美工设计师工作总结

美工设计师工作总结（精选9篇）

美工设计师工作总结 第1篇

美工设计工作规范

一、超市标识标物规范

（一）名词解释

1.超市内的标识标物分为超市公告类和商品说明类两大类。

2.超市公告类：告知顾客相关超市经营内容、工作流程、企业文化的宣传告示。

A.卖场公告类：悬挂于卖场内的与顾客密切相关的告示。

a、顾客须知类：明确告知顾客相关的超市服务内容、作业流程等的告示。包括：

◇超市简介

◇公司徽标

◇经营宗旨

◇服务理念

◇营业时间

◇超市服务项目

◇超市购物须知

◇顾客存包须知

◇顾客退换货须知

◇赠品发放须知

◇办理会员卡须知

◇办理团购业务须知

◇大宗购物送货须知

◇其他顾客须知类

b、顾客提示类：提示顾客正确的超市方向及安全购物的标示。包括：

◇顾客服务处标示牌：顾客服务台、退换货处、赠品发放处、存包处、会员卡办理处、团购接待处。

◇出入口指示

◇方向指示

◇楼梯口的“小心碰头”

◇“小心路滑”告示牌

◇消防、安全指示牌

B.办公区域公告类：悬挂于办公区域内的超市员工、供应商及其他来访者密切相关的告示。包括：

a、对内宣传类：

◇公司徽标

◇经营宗旨

◇服务理念

◇企业口号

◇上班时间

◇公告栏（各类评伦、公告等）

b、对外公告类：

◇供应商等候室：超市各部门作业流程图

◇供应商谈判室：反贿赂标语

◇结算中心：供应商结帐须知

3.商品说明类：告知顾客与商品相关的宣传告示。包括：

A.商品区域说明：说明商品分布区域的告示，包括：

a、位于客服总台的超市布局图。

b、各商品区域上方的商品区域说明，如：生鲜区。

c、各商品类别上方的商品分类说明，如：冷冻冷藏食品。

B.POP类：告知顾客相关促销信息的告示，包括：

a、大海报类（大看板）：主要悬挂、放置于超市门前或入口处，告知超市即将进行或正在进行的大型主题活动。

b、主题海报类：告知顾客超市即将进行或正在进行的主题活动。

c、特价海报类：告知顾客明确的促销商品特价信息。是主要的POP，通常悬挂于促销商品上方。

d、旗帜类海报：包括方形旗帜及三角形旗帜，主要起到点缀卖场，烘托气氛的作用。

C.商品说明类：

a、商品分类说明卡：对特殊商品进行特别说明，以吸引顾客购买的促销卡，通常放置在商品旁边的货架上。包括：

◇新商品；

◇进口商品；

◇推荐商品；

◇自由商品；

◇广告商品；

◇特价商品；

◇限时发售商品；

◇惊爆商品；

◇清仓商品。

b、商品介绍类：对特殊商品的功能进行介绍，以便顾客在充分了解商品的基础上，引发购物的兴趣。通常放置在商品旁边，包括：

◇百货类特殊商品的功能介绍卡；

◇生鲜商品的产品介绍，包括文字说明、营养介绍、图片。

◇其他商品的特殊介绍。

c、商品销售说明类：

◇暂时缺货卡：对于暂时缺货，但不属于删除状态的商品进行说明。放置在缺货商品的货架上的价签带上。

D.价签类：说明商品价格信息的告示，包括：

a、价签：说明商品价格等因素的价格标签，通常放置在商品下方的货架价签条上。价签包括以下内容：

◇超市名称；

◇超市logo;

◇商品编号；

◇商品描述（品名）；

◇规格；

◇产地；

◇等级；

◇销售单位；

◇条形码（店内码）；

◇物价局监制字样；

◇价格；

◇陈列排面（如有可能）；

b、价签可根据商品的不同价格分为正常商品价签和特价商品价签。二者内容一样，通常以颜色区分，特价商品价签通常为红色或黄色。

c、为保持价签的统一性，价签应有电脑部统一打印。

d、特价POP：告知顾客明确的促销商品特价信息的海报，比价签更大更醒目，通常悬挂于促销商品上方，用于端架、堆头上。

美工设计师工作总结 第2篇

一、配色

其实对色彩的感觉是设计师应具备的最基本素质，其作品不管是对网页界面、系统界面、还是产品包装等等都有广泛应用。基本的一些理论，什么冷暖色、对比色/补色、色彩心理、搭配原则等等，满大街都是，有意者随便搜一两篇看看就行。色彩对于美工设计师来说，更重要的是一种感觉，就像打篮球投篮的手感一样，多看，多练，这种感觉是可以后天练出来的。Mars刚接触设计时，连坐公交车时也会注意路边某公司、饭店的招牌是如何配色，处处留意生活中色彩搭配的美，关于色彩截图就更记不清有多少张了。Mars觉得，设计师对颜色的运用一般有这么几个阶段：

初级阶段：用自己首映感觉最好的1~2种颜色，不考虑其他因素、他人感觉；

过度阶段：开始感觉一两种颜色单调，尽量多尝试不同色彩，该阶段极容易出现没目的的乱搭现象；

成熟阶段：该阶段了解了大众对色彩的审美，开始理性的用1~2种色系搭配，能体会到同种颜色不同色值的细微差别，大多设计师都在这个阶段；终极阶段：把一种色彩用至极致，甚至只用黑白灰，完全沉浸某种颜色，甚至有点变态，但其创作效果让处于第三阶段的设计师一看就是大师所为。

