红沙梁中学第三届教代会

红沙梁中学第三届教代会（精选10篇）

红沙梁中学第三届教代会 第1篇

红沙梁中学第三届教代会

闭幕式议程

1、提案答复报告

2、领导干部述职

3、宣布民主评议学校领导干部方案

4、进行民主测评

5、代表分组讨论学校各项工作报告

6、大会表决，宣布大会表决结果（表决方式：举手表决）⑴ 学校工作报告

⑵ 财务工作报告

⑶ 工会工作报告

⑷ 修改的学校相关制度

7、致闭幕词

8、宣布孝南区实验小学第五届教代会第一次全体会议闭幕 全体起立，奏国际歌

红沙梁中学第三届教代会 第2篇

筹备（领导）小组成员名单

组长：孙正宽

副组长：管嗣亮、徐跃云

成员：林权林、徐素南、黄圣亮、王小青、杜德俊、项晓、项雪梅、于黎明、汪正东

组织秘书组：林权林、王小青提案审查组：孙正宽、管嗣亮、徐跃云综合宣传组：黄圣亮、项晓资格审查组：杜德俊、项雪梅会务后勤组：徐素南、汪正东、于黎明会议议程材料准备：

代表资格审查报告 ——汪正东

开幕词、闭幕词 ——管嗣亮、徐跃云

学校工作报告 ——孙正宽

工会工作报告 ——王小青

财务工作报告 ——徐素南

提案工作报告 ——杜德俊

红沙梁中学第三届教代会 第3篇

某周六，该校如期召开某届某次教代会。在会议的议题中，有一项“改革”举措——学校每学期从全体教职工“30%的绩效工资”里面各“抽出”1000元，用于教育教学管理的评估奖励。这遭到多数代表反对。反对意见中，有的认为教师工资本来就低得可怜，不能再强扣了；有的认为，按基本工作量测算，即使加上这1000元的绩效工资，还是拿不回“本金”……这里头还有个潜在的问题，那就是基本工作量是几“分”（课时折合后的分值），或是几节课，以及以后是否调高工作量的标准，或者减少教师的工作量，导致津贴降低，等等。

主席团成员正视代表们的质疑，回答是没算出来，会后再重新核算，不过，保证认真上课的老师不吃亏。可惜，代表们不认可这种“保证”，言语冲突中矛盾愈发明显，个别代表措辞不够严谨，触怒了主席团的全体成员，使得会议的后半部分议程搁浅。校长果断作出处置，说：“鉴于部分教师代表的反对，说明此次改革还没有做通群众的思想工作，时机尚不成熟，暂缓推行。这次会议看似失败，但这恰是一个契机，是我校真正走向民主治校、依法办学的转折点。”

我赞同并佩服这位校长的决断，这确是明智之举。就像是一堂公开课上，某个学生提出了尖锐的问题，或是别的缘故，导致教学流程受阻，这是对教师教学智慧的考验。同理，这次教代会出现的问题，是对学校，或者说是对校长决策智慧的考验，也是对学校公信力，乃至对校长公信力的考验。面对学生的“出其不意”，执教老师是严厉惩罚学生呢？还是加以疏导呢？答案不言而喻。那么，教代会的“主席团”能否直面教师代表的质疑，正确对待他们的据理力争呢？理性看待他们的诉求，甚至承受个别代表的呵责、误会，不仅无伤于尊严与面子，反而提高了校长、校代会的魅力及学校的公信力。这不仅是领导胸怀的问题，更是决策智慧的问题，是关系到学校团结稳定的问题，关系到学校能否凝聚人心促进办学提质和持续发展的大问题。

在以往的一些教代会上，代表们看不到彻底公开的东西，听不到没有限制、没有附加条件的公平的声音。国务院前总理朱镕基曾说过：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”他教导大家，为官要廉洁，做事要公开公正公平。唯有彻底地公开，毫无限制地公开，才有可能实现公平公正，才有可能真正提高学校公信力，提高校长公信力。

这所学校从这次教代会开始，还真的走向了新的转折。在财务上，他们开源节流，力求多拿出一些钱慰藉一头扑在教学上的老师们的心；在生活上，校长们与老师们吃同一锅饭，夹同一盆菜，在这无形之中，不知不觉地就提高了学校公信力，也提高了校长其个人公信力，因而他也才有魅力带领大家在酷暑中“走千家”——招生，才有号召力带领班主任们在瑟瑟寒风中“进万户”——送家长会入村，才有魄力在面对同类学校的竞争中岿然不动，夺路攀升。

