小于或等于0.3时可不采用外窗遮阳。低辐射玻璃（Low-e玻璃）的太阳辐射透过率可以低到0.3，这时可不需再设窗户外遮阳。但低辐射玻璃同时阻挡了冬季通过玻璃窗进入室内太阳辐射热，不利于冬季太阳能利用，并且对室内的自然采光有负面影响。

设置窗户外遮阳是减少太阳辐射热进入室内、降低外窗太阳季通过玻璃窗进入室内太阳辐射热，不利于冬季太阳能利用，并且对室内的自然采光有负面影响。

.4 表皮节能措施

表皮概念的物质实体同建筑围护体系是一致的，但它赋予了建筑物有机生命的内容，为围护体系的设计开启了新的视野，表皮节能技术是当前国内外建筑节能技术研究的重点之一。

《节能规范》对围护结构各部分的传热系数和热惰性指标作出了明确的规定:.4.1 外墙节能

以下列出符合《规范》要求的几种外墙材料构造及热工性能：.4.2 屋顶节能

改善屋顶的节能效果，可以采用聚苯乙烯泡沫塑料等材料做屋顶保温层，降低屋面K值，造价不会成比例增加，是经济合理的节能手段。具体构造层次可设计如下：

屋面面层；

40厚C20配筋细石混凝土； 40厚挤塑泡沫保温隔热板； 防水层； 找平层； 找坡层； 结构层。.4.3 外窗节能

门窗是建筑表皮的重要组成部分，是通风气流的出入口、建筑的采光口。也是表皮中能耗最大的部分。因此，它是节能设计的重点之一。?外窗节能应包括如下三个方面：

降低外窗的传热系数，减少因室内外温差产生的传热。减少外窗的温差传热，应采用热阻大的玻璃、窗框和窗扇材料以及它们之间能满足传热系数指标要求的良好组合。

降低窗玻璃的遮阳系数或窗户的综合遮阳系数，减少夏季透过窗户进入室内的太阳辐射热。

提高外窗的气密性，减少外窗的空气渗透量。.4.4 立体绿化

屋顶绿化：屋顶绿化具有良好的保温隔热效果，并能为居住者提供户外活动和交往的空间。具体构造层次可设计为（由下至上）：

●钢筋混凝土屋面板；

●2mm厚SBS改性沥青防水卷材（或其它防水材料）；40厚C20细石混凝土内配φ4@200双向；

●50～80厚排水层（Φ15～32陶粒或卵石）； ●聚酯无纺布滤水层（120g/m2）四周上翻100；

●300厚种植土，底部设φ30@1500泄水孔（刚性防水层上）。2 西墙绿化：通常的西墙绿化就是简单的在西墙上种植攀缘植物，遮挡阳光直射墙面，并通过叶面蒸发带走一部分能量，但它减弱了墙体自身的散热性能。

可在西墙设计由柱子和圈梁组成的构架，并设置种植槽和集中喷灌系统，在绿化和墙面间形成了300mm宽间层。这样，当植物垂吊在构架上时，构架与墙面之间的间层就形成了良好的通风井，从而加强了西墙的散热性能，同时也遮挡了阳光直射。

阳台绿化：阳台绿化是立体绿化系统中重要的一环，相对墙面绿化而言，它的实现和管理都较为容易。具体做法是在阳台外沿设宽300mm~400mm、深200mm~300mm花槽，可由住户自行种植或放置花盆。应注意的是：要注意住户操作时的安全方便及组织好花槽排水。

.5 建筑与建筑热工.5.1 一般规定

建筑总平面的布置和设计，宜利用冬季日照并避开冬季主导风向，利用夏季自然通风。建筑的主朝向宜选择本地区最佳朝向或接近最佳朝向。

.5.2 围护结构热工

项目设计时应先计算参照建筑在规定条件下的全年采暖和空气调节能耗，然后计算所设计建筑在相同条件下的全年采暖和空气调节能耗，当所设计建筑的采暖和空气调节能耗不大于参照建筑的采暖和空气调节能耗时，判定围护结构的总体热工性能符合节能要求。当所设计建筑的采暖和空气调节能耗大于参照建筑的采暖和空气调节能耗时，应调整设计参数重新计算，直至所设计建筑的采暖和空气调节能耗不大于参照建筑的采暖和空气调节能耗。

