报纸编辑学复习重点

报纸编辑学复习重点（精选7篇）

报纸编辑学复习重点 第1篇

报纸策划方案

报名：《电脑周刊》

编辑方针：立足于哈尔滨电脑，数码电子市场，为广大高校学子提供最全，最贴近，最实用的专业电脑报纸。

办报口号：关注你所关注的传播内容：报道国内国外电脑，数码电子产品的相关信息，以及哈市内相关产品的动态及市场情况

报纸水准：既有相当的权威性，通俗性，指导性，贴近性，实用性，培养高校大学生的读报习惯，是这份报纸在学生圈中成为一种品位的体现

风格特色：针对在读图时代下成长起来的一代人，应致力于满足受众的视觉文化需求和审美需求，要形成集版面简洁大方与图片色彩运用多样性的独特风格

读者对象：哈尔滨市广大高校学生 主要读者：大一，大二学生 次要读者：大

三、大四学生 外部信息：在对学校周边报摊进行走访的过程中，我发现销量较好的科技报中，只用《电脑报》一家独大。作为一份面向全国发行的大型报纸，显然无法很好的满足读者层中的各个阶层，这便是《电脑周刊》可以得到发展机会的空白区域。《电脑报》不够本地化，缺乏贴近性与实用性，既缺乏对本地读者的服务力度。同时我们也应看到，相对于其他种类的报纸数量，在这一领域的专业报纸还是相对匮乏的。因此，根据以上信息，我们可以借鉴我国80年代都市报的发展思路，以不同于全国性报纸的读者定位，服务于本地读者，贴近受众，从而开拓出新的报业市场

整体策划：周报 每周一发行 共30版 售价1.5

报纸内部结构分为Ａ（新闻评论周刊）Ｂ（笔记本整机周刊）Ｃ（移动互联周刊）Ｄ（潮流数码周刊）四版

A1 以图说事，采用四十六行大照片。在封面留白处以超链接的形式进行导读

A2—A3 左右对开，针对分娩故事进行深度报道，再附上相关照片

主要版块：头版头条，总编寄语（８００字－１５００字）

A4 重大的行业新闻及科技新闻的简单报道

主要版块：新闻速递

B1针对近期新出机型或关注度非常高的产品进行综合测评，使读者能够把握业界前沿 主要版块：测评专区

B2—B3 推荐机型，根据学生对笔记本的各项要求，可分为普通笔记本，上网本，游戏本等多个方面

主要版块：导购

B4 对于喜欢购买台式组装机的同学，进行零件配置的指导并推荐组装机整体配件 主要版块：PC DIY

B5 针对哈市商城及卖场产品的报价及动态进行刊登

主要版块：行情

B6—B7 刊登最新的游戏动态，推荐游戏

主要版块：游戏天地

B8—B9 提供一些关注度高的游戏的测评及攻略手册

主要版块：测评专区，攻略手册

B10—B11 提供一些实用有趣的电脑软件

主要版块：软件乐园

B12对读者所反映的各种技术问题进行解决

主要版块：互动社区

C1 针对近期的新品或关注度极高具有影响力的产品进行测评

主要版块：测评专区

C2 根据最近销售火爆或关注度极高的手机进行PK测试或读者来信欲购新机而较为纠结的几款机型进行测评（要具有代表性）

主要版块：PK擂台

C3 对读者来信进行刊登

主要板块：有问必答

C4 提供哈市最新市场情况以及各大卖场各机型的销售情况，和水货市场的相关情况 主要板块：行情

C5—C6 提供好玩，实用的手机软件，游戏，铃声，电子书等相关内容

主要板块：新发现

D1—D3 对近期发布的的数码相机或单反相机进行报道和对新品或关注度较高的产品进行测评

主要板块：前沿阵地,精挑细选

D4 根据读者的反馈，集中解决一些具有代表性的拍照时所遇到的问题

主要板块：讲学大课堂

D5—D6 MP3,MP4的一些介绍及市场行情

主要板块：潮流数码

D7—D8 耳机，音箱，数码相框的产品的市场情况

主要板块：潮流数码

关于广告的问题：作为致力于创办一份面向大学生的优秀的高端电脑报纸，报纸的形象设计是不容忽视的。而作为报纸主要收入来源之一的广告，在版面编排中起着举足轻重的作用。首先，在封面班上不能出现广告，封面作为一张报纸的“脸面”，不应该出现不必要的东西。其次，在个半钟，刊登的广告应与个版内容具有关联性，是与报纸内容相关的，甚至是对读者有帮助的东西。第三，应着力开发互联网与手机网的空间资源，目前大学生的生活是与互联网密不可分的，同时他们也是手机上网用户的主力军。因此在发行报纸媒介的同时，应着力开创半独立于报纸之外的电子媒介。在网站当中，不止是照搬原报的内容，还要努力完善报纸，扩展报纸内容。比如，在介绍一些游戏时，可以在网站上创办论坛供读者之间相互交流。其次，受制于报纸容量，成本的限制，图片使用及色彩运用上都不尽如人意，可以把一些比较好的专题配上图片在网站上进行扩展。第三，要与读者进行互动，可以定期举办一些互动，如摄影比赛，“最美的读者”评选。报纸主创人员还可以开通微博，QQ与读者进行互动

报纸编辑学复习重点 第2篇

含义：这是一份有关英语的报纸，内容知识面广，涉及英语知识的方方面面。在增加同学英语知识的情况下，还能够丰富大家的课余生活。出版周期：周刊。

目标读者：桂林七大高校大学生。

报纸定位：一份快乐的英语周报

在大学校园里，英语所占的比重十分重要，同学们不但要应付专业课和其他课程的作业，还要学习英语，报考四六级。在之后的工作岗位中，英语的应用量肯定必不可少的。大学的安逸生活往往会是学生忘记英语，因此我们创办了属于学生自己的英语报，从他们的角度增加他们对英语的兴趣。办报原则：英语是快乐的符号

将大学生的所想与英语合二为一，增加报纸的亲和力和创造力，一份好的报纸就想一个优秀的大学生，全面发展。

发行范围：广西桂林七大高校。

经营方式：主要靠广告。

报纸主要通过广告来获得经营费用，广告来源主要是平面广告。无论从人数，还是从消费水平来看，大学生都是一个非常强大的消费群体，一定会有广告商对此感兴趣。广告的主要内容是衣、食、住、行等方面，既吸纳一些价格适中的名牌广告，也吸纳一些潮流小店的介绍。

发行方式：自办发行。

提供多种发行方式。

第一种是由各高校分支的技术与发行部人员进行“扫楼式”的发行，以达到最大面积的受众覆盖。

第二种是根据各高校的不同，有宿舍管理员的高校可以在管理处取阅，而不设宿舍管理员的高校则可以将报纸摆放在最显眼的位置，如同学们常去的书报亭，宿舍一楼靠楼梯或电梯的地方。

要展开强大的宣传，放置展板和搞活动，创建网页，要成为同学们心中的报纸品牌之一。

版面风格：采用彩色印刷，色彩鲜艳夺目，首先利用色彩吸引读者眼球。

板块构成：分为四版。

头版：英语·花花世界主要介绍一些经典美文

这一版面的设计主要是增加整份报纸的美感，每期都有唯美的图片先入为主，运用图片绚丽的色彩博人眼球。文章会讲述一些唯美或者凄惨的爱情；心酸艰苦之后走向成功的奋斗历程；恐怖悬疑的惊悚故事；思维缜密的推理过程等等各式各样的美文。一个是增加了同学们的阅读量，二是更多的提高同学们的写作水平。

