毕业设计展板设计

毕业设计展板设计（精选6篇）

毕业设计展板设计 第1篇

蔡旗中学展板设计文字设计

2011-08-16 20:36:35|分类：|标签： |字号大中小 订阅

第一块展板：《风雨兼程，激情腾飞》（学校简介）

蔡旗中学位于民勤县、凉州区、永昌县交界的石羊河畔，集石羊河悠远之灵气，采三县文化之遗风，地理条件优越，文化底蕴深厚。学校办学历史悠久，其前身是1919年始建的民勤县国民高等第三完小，解放后改名为环河第一完全小学。1969年在环一完小的基础上创办了蔡旗中学，1983年迁址新建，成为一所寄宿制独立初中。百年积淀，风雨沧桑，薪火相传，与时俱进，蔡旗中学，点燃着发展得激情 传递着腾飞得梦想。（193）

第二块展板：《领导关怀，如沐春风》（领导照片）

一路关怀一路情。蔡旗中学的迅速发展离不开各级领导和专家的关怀和指导。市长xx，县长XXXX，县教育局长马继杰等领导们情系学校、深入基层、深入教室、关心农村教育发展，牵挂着蔡旗中学这所偏僻边缘中学的成长。（103）

第三块展板：《关注发展，提升水平》（办学条件）

多年来，在各级政府的关心支持下，办学条件得到了很大改善，办学规模不断扩大，配套设施逐步完备，校园环境逐年美化，学校内涵不断提升。逐步形成了绿色校园、数字校园、健康校园、平安校园、科研校园、人文校园、文化校园、书香校园为一体的家园、乐园、花园。（121）

第四块展板：《情系学生，情倾讲台》（名师风采）

学校的发展离不开教师的发展，一个学习的氛围，一个好的机制，一个展示的舞台，都将成为教师职业生命的起点，学校可持续发展的动力。蔡旗中学努力为每位教师的发展铺路，积极为青年教师成长提供交流、学习、展示的平台，积极开展“争先创优”等活动，加强师德师风建设和教育行风建设，学现以形成了一支业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍。（160）

第五块展板：《五彩文化，点靓校园》（文化建设）

学校围绕“让教师动起来，让学生活起来，让校园美起来”这一工作目标，在全校范围内开展多层次、全方位、高品位、重内涵的校园文化活动，现已营造出了丰富多彩、充满活力的校园文化氛围，蔡旗中学已初步打造成了一个具有良好学风校风、高雅文化品位、浓郁人文气息的文化校园，凸现出百年老校具有深厚文化底蕴的校园形象。（149）

第六块展板：《书生意气，挥斥方遒》（艺术天地）

为全面提高学生素质，努力使学生学会求知，学会做人，学会生活，学会创造，学校将生活素质教育与各种活动有机结合在一起，创设活动环境，提供实践机会。近年来，我校艺术天地精彩纷呈：书法、国画、塑胶彩绘画、水彩画、电脑绘画、陶艺、纸雕、摄影、素描、手工制作等作品丰富多样，培养了学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。（155）

第七块展板：《激扬青春，放飞梦想》（活动剪影）

学校的音乐、美术、手工、书法、体育、科技、摄影等兴趣小组活动，进行的有声有色；一年一度运动会、艺术节、劳动节、读书节、国庆节等节日，举办的如火如荼；诵读比赛、演讲比赛、红歌歌唱比赛等活动，开展的津津有味。瞧，那翩翩的舞姿，活泼可爱的身影，跃动的青春，舞动的画笔，流动的音乐，使我们的校园处处洋溢着美的旋律和青春的气息。（159）

第八块展板：《家校联教，共育希望》（联合办学）

学校、家庭、社会教育中，最薄弱的是家庭教育。因此我校一直都致力于通过“家长学校”活动的开展，将家庭教育与学校教育融和在一起，并切实加强管理。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题，学校通过家长会、给家长的公开信等各种形式，向家长宣传现代教育理念要求，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。（172）

第九块展板：《加强教研，促进内涵》（教研发展）

近年来，我校始终以提高质量求生存，以教育创新求发展，确定了“科研兴校、科研促教、科研育才”的科研内涵发展工作目标，充分调动学科带头人的引领作用，发挥骨干教师、青年教师的创新活力，扎扎实实开展教育研究，使教育科研与教育实践产生良性互动，推动