.6 其他节能措施

本项目拟采用的节能措施如下：

节约用水。所有用水点安装节水阀门。2 供电、供气、供水系统均采用合理的传送工艺，尽可能降低途中消耗。

供电设备采用节能、安全器件、线路采用铜芯电线、电缆供电，照明采用高效节能的灯具。

配变电室采用节能变压器。

采用低压电容器补偿，减少用电负荷。

本项目遵照《民用建筑节能设计标准DBJ01-4-88》进行设计。第章 项目招标

为了确保工程建设项目质量，提高投资的使用效果，规范招标投标活动，加强对建设项目的监督管理，根据 6月18日国家计委发布的《工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事宜暂行规定》（第9号令）的要求，特编制本章节。

.1 招标的依据

中华人民共和国招标投标法；

国家计委第3号令《工程建设项目招标范围和规模标准的规定》；

国家计委第9号令《建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项的暂行规定》；

XX省实施《中华人民共和国招标投标法》办法；

《XX市人民政府关于进一步规范我市招标投标工作的若干意见》。

.2 招标的类别 为了实施《中华人民共和国招标投标法》，XX省人大制定了《XX省实施 办法》、《办法》就工程建设项目招标范围和规模标准做了明确的规定。本项目属于《办法》中第五条至第十条所列建设项目中的“使用国家财政预算资金的项目”和“使用纳入财政管理的各种政府性专项建设基金的项目”。因此，属于必须进行招标的项目类别。

.3 招标范围、形式及情况说明 1 招标范围

项目的勘察、设计、建筑工程、监理进行全部招标；安装工程、设备及重要材料采购进行部分招标。

招标的组织形式 委托招标 3 招标方式 公开招标.4 招标情况说明

本项目属公用事业建设项目均需招标。部分设备，重要材料单项的价格数额不大，而且在市场上可以自由采购；部分设备、建设单位可以自行安装，故不进行招标。

如若建设单位变更招标组织形式，拟自行招标的；建设单位应按照《工程建设项目自行招标试行办法》 国家计委第5号令 的规定，向项目审批部门报送材料，由审批部门核准。

如若改变招标方式，拟采用邀请招标的；建设单位应根据“XX省实施《中华人民共和国招标投标法》的办法”的第十六条，对采用邀请招标的理由作出说明，报审批部门核准。

如若不采用招标方式，建设单位应根据《办法》第二章第五条做出说明，由审批部门核准。

项目招标基本情况详见表-1。招 标 基 本 情 况 表 表-1 招 标 范 围 招标组织形式 招 标 方 式 不采用 招标方式 备 注

全部招标 部分招标 自行招标 委托招标 公开招标 邀请招标

勘察 √

√ √

设计 √

√ √

建筑工程 √

√

安装工程 √ √

监理 √

√

设备

√ √ √

重要材料 √ √

√

其他

情况说明：

项目的部分设备，重要材料单项的价格数额不大，而且在市场上可以自由采购，部分设备我单位可自行安装，故不进行招标。

建设单位盖章

年 月 日

第十章 机构定员及建设进度 1.1 组织机构及定员 XX市实行校长领导下的分工负责制，设教导处、总务处等中层管理机构。教师的聘用以公开选调优秀骨干教师为主，同时选聘部分高等师范院校的优秀毕业生。

学校下设校长室、书记室、党政办、教导处、总务处、学生处、团委。教工人数，按师生比例计算为人。

1.2 建设进度

本项目计划 12月至20年月完成，具体实施进度详见表1-1，项目建设进度安排表。

表1-1 项目建设进度安排表 序号 日 程

名 称 2008 2009 2 3 4 5 6 7 8规划、设计

项目招标

建筑工程装饰装修

绿化美化工程验收

第十章 投资估算与资金筹措 1.1 投资估算的方式和依据

本项目新建建筑和构筑物，根据其建设面积、结构特点、参照同类建筑、构筑物造价及当时当地造价水平，套用概算指标计算。

设备基础费，根据设备基础的大小和深浅，参照国家机械局颁发的设计概算指标，按设备原价的百分比率来确定。3 设备购置费包括设备原价和运杂费，设备原价按现格价计算，运杂费参照国家机械局颁发的设计概算指标规定的计算办法和费率计算。

