科研档案管理论文

科研档案管理论文（精选6篇）

科研档案管理论文 第1篇

科研管理信息系统科研论文

摘要：阐述了高职院校科研管理信息系统的设计方法及期实现的关键技术,系统能够适应科研成果统计、课题在线申报等管理的要求,满足当前科研管理工作的需要。

关键词：科研信息;管理人员;审核

一、系统需求描述

当前高校教师的科研信息越来越多，如果继续采用传统的人工方式管理，会给学校的科研管理人员和教师带来工作效率低下、信息丢失等一系列问题。随着校园网络信息化的建设，我们可以通过计算机网络和数据库技术实现高校科研管理的信息化，整合相关的工作流程,形成一个动态的科研数据中心和科研管理平台，服务于高校科研管理人员和教师，全面、实时、准确地给为他们提供相关的科研信息。

1.系统角色需求分类。

1.1教科研管理人员。此类人员主要职责是对所有教师提交的`科研信息进行审核并正式入档，同时对所有院系的科研信息进行分类统计，查询和打印报表等服务。

1.2院系科研秘书。此类人员主要职责是对所在院系教师提交的科研信息进行审核并上报教科研管理部门，同时对所在院系的科研信息进行分类统计，查询和打印报表等服务。

1.3普通教师。教师使用系统进行个人教科研信息的上报和校级课题的申请，对个人上报的教科研信息(未完成审核的)进行修改，教师可以对个人的科研信息按照查询条件查询和打印。

2.系统功能模块设计。

科研管理系统采用.Net技术构建，采用B/S模式，其功能模块如图1所示

2.1科研成果登记。科研成果登记模块主要设计用于教师登记个人科研成果，主要包括论文、著作、专利、课题等个人科研信息的申报登记。

2.2科研成果审核。科研成果审核模块主要设计用于科研秘书和教科研管理人员对教师个人申报的各项科研成果进行审核，对于审核通过的成果的计入学校的教科研科研统计基本数据。

2.3校级科研申报。校级科研申报模块用于校内教师申报校级教科研课题，主要记录包括课题名称，参与人员，课题背景，课题意义，应用前景、申报经费和课题的起止时间等课题信息，上述信息可以导出成Word格式，作为科研评审组审核课题的依据。

2.4人员信息管理。人员信息管理模块主要包括个人信息的基本维护，包括个人基本信息、密码修改和人员权限分配等功能。

2.5信息统计与查询。信息统计与查询模块用于对历史信息的查询和统计，主要包括论文、著作和专利等科研信息的统计，并且可以对统计结果进行导出和打印服务。

2.6系统管理。系统管理模块主要实现对系统数据的备份与还原和系统用户的创建与权限分配。

二、系统实现及其特点

1.报表打印。报表打印是科研管理系统的重要组成部分，所有查询检索出来的科研信息都可以按照一定的格式打印并附上相关的统计结果。本系统中利用.Net自带的RDLC(ReportDefinitionLanguageClient)生成报表。它具有以下特点：①简单易用的控件，特别是表格控件，非常方便实现字段在报表上的排列;②灵活的可定制性，RDLC使用XML来描述报表的相关信息;③高度可编程性，报表的预览和打印等一系列操作通过代码就可以实现;④支持数据钻取功能;⑤可以将数据导出Excel文件格式，而且可以不需要安装Excel。2.2生成申报书。在校级教科研课题的申报过程中，教师通过系统填写相关信息，这些申报信息虽然已经记录进入数据库，但是在审核过程中，评委不可能人手一台计算机进行查阅，因此有必要将将上述信息生成Word格式并打印留存，便于评委审核使用。

三、结语

教科研系统采用了B/S模式的系统结构,便于系统的升级和维护，所有的后续升级和维护工作只需在服务器端进行,客户端就能及时刷新，避免了传统客户端软件的安装和配置。系统运行一年来，实现了学校科研管理工作的信息化，提高高职院校科研管理工作的效率,加强学院在科研方面的竞争力。

参考文献:

[1]张磊，陈建华.谈高校科研档案管理信息化建设[J].兰台世界,(6):26-27.

[2]何杰，张剑平，王刚，梁殿超.基于Internet的高校科研管理系统的实现[J].大连水产学院学报，，(8):34.

[3]陈巧玲.高校科研管理创新探析.商业时代[J]，2008(17):71-73.

[4]李斌.高职院校科研管理信息系统的设计与实现[J].计算机工程与设计,2007(13):3283-3285.

[5]曾令强，陈亚喜.基于Internet的教学型高校科研管理信息系统的设计与实现[J].计算机与网络，：211-212.

科研档案管理论文 第2篇

1.创新管理模式

在医院中，科研档案是科研管理中的重要部分，其不仅可以为科研成果的管理、推广、转让等提供重要的条件和物质基础，而且可以为科研活动的决策以及计划等提供相关的依据。每项科研成果可以通过科研档案来体现，当每项科研结束之后，需要一套完整的、系统的以及准确的科研档案对其进行记录，并且还需要科研人员认真做好科研文件的形成、积累以及归档等工作。并且需要根据相关规定将科研成果纳入科研管理制度当中，在档案管理模式的创新当中，科研管理部门需要与档案管理部门进行深入的交流和沟通，相互协作，根据医院科研工作的实际情况进行分析研究，对其管理方法进行有效的创新和优化。首先，需要提前介入到档案管理工作中来。针对每一项新的科研课题需要立即建立档案追踪袋，要求课题严格按照相关要求做好记录和收集、归档工作，并且定期检查，确保工作无误。其次，需要对课题的负责人采取立卷归档责任制。针对每一个项目，需要确定专业的档案负责人员对其科研资料和信息进行收集和管理。再次，在科研成果进行验收的时候，需要由科研管理部门以及档案管理部门等相关人员加入，并且对归档的科研文件进行现场验收。另外，针对没有提供完整的、准确的以及系统的科研资料的项目，不得给予鉴定，不得进行验收，并且档案管理部门不得进行建档证明。同时，医院科研档案管理部门可以建立适当的激励机制，确保档案管理人员将积极性充分投入到档案管理工作中来，以便提高档案管理的效率和质量。

