积累社会经验范文

积累社会经验范文（精选6篇）

积累社会经验 第1篇

“积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活„„”正是由于这种种的原因，许多大学生利用假期做兼职，然而一些不良商家利用了我们涉世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实，使得我们大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。下面是我身边的朋友发生的一个案例，我同学打算在暑假的时候找一份兼职，于是她在4月份就开始找工作了，她去了一些中介公司问，都让她先交押金，然后等消息。几经考虑之后，她到一家中介交了120元得信息费，当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她去面试，而面试后，她才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。交了钱但找不到兼职，但后面由于种种原因没有和中介方交涉，只好当做花钱买个教训了。

大学生的法律知识水平普遍不高，法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。下面我对如何提高大学生的法律意识提出几点自己的建议，1，进行大学生普法教育，例如，听专家讲座进行普法教育；多组织学生参加

与法律有关的活动，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，此外，还可以广泛关注“今日说法”之类的法制节目，阅读参考法律书籍。这些对大学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。

2，理论联系实际，积极拓展法制第二课堂活动。例如，开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、专题论坛、知识竞赛、“模拟法庭”等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，使学生能在自主参与、身临其境中耳濡目染中得到教育和启迪；而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的产生的效果会更好。

3，加强道德教育，是道德与法律意识共同进步。加强大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生观、价值观，正确的人生追求目标，增强大学生的公德意识。通过道德教育提高学生的法律意识。

积累社会经验 第2篇

2.职场秘籍：敢于决断，克服犹豫;挑战弱点，弥补缺陷;突破困境，积累经验;抓住机遇，善于改变;调整心态，积极乐观;善于交往，巧用资源。愿你成功!

3.品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。

4.科学是人类积累的知识的巨大宝库。

5.大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。

6.为中华之崛起而读书。周恩来

7.古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。邓拓

8.既当博士，又当搏士，这样才能既博学多才，又勇猛直前!

9.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

积累社会经验 第3篇

1 大学生社会实践的基本内涵

(1) 社会实践是人类有目的地改造自然和社会的全部活动, 主要包括生产斗争、社会交往活动 (阶级社会中包括阶级斗争) 、科学实验、文化生活等。其中, 生产斗争是最基本的实践活动。实践具有客观性、能动性和社会历史性。实践是动态的, 是一个过程。不同的历史时期, 人类的实践水平是不同的[3]。“生活、实践的观点, 应该是认识论的首先的和基本的观点”[4]。

(2) 我们认为, 大学生社会实践就是大学生在校期间进行的与自身成长及就业有关的一切活动, 包括学习、生活、工作、社交等方面。课堂研讨、课前预习、课后作业、实验报告等属于课堂教学的实践环节, 而生产实习、社会调查、科教咨询、卫生服务以及参加工农业生产劳动等社会性实践活动, 是比课堂实践更重要的实践活动。

2 大学生社会实践的目的、意义及其与就业的关系

(1) 社会实践是当代大学生走向社会、实现就业的根本途径。实践是人类存在和发展的根本方式, 是人类实现自我教育的基本途径之一。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中曾精辟地指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界, 而问题在于改造世界”[5]。大学生有无知识, 只有在社会实践的过程中才能得到验证和体现;知识只有应用于社会实践才能实现其最大的价值;社会实践是把理论知识转化为价值的必要载体, 也是丰富知识的必要环节。

(2) 社会实践是当代大学生认识社会、顺利就业的基本前提。“没有调查, 就没有发言权”[6]。“无论何人要认识事物, 除了同那个事物接触, 即生活于 (实践于) 那个事物的环境中, 是没有其他法子解决的”[7]。实践是人们改造客观世界的一切活动, 是认识的基础、来源, 是认识发展的动力, 是检验认识正确与否的惟一标准。认识对实践具有反作用, 理论和实践必须结合。“社会一旦有技术的需要, 则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”[8]。实践是检验真理的惟一标准[9]。

