履行职责默默奉献

履行职责默默奉献（精选8篇）

履行职责默默奉献 第1篇

履行职责默默奉献

平坝县夏云小学梁志荣

自一九九五年从师范学校毕业后，一直在三尺讲台默默耕耘，认真完成教育教学任务。工作期间，积极向党组织靠拢，有幸于2007年12月成为一名光荣的中国共产党员。在领导和同事的关心帮助下，立足岗位，虚心学习，努力提高自身素质，认真履行工作职责，时刻以一名党员和人民教师的标准严格要求自己。

一、注重学习，不断提高自身修养

注重政治理论学习，不断提高个人的思想政治素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，深入学习实践科学发展观，充实自己的理论知识，进一步提高自身的理论素养。在日常生活、工作和学习中，始终以一名共产党员的标准，要求和规范自己的言行，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，自觉遵守党的政治纪律和组织纪律，模范遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度。

二、积极协助，抓好支部党建宣传工作

多年来，积极协助支部书记认真做好党员的思想建设工作和支部的宣传工作。按照上级的有关工作要求，做好党员的政治理论学习和思想政治工作，建立完善支部的宣传工作，协助支委成员保证了支部各项工作有条不紊地开展。及时将支部情况形成简报，汇总上报，协助支部书记组织召开支部会议，及时传达相关精神和要求。在学习实践科学发展观活动和争先创优活动中，制作宣传专栏，及时将上级有关精神、支部活动要求、支部活动开展情况进行张贴宣传。

三、教书育人，做到模范带头

教学质量是学校的生存根本。在教育教学中我始终把教学质量放在首位，结合学生的学习特点，做好调查，因材施教。在教学中发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，我想尽了办法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣，又能培养学生的自学能力。与此同时，注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求，与学生做真正意义上的朋友。

课余时间，积极自学有关现代多媒体教学的知识，掌握了运用于教学实际的课件使用，并将课件教学运用于课堂，取得了较好的教学效果，每学期均为学校数学老师上一节示范课。在参加平坝县小学数学优质课评比中获得一等奖，参加安顺市小学数学优质课评比中获得二等奖。在学校，大部分老师对课件的应用还处于摸索阶段，我利用我的所学经常帮助学校老师查找资料、下载课件、制作课件，所做的工作得到了老师和学校的肯定。

教育是一件平凡而光荣的事业，更是一件良心工作，今后，我将用我的不断奋斗、不断探索、不断创新的工作态度，以一个共产党员的标准，来诠释我对教育事业的热爱。

履行职责默默奉献 第2篇

一、默默耕耘、默默奉献

1978年，刚满16岁，个子不高的我走上了教学的岗位。我和同学们共同学习，建立了深厚的感情，学生努力学习，我勤奋工作，我教的班各科成绩优秀,获得学校、教师、学生的好评。

1980年，我以横沥民办教师考试第一名的成绩考进了番禺师范，1982年以优秀的成绩毕业。正当我满怀豪情，准备回母校为教育事业作贡献的时候，我被安排到长沙小学任教导主任,当时我刚满20岁。到今年，任教导主任满二十四个春秋。在教导主任平凡的教学岗位上，我默默耕耘，默默奉献了24年。

二、做教学、科研工作的带头人

1983年我参加了横沥第一届教学新秀评比，被评为教学新秀。代表横沥参加了番禺教学新秀评比。我撰写的教学论文《谈新课的导入》刊登在《广东省小学语文教学研究》。

1988年我调入横沥前进小学担任教导主任，我校连续6年教学质量全镇第一。1992年我参加镇青年教师普通话演讲比赛获二等奖。

1993年，我调入旧中心小学，我积极带领教师根据学校教学实际开展教研活动。98年开展“培养自主，提高素质”的教科研活动，为把素质教育落实到课堂，我带领中心小学的语文老师开展课堂如何加强语言训练的研究，我不但在镇上公开课，还写出论文《加强语言训练，抓好四个环节》，发表在《番禺教研》1998年第三期。该期发表的论文还有我校文老师写的《兴趣、情景、效率——农村小学英语教学点滴》，该期发表论文13篇，我校教师写的占两篇，取得了较好的教科研成绩。得到番禺教研室领导的赞赏。我还积极协助校长做好学校管理工作，学校连续被评为“番禺文明学校”。1995年我获番禺市优秀师徒教师称号，1996年我获番禺市先进教师奖励，我撰写的教学设计获番禺市优秀教学设计奖，我并代表横沥镇参加番禺市现场教学设计获得一等奖。我连续多年被评为教办党支部的优秀党员、多次考核被评为优秀，获提前晋升工资的奖励。

三、做好改薄工作

1999年，我到冯马三小学参加改薄工作。我带领全校教师很抓学风，学校学生的学风明显好转。与此同时，我把中心小学的教学方法，教研成果带到冯马三小学，教师的教学水平不断提高，当年期末考试，学校教学质量达标，改变了冯马三小学连续三年薄弱的局面。我在学校领导会议上交流了成功的改薄经验。当年考核我被评为优秀，获得一个月工资的奖励。

2000年，我到前进小学任教导主任，由于种种原因，原来学校管理不够完善，群众和村双委对学校意见较大，针对这种情况，我从内外两个方面查找原因，寻找解决问题的途径，并努力做好工作：向村党支部、村委会和村民宣传尊师重教的重要性，并提出加强学校管理工作的设想。这项工作得到村双委的支持，2000学年末，村委会拨出专款恢复村的奖教奖学制度，春节、教师节主动慰问教师，并投入三千多元改善学校操场的排水系统，改变了一下雨就水浸操场的局面。并投入五千多元添置体育、图书设备。

