老师初中地理试卷分析

老师初中地理试卷分析（精选6篇）

老师初中地理试卷分析 第1篇

初中地理考试卷分析

一、试卷分析

第一部分：选择题

第5题是一道比例尺与等高线综合运用的题目，难度很大，对绝大多数学生来说很难得分;在选择题中有五道题是选不正确的或错误的，题的难度不大，但如果审题不认真，很难得分。

第二部分：综合题

材料分析题，学生对基础知识掌握较好，但联系实际的综合运用部分，知识点的把握不准确，很多学生对生活中的地理知识漠不关心，缺乏理论联系实际的能力。

二、反思教与学存在问题

1、学生学习：

从成绩来看，多数学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答的不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，习题做的较少，知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。

2、教师教学

在平时的教学和复习中，只是对课本的基础知识进行巩固和练习，缺乏对综合性题目的训练，没有腾出更多的时间去钻研这部分综合性知识，缺少把知识更加系统化和对知识的前后连接以及延伸。另外在教学中只强调学生的记忆，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的原因。

3、其他问题

重视不够，氛围不足，任课教师孤军奋战，势单力薄。

三、今后教学应注意的问题

1、正确把握课改方向，努力领悟课改精髓，注重知识的成因和前后联系，注重综合性题目和联系实际题目的讲解。

2、注重课堂教学，向40分钟要效率，努力提高学生的学习兴趣，并多练笔，将课堂反馈落到实处。

3、发挥教研组集体备课的力量，尤其到最后复习阶段，一定要群策群想，把众多力量拧成一股绳。

4、教师应规范自己的教学用语

学生的错别字，表述不清，词不达意，不用专业术语等现象，很大责任应归咎于教师自身的言行。教师平时上课养成多用专业术语，语言表示清晰，逻辑性强，学生自然就会受到熏陶，潜移默化中养成规范用语的习惯。

5、地理教学应联系生活，联系时事热点

考试题都呼吁地理课堂紧密联系社会生活，联系新闻事件和时事热点。构建地理与生活的联系，突出地理的实用性和时效性，学习对当前生活有用的地理知识。这就要求教师平时应多关注社会，关注生活，关注新闻时事，并将其与地理教学相联系，渗透到平时的教学当中。

[初中地理考试卷分析]

老师初中地理试卷分析 第2篇

(试卷满分：100分;考试时间：60分钟)

一、单项选择题

01.一天中有昼夜的变化与更替，这些变化是由( )引起的。

A.太阳高度角的变化

B.地球的自转

C.地球的公转

D.纬度的高低

02.某日天气预报：“目前，台风中心已经移至105°E,15°S的位置”，此时，台风中心位于图中的( )

A.A点

B.B点

C.C点

D.D点

03.下列四幅地图的图幅大小相同，其中内容最详细的是( )

A.莆田市地图

B.福建省地图

C.中国地图

D.世界地图

04.2005年10月9日中国国家测绘局公布最新测得世界最高峰珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43米，而我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度是( )

A.8693.43米

B.8999.43米

C.8689.43米

D.9000.57米

05.某市2010年初总人口为100万，出生率15‰，死亡率为5‰，那么该市2010年度自然增长的人口数是( )

A.20000

B.15000

C.10000

D.5000

06.下列地理事物，属于亚欧两洲分界线的是( )

A.白令海峡

B.土耳其海峡

C.苏伊士运河

D.巴拿马运河

07.与美洲印第安人属同一人种的是( )

A.日本人

B.欧洲人

C.阿拉伯人

D.撒哈拉以南的非洲人

08.下面气候类型中，亚洲不具有的是( )

A、热带季风气候

B、温带大陆性气候

C、温带海洋性气候

D、亚寒带针叶林气候

09.在我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地( )

A.日平均气温高

B.气温年变化大

C.气温日变化大

D.民族服饰特点

2011年3月17日联合国安理会通过决议，决定在利比亚设立禁飞区，随后多国部队对利比亚政府军展开了空中打击。根据所学知识，回答第1011题。

10.利比亚是一个 沿岸的国家。( )

A.太平洋

B.黑海

C.地中海

D.里海

11.利比亚人信仰的主要宗教是( )

A.基-督

B.伊斯兰教

C.佛教

D.犹太教

12.苏伊士运河沟通了( )

A.太平洋与印度洋 B.大西洋与北冰洋

C.大西洋与印度洋 D.太平洋与大西洋

13.美国农业专业化生产的好处是( )

①可以缓解人多地少的矛盾

②便于机械化生产

③充分利用不同地区的自然条件，提高农业生产效率

④提高农业商品率

A.①② B.①②③

C.③④ D.②③④

14.四川盆地与长江中下游平原基本上是同一纬度，但四川盆地冬季气温比长江中下游地区高，导致这种差异的主要因素是( )

A.纬度因素 B.经度因素

C.地形因素 D.海陆因素

15.养育着我国十多亿人口的耕地资源主要分布在( )

A.东部的山地及低缓的丘陵地区

B.西北内陆地区

C.北部的高原山地

D.东部平原及低缓的丘陵地区

16.东北平原的主要农作物是( )

A.春小麦、棉花、大豆

B.冬小麦、玉米、大豆

C.冬小麦、棉花、花生

D.春小麦、玉米、大豆

17.“外向型农业”指的是( )

A、以出口创汇为主体的农业

B、以引进外国的农作物品种和技术为主农业

C、以输出农村劳动力为主的农业

D、以自给自足为主体的农业

18.关于我国矿产资源的叙述，不正确的是( )

A.绝对数量大

B.人均数量多

C.地区分布不均

D.某些矿种贫矿多，富矿少

19.发展和建立高新技术产业的最重要条件是( )

A.自然资源丰富

B.科技力量雄厚

C.劳动力资源充足

D.位置优越

20.青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，在建设过程中最不利的自然因素是( )

A、空气稀薄

B、高原峡谷众多

C、太阳辐射过强

D、冻土层深厚

21.耶利亚是一位来自新疆的新同学，她给同学们带来了四样礼物，请你判断哪样是耶利亚家乡的特产( )

A.菠萝 B.槟榔

C.哈密瓜 D.芒果

22.我国四大盆地中，基本上位于湿润区的盆地是( )

A.塔里木盆地 B.柴达木盆地

C.准噶尔盆地 D.四川盆地

23.随着经济的发展，今后我国人地矛盾会进一步加剧，原因是( )

①我国可垦荒地少，耕地后备资源匮乏

②建设用地将不断增加

③随着人口的增长，对耕地的需求量会增加

④大规模的植树造林，使土地面积迅速减少

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

24.每年夏季，莆田市午后多雷阵雨，其降水类型属( )

A.地形雨 B.对流雨

C.台风雨 D.锋面雨

25.莆田市被列入世界非物质文化遗产的是( )

