科技项目实施计划范文

科技项目实施计划范文第1篇

一、提供读书空间，保障阅读数量。

1、加强图书室建设。保证学生充足的阅读时间和阅读量。图书室根据《方案》推荐的书目，结合现有图书，大力倡导学生来图书室借阅。并规定每日课外活动时间为固定借书时间，每周阅览室定时开放，鼓励学生阅览。管理员及时向广大师生推荐好书、新书。

2、设足阅读课。学校教导处根据读书活动要求，为各班排好阅读课课程表，从每周的地方课时抽出2节，严格要求教师按课程表上课。

3、严格控制作业量。并把学生课外阅读当作学生作业的重要内容。早读时间一律为学生阅读时间，作为班级量化评估的依据之一。

4、增加班级图书量。在图书角的《少年天地》、《小学生学习报》、《当代小学生》等刊物的基础上，各班大力发动学生献书献报，争取班级学生人均报刊量达到8本(份)以上。

5、校内小报。充分利用墙报、黑板报、校报、自办班级小报、剪贴报，定期出版设计内容充实、体裁多样的校内小报，让校园处处有书读。

6、一诗一名言。教室内黑板两边，分别设有固定栏目“每周一诗”、“每日一名言”，让学生在课余时间学到更多的知识。

二、营造读书氛围，激发阅读兴趣。

1、图书阅览。图书室定期向师生介绍好书、新书，阅览室每天向师生开放，创造一个优良的读书环境。

2、同读示范。教师要为学生做榜样，首先教师要喜欢读书。每学期除了读完学校推荐书目，还要根据自己和学生的特点，选读定量的古诗、美文与经典。以此与学生的读书相结合，从而感染熏陶学生。教师在与学生一起读书的同时，一个月至少介绍一本(部)书引导学生阅读。

3、同台比赛。定期开展丰富多采的比赛活动，如师生朗读比赛、读书知识竞赛、师生故事比赛等活动，营造学生与老师一起读书、一起成长的书香氛围，调动学生的积极性。

4、读书节。读书节活动要贴近学生实际，不要把读书节当成一个过场、一种形式。让学生真正有书读，乐读，读得自然，读得实在。

5、表彰奖励。对在读书活动中表现好的同学，班级、学校要给予表扬奖励，以此激发学生积极性。

6、

三、指导读书方法，提高阅读质量。

1、加强领导。学校选具有丰富阅读经验、阅读能力强的教师，组成阅读研究小组。经常性地进行阅读方法的研究、读书活动的安排与指导，进行活动反思、经验总结，阅读小组成员要经常撰写阅读指

导经验不断提高研究小组对学生的阅读指导能力。研究小组要针对读书活动的实际问题，进行课题研究，在市级课题《激发农村小学生阅读兴趣、提高阅读能力的研究与对策》的基础上，设立学校各个子课题的具体研究。

2、上好阅读课。阅读课是学生读书活动的主要阵地，也是教师指导学生提高阅读质量的主要途径。阅读课效果直接关系到学生的阅读能力的提高，因此势必要求教师要重视阅读课的教学，要把方法指导与读书活动相结合，教师指导与学生训练相结合，获取知识与提高能力相结合。学校要对教师的阅读指导备课、上课进行监督检查，每月进行量化评比。

四、立足实际，突出特色。

1、教师基本功训练与读书活动相结合。我们贾庄中心小学教师基本功训练坚持至今，老师在教学工作中受益非浅。特别是三笔字的书写，我们把它运用到读书活动中，与教师、学生的读书紧密结合。师生同读书、共进步。教师展示，每日一板粉笔字，每日一帖钢笔字，由原来纯粹展示写字质量，转变为与读书活动兴趣的引导、方法的指导相结合。教师书写的内容丰富，体裁多样，有认为较好的古诗文、教师读书摘抄的好词佳句、名人名言、阅读经验介绍、对学生的阅读指导、教师读书心得等。与此对应，教师基本功的应用带动了学生读书活动的展示。各班配备的小黑板也发挥最大作用，学生在读书活动中所感所悟、所疑所惑、所得所失，也都尽显其中，每天展示给校内师生欣赏，互相借鉴、取长补短。

2、校园文化建设与读书活动相结合。我们继续加强学校墙壁文化建设，把原有的版块组合进行更新、更换，低年级以看一看、想一想、说一说、做一做为主要内容，高年级以读一读、学一学、写一写、比一比为主要内容，最大限度地扩大教室这个学生阅读的空间。设置的栏目多种多样，新书推介、新书介绍、读书心得、好词佳句、名篇欣赏、小荷尖尖、新闻俱乐部，还有班级小报、小小书屋等。各班学生都能对班级墙壁文化进行具体的解说，表情、动作自然、语言流畅。在完善室内墙壁文化的同时，我们又进一步扩大到室外校园文化的建设。学校处处有书读。门口有口号，房前有标语，屋后有警句，花池有名言，路边有古诗，黑板有三字经、百家姓、千字文、弟子规。学校的每个角落都融入书香氛围。踏入校园，让人看到的是读书，听到的是读书，想到的是读书，学到的还是读书。

3、学生写作与读书活动相结合。《春芽儿》创刊六年，硕果累累，以出版十九期。有六百余篇师生稿件发表，其中有十余篇学生作品在《少年天地》、《当代小学生》等刊物上发表。看着那么多的稿件源源不断地送来，各种体裁、丰富的内容，洋溢着广大师生热情，编辑部的老师又以更高的激情投入，把最好的文章编入校刊，供老师、学生阅读。身边伙伴的、自己的作品发表了，读在手中，喜在心里。校刊一直是我校师生最喜欢的书。今年，学校春蕾广播站的开播，又给全校学生带来了巨大的收获。每天小广播员的播音，给同学们的课余生活带来了生机，那优美的音乐驱走了学习的紧张，动听的故事带来了欢乐，伙伴的作品供学生欣赏，老师的话语给学生以启迪、以鼓励、

以引导、树起远航的风帆。由此又进一步激发了师生们写作的欲望，发表文章的愿望更加强烈。

附行事例：上半年

3月份

制定读书计划

成立读书领导小组和阅读研究小组

制定实施方案

4月份

继续充实班级图书角

校园文化建设

标语牌、读书名言、读书口号悬挂张贴

科技项目实施计划范文第2篇

(1)行动导向教学法不是一种具体的课堂教学方法，而是以这个创新的职业教学过程，是一种新型的综合性的教学过程的框架，该框架需要不断完善，拟对该框架有机的融入情境的元素。经初步分析，包括学习(教学)目标情境;职业岗位情境;职业证书情境;职业任务情境等，将进一步挖掘出更有益于教学效果的情境元素，并研究如何将上述情境有机并有效的融入行动导向教学法的框架中。

(2)根据行动导向教学法的框架和其中的组成元素。对专业核心课程内容的选取、内容组织与安排、表现形式再次进行动态调整，以职业基础课程、职业技能课程为类别，通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构件的有机组合来呈现新的核心课程体系,如图1所示：

图1 专业核心课程体系呈现结构及其各构件之间的关系

(3)理清认知理论、建构主义理论、行动导向学习理论与行动导向教学法的辩证关系，有效构建行动导向教学法与计算机专业的核心课程之间的对应关系，并跟踪实施;遵循研究的范式进行针对性的实证研究;

(4)新的行动导向教学法框架和实证研究的反馈结果可以有效提高教学质量和教学效果，并丰富教学方法的内涵，为教学创新的可持续性提供了积极的保障。 2)改革目标

(1)丰富行动导向教学法的内涵，并践行到课程开发和课程教学中，使得行动导向教学理论发挥其应有的作用。

(2)有效构建课程体系，目的是的让高职课程教学更具有针对性和与行业需求的无缝对接性。

(3)提高高职课堂教学的质量和教学效果，提升学生毕业就业竞争力，以实现高职教育的终极目标。 3)关键问题：

(1)高职视域下行动导向教学法的内涵研究并对其进行完善;