二版：英语·你行我也行选择有代表性的四六级真题

这一版面是侧重点的帮助同学们学习四六级英语。四六级的题目网络上铺天盖地的，但是又有多少同学能够主动去找，就算找了，又有多少同学做的下去，大家看到密密麻麻的英语全都发晕。这版面选择性的跳出题目给同学们练习，不大的练习量刚刚好适应大家，做对了给同学们增加信心，就算做错了集体也不会大家失去信息。同时能将四六级的考试体型源源不断的注入同学们的脑海中，以至于到考试的时候不会觉得陌生。

三版：英语·娱乐边给同学们介绍一些他们热爱的当季欧美电影和欧美新歌

电影和音乐的世界是永远不会淡出我们的视线。

这一版面主要就是给同学们介绍一些当季流行的好莱坞电影，介绍影片的主要剧情，参与演员等等。同时还介绍当季流行的欧美新歌排行版，可以选择一两首的歌词上版，不仅仅帮助同学们学习英文歌曲还能增加英语词汇。

四版：英语·名人榜专访一些英语达人

这个版面主要介绍的古往今来的一些名人成功学习英语的案例，他们如何拥有流利的英语表达能力，如何能够写出一版精彩的英文散文，如何能够将英语为我所用，他们是如何学习英语，是有什么好的方面，还是有什么快的捷径，这些都是同学们非常想要知道的事情。通过对这些名人的采访，到同学们想要大答案，给同学们更多的帮助。

这个版面希望同学们能够从中有所学习，希望可以从他们中间的成功历程得到激励。

中缝：四六级的英语单词和一些英文的精彩名句

前期准备工作：组员碰头确定办报的各项思路方针、名称等，还有各版块的分工负责人，并做好PPT展示材料，策划书等用于上交给老师。

中期准备工作：各版块负责人搜集材料并进行编写，并按老师的要求形成初稿。

后期准备工作：根据老师的反馈意见对报纸进行修改形成报纸，并做好总结工作。

报纸编辑学研究体系构成论 第3篇

本人认为报纸编辑研究方法由完整的体系构成, 这个体系应至少包含三个方面的内容, 即方法论、研究方式和研究技术。这三个方面及其所包含的内容之间, 不仅有着可以明确划线界定的区别, 而且又有着内在的紧密联系。其中, 方法论是指导报纸编辑学研究的哲学基础, 不同的方法论决定着研究者对研究课题的研究方式和具体研究技术的选择;各种研究方式和具体研究技术之间同样也具有内在的联系, 不同的研究方式往往要求特定的研究技术。

方法论

方法论是研究方法的总原则, 包括研究的哲学基础、历史方法、逻辑方法、理论和实践相结合的方法。

报纸编辑学研究方法的哲学基础是唯物辩证法。唯物辩证法是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学, 是人们认识和改造客观事物的立场、观点和方法。不管人们是否认识、承认这一点, 唯物辩证法对于人们正确认识客观事物都具有普遍的指导作用。报纸编辑学的研究也同样, 只有在唯物辩证法的正确指导下才能适应报纸编辑学的发展, 满足报纸编辑学发展的需求。

在报纸编辑学的研究中, 人们面对着繁杂的研究素材, 必须有一个明确的指导思想。这就是运用唯物辩证法进行分析、整理和归类, 从中发现矛盾并对其进行整理和归类, 厘清各类矛盾的关系, 进而找出解决矛盾的理论和具体办法。否则, 就无法从感性材料中升华出理性认识, 也就无从谈起建构成真正具有科学意义的报纸编辑学。

历史方法。报纸的发展历史虽已久远, 但获得长足发展主要是在20世纪。这种发展不仅是指报业的发展, 更主要的是指办报理念、经验, 包括报纸编辑理念和经验的丰富和发展。报纸编辑学中所需研究的许多问题和素材, 以及所使用的概念就是在这一时期逐步形成的。因此, 报纸编辑学的研究首先要尊重历史, 其次是了解历史, 然后才能娴熟地运用历史成果, 从历史材料中汲取有益的东西, 并提出目前发展面临急需解决的问题。

逻辑方法。报纸编辑学研究所讨论和分析的主题是编辑的思维和行为活动以及由此所构成的编辑现象, 涉及编辑的思维、经验、认识, 以及编辑个体和群体, 涉及编辑岗位设置, 编辑调整和规范编辑行为的各种规则设置。这些不断变化发展的, 包含编辑思维、经验和编辑过程与实践, 有着完全不同于自然规律的内在逻辑, 因此, 报纸编辑学研究需要运用逻辑的方法。况且, 学科的理论体系建设也要求遵循一定的逻辑顺序, 也只有这样, 报纸编辑学才可能成为一个具有内在联系的理论体系。

理论和实践相结合的方法。报纸编辑学是一门理论性和实践性都很强的学科, 其理论性在于:它不仅可以构建起一个比较完整、统一的科学结构, 而且具有自己的概念、原理、规律等。报纸编辑学的实践性在于:报纸编辑学理论是从报纸编辑工作实践的基础上产生的, 并且反作用于报纸编辑的工作实践, 成为报纸编辑工作实践必不可少的理论、方法和指导原则。这就要求报纸编辑学的研究一定要运用理论和实践相结合的方法, 把实践经验升华到理论的高度, 又要用这种理论分析和解决报纸编辑工作遇到的问题, 指导实践, 并且在实践中接受检验。

研究方式

研究方式是指可以独立完成某项特定的报纸编辑学研究任务的具体形式, 主要有调查研究、实地研究、实验研究和文献研究四种方式。

调查研究。调查研究主要是通过问卷调查或结构访谈的方式, 直接从取自某个报社编辑总体样本里系统地收集资料的方法。研究者一般先确定研究课题, 明确调查目的, 制订调查方案, 然后根据已掌握的情况选择调查对象, 进行个别访谈, 获取第一手材料。调查方案的内容包括调查时间、调查对象、调查目的、调查范围、调查内容等。

实地研究。实地研究是一种定性研究方式, 其特点是研究者深入到报纸编辑的工作环境中, 通过观察和访问, 去感受报纸编辑的思维和行为方式, 以及这些思维和行为方式背后所蕴藏的文化内容, 以逐步达到对报纸编辑及其工作的清晰解读。研究者在实地研究中有一个融进去和跳出来的过程, 在进入研究实地之初, 研究者要融入报纸编辑具体的工作过程中;在最后进行总结、概括和理论提炼的时候, 又需要研究者从被研究群体的场景中跳出来, 恢复研究者的角色, 尽量客观地分析研究材料。

实验研究。实验研究是一种经过精心设计并在高度控制的条件下, 通过操纵某些元素来研究变量之间因果关系的方法。实验研究要求在研究现场进行, 不仅可以根据元素的改变去监测实验结果, 而且还可以通过控制因素去检测实验结果。根据实施场所的不同, 实验研究可分为实验室实验研究和实地实验研究。

文献研究。报纸编辑学的文献研究是一种不与报纸编辑直接接触的研究方式, 研究素材来源于以往的二手资料, 包括报纸、报社有关资料、报纸编辑学研究的专著和刊物等。文献研究分内容分析、二次分析和统计分析, 内容分析是对文献内容进行定量研究, 二次分析是直接用其他研究者收集的资料进行深度分析, 统计分析是对各种权威统计资料进行分析研究。

