礼仪调查问卷范文

礼仪调查问卷范文（精选15篇）

礼仪调查问卷 第1篇

第二十二中中学生文明礼仪调查问卷

班级：性别：男女年龄：岁

亲爱的同学，欢迎你参加中学生文明行为的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择，每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）在选项上打“√”。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。

以下问卷题目，请同学们独立完成1、你对于男女生染头发、蓄长发、戴首饰、穿奇装异服等行为有何看法？

A学生不应该像社会上的人，应保持学生本色

B女生尚可，男生那样则实在难以承受

C无所谓，穿着打扮是个人自由

2、与长辈或同学交谈时，能否自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应？

A能B偶尔可以C基本不能

3、你在家经常与父母沟通交流吗？

A 是的，经常交流

B 一般，有时候觉得父母很难沟通

C 很少与父母交流

4、你正在上网，网页上弹出不健康的网页窗口时，你怎么办呢？

A打开网页浏览B曾经因为好奇打开过几次C关闭

5、身边很多同学穿名牌衣鞋，一双鞋动不动就好几百，甚至上千。你怎么看？

A 学生最重要的是学习，穿的舒服，搭配好就行

B 名牌就是好，家里条件允许一定要买

C 同学都买，我也要买，不能让同学笑我太落伍

6、如果在校园中看到垃圾，在没有其他人在场的时候，你会主动去捡吗？

A会B偶尔会C不会

7、假如你去现场观看喜欢的比赛，场面热闹时，你会起哄吗？

A 我从来没有起哄习惯B 难说，其他人起哄，我也会跟着

C 应该会，看比赛当然要尽兴

8、对同学之间的打架、斗殴等暴力行为，你的看法是：

A是违纪行为，不可为

B同学之间的打架经常有，没什么大不了的C被别人欺负了，我肯定会还手

9、你进过营业性网吧、游戏厅、舞厅、酒吧、音乐茶座吗？

A没有B偶尔有过C经常有

10、历次考试，有没有在考前，就做好了作弊的打算？

A没有B偶尔有过C经常有

11、在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问题吗？

A非常积极B喜欢的科目或老师就会积极一点C都不积极

12、对个别早恋的中学生在大庭广众之下的亲密行为（如拥抱甚至亲吻等），你的感受如何？

A反感，认为不符合他们的身份

B无特别感觉，但认为他们这样做是不对的C认可他们的行为

13、如果有同学碰上困难，你会怎么做？

A不管什么困难，主动帮忙，做力所能及的事

B先看是什么困难，如果是吃亏的就不帮

C不关自己的事情，不去理

14、你是否有过闯红灯，骑车带人跨越隔离栏等违反交通法规的行为？

A 没有B偶尔有过C 经常有

15、无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好？

A经常都有，尊敬师长是美德

B很少，只有在碰到自己老师的情况下

C基本没有，比较难为情

16、乘坐公共汽车时，如果看到老人，抱小孩的妇女或者伤残人士，你会让座吗？

A经常会B偶尔会C 从来没有

17、学习任务完成后，你是否主动帮助父母做家务？

A经常B偶尔C没时间做

18、旅游景点经常能看到“某某到此一游”，你看法是

A这种做法不文明，我从来不做

B无所谓，人各有所好

C为留纪念，我偶尔会也留下笔记

19、你觉得当前我校中学生整体文明礼仪状况如何？你认为哪些地方应该进一步改进？

再次感谢同学们的配合，祝同学们身体健康，学习进步！

礼仪调查问卷 第2篇

尊敬的家长朋友：

您好！首先衷心感谢您在百忙中抽空完成此份调查问卷。本次调查主要用于我园推行“师生言行标准”文明礼仪的活动。为了更好地教育孩子，挖掘孩子的成长潜力，在办学思路上，我们迫切地希望得到您的参与与建设。为此，我们开展本次推行活动，填写本卷是不记名的，它的答案不存在正确与错误之分，而仅用于客观的反映目前的情况，不会对您和您的宝贝有任何的不良影响，希望您填写时不要有任何顾虑，怎样想就怎样填。

宝贝：1、2、3、4、5、6、7、8、你每天来幼儿园主动和老师、小朋友打招呼吗？A、经常B、很少C、从不 你每天来幼儿园主动和家人告别吗？A、经常B、很少C、从不 你会经常用文明礼貌用语吗？A、经常B、很少C、从不 在路上碰到老弱病残的，你会去帮助他们吗？A、经常B、很少C、从不 在家里你会主动帮助家人做事情吗？A、经常B、很少C、从不 当你遇到困难时，需要别人帮忙吗？A、经常B、很少C、从不 在家、在幼儿园或去游玩时，你会把垃圾扔到垃圾桶吗？A、经常B、很少C、从不 在家、在园，你会与他人分享玩具吗？A、经常B、很少C、从不

礼仪调查问卷 第3篇

一、资料与方法

本课题组于2014年3月1日~4月1日,以发放调查问卷的方式,对我院多个开设有文学课程的院系进行了调查。涉及文传学院、化生学院、政法学院、电信学院、数计学院的汉语言文学、文秘、新闻、思政、历史、会计、生计、生科、应物、信息工程、数计、数数等五个院系的十二个专业的24个基础班级。文理科学生基本上各占一半。

二、问卷与结果

本次调查共发放调查问卷1000份,收回1000份。全部为有效问卷。问卷设置了20个题目,分别从文学的特质、人的心理机制以及老师的主导等方面进行调查。在选项后边的数据是针对1000分问卷通过人工统计得出的调查数据。

1. 你是否认为一个人的健康包含了生理和心理的健康?

(1)是(98%)(2)不是()(3)不确定(2%)

2. 心理健康在一个人的人生的道路上是至关重要的吗?

(1)是(95%)(2)不是()(3)不确定(5%)

3. 心理健康是一个需要不断净化和加强的内循环机制吗?

(1)是(90%)(2)不是()(3)不确定(10%)

4. 良好的礼仪品质是否是一个人有修养的标志?

(1)是(92%)(2)不是()(3)不确定(8%)

5. 良好的礼仪品质的形成是否需要不断的培养和强化?

