安全管理意识范文

安全管理意识范文（精选12篇）

安全管理意识 第1篇

☆安全意识大讨论心得体会

灌输安全理念 增强安全意识

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福煤集团企业文化蕴蓄着丰富的思想内涵、时代特征和现实意义。其中安全理念是“生命至上，安全为天”，用“事事讲标准，处处有人管，项项抓落实”的管理准则来定其谋、行其事，真是恰如其分，相当协调。如果坚持以优秀的企业文化为先导，引发并衍生切合实际的安全管理理念，指导和服务煤矿生产，是十分有必要的。

多年来，龙潭煤矿为实现矿井安全生产，花了不少心思、做了大量的工作，创新安全管理模式，建立了一套较为系统、规范、科学的安全管理机制，形成了“事事有人管，事事有落实，事事有考核”的管理格局。坚持实行领导24小时值班、管理人员现场跟班、井口信息中心跟踪、安全责任区包点包片制度，等等，取得较好成效，并被煤电公司作为制度性加以推广。但在夯实安全基础、巩固安全成果方面，更应该以“培植企业安全文化，发挥群团组织职能，扩大齐抓共管范围”作为落脚点，把职工的安全理念提升到一定的高度、把职工的安全意识提到一定的高度，才能真正做到以人为本、长治久安。为此，我矿向来注重安全文化建设，特别是近年来，还把完善各项切实可行、可操作性强的安全管理规章制度作为切入点，提出了“技术服务于安全、质量服务于安全、管理服务于安全”的安全管理理念，对矿井安全生产具有很好的指导作用，进一步提升了安全管理水平。然而有了安全管理理念，还必须适时地更新，根据形势的发展岗位的调整等因素，逐步地完善，注入新意。通过调研和实践发现，我们矿的“三个服务于安全”对职工影响还不是很广，至少说还没有达到根深蒂固的效果，更应该将其细化量化为岗位标准，充实其内容，精细其管理，使之易于接受、自觉遵循并转化为实际行动。

首先，要强化安全理念的灌输教育。要广泛宣传和大力引导广大职工，矢志同心地想安全、抓安全、保安全，要以全矿干部职工共有的价值观、共同的追求作为矿井安全工作的基础和原动力。以提升全员安全思想境界为着眼点，踏踏实实地培育、积累和创建共同的安全管理理念，将之拓展为福煤集团企业文化一样的厚实且易于理解、易于操作，并把安全教育活动融入到对安全理念的灌输教育中，使职工群众在接受理念的同时，从思想产生对安全管理工作产生协调力、导向力和凝聚力。

其次，要营造浓厚的安全文化氛围。要注重日常的安全宣教工作，开展各种富有声色的安全文化活动，使广大干部职工的安全意识在潜移默化中得以强化、提升。要强化建家工作，形成具有本单位特色的区队文化，从而指导和统一职工安全思想意识。此外，还通过开展井口安全宣誓、安全法律法规宣讲、安全政策法规知识竞赛等小型多样的活动，摆出阵势，为安全文化和安全理念营造气氛。

最后，要提升为职工的行为规范。空有概念和口号是不行的，要取得实实在在的成效，必须把理念变成可操作性的东西，提升为广大职工的行为规范或准则。福煤集团企业文化的“六字规范”，也可以引伸和化解到安全工作中，结合实际加以提炼出安全的“行为规范”，系统地建立行之有效的安全管理规章制度，做到有法可依、有章可循，确保广大职工时刻遵章守纪、按章作业。

安全管理意识 第2篇

提升企业安全生产水平

xxxxxxxxxxxxx始建于xxxxxxx年是集房屋建筑施工总承包xxx级，建筑装修装饰、钢结构工程、混凝土预制构件、机电设备安装工程、起重设备安装工程承包贰级，消防设施工程总承包叁级，公司下设八个项目公司、xxx余个省内外办事处、xxxx个基层生产单位，通过了ISO9001：2000质量管理、ISO14001：2004环境管理体系和GB/T28001-2001职业健康安全管理三大体系认证，是集建筑施工与安装、房地产开发、建筑机械制造、装饰装修、设备安装等于一体、主副业齐头并进、全面发展的综合型企业。

近年来，公司紧紧围绕“安全生产基层基础深化年”活动主题，深入贯彻落实国家、省、市近期关于加强安全生产工作的一系列重要指示精神，全面开展安全生产活动，结合公司实际，贯彻、落实安全生产工作的部署和指示，提高管理者安全生产意识和管理水平，增强全体职工的安全生产意识和自我防护能力，构建安全有序、和谐精益的安全生产秩序，严格控制事故的发生，有力的维护了公司安全生产形势长期稳定的良好局面。

一、高度重视，加强领导，建立完善活动运行机制

公司高度重视安全生产工作，精心组织、全面部署、落实责任，把此项活动当做企业生产经营过程中的一件大事来抓，真正做到了“四到位”，即：认识到位、责任到位、安全管理队伍到位、管理资金到位。一是建立强有力的机构组织，成立了以总经理为主任、生产经理为副主任的安全工作委员会，以安全环境部、安全保卫部、施工管理部、企业管理部、党政办等部室负责人为成员的安全检查监督委员会，下属单位也成立了以项目公司经理为首的安全生产领导小组，形成齐抓共管的局面。二是建立了运行机制，根据上级主管部门的要求，结合公司实际，对公司安全生产管理进行部署，提

出目标、方法和措施。制定和完善了月考核、季考核，并将考核结果作为部门和单位评先选优和干部提拔的重要依据，从而将安全生产管理纳入了制度化、正常化、规范化的运行轨道。