其实这也是个不断练习积累的过程，这样色彩的感觉才会提升。

二、布局

美工设计师除了对色彩要有好的感觉外，对布局也要有很好的把握，组合的好坏直接影响作品的效果。其实做好布局设计也不是很难，无非就以下几步：

布局准备：明确你表达内容的主体部分需要哪些必要的文字和图片。不要考虑太多细节。

布局版式：关于布局的版式多种多样，在将重点内容放在最显眼的前提下，可自由选择版式。对于网页来讲，根据大多数人从上到下、从左到右的浏览顺序来考虑，应该将最主要的内容、图片等放在页面的左边和上边。

精细布局：整体配色、字体、各模块的间距、插图、增减内容等各个方面的推敲。这一步是细活。

Mars觉得最锻炼布局的方法是制作PPT。想把PPT制作美观、精简并不是件容易的事。对于软件行业的售前来说，如何制作漂亮的PPT应该是他们自我内修的一门必修课。PPT的布局做好了，其他网页、宣传册等平面布局应该都信手捏来。

三、细节

至理名言“细节决定成败”，在设计领域了这句话更显得重要。很多细节可能会被浏览者忽略，但对设计师来说绝不可放过，比如背景色、色彩渐变、各组件间间距、标题样式、高亮样式、字体/大小/颜色、行/段间距、插图位置/边缘处理、输入框宽高/边框色/背景色、按钮的位置等等太多了。还是之前的话，只有你看得多了，比较得多了，才能看得出这些细节。有人觉得这些细节没有什么大碍，但多个细节组合在一起就和让人觉得不舒服。

举例说一下，以下是某系统里一篇文章下面的添加批注表单。上半部分是没有经过美化、由程序员直接写的程序（上图），下半部分是有设计师协助设计美化完成的表单界面（下图）。

一般正常审美的人肯定觉得下面的好看，但却不知好在哪？听Mars从各个角度详解一下：

配色：字体颜色像是直接从32色板上取的，没经过考究；表单边框色太重；表单背景与页面背景相同，没突出层次。

布局版式：此组件又没有多行操作，无需使用列表形式；上图保存按钮在该组件标题之上俨然不合理；组件的标题的位置大小不够醒目。

用户体验：明确这是一个系统里的界面组件，所以这个人既然都登进来了，还用填记录人吗？时间也肯定就是提交时间啊；提交人主要是提交自己的批注，所以给他提供大片的提交内容的输入框即可，简单明了；提交按钮，上图需要再填完批注内容后折回到左上角“保存”显然不合理，下图的界面大大方方右手边一个按钮，看起来明显，操作起来舒服。

以上几方面都是关于个人审美观方面的提升，如果你不是打算进行美学研究，我觉得过多的纯理论学习不会对你的审美观有太多提高。所以我的建议就是：多看，多模仿，多做，多比。切忌自己没有什么审美观就盲目创作，其实模仿没什么可耻的，是学习的毕竟阶段。好比有人模仿 MJ跳舞，尽管不是很像，但最少会得到一小部分人的喜爱和追捧，比如在某校/班的圣诞晚会上；而如果不了解大众审美，就很可能像芙蓉姐姐跳舞，只会是笑料罢了。养成良好的审美观可以运用到生活的方方面面，而生活的方方面面也锻炼你的审美观，像摄影、布置自己的房间办公桌、服装的搭配等，能提高你的生活品味。

四、心态

在累计阶段，心态平和、踏实耐心，切忌急躁，美工本身就是细活，着急是没用的。有了基本的审美观，需要创作时心情放松，做些想做的事，吃点想吃的东西，随心所欲，给提供自己创作灵感环境。不要意味的坐在电脑前去想，事倍功半，会把自己郁闷死。

五、技能

有了良好的审美基础和创意，接下来就是制作了。相比较审美观的培养和创意的来临，Mars觉得一些工具技能是很好学得，无非就是我用铅笔、还是毛笔画的问题。大概介绍下Mars接触到的工具：

制图技能：Photoshop（平面处理等）、Illustrator/CorelDraw（矢量图）、Flash（动画）、Premiere Pro（影视后期）等等这些只是应用的工具；

页面编程技能：html、css、JavaScript等；

优化技能：压缩图片、网页优化等。

以上工具网上的教程一抓一大把，推荐网易教程。可以找些基础的看一下，一回生二回熟，平时多用即可掌握，更深的技巧可以日后用到再研究完善，要边用边学，这样记忆深刻。

六、用户体验

用户体验一般出现在网页设计和系统界面设计里，是用户和人机界面的交互过程，界面操作的易用性，直接影响了用户对该款产品的印象。用户体验是对美工更高的一个要求，甚至有点儿超越美工的范畴，但只有美工了解这些才能更合理地设计界面布局，整体搭配等等。

美工设计师工作总结 第3篇

随着数字化测量技术的发展, 逆向工程技术已成为近年来CAD/CAM领域研究的热点之一, 成为一种新的设计方法, 是产品再设计与提高阶段。国外早在20世纪60年代就已经开始了逆向工程的研究, 与国外相比, 我国针对逆向工程的研究起步较晚。逆向工程, 又称为反向工程, 是由已有的产品实物去寻求设计数据的过程。它的设计过程是首先通过三维扫描设备对产品实物进行扫描得到产品的点云数据, 然后将点云数据输入到专业软件里边对点云进行处理得到小平面特征, 通过对小平面特征截线、构面, 最后生成实体特征。生成的曲面和小平面特征可进行误差比对, 若误差较大, 可对线、面进行调整, 直至误差符合要求。本文以美工刀刀柄为载体, 对逆向设计过程进行了介绍, 主要过程包括三维扫描、点云处理和逆向建模三个步骤。

