班会活动设计——永不褪色的爱

班会活动设计——永不褪色的爱（精选12篇）

班会活动设计——永不褪色的爱 第1篇

感恩教育主题班会活动设计方案

主 题：永不褪色的爱

时 间：2011年6月 6 日（星期三）地 点：高一年级马秋班教室 班主任：马 秋

主持人：徐秋实、龙云平班级人数：57人

《永不褪色的爱》感恩教育主题班会设计方案

一、班会题目：永不褪色的爱

二、班会目标：

1、理解父母之爱,感受老师之情,体验爱的无私与伟大，增强感恩意识，激发感恩之情，使学生真正做到“学会感恩，学会感激”；

2、学会理解、孝敬父母,理解尊敬老师，以实际行动报答父母、老师的爱。

3、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的多种才华和能力，提高班级凝聚力。

三、活动形式：表演、交流

四、准备工作：

1、课前搜集班级参加各种活动的照片、家长与学生的温馨照片，分别制作成《感恩的心》与《光荣》的音乐背景。

2、搜集班会上适合每个情节的配乐。

3、学生与老师一起撰写诗朗诵《感恩赞歌》

4、主持人培训，班会课相关演员的培训

5、班会前需要进行两次排练，第一次针对每个节目、每个环节进行更正（参与人员：班委、班主任），第二次班会前一天进行一次全程彩排。

6、发出邀请信，邀请部分学生家长、老师和校领导到场参加活动。７、班会前每人一张心形明信片

五、参加人员：

抚顺德才高中高一年级马秋班全体同学（57人）、班主任、各位科任教师、校领导以及14位学生家长

六、活动时间、地点

时间：2012年6月6日第六节课（下午第二节）

地点：德才高中马秋班（一楼西侧）

七、主持人简介

徐秋实：组织委员，有很强的组织能力，擅长演讲主持，多才多艺，在班级里是同学的开心果，也是同学心目中的优秀班干部。

龙云平：生活委员，沟通能力强，在学习、生活和工作上都起到一定的表率作用，在班级里是一个很有威信的人，语言表达能力强。

八、班会流程

针对高一学生年龄特点及本班实际情况，设计了七个环节，以鼓励和引导学生根据自己的发现和切身感受去体验父母、老师对我们的爱，并将自己的动人故事或感受与同学分享。活动的设计既贴近学生生活又形象直观，使学生真切地受到教育。引导学生懂得感恩、学会感恩，养成良好的道德观念。

第一个环节，主持人宣布班会开始。

第二个环节，手语表演《感恩的心》，这样是为了让学生提升本次班会的热情，让学生迅速融入班会，营造良好的活动氛围。

第三个环节，配乐诗朗诵《感恩赞歌》，通过四名同学声情并茂的朗诵，让同学们的热情高涨，并引起家长、老师、学生情感的共鸣。

第四个环节，视频欣赏《互爱》，李鑫奇同学有感情的诵读视频上的内容，之后学生先在组内分享自己与父母、老师之间的感人故事，然后学生自主发言，说出你与父母或老师之间的感人故事。目的在于让学生体会到父母与老师对我们的爱随处可见，或许事情很小，但却包含了浓浓的情意，生活中的例子太多太多„„

第五个环节，情景剧《无形的爱》，由学生自编自演，结合生活中的实例，让学生进一步体会父爱的无私、师爱的包容，将学生的情感推向高潮（情节二、三有配乐）。

第六个环节，书写心里话明信片，写下学生对老师和父母最想说的话，表达学生心灵深处最真实的情感（由李鑫奇、季前凯诵读部分同学的心里话（有配乐））。

第七个环节，歌曲《光荣》，“感谢您给我的光荣，我要对您深深的鞠躬„„”借助于这首歌，表达学生对父母与老师感谢，间奏时间，为家长与老师献花，之后集体齐唱，在此歌声中主持人宣布班会结束。

九、班会反思

此次的班会收到了意想不到的效果，它给我带来深深的启发和思考。下面，我从三个方面来对这次班会进行总结和反思。

（一）对活动主题的反思

1、主题的选择：

这次班会是以感恩为主题的。现阶段，学生的“感恩”意识教育作为素质教育的重要内涵，已深入到中小学教育的各个领域，为了让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人；体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱；促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱；培养学生的感恩意识、教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，学会感恩、学会感激，用实际行动来表达感恩之情，从而让整个班集体更和谐，让同学与同学、同学与老师、同学与父母的相处更融洽。为此，我班举办了这次以《永不退色的爱》为主题的班会。

2、活动背景：

班会的主题教育不光在短短的几十分钟内，更重要的是学生在前期的准备活动中能积极主动的参与其中，在后期能将学到的付诸实际行动。因此，我组织班委进行了充分的准备活动——我将学生分成三个小组，分别是班会活动策划组，资料编辑组，节目编排组。班会活动策划由徐秋实和龙云平负责，主要负责班会活动的流程设计、排练等；资料编辑组由权佳慧、费佳明负责，主要负责班会活动所涉及的材料，如诗朗诵、情景剧的剧本等，并做好相应的班会记录；节目编辑组由魏子凡和解晨飞负责，主要负责视频、音乐等影音工作。在准备过程中，通过各种渠道寻找资料，然后在班级实现“资源共享”。小组长负责小组内的各项适宜，包括确定资料的源头、组员的分工以及资料的整合、归类、选用。在找资料的过程中，其他学生们也充分发挥了班级小主人的精神。如排练表演的、认真琢磨研究剧本的，这些工作我都是学生自己搞定，更难得的是在这个过程中不少同学所提出来的富有创意想法，让我非常满意，充分体现了学生“团结互助、勇于创新，勇于开拓”的精神。

3、学生的实际情况：

对于高一年龄段的学生，孩子们的叛逆、自我主义思想严重，很少能真正的、发自内心的替父母、老师着想，甚至对于父母、老师的爱视为理所当然或表现出不耐烦、不理解，因此，召开“永不退色的爱”主题班会来唤醒学生，激发学生心灵深处的感恩之情