(2)融入行动导向教学的高职专业核心课程体系的构建及其呈现形式; (3)有着良性循环效果的实证研究，如下图2所示。

图2 具有良性循环效果的实证研究流程图

2.实施方案、实施方法、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析 1)实施方案

(1)领导重视，组织有力

项目组成员对本次省级教改项目的申报和参与都高度重视，尤其是系主任胡选子教授，对教学改革非常重视，对此项目申报的组织和协调过程做了细致的安排，并形成了比较得力的项目成员组织结构。

(2)分工细致、责任明确

针对项目组各成员的前期研究项目和个人兴趣，对项目研究过程的子任务进行了详细的分工，并明确每个环节的责任。申请人主要担当行动导向教学法及其实证研究部分工作;王辉静主持了国家级精品课程，她担当课程体系构建部分工作;高维春从事督导室的质量监控工作，担当实证研究的数据分析与挖掘部分工作;邹利华、叶广仔、祝衍军主要担当行动导向教学法在教学中应用及实证研究部分工作;柯钢担当实证研究、资料整理与收集部分工作。 (3)有效沟通、通力协作

项目组成员均有过局部范围内的研究合作，或在工作上有较多的交集。彼此之间沟通流畅，并具有良好的团队合作精神，能够形成较和谐的研究氛围，对项目开展研究提供了“人和”的关键保障。 2)实施方法

本项目以高等职业教育的培养目标为背景，以计算机专业为依托，以教育技术学和教学方法论为理论指导，采用对比、调查、分析、反馈等方法，结合一线实践(经验)来对项目进行研究。

文献研究法和跨学科研究法：对行动导向教学法理论和实践内涵的丰富通过文献研究法和跨学科研究法来进行，包括对行动导向教学法的理论依据、高职特色的行动导向教学的基本特征、实施过程和具体的表现形式等内容的研究。 专家咨询法(小型座谈会征询专家意见)：对专业核心课程体系重新构建的过程中，需要通过与教育学家和行业企业专家进行咨询，根据专家意见再作调整。 问卷调查法：研究教学方法的应用、课程内容与学生学习过程中的接受能力之间的匹配关系时，需要设计问卷对学生进行调查。另外，在研究教师教学实施过程中的教学效果时，也需要针对教师设计问卷进行调查。 数理统计方法：对问卷调查的数据进行处理时需要用到数理统计方法甚至会用到数据挖掘的一些算法。

实证研究法：本方法贯穿于项目的全过程中，其环节主要包含：教学法提炼、教学法应用、调查统计、分析反馈再到方法提炼、方法应用等这样一个理论与实践之间的互相影响和促进的并不断螺旋式上升的循环过程。 3)具体的实施计划 阶段

起止时间

主要内容和重点

1

2012.7-2012.10

提炼高职教育理念和认知科学的新元素，丰富并形成行动导向教学法新的框架，并将教学情境进行有机融合。

2

2012.11-2013.02 根据行动导向教学法构建新的计算机专业核心课程体系(包括课程本身和行动导向教学法的四大构建)。

3

2013.03-2013.06

第一轮实证研究，将丰富了其框架的教学法应用到专业核心课程教学中，包括课程与教学法之间的匹配关系和具体的实施跟踪等。

4

2013.07-2013.08

对第一轮实证研究调查问卷分析和数据挖掘，并提出不足和整改措施。形成阶段性文字成果，并积极投稿。

5

2013.09-2014.01

第二轮实证研究，将行动导向教学法的规范应用于专业核心课程教学中，对研究指标进行实时记录、调查。

6

2014.02-2014.04

对第二轮实证研究调查问卷分析和数据挖掘，再次提出不足和整改措施，将两轮的不足和整改措施进行总结，丰富行动导向教学的框架和其中的元素。并选择性的录制示范性教学视频。

7

2014.05-2014.07

撰写报告和论文并积极投稿，形成文字成果。

4)可行性分析 (1)本项目组成员实力强，结构合理，有开展本项目研究的能力

项目申请人对教育教学具有浓厚的兴趣，长期践行于教学一线。对人才培养、教学计划、课程教学等流程积累了一定的经验。在教学过程中善于运用各种适应于高职学生认知模式的教学方法，有效驾驭课堂教学，享受于课堂教学中。提出“快乐学习，享受课堂”的以生为本的高职课堂教学理念。曾任职于四所不同地区的高职高专学校，多次在学校教学竞赛中获一等奖。近两三年公开发表以教学方法为主题的论文6篇，主持或参与各级各类教改项目5项，教研论文多次获奖。同时具有一定的组织协调能力。

本项目组成员8名，其中，博士2名，教授1名，副教授2名，中级职称4名，初级职称1名。分别来自珠三角发达地区的地方高职院校，拥有做高职教育得天独厚的资源优势，对课程开发融入企业和行业元素，对行动导向教学法中的情境提炼提供强有力的支持。中级以上(含中级)职称的成员都是双师型或双师素质型教师，均主持了各级各类的教学改革项目，有着较丰富教改项目的实施经验。

(2)本项目组已经为本项目的研究积累了相当的基础 本项目组对项目的研究已经具备了一定的基础，申请人发表了5篇关于行动导向教学法(含具体的教学方法)的论文，对一般行动导向教学法理论作了一定的研究，项目组成员中，绝大多数都在教学一线上，对计算机专业核心课程内容都很熟悉，在实证研究上都可以作相应的调查和统计。项目组成员之前承担的教改项目对本项目的研究都有着一定的借鉴意义和支撑作用。

(3)项目成员单位对本项目的研究给予大力支持

东莞职业技术学院是2009年第一届正式招生的地方新建高职院校，学院在迅猛的发展之中，也是处在建设具有东莞特色的全国一流高职院校的关键时期，学院确定以教学为中心，对教学改革研究非常重视，出台了一系列的政策和措施，从资金上和环境上对申报各级各类教学改革项目给予极有意义的资助。合作单位深圳信息职业技术学院作为国家示范性软件学院、国家骨干高职院校建设单位，对教学研究同样非常重视，对项目建设更会给予大力支持。 3.项目预期的成果和效果(包括成果形式，预期推广、应用范围、受益面等)

(1)研究报告(拟由研究背景、教学方法、行动导向教学法、新的核心专业课程体系、实证研究分析报告、行动导向教学法新框架、总结与展望组成)

(2)公开发表论文3篇及以上(发表教学经验性的论文，内容涉及教学方法论和计算机应用技术专业课程体系等)。

(3)录制由申请人主讲且具有典型代表的示范性教学视频(按照行动导向教学法的规范设计教学过程)。 (4)在行动导向教学法的指引下构建的计算机专业核心课程体系，通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构建的组合形式呈现。

(5)本项目的受益面广泛，融入了情境的行动导向教学法是新环境下任何教学场合都能够采用的一种方法，这种方法适应了学习者的心理认知习惯，只要授课者融入良好的教师元素(良好的有声语言、肢体表达和潜在的感召力)，都能在一定程度上提高课堂教学质量和效果。

4.本项目的特色与创新之处

“高职视域下行动导向教学法及其实证研究”是高等职业教育研究过程中，由顶层向下延伸的必然趋势，也是一线教学工作者在实施教学过程和总结教学经验时必须思考的问题。本项目的特色和创新之处有：

(1)理论创新：将高职培养目标和教学过程中的情境有机的融入到行动导向教学法的框架中，使其更具有实践指导意义;

(2)应用特色：以行动导向教学法为框架，将核心课程的进行再设计优化，包括实验实训基地、课程的模块化、课程的项目化、情境元素等;

科技项目实施计划范文第3篇

一、实施“2+1项目”的指导思想

指导思想：以《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育;以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1工程项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显信庄小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。

二、实施“2+1项目”的原则：

1、共同提高的原则：

课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2、终身体育的原则：

体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

3、主体能动性原则：

开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

4、发展特长，建设特色教育的原则：

开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长;就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色。

5、同步发展原则：

开展“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，促进师生的共同发展。

6、 创设条件，保障安全原则：

开展“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，活动及技能发展规律，把体艺教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。

三、项目实施的基本目标

1、实践目标：

①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，让学生感受丰富多彩、 1

富有挑战性的人文环境。

②着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促使知识、情感、行为和谐发展。

③通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，涌现一批具有现代教育观念，较高专业水平和能力的领导和教师。