研究技术

研究技术指的是在报纸编辑学研究过程中收集资料、分析资料的特定手段和操作规程, 如调查研究过程中的问卷法、抽样法、统计分析技术以及统计软件的应用等, 都是具体的研究技术。研究技术分问卷法、访问法、观察法、抽样法、量表法、测量法、统计分析法、定性资料分析法、计算机应用技术等。研究课题的不同, 对方法论、研究方式、具体研究技术应用的要求皆不尽相同, 但是具体研究技术作为报纸编辑学研究方法体系中最基层的应用部分, 具有较强的专业性、技术性和操作性, 其中问卷法、访问法、观察法、抽样法较为常用。

问卷法。问卷法是采用预先设计好的结构化、标准化的问卷作为资料收集工具的一种调查方法, 其实现的方式较多, 有邮寄自填、当面访谈、集体访谈、电话调查、互联网调查、媒体调查等。一项问卷调查任务的完成一般包括问卷设计、抽样设计、试调查、调查的组织实施、数据整理、数据分析以及撰写研究报告等几个基本环节。

访问法。访问法是个案研究中资料收集的一种重要方法。从访问对象来看, 可以分为个别访问和群组访问。从访谈内容组织来看, 可以分为结构访谈和无结构访谈。在访问法的应用中, 得到被访者的信任和配合是成功的关键, 因此要尽量争取被访者, 以使访问内容更加真实和全面。

观察法。观察法可以分为参与观察和非参与观察两种。此方法应用成功与否, 在很大程度上取决于被访对象或群体的接纳程度;其次, 有一定的时效性和时间限制;最后, 要求研究者有一个融进去和跳出来的过程, 尽量以中立者的视角去客观地分析收集的资料。

抽样法。抽样法是定量的报纸编辑学研究收集资料的一种主要方法。从总体中抽取样本的方式, 可以分为概率抽样和非概率抽样两个基本类型。概率抽样包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样等, 非概率抽样包括偶遇抽样、主观抽样、配额抽样、滚雪球抽样等。

参考文献

[1].靳青万:《中国古代编辑史论稿》, 开封:河南大学出版社, 1992年版。

[2].吴岱明:《科学研究方法学》, 长沙:湖南人民出版社, 1987年版。

[3].向新阳:《编辑学概论》, 武汉:武汉大学出版社, 1995年版。

[4].王振铎、司锡明:《编辑学通论》, 郑州:河南科学技术出版社, 1989年版。

[5].苏镇、吴石忠:《编辑出版系统论》, 北京:首都师范大学出版社, 1993年版。

报纸编辑学复习重点 第4篇

其一,报纸是在单位面积中布置文字,电视则在单位时间里安排节目。单位时间的固定和客观时间的流动,对电视新闻节目的编排都会产生一定程度的影响。

单位时间,服从于整个电视版面。它不仅将每一个时段的节目界定在固定的时空里,而且根据电视节目制作所需要的时间,确定“成套新闻”,口播消息的最后发稿期限,这个时期,一般确定在播出前半小时到一小时,太推后了,就可能影响整个新闻的播出。

突发性新闻以及播出之前来不及制作的新闻,可在节目播出过程中适时插播;由微波接收或记者传回的消息,如果是重要新闻,也可能由导播者及时切入。

插播消息,意味着要打乱原来拟定的节目单。插在什么位置,在什么时间插入,都需要经过缜密的考虑和精确的计算,否则就有可能乱了方寸。

电视的版面时间就是空间。在有限的时间里丰富、活跃空间是电视编辑追求的目标之一。

其二,电视新闻节目的编排具有相对的连续性,同一个新闻事件,由于版面的限制,19:00时的新闻中,可能安排得短一些,而在21:00时的新闻时段中,则可能介绍得详尽一点;上一个时段播出可能没有交待背景,而在下一个时段中则可以较充分地展开。

连续性有时还表现为,同一题材的不同角度,某一事件在不同时期的发展变化。对于正在发生的新闻事件,随时都可以将记者在现场播报的信息编排到整块节目的某一空间。

一般说来,在一天的最后一个时段新闻中,编辑不妨将当日发生的重要事件,回顾一番,评述一番。值晚班的记者针对一些有社会影响的消息对受众反响的采访,在这个时段里播出后,这种抱怨,就会减少,因为,那些未能采用的素材很可能由编辑排到另一个节目单中。

编辑应该具备这样的功夫:将超过既定播出长度的节目缩短,将达不到播出长度的节目延长。对庞杂的素材进行合理提炼,从剩余的材料发现“精华”,当然其中需要节目主持人和节目制作人的鼎力配合。

其三,新闻类节目的相互呼应。在一天的新闻类节目中,消息、新闻专题节目以及现场直播、现场录播节目往往不在一个时间段播出,中间穿插有电视剧、文艺节目、广告等,所以,受众不会因重复而感到腻味。从另一个角度看,不同的时间段拥有不同的观众面,对某一新闻的延伸和展开,无疑有助于提高收视率。

通常情况下,重要的新闻先抢发消息,来不及配制图像或制作“成套新闻”的,就采用“独白式报道”(记者拿话筒在现场直接播报),或者根据电传文字稿由节目主持人口播。在播发消息的同时,最好预报一下在什么时间播出相关的新闻专题、跟踪式报道或现场直播等。这种方法,专业术语称之为“立体式报道”。

综合以上三点,我们不难看出,电视新闻的编排可以根据原料和佐料的供应情况随时修订“菜单”(节目单),同时可以一菜几吃(一个新闻事件分期传播);也可以玩特殊的拼盘,同样的原料做出不同的菜来(多种电视宣传手段一起上),这些特点,决定了电视新闻节目编排的多样性、连贯性和灵活性。

在了解了电视新闻节目编排的普遍原理后,并不意味着我们掌握了“编排”这门学问。换句话说,要想编排好电视新闻,还必须懂得与宣传心理学、宣传艺术学密切相关的一些规律性的东西,以及如何将“规律”行之有效地运用到实践中来。

电视新闻编排中对受众“心理”的关注和传播“艺术”的追求,都是为了让更多的人接收“最新信息”并最大限度地留下深刻印象。

“艺术”地进行传播,从一定意义上讲,有益于适应受众“心理”,而受众“心理”则规范着“艺术”行为。报纸的受众是读者,因此,它的版面结构更多地考虑“空间”的规划;而电视接收者是观众,对于时间的认同,则是至关重要的。

报纸率先问世,它将“空间存在形式”的编排“艺术”转嫁给“时间存在形式”的电视。若干年后,这种沿袭仍然留有痕迹,最突出的表现在忽视了电视形、声兼备的特性和不可重复阅读的局限,忽视了“时间”可以创造出“节奏”的优势。

让我们先看看头条的选择。电视的头条从时间上看,最先播出的那一条,或者说列在节目单第一条的自然就是头条。问题的关键是,什么是“最重要的”。

报纸认为的“最重要”并不能代表电视的看法。比如,一篇“社论”,一位领导人重要讲话,一些典型经验,报纸将其摆在头条无可非议,而电视则不然。我认为,电视新闻编辑在确立时段新闻“头条”时,至少要把握以下一些原则:

1.最引人注目的便是“最重要的”。有些消息,从内容看是重要的,但当天的报纸已刊出,电视就不应该视为“最重要的”。也就是说,它曾经引人注意过;有些消息,虽然题材重大,但时过境迁,记者无法拍摄第一现场,也不应视为“重要”,因为它未能体现电视的特点。因此,我们认为,所谓“最引人注目”,对电视来说,就是“最新的、来自事件现场的报道”。