（二）对活动目标的反思

1、通过这次班会，使同学们体会到父母的爱、老师的爱,体验爱的无私与伟大，增强了感恩意识，激发了学生的感恩情怀。

2、这次班会的开展，激发了学生对“父母与老师的爱”的理解和致力于“学会感恩”的热情，通过一系列活动使更多的学生具有了感恩的意识，本次班会结合高一学生的身心发展特点，借助于

诗朗诵引起师生与家长的情感共鸣，通过视频、利用陈述自己故事的方式将感情升华，从而达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，学会感激”。

3、充分调动了学生的积极性，特别是在学生准备的过程中，大家一起出谋划策，提出很多富有创意的想法，让大多数同学亲身参与其中；锻炼了学生组织活动的筹划能力、展示了学生的多方面的能力，在准备过程中也提高了班级凝聚力。

（三）活动后的收获

1、活动中存在的问题

（1）班会在内容上多学生对于父母及老师形式上的感谢，今后每个人应该如何去做、自身需要哪些改进谈的较少。

（2）班会的内容较多，时间上有点紧凑。（3）本次班会缺少学生与父母之间的直接交流

2、改进设想

（1）在班会的过程中，可以在第五环节或第六环节中适当的让学生谈谈今后如何去做（2）可适当的减少班会设计环节

（3）可以适当的增加家长与老师参与的环节 ３、班会的收获

（1）、同学们的积极性如此之高，很多同学找到我主动为这堂班会献计献策，向我推荐合适的活动安排和讨论人选，有的更是主动要求参加表演，他们积极地利用课外活动的时间进行的排练，有的同学因此放弃了很多次午休和就餐的时间，学生对这次班会的付出及重视程度是值得肯定的。

（2）在这次班会的准备过程中，班委起到了决定性的作用。他们分组、分配任务，使设计方案、寻找活动人员、撰写台词都工作做得近乎完美。让我对班委有了更高的评价。

（3）没有想到教育效果如此之好。这次主题班会无论是对学生、老师还是家长都有很大的触动。班会过程中，老师和家长都被学生的表现所感动，基本上都是热泪盈眶，会后有家长表示对孩子的表现感到欣慰，并期待下一次类似班会的召开；大部分学生在班会后转变了之前对父母、对老师的一些不理解，课堂的表现也明显好转，由于学生懂得了感恩，也增强了班级的凝聚力，从而更能使我们的班级向优秀的班集体迈进。附录一：主持人演讲稿：

《永不褪色的爱》 ——马秋班主题班会

龙：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。徐：鸟儿为大树献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。龙：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。徐：感恩老师，教给我们道理，用知识的雨露滋润我们。

龙：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一 颗感恩的心走进今天的班会。

合：下面我宣布马秋班感恩主题班会——《永不褪色的爱》现在开始。龙：首先，让我们用热烈的掌声对各位老师、家长的到来表示衷心的感谢！

（一）徐：爱是我们共同的语言我们没有华丽的词藻去诠释我们内心深处的情感，但我们可以用最真诚、最生动、最形象的语言来表达我们的爱意。

龙：请欣赏手语表演《感恩的心》

（二）徐：只有心怀感恩才能更好的完善自己。从无知到睿智从幼稚到成熟，在我们成长的道路上，要感激的人太多、太多„„让我们用最具激情的呐喊来歌诵内心的感激之情。请欣赏诗朗诵《感恩赞歌》

（三）龙：以上几名同学也表达了我们全体同学的心声。让我们用再一次将热烈的掌声送个他们。徐：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是树木成长的浓绿。

龙：父母是我们的第一任老师，父母对我们的爱比山高，比海深，徐：没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助自己的人。请大家欣赏一段视频

龙：父母对我们的爱是伟大无私的。父母的一个欣慰的笑容，一个鼓励的眼神，一句关怀的问候，都体现了父母对我们的爱。

徐：看过刚才的视频，同学们都一定有自己的想法了吧，下面请同学结合刚才的视频，在组内分享一下你的故事（组内分享）————，有谁还想与大家一起分享你的故事呢？（找同学发言，学生提前不做准备，现场发言，主持人做相应的总结）

徐：父母的爱恩重如山，但是有一个人在默默地为我们奉献着。她就是我们的老师。下面请同学们分享一下你与老师之间的故事（学生现场发言）

（四）龙：我们无时无刻都在接受着父母、老师的爱，而又很多的时候我们把这种爱看做理所当然。请欣赏情景剧《无私的爱》

（五）徐：看了以上的情景，同学们一定有很多的感触，请同学们跟我一起喊出我们心里最想说出的话：

龙：请全体起立，面向家长和老师，徐：喊出我们的心声，表达我们的爱意，声音有多大，你们的就爱有多深，让家长和老师体会到你们对她的爱：“-爸爸妈妈我爱你”（深深鞠躬）------“老师我爱你”（深深鞠躬）！

龙：请坐！现在同学一定有了很多心里话想对老师和家长诉说，请同学们在明信片上，写下你对家长或老师最想说的话或对老师家长的感谢和祝福！

（六）徐：请季前凯和李鑫奇同学收集心里话明信片„„

（季、李读部分同学的心里话，―――――――（季）由于时间关系心里话明信片不能一一读取，我们今天的成就要感谢你们的鼓励和支持，（李）感谢你们的关心与厚爱，感谢你给我的《光荣》（此时播放音乐《光荣》，刘子嘉、张智明演唱））间

奏：献花（刘、张互动后）

最后一段：徐：怀着一颗感恩的心，去看待父母，看待老师，你将会发现自己是多么快乐，龙：学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更充实，徐：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福和乐趣，学会了感恩就学会了生活。