2、理论研究目标

①探索项目与德育、素质发展的关系，挖掘活动内涵。

②探索项目工作操作原理，拓展项目指导策略与方法。

③探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源。

④探索活动工程项目实施标准评价体系。

四、实施“2+1项目”的办法

1、发挥优势，彰显特色

根据国家“2+1项目”体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及音体美教育教学设施等实际情况，力求借助此项实验的开展，在我校原有的体育艺术、写字艺术特色的基础上，发展学校体育运动，培养学生体育锻炼的基本知识、技能，增强体质发展学生个性，进一步彰显学校魅力。

2、结合实际，分步实施

我们将把“2+1项目”活动的展开作为一个新的起点，结合我校的实际情况，先在全校推行体育大课间操“羽毛球+特色跳绳”，另一项的体育选项作如下安排：本班级在这一天若无体育课，就在将写字课改上体育活动课，安排学生体育特长训练，保证学生每天锻炼一小时。

学生艺术项目的实施根据学生的艺术选项有艺术老师在课内进行有效指导。

3、自主选项，突出主体

学生在“自选”项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性。训练中以学生自主训练为主，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。

4、内外结合，通力协作

国家“2+1项目” 共列出六大类，众多小项。目前，学校有限的教育资源难以满足全校学生的需要以及实验项目的广泛性和开放性，学校力求通过课内与课外结合，满足全校学生的学习需要;通过班主任与学科教师协作、教师与家长协作，学校与社会协作，形成教育共同体，加强对学生学习的鼓励、指导和督促，确保每一个学生都有适合自己的选项，确保每一个学生都有足够的练习时间，达到实验效果。

5、制定细则，分期达标

根据教育部“2+1项目”的测定方法标准，结合本校的实际教育资源和学生实际，制定《信庄小学“体育、艺术2+1项目”考核细则》。

6、学科渗透，加强整合

“2+1项目”是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

五、实施项目

必选项目 跳绳或羽毛球

自选项目 体育自选 50米、100米、乒乓球、武术。

艺术自选 乐器、儿童画、剪纸、素描、铅笔字、钢笔字、毛笔字

六、“2+1项目”实施与学科教育的关系

“2+1项目”是我国基础教育课程改革的重要组成部分，是落实教育振兴行动计划重要措施之一。是对《课程标准》艺体教学的补充和拓展。全体教师必须领会《课程标准》和“2+1项目”之间的关系。让每个学生在义务教育初级阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

1、以课程为载体，在“2+1项目”实验中，做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标。

2、结合课堂教学，培养学生特长。体育类：增强体育意识，提高健身能力，掌握基本运动技能。艺术类：培养兴趣，提高艺术鉴赏能力和表现力，使艺术特长得到发展。

七、“2+1项目”的教学评价

(一)对学生评定

1、过程性评价：评价学生学习过程中知识与技能的习得过程外，更要评价体艺训练中评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。

2、评价形式：“2+1项目”技能评定以本人现场表演或获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项;作品通过本校写字能手评定。

3、综合性评价：应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

4、评价等级：对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格。

5、个人材料的积累：对以纸制作品以及工艺品的材料注意平时的收集和整理。

(二)对教师(班主任、专业教师)评价

1、教师从教必须有计划、有进度、有学生考勤记录。

2、有完整、真实的学生“2+1项目”活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。

3、专业教师应按学校教学计划的要求，达到课时与教学目标。

八、“2+1项目”实验步骤

(一)第一阶段：准备阶段

1、成立领导小组，明确责任分工;

2、学习文件精神，结合学校实际，研究制定实施方案;

3、搞好宣传教育，争取社会各界，特别是学生家长的支持，提高全体师生对实验工作目的、意义的认识，自觉参与实验。

4、专任教师根据学生需要和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整和，制定教学计划

(二)第二阶段：起步阶段

1、组织对学生进行原有艺体水平的调查，并作好记录并进行统计，对照标准，确立下阶段的预期目标。

2、作好阶段性总结

(三)第三阶段：整体推进阶段

各年级全面推开，为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

(四)第四阶段：总结推广阶段

1、撰写实验总结或报告

2、有形成果展示：学生可以现场表演、创作、测评、展览等形式;教师可以观摩教学、论文、论著、特色训练方案等。

七、组织和保障

(一)组织机构及相关责任人

1、领导小组

①主要职责：决策、组织、协调、保障。

②成员：

组 长：张明恒

副组长：张永俊

体育负责人：张彦治

艺术负责人：王淑芳

组 员：

体育类：张彦治 刘玉珍 郭凤英

艺术类：王淑芳李学智李凤云

2、体育、艺术教师：是“2+1项目”主要的组织者和实施者。要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础，并负责对学生进行阶段性考核。同时，协助班主任搞好“2+1项目”的管理工作。

3、班主任：是“2+1项目”的组织实施者之一。帮助学生选择适合自己的项目，指导学生重视“2+1项目”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“2+1项目”作为班级一项重要工作。同时，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“2+1项目”的管理水平。

(二)保障措施

1、师资保障：组织教师加强学习，认真领会实施“2+1项目”的目的意义，提高参与实验的积极性和主动性。通过集中培训和自培，引导教师树立新理念，积极探索实施“2+1项目”的方法和途径，解决实验过程中出现的实际问题，为“2+1项目”实验提供有利保证。

2、设施保障

(1)体育场地：标准的小田径场1个，乒乓球场地1个，羽毛球场地1个，器材室1个。

(2)体育器材：器材按国家配备目录要求配备。

科技项目实施计划范文第4篇

为认真贯彻落实 《省农村义务教育学生营养改善计划实施方案》 及 《大方县 农村义务教育学生营养改善计划实施方案》 和 《核桃乡中心校农村义务教育学生 营养改善计划实施方案》,增强学生体质,提倡合理膳食,改善学生营养状况, 不断提高学生健康水平, 根据县教育局、 县关工委等上级有关部门的要求, 现将 我校农村义务教育学生营养改善计划实施工作自查如下:

一、建立健全组织机构,明确责任分工

为全面贯彻落实好 “农村义务教育学生营养改善计划” , 根据学校实际制定 了营养改善计划实施办法,切实做到有组织、有领导,按程序开展好各项工作, 特成立 学校食品安全工作领导小组: 组 长: 李隆阜 校 长 副组长: 罗平昌 教务主任

成 员: 刘登平 杨尔贵 韩明荣 杜艳 张胜隆 各班主任及科任教师

二、学校基本情况

我校现有教师 15人、工勤人员 2人,一至六年级 6个教学班,共有学生人 数 252人。

三、学校食堂人员组成及分工情况 组 长: 李隆阜 校 长 副组长: 刘登平 出 纳 : 韩明荣

采 购: 杨尔贵 保 管: 刘登平 厨 师: 杜 艳 张胜隆 成 员: 各班主任及科任教师

李隆阜校长领导并监督管理学生营养改善工作。 刘登平负责、 杨尔贵协助处 理学生营养餐日常工作, 韩明荣负责出纳的相关事务。 杜艳、 张胜隆主厨并协同 各班主任及科任教师做好学生每日分餐工作,确保学生用餐安全、卫生。

