环境搭建和维护

环境搭建和维护（精选6篇）

环境搭建和维护 第1篇

关键词：四、六级网考,环境搭建和维护,规范化

1 四、六级网考的发展历程

从2002年开始, 教育部一直在主导和推进大学英语教学改革, 特点之一是把原教学大纲中的“以读写为主”改为“以听说为主”, 全面提高英语实用能力, 另一特点是提出了“采用信息技术, 把以课堂教学为主改为基于计算机和课堂的教学模式”[1]。教育部高教司在2006年提出四、六级网考的计划, 并得到教育部批准立项。其总体思路是:采用具有大量试卷库位基础的计算机网络系统, 尽可能在适当时间和适当地点, 为考生提供以听力为主, 包含读写译会话在内的、以测试可持续发展能力为主的计算机考试[1]。四、六级考试委员会自2007年起, 研究开发基于网络的大学英语四、六级考试。四、六级网考i BT (internet based Test) 于2007年在几所高校进行试点, 之后, 试点范围逐步推开并达到稳定, 截至目前, 共有152所高校214 551名学生报名参加四、六级网考 (数据由负责四、六级网考系统的希普公司提供) 。

尽管四、六级网考和四、六级纸笔考试的规模还有相当的差距, 以我校为例, 如果每年参加常规化的四次四、六级网考, 普及的学生人数为375×4×2=3 000人 (由学校一次能提供用作机考的最大机位数为参考标准) , 而每次参加四、六级纸笔考试的人数约为3 000×2×2=12 000人, 网考人数纸考人数=1/4, 但因为四、六级网考与纸笔考试具有同等效力, 四、六级网考从试点之日起即在学生中引起了高度关注和积极响应。

2 四、六级网考的优势

在网考设计思想的引导下, 网考与纸考相比在题型的设计、题材的选择、考试的方式上都存在着巨大的差异[2]。

(1) 与听力相关的题目分值高达70%, 其中包括25%的听力理解和45%的综合听力, 综合听力包括单项选择、听写、跟读、结构以及写作五大题型。

(2) 考查能力更加全面, 其中最引人注目的是加入了跟读题型, 此题型考查了考生的口语和瞬时记忆能力;考试方式更加生动, 利用多媒体技术的优势, 考查学生对一段语速较快视频内容的理解和把握。

(3) 考试无纸化, 考生通过计算机、多媒体教室专用耳机、鼠标、键盘等设备进行考试, 彻底告别了以往基于纸笔的考试方式。

网考与纸笔考试相比有以下优势:

(1) 与纸笔考试不同, 四、六级网考考试委员会没有通过任何渠道透露四、六级网考的考试内容和范围, 网考后为防止题目外泄, 回收考生所用草稿纸, 这种全封闭的考试组织形式能有效防止学生掌握考试规律, 更利于测试出学生的真实英语水平。

(2) 四、六级纸笔考试作为严格的标准化考试, 有着规定的答案, 确定的标准, 这为考生作弊提供了很大的空间。纸笔考试虽然具有严谨的考务组织流程, 但始终依赖于考场监考教师的管控能力, 在历次监考过程中都存在监考不力的现象, 表现为:某些监考教师对考试纪律要求不严格, 对作弊考生处理过于宽容, 令行不一, 出现替人代考、请人代考、集体作弊等事件, 极大地影响了考试的效度和公信度。网考则将考场管理的责任从人的因素上剥离开来, 网考采用和托福网考 (TOEFL i BT) 相同的大题库, 每台考试机在考试开始后随机从每一种题型的题库中实时随机地接收试题, 从而保障了一人一机一套题的考试方式, 且考程安排紧凑, 考生不能回翻试题, 能有效防止考前泄题或者考试过程中考生利用通讯手段作弊等在纸笔考试中无法杜绝的主流作弊方式。

