江西科技师范大学大学生读书节策划书

江西科技师范大学大学生读书节策划书（精选13篇）

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第1篇

江西科技师范大学大学生读书节策划书

活动目的：为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。

一、活动主题

弘扬传统文化，感悟国学精髓

二、活动时间

2015年4月下旬至5月上旬

三、活动范围

科大全体师生

四、组织单位

主办：共青团江西科技师范大学委员会 学生会

承办：文学院团委 学生会

五、活动内容

（一）活动筹备

从三月中旬开始，江西科技师范大学大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。

（二）活动开展

1.开幕式

本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场音乐厅和分会场中心广场两个会场同时进行。

以下为开幕式大致流程：

第一项：邀请我院主要领导讲话；

第二项：优秀学生代表发言；

第三项：学校有关领导宣布读书节开幕；

第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出；

第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。

2.活动内容介绍

根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：

*名师导读*

（1）名师名讲

着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。

（2）名师好书推荐

一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。

（3）名师座谈

邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。

*多彩学习*

为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。

（1）经典电影展播

每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。

活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。

（2）图书推荐

这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。

（3）“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛

“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。

*知识共享*（1）学子论坛

邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学习生活经验。

（2）书香班级

各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。

（3）晨读倡议

鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。

*读书三味*

读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。

1．图书漂流社

鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

2．美文朗诵专场

此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专场。通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。

此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院 雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，*书香情缘*

1．“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡导积极参加，本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。

2．“方寸世界蕴书情”海报创意大赛

与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。

3．读书节节徽设计

“读书节”已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生“读书节”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。

4．课外阅读调查

针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。

5．图书与版权法制宣传

版权不容侵犯，我们要争当版权法制的宣传者，制作图书与版权的法制宣传板报，并组织签名活动。

（三）活动总结表彰

江西科技师范大学读书节总结表彰大会，将对读书节各项活动中的获奖个人、书香班级和个人进行表彰，并将邀请院领导对活动进行总结。表彰大会上也将邀请比赛中的获奖作者进行汇报演出，同时将展示活动中的优秀作品。

一、活动创新之处

1．范围更广，参与性更强，积极听取老师同学的意见和建议，使本届活动的互动性增强；

2．在以往举办的基础上本届读书节内容得以充实，增加了“读书三味”“书香情愿”两大新的活动板块，具体活动内容也更加具有参与性。如书签大赛，海报大赛，“读书节”节徽设计等活动，很大程度上增加了读书节的趣味性；

3．提升了活动质量，压缩了活动时间，避免因活动过多而占用学生正常学习时间的情况。

4．活动更多的考虑全校各个院系、各个专业同学们的要求，更具有全局性。

二、活动分工

1．学习部负责全部活动内容；

2．宣传部负责对活动的宣传（前期宣传，中期筹备，以及在活动期间的宣传稿与照片的拍摄）；

3．生活部负责活动期间活动用品的调配；

4．思想调研室负责“读书节”的调研通讯、调研问卷以及心理电影展播；

5．办公室负责相关文件的传送；

6．体育部、组织部负责活动期间的组织、纪律问题；

7．素质拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录；

8．文艺部负责活动期间礼仪和文艺演出的安排；

9.实践科技部负责活动开幕式和闭幕式相关获奖选手的组织安排；

10.参加活动的各班级在组织本班同学积极参加活动内容的同时配合相关部室开展活动。

文学院团委

文学院学生分会学习部

2015年4月 附1：

第九届读书节倡议书

全体同学：

大家好！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“ 读万卷书、行万里路 ”的传统，中华民族之所以称为“礼仪之邦 ”，之所以成为文明古国，一个重要的原因就是中华民族是一个热爱学习、勤奋读书、善于读书、善于思考的民族。

我们爱读书，因为书丰富我们的知识，提高我们的素养。培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。我们爱读书，书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，书教给我们做人的道理，书让我们成长成熟。

进入新世纪，面对世界经济全球化的浪潮，面对我国加快推进社会主义市场经济体制改革和加快推进现代化建设的挑战，面对日益激烈的就业竞争，我们有太多不熟悉的东西，有太多需要追赶的方面，需要学习更多的新知识，练就更多的新本领，读书学习创新发展就显得比任何时候都更加紧迫。世界各国也都非常重视读书活动，联合国教科文组织还从 1995 年起把 4 月 23 日定为“世界阅读日 ”，籍此来推动阅读和写作。

在此，我们向全体同学发出倡议，希望同学们能积极参与到 “营造书香校园，阅读美妙人生”江西科技师范大学读书节活动中来，共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

同学们，读书吧！让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活伴随着我们成长、发展的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！

江西科技师范大学读书节组委会

2015年4月

附2：江西科技师范大学第九届大学生读书节美文朗诵专场节目单(l略)附3：经费预算

宣传：

横 幅（10×50）喷 绘（10×100）

展 板（10×30）网 络（150）

三脚架（10×80）

计： 2750.00元

活动所需材料：

宣 纸（150×3）墨 汁（4×10）

稿 纸（70×2）记号笔（40×3）

毛 笔（大中小号5×20）

便利贴（30×3）

计： 940.00元

其它费用：

水（10×10）电 池（20×5）

茶（1×20）插线板（5×30）

杯子等（2×10）请 柬（50×5）

服 装（XX）舞台道具（500）

场地费（500）露天电影设备（500）计： 4140.00元

总计：7834.00元

小组成员：胡建伟，杨宏，周扬帆。黄温盛

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第2篇

新老干部见面会策划书

一、活动背景：

金秋季节，怎抵得了梦想起航；流金十月，又岂能湮灭对“家”的眷望？换届工作如火如荼已至尾声，团学工作在新生队伍下再战辉煌。一直以来，社团联合会是一个协会交流的重要平台，为欢迎各位新干部的加入以及祝愿上一届成员有个更灿烂、辉煌的明天，同时引导大家树立正确的工作态度，以良好的状态协调开展工作，特此举办本次江中科院社联新老干部见面会。

二、活动主题：社联一家人，工作心连心。

三、活动时间：2013年11月20日（星期三）

四、活动地点：T2教室

五、活动形式：茶座式交流会

六、活动流程：

1、会前准备

①.办公室结合本次交流会策划，提前准备好学生会各部门工作概要材料，会议记录表格，会议反馈表格；并作好主持人的安排。②.人事部将本次交流会的相关事宜告知各部门中层干部，请各部门干部提前邀请该部门前任干部与会，于星期四晚上7点前将邀请结果反馈到人事部，人事部作好相关统计，将其交与办公室。③.财务提前准备好矿泉水，杯子等物品；与宣传部一起作好场地打扫布置，位置安排和会议过程中的相关服务（如倒水）的工作。④.宣传队提前准备好相机等拍摄工具，在交流会过程中拍摄相应的照片。