四、相关工作情况汇报

1、学校与食堂从业人员签定了劳动合同,并将社会保险有关资料上交相关 部门, 从业人员均办理了健康状况证明上交学校, 学校正在办理餐饮服务许可证。

2、学校每月组织一次食品安全知识培训,本期进行了 1次食品安全知识考 核。

3、学校对从业人员个人卫生进行了考核,均达合格以上等次。

4、学校利用教师会组织学习了相关食品安全方面的文件、通知、通报等资 料,并利用宣传栏、专刊等形式进行食品安全知识教育。

5、学校根据实际情况制定了 2012年春、秋季学生营养改善工作工作计划, 并对 2012春的工作进行了总结汇报。

6、为了有效快捷的做好学生营养餐工作,学校特制定了《学校食堂工艺流 程图》。

7、每餐学生餐具进行了消毒,对食品进行了留样,并完善了相关记录。

8、食堂食品原料、调味品有供货进货记录。

9、大宗食品进货已向供货单位索取了工商营业执照、食品流通许可证或餐 饮服务许可证及法人身份证等复印件。

10、米、面、油、肉等食品采购进行了索证、登记,

11、学校食品安全工作组织做好了各项工作记录(台账记录、配餐记录、陪 餐记录、卫生检查记录、安全自查记录。

12、学校积极配合上级相关部门做好学生营养改善工作。

五、存在的困难和问题

1、场地、设备设施不能满足需要。

学校餐厅面积不够大, 现在学生都是在教室里用餐, 卫生达不到标准, 存在 着安全隐患。

2、食堂工作人员少,不能满足学生营养餐工作的需求。

3、资金非常紧张。

我校由于学生少, 生均公用经费本来就不多, 仅可维持学校日常运转。 营养 计划实施之后,学校就必须购置冰箱、消毒柜、留样柜、电磁炉、锅碗瓢盆等实 设备,还要烧煤,防盗门、防盗窗,水电费也大幅增加。为了保证提供给学生的 蔬菜等原辅材料的新鲜, 学校采购的出差费用也不得了, 这样下去, 学校办公经 费非常紧张。

六、下步工作打算

在下步工作中,我校将严格按照上级各部门相关要求着力落实好此项工作, 查缺补漏,完善工作和设备。

科技项目实施计划范文第5篇

1.1部门名称及隶属关系

安全科，隶属钻井工程技术公司，接受管理局安全环保处、职防所、劳保所、锅检所、安教站等部门和单位的业务指导。

1.2管理职能

1.2.1负责本单位安全生产的监督管理。

1.2.2监督本单位贯彻执行国家有关安全生产和劳动保护的方针、法令、规定和上级指示，协助领导组织推动安全生产工作。

1.2.3编制本单位安全生产工作计划和安全技术措施计划，并负责组织实施。

1.2.4负责组织制定本单位安全生产规章制度、标准，会同有关部门组织实施。

1.2.5负责组织安全检查活动，监督落实安全防范措施。

1.2.6组织办理工业动火手续，并会同消防主管部门监督实施。

1.2.7协同有关部门组织对职工进行安全教育、培训、考核、发证。

1.2.8负责组织特种设备的安全监督、检验。

1.2.9负责劳保护品、保健津贴、防暑降温工作的组织领导，按上级规定审批计划并组织实施，确保及时发放和合理使用。

1.2.10参加审查新建、改建、扩建工程项目中有关安全技术和工业卫生方面的设计方案并参加验收。

1.2.11负责交通安全的企业内部管理。

1.2.12配合公安消防部门搞好消防防火工作;配合卫生防疫部门搞好职业病的防治工作;配合劳资鉴定部门搞好工伤认定办证工作。

1.2.13协助生活管理部门抓好民用气安全管理工作。

1.2.14配合基建部门对投标队伍进行安全资质审验，对外来施工队伍进行安全管理。

1.2.15负责组织对工业、交通、火灾、爆炸等事故的调查、分析、统计及上报处理工作。

1.3机构设置与人员构成

安全科是公司独立设置的一个职能部门。设安全科长一人、副科长一人、安全监察员一人。

1.4工作特点

1.4.1作为企业内部的安全监督部门，承担公司内部安全生产管理的各项检查、监督任务。

1.4.2作为公司的安全生产委员会办公室，承担公司安全管理计划、组织、协调和业务管理的任务。

1.4.3作为公司的工业卫生管理委员会办公室，承担公司工业卫生管理计划、组织、协调和业务管理的任务。

1.4.4作为公司的hse管理委员会办公室，承担hse管理计划、组织、协调和业务管理的任务。

1.4.5兼职负责车辆牌证的办理、养路费和规费的交纳、机动车与驾驶员的检审、特种设备的牌证办理与检测以及特种作业人员的培训取证工作。

2部门hse职责实施计划

2.1承诺和目标

2.1.1承诺

安全科每位管理人员向科长做出hse承诺。科长代表安全科向分管领导进行承诺。

科室hse承诺的主要内容：

a)坚持hse方针，认真贯彻、执行国家、集团公司有关hse管理的法规、标准、规范、制度和要求，并落实在各项工作中、落实到每位管理人员。

b)实现本科室和公司安全专业系统的hse目标，不发生因管理失误造成的各类事故。

c)严格要求、严格管理，不违章指挥，及时纠正违章、违纪行为。

d)在本科室、安全专业系统全面推行hse管理，并确保本科室、安全专业系统hse目标的实现。

e)采用先进的装备和手段，不断改善作业环境和作业条件，防止事故和职业危害。

管理人员的hse承诺内容：

a)认真履行本岗位的hse职责。

b)做到不违章指挥，纠正违章、违纪行为。

c)熟知本岗位的hse职责和要求，承担相应的hse责任。

2.1.2目标

2.1.2.1本科室hse工作的主要任务和工作目标是：认真履行hse职责，全面贯彻hse管理的有关要求，积极推行hse管理，加强监督检查，及时消除隐患，处理违章，有效避免各类事故，再创管理局“安全生产先进安全部门”。

2.1.2.2公司安全专业系统的hse工作主要任务和工作目标为：

a)新工人的三级安全教育率100%;

b)特种作业人员的培训、取证率100%;

c)特种设备按期检验率100%;

d)按照总收入0.5%的比例提取安全技术措施经费，专款专用，完成率100%;

e)尘毒检测和预防性查体率100%;

f)机动车与驾驶员检审工作再创管理局先进单位;

g)加强安全监督检查，各类事故隐患整改(或采取监控措施)率达到100%;

h)全面推行hse管理体系，年内达到外部评审条件;

i)做好安全生产工作的计划、布置、检查、总结和评比工作。

j)立足力求“零违章”、“零隐患”、“零事故”和“零职业危害”，做到“三杜绝”“一保证”，再创局级“安全生产优胜单位”。

2.2组织机构、职责、资源和文件控制

2.2.1组织机构

安全科是公司安全生产委员会、职业卫生管理委员会、hse管理委员会的办公室。科长兼职办公室主任。安全科的全体人员是办公室的部分组成人员。

2.2.2职责

2.2.2.1安全科的hse职责为：

a)贯彻执行国家、上级hse管理的方针、政策、法律、法规以及公司的规定和要求，在hse管理委员会的领导下负责hse管理的日常工作;

b)负责hse目标的分解和落实;

c)组织企业hse管理体系文件的编制、修订，对体系的运行情况进行监督和考核;

d)制定hse管理体系的审核计划，根据具体情况进行hse内部审核，提出改进意见，并把体系运行过程中出现的问题及时向经理或hse管理者代表汇报;

e)协助管理者代表处理hse管理体系运行中的各类问题;

f)参加审查新建、改建、扩建工程项目中有关安全技术、工业卫生和环境保护的设计方案，并参加竣工验收;

g)组织制定企业hse培训计划，并监督检查其完成情况;

h)组织制定和下达污染防治计划、限期治理计划和排污总量控制计划并检查和落实。

i)按国家有关规定，负责制订职工劳动防护用品、保健食品和防暑降温饮料的发放标准，并监督检查有关部门按规定及时发放和合理使用;

j)检查督促有关部门和单位搞好hse装备的维护、保养和管理工作;

k)建立健全hse管理网络，指导基层单位hse管理工作，加强hse基础建设，定期召开hse工作会议;

l)在hse管理委员会领导下，负责对本企业hse工作进行考核、评比、奖惩，会同工会等部门认真开展hse竞赛活动，总结交流hse先进经验，开展hse技术研究，推广hse科研成果、先进技术和方法;

m)会同设备部门负责锅炉、压力容器、压力管道和大机组的监督工作;

n)深入现场监督检查，督促并协助解决有关hse管理问题，纠正违章作业，遇到紧急情况有权停止其作业，并立即报告有关领导;

o)对各种直接作业环节进行监督，检查各项hse管理制度的执行情况;

p)负责交通安全的内部管理，对驾驶员进行遵章守纪教育，处理违章人员和内部发生的车辆伤害事故;协助当地公安、交通、保险部门搞好车辆年审、年检、保险工作和道路交通事故管理;

