班规班训班主任高一

班规班训班主任高一（精选10篇）

班规班训班主任高一 第1篇

高一1班班训班规

记 住 一个教训: 我已后悔过一次 不能再次后悔

不是尽力而为 而是全力以赴

树立一种思想:

不怕苦 苦一时 若怕苦 苦一生;学贵有恒 贵在坚持 成在坚持;

第一章 基本思路

基本目标：创建高一年级优秀班集体

具体目标：目标明确具体，学习自主有效，生活规律科学，班

训：爱自己，爱团队，让优秀成为一种习惯 第二章 班级管理机构（班规监督组）

1、班长 ：

班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。

2、团支部书记（包括组织委员和宣传委员）：

负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板报小组的组建、黑板报的及时更新、组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。

3、学习委员：

学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

4、体育委员：

负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛、大型集会等。

5、卫生委员：

负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

6、文艺委员：

负责每天课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。

7、舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。

8、科代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤，及时收交、领取作业；同时负责下情上传和上情下传。

第三章 基本要求

1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校、班级的各项规章制度，努力做一名合格的中职生。

2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。

3.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。

4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。

5.培养良好的作息习惯，午晚休时不听手机音乐、不上手机qq不看与学习无关书籍，做其他与休息无关的事情。

6.早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。

7.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，不把零食带入教室。

9.组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从卫生委员安排调遣。

10.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。

11.进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，自习及上课时间不乱跑，不换位，不做影响他人学习的事情。

12.自习及上课时不喝水，不吃零食。

13.不把手机带入教室或在教室一律关机。

14.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。

15.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。

16.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。

17.爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。

18.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。

19.遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派。20.不与校外闲杂人员交往。

21.学生文明行为“十必须”、“十不准”

①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。

③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。

⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。

⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。

⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

22.教室的电棒不亮采取就近原则，由距离该区域最近的同学负责其启动；窗台、讲桌、卫生角的卫生由当天值日生监督和负责。

第四章 评优选先（团支书宣传委员）

一、评优选先：每次月考考试结束后评选下列先进个人和团队：课堂主人，自律之星，优秀班干部，优秀舍长，优秀宿舍，优秀小组。

二、评选标准：

1.课堂主人：上课回答问题积极，正确率较高。

2.自律之星：能很好的遵守课堂和自习纪律，小声和他人讨论交流，不影响他人，3.优秀班干部：积极主动的干好本职工作，能够起到模范带头作用，没有较大的违纪现象，获得同学的一致好评。成绩在全班前15名，4.优秀舍长：积极主动的做好本宿舍工作，能够起到模范带头作用，没有较大的违纪现象，获得同宿舍同学的一致好评。成绩在全班前三十名，或在全宿舍前列。

5.优秀宿舍：纪律良好，卫生干净整洁，无较大违纪现象，受到管理员表扬的。6.优秀学习小组：无较大违纪现象，学习成绩为所有小组前三名，7.优秀学习小组长：优秀学习小组的组长，无较大违纪现象，学习成绩为本小组第一名，三、奖励与惩罚：具体商讨。第五章

纪律（班长）

一、违纪等级：

1.一般违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求。只影响到个人，如迟到，旷课，上课睡觉，不打扫卫生，上课做小动作等，2.较大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求和规定，影响到了他人和班级荣誉，如被值周员老师和校领导抓住扣除班级积分，如中午晚上不按时休息，吵闹，买零食等，3.重大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的特别要求和规定，影响到了自己、他人安全，在班级外造成了较坏的影响，如打架，喝酒、吸烟、上网、离校出走、携带违禁物品等。

二、违纪处罚：

1.一般违纪：班会时间向班集体道歉，取得其他同学谅解，并以此为戒，努力使自己成为一个优秀的人。

2.较大违纪：写心理日志和反思（我的团队意识和团队精神在哪里）全班面前反思。3.重大违纪：写心理日志再写三篇反思⑪我爱自己吗⑫我对得起父母吗⑬我的团队意识和团队精神在哪里；同时学期末不得评为各类优秀（三好学生、模范班干部等）。

4.四篇书面材料，字数500字以上，主动上交班规执行组（班长），不要等到班主任催要。要求书写工整，态度诚恳，认识明确，有改进行动，5.违纪升级：一般违纪屡教不改者，按较大违纪处罚，以此类推，（备注）、此积分将计入学籍档案，并作为评优选先的参考依据。第六章

学习(学习委员和团支书)

一、学习小组

全班依据学习情况6人分为一组，由组长负责本小组学习。

小组长权利;1.安排本小组成员的座位，2.制定学习目标，依据成员、特点分配学习任务，3.建立兵教兵和一帮一的学习互助模式，4.监督小组成员完成学习任务

小组长义务：组织本小组的学习，努力提高本组的学习能力和成绩。

二、小组积分 出勤（由班长负责）

1.小组成员早读，晚读、上课、自习迟到，每人次-3分，若是小组长本人或班干部-5分，2.小组成员不请假缺课，自习一人一节次-10分，若是小组长本人或班干部-15分，3.小组成员早读，中午上课迟到，每人次-3分，舍长组-3分，上课（由学习委员负责）

1.小组成员回答问题每人次+2分，小组长+1分，2.小组成员起立后不回答问题每人次-3分，3.小组成员上课睡觉、打盹每人次-3分，小组长-3分，若是小组长本人或班干部-5分，4.小组成员上课做与学习无关的事被老师发现批评每人次-3分，小组长-3分，若是小组长本人或班干部-5分，背诵(由语文、英语课代表负责)1.语文、英语课文或单词背诵每缺一人次或不及格-5分。若是小组长本或班干部人-7分，作业（各科课代表负责）

1.作业被任课老师催要每一人次-3分。若是小组长本人-5分，2.作业被任课老师批评书写差，态度不认真每人次-3分，若是小组长本人或班干部-5分，三、1.其他学习任务，由任课老师临时考评。

3.学习小组每周全班同学集体打分一次，分为三个等级分别为1-3分，4-7分，8-9分，班干部和监督员监督小组学习评价，小组长监督班干部并评价，四、次积分和考试成绩各占50%，合计为小组得分，五、1.学习小组积分表每天由小组长和班干部统计，2.学习小组积分表每周由班干部统计排名。

