课题研究管理制度

课题研究管理制度（精选9篇）

课题研究管理制度 第1篇

课题研究工作管理制度

一、课题前期准备

1、课题正式立项后，课题组要进一步对课题进行科学论证，写出

详尽的开题报告，在短时间内召开开题会。

2、课题组要制定详细的实验活动计划，做到有针对性、实用性和

可操作性。

3、对实验教师进行课题培训，确保实验教师能深入领会实验的精

神实质和核心内容，以保证实验能按照方案进行。

二、课题负责人职责

4、课题负责人要组织课题参研人员按照研究方案认真实施，确保

实验按既定方案实行。

5、课题负责人负责实验档案的建立和管理工作。

6、课题负责人要经常搜集与实验相关的信息提供给教师，定期检

查科研课题的实施情况，并随时对实验教师给予指导。

三、实验教师职责

7、实验教师要严格按照科研课题计划实施研究，做好实验记录，并对实验情况进行分析，为课题组提供第一手资料。

8、在实验过程中，实验教师如有不同见解，需通过课题研究小组

讨论，个人不能随便更改实验计划，要克服随意性。

9、实验教师要在经验总结的基础上，通过学习不断提高自己的理

论水平，将自己的经验形成论文论著，争取早出科研成果。

四、课题档案建立和管理

10、实验过程中要做好档案资料的搜集和整理工作，由专人负责课

题档案。

11、申报书,实验方案,实施计划,教案,个案,调查,测试,总结,汇报,音像资料,试卷,学生的有关情况,活动记录等等,均应存档,特别要注意保存原始资料。

12、对课题实施情况应作好记录,并备有课题研究大事记。

13、对已经整理成型的档案要及时装订。

14、课题组成员因工作需要借阅档案，应履行借阅登记手续，用后及时归还。查阅时不得污损、卷折，不得在卷内划线、打圈、批注和涂改。

五、交流和总结

15、课题组成员要广泛开展交流，互相听课、评课，观摩实验活动。

16、课题组要及时对工作进行分析与阶段总结，研讨实验中遇到的问题，协作解决问题，修改完善实验计划。

17、课题组要创造机会，向有关专家请教，向非实验教师汇报（展

示）阶段性实验成果，广泛听取各方面的意见和建议。

六、汇报与结题

18、课题组定期向主管部门汇报课题的进展情况。

19、实验教师要深入钻研教材、教法，分析学生的学习情况，多创

造实验的机会，积累更多的基础材料，争取如期申报结题。

七、其它

20、课题组要多方创造条件，争取课题获得更多的支持。

课题研究管理制度 第2篇

为了推进课程改革的深入研究，达到以课改定课题 ,以课题带教研的目的，引导教师在实验研究过程中 , 将“问题意识”上升为 “ 课题意识”，搞好专题研究，确立重点研讨课题 , 逐渐形成以“ 科研、教学、培训 ” 三位一体的科研形式，特制定课题研究制度如下 :

1、成立课题组长负责制。课题组组长的职责是：参与承担该子课题的主要研究任务，协调课题组成员的力量，保证课题研究活动顺利展开；加强课题之间的联系与交流。

2、课题期初要制订出本课题的研究计划和活动安排，计划要切合实际，活动要按时认真开展，达到规范化，自觉化。

3、所有参加研究的成员平时要广泛收集与子课题相关的资料、信息，课题组内互相交流学习，克服畏难情绪，勤于思考和实践，密切联系日常的教学工作，主动参与到课题的研究中去。

4、人人上好个人课题研究课，由本课题小组教师或课题组长邀请学校领导和有关教师听课评课，执教者或课题组长结合课题目标介绍课题研究情况。

5、课题小组推荐一至两位教师上校级研讨课，先由本课题组成员集体讨论设计，再邀请总课题组全体教师及学校领导参加听课、评课。

6、配合学校重大教科研活动，选派科研骨干向市内外上研究课前向听课者介绍课题研究情况，课后组织评议，并将评议内容整理成书面材料，汇编成册，一式二份，一份上交课题组，一份供本人进一步学习研究。

7、实行课题组长例会制，每月举行一次。定期向课题组汇报研究工作的进展状况，也可就碰到的疑难问题展开讨论，共同协商解决。

课题研究管理制度 第3篇

一、我国研究型大学本科教学管理制度改革现状及问题

当前,我国研究型大学本科院校正在实施大类培养,低年级正在进行宽基础通识教育,而高年级正在进行宽口径专业教育,这为研究型大学实现人才培养模式转型奠定了良好基础,结合“高素质、强能力、宽口径”等原则进一步完善、优化了课程结构体系,专业课程设置也有了很大改革,在实际教学过程中注重提高学生的自主性,使学生得以全面、协调地发展。进一步完善学分制,通过学习、借鉴国外先进的教学管理模式和教学方式,现代研究型大学本科推出了转院系制、双学位制以及主辅修制等相关制度。而且研究型大学本科院校的学籍管理制度开始从刚性限制转变成柔性限制,实施这种弹性学制有利于增大学生的自主学习权利。积极实施导师制,进一步完善学习指导制度,然后结合实际条件丰富导师制的内容。

虽然我国研究型大学本科教学管理制度已经有了一定成就,然而在实际操作的过程中仍然有很多问题。具体体现在以下几方面:(1)需要进一步创新教学管理理念。高校教学管理的主要目标是为了培养更多高素质的人才,教师和学生是主要的管理对象,因为高校教学管理和一般行政管理不同,专业技术性、智能性比较强,因此一定要进一步加强教学管理人员的服务意识。(2)需要进一步深入推进选课制度。教学工作中实施选课制,因为课程计划欠缺弹性、课程资源不足等各方面原因,很难满足学生的多样化需求,学生学习积极性和主动性不高,而且学生也不能很好地自主选择选修课,不利于学生的个性发展。(3)导师制有待进一步完善。实施选课制、学分制后使学生拥有了一定的自主权,学生刚进大学可能在选课方面比较随意、盲目,但是因为兴趣爱好、自身知识背景等各方面因素的影响,无法完全自主制定学习计划。

