开发区人才工作思路

开发区人才工作思路（精选6篇）

开发区人才工作思路 第1篇

刚刚闭幕的十六大为我们指明了前进的方向，描绘了美好蓝图，吹响了新一轮进军号。我们党的十六大精神为指针，围绕全面建设小康社会的总体要求，结合开发区经济发展的趋势，在对今年工作进行认真总结的基础上，探索为开发区经济保驾护航的新思路新举措，供管委会领导参考。

一、抓住招商引资这条生命线。招商引资是开发区各项工作的基础，是开发区经济发展的生命线。通过招商引资可引进项目、吸收技术、扩大就业、汇聚商气、激发人气、促进经济繁荣和发展，因此加大招商引资的力度是各级政府部门的一项重要工作。作为政府职能机构依法、主动做好招商引资工作责无旁贷。为此我们提出了“三三二”工作理念，即打好国家级开发区、出口加工区、苏通大桥三张牌，实施外国资金、民间资本、区外资金三个并举，实行政府主动招商和民间参与招商两条腿走路的方法。

二、抓准专业市场建设这个突破口。鉴于目前开发区市场规模小、数量偏少；人气不旺、销售不畅；层次较低、种类单一；生产资料市场发展缓慢与开发区经济高速发展不相适应的情况，为适应全面建设小康社会的奋斗目标和把开发区建设成为商流、物流、资金流中心的要求，必须深刻认识到发展专业市场对开发区总体经济发展的重要性，充分发挥区域内各行业的商品流、物资流、资金流、信息流的聚散功能，坚持走政府搭台、企业唱戏的市场建设路子，鼓励多渠道、多形式的投资兴建各类专业市场。

三、抓好改善投资软环境这个出发点。成熟的投资者都希望他所投资的市场有一个良好的环境，其中最主要的一点是有较好的经济秩序，只有这样，才能使其投资有所保障。当前，维护经济秩序的重要工作仍然是打击假冒伪劣，保护知识产权，反对不正当竞争以及打击走私贩私，其中打击假冒伪劣是重中之重。

四、抓牢打造“五型”机关这个着重点。在新的一年里，我们将以建设学习型机关为基础，创建服务型机关为核心，创建文明型机关为载体，创建文化型机关为手段，创建规范型机关为保障，进一步提高工作效率，改善服务态度。将学习贯彻十六大精神放在首要位置，拓宽学习内容，丰富学习形式，做到政治学习和业务学习两不放松，推动超前服务、主动服务、延时服务等公仆意识的增强，进一步完善小时服务制。同时，建立健全规章制度、工作标准和规范，做到用制度约束人、统一工作流程，树立部门的新形象。

开发区人才工作思路 第2篇

2008年，我镇人才工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，以科学发展观和人才观为统领，认真贯彻落实党管人才原则和精神，按照实施“人才强镇”要求，以实施整体性人才资源开发为目标，紧紧围绕“培养、吸引、用好”三个重要环节，加强领导，突出重点，加大人才引进，着力开发人才资源，提升各类人才素质，树立科学的人才观，大力营造有利于人才脱颖而出的环境，为把xx打造成闽粤赣边生态型工贸物流强镇提供了坚强的人才和智力保证。

一、全面学习贯彻人才工作的精神，积极探索，健全人才工作机制

1、坚持党管人才原则，强化对人才工作的指导。镇专门成立了人才工作领导小组，健全人才工作运行机制，进一步完善了人才工作联席会议制度。通过学习，宣传营造“尊重劳动力、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，树立了人才是第一资源的观念，树立了人人都可以成才的观念，树立了以人为本的观念。

2、建立和健全各类人才基本信息，使人才基本情况一日了解，方便了查询和管理，扎实做好基础性工作，推动了人才工作的信息化进程，为我镇提供了详细的人才资料，充分发挥了人才库的作用。

二、以提高科学素质和强化技能培训为手段，培养多方面的人才

1、重视干部职工的能力培养。我镇共有67名干部职工，大专以上文化程度占90%，大部分的在职人员都有很强的进取心，通过参加自考、电大、党校函授的形式来提高学历和业务能力。镇里也常选派干部参加各类岗位培训，敢于放手压担子加强工作人员的实践锻炼，掀起了我镇干部爱学习、重学习的理念，从而积极推动了人才战略。