二、高度重视，明确目标，健全组织机构，制定实施方案，积极投入竞赛。

全体职工认真学习、贯彻落实《安全生产法》、《职业病防治法》等法律、法规，建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度，全面落实以人为本的科学发展观，坚持安全发展，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，紧密围绕全面排查安全隐患，深入贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和市委、市政府关于建设“平安泰安”的要求，牢固树立安全生产“责任重于泰山”的思想观念和责任意识，推动全公司安全生产管理和安全文化建设，推进职工安全健康培训教育，促进企业建立和完善安全生产长效机制。以农民工相对集中及事故易发的建筑施工现场为重点，以丰富多彩的活动形式、激励机制来吸引广大职工参加到活动中来，进入工地现场以“我是家中的梁，我是妻子的天，我是父母的心，我是儿女的山，为了家中梁不折、天不塌、心不碎、山不倒，我一定按章操作，确保安全生产”的安全誓言，不断提高广大职工掌握安全健康的技能，提高杜绝违章作业、违反劳动纪律、抵制违章指挥的主动性和积极性，强化企业安全生产管理，保障职工的安全与健康，提高职工安全生产意识。

三、高度重视，签订安全生产责任书。

将目标管理作为落实安全生产责任制的重要手段，强化企业安全生产第一责任人的安全责任意识，重点加强项目经理作为施工现场安全生产第一责任人的安全意识。对生产过程中的违章指挥、违章作业行为严格责任追究制度，对造成事故的责任人进行严肃查处。进一步强化安全生产、劳动保护的基层和基础工作，控制安全生产工作的各项指标，不断提高建全公司管理

者安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，坚决把事故起数和伤亡人数降下来，进一步巩固和稳定安全生产形势。实现企业死亡率为零，重伤事故为零的目标。

四、高度重视，以分公司、项目部为载体，建立切实有效的管理机制，制定新起点、展现新特点、实现新提高。

1.坚决杜绝违章指挥和违章作业，有效控制和减少一般事故，争取不发生三级事故，坚决杜绝二级及以上重大事故。力争各项安全事故有所下降，死亡指标为零，杜绝重、特大事故的发生，工伤率控制在2‰以下。

2.为维护好广大职工的生命权和健康权，将《建筑施工安全检查标准》考核标准，统一到文明示范工地的检查评比中，特别是完善施工现场的“五小设施”建设和职工劳动防护用品的管理使用。公司从实际需要出发，今年先后投入资金几百万元，采购和更新了安全防护用具及设施，落实了安全施工措施和改善安全生产条件，保证投入资金不挪作他用。加强主体、机械、施工用电防护措施；“三宝、四口、五临边”防护严密、安全、有效，做到定型化工具化。配电箱、安全网、密目网等安全防护用品全部使用省推荐准用产品，确保了施工安全。

3.加强对农民工的教育与管理，落实“三级”安全培训制度，上岗人员“三级”安全教育率达到100%，提高了农民工安全生产意识、素质和自我保护能力；坚持安全技术交底制度，认真开展好班前活动；严格按照制定的施工组织设计方案进行施工，制定并落实安全技术防护措施，确保安全生产顺利进行；职工做到了自觉遵守各项规章制度，无违章作业，无违章指挥；加强了“三类”人员、机械拆装资质和特种作业人员证件管理，特种作业人员做到了持证上岗。新进场的农民工，必须经安全教育培训后方能上岗；原使用的农民工，全部进行了一次安全生产基本常识轮训。竞赛方式要立足于基层、立足一线职工，切实维护好农民工的合法权益。

4、强化安全隐患排查治理。公司依据建筑施工“JGJ59-99”检查标准落实，做好定期不定期和专项安全拉网式排查治理，各项目部各工地强化自查自纠，查找安全事故隐患，及时提出整改建议，落实安全防护措施，不放过任何不安全隐患，从重从严加大奖罚力度，进行按期整改及停工整改，做到不安全不生产。发动广大职工群众开展行之有效的群众性劳动保护监督检查，及时发现隐患，报告险情，督促整改，确保职工的安全和健康。

5、加强农民工职业病防治。公司制定了农民工职业病防治管理制度，每年对农民工进行健康查体。有效杜绝了职业病事故的发生。

五、高度重视，巩固安全生产管理成果。

我公司经常开展有针对性大检查活动：一查事故隐患；二查危险源、重点安全部位和安全控制点；三查“三违”。深入扎实开展“安全生产月”的宣传，积极开展职工安全卫生环境健康知识普及教育和比赛活动及“安全生产月”活动 和“十个一”活动，召开公司上半年安全生产会议，积极参加班组成果展示活动。促进了我们的安全管理，提高了我们的安全生产意识，确保了安全文明施工。

目前安全生产已根植于我公司每一位员工心中，根植于各工作岗位，根植于业务流程的各个环节，活动只有起点，没有终点。下一步，我们将进一步完善安全生产各项工作，不断提高安全生产管理水平，积极探索实践工会劳动保护工作的新途径、新方式、新方法，把竞赛活动不断引向深入的过程中，为实现企业发展目标，构建和谐社会做出更大贡献。

新泰市建筑安装工程总公司

安全管理意识先行 第3篇

一、要树立尊重关爱意识

我们教育服务的对象是学生, 学校面对的学生群体是6~12岁的儿童, 他们都是未成年人, 意味着稚嫩、脆弱、好奇、率性, 这就需要我们老师给予他们更多的引导、保护、提醒和耐心。每个孩子都是一个鲜活的生命, 每个孩子背后都是一个家庭、一个家族, 所以, 平安成长比成功更重要。老师与学生共处的主要时光在课堂, 所以构建生命课堂, 通过师生间充满生命活力的思想、文化、情感交流活动, 把课堂的温暖传到四五十个家庭, 对学校的平安创建尤为重要。河南鹤壁张老师“59个黑袋子让学生体面改过”的事例, 保护了一个孩子的自尊, 从而拯救了一个孩子, 教育了一班的孩子, 体现出她的教育睿智, 更展示了老师对学生发自心底的关爱——即使对犯了错误的学生也要尊重。从小就感受到爱与尊重的孩子怎么会不热爱生命?又怎么会有伤害他人的攻击性行为?