二、网络时代进一步完善研究型大学教学管理制度改革的建议

(一)深化民主服务理念

想要促进研究型大学教学管理制度改革,首先应该转变教学管理理念。网络时代背景下,高等教育应该注重人的个性发展,树立“以学生为本”的教学理念,将学生的主观能动性充分发挥出来,充分尊重学生自己的选择,使学生能够在轻松、自由的环境下自主学习,使学生从被动学习转变成主动学习。同时应该还原教师在大学教学管理中的地位,使学术恢复自由。学校应该鼓励教师积极参与到学校的一些事务管理中,为教师营造一种良好、自由的学术氛围。

(二)加强教学管理

研究型大学应该将自身的优势充分发挥出来,为学生提供一个广阔的学习空间。研究型大学通常开设了很多门专业课程,知识结构比较系统,因此不能把自己局限在单一的学习途径中,也不能把学生局限在单一的专业范围内,应该让学生自己自主选择专业课程。因此一定要实施灵活、合理的学分制管理模式,学生可以自主选择选修课程,通过课程总学分对学生的学习总量进行衡量,将学生的学分作为评价学生毕业以及学位的主要标准。具体包括弹性学分制、导师制以及自由选课制等,其中学分制的核心就是选课制,学生可以结合自身的学习能力、学习基础以及经济状况等各方面情况自由选择授课教师、学习内容、学习进度以及学习实践等,这样可以更好地满足学生的个性差异要求,调动学生的学习积极性和主动性。其次,应该结合“因材施教”的原则制定分层次教学制度,这样不同层次的学生就可以找到最适合自己的课程梯队学习,如果学生创新能力比较强,潜能比较大的话,也可以作为重点培养对象,深入挖掘学生的创新品质以及其他的优良个性,促进学生的快速成长和发展。

(三)进一步完善导师制

研究型大学应该针对导师制定一套完善、健全的选拔、培养、考核、聘任以及奖惩制度,实现多种指导模式,从而有效指导学生。同时应该制定科学、合理的导师工作规章制度,具体明确导师的工作考核以及工作职责,保证导师的指导深度。另外,可以利用网络手段制定一套完善的教学质量网上监控查询系统,密切监测教学状态,从而调动教师和学生的参与积极型和主动性。

综上所述,在网络时代背景下,研究型大学应该积极创新改革教学管理制度,更好地突出学生的主体能动性,加强教学管理,不断完善导师制,从而有效提高研究型大学的学术管理水平。

摘要：教学管理制度是我国高校管理的重要内容,是确保能够实现高素质人才培养目标,提高教学质量的重要制度。主要介绍了网络时代研究型大学教学管理制度改革现状,并且提出了有效促进研究型大学内部管理制度改革的建议和策略。

关键词：网络时代,研究型大学,教学管理制度,改革建议

参考文献

唐代档案管理制度研究 第4篇

关键词：唐代档案管理制度

文书处理程序是唐代形成各种文书档案管理制度的基础。在中国古代，文书与档案、文书工作与档案工作往往很难作泾渭之分。至少在隋唐以前，文书工作与档案工作是无法作严格区分的。档案工作大多作为文书工作的后缀部分，由文书工作人员或广义的秘书工作人员甚至是官员本人从事并完成的。隋唐以后，文书工作与档案工作逐渐有了区分，文献史料中也有恰如其分的反映，最典型的莫过于《隋书·刘炫传》的记载，其中提到的“今之文簿，恒虑复治”一语。这里的“复治”，即对办毕文书的“第二次加工或整理”，这无疑就是今天所称的档案工作的内容了。在唐代，凡有皇帝发布的文书，须经由中书拟旨、门下审驳、再交由尚书具体执行一套程序：臣下百官的奏疏，则先由门下省审议，驳正违失，再经由中书省上启并转交尚书省执行：官府的各种平行文书，“凡京师诸司，有符、移、关、牒下诸州者，必由都省以遣之”。在这种程序运作之下，唐代的档案管理可分为形成管理阶段和归档保管阶段，每一阶段都有一套相应的处理程序，同时，二者又是一个统一的整体，也从一个侧面体现了文档一体化的情况，它们共同构成了唐代的档案管理制度。

1形成管理阶段

1.1“四禁”制度，中书舍人是负责诏旨制敕、玺书册命的草拟工作的，他们在文书的制作过程中，其禁有四：“一曰泄漏，二曰稽缓，三日违失，四日忘误。”即要做到保守文书秘密，保证文书及时迅速发出，保证遣词造句的准确无误，保证承旨书写无事情遗漏以及文字错讹，这实际上是中书舍人工作的基本原则。对于违反以上要求的行为，都将受到相应的处罚，或笞或杖或徙流，重者可至死罪。

1.2避讳和平缺制度。中国历代王朝都极为重视避讳之事，唐代则渐次发展到极致。“公文起草时必须遵守避讳制度。”唐政府通过律令，在这些方面作了大量细致的规定，“诸上书若奏事，误犯宗庙讳者，杖八十；口无及余文书误犯者，笞五十；既为名字误犯者，徙三年。”据《唐六典》记载唐朝避讳的内容包括：昊天、厚土、天神、地祗、上帝、天帝、庙号、祧、皇祖妣、皇考、皇妣、先帝、先后、皇帝、天子、陛下、至尊、太皇太后、皇后、皇太子，皆平出。宗庙、社稷、太社、太稷、神主、山陵、陵号、乘舆、车驾、制书、敕旨、明制、圣化、天恩、慈旨、中宫、御前、阙廷、朝廷之类，并阙字。宗庙中陵、中行陵、陵中树木、待制、车中马、皇太子舍人、举陵庙名为官，如此之类，皆不缺字。所谓“平出”，即今人所谓平抬：所谓“阙字”，即今人所谓空抬。“由这一记载可知，唐以平抬为尊，并无后世双抬、三抬之制。”在一般文书如上表、疏、笺、启及判策、文章都要求依避讳和平缺之式，“依唐制，在行文中，遇有‘皇上、‘陛下等辞，要提行顶格，即所谓‘平头：接下来所叙之文字，要低两格，即所谓，缺行。合谓‘平缺”。避讳和平缺制度，其旨在维护皇帝统治的权威和神秘，这对公文格式和内容的合理规范是有一定的影响的。