合：我宣布，马秋班感恩主题班会——《永不褪色的爱》到此结束。再一次感谢各位家长和老师的到来。

附录二：诗朗诵：《感恩赞歌》 我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。

面对妈妈的深沉感情，聆听妈妈的殷切心愿，我们应该学会感恩，学会感激

因为有了老师，心灵的尘埃才得以拂去，我们才重新发现自己的价值与尊严；

因为有了老师，心中的疑惑才慢慢消散，我们才真正的找到自己的目标与追求。

因为有了老师，我们才从无知走向睿智，从幼稚走向成熟；

因为有了老师，我们才由脆弱变得坚强，从失败走向成功；

面对老师的谆谆教诲，聆听老师的殷切希望，我们应该学会感恩，学会感激

拿什么感谢您，我的老师，拿什么感谢您，我的父母，老师的爱数不清，讲不完，所有的恩情我们铭记于心，父母的爱说不完，道不尽，所有的恩情我们牢记心间。

我要感恩马秋班，马秋班就是一个温暖的大家庭。我们用团结与友爱撑起一片蓝天，翱翔在知识的天空上。

我要感恩我的同学，同学就是陪伴一生的财富。痛苦时一起分担，快乐时一起分享。

我一定要做到，孝敬父母，尊重师长，关爱他人，我一定要做到，努力学习，完善自己，恩情铭记；

成功从感恩开始，感恩从现在开始！

班会活动设计——永不褪色的爱 第2篇

你的魅力让多少代人为之倾倒。上帝赐予了你一份最为珍贵的礼物，那是美丽的面容，亭亭的身材，婉转的歌喉，超凡的演技，而你用这些上天的奖赏来铸就了你平易近人，清新高雅的品质。你说，“好莱坞中最负盛名的女星”的称号，是努力，不是浮夸;你说，奥斯卡奖五辞提名的荣誉，是汗水，不是资本;你说，前后几次被选为世界全美女性的殊荣，是品质，不是美貌。你说，你也在做。

于是，茵茵绿草上出现了一顶顶洁白的帐篷，泱泱国土上摆放着一个个红色的募捐箱，座座场馆中飘荡出一阵阵悦耳的歌声。你携着孩子们的手，带领他们走过贫瘠的土地，你用心去呵护他们，扶持这些“天使”飞翔。你的爱心与人格，犹如你的影片一样灿烂人间。你的魅力彰显得淋漓尽致。

你的魅力时刻影响着我。你告诉我，说：“记住，如果你在任何时候需要一只手来帮助你，你可以在自己每条手臂的末端找到它。随着你的成长，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，另一只用来帮助别人。”所以，我按照你说的去做。我会弯腰扶起跌倒在路旁的自行车，会俯首放下一枚硬币在乞丐碗中，会侧身讲解练习册上的难题。因为，我看见了你的影子。

天堂是最为神圣的地方，那里应该是有白莲锦簇为你竞相开放，有白鸽展翅为你裁剪蓝天，有白雪皑皑为你素裹银装。

班会活动设计——永不褪色的爱 第3篇

小时候，从我记事起，我就跟我外婆住在一起。父母为了家里的生活，去外面打工。

我喜欢外婆家里的那张摇得咯吱咯吱响地大竹床，喜欢满脸皱纹的外婆坐在我身边，喜欢她手中那有魔力般的大蒲扇，给我讲小时候最喜欢的童话。

那把蒲扇似乎有种魔力，在宁静的夏夜，扇出了皎洁的月光和满天星斗，扇走了一个小孩对父母的依赖，扇我进入了甜美的梦乡。

上小学的第一天，外婆站在家门口，右手在挥手告别，时不时擦去脸上情不自禁留下的泪水，左手拿着蒲扇，不停地扇着，默默看着我走远的背影。

嘴里不停地唠叨：强子，路上一定要注意安全啊，路上都是泥路，崎岖不平，别摔倒了，在学校一定要好好听老师的话，好好学习，不能调皮，不能淘气，和同学好好相处。

而我，背着个奥特曼的小书包，左手拿着外婆煮好的鸡蛋，右手拿着外婆嘱咐要带的伞，走着，走着，不停地回头，看着外婆。

看到外婆在擦眼角的泪水，双腿不自觉地又跑回外婆身边，抱住外婆，努力踮起脚尖想帮外婆擦去泪水，嘴里不停地说：外婆，我一定好好听老师的话，一定会好好学习，不淘气，你不要哭了好不好?

外婆突然笑了，脸上叠起层层叠叠的皱纹，上面写满了慈爱，就像沧海叠起来层层叠叠的皱纹，形成了桑田，摸了一下我的头，把我推走了，我们家的强子长大了，会关心外婆了，在学校乖乖的，外婆有奖励。

下午放学后，我走到外婆的家门口前面，外婆已经早早就望到我了，出来把我抱回家去。她说，今天给你煮好吃的。

那个年代，吃鸡蛋都算一种很奢侈的生活。那时家里没什么其它收入，外婆理家样样都要精打细算，因此家里母鸡下的蛋，通常都要换成盐或酱油。

但隔三差五,外婆总会偷偷在饭里煮一个鸡蛋给我打牙祭。今天算是特殊的，没有瞒着我偷偷给我加个蛋。

曾记得在忽明忽暗的灶火前，我一边往灶堂里加着干柴,一边和外婆聊天，外婆手中的蒲扇不停地扇动着，柴火烧得非常旺。

灶火映得祖孙俩的脸红红的，热腾腾的饭翻滚着时现时没的鸡蛋，满心欢喜地等待。

昏黄的灯光下，外婆坐在我对面，看着我狼吞虎咽把鸡蛋吃了，用粗糙温暖带着饭菜香味的手帮我抹嘴，眼里满是慈祥和喜悦。

许多年过去了，童稚岁月里的细枝末节大都被岁月的风尘悄悄地遮了痕迹，但那一幕却仍清晰得如同昨天。

每年暑假，外婆都会在门前的芒果树下给我搭一个竹床，下午睡午觉，我就躺在这上面，外婆坐在竹床旁边树墩上，不停地扇着手中的大蒲扇，嘴里给我说着她那个年代的奇闻轶事。

而我也特别感兴趣，总是睁大眼睛看着外婆讲故事，吃着外婆已经剥好的芒果。

不知不觉中，我安然的进入了梦乡，外婆却湿透了衣裳。在梦里，我希望自己永远都这么小，外婆永远也不会老去。就这样平静地度过了我的年少生活。

因为升初中，父母不得不把我接回县里。那时清楚地记得，她站在大树下，手里拿着那已经褪色的大蒲扇，轻轻向我挥手难舍的样子。

没想到，这一次的离别竟成了永久。在我离开的那年暑假，外婆突然病倒了，在她的摇摆大竹床上，拿着她的大蒲扇，安详地离去。

如今，坐在大房子里面，吹着空调，却永远比不上当年在外婆家，外婆用大蒲扇给我扇风的凉爽。

夏天，很热，天气的燥热和蚊虫无休止的叮咬，让我难以入眠。外婆的那把蒲扇，悠悠地，扇着，扇着，好似刮起的猛烈旋风，为我驱走炎热让我感到凉爽，舒服，渐渐的，我又有了睡意……现在，这些只存在我的记忆中。