(3) 社会实践是当代大学生积累就业经验的有效方式。工作需要知识, 更需要沟通、交流及其他能力, 一些生存法则在学校里是永远学不到的[10], 只有在社会实践中经过锻炼才能领悟。就业准备中, “又广又专业才是王道”。比如, 英语专业的学生, 最好在学好基础英语之外再熟练掌握一门诸如外贸方面的专业知识;新闻专业的学生, 最好在知识广博的基础上再精通一门诸如法律、财经方面专业知识。在本专业之外, 你额外懂得的那些东西, 就是你跟同专业其他人相比得以胜出的砝码[11]。大学生参加社会实践, 有利于其了解国情, 增强社会责任感和使命感;有利于其正确认识自己, 对其自身成长造成紧迫感;有利于实现其对理论知识的转化和拓展, 增强其运用知识解决实际问题的能力;有利于增强其适应社会、服务社会的能力;有利于培养其组织、协调能力和创新意识;有利于提高大学生的个人修养, 完善其个性品质;有利于其顺利就业成才[12]。

3 大学生社会实践项目的设定

大学生社会实践项目一般可分为以下几类。

(1) 假期社会实践。大学生除了第一课堂以外的, 其他所有依托学校或社会开展的学习、实践活动都属于社会实践, 目的在于使第一、第二课堂联动, 让大学生在实践中体认书本知识的真理性。假期社会实践可分为“时事政治”实践类、“科技、卫生、文化”三下乡服务类、考察研究类[13]。

(2) 课外科技创新。课外科技学术作品的研发是大学生社会实践的重要内容, 通过这一形式, 用正确的科技创新思想武装大学生, 是大学生迎接时代挑战和实现素质教育的重要内容。

(3) 志愿者服务活动。志愿者服务活动几乎是每个文明社会都不可缺少的一部分。它是指任何人自愿贡献个人的时间和精力, 在不索取任何物质报酬的前提下, 为人类发展、社会进步、文化繁荣、科技昌盛及社会福利事业而提供的服务活动。

(4) 生产见习、实习。是指与大学生自身紧密衔接, 直接利用生产第一线的实践将课堂专业知识运用到对口的工作岗位上, 从而为就业积累实际操作的经验。

(5) 社会调查、调研。是指大学生根据某项社会问题或公共领域的课题, 有针对性、有目的地开展调查研究的社会实践。其形式有走访有关部门, 召开不同形式的座谈会, 个别谈话, 发放问卷, 个别走访等[14]。

(6) 参加社团活动。大学生要积极参加学生社团及社会实践活动, 使自身的各种知识、技能得到全面提升。通过参加学生社团, 培养和发展自己的兴趣爱好、科技创新能力, 为就业奠定基础;社团活动也是一种辅助学习、推动校园文化建设、丰富校园文化生活的方式。

(7) 其他类。诸如每学期至少给家长写一封感谢信、获奖一次、参加学校校园文化活动一次 (如歌咏、书法、舞蹈、运动会等比赛) , 在校期间最少担任班干部一次 (包括宿舍舍长) 、公开发表论文一篇

这些活动可归纳为了解和鉴别自身素质的社会实践, 增强和拓展自身素质的社会实践, 巩固和提升自身素质的社会实践。

4 加强大学生社会实践的措施与途径

(1) 在社会实践中培植就业经验。通过社会实践, 培养大学生的创新能力, 增加就业砝码;参加社会实践, 增强大学生的责任意识, 提升就业能力;借助社会实践平台, 加强大学生的社会适应能力, 积累就业经验;在社会实践中明确自己的优点与不足, 取长补短, 确定职业定位。

(2) 全社会普遍关注大学生职业生涯规划。职业生涯规划可以实现个人价值的最大化;对组织和社会产生影响;明确发展目标, 决定未来的成就;发掘自我潜能;提升应对竞争的能力[15]。特别是大学生一进入校门, 高校班主任、辅导员、教师在帮助他们进行职业生涯规划时, 就要注重社会实践的涉猎。