1.3用纸制度，随着唐代造纸技术的发展和造纸工业的蓬勃兴起，各种不同原料、不同质量、不同类型的纸张大量出现，唐代官府公文书写用纸也更为讲究。唐朝用纸量较大的首推官府公文用纸。据载：“中书令李林甫以租庸、丁防、和粜、春彩、税草无定法，岁为旨符，遣使一告，费纸五十余万。”即向全国发布一个通告需要用纸50多万张。又唐朝中央政府为了加强对人口、土地的有效监管、控制，政府规定：“每一岁一造计账，三年一造户籍”。计账一式三份，一份呈报户部，州县各存档一份。唐太宗十四年(639)，全国有州360个，县1557个，州县数量之多加之必须一式三份，可见编制户口册这项工作量之大，用纸必将也是惊人的。

唐代在用纸方面制定了严格的制度，当时纸张的种类很多，原料、色泽各有差异，其用途也有所区别：“当时有黄纸和白纸两种，黄纸为皇室所专用，一般官吏和民间是不能使用的”，《唐六典》：“发日敕用黄麻纸，敕旨、论事敕、及敕牒用黄藤纸，其敕书颁下诸州用绢”，但皇帝的命令文书也有用白麻纸书写的，如“凡将相出入，皆翰林草制，谓之白麻”。翰林院用白麻纸写诏书，皇帝为赏赐、征召而颁发的敕书用白藤纸，慰问出征的将士的敕书用黄麻纸，用于任命将相的告身文书用金色五花绫纸，对邻近少数民族政权赏赐的敕书用五色金花白背纸等等，特别值得一提的是中书省起草的诏令文书也大量使用黄纸，“黄色在唐代被确立为尊色并为后世朝代所沿用，用黄纸可以凸显皇帝的尊贵，又有利于文书档案的长期保存。”仅从公文用纸上就可以判别出不同的发文机关和文书种类，这一制度使文书整齐、统一，利于进一步的文书分类和统一保管。唐朝所建立的一套公文用纸制度，为后代所继承和发展。

1.4执论制度。即文书签发前的决策和论证。如“贞观元年，上谓侍臣曰：‘……诏敕如有不便。皆须执论，比来维觉阿旨顺情，唯唯相尚……若唯署敕文书而已，人谁不堪……自今以后，诏敕疑有不稳，必须执之。”为了保证文书在内容方面的稳便，唐政府对文书的执论作了具体规定：凡军国大事，中书舍人要各抒己见，充分讨论，并要就所提意见，亲自签署，以示负责；然后，送本部门上级官员审定：最后，送门下省审驳，由门下省官员给事中、黄门侍郎审查、执论，提出修改或反驳意见。如此规定，是为了集思广益，以减少文书的失误，做到准确行政。

1.5贴黄制度。唐朝是以制敕的形式来发布政令的，因此制敕是唐朝最具权威、最重要的下行文书，不得有误，“制敕的拟定有两个重要环节：一是承制，即领旨；二是写制，即草拟”。两个環节中任何一个出现失误都将贻误公务。因此，为了为弥补、纠正在制敕中的失误，唐朝发明了贴黄制度，所谓：“敕有更改者，以纸贴黄”，“唐制：降敕有所更改，以纸贴之，谓之贴黄。盖敕书用黄纸，则贴黄亦黄纸也。”《唐会要》亦云：“上元三年(676年)闰三月，诏制敕并用黄麻纸”。敕书若有须改正之处，就用黄纸贴上，然后改写，这就是帖黄。“这里所说的黄纸是一种经过黄柏汁浸泡的纸，因黄柏纸中含有小柏碱，纸经它浸泡具有杀虫防蛀的功能”。这一制度首创于唐，以后历代政府相沿使用并不断发展创新，到明朝朱元璋禁止繁文之后取得进一步发展，到崇祯时期贴黄制

度达到高峰。正所谓：“一种制度，尤以习惯积累而成者，往往其始也微而难察，不成规制。兴之既久，其势渐成，如再益以特殊事件，更假此得利乘便，易收事功。其机能作用自亦随之扩大。”唐代的贴黄制度正深刻地说明了这一点。

1.6签押、判署制度。唐朝规定，文书制作完毕之后，需要经过本部门长官的审定认可，长官如认可，则在文书前写上“依”、“从”、“可”、“闻”等字样，此称之为判署。同时，文书还要经本部门长官署上名字方可执行。若是皇帝制敕，则需经过参与文书制作和审批的各部门相关主管人员的签名方可，此称之为联署。需要注意的是，唐制原则上规定文书署名必须本人亲自为之，不得代署，唐代律令也对此有相关的处罚措施，“诸公文由本案事直而代官司署者，杖八十。代判者，徙一年。亡失案而代者，各加一等”。这一制度的目的是为了防止伪造公文，保证公文的准确与安全。但此事并非一成不变，如“初，肃宗之世，天下务殷，宰相常数人，更直决事。或休浴各归私第，诏直事者代署其名而奏之，自是踵为故事。时郭子仪、朱沘虽以军功为宰相，皆不预朝政，独居政事堂，代二人署名奏(崔)佑甫。”由此可见一斑。

1.7誊写、用印和折迭制度。文书经长官和承办人员签押和判署之后，需要誊写的文书，有誊写人员誊抄。誊写事件有规定，不许过限，“凡尚书省施行制敕，案成则给程以钞之。通计符、移、关、牒，二百纸以下限二日，过此以往，每二百纸以上加二日，所加多者，不得过五日，若军务急速者，不出其日”。另外，对于御批文书，则需要留案，然后将文书誊抄一份，对外施行。《唐六典》卷八：“覆奏(谓皇上批复)画‘可、‘讫，刘门下省为案，更写一通，侍中注‘制可，印缝署，送尚书省施行”。文书经誊写完毕，需要用印的文书，则由监印之官对之进行勾检，确定无误之后用印。“凡施行公文应印者，监印之官，考其事目，无或差谬，然后印之，必书于历”。并规定，一文一印。一份文书若有2页以上的公文纸，则要盖骑缝印。文书的完成日期以及用印文书都要记录下来并纳库保存。此外，文书制作完毕后，需要“按照一定的尺寸大小，折迭起来，合为一本，则开为多页，便于阅读、运转、保存”，这就是所谓的折迭制度。