3.每次月考结束后评选优秀学习小组和落后小组（得分为最后一名）。

第七章 卫生（卫生委员）

1.卫生打扫不干净或不打扫，罚小组再打扫1天，被值周学校通报批评，再打扫三天，2.破坏卫生者，本人代替值日，并罚破坏者所在组打扫卫生1天，3.打扫卫生不按时到岗的，组长有权利批评教育，没有效果的，卫生委员罚其一人担任卫生组长，组员值日一天，打扫不彻底再罚一天。

第八章 班规执行

一、通过与修改

班规应由全体五分之四以上同学的讨论通过方可有效执行，修改由个人提议，、然后由全体五分之四以上同学讨论通过；

二、执行

班规由班干部具体执行

权利与义务：按班规的规定正确、公平、严格执行，接受全体同学和监督组的监督

三、监督

1.班规由监督组做重点监督，全体同学都有监督的权利。2.监督组成员：从非班干部同学中选任产生，共三名同学，3.职责：主要是监督班干部是否按班规要求去执行，4.权利与义务：指出班干部执行中的错误，监督其改正，直接对班主任和全体同学负责。

四、班干部弹劾

班级成员有权利对班干部提出建议和意见，对于不负责的班干部可提议更换，但须全班半数以上同学通过。

附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。

班 规 细 则

违纪处罚

1.上课迟到,早退,无故外出不进教室。（上课迟到包括课间迟到）处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词2首。2.无故旷课。（按节数计算）

处罚：连续无故旷课达10节的, 抄一单元英语单词5遍和背古文1篇,并请家长到校；累计旷课达36节,按教育部规定勒令退学。

3.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话或由委托人送有家长签字的请假条到校请假，否则按旷课处理。

处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词3首。

4.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等)处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词2首；情节严重的请家长到校。5.作业不按时完成或不交作业。

处罚：抄一单元英语单词5遍并背古文1篇。

6.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。处罚：罚一天劳动,屡教不改者请家长到学校。7.看不健康书籍。

处罚：背古文2篇并请家长到校

8.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。

处罚：背古诗词2首,写500字左右的检查在班级内公开检讨，并请家长到校。9.班级卫生被学校点名批评。

处罚：罚值日一周，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次批评的，值日组继续值日，直至学校满意为止。

10.故意为难班干。

处罚：抄英语单词一单元5遍，背古文1篇；情节严重的请家长到校。11.被人检举有违纪行为的,且情况属实的。

处罚：抄英语单词一单元10遍，背古诗词2首。12.破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。处罚：罚抄一单元英语单词10遍，背古诗2首。13.打架骂架者。

处罚：罚抄《永远是朋友》歌词30遍，并请家长到学校。14.顶撞老师者。

处罚：罚抄《尊师重教小故事》3遍，并告知家长。态度恶劣的请家长到校。

优秀奖励

1.对期中期末考试成绩突出的进行加分：1-3名加6分，4-6名加4分,7-10名加2分。2.对学习进步大的同学加分：每前进5个名次加1分。

3主动帮助他人提高学习成绩者加分：被帮助人每进步5名，每次加1分。4检举他人违纪行为经查属实的：一次加0.5－1分。5.在校内外做好人好事并查实的：加1-5分。

6.参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5分4分3分，区级一二三等奖分别加8分6分4分，市级一二三等奖分别加10分8分6分。7.积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加2分。8参与板报设计的：每次加0.5分（班干部除外）。若受到学校表扬文艺委员加2分。9.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部每次加2分。

注：①每周统计一次,并在班级板报公布。

②每学期统计结果由班主任保存并作为综合素质评价的依据。③扣分加分由纪律委员负责，处罚由班主任负责。

班规班训班主任高一 第2篇

好习惯 我养成

班主任寄语

愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造更优秀的自己。

班 规

班规在班主任教学中的重要性 第3篇

关键词：班主任,重要性,必要性

一、制定班规的重要性和必要性

目前许多农村中学生非常厌学,经常迟到、早退、上课吵闹甚至与任课老师发生冲突。笔者认为造成这种现状的一个很重要的原因就是因为许多班级没有规范、严格、奖罚分明、较为完整且便于操作的班规。没有严格的管理、严明的纪律,就会导致班风失控。

班规除了能规范学生的日常行为,还能使学生形成纪律意识、集体意识,让学生感受公平、公正的原则,班干部也会在执行班规的过程中会迅速成长。

二、在制定、执行班规过程中的注意事项

1. 和孩子们一起制定、通过班规

制定一套规范、严格、便于操作的班规,不可能一蹴而就,更不能班主任说了算。师生必须经过一段时间的研究、讨论、修改,最后要像通过宪法一样,通过全体学生举手表决通过。

如在新生入学的第一周,班主任可以对学生说,希望这是无批评周,希望同学们用心度过在新学校的第一周,尽快适应学校的起居生活,清楚、明白中学对学生的基本要求。班主任要趁学生对新学校还充满好奇的时候放出消息,下周我们要开始制定班规,每个同学都要好好考虑一下,我们班的班规要规定些什么。

第二周则可以根据学生的提议、教师的意见形成班规讨论稿,发给每个小组讨论、修改。第三周像通过宪法一样,一条条通过班规。还要告诉学生,班规也有试行期,班规会根据新情况、新问题、新需要进行修改,每次修改都要投票表决再执行。

笔者深刻了解班规的制定过程,一定要走先民主再集中的程序,在实施之前不要怕麻烦,班规考虑越周到、程序越复杂,班规的权威性就越强。

2. 班规要制定详细,可量化、易操作,且必须制定奖惩制度

班规所约束的行为必须是明显性、可量化的,这样才便于操作。许多德育的大话不宜放在班规中。如我们可以把要热爱学校,换成不能随地吐痰、不能踩踏花草;把要积极主动地学习换成要独立完成作业,不得抄袭他人的作业;把要珍惜时间,尊重他人,换成不迟到、不早退,上课不说闲话。另外,班级问题五花八门,同类问题也有大同小异。因此,班规越细越好,越细针对性越强,班规的约束力也就越强。