(1)是(98%)(2)不是()(3)不确定(2%)

6. 人的善恶是非悲悯之心除了与生俱来之外,后天的教育是不是更能够使其提升到一个高的层面?

(1)是(96%)(2)不是()(3)不确定(4%)

7. 文学是可以陶冶情操的?

(1)可以(100%)(2)不可以()(3)不确定()

8. 文学是可以塑造性情的(如知书达理)?

(1)可以(98%)(2)不可以()(3)不确定(2%)

9. 文学是可以培养气质的(如腹有诗书气自华)?

(1)可以(100%)(2)不可以()(3)不确定()

1 0. 文学是可以舒缓心情的(如当烦闷的时候看看书、看看电影、电视、听听歌曲、写写说说)?

(1)可以(100%)(2)不可以()(3)不确定()

1 1. 你自身品格的形成是否受到文学(小说、诗歌、散文、戏剧、寓言、电影、电视、流行歌曲、格言、谚语等)的影响?

(1)是(95%)(2)不是(2%)(3)不确定(3%)

1 2. 在文学作品中可以学到很多做人的道理?

(1)可以(96%)(2)不可以()(3)不确定(4%)

1 3. 老师讲述作者或作品中的人物的人生经历,尤其是讲述他们奋斗的历程或坚毅的品质时是否激励了你?

(1)是(100%)(2)不是()(3)不确定()

1 4. 在文学教学中老师用生动的形象和故事讲述人生的道理和行为的规范是否更容易接受或受到感染?

(1)是(95%)(2)不是(2%)(3)不确定(3%)

1 5. 你在文学课堂上除了了解文学的一些基本知识之外,是否还感受到文学的力量(如对心灵的洗涤和冲击,激发人向上向善等)?

(1)是(90%)(2)不是(4%)(3)不确定(6%)

16.你对人对事的原则和态度以及人生观、价值观的形成是否有一部分来自于老师的教导?

(1)是(96%)(2)不是(2%)(3)不确定(2%)

17.这些教导是否有一部分是文学的潜移默化?

(1)是(90%)(2)不是(6%)(3)不确定(4%)

18.礼仪是良好品德修养的表现形式。文学作品能够更直接地展现善恶美丑是非曲直,是更生动的礼仪(品德修养)课堂?

(1)是(92%)(2)不是(3%)(3)不确定(5%)

19.文学是社会生活的反映。课堂上老师将德育、美育融入到文学课堂,对同学们正确地认识自身、他人和世界是否有帮助?

(1)是(95%)(2)不是(2%)(3)不确定(3%)

20.你在接触文学课程的过程中,希望老师除了传授专业的知识之外还进行多学科(文史哲、心理健康、礼仪品质)的渗透吗?

(1)希望(92%)(2)不希望()(3)无所谓(8%)

三、分析与讨论

从问卷的统计结果来看,选择“是”、“可以”、“希望”这样的肯定性选项的占绝大多数,这些结果呈现出一个明显的倾向,学生对文学在社会生活中的作用是有较为明确的认识的,对其作用也是不予否认的,对文学渗透心理健康和礼仪教育是认可的。这就说明了利用文学教学渗透心理健康和礼仪教育是有得天独厚的优势的,是完全可行的。

本课题的构想和依据是来源于教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的文件精神,教育部在这个意见中指出“大学生心理健康教育工作是学生日常教育与管理工作的重要内容,同时也是高等学校全体教职员工,特别是教师义不容辞的责任。教师要结合教学工作过程,渗透对学生进行心理健康教育的内容”。基于这个精神,课题组成员经过讨论、论证,一致认为文学作为人类社会生活和精神生活的艺术再现,文学记录了人类社会的发展和文明,是人类和民族优秀文化和思想的结晶,而心理健康和礼仪品质又是密不可分的,是人的良好素养的双重表现,相辅相成。如果说文学教育的基础是智育,那么心理健康和礼仪品质教育则是属于德育和美育的范畴,将文学教育和心理健康、礼仪品质教育结合,也就是将智育和德育、美育相结合,更大化地发挥了文学教育的功能。

而将心理健康和礼仪教育渗透到文学课堂之中就当今的社会现状而言是很有现实意义的。大学阶段对大学生而言处在人生一个非常重要的时期,既是成才的重要阶段,也是成人的重要阶段。在这个时期,形成了正确的人生观、道德观和价值观,对个体和社会都是有百益而无一害。从表面上看,大学生已经成年了,但成年并不代表成人。他们更多的表现为生理的成熟,而事实上心理还处在一个很不成熟的阶段,尤其是在当今城市独生子女和农村留守儿童不断增多的时代,很多家长在孩子的成长路上扮演的多是过分参与或基本消失的角色,这些孩子的心理机制的健全和礼仪品质的形成来自于家庭的不占绝大多数,更多的是来自于学校和社会。甚至很多家长对家庭教育的作用是不清楚或不认可的,有不少家长错误地认为教育是学校的任务,孩子受教育是学校应该负起的责任而不是家长。有的家长认为家庭只供孩子吃饭穿衣,智力的开发、知识的传授、品格的形成是老师的应负的责任;有的家长抱有孩子只要读好书或不闹事就行的心理,至于孩子心理的健康和礼仪的品质是完全忽略的。家长的错误认识,导致家庭、学校、社会的链条不能很好地链接,在这种教育链条断裂的模式下,学生的心理健康和礼仪品质教育对老师的要求无形是加重了,教师往往要扮演老师和家长双重身份。那么如何在学生中扮演好这两种身份无疑成为了当今教育工作者不得不面对和思考的问题。这也是我们课题组要做的事情。