⑤.督导部应提前熟悉场地，组织2-3名引导员引领与会人员到相应区域就坐。

⑥.人事部做好记录人员的安排，约2-3人，分工做不同的记录。

⑦.各协会干部应将交流会的相关事宜通知给本部门成员，并准备

好本部门的工作计划表和相关的工作提问；各干事应准备相关的提

问。

⑧.主持人和会议记录员应提前作好相应的准备。

2、活动安排

①.主持人介绍与会人员。

②.领导讲话。（5分钟）

③.上一届主席团代表发言。（5分钟）

④.新一届主席团代表发言。（5分钟）

⑤.播放PPT，互动时间讨论PPT上提到的工作内容同时交流经验，提出疑问，老学干解答，开始交流。（30分钟）

⑥.娱乐游戏时间。（酌情延长时间）（30分钟）

⑦.主持人宣布活动结束，全体学生干部合唱曲目《相亲相爱》并

合影留念。（5分钟）

3、会后安排

①.社联6大部门打扫整理会场

②.宣传队将整理的照片交给办公室，记录人员将会议记录整理好

交给办公室

③.办公室将收集的照片和表格作相应的整理，作相应的总结，各部门中层和干事代表填写会议反馈表，交与办公室。

七、活动物品：

各部门工作概要材料（3份）会议记录表（6份）信息反馈表（20份）矿泉水（2箱）

八、所需经费：

矿泉水4箱*20=80

九、活动意义：

旨在构建一个新老干部互相交流的平台，让新干部尽快熟悉自己的工作，在新的岗位上能牢记自己的使命，努力立足实际，完善和提

升自我。虽然大家来自不同的集体，但是都有为学生工作努力拼搏的精神，有着坚定的信念。青春的记忆，恰如夏花一般绚丽。繁花似锦的青春期待着我们去谱写一首首美丽的篇章。相信在老干部的温馨交流与细心指导下，新干部能有所得、有所悟。期待这份真诚的付出为江中科院社团联合会带来新一轮的华丽乐章。

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第3篇

为此, 在暑假期间, 我们在老师的指导下, 运用调查问卷的方式, 对我校各年级大学生的网络道德进行了系统调查, 对其存在的问题进行初步的分析, 并提出相应的对策。

一、调查的基本情况

1. 调查方法

本文采用问卷调查法, 问卷分发方式分为两种, 一种是在江西科技师范大学校内的图书馆阅览室、学生食堂、教室等场所纸质分发填写, 另一种则是通过QQ、微信、微博等网络通信方式, 发送电子版的问卷链接到学生的手机或电脑等电子设备上, 由学生点击网页链接直接完成填写并由系统自动予以回收。由于后者填写便捷、回收有利, 因此也成为此问卷的主要调查分发方式。

2. 回收问卷情况

共发放调查问卷200份, 回收200份, 其中有效问卷200份, 回收率100%。本次调查的对象为江西科技师范大学的在校大学生。其中男生111人, 占55.5%;女生89人, 占44.5%。年级覆盖从大一到大四, 其中大一新生占15%, 大二学生占26%, 大三学生占28%, 大四学生占41%。因此, 调查对象覆盖面较广, 代表性较强, 具有一定的参考价值和推广意义。

3. 数据处理

用Excel对调查问卷结果进行分析处理。1份调查表作为1条记录依次录入, 单项选择题的统计利用Excel的分类汇总功能。

二、大学生网络道德的基本情况及存在的问题

调查结果显示, 江西科技师范大学的在校大学生每天会接触网络, 区别主要在于上网的时间长短问题。

此表显示, 大学生每天上网的时间大部分都在半小时以上, 甚至更有28%的大学生每天上网时间在5小时以上。

由此可见, 网络已经成为了大学生学习和生活中不可或缺的一部分, 影响着他们日常的方方面面。

1. 未对网络的价值较好的发掘和利用

在对上网目的的问卷调查中, 只有24%的大学生选择了“学习”, 而选择“看电影、听音乐、游戏等休闲娱乐”占了52.5%, 用来“交友聊天”仅为6%, 还有17.5%选择了“其他”。

调查结果表明, 大部分大学生上网是用来休闲娱乐的, 而用来学习的却只占了很少的一部分。

由此可见, 大学生还没充分的发掘网络带来的便利及价值, 缺乏用网络来学习或是提升自身能力的意识, 导致网络资源的有效利用率普遍较低。

2. 对网络存在的一些与道德有关的问题普遍性的置之不理

在对“遇到一些网络欺骗信息, 您会?”的问题上, 有64.5%的大学生选择了“置之不理”;在“看到一些含有报复性语言的文章时, 您会?”的问题上, 更有多达82.5%选择了“置之不理”。

由此可见, 大学生在对待与网络道德有关的问题时, 多是漠不关心的态度。尽管人人知晓这样的行为是不对的, 可大部分人在实际生活中选择了“事不关己, 高高挂起”的冷漠态度。

从中我们也可以得出, 大学生的网络道德问题较为不容乐观, 对其行为亟待加强, 理念的转变迫在眉睫。

3. 牵涉个人隐私问题时态度较多元化且自我保护意识不够强

在“如何看待人肉搜索”的问题上, 75%的大学生选择了要加以限制, 而有16.5%的大学生认为人肉搜索是可取的, 并且是源于“可以令那些没有社会道德的人无处可藏”的基础上。可见在这一问题上, 大学生的反应还是比较积极进取的。而在“在网上你会有意无意地查探他人的隐私吗?”问题上, 有25.5%的大学生选择了“有”;还有一个问题是“当您看到网上与您不同的观点甚至是违反您原则的观点时, 您会?”, 大学生的态度是较中立的。

大学生并未充分认识有关自身素质及自我保护的问题上。如在“您在论坛里发言时, 有没有说过一些粗话?”问题上, 多达43.5%的大学生有说过粗话的经历;在“您是否在网络上抄袭过他人的文章?”的问题上, 选择“有”和“没有”的比例各占了约50%。而在“您在网站上注册时, 如果需要, 是否填写真实信息?”问题的回答中, 只有5%从不填写真实信息。

由此可见, 在网络这个虚拟的环境中, 大学生对自己的道德约束力还有待加强, 而在对自身的保护意识上也亟待增强。

4. 对黑客类型的人物抱有一定的盲目崇拜感

调查统计显示, 认为黑客“有很高的技术, 很厉害, 很神秘”的占了74%, 而认为黑客是“坏人”仅为6.5%。且在“你有过要入侵机密网页的想法吗?”问题上, 有27%选择了“有”。

由此可见, 对于网络上不熟悉的事物, 大学生一般抱有较强的好奇心态。因为不了解, 所以觉得很神秘, 从而会有一定的盲目崇拜心理, 却在一定程度上不能够分辨和把握是非曲直的要害。

5. 网络不良信息的泛滥一定程度上是大学生自身纵容所致

在对“你对黄色网站有什么看法?”的调查中, 选择“传播低俗文化, 应被摒弃”的大学生占31%, 选择“促进人们对性方面的了解, 有利于排除好奇心”占29%, 而还有40%表示对它们没有看法。

据调查, 在对“你对浏览黄色网页有什么看法?”问题上, 有30%的大学生选择“反感”, 有33.5%选择“不反感, 但不好意思”, 有28%选择“偶尔浏览”, 有8.5%选择“都成人了, 经常浏览”。

调查结果表明, 大学生对黄色网页的情感比较复杂和纠结。一方面, 受中国传统儒家思想影响, 理念较为保守;另一方面, 又对此抱有好奇心态, 纵容它的发展。由此观之, 大学生网络道德意识还是相对淡薄的, 对网络的行为规范更缺乏正确的有意识的认识和把握。

三、大学生网络道德问题存在的主要原因

针对以上调查数据所呈现的五个主要问题, 结合使用网络者自身、网络本身、当代环境等因素, 也即内在和外在两个因素, 分别予以综合探讨分析其诱因所在。

1. 内在因素

唯物辩证法关于事物发展的动因明确告诉我们, 内因是事物发展的根本原因, 外因也要通过内因而起作用。因而, 大学生网络道德问题存在的根本原因也应由自身因素所决定。

(1) 自制心薄弱

纵观调查问卷数据, 有好几处都反映了自制心薄弱的问题。如仍有28%的大学生每天上网时间在5小时以上;再如“您在论坛里发言时, 有没有说过一些粗话?”问题上, 多达43.5%的大学生有说过粗话的经历;以及在“您是否在网络上抄袭过他人的文章?”的问题上, 选择“有”和“没有”的比例各占了约50%;等等。这些问题都基于大学生自制心极为薄弱, 尤其在完全自我监督中的环境下更不易坚守道德底线。