设备安装工程费等于设备原价乘以设备安装费率。设备费率按国家机械局颁发的规定的计算办法和费率计算。

其他费用包括土地征购费、建设单位管理费、建设工程监理费、勘察设计费、报建费等费用构成。

建设工程监理费、建设单位管理费、报建费（含劳保费、城市配套费、人防统建费等）按XX市人民政府、XX市建委、XX市人防办等文件的规定的计算办法和费率计算。

勘察设计费按国家物价局、建设部联合发布的“工程勘察和工程设计收费标准”规定的计算办法和费率计算。

预备费用由基本预备费用和涨价预备金组成，参照国家计委计算[1985]352号文的有关规定，按工程费用和其他费用之和的计算。

1.2 投资估算

本项目新增投资估算为万元，其中：工程费用万元，其他费用万元，预备费用万元。详见表1-1投资估算表。

1.3 资金来源及筹措方式项目总投资万元，项目投资估算表

表1-1 单位：万元

序号 项目名称 建筑 工程费 设备 购置费 安装 工程费 其他

费用 合计 比例（％）工程费用 22226 852 100

比例（％）

2.58-26.53 100

第十章 综合评价 1.1 综合效益

本建设项目为教育设施项目，为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解压力，有利于促进全市教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。

13.2 研究结论

通过研究表明，21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央、国务院上个世界末就提出“科教兴国”的战略，使教育的先导性、全局性、基础性地位和作用日趋显著。新校的建设是合理配置教学资源的重要举措，不仅有利于该区完善办学规模和教育设施，更有利于促进经济建设和社会发展。项目建设是完全必要的。

项目建设场址具有良好的区位优势、外部水、电基础设施条件良好，建设场址地质稳定，为项目建设提供了有利的建设条件。

项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景。

项目建设规模、总平面布置、建设方案、环境保护、消防安全、实施进度安排、项目组织与管理、投资估算与资金筹措方案是可行的。

项目建设具有良好的社会效益 13.3 建议

根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关尽快批准项目实施，给予一定的政策支持和资金支持，使项目早日发挥社会效益和经济效益。

此外，建议项目单位在下一步工作中，一要进一步加强对规划设计方案优化；二要加强对建设工程质量、财务管理的监督和检查；三要继续争取有关部门的支持，进一步整合教育资源，配置好项目所需的师资力量和实验仪器等教学设施，以便项目更好地发挥功能。

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某某项目营销策划报告 第2篇

要求:

(1)对某产品涉及产业进行环境扫描（通过二手资料）；

(2)确定某公司该产品的经营中存在的问题（如销量下降，广告效果差，市场渠道管理不足等）或者现状（如消费者行为，品牌认知等），把经营问题转化为营销调研问题，确定营销调研目标和主要问题；

(3)根据调研目标和主要问题设计调研问卷；

(4)采用统计分析软件（如SPSS等）进行调研数据处理和分析；

(5)调查针对的对象为真实的产品和企业

(6)撰写调研报告。

市场调查报告基本格式

封面

一/摘要（主要结论和建议）

二/目录

三/正文

某某电缆普测项目工作内容 第3篇

为了更好的对电缆通道设施进行运行、维护、管理, 以及更加全面的对存在的各电力电缆通道的隐患问题进行排查, 并且综合掌握所有电缆通道资源的利用情况, 《国网运检部关于开展电缆通道隐患排查和资源普测的通知 (运检三[2013]533号) 》、国家电网企管[2014]1326号 (国家电网公司关于印发《电力电缆及通道运维规程》等16项标准的通知) 中, 明确的提出了对地下电缆通道资源普测以及隐患排查的工作要求。要求通过对管道及地下电缆数据采集, 并以相关的业务流程作为过程闭环管理的手段, 在保障电缆及通道安全的基础上, 进一步提升地下管线的精细化管理的水平, 全面支撑PMS2.0及其它各大系统的应用[1]。

2 普测工作内容

2.1 对工作井、电气设施、通道、电缆轨迹精确测绘

根据电缆轨迹图、电缆井立面图、测绘基准点在现有底图的基础上, 采用GPS、全站仪、电磁感应法、雷达波探测法、惯性陀螺仪法等技术将电缆轨迹、工作井、电缆拐点, 变电站、开闭所、环网柜、分支箱、用户变、电杆、铁塔等进行测绘定位。