真正的教育不是单纯地传授知识的教育,而是心灵的教育,是培养人格的教育。蔡元培先生早在1922年写的《教育独立议》中说:“教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,与人类文化上能尽一分子的责任。”作为教育工作者,注重学生的心理健康和礼仪品质的完善与健全是义不容辞的。通过对问卷统计的数据可见,被调查的同学90%以上认可人的健康包含了生理和心理的健康,也认可一个人良好的礼仪品质是人的良好的道德修养的表现,也认可文学不仅能开导和调整心情,同时也可以陶冶情操、培养性格,在人生的道路上也有相应的榜样或名言激励自己成长。学生更渴望在文学作品或文学课堂上接收积极向上的正能量。这也就对我们教师提出了新的要求。而文学课堂能充分利用和发挥文学生动形象的优势,既可以成为学校心理教育实施的途径,也是适应教学自身发展的必然要求。在教学过程中,教师在传授知识,激发学生学习的兴趣的同时,注重深入挖掘知识内在的教育意义,将道德规范、思想价值观念春风化雨般无形地渗入到课堂之中,在潜移默化之中,使得民族优秀的文化和品质内化成学生的良好的人文素养和心理素质,成为使其受用终身的内在精神财富。

摘要：经过课题研究的实施,通过对调查情况的分析,数据表明,利用文学教学渗透心理健康和礼仪教育有得天独厚的优势,也是可行的。

礼仪调查问卷 第4篇

一、调查情况态度分析:

我园大班在园幼儿197名,发放表格197份,收回调查结果182份;中班在园幼儿191名,发放表格191份,收回调查结果172份;小班在园幼儿159名,发放表格159份,收回调查结果份117份。家长总关注率达到86.1%,其中大班家长关注率达92.3%,中班幼儿关注率达90%,特别是小班,关注率只有73.61%,和中大班相比较,明显低的多,由此可以看出:

1.随着幼儿年龄的增长,家长对孩子的礼仪行为关注程度也在不断提高,小年龄幼儿的家长可能认为孩子不会做或做不好是因为他还不够懂事,是正常的。

2.家长配合幼儿园工作的程度在小班还有所欠缺,好像重视的程度不太够。

二、调查结果中各年龄段礼仪行为排列前五名情况分析:

下表是在礼仪方面做的比较好的五大项:(见表格1)

1.根据表格1可以看出,各年龄段幼儿在礼仪方面做的比较好的项目有明显共同点。

2.随着幼儿年龄增长,礼仪行为优秀比率成明显上升趋势。

3.在小中班做的最好,且显明显上升趋势的遵守交通规则这一项到了大班却排到了第八位,计算做的好的比率,只有52.1%,呈明显下降趋势。回顾幼儿园教程,在大班上学期还有专门关于交通规则的教育教学主题,为什么幼儿在接受了教育后还会有明显下降趋势呢?仔细分析一下,可能会有这样几个原因:

原因一:幼儿随年龄增长,活动能力增强,一些行为已经不受家长控制,会有一些我行我素的做法;

原因二:社会上一些不遵守交通规则的现象让幼儿有了一些独立思考能力后,经常模仿;

原因三:幼儿园在这方面的教育还不够到位,没能引起幼儿足够的重视。

在日后的研究工作如何改善这一现象,让这一困惑得以改善,让我们的幼儿礼仪行为在随着年龄的增长表现得更加优秀,这是值得我们思考和研究的问题。

调查结果中各年龄段礼仪行为排列后五名情况分析:(见表格2)

1.从表格3可以看出,在幼儿园的教育下(因为小班也已经经过了一个半学期的培养了),孩子们的礼仪行为呈不断上升的趋势。而且,排列在前,做的最好的礼仪行为也存在着一定的共性。前两项排列一模一样,而且增长的比率相当可观,如果教师再加以重视的化,孩子们会做得更好。

2.在家长调查中表现很不好的就餐习惯在幼儿园却表现的非常好,相差的百分比竟高达40%左右,为什么会有这么大的差距呢?这说明幼儿在家在园表现存在着很大的差异,也就是说,幼儿其实明白该怎么做,但在老师这里不能撒娇,只能严格执行。可在家就不一样了,他可以由着自己的性子跟自己的父母、家长撒娇,所以出现了这样的调查结果。

3.虽说主动问好,在家在园都属于幼儿礼仪行为中做的比较好的项目,可优秀的比率在中大班依然上升了15%左右,唯独小班基本保持原有水平。为什么会这样呢?结合在园工作多年的经验,我认为小班有些孩子刚开始对教师有种摸不透的情绪,不敢跟老师亲近,所以老师针对他的一些教育行为效果也不够明显,随着年龄的增长以及和老师亲近程度的增加,教师的教育作用逐步发挥,教育效果明显提升。

(二)在教师调查中幼儿礼仪行为排名后五位的现象:(见表格4)

1.从表格4可以看出幼儿发展不够好的礼仪行为也在随着年龄的增长逐步好转。

2.发展最不好是争抢玩具和后面的谦让行为发展比率相差很多,好像幼儿的礼仪行为在遇到实质性的问题时,就把礼仪丢到一边,还是先满足自己想玩、爱玩的心理;而且为什么这一现象在幼儿园如此严重,可能还和现在的孩子都是独生子女有关,因为在家庭中缺少交往的伙伴,自己的玩具都是自己一人独占,所以这一现象尤为严重;为何抢玩具现象这么严重,而谦让行为又有所改善呢?有这样一个思考:因为游戏活动基本在孩子自主活动时进行,没有教师也就是外力给他的约束,而其他环节就不一样了,多数有教师在场或组织的活动,孩子对自己表现要好的欲望又要强烈些,也就是说,指导自己不好、不对、没礼貌的行为就会有所制约和控制。

4.统比所有的调查结果,可以看出,幼儿在园的礼仪行为明显比在家的礼仪行为要表现得更为出色和优秀,也就是说,幼儿园应该是幼儿礼仪形成的良好环境。但如何让孩子习得的礼仪行为及意识也能在家庭中表现好,这就是我们在今后的课题研究中需要认真研究与执行的问题了。

五、家长和教师关注的幼儿礼仪改善方面:

1.小班教师和家长关注的问题(见表格5)

2.中班教师和家长关注的问题(见表格6)

3.大班教师和家长关注的问题(见表格7)

幼儿礼仪教育调查问卷 第5篇

尊敬的家长：

从小养成良好行为习惯将使幼儿受益终生！为了让您的孩子进一步增强文明礼仪意识，养成良好的行为习惯，我园开展了礼仪教育促幼儿良好行为习惯培养的实践研究课题研究，现对幼儿的文明礼仪情况进行调查，以便有针对性的开展活动，请您在百忙之中如实填写以下问卷，并以此为契机对孩子进行文明礼仪教育，让孩子健康、快乐自信地成长！