时光微语，那些年的声音在岁月里面回荡，钟爱岁月，于此夏记。

永不褪色的党旗 第4篇

尊敬地各位领导，老师，同学们好

我今天要谈的问题是在新时期下大学生如何保持先进性。

大学生党员是大学生群体中的先进分子和骨干.在政治思想.意识观念.道德品质.日常言行等方面应体现出先进性.这既是党组织的明确要求.也是老师和同学们的殷切期望.因此.当代大学生党员务必牢记使命.强化先进意识.通过拓展党员的时代先进性.充分发挥五种积极作用.全面确立行为规范标准等.在学习.生活和社会实践中具体地体现出其先进性.我觉得大学生应该从以下五点来保持先进性。

(一)政治上起带头作用。政治上起带头作用就是说当代大学生党员要在错综复杂的社会环境中始终保持坚定正确的政治立场，政治方向，政治观点。在政治上始终与党中央保持高度一致.保证党的方针和中央的决策以及学校各级党政决定的顺利贯彻执行。

(二)思想上起先进作用。思想先进是当代大学生党员先进性的重要体现.当代大学生要用马克思主义武装自己的头脑。坚持解放思想.实事求是.与时俱进的思想路线。用科学理论指导实践.开创未来.。要形成认真学习.民主讨论.积极探索.求真务实的风气.始终坚持理论联系实际.学以致用.提高马克思主义理论水平.提高解决实际问题的能力。(三)学习上起模范作用。学业的好坏不仅关系到个人能否成才.而且是关系到党和国家前途命运的大事。所以，成为学习上的模范是当代大学生党员先进性的重要体现。

(四)行动上起表率作用。行动上起表率作用是当代大学生党员先进性的具体表现.当代大学生党员要有强烈的责任意识和角色意识.作刻苦学习.完善素质.勇于创新和实践.，维护稳定.自觉奉献的表率.要有报效祖国.振兴中华.艰苦创业.实现中华民族伟大复兴的远大抱负.自觉把自己的前途和国家的命运紧紧联系在一起.全身心地投入党的事业.不怕困难.自觉奉献.做光明磊落.堂堂正正的共产党员.要把理想与激情凝聚到大学的学习.生活和社会实践中去.吃苦在前.奋斗在前.充分发挥先锋模范作用.在苦与乐.公与私.是与非.荣与辱.奉献与索取等考验面前.要保持党员的高尚情操.张扬共产党人的正气.做实实在在为党“长脸”的实干家.当前.要自觉服从党和国家的需要.作好到基层.到国家建设最需要的地区和岗位去工作的准备.立志通过艰难困苦砥砺斗志.磨炼品格.升华精神.成就事业.。

(五)精神文明起示范作用.高等学校是精神文明建设的窗口.当代大学生在精神文明建设中要走在前列.起好示范作用.要外树形象.内强素质.倡导文明.修身进取.不能满足于独善其身，要从小事做起.从自身做起.与文明握手.向陋习告别.要以做好身边之事为起点.把大学生活的追求与人生历程的追求统一起来.正确处理理想与现实的关系.一步一步.踏踏实实地向理想的高峰攀登.下面我着重讲解一下大学生怎么从学习上保持先进性，成为学习上的模范是当代大学生党员先进性的最直接的体现.学习是大学生的主要任务.学业的好坏不仅关系到个人能否成才.而且是关系到党和国家前途命运的大事.2011年11月1日5时58分10秒，神州八号无人飞行器由改进型“长征二号”F遥八火箭顺利发射升空，并且与此前发射的“天宫一号”实现交会对接，并将此后的神舟九号、十号一起组成中国首个空间实验室。这将使中国成为继美、俄之后第三个掌握空间交会对接技术的国家。可以在地球轨道上长期滞留工作的空间站，对于探索宇宙奥秘、造福人类有着重要意义。

青春永不褪色作文 第5篇

“是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次，”诗人王蒙这样歌颂着青春。这是年轻的青春，每一天都散发着年轻的活力。年轻时的俞敏洪身上也散发着这般活力，为了圆自己的大学梦而努力奋斗了三年，在念大学期间读了北京大学图书馆中的八百本书，在别的同学参加社交活动的时候他也在学习。后来他在他的同学毕业聚会上说，“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”相信现在的“留学教父”也一定会佩服那时自己单纯的青春、活力的信念。

青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。不必说身陷囹圄二十七年仍然有活力与种族制度作斗争的南非前总统曼德拉，也不必说七十五岁种橙，八十五岁收获的褚时健老人，单说赖世雄老师对英语的执着追求就已经能说明，是否拥有青春已与年龄无关了。岁月悠悠，衰微只及肌肤，热忱抛却，颓废必至灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信、定使心灵扭曲、意气如灰。君不见有许多应届大学生在求职碰壁后，便畏手畏脚，青春的`彩色变暗淡不少。所以无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真经久不衰。人人心中皆有一台天线，只要我们从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，我们就会青春永驻，风华长存。

青春永不褪色作文 第6篇

进入初中，被作业的五指山压得喘不过气，我们在百忙之中也会偷闲，如孙悟空破山而出。在四月，我们终于迎来了翘首以盼的运动会。

骄阳烈火也减弱不了我们对一年一度的运动会的热情。我们在运动会中各自施展才艺，展现着自信，在赛场上奋力拼搏。平日里宁静的校园，充满了欢声笑语，时常传来广播员播报比赛情况和各班同学传递的加油稿，还有运动会进行曲在校园里环绕，伴随着运动场上的精彩比赛，同学们加油声迭起，振奋人心，校园里热闹极了。