q)负责各类事故汇总、统计上报工作，主管人身事故、交通事故的调查处理参加各类报公司事故的调查、处理和工伤鉴定，发生重大事故，组织到公司汇报。

2.2.2.2安全科科长的hse职责为：

a)贯彻执行国家、上级hse管理的方针、政策、法律、法规以及公司的规定和要求，在hse管理委员会的领导下负责hse管理的日常工作;

b)负责hse目标的分解和落实，组织对本企业hse工作进行考核、评比、奖惩;

c)组织企业hse管理体系文件的编制、修订，对体系的运行情况进行监督和考核;

d)制定hse管理体系的审核计划，根据具体情况进行hse内部审核，提出改进意见，并把体系运行过程中出现的问题及时向经理或hse管理者代表汇报;

e)建立健全hse管理网络，指导基层单位hse管理工作，加强hse基础建设，定期召开hse工作会议;

f)协助管理者代表组织推动hse管理体系的实施，处理hse管理体系运行中的各类问题。

2.2.2.3安全科副科长的hse职责为：

a)协助科长做好hse管理的各项工作。

b)负责交通安全的内部管理，对驾驶员进行遵章守纪教育，处理违章人员和内部发生的车辆伤害事故;协助当地公安、交通、保险部门搞好车辆年审、年检、保险工作和道路交通事故管理;

c)组织制定企业hse培训计划，并监督检查其完成情况;

d)会同工会等部门认真开展hse竞赛活动，总结交流hse先进经验，开展hse技术研究，推广hse科研成果、先进技术和方法;

e)检查督促有关部门和单位搞好hse装备的维护、保养和管理工作;

f)深入现场监督各项hse管理制度的执行情况，督促并协助解决有关hse管理问题。

2.2.2.4安全科安全监察员的hse职责为：

a)负责职工劳动防护用品、保健食品和防暑降温饮料的管理，并监督检查有关部门按规定及时发放和合理使用;

b)组织制定和下达尘毒防治工作计划并检查和落实。

c)参加审查新建、改建、扩建工程项目中有关安全技术、工业卫生和环境保护的设计方案，并参加竣工验收;

d)会同设备部门负责锅炉、压力容器、压力管道和大机组的监督工作;

e)对各种直接作业环节进行监督，检查各项hse管理制度的执行情况;

f)负责各类事故汇总、统计上报工作，参加各类上报事故的调查、处理和工伤鉴定。

2.2.2.5职责考核

对安全科的hse的职责、表现及业绩由组织科按照其规定组织

进行定期检查、考核，考核应将hse职责履行情况与其经济利益挂钩，考核结果应记录存档并予以反馈。

分管领导(企业管理者代表)负责对安全科长的考核，安全科长负责对副科长、安全监察员的考核。

hse考核内容主要包括hse表现和业绩两个方面。对安全科考核的主要内容有：

a)科室hse任务完成与目标的实现情况;

b)科室及其成员hse承诺兑现情况;

c)科室hse职责和管理人员hse职责的履行情况;

d)对专业系统履行hse情况的监督、检查、考核情况;

e)对未能履行hse职责，因管理失误造成事故者的处理情况;

f)遵守和执行规章制度的情况。

对安全科成员考核的主要内容有：

a)hse承诺兑现、目标实现情况;

b)hse职责的履行情况。

2.2.3资源

2.2.3.1安全科各岗位管理人员应经过专业培训，取得相应的资格培训证书有的资格。管理人员应达到：

具有hse意识;通过hse知识培训。

熟知安全与职业卫生方面的hse法规、标准、制度和要求;

清楚本岗位hse职责和任务;

在推行hse工作中起表率作用。

2.2.3.2安全科的负责人和管理人员应参加公司和上级组织的hse培训。在组织开展对安全专业系统的岗位培训工作时，应有hse培训考核的内容。

2.2.3.3在本职范围内，为hse管理体系的推行提供物力资源：

a)在组织实施安全技术措施和隐患治理项目时，提供符合hse标准的生产运行设备、设施;

b)参加“四新”的hse审查，建议提供生产所需的hse设备设施;

c)落实安全技术措施项目和隐患整改所需的资金;

d)组织提供安全生产方面抢险救灾等应急所需的设备设施;

e)组织提供符合国家有关标准要求的职工hse防护用品;

f)落实职工的防暑降温物资和保健补助。

2.2.4文件控制

依据hse管理体系的要求，建立科室hse管理相关文件的记录、审批、发放、更改和归档管理措施，及时归档。

文件的归档具体按照公司办公室有关档案管理的规定执行。

安全科的非归档案资料保留两年。

2.3风险评价和隐患治理

2.3.1安全科应组织各个单位不间断地开展风险评价工作，识别与业务活动有关的危害、影响和隐患，及时采取有效措施，把风险降到最低或控制在可以承受的程度。

2.3.2建立风险管理的程序，其中至少应包括：

a)明确项目、过程和作业管理人员是风险评价工作的负责人;

b)对现有装置和设施在常规和非常规的工作环境及操作条件下、在事故及潜在的紧急情况下和生产的全过程中，明确界定需要进行风险评价的项目、工程和作业等;

c)结合本专业特点选择合适方式进行风险评价;

d)监督检查风险评价的进行情况;

e)检查风险削减措施和控制措施的落实情况;

f)总结风险评价结果，提出改进意见;

g)建立项目、工程和作业风险评价及风险削减措施档案。

2.3.3建立隐患治理管理程序和治理计划，认真组织开展治理活动，及时消除各类事故隐患或制定相应的安全防范技术措施。

2.3.4协调各个部门，对隐患治理提供技术或资金支持。

2.3.5对已立项或已实施的隐患治理项目进行跟踪检查，监督项目的进展和完成情况。

2.3.6建立项目、工程和作业的风险评价及削减措施档案。

2.4承包商和供应商管理

安全科应按照管理局关于对承包商和供应商的管理规定和推行hse管理体系的要求，配合基建计划科、供应站组织认真选择承包商和供应商，并加强管理，主要做好以上工作：

----对承包商和供应商以往三年的hse表现进行评估;

----对承包商和供应商的有关hse资质进行审核;

----审查承包商和供应商的hse管理体系的建立情况;

----确认承包商管理人员已经进行hse教育培训、考核发证，并建立有培训档案;

----选择承包商。组织或落实签订安全生产合同，落实承包商的hse责任;对承包商企业人员进行交叉作业安全教育。

----根据供应商提供产品和售后服务的情况，选择供应商;落实供应商管理人员对产品的质量负责并在合同中给予明确;

----对承包商作业的全过程进行检查监督;

----审查、记录承包商hse表现，建立可选择承包商档案;

----对供应商重要设备、设施、产品的生产过程进行有效监督，并将检查监督情况记录存档。

2.5装置(设施)设计和建设

根据部门职责，在新建、改建、扩建装置(设施)时，按照“三同时”的原则，安全科要做好以下工作：

----督促进行和确认开展新建、改建、扩建项目的预评价，未进行预评价的不得进行初步设计;

----确认设计单位和设计人员应具备相应资质，组织对初步设计的安全环保篇组织进行审查会签和批复;

----落实供应部门采购人员的责任。监督并使新、改、扩建装置(设施)建设中的采购应符合国家或行业标准的有关要求。对影响安全生产的关键性物资和装备进行安全审查，或落实安全检测;

对新、改、扩建装置(设施)的建设安装按规定进行施工过程中的安全检查，监督其是否符合国家或行业标准的有关要求的情况，并责令对查出问题进行处理;

新建、改建、扩建装置(设施)竣工后，督促落实竣工安全验收或评价，对装置(设施)与设计要求的一致性、装置(设施)的hse防范措施、员工培训、规章制度建立等进行审查，并记录存档。