了学校各方面工作的有序发展，最终促进学校实现内涵发展。(146资源库照片）

第十块展板：《科学发展，硕果累累》（荣誉荟萃）

旗中学近年来走内涵式发展，学校办学水平极大提高，让教师的专业化水平得到快速提升，使学生得到全面发展，教学质量逐年上升。会考成绩连续四年在全县名列前茅，分别居全县第4名、第1名、第1名、第2名。竞赛成绩显著提升，参加各类竞赛，教师、学生获得省级以上奖励达74人次。教研成果方面，在各级各类刊物有论文发表或获奖达60余篇。仅2010年就有10篇论文在国家级和省级刊物上发表。（182)

第十一块展板《多措并举，创建平安》(安全护伞)

安全重于泰山，生命高于一切。我校充分利用晨周会、国旗下讲话、校园广播、网络视频、宣传窗、黑板报等各种阵地，加强师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，做到全面发动、全员参与、全程监督、全力以赴、多措并举，努力打造一个安全、安宁、和谐的教育教学环境。（156）

第十二块展板《拒绝毒品，珍爱生命》(拒绝毒品)

学校通过黑板报，橱窗，网络、广播等宣传手段，介绍毒品的种类，讲解吸毒的危害，宣传国家相关法律法规，教育广大青少年要抵制毒品、参与禁毒，并通过“小手拉大手，健康一家人”等禁毒宣传活

动，向父母、亲友、朋友、邻居广泛宣传禁毒法律、法规及毒品危害，努力营造全社会人人参与禁毒的浓厚氛围，用坚定的信念构筑起防治毒品危害的坚固长城。（160）

第十三块展板《知法守法，健康成长》(遵纪守法)

为了更好的宣传有关未成年人保护，预防未成年人犯罪的法律、法规和政策，增强青少年的法制观念和自我保护意识，引导和帮助未成年人学法、懂法、守法、用法。我校一直与环河派出所开展警校共建活动，全面开展“综合治理、警力协助、学校自护”的“三级联动”保和谐工作，邀请请法制副校长给全校师生进行安全教育，增强了师生的交通安全意识和自我保护能力。（165）

第十四块展板《远离疾病 共享健康》(健康成长)

今年我们以“提高学生健康水平”为工作目标，以创建“健康校园、无烟学校”为抓手，督促学校改善卫生环境，树立健康理念，营造健康氛围，积极开展多种形式的预防传染病宣传教育，不断地向学生宣传生理卫生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、常见病防治知识和预防甲流等传染病知识，培养良好的卫生习惯。通过健康教育，提高了学生的文明意识和自我保健意识，促进了学生身心的健康成长。

毕业设计展板设计 第2篇

毕业设计集中体现了学生在学习和工作中获得的成果，是评判学生设计水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是设计实践领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。为进一步提高我校毕业设计的质量，规范毕业设计格式，特作如下规定：

一、展板内容

（一）设计方案效果图

1、效果图要能够完整反应设计方案的风格特色，有一定的创意亮点。

2、严禁使用抄袭、网络下载等不正当手段，保证图纸的原创性。

3、图纸数量2-4张，版面有限图纸不宜过多，但不能少于2张。

4、尽量保持图面的色彩和谐，使其版面效果统一。

（二）平立面CAD图

1、平立面图纸，要能完整反应设计方案的空间布局、交通流向、主要用材等设计信息。

2、要求CAD图的线条清晰、线形使用正确、文字标注明确。

3、图纸数量：平面布置图1张、主要立面图2-3张

（三）设计说明

1、针对毕业设计方案的风格特点、设计思路、材料使用、环境和谐等方面，进行说明，要求中心明确结构紧凑。

2、设计说明字数控制在200字以内。

3、设计项目名称：需要注明本次设计方案的实际项目名称。

4、设计者姓名、班级、指导老师 等信息，需要在展板上注明。

二、展板排版与打印

打印前，必须返校将自己的毕业设计资料经指导老师检查批准后方可进行！

1、打印尺寸 长120厘米*宽90厘米。

（PS制作尺寸长120厘米*宽90厘米分辨率 150）

2、建议使用竖向排版，以保证毕业展览的布展视觉需要。

3、展板排版时，所使用的图片分辨率应不低于150，以保证打印效果。

4、展板排版时，可以根据设计方案需要调整构图方式，但以下文字必须具有：a.武汉科技大学中南分校城市建设学院

b.建筑装饰08级毕业设计作品

c.学生姓名 指导老师 班级 时间

博物馆造型展板的设计研究 第3篇

1、内容与形式的定义

博物馆展示内容指构成整个博物馆内在要素的综合;形式指博物馆内在要素的结构或展示形式。其中,“内容”就是展示内在的本质,人不容易看到。“形式”是外在展示出来的,人们可以看到、听到或者感觉到的,能够从中总结出经验的东西。所以形式可以把内容表现出来,有什么样的内容就会通过各种不同的形式表现出来。