2.创新开发利用模式

研档案的收集、管理以及技术的.支持等均是为了档案信息资源的开发利用，通过不断的创新，以便提高档案信息资源的利用效率，以便为医院科研事业的发展提供更优质的服务。在对档案资源管理开发利用模式进行创新的时候，主要是从两个方面来分析的，其一，是利用数字化的平台进行创新。可以在传统的文件查阅以及复印功能之外，还可以将科研档案的首页中有关医学科研档案归档的说明内容导入计算机内，并建立形式多样化的档案管理数据库，例如，科研项目基本情况数据库、以及研究论文数据库等。通过计算机进行排序、检索，以便提供更多查询方式，方便用户检索查询。另外，还可以使用医院内部的局域网，建立档案信息资源管理的网页，以便实现远程检索和查询的功能。其二，是利用各种方式进行创新。通过充分利用上述的各种数据库对科研档案进行加工处理，编辑各种形式的参考资料，例如专项简介、研究论文题录汇编等。总之，需要对医院科研档案管理进行开发利用，以便有效的为科研项目提供服务。

3.总结

科研档案管理论文 第3篇

关键词：学术论文,科研实力,管理体制

1 概述

学术论文记录着科研人员在科研活动中形成的学术思想和学术观点,是科研活动的重要表现方式之一,是衡量科研水平高低的一个重要指标。我国教育部和科学技术信息研究所每年都会统计全国高校发表的论文数量,并公布排名领先的学校。因此,众多高校把科研论文作为提升学校学术水平、科研实力及综合实力的一项重要内容,纷纷制定相关政策,鼓励发表学术论文,以此促进科研。本文对2005年-2009年间华南理工大学三大索引收录论文数进行分析[1,2,3,4],探讨华南理工大学现行科研管理体制对华南理工大学发表高水平论文的影响,进一步改进科技管理体制。

2 数据来源

统计数据来源于华南理工大学科学技术处每年编辑的《科技工作报告》,统计年限为2005-2009年。

3 数据结果

3.1 被SCIE、EI、ISTP收录情况统计

由图1可知,2005-2009年我校被SCIE、EI、ISTP收录论文总数为11781篇,论文数逐年增长,在全国高校排名靠前,平均增幅为17%。其中,被SCIE、EI收录论文数逐年增长,平均增幅分别为25.4%和14.1%;被ISTP收录论文数在2009年前呈增长趋势,平均增幅为36.6%。

3.2 按学院统计

由表1、2可知,我校2005-2009年被SCIE、EI、ISTP收录论文数排名前4的学院分别为材料科学与工程学院(2011篇)、化学与化工学院(1543篇)、机械与汽车工程学院(1531篇)、轻工与食品学院(1014篇),排名前4的学院2005-2009年被SCIE、EI收录的论文数总体呈上升趋势。

3.3 按学科统计

由表3-5可知,我校被SCIE、EI、ISTP收录的论文主要集中在工程与技术学科,其次为自然科学学科,而医药科学和农业科学学科被收录论文数极少。2005-2009年,我校工程与技术学科、医药科学学科和农业科学学科被SCIE、EI、ISTP收录论文数总体呈上升趋势。

3.4 按影响因子统计

由表6可知,我校2005-2009年SCIE收录论文中被影响因子大于等于2的刊物收录的论文数为846篇,占被SCIE收录论文总数的26.4%。被影响因子小于2的刊物收录的论文数为2357篇,占被SCIE收录论文总数的73.6%。

4 结果分析与建议

4.1 论文总体产量逐年增长,但高水平论文所占比例较少2005-2009年,华南理工大学被SCIE、EI、ISTP收录论文总数逐年增长,这表明科学研究的整体水平提高,这与学校近几年推行的科技奖励机制有一定关系。但从论文质量的整体水平来看,我校被SCIE收录的论文数只占总数的27%,不足三成,其中被影响因子大于等于2的SCIE刊物收录的论文数仅为846篇,占总数的0.07%。造成如今学校发表论文重数量不重质量的现象,主要是由校内各职能部门间的有关评定机制和奖励激励机制的不协调引起的,因此学校有关部门应一同探讨,创新管理策略,结合自身的特点,可对不同职称的科研人员实行分层次的目标管理,对重点科室、重点人群提出重点要求,既要求论文数量,更强调论文的质量和学术价值。制定一套切实可行的论文管理制度,不断提高教师和科技人员撰写高质量、高水平、高影响力论文的积极性,不断促进广大教师提高自身的科研水平和业务素质,进一步提高我校科技整体实力。

4.2 论文总体分布以工为主,其它学科分布极少2005-2009年,华南理工大学被SCIE、EI、ISTP收录的论文主要集中在工程与技术学科,其次为自然科学学科,而医药科学和农业科学学科被收录论文数极少。其中,在被SCIE收录的论文中,自然科学学科不足16%,工程与技术学科占76.6%;在被EI收录的论文中,自然科学学科不足17.5%,工程与技术学科占63%以上;在被ISTP收录的论文中,自然科学学科不足13%,工程与技术学科占77.4%。这表明了我校的优势学科仍以工见长,而理工结合与多学科协调发展的学科建设模式目前仍有一段距离。因此,学校应及时制定学科发展战略,在保持原有优势学科的同时,重点扶持有潜力的学科和薄弱学科,以提高整体科研水平。