下面的问题，敬请您从备选答案中选择一

1、起床后或睡觉前，您的孩子会说“早上好”“晚安”一类的话语吗？（）

A、经常会说 B、有时会说 C、从来没有说过

2、您的孩子在您送入园后会说“老师好、家长再见”，回家时说“老 师再见、我回来了”一类的话语吗？（）

A、经常会说 B、有时会说 C、从来没有说过

3、您的孩子能够按时起床，自己整理床铺和衣物吗？（）A、基本能做到 B、有时能做到 C、做不到

4、家中来客时，您的孩子能够做到热情礼貌，主动为客人倒茶，与客人交谈文明，大人讲话不打扰吗？（）A、基本能做到 B、有时能做到 C、做不到

5、您的孩子能够做到用餐前帮助父母拿碗筷，餐毕帮助父母收拾桌子吗？（）A、基本能做到 B、部分能做到 C、做不到

6、玩具不玩或者物品不用了，您的孩子能做到自己整理用品吗？（）

A、基本能做到 B、有时能做到 C、做不到

7、您的孩子会自己洗手帕、袜子，帮父母做一些力所能及的事吗？（）

A、基本能做到 B、有时能做到 C、做不到

8、您的孩子见到邻里能够主动招呼问好吗？（）A、基本能做到 B、有时做到 C、做不到

9、您的孩子和邻里孩子玩游戏时，能做到互相谦让，友好相处吗？（）

A、能 做到.B、有时做到 C、几乎不能

10、您的孩子出行时能够遵守交通规则，注意交通安全吗？（）A、能遵守 B、有时会遵守 C、不能做到

11、和您一起外出时，您的孩子能做到不随地吐痰，乱扔垃圾吗？（）

A、能做到 B有时做到 C、经常做不到

12、您的孩子经常看电视吗？（）

A、是 B、否 C、不清楚

13、您的孩子能够做到不挑食吗？（）A、基本能做到 B、有时能做到 C、不能做到

14、长辈生日时，母亲节、父亲节，孩子会送上温馨的问候吗？ A、基本会做到 B、有时会做到 C、不能做到

15、在下面哪个方面，您觉得您的孩子做得最好？（）A、尊敬师、长辈 B、与小朋友和睦相处 C、遵守公共秩序

16、接电话时，孩子第一句话会说（）。

A、喂，你找谁？ B、谁呀？ C、您好！请问您找哪一位？

17、孩子突然要打喷嚏，会怎么做?（）

Ａ、用手捂住鼻子 B、想朝哪儿就朝哪儿 C、有意地朝人打喷嚏

18、关于刷牙，孩子是怎么做的？（）

A、每天都自觉地刷 B、要父母提醒才刷 C、经常没有刷

19、吃饭前或外出回来，孩子会洗手吗？（）A、一定会 B、经常忘记洗手 C、从来不洗 20、孩子会随意翻动父母或他人的私人物品吗？（）A、基本不会 B、有时会 C、从来不会

21、孩子会正确的站、走、坐的姿势吗？（）A、会 B、有时会 C、从来不会

22、如果有人不小心打了您的孩子一下，孩子会（）

小学生文明礼仪调查问卷 第6篇

班级___________姓名______________

1、每天早晨，你在校门口看到老师会经常主动问好吗？（）A：会B：不会

2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗？（）

A：会B ：不会

3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？（）A：对不起，请让一下。B：走开，让我走！C：一句话不说，硬挤出去。

4、如果有人不小心打了你一下，你会：（）A：也打他一下。B：非要对方说对不起。C：向对方微笑一下，表示不会介意。

5、你的口头禅是不是经常有些不文明的词出现？（）Ａ：是Ｂ：不是

6、在路上，或者在车上，你手上有垃圾时，你会怎么处理？（）

Ａ：随手乱扔Ｂ：找个没有人的地方扔了Ｃ：找垃圾筒放到垃圾筒里

7、过马路时，你会怎么做？（）Ａ：前后左右看看清Ｂ：乱窜马路

8、平时在学校中你有没有逃脱值日的行为？（）A经常有B偶尔有C从来不

小学生文明礼仪调查问卷

班级___________姓名______________

1、每天早晨，你在校门口看到老师会经常主动问好吗？（）A：会B：不会

2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗？（）

A：会B ：不会

3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？（）A：对不起，请让一下。B：走开，让我走！C：一句话不说，硬挤出去。

4、如果有人不小心打了你一下，你会：（）A：也打他一下。B：非要对方说对不起。C：向对方微笑一下，表示不会介意。

5、你的口头禅是不是经常有些不文明的词出现？（）Ａ：是Ｂ：不是

6、在路上，或者在车上，你手上有垃圾时，你会怎么处理？（）

Ａ：随手乱扔Ｂ：找个没有人的地方扔了Ｃ：找垃圾筒放到垃圾筒里

7、过马路时，你会怎么做？（）Ａ：前后左右看看清Ｂ：乱窜马路

大学生礼仪修养调查问卷 第7篇

1.您的性别（）

A.男B.女

2．您的年级是（）

A.大一B.大二C.大三

3．你是否觉得进入大学后，更加意识到“礼仪”的重要性?

A.是B.否

4.“礼仪”只是在社会交际时才需要注意的，在熟人面前不需要讲究“礼仪”?