2、内容决定形式的原因

博物馆展示的内容对形式起主导作用,内容决定形式,形式为内容服务。从设计过程来看,设计师总是先有一定的内容,然后才选取适当的形式,总是先考虑反映什么样的社会生活,选择什么样的题材,揭示什么主题,然后再根据内容的需要,决定采用什么样的形式来表现。“夫情动而言形,理发而文现,盖沿隐以至显,因内而符外者也。”也就是说形式是根据内容需要而产生的。如果离开内容,把形式绝对化,就会堕入“形式主义”。

二、博物馆造型展板内容的范畴与情感传递

博物馆造型展板的内容范畴不外乎以文字、图片、视频、图表和展品。但是我们要更加具体地了解它们,明确有哪些媒介及媒介的多少,例如文字的字号、字数,图片、视频、图表、物品的个数,以及它们各自的大小。只有充分了解它们,才能合理将其安排在造型展板中。

一座成功的博物馆展示设计之所以能够保持旺盛的生命力,在于它深刻反映作品自身内容和主题,同时也充分表达了作者独特的艺术情感,引发了观者强烈的共鸣。博物馆情感性的表达应该从整体出发,完整考虑,设计师在阅读大纲后,应总结出每个展厅的故事线,一个好的展厅就像一篇好的文章一样,故事线则是展厅的脉络。空间形式的变化和空间氛围的把握也是根据故事线的变化情况来定的。因而具体空间中的造型展板要表达故事中特定的“故事情节”,合理传递情感,突出主题。同时表现情感的角度要具有独特性和代表性,只有这样才能设计出有创意的造型展板。

三、博物馆造型展板形式的升华

1、造型展板中造型语言的升华

造型语言就是对大纲内容给予艺术的超越和升华,具有较强的艺术性和可读性,使其内容寓意深刻、内涵充实,艺术冲击力强,构成满足观众独特的语言。2012年上海世博会德国馆的“发明档案馆”中,为了突出展厅的主题“文明档案室”,其造型展板利用方形元素的重复形成整体上的统一,而设计中也有微妙的变化,方形元素根据展品的不同,方形的大小形成比例的变化,每块方形元素独立存在,又相互联系。同时方形元素又不在同一个水平面上,个别方形的朝向不同,这种在统一中的变化形成了强烈的视觉效果,烘托了展品的重要性与国家的豪放性格。

上海世博会德国馆中的“发明档案室”都是以内容为主导,充分、准确表现内容的情况下,造型语言对造型展板实现了升华设计。增加了观众的体验性,对参观者的视觉和心理都有强烈的刺激。

2、造型展板中图形语言的升华

随着时代的发展,越来越多的图形语言介入到博物馆的造型展板中。图形语言对造型展板的整体效果有着直接的影响,同时也影响了信息的有效传递。但不是所有的图形都能够被观众所接受,设计时要在图形的选择上与博物馆的主题一致,这样不仅可以使博物馆中的造型展板在视觉上给人耳目一新的感觉,并且可以更有效地传达所要表达的信息,给受众以长久的印象。

变化与统一形式美法则同样适用于造型展板中的图形语言。在整体中求变化,在变化中求整体。以上海世博会德国馆的“文明档案室”为例,展板以展品为主,需要对展品一一介绍,因此在造型展板的方形元素上以文字和箭头指向为主要图形元素,这些文字和箭头的表现形式和大小基本一致,从而够成了图形语言的统一性,正是这些有变化的图形元素与之组合才使图形语言完整地呈现在造型展板中,升华了造型展板。