4.3 高水平论文主要集中在科研实力相对较强的学院2005-2009年,华南理工大学被SCIE、EI、ISTP收录的论文主要集中材料科学与工程学院、化学与化工学院、机械与汽车工程学院和轻工与食品学院这四个科研实力相对较强的学院。其中,这4个学院在2005年-2009年期间,被SCIE、EI收录的论文数量逐年提升。其原因可能与学校先前的科研发展规划方向有着密切的联系,学校重视这些学院的科研发展,实施了大量利好政策支持学院的科研发展,如引进了相关科研人才和投入大量科研经费等。

5 结语

论文对于一所高等学校至关重要,它是科研、教学和实践活动的重要表现形式,论文的产出情况直接反映出一所高等学校的科研水平和规模。国内外已经把学术论文的数量、质量及学术影响作为客观评价高等学校等学术科研机构学科水平和学术地位的主要指标之一[5]。一直以来,学校制定了一系列的科研管理政策,定期对科研论文情况进行总结评价,对论文的产出管理采取了激励机制,按发表文章的期刊级别和论文类别进行奖励。从学校2005-2009年被收录论文情况分析得出,与论文产出管理相关的政策无疑在产出论文的质量方面还是在产出论文的数量方面都有着一定的促进作用,但高质量论文占总体比重较小;学校历史及地域性的缘故使得学校目前总体发展仍偏以工为主;经费的不协调分配造成了部分学院扶持力度不够,科研实力仍有很大的上升空间。

参考文献

[1]徐志标.高校学术论文奖励政策探讨[J].成都大学学报(教育科学版),2008,3(22):p127-129.

[2]李桂珍.2000～2007年广西农业科学院科技论文统计分析[J].广西农业科学,2009,(09).

[3]祝银梅,李晓芸.2000年武汉大学科技论文统计与分析[J].统计与决策,2002,(08).

[4]曹弦,叶凯,任红松.新疆农业科学院2000～2007年科技论文统计与分析[J].农业科技管理,2008,(06).

科研档案管理论文 第4篇

关键词：网络发表；科技论文；科研管理；评价机制

中图分类号：C93－0

文献标志码：A

文章编号：1008-5831(2009)03-0078-05

一、引言

在互联网被普遍应用之前，为了获得纪录与传播人类的新思想与新发现，以印刷媒介为中心的纪录与传播体制无疑是较为完善的。网络的出现使传统体制发生了一场革命，网络的使用将彻底改变这一体制的最为基本的方式。最终两者合一，成为以网络传播为先，以纸质文摘型刊物为纪录归档的新的发布与纪录模式，为学者创造最佳的学术沟通环境。

在这种网络环境下，科技论文的发表也从纸质期刊向网络渗透，在线论文发表网站、纯网络期刊、专家学术blog等逐渐进入科研人员的视野，并迅速发展与普及，教育部科技发展中心于2003年创建的“中国科技论文在线”成为国内科技论文网络发表的重要平台。但是，目前无论是高等院校还是科研院所，抑或是国家教学与科研管理部门，在科研管理中并未将网络发表的科技论文列入管理对象，这无疑会在一定程度上抑制科研工作者的创造激情与创新意识，影响网络发表平台的健康发展。

网络发表的科技论文以互联网络为交流和传播平台，借助信息技术和信息高速公路冲破了传统的信息传递模式，信息网络传播具备了瞬时性、国际化的特点，能使最新的科研成果，信息资源瞬时扩散各地，科研人员可以远距离跨地区非常便捷地获取最新科研动态及相关信息等。探讨科学技术问题，进行学术交流及成果转化，使时空障碍不复存在。这一切必然对科研管理产生巨大影响，必须建立与网络发表的科技论文相适应的新的科研管理模式，对进一步拓展科研管理的范畴，实现科研管理创新，促进科研成果快速转化等具有重大的现实意义。

二、科技论文网络发表的起源

长期以来，科技论文的发表一直是以学术期刊为其传播和交流的载体。学术期刊自问世一直以其快速、新颖和高质量报道学术和科技信息的特点而受到学术界的青睐，并在记录和传播科学研究成果，传递科学文化知识过程中起到十分重要的使用。学术期刊，尤其是科技期刊，如何解决好其高费用、高时效性以及高使用率等问题一直是期刊界努力的方向。然而，这些问题对纸质载体的学术期刊而言，难以从根本上得到解决，这必然会影响学术期刊的利用，影响到科技论文传播活动开展的水平和层次，网络这种数字载体的出现则为有效地解决这些问题提供了可能。

网络电子出版技术的发展使得人人都可以从事出版活动已成为不争的事实，这就为作者提供了不必经过出版者的环节，实现发表、出版的目的。网络出版技术的发展彻底改变了传统科技论文发表的概念和格局，由传统出版活动中以出版者和作者为主导的学术传播模式转变为以作者和用户为主导的传播模式，使得科技论文的发展朝着高效率传播和利用的方向发展。