另外,中小学生的行为习惯、思想态度、情感品质等,很大程度上受到家庭的影响,受父母的影响。班规及班规中的奖惩制度最好让学生家长知道。如我班每月前10名的同学,由班主任发短信通知家长或发奖状以示表扬;连续3周得分低于班平均分15分且最后3名的同学,由班主任通知家长来校共商处理办法。这些规定对学生有很大的鼓励和震慑作用。

当然,在执行班规的同时,班主任必须让学生明白,班规是他们成长的需要,那些惩罚性的要求是为了修正他们的言行,而不是为了惩治他们。当孩子们的思想意识统一到这个高度时,班规的执行才会成为发自内心的自觉行为。班规才能长时间执行下去。

3. 执行班规必需具备的因素

班规制定出来以后,执行的时候要有记录、有数据、统计,奖惩要落实到人、落实到小组。首先要有值日班干部每天记录,记录内容有日期、记录人,加分、扣分的人及加分扣分原因。其次要有一份可以将每个同学的表现用分数的形式量化,并可计算出个人得分、小组得分的表格,可称之为日常行为量化评比表。表格里必须包含学生姓名、扣分、加分、个人总分、小组总分、班平均分等列。

三、班规执行过程中遇到问题的对策

学生在初一时,不论是普通同学还是班干部,对班规都会习惯性地服从,就像在小学听老师话一样。然而当学生升入初二,学生巨大的变化常常会让一些教师甚至是班主任措手不及。如我班在进入初二的第一个月时,以前经常被同学欺负的男同学,竟然制造了多起威胁初一新同学、抢用新同学洗发水等物品的事件。同样是在初二的第一个学期,笔者收到了全体班干部的辞职信,他们反映当班干部不仅没有任何好处、容易得罪人,干不好还要被批评。

这说明班集体的发展和学生的成长,是一个跌宕起伏的,有时甚至是触目惊心的过程。这个过程也是班主任不断成长的过程。面对突如其来的状况,一方面,班主任要了解到,随着时间的推移,学生的身体、心理上发生很大的变化是正常的;另一方面,班主任也要调整自己的心态,“享受”孩子们给你带来的“惊喜”,时刻把突发事件当作了解学生、走近学生的契机。唯有如此,班主任才不至于被厌倦感笼罩而丧失了幸福感。

怎样当好高一实验班班主任 第4篇

【关键词】示范高中 分层办学 实验班班主任

众所周知，遵义四中是贵州省省级二类示范高中，目前正在积极准备申报省级一类示范高中。鉴于这一极具挑战性的任务，学校领导便及时地开展了“分层办班、立体育人”这一课题的研究。规定：从高一开始，便按照中考纯文化成绩占50%和入学分班成绩占50%的原则分成三个层次，即：奥赛班（前120名）、实验班（121名-240名）和普通班（241名-850名）。正是在这一背景下，我于2011年8月接手了第二层次的实验班。经过一年的努力，取得了一定成绩，现在我来谈一下我是怎样尽力去当好高一实验班班主任这一角色的。

一、搞好“五个一” 当好策略型班主任

班主任工作，是由学生、家长、班主任、学校相关部门、社会等要素组成的一个系统工程。在这一年里，我工作的主线是有计划地做了以下五件事。

（一）确定好一个三年奋斗目标

根据2011届高三（2）班的成功经验，我特地在2014届的高一（3）班又再一次的利用班会课，让学生确定一个三年后的高考奋斗目标，即考上哪一所211或985国内著名大学，并且写出具体措施。我特地承诺：一式三份，学生一份，家长一份和我一份，等到2014年高考之后，我们大家再来看看哪些同学兑现了诺言、实现了理想。

（二）制订好一个“培优辅差计划”

由于这样那样的原因，总会有特别拔尖生和学困生。鉴于此，我特地制订了一个“2014届高一（3）班培优辅差计划”，安排了尖子生和学困生的定人、定时、定点的“三定”方案，对教学过程中出现的优差生进行及时的指导。

（三）谈好一次个人谈话

谈话，可以说是班主任工作的基本方法。我始终认为：与学生的第一次谈话是最为重要。因此，我接到高一（3）班后，第一件事就是用第一个月的时间与每一个学生进行一次比较全面的交流，包括：思想动态、人生态度、学习状况、行为规范、家庭情况、个人情感等，然后教育学生要学会感恩和“三回报”，即回报亲人、回报师长、回报社会。

（四）开好一次家长会

虽然实验班的学生成绩优秀，但有的家长却忽视思想、生活纪律的教育和要求，并错误地认为孩子进了实验班，一定要孩子考上清华北大，故给孩子过大的压力。所以，我接手2014届高一（3）实验班后，决定利用半期考试后开一个家长会。在会上，我会对每一个学生的操行表现状况和学习成绩情况都作一个比较客观的“定量”分析，恳请家长积极地理解和配合班级工作。从后来该班的进步来看，这第一次班会课是多么的及时和重要啊！

（五）搞好一次课外活动

课外活动，既是学生的兴奋剂，也是班主任增加班级凝聚力的有力手段之一，所以组织学生开展一些主题班会的课外活动是十分重要的。例如：当主题班会课上进行了“学雷锋见行动”的课堂动员后，我特地带领全班学生参观了遵义市孤儿院，并且进行了现场捐赠和帮助。通过此次活动，不但使学生了解了那些孩子们的生活和学习的不易和艰难，而且更加培养了学生从小有爱心和自觉帮助别人的高尚情操。

二、做到“五个勤” 当好实干型班主任

当好高一新生班尤其是实验班的班主任，必须要有实干精神，做到“五个勤”。

（一）“勤看”

在新生还未入学时，要先要认真“细看”学生的档案，即对学生的家庭住址和成员、特长爱好、中考和分班成绩等基本情况作一个大概的了解。入学后，还要善于时时“察看”新生的言行举止，充分了解其个性特征，做到心中有数。

（二）“勤问”