2、强化农村技术员技能培训。现代传统农作的生产方式已逐渐淘汰，社会需要新型的农民。为提高本辖区农民劳动技能与拓宽就业渠道，据统计，今年以来我镇共举办各类培训班30余次，各类咨询活动15场次，各村选派多名农技员到农函大、农广校学习养猪、治污以及果蔬栽培等实用技术，大大提升了农技员科学素质，提高了农民科学养殖和科学种养水平，成为社会主义新农村建设新型人才。

另外，全镇100%的农村子女接受了全民教育，为鼓励本土人才，我镇部分行政村对每年考上高等院校的优秀学生进行物质奖励。

三、营造良好环境，促使人才积极创业

加强宣传力度，大力营造良好的人才工作氛围。我们积极引导辖区企业树立“以人为本”的管理理念，营造让人才放心、安心、舒心的环境，各企业做到依法为每位人才缴纳养老、失业、医疗等保险，保证人才的后顾之忧；为企业职工建立图书室、阅览室等各类活动场所，为企业职工创造良好的工作环境。引导企业建立按劳分配与按生产要素分配相结合，业绩与效益并重的多元化分配形式，进一步调动企业人才的创业积极性。

四、2009年我镇人才工作的重点打算和工作思路

2009年，我镇将以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党管人才原则，进一步为人才的培养、吸引、用好创造良好的社会环境和工作环境。重点抓好以下三项工作：

1、强化“四种意识”，开发人才资源。“四种意识”：一是“一把手工程”意识，镇党委将把人才开发工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引资一样来抓引才引智工作；二是“人才标准多样化”意识，即把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，做到不拘一格选拔和任用人才；三是“人才至上”意识，即要以促进人才成长和作用发挥为标准，切实做好使用、培养、关心，激励人才的各项工作，充分尊重人才的特殊禀赋和个性，达到既用人之长也容人之短；四是“人才大开发”意识，采取“使用性开发”、“政策性开发”“储备性开发”等多种方式，如：进行合理性岗位调整，建立乡士人才库，建立科技示范户，强化机关和村级后备干部培养等，以各种方式来推动辖区整体性人才资源的大开发。

2、营造“四个环境”，实施人才服务。首先是营造政策环境。在各类制度、规定的允许范围内，出台人才政策，发挥政策对人才成导向作用，以达到广罗人才，人尽其才的目的；二是营造社会风尚环境。鼓励人才干事业、帮助人才干好事业，加大人才宣传力度，努力营造崇尚知识、崇尚人才的社会风气；三是营造市场环境。创建本辖区的人才市场，发挥劳动保障事务所作用，通过周到服务、规范运作，科学指导，有力监督，来完善本辖区人才市场体系；四是营造工作环境。加强人才创业载体建设，为人才提供施展才华的舞台。

3、创新机制，推动人才工作。一是建立科学的人才评价机制，纠正重学历、资历，轻能力、业绩的倾向；二是建立淘汰机制，打破人才管理的终身制，建立起人员绩效考核档案，以动态管理解决有进无出的问题。

乡镇干部培训工作总结

今年，我镇党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级组织部门的领导下，紧紧围绕市委的中心工作，以建设高素质的干部队伍为目标，加大干部培训力度，提高干部培训工作水平，为进一步增强干部的政治思想素质、业务工作水平和运用理论解决实际问题的能力，做了大量的工作，取得了较好的效果，现将培训工作总结如下：

一、加强领导，制定培训规划，健全各项管理制度，提高培训效果

干部教育培训工作是一项关系到干部队伍长远建设的系统工程，工作涉及面广，综合性强，对于提高乡镇干部的整体素质有着深远的意义。镇党委把干部培训工作列入党委工作日程，建立培训工作领导小组，以镇党校领导小组兼任培训工作领导小组，落实责任，明确分工。年初做好培训计划，按照培训计划，认真开展培训工作。培训期间严格签到制度，严肃课堂纪律，培训结束后，要求每一个学员都要认真写一篇学习心得体会，保证学员学有所获。年全镇对名干部安排两次共天的集中脱产培训。

二、突出政治理论培训重点，提高干部队伍政治思想素质

镇党委以党校为阵地，以提高党性为重点，培训期间，把学习贯彻党的十六大、十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想作为学此文来源于习的重点，认真学习党在农村的各项路线、方针、政策，针对松下镇目前大力发展工业，征地较多的情况，特别安排学习党在新时期对农村的土地政策，以提高我镇干部对党在新时期农村政策的认识。培训期间始终坚持理论联系实际，加强对干部政治思想理论学习的组织指导重点，以集中授课和自学及讨论相结合的学习方式，集中授课采用聘请党校教师讲课的方式，一般安排上午集中学习，下午自学或讨论，以增强学习的效果。