二、要树立教育防范意识

安全管理中有一条莫菲定律, 源自美国一位叫莫菲的海军上尉。他发现, 任何事情只要存在发生的可能, 就一定会发生, 而且会以最严重的方式表现, 造成最严重的后果。举个例子, 口袋里装有两把差不多的钥匙, 一把是屋门钥匙, 一把是车钥匙, 当你想开屋门的时候, 发现掏出来的却是车钥匙。莫菲定律提醒我们, 对任何可能带来安全事故的隐患都不能大意, 绝不能存有这种事不会发生在我们学校的侥幸心理, 必须把可能性归零。所以我校对安全工作始终保持高度敏感, 留心报刊、网络上的各种校园安全事故, 对照自己学校进行检查, 在每周的教职工会议上剖析这些案例。同时, 结合发生在学校里的每个事例, 分析应急处置过程的可取性, 帮助教师学会应对突发事件。

三、要树立主动负责意识

著名的美国篮球运动员乔丹说:主动不主动, 相差一百倍。意外总会不期而至, 小学校园里最常见的就是学生摔伤。这时, 我们提出三个第一:班主任和执勤老师第一时间到现场, 第一时间和家长取得联系, 第一时间把孩子送到最近的大医院救治。同时要求老师换位思考, 理解家长的心情, 宽容家长的抱怨, 并尽快调查, 让家长了解清楚事情的经过。不管什么原因, 出于人文关怀, 购买营养品登门看望, 然后再按照学校的意外伤害处理办法进行后续工作。“三个第一”保证了救治及时, 学校的理解、包容和关怀消除了家长的怨气。

安全管理 意识先行 第4篇

树立尊重关爱意识

学校教育服务的对象是学生，小学面对的学生群体是6-12岁的儿童，他们都是未成年人，意味着稚嫩、脆弱、好奇、率性，这就需要老师给予他们更多的引导、保护、提醒、耐心。生命对于每个人来讲，只有一次。每个孩子都是一个鲜活生命，每个孩子背后都是一个家庭、一个家族，所以，平安成长比成功更重要。老师与学生共处的主要时光在课堂，所以构建生命课堂，通过师生间充满生命活力的思想、文化、情感交流活动，把课堂的温暖传到四、五十个家庭，对学校的平安创建尤为重要。河南鹤壁张老师“59个黑袋子让学生体面改过”的事例，不仅保护了一个孩子的自尊，而且拯救了一个孩子，教育了一个班的孩子，体现出她的教育睿智，更展示了老师对学生发自心底的关爱——即使对犯了错误的学生也要尊重。从小就感受到爱与尊重的孩子怎能会不热爱生活和生命，又怎能会有攻击性的行为，去伤害他人？

树立教育防范意识

安全管理中有一条墨菲定律，源自美国一位叫墨菲的海军上尉，他发现，任何事情只要存在发生的可能，就一定会发生，而且会以最严重的方式表现，造成最严重的后果。举个例子，口袋里装有两把差不多的钥匙，一把是屋门钥匙、一把是车钥匙，当你想开屋门的时候，发现掏出来的却是车钥匙。墨菲定律提醒我们，对任何可能带来安全事故的隐患都不能大意，绝不要存有这种事不会发生在我们学校的侥幸心理，必须把可能性归于零。所以对安全工作要始终保持敏感性，经常留心报刊、网络上的各种校园安全事故的案例，对照自己学校检查，进行案例剖析，分析应急处置过程的可取性，帮助教师学会应对突发事件，遇事保持沉着冷静、及时到位。

树立主动负责意识

著名的美国篮球运动员乔丹说过：主动不主动，相差一百倍。意外总会不期而至，小学里最常见的就是学生摔伤。这时，本校提出三个第一：班主任和执勤老师第一时间到现场，第一时间和家长取得联系，第一时间把孩子送到最近的大医院救治。同时要求老师换位思考，理解家长的心情，宽容家长的抱怨，并尽快调查，让家长了解清楚事情的经过。不管什么原因，出于人道关怀，购买营养品登门看望，然后再按照学校的意外伤害处理办法进行后续工作。“三个第一时间”保证了救治及时性，学校的理解、包容和关怀消除了家长的怨气。

主动负责不仅是一种意识，更是一种素养，它体现在：别人应付时，你会以最负责的态度去工作；别人浅尝辄止时，你会做深做细；别人觉得差不多时，你总是精益求精。只有主动负责，才有安全的管理效果。