3、造型展板中灯光及色彩的升华

灯光、色彩、材质对设计出优异的造型展板同样起到关键作用,它们通过特殊形式语言对造型展板内容和形式进行升华,更加突出造型展板的内容和主体性。世博会中国馆的第二展区“寻觅之旅”。设计成轨道游览车的展示形式,以古今对话的方式让参观者在最短的时间内领略中国城市营建规划的智慧,完成一次充满动感、惊喜和发现的参观体验。造型展板的形式采用几组大面积多边形表现内容,配合多个小多边形,对造型展板的形式进行呼应。大小各异的不规则方形在观众脑中形成了“记忆碎片”,唤醒了观众身体的每一个细胞。当观者乘坐轨道游览车,画面定格在天坛的时候,大大小小的方块由渐变蓝色组成,整体色彩带人们进入了蔚蓝的海洋,让观众完全融入空间中。德国馆中的“未来规划馆”,空间左右两侧造型展板的颜色为白色,可想而知,如果仅仅这样,虽然展板的造型变化丰富,但是空间一定缺少生气,索然无味。但是设计者在造型展板的展柜中打上带有未来科技感的深蓝光线,渲染了气氛。并在空间的出口处打上蓝光,与之呼应的同时,引起参观者探索、学习的兴趣。设计师利用造型展板的顶部与天棚之间的缝隙空间,由内向外打出白色光,给观众带来一种科技、发展和神秘感,设计并不喧宾夺主,因为整体空间的色调为白色,只有展柜中打上了蓝光。这些灯光对造型展板的深化起到了积极的作用。

四、结语

随着博物馆建设的不断进步与发展,作为空间主要组成部分——造型展板的设计已经越来越受到设计师们的重视。其设计的原则是形式符合内容的前提下,设计出符合统一与变化的形式美法则反映主题情感的造型展板。设计师追求创新的设计手段来传递不一样的视觉体验,但始终不变的是其所有的设计手段及方法都是建立在设计的基本理论上的。

参考文献

[1]徐恒醇.设计美学[M].清华大学出版社.北京.2006-2007

[2]张庆波.展示艺术[M].辽宁科学技术出版社.2009

毕业设计展板设计 第4篇

关键词：宣传展板；主体设计；宣传效果

抛开主体，从单一方面来讲，宣传展板是大学生宣传工作最为重要的一方面。但是从另一方面来讲，宣传效果也是大家努力在追求的。为了加大宣传力度，提高宣传展板的宣传效应，提升校园文化活动的影响力和关注度，必须创新展板的主题设计、色彩搭配、宣传理念及宣传内容。

一、展板主题设计

校园宣传展板的设计要求主题明确、欢快。标语就是展板的主题，要符合活动内容、节日及特殊纪念日等。展板的设计形式直接影响着宣传效果，活跃、热烈的主题会带来积极的宣传气氛，能够激发学生参与活动的热情。一些较大的展板则是详细介绍活动流程，明确活动内容。因此，较大类型的展板往往更需要设计者对整个版面精心构思和策划。虽然大型展板的设计比较复杂，制作起来也比较麻烦，但是同样的主题，大型展板的宣传效果往往是小展板所不能及的。所以，对大型活动和比较重要的会议、庆典及纪念日来说，采用大展板往往更能突显宣传的效果。

二、展板的色彩

色彩是展板设计的重点，在自然欣赏、社会活动方面，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。强烈的色彩往往会引起热烈的反应。色彩心理透过视觉开始，从知觉、感情而到记忆、思维、意志、象征等，其反应与变化是极为复杂的。

日常生活中观察的颜色在很大程度上受心理因素的影响，即形成心理颜色视觉感。在色度学中，颜色的命名是三刺激值。然而在生产中则习惯用桃红、中黄、翠绿、天蓝、浓淡、亮鲜等来表示颜色，这些通俗的表达方法，不如色度学的命名准确，名称也不统一。根据这些名称的共同特征，大致可分为三组，即用色相、色光、色彩表示的归纳为一组，用明度、亮度、深浅度、暗度、层次表示的归纳为一组，用饱和度、鲜度、纯度、彩度、色正不正等表示的归纳为一组。这样的分组只是一种感觉，没有严格的定义，彼此的含义也不完全相同。所以，不同的颜色会带来不同的心理效果，比如：褐色、棕色和咖啡色系会给人一种沉静、平和、亲切的感觉；红色象征激情、性感、权威；粉红色则是甜美、浪漫、轻松，可以软化攻击、安抚浮躁……所以，根据不同的展板主题，选用不同的颜色，会给人带来不同的心理感受，让人感觉这样的展板很有亲合力，具有带动性，进而更好地达到设计者的宣传目的。

