节约是美德作文三年级

节约是美德作文三年级（精选6篇）

节约是美德作文三年级 第1篇

宽容是美德三年级作文300字

做人的道理有许多：宽容、礼仪、谦让、诚实宽容就是一种美德。

我听过一个故事，故事讲一个小朋友家种了梨子树，有许多人都会来他家偷梨。一天，主人家的`儿子看见一个人来偷梨，就喊他爸爸抓小偷，可是那个孩子由于惊慌失措，跌了一跤，手臂上划开了一道长长的口子，可是父亲不仅没有责怪那个偷梨的孩子，还亲手为他包扎。虽然这个故事没有让我认识新字，可是我却收获了一个让我终身受益的美德：宽容。

人人都听说过：“宰相肚里能撑船。”宽容是多么重要啊!别人不小心碰你一下，你一定要忍耐，不能斤斤计较。宽容不仅可以增进友谊，还可以减少争吵。你虽然忍耐了一下，但是你的文明却向前迈进了一大步。

我们大家只要互相宽容，那么世界将会变得更美好。

节约是美德作文三年级 第2篇

无论我们的生活有多么富裕，无论如今中国的经济有多么强大，我们都应该继续保持勤俭节约的作风，不浪费一颗米，不浪费一滴水。小至家庭，大到国家，都应该勤俭节约，因为它是家族或国家兴旺之根本，只有真正懂得节约的人，才能够把国家建设得更加繁荣富强，才能够把一个家庭的日子过得红红火火。

我一直都特别喜欢外国人的生活方式，并不是因为有些是发达国家，而是因为他们的生活习惯。中国人过生日或者结婚之类的喜事就喜欢大摆流水席，弄一桌子鸡鸭鱼肉大家热热闹闹的吃，而在国外，即使再高兴的事他们都会选择西餐，每个人点每个人能吃的量，能吃饱却也不浪费。现在中国也在提倡这种生活，即“光盘行动”，我觉得这是一个很好的现象，这就更能体现我们中国人的勤俭节约。当然，我并不是批评中国人大摆筵席的浪费，那也是中华民族的一个传统，一个珍贵的非物质文化遗产。

节约是美德作文三年级 第3篇

一、重视激发学生的写作兴趣

儿童心理学家皮亚杰说:“儿童是个有主动性的人, 他的活动受兴趣和需要的支配, 强迫工作是违反心理学原则的, 一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”中低年级学生由于他们的年龄特点, 在接触新鲜事物或自己感到有趣的事情时, 总会情不自禁地想说出来。教师要利用孩子的这些特点因势利导, 激发学生的写作兴趣。

如在新学期里, 每个学生都收了新年礼物, 课间也挤在一起谈论。我在作文课上对学生进行引导:“新年里, 同学们都收到了新年礼物, 老师很想知道都有哪些礼物。”孩子们一下子来神儿了, 立刻打开了话匣子, 有的说收到了书包、有的说收到了铅笔盒, 还有的说收到了溜冰鞋、学习机等。在此基础上, 我进一步要求他们把礼物介绍得更详细些, 如说出物品的形状、颜色、图案、用途等。再引导学生把所说的写下来, 一篇《我的新年礼物》便完成了, 而且收到了非常好的效果。

二、重视培养学生的素材积累

作文本应顺其自然, 引导学生认真观察, 悉心体味, “我手写我口, 我手写我心”。三年级大部分作文水平不高的一个主要原因, 是他们感到没有素材可写, 或者有了素材但由于平时好词好句积累的量较少而感到无话可写。关键在于他们不善于捕捉素材, 对于眼皮底下的好材料往往听而不闻, 视而不见。法国雕塑家罗丹说过, “生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”可见观察生活是积累写作素材的重要途径, 因此我平时注意培养学生仔细观察、多加思考的良好习惯, 让学生在写作时有话可说。叶圣陶曾指出:“心有所思, 情有所感, 而后才有撰作。”可见“思”是作文的最初阶段。

例如, 三年级语文上册第五单元的作文习作《生活中的传统文化》, 要求选择你平时最感兴趣的传统节日, 按一定顺序把节日写清楚、写具体, 注意写出节日时人物的心情。有的学生写春节, 放鞭炮、贴春联、包饺子, 穿上新衣服去拜年;有的学生写中秋节, 家家团团圆圆吃月饼、赏月;还有的写元宵节, 最开心的是可以看烟花、放烟花, 五光十色, 光彩夺目……这次习作孩子们的作文写得很丰富, 情感也表达得很真切。