(3) 四、六级网考的考务管理采用全网络的方式, 使报名、缴费、考务通知等环节都通过网络由考生自主进行, 极大地节省了纸笔考试在考务管理人力上的开支。

(4) 为将考试过程中由监考教师差异导致的考场情况差别降至最小, 考试管理采用集中化的形式, 以考点为单位, 所有考试机的进程统一由考场和考区服务器管理员控制和管理。各考场监考教师只需配合服务器端管理员辅助解决网考中遇到的意外紧急情况, 减轻了监考教师的监考负担, 让其有更多精力维持考场纪律, 确保考试的公正性。

3 四、六级网考的软硬件环境搭建

大学英语四、六级机考系统从整体流程上分为四大组成部分:数据中心、考区服务器、考场服务器、考生客户端 (见表1, 表2) 。

4 四、六级网考的环境维护—以北京邮电大学为例

每次四、六级网考均需进行网考的环境维护, 进行一整套考务管理和技术支持工作来保障网考的顺利开展, 与网考相关的考务和技术工作依时间顺序分为3个阶段:考前、考中、考后, 由数据中心、考区服务器、考场服务器、考生客户端4个部分的工作衔接组成, 为保障四、六级网考题目的完整、保密和考试机的正常运行, 各考点必须严格按照四、六级网考指导委员会的要求进行各个环节的准备和操作, 以我校为例, 以时间推移顺序来说明四、六级网考的考前、考中、考后各阶段的工作内容。之所以选择我校为四、六级网考环境维护的代表是因为:

(1) 我校是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学, 是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性大学, 曾与国内外多所大学和社会企事业单位合作举办各项计算机考试, 具有国内较为充裕、符合考试要求的计算机和经验丰富的工程技术团队提供技术支撑。

(2) 我校参加四、六级网考的次数多, 规模稳定, 具有成熟的四、六级网考管理和组织经验。作为教育部试点院校我校人文学院自2008年以来已承担20次全国四、六级网考, 共有15 014人次参加考试。

(3) 北京邮电大学国家级语言实验教学示范中心是本考点四、六级网考的承办部门, 与国内外知名高校有稳定和密切的联系, 能很好地发挥示范中心的辐射作用与各高校交流四、六级网考中遇到的技术问题[3], 并将问题汇总反馈到四、六级网考技术中心, 协助改进四、六级网考的系统设计, 促进网考的健康、迅速发展。中心曾多次与四、六级网考技术中心合作, 承担考试的功能和稳定性测试, 在华北地区开展网考的高校中具有重要的辐射影响作用。

大学英语四、六级网考在我校的运行环境是学校日常用于本科生、研究生英语多媒体教学的10间专业语音实验室, 表3中所列的网考环境维护工作均在语音实验室不用于正常教学的时段进行, 大部分时间集中在工作时间段以外或者周末;监考教师主要由语言实验教学示范中心工程师、教务科教师和外语教师组成, 形成了一支技术力量雄厚、管理科学, 同时具备英语功底的监考队伍[4]。

5 结束语

四、六级网考是与四、六级纸笔考具有同等效力的基于计算机和网络的考查英语学习可持续发展能力的大型考试。从2007年试点开始至今已经进行了20余次, 现在已经进入了常模化一年四次的阶段, 在全国各高校学生和教师间引起了相当广泛的关注和积极参与, 因为四、六级网考的影响甚大, 这种基于网络和计算机的标准化考试的考务管理和技术支持工作更应该流程化、规范化、标准化, 同时网考系统的功能全面性和易用性也应该引起相关责任部门的重视[5], 只有这样, 四、六级网考才能真正成为衡量学生英语能力的具有权威和公信力的标准化考试。

参考文献

[1]张尧学.关于大学英语四、六级考试改革的总体思路[J].外语界, 2008 (5) :26-27.

[2]朱音尔, 张肖莹.基于网络的大学英语机考探索与实践[J].外语电化教学, 2009 (2) :63-67.