随着裁判一声枪响，各位选手如离弦的箭，跑道上腾起一阵灰尘，比赛正式开始。健儿们个个都争先恐后，勇争第一。现场的同学们的欢呼声，加油声此起彼伏，为赛场上的同学加油鼓劲，都希望为班级争光，，顿时，空气中弥漫着浓浓的火药味。参赛的同学有的如脱缰的野马，一路领先;有的一直被前面的同学压制速度，战略失误;有的同学咬紧牙关，虽然落后，但坚持到了最后……

不管比赛的结果如何，哪个班的同学获得第一，我们都兴奋地鼓起了掌，给予参赛选手最大的支持，这也是我们对拼搏精神的肯定。

作为中学生的我们，就像刚升起的太阳，朝气蓬勃，永远散发着青春的气息。阳光正好，我们正青春，我们在成长，生命充满激情和活力;我们追逐着，面带笑容，内心充实。

青春永不褪色作文 第7篇

青春只有一次，而且很短暂，有意义的青春才是美好的青春。我会把我的青春种上理想的花朵，播洒阳光的味道。

我想把我的青春献给社会，我要当一名志愿者，把我的青春献给国家，献给人民，在人民最需要我的时候，在灾难面前，我会去帮助灾区人民，挽救他们的生命，这才是我生命的真正体现。

每个时期对青春的理解是不一样的，可是每个时期人们对它的向往却是永恒的，在战争年代，每个人的青春都要献给国家，他们的青春不是无意义的，而是最伟大的，他们渴望和平，希望自己的青春能在和平的年代中度过，于是他们把这个美好的希望留给了后代子孙，所以今天的我们要更加珍惜这来之不易的和平青春。

每个人的青春都是一首华丽的赞歌，有的人用生命去谱写，有的人用精神去填充它的一个色彩。

对于一个小孩子，他渴望自己长大，渴望青春的到来，他会翘着小手迎接着青春;对于一个朝气蓬勃的青年，他会用自己铁一般的胳膊和腰脚开辟属于自己的美好每天;而对于一个年轻时事业有成的老人，当他回想起自己的辉煌岁月时，不禁流下激动的泪水，会想起自己那艰苦奋斗的青春，此生他无怨无悔。

革命精神永不褪色 第8篇

革命精神永不褪色

【热点回顾】

2017年6月21日上午，总书记到山西考察调研。从北京直飞吕梁，随后驱车1个半小时来到兴县，参观晋绥边区革命纪念馆，向革命烈士敬献花篮。习近平说，革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。【预测题】

6月21日上午，总书记到山西考察调研。习近平参观晋绥边区革命纪念馆时指出，要用战争年代的吕梁精神激励人民为民族复兴而奋斗，请谈谈你的理解。【参考答案】

提出观点

吕梁精神与井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、沂蒙精神、延安精神、长征精神、抗战精神一样，都属于“革命战争年代的红色精神”。革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们一定不能忘记为革命成功抛头颅、洒热血的前辈们，不能忘记为抵抗日本军国主义侵略、为建立新中国、为社会主义革命和建设作出贡献的老同志们。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。

论证观点

在波澜壮阔的中国人民抗日战争和解放战争中，千千万万的英雄抛头颅、洒热血，为战争胜利作出了重大贡献，为铸就伟大的抗战精神作出了重大贡献。吕梁精神，集中体现了党和红军的优良传统和作风，是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、构建社会主义和谐社会的强大精神动、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。

八百里巍峨绵长的吕梁山，到处都是沟沟壑壑，千年的厚重黄土哺育了这片土地。当初日本人从雁门关和娘子关同时侵略山西，阎锡山的大军在忻口会战中苦苦支撑却无力回天，娘子关被攻破后，太原沦陷，随后三晋大地被日本人撕咬的遍体鳞伤。但是由于山西西部有巍峨的吕梁山做屏障，日本人到投降也没有跨过吕梁山攻入陕西，翻过吕梁山。

山西吕梁柳林人贺昌，年幼时的贺昌曾在一篇作文中写到：“国家灾难临头，应挺身而出，即使牺牲也不退缩。”出生于1906年，牺牲于1935年3月15日，年仅29岁。曾经担任中共中央北方局书记。中央红军主力长征后，留在赣南坚持游击战争，任中央军区政治部主任。贺昌从小就在父亲的教导下读了很多书，在年幼的心灵中埋下了一颗爱国的种子。1919年五四爱国运动的思潮波及到吕梁地区时，年仅13岁的小贺昌就受到了极大的鼓舞。贺昌分别带领山西地区的工人进行了多次的爱国运动，并且因此受到了当时山西省督军阎锡山的监视。贺昌带领工人举行铁路大罢工，正太铁路数万名工人在

贺昌的带领下夺回了自己的权利。红军长征胜利后，贺昌与陈毅、项英等人共同负责南方的革命事务。1935年3月10日，贺昌在率领部队突围时，于江西会昌河畔遭敌人伏击，壮烈牺牲。

落实观点

永不褪色的旗帜 第9篇

晋华实验学校 69班 张梦琦

一双草鞋，一履戎装，走过了漫漫长征路；一粒黄豆，一片树皮，一个草根，填饱了战士们的空腹。在那段艰苦岁月里，有着坚持，有着毅力，有着永不言败的精神！

抬头，望向窗外，只见一面旗帜飘荡在风中。多么鲜亮的颜色啊——那是我们的五星红旗，是战士们誓死捍卫的，用鲜血染成的五星红旗！

四渡赤水、铁索飞渡、爬雪山、过草地，哪怕再艰难，再饥饿，那面旗帜也从未倒下过，为的是什么？为的是给后面的同志一个信念：胜利就在前方，坚持住，不放弃！让我们携手共进，就一定会解放全中国。

这就好比是我们现在的班集体，班委就是旗帜，引领我们前进，我们的责任就是互相团结，跟紧大部队。

那一次的拔河比赛，至今我还历历在目。

一声哨响，双方展开了拉锯战，都使出浑身解数，你不让我，我不让你，赛况十分激烈，随着时间一分一秒的流逝，而双方仍旧僵持不下，眼看着一大半的绳子已落入对方手中，同学一个个都垂头丧气。

“大家坚持住，不要放弃，相信我们一定能取得成功的，胜利就在前方。”班长的声音突然冲了出来。虽不响亮，却击荡我们每个人的心上。只见她满头大汗，死死的拽住绳子，使劲的拉着，同学们昂起头，大声呼喊着：“我们可以！”

最后我们不负众望，拔得头筹。

我想，在他们艰难地走完那二万五千里的征程后，他们一定高高举起手中的那面旗帜，让它在风中骄傲地飘扬！

五星红旗依旧在风中狂舞，它象征着我们的祖国已从千年沉睡中苏醒。它那鲜艳的红，不正是我们祖国现今繁荣的样子吗?