2001学年，郭校长调入我校，我积极协助校长搞好学校管理。加强学生的管理，合理安排教师，使教师各尽所能，各施其职，学生的学风明显好转，教学质量也明显提高，得到村和群众的好评。2001年前进小学被评为区文明学校，我家被评为区文明和睦家庭。

2002学年为了使我校的校风和学风得到进一步的好转，我重新制定了学校的各项学生管理制度，文明学生评比方案，实行一月一小评，期中一初评，期末一总评，收到了较好的教育效果。还制定了文明班评比制度，使各班形成比学赶的局面。使各班的学风明显好转。重新制定了学校的奖教奖学制度，调动了各方面教师的工作积极性。重新制定了学校的卫生管理制度，并使制度得到落实，使学校的卫生工作做得较好。

默默耕耘 , 默默奉献 义沙小学黄敬文

四、抓好教学管理，提高教学质量

为了完善学校管理，提高教育教学质量，能认真抓好学校教学的常规管理工作。协助校长制定好学校的各项规章制度，工作计划。按照上级的要求、规定设置好课程，编排好课程表。指导并审查教师制定的教学计划，写好教学总结，指导及管理好教师备课，上课，批改作业及辅导中下生等。每学年检查教师教案及学生作业，期末做好教学工作总结及质量分析工作，肯定成绩，找出存在问题，提出整改意见。

积极带领教师根据教学实际开展教研活动。抓好业务学习，2005年，我校开展的《小学语文专题实验》被定为番禺区教师继续教育校本培训课程。利用业务学习时间贯彻上级教育教学工作会议精神，学习上级文件，学习教育教学理论，提高教师的教育教学能力。协助校长抓好德育管理，努力建立良好的学风校风。经过几年的努力，学校学风有了明显的好转，教育教学质量有了一定提高。2005学年期末镇抽测，我校语文科教学质量全部达标。

五、积极参加业务培训及学历提高学习

2000学年，我参加了由华中师范大学教育科学学院举办的“广州市番禺中小学名优教师培训班”的学习，学习其间，我克服了重重困难，边学习，边工作，做到学习工作两不误，还把学到的知识应用到教学实践中去，提高了自己的教育、教学、教研能力。2001年12月，在职进修2年，修完规定的课程，并到国家级名校安吉实验小学实习，经考核各门课程合格，准予结业。为了进一步提高自己的管理水平，2000年我还参加了北京师范大学继续教育学院行政管理专业的函授学习，2002年取得大专毕业证。

六、积极参加教育教学科研活动

积极进行创新教育的教科研，我边学习边实践，积极探索创新教育的模式，其教学模式受到学生的欢迎，提高了教学质量。我在镇教学研究会议上作《创新教育在课堂上的体现》的专题发言，收到了较好的效果。积极进行创新教育模式的研究，我撰写的论文《创新教育与小学语文教学》发表在全国中文教育学类核心期刊《教育研究与实验》2000年名优教师专辑。2001学年，我撰写的教学论文《创新作文教学模式初探》获镇教办教学论文比赛三等奖。

七、勇挑重担，教学效果较好

2000学年，我接手教五年级的语文教学工作，2001学年跟班上教六年级语文，两年来，该班的教学效果较好。2002学年，我原来分工担任四年级语文教学工作，教了一个月，因郭老师病了，我不计较个人利益，转教五年级的数学，这班学生学风及基础都很差，经过努力，这班同学的学风及教学质量都有较大的好转。2004学年，我接手教五年级的语文，原来该班的教学质量较差，学生不喜欢学语文，我用了一年多的时间提高学生的学习兴趣，六年级下学期才加大训练量，结果教学质量从较差提高到达标（良好）。

履行职责默默奉献 第3篇

他, 一个从黑龙江来疆的小伙子, 2008年从新疆农业大学农学院农学042班毕业后, , 在校期间光荣地加入了中国共产党, 带着满腔热情加入到新疆生产建设兵团农八师一四一团的大生产中。历任团生产四连技术员、生产十三连技术员兼政工员、生产十二连党支部副书记、连长。

刚参加工作时, 正值秋收, 此时是连队工作最紧张、最繁忙、也最关键的时期, 为了使棉花保质保量安全地交到团里, 他废寝忘食地投入工作, 吃住都在棉场。棉场上人员很少, 除了警卫, 基本上没有勤杂工。在那段日子, 人们几乎每个白天都能看到一个瘦高身影在默默无闻地清扫整个场地, 夜晚这个身影还在检查巡视, 日复一日, 天天如此。

2009年, 他调任一四一团十三连做思想政治工作, 始终牢记自己是一名兵团人, 积极为连队的发展出谋划策, 充分利用自己所学的农业知识进行生产指导, 并经常深入到田间地头给职工讲解棉花、葡萄、啤酒花、番茄、小麦的高产技术及病虫害防治技术等知识, 深受职工群众好评。冬闲时, 组织职工科技培训, 学习种植新技术并了解新技术带来的经济效益。农忙时, 在田间地头现场指导生产, 直到职工真正掌握了新的生产技术。

棉花产量的高低取决于田间管理工作中科技含量的高低。这项工作一开始, 他就严格按照棉花的栽培、植保等要求进行管理, 不打折扣, 按时完成各阶段的技术措施, 特别是在棉铃虫的防治工作中, 每天早晨6点钟起床查看职工捕捉棉铃虫的情况, 晚上下地检查杨枝把的投放工作。在近90天的人工诱蛾工作期间, 没有睡过一个好觉, 也从不叫苦叫累。