(2) 好奇心浓厚

网络世界本就精彩万分, 几乎可以网罗一切个人的需要, 正如大学生选择“看电影、听音乐、游戏等休闲娱乐”比例占到52.5%就是例子。网络世界可谓气象万千、无奇不有, 大学生对此又抱有浓厚的好奇心, 时间就不经意花在这些上面, 并且在浏览和观看中因为一时的喜怒哀乐而导致情绪的反复无常, 很可能间接影响到自身道德的遗失。

(3) 计划心缺失

在对上网目的的问卷调查中, 只有24%的大学生选择了“学习”, 大部分的学生都把时间花在了其他方面, 究其原因主要是因为自身学习和生活的无序性, 未真正安排好适合自身的计划, 学习目标不明确。总之, 无序性的学习和生活规律导致网络道德的无序和混乱, 一旦成了绝对的自由, 也就无所谓道德了。

(4) 维权心淡薄

受儒家中庸思想, 一向“以和为贵”以及“多一事不如少一事”心态, 维权意识淡薄从古至今普遍存在于每个国人心中, 正如对“遇到一些网络欺骗信息, 您会?”的问题上, 有64.5%的大学生选择了“置之不理”;在“看到一些含有报复性语言的文章时, 您会?”的问题上, 竟多达82.5%选择了“置之不理”, 维权心何其淡薄可想而知, 由此导致的网络道德问题的存在那也是必然来之有名, 也定当不是空穴来风。

(5) 从众心作祟

从众心作祟在鲁迅笔下的“看客”可谓早已描写的淋淋尽致。在问卷调查中对黑客的认识就是典型的从众心在作梗, 从一定意义上来说, 可以说是一种麻木不仁的心态, 定然会带来评判道德标准的逐渐丧失, 甚至殆尽。特别是对待黄色网页的回答中, 我们不难看出一些学生的从众心特别明显, 周围的环境氛围、宽松的网络限制、自我的放纵不羁等都极可能导致这种不良现象走向恶化境地。

2. 外在因素

外因是事物发展的必要条件。当代是一个急速发展的信息时代, 互联网更是飞进了大部分的寻常百姓家, 尤其对大学生而言, 网络已经成为了其学习生活中的一部分。而在这样快节奏的环境下, 在如此丰富多彩的网络世界中, 大学生也不可避免地出现网络道德问题, 而且形势也不容乐观。

(1) 网络世界的丰富多彩

信息时代缩短了你我的距离, 成就了一个小小的地球村。而这又不仅仅是距离的便利, 还提供了诸如购物、视频、音乐、娱乐等畅通平台, 其方式多种多样, 几乎可以满足各种人的各种需求。网络世界的丰富多彩定然冲击了大学生的道德观念, 诸如利益的驱动、法律的规制、需求的不足、文化的碰撞等各因素, 都在无形中对道德构成了一系列的威胁。

(2) 外部环境的影响重重

网络世界再好, 却也受到外部环境的重重影响, 诸如身边人的言行举止、就业竞争压力的迫使、学习和生活的困境等, 也都会在无形中吞噬道德这片净土, 挑战随处可见, 诱惑也是形影不离, 陷阱也更是无处不在, 可谓防不胜防, 对于每个大学生网络道德心理防线的冲击力更是不言而喻。

四、针对大学生网络道德存在的问题应该采取的措施

鉴于大学生网络道德存在的问题及归因的分析, 本文提出一些应采取的具体措施, 从大学生自身、家庭、学校、社会和国家五个方面来分析, 尤以自身为主。

1. 切实制定适合自己的长短期学习规划

毋庸置疑, 计划在整个人生中应是非常需要具备的能力, 不管短期还是长期, 在已有的计划中逐步去调整并适应, 定然是可以做到基本的充实的有序。而要充分合理利用网络资源就必须切实制定好适合自身的学习规划, 长到十年, 短到一天, 且在实事求是中越具体越好, 然后予以按部就班地一一履行。这样既充实了自身的学习, 培养了自制力, 减少了盲目从众行为, 也在有序自我提升中规范了自身网络行为, 使网络道德日益可以成为一种习以为常的习惯。

2. 通过参加无偿服务等来增强以身作则的意识

身处象牙塔的大学生主要以完成自身学业任务为主, 但这也只是一个方面。大学生可以通过小区做义工、植树、看望敬老院的老人家等无偿服务在点滴中增强为他人服务意识, 在直接经验中会更能感同身受, 从而对于黑客、利己心、纵容网络不良信息泛滥等更会以身作则, 日益减少漠不关心的旁观者现象。

3. 学习相关的法律常识来增强维权意识

当前大学生的维权意识还是相当薄弱, 除了固有的观念外, 还亟需进一步加强相关法律法规的学习, 尤其是与日常生活和学习密切联系的方方面面。至于学习的途径, 最便捷的方式当然是充分利用网络资源, 既可以是文字式地, 也可以是图片式的, 亦或者是视频, 还可以去选修一定学分的法律课程, 诸如大学生道德与法律修养等, 加强法律意识, 增强维权心态。

4. 作为家长应该随时予以督促和告诫

大学生尽管身心日益成熟, 可大部分人还是初次出远门读书, 家长有必要及时提出一些要求和建议。高中毕业后的学生大都像出了鸟笼的小鸟, 有太多的想去释放和解脱, 正是这种时候他们才更需要予以引导和监督。最主要的方式即时常的进行交流和沟通, 及时了解大学生的动态, 并提供帮助等。

5. 校方积极创造和谐的内外部校园环境

在大学里, 校园是大学生学习生活的主场地, 因此要特别强调学校的环境氛围建设。在校内, 应营造良好的学习和生活环境, 诸如文艺活动、班级联谊、社团实践等等, 可以形式多样, 兼容并包, 让学生处在和谐的校园环境中;在校外, 积极组织学生参加爱国主义教育活动, 参加各类比赛, 带学生去各地参观知名院校, 等等。总之, 学校为了学生, 尽可能创设美好的校园环境, 使学生在身心上都予以熏陶和感染, 从而真正能践行和完善自身的美德。

6. 社会努力构建和维护健康的舆论氛围

大学生除了身处校园这个小环境外, 还处在社会这个大环境中, 这就需要社会提供一个很好的平台, 而这个平台需要大家的齐心协力。社会应努力构建和维护健康的舆论氛围, 尤其是美好道德的正能量的传递作用。再则社会必须加强舆论导向, 诸如八荣八耻建设, 自身良性推广, 网络文明口号等, 不仅要在道德上予以规劝, 法律上也要予以遏制, 双管齐下, 规范社会的健康有序发展。

7. 国家应适时制定网络监管的法律法规

至于国家层面, 对于网络的监管尤为重中之重。适时制定法律法规, 加大文化建设和宣传力度, 积极鼓励和标榜道德模范标兵, 用真人真事时刻传递道德的正能量。

当前国家在网络道德法律的规制上还是有待加强的。仅仅只有一些恶意诽谤、侵害他人名誉权、网络攻击等罪名, 还不足以对当前大学生的网路道德行为构成切实的约束, 从这点出发, 确实需要国家在法律上予以大幅度的支持。

五、结语

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第4篇

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步落实教育部第32号令《学校教职工代表大会规定》，加强学校教代会制度建设，不断提高教代会代表的履职和参政议政能力，2014年12月9日下午，江西科技师范大学工会和法制办联合举办的新一届教代会代表和工会委员“学法用法”培训班在红角洲校区模拟法庭开班。培训班邀请江西省总工会原副巡视员、江西科技师范大学七八级历史专业优秀校友万学华和校法制办主任万里鹏分别为培训班作了《学校民主管理制度》和《树立宪法意识，维护宪法权威》专题讲座;第七届教代会新代表，校工会委员、各分会主席、教代会各专门委员会委员、女职工委员会委员等80余人参加了培训。