我们也要永存心中的信念，成为国家栋梁，让这面五星红旗屹立不倒！

五星红旗继续飘荡着...那段峥嵘岁月我们不敢忘，也不能忘。

让我们永远铭记那段红色记忆，学习他们永不放弃的革命精神。从先辈们的手中接过那面旗帜，守护它，传承它，让它永不陨落，永不褪色！

辅导教师 王丽霞

红 色 信 念

晋华实验学校 69

班 仇一絮

红，是一种什么样的颜色?红是鲜血的颜色，红是革命的颜色，红是胜利的颜色。

走进红色纪念馆，映入眼帘的是一张张图片，红军战士们互帮互助，战友情深，这不正是我们需要的关怀友爱的团结精神吗？

我看到了战士们飞夺泸定桥，他们光着脚爬铁索，不仅要躲过敌人的子弹，还要对其攻击。他们采用各种姿势爬铁索，但是他们的旗帜从未倒下！

我看到了战士们曾经穿过的草鞋，没有鞋帮，他们就是穿着这样的鞋走过了漫漫长征路！

我看到了胜利在望。领导人和红军战士们拄着木棍走出草地，他们脸上挂着欣喜的表情，他们乐观的精神值得我们学习！

想想我们生活中，有太多的不应该。

在丰衣足食的今天，大多数人为满足虚荣心，追求名牌，盲目攀比；吃饭时挑肥拣瘦，浪费粮食；遇到一点小困难就打算放弃，半途而废。可是仔细想想，红军战士们有过吗？

他们遇到困难，不妥协，不退缩，不放弃。他们坚强面对，百折不挠。只为一个信念：解放全中国！

红军战士们为了我们能够过上好日子，吃了多少苦，受了多少累，我们今天的生活是他们用心血换来的！

在我跑步坚持不下来时，我会想起红军长征，咬牙坚持；在我练功练得遍体鳞伤时，我会想起红军长征，继续练习；在我遇到难题时，我会想起红军长征，刻苦钻研。

这一切的一切，都不是难题，比起红军长征，这简直微不足道。我要认准目标，信念不移，面对困难，勇往直前!人生就是一段长征，人生路就是长征路，在路途中，我要当勇敢的红军，即使路上充满荆棘和野刺，我都不会放弃。心中拥有信念，一切都不可阻碍我前进的道路。

少年强则国强；少年独立则国独立；少年雄于亚洲则国雄于亚洲；少年雄于地球则国雄于地球。让我们传递红色精神，用勤劳的双手描绘出精彩的明天！

辅导教师 王丽霞

心中的火苗

晋华实验学校67班 郭江

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

——题记

长征——中国历史的一个转折点。红军长征从1934—1936年，两年的时间，两万五千里的征程。毛泽东主席曾说过:“星星之火可以燎原。”红军就是我们的星星之火，是他们燃烧自己，燃烧大地，为祖国带来光明，为祖国带来希望!他们爬雪山、过草地、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。他们抱着必胜的决心，他们从开始的9万红军大部队，在经历了两万五千里艰难远征后，却仅仅剩下零零散散的1万多人。

奥斯特洛夫斯基曾说过:”人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”是啊!人可能会奉献一生也可能碌碌无为。那么，在这两者之间，你又会选择哪一个呢？红军选择了燃烧，他们选择了奉献自己的生命，为百姓赢得解放，为祖国赢得光明。他们经历千般挫折，万般磨难，最终取得胜利，解放了我们千百万劳动人民，可大家想想，他们这么地拼命，又是在为谁辛苦，为谁甜呢？

没错，是为了千百万的劳苦大众，是为了祖国的未来。他们在最艰难的时刻吃树皮，草根，甚至牛皮带。更有部分同志连简陋的草鞋都没有，他们光着脚在前进。可我们现在呢？铺张浪费，奢侈，饭菜不合口味就倒掉，馒头吃不了就扔掉„„我们这样怎么对得起农民伯伯的辛苦，怎么对得起红军战士们的努力呢？这样的我们岂不是让红军战士白白牺牲了吗？

"一份耕耘，一份收获“，我们现在应该努力学习文化知识，哪怕将来只为国家做一丁点的贡献，那也算不辜负他们了。我们应该学习他们那种信念不移，勇往直前，百折不挠，艰苦奋斗的精神，应该向他们一样懂得牺牲，懂得奉献自我。不要让他们的牺牲失去价值，让他们的希望破灭。他们还没完成的，就让我们去代替他们完成。服务社会，奉献社会。

我们要时刻记住，红军战士是在为谁辛苦，是在为谁而拼搏，让我们心中的火苗释放，让他们燃烧起来，让我们踏上自己的长征之路吧！

辅导教师 董启民

长征，仍在继续

晋华实验学校69班 李沐蓉

匆匆岁月，容不得你虚度光阴；漫漫长征，只允许你燃烧信念！

红军长征，二万五千里，那是用生命谱写的奇迹，那是用鲜血铸就的辉煌。红军，他们经历的是沼泽地的泥泞、爬雪山的寒冷、荆棘路的寸步难行、泸定桥的枪林弹雨，更有接二连三失去战友的悲痛。但这依旧不能阻挡他们的步伐，他们的心中只有一个信念：向前，向前，解放全中国！

曾经，他们的身影在风雨中不断晃动，他们的步伐在磨难中更加坚定，他们的信念在前进中不断燃烧。他们用那看似无比瘦弱的肩膀，支撑起整个国家的命运，背负着整个民族的兴亡。

现今，我们可曾再失败后继续义无反顾的前进；可曾在拔河比赛中用尽全身力气，只为同学的欢呼和老师的笑容；可曾在长跑最后几十米时尽力冲刺，只为心中的那个声音：不能输。

红军用自己的行动证明：他们坚持，他们信念，他们无惧，他们乐观。他们有自己的骄傲，一种作为红军的骄傲，一种能为中国奋斗的骄傲，一种能为全民族奉献的骄傲。这种骄傲深深的刻在他们的灵魂中。