他严格抓好各阶段管理工作的同时, 还要求承包职工按照科学方式落实技术措施, 同时狠抓职工思想工作。对于落实技术不到位的职工专门给予指导, 并同连队的植保人员一起, 采取分片包干的办法, 一人一片, 严格落实新技术, 让职工在新技术的应用中获得最大收益。在新技术措施的落实中, 部分职工不能接受, 他就带领植保人员按技术措施操作, 如按新技术防治病虫害的效果良好, 职工从心里感受到科学技术的重要, 慢慢地心甘情愿地投入到新技术的应用中。

校对 裴倩敏

2009年10月, 基于他的优秀表现, 被一四一团团党委派往兵团党校学习, 在此期间完成了两篇高质量的学习心得, 得到了党校教师的好评, 并荣获“优秀学员”称号。

奋进的乐章, 永远没有休止符。他面对成绩和荣誉, 只有一句话:“成绩属于过去, 未来任重道远。”

2012年, 通过组织推荐、职工选举, 他从第二连长被正式任命为12连连长, 岗位的变化使他压力倍增。他认为, 自己已有的知识不能适应新的领导岗位的需求。变压力为动力, 利用一切机会, 虚心向老领导学习连队的经营管理, 特别是2012年年底团场组织全团连长书记到重庆党校学习的创新社会管理, 和发展区域经济的相关课程, 打开了眼界和思路。回来以后和支部一班人多次研究连队的经营管理, 职工的多元增收等等一系列连队经济社会稳定发展又好又快发展的思路和计划措施。2012年12连在团党委的正确领导和该同志带领的干群一班人的齐心努力下取得了职均收入10.8万, 人均收入4.4万, 楼房入住率97%的好成绩。

他凭借不为名利的奉献精神、全心全意为职工服务的理念、耐心细致的工作作风, 感动了身边的领导和职工。天地之间有杆秤, 那秤就是老百姓。他深知自己是一名共产党员, 时刻牢记自己是名基层连队的干部, 在平时的工作中, 严格以党员干部的标准要求自己, 从细小事情做起, 对事业兢兢业业, 表现出强烈的事业心, 成为基层领导干部的榜样。

履行社会职责奉献慈善事业 第4篇

特殊的“责任”

经济是一个地区发展的命脉，青年企业家是掌控经济、发展经济的掌舵手，培养极具国际视野和社会责任感的“青年企业家”是当今社会培养人才的重中之重，齐商银行深谙其中的道理，更明白自身所肩负的特殊责任，“青年创业在淄博”活动正是由此应运而生。

“青年创业在淄博”是一项扶助青年创业的教育性公益项目，旨在通过动员社会各界资源，为创业青年提供导师辅导、政策咨询、创业培训等方面的支持，帮助青年赢在起跑线上，实现成功创业的梦想。

“做事先做人”这是齐商银行一直坚守的信念。在活动中，除了定期对学员进行经济方面的培训、提供信贷资金支持外，齐商银行还组织参赛选手开展救助、扶贫、助学等公益活动。通过实地参观、与贫困地区的孩子们近距离交流，选手们看到了这些生活苦、条件差的孩子却能始终坚持勤奋、刻苦、积极、乐观的求学之路，他们都感慨颇深，“创业说小了是成就自己的事业，说大了就是奉献社会、促进社会发展，而促进社会发展不就是让更多有需要的人能得到社会的帮助吗，平时专家给我们讲课，是获取经济知识，今天我们在这里看到、感受到的，是获取心灵上的慰藉，这对我们而言更重要，也更珍贵”。就在记者在齐商银行采访期间，该行又积极响应团市委号召，参与了“2011慈善·希望工程圆梦行动”，共捐助了10名品学兼优的特困大学生，在开学前夕，还为他们送去了行李箱、文化衫等生活用品，解决了他们的入学难题。8月27日，在齐商银行行庆14周年前夕，该行组织团员青年代表与受助大学生、第三届“齐商银行2011一青年创业在淄博”活动的参赛选手及部分社会爱心人士，共同参与了“淄川南佛小学圆梦助学大型公益活动”，为孩子们送去了全行员工捐助的1700多册图书及篮球、跳绳、课桌椅、电子琴等各种教具用品，再次表达了齐商银行对贫困小学和寒门学子的无限关爱与祝福。

除了充分履行一家商业银行应尽的社会责任以外，齐商银行还始终秉承“以人为本”的理念，在内部倡导“一人有难、八方支援”的精神，形成了互帮、互助、互爱的优良风气。该行设立了“员工救助基金”，每年定期对家庭生活条件困难的员工实施帮扶，帮助他们解决生活难题，走出生活困境。多年来，该行累计持续帮扶员130余人，为困难职工提供了人性化的贴心援助，真正体现了“齐商银行一家人”的和谐氛围。各分支行、各部门遇有患病等遭遇困难的员工，都会伸出友爱之手，携手共渡难关。2008年“5.12”汶川大地震发生后，齐商银行各分支行纷纷组织员工为灾区群众捐款，该行博山支行的一位内退员工也早早来到捐款现场，表示在他的女儿患红斑狼疮之际，支行和各界群众对他伸出了援助之手，现在四川遭受重灾，自己也来尽一份心意……

特别的“党费”

热心慈善公益事业，积极履行社会责任是齐商银行一直坚守的承诺。齐商银行党委始终坚持把履行社会责任当作建设现代金融企业的重要工作来抓，在支持经济发展、开拓自身业务的同时，倾心社会公益事业，树立了良好的社会形象。救助困难家庭先天性心脏病患儿，坚持“慈心一日捐”……一次次的爱心出手，以实际行动支持了慈善事业的发展。在第22届省运会银行系统及部分骨干企业捐赠仪式上，齐商银行再一次为省运会捐赠50万元，充分体现了回报社会、支持社会公益事业发展的强烈责任感。