2 获取点云数据

该设计所用美工刀刀柄实物如图1, 利用光栅式三维扫描仪对刀柄点云数据进行提取, 所用扫描仪主要技术参数如表1所示。

三维扫描仪使用之前需要校正, 为防止反光, 在产品实物表面需喷涂现像剂, 在边界或曲率变化明显的地方通常会喷洒得不均匀, 应注意喷涂的均匀性, 确保没有太多的缺失。扫描方式有自动扫描和手动扫描两种方式, 两种扫描方式各有优缺点。自动扫描的扫描过程比较智能, 但是由于自动扫描需要贴很多标志点, 生成的小平面特征中这些标志点也会存在, 而这些标志点并不是产品的组成部分, 所以每个标志点位置都需要删除然后再进行补孔操作;手动扫描不需要贴标志点, 所以小平面特征处理起来方便一些, 但是扫描的过程需要手动调整图片位置, 使点云数据贴合。用户可根据自己的操作习惯选择扫描方式, 在这里选择手动扫描方式。

三维扫描仪自带软件可输出的文件格式可以是点云格式, 比如asc, 点云格式文件需要输入到专业软件中, 经过删除离散点、降低噪音、取样、包络等操作处理成小平面特征。还可以直接拟合成小平面特征格式, 比如stl, 这样就可以省略从点云到小平面特征之间的一系列操作, 更方便一些。在这里选择输出stl文件格式, 扫描出的刀柄点云如图2。

3 逆向设计

逆向设计软件选择正逆向混合设计软件Power SHAPE, 该软件是一款专业做逆向设计的软件。它既可以对点云进行处理, 还可以进行专业的逆向操作截线、构面, 具有强大的曲面功能, 同时兼具正向建模功能, 很好地对所有逆向设计需要的操作进行了集成, 解决了其他逆向设计软件功能不全, 需要将文件在多个软件之间导入导出所带来的设计误差。其软件界面如图3。

逆向设计过程包括处理小平面特征、截线、构面、生成实体几个部分。

3.1 处理小平面特征

利用扫描仪自带软件输出的刀柄.stl文件, 小平面数据量达五十多万, 数据量偏大, 会导致软件运算速度慢, 运行不畅。将刀柄.stl文图5:误差比对结果件输入到Power SHAPE软件后, 在不影响逆向设计的前提下, 一般第一步操作是将小平面数据量减小至十万左右。

扫描仪在扫描过程中会有一些局部扫不到, 导致小平面特征缺少部分特征, 如果缺少的特征影响逆向设计, 需要将这些缺少的小平面补齐。

3.2 截线、构面

由于小平面特征是由三角面片组成的, 表面凸凹不平, 直接在小平面特征上截出来的线也存在同样的问题, 所以截出来的线通常不采用, 但是可作为构面的参考线, 以此作为依据进行构线会得到比较精确的曲线, 进而去构面, 得到的模型比较合理。美工刀刀柄的结构组成中, 轮廓外侧曲面比较关键, 对其生成的曲面进行曲率分析, 如图4, 斑马线没有褶皱或交叉, 曲面质量较好。

3.3 生成实体

生成实体之前需要对曲面比对误差, 若误差不在要求的范围内, 可对曲面的网格线进行微调, 直至调整至符合要求。分析得到美工刀刀柄曲面和小平面特征之间的误差比对结果如图5所示, 平均偏差:0.0312, 标准偏差:0.0255, 59.52%的误差模量在0.0312之下, 86.78%的误差模量在0.0568之下, 94.95%的误差模量在0.0823之下, 精度较高。

曲面之间封闭完好, 没有缝隙, 生成刀柄的实体特征, 如图6。将刀柄实体输入自动编程软件进行处理生成程序后, 即可利用数控机床进行加工。

4 结论

逆向工程作为一门前沿技术和产品快速开发技术, 极大的缩短了产品的设计开发与生产周期, 可使产品的研制周期缩短40%以上, 提高产品的竞争力, 同时也便于产品的二次开发, 具有重要的现实意义。利用三维扫描仪设备和逆向设计软件, 对美工刀刀柄进行三维扫描、点云处理和逆向建模, 完成了刀柄的逆向设计, 得到的曲面质量较好, 误差比对合理。生成的实体利用自动编程软件处理后即可将程序输入数控机床进行加工。

参考文献

[1]石从继, 吴德林.米老鼠凸模的逆向设计与数控加工[J].机械设计与制造, 2011 (5) :235-236.

[2]李海燕, 谭光宇, 李海宝.基于逆向工程的汽车后视镜再设计研究[J].机床与液压, 2009, 37 (6) :29-31.

[3]苏玉珍, 朱庆华, 刘爽等.基于逆向工程的塑料模具数字化设计与制造的应用研究[J].科技信息, 2013 (3) :43-44.

[4]金涛, 陈建良, 童水光.逆向工程技术研究进展[J].中国机械工程, 2002, 13 (16) :1430-1436.

[5]韩凤霞, 赵伟.基于UG的汽车覆盖件的逆向设计与仿真加工[J].机械工程师, 2014 (2) :71-72.