鉴于非开挖拖拉管易受到外力破坏的特点, 开展局部区域精确测量工作, 形成占孔使用和剩余资源信息, 并按照不同角度以高精度方式 (水平小于0.5%L、垂直小于0.3%L) 形成投影视图[2], 在非开挖拖拉管电缆轨迹的地面敷设警示标记, 避免外来施工给电缆造成的各种破坏, 消除安全隐患。

2.2 采集电缆及通道基础数据

不停电状态下采用无损方法对作业工井内每条目标电缆进行逻辑性识别。根据完整性、真实性、逻辑性和最小单元原则, 将普测成果整理编制, 并形成电缆及通道逻辑性数据总库。

2.2.1 电缆基础数据

(1) 电缆路径数据, 包括变电所、线路名称、电缆段名称、电缆段序号、长度、型号、状态、敷设方式、埋深 (或高程) 、走向、电压等级;起点、拐点、终点坐标;中间接头坐标、安装位置;电缆起点、拐点、终点、中间接头的影像资料;

(2) 绘制电缆路径图;

(3) 绘制电缆单线图、电气间隔图。

2.2.2 电缆通道、电缆井基础数据

(1) 电缆通道、电缆井基础数据, 包括:

排管:通道名称、总长度、结构形式、起点坐标、终点坐标、走向、连通关系、上顶埋深 (或高程) 、宽度、管材材质、管孔数量、管径;

沟道:沟道名称、总长度、结构形式、起点坐标、终点坐标、走向、连通关系、上顶埋深 (或高程) 、宽度、支架材质、支架数量及宽度;

隧道:隧道名称、总长度、结构形式、起点坐标、终点坐标、走向、连通关系、上顶埋深 (或高程) 、宽度、支架材质、支架数量及宽度;

桥架:桥架名称、总长度、结构形式、起点坐标、终点坐标、走向、连通关系、电缆托盘底部高程、电缆托盘宽度、电缆托盘材质;

直埋:通道名称、总长度、起点坐标、拐点坐标、终点坐标、走向、连通关系、上顶埋深 (或高程) 、管材材质;

拖拉管:通道名称、总长度、结构形式、起点坐标、终点坐标、走向、连通关系、横向剖面、纵向剖面、三维坐标图、宽度、拖拉管数量及管径、管材材质;

电缆井:电缆井名称、功能 (人井或工井) 、类型 (直通、转角、丁字、十字、转角+支接、异形) 、尺寸、坐标, 管孔及支架的参数和位置、穿管数量及位置;电缆井盖高程、数量及材质;电缆通道环境、电缆井内及断面影像资料;

(2) 绘制电缆通道路径图;

(3) 绘制电缆管沟、电缆井尺寸图;

(4) 绘制电缆管沟、电缆井断面图;

2.3 查找掩埋工井位置

对掩埋、覆盖的掩埋工井进行查找、定位和标识。

2.4 维护运行标识

(1) 维护电缆起点、拐点、终点、节点运行标识;

(2) 电缆中间接头挂牌;

(3) 电缆井统一编号及贴牌;

(4) 补充设置电缆通道标志, 设置标准为在直线段每隔30m处、起点处、终点处、转弯处、进入建筑物等处, 设置明显的路径标志或标桩。

2.5 装设电子标签

对电缆中间接头、电缆井 (含掩埋井) 装设电子标签。电子标签 (RFID) 耐高温、耐磨、防腐蚀、防水, 可读取频率为高频13.56MHz;提供电子标签 (RFID) 读取机。

在井口、电缆中间接头、拐点、断面距井口中心位置大于5m处需装设电子标签, 电子标签规格及内容由省公司指定。

2.6 对电缆及通道存在的隐患进行排查

结合电缆及通道基础数据采集工作, 对电缆及通道存在的隐患进行排查, 及时发现运行中存在的问题, 并报电缆运行管理部门。

2.7 对电缆通道重要部分同步进行清理和防火封堵

对电缆资源普测过程中发现的严重积淤、积水、堆积杂物、井盖破损等工况的电缆井和管沟进行必要的清理整治, 及时排除隐患。对普测造成的通道防水、防火设施损坏进行修复:如顶管井、出变工井、接头井两侧、设备连接工井进行清理和防火封堵。使用防火性高、密封性好、耐老化、可拆卸使用的新材料新工艺。