[3]范姣莲, 张璐妮.注重实践教学推进语言实验教学中心的建设[J].实验室研究与探索, 2011 (11) :80-83.

[4]范姣莲.理工类院校实验教师队伍建设研究[J].教育研究, 2012 (4) :155-159.

环境搭建和维护 第2篇

1沙漠环境液压系统使用与维护

1.1沙漠环境对液压系统的影响

沙漠环境对装甲装备性能与质量的综合影响可归纳为干热、沙尘和太阳辐射等3个方面。

1.1.1干热的影响

沙漠特有的干热经常引起设备或元器件热老化、氧化及结构变化、软化、熔化、升华，液体物理膨胀、粘度下降和蒸发，还会引起物质的化学反应，导致装备出现各种形式的故障。

干热导致空气密度下降，使得发动机充气系数降低，影响装备的动力性和经济性;另外还会引起发动机散热器的散热能力下降，造成发动机过热。温度过高时机油、液压油变质加快，油性变差，粘度下降，系统泄漏量增大，破坏运动副间的油膜，造成摩擦阻力增大，加剧机件磨损;液压系统油温过高还可导致油液的空气分离压降低，从而产生气穴，致使系统工作性能降低;装备的橡胶密封件变形，加速老化失效，造成润滑油(脂)泄漏，而泄漏的产生又使油液进一步升温。地表高温使液压制动系统产生气阻，引起刹车失灵。

1.1.2沙尘的影响

沙尘在物理上表现为不同尺寸、硬度的小固体颗粒;在化学上沙尘由不同的矿物质构成，一定条件下会发生酸性或碱性反应。因此沙尘环境可对装甲装备造成物理和化学两方面影响，其主要损坏类型包括磨损、阻塞堵塞及侵蚀等。漏进液压元件的沙粒会加速运动部件磨损;仪器仪表进沙后精度下降，动作不灵，最后导致损坏。

1.1.3强太阳辐射的影响

太阳辐射是以电磁波形式传输到地球上的一种能量，由紫外线、可见光和红外线组成。太阳辐射对装备的影响主要是由加热效应和光化学效应产生的。加热效应主要是由太阳辐射能中红外光谱部分产生的，与高温产生的热效应不同，它具有方向性，且产生温度梯度。

太阳辐射热效应主要引起产品短时高温、局部过热和装备表面较大的附加温升，降低有机绝缘材料的材质性能，使材料变形、产生机械热应力等，造成运动零件的卡死或松动、焊缝和结构件的强度降低、电气电子元件热老化、合成橡胶和聚合物的性能变化及涂层和其他保护层出现气泡和剥落现象等。

光化学效应主要是由太阳辐射能中紫外光谱部分产生的。由于太阳光中紫外线的作用，加上沙漠干热高温作用，使装备的密封件和塑料制品等逐渐老化、变色、发粘和龟裂，破坏其密封性能，引起液压系统管路爆裂、密封件漏油;使天然、合成橡胶及聚合物在较短波长的射线照射下造成破坏，有机绝缘材料加速老化;使空气容易电离而导致绝缘强度和电晕起始电压降低;使油漆涂层变色、粉化、起泡、开裂、剥落，加速金属表面锈蚀。

1.2应对策略

1.2.1深化日常保养

除按照装备正常每班保养执行要求外，每天要对空气滤清器进行清理，并检查进管线破损情况;注意检查冷却系统、液压系统等管路的密封件，发现破损，及时修理或更换;每天用压缩空气清除装备各处沉积的浮土。

1.2.2视情缩短维护保养周期

对液压油、液压滤清器要缩短更换的周期;及时检查液压油、润滑油的数量和质量，缩短液压系统运行及密封件维护保养周期;各类液体加注时，应在加注口用滤网过滤。沙尘暴后，所有装备必须彻底清洗和检修;根据装备性能劣化程度，视情调整装备大、中修周期，并制定预防性维修方案。