分析，制定改进措施;对今后hse工作建议与意见等。

依据公司hse管理审核和评审的结论和建议，本着持续改进的原则，不断完善本科室的hse实施计划，实现动态循环。

本实施计划适用于安全科XX年的hse管理。

本实施计划主要起草人：吕世民

本实施计划批准人：吕世民

安全科科长岗位hse职责实施计划

1hse目标

组织和带领全科室和全系统的人员，加强安全监督管理，努力实现XX年公司力求“零违章”、“零隐患”、“零事故”和“零职业危害”，做到“三杜绝”(杜绝各类死亡和工业重伤事故;杜绝重大火灾、爆炸事故;杜绝重大职业危害事件)、“一保证”(保证全年安全生产工作整体达到管理局考核标准)，再创局级“安全生产优胜单位”的安全生产工作目标，科室创管理局“安全生产先进安全部门”。

2岗位要求

具有大学专科及以上学历，安全工程或工程类、管理类专业毕业，8年以上相关工作经历，中级或中级以上技术职称，熟悉熟悉本单位基层安全生产特点和安全检测要求，掌握安全管理与评价方法，具有较高的计划、组织、协调、判断能力，坚持原则，秉公办事，工作勤奋，敢于严格要求。身体健康，精力充沛。

3岗位职责

a)贯彻执行国家、上级hse管理的方针、政策、法律、法规以及公司的规定和要求，在hse管理委员会的领导下，作为公司hse管理委员会办公室主任，负责hse管理的日常工作;

b)负责hse目标的分解和落实，组织对本企业hse工作进行考核、评比、奖惩;

c)组织企业hse管理体系文件的编制、修订，对体系的运行情况进行监督和考核;

d)制定hse管理体系的审核计划，根据具体情况进行hse内部审核，提出改进意见，并把体系运行过程中出现的问题及时向经理或hse管理者代表汇报;

e)建立健全hse管理网络，指导基层单位hse管理工作，加强hse基础建设，定期召开hse工作会议;

f)协助管理者代表组织推动hse管理体系的实施，处理hse管理体系运行中的各类问题。

4考核内容

4.1认真进行调查研究，每年根据上级主管部门的要求和本单位的生产实际需要，制定安全管理计划。根据企业生产经营发展的需要，拟定重点工作实施方案。按照管理局安排或公司决定组织实施。

4.2组织召开安全、季度、月度和专业工作会议，传达贯彻上级指示和工作要求，布置阶段工作重点任务。

4.3组织开展季度、和专业安全检查，并监督整改查出问题。

4.4根据国家及上级有关安全管理的方针和政策，研究制订本单位安全管理的规章制度和措施，并组织实施。

4.5组织审查防尘防毒、防暑降温、技术改造、科技攻关等劳保、技措项目。

4.6组织重大人身伤害事故和环境污染事故的调查处理，对事故按“四不放过”原则进行处理，上报事故意见和建立档案;

4.7负责审查本科室各种报表、制度、材料，并对安全承包指标和安全奖惩进行审查。

4.8及时组织科室人员进行政治、业务学习，检查督促各岗位工作进度及工作质量。对领导交办的工作及任务，确保按时、保质保量的完成。

5考核要求

5.1按干部管理的规定，接受组织部门和分管领导的考核。每年一次。

5.2负责对科室人员进行考核并落实奖惩。

5.3年终由本人写出hse工作业绩报告(述职报告)，经检查、考核、评比，将考核结果纳入本人工作考评内容和奖惩。

安全科副科长岗位hse职责实施计划

1hse目标

协助科长组织和带领全科室和全系统的人员，加强安全监督管理，努力实现公司安全生产目标，科室创管理局“安全生产先进安全部门”。

2岗位要求

具有大学专科或以上学历，安全工程或管理类专业毕业，5年以上相关工作经历，有相应的技术职称。经过相关专业知识培训，取得资格证书。具有较好的计划、组织、协调、判断能力和创新及社交能力。熟悉本单位安全生产特点和情况。具有良好的政治和业务素质，坚持原则，秉公办事，工作勤奋，敢于坚持原则和严格要求。身体健康，精力充沛。

3岗位职责

a)协助科长做好hse管理的各项工作。

b)负责交通安全的内部管理，对驾驶员进行遵章守纪教育，处理违章人员和内部发生的车辆伤害事故;协助当地公安、交通、保险部门搞好车辆年审、年检、保险工作和道路交通事故管理;

c)组织制定企业hse培训计划，并监督检查其完成情况;

d)会同工会等部门认真开展hse竞赛活动，总结交流hse先进经验，开展hse技术研究，推广hse科研成果、先进技术和方法;

e)检查督促有关部门和单位搞好hse装备的维护、保养和管理工作;

f)深入现场监督各项hse管理制度的执行情况，督促并协助解决有关hse管理问题。

4考核内容

4.1根据上级要求和科长安排，提出分管业务范围内的工作发展规划和工作目标，报科长批准，采取有关措施组织实施。

4.2参加安全检查，提出监督检查计划、检查依据和检查标准，监督查出问题的整改情况，对发现的重大问题及时上报，并提出限期治理计划。

4.3对发生的事故进行现场调查，提出个人的处理意见和建议，并对下属单位“四不放过”执行情况进行监督检查。4.4参与组织召开职业安全卫生、季度、月度和专业工作会议。

4.5按照职责分工，参加协调科室职能范围内对上级业务部门、机关相关业务部门和地方公安、交通、环保部门的关系。

4.6协助科长搞好本系统和本科室管理和队伍建设。对科长交办的工作及任务按时、保质保量的完成。

4.7对科室内分管岗位和下属单位提出考评意见和建议。

5考核要求

5.1按干部管理的规定，接受组织部门和科长的考核。每年一次。

5.2负责对科室人员在本职分管范围内工作情况的考核。

5.3年终由本人写出hse工作业绩报告(述职报告)，经检查、考核、评比，将考核结果纳入本人工作考评内容和奖惩。

安全科安全监察员岗位hse职责实施计划

1hse目标

c)组织、参加或监督应急预案演练;

d)组织或参加应急预案的评估、修订。

2.8

检查和监督

2.8.1认真落实公司和上级制定的安全检查考核制度;

2.8.2对查出的问题和隐患落实项目负责人、整改期限、整改要求，下达隐患整改通知书;

2.8.3组织对重大安全问题整改情况的检查验收。

2.9事故处理和预防

按上级和公司的管理规定严格执行。对事故责任者的处理提出处理意见，落实奖惩结果的到潍情况，制定或督促有关单位、部门或人员制定并落实各项防范措施，做到“”四不放过。

2.10审核、评审和持续改进

按照公司统一组织的审核和评审的要求，参加与职业安全卫生有关的hse管理内容在体系运行过程中审核和评审。至少要做好以下工作：

建立科室以及科室人员的hse业绩考核办法;

在本系统上级、同级及下属意见反馈的基础上，对照本的hse目标，对管理人员的业绩进行考核，考核成绩形成记录并予以保存;

将hse业绩考核与岗位经济责任制挂钩;

由科长主持，对科室hse管理工作和指标完成情况进行总结，写出hse工作报告。hse工作报告的主要内容包括hse承诺与目标的实现程度;实施计划的适应性、充分性和有效性;对hse管理中存在的问题和偏差进行分析，制定改进措施;对今后hse工作建议与意见等。

依据公司hse管理审核和评审的结论和建议，本着持续改进的原则，不断完善本科室的hse实施计划，实现动态循环。

本实施计划适用于安全科XX年的hse管理。

本实施计划主要起草人：吕世民

本实施计划批准人：吕世民

安全科科长岗位hse职责实施计划

1hse目标

组织和带领全科室和全系统的人员，加强安全监督管理，努力实现XX年公司力求“零违章”、“零隐患”、“零事故”和“零职业危害”，做到“三杜绝”(杜绝各类死亡和工业重伤事故;杜绝重大火灾、爆炸事故;杜绝重大职业危害事件)、“一保证”(保证全年安全生产工作整体达到管理局考核标准)，再创局级“安全生产优胜单位”的安全生产工作目标，科室创管理局“安全生产先进安全部门”。

2岗位要求

具有大学专科及以上学历，安全工程或工程类、管理类专业毕业，8年以上相关工作经历，中级或中级以上技术职称，熟悉熟悉本单位基层安全生产特点和安全检测要求，掌握安全管理与评价方法，具有较高的计划、组织、协调、判断能力，坚持原则，秉公办事，工作勤奋，敢于严格要求。身体健康，精力充沛。