美工设计师工作总结 第4篇

关键词：就业；淘宝美工；课程实践

0 前言

目前，中职教育需要把技能型、实用型人才培养作为目标，使得学生毕业以后尽快适应社会。然而，一些中职教育中，就业需求方面还比较滞后，学生毕业以后，需要进行一段时间岗位培训，才可以胜任工作，这对于学生就业非常不利。尤其是淘宝美工的设计专业要求比较强，在教育过程中，需要把就业作为导向，提高学生就业率。

1 淘宝美工的设计专业教学内容构建

开设淘宝美工设计专业就是为当下互联网电子商务发展提供人才，根据电子商务发展需要培养互联网媒体艺术的设计人才。淘宝美工专业的课程设计主要包含美术基础、构成基础、标志设计、版式设计、字体设计、商品攝影、网页设计、广告设计等，这类课程教学属于平面设计的基础课程。淘宝美工设计专业主要是在以上课程的基础上，针对淘宝商城，综合运用平面设计知识进行视觉界面设计，提高学生实践操作能力。淘宝美工专业一般是学习后期开课，按照岗位技能的需求分析，设计淘宝美工专业时，应确保专业教学内容与商品主题息息相关，有效编排布局、策划、美化与编辑商品。学习内容主要包含多个不同项目任务与两大能力的模块，其中，两大能力主要指的是通过软件设计制作与创意策划的能力；多个项目的任务主要是为了获取两大能力，设计所设计的一些教学任务与内容。并且所设计教学内容、任务，需要紧密联系岗位能力，以便学生充分掌握实践操作技术，提高学生就业能力。此外，专业教师也要把技能需求当作出发点，按照岗位技能的需求对学生学习内容进行构建，把学生学习的内容作为主要部分，设计实践技能任务，然后建立以就业为导向的淘宝美工设置系统，提高学生职业的技能。[1]

2 以就业为导向前提下淘宝美工的设计专业教学实施对策

把就业作为导向的淘宝美工专业属于能力训练与知识学习综合体，由于这种综合体综合性的特点比较强，对教师要求相对较高。所以在教师设计教学方案时，需要把加强学生技能训练作为目的，提高学生实践操作的能力。

2.1 关于教材的选用

在选择教材的过程中，需要考虑以下两个方面：其一，应用型的专业教学不可以完全依靠教材，只需将教材作为教学载体，简言之，在选择课内的教材时，需要充分彰显任务引领与实践导向思想。其二，为营造工学结合岗位教学的环境，贯彻落实岗位教学的模式，教师应该引导学生研究课外的教材。例如：《网店美工》教材中，不仅包含网店运营基础的知识，而且穿插了一些实用案例，这种教学模式可以提高学生理论知识水平的同时，加强学生实践应用的能力。[2]

2.2 任务解析

通常任务解析主要指的是，在教师教学的过程中，应用实际的案例进行分析与展示，使得学生充分了解就业要求与就职后需要掌握的一些技能。教师还要与专业前期的所学知识相结合，为学生提供实践机会，使得学生有效联系学习知识和岗位技能，使得学生了解自身能力和岗位需求间存在的差距，同时使学生明白就业需要掌握与学习的技能。在教学的过程中，教师可以应用一些实际的案例进行教学，而且通过实践教学，学生能够全方面掌握专业技能，进而提高自身综合能力。

2.3 任务实训

任务实训属于淘宝美工专业的学习主要阶段，可以将其细分成两个不同的步骤。其一，对学生创意策划商品的能力进行锻炼，必要时联系相关专业知识和案例讲解，使得学生充分了解各种商品创意的侧重点，然后应用项目任务对学生策划能力进行锻炼。其二，对学生软件操作的技能进行训练。由于淘宝美工所从事设计任务一般需要软件操作来辅助，换句话说，淘宝美工专业对于软件操作熟练程度要求比较高，这就需要教师高度重视软件实训教学。但是软件仅是任务完成工具，在进行软件教学时，需要穿插一些相关的知识，例如：广告设计、字体的设计与板式设计等，使得学生了解工作中专业知识重要性。教师还要借助实例进行实训任务教学，进行任务技能要求讲解与解析，使得学者在借鉴和模拟案例过程中，充分掌握操作的技能。[3]

2.4 设置专业实训以加强学生职业能力

在中职院校中，应用型的专业实训有着重要的作用，在学生今后工作中有着指导性作用。专业实训尽可能以校外实训、课内实训与课外实训形式来开展，构建全程实训的模式，让学生树立一个正确的职业观，提升学生就业的竞争力与职业能力。并且课内实训要把淘宝美工的任务作为主要内容，同时融入一些企业真实案例，让学生进行模仿，提高学生实践能力。在课外实训时，需要在确保学生安全基础上，学校和当地相关企业签订志愿服务的协议，鼓励中职学生以志愿者的身份加入企业，然后实施专业对口的服务，辅助的发展，提高学生专业技能与职业能力。而且学生亲自到企业学习，不仅可以服务企业与学以致用，而且能够及时掌握企业发展动态，了解企业需要，加强自身专业的技能，丰富工作的经验，进而提高就业的竞争力与专业素质。

2.5 赛证融合以及创业引导

在淘宝美工专业教学的过程中，教师需要让学生充分了解淘宝美工行业的规范，使得学生充分认识工作规范与就业要求，加强学生职业素养。同时教师还要引导学生考取职业资格的证书，如：在专业学习完成以后，可以让学生考取淘宝网店美工的认证。此外，教师还要鼓励学生去参加设计的大赛，使得学生在大赛中，能够学习相关知识；必要时应该鼓励学生自主创业，以提高就业率。

2.6 教学任务创作极其评价

在经过专业学习以后，很多学生都基本认识和了解了岗位任务与工作技能要求，并且已经具备设计创作基础能力。这时，中职教师应该为学生提供一些设计的素材，可以从电商中获取素材，依照实际岗位需求提出设计要求，使得学生根据所学流程自主进行设计和策划，进而完成相关任务。在完成任务以后，教师需要全方面评估学生作品，使得学生认识设计过程中的一些问题，让学生不断提升与改进。经过上述学习，学生不仅可以熟悉课本知识，而且能够提高学生应用能力与实践能力，在某种程度上加强了淘宝美工的设计能力。通常教学评价主要包含外部的评价与内部的评价，其中，内部的评价指的是对学生学习状况进行全面考察，主要考查学生作品完成水平与课程学习热情，同时分析新课改是否可以促进学生发展。而外部的评价则是通过企业、学生的实习单位等第三方对学生进行评价，教师可以从第三方反馈中，针对学生不足进行教育，使得毕业以后能够真正面向市场。

3 结语

把就业作为导向的淘宝美工设计专业的教学，主要目的就是培养高素质的人才。在实际教学中，教师需要研究与重视就业需要和学生素质提高培训方式，有针对性地进行教学任务与教学项目设计，使得学生在学习理论知识时，也有机会进行实践，继而提高学生综合能力。

参考文献：

[1]张玉伟，姚红玲.基于职业技能培养的研究型教学模式在网页美工课程实践教学中的研究[J].时代教育，2014，16（5）：200.