培训班上，万学华就现代学校制度、学校民主管理的理论与实践、学校民主管理的法律法规和政策支撑等作了介绍，并以教职工代表大会制度为重点，对教代会的性质、特点、作用、职权，教代会在学校中的地位，教代会与校行政、工会的关系作了详细阐释，同时就如何书写好提案、当好教代会代表提出了规范性建议。讲座具有很强的法治意识和指导性，受到代表、委员的欢迎。

通过培训，与会代表和委员普遍接受了一次法制教育，大家表示要增强宪法意识、弘扬宪法精神，带头遵守宪法，做到学法用法、遵法守法，坚持教职工代表大会制度，为推进依法治校、依法维权发挥积极作用，为实现“强校梦”作出新的更大贡献。◆（肖 宣）

江西财经大学团干培训策划书 第5篇

团

干

培

训

策

划

书

共青团江西财经大学委员会

年 月 日

江西财经大学第*期团干培训策划书

一、活动目的：

为了加强我校学生团干部队伍建设，提高学生团干部的思想政治素质和工作能力，明确学生团干部的工作任务、工作职责、工作要求，锻炼和塑造一支成绩优、作风好、能力强的学生团干部队伍，切实发挥学生团干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，校团委计划开办我校第*期学生团干部培训班。

二、培训时间：

三、培训地点：

四、培训对象：

五：培训流程：

（一）、前期

1、确定培训人员名单及各组负责人。向各班通知此次培训活动，收集和汇总所有参加此次培训班的人员名单，包括负责人。

2、确定培训的组织形式，举办讲座、学习实践活动。

3、收集学生团干部的问题和需要。这有利于我们的培训课程更具针对性也有利于学习交流。

4、制作点到表，有利于以后各组组长负责考勤。

（二）、中期

1、开班典礼；

2、邀请校团委书记xxx、团委副书记XXX、XXXXX为大家讲授团的基本知识；

3、参与讲座，培训学员分为若干组，大家互相学习，互相讨论，讨论过后每组交一篇1000字左右的心得；

4、实践学习活动，培训学员分为若干组，大家互相学习，互相讨论，讨论过后每组交一篇1000字左右的心得。学员参与考试，检验培训效果，并根据试卷质量评选优秀学员若干名。

(三)、后期

由团总支书记组织会议，详细介绍团干培训的特色、各组的工作方向、职责及各组的成绩等，动员大家团结合作，切实提高自身能力、组织管理能力、执行力和创新能力，从而更好地服务广大同

学。

六：注意事项：

1、学生干部必须提前十分钟签到，无特殊情况不准请假，有特殊情况需要请假者，需向各组组长请假，无故迟到、早退或不去者，视情节轻重取消其培训资格并向学院通报。

2、努力提高培训效率。全体学员应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。

3、院系学生干部应相互学习互相帮助，团结协作，积极参与培训、认真讨论、互相交流、共同进步。

4．每位学生干部应结合自己的思想及工作实际，至少完成一篇学习体会,字数在2000字左右，结业一周前内交。

5、做好培训的宣传记录工作，由宣传部负责各活动影像采集及资料的整理。

6、各团支部要高度重视培训活动,团干部要认真参加培训活动，真正做到提高新生团干部的组织管理水平和开展学生工作的能力。

7、各团支部积极配合学院组织部在培训过程中相关事宜。

8、团干部培训将作为对学生干部的考核内容之一,学校将安排专人负责考勤,团干部要遵守纪律。

9、学员应有严谨认真的态度,积极思考并积极参加讨论发言,自觉遵守和维护课程纪律,不得起哄、发嘘、喝倒彩。

七：优秀学员的评选：

结业时，由团委根据学员考勤、日常表现及考试成绩统一审核和提意见。

八：培训成果展示：

将本次培训中，学员们团结友爱互助进步的优秀学生干部的风采展示给全校师生。相片或文字的形式展示。

九：经费预算：

江西财经大学团支部指导中心

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第6篇

根据*****活动策划书的大致方案,宣传部将本次活动的具体宣传工作确定为三个阶段:前期准备、中期宣传、后期总结.每个阶段的详细工作如下:

前期准备阶段:3月13日-3月14日

(1)画报、字报的宣传:宣传部的委员将全力以赴,绘制出精美详细的海报,并将它们粘贴在南、北区主干道和宣传栏中,以便让同学们尽早地了解此次活动.字报和画报以中心对江西财经大学周围店铺的服务满意程度的调查为依据,以活动的主题---评选校园周边学生满意的商店为内容,进行绘制.(2)此次活动计划所用的材料如下:字报共用10张,北区粘贴5张,南区及地下通道共5张;画报共用8张,贴于字报附近,以补充字报的宣传效果.(3)宣传单:将印制1000份左右的宣传单,宣传单主要分发给商家和学生,以使相关人员更好地了解此次举办的活动.(4)横幅:将在南北区拉三条横幅,分别位于北区主干道食堂门前、五教前大道和南区学生宿舍4栋旁边.横幅的大致内容为:预祝********主题活动取圆满成功;关注活动,关注学生满意商家评选;3.15消费者权益保护日***,.(5)分中心辅助宣传:由各学院分中心,在楼道宣传拦进行宣传

(6)中心网站的宣传:在中心网站,学校相关QQ群,校内网等学生网络方面发布信息进行宣传.中期宣传:3月14日-3月15日

(1)活动过程中以宣传为主:14日晚上,中心相关调查人员在学生各宿舍进行学生满意程度的商家讲道德调查表,通过有针对性地调查,点对点,面对面的进行宣传,扩大在学生影响力度;15日,中心将派出精干的队伍到校外相关的商店进行校外调查,以机调查的方法,对学校周边各商店的学生进行调查,以确保调查问卷的真实性,扩大活动对校外的影响.(2)在相关网络社区,将此次活动的目的,形式,内容作为一个版块,在旁边及时报道相关活动的进展.(3)网络部全程跟踪拍摄,取得宣传照片第一手资料,来增加这次活动的宣传力度.(4)评选出获奖的商家,将对其颁发锦旗,旗上写有学生满意商店的字样,中心及活动的时间.后期总结:15日-18日

(1)活动结束之后,由宣传部制作活动总结展板,通过在南区和北区食堂门口巡展,以图片展览的形式,用概括精湛的语言加以描述,来扩大后期的影响.(2)将在各大报纸上报道此活动的硕果,如:维权快报,江财青年报等都会进行此次活动成果的宣传

(3)以海报的形式对此次活动成果的宣传,预计字报共6张南、北两区各3张

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第7篇

前言：

为进一步丰富校园文化，展示校园社团风采，促进学校社团更好地发展，打造我校自己的社团精品品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，提高全体学生的综合素质，加强我校大学生的文明修养，经研究，校团委、社团联合会决定举办以“新春社团节，浓浓大学情”为主题的第一届学生社团文化节。

社团文化活动节筹委会成员：

总 顾问：叶仁荪

顾问：李国金、欧阳鹏飞、熊淑华

主任：董志伟

副主 任：申亮

委员：

一、活动主题

金秋社团节，浓浓大学情

二、活动宗旨

展现社团风采,发展各学生组织，弘扬校园文化

三、活动时间

2009年3月20日——2009年5月2日

四、活动对象

江西理工大学全体师生

五、活动流程、开幕式时间： 2009年3月20日 晚上19：00

地点：大礼堂

(1)主持人宣布江西理工大学社团文化艺术节正式开幕

(2)领导讲话

(3)社团联合会主任董志伟讲话

(4)主持人宣布开始节目

(5)晚会节目:由社团联合会成员组织一个节目、每个社团组一个节目(节目选拔采用竟标形式)。

(6)开幕式结束、社团主题月活动（为期四周）

将本次社团文化节的时间四周分为不同的主题周，配以不同的主题词，各社团根据社团自身的性质和活动开展情况选定主题周，参与社团文化节，展现社团魅力。（各社团上交活动计划后，由社联统一安排或做相应的调整，以免发生活动时间冲突）、十大精品社团评比