1.2.3尽可能提高装备零部件、电子电器线路和仪器设备的可靠性

在材料选择和设备选型上要优选沙漠型产品，电子电气系统的接插件选用防水防尘型;要设计保证发动机和液压系统等可靠工作的闭式自动温控热平衡系统，以克服地表lm处60℃以上的辐射高温。改进装备内部各紧固件的防松措施，防止各紧固件的松动或者密封装置的泄漏。

2海洋环境液压系统使用与维护

2.1海洋性气候环境对液压系统的影响

海洋性气候环境下，大气中含有的湿热、盐雾、霉菌和腐蚀性离子等同时存在，并且相互作用、相互影响。港口、码头上的液压系统能否在这种环境条件下长期有效地工作，主要取决于液压系统及液压油、液压元器件对湿热、盐雾、霉菌和腐蚀性离子等环境的适应能力。液压系统在海洋性气候环境下工作，除了在设计、安装、调试、运行、维修保养等环节中按普通环境工况进行外，还要特别考虑如湿热对油液和液压元件温升的影响：盐雾、腐蚀性离子对系统表面防腐、元件结合面、密封件材质、液压管线接头损伤、弯曲度、凹槽等的腐蚀性影响;霉菌对液压系统电子线路、接线盒、电缆等的浸蚀影响;海边大风大浪对系统的防护等级影响等因素。

2.2应对策略

(1)按照国家及行业标准，结合海洋环境的实际工况，正确掌握液压油的更换和液压系统的清洗时间。液压油在使用中一定会发生变质，继续使用变质的液压油会造成液压系统工作不正常、零部件磨损和腐蚀，严重时还可能造成重大事故。

(2)选择合适的密封件材质，考虑液压密封件与液压油的相容性，避免因密封件材料与液压油不相适应而产生污染物颗粒和杂质。

(3)控制系统的温升。

(4)提高液压系统使用、维修和保养要求

环境搭建和维护 第3篇

1. 什么是校园网。

校园网简单来说就是一种校园网内部的局域网, 是把分散在学校各处的计算机、中断以及相关的外围设备连接, 在一个共同的网络中协调使用的通讯手段。局域网的特点是具有较好的封闭性和较高的通信速度。

2. 校园网建设的优势。

校园网的建设可以在对学校进行有效的管理, 促进学校内部的教学资源共享, 帮助学生获取教学资源、协助老师备课的重要工具。同时校园网也是学校形象的一部分, 承担着塑造学校形象, 是学校对外宣传的重要窗口。

3. 校园网建设的原则。

校园网的建设是一项长期的工程, 在建设中不仅是是考虑到是否适用于学校的管理情况, 还需要为未来的网络扩容提供相应的预留空间。在校园网的建设中需要遵循实用性原则、开放性原则和先进性原则等三个基本原则。校园网络属于局域网络的一种, 要按照网络工程来建设;校园网络应具有良好的开放性, 以实现网络互连;建设校园网络, 尽可能采用成熟先进的技术, 使用具有时代先进水平的计算机系统和网络设备。

二、校园网网络的搭建

1. 拓扑结构的选择。

对于拓扑结构建议常用星型结构, 这种网络结构可以保证学校各个部门的具有较高的独立性, 且建设的难度较低, 主要的信息交换是依赖中央计算机的交换和处理, 同时一旦出现问题, 检测的难度也较低。

2. 组网技术选择。

对于校园网内部分骨干网的建设, 目前较为主流的组网技术有四种:即快速以太网、FDDI、千兆以太网和ATM。每个组网技术都有各自的优缺点:快速以太网的优点是技术成熟, 造价很低;FDDI也是目前发展较为成熟的组网技术, 缺点就是成本高, 技术复杂, 未来升级的难度大;ATM技术成熟, 常常用于多媒体网络的建设, 但它是对于带宽的实际利用率很低;千兆以太网的技术上成熟, 对于带宽的使用率较高, 建议学校采用千兆以太网为骨干, 快速以太网交换到桌面组建计算机播控网络。