2.最重要的并不一定就在头条播发。[美]特德·怀特等在《广播电视新闻报道写作与制作》一书中,将电视新闻节目想象成“一系列的山峰和峡谷”。他说“每次新闻广播都要用当天最重要的、最新的、突发性的新闻做头条,即从高峰开始”。这一想法当然是合理的,但如果“新闻节目表越往后,新闻的紧近性和新闻价值也就越小”,那么观众就会索然无味地关掉电视机或另换频道。因此,应该找到一个办法,让观众感到每个时段新闻中随时都可能有“高潮”发生。目前广泛采用的“本台最新消息”或“本台记者刚刚发回的报道”就属于这种“办法”之一。实际上,在实现“直播”后,有时也很难将最重要的摆在“头条”,只好“头条”屈居其他位置了。

电视新闻编排既要有规矩,又不能墨守成规;有成就的编辑往往得益于不断地探索和实践。

报纸编辑学复习重点 第5篇

路玉栋

我叫路玉栋，1997年7月参加工作，1999年7月加入中国共产党，现任黎城县政府办公室党支部书记、副主任。

参加工作以来，特别是在创先争优活动中，在领导和同事们的关怀、帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风。在工作岗位上始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，较好的完成领导交办的各项工作，作为一名共产党，处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。

一、思想进步，政治合格

工作中立场坚定，思想进步，能够积极拥护党的领导，在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、宣传、贯彻党的十七大精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵。在党员先进性教

育活动和学习实践科学发展观活动中，能够积极学习，自觉查找不足，整改提高。始终保持着清醒的头脑，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，时时事事起模范带头作用，具有坚定的共产主义信念和较强的党性。始终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党，更要做到从思想上入党，从不放松自己的思想改造。在坚持学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神的基础上，尤其是新时期共产党员保持先进性要做到的“六个坚持”，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范。

二、刻苦专研，素质过硬

作为一名党务工作者，我深刻认识到必须具备优良的政治修养，优秀的业务素质和较高的政策水平，才能适应新时期党务工作的更高要求，因此十分注重知识的积累和更新，坚持把学习摆在首要位置，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强政治理论的学习。每天工作之余，坚持阅读各类报刊杂志，学习领会党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，及时了解掌握国际国内政治形势，以适应新时期党务工作的需要。

三、工作勤恳，作风扎实

参加工作以来，始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，面对事务杂、任务重的工作性质，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的单位工作人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。

四、廉洁自律，树好形象

按照党风廉政建设责任制的要求，坚持“三做到”：一是做到襟怀坦白，保持心灵上的廉洁。自觉做到心底无私，淡薄名利，光明磊落，团结同事，始终保持心灵上的纯洁。二是做到勤奋工作，保持工作上的廉洁。自觉抵制消极思想的诱惑，从不利用职权、职务之便，吃、拿、卡、要，做到不贪、不占、不奢求、不与他人攀比，做到既勤政又廉洁。三是做到严于律己，保持生活

上的廉洁。做到耐得住艰苦、经得住诱惑、管得住小节，从不大吃大喝、铺张浪费。

工作多年来，思想上甘于奉献，视苦为乐，淡薄名利，工作上勤勤恳恳、扎扎实实、任劳任怨，切实做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。严守党纪国法，守得住清贫，耐得住寂寞，经得起考验。同时，按照责任制分工要求，以身作则，严格执行好廉洁自律规定，有力地杜绝了违法乱纪的行为发生。

五、勤奋工作，成效显著

作为党务干部，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，以新时期优秀共产党员的标准严格要求和约束自己，以极大的工作热情和饱满的精神状态投入到党务工作中，树立“三员”意识，即既要做党建工作的指挥员，更要做战斗员和服务员；积极实行“三服务”，即为领导服务，为组织服务，为党员服务；努力做到“三实”，即工作务实、作风扎实、业绩真实。按照“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的总体要求，深入学习实践科学发展观、开展创先争优活动,抓好党建工作，更好的为打造“中国硅都、世界红山、宜居古城”做出更大的贡献。

作为一名党务工作者，我始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，我将进一步加强学习，严于律己，继续加倍

报纸编辑学复习重点 第6篇

幺铺小学 吴 飞

一、说教材

《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册的第18课。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来蛙鸣，是多么令人舒畅。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景。

根据“新课标”理念，和我班学生的实际情况，我拟定了本课的学习目标：

１、认知目标：

会认4个生字，会写12个字；有感情地读课文。

２、技能目标：

抓住重点词句品读，想象、感受雷雨前后的特点。

３、情感目标：

有留心观察大自然的兴趣，能写观察日记。教学重、难点：

重点：识字、写字；通过各种形式的朗读来体会雷雨前和雷雨后的不同景象。

难点：感悟雷雨前后景物的变化。

二、说学情

二年级的学生具有好奇、探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物吸引住。在教学这一课时，学生已经能说一段比较完整的话，并能在老师创设的情景中，体验、感受、达到情感的共鸣。同时也积累了不少与本课有关的生活素材，因为在我们贵州，雷雨是很常见的自然现象，这也是学习本课的有利因素。

三、说教法、学法

根据上述的教学目标，结合本班学生的实际，我主要采用了课件演示法、点拨法两种教学方法。根据学生的年龄特点和思维特点，我借助课件动画，让学生结合生活（信息收集法），朗读与默读相结合，品读与想象交融的学法。

四、说教学过程

（一）、猜谜导入，揭示课题

（二）、初读课文，理清结构

（三）、创设情景，读中感悟

（四）、课堂总结，拓展升华

（五）、找出规律，指导书写

五、说板书设计

雷雨 雷雨前→雷雨中

→雷雨后

乌云

雨

彩虹

大风

（由大到小）

闪电

六、说教学反思

新闻编辑学_重点汇总 第7篇

第一章 新闻编辑工作概况 第一节 新闻编辑工作 一．含义

编辑：贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。

新闻编辑：指当代各种新闻媒介，为有序的传播新闻信息，实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。二．种类

1.报纸生产包括产品设计，信息采集，编辑和制版印刷 2.报纸编辑部：负责报纸编辑出版工作的组织机构。报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。编委会由正副总编辑和一些重要编辑部门的负责人组成的。报纸编辑部下辖的是各专业部。“采编合一”或“采编分离”制度。

3.编辑工作的种类：（1）按管辖范围和责任大小划分：①总编辑 ②编辑部主任 ③版面主编④版式编辑 ⑤新闻编辑 ⑥校对

（2）按业务程序划分：①日班新闻编辑 ②夜班新闻编辑 ③内务编辑

（3）新闻编辑工作还可按编辑内容的专业划分，可分为政治编辑，文教编辑，经济编辑，体育编辑等等 三．内容

新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导 四．流程

1.广义：将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。

2.狭义：将编辑出版某一期报纸作为一个周期，考察报纸编辑工作各工序安排的程序。3.广播电视新闻编辑工作的流程：确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织目前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→ 五．新闻编辑工作的特点★

1．贯穿于新闻传播活动的全过程

采集信息→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→ 2.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”

（1）新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师（2）新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者（3）新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 3.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关” 4.对新闻素材的“再认识”和“再创作”

5.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者” 第二节 广播电视新闻编辑工作 一．广播新闻编辑工作 1.广播新闻编辑界说