默默奉献的人 第5篇

当我们走在干净、整洁的街道上，大家是否会想起一些人呢？对，就是那些为城市美化默默奉献的人——清洁工人。是他们把脏乱的街道打扫得一尘不染。其中有一位清洁工老大爷，给我留下了深刻的印象。

老大爷有一张布满皱纹的老脸。一头银丝似的白发。老大爷最突出的地方就是那一双布满血丝的疲惫的眼睛和那双长满了厚厚老茧的手。

记得，那是一个狂风怒号的的秋天的早晨。树上的树叶经过一晚的猛吹，纷纷从树上飘落了下来。清晨六点钟，我出去跑步，看见老大爷已经把离我家不远的一条路，从东往西已经扫了一大半了。我看见老大爷用他那长着厚厚老茧的手挥舞扫把吃力地清扫着。扫得那么专心，连豆大的汗珠从脸上流下来，也没来得及去擦。老大爷把扫成一堆堆的树叶用垃圾铲铲了起来，甚至不留下一片树叶在地上。经老大爷扫过的地是那么的干净。我走上前去问老大爷，老大爷：“你清晨多少点开始扫地的？”老大爷不加思索地说：“我每天五点钟就开始扫地了。你看。我那布满雪丝的疲惫的脸就是这样熬出来的。”我又问：“我想你一定是扫了几十年的地了吧，那你怎么还不退休呢？”老大爷笑了笑说：“我扫了四十多年了，我现在虽然是老了点，可我还是能扫得动，我可不想到我扫不动的时候再后悔，我现在要为人民多服务，发挥一点余热。”

默默奉献为社区 第6篇

---记新建东村社区先锋党员张兆年的先进事迹

在新建东社区为民服务的志愿者人群里，人们经常会看到有这样一位党员，多年来，他默默地为社区工作、为群众服务。这位党员名叫张兆年，今年51岁，是新建东村社区的居民，自2008年社区成立党群爱心援助站以来，他就主动做起了社区志愿者，3年来以无怨无悔、知足长乐的态度参加社区的义务工作，为居民群众热心服务。他乐于助人，关心街坊，不求回报，并加入了社区义务治安巡逻队，每天都按时出队巡逻，还利用空余时间主动去帮助孤寡老人。

为了使小区内能有良好的治安环境，他长期进行义务巡逻，值班，从来不计较个人得失，在巡逻过程中认真负责，一丝不苟，发现可疑情况就立即通知社区。从早到晚，人们总能看到他忙碌的身影：替邻居锁上没锁好的门；领着居民清洁打扫巷道；义务帮助子女不在身边的生病老人，带他们到医院去看病；热心为不识路的群众指路、带路；不计报酬，协助社区工作人员开展各项工作……等等。这里发生的大小事情似乎都逃不过他那双眼睛，经常深入居民群众中，了解群众的心声，并将群众的心声反映到居委会。在 “开展创先争优活动”期间，她义不容辞地参与到这项活动中，积极参与活动及社会公益活动，挨家挨户派发宣传资料，协助举办各种宣传活动，还经常组织发动辖区的居民打扫厕所，清理巷道，看到有人随手丢垃圾就前去提醒人家要讲文明，营造文明社区人人有责等。发现社区里有垃圾和卫生死角就主动去清理，难以清理的就上报给社区居委会。无论是烈日当空，还是刮风下雨，在社区内总会有他带上红袖章，弯着腰用手捡垃圾的身影。

“5.12”四川汶川地震发生后，社区内又出现了他忙碌的身影。他与居委会工作人员在社区内逐家逐户进行宣传，号召大家为灾区捐款，同时，他自己将全天跑电奔奔的收入全部捐给灾区，全力支援灾区人民，以实际行动为抗震救灾出一份力发一分光。在他的宣传感染下，社区内的居民纷纷前来捐款，就连小朋友和残疾人也拿出零花钱献上自己的爱心，积极响应支援灾区抗震救灾的号召。

他患有矽肺病，妻子也体弱多病，他的子女们都担心他的身体。不过，他从来没有把这份“责任”看成是包袱，而把它当成了一种被大伙信任的“幸福”，多年来，他始终以自己的热心回报着邻居们的信任。他作为社区的居民代表，经常要通知一些与居民有关的事情，为了不影响居民的日常工作，都是根据社区居民的个人实际情况，利用休息日和下班时间以打电话、上门等方式联系居民。天气酷热，有的居民白天上班，晚上有事不在家，还要多次上门联系才能落实，工作相当辛苦。但他毫无怨言，克服困难，牺牲个人时间，按时保质地完成了组织布置的工作。他在社区志愿者服务中的表现，得到了社区群众一致好评，同时他也以自己的实际行动，带动了社区志愿者服务的开展，为社区工作作出了自己的贡献。多年来，他服务于社会，滋润、温暖人心，促进社会和谐，受到社区居民的称赞，以他初衷不改的默默奉献精神，感召着周围的人们。

他还热心服务于社区的老年人，积极促进老年工作的进展。自从成为社区的志愿者后，尽了最大的能力去帮助其他有需要的老人。在社区有好几位鳏寡孤独老人，在平时接触中，发现他们身患重病，他经常到其家中问候与其谈心，帮助他们解除恐惧感之后，他们对生存提高了信心，病人得到鼓励，精神面貌有极大好转，胃口、睡眠都提高了，家属都表示多谢政府、党组织的关心。

为了志愿者这份事业，他倾注了自己的全部时间和精力。张兆年只是新建东村社区许许多多志愿者中的普通一员，他没有令人刮目相看的特殊才能，只是用一颗博大的爱心，温暖了一个又一个需要帮助的人；他没有惊天动地的壮举，只是用点点滴滴的实际行动，回报社会，服务他人；他没有获得丰厚的物质回报，但每天却过得充实而快乐。