三、校园网的安全防护和维护

对于网络安全的维护主要是是采取三个个方面来对校园网的安全进行维护。

1. 物理层面的安全维护。

理保护主要是在物理层面上, 其保护上的要点是网络主机的的场地和电磁辐射的的要求。防止电磁辐射被截取和出现的断电、雷击等自然因素而导致网络崩溃。所以, 对于校园网的主机房的的安全防护, 对于主机房的信息存储手法等等都需要严格的防护, 防止电磁信号被截收而导致的泄密的情况。建议学校建立一个具有高效屏蔽效能的屏蔽室, 在屏蔽室内安全重要的设备。

2. 对于共享资源和数据交换的安全设计。

对于节点之间的数据交换, 往往采用的是虚拟局域网 (VLAN) 的技术来实现数据交换自的安全。所谓的VLAN技术指的是一种通过将局域网内的设备逻辑地而不是物理地划分成一个个网段从而实现虚拟工作组的新兴技术。

由于它是逻辑地而不是物理地划分, 所以同一个虚拟局域网内的各个工作站无须放置在同一个物理空间里, 即这些工作站不一定属于同一个物理局域网内。自身的局域网节点是不会传播信息到虚拟局域网中, 这样可以控制相互之间的数据安全, 控制了内部流量和减少设备的采购, 简化管理。

3. 计算机病毒防护和防火墙技术。

(1) 防病毒技术。校园网的建设中, 为了保护校园网的服务器安全和避免受到网络中的病毒的侵入, 需要建立一个集中有效地病毒控制机制, 其中包括:基于网关的防病毒系统、基于服务器的防病毒系统和基于桌面的防病毒系统。 (2) 防火墙技术。对于校园网的防火请主要是从TCP/IP层面进行防护, 判断网络是否安全, 对于相应的访问进行控制, 可以采取VPN访问的方式进行企保护内部局域网安全接入外部互联网或者公共网络, 解决内部计算机信息网络出入口的安全问题。建立一套有效的识别方位地址的方法, 控制访问的流量, 减轻服务器的压力。

四、总结

校园网的建立需要考虑到校园的实际需求, 一般采用星型拓扑结构, 使用千兆以太网技术, 建立高效率的校园网网络。在加强设备的管理和维护, 防止电磁信号被截取的危险。建立有效的防病毒措施和防火墙技术, 对于外来的WEB, EMAIL, FTP等互联网技术加强识别, 减少系统漏洞。最终保护校园网的安全有效的运行。

参考文献

go语言环境搭建简述 第4篇

$tar xvf go1.3.3.linux-amd64.tar.gz

$mv go /usr/local/

$vim /etc/profile

export GOROOT=/usr/local/go export PATH=$PATH:$GOROOT/bin

$source /etc/profile

至此，go安装完毕，

环境搭建和维护 第5篇

医疗质量的保证, 既需要医生的精湛医术和护士的精心护理, 还需要临床工程师对医疗器械的管理工作, 临床工程师加强对运行中的医疗器械的质量管理工作, 可以提高医疗器械开机率和运行时间, 延长其使用寿命。特别是大型医疗器械, 为保证良好的图像质量便于正确诊疗更应如此。

目前我院的大型医疗器械有:X线电子计算机断层扫描装置 (CT) 、医用核磁共振成像设备 (MRI) 、数字减影血管造影X线机 (DSA) 、医用电子直线加速器 (LA) 和单光子发射型电子计算机断层扫描装置 (SPECT) 。因大型医疗器械如果长期处于高温、高湿且伴有雷击的环境中运行, 会引起大型医疗器械的突发故障, 给医院和患者带来很大麻烦;对医护人员使用带来不便;同时给工程维修也造成困难。所以, 我们在工作中要积累经验, 冷静思考和分析, 多形式多渠道进行尝试, 通过改变思路的方式找出应对的办法, 做出相应的措施。