A.是B.否

5．您平常打电话的时候，一般是谁先挂电话呢？（）

A.对方B.自己C.随便，没有留意过

6.您认为个人卫生属于礼仪吗？（）

A.是B.否

7．您认为衣着容貌在交际过程中重要吗？（）

A．十分重要B．不是特别重要C．不重要

8.宴会中，为表示尊重，您认为主宾的位置应（）

A．在主人右侧 B．在主人左侧C.随其所好

9．您认为在交际过程中，在内心尊重他人就够了，不需要刻意去学习礼仪规则吗（）

A．是B．否

10．在日常生活中，您经常用到敬语（如“谢谢”、“你好”）吗？（）

A．经常B．偶尔C．一般不说D．从来不说

11．与人交谈时，您会注意自己的音量和语调吗？（）

A．会B．不会

12．访友要事前约好，（）。

A.提早到达B.依时赴约C.稍晚一点到达

13．您觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做得怎样？（）

A．总体上不乐观，需要改进B．总体还好，只是 个别需要改进C．很

不错，体现了大学生的素质

14.您在平时生活中经常遇到哪些不文明行为（）

A.随地吐痰B.随手乱扔垃圾C.在公共场合大声喧哗D.说话带脏字E.公共场合抽烟

15.在食堂就餐时，您认为怎么做才算有礼貌（）

A.在打饭时排队B.在打完饭或刷完卡后说声谢谢C.吃饭时高声说话讨论问题D.饭后将餐具拿到回收处E.其他

16.初次见面者，一般握手时间控制在几秒？

A.3B.6C.9

17.在进行集体介绍时，对于地位相同的双方，应该先介绍哪一方？

A.介绍人数少的一方B.介绍人数多的一方C.不知道

18.打电话给别人应在什么时间段最好？

A.早上8点至晚上10点 B.早上6点至晚上8点 C.随时都可以

19.宿舍中有同学休息时，您会不会注意保持安静？

A.很注意B.他人提醒时C.兴奋时会忘记D.不会 11.您曾穿拖鞋去上课吗？

20.您曾穿拖鞋去上课吗？

A.经常B.较多C.偶尔D.从不E.视具体情况而定

21.您认为衣着在交际过程中重要吗？

A.十分重要B.不是特别重要C.不重要

22.个人行为的禁忌有哪些？

下期生活调查摩托车调查问卷 第8篇

□电动车□自行车□摩托车□汽车

2、您使用摩托车的最大问题是什么?

□质量问题□力量不足□速度不快

□使用不舒服□维修不方便□维修费用高□油耗高

3、您是在哪购买的摩托车?

□专卖店□大型商场□小型代理商□二手车市场

4、您购买摩托车时考虑因素有哪些?

□价格□品牌□外观□性能□售后服务

5、您更换过几辆摩托车?

□0辆□1辆□2辆□2辆以上

6、您购买的摩托车价位是?

□2000元以下□2000～3000元

□3000～4000元□5000元以上

7、您更喜欢哪种品牌?

□豪爵□钱江□雅马哈□宗申□嘉陵

□建设□大阳□隆鑫□力帆□其它

【参与方式】

电话:辽宁省内直接拨打12316,

辽宁省外拨打024-12316, 选择人工服务

QQ:2547916842 QQ群:240605026

电子邮件:xny1207@163.com

邮寄地址:辽宁省沈阳市于洪区长江北街39号省农委信息中心405室新农业编辑部110034

读者调查问卷 第9篇

1. 您是从什么渠道知道《小演奏家》的？

A. 邮局征订 B. 老师或亲友推荐 C. 网络或微信平台

2. 您是否会完整阅读《小演奏家》？

A. 会 B. 不会 C. 大致翻阅

3. 整体而言，您喜欢《小演奏家》吗？

A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢

4. 您觉得《小演奏家》杂志的封面设计如何？

A. 很好 B. 一般 C. 不好

若不好，您觉得什么样的封面更适合？（请填写）

5. 您喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

6. 您不喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

若不喜欢，您觉得这些版块中的哪些栏目有待改进？

7. 您对哪种类型的文章比较感兴趣？

A. 技法学习类 B. 人物传记类 C. 经验分享类 D. 活动资讯类

E. 互动交流类 F. 其他（请填写）

8. 您觉得《小演奏家》中还应该添加哪些内容？

A. 知识普及 B. 选购指南 C. 独家报道 D. 名校介绍

E. 其他（请填写）

9. 您认为《小演奏家》在哪些方面给您或您的孩子带来了帮助？

A. 扩展音乐视野 B. 提高技法水平 C. 掌握赛事资讯

D. 交流学习经验 E. 了解业界新闻 F. 领略大师风范

I. 其他（请填写）

10. 除了《小演奏家》，您还会给孩子订阅哪些音乐类报纸或杂志？

11. 除了以上所列，您觉得《小演奏家》还有哪些需要改进的地方？

请将调查问卷寄至甘肃省兰州市雁宁路399号《小演奏家》编辑部，或填写完成后拍成照片发至xstd_xyzj@163.com。您的建议一经采纳，我们将回赠一件小礼物以表谢意，在此先感谢您对我们工作的帮助和支持。

大学生日常生活礼仪调查问卷 第10篇

荀子曾说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”懂礼仪、讲

礼貌是人们精神文明程度的实际体现，对于当代大学生而言更是毋庸置疑和至关重要。本问卷针对华东理工大学大学生礼仪现状进行调查，感谢您的参与。

1.您的性别（）

A.男B.女

2.您的年级（）

A.大一B.大二C.大三

3.您是通过什么渠道了解到礼仪知识的？()

A.家长教诲B.学校教育C.电视节目

D.书本知识

4.您打电话时，一般是谁先挂电话呢？()

A.对方B.自己C.随便没留意过

5.您认为个人卫生属于礼仪吗()

A.是B.否

6.您认为个人衣着容貌在交往礼仪中重要吗()

A.重要B.不是特别重要C.不重要

7.在日常生活中，您糊用到敬语吗（“谢谢”）？()

A.经常B.偶尔C.一般不说

D.从不

8.和人交谈时，你会注意自己的音量吗()

A.是B.否

9． 您觉得大学里有必要学习礼仪吗()

A.是B.否

10.您认为在当代大学生的日常交往中，礼仪方面做得怎样？()

A.总体不乐观 需要改进。B.总体乐观 个别需要改进C.很不错 体现大学

生素质。

11.您认为“礼”应该是（）

A.内外兼修的必然结果B.外表彬彬有礼就可以了C.人际交流的润滑

剂

12.您认为最有待加强的礼仪项目（）

A.道德礼仪B.专业礼仪C.礼仪的实际应用

13.您在平时会遇见哪些行为（可多选）（）

A.随地吐痰B.随手乱认垃圾C.在公共场合大吵

大闹D.说话带脏字E.公共场合吸烟

禾青中心学校文明礼仪调查问卷 第11篇

禾青中心学校文明礼仪调查问卷

年级

班

亲爱的同学，感谢你参加中小学生文明礼仪调查问卷，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择，每个问题只选择一个答案填在括号内。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请同学们一定如实填写。