[2]李莎莎.网页美工设计中合理色彩搭配方式的若干研究[J].文艺生活·文海艺苑，2015，21（12）：175.

网页设计美工年工作总结 第5篇

时光匆匆，2012年马上离我们远去。回首这走来的一年，似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕，实是感叹时间的飞逝，让自己的脚步显得如此匆忙。可细细品味，却也发觉自己在不轻易间成熟了许多。不知不觉中，充满希望的2013年就伴随着新年伊始临近。回首2012年的工作，有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅。

在医院我所从事的岗位是网络美工，工作主要涉及到网站的广告设计，广告图片替换，页面策划修改；网站的页面制作，样式修改，后期维护等不同工作。可以说凡是需要突出我们网络部及网站整体形象的地方，就需要美工参与工作。

设计工作是痛苦并着快乐，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料（包括文字的、图片的），接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中最大的快乐！充满了快意。

下面是我过去一年来工作回顾，工作主要围绕以下内容：

1、官方网站改版。

2、激光美容网制作与设计。

3、中韩整形美容网站相关样式修改，日常维护，广告设计，内容更新。

4、活动专题，与项目专题的设计。根据文案提供的内容来设计策划专题活动。平均 3天/个。

二、经验总结：

作为一个网页美工除了要求网页三剑客，PS这些必会的软件之外，还要求对HTML用得熟练，对ASP或PHP，以及JSP要有初步的了解。

1.表达一定的艺术效果，特别是医疗网站，视觉效果很重要。一个成功的网站应该把网页设计得吸引人，同时又要传达设计思想和情感。网页作为一种媒体，它必须具有一定的艺术感染力，一个平淡无奇、杂乱无章或毫无美感的网页很难会有浏览者喜欢，更不说去浏览它的内容了。

2．使页面结构清晰可读性强经常可以看到这样的页面，上面堆砌了许多内容，却没有考虑它的空间框架，让人无法知晓那些内容才是最具权威的。没有流畅的视觉流程，这是典型的没有注意到编排清晰度、可读性的表现。

3.实现不同的功能：

在网络这条信息高速公路上，网页最主要的功能就是一种传递信息的手段。因此，它一切内容都是为了这个目的而服务。都要围绕这个中心进行设计。然后，要实现这个功能，网页的美工设计和内容都必须有针对性。所谓针对性，就是指对不同类别的网页要求采用不同的美工艺术效果。

4．网页的内容：

网页设计人员美化网页，增加网页设计的艺术感，都是为了网页设计的内容服务的。一般来说，网页的几项基本内容：标题、网站标志、主体内容、导航、广告栏等。

5.确定网站的风格：

整形美容行业的网站或者专题，浏览用户群体，一般都是爱美人士。年龄大约在20~45岁之间，对于这类群体，页面设计得浪漫并有艺术感。

6.确定网页之间的链接关系：

在网站的部体规划列出来后，就必须要考虑各个网页之间的关系，是星型、树形、网型还是直线链接！

从事了一年多的医疗行业网业美工，终于体会到网页设计无非是图文混排的那点事。而且并不是每次设计的东西都能被别人认可。其实这都没有什么，因为这些无非是成长过程中常常要遇到的事罢了。

其实工作是人生活的重要部分，不论是消极还是积极，都会给人带来不同的感受。而精彩的生活往往又来源于有意义的工作中，所以我不会让自己因工作的烦恼、困难和压力，困扰自己，使自己情绪经、遇到困难我会用平常心态实际看待问题，告诉自己凡事要先做人、后做事。

2013年以经到来，新的一年意味丰新的起点新的机遇新的挑战，我决心在现有的基础上再接再厉，更上一层楼，一定努力使自己的工作能力再上新的台阶。最后，感谢我的上级对我的言传身教的悉心指导，我一定会以积极主动，充满激情的心态去工作。

网页美工：谢XX

美工设计师工作总结 第6篇

售后、店内促销等。虽然没有精通或者熟知商城的运营技巧，但是为以后从事淘宝商城的工作打下了基础。再从细节体验收获，岗位体验淘宝商城编辑与美工，本来是一个零经验的应届生，现在对于店铺装修、广告图、宝贝页面等等的制作都有了一定的经验，但是进步的空间还很大，仍需继续努力!我是属于完美主义型的，在设计方面一直追求的都是视觉上的美观为重，往往遗忘了做图的目的和重点，这点仍需要再不断参考一些成功例子来学习和改进。工作态度体验丽佳娜旗舰店团队，给我一种满足感。店长与队友们的团结友爱，已经由最初陌生的同事关系转化为亲密的朋友关系了，感觉这个团队非常团结，给了我工作的激情与动力，给了我工作的满足感。尽管我在工作中也会产生情绪，但是心中觉得呆在岗位上总能学到东西，需要以一种踏实的态度来对待。