3岗位职责

a)贯彻执行国家、上级hse管理的方针、政策、法律、法规以及公司的规定和要求，在hse管理委员会的领导下，作为公司hse管理委员会办公室主任，负责hse管理的日常工作;

b)负责hse目标的分解和落实，组织对本企业hse工作进行考核、评比、奖惩;

c)组织企业hse管理体系文件的编制、修订，对体系的运行情况进行监督和考核;

d)制定hse管理体系的审核计划，根据具体情况进行hse内部审核，提出改进意见，并把体系运行过程中出现的问题及时向经理或hse管理者代表汇报;

e)建立健全hse管理网络，指导基层单位hse管理工作，加强hse基础建设，定期召开hse工作会议;

f)协助管理者代表组织推动hse管理体系的实施，处理hse管理体系运行中的各类问题。

4考核内容

4.1认真进行调查研究，每年根据上级主管部门的要求和本单位的生产实际需要，制定安全管理计划。根据企业生产经营发展的需要，拟定重点工作实施方案。按照管理局安排或公司决定组织实施。

4.2组织召开安全、季度、月度和专业工作会议，传达贯彻上级指示和工作要求，布置阶段工作重点任务。

4.3组织开展季度、和专业安全检查，并监督整改查出问题。

4.4根据国家及上级有关安全管理的方针和政策，研究制订本单位安全管理的规章制度和措施，并组织实施。

4.5组织审查防尘防毒、防暑降温、技术改造、科技攻关等劳保、技措项目。

4.6组织重大人身伤害事故和环境污染事故的调查处理，对事故按“四不放过”原则进行处理，上报事故意见和建立档案;

4.7负责审查本科室各种报表、制度、材料，并对安全承包指标和安全奖惩进行审查。

4.8及时组织科室人员进行政治、业务学习，检查督促各岗位工作进度及工作质量。对领导交办的工作及任务，确保按时、保质保量的完成。

5考核要求

5.1按干部管理的规定，接受组织部门和分管领导的考核。每年一次。

5.2负责对科室人员进行考核并落实奖惩。

5.3年终由本人写出hse工作业绩报告(述职报告)，经检查、考核、评比，将考核结果纳入本人工作考评内容和奖惩。

安全科副科长岗位hse职责实施计划

1hse目标

协助科长组织和带领全科室和全系统的人员，加强安全监督管理，努力实现公司安全生产目标，科室创管理局“安全生产先进安全部门”。

2岗位要求

具有大学专科或以上学历，安全工程或管理类专业毕业，5年以上相关工作经历，有相应的技术职称。经过相关专业知识培训，取得资格证书。具有较好的计划、组织、协调、判断能力和创新及社交能力。熟悉本单位安全生产特点和情况。具有良好的政治和业务素质，坚持原则，秉公办事，工作勤奋，敢于坚持原则和严格要求。身体健康，精力充沛。

3岗位职责

a)协助科长做好hse管理的各项工作。

b)负责交通安全的内部管理，对驾驶员进行遵章守纪教育，处理违章人员和内部发生的车辆伤害事故;协助当地公安、交通、保险部门搞好车辆年审、年检、保险工作和道路交通事故管理;

c)组织制定企业hse培训计划，并监督检查其完成情况;

d)会同工会等部门认真开展hse竞赛活动，总结交流hse先进经验，开展hse技术研究，推广hse科研成果、先进技术和方法;

e)检查督促有关部门和单位搞好hse装备的维护、保养和管理工作;

f)深入现场监督各项hse管理制度的执行情况，督促并协助解决有关hse管理问题。

4考核内容

4.1根据上级要求和科长安排，提出分管业务范围内的工作发展规划和工作目标，报科长批准，采取有关措施组织实施。

4.2参加安全检查，提出监督检查计划、检查依据和检查标准，监督查出问题的整改情况，对发现的重大问题及时上报，并提出限期治理计划。

4.3对发生的事故进行现场调查，提出个人的处理意见和建议，并对下属单位“四不放过”执行情况进行监督检查。4.4参与组织召开职业安全卫生、季度、月度和专业工作会议。

4.5按照职责分工，参加协调科室职能范围内对上级业务部门、机关相关业务部门和地方公安、交通、环保部门的关系。

4.6协助科长搞好本系统和本科室管理和队伍建设。对科长交办的工作及任务按时、保质保量的完成。

4.7对科室内分管岗位和下属单位提出考评意见和建议。

5考核要求

5.1按干部管理的规定，接受组织部门和科长的考核。每年一次。

5.2负责对科室人员在本职分管范围内工作情况的考核。

5.3年终由本人写出hse工作业绩报告(述职报告)，经检查、考核、评比，将考核结果纳入本人工作考评内容和奖惩。

安全科安全监察员岗位hse职责实施计划

1hse目标

在科长、副科长的领导下，优质完成本职工作，为实现公司安全生产目标和科室创管理局“安全生产先进安全部门”做出积极地努力和贡献。

2岗位要求

具有大学专科或以上学历，安全工程或管理类专业毕业，5年以上工作经历，2个以上岗位工作经验，有相应的技术职称，经过相关专业知识培训、取证。具有较好的组织、计划、协调、理解、判断能力、一定的社交能力和较强的协同配合能力。有较强的文字表达、综合分析能力。熟悉本单位安全生产特点和情况，熟练使用计算机和安全检测仪器。具有良好的政治素质和职业道德，服从领导，坚持原则，秉公办事，工作勤奋，忠于职守。身体健康，精力充沛，热爱本职工作。

3岗位职责

a)负责职工劳动防护用品、保健食品和防暑降温饮料的管理，并监督检查有关部门按规定及时发放和合理使用;

b)组织制定和下达尘毒防治工作计划并检查和落实。

c)参加审查新建、改建、扩建工程项目中有关安全技术、工业卫生和环境保护的设计方案，并参加竣工验收;

d)会同设备部门负责锅炉、压力容器、压力管道和大机组的监督工作;

e)对各种直接作业环节进行监督，检查各项hse管理制度的执行情况;

f)负责各类事故汇总、统计上报和安全资料管理工作，参加各类事故的调查、处理和工伤鉴定。

4考核内容

4.1根据上级要求和科长、副科长的安排，做好分工工作的计划安排，并认真落实。负责综合、锅炉压力容器等职责分工的安全业务管理。

4.2参加安全检查，制定安全检查表，监督查出问题的整改情况，做好安全隐患整改和整改反馈情况的资料管理。

4.3做好安全资料、报表、档案管理工作。参加事故调查，提出个人的处理意见和建议。办理事故处理的有关业务手续。

4.4参加职业安全卫生、季度、月度和专业工作会议，并做好记录。

4.5参加相关业务部门和地方公安、交通、环保部门的关系。

4.6对下属单位提出安全考评意见和建议。

4.7对科长、副科长交办的工作任务按时、保质保量的完成。

5考核要求

5.1按干部管理的规定，接受组织部门和科长的考核。每年一次。

5.2年终由本人写出hse工作业绩报告(述职报告)，经检查、考核、评比，将考核结果纳入本

科技项目实施计划范文第6篇

1 房地产项目计划编制的分类

房地产项目的行业跨度大, 如何有效地通过计划管理这条线, 将项目开发过程中的各项工作有机而紧密的联系起来, 以保证企业各部门的工作连贯有序, 这就涉及到计划编制分类的问题。房地产项目计划体系的建立应该与房地产企业的组织构架相匹配。房地产企业各专业部门的设置一般是:营销部门负责项目的策划、包装推广、销售服务等工作, 设计部门负责项目的规划设计、环境园艺、装修装饰等工作, 合约预算部门负责项目的分包、成本核算等工作, 物资部门负责项目的物资采购等工作, 工程管理部门和现场项目部负责项目的技术管理、现场实施等, 财务部门负责公司的财务管理。