三、展板的摆放位置

同样的一块展板，放在不同的地方会有不同的效果。所以，将展板的摆放要求归纳为以下几个方面：

第一，充分展示它的整体性，从而引发观赏者的阅读欲望。

第二，展板本身就是推销和展示自身形象，也会令阅读者产生阅读欲望。

第三，利用展板的色彩优势，摆放在合适的人流位置，会引起扩散效应。

第四，摆放展板的角度会让观赏者有舒适的阅读方式，才能使观赏者充分接受。

根据合适的策略，采用不同的搭配方式，会产生不同的效果。展板可以营造一种良好的和谐氛围，也起到宣传的作用。同样，“吸睛”即夺取人们的眼球也是一种策略，鲜艳的色彩容易吸引人们的视线和注意力。

展板的宣传效果还与个人的喜好有关，部分人对色彩和内容有独特的喜好，所以根据观赏者的喜好，展板需要用不同的方式表达。

面对欣赏人群，年龄段也是影响展板效率高低的一种原因。青少年人群比较喜欢卡通、动漫的设计效果，所以设计者应从展板布局和色彩方面精心定夺，往往这类人群比较活跃，对色彩比较敏感，色彩鲜艳的东西最能吸引他们的眼球，以争取更多的视线。年龄比较大的人群，对于色彩已经不太敏感，他们的生活方式使他们对于成熟稳重更具有倾向感，对于这类人群，深红、深蓝这类不太跳跃的色彩反而使他们更具好感。所以，抓住不同类别的人群的心理感受，会取得更好的效果。

此外，营造氛围会增加宣传效果。如汶川地震的时候，为缅怀逝者，制作的展板应该利用偏深和庄严肃穆的色调，往往黑色给观赏者最严肃的感觉；而对于比较盛大的节日或者庆典的展板，应该采用比较活跃的色彩，如党的十八大宣传展板，设计者应当将红色和中黄色作为版面主体颜色，这样可以将事件的盛大与重要性联系起来。

综上所述，抓住观赏者的心理，结合节日、事件的气氛，采用最巧妙的设计理念，放大设计者的宣传目标，这些都可以提升宣传效果。

毕业设计展板设计 第5篇

毕业设计（艺术设计平面方向）展板

一、主题阐述：

符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志物，它可以包括以任何形式通过感觉来显示意义的全部现象。符号的构建作用就是在知觉符号与其意义之间建立联系，并把这种联系呈现在我们的意识之中。在设计中，符号是有意义的载体，意义也总是以一定符号形式来表现的，它是被感知的客观象征。本课题的符号范畴指可以运用任何和“传统”相关的能指元素作为载体，进行设计表现。

二、要求：（请各校以光盘的形式上交，每个考生的文件夹以“准考证号码+姓名”命名）

1、以“传统符号”为题创作的自由设计作品，设计类别包括招贴、标志、VI设计、包装、网页设计、书籍设计等。

2、招贴设计主题表现包括关于与“传统符号”相关的任何元素，包括汉字、书法、纹样、民间工艺等。

3、标志设计项目可选择“传统符号”相关元素进行设计，再以标志为核心进行相关的拓展设计，形成一个整体视觉形象，选择标志项目作为毕业设计还需标志的概念草图、标志应用的实际场景等，其他内容（基础设计要素规范和应用设计要素）视个人需要编排。

4、包装设计项目可任意选择与“传统符号”相关的产品一例进行设计表现，最终以实物形式结合展板展示，展板内容为包装作品的各个角度照片。

5、网页设计项目以“传统符号”为视觉主线，角度、图片、文字资料自定；最终须以FLASH或DREAMWEAVER软件进行整合，生成具有交互性的动态演示作品（文件格式为.swf或.html），展板内容须截取不少于10个静态页面进行平面展示。

6、书籍设计项目可选择关于“传统符号”的任意主题作为视觉主线进行设计表现，形式不限，鼓励有一定的概念性作品，最终以实物形式结合展板展示，展板内容为10张书籍对页。