收获体验颇多的还有对于商城广告的投放、活动的参与等，通过参与活动，打造爆款，引进流

量，提升店铺的总销量。我们通过参与淘宝硬广活动以及淘金币、直通车活动等，这些广告的投放

与活动的参与，不仅给我们带来流量，而且大大的增加了销量。活动之前我作为美工设计的就必须

有质量有效率地完成广告图的制作，宝贝页面的优化以及关联营销等等。活动期间，白班和晚上值

班客服都忙不停，一天下来销量就过百，可见参加活动的效应。不过商城各类活动也有其弊端，靠

活动过日子的商城，总不比那些有自己特色的商城，经营的踏实。大多的淘宝商城是靠砸广告投活

动撑起的，活动就是为了销库存，如一场聚划算几小时上千上万件的销量。但是，参与一次活动，并不代表商家就一定有收益，亏本的例子随处可见。因此，店铺前期的工作很重要，包括设置那款

促销产品，促销价格，促销图设计，活动图设计，如何关联销售等等，可能一招不甚，满盘皆输。

UI美工设计的工作职责 第7篇

1.根据交互设计及产品规划，完成产品(Android、Web平台、App及网站)相关的用户界面视觉设计;

2.负责产品的框架、用户交互、界面设计，跟踪分析同类产品UI、UE设计;

3.负责公司ppt的美化、宣传方案的排版打印;

4.与项目经理、研发工程师和运营团队配合，参与界面设计流程的完善和优化工作，持续提升产品用户体验式设计;

5.熟练掌握3D-MAX,快速制作各种建筑模型，且模型制作规范、整洁

岗位要求：

1.从事平面或绘画工作1年以上，能独立完成网站、移动App视觉设计;

2.强烈的创新欲望，富有激情、积极主动、关注细节、学习能力强，善于发现并合理运用行业最新的交互设计方式;

3.熟练使用手写板和各种Illustrator、Photoshop，Flash，fireworks,3d max等软件;

4.有良好的职业道德和工作态度，工作认真踏实，责任心和进取心强;

5.投递此岗位，请附最近案例;

美工设计师工作总结 第8篇

1 美工设计课课堂现状

美工设计课程是游戏动漫专业教学中必修课程, 但对于中职学生来说即要学习使用向PhotoShop、3DMax等这样的专业软件同事还要有很强的美术功底, 使学生学习起来还是比较吃力的。原因在于, 大多的中职学生在初中阶段没有养成良好的学习习惯, 文化基础相对薄弱。课上听得懂, 课下未必会。美工设计课程动手操作繁琐, 使用命令复杂, 需要学生有一定的软件操控能力。通常教师要根据实际情况教尽所能让学生学会所学内容, 采用一些启发式、任务式等教学方法。但未必能立竿见影, 这是由于这种类教学方法需要师生的互动, 教师既要把握住教学方法的实质, 学生也要领略教师的意图, 所以在教学中要想达到预期效果是不容易的。

2 美工设计课课程设置现状

目前我校游戏动漫专业中美工设计课课程设置有:

一年级: 素描、3D Max、Flash课程; 二年级: 色彩、PS手绘、3D Max、Flash课程。课程设置还是比较丰富的, 但教学效果如何呢? 学生就业是否可以胜任对口的岗位群呢?

通过这几年的教学和对毕业生的了解, 本专业毕业生就业工作情况不容乐观, 学生学习效果也是参差不齐。

3 改变现状提高教学质量

那么如何吸引更多的学生从事游戏动漫专业的学习、如何提高学生学习兴趣和教学效果, 扭转本专业毕业生进入对口岗位群工作并能很快进入工作角色呢?

走出去请进来。

走出去了解市场动向。请进来, 加强与企业间的合作,请资深行业专家到校讲学, 掌握行业最新发展趋势。通过与企业合作一方面为企业培养合格的人才, 另一方面获得更多的岗位订单, 吸引生源。使学生有就业出路, 看到希望, 自然就提高学生学习兴趣和积极性。