A.莆仙戏 B.妈祖信俗

C.祈梦文化 D.仙游文庙

二、综合题

26.下图是某地方等高线地形图，读图回答下列问题。(7分)

(1)图中的地形部位名称：A处是____，B处是____，D处是____。

(2)图中的等高距是____米。

(3)图中所示小河F的流向大致是__________。有可能存在瀑布的是____。

(4)甲、乙两处山顶中，气温较低的是____。

27.阅读“中国地形剖面图”，回答下列问题。(9分)

(1) 该图反映出我国的地势特点是：_________，呈________状分布。

(2) 图中为我国地势第一、二级阶梯分界线的是___，第二、三级阶梯分界线的是___。

(3) 图中青藏高原最显著的自然特征是____，请写出分布在青藏高原上的两种珍稀野生动物____和_____。

(4) 图中的四川盆地有“___”之称，与其他的盆地相比，四川盆地的气候特点是___。

28、阅读图和有关材料，回答下列问题。(10分)

2011年3月11日，日本东北海域附近发生9级强震并引发巨大海啸，福岛第一核电站发生爆炸，给日本人民造成巨大的生命和财产损失。

(1)日本多火山、地震，其位置刚好处在地震带。此次地震是___板块和___板块相互作用形成的。

(2)日本工业集中分布在______沿岸和____沿岸。

(3)核能是新能源，但利用不当就会造成重大灾难，目前世界核电比重最高的国家是___。

(4)日本的首都是____，最大的平原是_____。|

(5)日本海岸线____，多优良港湾，这样的自然条件有利于日本进口____，出口____，积极开拓国际市场。

29.下图是长江流域略图，读图回答下列问题。(10分)

(1)长江发源于______山脉，自西向东注入___海，是我国第___大河。

(2) 长江素有“水能宝库”之称，水能主要集中在__游河段，图中M是_____水利枢

纽，它是世界最大的水利枢纽，具有巨大的综合效益，它发挥的综合效益体现在：____________________(任意写出两方面)。

(3)我国最大的淡水湖是___湖，位于图中的___处，C处是我国最大的城市___市。

30、下图是海峡西岸经济区略图，读图并结合材料回答问题。(8分)

材料 海峡西岸经济区以福建为主体，涵盖台湾海峡西岸，包括浙江南部、广东东部和江西部分地区，北承长江三角洲，南接珠江三角洲，是我国沿海经济带的重要组成部分。

(1)写出图中字母所代表的地理事物名称：

A ___三角洲; B ___省 ;C ___三角洲。

(2)福建省的森林覆盖率比较高，其中竹林面积位居全国第___。

(3)B省西临____海峡，该省主要的少数民族是____族。

老师初中地理试卷分析 第3篇

1. 紧扣《课程标准》, 覆盖面广, 突出主干

试题基本覆盖了《课程标准》所包含的各项重点知识、重要区域, 具有覆盖面广的特点。在立足基础的同时, 着重把核心知识的考查放到首位, 体现了“重点内容重点考, 重点内容年年考”的命题思想。

2. 难度适中, 注重考查学生基础知识和基本技能

试题有合理的难度, 在保持较高信度的同时, 还显现出良好的区分功能和导向作用。无论是立意、选材、设问, 还是呈现形式、答案制定, 都在要求与需求的整合中体现着稳中求变、变中求新的特点, 体现出“能力切入, 能力考查”的新课改命题要求, 引导日常地理教学朝着促使学生主动学习的方向发展。

试题特别强调了理论知识与生产生活实际相结合, 考查考生获取信息, 调动和运用知识、迁移知识, 解决实际问题的能力。答案避免死记硬背, 大多在图上能够找到, 既给学生基础判断, 又给学生读图提取, 学生可以双渠道得分, 一定程度上降低了试题的难度。综合题则重在对地理知识和地图整体性把握, 对学生地理素养的培养较好。

3. 新颖、灵活、综合性强, 凸显能力, 注重衔接

试题着重考查学生地理的学习能力, 同时根据《课标》要求, 记忆知识重点考查如天气符号、东西经度的分布规律等, 其他则重在分析地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用, 以及对人类活动的影响。同时, 更多的是淡化死记硬背, 重在引导学生进行知识的分析、比较、迁移、综合等, 考查学生的地理综合思维过程, 以及运用地理知识解决和评价实际问题的能力。

本试题的一大亮点是体现了地理环境各要素之间的联系。很多对比分析的题目很好地体现了地理环境的整体性及差异性, 特别是反映云南水能资源丰富的因果关系图, 要求学生全面、系统掌握知识, 体现了地理学科的特征, 有利于学生发散思维能力的培养, 为高中阶段的地理学习奠定了基础。

4. 时代性强, 关注热点区域、热点问题

在创设题目意境和社会背景材料的基础上, 强调了考查社会热点与书本知识的有机结合, 热点问题只是包装, 学科基础知识的考查才是试题的本质, 如尼泊尔地震、亚投行的相关知识、我国南方连续遭遇强降雨天气形成“南涝北旱”现象、“一带一路”、沪昆高铁、“南水北调”等。这些问题既在意料之中 (内涵) , 又似乎在意料之外 (形式) , 这就要求学生有能力透过形式看本质。通过选取这些时政热点, 引导学生关注社会, 关心国家。通过资源、环境、灾害等问题的考查, 强化学生可持续发展的观念。

5. 联系现实, 注重生活, 强调学以致用的理念

试题把初中最基本的地理知识融入社会生活的有关试题中, 从与学生生活和周围世界密切相关的地理知识、地理问题出发, 侧重考查现实生活中的地理知识与技能, 注重创设问题情境, 让学生在实际情境中作答, 这种情境设置使试题较为生动和活泼, 符合学生的认知特点, 让学生感知地理的实用性、生活性, 体现有用地理和生活地理的新课程理念。注重基础, 考查全面, 并能结合时事, 突出“学习生活中的地理”的理念。

6. 图文并茂, 学科特色明显

本套试卷共有32幅图表, 图文并茂, 图形新颖、简洁, 令人耳目一新, 地图类型多样活泼。最大亮点是各类图片绘制非常清晰, 图中信息较全, 以图呈现, 地理学科性强。考题多以图表为载体, 考查学生从图表和文字材料中提取有用的地理信息并分析解决实际问题的能力。图形、图表丰富充实, 地理味很浓, 有利于考查学生的信息提取能力, 也有利于培养学生从图形、图表及材料中提取有用答题信息的能力。

7. 区域比较, 亮点突出

通过区域比较来考查区域特征, 是本试题的又一大亮点。例如, 长江和黄河的比较、东北地区和华北地区自然地理环境的比较、中东与东南亚地区的比较、新疆与云南的比较等体现了地理学科基本的学习方法———区域比较法。通过比较的方式突出了区域的地理特征, 体现地理学科的区域性和综合性特点。