定义：从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理，是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称 2.广播新闻编辑工作基本任务 明确广播宣传的方向，拟定编辑方针/提出报道思想，制定报道计划，组织报道

选择和加工稿件→自编稿件→撰写评论→编排节目→保证安全播出+收集，研究听众反馈 二．电视新闻编辑工作 1.电视节目播出历史

①简单直播 ②录像播出 ③新闻直播室直播 ④卫星直播 ⑤数字化制播 ⑥多媒体数字网络新闻制播系统 ⑦虚拟演播室系统 ⑧网络电视 2.电视节目编辑设备

（1）新闻图像的编辑方式：胶片剪辑，磁带简单对编，磁带复杂对编，非线性编辑（2）特技支持与编辑 3.电视新闻编辑的技术

（1）电视媒介的硬技术：电视新闻演播室，摄像机，话筒，录像机，电子编辑制作系统（2）电视媒介的软技术：摄像技术，照明技术，电视导播，电视画面的编辑 4.电视新闻节目类型：消息类，专题类，评论类

（1）一般而言，新闻节目都有自己的采制人员，他们只负责新闻消息和新闻类专题节目的制作

（2）电视新闻编辑界说：以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划，组织和后期加工，制作，播出等一系列工作环节的总称 前期：选题→采访构思→拍摄→ 后期：画面编辑→文字稿→播出（3）任务

单条新闻：前期：采访，写稿，拍摄，初编

后期：编辑，组织播出 整档新闻节目：前期：策划指导

后期：编辑制作，控制播出

任务：明确宣传的方向，拟定编辑方针，总体策划，组织报道，画面编辑，处理文字稿，撰写、修改新闻标题，撰写串联词和新闻提要，配发言论，编排节目，指导节目的合成与播出+收集反馈（4）职责

（5）编辑电视新闻的思维方式运用 ①运用形象思维，增强电视可视可感性

②运用理性思维，提升新闻的结构逻辑与思辨论证 ③运用发散思维，发现新闻线索

④运用聚拢思维，挖掘新闻主题 ⑤运用前瞻思维，获取预见性新闻

⑥运用逆向思维，选取报道角度 第三节 新闻编辑人才 一．新闻编辑的多重角色

1.编辑部门是媒介产品生产系统的设计和决策中心 2.编辑部门还是媒介产品生产系统的指挥和调度中心 3.编辑部门是单个新闻产品的加工和组装中心

4.编辑部门还是媒介产品生产系统与销售系统相互联系的重要枢纽 二．新闻编辑的知识结构

1.基础知识：文史哲 2.百科知识 3.专业知识 三．报纸编辑的能力结构

1.信息能力2.鉴别能力3.整合能力4.创造能力5.组织与沟通能力6.写作能力7.现代化技术与工具运用能力

四．新闻编辑的职业道德修养 1.自我奉献的精神 2.严于自律，遵纪守法，廉洁奉公，将社会效益放在第一位，不搞任何形式的“有偿新闻” 3.自觉维护新闻真实性，坚持新闻报道的客观公正原则 4.团结协作的精神

Q：1.什么是新闻编辑

2.新闻编辑的工作内容★ 3.新闻工作特点★

4.新闻工作流程★ 5.什么是广播新闻编辑

6.什么是电视新闻编辑

7.电视新闻编辑工作基本任务

8.编辑电视新闻的思维方式运用 9.新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的

10.结合优秀编辑人员事迹及自己体验，谈谈编辑应具备的素质 11.调查某广播电视媒体编辑部工作流程 第二章 新闻媒介定位与新闻产品设计 第一节 新闻媒介定位 一．新闻媒介定位

媒介定位不同决定了媒体在内容选择，编排方式，整体风格上的不同 1.受众定位：确定媒介的目标受众

2.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用 二．新闻频道定位

可细分为受众定位，功能定位，内容定位，形态定位，风格定位及市场区域定位 三．新闻栏目定位 第二节 编辑方针

1.编辑方针是传媒定位的集中表现

2.编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。

3.编辑方针规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。

4.媒介的发展战略通常概括为办报（台）方针，这一方针对媒介的性质、办报（台）宗旨和新闻传播的立场、原则这些根本性的问题作出明确规定，是指导媒介一切工作的基本纲领。而新闻编辑方针则结合媒介的特性，将办报（台）方针具体落实到编辑工作中，进一步规定编辑工作中的传播对象、工作目标和操作水平。

5.编辑方针的具体内容：媒介的受众对象，新闻传播的内容，传播的水准和媒介的风格特色 6.目标受众是编辑希望其能够成为媒介消费者的人群。

7.读者对象是编辑方针中最重要的内容，它对其他几项内容会产生制约作用。

8.新闻传播的内容指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域有多大等。

9.传播的水准指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高度，这具体通过媒介传播内容的深度、广度，以及语言、文字、图像、版面设计、制版印刷、节目制作等多方面因素综合来表现。

Q：1.新闻媒介定位的内容

2.编辑方针 3.简述新闻媒介的编辑方针

实务题：1.对你熟悉的一家电视台（报纸）的定位与设计做出分析评价 2.比较两个经济栏目（两家经济类报纸）在受众定位、内容设置方面的异同 第三章 新闻报道的策划

第一节 如何认识新闻策划 一．什么是新闻报道策划

1.新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活 动。

2.策划内涵分类：（1）定义：策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为（2）分类：社会策划 商业策划 文化策划 3.“新闻策划”广义、狭义 广义：“新闻媒体运作策划”，包括传媒的经营方针，受众定位，产品设计，制作营销，广告经营，员工构成，内部管理，资产资金，技术设备，以及其他各类经营活动和和会活动等→进行运筹和规划 狭义：新闻报道策划 二．新闻策划是否可取 1.策划的灵魂：创意

2.新闻策划的注意事项（1）符合实际，不能造假（2）不能滥用于所有新闻报道（3）新闻策划不能变成策划新闻，对报道方式的策划，不是对事实的策划（4）不能和商业策划联姻（5）必须遵守宣传纪律（6）分清与新闻炒作的区别 第二节 新闻报道策划原则

1.取信原则 2.创新原则 3.变通原则 4.时效原则 5.可行原则 第三节 新闻报道策划的类型

（一）以报道客体发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划

可预见性的新闻报道策划，是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划。非可预见性的新闻报道策划，是指对无法预见的突发事件的报道策划。

（二）以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划

周期性报道策划，是指报社新闻采编部门对日常新闻报道的一种常规性策划，策划的时间具有周期性特点。

（三）以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划

独立型报道策划，是指报道策划独立存在，与其他策划活动无关。非独立型新闻报道策划是指报道策划与其他策划有关联，并相互间发生作用。公益活动为主。第四节 新闻报道策划的方法 系统方法 参照方法 逆向方法 第五节 新闻报道策划的内容 一．新闻报道策划的选题决策 1.新闻报道选题决策的个性化，是指根据新闻传播主体的差异性、受众及受众需求的差异性，寻找最合适的新闻报道选题及报道角度。2.发现新闻线索与确立报道效果目标 3.报道选题决策的共性规律

（1）基于传播主体的可操作规律（2）基于客观事实的价值规律（3）基于受众的适宜性规律

4.报道选题决策的个性化

（1）根据新闻传播主体的差异，找到最合适的报道选题及报道角度（2）根据受众的差异性和受众需求的差异性，寻找最合适的新闻报道选题与报道角度 二．新闻报道方案设计（报道策划的最终成果是报道设计方案）