房地产项目的计划体系编制, 既要有协调各部门的总计划, 又要有指导各部门工作的细化计划。作为房地产项目的运作, 首先需要一个总纲性计划将不同部门之间工作的连接起来, 以保证房地产企业内部各部门之间工作的有机衔接。房地产项目开发的总纲性计划主要是明确土地经营管理、图纸设计、政府的报建手续、工程承建、营销推广等工作的关系, 让各部门都清楚自己在项目开发过程中所承担的作用以及对相关部门工作的影响, 明确地界定各部门的工作范围, 对项目进行整体策划, 使部门之间的工作流畅。归纳起来, 房地产项目开发需要编制以下时间控制计划:房地产项目开发的发展控制计划、工程实施控制计划、经营销售计划、施工图出图计划、承建商分包计划、甲供材料进场计划、工程成本控制计划、费用支付计划。通过上述计划的落实, 保证房地产项目顺利进行。

2 房地产项目各项计划的编制内容及要求

2.1 发展控制计划

房地产项目开发的发展控制计划是房地产项目开发的总纲性计划, 在这个计划中, 我们必须明确项目开发的关键工作的时间控制点。例如:签署土地出让合同、领取《用地规划许可证》、设计方案的确定、施工图出图时间、基础破土动工、楼盘推广及售楼、售楼准备工程、预售证办理、基础施工、工程封顶、工程竣工验收、业主入伙、工程维修时间。发展控制计划的编制应该由公司总经理牵头编制, 因为只有负责项目全程控制的人, 才能把握总纲性计划中每一个步骤的轻重缓急。发展控制计划是公司各部门工作的内控计划, 编制发展计划时, 让有经验的各类专业员工参与, 尽快可能预计项目开发过程中可能出现的困难, 时间安排要合理, 以保证计划具有可操作性, 避免在项目实施过程中不断地调整计划, 一定要确保发展控制计划作为总纲性计划的严肃性。发展控制计划的严肃性, 是项目开发顺利进行的保证, 只有树立了发展控制计划的权威, 才能有效通过发展控制计划指挥各部门的工作。

2.2 工程实施控制计划

工程实施控制计划是工程实体施工进度安排的控制计划, 主要是指导项目工程现场施工的控制计划。对于房地产工程项目的实施, 目前我国建筑市场的结构决定了全面宏观控制工程施工进展的管理力量应该是房地产企业, 而不是总包单位, 因为确定工程项目标准和整合这些资源的单位是房地产企业, 房地产企业比总包单位更有优势控制工程的实施, 传统总包单位控制工程进度的任务落到房地产企业的头上, 这就更佐证了房地产企业计划管理的重要性。工程实施控制计划的编制内容主要是:总包单位工程实施的阶段性时间控制点, 工程实施控制计划, 既要考虑工程关键性控制点时间, 又要考虑各分包工程穿插及搭接的合理性, 具有全面、系统控制工程实施的功能, 具有可操作性。工程实施控制计划的编制, 要求房地产企业的工程师具有较高的专业素养和较强的协调能力, 熟悉各个分部工程的实施流程, 这是建筑市场结构变化的结果, 也必将是建筑市场专业化程度不断提升的结果。

2.3 经营销售计划

经营销售计划就是项目包装、推广、销售的计划。具体须明确时间控制点的关键工作是:售楼处装修、样板房布置、广告宣传、预售登记、正式发售、阶段性总结与推广活动组织、促销活动、尾盘销售等。计划编制之前, 经营销售部门须对市场进行全面系统的调研, 须对项目的销售市场了如指掌, 广告推广、预售和正式发售的时间控制, 要慎重考虑, 不能违背市场需求规律;经营销售计划与工程实施控制计划要一致, 因为销售需要现场工程进度的支持。

2.4 施工图出图计划

施工图出图计划就是工程项目所用施工图的安排计划。对于一般的工程, 需要的施工图主要是:基坑支护施工图、常规建筑结构设备专业施工图、售楼准备工程施工图、外墙装饰施工图 (包括门窗施工图) 、各种内装施工图、室外管线施工图、园建绿化施工图、各种专项工程施工图 (比如灯光工程) 等。

2.5 承建商分包计划

承建商分包计划是房地产企业根据拟分包的工程选用承建单位的计划。编制承建商分包计划之前, 房地产企业须明确拟分包的工程, 分析分包这些工程的可行性、合理性和经济性, 估计对现场管理带来的影响;在承包商分包计划中需要充分考虑承建单位进场的准备时间。

2.6 甲供材料进场计划

在甲供材料进场计划中需要清楚分析拟甲供材料的可行性、经济性, 充分考虑对现场施工管理的影响, 明确拟甲供的材料种类。

2.7 工程成本控制计划

工程成本控制计划是房地产企业在工程实施之前制定的工程成本预控计划, 以保证项目的工程成本高度受控。其中预计费用的分项应与拟分包工程项目一致, 以便工程实施过程中对工程成本进行动态调控;明确项目的档次定位, 确定工程质量、档次标准, 制定各分项费用的套用标准;最好借鉴本公司开发的同一档次楼盘的费用标准或参考其它房地产企业的成熟经验;工程成本计划的编制, 不仅是合约预算部门的事情, 更需要设计、工程技术人员提供详细的设计意图和工程技术要求。

2.8 费用支付计划

费用支付计划是项目开发过程中支付工程勘察费、设计费、工程进度款、营销费用等项目费用的计划, 由财务部门根据合约预算部门的工程费用阶段需求量、规划设计部门的设计费用需求和营销部门的营销费用需求量编制而成。费用支付计划是整个项目管理的经济保证, 支付计划不能较好地执行, 项目管理其它计划的执行将无从谈起, 所以支付计划至关重要。

那么最后如何有效地落实房地产项目的各项计划呢?

房地产项目的计划落实可以分为二条线进行。一条是宏观的, 由制定发展计划的总经理办公室, 定期检查发展计划的关键性控制点是否得到了落实, 如果没有, 则要召集相关部门检查出现问题的原因, 协调责任部门制定补救措施, 如果时间实在无法挽回, 则要确定后续关键性控制点的应对措施。另一条是操作层面上的。为了保证各项计划能够有条不紊地执行, 现场的实际情况及时反馈到各部门, 有先后关系的事情能够有人及时跟踪过问, 保证项目的实施操作连贯、流畅, 应该有一个部门全面来跟踪协调各项计划执行落实情况。现场项目部作为全面负责现场操作的部门, 公司各部门的工作都要在现场项目部汇集现场项目部就是一个“入海口”, 是公司各部门的延伸。对现场的情况和需要采取的措施, 项目部最清楚, 需要公司各部门提供的资源, 项目部最迫切。鉴于上述情况, 现场项目部应该作为各项计划落实的牵头部门, 项目部根据工程实施控制计划控制现场的进度, 并将现场的实际进展以及资源的需求及时反馈到公司各部门, 比如:哪些分包工程何时具备施工条件, 需要分包单位进场的信息告之合约预算部、哪些甲供材料需要进场了告之物资部门、现场需求的施工图告之规划设计部门、承建单位工程进度款的应急支付需求告之财务部门等等。为了完成这些工作, 一般项目部应设置项目经理全面负责计划管理的协调, 平时不能解决的问题, 项目部经理提到公司工程会议上解决。项目部牵头落实各项计划的好坏, 依赖于公司各部门的鼎力支持。公司各部门要树立为现场服务的意识, 急现场之所急, 作为现场的资源配置工作。各项计划的落实在于不断的实施、检讨、配置资源、再实施、再检讨如此反复, 检讨的工作应该制度化, 保证将影响进度的因素及时反映出来, 及时解决。

3 展望

随着我国经济的发展, 建筑管理制度的不断完善, 计划管理在整个项目管理中占据重要位置, 房地产项目计划管理的好坏将会直接关系着项目的盈亏, 因此建议房地产企业用更多的精力进行项目的计划管理。

摘要：本文主要从房地产项目计划编制的分类、计划的编制内容要求、如何有效地落实项目的各项计划三个方面进行论述, 目的是想让更多的房地产企业重视项目的计划管理。

关键词：房地产业,计划管理,实施,运作,落实

参考文献

[1] 强茂山, 阳波.基于项目的管理组织模式[J].工程经济, 2004 (9) :25～29.