时间: 4月13日—4月17日（暂定）

内容：十大精品社团、最具特色社团、社团活动积极分子等的评

比、闭幕式

时间： 2009年5月2日 晚上19：00

地点：大礼堂

内容：(1)宣布江西理工大学文化艺术节结束

(2)社团文化艺术节总结,社团联合会及各社团总结.(3)为十大精品社团等荣誉颁奖、活动后工作

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第8篇

一、调查内容及对象

为了了解当代大学生的孝德现状, 笔者制定了调查问卷, 问卷内容包括大学生的孝德认知、大学生的孝感趋向、大学生的孝德践行及大学生的孝德培育途径四个方面。此次调查以江西科技师范大学在校本科生作为调查对象, 共发放问卷200份, 回收问卷181份, 其中有效问卷177份, 有效问卷回收率为94.1%。

二、调查结果分析

1. 大学生的孝德认知

总体而言, 大学生对孝德是有一定认识的。调查数据显示, 有89.3%的学生听说过“孝德”这一名词, 可见, 孝德对于大学生来说并不陌生。在对孝德内涵的理解上, “赡养父母”、“尊重父母的教导”、“关爱父母”的选择率分别为82.5%、93.2%和84.7%, 还有49.7%和53.1%的学生认为孝还包含“爱国家”和“做好人”, 而“顺从父母”、“光宗耀组”、“厚祭厚葬”、“成家立业”、“不远离父母“、“为父母付出所有”的认同度则普遍较低。这说明, 大学生能够较为正确地认识孝的内涵。在“是否需要提倡传统孝德”这一问题中, 44.1%的学生认为需要提倡, 52.0%的学生认为既要提倡又要修改。可知, 多数学生懂得批判地继承。从以上分析可以看出, 多数学生不仅听说过孝德, 了解什么是孝德, 而且能够理性地对待传统的孝德。可见, 大学生的孝德认知情况还是颇为乐观的。

2. 大学生的孝感趋向

大学生在孝的情感方面, 主流上是积极健康的。调查表明, 在发现父母的缺点、过错后, 62.1%的学生会“婉言相劝”, 27.7%的学生会“公开谈”。在这点上, 多数学生的表现还是较为良好的。另外, 在对以后就业地点的选择上, 74.1%的学生选择了“离父母较近的地方”, 在对养老方式的选择上, 分别有35.0%和54.9%的学生颇为认同“同居型赡养”和“近居型赡养”。由此, 我们可以看出, 绝大多数学生对父母还是有着深深的情感依恋, 他们愿意在父母年老体弱的时候照顾他们, 所以不论是上班还是居住, 都不希望远离父母。可见, 大学生对父母的情感还是较真挚的。

3. 大学生的孝德践行

大学生在孝德践行方面, 喜忧参半。在一些方面, 他们践行得较好, 例如在“与父母打电话的频率”上, 24.3%的学生是“一周两次”, 43.9%的学生是“一周一次”, 这说明, 绝大多数学生能够经常与父母联系。并且在“是否记得父母的生日日期”这一问题上, 57.1%的学生表示“父母的生日都记得”, 这些学生的表现还是比较好的。但在另外一些方面, 65%的学生不了解父母的健康, 53.6%的学生在家很少分担家务, 88.7%的学生不懂感恩表达, 这也反映出大学生在孝德践行方面还存在不少问题。可见, 大学生在孝德践行方面还有很大的提升空间。

4. 大学生孝德的培养途径

调查中, 在问及“你对孝德的理解主要是通过?”时, 67.8%的学生选择了“家庭教育”, 72.3%的学生选择了“学校教育”, 48.0%的学生选择了“社会影响”。从中可以看出, 尽管孝德理解的渠道来源很多, 但家庭教育、学校教育、社会影响仍是学生理解孝德的主阵地。

三、当代大学生存在的孝德问题及原因分析

1. 孝德认知趋于模糊

虽然从调查中, 我们可以看出, 绝大多数的学生对于孝德是有一定的认识的, 但细观他们的孝德观, 不难看出其中存在一定问题。

首先, 仍然有10.7%的学生没有听过孝德一词。这与学校孝德教育观念淡薄密切相关。从小学到中学再到大学, 学校都一直强调的是智育, 德育只流于形式, 所以更不用说孝德教育了。因此, 部分学生没听过孝德一词, 也就不足为奇了。

其次, 在对孝德内涵的理解上, 学生最认同的是赡养父母、尊重父母的教导和关爱父母。还分别有49.7%和53.1%的学生认为孝应当包括爱国家和做好人, 值得说明的是, 当今孝德已重新回归到家庭伦理的范围, 不再强调这两点。另外, 学生对顺从父母、光宗耀组、厚祭厚葬等认同度普遍较低, 但其中有些内容还是有可取之处的。从中可知学生对孝德内涵的认识还是有些混乱的。这种混乱的出现与我国历史上新文化运动及文化大革命的影响是密切相关的, “这两次运动对传统孝观念的绝对否定, 在一定程度上, 都违背了历史发展规律”[1], 使得部分学生对孝德内涵的理解产生了偏差。

再次, 对是否有必要提倡传统孝德时, 3.9%的学生认为没有必要。这也与两次运动对传统文化的冲击有很大关系。诚然, 传统孝德中存在糟粕, 但也存在精华, 这就需要大学生在提倡的同时不断进行修改, 使传统孝德能够得到更好的传承和发展。

2. 孝德情感趋于淡漠

调查数据表明, 大学生的孝德情感在主流上是较真挚的。可在有些方面, 大学生的孝德情感却有逐渐淡漠的趋势。

一方面, 大学生与父母情感交流的主动性还不够。调查显示, 与父母争吵后只有36.2%的学生会选择主动道歉, 而55.9%的学生会等着自然和解, 更有4.5%的学生会要求父母向自己道歉。且不说与父母争吵本身就是有悖孝的行为, 即便是争吵过后, 子女还是应当主动向父母道歉, 与父母沟通。

另一方面, 大学生不能很好地给予父母精神慰藉。调查中, 仅有37.3%的学生会主动了解并倾听父母内心的需要, 为他们排忧解难。多数学生只关注自己的情绪, 而毫不在意父母的内心需要, 以至于和父母的感情越来越淡漠。

上述问题的出现, 很大程度上是受到家庭教育的不利影响。在不少家庭中, 父母只注重孩子的成绩, 却忽视了德育。且在教育方式上, 或过于严格, 或过于溺爱, 以至于父母与子女之间交流较少, 子女对父母的情感趋于淡漠。

3. 孝德践行趋于弱化

孝德践行趋于弱化是大学生孝德中存在的最大问题, 大学生虽然对孝德有一定的理解, 却很难将其落实到行动中, 从而出现了知行不一的现象。从以下方面我们可以更具体地看出其中存在的问题。

首先, 学生对父母的了解不够。调查中, 65%的学生不了解父母的健康状况, 42.9%的学生不知道父母的生日日期。这反映出大学生对父母的关注不够, 他们被更多的外界事物吸引, 却忘记了身边的父母。这与学生受到西方思潮的冲击有很大关系, 他们更注重自身利益, 而对父母漠不关心。

其次, 学生对父母的照顾不周。调查表明, 53.6%的学生不会在家主动做家务。这是因为, 在家庭教育中, 不少父母忽视了对孩子的孝德教育, 或是本身不少家长对老人的照顾也不周, 这就很难让学生学习父母, 体谅父母。