二、教学启示及建议

本套试题紧扣《课标》和教材, 综合性强, 突出了从地图中获取和解读信息以及分析问题能力的考查。使教师认识到:学地理不能死记硬背, 必须寻找方法和规律, 活学活用。

1. 注重兴趣培养, 让学生主动学习地理、重视地理

孔子说过, “知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”, 认为“好学”对教育非常重要。教师要积极培养学生主动学习的能力, 培养学生内在的、直接的学习动机, 变“要我学”为“我要学”。在教学过程中, 让学生自觉、主动地学习知识, 让学生爱学、乐学, 产生学习地理的动力, 这样才能收到良好的教学效果, 从而提高学生的学习成绩。

2. 注重课堂教学, 夯实基础知识

课堂教学是关键。可以说, 复习工作的一半在日常教学中, 另一半在后期的总复习中。要想在最后的考试中获得好成绩, 就要从平时的教学抓起, “不积跬步, 无以至千里”, 对于《考试说明》中强调的“三维”目标, 应该力争在平时的教学中完成, 把基础打牢、打好。只有把教学工作完成好, 复习工作才可以顺利展开。

3. 加强读图、用图能力方面的训练

地图是学习地理的灵魂。在复习过程中要特别加强读图能力的训练, 读图是地理试题的重要组成部分, 分值比例大, 而且形式灵活多变, 是地理复习的重中之重。要有针对性地培养和训练学生读图 (以图知地, 看图知意, 以图释文) 、析图 (挖掘信息, 分析关联, 寻找规律与原因) 、划图 (删繁就简, 突出要点) 、画图 (学会用图描述———以简单的线条、几何图形描述地理事物和现象) 、变图 (图文转换———以图释文、以文绘图;图图转换———立体与平面转换、正面与背面转换、俯视与侧视转换、局部与整体转换、柱状与坐标转换、景观与关联转换、简繁转换———多图合一, 繁图简化;图表转换等) 能力, 在读图训练中突出学科的思维方式 (空间区位、综合分析) , 强调探究性 (信息的获取、判定与应用) , 教给学生有效的读图、识图、用图的方法和技巧, 帮助学生构建地理空间概念, 这是提高学生地理成绩的重要突破口。因此, 在复习过程中要加强读图训练, 提高读图能力。

4. 从课本中来, 到课本中去

课本是教师授课和学生学习的主要工具, 在进行了从点到线再到面的系统复习后, 要让学生再次回到课本中, 从正文、插图、读图、活动、阅读等不同方面去仔细领会, 认真研读课本, 考试中一切题型的知识来源都出自于此。有时, 课本中的一句话可能就是试题中的设问;有时, 在出题者创设的情境中, 答案就在课本的某句话里隐藏着, 靠你去挖掘、对应。当系统复习工作全盘完成后, 可以让学生再次回到课本中, 让复习工作全面、完整有序进行。

5. 关注现实生活, 关心国家大事, 收集地理时事与书本知识的有机结合

教学中应加强地理教学与时政的联系, 多给学生接触生活和社会的机会, 联系实际, 学以致用。课标理念之一是“学习生活中的地理”。在日常教学中, 教师应多用现实生活中的时事政治和热点问题, 引导学生关注生活、关注社会。要带领学生关注一些重大问题和事件, 如地区争端、环境污染、生态失衡、自然灾害、资源紧张等热点问题, 并在教学中适当增加一些与生活实际密切相关的资料, 引导学生在生活中多动脑、勤思考, 善于从地理的角度去发现问题, 并运用地理手段去解决生活中的实际问题, 进而提高教学的针对性和实效性, 提高学生的地理能力水平。

6. 加强书写训练, 纠正书写习惯

从评卷过程看, 我们发现地理名词错别字不少, 漏字、书写凌乱等, 如“平原”错写为“平源”、“终年”错写为“中年”、“季风”错写为“秀风”、“波斯湾”错写为“波期湾”等。平时教师在教学中应当加强书写方面的训练, 提高学生书面语言的表达能力, 规范学生平时的书写, 纠正错别字。对于经常出错的字可反复听写、默写, 字迹潦草不容易使阅卷教师找到得分点, 必要时要求学生进行书法训练。

7. 后期加强对易混淆概念的辨析

如何当好初中地理老师 第4篇

【关键词】地理教学；现状；策略；转变思想观念；增强责任感；先学后教

作为素质教育的重要组成部分，在农村中学里，特别是像我们这些贫困山村的学校，严重缺乏教具及其他相关的辅助教学设备的地理课，要如何才能打破这种局限，获得最大的教学效率呢？随着近几年中考政策的改变，地理经历了非中考科目——中考科目——非中考科目——中考科目的艰辛历程。

农村中学地理课地位的低下，又直接影响到乡村居民对环境的保护意识。这与提高全民素质的教育宗旨相差甚远。即使有的升入高中，也明显暴露出对地理知识的贫乏，甚至连地理基本常识都不会，导致初高中知识不能很好地衔接，高中教师在教学时还要花时间、精力去帮助补习初中的一些知识。严重影响学生的学习，不仅仅增加了报告中学习的难度，也使部分学生对地理“望而却步”。

这样的问题亟待解决，笔者就此提出几点不成熟的建议：

一、转变思想观念：正确的对待地理学科

地理，是一门科学性地理学科，所学知识是对学生终生发展有用的知识，不是“副科”。教师的思想要转变，并且通过地理教学过程改变学生对地理的看法。我认为：学科知识的传授重在于教师，要想改变现状，必须有建立一支稳定的、具有一定专业水平的地理教师队伍，地理的教学才会有所保证，学生才有机会成为地理学习的主体。

首先是教师配置，能确保地理教学的正常开展，不少的乡村学校根本没有专门教地理的教师，平时不开课，只有中考前的最后一学期才上课。八年级、九年级的期末考试，试卷发下去之后，教师就把答案写在黑板上，学生直接抄在试卷上，分数是直接写在试卷上的。分数只是应付检查，但这种行为让学生形成了地理不用学的假象，一直会影响到高中学习地理的态度。

此外，地理教师要增强责任心。现在许多乡镇一级的地理教师非常不稳定，每个学期都可能发生变动，常常是一些不能胜任某些科目时临时负责地理教学；还有的一些教师的工作量不够，增加几节地理课凑数；有的是没有地理专业教师，临时抓一些“老弱病残”的教师，给予适当的照顾。每到学年结束，教师对下学期教什么，心中没底，在假期不能做一些准备，开学仓促上马。因此，教师也就不可能把精力放在地理教学上，不愿意下功夫，有的乡镇学校虽固定几个教师上课，但由于教师没有学过地理专业，地理教学的质量也就可想而知。因此，在教学中经常出现一些科学性错误及不规范的语言，就不足为怪了。