1、每天，你看到老师会经常主动问好吗？（）

A、经常会

B、有时会

C、从来没有

2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗？（）

A、经常会

B、有时会

C、从来没有

3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？

（）

A、对不起，请让一下。

B、一句话不说，硬挤出去

C、走开，让我走！4、如果4、有同学不小心打了你一下，你会

（）。

A、表示不会介意。

B、非要对方说对不起

C、也打他一下

5、如果在校园中看到垃圾，你会主动去捡吗？

（）

A、经常会

B、有时会

C、从来没有

6、在路上，你手中有垃圾时，你会怎么处理（）。

Ａ、随手乱扔　B、找个没有人的地方扔了　C、找垃圾筒放到垃圾筒里

7、平常在学校楼道内，你会

（）。

A、从左边上、下

B：从右边上、下

C、没有想过，想怎么走就怎么走

8、同学之间打架，你会（）。

A、劝解或告诉老师

B、帮好朋友打同学

C、与我无关，不管不问

9、在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问题吗？（）

A、经常会

B、有时会

C、从来没有

10、升国旗的时候，你听到国歌响起，可你还没有进入班级队伍，你会怎么做？（）

A、站在原地行队礼

B、急忙跑进队伍里去

C、回教室，不参加了

11、上学时，你会主动和父母告别吗？（）

A、经常会

B、有时会

C、从来没有

12、过马路时，你会怎么做？（）

A、前后左右看清楚才走　　B、乱窜马路　　C、没有车就快速地冲过去

13、与朋友、同学、家长等在一起时，你突然要打喷嚏，会怎么做?（）

Ａ、用手捂住鼻子

B、想朝哪儿就朝哪儿

C、有意地朝人打喷嚏

14、学习任务完成后，你是否主动帮助父母做一点家务？（）

A、经常会

B、有时会

C、从来没有

15、捡到东西，你会怎么做？（）

A、主动交给老师

B、交给父母

C、自己留着

16、做错事后，你会是什么表现？（）

A、主动承认

B、经老师、父母教育才肯承认

C、不承认

17、遇到他人有困难，你会怎么做？（）

A、主动帮助

B、有时帮助

C、从来不帮助

18、关于刷牙，你是怎么做的？（）

A、每天都自觉地刷

B、要父母提醒才刷

C、经常没有刷

19、吃饭前，你会洗手吗？（）

A、一定洗手才吃饭

B、经常忘记洗手

C、从来不洗

20、尊敬长辈、听从教育，你的表现怎样？（）

A、从来不顶嘴

B、有的时候顶嘴

C、经常顶嘴，觉得他们很啰嗦

21、上课预备铃声响起，你会（）。

A继续玩

B走出教室看老师来了没有

C做好课前准备、安静等待

23、老师宣布下课后，你会（）

A马上跑出教室

B等老师走后再走

C准备好下节课学习用具后再离开教室

24、过马路时，我是（）

A、怎么方便怎么走

B、一定要走人行横道

C、先左右看看，没有危险再过

25、外出乘车时，我是（）

A、排队上车，不拥挤不抢座

B、外出多辛苦，一定要抢座

C、看情况

26、父母的朋友来家做客，我会（）

A、做自己的事

B、先热情接待，然后做自己的事

C、和父母一块陪客人聊天

27、当你要外出时，你会向父母说明去哪里和回家时间吗？（）

A、一定会

B、有时会

C、从来没有

28、接电话时，你第一句话会说（）。

A、喂，你找谁？

B、谁呀？

C、您好！请问您找哪一位？

29、你觉得自己有失礼行为吗（）

A比较注意，很少失礼　　　　B偶尔会失礼，拿不准正确的礼仪是什么

C经常失礼，不太懂得礼仪　　D不知道

30、看见不文明的行为，你会上前制止吗（）

A会

B犹豫，在后面指指点点

礼仪调查问卷 第12篇

年级班学生姓名

要求：请你根据实际情况如实进行选择，不与其他学生讨论

1．无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好？（）

A、经常都有，尊敬师长是美德B、很少，只有在碰到自己老师的情况下C、基本没有，比较难为情

2．如果有人不小心打了你一下，你会：（）

A、也打他一下。B、非要对方说对不起。C、向对方微笑一下，表示不会介意。

3．观看演出时，表演结束后，你会：（）

Ａ、热烈地鼓掌Ｂ、无所谓，无论精彩与否，都不鼓掌Ｃ、不好就喝倒彩。

4．在公共场所或校园，你手上有垃圾时会怎么处理（）

Ａ、乱扔Ｂ、找个没有人的地方扔了Ｃ、找垃圾筒放到垃圾筒里

5．如果在校园中看到不文明的行为时，你会阻止吗？（）

A、会B、偶尔会C、不会

6．上下楼时，你经常会怎么做（）

A、大声说笑或者唱歌。B、靠右走，慢上慢下。C、有时靠右走，有时随便走。

7．离家或到家时主动给父母打招呼（）

A、向父母再见或问好B、从来不打招呼C、偶尔

8．你有在墙壁、课桌等学校公共场所留下过涂鸦之作吗（）

A、没有B、偶尔有过C、经常有

9．学校开会集合时（）

A、慢一点，早到了就得多站会B、动作要快、静、齐 C、吃点小东西，要不然会饿的10．升旗时，全体学生应（）

A、自由活动B、面向国旗，肃立致敬C、嘻嘻哈哈或东张西望

11．使用“你好，谢谢，对不起，请问，打扰你一下”等文明语言（）

读者问卷调查 第13篇

2 2010年第1期您最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章

3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;

(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

(10) 仪器原理:□优□良□中□差; (11) 生防:□优□良□中□差; (12) 专题研究:□优□良□中□差;

4您对2010年第1期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________

5您觉得2010年第1期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?