树立依法处置意识

有一些家长会持有这样的观点：只要孩子是在学校里发生的伤害事故，学校就要承担责任。这种观点导致班主任工作压力巨大，甚至出现了课间也要把孩子看守在教室的极端做法。其实，学校对学生在校期间只负有教育、管理和保护的责任。根据教育部《学生伤害事故处理办法》，学校只有在责任事故中，才有责任可言，反之，尽责免责。曾有一个简单的意外摔伤事件：课间时，学生甲关完窗户，走回座位时，踩到了学生乙的脚上，结果甲倒地后胳膊骨折。但是这样一件简单的事却带来三个多月的“拉锯”：班主任老师曾20多次联系双方家长做工作，每一次协商时学校的分管校长、安保主任和班主任都要共同面对双方家长反复讲解、耐心相劝，但每一次都无果而返。所以当遇到双方意见分歧较大、无法达成一致的时候，学校就要果断地摆明立场，坚持法律诉讼，不能牵扯过多的时间和精力。

（作者单位：江苏省徐州市解放路小学）

安全管理意识 第5篇

文秘助手()之关于安全意识的初中日记500字：安全意识的重要性

长途汽车开出了汽车站，我向窗外望去：一望无际的玉米地，路旁高耸入云的大白杨……使我陶醉其中。忽然一声“停车!停车!”打断了我的思绪，我一看，一个八九岁的小男孩大声的叫道：“我要买水喝!”司机不假思索地说：“这个地方不准下车。”那个小男孩哭了起来，一个前排的灰衣男子说：“孩子，怎么啦?你是哪里人?你到哪里去呀?”那个小男孩哭着说：“我的父母在新加坡卖汽车，我要回我杞县奶奶家。”灰衣男子说：“你手里拿的是什么?”那个小男孩伸开手说：“是‘英镑’。”那个灰衣男子两眼放光地说：“啊呀，100元‘英镑’!在这儿用‘英镑’可买不了什么东西，不如我用100元人民币换你的100元‘英镑’，好吗?”

那个小男孩想了想说：“好吧。”“不行，孩子!”突然一个蓝衣服的女子大声叫道，“我是银行的，让我看看好吗?”于是那位蓝衣服的女子从包里拿出一个“工作证”向乘客们展示，又拿出来一个紫外线灯在“英镑”上照了照，又向乘客们展示着说：“看见没有?上面有一个钻石。”她又接着说：“孩子!不要和他换，一会儿和我到银行换好吗?”那个灰衣男子说：“和我换吧，那多浪费时间呀!”“到银行换好吗?”“和我换吧，”“到银行换好吗?”“和我换吧，”……最后小男孩还是和那个灰衣男子换了钱，那个蓝衣服的女子还在囔囔道：“不行，不行!不行……”正在这时，在灰衣男子的后排的一个红衣男子对小男孩说：“孩子，过来。我也是杞县的，和我一块回去好吗?”小男孩点点头，红衣男子又悄悄地说：“你还有‘英镑’吗?”小男孩又从兜里拿出七八张100元的“英镑”，于是那个红衣男子从兜里掏出四五百元与小男孩交换。从他们灰溜溜的收场来看，人们的防范意识提高了，但打击犯罪的意识还不够。从另一方面来看只要不贪图小便宜，就不会上当受骗。

安全管理意识 第6篇

要学习丰田式问题解决的内涵就先要了解和建立日常工作中的十大基本意识：

一、客户始终至上：始终将客户的利益摆在第一，站在客户的立场来思考真正的需求；更别忘了，在内部后工程也须被看作是客户，唯有如此才能发挥工作价值。（解决为谁服务的问题）

二、经常自问自答“为了什么”：千万不能把手段和目的相混淆，应常常自问“目的是什么？”，深入思考并厘清工作或问题背后真正的价值。（要有一种刨根问底、实事求是的精神和态度）

三、我就是当事者：只有认知到自己是当事者,才能理解工作的使命和价值，产生自豪感，才会去思考“我要怎么做？”、“我一定要做到”。（作好自己的定位）

四、想尽办法可视化：将问题用一目了然的方式显现，传递给相关人员，引发讨论对策或是促使新的发现。另外对项目计划、实时现况、意见回馈等需要传递的讯息，也应当如此。（发现问题是提升绩效完善自我的开始）

五、根据现场和事实进行判断：务必抛弃先入为主的观念，以客观的心态去观察事物，落实三现主义，千万不要臆测或与事实相混淆，导致判断错误。（不掌握第一手资料就没有发言权，答案永远在现场，要实时实地的解决问题）

六、彻底地思考和执行：凡事再三思考、怀着“决不放弃”的信念和坚韧不拔的精神，将工作进行到底。（目标的达成是由一个个问题的解决铺就的，任何不求甚解的行为都可能会使成功功亏一篑）

七、掌握速度与时机：面对客户需求迅速应对，贯彻实施对策。如果对策的实施尚需一定时间，可先采取适当措施，避免错失做事的良机。（求质求速的本质是求效，在效益面前，质量和速度都只能算是手段）

八、诚信正直、实事求是：如实按照既定的工序展开工作，虚心听取别人的意见，对自己的行为负起责任。（人之为人，品德是根）

九、实现彻底沟通：诚心诚意地与客户或相关人员努力沟通，直至他们给予理解，必要时主动提供协助。（内心之墙是产生不协调外在行为的根由，而彻底的沟通则是破除内心之墙的唯一途径）

十、全员参与：动员一切可以动员的力量，引领团队以及相关人员集思广益，实现效率和效果的最大化。（木桶理论告知我们：一只木桶的储水量是由最短的那块木板决定的。同样的道理，一个团队的水平和能力往往受综合素质较低的那些人的直接影响。）