这就要求从事教育教学工作者制定一个规范切实可行的课程设置和课程能力要求。课程能力要求的制定要依托职业岗位群和中职学生的特点。

职业岗位群体是指职业岗位群体所包括职业岗位互相联系的一个职业系统。

游戏动漫美工方面的岗位群: 初级电脑美工、初级游戏设计; 或中级电脑美工、中级游戏设计。

4 电脑美工工作任务及其对应的单项专业能力

电脑美工: 能独立完成电脑美工的设计工作。

(1) 电脑手绘: 能熟练完成动漫设计元素的电脑绘制。

1) 绘制草稿: 根据动漫原画设计要求, 使用软件绘制出草稿。

2) 线稿处理: 对草稿进行描线处理, 提升立体感。

3) 上色处理: 根据动漫设计要求, 为线稿进行上色。

4) 整体效果: 添加背景或制作特效, 合理营造画面的整体效果。

(2) 图片处理: 能熟练完成动漫设计中图片的制作。

1) 准确定位主题: 根据动漫设计的特点和要求, 给图片主题定位。

2) 具有创造性、客观性和凝聚性的想法: 根据前期策划和风格设计, 理顺思路, 创设出新颖创意。

3) 整理收集及研究相关资料: 收集与之相关的资料, 加以整理研究。

4) 统筹规划、制作完成 : 合理安排所选素材 , 制作精美, 形成完整作品。

5 游戏美工工作任务及其对应的单项专业能力

游戏美工设计: 能独立完成美工设计制作工作。

(1) 游戏场景设计: 能熟练设计游戏场景。

1) 风格设计: 根据游戏前期策划和客户要求, 具有较强艺术性的游戏场景风格。

2) 具有较高创造性、客观性和凝聚性的想法: 根据前期策划和风格设计, 理顺思路, 创设出新颖创意。

3) 整理收集及研究相关资料: 收集与之相关的资料和适用群体的信息, 加以整理研究。

4) 统筹规划、完成制作: 根据预先的计划, 保质保量完成作品。

(2) 游戏角色设计: 能熟练设计游戏角色。

1) 风格设计: 根据游戏前期策划和客户要求, 为游戏场景设计风格。

2) 具有创造性、客观性和凝聚性的想法: 根据前期策划和风格设计设, 理顺思路, 创设出新颖创意。

3) 整理收集及研究相关资料: 收集与之相关的资料和适用群体的信息, 加以整理研究。

4) 统筹规划、完成制作: 根据预先的计划, 保质保量完成作品。

(3) 游戏道具设计: 能熟练设计游戏道具。

1) 风格设计: 根据游戏前期策划和客户要求, 为游戏场景设计风格。

2) 具有创造性、客观性和凝聚性的想法: 根据前期策划和风格设计设, 理顺思路, 创设出新颖创意。

3) 整理收集及研究相关资料: 收集与之相关的资料和适用群体的信息, 加以整理研究。

4) 统筹规划、完成制作: 根据预先的计划, 保质保量完成作品。

6 中职学生特点

职业中专学生素质参差不齐, 给课堂教学带来巨大的困难。因为学生初中学习基础差, 没能养成良好的学习习惯和学习方法使教学更是难上加难。传统的教学模式根本不适合学习基础相差悬殊的学生们, 已经让课堂无法与学生的现状匹配,课堂已经完全失去了活力。这就要求更改教学模式的同时调整课程设置和课程能力检测的要求。

美工设计师工作总结 第9篇

关键词：《中国知多少》；多媒体；教育软件；美术设计

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2012) 03-0000-02

Graphic Design Overview of Multimedia Educational Software"Know"

Chen Junfeng

(Xi'an Technological University of Arts Media Institute,Xi'an710032,China)

Abstract:This paper deal with the picture of the "Colour" educational software interface design,animation performance of the three aspects,summed up the art design of multimedia educational software production process,to explore educational interactive software to design.

Keywords:"Know";Multimedia;Educational software;Art design

由西安协同软件公司、西安市科委与西安交通大学出版社联合推出《中国知多少》多媒体教育软件推出后，取得了广泛的好评。该软件的美工设计思路根据电子介质的表现要求，对文字脚本作了大幅度的改编，精练解说文字，大大扩充图片，增加动画、配音和音乐，运用丰富的多媒体手段，充分展示中华五千年文明发展的历程。整个教育软件配有1200幅图片、20多分钟的录像片段、十几个动画设计、交互式的编钟演奏、3个多小时的配音、近20分钟的背景音乐。

在制作教育软件的过程中编创人员感到，从用笔和纸到用键盘、鼠标和显示屏，不仅有观念的转变，也有技术的特定要求，对美工设计者来说是一种全新学习。

一、图片的搜集、选择和处理

随着摄影、印刷技术的发展，图片的运用越来越广泛，图片的欣赏和解读也被提到新的高度来认识。图片不仅具有与文字并茂的表现效果，使读者获得视觉美的享受，更在于能传递文字不能完全表达的信息，让读者有一种新的解读。

在多媒体教育软件中，图片的数量和质量都非常重要。为符合多媒体的表现要求，编创人员广泛搜集图片，大加扩充，使目前《中国知多少》教育软件的图量达到1200幅，扩展了对中国文明史内容的表现力。

搜集百科历史图片类并非易事。过去限于条件，科技史研究对图片的认识和利用不够，留存的直接相关的图片不多。除要求各学科撰稿专家尽量提供可资利用的图片外，专门组织人力在国家图书馆和陕西历史博物馆查阅文物图集、画报、旅游画册、珍稀古籍等各类书刊达三百多种，另外又外拍了部分照片。一般说来，科技史研究的典型器物（如青铜器、铁器、纺织品）也为古代的珍贵文物，文物图集的文物照片拍摄质量比较高，选用制作教育软件效果较好。涉及古代建筑、大型水利工程等则以专门的建筑图集和旅游画册、画报之类较好。教育软件中涉及科技典籍的介绍，需要许多古籍的封面或首页照，我们尽可能选择有代表性的版本拍摄。选用图片需注意妥善处理版权问题。

最难处理的图片是中国古代科学家和工程技术专家的画像。《中国知多少》原书所述科技专家以辞条形式排列，有些找不到画像，空缺也无妨，但是，教育软件以多媒体的形式表现，索引以人像和名字并列检索，则要求每个人物都配画像，以保持整体画面效果。教育软件“群星灿烂”专题收录了中国古今60位杰出的科学家和工程技术专家。采用当代著名科学家的照片，一般有较大的选择余地。我们的原则是有彩照不用黑白，选工作照而不用标准像。近代科学家一般也可找到照片，虽说都是黑白照，且有些因年代久远，影像变得模糊，需做一些技术处理。惟有古代科学家的画像最难处理。古人根本无照片可寻。今人为古代科学家画的像数目有限，没有选择余地可言。为保证科学性起见，我们为一些古代科学家画像。确立画像要求：（1）注意时代特点，在服饰上不要闹出差错；（2）相貌年龄和科学家所做出主要成果的年龄段要基本吻合；（3）尽量用人物的侧面，避免引起争议。