最后, 学生对父母的感恩表达不够。调查中, 只有11.3%的学生在父母生日或节假日时会经常给父母礼物, 这反映出, 大学生在对父母心意的表达方面还有所欠缺。这与大学生的心智还不太成熟有一定关系, 大学生一般是20岁左右的青年, 他们的心智还处在发展阶段, 还不能很好地感恩父母。

四、加强当代大学生孝德培育的对策思考

针对大学生存在的孝德问题, 我们应当积极寻找合适的途径加强对大学生的孝德培育, 可从以下方面入手。

1. 重视对学生的孝德知性教育

调查中, 在“对培养当代大学生孝德最好的方法”这一问题中, 29.4%的人选择了“叙事说理”, 40.7%的人选择了“自我教育”, 这说明孝德的知性教育是必要的。

首先, 学校要加强孝德知识的教育。在高校, 教师在讲授与孝相关的知识时, 可以通过实例进行讲解, 让学生获得一些基本的孝德知识。此外, “教师还可以针对孝德教育进行专门的调查, 了解大学生目前孝德教育的近况, 根据实际情况做专门的讲座”[2]。另外, 学校可以开展《孝经》等经典著作的学习与讲解活动, 让学生阅读原著, 研习经典, 更深刻地理解孝德的涵义。

其次, 社会要完善有关孝德的法律与道德规范。我国《婚姻法》中就明确规定子女有赡养父母的义务, 如此将孝提升到法律的高度, 这对于孝德的知性教育非常有必要。但目前相关的法律并不完善, 这就需要有一系列的道德规范让人们能更好地知孝。道德规范是软约束, 能让大学生凭着良心行孝, 可见, 它也能很好地达到加强孝德知性教育的效果。

最后, 学生要加强孝德的自我教育。大学生要通过多种渠道阅读孝德的相关书籍、学习古今中外有关孝的经典事例, 将孝德真正地内化于心。

2. 加强对学生的孝德情感培育

调查表明, 57.1%的学生认为情感陶冶是培养大学生孝德的最好方法。可见, 情感培育在强化大学生孝德中有举足轻重的作用。

在孝德的情感培育中, 家庭发挥着重要作用, 父母的言行举止将对学生产生深远的影响。一方面, “父母首先要成为子女孝德行为的榜样, 通过潜移默化使子女形成孝敬老人的优良品质”[3]。另一方面, 父母要慈, 我国古代的孝仅强调子女对父母的孝, 而如今, 我们更强调孝与慈的相互, 只有父母对子女仁慈, 子女才愿意用心与父母沟通, 真正尽孝。

另外, 社会环境的渲染对大学生的孝感培育也有重要作用。社会上常常有一些道德模范选举等评选活动, 孝是其中考察的一个重要方面。学生在观看这些节目时, 也常会受到心灵的触动。当周围人都真诚地善待父母时, 大学生自然会受到大环境的感染, 孝感也会得到强化。

3. 强化对学生的孝德践行教育

调查显示, 67.2%的学生认为实践是培养大学生孝德的最好途径。诚然, 孝德贵在其践行, 要想强化对大学生孝德践行的教育, 离不开家庭、学校、社会三方面的共同努力。

首先, 父母要注重子女孝德践行的教育。在家中, 父母要让子女多做一些力所能及的家务, 主动帮助父母分忧。另外, 父母要带子女体验生活。体验生活是指让大学生知道父母是如何辛勤养家持家的, 如在农村的可以带着子女做些农活, 做生意的, 可以让孩子跟着经商。只有这样, 学生才会知道父母不易, 才会体谅父母, 在实践中更好地尽孝。

其次, 学校要开展相关的孝德教育实践活动。学校对孝德的教育, 不仅要有理论的环节, 更要有实践环节。学校能让学生给父母写一封信, 表达自己对父母的感恩之情。学校还可邀请家长与学生一同参与生活体验活动, 这种亲子类的教育活动不仅可以更好地加强彼此之间的情感交流, 还会使学生得到触动, 帮助他们养成良好的孝德习惯, 落实孝行为。

最后, 社会也要开展丰富多彩的孝德实践活动。相对于加强舆论宣传, 丰富多彩的孝德实践活动更能取得实效。例如, 可以在区内或市内举办最佳孝子的评选活动, 在父亲节、母亲节举办丰富多彩的文艺表演等, 让大学生在生活中更好地体会孝德、践行孝德。

参考文献

[1]常芳.当代大学生孝观念现状及其道德践行研究—以山西省某高校为例[D].硕士论文.太原:中北大学, 2013:29.

[2]李霞.当代大学生孝德教育现状的实证研究[J].教育与职业.2014 (9) :65-67.

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第9篇

开学伊始，江西科技师范大学第三届“金牌讲解班”的26名学生赴新四军军部旧址陈列馆参加了为期一周的校外实践教学活动，由馆内讲解员、资深导游专家组成的金牌导师全程辅导教学。3月4日，该班全部学员参加了一场特别的课堂考试，第四届“金牌讲解班”学员扮演导游，金牌导师现场打分与点评。

“各位游客，我们现在进入陈列展厅参观，整个陈列展厅分为四个部分，第一个展厅主要是介绍新四军的前身，也就是坚持了三年游击战争的红军和游击队……”该班学员将一周所学尽情发挥，声情并茂地讲述红色历史。生动的语言，真挚的情感，深情的讲解，令人感动和鼓舞，得到了金牌导师的高度评价。“经过一周的教学活动，他们进步很快，各方面都得到了提升。这种人才培养模式更加接地气，培养的学生能够很快进入角色，综合素质比较高。”

这是江西科技师范大学不断推进实践教学改革的一个缩影。近年来，学校与江西省旅游管理部门、浙江九洲药业公司、中国涂料工业协会等联合办班，建立了各类紧密合作型实习、教育、就业基地，由企业、景区经验丰富的专业技术人员或管理人员担任校外导师，对学生进行一对一的指导。第三届“金牌讲解班”王长玥同学经过一周的学习后表示，理论联系实践更加紧密了，导游讲解的现场感增强了，自己在情感表达、讲解的基本功、普通话等方面也得到了很大的提高。

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第10篇

——— 携手关爱我们的家园

2010年9月江西理工大学首届GIS节活动策划书

一、活动背景

21世纪这个科学技术迅猛发展的年代，在这样一个科技百家争鸣的时代，GIS以其独特的优势，屹立与科技之林，并且以极快的速度在国民经济和人民生活的方方面面扎根植步，这趋势犹如潮水般不可逆转。在这个灾难频发的时代GIS发挥了它绝对的优势，为维护我们的家园作出了巨大的贡献。这是以往任何一个时代的任何一项技术所不能比拟的，如SARS疫情爆发蔓延、汶川大地震、甲型H1N1流感全球威胁、新疆雪灾、中国西南旱灾、中国多数地区洪涝灾害等突发灾难及时采取了应对措施，从预警、处置、灾后恢复等方面最大限度的降低灾害损失，真可谓受任于灾难之际，奉命于危难之间。

值SuperMap全国第三届GIS节来临之际，江西理工大学积极响应北京超图公司发起的倡议，特举办北京超图第三届暨江西理工大学首届GIS节，以此活动为契机吸引更多人关注GIS，关爱我们的生存家园。

二、活动目的、意义和目标

新的时代必然要求有符合时代发展的技术，来推动时代强有力的发展，这是历史发展的必然要求，也是时代进步的客观需要，GIS至其诞生伊始至今，虽只经历了短短的几十年，但以其独特的时代优势，短时间内取得长足进步，这足以证明这个时代需要GIS，GIS为这个时代而生，放眼望去全球的每个角落都有GIS的足迹，从全球反恐，到区域规划，再到灾害防治，再到国防，再到民生等等等，哪里都有GIS的身影，哪里都有GIS的声音，作为GIS家族的成员，作为GIS人，我们有义务，也有权利，让更多的人理解GIS，让更多的人关注我们共同生活的家园。