1.8一事一文制度。“即规定一份公文只能叙述一个问题或一件事情”，“这一制度防止了公文行文的混乱，对提高公文的准确性、及时性有积极作用，”并且加速了文书运转的速度，成为文书的主要写作原则之一，沿用至今。

1.9收文处理制度。唐代对于文书的传递期限有明确的规定，并标记于文书之上。“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报，小事五日，中事十日、大事二十日，狱案三十日，其急务者同焉。小事判，勾经三人以下者给一日，四人以上者给二日，中事每经一人给二日，大事加一日，内外诸司咸率此。”收文机关在收到文书之后，要做一些处理。

2归档保存阶段

2.1归档制度。由于唐朝严格规定公文必须执行一事一文制度，因此在归档时也严格规定一文一事的归档制度，这有利于根据不同的事情进行不同的归档：有利于归档内容的统一：“有益于档案的保管，便于日后查找利用”。此外，唐代文书在发出之前要经过勾司或勾官以及监印官的仔细检查，并在文案上进行标记或盖章，之后文书便登记入库。“凡文案既成，勾司行朱讫，记年、月、日，纳诸案。”对于文书的归档，还有严格的时间规定，“凡天下制敕计奏之数，省符宣告之节，率以岁终为断。京城诸司，常以四月一日纳于都省。其天下诸州……常以六月一日……”对于因毁弃或亡失符节印以及制书官文书者而造成档无法归档者，唐代律令中列有专条，来规定对这类行为的处罚。

2.2勾检制度。这是唐代施行的对文书档案的监督检查制度。“检者，谓发辰检稽失，诸司录事之类。勾者，署名勾讫，录事参军之类”。由此可见勾检官吏或官司主要是检查文书是否有办理失误或迟缓，文书本身是否有错讹之处，文书是否办理完毕等。唐代从中央到地方都设有文书勾检部门或文书勾检人员，在中央，尚书省是最高级文书档案勾检部门，“勾检全国各级行政管理官府的官文书(同时也勾检与文书有关的各级官吏)是尚书都省的主要职能之一，这又可分为两种情况：一为内外诸司应出文书皆须送尚书都省勾检，其稽失者的负责官吏要受到行政处分甚至刑事处罚。二为全国内外诸司的一处理完毕的官文书(亦即档案)必须送纳尚书都省覆校。”“(尚书省)左右司郎中员外郎，各掌付十有二司之事，以举正稽违、省署符目，都事监而受焉”。尚书省六部也设有都事、主事令史、书令史等官吏负责文书档案的监督工作。在地方，负责文书档案的处理工作的文书官员录事、司录参军等也负责文书的监督工作。文书的发出，需要勾检，档案的收集和归档，也需要勾检，“凡天下制敕计奏之数，省符宣告之节。率以岁终未断。京城诸司，常以四月一日纳于都省。其天下诸州，则本司推校，以授勾官。勾官审之，联署封印，附计账，使纳于都省。常以六月一日，都司集诸令史对覆。”勾检的对象包括各级政府部门的公文、地方州县的官文书和各类户籍、计账等，勾检的内容包括：文书档案是否办理完毕，文书是否违期，档是否粘署压缝完毕。“勾检的过程包括登记、检查、复查三个步骤，这三者构成了唐王朝衙署的勾检制度。”

2.3文书的保管与移交制度。唐代虽然缺乏对文书档案利用价值大小鉴定的深刻认识，但也初步确立起了文书档案的保管制度。如户籍档案，“(凡天下州县)每一岁一计账，三年一造户籍……县以籍成于州，州成于省，户部总而领焉……州县之籍，恒留五比，省籍留九比”。户籍档案在地方保存15年，在户部保留27年。其他文书档案的保管期限，也视其重要程度而定。据《唐律疏议》：“文案不须长留者，每三年一检除”。在唐代，由于纸张的保管技术大为提高，对于防虫、防湿等技术的掌握，也为唐代文书的长期保存提供了物理條件。在文书的移交方面，《唐律疏议》规定：“其主典替代者，文档皆立正案，分付后人。”主管文书档案的人员离职时，要对所有文案设立簿册，交由新任保管人员。这样避免了新的文书档案管理人员因为对文书的不熟悉而造成失误。对于遗失保存的文书，而造成缺漏错误；或因为管理不善，造成库藏起火或档案错漏，唐政府都将追究主管人员或工作人员的责任。

2.4保密和安全制度。文书作为政府发布命令，传递信息的重要工具，对于维护统治秩序和国家安全影响深远，由于古代文书档案管理制度本身存在的不足和疏忽，常常发生文书失窃，国家机密

被泄漏等事情，“档案的安全关系到统治者的切身利益，”因而通过行政和法律手段来确保文书档案的保密性和安全性，显得尤为重要，在唐代，中书舍人负责诏敕的拟定，關系极为敏感。对他们就制定了稽迟、违失、忘误和泄露的“四禁”制度。在文书档案处理的各个环节，都要求经办人员仔细检查，并在文书原件上署名，这样在出现问题时可以及时落实责任，确保文书的安全。唐代政府还规定：制书官文书只能由勾检官收发，其他人不得擅自拆阅。对于偷盗或伪造官文书或符宝印节等物的行为，因其严重地干扰了国家正常的统治秩序，损害了政府的权威，而且很可能泄露机密，不利于文书档案的安全和保密，这类行为是要受到严厉处罚的，“诸漏泄大事应密者，绞。非大事应秘者，徙一年半；漏泄于藩国使者，加一等。仍以初传者为首，传至者为从。即转传大事者，杖八十，非大事者，勿论”。“把泄漏文书档案定为禁令，强制实行，确保了文书档案的安全保密。”