在传统期刊出版模式下，科技论文的发表一般要经过期刊编委会或其它组织机构的审核筛选，一旦被录用，才有可能公之于众，否则，只能是自生自灭。这种论文发表模式在长期的学术交流和传播过程中功不可没，其优势在于发挥了学术传播活动中把关人的作用，有利于论文出版的质量，有利于论文发展、出版的规划管理。但同时，它又存在着诸如马太效应等一系列的问题，这些问题导致一些无名作者高质量的学术论文发表困难，无法进入学术传播渠道，直接影响到学术传播活动的正常进行。网络出版技术的应用则使作者直接在网上发表自己的论文成为现实。

三、科技论文网络发表的特点

互联网与多媒体的组合使网络发表的科技论文具备了许多特有的功能与特色。

(一)表现形态方面的特点

1表现手段多样化

科技论文网络发表借助动画、音频和视频等新型表现手段，组合了文字影像、声音、超文本和超媒体链接等不同方式，呈现多样化的视听表达效果，更生动地向读者传播信息。

2版面无限制性

由于作为科技论文发表载体的网页没有任何篇幅和尺寸上的限制，科技论文发表时完全可以从其内容本身的完整性、独立性和相互联系出发合乎逻辑地编排页面内容。

3容量无限制性

HTML及PDF存储格式使其信息存贮密集、数据容量大、体积小、虚拟化，节约了大量的物理空间。

4事后可更改性

科技论文网络发表后在保持形态的完美性方面容易得多，它可以不留痕迹地对错误页面直接进行修改，让其呈现正确无误的状态。不仅如此，科技论文网络发表还可以随时向任何已有网页添加新的链接，从而使读者能够更加方便地读取相关文章或了解学科内容的最新进展。

(二)使用效率方面的特点

1内容可检索性

在阅读网络发表的科技论文时，读者可通过搜索引擎查询系统进行检索，一般有题名、关键词、著者等检索人口，有些还具有全文检索功能。

2超文本链接功能

超文本链接功能使读者能够通过论文的引文、注解或参考书目跳转到更多的相关网页，突破了传统循序性的阅读方式。通过超链接、引用和被引用文献、网上的相关资料来源和数据库构成了一张密不可分的信息网，为用户进一步的研究提供原文献，节约研究人员查找原文献的时间，加快了新的学术思想和观点的产生，从而推动学术传播活动的更广泛开展。

3保存安全性相对性较低

保存在网站服务器上的论文内容可能因感染电脑毒或遭受黑客攻击而发生数据损毁或丢失，而且这种损毁经常是全面性的和难以修复的。

(三)传播性能方面的特点

1传播实时性

网络发表的科技论文在内容编辑加工完成以后便可通过互联网即时、直接地向读者发布，从作者到读者的周期短，科研成果可以通过电子邮件等方式投稿，通过网络实时传递，缩短了发表时间，保证了内容的及时性和新颖性。

2高度的共享性

网络发表的科技论文在共享性上则与广播、电视有着相似的特点，无论是在自己的网站上还是通过别人的网站发行，一篇科技论文在需要时可供成千上百的读者同时阅读，共享性强，这样就大大降低了“拒借率”。

3良好的互动性

科技论文的发表借助网络这种互动性强的交流平台，使读者与著者间形成双向互动的关系。读者不仅能阅读电子版全文，还可以在适当的位置添加评注。同时，读者与著者还可以实时就共同关心的问题相互讨论，强化了交互性的关系。

四、创建科技论文网络发表的意义

网络发表科技论文实现了载体的革命，代表了学术论文发表未来的发展方向，对今后的学术研究

与交流将产生深远的影响。

(一)社会影响

1能够解决论文评价民主、公正、科学的问题

虽然目前国家对学术论文的质量特别关注。2001年3月15日开通了“学术批评网”，目的是通过“学术批评”提高学术质量，反对学术腐败，但效果并不是很理想。以往的论文发表由于资源的有限性，只能通过一人或几个人进行审稿，缺乏评价的民主、公开、公正性。科技论文网络发表能充分发挥网上的互动与共享优势，通过BBS模式的学术论坛，对已发表的科技论文可实行学术同行的群众评价和聘请专家的评价相结合，通过BBS的讨论与争论能够有效地开展学术批评。

2能够充分解决现阶段期刊资源少，不能满足论文发表需求的社会矛盾

科学研究的成果必须以正式或非正式的形式在学术界公开，使之成为公众知识，才能实现其学术价值。由此可见，学术期刊对知识的生产起着选择、评价和资源分配的作用。然而，目前印刷型学术期刊，特别是国家级核心期刊，其版面发行非常有限，许多科学研究成果很难发表。而科技论文的网络发表则可以有效地解决这一社会问题。

(二)学术影响

1能够充分解决学术腐败的问题

近年来，学术腐败问题日益严重，如抄袭、拼凑、炒作、发人情稿、关系稿等。有的学者对这些现象进行了激烈的批评，认为学术腐败很容易丧失社会大众的信任，引起信任危机。网络发表的科技论文在发表初期就接受同行及专家的监督，能够在BBS中对抄袭和腐败行为进行举报，如把原文复制到论坛中，与当前发表的论文比较，让专家、同行一目了然，能够严厉打击和制约抄袭行为。

2能够解决学术界缺少争鸣的问题

一篇学术作品的好与坏、优与劣，仅凭个别人或少数人的认识，可能会造成很大的偏差。在网络环境中，更容易创造一种宽松、活跃、鼓励不同学术观点开展讨论的学术氛围，更容易形成同行、专家之间相互交流、争论、监督甚至批判的机制。这种氛围必然会吸引更多的作者和读者大胆发表自己的学术见解，扩大了稿源和作者队伍。因此，科学论文在网络上发表应开辟争鸣专栏，创造争鸣氛围将更加有助于促进学术的交流、发展、创新。如果科技论文在网络上发表这种交流和传播平台成为主要论文发表园地，广大科技工作者形成网上交流的习惯，必然会对学术民主争鸣产生很大的促进作用，也有利于培养学术界人士的参与意识、责任意识。