新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”，即：班主任要主动地向学生问一些家庭、个人生活、学习方面等的事。如：毕业学校、家庭成员组成及其经济收入来源、是否适应高中生活、平时的兴趣爱好等等。其次，还可以通过调查问卷来了解学生的真实情况及内心世界。

（三）“勤记”

作为一个高一新生班主任，依我之见，要随时随身带上一个《班主任工作记录本》和一支笔，以便及时地把看到的、问到的新生情况记录在案，做到对于学生的一切情况都心中有数、如数家珍。另外，给每一位学生建好一个学生综合档案，即：填写好《学生成长手册》，这也是非常必要的。只要这样，对以后做学生思想工作和写评语鉴定才会切重要害、令人信服。

（四）“勤查”

目前，由于新生中间相当一部分是独生子女，平时在家衣来伸手，饭来张口，自觉学习习惯、生活自理能力弱，班主任的教育和管理难度较大。因此，在入学的第一个月，我认为就是重点抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。为达到预期目标，作为高一新生班主任，一定还要每天亲自督查，一旦学生养成了良好的行为习惯和较强的自学能力，以后该班的班级管理就容易得多了。

（五）“勤思”

常言道：“亲其师，信其道”。对学生和蔼可亲、充满爱心的班主任，总是深受学生欢迎，也最容易走近学生的心灵。高一新生来自不同初中，互不熟悉，加上环境陌生，易产生孤独感、不适应感。所以，我们班主任应抓住学生的这一心理，多思、善思，一旦有了一点“教育灵感”，就要及时主动地找学生交流和沟通，从而实实在在地走进学生的心灵。

主题：班规班训 第5篇

通过昨天的活动，对于班规、班训的制定有这样一些想法：

一、让学生明确班规班训制定的目的：我们每个人都是班级中的一个成员，要快乐的在班级中成长，有一定的权利同时也有一定的责任，班级要能正常的运转，要想成为一个优秀的班级，就需要有一定的班规班训来约束每个人的行为，需要人人付出爱心和责任，这就是“人人为我，我为人人”。

二、班规班训制定的方法:

1、班规班训的制定要学生和老师共同商讨，可以先根据孩子们的能力把大家分成几个小组，教师可以先拿出一个大致的方案，比如从：学习、纪律、生活方面分，还是从其他方面入手，让能力强、学习好、有威信的带领大家讨论、细化。

2、班规班训的内容力求少而精。内容太多会让学生感到繁琐而且记不住，因而要尽量少而精，注重实效性、操作性和可行性。

3、班规班训的形式要多种多样。不拘泥于仅仅文字的形式，还可以是连环画、漫画等多种形式，总之是学生乐于接受喜欢的形式。

4、班规班训要求要合理、有弹性。主要指奖惩方面的措施，可以是有所选择的，而不是单一的。

三、班规班训的实施和结果：“没有规矩不成方圆”，在实施的过程中要公平、公正，在讲究原则的前提下可针对学生的个体差异因材施教，比如考虑学生的主观动机，考虑学生的性格和心理承受能力等，把班规班训作为一种手段而非目的，主要以表扬、鼓励为主，惩罚为辅。让班规班训的执行与德育手册等挂钩，表扬用喜报，批评用小纸条。

班规班训 第6篇

班 主 任 安 排 表

持表人：

张

静

班规班训（必备守则）

一、班训

团结合作和谐发展

勤奋创新善思博学

努力打造一个：团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生。

二、班规

“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。

（一）学习方面

1、月考、期中、期末考试总分在全班前五名分别奖10、9、8、7、6分；在全校前10名的，奖25分；在全校前10-20名的，奖20分；在全校前20-30名的，奖15分。多者只取其一。（取奖分较高的）

2、每位同学应认真学习，做学习的主人。按时按量按质完成各科作业，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分。（组长登记并及时向学习委员汇报处理）

3、作业应该独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分。

4、期末成绩与期中成绩相比班级前进2个名次的加3分。

5、每科前三名的，分别奖3、2、1分。（3－－6条由学习委员负责登记）

6、月考、期中、期末考试总分倒数一、二、三名的，分别扣5、4、3分；单科倒数一、二、三名的且低于50分的分别扣2、1.5、1分。

（二）操行评定得分的计算方法

每个同学的月基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。每个同学的操行得分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。根据同学的操行得分划分为四个等级。98分及98分以上为优秀，80－98分为良好，70－80分为及格，70分以下为不合格。对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出深刻检讨，并通知其家长来校协商处理。（每周核算，一月清零）

（三）劳动卫生方面

1、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，违者每次扣1分。并罚打扫卫生一次。（值日班长负责登记）

2、劳动委员、值日班长应及时安排劳动任务，并严格按照卫生标准进行检查、登记。卫生情况分为三等（优秀、合格、不合格）。若被评为“不合格”的组，扣该组组长2分，扣该组成员各1分，并罚重扫一次。（劳动委员、值日班长负责登记）

3、热爱劳动，积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。

4、不服从劳动委员安排的，每次扣2分，并罚打扫卫生一次。（劳动委员、值日班长负责登记）

5、值日班长一要认真填好值日班长登记簿，二、要上课之前擦干净黑板，三、要认真督促室内的卫生。值日班长未完成任务或效果差，每次扣2分。（由班长负责登记）

6、爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，损坏的必须照价赔偿，并且每次扣4分。（同学们互相监督，班长、值日班长登记）

7、打扫卫生不干净、不彻底，每次扣1分。劳动委员、值日班长有权检查，要求其认真完成。（劳动委员、值日班长负责登记）

（四）纪律方面

1、上课与老师顶撞的，每次扣6分。

2、下课追赶打闹、起哄的，每次扣2分。

3、涂改班干部、组长登记本的，每次扣10分；撕毁登记本的扣20分，并通知家长到校共同教育。

4、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。违者每次扣10分。（6－－11由班长、值日班长负责登记）

5、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。

6、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。迟到一次扣3分，早退一次扣5分，旷课一节扣10分。（班长、值日班长负责登记）

7、有事必须写好请假条，交班主任批准，再到班长、值日班长处登记。（若在家里，请假条必须由家长签字）否则以旷课论处。

8、按时参加课间操，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。（体育委员、值日班长登记）

9、为了保障同学们的身心健康，不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博或进游戏厅。违者每次扣10分。