教师的业务素质在教学工作中会得到不断的提高，同时还需要及时进行教研活动，教师之间的讨论能加深对知识的理解，多角度理解知识，从简单的切口入手，更好地引导学生探究地理原理。每周定时开展备课组活动和教研活动，充分发挥科研活动传、帮、带的作用，教师相互学习。地理教师的进步，源于教师的责任心。在地理教师缺乏的乡镇中学需要这样的地理教师，不计较所谓的学科地位，热爱地理教学，以自己的热诚带动学生，感染学生。这样，地理学科在学生心目中的地位才会逐渐提高。

二、先学后教：寻找生活中的地理，将地理融入生活

教师在备课的时候应该带着学习的心态，利用所学透彻地理解本课时的知识点，再尝试从学生的知识水平来理解，讲解的时候站在学生的角度进行授业，有利于学生的知识接受。

地理的综合性学科特性，让不少教师摸不着头脑，大部分初登地理教师讲台的同仁们，认为地理就是一门文科性学科。上课的时候拿着厚厚讲稿上课，非常辛苦的写板书，写了一板又一板，并让学生抄写下来背，学生认真背下来之后，考试成绩并不理想。一学期下来，对地理的学习还是不得要领，逐渐萌生了厌烦情绪。

我凭自己的教学得失来看，地理的教学要与生活相融合。可以利用生活中常见的事物帮助学生理解地理知识和地理现象。如：七年级上学期的经纬网知识，这是让众多教师头痛，也是让学生对地理产生恐惧心理的知识。讲解这些知识的季节刚好是秋季，到处都是橘子。笔者将橘子带进课堂，首先激发学生们的好奇心，利用橘瓣形象的讲解经线，并在完整的橘皮外围画上纬线，经纬线的特点就展现在学生的眼前。还可以重现生活场景，讲解地理原理。如：骑自行车上坡时，同学们会怎样？走“S”形！等高线地形图中公路选线的原理即基于此。

在新课程教学中还需融入我们身边的地理——乡土地理，这在中考范围中也有体现，可以带一些当地的植被、土壤到教室，进一步引导学生在记忆中找到本土的地理现象，与地理知识相结合。

三、利用学习地理的基本工具——地图

地图是地理教学中不可或缺的一部分，充分运用地图是地理学科区别于其他学科的重要特征，因此我们要很好地利用课本中的地图。地图的种类很多，主要有地理地图、示意图、统计图、景观图等。地图具有简明直观的特点，利用好地图，对学生理解、记忆课本中的文字有良好的效果，那么如何利用好地圖尤为重要。关键是把握图中信息。如东南亚景观图，我们应该能找出当地典型的植被，当地的建筑风格，或是农产品，课本的图片都是彩图，视觉效果非常好。

这里列举常用的读图要领和技巧：看图要有一定的顺序。阅读地图中的标题（图名），弄清这张地图展示的是什么。阅读图例和标注，明确各种符号的意义。其次是阅读地图的主体。这一部分是阅读教学地图的重点。一般按照这样的顺序阅读：①一般性的游览，了解本图中所包含的基本信息，如地理位置，自然地理要素（地形，气候，河流等）社会经济要素（城市，交通等）。②按照主题内容详细阅读，读出图中主体地理事物的分布以及变化情况。③对阅读的结果加以分析，“以图导因”，其目的是为了真正读懂一幅图，掌握一幅图，总结出一些心得和技巧，既可以加深理解所学的内容，又可以为以后的读图打下基础，从而做到举一反三。④读图要变换角度。读图需要反复观察，只看一遍往往是看不透，看不细的。然而，反复看图不能老是从原来的机械地重复看图，而要适当变换看图的角度，这样往往能收到很好效果。引导七年级的学生看图，重点要突出图中重要的和学生感兴趣的内容，具体的读图方法可以在学生的地理素养有一定基础的时候教授，如八年级学习中国地理。

乡村地理的教育始终没有跟上教育改革的步伐。所以，作为乡村教师一定要肩负起地理教学这一重任，使乡村地理教学一步步前进。

初中地理中考模拟试卷附带答案 第5篇

一、单选题(本大题共21小题，共63.0分)

1.下列平原，人口分布较稀疏的是( )

A. 恒河平原 B. 华北平原

C. 西西伯利亚平原 D. 西欧平原

2.湖北省所属的温度带和干湿地区分别是( )

A. 暖温带、湿润地区 B. 暖温带、半湿润地区

C. 亚热带、半湿润地区 D. 亚热带、湿润地区

3.闯关东是指中国近代史上华北地区的农民向东北地区移民的过程.移民的主要原因是当时东北地区( )

A. 地广人稀，土壤肥沃 B. 森林资源丰富

C. 社会治安良好 D. 交通便利

4.下列图例中，表示河流的是( )

A.

B.

C.

D.

5.根据如图判断山东省年降水量的大致分布规律是 ( )

A. 自东南向西北减少 B. 自西南向东北减少

C. 自西北向东南减少 D. 自东北向西南减少

6.我国地势三级阶梯划分的依据是( )

A. 地形类型 B.平均海拔

C. 相对高度 D. 山脉走向

7.如图四种动物最适合在俄罗斯野外生存的是( )

A. 棕熊 B. 大象

C. 考拉 D. 驼羊

8.根据因地制宜的原则，下面不合适的行为是( )

A. 在西藏建立水产品加工基地

B. 在内蒙古建立皮毛、乳制品加工厂

C. 在黑龙江省建立豆制品加工基地

D. 在山东大力开展海洋水产养殖

9.我国水旱灾害频繁的根本原因是( )

A. 冬季风势力太强

B. 由于我国位于亚洲东部，太平洋西岸

C. 西高东低的地势

D. 每年夏季风强弱和进退时间的早晚不同

10.读图，回答10-12题。

图中世界第一大洲的序号是( )

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

11.读图，回答10-12题。

下列物品哪一个能够体现出亚洲的地形分布总特点( )

A.

B.

C.

D.