教代会不仅要开，还要开到实处，真正发挥这“第三只眼”的作用。只有让代表们畅所欲言，即使有尖锐的不同意见也淡然处之而不“大动肝火”，才能起到教代会的作用，才能使学校不断孕育着民主与法治的氛围，夯实发展的基础。

所以说，教代会或某些重要的会，可以没有结果、没有成果，但必须有学校建设发展的转折性、提升性效果。

红沙梁中学第三届教代会 第4篇

一、宣布大会开始。

二、尹校长致贺词。

三、曹校长、杨校长讲话。

四、代表讨论通过教代会制度。

1、由李主席宣读教代会制度（草案）；

2、代表讨论修改教代会草案；

3、代表举手表决通过修改案。

五、代表培训。

六、布置下段工作重点：

1、绩效考核方案的修订。

2、学校的远景规划。

3、现阶段要改变学校面貌应该以何为抓手？

4、周转房的修建资金缺口较大，该如何建？

七、宣布会议结束。

永河中学第三届教代会第二次会议议程

一、宣布大会开始。

二、尹校长讲话。

三、曹校长、杨校长讲话。

四、代表讨论通过绩效考核方案。

1、由杨校长宣读绩效考核方案（草案）；

2、代表讨论修改绩效考核方案草案；

红沙梁中学活动总结 第5篇

主题教育总结

为进一步深化文明礼仪宣传教育实践活动，不断提高学生的文明素质，我校开展了“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育, 现将活动内容作简要地总结：

一、大力推行“四德”、“六礼”道德规范建设。组织广大师生积极开展以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”为重点的公民道德建设活动；大力推行以言谈举止文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等“六礼”为主要内容的社会礼仪规范活动。

二、开展文明礼仪宣传活动。结合本校实际全面启动“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育。学校充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等宣传阵地，开展文明礼仪宣传，广泛动员学生积极参与主题活动，做到“四个一”，即“听一次国旗下主题讲话、上一堂主题班（团）会、出一期文明礼仪主题黑板报、做一次文明志愿劝导”，引导学生在学习生活中践行“四德”、“六礼”。

三、开展形式多样的主题教育。积极开展各种形式的“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育，制定文明行为规范，宣传普及礼仪知识，注重礼仪实践，引导师生讲道德、懂礼仪、守秩序，说文明话、做文明事、当文明人。

1、深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动。结合“孝心少年”评选、“我推荐、我评议身边好人”活动、道德模范评选以及“我们的节日”等活动，把开展“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育和思想品德课教学、建设文明校园、庆祝建党93周年活动结合起来，大力弘扬中华传统美德，引导师生树立正确的道德观、价值观。

2、开展经典诵读、传唱文明歌谣。继续深入开展学习、践行文明礼仪宣传教育活动，引导少年儿童在诵读《中华传统文化读本》基础上，知礼明行，提升素质。结合少年儿童特点，积极创作体现现代文明新风的童谣，开展“文明歌谣大家唱”等活动，引导少年儿童传唱文明歌谣，践行文明行为。开展了“文明歌谣大家唱”比赛活动。

3、开展文明宣传志愿服务活动。发动学生利用假期深入社会，参与文明宣传志愿服务活动，引导学生在志愿活动中学会注重公共文明，做文明礼貌的甘肃人，并通过“小手拉大手”在社会营造文明有礼的良好氛围。

4、广泛开展“讲文明、树新风”公共道德教育实践活动。教育引导广大青少年学生在图书馆、公园、体育馆、医院、商场、候车站等公共场所，自觉遵守有关规定，做到语言美、行为美，文雅得体，文明礼让，爱护公共设施，遵守公

共秩序，树立良好公众形象。

5、开展主题班会活动。

各班班主任充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，利用班会课对学生进行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等方面的学习与教育。结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。

把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，规范学生的言行举止，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

6、出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。在黑板报中，以诗歌、绘画、童谣等不同形式展示文明礼仪内容，加强宣传的力度。

7、开展团结互助活动。高年级学生帮助低年级学生营造团结、互助、友爱的和谐校园氛围。

8、开展“学弟子规做文明人”现场硬笔书写比赛。

为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学校开展行为规范养成教育，培养少年儿童敦厚善良的心性，知礼明行；营造校园学习中华优秀传统文化知识、继承民族优秀文化传统的良好风气。学校开展了“学弟子规 做文明人”现场硬笔书写比赛，通过活动引导学生更深入学习、践行《弟子规》，知礼明行，提升文明礼仪素质。同时激发少年儿童对书法的兴趣，传承我国优秀文化。