(3) 高校要科学构建就业指导课程体系。要在指导思想、构建原则、总体规划上下工夫、做文章。在指导思想上要以“三个代表”重要思想为指导, 牢固树立科教兴国的战略思想, 深刻认识毕业生就业工作对社会稳定、学校发展、毕业生成才的重要意义。加强大学生职前教育, 对大学生就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能进行系统地培养, 并进行全过程、多方位的培训和指导, 全面提升大学生就业能力, 帮助大学生成功实现就业。在构建原则上要做到专业化、人本化、学科化、长远化、多元化。就业指导的形式和途径要不断丰富。在总体规划上要以市场为导向, 将就业指导与大学生世界观、人生观、价值观的形成紧密联系在一起, 要系统开展成才教育指导、职业素质培训、职业生涯规划、心理咨询指导、就业政策与就业技巧指导。要将就业指导课从随意性、临时性转向稳定性、常规性, 并具有连续性和针对性, 不能仅局限于毕业生这个群体, 要将就业指导对象扩展到全体大学生。从大学新生进校开始, 就对其进行系统的专业知识、职业道德、职业能力、职业素质以及创业精神的培养和指导。指导环节不能仅局限于就业这个环节, 要延伸到包括学业、职业和事业发展等各个环节。将就业指导内容长远化, 实现就业指导人本化。高校应继续加强和引导大学生了解自己的个性特征、职业倾向、发展职业的能力, 使大学生的个性特征与职业相适应, 强调人与职业的和谐发展, 实现就业与人生目标相接轨的人本化指导[16]。

(4) 院系领导必须高度重视就业指导工作, 建立稳定的学生就业指导队伍, 把提升毕业生的就业率与就业质量当作一项重要工作, 常抓不懈。大学生就业率的高低, 直接反映了高校人才培养的质量与模式, 从根本上影响着学校的发展与生存。就业指导的重点在不同阶段应有所侧重, 一年级重在适应大学生活教育和纠正大学生难以就业、学无所用的错误认识教育, 目的是消除大学生的就业恐慌, 引导其专心学习;二、三年级重在专业思想教育和正确的择业观、职业观教育;四年级重在就业形势和择业技巧的教育。使4年的就业指导形成一个比较完整的就业指导链, 促使大学生随着学业的完成, 正常按时就业[17]。

战斗中积累经验 第4篇

“雌鹿”带病上阵杀敌

在外高加索作战期间，发生了许多既严肃又好笑的事情，几乎每天都有值得军人回味的话题，而这些话题在和平时期往往被权威人士用刻板的技术语言加以诠释，从而得出严肃的结论，这样太缺乏生气了。实际上，车臣战争的生活节奏不允许你深入地思索正在发生的事情，甚至连闹情绪的时间都没有。对于直升机飞行员来说，自身要练就健康的心态，让情绪“靠边站”，不论自己还是他人犯的失误都要牢记，然后在战斗飞行中予以改正。简单地说——我們是在战斗中积累经马令!

甭看当时电视台连篇累牍地对外宣传联邦军队如何强大，没有像1994年第一次车臣战争那样发挥失常，其实俄军参战装备根本没有更新过。像我所在部队的米-8和米-24直升机从苏联解体后就没换过，它們长期满负荷运转，使得每架直升机处于不同的“健康状况”，不仅有自己特殊的“职业病”，甚至连使用指南都得是“特供”的。在前线，不要以为只要会开米-24武装直升机的机组能够随意派遣，它們都需要内行驾驶。

由于气候和海拔的原因。米-24在2000米高度以上飞行时的功率仅为正常功率的20％～25％，一旦飞行员采取紧急爬升动作，“发动机危险震动”的信号盘就会红灯闪烁，它甚至因此得了一个不雅的绰号“棉花直升机”——像棉花一样被风向左右。在高加索最热的时候，直升机每天仍要飞行5～6个小时，10天才轮到一次检修日。我颇为自己的“白色03”号机自豪，北约给它起的名字叫“雌鹿”，不过她可没有那么柔弱。在如此高强度的使用背景下，其动力系统居然一切正常，倒是直升机轮胎在频繁的起降滑跑过程中时有爆裂，搞得机组经常紧张兮兮的。当然，随着高温的来临，对飞行员来说，最大的考验是座舱里没有空调，当外面温度达到30～35度时，舱内温度高达50度，让我有种在芬兰浴室泡澡的感觉。