平时的教学中我也注重让学生多积累好词好句, 学习三年级上册第4 课《槐乡的孩子》后, 让孩子们背诵课文第三自然段, 这是描写夏天动物们炎热难耐的样子以及孩子们熟练地打槐米的动作, 学生通过享受美文熏陶, 达到善于借鉴运用的目的。因为要使文章精彩, 首先是文章有优美的语言和词语。我要求每个学生备有一个优美词句本, 每学完一课, 把课文中的好词好句摘抄在本子上, 并互相交流, 有些词语还要求学生结合生活实际练习写话, 这样日积月累能使学生获益匪浅。平时还向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等, 增加课外阅读量, 积累更多的素材。

三、重视训练学生的写作能力

小学生有较强的模仿能力, 从模仿开始到独立说话和作文是一个循序渐进的过程。在指导课上加强作文范例的剖析才能让学生有所收获, 展示优秀作文, 明确好作文的标准。分析作文的病例, 明确病因。无论是说话、写话, 还是作文, 学生写亲人容易写别人难, 写熟人容易写可爱之人、敬佩之人难;在写景状物方面, 学生写静物容易写动物难。连句成段是对低年级说话教学之训练要求, 连段成篇则是三年级作文教学目的。随着学生识字量之增多, 语言表达能力之提高, 作文知识之丰富和视野不断扩大, 学生从简单之连句成段到连段成篇能力逐渐成熟, 训练程度要按照从易到难, 像“滚雪球”那样由小变大。从三年级起每周我都要求学生完成一篇周记, 自己拟题, 批改后进行评比张贴。

四、重视批注学生的作文评语

三年级学生写作文刚起步, 可能有时写得不那么尽如人意。教师在批改作文时要坚持精批、面批的原则, 对每个学生的作文都进行认真批改, 批出字、词、句段、篇及标点符号存在的问题, 又要批改出学生习作中的好词好句和优美片段, 写出眉批、段批和总批。及时地发现、表扬学生作文中的闪光处, 如发现一字、一词或一段写得精彩, 画上五角星, 进行点评或放在多媒体展示台上进行展示。

教师给学生的作文评语不能太老套, 没有激励性和新意。过于偏激的评语, 如“乱七八糟”“话都说不清”等会打击学生的自尊心, 挫伤学生的积极性。我喜欢用激励性的语言评价学生的作文, “你的作文老师很喜欢!”“这里换一个词用会不会更好?”……进而使学生感受到成功的欢愉, 产生强烈的求知欲望, 明白自己的文章好在哪里, 不足在哪里, 应怎样努力。一番鼓励后, 学生写好作文的信心一定会增强。

勤俭是美德，节约是责任 第4篇

关键词：中职生;勤俭节约;美德;责任

在《经济政治与社会》第一课中，讲到科学消费观时，涉及到一个重要的观点，“勤俭节约，艰苦奋斗”，笔者是从以下几方面和学生分析交流的。

一、社会现状分析

世界勤俭日是每年的10月31日，最早是在1924年举办的第一届国际储蓄银行大会上，由意大利教授提出并最终于2006年由联合国确立的。该节日的确立旨在号召人们勤俭节约以共同应对日益严重的资源危机，进而促进社会的健康可持续发展。世界勤俭日的确立，可以体现出世界对勤俭的一种呼唤。勤俭，已经为世界所“瞩目”，成为了一个国际性的主题。

不得不承认，在物质生活日渐富裕的今天，勤俭这个曾经被普遍推崇的品格，时下正在被越来越多的人所遗忘。有的人认为节俭丢面子、失风度，把铺张浪费当成显示身份地位的象征。盲目攀比、摆阔斗富、一掷千金地奢靡消费，过度包装、极度美化地蓄意浪费，“长明灯”“长流水”的随意浪费等现象比比皆是、不胜枚举。这种社会现象已经引起社会的广泛关注，并得到党和国家的重视。党中央及时提出开展节约活动，加快建设节约型社会。

物质生活日趋富足，但这显然不是挥霍浪费的理由。钱财花了也许可以再挣，但资源用了却不可再生。资料显示，我国几十种主要矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半。在资源匮乏和人口众多的社会背景下，提倡勤俭节约已不仅仅是一种道德要求，而是每个公民必须承担的社会义务和责任。