9、教育学生文明上网，并参与网上签名活动。

教育学生文明上网，从我做起，不浏览有害信息，不破坏网络秩序，诚实友好交流，不沉迷于网络时空，自觉维护网络安全。

10、开展一次文明礼仪知识竞赛。

为弘扬中华民族的优良传统，培养学生独立自主、关爱他人、关爱社会、遵纪守法的高尚情感，为有效提高青少年学生文明礼仪素养，结合主题活动开展文明礼仪知识竞赛。在活动中，培养了学生健康的情感、态度和价值观，增强文明学生、文明公民的意识和自我教育的能力。

11、评选并表彰了校级“文明标兵”、“文明班级”。

活动结束的时候，我校根据各班开展活动情况，评选“文明标兵”、“文明班级”。通过展示他们的风采，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动继续深入开展。

红沙梁中学推进高效课堂活动总结 第6篇

——红沙梁中学推进高效课堂活动总结

高效课堂建设历时一学期，我们经历了迷茫、实验、反思这三个阶段。如今，我们已达成一种共识：高效课堂不是什么新东西，更不是一场教育改革，而是一种高质量的课堂教学境界。高效课堂建设就是对新课程改革的进一步深化，深入研讨如何提高备课、上课的有效性，减少无效劳动，从而实现课堂的高效。回顾一学期来学校开展的构建高效课堂的系列活动，我们有如下几点体会。

一、理念更新是推进高效课堂的思想基础。

长久以来，教师们往往喜欢抱着已有的教育理念耕耘在教学一线上，对新的理念、新的思想抱有一种犹豫、观望的态度，因而只有认识了“高效课堂”这一教学思想的精髓、内涵，并从内心认可它，才会积极主动地成为实践者。

高效课堂的核心是教学的高效益，高效课堂追求的是单位时间内学生学习效果的最大化。高效课堂要求教师不应像过去那样只注重知识的传授，而是要注重学生积极主动的参与学习的过程，将课堂由“教堂”向“学堂”转变。

为了推进高效课堂的建设，经行政会讨论，学校决定分几步走。首先成立以校长为组长的“构建高效课堂领导小组”。接着，对教师进行多角度培训，由马明元副校长在全体教师大会上做了“构建高效课堂，从转变理念开始”的动员报告。最后，发挥党员干部、各级骨干教师的领军作用上研讨课、示范课，从而带动我校的高效课堂的建设。1

二、制度建设是推进高效课堂的根本保证。

俗话说“没有规矩，不成方圆”，建立健全必要的、可行的、操作性强的管理规章制度，是全方位加强学校管理的需要。

在推进高效课堂的活动中，学校首先制定了《领导班子联系点制度》，将学校领导的专业特长与各教研组建立了联系，参与教研组的教研活动，听课、评课、听取建议。

将外出培训与自主学习紧密结合。只要有机会就选派教师参加各级培训，开阔视野，但培训回来要及时反思、总结，采用多样的形式向全体教师汇报交流。这些举措的设立为推进学校的高效课堂建设起到了保驾护航的作用。

三、常态教学是推进高效课堂的关键所在。

教育教学任务和学生培养目标的达成主要是在常态课上进行的，常态课能充分反映课堂教学的真实水平和存在的问题。学校的真正生命在课堂，常态课堂的教学质量是学校发展的保障。教师只有用心抓住常态课的教育教学，才能让学生在每一天的学习中有所收获，让教师从每一天的教学中得到成长，“让教育的每一天都变得有意义”。因此，常态课的研究应成为建设高效课堂的核心。

1.让公开课引领常态课

公开课有很强的观摩性和展示性，可以展示创新教学模式、构建高效课堂的教学研究成果；可以展示教师的思想与理念、素质与水平；可以展示学生的优良学习状况。在开展构建高效课堂的活动中，我们及时推出语、数、英学科的公开课，这既是骨干教师的学习汇报，又起着很大的引领作用。

2.让听评课提升常态课

听评课活动是常规的教研方式，抓不好，往往会出现执教者“作秀”、评课者“忽悠”的现象。每一堂公开课后，首先是自评，接着是同组教师评、教导主任评、教学校长评，每个人的发言都是直奔主题，优点略说，不重复，重点说建议，说听课者的看法。这样的评课实在，让人有收获。评课是一门艺术更是一门技术，能看出他人课堂的问题就一定会使自己的课堂得到改变，真正起到“听评相长”的作用。