2.5档案的利用制度。古代各王朝都把档案视作国之重器一般的事物，对其严加保密，不得允许私人是无法亲近的，古代政府能够利用档案的也只有那些修撰史书的史官和编辑类书的官员，唐代也是如此。唐代对档案的利用主要是修史。唐代形成了官修史书的制度，设立史馆，专门负责国史和前代史的修撰，史官修史所需的数据来自于各个部门，唐制规定，政府各机构，地方各州县，都有向史馆报送资料的义务，送上来的数据包括天文祥瑞、州县废置、义士节妇、会计赋税、选举选官、外方异域等诸多方面，以供史官采集成史。唐代修史，因为有档案数据的利用制度作保障，所以取得了可观的成就。如南北朝各朝史书的编成，唐代各帝的起居注、实录等。同时，也促成了史学的发展，利用档案编纂各种典章制度方面的书籍方兴未艾，如《唐六典》、《唐律疏议》、《唐大诏令集》等。此外，唐朝还用档案编修谱牒，“令吏部尚书高十廉、御史大夫韦挺、中书侍郎岑文本、礼部侍郎令狐德棻等人，刊正姓氏，普责天下谱碟，兼据凭史传，剪去浮华，定其真伪，忠贤者褒进。悖逆者贬黜，撰为《氏族志》。”贞观十二年(638)，编成《氏族志》100卷，内容非常丰富。

小课题研究管理制度 第5篇

一、指导思想

为了扎实有效地开展课题研究工作，充分调动我校教师的教科研热情，不断提升我校教师的教科研水平和专业素养，制定本制度。

二、课题申报和立项

1.年级组、教研组、学科组或教师个人每学年向教科室申报“小课题”，提交《小课题研究申报表》。

2.由教学管理中心组织管理小组对教师或课题组所选课题的研究价值及推广应用价值等方面进行审核，对指导思想明确、研究内容切合教学实际、有实际研究价值的课题予以立项。

3.凡经审核同意立项的课题，教科室向课题组或教师个人发小课题立项研究档案袋。教师需把课题研究资料存入档案袋并在袋上著名资料名称。

4.学校鼓励教师自行申报上级课题，并且每学年由教科室从全校申报课题中选择向县教研室、市教科所申报县级、市级“小课题”。

三、课题实施

每项立项课题均由课题主持人负责课题实施。

1.提出课题申请后一个月内提交研究方案，存入个人课题档案袋备查。

2.课题组主持人按课题方案和工作计划组织课题组成员开展各种研究活动。研究过程要紧密结合教学实际，研究者要加强相关教育教学理论学习，研究过程要注意保存体现研究价值的资料。

3.明确课题研究进度，按期撰写课题研究论文、中期述职报告和结题报告。

四、课题结题

每学年由教学管理中心组织管理小组对教师或课题组所选课题进行结题审核评比。

1.研究期满，研究者根据研究成效自主决定结题时间。结题前，应先向学校教学管理中心提出结题申请，一般以学年结束为结题时间，也可根据实际情况另行确定。

2.县、市级小课题结题前，研究者应将课题研究材料送交教科室审核，再向市教科所、县教研室提交正式结题材料。

3.对课题研究成果进行鉴定时，将适当组织学科组长、骨干教师参与，以鉴定成果的实用性。对缺乏应用价值的研究成果暂缓结题，并提出改进意见。

五、推广应用

课题研究工作的管理制度 第6篇

1、全校课题分为总课题和子课题两个层次，实行分层管理。

2、总课题是经市（区）级以上立项的课题，时间跨度一般为三年以上。总课题以校为单位，选拔工作热情高，业务能力强的教师组成课题组进行实施；子课题由教导处根据教育教学发展趋势及本校实际提出课题指南，组成课题组，开展实施。

总课题和子课题在制定实施方案时，须把研究目标划分至每个学期，实施时根据学期进程的周期性特点进行管理。期初要对前一学期的课题工作情况进行分析，调整制定本学期的研究计划；学期每月要对研究中的资料进行整理归档，做工作小结。

3、自选课题以教研组或教师个人为单位，在学年初申报立项，由教科室组织审定确认，教导处行文公布。时间跨度一般不超过一年。研究工程中必须每月对研究情况以书面形式上报教科室，跨学期的还必须在期初、期末分别作计划和小结。

4、所有课题操作一般都要具备以下几个环节：①项目确定；②开题；③开展研究；④总结成果；⑤成果评价。

5、成立课题组，负责对主课题和子课题提出建议，对申报的自选课题进行审议确认，对校内科研成果作出评价和鉴定。

6、课题研究应注意积累整理以下六方面的材料：

⑴计划性资料。包括总体实验设想、设计实验方案及研究性实施计划。⑵基础性资料。实验对象的基础情况，如学生居住地址、家庭成员、父母职业、文化程度，实验班学生的基础总状况，个人兴趣、爱好、性格；实验教师的自然情况、学历、教龄、教学水平等。

⑶过程性资料。如实验课教案，典型实验课纪实，课后分析研究记录，课题活动的设计、实施及学生活动的情况、教师实验研究的观察记录、随笔，以及社会、家长、学校、学生的反映等。

⑷专题性资料。包括专题讲座、专题报告、专题研讨等研究资料。

⑸效果性资料。包括个案变化和群体变化的资料，如测试成绩的统计分析、试题、答案、试卷及有价值的学生作业、制作、作品等成果。

⑹总结性资料。包括学期、学年或专题的研究结论、论文、报告。

7、全校教师应积极参与课题研究工作。已参与课题的人员应遵循科研工作的规律进行规范的操作，同时还应努力学习教育科研理论和现代教育思想方法，更新知识结构，提高认识水平，以及促进课题研究向更深的层次发展。