3 结论

开展电缆通道资源普测工作, 规范电缆及通道的命名规则, 查找掩埋工井位置, 维护、补充运行标识, 装设电子标签, 对电缆及通道等进行隐患排查, 将电缆及通道的数据信息整理、编制, 形成数据资料档案, 并录入电缆辅助设施管理系统, 为电网运维检修、建设改造提供准确的依据。

摘要：简要介绍了国家电缆普测项目的重要意义, 叙述了电缆普测项目的工作内容, 对类似作业极具参考价值。

关键词：电缆普查,施工测量,通道数据

参考文献

[1]张峰, 商利微.管线动态更新问题的探讨[J].测绘通报, 2013 (s2) :65-66.

某某项目营销策划报告 第4篇

【关键词】项目教学 营销策划 教学改革

一、《营销策划》课程与项目教学法

凡是预则立，不预则废。《营销策划》是一门培养学生市场分析与营销能力的核心课程，具有较强的实践性和操作性。为了提高课堂的“教与学”的效果，把营销知识体系分解成若干个有机的模块，把系统问题分解成单项问题，使得教师教和学生学都围绕怎样完成一项具体的工作任务进行，然后根据课程内容给学生布置具体的策划任务，不仅教师教学思路清晰，而且学生学习目的也明确，学习起来更加容易掌握。

“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。项目教学法的目的是最大限度地激发学生兴趣，让学生在任务的指引下深入学习理论知识的同时，开展有效的实践活动。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。

二、《营销策划》课程项目教学法存在的问题

目前，许多高职院校已对《营销策划》课程进行了改革，实行了项目教学法，但高职中的项目教学毕竟处于最初的探索阶段，在实践中还存在一些问题需要解决。

（一）对项目教学法的认识存在错误

把项目教学与传统观教学完全分离。主要变现为项目教学完全替代传统教学，或者在项目教学中不采用传统教学等。传统教学与项目教学各有利弊，我们应该把二者结合起来，而不是把二者完全孤立。

（二）项目教学的机械化

有些教师为了满足课程改革的需要，只是表面采用了项目教学，给学生换了项目教学的教材，误以为就是项目教学了，即换汤不换药，课堂内容仍然是传统教学，这就是所谓的机械项目教学。

（三）理论教学的时间过多

传统的课程以老师讲授中心，学生被动，培养出来的大多数学生缺乏创造性、缺乏分析问题、解决问题的能力。因此营销策划课程理论部分要与实践任务形成合理的时间分配。课程刚开始的时候，学生还没有掌握理论的时候，理论课的部分要相对多，当学生慢慢进入状态之后，可以减少理论课的时间，让学生在实践中学习，最后教师在评价中总结，学生在实践中学习到的理论将是深刻的。

三、关于《营销策划》运用项目教学法的几点思考

（一）项目教学的课堂实施

为了更好的进行《营销策划》的项目教学教师应注重自身素养的提高。项目教学法对教师在理论知识和实践能力反面都有很高的要求；一是教师应把握好课堂教学的节奏。教师可以根据实际需要把一个教学项目分几个节次来进行，不能把教学节奏安排的过快。二是教师应注重研究学生，因材施教。学生的层次是千差万别的，教师在实践项目教学法时应注重因材施教，让各个层次的学生都能得到相应的训练和提高；

（二）整合营销策划教材

为了在《营销策划》教学中成功运用项目教学法，对现行的营销策划教材进行整合十分必要。现行高职院校的教材有的还是节式的，而项目教学法的教学却是专题式的，高校营销策划教师必须根据项目教学法的需要对教材进行重新整合。如：在运用项目教学法对营销策划课程进行教学时，教师就應把具体策划内容整合为4p；即产品策划、价格策划、渠道策划和促销策划，在运用项目教学法对产品策划一内容进行教学时，教师就应该把产品整体概念方面的内容及品牌策划与包装策划方面的内容进行整合。

（三）精心选择教学项目

项目教学法强调以项目为中心，围绕达成项目的完成来组织教学过程，因此，精心准备和策划设计恰当的项目，是实施项目教学成功的关键。教学项目的选择来源有三：一是来源于教研活动中的教学项目。一是通过高校学生科研活动产生的教学项目。一是通过校企合作出现的教学项目。