12.读图，回答10-12题。

亚洲与北美洲的分界线是( )

A. 白令海峡 B. 巴拿马运河C. 乌拉尔山、乌拉尔河 D. 苏伊士运河

13.如果某人照了一张脚踏南、北两个半球的相片，那么这个人站的位置可能是( )

A. 北极点 B. 赤道上

C. 20°W经线 D. 北回归线

14.中国与缅甸、泰国政府间的商谈与合作属于( )

A. 南北对话 B. 南南合作

C. 国际组织之间的合作 D. 经济全球化

15.亚洲除日本外，很多国家经济不发达，是因为( )

A. 长期殖民统治 B. 资源缺乏

C. 劳动力缺乏 D. 自然环境恶劣

16.地球表面的海洋和陆地比例可以粗略描述为( )

A. 各占二分之一 B. 三分之二海洋

C. 三分陆地七分海洋 D. 四分之一陆地

17.读“我国沿36°N地形剖面图”(如图)，下列叙述正确的是( )

A. 甲地海拔高，雪山连绵

B. 乙地地表崎岖，多喀斯特地貌C. 丙地沟壑纵横，黄土层深厚

D. 丁地有黄河注入，是我国内海

18.读图我国列山脉示意图，完成18-19题。

①山脉以西的地区是( )

A. 东北平原 B. 内蒙古高原

C. 黄土高原 D. 云贵高原

19.读图我国列山脉示意图，完成18-19题。

关于②山脉的叙述，正确的是( )

A. 与武夷山脉走向一致

B. 是我国南方与北方地区的分界线C. 山脉北侧年降水在400mm以下

D. 位于我国地势的第三级阶梯

20.读地球公转图，下列说法正确的是( )

A. 当太阳光照如图乙时，地球公转在D处

B. 如图乙时，襄阳市昼最长、夜最短C. 地球的公转产生了昼夜现象

D. 国庆节时，地球公转在从A到B处

21.人种、语言、文化、宗教都相似的地区是( )

A. 非洲北部和南部 B. 亚洲东南部和南部

C. 亚洲南部和西部 D. 非洲北部和亚洲西部

二、填空题(本大题共1小题，共1.0分)

22.读图回答问题

(1)当地球运动到A处时，我国的节气是：______;当地球运动到B处时，我国的日期大致是______.

(2)当地球运动到A处时，太阳直射在______，此时北极出现______现象，南极出现极夜现象.

(3)当地球运动到B和D处时，遵义的昼夜长短情况是______.当地球运动到A处时，遵义的昼夜长短情况是______.

三、综合题(本大题共4小题，共40.0分)

23.读“中国的疆域及邻国图”，回答下列问题

(1)我国幅员辽阔，陆地国界线长______多千米，与14个国家接壤.

(2)我国的邻国中，人口最多的是______，最大的内陆国是______.(均填出序号及名称)

(3)我国大陆濒临了海洋中，属于我国内海的是______和______(填出序号及名称).

24.读我国四大区域图，完成下列问题.

(1)地区A与B之间的分界线是______(山脉)和______(河流).

B地区耕地类型以______为主.

D地区的主要自然特征是______.

(2)“千里冰封，万里雪飘”描述的是图中的______地区(填字母).

(3)河流a是______，其发源于______，注入______海.

25.读“南方地区图”，回答问题

(1)A是______市，B城市的经纬度是______，C是______省行政中心______，D是我国面积最大的淡水湖______湖.

(2)E是______与香港是我国两个特别行政区.

(3)①______(山脉)是我国1月0℃等温线、800毫米等降水量线经过的地区.

(4)穿越南方地区的南北向铁路线有京广线、______线等(举1例).

(5)南方地区为我国经济发达地区，请列举一例该地区发展经济的有利条件______.

26.读“中国区域图”完成有关问题.

①C区与D区的划分界线是______.我国的首都北京位于______区.(填字母)

②A区中有我国最大的内流河，是______河.

③确定C区与D区分界线的主导因素是______.确定A区与C区分界线的主导因素是______确定B区为一个独立的区域的主导因素是______.

④在能源的储藏和利用方面，天然气和石油丰富的是______区，太阳能和地热能丰富的是______区，水能丰富的是______区，煤和石油丰富的是______区(填字母)

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

解：中低纬度地区气候温和、降水较多的平原和盆地，人口聚集较为稠密。西西伯利亚平原的所处纬度偏高，气候为亚寒带针叶林气候，不太适宜人类的居住，造成人口会稀疏一些。根据题意。故选：C。世界人口的地理分布很不均匀，有的地方稠密，有的地方稀疏.人口的分布状况与地理环境有着密切联系.中低纬度的临海地带往往形成人口的稠密地区.四大人口稠密地带：亚洲的东部和南部;欧洲的西部;北美洲和南美洲的东部.四大人口稀疏地带：干旱的沙漠;寒冷的极地;空气稀薄的高山高原;原始的热带雨林.该题考查的是基础性的知识点，还要结合世界上主要气候类型的分布确定在理解的基础上解决这类题目.

2.【答案】D

【解析】

解：秦岭--淮河以南的东部季风区，主要属于亚热带、湿润地区，亚热带季风气候。湖北省位于秦岭-淮河以南，属于亚热带和湿润地区。故选：D。在我国，根据活动积温的范围，从北到南习惯上划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等.青藏高原则属于以高寒为特征的高原气候区.科学家根据降水量与蒸发量的对比，将我国划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区四种干湿地区类型.本题考查我国温度带和干湿地区的划分，结合分布图记忆即可.

3.【答案】A

【解析】

解：东北平原是我国最大的平原，地势坦荡，黑土面积广大，地广人稀，土壤肥沃，很多土地得不到开发，因此大量山东人奔赴东北去开荒谋生。经过建设者多年的艰苦努力，原先叫做“北大荒”的大片荒地，成了富饶的“北大仓”。根据题意。故选：A。东北地区位于中国东北部，地处东北亚的核心位置，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻;西接内蒙古自治区;南连河北省，与山东半岛隔海相望，战略地位十分重要.该题考查山东人奔赴东北去开荒谋生的原因，理解解答即可.

4.【答案】B

【解析】

解：读图可知，图例①表示铁路;②表示河流;③表示山峰;④表示国界。故选：B。阅读地图要先看地图上的图例，看看各种地理事物在地图上是用哪些符号表示的.不同的地图上，图例有时不同，看地图时必须先熟悉一下图例，然后在地图上查找需要的地理信息.本题考查常用图例，牢记即可.

5.【答案】A

【解析】

解：山东省位于我国东部沿海地区，受来自太平洋的东南季风的影响，导致降水量从东南向西北减少。故选：A。我国的降水地区差异大，东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱也就逐渐加重。从降水的时间分配来看，也很不均匀。我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些。此题主要考查山东省降水的分布规律，要理解记忆。

6.【答案】B

【解析】

解：我国地势划分为三级阶梯，划分的依据是平均的海拔高度;第一阶梯的平均海拔在4000米以上，第二阶梯的平均海拔在-1000米之间，第三阶梯的平均海拔在500米以下;依据题意。故选：B。我国地势西高东低，呈三级阶梯分布.第一阶梯的平均海拔在4000米以上，第二阶梯的平均海拔在2000-1000米之间，第三阶梯的平均海拔在500米以下，第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线，第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线.本题考查我国三级阶梯的划分依据，属于基础题，牢记即可.