批注人：张之华

安全意识与安全教育 第7篇

摘要：本文主要通过对生产过程中安全意识的重要作用与地位的阐述，并结合本项目部工程特点和本项目部的安全工作对安全意识的培养与教育提出简要的意见和看法。

关键词：安全意识、安全教育 1.绪论

所谓安全，无危则安，无损则全，安全是一切生产工作顺利开展的重要环节，是所有工作发展的基础，而安全事故却是人们生产过程中阻碍人们意愿和生产顺利进行的，安全事故常常由物的不安全状态和人的不安全行为引起，而人的不安全行为是受人的安全意识所影响，由此可见安全意识对安全生产有着决定性作用。从国内外发生过的众多生产事故来看，部分企业的安全工作整体上并不是很差，安全投入也能满足安全生产的需要，而发生事故的主要原因是个别职工的安全意识不强引发的不安全行为。一起事故可能是因为某个员工的一根香烟，一个小失误，一次小违规，但引发的事故后果却非常严重，对员工们造成人身伤害，对企业造成财产损失，甚至在社会上造成恶劣的社会影响。从这个角度和意义上讲，增强安全意识、杜绝不安全行为对于提高企业的安全管理水平是非常重要的。

所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。人的安全意识具有能动性质，它对生产活动、进行安全操作有调节作用；反过来，生产活动也会影响着人的安全意识的形成。

在安全工作中，我们要明白“积羽沉舟”，不能忽略细节，小的违章、小的失误都有可能造成不可挽回的损失和重大的事故，在安全管理上要向大处看，从小处着手，要“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们应当紧紧抓住“人”这一因素，以安全文化建设为载体，通过科学管理、有效的培训和教育、正确的引导和宣传，提高企业员工的安全意识和素质，实现企业安全生产全员参与、全员管理。

2．安全意识在生产中的具体表现 2.1几种负面的安全意识 2.1.1混沌型

安全意识混沌型的产生主要是因为作业人员文化水平低下，作业人员认为目前安全设施、安全工程到位，从而不注重自身、他人安全，或是只注重自身安全，忽略他人安全，做事不计后果和影响，思想落后，思想深处存在“生死由命”这一封建想法。

思想混沌型作业人员在我国生产中是比较常见的，尤其是工程项目的分包单位，作业人员文化水平普遍偏低，作业时不能有效地识别安全隐患和危险因素，多凭自己作业便利，不计较此行为是否安全，是否会造成事故影响。这种现象是非常危险的，必需加强安全教育培养作业人员的安全文化，提高其安全意识。

2.1.2自恃型

自恃型是作业人员对自己技术或是经验过于自信，产生自负心理。产生自恃心理的作业人员多是经验丰富、技术熟练的老前辈，但是也是由于这种自负心态更容易忽略一些安全细节，作业人员在作业过程中更应该避免这种心态，不要过于自信自己长期作业的经验，因为安全事故的发生有一定的意外性和随机性，安全上来说，安全经验

只有不断积累增加，从而不断增加安全措施和防范意识，而不能因经验地丰富而简化必要的安全环节。

2.1.3任务型

为了保生产，赶任务，加班加点连续作业，超负荷运转，以致安全意识每况愈下，导致发生事故。在我国，安全意识的负面现象体现在任务型方面是最普遍的，也是事故发生的主要原因。因为我国安全管理发展较晚，管理方式还不成熟，在安全与利益相违背的时候，许多企业和单位总以利益为先，而“安全 故；有时管理者在经济利益驱动下，图省事违章操作提高产量，达到增加收入的目的，造成事故发生，导致人员伤亡，不但增加不了个人收入，给国家和个人造成巨大损失。

2.2.2无意识的不安全行为

无意识的不安全行为指作业人员不知道可能导致的严重结果或过程中能遇到的风险程度，或根本不懂作业的安全操作规程，导致事故的发生。此种行为属于两种失误范畴，一是随机失误，随机失误是较普遍的，具有自身波动性，因为作为一个人，总有波动的心理、情绪存在，再遇上异常现象，人、机因素结合即为失误提供了条件，此时发生事故是必然的。二是系统失误，作为系统失误，应从生产现场着手，如现场杂乱无章，工作面不稳定；安保物品不合格等，这是环境问题导致系统失误的基础，这种失误需要从操作条件、操作技能、施工现场上加以提高和改善。

3.安全教育与安全意识的培养 3.1安全教育的四项基本原则

安全教育具有四项基本原则：反复性，多样性，典型性和广泛和实践性。

反复性由于人思维和心理的遗忘性和习惯性，随着时间的久远，人的记忆会逐渐减少遗忘，并会把习惯的不安全行为当成安全行为，安全意识也会逐渐淡簿，所以我们在进行安全教育时有必要重复地进行再教育，不断提醒作业人员，使作业人员记忆不断被活化。

多样性由于安全教育需要反复进行，为避免教育过程的呆板和枯燥，可以采取灵活多样的形式进行正面或侧面地教育，适当使其内容丰富新颖。

典型性即是利用生产或装置发生的故事故案例来进行教育，使受教育者有更真实的感受，从“死”的法律法规上升到理性的认知，让作业人员能更真实地感受到安全事故的严重性，从而提高受教育者的能动思维和自觉行动。

广泛性和实践性，安全工作的展开并不是针对某一工种或是某一特定的对象，因为安全是与每一个人习习相关的，从管理层到作业层，从生活区到施工现场，从地下到地上，从以人为本的管理理念上来讲，只要有人或人类的地方，就会有安全存在，所以我们的安全教育工作应该包含所有与工程相关的人员，并针对人员的不同工作种类和工作职责有针对性地进行教育，确保安全教育的实用性。当然安全教育只重理论也是不行的，还必需与实际相联系，比如可以进行和种安全演练，这样才能检验理论的正确性和可行性，才能使安全教育的效果得以验证。