四、科研引领是推进高效课堂的长效之计。

教育科研在学校的建设中起着非常重要的作用。教育科研有助于提高教育教学及学校管理的水平；有助于教育理论与教育实践的结合；有助于发现或发展新的教育理论；有助于提高教师素质。

科研引领，课题推进是我校高效课堂建设的有力抓手。本学期，我们将高效课堂的建设与所有的教学活动紧密结合在一起，形成一个共同体。我们在市级课题《中学话题作文教学与写作指导研究》和理化组课题《》的研究中，我们加进了“高效课堂”的元素，使之不走过场，更具实效性。

这种互惠式关系，让课题更加丰满，让课堂更加高效。在刚刚结束的校“课题引领下的高效课堂”教学研究周中，一批教师在课堂上展示了自己学习的所思所想，成为高效课堂的实践者。

同时，各教研组根据自己学科的特点，初步摸索形成了自己的教学模式，语文课，数学课英语课理

化课历史课的教学模式，并取得了一定的效果，我效地促进了高效课堂的建设。

高效课堂是我们不懈的追求，我们将把推进高效课堂与学校工作的方方面面结合起来，提高教师教学业务，实现教学水平新跨越！

红沙梁中学标准化建设工作总结 第7篇

红沙梁中学是一所农村初级中学，占地面积23049平方米，建筑面积5721平方米。我校现有专任教师43名，学生317人。为了全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快学校标准化建设，提高教育教学水平，学校做了大量工作，取得一定成效，现总结如下：

一、标准化建设所做的主要工作

（一）改善办学条件

红沙梁中学现有多媒体教室、理化实验室、美术活动室、艺术展示室、音乐活动室、图书室、阅览室、电子备课室、微机室等专用教室；2012年，学校投入资金2万余元，对学校操场进行改善，学校操场有200米环形跑道一个，三个篮球场地，两个排球场地，校内安装了单双杠等健身器材。

为落实营养早餐，学校制定了各项相关规章制度，成立了营养餐膳食委员会，本学期花费0.9万元，购置豆浆机、蒸饭车、消毒柜等设施设备80余件，为全校319名在校学生吃上安全营养早餐提供了保障。

本学期，学校依据本校实际，组织全校学生进行校园绿化活动，开辟绿化园五处，种植三叶草面积近1000平方米。

办学条件和教学环境的改善，为学生提供了生活、学习、发展的良好条件和优美的环境，使得教师工作更安心，学生学习更专心。

（二）规范办学行为 学校积极贯彻落实《武威市规范办学行为十项规定》和《民勤县加强学校体育工作三年行动计划（2013-2015年》等相关文件精神，严格按照《课程标准》开足开齐课程，积极进行校本课程的开发，严格控制学生在校时间，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。落实阳光体育活动，设置了25分钟大课间和一小时体育活动时间。学校严格控制了学科考试的次数，减轻学生过重的课业负担，使学校的整体教学氛围有了极大的改善。

（三）追求德育实效

我校始终把德育工作放在首位，我们坚持“实、细、新”的工作思路和方法，努力实现德育工作的针对性、实效性和时代性。提出了“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的工作原则。我们制定了《班主任工作考核办法》等规章制度和考核细则，加强对德育工作的督促与检查。通过主题演讲，主题班会等形式对全校师生进行行为养成教育和品德教育。

（四）常抓教研教改

我校严格按照课程方案、课程标准，组织教育教学，在教学的常规检查中，突出了备课、上课、作业等方面的检查和考核。每学期都对全校教师的教案、作业、听课笔记和学习笔记进行检查评比，相互学习，查找不足，树立榜样。认真落实《民勤县教育局高效课堂建设实施方案》，坚持一学期一次的“人人上好一节课”的组内观摩课活动雷打不动，2 坚持一学期一次的“中青年教师课堂教学评优”活动雷打不动。同时，积极组织教师参加上级教育部门教育教学活动，以各种教学活动为契机，促进学校的教研教改，以教研教改促进学校教育质量的全面提高。

（五）创建平安校园

努力开展校园安全保卫工作，进行严格的校园封闭和出入登记管理；认真进行夜间巡逻、卫生防疫、安全检查等工作制度的落实情况。进一步完善了应急体系建设，制定了《红沙梁中学营养餐工程应急预案》《红沙梁中学校车安全工作应急预案》《红沙梁乡中学重特大安全事故应急预案》等多个相关应急预案，组织了多次处置突发事件应急演练，开展了学生多种安全教育；学校和各处室、教导处和课任教师、政教处和班主任、学校和家长层层签订定了安全协议。使安全意识深入人心，师生的人身安全得以保障，近年来，学校无重大安全事故发生。