默默奉献的作文 第7篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的默默奉献的作文9篇，欢迎大家阅读与收藏。

默默奉献的作文 篇1

老师，相信大家都知道是谁，在我心里，老师就像一泓清泉；给我们滋润；老师就像一缕阳光，给我们温暖；老师就像一本书籍，给我们无穷的博学知识。

有的人认为老师是没有温柔的态度，错了，其实外表越顽强，严格的人，内心就越脆弱，就越是温柔，老师就是这样的，还有的人说老师打我骂我是老师偏心，对成绩好的同学温柔，对成绩不好，调皮的同学严格，又错了，其实老师是在关心我们，如果老师不问或者不骂我们了，就是不管我们了。

有一次老师叫我们写作文，当时，我的作文水平很差，我正在写一篇风景的作文时，老师过来，我用手缓的想把作文遮住，老师事先知道，好像已经看透我的内心了，什么事都难不到她，老师把我的作文本拿起来，看了看说作文中有些错别字把他改过来，我原本扑通扑通的心跳渐渐变得平稳起来了。

我找同学借了改正液修改了错字，慢慢的，几分钟过去了，老师又来到我的桌子旁，心想;老师是想鼓励我，可没想到的事发生了，老师骂了我一句，字写得这么丑，桌面这么马虎，重写。

这件事一直在我心中回荡，直到有天，我渐渐长大了，明白了老师为什么叫我重写，我把现在的作文和以前的作文对比了一下，真的是天壤之别呀！

我越来越大，知识也越博学了，老师为我们奉献了这么多。

老师真伟大，谢谢您，老师！

默默奉献的作文 篇2

大树对人类非常重要，我坐凳子、吃饭用的餐桌、还有书橱、书桌、铅笔……，都是用大树的直杆做的。大树是人类不可缺少的一样植物，因为人类的大量砍伐，现在我们这代人是很难才能看到美丽的大森林了，每个人家都有很多东西是用树木做得。

我从电视上看到像大树一样默默奉献的一位很不起眼的普通人，这位叔叔原来是做体力活，攒下了一点钱，叔叔看到有很多的小朋友跟家长走丢了或是被拐卖，叔叔看到这样的场景后决定去帮助这些小朋友。叔叔帮小朋友找到家长后，一分钱也不要，吃饭的钱也是自己出，叔叔帮助了好多小朋友找到了家长，也是不求回报。他攒下来的积蓄很快就用完了，那位叔叔只好让他们家的阿姨来挣钱。有一次叔叔把一位小朋友送回了家，他们家是在大山里，那位叔叔摔了一跤，被送往了医院的急救室，医生说要是你在出去两三次你就没命了。可是这些可怜的孩子还是没有阻挡住叔叔帮助小朋友回家的念头，还是继续帮助小朋友。还有一次在大山里因突发状况而走了，他所有帮助过孩子家长从各地赶来送那位叔叔最后一程。叔叔的默默奉献打动了很多人的心。这样无私奉献不求回报的人就像大树一样。

我们也要向大树一样学习，做这样无私奉献，不求回报的人。

默默奉献的作文 篇3

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，在中国人心中，占有崇高的地位；除夕，更是格外重要。它代表旧的一年已经过去，也标志着新的一年即将到来。但在其他一些人眼，却有一种莫名的伤感——题记

清晨，睁开眼，屋里的一切都与昨天大不相同我意识到，该过年了。

用新餐具吃完早饭，穿上五天前准备的新衣服走出门去，辞去兔年的最后一天。走在大街上，挂在马路中间的灯笼也格外喜庆；“新年快乐”的标语到处都是，无不让人感受到虎年的临近。人们脸上洋溢着幸福的微笑。大包小包的饮料、美味的食物、精美的礼物，也欢快的随着人们的步伐上下颠簸。坐上出租车，就连司机也笑着问道：“新年好!”

下了出租车，迫不及待的我向家门狂奔而去。焦急的打开家门，饭菜的香味抵挡不住地往鼻子里钻。“干杯！”喜悦洋溢在每个人的脸上。“砰-啪”窗外的天空立马被染成了红色，接着，又变成了紫色，黄色，不一会儿，天空就被各种颜色填满了。不知不觉，已经到了深夜一点。出门，拦车。路程即长又无趣，我便和司机寒暄起来：“今年没回家过呵”“没有”他答道“如果我们回家，谁来送你们？”说着，他笑了一下。从与他的交谈中，我了解到，他已经五年没回家了，家里还有三个孩子和一位老母亲，但迫于压力，他只能留下来工作。

“我偶尔也会想家”他眼中闪过一丝泪光“但我还是对每位上车的乘客微笑，毕竟大家都是为了生活”一丝笑容被从他脸上挤出。但我看到的却是心酸，不易，甚至对家人的思念。像他这样的“的哥”有千千万万，在家等候的心又何止千万！也正是有他们这样的人，我们才能在过节期间享受无忧无虑的感觉。

我下车了，望着今晚不能灭的车灯，我要说声“谢谢。”

默默奉献的作文 篇4

在我们身边，有一双默默奉献的手，这双手绿化着环境，清新着空气，保护着大自然，它就是清洁工的一双手。

她是一名普通的清洁工，我不知道她的名字，可那双手却给我留下了深刻的印象，那双手是土黄色的，关节上的皮肤皱巴巴的。手上布满了老茧，像枯柴一样。我心想：这双手一定饱经风霜，伤痕累累。

春天，她用那双默默奉献的双手，迎来了春姑娘，顿时间，大地复苏，万物苏醒，这双勤劳又枯燥的手为人们扫去肮脏的垃圾，浑浊的空气，迎来新的季节，这双手真是一位忠心耿耿的职员。