7、以上所有类别可以整合为一个设计团队项目，学生以分组的形式进行团队设计制作，人数不得超过3人。如果任意选择上述1-2项进行设计，必须独立完成。

8、所有作品以70cm×100cm展板尺寸、.JPEG格式、150像素/英寸刻盘。

9、各学校应统一制作版面格式，所有版面（除招贴外）需要加入学校名称、作者姓名、指导教师、作品名称、创作时间等信息。

长廊展板设计稿2 第6篇

肛肠科

技术优势——人才基础雄厚、诊疗设备先进；

医院每年接待近5万人次患者就诊。在学术及学科带头人田振国院长的带领下，对各种常见肛门直肠病、肛门皮肤疾病、肛肠病术后后遗症、急性坏死性筋膜炎、肛门外伤等肛肠科的诊断、治疗、抢救等均具有丰富的临床经验。

“切开挂线治疗肛周脓肿”一次性切开挂线，不遗留肛瘘，避免了二次手术；“分段结扎治疗环痔”替代环切，使肛门功能，肛门外型保持良好；“结肠镜下注射治疗大肠息肉”避免开腹；“经肛门手术治疗肛管直肠脱垂”替代开腹悬吊手术等专科治疗技术更是特色中的特色。

医院拥有高频数字胃肠X光机、彩超机、大肠水疗机、肛管压力测定仪、电子直肠镜，肛肠科治疗仪等先进的诊疗设备，为临床提供了有效的技术保障。

微创无痛——创新技术水平、彰显科研实力

医院近几年自主创新诊疗技术，在安全微创，减轻疼痛等方面取得了巨大突破，率先在国内开展全程无痛镜检及全程微创手术；开展国际先进技术（PPH术）治疗重度环形内痔亦在缩短疗程、减轻疼痛。《痔病术中西医结合无痛治疗》等省部级科研课题，填补多项肛肠科微创无痛的技术空白。

融汇中西精髓 保障技术一流

大肠外科（大肠肿瘤治疗中心）

精英团队，技术一流

大肠外科精英团队有医护人员16人，其中博士2人，硕士5人。收治大肠良恶性肿瘤、便秘及其它复杂型大肠肛门疾病为主，每年大肠手术100余例。在大肠癌经腹根治手术基础上，对低位直肠癌的保肛术式研究有很大突破，保肛率高；规范、系统的化疗，患者术后生存、生活质量提高。

近五年收治各型便秘患者400余例，对耻骨直肠肌综合症、会阴下降综合症、直肠前突、直肠黏膜脱垂、骶直分离、盆底疝等排便障碍性疾病，采用中医辨证治疗、针灸治疗、手术治疗等疗法，均得了较好的临床效果。

大肠内科（大肠炎症性疾病治疗中心）

中医特色、辨证治疗

大肠内科采取中医辨证，针药并举、通灌结合，超短波理疗仪与大肠灌注机联合应用的方法系统规范治疗大肠炎性疾病是我院的又一中医特色，科内运转省部级以上课题4项，其中“通腑宁颗粒治疗溃疡性结肠炎”获辽宁省政府科技进步二等奖。

特色药品

由我院自主研制的通腑宁颗粒 一效散、水敷散、止血灌肠散、通便秘、养荣润肠舒、通灌汤、生肌止痛栓、硝矾洗剂，自投入生产以来治疗患者3万9千人次，治愈率达87％以上，为临床医生、患者认可。

荟萃名医名家屡克疑难顽疾

皮肤科：拥有国家级名医田素琴教授常年出诊，坚持以中医理论为指导，辩证论治，弘扬国粹，已形成了独特专科、专病、专药体系，疗效确切，美誉远扬。

外科：继承了辽沈名医，原辽宁中医首任外科主任韩志远教授的医术，运用中医、中药非手术疗法，治疗骨结核、糖尿病合并足坏死、脉管炎、脊髓炎、淋巴结核、肝胆肾结石及乳腺疾病等。运用中药内服、外涂非手术治疗，摧腐生新，屡创医学神奇。

骨伤科：魏氏正骨系七代骨伤医技，又经当代30余年临床实践，手法推陈出新，内服外敷并重，形成一套完整的“魏氏伤科”学术流派，对各类新鲜骨折，陈旧性开放性骨折不愈，骨外露，骨髓炎等，具有不开刀、不手术，病程短，疗效佳，费用低的特点。