1.报道设计方案设计的主要内容包括：报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制

2.确定报道范围与重点：报道范围是全部报道客体的组合，规定了报道对象，报道面。报道重点是报道客体中最重要的部分。

3.设计报道规模与进程：报道规模是报道的时间、空间与人力三方面因素组合的概念。报道进程是指报道全过程中时段的分割和安排。

4.制定发稿计划：发稿计划是报道进程中各阶段刊出新闻稿件的统筹规划，包括确定每条稿件的题目、内容、体裁和篇幅，确定稿件刊出的先后次序与具体时间，稿件在版面上的位置。5.设计报道结构与报道方式 报道方式分类：（1）以编辑组织安排稿件的特点划分的报道方式。

①集中式：指在短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。这种报道方式比较多的用于一些重大活动、重要事件和重大问题的报道。

②系列式：指着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道于一体，使报道具有一定的深度和广度，具有启迪性。

③连续性：指紧跟事件或问题的发展变化进行追踪，连续发出报道，反映其全过程，取得及时、深入、扣人心弦的报道效果。

（2）以编辑组织报道活动的行为特点划分的报道方式

①组合式：采集一组稿件反映同一主题、不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模

②受众参与式：指吸引并组织受众参与报道活动，如邀请受众参与新闻采访写作活动，发动受众对报道内容展开讨论等，受众的活动与意见构成报道的主要客体 ③媒介介入式：指新闻媒介直接参与报道客体，成为其中的重要角色

④媒介联动式：指新闻媒介相互合作，联手展开某一报道。实际是不同媒介之间的资源共享和优势互补。分两种，一种是不同类型的新闻媒介进行联动报道。另一种是不同地区的同类媒介合作进行联动式报道。

6.报道力量配置与报道运行机制：指参与报道的人力、资金和技术设备的配置。报道运行机制是指为实施报道而临时建立的组织机构、工作流程及其管理制度。三．新闻报道的实施与调控

在报道实施过程中，策划者要接受的信息反馈主要包括：报道者的反馈、报道对象的反馈、有关部门和主管单位的反馈、受众的反馈。

Q：1.新闻报道策划★

2.新闻报道策划的原则

3.新闻报道策划有哪些主要类型★

4.新闻报道策划常用的方法

5.新闻报道策划的内容★

6.试举例几种基本的新闻报道方式★ 实务题：7.分析近期某一家电视台的一项重大新闻报道，指出优点与不足

8.以某大学大四学生李某自杀事件为背景材料，为你所设计的电视台进行一次新闻报道策划，写出策划方案 第四章 新闻选择

第一节 稿源系统的组建

要想选出好的稿件，必须有稳定的稿源：（1）本台采访系统（2）台外新闻媒体（3）本栏目力量（4）民间机构和个人 第二节 新闻选择的意义

（1）有助于落实新闻媒体的编辑方针（2）从保证质量上（3）从节目内容上（4）从创造特色上

第三节 新闻选择的标准 1.选用稿件通用标准：（1）社会效果评价（2）新闻价值评价 2.（1）新闻标准（2）政治标准（3）宣传标准（4）法规标准（5）道德标准（6）社会效果（7）媒介适宜性 第四节 注意事项

1.热情对待来稿，充分利用来稿

（1）充分发挥稿件的各种用途（2）慎重、及时的处理每一篇稿件（3）重视作者的附稿信（4）尽快通知作者处理结果（5）注意发现人才，建立作者队伍 2．照顾全面，注意平衡 3.要克服“猎奇”思想

Q：1.选择稿件的意义

2.选择稿件的标准

3．如何分析稿件的新闻价值

4．如何判断新闻稿件的社会效果 5.新闻选择的注意事项

实务题：从选稿角度对媒体所刊播的新闻稿件进行分析 第五章 新闻稿件的修改 第一节 新闻修改的下限 一．纠正差错 1.事实性差错

（1）不真实因素表现形式：虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演

（2）订正事实的几点要求

①真实：指新闻报道中所涉及的现实方面的各种材料，必须完全符合事实的本来面貌 ②准确：指构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等都必须准确无误 ③科学：指涉及自然科学、社会科学的新闻事实、文字表述须符合科学 ④清楚：指对于事实的表述要让读者看得明白，不留有疑问 ⑤统一（一致）：一是指同一篇或同一组稿件中，关于事实的表述要相一致；第二层意思指，新闻事实的表述方式要与全国规定的或通用的方式相一致

（3）核实与订正新闻事实的主要方法①分析法：主要从以下几个方面进行检查分析：第一，检查新闻内容是否违反常识或不合情理，情节是否过于奇巧，对事实的表述是否含糊其辞。第二，检查稿件的前后内容是否有自相矛盾之处。第三，分析消息来源的可靠性。第四，分析作者是否具备采写稿件的条件。

②核对法：借助有关资料，发现和纠正稿件中的事实差错的改稿方法。对资料的要求：权威性；最新发布的；直接的，而非转抄来的 ③调查法：是新闻编辑针对新闻稿件中有关事实表述中存在的疑点，对当事人或知情者进行调查核实的一种改稿方法。

2.政治性差错（政治把关注意四个问题）： 注意：（1）新闻观点要符合历史唯物主义和辩证唯物主义，防止片面性和绝对化（2）宣传的口径要符合党和国家的政策法令，要遵守宣传纪律（3）注意社会效果（4）保守党和国家机密 3.知识性差错

4.文字性差错 二．避免不当

1.内容方面：提法不当；做法不当；泄露内情 2.用词方面

第二节 新闻修改的常用方法 一．视听元素的编辑

（一）修饰语言文字

广播语言（广播的有声语言和电视的口头文字语言）要求：上口入耳，通俗易懂，合乎规范，简洁生动

（二）画面编辑

剪辑顺序混乱，有些镜头的目的性不明确

（三）声音编辑

电视中声音包括：人声，音响，音乐

声音组接：切换，延续，导前，渐显，渐隐，重叠，转场 二．新闻稿件的编辑

1.压缩（删繁就简，去粗存精）（1）压缩什么（2）如何压缩

①去掉废话，开门见山

②突出主题（主题过大，主题不鲜明，主题过多）③摘取精华：取局部，做概括，留要点

④以少胜多，以虚衬实：删意，删句，删字相结合 写作稿件和制作节目的艺术在于：

形成主题的材料——要丰富

表现主题的材料——要精炼 即 采集材料——以一当十

使用材料——以一当十

以虚衬实，这里的“虚”不是指务虚，议论，而是指不写，少写，略写，粗写，一笔带过。用以虚衬实的方法来突出主要的，具体的，实在的部分，以略显详。注意：去赘疣，善概括，有跳跃

（3）压缩原则①与新闻价值相适应②顾及报台（栏目）的风格特色③消除累赘不损伤原意 2.增补

（1）增补背景：背景往往是对新闻事实的说明和解释，背景可以交代新闻事实变动的历史，环境，原因；可以解释事实变动或人物成长的主客观条件及其意义。

类型：①衬托对比性原料：即历史类比性材料，通过对过去的典型事例，景象，印象，数字，语言等与当前事件进行对比与比拟，往往带来一些戏剧性效果，引人入胜 ②注释说明性③阐述解释性