夏日酷暑，他冒着炽热，在烈日炎炎，骄阳似火的天气中汗流浃背，但是仍要用她那双饱经风霜的手为人们扫去随手或不经意时扔在地上的纸屑、纸片、垃圾……倒在垃圾桶里，渴的时候就喝一口水，每天都吃不上一顿热乎乎的饭菜，这双手真是一位绿色的使者。

秋天，这双手为人们扫去果园里掉在地上的枫叶和枯枝，为的是能看到出来散步的人们能露出一丝微笑，当看到他们微笑时，这双手在心里也会感到无比自豪。

下雪时，不管外面有多么冷，雪积得那么厚，但是为了人们出行方便，她总是热心的在马路上扫去那厚厚的积雪，让出行的人们多一份安全;下雨天，她穿着雨衣，双手拿着扫帚，时时刻刻都在默默地奉献着!

可想而知，这双手为人们做过多大的贡献，让人们时刻都可以呼吸着新鲜的空气，同时给他们出行也带来了一份安全。如果人们能更好的爱护环境，自觉把垃圾扔在垃圾箱里，那么这双手就能减少一些负担了!

如果说张迎善的手是一双创建绿色金库的手，那么我敢说，这位清洁工的手就是一双创造奇迹的手。看着这双手，我似乎看到了清新又美丽的大自然!

默默奉献的作文 篇5

说实话，我一开始对班长并没有太大的好感，因为我们班有很多同学可以当班长。在我看来，周亮当班长无非是因为他身材修长，坐在教室里惹人注目，或者性格温和。有人问我对班长的看法，我说他很普通，没有什么“惊天动地”的成绩。但是后来发生了几件事，让我改变了对他的看法。

俗话说“新官上任三把火”，他最“爆”的火就是“烧”全班。

自习被公认为最差的学科课。如果班长周良能改变这种情况，他无疑会在学生心中树立威信。

上周一节自习课，铃声一响，教室里的演讲就嗡嗡作响。这时，周亮站起来，走到一个正在说话的女同学面前。

“请不要大声说话，好吗？”周亮微微一笑，平静地说道。

“我说话你管什么？”女同学满脸不悦的说道。

“关我什么事？你说话声音很大，不仅影响大家的学习时间，对自己也是有害的。鲁迅先生说过，浪费别人的时间，就等于杀了钱。你还不明白吗？”回答很精彩，我偷偷给他鼓掌。那个女同学被他拦住了，乖乖的做作业。

有一天语文课，因为黑板没擦，老师沉默了，教室也沉默了。这时，班长站起来走上讲台。三下五除二，黑板擦干净，教室又恢复正常。

一个很普通的人，经常做一些很普通的事情，就像一块铺路石，默默奉献，这就是我们的班长周亮！

默默奉献的作文 篇6

在我们美丽安静的校园里，有这么一群人，他们没有鲜艳华丽的服饰，没有什么丰功伟绩，他们拿着微薄的工资，却尽心尽力地保护着我们的校园，美化着校园的环境，他们是一群勤劳善良而又值得我们尊敬的普通人——校园保安和保洁。

我们的校园这么和谐安宁，离不开校园保安叔叔的辛苦劳动。学校的大门我们每一位师生一年300多天进进出出，保安叔叔不管多么恶劣的天气，都是站在大门口维持着我们上学放学的秩序，保护着我们的安全。经常听到保安叔叔在提醒着我们：“校服拉链快拉上，不要开着怀”，“同学不要骑着车子进出校园”“同学掉东西了”……每一个不和谐的音符都逃不过保安叔叔的眼神。学校保安室的监控画面上百个，不管是安静的教学楼，还是热闹的操场，安静的图书室、阅览室，还是车来车往的大门口……保安叔叔始终保持着高度的警惕搜寻着校园里的角角落落，在暗中保护着我们，维持着学校大门口街道上的井然和我们校园的宁静和谐。对于像我这种经常忘东西的学生来说，保安叔叔就是我们的大救星。记得最清楚一次是我把作业落在家里了，上课老师检查作业，如果没带就等于没写，后果……妈妈把它送到了学校保安室，是保安叔叔及时送到了我的手中，保安叔叔的形象在我心中立马高大起来，我对保安叔叔充满了感激之情！

我们的校园这么美丽整洁，与校园保洁的辛勤劳动是分不开的。每天当我们走进美丽的校园，保洁阿姨已将校园打扫得干干净净，她们要把学校最干净的一面呈献给大家，她们走在路上，地上有一点垃圾，她们都会弯腰捡起来。将校园处处打扫得干干净净，给我们师生提供了一个干净、整洁的校园环境。记得一次我干值周，早上不到七点我就赶到学校，在楼梯口遇上一位同学，可能因为身体不适难受地吐了一地。只见保洁阿姨没有一丝一毫的嫌弃，她走过去帮助那位同学捶了捶背，关切的询问，并让那位同学喝点热水。随后她拿来了笤帚和簸箕，先把那恶心的呕吐物打扫了，又拿来拖把把楼梯拖干净了。当时我心里默默地为这位保洁阿姨点赞。

同学们，当我们走进干净的校园，走进洁净的卫生间，你是否感到了保洁阿姨的付出呢？我们应该为我们的校园保洁点赞，同时我也呼吁：尊重保洁员的辛勤劳动，爱护学校的优美环境，不随意扔垃圾……

校园无闻者，是你们每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九严寒，无论是风雨交加还是漫天飞雪，为了我们整洁美丽、和谐安宁的`校园而默默奉献着！