3.2安全意识的培养

从前面已知道安全意识在安全工作中的重要性，但如何进行有效地培养作业人员的安全意识，我想可以从发下几个方面进行。

1.严格执行安全法律、法规，从国家、地方安全相关法律出发，到企业工程项目安全规定，最终到施工、作业现场的要求和规定，以及机械操作规程等等，凡是与安全有关的必需有健全到位的管理制度，并且安全人员要确切地进行落实和执行，有规矩才会有方圆，严格执行才能使其不会成为纸上空谈。

2.抓安全教育培训，要提升人员的安全意识，安全教育是必不可少的，可遵循上文提到的安全教育四项基本原则进行安全教育。

3.必要的互动学习也是培养人员安全意识的重要方法，在工作中，管理人员可以向作业人员进行传输与讲解安全知识，作业人员要及时反映工作中的实际问题，让管理层和作业层互动，这样能尽快地发现安全问题，并使问题得到迅速地解决。

4.警示教育，警示牌、宣传牌在作业现场是必不可少的，能对时时提醒大家注意安全，警示也可以是亲身经历过的事故或事件，通过对自己案例的讲解和分析，把自己经历事故的亲身体验和感受传输给他人，更能震撼他人心灵，使警示教育效果更好。

5.利用亲情感化，世人皆有情，安全意识其实是可以和人员的亲情联系起来，用亲情来人员，使人员有能为了亲情而安全，为了亲情必需安全的安全意识。4.中泰项目部安全意识培养的主要方式

4.1科学的安全教育

中泰化学项目部安全部进行的安全教育主要方式是入场教育和安全早会（班前）教育。

管理人员、作业人员入场工作前，都要接受业主和项目部安全部的安全教育，教育内容大体包括了本工程主要安全隐患：火灾事故、坍塌事故、高处作业、触电事故、物体打击、机械伤害、吊装作业、交通事故和自然灾害九个方向，对同类型工程事故图片、影视等文件进行详尽讲解，使培训人员能形象直观地理解本项目工程的安全，从而有效地形成初步的安全意识，自本人上岗工作以来，项目部安全部培训次数达三十多次，培训人数达940多人，项目部对安全教育尤其重视。

入场工作时，安全部要求各部室、班组、施工队在每天作业前必需召开安全早会，早会内容要有针对性，可以事关特定的时间、特定

的作业地点的安全问题，安全早会的主讲人是轮流的，这样可以使每一个人既是教育者也是受教育者，使每一个人都有良好的安全意识，安全早会每天开一次，体现了安全教育的反复性。早会制定了签到和内容记录册，安全部会在一月结束时以此为参考进行考核，对早会质量优异的进行奖励，大大提升了人员的积极性。

4.2健全的规章制度和奖惩制度

经过外审、内审和业主监理的审查，中泰项目部的安全管理制度得到完善，有健全的安全规章制度，基本覆盖整个工程项目，使安全管理做到了有章可循、有章可依，项目部安全管理制度达40多条（不包含公司、业主、监理管理文件）。管理制度的落实是最重要的，针对规章制度，我们严格实施落实《安全·文明施工奖惩制度》，对违规、违章现象进行处罚，对于安全工作优秀的个人或队伍实施奖励，这样加强了人员遵守管理制度的意识，也提升了个人、团队安全生产的积极性。

4.3严格的现场监管

本项目安全部指派专职安全员对工程项目的施工现场进行全天监管，安全员对每天对自己负责区域进行巡检，及时发现安全隐患，及时制止违章行为，及时联系相关负责人及时整改现场隐患，这样不但更确保生产地安全进行，而且对作业人员安全意识的提高也有很大的帮助。

4.4频繁的安全演练和现场互动

本项目部根据制定的安全预案，一月施行一次安全演练，通过让人员亲自参与演练、现场观摩来达到安全教育的目的，形象地表现出安全事故的处理过程，提高了人员的安全素质。而本项目部也注重现

场的管理人员与作业人员的互动，管理人员现场巡视时间占用工作比例较多，这样有助于发现问题、解决问题的效率，也有助于安全意识的普遍提高。

5.结语

增强管理意识 提高管理效益 第8篇

一、发挥班主任的主观能动作用

要使刚入学的新生从无忧无虑的玩乐世界转变为现实的学习境界, 由自由浪漫的生活过渡到纪律严格的生活中来, 最关键的就是让学生实行自我转变和集体转化, 其中班主任的主观能动作用非常重要。班主任要有耐心、细心和爱心, 组织好课堂纪律;充分利用班会开展集体活动, 收敛学生的顽性、散性;使学生养成良好的行为习惯, 树立集体主义观念, 增强自觉性, 将凌乱的班级转变成为和谐、统一、协调的班集体, 为组织实施教育教学服务。

二、率先垂范, 模范做人

班主任是班级的形象大使, 是学生效仿的榜样。教育家加里宁说:“教师每天仿佛蹲在一面镜子里, 外面无数双粗细、审视的眼睛在时刻盯视着你。”在学生心中, 教师是完美的偶像, 教师的一举一动, 都会使学生受到不同程度的感染和仿效, 在日常接触中, 教师不断了解学生, 学生也对教师有了感知, 尤其是教师的影响力对学生会产生巨大能量, 会对学生起到不可估价的作用。