针灸科：朱氏眼针将现代科学诊疗技术与“中医望眼辩证”融为一体，运用眼针等针法研究诊治眼病及全身性疾病，对各种眼病、耳鼻喉疾病、眩晕、面瘫、软组织损伤、痛经、失眠等疗效显著。

内科：刘皿老中医，中医药治疗糖尿病、高血压，标本兼顾，远期疗效尤佳。

口腔科：，科室技术全面，操作正规，拥有口腔医学博士一名，引进日本吉田X光机，美国P680 光固化机等国际一流设备，为广大患者提供优质服务。

爱心、细心、耐心倡人性化护理

拓展护理内涵，转变服务理念：服务环境设施人性化，走进病区，首先看到的是面带微笑、彬彬有礼的接诊护士；当患者朋友走进病房，护士会主动为您进行详细的住院介绍。帮助您减轻思想负担，安心地接受治疗，增强战胜疼痛的信心。护理管理人性化：我们护理的本质是“以病人为中心”，其思想内涵是“我能为病人做什么”，在病人的身心及社会需求方面提供力所能及的优质护理服务，从而使病人得到最佳的护理。

塑护士形象，重护理实效：树立护士良好形象是开展人性化护理的首要因素。因此，医院非常重视护理人员的仪表、举止、言语等方面的职业修养，注意培养敏锐的观察力、高度的责任心和沉着稳重、有条不紊的应变能力。

语言沟通人性化，为病人撒下一片爱心阳光：人性化护理文明语言“六个先”：见面先问“您好”，开口先加称谓，话前先用“请”字，休息先表抱歉，操作失误先道歉，操作结束先谢谢；常用忌语“四个不”：称呼病人时不直呼床号，病人询问时不说“不知道”，遇到难办的事不说“不行”，病人有主诉时不能说“没事”。在心灵上让患者体会到护理人员真诚的爱心。

夯实四大平台凸现科教实力

四大平台：医院以辽宁中医药大学雄厚的科研教学实力为依托，深化内涵建设，经过3代人的努力，医院现已成为国家肛肠重点学科、重点专科、GCP临床药理基地以及全国中医肛肠疾病临床技术继续教育基地，走出一条医、教、研综合发展的道路。

科技兴院：医院重视学术发展，鼓励科研进步，近年来共发表国家级学术论文200余篇，编写肛肠专科专著10部，中标省部级以上科研课题11项，目前共获得、省科技进步二等奖一项、三等奖一项、科研成果4项。

学术交流：兼收并蓄，开拓进取，共同提高医院近几年本着走出去，引进来的原则，在业务方面与国内外同行进行了广泛的交流，拓宽了医疗、科研视角，把我院中医特色、神

奇的疗效传播国内外，同时吸收国内外先进诊疗技术，学术观念，充实了我院医疗建设，使我院在医、教、研各个方面焕发无限的生命力。

教学育人：作为中华中医药学会唯一全国肛肠病专业技术培训基地，每年接收来自全国各地进修生及学习班学员约100人次，形成以我院为轴心，辐射全国的教学研讨体系，发挥本院人才优势，凸显我院在业内的学术地位。

科学民主法制弘扬医院文化

坚强有力，团结奋进的院党政领导班子，以科学发展观为指导，引导医院走向辉煌的明天。

建立健全职工代表大会制度，科学治院，民主治院，法治治院。职工代表大会讨论通过的《2007-2009三年建设发展纲要》及《医疗控制管理体系评价办法及标准》，确立了我院未来三年的发展目标和医疗工作的质量标准。依此，医院不如良性的轨道，快速发展。

大力加强党建和思想政治工作，充分发挥共产党员在医疗、教学、科研、护理等各方面工作中的先锋模范作用。充分发挥工会，共青团作用，业余文化活动丰富多彩，职工文明素质和文化修养显著提高。

有计划的对职工进行职业道德，职业责任，遵纪守法，知荣明耻教育，大力开展职工技能培训，医德医风常抓不懈，精神文明建设成效显著。

近两年来，医院先后四次荣获省市卫生系统“诚信服务杯”、“白求恩杯”等竞赛优秀单位等集体荣誉称号，7人次荣获省市卫生系统“诚信服务杯”、“白求恩杯”、“行风建设先进工作者”等先进个人荣誉称号。

院长：田振国（左三）党委书记：张育松（右三）常务副院长：焦放（左二）