7.【答案】A

【解析】

解：A、棕熊亦称灰熊。头大而圆，体形健硕，肩背隆起。主要栖息在俄罗斯和加拿大北部的亚寒带针叶林中，多在白天活动，行走缓慢，没有固定的栖息场所，平时单独行动。故A符合题意;

B、大象广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区;主产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。故B不符合题意;

C、树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。故C不符合题意;

D、驼羊曾分布在南美的西部和南部，是南美四种骆驼形动物中最有名的一种，早在1000多年前被驯化，是西半球人驯化成驮兽的唯一一种动物。故D不符合题意。故选：A。从领土面积来看，有的国家幅员辽阔，有的国家地域狭小.例如，俄罗斯的领土面积广达1 707万平方千米，是世界上最大的国家;梵蒂冈领土面积仅0.44平方千米，是世界上最小的国家，被称为袖珍国.考查世界主要国家的动物分布，要理解记忆.

8.【答案】A

【解析】

解：西藏降水少，气温低，河湖少，不适合发展水产养殖，牧场广布，适合发展畜牧业;内蒙古牧草优良，畜牧业发达，适合建立皮毛、乳制品加工厂;黑龙江省生产大豆，适合建立豆制品加工基地;山东东临渤海，适合发展海洋水产养殖。故选项A符合题意;选项B、C、D不符合题意。故选：A。我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足.利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一.发展经济要结合当地的自然环境.

9.【答案】D

【解析】

解：我国水旱灾害频繁发生的根本原因是夏季风的“失常”造成的。根据题意。故选：D。夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害.如果推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”;如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”的局面.本题考查的是我国旱涝灾害频发的原因.

10.【答案】A

【解析】

解：读图可知，①是亚洲、②是非洲、③是北美洲、④是南美洲、⑤是南极洲、⑥是欧洲、⑦大洋洲。亚洲是七大洲中面积最大，跨纬度最广，东西距离最长，人口最多的一个洲，被称为“世界第一大洲”。根据题意。故选：A。地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。全球共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。该题考查七大洲地理分布状况，读图解答即可。

11.【答案】C

【解析】

解：如C亚洲地势中部高，四周低。“世界屋脊”青藏高原雄踞亚洲中部，喜马拉雅山脉等众多高大的山脉，以帕米尔高原为中心向四周延伸。故选：C。亚洲地形以高原、山地为主，平均海拔高。亚洲山地和高原约占总面积的3/4，全洲平均海拔950米，是除南极洲以外海拔最高的大洲。本题考查了亚洲的地势特点，读图理解解答。

12.【答案】A

【解析】

解：大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。白令海峡是亚洲和北美洲的分界线，沟通了太平洋与北冰洋。故选：A。大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲，全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲。七大洲之间有的相连，有的被运河或海峡分割。本题考查各大洲之间的界线，牢记课本知识点解答即可。

13.【答案】B

【解析】

解：南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。由此可知，某人脚踏南、北两个半球，那么这个人站的位置可能是赤道上。故选：B。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球.南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球.本题考查南北半球的划分，理解解答即可.

14.【答案】B

【解析】

解：发展中国家与发达国家之间的商谈称为南北对话，发展中国家之间的互助合作称为南南合作。中国、缅甸、泰国都属于发展中国家。故选：B。发达国家主要分布在北半球，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种差别说成是南北差距.发展中国家与发达国家之间的商谈称为南北对话，发展中国家之间的互助合作称为南南合作.本题考查发展中国家与发达国家的分布，理解解答即可.

15.【答案】A

【解析】

解：亚洲地域辽阔资源丰富，部分地区位置十分重要，自然环境大多温和湿润，农业发展早，适宜人类居住，世界四大人口稠密区亚洲就有两个，人口超过一亿的国家有六个，劳动力十分丰富。故B、C、D不符合题意。故选：A。亚洲地域辽阔，各国经济发展不平衡，少数为发达国家，大多数国家为发展中国家，日本是亚洲唯一的发达国家.综合了解亚洲的特点即可.

16.【答案】C

【解析】

解：地球表面的海洋占地球总面积的71%，陆地占29%;故人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略的说明全球海洋和陆地面积的比例。故选：C。地球表面分布着陆地和海洋，海洋面积比陆地面积大的多.所以从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的.本题考查地球表面的海陆面积比例，属于基础题，有海陆面积比例饼状图可形象得出结论.切记死记硬背.

17.【答案】A

【解析】

解：读“我国沿36°N纬线的地形剖面图可知，位于第一阶梯上的地形区为甲为青藏高原，该地海拔高，雪山连绵;位于第二阶梯上的地形区为乙为黄土高原，该地沟壑纵横，世界上面积最广的黄土分布区。位于第三阶梯上的地形区是丙为华北平原。丁为黄海;渤海是我国的内海;根据题意。故选：A。中国地势西高东低，呈三级阶梯分布.第一级阶梯包括青藏高原和柴达木盆地，地形以高原为主;第二级阶梯包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，地形以高原、盆地为主;第三阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原，以及辽东丘陵、山东丘陵和江南丘陵，地形以平原和丘陵为主，第三级阶梯继续向东延伸到近海海底，其地形称为大陆架.西高东低的地势，使我国许多大河自西向东注入太平洋.解答时，根据剖面图提供的信息，分析解答.

18.【答案】C

【解析】

解：①山脉位于华北平原以西，应该是太行山，该山脉以西是黄土高原，水土流失严重。故选：C。我国地形的特征：复杂多样，山区面积广大;西高东低，呈阶梯状分布;山脉纵横，具有定向排列。考查部分地形区的分布，认真读图分析解答。

19.【答案】B

【解析】

解：读图可知，①是太行山;②是秦岭;③是巫山;④是祁连山;②秦岭是东西走向;秦岭、淮河一线是我国南方地区与北方地区的分界线;山脉北侧年降水在800mm以下;位于我国地势的第二级阶梯;故选项B符合题意。故选：B。我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。一、二阶梯的分界线是：昆仑山--祁连山--横断山脉;二、三阶梯的分界线是：大兴安岭--太行山--巫山--雪峰山。该题考查我国重要的地理分界线-秦岭的相关知识点。

20.【答案】B

【解析】

解：从图乙看出，此时太阳直射北回归线，为北半球的夏至日，此时北半球的襄阳市昼最长、夜最短，此时地球公转在图甲中的B处;图甲中，当地球公转到C处时，太阳直射赤道，为北半球的秋分日，时间为9月23日，当地球公转到D处时，太阳直射南回归线，为北半球的冬至日，时间为12月22日，因而国庆节(10月1日)地球公转在从C到D处;地球的自转产生了昼夜交替现象。故选：B。地球绕太阳不停的旋转，叫地球的公转，公转的方向是自西向东，周期是一年.地球围绕太阳公转时，一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动.当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日;当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日;当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日.本题主要考查地球公转的概况.