我们，应该在浪费粮食时，想到他们在粮食短缺时所吃的食物；应该在追求名牌时，想到他们仅用草鞋“丈量天涯”；更应在即将放弃时，想到他们的伤疤。

他们在长征时，也曾高举着一面旗帜。那面旗帜永不倒下，无论在任何时候，无论在什么地方，只要人在，信念在，旗帜就不倒。而我们每个人，也要在心中树立一面旗帜，坚定并努力地向它迈进。

学习也如同长征，红军在长征时难道想过他们吃了多少苦，受了多少累了吗？不，他们没有。他们只知道自己在战斗，在为全中国战斗，在为全体人民解放而战斗。而我们学习只是为了我们自己，并不是为了老师，为了父母。仅是做到这儿就抱怨，那么将来怎么为社会，为国家甘愿献出自己的力量呢？

红军，这些平凡的人们用自己的行动谱写了不平凡的人生。他们，是最美的人。

路是大地上一道难愈的伤痕，因此人生的每一步都是隐隐的痛，但我们依旧在前进。！

青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。长征，我们仍旧在继续。

辅导教师 王丽霞

记忆中的那抹红色

晋华实验学校 72班 孟王芯

“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆甜又香啊，一片月饼一片情哪，爷爷是个老红军哪，爷爷待我亲又亲哪，我为爷爷唱歌谣啊，献给爷爷一片心哪。”

又是一个团圆节，一曲动人的歌谣却又把我们带回了那个战火纷飞的年代，我的思绪也随之飘扬。

同学们你们可曾记得那被鲜血染红的南京吗？ 1937年12月13日沦陷后，日军在南京及附近地区进行长达四十多天的大规模屠杀。广场上那个醒目的数字“300000”时刻在敲打着我们的心，要我们每一个同胞“牢记历史，勿忘国耻。”

年仅19岁董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路。在一次爆破任务中，连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，由于所在位置开阔，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”

一位年过半百的炊事班长，为了让患病的几个小战士吃到足够的食物，宁愿自己啃他们吃剩的鱼骨头，喝漂着一点菜叶的所谓的野菜汤，最后饿晕在钓鱼的小水沟边。他为了革命，为了长征的胜利，献出了自己宝贵的生命，这是一种多么崇高的精神！

当我和家人幸福的坐在月下吃着月饼赏月时，想想我们现在的生活，真是生活在天堂里呀！我们拥有美味的食物，漂亮的衣服，良好的学习环境。这幸福生活，是多少红军战士用生命和鲜血换来的呀！正是那无数的中华儿女为我们谱写了胜利的篇章，他们的鲜血染红了这片大地，才换了我们今天的团圆与幸福。

在我们今后的学习和成长的道路上，也有可能会遇到许多挫折和失败。有的时候，我们因为学习方法不恰当而成绩落后；因实力不足而在比赛中失利；因自己的错误受到同学、朋友的冷落等等。这些时候我们都不能灰心失望，甚至放弃自己，因为长征途中红军叔叔面对那么多艰难险阻都能克服，我们所面对的失败和挫折又算得了什么呢？只要我们敢于面对、总结教训、及时调整自己、坚持不懈，一定能像红军战士们一样，走出困境，走向成功。

永不褪色的青春 第10篇

钟表的指针不停的旋转着，旋过了一天又一天。衣服渐渐变小了，一件件的被放在箱子里，成为了寂寞的过客。

猛然间醒悟与清醒了，我，已经步入青春了。

青春的我，忽然变得很爱美，喜欢穿名牌，喜欢带手镯，戴项链，也时不时地买些好看的饰品，挂链挂得丁丁当当的。偶尔也会要求妈妈换个新手机。更有时会和妈妈撒撒娇，把妈妈漂亮的衣服占为己有。

日记本上老师的表扬，被我奉为至理名言。考卷上比较满意的成绩，被我作为奇珍异宝。更看重名次，把自己当成方圆霸主。好像大喊一声“我是天才”，理智却压住了这一举动。一脸的潇洒掩饰住了内心的激动。满口的不在乎其实都是在乎。然而，争强好胜的我，却一点也禁不住打击。平日里，表面上把笑容装的那么俏，遇到挫折时，便会独自一人躲在角落，嘟着嘴，人晶莹的泪珠从脸庞滚滚落下。

诺亚方舟上，我许下对未来的诺言。我要考北大，我要上清华。话音才刚落，小舟便早已被海浪撞出成功的轨道。无数次的迷失方向，无数次的跌倒爬起。曾有过迷茫，有过流泪，有过欣慰，有过欢笑。于是，我学着小心翼翼地把握好小船的方向，渐渐驶向远方。迎着晨霞，迎着夕阳，我渐渐成长。青春的我，变了许多„„

五四”精神,永不褪色 第11篇

“五四”精神概括起来就是爱国、进步、民主、科学。虽然说，时间已经过去了整整90年，但直到今天，这一精神仍然是值得我们去提倡和发扬的。“五四”精神，不仅是“五四”青年智慧和力量的结晶，更是中国青年理想和目标的体现。今天，我们继承和发扬“五四”精神时，更需要与时俱进，彰显时代特点色。继承和发扬“五四”精神，其实也就是要求我们不断加强学习，充分利用好今天的优越条件，为祖国的振兴和繁荣出力加油。

半个多世纪以来，伴随着祖国前进的步伐，千千万万青年带着对祖国的挚爱和忠诚，踊跃投身社会主义现代化建设的伟大实践中，充分发挥主力军和突击队作用，为祖国的建设改革和发展贡献了全部青春、智慧和力量，在神州大地上处处抒写壮丽的青春篇章。

然而百年以来，我们一直在追求着所谓的现代化，并且在现代化进程中取得了巨大成就，特别是经济方面。但也正因为如此，我们才太过注重物质的东西，使任何东西都异化成物质的评价，物化的结果，使我们慢慢淡化人文精神方面的建设。相对于科学技术的迅猛发展与消费意识的膨胀，人文精神，开始相对萎缩。面对社会激烈的竞争，许多东西无法再坚持下去，人文精神不能够再显现出来，在物质生活飞速发展的今天，我们在享用着高科技给我们带来的一系列成果的同时，人文精神却与经济发展速度相反前行。