三、紧密联系实际，合理安排课程，着力提高干部解决实际问题的能力

新形势下发展经济、服务经济对乡镇干部的理论素养、知识水平、业务能力提出了新的更高要求。镇党委始终坚持两手抓，两手都要硬的方针，在抓好干部政治思想教育的同时，大力抓好http://.cn版权所有干部的业务能力。培训期间，坚持理论联系实际的原则，以更好地服务于群众为最终目的，把着力于提高干部的整体素质为出发点，从我镇的实际出发，有针对性地安排一些较实用的课程，如新时期新形势下如何做好农村工作以及相关的一些法律知识等，以提高我镇干部在对农村工作中解决实际问题的能力。

四、存在的问题及建议

其一是乡镇一级党校师资力量薄弱，设备落后，镇机关全体干部集中培训，对于整个机关工作造成比较大的影响，不利于服务工作的开展，一些群众在这个时候来办事，不能给予很好的服务，分期分批培训比较有利于工作的开展，而镇党校的师资力量及设备又制约了这项工作的开展。建议干部的培训较多时候应以上级党校为主，抽调部分人员，分期分批进行培训，有利于镇机关各项工作的开展。

开发区人才工作思路 第3篇

1“十二五”运城市农业人才队伍开发情况

1.1 专业技术人才

全市农业系统在职干部员工4 228人, 具有专业技术职称的达2 284人。其中:高级职称159人中级职称877人, 初级职称926人。

1.2 农村实用人才

全市共有农村实用人才35 439人。其中:农村公益性服务行业实用人才6 846人, 主要包括农民技术员、植保防疫员、测土配方员、农机修理员、饲养指导员、动物防疫员等十二个方面的人才;农村经营性服务业实用人才4 386人, 主要包括农药营销员、种子营销员、肥料营销员、沼气服务员、农产品经纪人等九个方面的人才;农村社会管理人才3 366人, 包括农村管理人员、专业合作社负责人、产业化经营职业经理等;能工巧匠20 841人, 包括传统小工艺制作、服装裁剪、美发员、电工等八个方面的人才。共有各类农民专业合作社6 800个。

2 主要做法

2.1 积极开展专业技术培训, 不断提高农技人员素质

一是走出去学习。先后组织各级农业系统干部和专业技术人员, 赴中国农科院、中国农大、省农科院、山西农大、运城农学院等科研院所学习深造1 400多人次, 着力提高基层农业专业技术人才的科技水平和专业素质;二是请进来培训。主要是聘请中国农科院、中国农大、西北农林大、河北农大以及山西农科院、山西农大等一大批知名专家来我市举办专题培训, 主推高产栽培技术、测土配方施肥及病虫害综合防治技术。几年来共开展科技培训399期, 培训县、乡农业技术人员和农民7万余人次;三是坐下来交流。经常性地举办一定数量的专业技术人才研修班和学术技术交流论坛, 推进信息共享、技术共享、资源共享, 促使一大批农业新品种、新技术得到快速推广, 也培养造就了一批复合型、骨干型农业专业技术人才。

2.2 大力实施项目带动战略, 多措并举培养乡土人才

一是在项目实施中培养乡土人才。按照全省现代农业产业体系建设要求, 结合新型农民培育工程、农村劳动力转移阳光工程、基层农技推广体系改革建设、农业科技入户、退耕还林培训等项目实施, 专门邀请全省小麦、棉花、苹果、养殖等方面17名项目首席专家、市级实验站长、县级500名辅导员组成专家服务团, 以集中培训、入户指导、田间讲解、配发资料多种形式, 对1万户科技示范户进行现场技术指导, 再通过示范户辐射带动10万户科技推广, 把示范户培养成扎根生产一线的乡土人才;二是在技术指导中培养乡土人才。县级农业部门的1 000多名技术骨干力量作为技术指导员, 全年入户指导50d以上, 良种良法直接到田、技术要领直接到人;三是在远程诊断服务中培养乡土人才。通过在阳光农廉网开设的“农业专家QQ远程诊断服务平台”, 精心准备了涉农各行各业的230位专家的详细资料, 为广大农民群众提供技术咨询和远程诊断服务, 逐步培养了一大批种养能手、加工专业户、农产品经纪人及其它能工巧匠。