_________________________________________________________________________________________________

6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :_______________

注: (1) 我们开展此次读者调查活动, 旨在了解读者对本刊工作的意见和要求, 适当调整办刊方式和办刊内容, 从而更好地为学科服务, 为读者服务。 (2) 祈望您的积极反馈, 您的意见对于我们非常重要。我们将在寄回调查表的读者中随机抽取10位给予适当奖励。 (3) 填写后请寄到《医疗卫生装备》杂志社编辑部, 或传真至022-84656825。 (4) 本联可复印。

读者资料卡

姓名___________性别____

出生年月___________

职称___________

现任职务________________

单位地址______________________________________________

邮编__________

电话_________________

读者调查问卷专区 第14篇

现在数学君正稳稳地躺在桌前，而手里拿着笔的我还在用手机写字。我想，会不会每个女孩都视数学君为敌人呢，不知各位亲你们的感想是什么？（一定要说讨厌数学+_+*）

讲个冷冷的笑话，有个人去钓鱼，钓着钓着他就掉下去了。

最后祝小博越办越好，各位编辑老师，各位亲友都快快乐乐哦！

语嫣酱：代表编辑部广大女同胞们向数学君说一声，你真的很麻烦哎！每个人都有一段讨厌数学的日子，但等你到了大学后你会发现，原来中学时的数学蛮可爱的，因为高数不仅包括了你算也算不明白的微积分，最重要的是考试还不能划范围！语嫣酱在这里希望你学习顺利，开心度过最美的中学时光！

等等大王要来啦

怡明姐在群里发来几张陈伟霆的封面图片。

王语嫣：陈等等！大王终于来啦！

怡明姐：为啥叫陈等等啊？？

王语嫣：因为陈伟霆谐音waiting，他的Instagram账号名字又是williamchenwaiting，所以网友都叫他陈等等。

围子姐：从你嘴里说出来都成了故事啦！

王语嫣：我是个有故事的人……

怡明姐：噢，好，那我准备用其他小鲜肉了！

围子姐：说出来就变成个悲伤故事了吧。

王语嫣：终于理解什么是悲伤逆流成河了……

怡明姐：亮叔说了，怕这张的底色太浅，印出来会比较灰暗，不好看。所以准备用另一张了。不过，陈伟霆以后还是有机会用的！

王语嫣：好的，我们等，等等！

第六个使徒行者

围子姐：最近在看《千金女贼》，刘恺威和唐嫣演的。突然想起杨幂曾说刘恺威，“我给你生个宝宝，你都算老来得子！”

怡明姐：看来刘叔叔在家受老欺负了……

围子姐：多亏刘叔叔脾气好……

怡明姐：他亮叔，那个李钟硕在孩子们中呼声也很高，准备邀一张他的封面可行否。

围子姐：是谁呀？演啥滴？

怡明姐：《doctor异乡人》《听见你的声音》的主演啊，89年的小帅哥。演过《秘密花园》里的韩泰善啊。最近一个戏是《匹诺曹》，和朴信惠演的，老火了。186cm啊，个子一高，人就好看。你孟姐近年来好像不看韩剧了。

围子姐：孟姐已经改看《二炮手》了，哈哈哈。

怡明姐：《二炮手》我看完了，还看了一个黄渤演的，叫啥来着？《锋刃》吧。《二炮手》和《锋刃》都应该算是抗日神剧吧。

围子姐：《锋刃》我都看完了。我这几天一直在追《千金女贼》，我喜欢那个盛少，男二号。

怡明姐：韩剧吗？

围子姐：不是，国产的。男二号，杨佑宁，简直帅呆了。女二号也好看。

怡明姐：杨佑宁我知道，演过《京城81号》嘛，小伙子蛮有气质。

围子姐：那个鬼片？林心如和费曼爸演的那个？

怡明姐：对对对，就是那个。但一点也不吓人。

亮叔：百度了一下李钟硕，好友一栏蹦出了金宇彬。就是《继承者》里的崔英道。这个最近也大火啊。

怡明姐：鱼饼欧巴，邀！

王语嫣：怡明姐是影视圈的“使徒行者”吧……

隐藏的最后一位秘密成员

在改稿子，听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着突然响起了Pablo友好而浑厚的叫声，敲门人惊吓状：“哎妈，我不进去啦！稿子给你塞门缝底下啦！”我通过音色分辨出这是围子姐的声音。“围子啊！那我就不开门了啊！”怡明姐从遥远的办公桌前喊道。

过了一会儿，怡明姐发来消息：“嫣儿啊，你在不？”很快怡明姐又发来一条消息：“你洋姐家Pablo来啦，刚才堵在门口不让我出去，想说我把稿子放门缝底下，让你帮我把稿子给亮叔！现在好啦！”我：“哈哈，远远地就听到了Pablo的叫声……”怡明姐：“Pablo在喊你来，你来呀！我给他买麻辣烫了！可是他好像怕热。”我：“啊！他可能是比较怕会变成‘热狗’！姐你不要吓他啦！”

五分鐘后，再次听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着再次突然响起了Pablo欢迎的叫声。敲门人惊吓状，大喊：“哎妈，我就不进去啦！”然后转身跑走。我通过音色分辨出这是广丽姐的声音。

礼仪调查问卷 第15篇

学生文明礼仪调查问卷

一、说明

亲爱的同学，欢迎你参加顺德区胡宝星职业技术学校学生文明礼仪行为的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。本次调查结果仅供研究之用，答案的选择对你无任何影响，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。

二、要求

1．请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。

2．每个问题只能选择一个答案，不答或选择2个及以上的都将视为无效答卷。

3．调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何无关的记号。

三、问卷内容：

第一部分文明意识调查

（本部分共10题，请不要漏答）

1、你知道中学生文明礼仪的主要内容？

A全部知道B知道一些C完全不知道

2、你认为文明礼仪习惯是怎样形成的？

A天生就有的B临时学成的C长期坚持形成的3、你认为哪方面对你的文明礼仪习惯形成影响最大？

A家庭教育B学校教育C社会影响

4、你的文明礼仪知识主要从哪里得到的？

A家长、老师教给的B社会影响的C自己主动学的5、你的家长、老师经常给你做文明礼仪教育吗？

A经常B有时C根本不做

6、你认为文明礼仪规范该如何遵守？

A时时处处都应该遵守B看具体情况而定C没必要遵守

7、对照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，你能做得到吗？

A能做到B基本做到C做不到

8、如果你碰上不符合中职学生的文明礼仪行为，你会怎么做？

A主动制止B看情况而定C不关自己的事情，不去理

9、你认为文明礼仪对于中职生重要吗?