10、爬车、爬围墙、爬栏杆的，攀折学校花草树木的，发现一次扣10分。

11、本应留堂的同学，逃跑一次扣3分。

12、有偷窃行为的，视其情节扣10－20分。（12－－15条由班长、值日班长负责登记）

13、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。违者每次扣0.5分。（班长、值日班长登记登记）

14、上课迟到要向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下，违者每次扣1分。

15、上课讲小话每次扣1分，随便离开座位的扣2分。看小说或其他与学习无关的书，不玩手机，不听mp3等，每发现一次扣2分，并没收所看的书和手机、mp3。

（五）其他方面

1、班干部违纪违规加扣2分，组长违纪违规加扣1分。

2、在纪律、卫生方面被学校或学生会扣分的，必须落实到个人由主管班干部具体落实。

3、黑板报由各小组负责完成，班长组织班干、组长打分，9-10者为“优”，加改组组长3分，加组员2.5分；7-8者为“良”，加改组组长2.5分，加组员2分；6-7者为“中”，加改组组长2分，加组员1.5分。

4、劳动卫生方面，某区域被评为优秀，主管班干部加2分，其他有功人员各加1分。

5、每期期中、期末进行评比优秀班干部（2人）、优秀值日班长（2人）、优秀组长（1人）、优秀学生（2人）。

6、每次卫生都为“优秀”的小组，小组成员各加3分，优秀组长加4分。（月评）

7、优秀班干部加4分（2人），优秀学生加3分（5人）。（月评）

8、其他活动中在班上获得一等奖、二等奖、三等奖，分别奖3、2、1分，在学校里的，分别奖5、4、3分。每上升一级各加2分。

9、上课吃小吃，睡觉等，每次扣2分。

10、好人好事视其情况加1－10分。

11、举报违规违纪的，视其情况加5－10分。

12、班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职、包庇他人，发现一次扣5分。

三、班级公约

（一）课堂公约

1、不顶撞老师，服从老师安排，说普通话，写规范字，学会学习，采用合理的学习方法。

2、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。

3、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假；不玩手机，不听mp3等。

4、上课、下课要起立，动作要整齐。

5、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。

6、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规范，不出怪相，不起哄。

（二）劳动卫生公约

1、坚持每日两打扫制度。

2、值日打扫要认真、干净、迅速。

3、值日班长、劳动委员要认真负责督促检查教室内、清洁区的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组长或值日组成员。

4、值日班长擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。

（三）两操、集会纪公约

1、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。

2、服从老师和体育委员（值日班长）的安排，不得顶撞。

3、做操要认真、规范、整齐、有力度。

4、集会时不得说话，不看任何书籍，做姿要端正。

5、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。

（四）课间公约

1、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会玩耍。

2、无故不到其他班门前，不串教室。

3、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。

（五）其他公约

1、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的兴趣。

2、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。

3、放学后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。

4、坐车、乘船要遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹，主动给老、弱、病、残、孕让座。

5、坚持锻炼身体，不做危险游戏，不私自下河洗澡。

6、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。

四、班委职责:

（一）班长职责: 1．老师上课时，喊“起立”，老师下课时，带头说“老师再见”。

2．每周五活动课召开班干部例会。提出班级的成绩及存在的主要问题。同时商讨解决问题的方案供班主任参考，并在班务日记上记录。3．安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话。

4．及时向班主任汇报班级突发性事件。每天向班主任汇报政教处对班级的考核结果，且说明详细情况。

5．对班委成员进行考核。帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。

6．周五负责将班务日记交班主任，周一上午，从班主任处拿回。

（二）生活委员职责

1．管理好教室的公共财产，每天注意关灯、关电风扇。及时开启与关闭班级多媒体。2．定期向班主任汇报家庭生活困难学生情况。

3、合理安排中午抬饭事宜。

4、详实记载班费收入、支出情况。

（三）劳动委员职责

1．每天安排卫生值日组工作及每周大扫除工作。2．检查并评定卫生的完成情况。

（四）学习委员职责

1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。2．协助任课老师课间整理作业，找出未交者，报出名单。

3．课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。4．在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。

5．协助值日班长做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。6．组织检查、监督班级同学的学习情况。

7．努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。

（五）体育委员职责

1．负责早操、升旗仪式的整队、点名工作。

2．做好运动会的准备、组织、总结工作。开展各项体育竞赛活动。

3、带头做好眼保健操。

（六）值日班长：（全班同学）1.班长不在时，代行班长职责。2．负责记载当天的出缺席情况。

3．维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评，并及时登记。4．维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，对课间在教室内说话的同学予以批评，并及时登记。

5．随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令其清理，并及时登记。6．协助体育委员，督促同学们认真做好课间操、眼保健操。7．做好当天的值日，争取做个优秀的值日班长

（七）文娱委员（兼宣传委员）职责 1．开学初，负责教室的布置工作。2．督促各小组完成黑板报。3．组织各类文艺活动。

4、每节课前的领歌。

（八）组长：

1.每天收各科作业，做好记录并交到值日班长处； 2.负责本小组的卫生打扫；

3负责本小组成员的学习、纪律的检查和督促。

（九）安全委员：

（十）图书管理员：

（十一）班级科代表职责

1、按时布置作业及收发作业，并认真做好作业情况记载，及时把作业情况反馈给值日生和科任老师。

2、协助任课老师管好课前、课上、课后的纪律，秉公执法，不得包庇或打击报复同学。

3、保证自己无违纪行为，保证自身学习成绩优秀，争取各科均衡发展。

4、对每位同学负责，对学科老师负责，对班主任负责；注意工作方式，与同学关系要和谐。

5、上学、集会，不得迟到或缺席，应带头遵守校规班纪。

6、科代表上课要积极发言，大胆探究，带领大家学习，并做好科任老师与同学之间的桥梁，及时互动，创造良好的学习氛围。

（十二）副班长：

1、负责班上同学的出勤、仪容仪表检查；

2、负责统计班级的操行评定得分（每天在班主任处领取名单并核定分数加减情况）;