2.3 全面优化人才成长环境, 努力搭建人才发展舞台

一是支持农村实用人才发展优势产业。我们紧紧围绕全市“一县一业、一村一品”的经济发展思路, 在科技示范、项目支持等方面对农村实用人才予以倾斜, 支持他们发展优势产业, 带动农民增收致富;二是支持农村实用人才自主创业。在开发农村实用人才过程中, 我们积极采取“一户带多户、一业带多村”的措施, 积极引导农村实用人才与农户结对子, 形成产业规模效应, 带领群众自主创业;三是支持农村实用人才闯市场、搞经纪。

3 下一步打算

重点抓好农业农村人才六支队伍建设:

一是坚持高端引领, 抓好农业科研人才队伍建设。坚持农科教相结合, 促进市校共建人才培养和现代农业技术示范推广基地, 大力培养“职业农场主”、“职业农艺师”和“职业农民”;二是突出能力提升, 抓好农技推广人才队伍建设;三是扩大培养规模, 抓好农村实用人才队伍建设。开展农村实用人才带头人和大学生村官示范培训, 增设一批农村实用人才培训基地;四是紧贴行业需求, 抓好农业技能人才队伍建设;五是培养市场意识, 抓好农业经营人才队伍建设;六是适应农业“走出去”, 抓好农业外事外经人才队伍建设。围绕四大国家级农产品出口示范区基地建设, 选择1 000名出口基地人才, 对其进行农产品质量安全等知识进行培训, 从而进一步加快我市农产品出口基地建设, 扩大外向型农业基地规模。

摘要：本文详细分析了运城市农业人才队伍开发现状, 通过三大措施重点打造六大农业人才队伍, 为现代农业发展和新农村建设提供人才支撑。

开发区人才工作思路 第4篇

一、自动化生产设备应用专业“工学结合 校企合作”人才培养模式的内涵概括起来讲，可以分为三部分，即三个阶段，具体是：

第一阶段：全部是基础理论教学，以公共课为主，同时开设《机械制图》和《工程材料及金属工艺学》两门专业基础课。主要任务是要学生学会一门工程语言和认知工程材料及特性，使学生掌握必需的基础理论知识，同时提高学生的综合素质，包括思想道德素质和必要的文化素质。

第二阶段：进入校内实训基地，一方面学习专业理论知识，同时进行单项实习实训。所开课程是全部专业基础课和部分专业课，同时保证实验课和实训课时间，基本上做到理论与实践比为1：1。主要任务是基本技能训练和学习专业理论知识，实训内容包括：钳工、测绘、车工、铣工、电气焊、数控车、数控铣、自动化生产线安装与调试、气压液压传动等。使学生牢固地掌握专业基本理论，并能应用所学知识进行独立的实验实训，达到掌握基本技能的目的。同时，也可安排学生进行“工学交替”实习，并组织学生参加各项技能大赛，提高学生的学习和实习实训的兴趣。

第三阶段：进入校企合作工作站，主要完成专业课的理论学习和专业技能综合训练。前半阶段主要为专业理论课程的学习，同时与企业共同建设校企合作工作站。在工作站建设过程中具体做了如下几点工作：一是先了解企业的发展概况和人才需求状况。二是推介我院办学成效及理念，以及学生培养质量。三是与用人单位共同制定人才培养方案，切实做到人才培养方案贴近生产实际，需增开的课程在第四学期多以短期培训的形式开设，真正体现“订单培养”的模式。四是在企业完成毕业实习和毕业设计两项综合教学任务。五是将岗位训练和就业安置相结合。企业通过这一环节，了解毕业生情况并作为企业接收的考察过程。学生积极参加由教师承担的科研与科技服务等活动，对提高自身的实际技能起到了促进作用，受到用人单位的特别关注。这样，即解决了学生的就业问题，同时还解决了企业的用人问题，真正做到了校企“双赢”。

上述三个阶段相互衔接，每个阶段均有规范的训练环节和必需的理论知识结构及实训项目和要求，理论与实践教学环节紧密配合，同步进行，相辅相成，使三年的教学过程以技术应用能力培养为主线，以就业为导向，构成一个整体。