南村小学课题研究申报管理制度 第7篇

为了加强我校教学科研的领导与管理，充分调动全体教师参与教学科研的积极性，特制定《南村小学课题研究管理制度》，为全体教师在教学科研方面显才、施才、展才、成才搭起一个机会均等的平台。

1、课题研究实行自愿、自主、自由的“三自原则”。即：自愿承担教学科研任务，自主选择课题，自由组建课题组。每个课题组要有一个负责人。

2、教师确定研究课题时，可以根据科研室提供的课题自主选择，也可以根据自己教学的实际自主确定。

3、教师选定研究课题后要向校科研室申报，并填写课题申报表。

4、科研室收到教师课题申报表后，即对申报表进行审核，课题确认，建立课题档案，切实做好课题研究的管理工作。

5、教师选定的研究课题竟科研室确认后，可以单独或自由组建课题研究小组，并按申报表上的阶段安排展开课题研究与攻关。

6、科研室根据各课题组的阶段安排，做好跟踪、检查、指导、信息提供等方面的课题研究支持。

7、各课题研究小组的成员应认真学习有关的理论与经验，主动走访有关的科研部门，争取专家指导，发扬协作精神，紧扣课题、勇于实践、积极探索，创造性地展开课题研究工作。

8、课题组在研究的过程中要确定两周一次的研讨、交流时间，并认真做好会议出席、发言内容和资料提供等方面的记录。

9、课题的研究要持之以恒，有始有终。在课题研究取得阶段成果或终结成果时，课题组要组织课题成果展示或汇报；科研室要组织校级课题验收小组对课题成果进行评价或验收。

公司预算管理制度研究 第8篇

1.1 编制目的

根据A公司的经营目标和主体业务方向, 编制预算管理的基本目的在于进一步推行全面预算管理, 促进企业经理人员优化资源配置, 并在此基础上实施预算控制、完善考核和奖惩机制。

1.2 编制原则

在A公司预算管理编制中, 基本的依据是财政部印发的《关于企业实行财务预算管理的指导意见》。遵循“坚持效益优先原则, 实行总量平衡, 进行全面预算管理;坚持积极稳健原则, 确保以收定支, 加强财务风险控制;坚持权责对等原则, 确保切实可行, 围绕经营战略实施。”等“三个坚持”的原则, 结合A公司的经营实际, 制定公司的预算管理制度。

1.3 基本环节

由于A公司实行的是全面预算管理制度, 因而, 在其内容上基本可分为预算编制和预算执行两大基本环节。预算编制, 是在科学论证、集中讨论基础上形成公司的基本预算体系;而预算执行则是将预算编制付诸实施的过程。

2 公司预算管理组织机构介绍

在机构设置方面, A公司预算管理的组织机构主要包括:集团全面预算管理委员会、集团全面预算管理委员会办公室和企业预算领导小组等三个机构。下面分别对这三个机构的工作职责进行简要介绍:

2.1 集团全面预算管理委员会职责

A公司全面预算管理委员会的主要工作职责包括:根据集团经营战略规划, 拟定集团及各分支企业的年度经营目标, 并下达给企业预算领导小组;审议预算管理政策及预算管理办法;在公司预算编制和执行过程中, 对各分支企业发生的分歧或问题进行协调;审议、平衡预算方案;组织检查、评价、考核预算的执行情况, 督促各企业完成预算目标, 审查预算调整申请, 等等。

从人员构成上看, 集团全面预算管理委员会主要由公司董事会成员、公司分管领导、行业专家及财务部、综合办公室 (行政管理部) 、投资发展部、战略部等负责人组成。鉴于全面预算管理委员会的重要职责, 在行政隶属关系上, 它要向集团董事会汇报工作并接受董事会的直接领导。

2.2 集团全面预算管理委员会办公室职责

在A公司预算管理体系中, 集团全面预算管理委员会办公室的工作职责主要有:负责建立预算指标体系、设计预算报表并具体负责预算编制工作;对公司预算编制中出现的问题, 提供咨询和修改意见;负责组织财务预算编制、审查、汇总、平衡等工作;监督、控制预算的执行, 根据预算报告制度定期进行预算跟踪、分析、评价、预测、反馈、提出调整意见和有关建议, 拟定预算管理制度及相关管理办法、年度预算编制政策等。将其他需协调解决及审批的事项报集团全面预算管理委员会审议。根据集团董事会的批准, 向各所属分支企业下达预算通知。

2.3 企业预算领导小组的职责

在公司预算编制过程中, 企业预算领导小组的工作职责主要是依据集团公司下达的年度经营目标及本企业战略发展规划, 通过对本行业或企业所处市场环境及政策的预测, 拟定企业年度经营目标;根据企业经营目标, 组织编制本企业及所属全资 (控股) 子公司的预算, 填制集团全面预算管理委员会办公室制定的各预算报表并进行汇总后报集团全面预算管理委员会办公室;做好本企业及所属全资 (控股) 子公司内部整体预算的综合平衡工作, 分解落实到内部所有责任单位或部门, 并根据董事会批准后的预算组织实施。监督所属全资 (控股) 子公司预算的执行;提出调整预算方案, 报董事会审批;对预算执行情况进行评价, 分析各层次的预算执行情况, 按期编制预算分析报告;在集团预算管理制度及相关管理办法的指导下, 拟定本企业及所属全资、控股子公司的相关制度、规定。

在人员构成上, 企业预算领导小组由各分支企业总经理 (董事长或执行董事) 、分管领导、财务部、业务部等部门负责人组成。在行政关系上, 企业预算领导小组向全面预算管理委员会负责。

3 A公司预算编制概述

3.1 预算编制的内容

在实际运作中, A公司以经营预算、资本预算、筹资预算为基础编制公司财务预算方案。另外, 根据公司的相关规章制度, 各分支企业在编制预算时, 可依所从事的具体业务形态及管理模式进行预算编制方面的细化。各企业汇总上报的预算草案, 还需附送所属全资 (控股) 子公司的相关预算报表。公司预算合并范围则参照合并报表口径编制。