3能够加快学术研究的进程

网络传媒不受印刷方式的限制，内容将会更加丰富，学科也会更多更专，作者将有更多的机会发表自己的研究成果，读者也将有更多的本专业资料可以查询与交流，最大限度地减少编辑主观意识而导致的科研成果的夭折。网络传媒的发现将会让更多从事学术研究的人有机会发表自己的成果，使论文中可能出现的新思想、新发明与新的科学理论得以展现，加快学术研究的过程。

(三)科研影响

众所周知，学术论文是表达科研成果的最主要形式。国际上普遍以科技论文发表状况作为衡量各国科研活动的产出、科技实力和水平的标志之一。科研工作者通过对科技文献的研究，优化自身的知识结构，促进知识更新，提高学术水平，科技论文在其中起着转化与纽带作用。以网络为传播和交流载体的科技论文则在更大时空范围内为研究人员提供科研成果的孵化器，使科学研究在多侧面、多角度的思考过程中产生新的思维，为科学研究的可持续发展提供了不竭的信息资源和动力。

五、科技论文网络发表的科研管理与评价机制

以网络为交流和传播载体，科技论文的网络发表以其开放性、互动性、共享性、实时性等特性逐渐成为一种被作者和读者普遍接受的全新的论文发表形式。这种发表形式能够有效地利用各种社会资源，鼓励新思想的出现，加快科学研究的发展进程。为此，须延伸中国现有的科研管理对象范围，探讨如何顺应网络化的趋势，加强科研管理创新，实现对网络发表科技论文的科研管理。

(一)政府管理

无论科研管理对象是以何种形式存在，政府在科技管理中始终是扮演宏观管理者的职能。

1通过立法维护科技论文网络发表活动的正常秩序

相关管理政策，诸如国家相应的政策规定、行业政策和政策导向，主管部门的管理行为和支持力度等都是影响科技论文网络发表的直接因素。目前，全球许多国家都颁布和实施与因特网有关的法律、规定和政策，这些法律和政策不仅对因特网，同时也对网络发表形式的发展产生巨大影响。由国家出版总署和信息产业部审议通过，于2002年6月公布，自2002年8月1日起施行的《互联网出版管理暂行规定》是针对互联迅猛发展而制定的首部互联网出版管理法规，与论文的网络发表密切相关。

此外，政府对论文网络发表形式的重视、支持程度是影响这种新型形式发展的主要因素。政府应该高度重视，建立相应的政策法规，在政策上应给予倾斜。争取相关企业、事业和各种社会组织尤其是学术组织的支持，对有学术价值、有影响的学术论文给予学术和社会承认，在个人职称评定等方面给予认可，从而推动科学研究的发展。

2利用各种经济手段引导科技论文网络发表活动的发展及社会资源配置

这种引导可以是直接的，也可以是间接的。直接的手段主要是政府投入，间接的手段包括中长期发展规划、信贷、价格等等。如果创建论文网络发表平台成为一项无利可图甚至是赔钱的公益活动，那对于创办平台的组织和个人来说是毫无吸引力的，这样会影响到论文网络发表形式的发展，最终可能会阻碍学术的交流与传播。但以营利为目的创办这种学术交流和传播平台也有可能影响学术成果的公正评价和自由交流，应该由政府和民间的资金选择创办质量好、学术界评价高、对社会和科技创新有贡献的网站给予资助，形成论文交流平台之间的质量竞争。

3加强对网络发表科技论文的版权保护

保护网络论文的版权，是涉及到国家政策及作者利益的大事。如今，在政策上，国家对网络上的版权保护已有相关的政策出台。2001年10月27日公布实施了修订后的著作权法，确定信息网络传播权为一项新的著作权，规定了网络环境下著作权的有效管理方式——集体管理机构管理。但是具体的网络化论文保护运作细则还需要进一步加强，如对复制权是否包括对暂复制的禁止，网络上转载作品是否适用法定许可等等。只有作者的版权得到可靠与有效的保护，网络发表的论文稿源才会源源不断。

4推进管理部门使用电子政务系统

科技管理积极推进电子政务系统的建设，将有力促进科研管理部门转变管理职能、工作方式和作风，对于进一步提高管理工作质量和效率，建立办事高效、运作协调、行为规范的科研管理法制，具有重要的意义。同时，有利于提升科技部门信息化水平，推动信息化建设的整体进程。科技管理部门通

过电子政务系统，把大量的科技政策法规和信息在网上发布，及时更新，让公众平等地享受科研管理部门提供的服务。科研管理部门也可以通过此途径广泛征求意见和建议，了解社会公众对科研服务的需求。因此，科研管理部门的电子政务系统实际上为网络发表的科技论文提供了一个综合信息服务的平台。

(二)学术界管理

科技论文网络发表形式的存在和发展取决于所载论文的质量，研究者、论文作者及学术机构对其的态度和认可程度，即作者是否主动愿意将其论文首先直接发表在网络载体上，其他人是否愿意参考、引用发表在网络上的论文。同时，学术评价机构和部门是否将在网络上发表的论文作为聘任、升级以及职称评定等方面的依据。而目前以总体上看，发表在网络载体上的科技论文还没有得到学术界以及其它管理机构和部门的完全认可。当务之急应确立网络发表科技论文的合理、合法、有效的学术地位。