直升机的所有故障中，最令人不快的是减速器和液压系统出故障，一旦前者发生故障，一般建议弃机，而后者出故障也是凶多吉少。2000年4月初，我們的一架米-24在潘基西地区被车臣武装击中，被击穿近30个洞：油箱和液压系统软管都被击穿，不得不迫降。最不可思议的是，一颗5.45毫米子弹击穿了旋翼主轴上方桨毂与桨叶连接的部分，钻出一条齐整的“隧道”，旋转的桨叶承受着大约11吨的正负交错压力，而这股力并没有让受损的连接处完全断裂!这个事情过后，直升机飞行员們在每次宴席上必说的祝酒词之一是：“为俄罗斯的炼钢工人干杯!”

我驾驶的“白色03”号机刚到车臣时，主要充当别人的僚机，积累技术经验。4月中旬，“白色03”号机和长机

“017”号机在阿尔贡峡谷护送俄军车队到达目的地，“白色03”号机开始不对劲，一台发动机不能正常工作，我试图手动调整飞行姿态，可情况更糟了。长机在无线电里大叫：“直接起飞，不做修理。”不过我还是坚持让长机机长到我的“白色03”来看看。长机刚一坐上我的直升机，就感觉到里面的液压系统有毛病，直升机开始滑跑之后，主备两个液压系统里都是干的，里面所有的液体都洒在直升机挡板和柏油地面上。按计划，我們本应该还要在阿尔贡峡谷里面工作一个半小时，如果在那时发生上述故障，后果将不堪设想。

不懂爱护飞行员的鲁莽将军

在车臣战场，司令部下达的命令普遍不符合实际，而且有些命令还经常自相矛盾，甚至有悖常理。基本上，新官上任都会依自己的经验和知识带个“新变革”，往往官职越高，变革越彻底，下级就越难反对或纠正。下面就列举几个实际战斗中的例子。

一次，我們刚刚完成地面任务演练，就接到一位将军的命令“3分钟后起飞”。可是光跑步去待飞的直升机就需要一分钟，按照飞行说明规定，完成起飞需要至少6分钟。将军的目光变得凝重，停顿了一下，接着就是一大堆骂娘的话直指整个空军。

还是有关这位将军的故事：有一次，他搭乘一架米8直升机前往沙利，当时地面上正在进行战斗，陆军部队通过无线电高声大叫：“请将军同志离开火线!”而将军却大叫着冲进驾驶-舱，“就降落在这儿，你們这些胆小鬼!”他后面的理由听起来更有意思：“你們配有装甲，怎么了，难道怕挨子弹吗?”威武的将军不知道，停在地面上的米8尚且是个巨大的煤油桶，更确切地说还带着“一捆雷管”(指两侧短翼上挂载的火箭发射巢)，车臣武装曾埋伏在北格罗兹尼机场周边，用反坦克导弹袭击来往低飞的米－8，结果多架直升机中招坠毁。可是这位将军只知道逞匹夫之勇，把飞行员的性命当儿戏。

当然，我們的机群在北格罗兹尼机场得到严密的保护，在此我要向负责警卫的内务部队兄弟表示深深的谢意。在机场，内务部队离我們只有20米远，他們把BTR-80装甲车开到直升机和机组起居帐篷四周充当“车盾”，并在机场四周布置雷场和电子信号传感器。2000年4月20日清晨，我突然被指挥员叫到机场塔台，他用手指了指机场西面说：“你要去那里掩护我們自己人”，看着我困惑不解的眼神，他继续说道：“怎么了，没听见那里正在战斗吗?”后来，我的直升机足足等了40分钟也没能起飞，因为横冲直撞的流弹实在太危险了，我們只能呆在原地。不过，没有米-24的帮助，内务部队也照样应付得了。战后，他們在机场附近发现一处伪装的窑洞，里面藏有大量122毫米冰雹火箭弹和24枚反坦克导弹，其中3枚已按发射规程安装到发射装置上。