倡导勤俭节约，并非是要过苦日子，而是制止奢侈浪费。一方面是给自己节约，可以少花钱财;另一方面是物尽其用，给社会节省资源。这利己又利国，何乐而不为呢？总之，勤俭能够成为世界性的节日，说明它已成为世人共同的追求。

二、提倡勤俭节约的原因

对于富人来说，勤俭节约是难得的美德;对于穷人来说，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种必不可少的责任。勤俭节约行为不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯，它使精明谨慎成为人的显著性格，它控制自我放纵，它使人拥有安逸闲适的平和心态。勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯，勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

首先，从国情来看，我们知道，改革开放后，国家的经济实力在不断提高，但是，我国尚未达到中等发达国家的水平，还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人靠社会救济金生活，在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学。我们应该时刻牢记“勤俭是美德，节约是责任”这句话。我国是一个发展中的人口大国，人均资源占有量低，勤俭节约是一种需要永远倡导的精神：从全球来讲，还有不少发展中国家，尤其是部分国家连温饱问题都没有解决，全球资源也处于日趋紧张的状态，所以需要我们勤俭节约。

其次，勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们民族的宝贵财富，我们要继承和发扬。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个世界，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。

再次，勤俭节约和鼓励消费并不矛盾，我们鼓励合理消费、绿色消费，同样要坚持勤俭节约，反对消费中的浪费现象，即使我们将来成为发达国家，同样要勤俭节约。

其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要有一点点自我克制。我们每个人，都可以从日常的生活小事做起，逐渐养成勤俭节约的习惯。这将是自己终生享用不尽的宝贵财富。

三、勤俭节约的要求

历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的;同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的单位是难以持续发展的。

在社会蓬勃发展的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约，从我做起！”节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。所以大家如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，对于学校来说，那也将是一笔可观的财富。

勤俭节约，从我做起，就要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。

勤俭节约，从我做起，就是要在作风上艰苦创业。要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成有效发展的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。

节约是美德作文300字 第5篇

大家都认为节约是一件光荣的事请，以前，我觉得节约的.生活不舒服，但现在我已经渐渐养成节约的习惯。

一天，我去爷爷家玩，吃饭之前，我要去洗手，水龙头开得很大，爷爷见了，语重心长的跟我说：“以后不要浪费水了，在浪费就快没有水喝了。”吃完饭后，爷爷看见我碗里还有剩饭就又把我叫回去，让我吃干净。

还有一次，我在洗澡的时候，为了暖和，把浴霸的灯全打开了，妈妈走过来，看见我开了这么多灯，就说：“把灯关小一点，把水调小一点，要过低碳生活，禁止浪费，学会节约。”

走在大街上，经常能看见宣传节约的标语，潜移默化的影响着我们。

勤俭节约是美德作文 第6篇

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦在我们学校干净整洁的食堂就有这样的标语，每当放学的铃声一响，同学们个个都如饿虎扑食般冲向餐厅，待他们一阵风卷残云后，原本干净整洁的食堂，便是狼藉一片，再也没有了他们来之前的干净整洁。角落里，半桶半桶的残羹剩饭，桌子上有那半块半块的、雪白的馒头，地上、桌子上一粒粒白米饭，看起来与那鲜红的标语有那么大的反差。这种场景看起来是那么的让人心痛，那么的心酸

不要让水龙头伤心地哭泣“滴嗒、滴嗒、滴嗒”听这声音多么像水龙头在伤心地哭泣，为什么而哭泣水龙头流水是多么常见的“小事”，我记得曾经有人做过一个计算，一个没拧紧的水龙头，一秒钟滴一滴水，那么一个小时就滴3600滴，就按照这种速度下去，一天会失去多少水？一个月呢？那将会是多少吨水。若是将水龙头拧紧，不让它再滴水。那么，我们日积月累的将节约下多少水，我们生活节水其实很简单，在我们日常生活中，你刷牙时将水龙头拧住，你洗菜时将水龙头拧住。

如果每个人省一滴水，世界就会少一片沙漠；如果每个人省一滴水，我们的生活环境就会有更多绿色；如果每一个人省一滴水，就会给我们的子孙后代留下更多的资源