金秋9月在北京超图公司的号召下，我们江西理工大学GIS人以我们GIS主人翁的责任感和使命感为动力，举办江西理工大学首届GIS节，借此活动发动更多的人关注GIS、关注我们的家园。

也许GIS节对与江西理工人来说是新奇的，但是我们有信心，也有能力让这种新奇化为关注家园的动力，作为21世纪的大学生，作为祖国未来，我们有责任也有义务关爱我们的家园，不知道是什么原因有些人却没有缺乏这种主人翁的责任感，我们欲以此活动为开端，唤醒新一代年轻人关爱家园的责任感和使命感，让更多的人找回激情，让更多的人行动起来，用实际行动来了解GIS，了解GIS在维护家园中的重要性，做一名有作为的新时代大学生。

三、活动举办单位

江西理工大学建筑与测绘工程学院地理信息系统专业教研室联合院团委承办，并由北京超图公司协办。

四、活动的时间及地点安排1、2010年9月15日上午，活动启动仪式，通过宣传片了解活动主题及目的意义，邀请建筑与测绘工程学院院长、副院长作学术报告，GIS专业研究生及本科生各年级举行学术竞赛，GIS专业各年级学生以报告的形式交流GIS在各方面的应用。

2、2010年9月15日下午，2010级新生交流会，然后由07、08、09各年级交流班级管理、学习经验总结、交流，最后由院领导做总结，活动结束。

以上活动均安排在建测学院304多媒体会议室进行。

五、资源需要

1、横幅若干

2、海报若干

3、笔记本电脑一台

4、多媒体教室一个（学院304会议室）

5、奖品若干

六、活动开展

1.前期准备

 宣传横幅以及海报的设计、印制、悬挂、张贴等

 奖品的采购

 举动举办地点的预定及设备的调试

2.具体实施

具体活动环节由主持人主持。

2010年9月18日上午7：55之前组织所有人员入场，就座。

 2010年9月15日上午8：00—8：15，首先请学院及教研室相关领导及

老师发表讲话，作为活动的启动仪式。

 中间5分钟主持人就本次活动流程做简要的介绍。

 2010年9月15日上午8：20—9：00，然后播放主题为《走进GIS，携手

关爱我们的家园》的宣传片，了解活动主题及目的意义。

 中间10分钟休息时间

 2010年9月15日上午9：10—9：40，邀请建筑与测绘工程学院院长刘

小生教授，为我们作关于数字城市建设的学术报告。（30分钟）

 中间10分钟休息时间。

 2010年9月15日上午9：50—10：20，邀请建筑与测绘工程学院副院长

兰小机教授，为我们作关于GML的学术报告。（30分钟）

 中间5分钟休息时间。

 2010年9月15日上午10.：25—11：35，GIS专业07、08、09每个年级

派两个团队学生（共六只代表队每队10分钟演讲时间，每队有2分钟准备时间），就收集到的关于GIS在我们国民经济及生活等的应用，以报告的形式展示出来，形式自由，可以结合多媒体等设备，中间穿插有奖问答互动活动，起到扩展知识面的作用。

 主持人做简短总结，提示下午活动时间。

2010年9月15日下午2：25组织所有人员到场、入座。

2010年9月15日下午2：25主持人介绍下午活动安排，宣布下午活动开始。 2010年9月15日下午2：30—4：20（研究生、07、08、09三个年级共

派出6只代表队，具体怎么派商议后决定，每队有4分钟准时间，15分钟陈述时间），GIS专业研究生及本科生各年级举行主题为《GIS让生活给美好》的学术报告竞赛分为理论部分和实践部分，理论部分主要以论文的形式借助与PPT平台展示给观众，实践部分主要针对近年来我们GIS专业的学生做出的系统向大家展示GIS的魅力，由本专业老师打分评出若干奖项。

 中间10分钟休息时间。

 2010年9月15日下午4：30—5：10，2010级新生交流会。

 中间休息5分钟。

 2010年9月15日下午5：15—6：15，07、08、09就近年来班级管理（班

长）、学习（年级派代表）经验总结、交流（每个年级20分钟）。

 2010年9月15日下午6：20—6：30，有请学院相关领导老师作活动总

结，并颁发奖品，宣布‘江西理工大学首届GIS节’结束。

七、经费预算

横幅、海报、奖品预计200元左右。

八、活动中应注意的问题及细节

1、安排相关人员负责活动中的主持。

2、执勤人员负责接待到场人员座位安排。

3、天气比较热，安排相关人员应对紧急事件。

九、活动负责人及主要参与者

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第11篇

活

动

策

划

书

主办单位：人文与公共管理学院

承办单位：人文与公共管理学院新闻1101班

目录

一、摄影展名称.................3二、摄影展目的.................3三、摄影展主题.................3四、摄影展内容.................3五、摄影展时间.................3六、摄影展地点.................4七、宣传方式.....................4八、经费预算...............4九、值班安排.....................5十、注意事项.....................5一、摄影展名称

“美丽中国·魅力校园”2014年新春摄影展

二、摄影展目的提高人文学院新闻专业学生的摄影水平和艺术修养，丰富全校师生的校园文化生活，激发广大师生的摄影艺术兴趣，促进摄影爱好者之间的交流。

三、摄影展主题

本次摄影展以“美丽中国·魅力校园”为主题，通过师生们全新的视角和独特的创意，诠释祖国各地和校园中的各式各样的风景、人物、建筑、民俗等景象，展示全国人民同心共筑中国梦的伟大决心和团结自信。

四、摄影展部署

1、征集本班及全校各院师生的照片，并将这些照片进行大致的分类，比如风景，民俗，建筑以及人物等方面。

2、制作展出展板进行展示，并腾出充足的空间供参观者观赏。

3、安排本班同学定期在展出地点值班，并对前来观看的同学老师进行必要的讲解和介绍。

4、组织专业人员评选出质量较高的十幅作品，并进行适当的奖

励。

五、展出时间

2014年4月14日——4月20日，为期一周。

六、展出地点

学校南区逸夫图书馆一楼大厅

七、宣传方式

以制作横幅、展板、海报等方式，同时动员同专业其他班级予以 支持。

八、经费预算

九、值班安排

十、注意事项

1、展出为期一周，必须保证已安排的值班人员到位值班

2、如还有需要购买的物品，购买者必须出示发票报销

3、展出期间尽量做到安静以免打扰前来图书馆看书的同学

大学读书节策划书 第12篇

以培养班级学生养成良好的读书习惯，提高班级学生的学习力、鉴赏力，让班级学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导班级学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养习惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念。

二、活动时间

20xx年3月～12月

三、活动主题

“培养阅读习惯，激发阅读热情，营造书香校园”

四、活动领导小组

组长：xx

副组长：xx

组员：各班语文教师

五、活动要求

1、强化思想认识。

高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动。

2、重视活动宣传。

江西科技师范大学大学生读书节策划书 第13篇

江西省教育厅对开展“阳光体育运动”成绩突出的高校授予“江西省学校阳光体育先进单位”。这是江西省教育厅为贯彻、落实国家体育政策, 并用实际行动来提高广大青少年学生的体质健康和运动水平的表现。教育厅希望各高校根据当前社会实际情况和学校教学改革及学校体育工作的重点, 认真开展“阳光体育运动”, 以受表彰的单位学校为榜样, 真正把学校体育工作摆上重要位置, 大力开展丰富多彩、形式多样的学校体育活动, 让体育走进校园、走进课堂, 成为推进素质教育的重要措施, 为全面提高学生体质健康水平作出新的贡献。