掩护地面部队责无旁贷

我們还是把话题转回战斗上。米-24的主要任务是掩护地面分队，即便是最勇猛的车臣人也不敢来正面攻击有米-24保护下的俄军地面分队。不过，那些被称作“鼹鼠”的工兵要走在俄军分队前面，负责搜索埋在道路两边的地雷，所以队伍行进得很慢，结果往往导致直升机机组不好把握速度。

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4月23日，我們双机编队掩护第51空降兵团分队进入潘基西峡谷，那里非常适合设伏，道路位于谷底的小河旁，河对岸是植被覆盖的洞穴和斜坡，远处是树林。尽管该地区经常受到俄空军和炮兵的“火浴”，时而还有俄军巡逻，但车臣武装还是经常在此出没。俄军空降兵进入潘基西峡谷时，天空中乌云密布，我們驾驶的直升机被迫返回峡谷入口处的基地，并用无线电告诉地面分队停止前进，等待天气转好。但不知什么原因，地面部队却执意进入峡谷，结果遭遇意料之中的袭击。刚刚返回的我們紧急起飞，3个米-24双机编队赶去援救，但只看见地面上已有几团火球熊熊燃烧，据统计有11位战士牺牲。后来，我偶然遇到该分队的一个死里逃生的军官，问他为什么在没有直升机掩护的情况下擅闯峡谷，他不敢正面回答，只是一个劲感谢我們救了他們。此次事件之后，部队首长严厉整顿了空地协同作战规则，新建统一的司令部调度所有战斗巡逻分队，强调地面分队不得擅自行动，没有空中掩护不得进入危险地域。这样一来，我們的工作就更重了。

5月29日，我驾驶的“白色03”号机掩护搭载一个班侦察兵的米-8直升机，前往安吉诺执行任务。飞行途中，无线电里突然传来嘈杂声，在离我們3公里的萨亚山地区，敌人正在袭击俄军车队，于是我們飞过去支援。那里展现出一幅非常典型的高加索战场画面：不大的沟壑，下面是道路，车臣人从密林深处袭击俄军的5辆BTR装甲车。在直升机猛烈的火箭弹射击下，车臣人被驱离车队，但他們还在自不量力地还击——这正好帮我們确定他們在密林中的位置。我不知道当时呆在那5辆装甲车里的有多少弟兄，但可以确定的是，那天是他們的第二个生日，因为我們双机编队纯属偶然撞见才拔刀相助。顺便提一下，发生在车臣的大部分战斗都发生在计划之外，类似的情景比比皆是。

我还记得一件有点好笑的事。当时，一支俄军车队沿阿尔贡一沙利一阿夫图勒公路行进，行至沙利时，队伍中出现停滞，尾车有些落后。然而后面的部队没人认识路，结果在岔路口掉队的“一截尾巴”错过转弯处，在一辆T-72坦克引领下，以60～70公里的时速朝谢尔任一尤尔特方向而去。过了好长时间，位于队伍前半段的航空引导员无法联系后半段车辆，只好通过无线电求助附近的直升机部队。接到求助信号后，我指派认识路的机组驾机护送走对路的队伍，而我自己去找回走错了路的车辆。经过10分钟的飞行，“白色03”号机终于找到迷路者，这些掉队的“铁疙瘩”們竟然浑然不觉，直升机在他們上空盘旋了好半天，中间还差点撞到路边的高压电线铁塔上，总算通过无线电把他們拉回正确的路线上。像这样的事情发生了很多，主要是经验不足的航空引导员控制较长车队的能力欠佳，把队伍领到错误的地点，尤其当车队在山区行进时更是如此。