一班“班风、班训、班规” 第7篇

一年级（8）班是一个活泼向上的集体。57个孩子，57张笑脸，57只展翅欲飞的小鸟，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长。管理理念：用关心赢得家长，用爱心赢得学生，用合作促进发展。班级目标：让每一棵小苗茁壮成长，让每个聋孩子都拥有快乐的童年。班级口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。班风：乐学、自信、团结、朝气 班训：我快乐 我学习我成长 班规：

一、按时上学不迟到，遇见师长要懂礼。

二、坚持佩带学校牌，出操整队快静齐。

三、午后安静早读好，珍惜时间很重要。

四、课前准备要充分，学习用品需备齐。

五、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

六、课间活动讲文明，追逐打闹要杜绝。

七、独立按时做作业，订正错误及时交。

八、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。

九、爱护公物要做到，集体荣誉维护好。

十、把握今天，精彩明天。

一年级（8）班安全公约：

教室楼道不打闹，集队时候不嬉笑。地上插座不能撬，楼内行走靠右道。在校中途不离校，楼梯台阶咱不跳。行进队列往前看，鞋子掉了队外提。人多地方咱不到，没人地方也不妙。安全意识记心中，自护常识要记牢。

一年级（8）班习惯公约： 书写：一寸、一尺、一拳 读书：手到、眼到、口到、心到

发言：站端正，眼平视，声响亮，字吐清 倾听：认真听，听清楚，记心中

一年级（8）班幸福公约： 《言行篇》

礼貌待人 友好互助 诚实守信 知错就改 慢步轻声 右行礼让 宽容伙伴 快乐自己 《智慧篇》

专心听讲 积极思考 举手发言 耐心倾听 姿势端正 书写认真 不懂就问 主动学习

《自理篇》

班规班训2 第8篇

班规班约

为营造良好的学习氛围和生活环境，使全体同学得到全面发展，经征集同学意见，班委讨论，依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实验中学学生管理试行意见》等有关规定，结合我班实情，特制定如下班规，全体同学必须遵照执行。

班训：莫让青春付流水

班规： 一、常规要求

1、上课铃声响起，坐在教室里，做好课前准备工作；铃声响完之后，才进入教室者，算作迟到。课间迟到一次作文本写一页语文课本，累积三次扫公区一次，且打扫的公区必须通过学校的检查，否则继续打扫，直到通过检查为止。早中晚迟到一次扫公区一次，累积五次不仅扫公区，而且每五次罚站一天的早晚读。

2、不准进入电子游戏厅，网吧等娱乐场所，违者将停课整顿，严肃处理。

3、不准带言情、武侠小说，闲杂书籍，手机到学校（包括教室、寝室），违者一律没收。看小说的每次违者买一本学习资料书供全班学习使用；发现带手机的，直接没收，态度端正的期末可予退还。

4、保持寝室卫生，遵守寝室管理制度，不吸烟，不喝酒，不打牌，违者将受相应的处罚。第一次发现吸烟，喝酒，打牌者，扫公区一周，写检讨1000字以上并全班通报。多犯通知学校和家长。

5、保持食堂卫生，遵守食堂管理制度，违者将受相应的处罚。

6、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处乱涂乱画，违者将受相应的处罚，损坏照价赔偿。

7、不在教室内外追逐、打闹、尖叫，不带运动类器材进教室，课上、课间不得趴在桌上睡觉（若生病则要给老师请假、说明），违者将在自习课上站在后边一

节课，过分打闹者，跑操场5圏。

8、爱护教室卫生，不乱扔垃圾；不在教室内吃东西（如水果、糖、瓜子、面包）；违者将完成三天教室的劳动卫生（与当天搞清洁的小组同学一起）。

9、凡有事情要问老师，请先举手，否则，视为态度不诚恳；态度恶劣的直接交年级组领导处理。、加强锻炼，保质保量地完成早操、课间操和眼保健操。

二、学习要求

1、上课专心听讲，积极参加老师安排的讨论，勇于发表见解，上课讲话违纪者，写一千字检讨书交纪律委员，多次讲话违纪者，写一千字说明书并向全班道歉。

2、认真学习，独立完成、按时上交作业。违者出现三次不得评为三好学生；出现五次思想评定在“良”以下，且取消任何评优资格。且每次不交作业，补交双份作业。

3、考试不作弊，违者该科以0分计算，并受批评教育甚至违纪处分，请家长。作弊第一次思想评定在“优”以下，不得评为三好学生；作弊第二次思想评定在“良”以下，取消任何评优资格。

4、每次月考后认真总结，以利于下一个月的学习。月考总成绩下降明显者，写出深刻的书面总结，找出原因，拟定措施，交班主任审阅签字。单科前五名和总成绩进步显著者，请主动将经验介绍给全班其他同学参考借鉴，互帮互学。