3.2 预算编制说明

在这一方面, 公司的预算编制说明主要涵盖: (1) 国家的相关宏观经济政策、经济运行环境的变化对公司及所属全资 (控股) 子公司发展的影响, 对未来经济发展的预测; (2) 企业在市场竞争中的定位、发展目标、规划和经营策略; (3) 预算编制的前提条件和假设; (4) 对预算重大变化的事项进行必要说明; (5) 预算项目编制的依据、数据来源等。

3.3 预算编制方法

A公司的预算编制方法及要求包括: (1) 根据企业五年规划及对未来一年经济政策、经营环境的预测, 结合企业以往的经营状况和主要财务指标进行编制; (2) 主要采用零基预算法进行编制, 对其中的具体预算项目, 则可根据行业和预算项目的特点, 采用固定预算、概率预算、比率预算等方法, 但必须对预算的编制方法进行附加说明; (3) 所有预算表格均要求企业负责人 (总经理或董事长、执行董事) 和财务负责人及编制人员共同签字; (4) 各企业上报书面预算的同时, 应报送电子数据供公司汇总及存档使用。

3.4 预算编制程序

在公司预算编制程序上, 主要根据的是“上下结合、分级编制、逐级汇总”的程序性原则。具体来说包括:

(1) 集团全面预算管理委员会在企业战略和财务预测的基础上, 于每年8月布置预算工作, 9月底前由各分支企业将预算草案报送集团全面预算管理委员会办公室汇总。10月至11月集团全面预算管理委员会对各企业预算草案进行审议及各企业根据集团全面预算管理委员会的要求对草案相关内容进行重新修订并上报;12月底前集团全面预算管理委员会根据董事会的批准向各企业下达预算通知。 (2) 企业财务部负责各成员企业的预算初审工作, 将企业年度预算及各成员公司合并预算报集团全面预算管理委员会办公室。 (3) 集团全面预算管理委员会办公室对预算进行审查平衡, 合并报送集团全面预算管理委员会审议。 (4) 企业预算经集团全面预算管理委员会与各企业充分沟通修改, 报经集团董事会审核同意后下达实施。

4 公司预算执行

4.1 A公司预算执行的相关规定

在公司经营实践中, 为维护预算的严肃性, 一般而言年度内原则上不调整预算, 各分支企业须严格按照董事会审议通过的预算执行。各分支企业应将董事会通过的预算方案进行分解细化, 具体分解到每一个责任中心和责任人, 形成责任预算, 以保证对后续预算执行的监督和控制。

另一方面, 如果当企业预算前提发生重大变化 (如企业经营方向发生改变、组织机构人员变化、核算方式改变或经董事会认定等) 而使得预算确实需要调整时, 则应编制调整预算, 并经集团全面预算管理委员会审议、平衡, 报董事会批准后, 方可执行。在A公司实践中, 预算调整一般一年一次, 董事会于每年7月至8月间进行集中审批。但如遇特殊事项, 也会本着特事特办的原则办理。

4.2 预算调整

对于公司预算编制的调整, 应本着慎重和严肃的态度。在操作层面, 首先由具体的分支企业以书面形式提出, 并编制调整预算。在提交的报告书中必须详细阐述预算调整的理由及事实依据, 以便由集团全面预算管理委员会审议。其后, 如审议认为需要提交其他事实材料, 则通知相关企业补充和完善;如审议认为确需进行预算调整的, 则上报集团董事会审批。经董事会审批通过后, 由集团全面预算管理委员会办公室负责传达相关企业, 并执行调整后的预算方案。

5 预算检查监督机制

5.1 定期分析制度

公司规定各分支企业应建立预算分析制度, 按月召开预算执行分析会议, 全面掌握预算的执行情况。针对财务预算执行中出现的偏差, 应重点分析原因, 研究对策、组织实施, 并在后续的预算执行中注意加以避免。

5.2 检查监督机制

对各分支企业预算执行情况的监督检查机制, 由集团全面预算管理委员会负责。具体实施可分为定期检查和不定期检查两种。对于各企业预算执行的实际情况, 集团全面预算管理委员会将根据检查结果做出评价, 并及时反馈相关分支企业和上报公司董事会。

5.3 报告制度

A公司的预算报告制度, 分为定期报告和不定期报告两种。定期报告是指按集团有关规定每月随财务分析上报的预算执行情况。集团全面预算管理委员会办公室负责跟踪、汇总预算执行情况, 并报集团全面预算管理委员会及董事会。不定期报告是指若发生对经营产生重大影响的事件, 则需及时将事件的情况及采取的应急措施, 报告给集团全面预算管理委员会办公室并转报公司领导。各企业负责人为预算控制的责任人, 负责向集团董事会汇报预算执行情况。

5.4 评价制度

集团全面预算管理委员会作为评价主体对集团总部及企业预算管理工作进行考评。考评的内容包括是否组建了相关预算领导小组、预算编制是否符合企业发展战略、预算管理权责是否合理分解并落实到人、预算执行是否严格科学, 等等。该考评结果将作为集团和企业年度评优的重要依据。

6 A公司预算管理制度总结

企业财务管理制度研究 第9篇

关键词：企业；财务管理；制度

企业财务管理制度是指一个企业正常运行所需要建立的一系列财务制度，包括预算、投筹资、利润分配、现金流转、内部监督等制度。建立现代企业制度，是我国社会发展的大势所趋。然而我国大部分企业财务管理严重缺乏，传统的会计核算方式代替了财务管理，企业缺乏对时间、风险、资金成本、预算的了解。企业内部没有形成一套可行的、完备的企业财务规划。在这样的状况下，企业的生产经营、企业扩张、经济效益的提高都缺乏合理规划与设计，处于茫然无序的状态，严重影响着企业的发展。每个企业只有建立一套对应的、全面的财务管理制度，才能够保证企业的正常运行，保证财务行为的规范化。