项目选择的好坏关系到是否能激发学生学习的主动性和积极性，是否有利于学生综合能力的培养。因此，在选择项目时，要综合各方面的因素，结合教学目标、教学内容、教学对象、教学环境等不同，项目任务的选择也应不尽相同。项目的选择可以遵循以下原则：

1.可操作性2.实践性3.自主性4.可评价性

（四）调动学生积极性

市场营销策划项目教学法是对传统营销策划教学模式的改革和创新，重在学生实际应用能力的培养，但是，也不能完全替代传统的理论教学，而是以系统的理论知识为支撑去解决实际问题。因此，营销策划教学要避免单一的教学方法，应采多种教学方式并存，项目教学法与其他的教学方法如启发式情景教学法案例教学法模拟教学法等结合起来，通过各种活动、各种途径让学生认识营销理论和实践，培养学生的应用能力和创新能力，提供给学生更多的实训机会，才能有效地发挥其长处。

四、结语

总之，作为市场营销专业重要的教学环节，营销策划对学生的实践能力培养极为重要。这就要求营销策划的理论实务要创新发展，项目教学也是一个发展的必然趋势，它突破了传统的教学模式，能解决学生身边的一些现实问题，从而实现学生对知识的掌握和对能力的提升。透过项目教学法的学习，学生的动手能力、解决实际问题的能力有很大的提高。教师应用项目教学法，可以促进学生对知识的构建，提高学生的综合实践能力。

【参考文献】

[1]陈春梅 项目教学法在《市场调研》实践课程中的应用[ J ]. 市场研究，2008， （5） ： 31 - 33.

[2]陈民利《市场营销策划》实践教学的探索[ M ]. 机械职业教育，2007， （8） ：20 – 21

[3]徐国庆《职业教育项目课程的几个关键问题》 [J]. 中国职业教育，2007.4

某某项目部消防演习总结报告 第5篇

公司领导：

为了落实集团和公司关于安全月的文件的相关要求和活动安排，进一步提高项目部现场管理人员和施工人员对突发事件的处置能力，不断提升应急救援水平，完善应急救援体系，提高员工安全防范意识，预防和减少火灾事故造成的人员伤亡和财产损失，确保项目人身财产安全。2013年6月21日，…..项目部举行了消防应急疏散演练，11111、222222、333333有关领导观摩了本次演练，并参与了部分演练项目。

公司领导对本次演练高度重视，并多次对演练开展做出指示。演练由综合办公室、技术质量部会同消防协会教官共同策划。策划组人员于演练前2天前往…..考擦了演练现场环境，并与…..项目部具体负责人员就相关细节进行了详细的沟通，依照项目现场条件，精心设计了演练细节。与此同时，策划组人员通过各种途径，积极搭建和筹备演练器材（逃生脚手架、扶梯、担架、对讲机、医药箱、救护车等）。

6月21日15时许，……….项目部消防疏散演练如期在武生所项目部办公区临建内开展，演练共设置五个训练科目。分别是火灾紧急疏散、脚手架逃生、扶梯营救、担架营救、灭火器使用等。演练共设置通信联络组、灭火组、疏散组、安全防护救护组等四个职能小组。演练由项目部何正章担任总指挥，下午15:00许，随着总指挥一声令下，演练准时开始，临建二层三处“着火点”冒出滚滚浓烟，总指挥立即下令通信联络组发出火灾

警报并引导人员迅速疏散。随后1名被困人员在疏散组的引导下从脚手架攀爬至一楼逃生，另一名被困人员在安全防护救护组的协助下从二楼后窗搭设的临时营救扶梯逃生。紧接着搜救人员发现第三名被困者已经失去知觉，并上报总指挥，总指挥下令救护组携带担架前往救援。最终经过搜救人员和担架救护人员的全力营救，第三名被困者也成功脱险。

最后，灭火组成员成功扑灭大火，此时，总指挥宣布演练到此结束。

演练取得的成果：

演练过程真实生动，各参演人员认真积极参加演练，动作执行的准确有效。通过演练提高了员工的险情应急反应能力、自救能力、他救能力。

反响：

在场的……工程部….部长、设备部…..等业主和监理工作人员观摩了整个演练过程，….部长、设备部冯部长还亲自参加灭火演练，冯部长感到这次演习很有意义，建议武生所也举行一次类似的活动，以加强武生所在应急反应及处置能力方面的锻炼，提升应急能力，保障企业人身及财务安全。