三、行为礼仪要求

1、衣着得体、整洁、朴素、大方，除西装外，要扣好纽扣，拉上拉链，不要敞胸露怀。女生不穿过于暴露的衣物（如超短裙、无袖上衣等），不穿高跟鞋。

2、不穿背心、拖鞋进教室。

3、男女生头发符合学校规定，不留奇特发型，不烫发，不化妆。男生不留长发。

4、不佩戴耳饰、颈饰、手饰、脚饰和带有迷信色彩的饰物。

5、指甲不能过长，不涂抹。

6、按要求规范佩戴校卡。有三次未按要求戴校卡者，思想评定在“优”以下，不得评三好生；若有五次，则在“良”以下，取消任何评优资格。

四、晚自习要求

1、绝对不准讲话、讨论、问他人问题、交头接耳等。违者按上课违纪者处理。

2、不准传递纸条，传借任何东西，（老师布置的除外）。

3、不准看与学习无关的书籍，不准做与学习无关的事情（如用电子词典玩游戏等），不私自调换座位，不在教室里乱窜。

4、不准带随声听、复读机、MP3、CD等进教室。

5、去办公室问问题应在20分钟以内。问问题时间不要过长。

6、发生偶然声响，或有人检查卫生，或教室外面发生什么事情，要心无杂念，潜心于学文，不要抬头张望，甚至喧闹。

7、每节晚自习上课铃声响前必须回到教室坐好，以便值日干部清点人数。

五、劳动卫生要求

1、每天早上6：30必须到教室组织搞教室和公区的卫生，组长清点人数，安排组织打扫，在保质保量地完成后，经劳动委员同意才能离去。

2、凡劳动卫生缺席一次者，自愿购买劳动卫生用具，如毛巾一条。迟到一次、罚扫一次。

3、小组长负责安排当天的保洁人员，依次轮换。如果出现缺席者，罚扫一次。教室保洁由值日班干部和值日生负责。

4、每个小组负责卫生一天，轮流进行，劳动委员每天在黑板公示栏填写教室、公区由哪个组打扫，5、卫生评定如果没通过学校的检查，直接罚扫一天。

小学班规班训 第9篇

我们不比聪明比勤奋

我们不比阔气比志气

我们不比昨天比今天

班规：

一、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；

四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操；

五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；

六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

七、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；

八、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭；

九、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；

班规班训 第10篇

（一）第一部分 班训

班训

（一）: 天天天蓝，日日日新

解读：“天天天蓝，日日日新”这则班训意为对我们来说每天都是一个新的开始，每天都是一个新的挑战，并且我们坚信：生活对我们永远是充满阳光，美丽的蓝天任我们翱翔，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！

初中生正处于一个思想朦胧的时期，正确的世界观和人生观的养成是我们班主任工作的一个重要环节，我希望通过这则班训培养学生一种乐观、向上的精神，莫因往事而颓废，以一种崭新的精神状态面对明天，要坚信：明天阳光灿烂！这样，对各个层面的学生皆有教育意义，成绩较好的学生不会因以往而骄傲，因为明天又是一个挑战，而成绩不甚理想的学生也可以对自己更有信心。

班训

（二）：刻苦、友爱、求实、拼搏

解读：“刻苦”，在困难面前，要有克服它的勇气，而勇气就是在刻苦中得到锻炼的。刻苦就是努力，要下苦功夫，花大力气。正所谓“吃得苦中苦方为人上人”，“只要功夫深，铁杵磨成针”。因此，要坚持到底。

“友爱”，人们生活在这个世界中，最幸福的人就是朋友遍天下。朋友能使人开心，忘却烦恼。也能使你了解更多的知识。友爱就是交朋友的关键之一。友爱使人变得心胸开阔，使人团结起来。

“求实”，在生活中，有不少自欺欺人的人，而这样的人，往往是内心毫无内涵的人。有人说：“说真话的，往往都是傻子，说出真话使自己遭殃。”事实并非如此。求实是踏实为人的重要表现。

“拼搏”，在人生的道路上，不会一帆风顺，难免会遇到困难，而我们在困难中，就是拼搏，有人说：“人活这一辈子，就是一个„拼‟字。只要拼，就一定能有一番作为。承受着风霜雨雪的人生需要拼搏，只有拼搏才能走出不平凡的路。

“刻苦、友爱、求实、拼搏”的班训时刻激励着我们奋发努力催人奋进走向成功。

第二部分 班规

一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

见到老师问声好，做到文明有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

语文英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、两操：出操整队快静齐，动作规范做好操；

天天锻炼身体好，身体好学习才好。

四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；

积极举手敢发言，尊敬师长听教导。

五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好；

勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。

六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习复习要自觉，环环相扣才生效。

七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；

课本整洁字端正，保质保量按时交。

八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会，打架骂人脏话绰号咱不做。

九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞；

奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。

十、礼仪：相逢点头笑，礼貌问声好；

求人要说“请”，走开“再见”不能少。

十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；

横穿马路站看行，安全法规要记牢。

十二、课外：不打游戏，不上网吧，课外管好自己好学生。

第三部分 管理目标

目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；

同学之间勤勉励，道德情操修养好。

共同约定要做到，学风班风自然好；

全班同学共努力，全面发展齐奋进！

一、上课

1、下课活泼，上课严肃；

2、不随意打断老师讲话，有急事或老师要求方可举手示意，老师许可后方能站起来讲话；

3、上课是辛苦的，战胜疲劳就是战胜自己，绝不向睡觉低头；

4、上课要努力创造一个安静环境，前后左右不转动，更不能随意走动；

5、好记性不如烂笔筒，上课要做好课堂笔记。

二、课间

1、教室是学习的场所。不追打嬉闹；

2、下了课，不串门；

3、不在走廊、楼梯、教室内打球

4、预备铃响，及时归位，等待老师的同时，做好上课准备。

第四部分 班级常规管理细则及奖惩措施

为培养同学们良好的行为习惯，共建和谐、文明的班集体，特制定本细则。

一、加分及奖励

1、生活区：做公益事，根据生活老师的加分进行加分。

2、教学区：做好事（含拾金不昧、打扫办公室、给办公室搬水等），根据具体情况加0.1-0.5分，需经班主任核实。

3、考试：含期中、期末和月考，前10名，从第10名开始，分别加0.1-1分，进步者每进步一

名加0.1分。

4、学科竞赛：年级内，最高奖加0.5分，每低一等，降0.1分；学校级，最高奖加1分，每低一等，降0.2分。市镇级，获最高奖加2分，每低一等，降0.5分。国家级，获最高奖加3分，每低一等，降1分。