企业管理制度可以包括全面预算管理制度；投筹资管理制度；利润分配制度；现金流转管理制度；建立企业内部监督制度五个方面，如图1所示。下文将分这五部分来阐述。

1.全面预算管理制度

全面预算管理制度是企业财务管理制度的前提基础，它是一个企业进行良好的财务管理的基石。它利用货币或者其他计量方式对企业的生产活动进行详尽的表述，为企业的财务管理提供数据基础。它是一种企业实施财务管理的工具，是一种系统的财务管理方法，它能够对企业的资源以及发展状况进行整体统筹规划，推动企业生产经营管理，完成企业既定生产目标。

全面预算管理首先需要确定预算指标。企业首先可以设置一个专门的预算管理委员会对指标进行设定，预算的指标通常包括四大部分，如图2所示：经营成果预算，财务状况预算，投资情况预算，现金流量预算。经营成果预算需要考虑到：销售收入，销售成本，毛利率与利润；财务状况预算需要充分考虑到企业的资产负债情况，净资产增减变动情况；投资情况预算需要预测投资资金的来源，投资的回报，投资的具体项目；现金流量预算需要考虑到经营，投资，筹资活动所产生的现金流入流出。

在确定了预算指标后，将指标层次细化分解后，企业各部门就将这些指标细化分解开来，建立全面的实施和考评细则，应用到企业的各层次生产当中，确保企业的预算目标能够具体而准确地在企业各个层面推广实施。

2.投筹资管理制度

A.筹资管理制度

现代企业的筹资管理一般包括两个层面：对于企业创立初所需要的资金，包括股票、债券等；企业日常生产经营所需要的资金，包括流动资金，扩大生产所需投资款，日常资金需求等等。企业的筹资管理制度即根据这些资金需求制定良好的管理规范。

企业想要进行良好的筹资管理，首先需要统一企业的筹资资源，将银企合作最优化。增大银行对本企业的偏好，关注银行的优惠合同条款，注意随时借款，按时还款，构建企业良好的信用体系，将银企市场博弈效益最大化。

其次，要科学协调长短期负债比例，实现负债结构优化。通过科学协调长短期负债比例，保证投资期资金需求的同时，节省企业投资成本，为企业风险防范奠定基础。

再次，要拓宽股权融资渠道，诸如利用上市公司融资，海外融资，引进直接投资等方式。

B.投资管理制度

企业的投资管理一般分为投资预测分析与投资管理两个部分，其中投资管理又分为对外投资管理与对内投资管理，如图3所示。

投资预测分析主要是根据市场，合理建立对投资项目的预测。在进行投资分析预测时需要充分考虑到投资的方向、风险、成本以及所可能产生的效益，从而为具体投资奠定基础。

投资管理分为对外与对内的投资管理制度。对外投资管理制度主要是指企业对外部进行的投资管理，包括利用企业的资产对外投资的规模和结构，以及如何扩大或者回收等制度，通过这些制度使得本企业控制被投资方生产经营或者从中获利。对内投资管理制度主要是指企业对内部所进行的投资管理，包括企业内部投资的预决算，企业固定资产的构造，企业建设，设备更新换代等，通过这些方式促使企业进一步良性发展。

3.利润分配制度

利润分配制度主要是指企业按照国家规定上缴税款、扣除足额的公益款、公积金款后，如何分配剩余收益的制度。企业的利润分配制度比例、方向是否合理，这将直接影响着企业的资本结构，决定着企业的生存能力。企业制定利润分配制度可以从以下四个方面着手，如图4所示。首先需要将本年末净利润额或者亏损额与年初净利润额或者亏损额相合并，计算出企业内部可供分配的利润额；而后按照本年度净利润额的10%计提法定公积金；按照企业发展规划合理计提任意公积金，最后将剩余部分向股东分配利润。

4.现金流转管理制度

现金流转管理制度包括与现金流入流出的数额、时间相关的管理制度。它包括两方面：企业正常生产经营活动中的现金流入与流出；企业资本投资情况下，未来现金的流入与流出。一个企业现金流转的顺畅与否关系到企业的生存与发展，每个企业都需要在现金的流动与收益之间做合理的平衡。制定现金流转制度可以增大资金冗余度，降低财务风险，提高公司盈利能力；同时，企业在控制现金流转过程当中，可以及时发现企业内部管理缺陷，提高管理效率。

制定现金流转管理制度需要着重注意如下方面：加速现金的流入，限制与控制现金的流出，维持流入与流出的合理比例，保持企业日常运转所需的必须现金。制定现金流转制度在我国大部分企业当中可以采用集约化管理方式，尤其强调合理依据转移定价机制来调节企业利润，提高企业盈利能力。

5.建立企业内部监督制度

一项制度制定之后，能否获得良好的实施是最后且最关键的一项。财务作为一个企业发展的必备前提，必须获得有效的监督管理。因此，建立企业内部监督制度对保证企业财务管理相关措施能够正常推行起到了重要的作用。

企业内部监督可以分为两个部分：监事会和审计部门。二者共同对企业财务运作进行监督。监事会对企业财务状况，高级管理人员的职务行为进行监督，对损害企业利益行为进行管理；审计部门每半年对企业各部门进行一次全面审计工作，审计内容包括对企业部门对财务制度，业务流程的执行状况。当监督部门发现违规现象后，需要采取手段及时阻止。

随着经济全球化的不断推进，传统的财务管理方式已经不适用现阶段高速发展的时代，必须要指定一系列规范化的财务管理制度。合理有效的财务管理制度对于企业的发展具备重要的作用，但是一个企业想要良好的发展，财务管理制度不可能是僵化不变的，必须是动态的，根据企业自身以及市场环境变化的。本文仅针对财务管理制度提出了一些看法以及意见，希望能够对我国企业财务管理制度的制定起到抛砖引玉的作用，每个企业需要依据自身条件合理制定切合实际的财务管理制度。

参考文献

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[2]宗声，王维东. 财务管理学习指导[M]中国轻工业出版社.2011.08

[3]王欣兰.财务管理学（第2版）[M]清华大学出版社. 2010.07

[4]刘永健.关于企业财务管理制度创新的分析研究[J]财经界.2011.10

[5]刘翌琼，曾 立.财务管理制度创新研究[J]中国国情国力.2011.03