二、存在的具体问题

在上级领导的支持及全体师生的共同努力下，学校的面貌发生了很大变化，我校硬、软件的各项指标正在向标准化学校的要求迈进，但我们清醒地认识到，与兄弟学校相比，我们还存在着许多不足和问题。

（1）学生食堂建筑面积较小，未能达到标准化建设要求。

（2）没有标准化理、化、生实验室，部分实验只能在班级进行教师演示实验，使学生的实验技能训练不到位。

3（3）体育、艺术活动器械不能及时添置和更换，加上学校无专业的艺术教师，导致目前学生体育、艺术活动的内容不够丰富。

（4）办公设备陈旧，运行效率较差。

矢志不渝的红中人将想方设法进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设；继续实实在在地学习先进的教育教学理念，真正做到以生为本，为学生的终身发展负责，提高教师的整体素质。与时俱进的红中人，一定会以这次标准化学校建设为契机，不断开拓进取，努力使我校成为万荣教育的一朵奇葩。

红沙梁中学第三届教代会 第8篇

织金县上坪寨乡中学副校长

余运胜

各位代表：

我校第三届教代会第三次全体会议，在乡中心学校和教育工会的关怀指导下，在校领导的关心支持下，经过全体代表的共同努力，已圆满完成了预定的各项议程，即将胜利闭幕。

本次大会达到了统一思想、开拓思路、振奋精神、凝聚力量的目的，校委会对这次大会非常重视，校长杨江维致的开幕词中对此次大会提出了热切的希望，对今后我校的发展提出了明确的要求。杨江维校长所做的《学校工作报告》中实事求是地总结了我校2012年上半年的工作，提出了对2012年下半年工作的新要求；王天龙所做的《工会工作报告》、总务主任李元所做的《财务工作报告》则实事求是地对我校2012年上半年的财务工作做了细致的说明，并做出了2012年下半年的财务执行预算。

与会代表都认为，大会的报告思路清晰，准备充分，切合实际，鼓舞人心，凸显了发展的主题，改革的主题、民主的主题、团结的主题，是学校实现跨越式发展的战前动员。讨论中，代表们还对学校近年来的工作提出了中肯的意见和建议，许多代表还认真撰写了提案，认真履行了代表的职责，充分发挥了“民主决策、民主管理、民主监督”的参政议政作用，也充分体现了广大教职工的主人翁责任感。这次大会我们还讨论并通过了《上坪寨乡中学教师考勤制度》《上坪寨乡中学教师绩效奖励方案》等这些与全体教职工自身利益息息相关 的报告。

各位代表、同志们，当前我国学校教育正处于迅速发展的历史时期，千帆竞度，百舸争流。2012年上半年是我校实现跨越式发展的关键阶段，逆水行舟，不进则退。这要求我们牢牢抓住“发展”这一主题，客观分析发展所面临的形势，认真梳理发展中存在的问题，合理地确定和调整发展的目标和思路，把握好发展的机遇，努力增进发展的动力，全面提升人才培养质量、知识创新能力和管理服务水平，促进学校整体工作加快发展和谐发展，使上坪寨乡中学具备更强的社会竞争力和社会贡献度。

各位代表，上坪寨乡中学的发展有赖于每一位领导、教师、职工的积极参与和努力，上坪寨乡中学的成败将与我们每一个清中人息息相关。希望广大教职工要进一步强化主人翁意识和责任意识，与时俱进，开拓创新，爱岗敬业，振奋精神，恪尽职守，不辱使命，以高度的热情投身到学校的改革和建设之中，在学校党总支的领导下，按照“三个代表”重要思想的要求，树立科学发展观，认真履行教代会职责，团结和带领广大教职工，同心同德，扎实推进学校各项事业的发展，为把我校建设成为具有鲜明教育特色的中学而努力奋斗。

最后祝各位代表身体健康、工作顺利、新年愉快！

现在我宣布：织金县上坪寨乡中学第三届教代会第三次全体会议胜利闭幕！

红沙梁中学第三届教代会 第9篇

今天，我们隆重举行学校第六届教代会第三次全体代表会议，我代表党总支、校长室对大会的召开表示热烈的祝贺！向应邀出席今天会议的市教育工会主席陈旭光先生、区教育局党委副书记乘红女士表示诚挚的欢迎和衷心感谢！