1 环境因素

一般来说, 环境因素对于大型医疗器械的作用应该综合考虑, 像温度和湿度往往是同时作用的。特别是高温、高湿可以对大型医疗器械造成的故障很多, 像慢性腐蚀电路板和电器元件、造成高压打火和影响图像质量等等。医院的医护人员 (使用者) 和工程师应特别注意, 防止高温高湿给大型医疗器械带来的损害。下面是我们在近几年工作过程中做出的有效措施:

(1) 定期做好大型医疗器械机房环境的测量工作, 经常检查温湿度计是否正常工作, 定期做好温湿度计的计量工作, 确保温湿度计反映的真实性。

(2) 加强大型医疗器械机房的空调机、除湿机的管理工作, 为空调机、除湿机提供良好的运行环境, 保证机房室内的温湿度正常化 (温度一般控制在20～25℃左右, 且每小时波动不超过2℃;湿度最好控制在40～60%) 。

(3) 请加强检查机房门窗的气密性和换气扇工作的正常性。既要确保空气的流动性和新鲜空气的补充, 又要减少空气中灰尘的吸入和积聚。

2 雷电因素

雷电暴雨天气对大型医疗器械的破坏性也是很大的, 它可能会击坏电路电子元器件, 积水造成湿度过高等等。具体的应对措施有:

(1) 当遇上雷电暴雨天气时, 应随时检查大型医疗器械机房的防水排涝排水设施, 加强对大型医疗器械机房的防涝检查工作。

(2) 由于雷电暴雨强对流天气发生时, 空气中的温湿度一般比较大, 对大型医疗器械的稳定运行和图像质量影响极大, 所以应该严格按照各台大型医疗器械的技术规范要求, 保持机房的温湿度在一定范围中。

(3) 雷电暴雨天气可能会破坏电源设施, 所以加强电源的稳定性是必不可少的, 一旦发现异常, 立即解决。

(4) 由此可见雷电暴雨对大型医疗器械破坏性的威力, 所以大型医疗器械机房应安装有防雷避雷措施, 降低由于雷击产生的损坏。

3其他环境因素

由于大型医疗器械往往都是根据影像图像资料进行分析, 从而做出正确的诊断, 所以应该注意周围是否存在电磁波干扰。电磁波的干扰会使大型医疗器械的影像资料变形失真, 造成伪影而影响诊断和治疗。因此, 做好大型医疗器械周围电磁干扰的屏蔽工作显得非常重要。灰尘是另一个不可忽视的环境因素, 灰尘的积累可以使大型医疗器械的高压电路部分产生打火现象, 造成短路故障;还可以造成大型医疗器械低压电路散热不良, 机械部件及组合件活动部分梗阻或卡死形成阻力而造成故障。

4结论

环境因素对大型医疗器械的使用和维护影响很大, 改善工作环境对在用大型医疗器械使用安全性、运行的平稳性和使用寿命都有明显提高。

摘要：目的:通过现实外部环境因素对在用大型医疗器械的作用, 研究各种改善大型医疗器械工作环境的必要性和可行性。方法:通过外部环境因素的变化与大型医疗器械发生故障的概率的统计产生联系, 找出外部环境因素与大型医疗器械的使用和维护的关系。结论:改善工作环境对在用大型医疗器械使用安全性和使用寿命都有明显提高。

环境搭建和维护 第6篇

正是由于网络使用的逐渐普及，给计算机病毒提供了发展和传播的理想空间，使之由早期在小规模计算机平台之间流传演变成危害整个社会的“瘟疫”，有些病毒更是令人谈之色变。

因此，针对各种操作系统、应用软件和计算机平台的病毒解决方案也随之出现。本文将简单论述计算机病毒的含义、特征、类型和网络安全维护的技巧。

一、计算机病毒的含义

《中华人民共和国计算机系统安全保护条例》中这样定义计算机病毒：是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