“阳光体育运动”在我国高校已经实施六年多, 社会各界人士都非常关注此项活动的开展状况, 有的学者还对此活动进行了深入的研究。

江西科技师范大学是江西省高校唯一一所连续四年被江西省体育局授予“江西省群众体育先进单位”称号, 在省教育厅组织的四年一次“江西省学校阳光体育先进单位”的评选中2010年被评为先进的单位, 群体工作的开展走在江西省高校的前列, 激发了我对该校“阳光体育“工作的兴趣。为此, 本人着力研究“阳光体育运动”开展的因素、形式和方法, 利用统计分析法及逻辑推理法进行统计分析, 通过分析推广总结经验, 发现问题, 找出不足, 推动江西省高校“阳光体育运动”的开展, 改善广大青少年的体质。

一“阳光体育先进单位”开展的目的、意义

通过国家4次对全国青少年体质健康调查, 发现20年来, 我国青少年体质呈现下降趋势。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的开展, 则是增强广大青少年体质的战略性措施。其目的是通过“阳光体育活动”的开展, 丰富学生的校园体育生活, 增强体质, 为建立健康、和谐的校园体育文化奠定基础。通过分析“江西省学校阳光体育先进单位”开展的状况, 查找影响”阳光体育“活动的主要因素及解决的办法。“江西省学校阳光体育先进单位”开展体育活动是为改变广大学生体质健康下滑的现象而采取的一种措施, 也是学校全面贯彻落实党的教育方针的一项举措。增强学生的体质, 对培养合格的社会主义接班人, 有着重要而深远的意义。通过总结“江西省学校阳光体育先进单位”开展阳光体育活动的经验, 为江西省高校开展“阳光体育”工作提供有益的经验。

二、江西科技师范大学开展“阳光体育”运动情况分析

江西科技师范大学校领导、院领导及相关部门领导, 都十分重视学校体育活动的开展, 并做了详尽的策划和周密的安排。2007、2008、2009、2010年度连续四年被江西省体育局授予“体育工作先进单位”荣誉称号, 2010年被省教育厅授予“江西省阳光体育先进单位”。这表明校领导、院领导及相关部门领导, 能根据中央的文件精神, 开展丰富多彩的“阳光体育运动”。

(一) 学校重视开展“阳光体育运动”

江西科技师范大学成立了“阳光体育运动”领导小组, 组长由副校长、校体育运动委员会主席担任, 领导小组认真学习中共中央、国务院、教育部等各级文件。学校领导重视, 校体育运动委员会、体育学院、学工处、校工会能按照中共中央颁布的文件精神来制定“阳光体育运动”计划, 提高“阳光体育运动”开展的认识, 在计划制定及实施过程中, 学校开展的一系列体育活动均是有计划、有步骤、有组织地进行, 为活动的开展理清思路、铺平道路, 为顺利实施“阳光体育运动”的计划提供保障。学校下拨专款用于开展“阳光体育运动”, 在实施的过程中校“阳光体育运动”领导小组每学期结束会召开会议, 要求各相关部门进行总结、交流, 检查措施是否得当, 计划落实是否到位, 还存在哪些不足?需做怎样的改进?这种经费上的支持是保证“阳光体育运动”高效顺利开展的重要前提。

(二) “阳光体育”运动的宣传情况

为让广大的师生了解“阳光体育”活动开展的目的、意义, 营造良好的校园体育文化氛围, 江西科技师范大学体育运动委员会做了大力宣传。不仅在校园网设立“学生阳光体育运动网页”, 同时充分利用校内的广播、校报、橱窗、电子屏及班会等形式, 大力宣传“阳光体育运动”, 宣传和普及科学的教育观、成才观、健康观, 形成鼓励大学生积极参加体育锻炼的校园氛围。通过宣传, 让全体教师、学生充分认识这项活动的重要意义。充分利用校内大型体育活动这一重要载体, 广泛宣传“阳光体育运动”的进展情况和实施成果, 营造有利于学生体育活动开展、全面实施素质教育的良好氛围

(三) 学校教职员工开展群众体育运动情况

学校的教职员工是国家的知识分子, 是学校知识的传播者, 是国家知识分子队伍当中的重要组成部分之一。随着社会经济的发展, 科技的高速发展, 知识的快速更新, 社会的竞争压力越来越大, 工作、生活的节奏越来越快, 心理承受的压力越来越重, 长期以往许多教职员工的生理、心理健康呈现亚健康状态。振兴民族必须振兴教育, 振兴教育必须振兴教师, 教师对社会的进步、国家的发展起着重要的作用。江西科技师范大学工会在开展教职员工体育活动中开展形式多样, 丰富多彩的活动, 如以校运会带动全校教职员工的积极参与;以支持校兴趣协会带动省内外的比赛;以校领导积极参与“校长杯”比赛带动校际之间的交流等, 有效地落实《全民健身计划纲要》, 提高全校教职员工的健康意识, 对学校开展“阳光体育运动”起到了示范作用。

(四) 校团委开展体育运动情况

校团委是大学生坚定思想的圣地, 是培养大学生综合素质、促进大学生健康成长、引领校园文化建设、真正起到组织青年、引领青年、服务青年的部门。江西科技师范大学团委下设多个部, 各个部成员均为学生, 他们既分工明确又团结合作, 使团委开展的各项工作得以顺利开展。其中体育部主要负责学生的体育工作, 以增强广大学生的体质、推广体育运动为工作中心, 积极举办各种体育比赛, 并协助学校团委、学生会开展各类体育活动。具体工作为:组织校内开展各类体育赛事, 如年级篮球联赛、足球联赛, 全校性篮球赛、足球赛、拔河比赛等体育赛事活动。协助学工处组织全校学生参加晨跑活动;有计划、有步骤、有组织地开展体育活动, 并在开展的过程中发现、培养体育骨干, 丰富学生的课余生活;指导各班体育委员组织开展班级活动, 如以寝室为单位进行羽毛球比赛、乒乓球比赛、人人均可参与的趣味运动会等活动。通过形式多样、内容丰富的体育活动丰富学生的课余生活, 达到强身健体的目的。

(五) 《学生体质健康标准测试》执行情况

国家颁布《学生体质健康标准》不仅能促进学校体育工作的开展, 更重要的是切实提高广大青少年的体质。实施《学生体质健康标准测试》是学校对学生进行督促的一个标志。江西科技师范大学按照教育部、国家体育总局联合颁布的文件精神, 由体育学院《学生体质健康标准测试》小组每年制定计划, 根据计划组织体育学院的专任教师进行测试工作。专任教师的参与保证了数据的真实性、准确性。该工作每学年进行二次, 第一学期主要测试大一与大四的学生, 第二学期为大二与大三的学生, 保证每年学生都能进行《学生体质健康标准测试》。《学生体质健康标准测试》小组工作人员会在每年的12月份将学生测试数据整理后上报国家学生体质健康网。学生每年的体质健康达标成绩合格率都能达到90%以上, 这个结果显示学生在课余时间进行了充分的体育活动, 阳光体育运动取得一定的效果。

三、结论与建议

“阳光体育运动”在开展过程中学生的主动性不够;场地设施不够完善;部分教师的专业知识结构对学生的运动指导不相适应, 这在其他高校也有一定的普遍性。江西科技师范大学在被评为“江西省阳光体育先进单位”期间, 能大力开展群众体育活动, 提高教职工、学生参加体育锻炼的积极性, 提高学生自身锻炼的能力, 使学生形成终身体育观, 形成良好锻炼习惯。“阳光体育运动”的开展, 有利于广大师生员工体质的增强, 有利于学生运动技能的提高。

参考文献

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