21.【答案】D

【解析】

解：一般把阿拉伯人占多数的国家称为阿拉伯国家。中东是世界上阿拉伯人的主要聚居地区之一。中东是伊斯兰教的发源地，阿拉伯人普遍信奉伊斯兰教。沙特阿拉伯的古城麦加，是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地。麦加大清真寺是世界上规模最大的清真寺。中东也是-和犹太教的发源地。伊斯兰教、-和犹太教都把耶路撒冷奉为圣城。故选：D。

“中东地区”或“中东”是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区，“中东”地理上也是非洲东北部与亚欧大陆西南部的地区。“中东”不属于正式的地理术语。中东地区的气候类型主要为亚热带和热带沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候。其中热带沙漠气候分布最广。考查阿拉伯人的语言、人种和宗教，要牢记。

22.【答案】夏至日 3月21日前后 北回归线 极昼 昼夜平分 昼长夜短

【解析】

解：(1)当地球公转到A位置时，太阳光直射在北回归线上，正值北半球的夏至日，当地球公转到B位置时，太阳光直射在赤道上，正值北半球的春分日，时间为3月21日前后.(2)当地球公转到A位置时，太阳光直射在北回归线上，正值北半球的夏至日，时间为6月22日前后，此时北极出现极昼现象，南极圈及其以南地区出现极夜现象.(3)当地球运动到B和D处时，遵义的昼夜长短情况是，太阳光直射在赤道上，遵义的昼夜长短情况是昼夜平分;当地球运动到A处时，遵义的昼夜长短情况是昼长夜短.故答案为：(1)夏至日;3月21日前后;(2)北回归线;极昼;(3)昼夜平分;昼长夜短.地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度的变化.本题主要考查地球的公转概况.该题考查的内容是重点内容.

23.【答案】22000 ④印度 ③哈萨克斯坦 ⑤渤海 ⑨琼州海峡

【解析】

解：(1)我国国界线漫长，长达22000多千米，其中陆上有邻国的省级行政单位有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南、广西壮族自治区、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古自治区和甘肃.其中，新疆维吾尔自治区邻国最多，接壤的国家有：蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度;

(2)我国的邻国中④印度是人口最多的国家，我国邻国中，③哈萨克斯坦是世界上最大的内陆国;

(3)我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海;⑤渤海和⑨琼州海峡是我国两个内海.故答案为：(1)22000;(2)④印度;③哈萨克斯坦;(3)⑤渤海;⑨琼州海峡.我国的陆上国界漫长，达2万多千米，接壤的国家有14个，分别是：朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南.我国海岸线长约18000千米，有6个隔海相望的国家.分别是ri本、韩国、菲律宾、马来西亚、印尼和文莱.本题主要考查我国的邻国及其海岸线等相关知识，属于基础题，牢记即可.

24.【答案】秦岭 淮河 水田 高寒 A 黄河 巴颜喀拉山 渤

【解析】

解：(1)读图可得，A是北方地区，B是南方地区，C是西北地区，D是青藏地区，其中北方地区与南方地区的分界线是秦岭、淮河一线;南方地区耕地类型以水田为主，青藏地区的主要自然特征是高寒.(2)“千里冰封，万里雪飘”描述的是图中的是北方地区;(3)河流a是黄河，其发源于巴颜喀拉山，注入渤海，是我国第二长河.故答案为：(1)秦岭;淮河;水田;高寒;(2)A;(3)黄河;巴颜喀拉山;渤.在中国地图上，把秦岭-淮河一线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线(昆仑山、祁连山、横断山脉)这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.本题考查我国四大地理区域的划分，读图解答即可.

25.【答案】重庆 32°N，119°E 广东 广州 鄱阳 澳门 秦岭 京九 优越的地理位置、便利的交通、温暖湿润的气候及良好的政策

【解析】

解：(1)从图中看出，A城市是重庆市;B是南京市，经纬度为32°N，119°E;C是广东省的行政中心广州市，D是我国最大的淡水湖鄱阳湖.(2)E是澳门特别行政区，它与香港特别行政区组成了我国的两个特别行政区.(3)①是秦岭，它和淮河组成了我国南方地区和北方地区的分界线，是我国1月0℃等温线、800毫米等降水量线经过的地区.(4)穿越南方地区的南北向铁路线有京广线、京九线，京九线从北京出发，到达香港九龙，穿越我国南方地区和北方地区.(5)南方地区依靠优越的地理位置、便利的交通、温暖湿润的气候及良好的政策优势等，有利因素发展经济，是我国的经济发达地区.故答案为：(1)重庆;32°N，119°E;广东;广州;鄱阳;(2)澳门;(3)秦岭;(4)京九;(5)优越的地理位置、便利的交通、温暖湿润的气候及良好的政策.南方地区指我国秦岭-淮河以南、青藏高原以东的地区，包括长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区三大部分，面积约占全国的1/4，人口约占全国的55%.本区西部分布有30多个少数民族，云南省是我国少数民族最多的省份，广西壮族自治区是我国少数民族数目最多的地区.本题考查的是我国南方地区的地理概况，读图理解解答.

26.【答案】秦岭-淮河一线 C 塔里木 气候 降水 地势 A B D C

【解析】

老师初中地理试卷分析 第6篇

１、在地球仪上，最长的纬线圈的纬度是

Ａ、90°N

Ｂ、23.5°S

Ｃ、0°

Ｄ、66.5°N ２、图中以下四点位于西半球的是 Ａ、④ Ｂ、③ Ｃ、② Ｄ、①

３、地球上海洋与陆地的面积比大约是

Ａ、4∶6

Ｂ、5∶5

Ｃ、2∶8

Ｄ、7∶3 ４、在 A、B、C、E四点中，有极昼极夜现象存在的是 Ａ、A点

Ｂ、B点

Ｃ、C点

Ｄ、E点

５、听说美国人打伊拉克，小明想知道伊拉克在什么地方，要选择的地图是 Ａ、世界政治地图

Ｂ、世界地形图

Ｃ、交通图

Ｄ、人口图 ６、我们每天看到太阳的东升西落是因为

Ａ、地球自东向西自转

Ｂ、地球自西向东自转 Ｃ、地轴与公转轨道平面有夹角Ｄ、太阳绕地球转

读某地区平面图，完成7－8题：

７、图中火车站在学校的什么方向

Ａ、东南

Ｂ、西北

Ｃ、西南

Ｄ、西

８、若学校与火车站图上距离为2厘米，则两地的实际距离为

______米 Ａ、75米

Ｂ、150米

Ｃ、300米

Ｄ、450米

8.下列属于孔圣人的故乡山东省轮廓的是

A

B

C

D

9、下列图示中民族为朝鲜族的是

10、下列景观图位于黄土高原的有

11、下列语句中，描写江南水乡景观和西北地区景观的是

A.千里冰封，万里雪飘 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D.远看是山，近看成川

12．右图反应的是哪个少数民族的体育活动项目

A．蒙古族 B．维吾尔族 C．傣族 D．朝鲜族

13．右图所示建筑物代表的宗教是:

A．伊斯兰教 B．佛教 C．基督教 D．犹太教

14、右边是某中学校园平面图，校门朝向是 北A、南方

B、北方 教学楼宿花坛舍C、西方

D、东方

田径场图书

馆读广东省略图，回答15—16题：

实验楼校门

15、在超市你见到的下列水果中，产于该省的是 A、荔枝

B、苹果 C、哈密瓜

D、梨子

16、图中的P河流是

北回归线A、黑龙江

B、黄河 PC、长江

D、珠江

南海

读右图完成17-19题：（注意:该图上火车站距公园大门的图上距离大约为6厘米）

17、公园大门位于火车站的： A、正东方向

B、正西方向 C、东南方向

D、东北方向

18、公园大门距火车站大约为： A、0.6千米

B、6千米 C、60千米

D、600千米

19、下列有关图中比例尺的表示方式正确的是： A、图上1厘米等于实地距离10千米

B、图上1厘米等于实地距离1千米 C、线段式1厘米为100千米

D、线段式1厘米为1000千米

读地形图，完成20~21题：

20、图中的地形部位中，表示山脊的是：

A、①

B、②

C、③

D、④

21、甲、乙两村所在地的地形是：

A、高原

B、山地

C、平原

D、丘陵

22、图中①②③④⑤代表的地理事物叙述正确的是

A、洋、半岛、大陆、岛屿、海

B、半岛、大陆、洋、岛屿、海

C、大陆、半岛、洋、岛屿、海

D、海、半岛、大陆、岛屿、洋

23、从全球六大板块示意图中看出六大板块中没有

A、大西洋板块和太平洋板块

B、大西洋板块和北冰洋板块

C、印度洋板块和大西洋板块

D、南极洲板块和北冰洋板块 读图，回答24-25题

24、上图中山脉①的形成是由于

A、太平洋板块与美洲板块相互碰撞形成

B、南极洲板块与美洲板块相互碰撞形成 C、亚欧板块与太平洋板块相互碰撞形成 D、无法确定

25、世界上最长的山脉位于图中

A、①

B、②

C、③

D、④

26、右面四图中，能正确反映世界人口增长的是

27、“黑种人”的故乡是下列哪个大洲

28、读“我国沿36N的地形剖面图”，回答图中甲级阶梯最主要的地形区是

A．青藏高原 B．黄土高原 C．内蒙古高原 D．云贵高原

34、右图中是那个地区的民居景观

A、黄土高原

B、东北平原

C、华北平原

D、内蒙古高原

35、藏族分布在以下哪一个图示的省级行政区中 读右图，回答29～32题。

29．某山脉以北是麦浪滚滚、桃李芬芳，以南是稻田片片、橘园飘香，请问此山脉位于哪两个区域的分界线上：

A．甲、乙之间 B．甲、丙之间 C．丙、丁之间 D．乙、丁之间

30．“我的家乡地形平坦，一望无垠，水草丰茂，以三河牛和三河马而闻名。”这是小敏对家乡的描述。猜一猜小敏的家乡在上图中的哪个区域：

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁 31．上图中甲、乙、丙、丁四地民风民俗对应关系，正确的是： A．甲──端午赛龙舟

B．乙──那达慕大会 C．丙──迎送宾客献哈达 D．丁──冬季滑雪运动 32.济南市位于哪个地区：

A．甲

B．乙

C．丙 D．丁

33.下列省区中，位于青藏地区的是:

36、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽„”这句话反映了我国的地势特征是

37、下面四幅图中的斜线部分，能正确表示我国主要牧区分布范围的是（）

38、西双版纳位于下列哪个省区（）

39、下列四幅图中，反映傣族人民生活的是（）

下图①②③为几条重要的地理界线，据图回答40-41题：

40.关于界线①的说法错误的是

A.①界线以南为亚热带常绿阔叶林 B.①线以南年降水量大于800毫米 C.①线以南一月平均温大于0℃ D.①线南最主要的经济作物是棉花

41.关于界线②、③的说法正确的是

A.②为内外流域界线，③为荒漠与草原界线

B.②为季风与非季风界线，③为第二、三级阶梯（地形）C.②为森林土与非森林土界线，③为东、中部经济带界D.②为400毫米年降水量界线，③为农牧业界线

下图为我国两大淡水湖，据图判断并回答42—44题：

42.甲、乙湖分别是

A.洞庭湖，太湖 B.太湖，巢湖 C.鄱阳湖，太湖 D.巢湖，洞庭湖

43.根据乙湖泊周边地区生活，生产的特点，应主要防止湖水

A．富营养化

B．毒素增加

C．酸度增加

D．碱度增加 44.甲湖湖面比上个世纪缩小近一半，其后果是

A.造成上游水土流失

B.导致湖滨土地沙化

C.对乌江调蓄能力减弱

D.对长江调蓄能力减弱

读某区域图，回答45—46题：

45.图中四地适合晒海盐的是

A.①

B.②

C.③

D.④

46.N是著名的农业生产基地，其农产品主要有

A.稻米、甘蔗

B.蚕丝、天然橡胶

C.油菜、棉花

D.柑橘、苹果 读某区域图，回答47—48题:

47.图中铁路线的名称是

A.包兰线

B.兰青线

C.陇海线

D.兰新线 界线

48.M地区面临的主要生态问题是

线

A.水土流失

B.土地荒漠化

C.酸性土壤改良

D.沼泽化

49.下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是

50.读“日本经济结构图”，关于日本经济的叙述，正确的是 A.农业发达且在国民经济中占绝对优势

B.高度发达的资本主义工业

C.工业水平比较低 D.商业、建筑业占绝对优势

51.下面是小飞同学在网上学习中收集到的一些精美图片，其中属于法国的是

52.下列几个省区的名称，排序和图序相符的是

A.①湖北省 ②广东省 ③云南省 B.①广东省 ②云南省 ③湖北省

C.①广东省 ②湖北省 ③云南省 D.①云南省 ②湖北省 ③广东省

53.今年放寒假的时候，小明去了哈尔滨滑雪，小刘则去了海南岛领略海岛风情，下面是他们拍摄的两幅照片，你认为造成两地气候差异的最主要因素是

A.地形的影响 B.海陆位置 C.纬度位置 D.地势的影响