1确立网络发表科技论文的质量和学术标准

科技论文在网络媒体上发表，导致传统的期刊审核委员会等中介可有可无，但这也导致网上发表的论文水平和质量参差不齐，影响其应用和发展。如何建立网络发表科技论文的学术规范和编辑技术标准以及把握论文质量等都是论文网络发表必须解决的问题。

为进一步推动论文网络发表新形式的发展，应重视其学术评价标准的建立。如是否有效地传播学术信息；所传播的学术信息是否具备原创性；所发表的论文是否首发在网络载体上；所发表的论文是否被搜索引擎所检索，以方便用户的查询与检索；是否被学术界承认和尊重；是否对进一步传播做过贡献等。同时，还应确定网络发表的科技论文质量评价标准，如是否为权威性搜索引擎和全文数据库收录指标来判断和评价该论文在专业领域的地位和影响力；利用参考引文分析法对网络发表的科技论文的被引用频次和被引用人数进行评价分析，不仅可以从文献引证的角度来透视其学术水平和质量，还可以了解研究过程中，作者对其载文的借鉴和吸收情况；网络发表的科技论文的质量和权威性，还应关注其点击率和全文下载量等。

2完善网络发表科技论文的准入机制

虽然科技论文在网络上发表有很大的自由度，但这在一定程度上容易产生一些缺乏学术内涵的垃圾稿件，误导读者。因而，科技论文在网络上发表也需要一定的准入条件。与传统印刷类刊物论文的准入相比，论文网络发表的准入门槛较低，所以相应的评价等级制度也应分级。如从论文的学术影响力、理论影响力、社会影响力及创新影响力等方面对成果的现实价值和未来价值、社会价值和经济价值、学术价值和科学传播价值以及自身价值和参考价值等多方面进行全面评价，从而对论文发表的网络平台进行分级。有了不同等级的论文网络发表平台，就有不同水平与档次的作者与作品。这样就可以满足不同学术背景、学术基础、学术层次读者的需求。

3制定评价作者能力的标准

对作者写作与发表文章的动机而言，除有传播文明发展的主要功能之外，还有很多现实的目的，获取经济利益和社会名誉，比如技术等级与评定职称与个人的切身利益有关。因而，为了提高网络发表的科技论文质量应重视这一问题，可以通过对作者能力方面的评价来控制论文质量，如对选题新颖性、知识创新性、论文书写能力、信息理解能力、分析和综合能力等标准进行评价。

4建立网络审稿专家库

建立网络学术专家库的目的是对网络中发表的论文进行评价，控制论文质量。网络发表平台上发表论文数量的增加和评价的民主化需要更多更高水平的专家加入评审专家队伍。实际运作中既可聘请一些知名专家，也可以从多次发表论文的作者中遴选志愿者加入专家队伍，然后再逐步根据学术的成果和评价准确性建立评审专家积分制度，对专家队伍进行动态排名、遴选、淘汰，形成科学共同体的学术自治组织，在学术界发扬民主、负责、公平的科学精神和学术精神。这对学术发展进步和预防少数学术权威形成优势积累的“马太效应”，都具有极其重要意义。

(三)网络管理

网络发表科技论文是现代信息技术发展的产物，离不开由多种相关多媒体技术、信息技术相互融合，具有开放性、灵活性和扩展性的有机体系。因而需要从技术角度考虑对网络发表的科技论文实施有效的管理。

1安全管理

由于科技论文的发表活动都是在网上进行，因而安全问题是保证其正常应用的首要问题。资源共享和信息安全历来都是矛盾的。目前，网络空间的安全性还难以保证，网络面临的威胁包括黑客入侵、内部的攻击、不良信息的侵入、秘密信息的泄露等，破坏信息系统网络资源，造成系统瘫痪等。因此，必须重视网上数据的安全保障工作，利用防火墙技术、密码术、新一代网络通信协议之类的软硬件进行防范工作，还要及时对网页文件进行备份并存储于不同的介质中，以避免由于技术安全问题导致网络发表的科技论文无法正常传播、交流和利用。

2网络传输管理

科技论文在网络传输中有时处于不稳定状态，主要由两方面原因造成：一是网络信息资源的地址、链接及内容本身处于经常变动之中，使得信息资源的更迭、消亡无法预测，导致整个网上信息资源状态不稳定；二是网络瓶颈的存在，如网络拓扑结构、网线、网卡、服务器配置、网络连接设备等网络传输性能及稳定性的一些相关因素。这就要求从结构设计、设备选型、系统边设、网络管理上保证整个网络运行系统具有可靠性、可维护、易管理。

3版权技术保护管理

版权技术保护在法律之外有力地促进了网络发表的科技论文的著作权保护。技术保护措施主要用来防止或禁止侵犯法律规定的任何著作权相关权，主要有：(1)控制接触作品的技术措施，如设置密码、付费浏览等；(2)控制使用作品的技术措施，如使用数限制；(3)控制传播作品的技术措施，如防止拷贝功能；(4)识别非授权作品的技术措施，如电子水印；(5)制裁非授权使用的技术措施，如破坏性的加密程序。技术保护措施为著作权人管理、控制甚至追查著作权作品的传播和使用提供了新的机会，方便了作品的利用与授权监督，相较于法律更具有防患于未然的优越性。