三、实施“校企合作，工学结合”人才培养模式的工作思路

1 根据企业人才需求目标，体现自动化生产设备应用专业的特色，特色是专业发展的重要生命力所在，特色是竞争力。可以说，失去特色，意味着学生就业及日后职业生涯发展就失去竞争力。面向区域经济社会发展，要将专业办出特色，就要适应市场需要，将专业与职业紧密结合起来。对于自动化生产设备应用专业来说，该专业的培养目标是培养从事自动化生产设备应用，安装及调试的一线人才。因此，该专业的培养目标必须与企业对人才的需求一致。只有以就业为导向，搞好校企合作，在专业设置、课程设置、技能实训过程中融入企业需求。并不断地进行社会需求调研，摸准市场脉搏，掌握市场对人才的需要，才能及时调整人才培养方案，保证专业发展的适应性。

2 根据企业对人才的需求标准，有针对性的调整教学内容和方法，以服务为宗旨，以就业为导向，以教育思想和教育观念转变为先导，以质量求生存，以特色求发展，抓住机遇，开拓进取，坚定学院高职办学方向，全面提高办学质量。

自动化生产设备应用专业的人才培养目标是培养能从事生产第一线自动化生产设备应用及自动化生产线安装调试方面工作的应用型技术人才，要培养坚持社会主义道路，德、智、体、美全面发展的人才，就要注重提高学生自身的综合素质和专业素质。在第一阶段，我们开设了语文、数学、思想道德教育、体育、机械制图、工程材料、计算机文化基础等必修课程和心理学、公共关系、文艺素养等选修课程，通过第一阶段的学习，使学生的思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质得到提高。

要培养能从事生产第一线自动化生产设备应用及自动化生产线安装调试方面工作的应用型技术人才就要注重提高学生的专业素质培养。针对专业素质素质内涵，在第二阶段，我们将专业基础课和单项技能训练穿插进行，专业基础课包括《机械设计基础》、《电工电子技术》、《公差与测量》、《单片机原理与应用》、《电气智能控制原理》等课程，单项技能训练包括普通车、铣床基本操作、钳工、电焊工、电工基本操作和数控设备的编程与操作以及相应的测绘、液压、电子、电气智能控制等实验操作。通过该阶段的学习与训练，使学生基本掌握“机”与“电”所含内容的基本知识和基本技能，在这期间，组织学生参加相关技能的鉴定工作，如制图员、钳工、普通车工、电焊工和维修电工，数控工艺员，机电一体化高级工等工种的技能鉴定，依此来鉴定学生对基本技能的掌握情况，同时也检验了所开设基础课程的必要性和知识点的合理性，对于存在理论与实践脱节的地方，及时进行教研和改革，达到逐步改进和完善课程体系的目的。

第三阶段，通过校企合作的具体体现形式，如“工学交替”、“定向培养”“订单培养”等形式，进一步强化对学生的技能培养和适应企业生产所需要的基本素质的培养，力达到能从事生产第一线自动化生产设备应用及自动化生产线安装调试方面工作的应用型技术人才的培养目标。

四、实施“工学结合，校企合作”人才培养模式的具体方法

人才培养方案的实施是能否实现培养目标的关键，近年来，我们以适应当地经济建和社会发展为出发点，以优化结构、提高效益、办出特色为目标，以现有条件为基础，按照坚持内涵发展为主，适当扩大规模的方针，积极进行了专业结构的调整与优化，完善人才培养方案。经过科学论证，较好地为当地经济建设培养了一批应用型技术人才。并在教学过程中不断充实与完善，找到了比较科学合理的多种实施方法。

【参考文献】

[1]黄斌.对工学结合人才培养模式若干问题的探究[J].教育探索，2009（3）：79～80

干教人才工作思路 第5篇

干教工作

积极启动我县“基层干部科学发展培训行动计划”，以贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话和十七届六中全会精神为统领，加强理论教育、党性教育和能力培养；实行“三统一推”（统筹培训计划、统筹培训资源、统筹培训实施，推进干部教育培训工作上水平）工作方法，全面提高全县干部教育培训工作顺利进行；开展“仓颉故里书香浓”领导干部读书学习活动，弘扬仓颉文化，打造富有白水特色的干部教育培训工作品牌；继续办好“白水县科学发展大讲堂”，并将其延伸到乡镇和部门，探索在线教学，推行自主选学，以及采取“请进来讲、走出去学”等灵活多样的方式方法，扩大基层干部的培训覆盖面，提高我县领导干部推动科学发展的本领，为实现我县“创新、实力、人文、绿色、幸福”新白水提供坚强的智力支撑。