所以，早期的“蠕虫病毒”，风行世界针对ms系统的“冲击波病毒”，在中国大量流行的“熊猫烧香”，以及针对各种网络游戏交易平台的木马病毒、黑客程序等，均可称为计算机病毒。

二、计算机病毒的特征

普通中学在日常教学中越来越多地借助现代信息技术特别是网络的力量。然而，由于部分学科教师缺乏一定的预防计算机病毒的知识和简单技巧，使得计算机病毒在中学信息技术应用中成为一座危险的壁垒，时常阻碍正常的教学教研活动。下面简单描述一下计算机病毒的基本特征。

计算机病毒是一段特殊的程序，除了与其他程序一样可以储存和运行以外，计算机病毒还有感染性、潜伏性、可触发性、破坏性、衍生性等特征。

(1) 感染性：计算机病毒不但本身具有破坏性，更令人色变的是，它还具有极强的感染性。网段之中的一台计算机中了病毒，可能传播到整个网段的计算机。赫赫有名的“冲击波病毒”就曾感染了全球大多数的计算机，造成了极大的经济损失。

(2) 隐蔽性：计算机病毒具有很强的隐蔽性，有的可以通过一些病毒防护软件侦查出，而有的病毒则隐藏在计算机众多的普通文件中，极难查出，如果没有专杀工具，必须通过检索注册表文件或检索系统文件来侦查，这类病毒处理起来非常困难。

(3) 潜伏性和触发性：一些计算机病毒就像定时炸弹，如一种叫做“黑色星期五”的病毒；而另外一些计算机病毒则像装置好的陷阱，用户一旦进行某种操作，即触发了该病毒，它对系统进行破坏。

(4) 衍生性和破坏性：一些计算机病毒的制造者并不满足于仅仅制造出病毒，当其编制的计算机病毒被破解时，往往会研究出该病毒的下一代。而其他的病毒制造者往往也会根据一些著名的病毒特点研究出新的病毒，这种衍生的新病毒不仅拥有上一代病毒的特点，还更加难以破解和防护，其破坏性也比第一代病毒更大。

三、计算机病毒的种类

计算机病毒的种类很多，不同的范畴有不同的定义，下面从病毒感染发作的途径介绍一下计算机病毒的种类：

(1) 引导区病毒：这种病毒一般隐藏在磁盘内，在系统文件启动以前就已经感染内存，这样一来，在所有的程序启动之前，病毒就已经控制了DOS的主要功能，进而进行传播和破坏。

(2) 文件型病毒：又称寄生病毒，通常感染可执行文件 (后缀名为.exe) ，有时也会感染其他类型文件，比如DLL, SCR等。一旦用户运行被感染的文件，计算机病毒就会发作。

(3) 宏病毒：主要攻击数据文件。

(4) 特洛伊木马：这种病毒主要用于黑客工具去窃取用户的账号密码或破坏硬盘内的文件和数据。

四、中学校园中的计算机病毒的特点

计算机病毒有着高爆发、传播广、速度快的特点，而且计算机病毒的种类繁多，爆发的方式也很多，给计算机病毒预防造成了很大的困扰。但是在中学环境下，计算机病毒有着自己的特点，只要我们有的放矢，还是可以解决很大一部分问题的。

1. 计算机病毒的主要传播途径和媒介

在现实社会中，学校是一个特殊的实体学习社区，有自己的社会学特点和定义；而在网络中，也可以把学校作为一个虚拟的学习社区，该社区中的教研教学活动受到虚拟社区的限制，从而也影响到了计算机病毒的传播途径。