注意：编辑在编稿过程中，根据不同传播对象的需要，增补背景材料

（2）补充回叙：回叙是指把已经播过的相关内容简要复述，以引起回忆或帮助受众了解——较完整的印象。多用不连续报道中。

（3）增补形象材料：照片、图表、动画、字幕 3.改写

（1）改变角度：新闻角度（视角或切入点）指报道新闻所选择和表现的侧面（2）改写导语（专指消息而言）

需改写的导语：①原稿导语不鲜明②导语不适合本台，本栏目特点

从哪方面入手：①突出新闻意义 ②突出新闻兴趣点 ③突出新闻贴近性 ④突出新闻关键信息 ⑤突出相关新闻的关联性

（3）调整结构：好的结构，首先是条理清楚、方便阅读；其次还应该波澜起伏，引人入胜（4）改变体裁：体裁作为表现形式是服务于内容的

（5）分篇：需要编辑化整为零，分篇处理，也就是把一篇稿件，分成几篇来广播，每篇集中讲述一个问题，这样重点突出，篇幅小，便于听，易于记（6）综合（汇编）：与分篇相反，把几篇稿件改编合成为一篇统一的稿件 需要综合的稿件大致情况：

①稿件来自四面八方，往往有同一主题，而反映的地区，方面却不同

②有时编辑部不断收到对同一事态的连续报道，由于内容单薄，或时间不合适等原因，不能逐一报道，即把事物的纵向发展过程的若干段落综合起来告诉受众，避免琐碎感

③不同的稿件，往往相互有对比参照价值，这类稿件可以作为对比性的综合，使对比更加鲜明，矛盾暴露更为清楚，以引起受众注意，促进问题解决

Q：1.新闻修改的下限

2.订正事实要达到什么要求 3.政治把关要注意哪些问题

4.广播语言有哪些基本要求 5.修改稿件的方法★

6.增补的方法

7.改写的方法

8.压缩稿件的方法

9.分篇

10.综合 第六章 新闻标题的制作 第一节 新闻标题的作用 新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。1.揭示新闻内容 2.评价新闻内容 评价方法：（1）直接表态（2）借他人之口（3）针对同一事件（同一事实的变动），突出或不突出什么内容，可以反映不同评价（4）通过对不同词汇的选择 3．吸引读者阅读

4.美化版面并表现报纸的风格 第二节 新闻标题的种类和结构 一．种类

1.单篇新闻的标题

（1）.主题：标题中最主要的题目，用以说明最主要的事实或观点（2）.引题：位于主题之前，用以引出主题的辅题。又称眉题、肩题。

（3）.副题：副题是位于主题之后，用以对主题做出补充和解释的辅题。又称子题。

（4）.提要题：提要题是位于主题与正文之间，用以提纲挈领的概括新闻中的主要事实和观点。(5）．分题：分题是穿插在新闻稿件中、对每个部分的主题进行概括的辅题，用以概括介绍稿件每一大部分内容，具有分段，分类作用。又称小标题，插题。2．多篇新闻共有的标题：大标题

用以概括这些新闻共同主题，可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点，发出号召。3．实题与虚题

实题是指叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物、动作和事件等。虚题是发表议论的新闻标题，着重说明原则、道理、愿望等。实题可以独立存在，而虚题不能独立存在，它必须依附于实题。

消息：实题虚题配合使用，如果单行题原则上只能实题，除消息外其他体裁，可以单独使用虚题。二．结构

1.单一式结构：只有主题，没有引题和副题

2.复合式结构：都是多行题，主题、引题和副题共同组成的。第三节 新闻标题的特点

一．电视标题的特点，功能与报刊相比不同点

（一）显示方式不同

消息类电视新闻的标题一般以伴随图像的方式出现，显现的时机，时间长度和显示的次数不固定，可前可后，可长可短，依据传播的需要而定。而非消息类电视新闻的标题则除了语 8 言，文字，字形符号，色彩等的运用与报刊相似外，还可以利用图像，音乐，特技手法等组合成片头更具有感性冲击力。

（二）写作要求不同

消息类电视新闻的标题与图像相伴随，属于信息的并行传播，为了避免对其他符号系统产生干扰，一般要限制其复杂程度，不使用辅题，也不占据屏幕主要位置。而非消息类电视新闻的标题虽可以使用辅题，但受屏幕空间和传播时间的限定，因而主标题一般相对比较简短，甚至只有几个字，以使其更加醒目。

（三）作用不同

电视新闻的标题除了一般标题具有的提示，吸引，评价，感染等作用外，还主要有以下作用：与其他信息相互配合，起到对比，强调等作用；以片头方式出现时，起划分节目结构与层次的作用；以片头方式出现时，通过其重复，起调控节奏的作用，以片头方式出现时，运用其感性，冲击力，起调节收视心理与情绪的作用。二．消息的标题与其他体裁的不同

（一）消息的标题必须标出新闻事实（即有实题），其他体裁不一定这样要求

（二）消息的标题必须有动态，其他体裁不一定这样要求

（三）消息的标题有时结构复杂，而其他体裁结构比较简单 第四节 新闻标题的制作 一．要求 1.准确

（1）题文一致，防止题不对文

①标题与事实一致②判断要准确科学③标题与内容在思想感情，风格色彩上要一致（2）一语中的，善用点睛之笔 2.简洁

正确使用标点，不必要的语气词、时态、词尾、标点一律不要，但也有例外。3.明朗

事实变动还不太明晰，发展态势不太明朗时，多用中性题目。褒贬界限分明的方法：（1）对比标出（2）只标赞成提倡什么或者批评反对什么 直接表露，含蓄示意各有长短，都要适度 4.生动

（1）利用丰富有表现力的事物表现报道的主题内容

（2）运用诗词佳句，成语或模仿某些现成句式，格调来标题（3）利用词与词，句语句之间的各种关系来表现标题的内容（4）巧用词语的多重意义，表现标题内容（5）用提问，呼告等方式表现标题内容 5.易懂

（1）把不得不用的关键性技术词语翻译出来，能让外行一看一听就懂（2）着眼于容易懂的“功能”和“效益”，回避难懂的名词，技术，方法，从与受众接近的角度叙述

二．广播电视标题

1.结构上，比报刊简洁，一般用单一式结构，字数不宜太多 2.适于“听”的要求

3.表现形式上，电子媒介采用的符号是流动的，动态的 三．好标题的标准

1.生动引人，使受众“一见倾心”

2.简洁明快，使受众“一目了然” 3.忠于事实，一片丹心

4.高度概括新闻内容，一语破的 5.提供的新闻价值，“以一当十”

6.笔触犀利，一针见血 7．逻辑说服力强，一言九鼎

8.含义深刻，一叹三唱 9.给受众印象，一曲难忘 四．制作标题要点

1.吸引注意力2.围绕一个最关键的核心词营造标题

3.冷静的保持中立

4.抓住并反映出稿件不同凡响的特点

5.多用视觉效果强烈的字眼 6.不要企图在一条标题里把什么意思都囊括进去

7.定新闻的基调 8.确保标题的效果和新闻的风格一致

9.使标题易读易懂 10.让标题的含义像板上钉钉一样明白

11.巧用缩写

12.短小精悍

13.告诉受众发生了什么

14.不同形式繁简揭示重要程度

15.核心事实放在开头 16.少用“是”