本次教代会的主要议题是审议、表决《盐城市伍佑中学内部分配实施条例》（修订稿），审议、表决《盐城市伍佑中学教科研成果奖励条例》（修订稿）。伍佑中学第六届教代会第二次会议通过的《盐城市伍佑中学内部分配实施条例》调动了教职工的积极性，有力地促进了学校教育教学各项工作的顺利进行，提高了工作效率。在实施的过程中，我们积累了一定的经验，也发现一些不足。在新的形势下，只有不断完善条例，才能更好了激发教职工工作的积极性，促进学校的健康发展，因此，在进入新年之际，我校召开教代会，讨论、审议、表决两个条例，意义重大。

【范文网】

经过全体代表的努力，第六届教代会第三次全体代表会议即将圆满结束。此次会议把广大教职工普遍关心的几个重要问题以教代会文件的形式确定下来，这是学校进一步推进校务公开的一个重要举措。今后，我们将一如既往地继续推进学校的**管理，使教代会这一制度更充分地发挥“**治校”、“依法治校”的作用。

条例修订的基本出发点是要通过完善内部分配制度，增强学校工作的活力、动力、创造力，利用分配的经济杠杆，鼓励先进，鞭策落后，坚持效率优先，兼顾公平，多劳多得，优绩优酬的原则，大幅度提高优秀骨干老师的待遇，真正落实“感情留人、事业留人、事业留人”的指导思想。

条例修订通知公布后，全体教职工非常关注，提出了许多建议和意见。教代会代表以提案的形式，对条例的修改发表了看法。共收到提案近20条。绝大多数提案反映了代表们想主人事，尽主人责的主人翁精神，反映了代表对学校工作的理解，关心，支持与参与，许多代表能从学校的大局出发，不计个人得失，以高度的责任心和真挚爱校的精神，对学校工作发表了建设性建议，这是非常可贵的。校长室这些提案进行了认真的研究和讨论，对提案中涉及到的问题都形成了解决方案或明确的答复。

全体同志要历史地、辩证地、科学地看待内部分配改革条例，要摆正自己的位置，从学校的大局出发，处理好个人利益与整体利益、个人利益与他人利益的关系，不斤斤计较于个人一些微小方面的得失。要善于与自己过去的收入相比较，与社会其他行业的劳动者的收入相比较，还要善于与工作在我区其他学校的教师同行们相比较。每个同志不要把自己的收入简单地与优秀教师的收入相比，要多与他们比较工作的辛苦程度、工作的复杂程度、对学校贡献的大小，只有学校发展了，我们个人才会更加富裕。

2007年，我校各项工作呈现健康、迅猛发展的势头。在新年来临之际，我们必须保持冷静的头脑，适时调整我们的发展思路，坚持用科学发展观指导我们今后的工作。下面我想就学校今后的工作谈几点想法：

一、正确认识形势，在增强信心的同时要树立忧患意识。目前我校面临的形势可以概括为：机遇与挑战并存，挑战大于机遇。我校近几年的发展事实是有目共睹的：办学规模进一步扩大，办学质量有了提高，教学管理科学规范，科研成果不断增加，基础设施建设成效显著；此外，在党建工作、思想宣传工作、综合治理、社会实践等各方面也取得了较好成绩。面对新形势，站在新的竞争起点上，我们还存在较大的差距,存在着较大的困难。我们的生源不及其他四星级高中，我们的师资队伍不及老牌十所高中强。我们的目标是要创建盐城一流、省内知名四星级高中，打造名校，这需要我们同心同德，顽强拼搏。

二、发扬艰苦奋斗的精神，增强创业意识。学校的办学经历了五十多个春秋。近五十年的建设和发展，使我们有了今天的基础。但是，我们的任务决不是“守成”，而是创造新的业绩。最近几年，是学校发展最快的时候，也是我们面临的困难最大的时期。我们全体教职员工要树立有雄心壮志，敢于面对矛盾，善于解决矛盾，以创业者的姿态，谱写出学校发展的新篇章。尤其成为四星高中后，我们要在新的历史起点上有所作为。

三、要调动全校教职员工的积极性，增强主人翁意识。学校各项工作分工有所不同，目标只有一个。要把学校工作做好，必须依靠全体教职工的努力。我们广大教职工是学校的主人，每一个部门、每一位教职工的工作都是学校工作的有机组成部分。学校未来几年发展、改革的任务很重，矛盾和困难也较多，这就更需要全校教职工以主人翁姿态，顾全大局，团结奋斗。