演练过程中的不足：

1、参演人员主要为公司派出的优秀青年党员，而非武生所项目部人员、项目监理人员、施工单位人员等。项目部人员参与度不高，使得本次演习的实训意义和教育意义不高。

2、策划人员因各种工作原因，多次临时调整，致使事前筹划不周密，各方事前也未进行充分的沟通。

3、部分参演人员未正确掌握灭火器使用方法，喷射灭火的时候未对准火苗根部。部分人员未站立在着火现场上风向灭火。

希望各单位均能从本次演习中吸取成熟经验，改进不足之处，要以此次演练为契机，强化各项目（部门）消防安全管理，切实消除各类安全隐患，为推动国药工程安全文明建设积极行动。

…….部

某某项目营销策划报告 第6篇

“安全大检查”隐患排查及治理情况报告

项目经理：

审

核：

编

制：

******项目部 二零一三年*月*日

根据《****有限公司2013 年安全生产大检查实施意见》和****《关于印发〈**********有限公司2013年安全生产大检查实施意见〉》的通知及****有关文件精神，我项目部安全专项整治领导小组立即组织相关部门及人员，认真学习通知精神，并做了认真总结，现将此次安全大检

0

查情复查出的隐患及治理情况报告如下：

一、安全第一、预防为主、综合治理

坚决贯彻 “安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本的安全理念，落实项目部及所属各部门、各施工队安全责任人的隐患排查治理责任，切实把隐患排查治理工作落到实处，通过本次质量安全隐患排查行动，深入排查治理在施工过程中的质量安全隐患，规范施工安全防范体系，预防工程质量安全事故发生。

二、安全大检查隐患排查工作安排

1、召开安全大检查动员大会，宣传安全工作的重要性及紧迫性，号召全体施工人员从行动做起，查找身边的安全隐患。

2、查找安全隐患，具体按以下方面重点排查：

⑴进一步完善项目部及所属各部门及工区安全生产规章制度，根据施工现场的实际情况，组织制订安全操作规程并监督落实。

⑵项目部组织对机械设备尤其是特种设备进行检查，确保机械设备不“带病”运行。组织对现场施工用电进行专项安全检查。

⑶继续组织开展三级安全教育、特种作业培训工作，确保特种作业人员全部持证上岗，确保项目部全体员工及分包队全体员工都能参加安全培训。

⑷根据施工进度，进行专项、专业检查，及时排查出施工现场存在的危险点（源）并督促落实整改。重点排查施工区域和材料出入及堆放区域的围护、分区。

⑸重点抓好施工现场安全帽、安全带及安全绳的正确佩带使用工

作。

⑹进一步加强施工现场标志标牌、安全警告标牌的设置。

3、针对安全隐患逐项进行整改，以达到预防的目的。

三、隐患排查情况

1、现场材料堆放较凌乱，均有不同程度零散材料堆放。

2、施工现场安全警示牌较少，特别是施工区域和材料进场区域的围护、分区，安全警示标志不明显。

3、施工现场临时用电设置不规范，电缆线未进行架空或埋设。

4、施工人员安全意识不强，部分人员未按照要求佩戴安全帽。

5、办公室下班有不关打印机等用电设备。

五、隐患治理情况

1、组织现场施工人员在停工期间，对现场材料进行清理，并放置材料标识牌。

2、调整施工现场围挡，合理分区，并悬挂安全警示标语。

3、安全负责人对电工进行临时用电安全教育和用电安全交底，督促对裸露的电缆进行入地埋设。

4、对所有施工人员进行安全教育，提高安全意识，强制要求所有施工人员必须佩戴安全帽，由施工员和安全员进行检查监督，发现一例罚款10美元每人次。

5、对办公室人员加强管理，督促一定严格控制。

项目部全体人员高度重视安全生产工作，把安全生产隐患排查治理工作做实做好，使安全检查不走过场，不流于形式，坚决实现安全检查

“无盲区、无死角、无漏点”的三无管理目标，及时地将事故隐患消除在萌芽状态，有效的保证了全项目部良好的安全生产态势。

****项目部