5、课堂：早读和课前背古诗大声、上课坐姿端正、课堂发言积极等，被老师或值日班长表扬的，每次加0.1分。

6、劳动：草坪护理、农场劳动和卫生值日，被表彰的，根据具体情况加0.1-0.5分。

7、评比：学校各种（非学科比赛）评比（或比赛）中获奖的，根据具体情况加分。

8、活动：积极参加班干部组织的各种活动，表现和成绩突出的，每人加0.1-1分。

9、表现：积极举报不良现象被证实的，加0.1分。

10、管理：班干部或值日班长尽职尽责、工作卓有成效的，每次加0.1-1分。

11、爱班：向班主任或其他老师、班干部提建议，被采纳，带来很好效果的，加0.5分。

12、积分：每周和每月及期末各累计一次，每周累计分不记入下一周的得分。

13、奖励：每月评优，每月累计得分高的同学优先；学期总得分为正数，期末操行评定才能评

为优秀。

二、扣分及惩罚

1、生活区：按生活指导老师的扣分进行扣分。责任不明的，相关者扣分。

2、教学区：全方位检查和学生会检查被登记扣分的，每次扣1分。责任不明的同上。

3、出勤：旷课（含正课、自习、两操、升旗、劳动等）每次（节）扣1分；迟到每次扣0.5分。病事假每次扣0.5分（突发事件及病假住院除外）。

4、仪表：校服、鞋、头发、装扮不合要求，每项每次扣0.1分。

5、课堂：坐姿不端正、不按老师要求做、插嘴、早读和课前背古诗不开口或不大声、自习课不安静等，换座位，每次扣0.1分。严重扰乱课堂者，每次扣1分。

6、成绩：月考和期中期末考每退步一名扣0.1分。

7、两操：间操集队慢、跑步乱、动作差，眼操不及时、不认真，每次每项扣0.1分。

8、劳动：卫生值日逃跑不做的，每次扣0.5分；不能按时或不认真完成的，每次扣0.1分。农场劳动和草地护理不服从分配或不认真的，每次扣0.1-0.5分。

9、整洁：课桌椅摆放不整齐，东西乱放，座位四周有纸屑、很脏的，每项每次扣0.1分。

10、加餐：哄抢、乱扔加餐垃圾、不在教室吃，每次扣0.1分。

11、文明：课间追逐打闹影响极坏的、欺负同学的、语言动作不文明的，每次扣0.1-0.5分。

12、公物：破坏教室门、书包柜、教学器具、电教器材等，未经老师或电教委员同意，擅自在教室上网的，每项每次扣0.1分。其他有损班级和他人利益的，根据情节严重程度扣分。

13、任务：大小礼拜返校，没有完成老师布置的各项周末任务的，根据具体情况扣分。

14、管理：班干没尽到职责，工作失误或所负责的活动效果差，每次扣0.5-2分。

15、处罚：每周总分每-0.1分写100字说明书。严重违纪者按学校条例规定处分。

班规班训

（二）一、思想品德

1.热爱集体，热心为集体服务，有较强的集体荣誉感。

2.团结同学，互相尊重，互相学习，互相帮助。

3.尊敬师长，见到老师主动问好，按照老师的要求去做，积极配合老师工作。

二、仪表

1.男女生均留学生发，不得烫发、染发。

2.服装应为校服（包括考试、返校和上培训部），不得穿高跟鞋或皮拖。

3.所有学生不得留长指甲、染指甲。

4.所有学生不得佩戴任何饰物（包括项链、手链、脚链、戒指、耳环、护身符）。

三、时间安排

1.上午上课时间为7：30，7：20上早自习，组长和课代表应在7：20之前将作业收齐，交到办公室，故所有同学在7：10进班坐好准备交作业。

2.中午1：00之前，各组组长安排组员将卫生做好，由专门负责的同学进行检查。

3.中午1：00开始午休，要求安静休息，不要吃东西、喝水、看书、写作业。

4.下午4：35放学，放学后所有同学不得在校内外逗留，做卫生的同学做好卫生后马上离开。

四、纪律

1.预备铃响起后，所有学生应坐好并准备好学习用具，安静等待老师到来。

2.课上认真听讲，精神饱满，不说话、走神或做与学习无关的事情，举手回答老师的提问，不得

在课上吃东西、喝水。3.课下不得在教室、楼道、操场等处追跑打逗、喧哗，所有学生未经老师允许不得擅自出校。

4.中午在校吃饭的学生应保持教室的安静，不得喧哗吵闹，回家吃饭的学生必须写申请，领取出

门证。

5.往返于总校或参加集体活动时，应听从班主任调配，保持队伍的整齐与安静。

6.所有的自习课都应保证无声自习，听从值勤同学的安排，不得在上自习时吃东西、喝水。

7.不得将手机、MP3、游戏机、电子词典、与学习无关的书籍和用品等带到学校。

8.不得损坏学校公物，不得在桌椅、墙壁等处乱写乱画，不得乱扔粉笔，自己的桌椅贴好名条自

己保管。

9.进入办公室要敲门并向老师们问好，离开时要向老师们再见。迟到时要敲门，经老师允许再进

入教室。

五、学习

1.态度端正，勤奋刻苦，积极主动，养成良好的学习习惯与方法。

2.作业要求字迹规范，认真独立完成，不抄袭或迟交。

3.考试时不作弊、不抄袭、不交头接耳。

4.带好学习用具，教科书要包皮，铺好桌罩。

六、卫生

1.要求一日三扫（早晨、中午、放学），由组长和卫生委员直接负责。

2.卫生范围包括地面、窗台、黑板、板槽、讲台、电视、门。黑板应每节课后擦一次，组长负责

安排。

3.不得在教室内随意丢弃垃圾、饮料瓶，剩饭自觉倒在操场的大垃圾箱内。

4.自觉保持教室卫生和个人保洁区（包括地面、桌椅、书箱、暖气片、墙壁）。

七、班训：自强不息、奋斗不止、超越自我、追求完美。

班规班训

（三）班训 ：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心

班规：高高兴兴到学校，来到教室看书报。专心上好每堂课，大胆发言勤思考。作业按时认真做，勤奋好学要做好。文明礼貌记心里，爱家爱校别忘掉。劳动积极又认真，两操锻炼做得好。排队做到快静齐，为班争光要记牢。安安全全回到家，多多读书本领高。

班规班训

（四）班训：规范言行中快乐每一人居高望远探胜摘星

班规：

一、进校： 进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操。

五、上课： 专心听讲勤思考，尊敬师长听教导。

六、课间： 课间休息不吵闹，爱护公物更重要。

七、学习： 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业： 格式规范不抄袭，保质保量按时交。

九、活动： 科技文体热情高，班队活动少不了。

十、生活： 爱惜粮食要记牢，遵守纪律觉悟高。

十一离校： 值日卫生勤打扫，安全法规要记牢。

十二目标： 班级公约牢记心，行为习惯常对照；