三、了解和研究学生

了解和研究学生、掌握学生思想的动态和行为习惯, 是班主任工作中至关重要的一点。要研究摸透学生的脾气, 根据学生个性和共性有的放矢进行教育工作。对一些娇气十足、软弱胆小的学生多鼓励, 对顽皮好动、脾气暴躁的学生多多引导。除此以外, 还要对整个班级学生的共性进行教育, 把学生的个性和共性有机结合起来, 融个性于共性之中, 让学生进行自我教育和自我改正, 使整个班级工作具有个性化, 并统一在教师的主观能动作用之中。

四、面向全体, 转化后进生是班级工作的目标

加强安全教育提高安全意识 第9篇

牢固树立“安全第一”的理念

从任职学校领导工作的那一天起自己就倍感责任重大，肩负着对全镇师生负责的重任。每当接到上级对 “发生学生安全事故通报”的文件，看到那些因交通、溺水、火灾等造成学生死亡的事故，笔者都不禁感到心痛。也从那一刻起，自己深切领悟到校长对学生的责任之重，也暗暗发誓一定要防患于未然，绝不能让类似的事故在笔者的学校发生。那么，校长该如何对学生负责？学校的安全教育工作应怎样抓？笔者认为，必须把学生安全放在教育工作的第一位。如果学校忽视了对学生的安全教育，导致学生死亡事故不幸发生，必将给学生家庭造成创伤，给社会稳定带来严重影响。所以要做一个对学生安全负责的校长，必须意识到“安全防范教育”的重要性，要切实把学生的安全教育作为教育教学管理工作中的头等大事来抓，以“学生的安全第一”为理念来指导自己的管理工作。

做好学生的安全防范教育

分析学生死亡事故的案例，不难发现很多事故的发生，一是因为学生往往不把学校、教师的安全防范教育铭记于心，二是因为家长忽视了对孩子的监管工作。为此，在每学期开学之初，首先，中心校与各村校签订《安全责任状》，然后要求各小学要与每个学生家长签订《学生安全教育责任状》；其次，开展安全教育和演练活动。春夏炎热时节是学生溺水死亡的高发期，学校要教育学生在遇到溺水时怎样求救，当遇到火灾时怎样逃生，路上遇到陌生人的拦路如何应对等等。通过安全演练能更好地提高学生的自护、自救本领；再次，在节假日、事故高发期前及时给家长写《安全告知书》，以提醒家长们在“关键时刻”加强监管力度，如冬季森林防火、不准学生带火种上学等等；最后，让交通民警作为法制副校长到学校给学生上课，讲一讲当发现有人遭遇交通事故时该如何报警自救，教育学生上学、放学路上要遵守交通规则。

杜绝人为造成的不安全因素

在学校安全管理工作中，校长除了对校园内的校舍、围墙、校门、挡土墙及电路等教学设施设备进行正常的检查之外，还要注意以下几个方面的问题。

首先，个别教师对“问题”学生的教育方式欠妥。对一些在课堂上爱“惹是生非、调皮捣蛋”的学生，个别教师竟采取赶出教室、置之不理的方式，使得有些学生趁机离开校园到校外游玩，由此发生的事故学校的责任重大。其次，一些学习跟不上的“后进生”，个别教师在课后采取 “个别留下辅导”的方式，至天晚时才肯放学生回家，有的教师把学生留在教室自己做其他的事情，竟把留下学生给忘了，学生在路上或在教室里万一发生事故教师能考虑到吗？再次，在体育课上，非专职教师把个篮球丢给学生打球，或让学生“自由活动”，教师忙于去批改作业，这种“放羊”式的教学方法，谁能保证在这种课堂里不会发生事故？最后，带削笔刀上学的小学生，当他正在削笔时被旁边的学生打扰，削笔的学生随手扬刀划在同学的脸上，轻者伤脸重则伤眼。另外，农村的男孩子们在课外活动或课间时间喜欢玩“摔跤”取乐，结果把对方同学压在身下造成肋骨、手臂骨折，事后家长则把责任推给了学校。

以上种种行为都会导致安全事故的发生，校长要加强管理，要规范教师的教育行为，不准体罚或变相体罚学生，不能以赶学生出教室的方式来教育学生。对于学生进行的危险的活动，学校要禁止，教师不能视而不见。个别教育方法不当，安全责任感不强，不利于营造校园平安和谐环境的教师，要给予批评并教育其要严格安全管理，消除人为所造成的不安全因素。

学校的安全管理是一项长期而又艰巨的工作，校长务必以“安全第一”为理念，让每一个学生时时记安全，处处讲安全，事事懂安全，这是每一个教育工作者的夙愿。

（作者单位：广西壮族自治区陆川县良田镇中心学校）

提高安全意识加强安全管理 第10篇

——致广大村民的一封信

全体村民同志们：

大家好！

一年四季，春夏秋冬。2011年即将结束，在这临近年终岁首时刻，在此向全体村民同志们提个醒，要求全体村民同志们在安全方面提高警惕，避免不必要的安全事故的发生，安安全全的度过2011年，快快乐乐的迎接下一年的到来。下面请全体村民仔细阅读、学习下面安全常识及知识，并结合自身实际加以警惕、注意：

一、水、电、燃气、锅炉安全使用注意事项：

1）天气寒冷，水管、暖气管道要注意防冻，加强保暖，加强检查，以免发生管道冻裂；

2）村民要对家中电路、电线进行检查，特别是旅馆内的用电线路，是否存在线路老化，绝缘皮破损，插座超负荷使用

等现象，同时，在对线路检修、更换或发生紧急状态时要关掉总电源；

3）要对燃气（煤气）管道进行检查，对与燃气灶连接的软管进行检查，防止出现变硬、裂痕导致漏气，如发现漏气，要做到①开窗换气、及时关闭总气阀、与燃气公司联系；②切勿开灯、开启电风扇等电器设施；③室内发生燃气泄漏时应到户外打报警电话,发现邻居家燃气、液化气泄漏时,应敲门通知,切勿使用电铃,防止电火花引起燃气爆炸；