默默奉献的作文 篇7

在每个十字路口，在每个公交车站，都能看到一个或几个“小黄帽”。他们或是指引行人通行，或是指挥公交车停站，或是搀扶老人过马路。他们如同黑夜里的灯塔，放出熠熠生辉的光芒，指引着他人，守护着他人。

学校通往火器营桥的那个路口，是我每天上下学的必经之地。每每驻足在此时，我都能看到这个熟悉的身影。他面部有些黝黑，戴一顶小黄帽，披着一件橘黄色的大衣，腰间绑上一个麦克风，手里握着一面旗子，旗子上的“做文明有礼的北京人”几个字光彩夺目。只要红绿灯一变，就能听见他那中气十足的声音：“xx方向红灯，xx方向行人通行！”它就如同门口站岗的卫兵，守护这一方平安。

有的时候碰上赶时间的，左右环顾一下没车，就想闯红灯。这时他就会奋不顾身的挡住那人，十分严厉地指责他：“你不要命了！再急的事情有生命重要吗？万一把自己的小命搭上，或者撞到别人怎么办！”大多数人都自知理亏，埋下头不说话。但是有些人则不以为然，说他多管闲事，那“小黄帽”就会毫不犹豫的和他互怼，麦克风里传来的正义的声音，在整个路口飞扬。他就像人民的父母，严厉的语气里透着关怀。

别看他如此严厉，但也有温柔的一面。那次我就看到，他搀扶着一个老奶奶从路对面走过来。他小心翼翼地迈着步子，黝黑的脸上挂着温暖的笑容。旁边的老奶奶一边推辞着，一边走着。她脸上洋溢着的幸福的笑容，在我的脑海里久久挥之不去。这个时候“小黄帽”又摇身一变，变成了人民的好儿女，关爱着每一个需要帮助的人。

每当旭日东升，夕阳西下之时，或是暴雨连绵，大雪纷飞的日子，我总能在这个熟悉的地方看到这熟悉的身影。他默默无闻地守在这里，他的名字没人知道，但是他依然伫立在这里，守护着大家，守护这一方平安。

默默奉献的作文 篇8

在放学回家的路上，我见到了一个修伞人。他应该三十多岁了，漆黑的头发上还有几根的白色的头发。炯炯有神的眼神正在看着一把破伞。看修伞人的样子，好像是第一次修伞一样。

到家以后，我把我的作业写完以后，我想到了修伞人，又想到了我的那把破伞。我跑到妈妈面前说：“我们家不是有一把破伞，在我们街口处有一个修伞的，我拿去修，好吗？”“当然好了，快去吧！小心一点。”妈妈温和地说。

到修伞人那里以后，我对他说：“叔叔，我这把伞可以修好吗？”

“能，把伞放这，你一会过来取。”修伞人说道。我有些怀疑修伞人的技术，所以没有动身。他看见我没走，就把手中的活放了下来，修我的破伞。我看见他开始修我的伞，看了一会，就到旁边去玩。

大约十分钟过去了，我到修伞人那里看伞修的怎么样。他说：“你再等一会，马上就好。”我就继续在跟前等。过了一会，我看伞马上就修好了，就摸了摸口袋，准备掏钱，可是掏遍了全身只有2元钱，这还是我这个星期的零用钱。我以为叔叔会要很多钱。可是叔叔说只要3元钱就够了。我说：“等一下，我就把钱拿来。”叔叔却说：“算了，不用了。”我没有再说什么，但是我心里想着，等一会回家我把钱拿过来。

在回家的路上，我看了看修好的伞，叔叔把旧的东西都换成了新的，修的挺不错。我跑到家问妈妈要了3元钱，去叔叔那里，可是修伞人已经走了。

我想叔叔可能是到另一个村去修伞了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信别人的高尚品质却留了下来。

默默奉献的作文 篇9

说到默默奉献的人，我马上就会想到一位老爷爷。他是一位退休多年的老教授，在平时，他总是无声无息地为我们小区奉献着。

他银发苍苍，那消瘦的脸上布满了皱纹，他总是带着一副洗得发白的套袖，穿着蓝色的上衣和一双黑色的布鞋，十分朴素。

小区里有一块荒地，他在这光秃秃的荒地上撒了各种果实的种子。每天早晨他就在这里忙碌地穿梭着，给这个浇水，给那个剪枝，在花草需要时施肥。一天又一天，他种的南瓜开花了；一天又一天，他种的小树露出了新芽；一天又一天，他种的苹果树结出了小小的绿色的果实；一天又一天，他种的花绽开了笑颜，有嫩黄的迎春花，浅紫的喇叭花，粉红的樱花和五彩缤纷的野山花，这些美丽的花给人们带来了美好的心情。

不仅如此，他还用自己的双手带给人们了一个干干净净的小区。

每天下午，他都会在小区某个角落认真打扫卫生，他手拿扫帚和簸箕，弯着腰，将垃圾收到垃圾桶中。他走过的的地方，总是一尘不染。

他时常拿着自家的拖把，提着水桶到各个楼道里拖地，当他累时就会坐在楼梯上擦擦汗，继续干。我看到他这样拖地，很好奇，于是便问爷爷：“爷爷，这种水泥地，而且有许多人走来走去，为什么要拖呢？”他笑笑说：“这样拖地可以使尘土不再飞扬，对大家呼吸有好处。”说完，他又埋头苦干起来。

情感无声 默默奉献 第8篇

以人为本，以身作责，不断加强自身学习：我做到了自律、自省、自重，要求教师加强业务及法律法规的学习，加强政治学习，从我做起，树立学风、校风、教风、考风意识，加强现代教育管理理念的学习与转变，注重情感加制度，理论与实践结合的尝试教育管理模式。爱岗敬业、全身心投入教育教学及管理，自幼失去父爱母爱，以超常的毅力，从读书走上教育工作岗位，干一行爱一行，爱校如爱家的实践者，心系学生、兢兢业业工作来回报曾经帮助过我的无数好心人。