人才工作

积极落实人才发展中长期规划。一是评选“第五批县管拔尖人才”，把全县各行各业的优秀人才选拔出来进行重奖，充分调动和激励各类人才干事创业的积极性。二是以奏响“果香英才”为主旋律，依托西北农林科技大学白水苹果试验站和苹果产业园区两个富有白水特色的资源优势，在试验站和苹果园区建立人才工作站，组建苹果人才服务团，开展各种服务活动；同时在明年春季启动第二轮“

开发区2011信访工作思路举措 第6篇

2011年信访工作思路举措

2011年，是“十二五”开局之年，是我党成立90周年，更是开发区跻身全省15强起跳之年。各种社会矛盾不断产生，信访稳定形势不容乐观，为妥善处理好人民内部矛盾，扎实做好信访工作，全面构建和谐发展社会环境，现就2011年信访工作提出如下安排意见。

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，贯彻落实《信访条例》及全国信访工作会议精神，紧紧围绕深入开展领导干部接访、集中化解信访积案、大力推进体制机制创新等工作重点，进一步做好信访工作，解决好群众反映突出的问题，维护好群众的合法权益，努力实现平安和谐开发区。

二、目标任务

全年信访工作实现“一控制、两下降”目标任务。信访总量较2010年相比有所下降，下降2―3个百分点，去市集体信访批次较2010年有所下降，全力稳控赴省进京上访,争取不出现赴省进京集体上访。中、省、市信访案件的办结率达到100%，一般信访问题的查处率达95%以上。

三、工作重点

围绕5个更加的要求推进工作落实：一是更加深入地落实中央各项决策部署，研究落实举措办法；二是更加有效地推动“事要解决”，提高初次接访工作质量，加强政策性研 究，全力突破信访工作难点难题；三是更加主动地探索体制机制创新，用群众工作统揽信访工作，拓宽工作思路，促进整体工作水平提高；四是更加突出地强化责任，对每一项重点工作都要研究制定具体落实措施，并确定责任部门、责任领导和责任人，重点突出全国两会、党代会及国庆、春节等敏感时期的控访工作；五是继续加强信访干部自身能力素质培养，培养锻造一支政治坚定、办事公道、作风优良、群众工作经验丰富、能接访、能办访、能结案的信访干部队伍。

四、工作措施

1．强化宣传。进一步加大《信访条例》宣传贯彻力度。重点要体现“两个规范”，既规范信访人的信访行为，又规范机关工作人员的工作行为。在接访和办理案件的同时，宣传好条例，引导群众以理性合法的形式表达利益诉求，自觉维护信访秩序。加大对无理缠访、闹访等非法信访行为的打击力度，建立和谐有序的信访秩序。

2．落实制度。落实领导接访、领导包案、基层信访信息排查报送、中心轮留坐班接访等制度。重点突出开展矛盾纠纷排查化解，确保排查化解常态化、经常化，做到社区旬排查、中心月排查、条线季排查，切实做到把矛盾化解在萌芽状态，把问题解决在基层。

3．规范秩序。接访工作从接待、转交、办理、督查、归档等五个环节建立规范严密的操作程序，要做到访必接、接必办、办必果。力争2011年实现信访工作的全面电子化，以提高办访效率。要通过法制教育、分片到村居、公开接访、联合接访、排查包案、预测防范和制裁违规访等活动来规范上访秩序。

4．强化联动。确保重点信访矛盾纠纷处置例会制度经常化，发挥维稳中心、派出所、社区民调主任、专职调解员、相关涉及部门及领导多位参与的联动作用，发挥联席会议集中处理信访突出事项、群体事件和紧急调度、专项整治、联合办案、合力维稳等作用，确保形成整体合力。

5.落实预案。进一步探索完善特护期维稳机制，落实应急预案，强化基层化解、途中信息、现场警戒，力争把非正常上访人员控制在基层，劝返于途中，减少赴省进京和可能影响重大会议、活动的上访人员，着重解决好特护期力度不够、信息不灵、效果不佳的问题。

6.责任督查。完善督查和考核机制并严肃追责，签订信访工作目标责任书，把信访工作列入村（社区）年终考核，实行“一票否决”，按照“属地管理”的原则，实行包保责任制，认真地处理好群众反映的问题，对因工作失误造成群众集体越级上访的，对因劝返处置工作不及时、不到位引发严重性事件的，对因劝返稳控不力造成上访人员滞留重要场所等情况，严格落实信访工作领导责任制和过错追究制。

7．加强督办。加大信访工作督查督办力度，对上级交办案件和转送信访事项，第一时间提交领导批示，第一时间分流办理，在规定时间督办、回复、归档。