4）严禁私自改接天然气管线；

4）锅炉管道要勤检查，排气阀是否开启、锅炉水箱蓄水、防冻是否到位，以免发生事故；

二、治安安全注意事项：

1）租赁户家庭要密切注意自己院内居住的外来人员，对外来人员要进行登记，不给外来人员提供作案的机会，避免

造成财产丢失；

2）旅馆要严格按照旅馆管理规定，对每天住宿的人员要进行登记，防止外来流动人员利用旅馆进行作案，造成旅馆财

产及安全的损失；

3）加强安全意识观念，时刻保持警惕，对自家的门窗、临街门面等薄弱环节加强防守；

三、消防安全注意事项：

1）提高警惕，对家中的电线、电器勤检查，避免由线路短路、电器等原因造成火灾；

2）加大宣传力度，特别是旅馆，在房间内要有提示，避免因吸烟等原因造成失火；

3）在火炉、燃气管道旁不可放置易燃物品，在使用发热电器（电暖气）时，用完后要及时切断电源，没有人时，要随

时关掉电源并随时注意线路的电压能力；在使用燃气灶时，一定要有人看守，避免发生燃气泄漏造成失火或爆炸；

4）油类、酒精等起火，不可用水去扑救，要用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖；燃气起火，要用湿毛巾盖住火点，迅速切

断气源；电器起火，不要用水扑救，也不要潮湿的物品捂盖，要先切断电源，然后用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

5）排查出租门市、房屋内是否有生产、储存、经营汽油、机油、液化气、乙炔气、氧气等易燃易爆危险品，如有，村

民要及时通知其停止并及时上报小区或村委会；

6）发生火灾，要及时拨打报警电话119；

7）出行时，要遵守交通规则，注意交通安全；

8）发现存在安全隐患时，要及时向小区或者村委会上报；

xx党总支委员会

xx村村民委员会

强化安全意识,提升安全素养 第11篇

刘为民

各位老师、同学们：大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《强化安全意识，提升安全素养》。

作为充满活力，热爱生命的新时代学生，我们生活态度积极，求知愿望热烈，尽情享受充实而快乐的校园生活。然而，生活不可能永远阳光明媚、如诗如画，它往往有着残酷的一面，许多残酷的事实都是由于不注意安全造成的。“安全”与我们每一个人息息相关，是保证我们正常学习、生活的基础。为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，今天，我向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育。请各班开展以：“强化安全意识，提升安全素养” 为主题的班会课，以强化安全意识，让安全走进我们的生活。

二、同学间和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的学生。

三、注意课间安全。课间休息时不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐，不打闹，不拥挤，不抢道；不在教学楼楼道内做游戏。

四、体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种安全问题的发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，骑自行车不带人，不座“三无”车辆。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告老师。

八、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全。

十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅，不赌博，不同社会闲杂人员交往。同学们：为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同构建安全和谐的校园环境。

增强安全知识强化安全意识 第12篇

一、统一思想，认识到位

认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，把握校园安全动态，主动开展校园安全预防工作。在常规管理工作过程中，做到 “警钟长鸣，防患于未然”，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

二、注重教育，宣传到位

学校安全工作，最重要的是注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们利用 “全国中小学生安全教育日”这个契机，重点对学生进行了安全教育，利用宣传标语、板报、手抄报等各种媒体对学生进行安全教育，及时通报学校安全工作的动态，加强了师生的安全防范意识。

三、多种形式，开展活动

1、由各班级出了一期安全教育主题板报，板报内容涉及交通、食品、踩踏、溺水、消防、校园安全等方面，对学生进行了全面的安全教育。

2、四五六年级学生办一期安全主题手抄报，主要内容是交通安全、消防安全、预防春季传染病、饮食安全。同学们通过办报，了解了许多安全知识。

3、举行了以安全教育为主题的学生集中安全教育活动。以一个个生动的案例，使同学们学到了许多安全知识，认识到安全的重要性。向同学们重申了安全的重要性，主要从预防传染病、踩踏事故、溺水事故对同学们做了详细明确的要求。

4、3月25日早8时至11时，周校长带领全体教师，对校园设施进行了一次全方位的安全大排查工作。对学校重点设施进行了全面细致的检查，保证不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，做到校园设施隐患早发现、早整改，早安全。

1、提高了学生的安全意识。

通过活动使全体同学明白了安全是第一位的，没有了安全，就没有了快乐，没有了幸福，因此，时刻注意安全，是每个人对生命的负责和珍惜。

2、丰富了学生的安全知识。

在活动中，同学们学到了许多安全方面的知识。有交通安全、校园安全、食品安全、用电安全、用火安全等等，掌握了一定的自救自护知识，为他们安全健康地成长奠定了一定的基础。

3、增强了学生应对安全事件的能力。

通过活动，同学们明白了如何防火、防食品中毒、防溺水等方法，知道发生火灾、地震、踩踏等事件时，应当怎样逃生，怎样自救。

这次安全教育日活动，具有重大的教育意义。相信通过这次活动，我们的学生会更珍惜生命，将安全放在第一位，我们的老师会更重视

安全教育，将学生的安全工作放在首位，我们的校园会更安全、更和谐，更加充满生机与活力，我们的校园将会成为永久的平安校园。

洪村小学