7月份，情况出现变化。潘基西地区开始平静下来，当地居民主动帮助俄军清剿残存的非法武装，一些人甚至被请上米8直升机，为我們指明目标。残存在峡谷里的基本是车臣匪首哈塔卜领导的外国雇佣军，主要是阿拉伯人，他們的战斗力很强，俄军把守着峡谷入口处的尼基塔村，防止他們外逃出境。双方的小规模冲突时有发生，有一次，当深入峡谷的俄军侦察兵分队遭到袭击后，分队的航空引导员紧急呼叫支援，驻北格罗兹尼和汉卡拉机场的米-24直升机都迅速赶来支援。不过机组从空中准确射击是非常困难的：树木茂盛的小山岭就像双胞胎一样，你很难以区分哪里是自己人，哪里藏着敌人，再加上地面航空引导兵不愿在密集的火网中暴露自己，他只是躲在弹坑里描绘目标周围大致特征，结果直升机许多弹药都打偏了。不过，这次激烈战斗还算是较为成功，俄军分队得救了，同时还消灭了20多名雇佣兵。事后，侦察兵部队特意向参战米-24机组赠送了两箱葡萄酒。

“让非法炼油厂见鬼去”

我还记得7月份发生在大城市古杰尔梅斯的夜间轰炸事件。那天傍晚时分，有情报称40名匪徒正向城东郊的“非法炼油厂”聚集。直升机大队长和我紧急起飞，他充当长机。当时能见度不超过1500米，我不得不紧靠着长机像阅兵编队似地飞往古杰尔梅斯。当地的能见度更差得要命，只能看到自己眼跟前的，几乎没有灯光方向标，于是我們就采取仪表标定射击，没想到长机发射的第一枚无控火箭弹就炸毁了目标，不过这纯属“瞎猫碰死耗子”。想象—下，在深夜里，10立方米容积的汽油桶就在你眼皮子底下爆炸是何等震撼，当时半个古杰尔梅斯都像被点燃了，距浓烟100～150米处，人的眼睛都被刺痛了。第二天，我再次飞临当地，确信那里的民房没有被点燃，这就意味着没有无辜伤亡。

说到“非法炼油厂”，这是车臣乃至整个外高加索的普遍现象。那里到处都是石油，你的脚下，菜园子里，山脉丘陵和平原上，到处都有石油溢出，就连灌溉水渠里流动的也是石油。正是这种“油比水贱”的状况，使得当地每家每户的庭院到较大型的作坊都从事石油提炼活动，以捞取外快。在第二次车臣战争之初，俄军高层没有在意“非法炼油厂”，把它当作穷人的生存手段，但后来发现不对劲，武装匪徒利用“非法炼油厂”加工燃烧弹、制造爆炸物或为战斗车辆加油，最不济也是拿油品走私去换武器。

2000年春，我所在的直升机大队开始奉命搜索摧毁“非法炼油厂”的石油钻塔，可是当地人修复钻塔的速度比我們摧毁的速度更快，并繁衍出许多高超的伪装技巧。5月的一天，我們3架米-24直升机一起出勤，高加索丘陵是牲畜再好不过的牧场，翠绿鲜嫩的青草比比皆是，然而不远处的钻塔往外冒着石油，荼毒着大地…一可偏偏相反，当地人却把牲畜群圈在钻塔四周，好像那里只是个牧区设施罢了，而在这个伪装下面，是一群油贩子忙着安装炼油设备。当米-24直升机开始在他們头顶上盘旋时，下面的人慌忙赶着牲畜四散奔逃，他們很清楚我們要干嘛!有时候，一些小的“非法炼油厂”就藏在森林里，只有通过烟雾才能判断出他們的位置，而正派人是不会去那里的。

我还记得沿达尔斯基山岭有一条不大的水渠，里面没有一滴水，流的全是石油。水渠途经车臣和印古什，两地都充斥着大大小小的“非法炼油厂”，区别在于车臣的“非法炼油厂”都被摧毁了，而印古什的都完好无损，我們将其称作“民族歧视”。