同志们，在各级领导的关怀、指导下，在全体师生员工同心同德、奋力拼搏下，近几年来，我校的各项工作取得了长足的进步，实现了跨越式发展，创建成四星级高中和庆祝五十周年校庆取得圆满成功，使我校的办学层次、社会声誉有了进一步的提高，全体教职工的战斗力、凝聚力进一步增强，学校发展的内部、外部环境进一步优化。我们要珍惜并充分利用学校发展的大好势头，牢记发展才是硬道理，坚持科学的发展观，进一步构建和谐校园，营造心情舒畅、生动活泼、紧张高效的工作氛围，把我们的思想和精力更加集中到狠抓教育教学质量上来。

富县沙梁中学教科研工作汇报 第10篇

---------富县沙梁中学教科研工作纪实

富县沙梁中学建校于1983年，属县级“重点初中”，市级“示范初中”，省级“实施素质教育优秀学校”，全国“JIP”实验先进学校。

近年来，该校“积极实施科研兴校战略，全面推进素质教育”。以解决教育教学实际问题、促进教师专业发展为导向，在改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量方面做了一些扎扎实实的工作，并取得了一些显著成效，凸显了一些特色。

一、健全组织机构，完善规章制度

该校成立了以常校长为组长的教科研工作领导小组，由于少堂同志全面负责学校教科研工作的开展与落实。六个教研组为教科室的下设机构，具体实施教科研活动中的各项工作。近年来，重新修改各类相关制度，形成了《富县沙梁中学校本研修制度汇编》，教科研工作有章可循，有据可依。

二、以岗位练兵为主线，开展多种形式的业务培训。

1、每学期开学初，沙梁中学都要及时安排为期一个月的新教师岗前培训，主要安排制度建设、工作计划和业务培训三大块，从工作态度、业务能力、创新意识三个方面进行综合考核，确保“人尽其才”，为优质教师队伍的壮大不断注入新鲜血液。

2、每年新生入学后，安排七年级课改模式培训，为实验教师建立理论思路。目前，三年一轮的课改实验教师培训已全部完成。

3、长期安排教研组、互研组层面的新课标培训学习、教材分析，帮助教师过好课标关和教材关。

4、安排九年级骨干教师参加各类中考培训，教导处精心筹备，各蹲组领导把关审核，组织以教研组为单位、全员参与的中考研讨通识培训。

5、利用教师例会、专题培训会、教互研会对教师进行微型课题研究培训。每学期召开两次课题研究培训暨交流研讨会，要求教研会也要把课题研究中的普遍问题作为专题进行研讨。

6、德育处每学期都要安排以“自主管理”为重心的业务培训，提升班主任精细化管理的意识和能力。学校还就一些安全管理制度进行了科学修订，利用教职工大会进行全员培训，教师的责任意识明显增强。

7、每学年组织一次课堂教学大赛，为教师课改研修提供了丰富的鲜活资源，达到了“以课代培”的目的，为骨干教师队伍的后续建设带来了希望。

8、积极组织联片研修活动，就中层管理策略、课堂教学改革、制度建设等工作中存在的主要问题进行进行校际交流，实现了“以研代培”的目的。此外还派骨干教师送教下乡，带动兄弟学校共同发展。

9、近三年来，该校共投资45万元，安排各科160多人外出参加中考研讨、精品课展示等培训，102人参加了国培计划、教育技术能力网上培训，通过多种渠道加强了教师的业务提升。

三、强化科研意识，实施课题带动战略。

为了进一步提升学校教育科研整体水平，充分发挥教育科研的引领作用，在县教研室的整体安排指导下，该校引导教师以有效研究为切入点、找准起点和归宿，把常规教学中的“困惑”变成问题，将问题提炼成专题，开展短周期小课题的研究，仅2012年秋季就申报微型课题33个，规划课题5个，参与人数达114人次，加上2012年春季申报的11个微型课题课题、两个省级“十二五”规划课题，参与率几乎达到了教学一线人数的100%。目前，该校共立项微型课题51个（其中县级7个、市级33个、省级11个），规划课题5个（其中市级2个、省级2个、国家级1个）。参与研究率达到一线人数的90%以上，研究内容涉及到了语文、数学、英语、理化、思史地生、体音美信、心理健康、自主管理等每一个教育教学领域。