17.给中学教育以上的人看

18.具体

19.巧用动词 Q：1.标题作用

2.标题结构要求 3.主题、副题、引题、提要题、分题（小标题）

4.实题、虚题区别★ 5.电视新闻标题特点，功能与报刊相比有哪些不同★

6.新闻标题制作要求 7.广播电视标题制作要求8.制作标题常见毛病 实践操作：制作标题 第七章 新闻组配

第一节 稿件组配的意义

单篇稿件是不充分的，分散的 第二节 稿件组合

稿件组合是指将若干条具有某种内在联系或共同特点的稿件组织为一个稿群。具体方法：

1.同题组合，同类集中

把有关联的稿件集中起来，突出报道，造成传播强势。优：使分散稿件发挥整体优势，表现力得到升华 缺：重要性不能充分体现，篇幅易长 结构关系：

（1）联合编排：几篇稿件存在相同的一面，可集中在一起组成稿群播发，可突出同一性（2）连续编排：将报道同一事件连续发展过程的几篇稿件集中在一次栏目中播发，体现来龙去脉

（3）对比编排：也属同类集中，把几篇内容有矛盾性质的稿件组织到一起，通过对比把事物矛盾性突显出来

（4）参照编排：几篇新闻报道的是同一件事，而消息来源不同，又往往有各自不同的说法，将这类新闻放在一起，相互参照，全面，受众自己判断

（5）相关编排：几篇稿件内容虽然不同，但却有内在关系，组织在一起，更全面，更深入 2.专栏组合

以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。专栏由若干有共同性的新闻组成节目中自称格局的新闻群体。

（1）专栏种类：从专栏的稿件构成上看，单一性专栏，多为连续的。集纳性专栏，多篇稿件构成的专栏。有连续性的也有一次性的。专栏还有固定、不固定两种。专栏的共同性是在连续中表现出来的。

（2）专栏特点：①稿件由共同性②单篇短小精悍，组合突出主题③变分散为集中，体现整体优势④相对独立，自成格局是栏目的一个组成部分

10（3）组编专栏应着眼于：①提炼主题（多用于不固定专栏）②发挥整体优势③宽，丰，活：拓宽报道面，丰富内容，活跃形式 第三节 新闻稿件配补

根据稿件内容和实际需要，增发各种资料，对原有稿件中的内容进行论证，补充和解释。方法：配评论、加按语、配资料、配新闻

1.配评论：新闻评论有时统称言论，可分为社论，本台评论，评论员文章，短评，述评，小言论。评论作用在于深化报道。评论不仅要善于借题，而且要善于发挥，就事论理，以实带虚。

2.加按语：就是编辑对所发表的稿件，附加简单的说明或批注

3．配资料：横纵向的延伸。追根溯源对历史发展做必要的介绍；对新闻中涉及的背景，人物，地方以及相关情况作补充交代。

新闻资料包括：①新闻背景：与在稿内增补背景不同，单独配发的②新闻人物③新闻地理：自然地理，经济地理，政治情况等。有时这种介绍非常重要，它影响新闻价值大小，帮助受众理解新闻意义④科学知识：新闻报道往往涉及社会科学，自然科学专业知识⑤名词解释 4.配新闻

Q：1.组配意义

2.组合方法★ 3.同类集中常见的结构关系

4.专栏基本特点

5.组编专栏应着眼于哪些方面

6.稿件配补基本形式★ 第八章 新闻编排 第一节 栏目及其设置 一．电视栏目界定

电视栏目借用了报纸专栏形式，是电视广播中内容相对专一，具有专门栏目性质的节目类型。电视专栏一词与电视栏目有一定区别，但大多数情况是同一的，电视栏目一般以栏目名称，特定的标志图像和间奏乐等与节目其他部分区分开。其所有内容或同一主题，同类题材，或同一体裁，同一特征等，又与整个节目和谐统一，使节目布局与结构层次化，精致化，延续化，它有一定的播出时间周期。二．电视栏目的分类

按栏目结构分，有单一型与综合型之分。区别标志：内容和结构。三．栏目的设置

原则：1.宏观着眼，统筹兼顾 2.长短相间，繁简相衬，庄谐相宜 3.相对稳定，灵活变动

第二节 消息类新闻节目的编排 一．消息类新闻节目的编排思想

节目编排反映出的政治态度，思想倾向 二．消息类新闻节目的编排原则 1.控制节奏起伏 2.变换串联手法 串联的方法：（1）由播音员，记者或主持人来贯穿整个节目的始终（2）由字幕图片来串接

（3）由几个固定的画面和音乐来引出固定的栏目或系列性，连续性节目（4）用电子切换，合成技巧特技手段来编串 3.照顾因果逻辑 4.区分轻重缓急 三．消息类新闻节目的编排方法

1.常规法：按照先国内后国外；时政，经济，文教，体育；先重要后次要的顺序 好处：简单易行，条块清楚

缺点：形式单调，不能刺激收视兴趣，易产生逻辑混乱

2.归类法：把内容有内在联系或主题相同的数条新闻编排在一起，形成一个小单元，集中播出，可以造成一种传播强势。

3.对比法：指把披露正面现象和反面现象的新闻排在一起，通过鲜明对比，矛盾更加突出，正面的得以肯定拥护，反面的自惭形秽。

4.统一法：指在一档综合性新闻中，编排应该力求内容上风格上统一，有一个整体基调。5.交错法：把严肃性与活泼性的新闻穿插编排，合理搭配。附注：单元组合配套编排方法

单元组合配套是指再一次新闻节目中，把反映同一方面题材，同一方面内容或同一范围的若干条新闻集中编成一组，不搞插花编排。根据研究表明，观众收看电视处于选择性注意的状态，即注意那些从内容到形式能带来强烈刺激的内容，因此，在编排节目的时候要尽量造成传播上的某种强势，采用同类编排，组合编排，对比编排，集中编排，配套编排等手法，遵循“单元组合配套原则”。

优点：同一新闻主题，分布从若干角度报道，使人们了解一个事件的各个侧面，获得尽可能全面的信息；这一则新闻与那一则新闻之间，存在内容相关性，彼此提供背景（相互补充，碰撞，冲击，说明，印证），使得新闻价值格外突出。四．编排技巧 1.选准头条

头条：整个节目的收视率受到“先国内后国际和一时政二经济三文教四体育”框框的束缚，使得一些不太重要的新闻占据重要位置，一些具有重大新闻价值的新闻却居于次要地位，影响收视率。

2.巧用新闻提要与回报

（1）新闻提要：是为了突出重大新闻事件，吸引观众而采用的一种编排技巧，是节目的眼睛。

（2）新闻回报：是新闻提要的复述，在新闻节目结束之前由播音员再播报一次全部或部分重要新闻的题目，加深印象和记忆。3.制造波峰起伏

时间头条可以安排在节目的开头，中段和结尾。除了特别重大的新闻安排在开头之外，其他的重要新闻还可以安排在中段和结尾播出。这时，可以用串联词等手段，通过强调新闻的实效性或特殊意义，激发观众兴趣，形成新的波峰。4.适时点缀编前语，编后语

《新闻联播》由编前语，编后语的方式来补充画面的不足，调动观众的思维。编前语往往只有一两句话，起一种提示作用。

编后语，以短评方式，揭示和深化图像新闻，以引发观众对新闻内蕴的理解把握。5.善于控制节奏

把编排的节目想象成一系列的山峰和峡谷，高低不平，错落有致，时而紧张，时而松弛，主从有序，从而发挥最大整体效应。

Q：1.栏目

2.构成栏目的成分

3.栏目设置的原则

4.什么是编排思想，它靠什么体现 5.什么是单元组合配套编排方法，有何好处★

6.消息类电视新闻节目编排方法★