二、界面设计

多媒体教育软件对界面设计和表现有较高的要求。好的界面设计一定是内容提示和艺术效果的有机结合，并充分展示出个性特色。

《中国知多少》多媒体教育软件根据内容需要，设置了五个主界面。在界面的设计上，我们力求不仅突出内容特色，而且给人以强烈的视觉美感。

例如，“古往今来”分十个时段，自远古始，穿越夏商周，经春秋战国、秦汉，入宋元明清，直抵20世纪末，上下五千年间，划出中华民族科技的源起、发展、辉煌、衰滞、再创、勃兴的发展历程。我们设计该主界面时，以年轮图形来展现一种历史的演进，画面底部配以云霞，并从下到上（相应远古到当代）对布光做由暗渐亮的处理。

在“古往今来”的分界面设计上，编创首先考虑选择能反映这一历史阶段的壁画、水墨画等作为背景，适当作淡化处理，再配以一或两件该历史阶段的能表现科技特点的器物。如远古时期的分界面，底部选用新石器时期的岩画，器物选用仰韶文化时期的彩陶，界面一出，即给人鲜明的视觉印象。又如近代部分，以清华园的老照片为底图，上压我国近代创办的科学杂志，营造出一种特定的时代气氛。

“古往今来”的色调处理也要通盘考虑，相应十个历史阶段应有不同的色调区分。远古采土黄色，使人遥想先民创制陶器的历史；隋唐用富丽的色彩，则使人追忆盛唐气象；明清之际，传统科技衰滞，西学东渐，界面设计以沉暮，而天际有一线亮光，正与标题相符。

“人文化成”界面，要表现的是中国古代具有重要影响的科技典籍。如何让读者方便地点击，具体了解一部科技典籍的情况？现在的设计是串编的简册，每简写一书名，鼠标点击一简，便翻出一幅画面，展示出与书名相应的典籍的较详细信息。

三、动画技术对历史和科技百科的表现

制作多媒体教育软件，强调多媒体新技术与文化的融合，内容与形式的协调统一，强调表现手法、检索技术和界面设计的个性特色，数据采集、程序编制的技术运用等，特别是动画制作水平及其对内容的表现力。

在《中国知多少》多媒体教育软件的总体设计中，计划制作二维、三维动画，充分表现中国古代科学技术20项重大成就，即造纸术，印刷术，指南针，火药火器，天文观测，水运仪象台，候风地动仪，算筹与珠算，刘徽原理，抗旱耕作，桑基鱼塘，针灸术，青铜冶铸，曾侯乙编钟，陶瓷制作，提花技术，水力机械，应县木塔，洛阳桥，都江堰。这些成就曾产生重大影响，有些发明创造曾推动世界文明的进步，有些甚至影响至今，史事本身无可争议，但是古文献记载微言大义，绘图简略，难以理解其复杂结构和原理。通过动画表现，展示其中核心技术和基本原理，形象生动，使读者一目了然。同时，每项成就配有相关图片和详细的说明文字，给读者以全貌。

例1，利用二维动画表现历史故事和百科常识。历史故事和民间传说在软件中占有约三分之一的动画工作量，二维动画矢量文件小，色彩单纯明丽，容易激发学习兴趣，是符合少儿认知特点的。《围魏救赵》采用了动画和影视画面剪辑合成的方式制作，对于历史人物服饰和武器的再现进行了认真仔细的研究，力求准确严谨。在中国少数民族介绍部分，集中展示了代表性的二十种民族歌舞，在文字和配音介绍之后，点击人物造型之后，会出现一个跳舞的小动画，像傣族的孔雀舞、蒙古族的鸿雁、朝鲜族的长鼓舞这些舞蹈都是典型的动作，为了准确表现傣族舞蹈“三道弯”和“一边顺”的造型特征，美术编创人员邀请了专业舞蹈教师进行示范，以求画出傣族舞蹈优美恬静、富于雕塑性的动作特征。

例2，利用三维动画表现候风地动仪。候风地动仪是我国东汉时期伟大科学家张衡发明制造的世界第一台监测报告地震现象的仪器，是我国古代的重要科技发明，文献记载见于《后汉书·张衡传》，中国历史博物馆有复原物陈列，然而观众只能见其外貌，难窥内部机构。科学史著作有剖视图，但属静态描绘，一般读者看后仍不甚了了。现在用动画表现，则有全新效果：候风地动仪仪体由精铜制成，形状象一具卵形酒尊。仪体内中心立有一根都柱，都柱旁有八组杠杆机械装置分别连接到仪体外的八条龙的龙头。地震时，震波传递过来，都柱就会沿滑道倒向震波方向，推动这一方向的杠杆，引发牙机。仪体外相应方向的龙张口吐出口中的铜珠，落入下方的蟾蜍口中。监测人员可以根据声响和方位即刻判断出地震发生的方向。动画演示中，读者可清楚地看到前后相连的几个过程：震波传递，都柱倾斜，触动杠杆，引发牙机，龙口吐珠。画面分正视和俯视，镜头有拉近和推出，部件着不同色彩。通过动画演示，读者对候风地动仪的工作机制可有较好的直观理解。

《中国知多少》多媒体教育软件是百科知识与多媒体技术协作的结果。对美术设计者而言，利用现代多媒体技术表现中华五千年文明史，普及百科知识，宣传科学思想、倡导探索精神，是一次的尝试。总结编导和制作《中国知多少》百科软件的经验，对于进一步开发多媒体软件教育功能的，无疑具有现实意义。

参考文献：

[1]冯国超.中华文明史[M].北京:光明日报出版社,2003

[2]林崇德.中国少年儿童百科全书[M].杭州:浙江教育出版社出版,1998

[3]司春玲.教育软件的发展趋势及建议[J].现代情报,2003,12

[作者简介]陈俊峰，男，陕西西安人，硕士研究生学历，西安工业大学艺术传媒学院教师，主要研究方向：动画及数字传媒艺术。