4保存管理

网络发表的科技论文保存在服务器、硬盘等存储介质上，这些存储介质一旦受到磨损、震动、火烧、水浸等破坏通常是无法补救的，反而比传统出版物更不易保存，这就给网络发表的科技论文的维护和保存带来了一系列问题。再者，保存网络发表的科技论文的服务器关闭或用作其它用途，人们就无法查找该论文的任何信息。由于网络发表平台的主办者通常是一些个人、公司或网站，一旦某些资料不能带来利润，为了节约运营成本，就会删掉其中他们认为过时无用的论文。所以为了延长网络发表的科技论文的保存寿命，有必要采取一些技术手段用来长期保存那些虽然过时但依然有价值的科学资料，为这些科技论文提供永久的电子存档。目前，主要的

存档模式有：(1)隐性存档。版权所有者定期为永久保存的机构提供电子资料数据。而对这些资料的维护、核准资料的完态性、技术升级以及安全性保护由保存机构负责。(2)推迟间隔存档。版权所有者定期向保存机构提供资料以及应用元数据，保存机构定期把比约定的时间更久远的资料公开。(3)缓存软件。在这种模式下，软件定期从版权所有者那里下载数据到不同的保存机构的分区里。版权所有者与保存机构间签订一定的协议。保存机构负责技术和资料的升级。如果版权者停止访问，这些资料还会保存在保存机构里。

(四)读者管理

网络发表的科技论文具有较强的学术性，因此论文的读者多为学者、专家、教授，都希望学术论文能在全球范围内广泛传播，而互联网恰好够提供这样一个平台。另外他们绝大多数已经是成熟的互联网用户，这些都为科技论文的网络发表提供了最好的基础。

读者是网络发表科技论文的消费主体，但读者又由于其年龄、职业、文化水平和个人爱好的不同，区分为不同的类型。因此了解和服务读者必须区别对待、具体分析。只有这样，论文网络发表平台才能在较长时间内，与社会上某一类或某几类读者建立相互信任的紧密关系，从而形成自身较稳定的读者市场和自己独特鲜明的品牌个性、风格形象，实现读者数量、有形资产和无形资产的增长。因此，网络发表的科技论文需要准确定位读者对象，以便针对其特点做出内容的取舍和整合。

科技论文网络发表是涉及政府、学术界、作者、用户、出版界等诸多要素的大系统，其发展的关键在于各系统组成要素对科技论文网络发表的应用和态度以及各要素间的相互合作、相互协调。这些要素各自在系统中的地位和作用，它们之间应如何合作协调，政府部门和学术界如何建立相应的政策、法规和措施对其进行科学有效的管理和应用等方面都是亟待研究的新课题。

参考文献：

[1]任端羽工，对网络电子期刊的思考分析[J]，福建图书馆理论与实践,2006(1)：39—41。

[2]刘纪刚，徐睿，浅谈网络电子期刊的利用[J]，科技情报开发与经济,2007(23)：6—7。

[3]万新，关于政府管理科技事业的思考用[J]，长江论坛，2004(4)：4—7。

[4]郑海味，论著作权法对网络中作品的版权保护[J]，编辑之友，2005(2)：78—80。

[5]许晓霞，积极推进科技管理部门的电子政务建设[J]，科技情报开发与经济，2005(22)：176—177。

科研资料的管理论文 第5篇

1.2科研资料管理手段落后

资料室是一个信息资料的集中地，有科研项目技术文档、业务图书、工程图纸、技术数据及相关文件通知等，有纸式的，有电子版的资料，可谓为资料种类多，数量大。然而由于缺乏先进的、规范的信息处理手段，缺乏配套完善的资料管理软件，管理人员对资料的收集、分类统计、保管、存放、借阅登记等往往需要人工计算、手抄进行，工作量极大，出错率高，工作效率很低。

1.3科研资料管理人才缺乏

学校教科研管理论文 第6篇

学校教科研管理论文

一、发展即自我

“发展即自我”强调的是自我。良好的管理形态以自我管理为基础。自我管理既是外在管理的承载地又是现代管理所必须的基础。管理大师彼得德鲁克曾论述过自我管理的重要意义。他说：“自我管理是人事方面的一场革命，这场革命向个人尤其是知识劳动者提出了前所未有的新要求。就其内容而言，它要求每一个知识劳动者像首席执行官那样思想和行动。”[1]重点在于把管理的权力和义务由外在的“他为”转化为内在的“自为”。

“发展即自我”的实质是人主体性的解放。结合学校的实际，教育要通过主体性的教育实践，使学生成为主体性的学习者，使教师成为主体性的自我劳动价值的创造者。实现这一转换除了在理性上提升自我认识之外，在操作上还必须首先明晰“为谁而学”“为谁而干”，只有这样，才能进一步推动人的自我超越，实现人自我价值新的创造。教师不是为了校长在工作，学生不是为了教师、家长在学习。这个虽然看似简单的道理，但往往在实践中却成为习以为常的定势思维，充分调动个体的主体性，这在学校管理中是非常重要的。

二、创造教师自我发展的专业氛围

创造教师自我发展专业氛围的管理变革阶段是一个相对漫长的过程，不可能一蹴而就。这一过程概括起来基本上是从主体精神的建设到生存方式的变革再走向创造优质自我的持续发展，整个过程既是领导集体与全员教工共同创造管理境界的劳动过程，也是共同分享自我发展价值的幸福过程。这一过程可以从5个方面来论述。

第一，社会关系正常化，构建和谐的学校文化。人的本质是社会关系的总和。关系是积极的，但在实际的运行中也有消极的一面，把握不好会抑制人的发展。为此，基础教育在促进儿童社会化的.进程中，之所以不能全盘吸纳社会关系的全部正是为了维护教育的尊严。