为了拓宽研究交流的深度和广度，该校还要求教、互研组要把课题研究中的困惑列入专题研讨计划之中，提供更多的集体智慧，广开言路，取其精华。校研室经常深入各办公室，解决教师在研究过程中遇到的问题。目前，该校课题研究已蔚然成风，阶段研究成果也汇编成册。省级规划课题《学科教学中教学方式与学习方式转变的实践研究》已递交了结题申请，21个市级课题的研究工作开展有序，部分已通过县级结题，6个省级微型课题也计划在2013年年底结题。

四、注重研修的校本化建设，向规范化、特色化方向发展。近年来，沙梁中学在业务研修上，始终坚持“以解决教育教学实际问题为起点，以服务教育教学为归宿，提升教师专业素养”的研修思想，聚焦德育管理、聚焦课堂教学，开发了一系列已经投入使用校

本教材。

1、常胜泽校长反复调研修订，开发了《富县沙梁中学学生行为规范双语本》，成为每学期开学班级教育和每年新生入学教育的必学内容。

2、为了强化中层管理工作，牢固树立责任意识、服务意识、创新意识，常校长提出了“关于行政领导深入学校教育教学教研一线的几点意见”，开发了《富县沙梁中学关于行政领导落实校长“五个一”工作周志》。

3、教导处为了规范教学常规管理，引导教师向规范化、科学化方向发展，开发了《沙梁中学教学反思》、《沙梁中学会议记录》、《教互研组工作手册》等8种校本工作薄，对每项工作均有详实规范的要求，便于教师操作和检查监督。

4、英语教研组自2011年春季积极开展“每日一语”活动，现经整理已开发出《每日一语》二套（6册）在全校七至九年级中推广使用。

5、该校每学组织一次优秀教育教学成果评选，奖励上推优秀作品，形成了《富县沙梁中学教育教学成果汇编》5册，积累了丰富的优质教育资源。

6、语文教研组全体教师开发了融国学文化与德育教育于一体的语文课间读本《读书点亮璀璨人生》。

7、教导处组织了“第四届校园文学作品大赛”，编辑成《艺苑风景线》2册，在校内作为课外读物和德育教育读本向学生推荐。

8、校本研修室整理中考研讨资料，开发了校本培训教材《聚焦中考，以“法”制胜》5册。

9、近两年来，该校课题研究工作扎实开展，现已形成《富县沙梁中学课题研究阶段研究成果汇编》、《学科教学中教师教学方式和学生学习方式转变的实践研究论文汇编》，作为共享资源在公开邮箱和网校中交流。

五、注重骨干体系建设，发挥示范引领作用。该校在骨干体系建设上主要做了以下几个特色工作。

1、骨干教师实行动态管理，每年秋季开学依据上学工作考核初步确认，第二年7月对任职期间的工作进行考核最终确认，在此期间，骨干梯次的命名会因工作业绩的变化而发生变化，激活了履职期间的内部竞争。

2、初步确认由教师先反思上的履职情况，做自我鉴定后，自主申报，接受考核小组的考核认定。把机会平等的给大家，避免因集体考核偏差而挫伤部分教师的积极性，同时督促教师寻找差距，反思自我。3、2013年前季，结合学校 “注重过程管理，常规考核直接与考核、评优树模、骨干教师评定挂钩”的管理思路，骨干教师管理本着先看常规示范、再看业务引领及其他成绩的管理原则，专门对最终确认考核细则进行了修订，督促骨干教师必须从常规做起，从每一个工作细节做起，把业务能力、工作态度有机结合在一起。

4、示范课、专题报告不在由学校统一安排，而是采取自愿申报，教研组统一组织安排，然后再考核中予以兑现，激发骨干教师的主观能动性。

5、同一梯次的骨干津贴发放，不再一刀切，而是以同一梯次的津贴总额除以考核总分作为标准，乘以本人考核分为个人最终津贴，细化了同一梯次的竞争。

成功永远垂青于那些有准备的人，由于沙梁中学在教科研工作上的不懈努力，近三年来，教师在省市刊物上发表文章287篇，145篇教学论文在各类论文评选中获奖，38位教师在省、市、县课堂教学大赛中获奖，课堂教学模式改革也初见成效，2011年11月在全省第四届优秀教学设计交流评选活动中获优秀组织奖；2011年12月被评为延安市基础教育科研工作先进单位；2012年8月在全省第十一次教科研论文和成果交流评选中获优秀组织奖；常胜泽校长在2012年被评为陕西省教科研明星校长。

“不求最好，只求更好”是沙梁中学一贯的追求，求真务实的沙中人会以更加饱满的科研热情，乘风破浪，再创辉煌。