以笔者近几年的观察所得，在学校流传的计算机病毒主要通过以下几个途径传播：

(1) 在和其他教师的交流中，由其他教师的课件所传播。

(2) 参与其他学校的教研活动时，自带移动存储工具受到感染。

(3) 在制作课件时，由网络上下载的课件或者其他类型软件感染。

计算机病毒的主要传播媒介和途径为：U盘类的移动存储工具、网络下载。

2. 中学教学中常见的计算机病毒的特点

在学校中传播的计算机病毒并不是很高深的病毒，往往是一些简单但是易感染的病毒，如常见的U盘病毒，1 kb文件夹病毒，exe文件病毒，这些病毒并不会造成计算机的彻底瘫痪，但是会修改计算机的图标，影响计算机的正常操作，而一些针对Office的病毒则会影响教学课件和学件 (主要是PPT) 的播放。这些病毒易传播，主要通过教师的U盘在各班的电脑间互相感染，往往这个班的计算机整理好了，马上又在另外几个班发作，处理起来比较麻烦，需要专杀工具或者特殊的杀毒技巧，否则只能重装系统，因为一些大型的杀毒软件也不能做到完美预防。

3. 教师群体缺乏处理计算机病毒的知识和技巧

虽然一直在加强教师队伍的信息化建设，很多教师也在广泛地把现代信息技术应用到日常教学中。但是对于计算机病毒的防护知识，很多教师还是讳莫如深，认为这些都是高深的计算机知识，是某些“高手”才能掌握并应用的，甚至对计算机病毒谈之色变。这些未知和疑惑，使得普通教师面对计算机病毒时常常束手无策，一些本可以轻松解决的简单问题往往越积越多，于是前来找信息技术教师帮忙。这在无形中加大了信息技术教师的工作压力。其实在面对一些常见的计算机病毒时，只要掌握了相关知识，就可以做到预防在前；即使受到感染，也可以做到很好的处理。

计算机病毒并不是什么神秘的东西，而其相关知识和防护技巧也没有那么深奥。一旦熟练掌握了，就能很好地解决这些常见的计算机病毒所引发的问题。

五、计算机病毒的防护和网络安全的技巧

作为一名网络管理人员，我们始终坚信，预防才是最好的手段。

1. 针对病毒传播的主要媒介—U盘，需要在学校中建立最广泛的OA系统平台

目前OA系统是企业常用的办公平台，它是基于内部网络建立良好的文件沟通网络和无纸化办公环境。对于学校而言，良好的文件沟通网络可以大大降低U盘的使用频率，利用健康安全的传播网络，将教师在家工作—办公室工作—教室使用课件这3个环境形成良好的沟通循环。而一旦该平台和区、市一级的虚拟平台对接，就可以形成全区全市的虚拟学习社会，可以极大地避免病毒利用私人存储设备进行传播。

没有条件建立OA平台的可以建立文件传输系统，如内网的共享文件系统，基于ftp的文件系统，这些系统都是比较成熟，也比较简单的，可以在网络上找到运行良好的范例，便于众多网管自主建立。

2. 推广使用成熟的杀毒软件和病毒防火墙

现阶段，市面上的免费个人病毒防护软件主要是360和瑞星，这两款软件各有所长，笔者建议众多的网管人员在教师中推广比较成熟的病毒防护软件。这些软件通过统一的设置，可以很好地拦截普遍流行的大多数病毒，可以作为病毒防护的第一道保护墙。可惜的是，无论是免费的还是收费的病毒防护软件，都不可能做到完美防护，很多细致的地方仍需要使用者自己调整。

3. 广泛的开展面向普通教师的信息化校本课程，提升教师的信息化素养

教师面对的病毒并不是一些高深的病毒，往往是一些易传播的常见病毒。但是处理这些病毒需要一定的知识和技巧，而针对同种病毒不同的变异，技巧又有所不同，与其授人以鱼，不如授人以渔。所以，开展信息化培训，提升教师的信息化素养才是治本的方法。