用飞行表演平复仇恨

因为民众心理不同，车臣各村落表现出的对俄军的态度也截然不同，这一点我們从空中就可以轻易判断出来：如果小孩子朝你扔石头，那么那里的成人也会照做。而在其他一些村子，人們会很友好地欢迎你。

7月份，一位莫斯科大人物要到阿尔贡、古德尔梅斯、沙利、乌鲁斯一马尔坦等地视察，希望缓解俄政府与车臣人的敌对情绪。为了聚集人气，他特意要求空军派出直升机，每天早晚在视察地区进行飞行表演。在沙利，我們大队派出数组双机编队，由于平时只知道打仗，谁也不知道什么是空中表演，每个机组只好按照自己的理解，装模作样地完成表演，有的人飞得慢悠悠，有的人就像照镜子似的左右盘旋。而在地面上，观众爬到房顶，给我們拍照，向我們挥手，全然无所畏惧。

正在驾驶的我觉得，在莫斯科郊外的茹科夫斯基航空城不存在类似情况，在那里人們是花钱来看飞行表演。然而在车臣，不仅人們已经看够了，就连家畜也看够了，车臣的牛都对在头顶上方5米处飞过的直升机无动于衷。我现在知道，战争能够异化一切!

最后，我还很想弄明白一件事，为什么人們要打仗，为什么在蕴藏如此多财富的地方有这么多的罪恶和仇恨，为什么善良之音在那里不被人所理解，被人看作是软弱，而强势之音是唯一被人接受的。我不是要评判谁对谁错和何时这一切才会结束，唯一清楚的就是——不应该那样!

积累经验克服困难 第5篇

-------读《鲁滨孙漂流记》有感

山西省榆次区晋华小学

三年级

李卓真

鲁滨孙主人公出生在中产阶级家庭，他并不满足现在的衣食无忧的生活。他从小就有远大的志向，就是乘船游便世界每一个角落。他不顾父母的坚决反对，一次又一次地瞒着父母实现它乘船远航的梦想。在不断远航过程中积累了丰富的航海经验和野外生存的技能。但第四次，他的船遇上了海风，失控的船左摇右摆，渐渐地沉入海底。此时，船上的人员中只有鲁滨孙一人幸存下来。被海风吹到一个荒无人烟、野人经常出没的岛上，靠着从船上拿些生活必需品来维持生命。他在岛上生活二十八年，还在岛上建了“小城堡”。后来抓住一次机会重返故土。

生活在现代社会的我们，在家里倍受家人溺爱，在学校还少不了老师的热切关怀，从没有经历过什么风吹雨打和各种人生的挫折，简直就像温室里的花朵一样，没有对现实社会的适应能力。而鲁滨孙却依靠自己多次航海所积累的丰富的野外生存实践经验，完全依靠自己的能力，制作所需要的食物和生活用品，还得时刻提防来自岛外的野人所带来的危险，以及对岛上发生的意外惊险事件所做出的正确判断和应急反应，在荒岛上生存，孤身一人的鲁滨孙付出了常人难以想象的艰辛和努力，如果他盲目行动，不认真分析所见到的各种危险情况，就做不出正确判断，故事结局就不会是重返故土了，而是会为此付出生命的代价。最让我印象深刻的是《夺船大战》这一章，鲁滨孙的聪明智慧凸显的更为明显。在他的英明指挥下，让船长收复了大船，使得鲁滨孙踏上了重返故土的回路。

生活经验积累谚语 第6篇

学问勤中得，富裕俭中来。

行行出状元，处处有能人。

火星怕蔓延，疾病怕传染。

衣不如新，人不如故。

立秋有雨秋不干。

入门休问荣枯事，观看容颜便得知。

一只鸡蛋吃不饱，一身臭名背到老。

不气不愁，活到白头。

人要闯，马要放。

老鼠过街，人人喊打。

药对方，一口汤;不对方，一水缸。

快刀不磨黄锈生，胸脯不挺背要弓。

晨日照云间，午后起风暴。