A非常重要B 不重要C视情况而定

10、你认为文明礼仪对你将来就业、升学有影响吗？

A影响大B影响不大C没影响

第二部分文明行为调查

（本部分共40题，请不要漏答）

（一）个人文明礼仪

11、你注重个人仪容仪表及清洁卫生吗？

A非常注重，时时处处都注意B重要场合，有要求才注意C不注重

12、你进过营业性网吧、舞厅、酒吧、音乐茶座等营业性场所吗？

A没有B偶尔有过C 经常有

13、你上网浏览过不健康网页吗？

A从来没有B曾经因为好奇打开过几次C经常看

14、你有吸烟、喝酒等不良习惯吗？

A没有B曾经有过C有

15、你是否生活节俭，不讲究吃穿，不互相攀比？

A是B基本做到C做不到

16、你能否做到诚实守信，言行一致，从不说谎，不骗人，不弄虚作假？

A能B 偶尔有过C经常有

17、你是怎样对待自己的错误言行的？

A知错就改，绝不再犯B能改则改，当场应付C错也错了，置之不理

18、你是否主动帮助父母做家务，尊敬家长？

A是B基本做到C做不到

19、你了解我国的传统节日礼俗吗？

A基本知道B知道一些C不了解

20、你去到外地，对当地的风俗习惯采取怎样的态度？

A尊重，入乡随俗B看具体情况，灵活变通C完全不理会，我行我素

（二）学校文明礼仪

21、你是否严于律己，遵纪守法，尊师好学？

A 做得非常好B 基本能做到C 做得不太好

22、你对于自己或其他男女生染头发、蓄长发、戴首饰、穿奇装异服等行为有何看法？

A学生不应该像社会上的人，应保持学生本色

B女生尚可，男生那样则实在难以承受

C无所谓，穿着打扮是个人自由

23、你是否遵守集会规定，升降国旗、奏唱国歌时，你会大声唱国歌吗？

A每次都会B 有时会有时不会C 从来都不会

24、你对男女生交往过密的看法

A反对B无所谓C支持

25、你对学生带MP3、手机等电子产品现象如何看待？

A弊大于利，还是不带为妙B弊与利等同，可带可不带C还是带好

26、对同学之间的打架、斗殴等暴力行为，你的看法是：

A是违纪行为，不可为

B同学之间的打架经常有，没什么大不了的C被别人欺负了，我肯定会还手

27、你考试时作弊吗？你有抄袭作业的行为吗？

A从来没有B经常有C曾经有过

28、你有在墙壁、课桌、布告栏等学校公共场所留下过涂鸦之作吗？

A没有B偶尔有过C经常有

29、如果身边没有人看到，你会在学校随地丢垃圾吗？

A不会，学校的环境卫生要靠我们每个人的自觉

B随便，反正学校又不是我家

C如果旁边有垃圾桶就不会乱丢

30、如果在校园中看到垃圾，你会主动去捡吗？

A会B偶尔会C视而不见，比较难为情

（三）生活文明礼仪

31、你对待他人的态度是否谦恭，常常微笑着同别人交谈、交往？

A常常保持良好的态度，微笑对人

B看人而定，别人主动，我才会

C态度不太好，总是板着脸

32、你对周围的人是否时时保持友好相处的关系，寻找机会多为别人做些什么？

A是的，时常乐于助人

B视具体情况而定，需要才帮助

C不会，对周围人不信任，人人为我，我才为人人

33、当别人给你介绍朋友时，你是否集中精力去记住人家的名字。在以后的交往中，你一见面就能叫出他的名字？

A努力记住，通常都想得起

B记得就记，想想就能想起

C不去记，很难才想起

34、你对人是否宽容大度，尽力理解别人，遇事设身处地为别人着想？

A常常B有时C不会

35、你是否对别人的事过分好奇，再三打听，刨根问底？

A经常这样做B有时这样做C不会这样做

36、你串门时是否把握适当的时机，做到不失约或做不速之客？

A都能做到B有时可以，有时不行C常常很冒失

37、你到别人家拜访时，是否敲门且正确敲门？

A是B有时C不是

38、你与人相处时是否毫不掩饰地咳嗽、打嗝、吐痰等或当众修饰自己的容貌？

A通常不会B有时这样C没留意

39、你与人交往时是否注重长幼无序，礼节有度？

A注重B不太注重C不注重

40、你经常拨弄是非，制造或者传播谣言吗？

A从来不B有时C 经常这样

（四）公共文明礼仪

41、你在影剧院看节目时是否按位就座，保持安静，结束时有序离场？

A都能做到B人少就随意C任意为之

42、你在图书馆、阅览室时是否遵守规定，不喧哗，不涂画、撕毁图书？

A都能做到B有时做得到C做不到

43、你是否有过闯红灯，骑车带人，跨越隔离栏等违反交通法规的行为？

A没有B偶尔有过C经常有

44、你上车、登船时是否依次排队，不乱挤乱撞吗？

A都排队B有时插队C从来都不排队

45、你在车厢、轮船里，是否注意环境卫生和安静？

A非常注意B有时不注意C不注意

46、你搭乘公共交通工具会主动让座吗？

A经常B视情况而定C从来不

47、你游览观光时，有在公共建筑、设施，花草树木上刻“到此一游”此类行为吗？

A没有B有时C经常

48、你在宾馆住宿时有影响其他客人的行为吗？

A没有B有时C经常

49、饭店进餐时，是否安静就餐，谦和有礼，细嚼慢咽？

A通常都是B有时C不是

50、你对服务员是否以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢？

A通常都是B偶尔会做C受之坦然，不会致谢