漠视人文追求的同时，人文精神极度缺乏，道德水平下降和公利主义凸现。“五四”时的对社会的声讨声渐行渐远，我们不再追求个性的张扬，没有自己的声音。当然有人会说，人文传统和文化氛围决定了我们的价值取向和精神追求。于是把问题指给了教育。但是事实是否如此，初中语文大纲“规定”一系列必读书名，这些书籍包括，中国古代名家典籍与西方先哲著作，旨在培养学生人文素质，但是有几个人仔细地赏阅过其中的一本和几本呢？我们谈起金庸古文滔滔不绝，说起网络无限向往，我们追求着快餐文化，屈服于感官诱惑。时至今日，我们选择的不是追求，而是得过且过，“做一天和尚撞一天钟”的生活方式被大多数人采取，面对整个社会多元价值，多种行为模式纷争复杂，扑朔迷离的大背景下，却放弃了自己的声音。

现在我们的社会已进入“后现代主义”，人文教育被提上日程，纵观整个现代化进程，我们失去的并不比得到的少。因为即使在当代这样一个工业文明极度发达的社会，西方工业社会也日益重视东方文明，而我们对自己的人文文化漠视不理，不是一种悲哀吗？在我们当前工业文明程度尚不很高的状况下，早一步为它构建一个价值体系和道德框架，正是“物质文明和精神文明两手抓”。

如果说我们的精神家园需要彻底重构的话，那么我们确实需要在中国的人文传统中寻找奠基的东西。如果说大学以前对人文的忽视是一种无奈，那么大学以后对人文的漠视将是一种逃避责任的举动。作为我们，理应负担起属于我们的责任，将视力范围矿大到整个社会历史中。

各人有各人的经历，有各人的理想，有各人的追求。但至少如前面所说，海上航行的船只，即使会遭遇种种的风浪，但他们并不会因此而绝望，因为他们有他们的方向，有他们的信念，所有的道理都是相通的。自然中的一切，都是相互联系的，我们即使会有种种的挫折，只要在心中有方向，有向前的信念，我们终究会到达心中的彼岸。

今天的中国发生了翻天覆地的变化。国家需要人才，“和平崛起”的目标是长期的，是艰巨的，当年周总理的“为中华之崛起而读书！”现在又是我们所要做的

了，为中华之和平崛起而读书，而奋斗，成为我们不可推卸的使命，五四的精神不应该只是口号，更要将其坚定的信念化为我们坚定的行动。

当代青年正面临一个伟大的时代。与祖国共奋进，已成为当代青年茁壮成长的不变主题。国家的发展、民族的振兴，是青年成就事业的基本前提。把祖国的利益放在最高位置，为民族振兴而不懈奋斗，这样的人生才是真正有价值的人生，这样的青春才是真正亮丽的青春。在“五四”这个激发朝气、想望未来的节日里，让我们共勉：与祖国共奋进，始终坚定跟党走的政治信念。

在新的历史条件下，广大青年要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，坚决贯彻党的路线方针政策，不断增强对马克思主义的信仰、对党和政府的信任、对社会主义现代化建设的信心，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。树立远大理想和坚定信念，就能经受困难和风浪的考验，在任何情况下都不迷失前进的方向。

与祖国共奋进，始终与人民在一起。人民群众是创造历史的动力，人民群众丰富的、创造性的实践，是青年健康成长的沃土。离开人民、脱离实践，个人的成长只能是无源之水、无本之木。当代青年要坚持与人民齐奋斗，时刻铭记最广大人民群众的根本利益，牢固树立为人民服务的意识。

与祖国共奋进，始终与时代同发展。青年是最富有生命力和创造力的群体，也是引领社会风气、实践社会主义荣辱观最活跃的群体。面对新形势、新任务，树立“八荣八耻”这一新时期的主流价值观和道德建设标杆，有理想，有道德，有文化，有纪律，才会适应时代的要求。

国家民族的未来在青年，党的事业的希望在青年。在党旗的指引下，在宏伟目标的感召下，当代青年一定能够继承、发扬“五四”和共青团的光荣传统，不断创造无愧于党和国家、无愧于人民、无愧于时代的崭新业绩。

弘扬五四精神，投身伟大实践，锐意进取、开拓创新。以锐意创新的精神，坚韧不拔的意志，敢于超越前人的气魄，不断增强创新能力，积极投身创新实践，发扬苦干实干拼命干的工作精神，把爱党、爱国、的热情转化为建功创业的实际行动，在我国社会发展的伟大实践中实现自己的人生价值。

青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽。我们相信，在投身社会主义建设的伟大实践中，广大青年一定会团结拼搏，矢志不渝，用智慧和青春谱写更加绚丽的新篇章，创造新的辉煌。青年朋友们，让我们继续弘扬“五四”精神，为建设中国贡献我们的力量。

雷锋精神永不褪色 第12篇

有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了人们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。没错，它便是人们铭记于心的雷锋精神。

但是究竟有多少人真正意义上的理解雷锋精神？大部分的人把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务，例如98年的洪灾，人们同心协力一致抗洪，无家可归的人寄宿在居住海拔比较高的人的家里。虽然有很多人原来并不相识，但都能齐心协力抗灾，这就是雷锋精神。2008年的冰灾，大家也众志成城，互相支援粮食，有车的人车上都是满的，很多车上装的都是素不相识的路人，这就是雷锋精神。汶川地震，也涌现了大批自愿前往再去救灾的热心人士，令全国上下的人民为之感动。有钱的出钱，有力的出力，更多的人是钱和力都出，全国上下一致团结，震撼了外国记者，这也是雷锋精神。他们的面孔，我们可能已经淡忘了，但是他们的精神，使我们感觉到，雷锋精神就在我们身边。在心中不限于作秀。某某领导如果不是报道自己捡了多少垃圾，事后还专门统计了有327根烟头，而是兢兢业业做好自己的本职工作，发挥“钉子”精神，做出业绩，这才是我们值得称颂的。