在这里领导集体是榜样，教师是关键。领导集体的作风直接影响教师的关系。在北京小学，领导与教工的关系是等距离，是事业伙伴、同志的关系;教师与教师的关系是近距离，是合作搭档、朋友的关系;教师与学生家长是远距离，是君子之交淡如水的关系;教师与学生的关系是零距离，是人格平等、同窗学友的关系。为保证这种关系文化的和谐性，北京小学的领导班子采取了集团办公的方式，以不党不私为关系原则，等距离诚恳地对待每一位员工，从而使学校的核心领导力得到了高度地凝聚。为维护学校教育形象的尊严，学校对教师守不住与家长关系和损害学生人格的行为采取了一票否决制，从而使教工从关系的包袱中解脱出来，能集中起精神去干工作。

第二，目标任务具体化。就是变传统的集权层次管理为分权效益管理。这里首要的变化是下移学校的管理重心，取消中间的管理形态，实施年级工作制、班级工作制、学科增值评价报告制。什么是年级工作制，北京小学网站有这样一段介绍：年级工作制是北京小学管理制度的一项重要改革，是扁平式管理的关键环节，是关注与达成教师和学生发展、开展富有实效的教育教学活动、提高年级质量、实现学校办学目标的重要管理机制。实行年级工作制是加强学校基层建设、确保各年段学生质量的重要举措。年级组是学校基层管理组织，在年级工作制中，年级负责人是领导年级教育教学活动、关注本年级学生发展质量的第一责任人。其在校长室的领导下，整合校内外资源，统领各学科教师，共同对本年级学生的质量负责。学科教研制则是促进教师专业发展的教研机制。两者结合，以实现管理“横要到边，纵要到底”。年级工作制使学校领导能直接走到教育教学的第一线，兼课兼职，使业务的引领落到了实处。这里的第二个变化是实施教师岗位责任的小循环制。从有利于学生的社会化进程来讲，一个教师不能与学生有过长的交往，两年足矣!小循环同时也大大降低了教师培养的成本，加快了教师走向成熟的速度。第三个变化是实施了底线合格性评价。基础教育要克服浮躁、克服盲目的攀高必须要从“合格即优秀”的增值评价入手。底线不是低线，而是要尊重儿童科学认知的规律，是要关注儿童的兴趣习惯，关注主体性的自主、能动，以情商促智商，以智能拓展儿童的个性发展。因为我们都清楚未来人的真正能力是整合知识、应用信息的创新能力。

第三，教育资源社会化。就是以现代信息技术整合学习资源，让“用教材教”更生动丰富，更贴近生活，贴近社会。

当前，不少中小学还没有改变为上大学办教育的状态;不少教师还没有改变以考智力为中心的重复性劳作;还没有从“考场状元”的困惑中走出，同时也没能迈进“职场状元”教育价值的转型里。

当今社会的网络背景使学校教育的未来性更为突出。如果我们不能用前瞻的眼光去培育“未来”，我们的教育也就失去了它存在的真正价值。为此，把现代技术的装备重点转向教师，不仅是教育未来性的要求，也是教师发展的必须。因为教师的现代化直接影响教育的现代化，我们采用的方法是国有资产的利益转换，教师用租货的方式有偿地利用现代设备，而当现代设备报废之际，教师所付出的资金又回归了本人，但技术却留给了教师，增值了他们教育教学的能力。

第四，教育科研常态化。就是以教育的课题研究方式统领学校的一切工作。

学校不是大学，不是研究机构，但在终身教育的背景下，学校由知识的传承走向主体人的生成，人的发展的中心任务使学校的研究属性越来越突出。现时教育科研得到普遍的重视，不少学校和教师都在积极参与。但是不少课题却游离于学校发展的实际，脱离教师的具体业务，与常规的工作结合不够紧密。为此，我们不设实验班，不组小圈子，而是将课题研究结合学校的实际立项之后组织全员参与，每个人结合自己的具体业务，带着问题立项，带着研究工作，从而使工作变成了学习，使岗位变成了课题。为促进研究型组织的建设，学校又把常规性的管理转化为课题研究的阶段式管理，管理的中心任务是为每个研究者提供信息支持，帮助他们积累成果，实现业务发展的自我超越。

第五，教师发展个性化。就是以教师个人的专业成长来突出学校的办学形象。

前清华大学校长梅贻琦先生曾这样论述学校的建设：“大学之大不在大楼而在大师”“大师者，精深于学问之本体者也。”今天，随着经济的发展，我们既要大楼更要大师，因为教师的专业水平是学校最硬的软件。

本文前述之所以强调校长是教师而不是领导，就是希望校长能在事业上与教师走在一起，行在一处。帮助教师，清除他们专业成长路上种种精神和物质的障碍。校长和他的领导集体们只有聚精会神地去培育大师，教师们才能聚精会神地去成就自己的专业。同时我们也清楚地看到，体制和机制是制约学校创新发展的瓶颈。而当我们顺应时代的发展，用极大的努力去变革我们的管理，让管理的措施实实在在服务于人的发展时，人的潜在能力、人的创新性也就得到了充分的发挥。十年前北京小学只有一个教师具有中学高级职称，而今天我们却成长起20多位;十年前我们没有一位特级教师，而今天却有4位在岗;十年前教师不会想象个人可以出书，而今天我们却先后以科研、课改、专业发展为题，为教师个人出版了18本专著。

人的发展是社会进步的标志，教师发展是学校成熟的象征。随着科学发展观的深入，我们相信体制改革将催生教育创新更灿烂的花朵。

[参考文献]

[1]德鲁克彼得.个人的管理[M].沈得华，译.上海：上海财经大学出版社，：265.