超耐性，踏实工作：从村完小校长成长为副校长、校长、特殊教育学校校长，我没有自不凡，总是一步一个脚印地学习总结，再学习再实践。由于特殊学校的学生经历和身体状况各有不同，我认为做好特殊教育更要有爱心、童心、同情心、耐心，锲而不舍的精神与永远热乎的心肠。

巧家县特殊教育学校建于2012年6月，我带领10老师到处打拼、学习，当时学校领导只有校长，没有中层领导，加之没有办公经费，一步一步走过来，历尽艰辛、克难攻坚。学校位于金塘镇双河村山脚社，距离县城23公里。学校占地面积10.6亩，总建筑面积3365.6平方米，其中：教学综合楼2233.66平方米；学生宿舍844.26平方米，能容纳108名学生住宿；食堂287.68平方米。学校现有教职工21人，具有大学本科学历的有9人，大学专科学历的有10人，中专1人，初中1人（工勤人员）；有临时工5人，教师队伍年轻化。学校是一所听障、智障两类残疾儿童康复、养成教育、教育教学、生活管理为一体的综合型寄宿制学校，刚建校时招收到学生60名，现有学生76名。全部在校吃住。启音（聋哑）两个班共36人，培智（智障）两个班共40人。学生初到学校时生活自理能力较差，不会清洗、扫地、叠被等行为，有的甚至不能分辨男女厕所，随地大小便，连衣服都不会穿等等。这些问题和学生的年龄、残疾状况、家庭影响有很大关系。这种情况下，为学校的管理工作增加了难度，老师们含着眼泪地工作。随着住校学生人数逐年上升，一个新的课题摆在我们面前：如何才能搞好学校管理，使其在学校发展的良性循环中起到促进作用呢？我们通过一年多的探索和实践，创设了，一套行之有效的管理制度和办法，阐述如下：

第一，坚持“三会一课”。“三会一课”即每周一次生活教师会，主要就本周发现的学生问题进行及时地交流和解决；每两周一次德育生活会，由德育副校长、保卫科长与康复办、总务处就生活时间存在的学生问题、安全隐患、设施设备情况进行探讨和解决；每月一次生活教师经验交流会，对管理过程中积累的一些经验进行交流、学习、归纳、总结；每月一次生活教师培训课，内容包括：简单用药知识，学生心理健康教育，突发病处理，与优秀班主任交流工作经验，学习手语等专业技能等。“三会一课”制度的实施，不仅提高了教师的知识层次，使他们更好的工作，也提升了教师在学生心目中的地位，为更好地做好学生管理工作奠定了坚实的基础。

第二，鼓励“科研兴校”。在当今时代，各个领域对教育工作都提出了新标准，新要求。特殊教育学校也不例外。当前，国际上对教育改革研究十分重视并呈现出快速发展的态势。作为从事听障、智障问题研究的特教工作者，不能不思考一个问题，我们的残疾儿童应该学习什么知识，具备怎样的能力，具有什么品格，才能在拓宽生活领域、提高生活质量的基础上适应快速发展的时代。为此，学校加大力度鼓励教师“科研兴校”搞好课题研究工作。在我校教师的共同努力下，“特教学校如何实现科学化管理”这项新的课题研究计划正在稳步实施。

第三，实施“全员管理”。“全员管理”即全校教职工都参与到对学生的教育、教学、生活管理中来。例如：观察课、看电视节目、素质教育训练、兴趣爱好培养等方面。一方面使每一位教师都具有教育、管理、监督学生的权利和义务，对学生思想品德的整体评价更加全面客观，另一方面通过全校上下的通力合作，更好地遏制了学生不良习惯的形成。 “责任包干”就是根据楼层、宿舍、班级、残疾类别、培养目标给学生分组，指定专人负责。通过日常训练，基本形成自主生活能力，能学会关心他人，养成良好的生活习惯、健身习惯，有生活爱好，生活情趣；还要挑选思想健康，乐观向上的青年教师和他们做朋友，引导他们逐渐树立正确的人生觀和价值观。

第四，运用情感教育。为了让每个残疾孩子都能感受到教师的关爱，学校的温暖，我们给生活教师提出了“五爱”的要求：心中有爱。（心中时常挂念学生的生活、身体状况）眼中有爱。（慈祥的目光，给予学生母亲般的呵护）口中有爱。（用慈爱的语言，诚恳地说教来关心爱护学生）手中有爱。（亲自动手、勤于动手，用实际行动去照顾学生）床前有爱。（每天临睡前20分钟，走到学生床前，与学生谈话，督促学生就寝，向学生问寒问暖，适时解决学生问题）

第五，“寓教于乐”搞活动。教育活动是教育管理学生的重要组成部分，我校除常规教育活动（周一全校升旗、大扫除、周总结、生活教育活动日）以外，其他教育活动也丰富多彩。①联谊。我们利用元旦、中秋节、助残日与学校、企事业单位举行丰富多彩的联谊活动，学生在活动中与社会上的爱心人士结下了深厚的友谊，感觉到了大家的温暖，心怀感恩之心，回报社会，真正达到了“融合教育”的目的。②实践。实践活动是学生认识，了解社会的重要途径，为了提高学生的社会生存和交往能力，培养他们热爱劳动、热爱人民的思想品德，我们带领学生走进工厂、敬老院、下岗职工的家庭，让他们收获别人爱的同时也学会付出爱。通过我们的努力，学校的管理工作呈现出了生机勃勃的发展态势。